小學(xué)英語教研組2009
本期英語教研工作，在區(qū)教研室指導(dǎo)下，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力為目標(biāo)，認(rèn)真落實新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，力求通過多種形式的教研活動，使我校英語教師的教學(xué)觀念和教學(xué)方法得到進(jìn)一步的更新，教學(xué)水平得到更大的提高。具體做好以下幾個方面的工作：
一、 圍繞課程改革，學(xué)好相關(guān)理論。特別是要深入學(xué)習(xí)和落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。
1、全組英語教師要樹立課改意識，結(jié)合英語科特點(diǎn)，開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。盡可能利用教研時間多學(xué)習(xí)理論知識，參加各級各類的培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)。
2、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)并領(lǐng)會新大綱，新課程標(biāo)準(zhǔn)，新編教材的精神實質(zhì)。積極參與到討論、交流等教研活動中，深刻領(lǐng)會，盡快轉(zhuǎn)變自身觀念，自覺參與到教學(xué)改革中，有效地適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息教育技術(shù)，提高教學(xué)基本功，并將課改與現(xiàn)代課堂教學(xué)的實施有機(jī)結(jié)合。強(qiáng)調(diào)課程遵循“聽說先行，讀寫跟上”的原則，結(jié)合“題材—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)”的教材編寫原則，為學(xué)生努力營造語境，精心設(shè)計內(nèi)容，教學(xué)中要學(xué)練結(jié)合，符合語言教學(xué)規(guī)律，具有新穎性和可操作性。本期重點(diǎn)工作是加強(qiáng)學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)。
二、完善英語科的管理機(jī)制，實施科學(xué)管理。
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理：
每位教師要做到認(rèn)真研究大綱、教材和學(xué)生實際，精心設(shè)計出又符合教學(xué)實際，又有自己特點(diǎn)的教案。尤其對于年輕教師，更應(yīng)該嚴(yán)格要求。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，注意體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，重視創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)注重不同層次學(xué)生的興趣、愛好、愿望等學(xué)習(xí)需求和心理需求。同時，寫好每節(jié)課的課后小記，以便每位教師能經(jīng)常對自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析和反思，建立一種自評意識。
3、認(rèn)真批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)各類學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。尤其在對差生的輔導(dǎo)過程中，注意對優(yōu)生的輔導(dǎo)。
4、加強(qiáng)教研管理工作。
落實小組教研工作，做到時間、內(nèi)容、人員三確定。倡導(dǎo)本組及跨組教師互相聽評課，并做好記錄，課后評課用小結(jié)。
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