《小組工作匯報(bào)》-學(xué)生的用自己的方式講述自己的成長故事

  第一組小組總結(jié)報(bào)告   李佳慧   自從上學(xué)期期中考試后,我們班重新分組,我和其它七位同學(xué)組成了第一組，自從我們組組建以來,我們遇到過很多問題,有學(xué)習(xí)方面的,有生活方面的,但是大家團(tuán)結(jié)一致,一同解決了很多問題.我認(rèn)為,一個(gè)小組能否共同進(jìn)步最重要的就是這一組的凝聚力如何。 在我們組組建之初,大家相互都不太了解,甚至李香霖和崔婉婷同學(xué)私下的關(guān)系非常僵,經(jīng)常吵架, 亓子龍與張雙晗同學(xué)不愛說話,也很難融入到集體中來,為此我曾傷透了腦筋.也做了很多工作： 我先從座位下手,把崔婉婷和李香霖調(diào)開,我想如果她們座位遠(yuǎn)一些,少一些摩擦,關(guān)系就會(huì)得到緩和.讓亓子龍和張雙晗同學(xué)一座,因?yàn)槲矣X得他們性格相合而且成績(jī)上也可相互幫助，其它同學(xué)按“一幫一”的形式排座位，讓學(xué)習(xí)較好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，這樣就可以幫助學(xué)習(xí)較差的同學(xué)找到一位最近的“小老師”，又可以讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)在給同桌講題的過程中鍛煉語言表述能力、熟悉習(xí)題、也可以在解答疑問時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的漏洞，及時(shí)修補(bǔ)，從而使成績(jī)更上一層樓，同時(shí)更有助于培養(yǎng)同學(xué)助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。本來的想法是好的，但是后來有一次崔婉婷和李香霖在全班同學(xué)面前大吵了一次，這才使我反思我給她倆把座位調(diào)開的做法對(duì)不對(duì)？這件事之后，張老師曾找我和她們談了一次話，在這次談話中她們個(gè)自認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，我也找到了自己工作方法的不足之處，當(dāng)我們面對(duì)矛盾或困難的時(shí)侯不是回避而是正視它、解決它。不應(yīng)該試圖以疏遠(yuǎn)她們的方式來解決問題。其次，張雙晗和亓子龍同學(xué)都太內(nèi)向，兩個(gè)人上課幾乎不舉手，一天幾乎不說話，這樣紀(jì)律是好了但卻缺乏了勾通，于是我又把他們分開，分別與其他比較活潑開朗的同學(xué)組合，調(diào)動(dòng)他們的積極性，這樣一來，崔婉婷和李香霖同學(xué)和解了，亓子龍和張雙晗同學(xué)上課也踴躍舉手了，并且和組里其他同學(xué)的交流也越來越多了，大家每天在一起相處的十分融洽，使我們的小組更具有凝聚力。 接下來便是成績(jī)了，我們組員剛開始并不習(xí)慣向身邊同學(xué)請(qǐng)教，我和亓子龍、鄭凱元就主動(dòng)詢問身邊的同學(xué)是否有問題、是否需要幫助，或者自己遇到難題時(shí)先去請(qǐng)教其他同學(xué)，學(xué)懂后再與其他組員分享，在期末時(shí)我找到一份很好的歷史學(xué)科資料，就復(fù)印給大家，在平時(shí)，同學(xué)之間相互換錯(cuò)題集看是常有的事，漸漸的組員們可以把自己的優(yōu)勢(shì)科目拿出來與大家共同分享學(xué)習(xí)方法，久而久之，大家的解題思路越來越清晰，語言表述更加完整，我們小組也更加團(tuán)結(jié)，成績(jī)也有了小小的進(jìn)步，尤其是我們組的亓子龍和鄭凱元，幫助我做了小組里的很多工作，為我分擔(dān)了很多的責(zé)任，并在上學(xué)期期末考試中分別獲得了四科和八科第一的好成績(jī)，雖然我們組的整體成績(jī)還不太理想，但我們所有組員都有信心，大家擰成一股繩，團(tuán)結(jié)一心。 人心齊，泰山移。我們一定會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)。     第二組小組總結(jié)報(bào)告   王藝冰   在我們組剛剛組建的時(shí)候，我對(duì)自己都沒有信心，不知道自己能否帶領(lǐng)好我們二組。但是剛剛成立我們二組就有很多事情令我感動(dòng)。剛剛建組我正在苦惱向什么方面發(fā)展的時(shí)候，王迪、陳馨丹、李衍軍三人主動(dòng)過來協(xié)助我工作，使我對(duì)我們組有了極大的期待，組員們互相也都鼓勵(lì)著。 在成長的道路上當(dāng)然也有坎坷，我們組也有低谷的時(shí)候。我們組員的狀態(tài)不是特別好，上課也都不愛互動(dòng)。