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家校共育工作匯報(bào)總結(jié)

時(shí)間:2022-10-28 09:50:01 工作匯報(bào) 我要投稿

家校共育工作匯報(bào)總結(jié)(通用5篇)

  一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,相信大家這段時(shí)間以來的收獲肯定不少吧,來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。那么你有了解過工作總結(jié)嗎?以下是小編精心整理的家校共育工作匯報(bào)總結(jié)(通用5篇),希望對(duì)大家有所幫助。

家校共育工作匯報(bào)總結(jié)(通用5篇)

  家校共育工作匯報(bào)總結(jié)1

  本學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全體學(xué)生家長的支持下我校的家校共育活動(dòng)開展得有聲有色,受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià),我班的工作也取得了明顯的效果,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、確定主題,開展活動(dòng)

  開學(xué)初,我們二年級(jí)建立了家長學(xué)校。本學(xué)期來,家長學(xué)校的各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。這個(gè)組織建立起來后,立即在班上召開會(huì)議,具體布置各項(xiàng)工作,各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任,并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題,著重組織家長討論"養(yǎng)不教,誰之過?""如何培養(yǎng)小學(xué)生的良好習(xí)慣?"活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育。

  二、召開家長會(huì)議,傳授家教方法

  本學(xué)期來,我班召開家長會(huì)議著重組織學(xué)生討論"養(yǎng)不教,誰之過?"通過講座,使廣大家長認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的,明確了家長的責(zé)任,認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛而不溺,嚴(yán)而有輕,并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過會(huì)議,有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過這些家長會(huì)議,既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,糾正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果。

  三、印發(fā)家校聯(lián)系卡,密切家校聯(lián)系

  本學(xué)期來,家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。我們二年級(jí)的家長學(xué)校印發(fā)家校聯(lián)系卡,向?qū)W生家長公布孩子所在班級(jí)的各課任老師的住址、電話號(hào)碼,以便家長向老師反映情況,獲取信息。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué),在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時(shí)間表,使家長容易掌握孩子動(dòng)向,便于檢查孩子作業(yè)。同時(shí),我們與移動(dòng)公司開通了家校通,以便各課任老師及時(shí)向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力,家校雙方配合得更加默契。

  四、組織教師家訪,了解學(xué)生在家表現(xiàn)

  本學(xué)期來,我們老師對(duì)學(xué)生尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生,要求全體教師與其結(jié)對(duì)子,經(jīng)過家訪,使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家的`表現(xiàn),掌握了第一資料,方便了自己的工作,提高了工作實(shí)效。

  教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長,不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會(huì)的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得最佳效果。雖然我們二年級(jí)的家長學(xué)校已取得了一定的成績,但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長的配合,我們的家長學(xué)校會(huì)越辦越好,家校共育活動(dòng)會(huì)取得更大的成效。

  家校共育工作匯報(bào)總結(jié)2

  健康的心理素質(zhì)是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。我校的心理健康教育工作以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障,以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo),遵循小學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,通過多種途徑扎實(shí)開展心理健康教育、家校共育系列活動(dòng),幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),排除消極影響,促進(jìn)學(xué)生和諧而全面的發(fā)展。

  一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),提升心理健康教育意識(shí)

  1、重視管理。學(xué)校非常重視心理健康教育工作,從行政和專業(yè)兩個(gè)層面組建了心理健康教育的管理體系。行政管理層級(jí)為:校長、主任、各班班主任。加強(qiáng)組織管理,全面、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校心理健康教育。

  2、適當(dāng)加大投入。學(xué),F(xiàn)有心理輔導(dǎo)專用室一間,配備了電腦、拳擊沙袋、沙盤等心理調(diào)節(jié)的裝備。為了營造心理輔導(dǎo)室舒適、寬松的氛圍,安裝了美麗的風(fēng)景窗簾,為學(xué)生提供溫馨的心理輔導(dǎo)氛圍。

  二、加強(qiáng)培訓(xùn),提高教師心理健康教育的能力

  加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是搞好心理健康教育工作的關(guān)鍵。學(xué)校建立了在校長領(lǐng)導(dǎo)下,以班主任兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干,全體教師共同參與的心理健康教育工作機(jī)制。

  1、培養(yǎng)專、兼職教師。心理健康教育有很強(qiáng)的專業(yè)性,工作中必須遵循原則,應(yīng)用一些專業(yè)技能,學(xué)校本學(xué)期選派張洋老師參加縣心理健康教育教師進(jìn)階培訓(xùn),其他教師還積極參加20XX年5月25日的省教育廳開展的心理健康教育日宣傳活動(dòng)。

