認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接期末考試的國(guó)旗下講話稿
老師們、同學(xué)們：
早上好！
學(xué)期已接近尾聲，即將迎來的是一學(xué)期的期末考試，同學(xué)們要想在考試中取得最理想的成績(jī)，最后幾天的復(fù)習(xí)將是關(guān)鍵。
下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)期末復(fù)習(xí)的方法，希望能給同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)有所啟示：
一、要想搞好復(fù)習(xí)，首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。
新課結(jié)束了，首先通過課本目錄清楚本學(xué)期所學(xué)知識(shí)的大體框架，對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)。平時(shí)學(xué)習(xí)惰性比較強(qiáng)的同學(xué)不要去考慮一學(xué)期的內(nèi)容那么多，平時(shí)又沒有好好學(xué)，十幾天時(shí)間怎么能夠補(bǔ)起來，否則就容易產(chǎn)生松懈、畏懼情緒，使復(fù)習(xí)成為泡影。平時(shí)學(xué)習(xí)較認(rèn)真的同學(xué)也不需要時(shí)間安排得滿滿的，任務(wù)規(guī)定的多多的，超出了自己力所能及的范圍，否則容易產(chǎn)生焦燥情緒，大大降低復(fù)習(xí)的效果。所有同學(xué)都應(yīng)該冷靜下來，先把期末考試放在一邊，根據(jù)自身實(shí)際和老師的復(fù)習(xí)安排，為自己制定一套復(fù)習(xí)計(jì)劃，有條不紊地對(duì)自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸類整理、復(fù)蘇、鞏固。不要忙亂無序朝三暮四，好高鶩遠(yuǎn)。
二、要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。
學(xué)期末所剩時(shí)間不多，每一位同學(xué)應(yīng)充分利用好一切時(shí)間（元旦放假期的三天時(shí)間），針對(duì)不同科目特點(diǎn)，安排不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容，不能根據(jù)自己的喜好，分配不同科目的復(fù)習(xí)時(shí)間，應(yīng)做到重點(diǎn)突出，全面兼顧，對(duì)于薄弱科目應(yīng)略多投放時(shí)間但不能無所收獲。同時(shí)規(guī)定的復(fù)習(xí)任務(wù)，每一天一定要保質(zhì)保量的完成。不可因功費(fèi)時(shí)，也不可因小誤而失全面，要循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)落實(shí)。只有這樣才能有效地搞好復(fù)習(xí)。
三、要勤于思考，勤于動(dòng)腦。
同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)一定要多思考、多動(dòng)筆、善于歸納消除思想上的惰性，不能光用一雙眼、一張嘴，而要利用有效巧妙的記憶、歸納方法把零散的.知識(shí)連貫起來，把同類的知識(shí)歸結(jié)起來，把相關(guān)相連的進(jìn)行知識(shí)比較，找出知識(shí)內(nèi)在的聯(lián)系及規(guī)律，只有這樣做了，我們才能課本的知識(shí)消化后變成自己真正擁有的知識(shí)。
四、強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用。
有些學(xué)生總抱怨自己記性太壞，學(xué)過的知識(shí)，到了該用的時(shí)候卻想不起來了。對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心；有些學(xué)生則認(rèn)為，學(xué)過的東西反正要忘，早記沒用，寄希望于考前突擊，但由于臨考前要記的內(nèi)容太多了。又記不過來，感到很煩惱。
五、查漏補(bǔ)缺，保證知識(shí)的完整性。
影響學(xué)習(xí)的因素很多，在一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程中，很難保證各種因素都處于最佳狀態(tài)。因此，完整的知識(shí)學(xué)下來，難免出現(xiàn)漏洞和欠缺，通過復(fù)習(xí)，自己檢查出來后就可以及時(shí)補(bǔ)上。凡是抓緊復(fù)習(xí)的學(xué)生。學(xué)習(xí)中的漏洞和欠缺，都及時(shí)地得到了補(bǔ)足，很少在學(xué)習(xí)上“欠債”。因此，他們的知識(shí)總是比較完整的。
六、融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化。
有人說：“智慧不是別的，而是一種組織起來的知識(shí)體系”。要形成這種系統(tǒng)化的知識(shí)體系，這正是我們復(fù)習(xí)的中心任務(wù)。平時(shí)的學(xué)習(xí)，只是完成了對(duì)基本知識(shí)的理解任務(wù)和對(duì)基本能力的掌握。通過復(fù)習(xí)回顧，查漏補(bǔ)缺，把各部分所學(xué)內(nèi)容有機(jī)地“組裝”起來，有利于我們掌握各部分內(nèi)容之間的區(qū)別和聯(lián)系，從而編織一張“知識(shí)之網(wǎng)”。
最后，祝同學(xué)們期末考試成功！謝謝大家！
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