在每天的評(píng)比中我和我的組員們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，我們及時(shí)的開會(huì)解決了這個(gè)問題，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)當(dāng)上課不互動(dòng)的時(shí)候我們就極其容易溜號(hào)，溜號(hào)就會(huì)讓我們知識(shí)點(diǎn)有遺漏，正是我們學(xué)生的一大忌，我們通過商量，決定：同桌之間互相記錄發(fā)言次數(shù)，互相提醒發(fā)言，每天超過十次加一分。通過這個(gè)制度我的組員們上課溜號(hào)的情況大大降低了，回家寫作業(yè)的效率也大大提高了。 在分組之后我們?cè)�本很親的同學(xué)們就更親了，變得像一家人一樣，平時(shí)有難處大可不必不好意思，我們都會(huì)盡力去幫助有困難的組員。在一起的時(shí)候我們互相就像兄弟姐妹一樣，不分你我。在小組里有在家中一樣溫暖的感覺。 學(xué)校還開展了反思總結(jié)——提升自我這一環(huán)節(jié)，能夠讓我的組員們?cè)谶@個(gè)時(shí)候認(rèn)真的反思一下自己的不足。盡管這個(gè)活動(dòng)的時(shí)間不長，但非常有價(jià)值。在這二十分鐘里，由我先來總結(jié)組員們的一天的表現(xiàn)，這可以讓組員們知道一天以來有哪些不足和做得不好的地方。在這個(gè)過程中，可以充分的暴露出組員們自身的缺點(diǎn)，這就可以讓組員們把身上的缺點(diǎn)改正。接下來就是靜思三分鐘。這三分鐘是這項(xiàng)活動(dòng)的核心，因?yàn)槿绻麤]有這三分鐘，那接下來的自我反思和感激他人都不可能做得很好。這三分鐘，我們會(huì)回顧一下這一天里有沒有讓自己感動(dòng)的事和在這一天里自己所犯的錯(cuò)誤當(dāng)靜思三分鐘過去之后，就是自我反思了。在這一段時(shí)間中，那些犯了錯(cuò)的同學(xué)就會(huì)舉手起立。說出自己犯的錯(cuò)誤，然后坐下。這樣雖然把自己的錯(cuò)誤公布于世，但也讓自己的良心可以過得去，并且也可以激勵(lì)自己，讓自己以后不煩這樣的錯(cuò)誤。感恩他人這個(gè)活動(dòng)是把自己這一天看到的讓自己感動(dòng)的事情告訴班里的其他同學(xué)，我覺得這個(gè)活動(dòng)可以讓同學(xué)們變得越來越善良，也可以讓一些人努力的做好事，因?yàn)樵谶@個(gè)年齡段里，我們是喜歡聽其他人的贊賞的。最后則是班主任的總結(jié)，老師會(huì)說出我們這一天總體的表現(xiàn)，能夠把我們這一天總體的狀態(tài)加以點(diǎn)評(píng)，為我們明天的學(xué)習(xí)指出正確的方向，讓我們八個(gè)組、一個(gè)班向前邁進(jìn)一步。 除了總結(jié)反思還有一項(xiàng)重要的活動(dòng)——心靈成長。這是繼總結(jié)反思后第二重要的活動(dòng)，活動(dòng)是這樣的，同學(xué)們先找一些好一點(diǎn)的文章經(jīng)過老師的精心篩選找出一篇當(dāng)日最好的文章在同學(xué)的面前朗讀。然后同學(xué)們聽過文章后發(fā)表自己的看法，表達(dá)自己的收獲。在這個(gè)過程中我們組員之間會(huì)互相交流自己的收獲，每個(gè)人的收獲都不同，統(tǒng)一起來就是我們前進(jìn)的方向，我們每周兩次的這項(xiàng)活動(dòng)讓我們二組找到了前進(jìn)的方向，有了前進(jìn)的動(dòng)力，在學(xué)業(yè)的壓力下不至于迷失發(fā)展的方向。 第二組組員王迪是本組的開心果，氣氛的調(diào)和劑。在上課緊張之余也不忘在下課給我們組員講講有趣的事情讓我們放松精神。每當(dāng)我們心情不安的時(shí)候、頭腦發(fā)熱的時(shí)候，王迪都能讓我們感到輕松愉快。 我們組在課余時(shí)間好的和差的同學(xué)“結(jié)對(duì)子”，通過考慮家庭住址、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好而結(jié)成“一幫一”小組合，具體組合為王藝冰和郭鏵俊、王亞樓和陳馨丹、王迪和李衍軍，在課下進(jìn)行合作。在分組時(shí)，我們充分考慮到了他們的性別、性格、興趣愛好、平時(shí)關(guān)系、家的距離等多個(gè)方面的因素，把最合適的兩個(gè)分在一起，目標(biāo)是要使形成的合作學(xué)習(xí)小組受到最好的效果。   對(duì)1、2號(hào)同學(xué)而言，他們得到的好處一點(diǎn)不比6、7號(hào)少�！耙粠鸵弧辈粌H培養(yǎng)了他們的責(zé)任感，也強(qiáng)化了他們的知識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。單就學(xué)業(yè)方面來說，為了教會(huì)同學(xué)，他們必然要花更多的時(shí)間和精力，真正弄懂了學(xué)業(yè)上的疑難問題。 王迪在寒假的時(shí)候也主動(dòng)為組內(nèi)著想，主動(dòng)為組員服務(wù)，在我不在家出遠(yuǎn)門的情況下王迪能夠每天堅(jiān)持對(duì)組員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考察，而且做詳細(xì)記錄，當(dāng)組員們有不足的時(shí)候盡管是在假期，王迪同學(xué)也會(huì)及時(shí)糾正。