  2、建立班主任例會(huì)學(xué)習(xí)制度。在班主任例會(huì)時(shí),開展心理健康教育專項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),組織班主任討論如小學(xué)生常見心理問題,學(xué)習(xí)心理問題,如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)自我效能,小學(xué)生自我意識(shí)心理輔導(dǎo)等,提高教師開展心理健康教育的能力。

  3、重視課堂教學(xué)滲透心理健康知識(shí),課堂教學(xué)不僅是傳授科學(xué)知識(shí),也是進(jìn)行心理健康教育的主渠道,通過心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的'心理品質(zhì)。

  三、開展宣傳教育,普及心理健康知識(shí)

  1、積極利用校園廣播,網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),板報(bào),宣傳欄等形式,廣泛宣傳普及心理健康知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí),從而營造積極,健康,向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。

  2、舉辦心理健康講座和專題班會(huì)。我校根據(jù)學(xué)生的年級(jí)、年齡的特點(diǎn),積極向?qū)W生開展心理健康教育。并根據(jù)一些班級(jí)的實(shí)際情況,制定相應(yīng)的心理健康班會(huì)課。

  四、有序開展心理健康教育活動(dòng),從整體上提高學(xué)生心理素質(zhì)。

  1、建立學(xué)生心理檔案,記錄每一個(gè)學(xué)生心理成長的軌跡。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有心理問題時(shí),就可以積極給予心理輔導(dǎo)和心理咨詢,通過一段時(shí)間的調(diào)整或矯治,仍可以通過心理檔案考察效果。

  2、進(jìn)行個(gè)體咨詢。采取多種方式來滿足學(xué)生的要求。開辟了心靈屋、心語信箱,周一—周五每天中午12:00準(zhǔn)時(shí)開放心靈屋,為學(xué)生提供咨詢服務(wù)。心語信箱每天定時(shí)打開,及時(shí)回信,做好個(gè)別輔導(dǎo)工作和學(xué)生個(gè)案地收集整理工作,對(duì)輔導(dǎo)的學(xué)生和個(gè)案做好記錄,并正式建立完整的學(xué)生心理檔案。校長田萬超經(jīng)常深入六年級(jí),為學(xué)生上心理健康教育課,和學(xué)生談心,及時(shí)解學(xué)生出現(xiàn)的心理問題,深受學(xué)生歡迎,課余,總會(huì)有三五成群的學(xué)生主動(dòng)找校長匯報(bào)思想,傾訴內(nèi)心。一年來,六年級(jí)學(xué)生思想穩(wěn)定,學(xué)習(xí)積極,遵守紀(jì)律,形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  3、進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練。我們針對(duì)不同的團(tuán)體的性質(zhì)進(jìn)行輔導(dǎo)與訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。

  4、認(rèn)真組織開展心理健康“五個(gè)一”活動(dòng),舉辦了主題手抄報(bào)評(píng)比、主題講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、觀看心理電影《青蘋果樂園》、心理培訓(xùn)等活動(dòng)。通過活動(dòng),使全體師生學(xué)會(huì)關(guān)愛自我,保持一份陽光的心態(tài)。為了加強(qiáng)愛國主義教育、培養(yǎng)學(xué)生的奮斗意識(shí),學(xué)校利用大屏幕,播放軍事節(jié)目,讓學(xué)生了解最新的軍事武器和我黨優(yōu)良的革命傳統(tǒng),極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

  五、加強(qiáng)家校共育,整合教育資源。

  心理健康教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的心理教育網(wǎng)絡(luò),全面滲透、多渠道推進(jìn)地實(shí)施學(xué)生的心理健康教育工作。我校充分利用電話、“家校路路通”、集體家訪等形式,有效促進(jìn)家校溝通,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。

  總之,經(jīng)過努力,我校的心理健康教育取得了一定的成績,同樣還存在不足,在今后的工作中,我們將不斷更新完善工作,不斷開拓和創(chuàng)造更加全面和完善的心理健康教育的局面,使它深入到學(xué)校生活的方方面面,在每一個(gè)教師學(xué)生的心中內(nèi)化生根。讓心理教育成為素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

  家校共育工作匯報(bào)總結(jié)3

  開學(xué)以來,家校共育工作已經(jīng)開展了近一個(gè)月了,在這一個(gè)里,有收獲,也有不足,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、明確領(lǐng)導(dǎo)小組,細(xì)化分工

