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學(xué)院專業(yè)教師到企業(yè)掛職工作管理辦法
為加強(qiáng)高等院校與地方經(jīng)濟(jì)的緊密結(jié)合,進(jìn)一步推進(jìn)校企合作,搞好產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合,實現(xiàn)企業(yè)與高校共贏;為加快青年教師培養(yǎng),豐富青年教師的社會實踐經(jīng)驗,提高青年教師的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)水平,學(xué)院鼓勵教師到相應(yīng)的企業(yè)掛職鍛煉。為此,特制定如下暫行管理辦法:
一、掛職鍛煉教師條件
學(xué)院專業(yè)教師。
二、掛職鍛煉的形式
1、掛職式。教師在企業(yè)里安排一個職位,進(jìn)行獨立工作,時間一般半年以上。教師在企業(yè)時除完成具體工作外,還應(yīng)參與對企業(yè)員工的培訓(xùn)和研究項目,在貢獻(xiàn)自己的已有知識與技術(shù)的同時,也在不斷吸收企業(yè)管理、技術(shù)方面的經(jīng)驗,提高自身的能力。
2、跟班式。教師在企業(yè)里不獨立工作或只充當(dāng)助手,跟隨企業(yè)里某職位的工作人員一起工作,熟悉工作日程與安排,工作流程,需要的知識與技能。并做好筆記,進(jìn)行整理,歸納出與教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容,在教學(xué)中做出增補(bǔ)或刪除,或進(jìn)行院本教材的編寫。
3、短期培訓(xùn)式。教師在企業(yè)里工作幾個星期或幾個月,有一個具體的崗位,在實踐的過程中了解工作的內(nèi)容,需要具備的能力,學(xué)習(xí)行業(yè)里的新技術(shù),接受行業(yè)的新觀念。
4、其他方式。
三、掛職鍛煉的要求
1、教師到企業(yè)掛職鍛煉,不能人浮于事,只說不干,必須真正深入企業(yè),參與生產(chǎn)、參與管理,進(jìn)行廣泛調(diào)查研究,要發(fā)揚不怕苦的精神,以企業(yè)人員的身份要求自己。
2、教師到企業(yè)接受鍛煉的同時,要利用自身優(yōu)勢及學(xué)院的有利條件積極為企業(yè)服務(wù),真正讓學(xué)院、企業(yè)雙方都從中受益?梢蚤_展職工培訓(xùn)、技術(shù)攻關(guān)、參與管理、推薦優(yōu)秀畢業(yè)生等工作。
3、教師到企業(yè)掛職鍛煉,既是對教師鍛煉、提高自身素質(zhì)的好機(jī)會,也是對教師的修養(yǎng)、組織紀(jì)律觀念的一次考驗。掛職鍛煉結(jié)束一周內(nèi)教師應(yīng)完成一篇有價值的調(diào)研論文或作品,或取得一項專業(yè)技能證書。
4、為真實掌握選派教師的學(xué)習(xí)、工作情況,學(xué)院有關(guān)部門將不定期派出督查小組,進(jìn)行走訪檢查。掛職鍛煉結(jié)束后,要有掛職單位領(lǐng)導(dǎo)的鑒定意見。
5、無論何種形式的掛職鍛煉,每年累計時間不少于一個月。
四、掛職教師的考核措施
1.掛職鍛煉考核采取企業(yè)考核與學(xué)院考核相結(jié)合的形式。教師在掛職鍛煉期間應(yīng)遵守所在單位的各項管理規(guī)章制度,在教師掛職期間,學(xué)院里采取現(xiàn)場巡視、抽查等方式加強(qiáng)對教師企業(yè)掛職鍛煉計劃的落實;并不定時召開教師企業(yè)掛職鍛煉匯報交流會;系每月定期向教務(wù)處、人事處報告掛職教師考勤情況。
2.出勤考核:教師掛職鍛煉期間,如需請假應(yīng)事先向掛職鍛煉單位和學(xué)院教務(wù)處、人事處辦理相關(guān)請假手續(xù),按學(xué)院考勤管理規(guī)定辦理;如無故缺崗,按學(xué)院曠工有關(guān)規(guī)定處理。
3、每位教師在掛職鍛煉結(jié)束時,需向?qū)W院提交掛職報告或總結(jié)一份及相關(guān)附件材料,填寫《z職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)教師到企業(yè)掛職工作鑒定表》,并連同《z職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師企業(yè)掛職工作周記》,上報教務(wù)處、人事處存檔。
4.專業(yè)教師掛職鍛煉每年由人事處牽頭考核一次,教師的考核必須到達(dá)合格以上。如掛職鍛煉考核不合格,則不能享受相關(guān)績效津貼,且不計入掛職鍛煉時間。
5、系部根據(jù)教師下企業(yè)鍛煉時間,向教務(wù)處申報工作量,并由教務(wù)處核定,計入個人工作量。對在企業(yè)掛職鍛煉工作中表現(xiàn)突出的專業(yè)教師,在評先、評優(yōu)、職稱評定、外派學(xué)習(xí)等方面給予優(yōu)先考慮。
6、其它未盡事宜,按學(xué)院相關(guān)文件辦理。
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