而且能保證每天都能向組長匯報(bào)。 第二組組長我在周六周日時(shí)，總會(huì)給同學(xué)打電話，細(xì)心詢問作業(yè)情況、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)情況及通知下一周的事情（比如交錢、帶書等），同學(xué)之間也會(huì)互相打電話，詢問各科練習(xí)題及周末計(jì)劃打算，互相了解，互相關(guān)心，一般會(huì)在月考后在不同的同學(xué)家里聚會(huì)一次，進(jìn)步的同學(xué)互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，退步的同學(xué)分析原因，確定下個(gè)月的目標(biāo)，選擇競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，努力向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。 在周一到周五的晚上9：30左右，我們組1、2、3號(hào)同學(xué)會(huì)給4、5、6號(hào)同學(xué)打電話、發(fā)短信或QQ，了解作業(yè)情況，解答不會(huì)的問題。這有助于提高4、5、6號(hào)同學(xué)的成績(jī)，幫助他們更好完成所有作業(yè)。 正因?yàn)橛辛宋覀兌�組我感到了驕傲，正因?yàn)槲覀兌�組的組員我感到驕傲。在這個(gè)不大的組內(nèi)我們找到自己不太相識(shí)卻彼此了解的兄弟姐妹們，在這里盡管我們沒有血緣關(guān)系，但是這種關(guān)系勝似血緣關(guān)系，因?yàn)樵谶@次活動(dòng)中我們懂的了友誼。友誼是我們最大的財(cái)富，是任何東西都無法取代的。 我們組提倡對(duì)他人的發(fā)言要認(rèn)真傾聽，并進(jìn)行評(píng)價(jià)、補(bǔ)充、糾正。讓全組參與評(píng)價(jià)，人人都有思考和評(píng)價(jià)的任務(wù)(人人都有“活”干)，這樣既能做到知識(shí)資源的全員共享，又能使全員掌握課堂應(yīng)會(huì)的知識(shí)，不掉隊(duì)，還能防止溜號(hào)，亂說話。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，第二組會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，取長補(bǔ)短，向更好的小組學(xué)習(xí)。我們相信，一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才最有力量！因?yàn)槲覀兌�的團(tuán)結(jié)的力量。               第三組小組工作匯報(bào)   凌明旭   班級(jí)組建的學(xué)習(xí)小組自成立以來已經(jīng)過去一個(gè)學(xué)期了，在這四個(gè)月中我們八個(gè)人同甘苦共患難，一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步，雖然過程中有過幾個(gè)不盡人意的插曲，但是因?yàn)橛辛诵拍疃�被沖淡，因?yàn)樗�有組員都是以小組的榮譽(yù)為出發(fā)點(diǎn)，為大局考慮。正是因?yàn)檫@樣，我與組員們才會(huì)達(dá)成共識(shí)，為小組榮譽(yù)而合作。最值得驕傲的是上學(xué)期的早讀和發(fā)言情況我們連續(xù)兩周發(fā)言第一，每天早讀全組都被表揚(yáng)。   發(fā)言，對(duì)于一些人來說是愉快是開心是自豪的，但對(duì)大多數(shù)人而言是可怕是無聊是痛苦的，但當(dāng)我們想到小組的榮譽(yù)，想到多發(fā)言能為小組取得榮譽(yù)的時(shí)候，自然而然的愛上了發(fā)言。我 就是一個(gè)例子，我們組剛組建的時(shí)候沒有一個(gè)人能積極主動(dòng)的發(fā)言，僅管我再三的催促也沒人愿意，所以全組發(fā)言的重?fù)?dān)全部壓在我的身上，我一個(gè)人的力量要去打敗其他組七個(gè)人的力量，對(duì)我來說是個(gè)艱巨而又痛苦使命，但我身為組長，不得不做好表率。因此我每天都在揣摩老師，在找發(fā)言的時(shí)機(jī)，只有掌握好了舉手的時(shí)刻，才能讓老師第一個(gè)注意到我。最初一天發(fā)言十來次，到了月考，因?yàn)檎n上積極發(fā)言，所以我考到全班第一，從此我嘗到了了甜頭，不光只認(rèn)為發(fā)言是為了小組的榮譽(yù)，最重要的是發(fā)言對(duì)我的成績(jī)有很大的幫助，發(fā)言能是我的腦子高速旋轉(zhuǎn)，就像一匹久經(jīng)沙場(chǎng)戰(zhàn)馬，我越戰(zhàn)越勇，之后一天發(fā)言的次數(shù)能達(dá)到二三十

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