  為了更好地開展工作,我們成立以朱強(qiáng)校長為組長的家校共育工作小組,并把家校共育工作進(jìn)行了細(xì)致地分工,使工作明確,各司其職,確保家校共育工作有序地開展。

  二、完善規(guī)章制度

  “沒有規(guī)矩,不成方圓”為了給家校共育工作保駕護(hù)航,我們完善了一系列的規(guī)章制度,有:家校冊(cè)使用制度,校干包掛制度,德育主任工作制度,教師工作制度,并依據(jù)據(jù)工作意見制訂了本學(xué)期的家校共育工作方案。

  三、開展的工作

  1、教師培訓(xùn)

  去年我們有部分年級(jí)參與了家校共育工作,但是今年一至六年級(jí)全面開展家校共育,所以對(duì)這項(xiàng)工作的有關(guān)事宜,教師不是很熟悉,所以我們對(duì)班主任老師進(jìn)行了培訓(xùn),講解了家校共育工作的重要性和家校聯(lián)系冊(cè)的.使用。

  2、家長的培訓(xùn)

  家校共育工作對(duì)于大部分家長來說是一個(gè)新鮮的事物,如何去理解、參與這項(xiàng)工作,許多家長都是一頭霧水,所以針對(duì)這種情況我校于9月4日下午,召開了家校共育啟動(dòng)儀式暨家長培訓(xùn)會(huì)議。在會(huì)議上,朱強(qiáng)校長介紹了家校共育的重要性,對(duì)全體家長進(jìn)行了動(dòng)員,然后,又以班級(jí)為單位,由班主任老師介紹了家校冊(cè)的使用。

  3、規(guī)范家校冊(cè)

  學(xué)校統(tǒng)一購買了書皮,提取紙,做到全校規(guī)范統(tǒng)一,并且照片尺寸統(tǒng)一,盡量做到美觀,規(guī)范。

  3、抽查家校冊(cè)的使用

  家校冊(cè)已經(jīng)開始使用了,對(duì)于使用的情況,學(xué)校進(jìn)行了抽查,從中找到了不足,有些家長還是不能很好地配合學(xué)校開展工作,并且在填寫時(shí),也發(fā)現(xiàn)了不少錯(cuò)誤,把這些檢查結(jié)果給班主任進(jìn)行了反饋,讓他們明白不足,及時(shí)改正,以便更好地開展家校共育工作。

  家校共育工作匯報(bào)總結(jié)4

  今年開學(xué)初我中心校就安排部署了家校共建共育共享工作,結(jié)合教育和體育局實(shí)施方案和中心校實(shí)施方案,我們做了一些工作,現(xiàn)將工作落實(shí)情況匯報(bào)如下。

  一、建立組織,健全制度

  為了更好地開展工作,我中心校成立以劉曉芹校長為組長的家校共建共育共享工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并開展了第一屆家校共建共育共享委員會(huì)第一次會(huì)議,把家校共建共育共享工作進(jìn)行了細(xì)致地分工,使工作明確,各司其職,以確保家校共育工作有序地開展。

  “沒有規(guī)矩,不成方圓”,為了給家校共建共育共享工作保駕護(hù)航,我們完善了一系列的規(guī)章制度,有:家校共建共育共享工作制度、家長委員會(huì)工作制度、家校共建共育共享委員會(huì)工作職責(zé)、家長學(xué)校工作制度等等,并依據(jù)工作意見制訂了本學(xué)期的家校共建共育共享工作方案。

  二、強(qiáng)化責(zé)任,落實(shí)培訓(xùn)

  1.教師培訓(xùn)

  我中心校一直特別重視家校共建共育共享工作,但對(duì)于這項(xiàng)工作的有關(guān)事宜,教師不是很熟悉,也沒有專業(yè)的引領(lǐng),因而我們分別對(duì)班主任和科任教師進(jìn)行了培訓(xùn),講解了家校共育工作的重要性、家校聯(lián)系的方法和途徑等專業(yè)知識(shí),讓全體教師學(xué)會(huì)方法,以便于家校共育工作的順利開展。

  2.家長的培訓(xùn)

  我們的家長來自各行各業(yè),他們可能是某行業(yè)的精英人物,但不可能都是教育子女的行家里手,并且大多數(shù)家長缺乏對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí),他們只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,往往忽視了對(duì)孩子的思想引領(lǐng),他們?nèi)狈和睦韺W(xué)方面的專業(yè)知識(shí)、教育方法多是簡單粗暴。針對(duì)這種情況我中心校于5月16日下午,召開了家校共育啟動(dòng)儀式暨家長培訓(xùn)會(huì)議。在會(huì)議上,劉曉芹校長介紹了家校共育的重要性,對(duì)全體家長進(jìn)行了動(dòng)員,然后,又以班級(jí)為單位,由班主任老師對(duì)所有家長做了有關(guān)如何落實(shí)好家庭教育的相關(guān)培訓(xùn),引領(lǐng)家長認(rèn)同教育是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人全面發(fā)展的教育理念,要學(xué)會(huì)科學(xué)教子的方法。

  三、深入調(diào)查,完善包保

  家訪是學(xué)校和家長聯(lián)系的最有效形式,為了讓家校溝通的橋梁更牢固,我校一直堅(jiān)持家訪制度。學(xué)校規(guī)定:班主任每學(xué)年對(duì)學(xué)生要輪訪一次。我們要求教師家訪時(shí)要做到“三不”和“三要”!叭弧笔侵福翰桓鏍、不苛求家長、不指責(zé)學(xué)生。“三要”是指:要主動(dòng)家訪、要有針對(duì)性、要與家長攜手解決問題。做到“七個(gè)必訪”:生病學(xué)生必訪,學(xué)習(xí)、生活有困難學(xué)生必訪,問題學(xué)生必訪,思想波動(dòng)的學(xué)生必訪,新轉(zhuǎn)入的學(xué)生必訪,家庭有裂痕的學(xué)生必訪。重點(diǎn)家訪“兩類學(xué)生”:“學(xué)困生”和“留守生”。家訪前,老師對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等方面要全面了解,做到了如指掌。

  今年4月末到5月初我中心校組織了學(xué)生大家訪工作,讓班主任、科任教師走到學(xué)生家中,了解每個(gè)學(xué)生的家庭狀況,并篩選出了重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生30人,其中包括學(xué)習(xí)困難生、生活困難學(xué)生、留守兒童、單親家庭兒童等,除了班主任和科任教師重點(diǎn)關(guān)注這些孩子以外,學(xué)校還建立了領(lǐng)導(dǎo)包保體系,每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)包保5個(gè)學(xué)生,要保證這些孩子不能因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因上不起,要保證這些孩子學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,要保證這些孩子思想上有修為。經(jīng)過一段時(shí)間的幫扶,這些受到重點(diǎn)關(guān)注的`學(xué)生思想上樂觀向上,學(xué)習(xí)上自信滿滿,已初見成效。

  四、創(chuàng)新途徑,建立網(wǎng)絡(luò)

  時(shí)代在發(fā)展,我們的教育也會(huì)面臨新問題、新情況、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),為把家校共育的工作做好、做實(shí),我們不斷探索家校溝通的新途徑。

  一是通過“校訊通”與家長溝通。學(xué)校借助中國移動(dòng)“校訊通”將學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、操行評(píng)語、各種活動(dòng)信息以短信形式通知家長,家長可給老師留言,實(shí)現(xiàn)家長、學(xué)校之間的雙向互動(dòng)。

  二是利用QQ、微信或電話加強(qiáng)老師與家長的聯(lián)系。學(xué)校要求每個(gè)班主任都建立家長QQ群或微信群,班主任及科任老師每周最少要在QQ或微信上和全班家長聯(lián)系一次。

  三是鼓勵(lì)每一位教師建自己的博客(空間),與家長進(jìn)行網(wǎng)上互動(dòng)。教師通過博客既可以學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,豐富專業(yè)知識(shí),了解外地教學(xué)信息,開闊視野,把教師從閑聊、打牌,釣魚等娛樂活動(dòng)中吸引過來,有利于教師的專業(yè)成長,還可以很好的實(shí)現(xiàn)與家長的有效溝通。我們的老師經(jīng)常在網(wǎng)上與家長(特別是外出打工的家長)聯(lián)系,現(xiàn)在我們中心校大部分教師都建有自己的教育博客,除學(xué)習(xí)外、更多的是與家長探討孩子的教育問題。

  四是定期開展“家長接待日”活動(dòng),讓合作更真心。家長開放日是學(xué)校常用的一種家校溝通方式。這種集體交流,會(huì)激發(fā)家長們“望子成龍、盼女成鳳”的意識(shí)。我們每班都安排一次家長開放日活動(dòng),有的班級(jí)舉行專題講座;有的班級(jí)讓家教有方的家長作經(jīng)驗(yàn)介紹;有的班級(jí)讓品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生談自己的成長歷程;有的班級(jí)讓學(xué)生干部評(píng)點(diǎn)班級(jí)管理工作。家長開放日都也常常邀請(qǐng)學(xué)生一塊兒參加,讓家長傾聽孩子的心聲,讓孩子解讀父母的心愿。

  五、關(guān)愛有家,關(guān)注成長

  結(jié)合局關(guān)愛+活動(dòng),我中心校以“多一份關(guān)愛、多一份溫曖、多一份感恩”為主題,依托學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同共育機(jī)制,多措并舉,溫暖一顆童心,感動(dòng)一個(gè)家庭,成就一個(gè)夢(mèng)想,實(shí)施“一對(duì)一”的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛學(xué)生行動(dòng),并在學(xué)校里建立起了“關(guān)愛之家”,設(shè)立了專門的屋子,里面安裝了愛心電話、愛心電腦,放置了愛心圖書、愛心讀物,給那些特殊群體的孩子提供一個(gè)慰藉心靈的港灣,在這里讓他們感受到家的溫馨。

  六、親子共讀,攜手同行

  學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母又是孩子的第一任老師,家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。結(jié)合寬城滿族自治縣教育和體育局“建黨百年,讀紅色經(jīng)典”和“校園關(guān)愛+”相關(guān)活動(dòng)要求,孟子嶺鄉(xiāng)中心校倡導(dǎo)在廣大師生和家長中開展親子共讀活動(dòng),旨在營造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,促進(jìn)孩子全面健康地成長。5月24日部分學(xué)生家長、各校園班主任老師、中心校班子成員齊聚孟子嶺中心小學(xué),共同組織了“快樂閱讀,幸福成長”親子閱讀啟動(dòng)儀式。后續(xù)的讀書活動(dòng)各校園也在如火如荼的開展著,書香也伴隨著孩子和家長一同成長。

  七、校企聯(lián)誼,共筑成長

  社會(huì)和學(xué)校是密不可分的,學(xué)校的發(fā)展離不開社會(huì)的關(guān)注。在劉曉芹校長的積極協(xié)調(diào)下,承德市山東商會(huì)愛心企業(yè)家代表十余人,帶著滿滿的關(guān)愛,來我中心校開展愛心助學(xué)捐贈(zèng)活動(dòng)。愛心企業(yè)家詳細(xì)了解了貧困學(xué)生們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和家庭狀況,鼓勵(lì)他們愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng),做生活的強(qiáng)者,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),從小立志,長大后為社會(huì)主義建設(shè)多作貢獻(xiàn)。學(xué)生們表示要認(rèn)真學(xué)習(xí),做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人,長大后,以感恩之心回報(bào)社會(huì)。

  我們?cè)诩倚9步ü灿蚕砉ぷ髦羞組織了“我為自己找優(yōu)點(diǎn)”、“畢業(yè)班誓師大會(huì)”、“畢業(yè)班專業(yè)輔導(dǎo)”等活動(dòng),雖然取得了點(diǎn)滴成績,但跟兄弟學(xué)校相比還有差距,離新形勢(shì)下教育的要求差距更大。我們會(huì)繼續(xù)努力,在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用,進(jìn)一步探索家校共建的新模式、新途徑、新方法,認(rèn)真落實(shí)好家校共建共育共享的相關(guān)活動(dòng),辦好人民滿意教育。

  家校共育工作匯報(bào)總結(jié)5

  一、思想重視,組織落實(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),有序推進(jìn)。

  我校在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,成立了由學(xué)校工會(huì)、少先隊(duì)、教導(dǎo)處和年級(jí)組長組成的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,日常工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)開展。在家長自薦和年級(jí)組推薦的基礎(chǔ)上,推選產(chǎn)生家長委員會(huì)委員、正副會(huì)長。學(xué)校不斷修訂完善《家長家委會(huì)工作章程》、《家長學(xué)校管理制度》、《學(xué)校與家長密切聯(lián)系制度》,進(jìn)一步完善了我校家委會(huì)工作機(jī)制,每年根據(jù)家長學(xué)校工作章程和家長委員會(huì)工作章程以及學(xué)校教育工作、家庭教育的新形勢(shì)和新任務(wù)制定年度家庭教育工作計(jì)劃、家長學(xué)校工作計(jì)劃和家長委員會(huì)工作計(jì)劃,有力推進(jìn),認(rèn)真總結(jié),不斷使我校家庭教育工作上新水平。

  二、積極搭建家校溝通橋梁,有效促進(jìn)家;(dòng)。

  1、設(shè)立家長接待日,促進(jìn)家長與學(xué)校的聯(lián)系。

  學(xué)校規(guī)定每周周四為家長接待日,由校長和校務(wù)會(huì)成員以及各班班主任負(fù)責(zé)接待家長來訪和咨詢,解答和探討家長提出的問題。通過咨詢活動(dòng),使學(xué)校及時(shí)聽到家長的呼聲,了解家長對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見、建議和要求,也使家長及時(shí)掌握教育子女的有效方法,密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。

  2、開通希望谷,積極搭建家;(dòng)平臺(tái)。

  為了更好地進(jìn)行家校溝通,把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長,我校嘗試采用信息化技術(shù),建立班級(jí)管理平臺(tái),在希望谷網(wǎng)站注冊(cè)學(xué)校班級(jí)信息,進(jìn)行班級(jí)建設(shè),班級(jí)管理,家校溝通、同步課堂學(xué)習(xí)等。通過網(wǎng)絡(luò)交流加強(qiáng)了學(xué)校與家長的及時(shí)緊密聯(lián)系,在線學(xué)習(xí)也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助家長了解孩子學(xué)習(xí)思想狀況,以便進(jìn)行針對(duì)性教育的作用。

  3、定期召開家長會(huì),讓家長全面了解學(xué)生的綜合表現(xiàn)。

  學(xué)校教育對(duì)學(xué)生成長起主導(dǎo)作用,是最正規(guī)、最有序的教育方式。但只有家長與學(xué)校合拍同步主動(dòng)配合學(xué)校,參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),才能產(chǎn)生家長教育的動(dòng)力,使教育有成效。家長會(huì)是家校結(jié)合的很好途徑。學(xué)校每年都會(huì)召開至少兩次全校性的學(xué)生家長會(huì),要求學(xué)生家長全面參加,通過面對(duì)面交談,使家長更全面地解了學(xué)生的在校表現(xiàn),使學(xué)校及時(shí)聽到家長的呼聲,了解家長對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見、建議和要求,也為家長及時(shí)提供了教育子女的有效方法,密切了家庭與學(xué)校聯(lián)系。

  4、結(jié)合學(xué)校實(shí)際和需要,邀請(qǐng)家長委員走進(jìn)學(xué)校,深入課堂,促進(jìn)家長與學(xué)校的聯(lián)系。

  定期組織家委會(huì)成員座談會(huì),了解家長對(duì)學(xué)校教育的要求,社會(huì)對(duì)學(xué)校和老師的反映。協(xié)助調(diào)解校、班、家長之間的各種問題。學(xué)校通過家委會(huì)向社會(huì)傳遞信息,促進(jìn)社會(huì)逐步形成尊師重教的良好風(fēng)氣。

  三、舉辦專題家長培訓(xùn),普及家庭教育知識(shí),提高教育的針對(duì)性。

  在深入進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同的學(xué)生、不同類型的家長,有針對(duì)性地舉辦各種類型的家長學(xué)校,以提高家長學(xué)校實(shí)效。

  1、新生家長培訓(xùn)。

  每年一年級(jí)新生入學(xué),舉辦新生家長培訓(xùn)班,傳授教育學(xué)、心理學(xué)基本知識(shí),讓家長明確怎樣幫助孩子做好入學(xué)的工作,知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、畢業(yè)生家長培訓(xùn)。

  根據(jù)六年級(jí)畢業(yè)班的特點(diǎn),專門舉辦畢業(yè)生家長學(xué)校。結(jié)合學(xué)生實(shí)際特點(diǎn),通過專家講座,名師引領(lǐng),與家長互動(dòng)討論等方式,共同探討孩子的青春期教育問題,真正實(shí)現(xiàn)家;(dòng)。

  3、家長心理培訓(xùn)。

  目前,絕大多數(shù)家庭是獨(dú)生子女,很多家長都“望子成龍”、“望女成鳳”,但又不懂得如何運(yùn)用科學(xué)方法來教育,有的溺愛嬌慣,視掌上明珠;有的拔苗助長,拼命施壓;有的恨鐵不成鋼,施以棍棒。這種種現(xiàn)象反映出家庭教育陷入誤區(qū)。“家長培訓(xùn)”是對(duì)家長的心理指導(dǎo)和教會(huì)家長對(duì)孩子進(jìn)行心理指導(dǎo)的陣地,是抓兩代人的心理素質(zhì)教育。我校特地請(qǐng)了專家來校作了講座,如x年4月學(xué)校組織家長聽取了“正確認(rèn)識(shí)多動(dòng)癥,提高孩子學(xué)習(xí)注意力”的專題講座,活動(dòng)的開展旨在提高家長的心理品質(zhì),以家長健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展,幫助家長了解孩子心理發(fā)展規(guī)律,掌握科學(xué)方法有效管教孩子。

  4、利用各種宣傳陣地,普及家教知識(shí)。

  學(xué)校在校報(bào)《七色光》開設(shè)親子園地欄目,介紹家長成功家教經(jīng)驗(yàn),每月一期,通過家長典型的現(xiàn)身說法,更好地指導(dǎo)家庭教育,把從家長學(xué)校學(xué)來的理論知識(shí)與家庭教育的實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來。在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立“家校之橋”、“教子有方”欄目,宣傳國內(nèi)外在家庭教育方面的先進(jìn)做法和各種家教問題的應(yīng)對(duì)措施。利用家長會(huì)播放家教視頻,幫助家長端正教育子女思想,提高教育質(zhì)量,有效促進(jìn)子女的成長、進(jìn)步。

  四、開展豐富多彩的家庭教育主題實(shí)踐活動(dòng),切實(shí)提高教育成效。

  結(jié)合學(xué)校實(shí)際和需要,家長委員會(huì)認(rèn)真組織,有計(jì)劃地開展了多種家教主題實(shí)踐活動(dòng),滿足了家長的愿望,促進(jìn)了親子關(guān)系。

  1、百名教師訪千家活動(dòng)。

  寒暑假期間、工作之余,我校教師在學(xué)校具體安排下,有計(jì)劃地走入了每一位學(xué)生的家中,了解了每一位學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況,與家長面對(duì)面交流,幫他們解疑。這種面對(duì)面的交流,感動(dòng)了很多家長,他們一提起我們新路小學(xué)的老師,都豎大拇指,說“把孩子交給他們,放心!”,近兩年來,學(xué)校共收到家長親自送來的錦旗三面,感謝信五封,感謝學(xué)校和老師對(duì)孩子的特殊照顧、無私關(guān)愛。

  2、教學(xué)開放日,邀請(qǐng)家長進(jìn)校園。

  為了更好搭建家校互動(dòng)平臺(tái),協(xié)助學(xué)校做好向家長開放教育教學(xué)活動(dòng)的工作。通過“教學(xué)開放日”每學(xué)期為家長提供一次聽課機(jī)會(huì),家長走進(jìn)課堂,與各位任課教師面對(duì)面,與孩子一起上下課,全方位了解孩子在校學(xué)習(xí)生活情況;我校還多次邀請(qǐng)家長參加六一活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、成功節(jié)、讀書節(jié)等,家委會(huì)成員作為嘉賓為在各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生頒獎(jiǎng)。

  3、舉辦親子關(guān)系家長課堂,接受家庭心理咨詢。

  20xx年xx月,我校在學(xué)校會(huì)議室舉辦了一次親子關(guān)系家長課堂暨現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng);顒(dòng)邀請(qǐng)了中國心理學(xué)會(huì)會(huì)員、山東青少年研究所專家、山東衛(wèi)視《打開你的心結(jié)》心理專家、爸媽在線德州心理主任宋桂強(qiáng)老師與到場(chǎng)的六年級(jí)學(xué)生家長一起探討教育觀念和體制的變革、孩子的叛逆與家庭親子沖突、培養(yǎng)稱職的父母以及如何贏得孩子的尊重、掌握親子溝通的秘訣等內(nèi)容;顒(dòng)現(xiàn)場(chǎng),家長們踴躍發(fā)言,提出自己平時(shí)在家庭教育中遇到的困惑和問題,宋老師耐心而巧妙的'解答讓家長們茅塞頓開。家長們表示會(huì)將在課堂上聽到學(xué)到的理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,盡量努力地加深與孩子的交流與溝通,為孩子建立一個(gè)具有良好氛圍的家庭系統(tǒng),讓他們?cè)跐鉂獾臏厍橹赂涌鞓方】档某砷L。

  4、參加拓展訓(xùn)練,體驗(yàn)心連心成長。

  20xx年xx月,學(xué)校邀請(qǐng)濟(jì)南xx智源公司8名教練員對(duì)我校高年級(jí)師生、以及家長精心設(shè)計(jì)了一次課外拓展訓(xùn)練,活動(dòng)中安排了一系列的活動(dòng)如“疾風(fēng)勁草”“說說心里話”等,讓參與者體驗(yàn)感恩、分享,最后,老師、孩子、家長完成了一幅長長的畫卷,把他們一天的感受、美好的愿景、對(duì)孩子的期望等所思所想用心地記錄下來。成長心連心活動(dòng)進(jìn)行了整整一天,每一個(gè)參與者都進(jìn)行了全情投入,在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)了如何與人進(jìn)行良好的溝通、互相信任、相互欣賞,從而拉近了家長與孩子、老師和學(xué)生之間的距離。

  5、感恩在行動(dòng),增進(jìn)彼此情感。

  20xx年xx月xx日下午,中國感恩勵(lì)志教育講師團(tuán)應(yīng)邀來到我校,專程舉辦了一場(chǎng)“感恩在行動(dòng)”大型激情勵(lì)志演講報(bào)告會(huì),我校四五六年級(jí)的所有師生和學(xué)生家長聆聽了這場(chǎng)感人至深的演講。講師團(tuán)的孔老師為全校2000多名師生和家長上了一堂生動(dòng)的感恩教育課。他的演講極具感染力,通過身邊事例感動(dòng)著每一位學(xué)生和家長,潤澤著每一個(gè)人的心田,這是家長、學(xué)生、老師之間心與心的溝通,心靈與心靈的碰撞,讓每一個(gè)人感受到了感恩的真諦,感恩的偉大。只有心存感恩的人,才能獲得成功。當(dāng)孔老師讓孩子們現(xiàn)場(chǎng)說出:“爸爸媽媽,我愛你們!”,“老師,你們辛苦了”家長和孩子們相擁而泣,家長、老師、學(xué)生當(dāng)場(chǎng)流下了感動(dòng)之淚。此情此境,震撼人心。整個(gè)會(huì)場(chǎng)互動(dòng)的氛圍,喚醒了學(xué)生的良知,凈化了學(xué)生的心靈。給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的感恩教育勵(lì)志課,讓學(xué)生心懷感恩,心中有愛,勵(lì)志成材;也讓學(xué)校、教師、學(xué)生、家長間加強(qiáng)了交流,加深了理解,形成了為社會(huì)培養(yǎng)有用學(xué)子的共識(shí)。

  6、倡導(dǎo)親子共讀,爭(zhēng)當(dāng)書香家庭。

  我校積極開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng),整體創(chuàng)設(shè)校園書香氛圍,構(gòu)建教師、學(xué)生、家庭三個(gè)讀書活動(dòng)體系。為把讀書活動(dòng)由學(xué)校向家庭拓延,讓書香飄進(jìn)千家萬戶,我們向全校每位家長發(fā)出倡議,倡議書向家長宣傳了孩子從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的重要性以及親子共讀的基本方法。建議家長朋友們努力做到三點(diǎn):一是為孩子建立一個(gè)家庭書架,藏書不少于30本,并適時(shí)添置一定數(shù)量的好書。二是每學(xué)期至少陪孩子逛兩次書店,購買有益于孩子成長的書籍。三是每天抽出三十分鐘左右的時(shí)間與孩子共同閱讀。通過系列讀書活動(dòng),如“曬曬我家的小書屋”、“故事媽媽進(jìn)校”、“親子共讀征文比賽”。

  7、評(píng)選出“書香家庭”,在讀書節(jié)、成功節(jié)、六一兒童節(jié)等活動(dòng)中隆重表彰,以此促進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。

  人生的舞臺(tái)沒有彩排,有的只是現(xiàn)場(chǎng)直播。作為給予孩子生命的父母和給予孩子慧命的教師肩負(fù)重任,我們的家長已經(jīng)強(qiáng)烈意識(shí)到在孩子人生的現(xiàn)場(chǎng)直播中他們應(yīng)該成為知識(shí)的傳播者、心靈的引領(lǐng)者、心聲的傾聽者。通過近幾年我校的家庭教育指導(dǎo)工作的深入開展,家長們和老師們?yōu)榱撕⒆觽兊娜松有腋C罎M,基本達(dá)成一致,那就是攜手共進(jìn)開創(chuàng)家庭教育的美好明天!今后的工作中,我們將繼續(xù)貫徹上級(jí)部門的工作精神,一如既往地積極協(xié)調(diào)學(xué)校、社會(huì)與家庭的關(guān)系,及時(shí)了解廣大學(xué)生的家庭教育情況,并做出相應(yīng)的幫助措施,認(rèn)真履行家委會(huì)職責(zé),開辦好家長學(xué)校為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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