- 相關(guān)推薦
學(xué)年度第一學(xué)期教育科研課題管理辦法
學(xué)年度第一學(xué)期教育科研課題管理辦法1
工程學(xué)院課題管理辦法
第一章總則
第一條科學(xué)研究項(xiàng)目簡稱課題，包含教學(xué)研究、專業(yè)研究和校企合作研究及技術(shù)改造改革研究。為加強(qiáng)學(xué)院科研規(guī)劃和管理，推進(jìn)科學(xué)研究工作科學(xué)、健康發(fā)展，制定本辦法。
第二條堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)應(yīng)用研究和對策研究，加強(qiáng)研究的前瞻性、創(chuàng)新性、指導(dǎo)性，充分發(fā)揮校企合作課題研究，為全省裝備制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)。
第三條課題研究支持堅(jiān)持公平競爭，擇優(yōu)立項(xiàng)。
第二章選題
第四條課題研究選題根據(jù)全省電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，重點(diǎn)支持學(xué)校課題研究指南中列入分研究課題。對校企合作項(xiàng)目，有重大應(yīng)用前景項(xiàng)目優(yōu)先支持。
第五條項(xiàng)目推薦根據(jù)學(xué)校和項(xiàng)目單位申報(bào)要求，每年評審二次。成果形式為研究報(bào)告、論文、著作，專利，應(yīng)用技術(shù)成果等。
第三章管理
第六條課題一經(jīng)立項(xiàng)，實(shí)行課題申報(bào)人負(fù)責(zé)制。課題負(fù)責(zé)人享有本辦法享有的各種權(quán)利，同時(shí)承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。
第七條重點(diǎn)課題所在單位負(fù)責(zé)日常管理工作，并為研究工作提供必要的條件，保證課題研究的順利實(shí)施。
第八條課題負(fù)責(zé)人不得隨意改變課題名稱及研究方向、研究內(nèi)容和研究計(jì)劃。確有特殊原因需要改變和調(diào)整的，應(yīng)由課題負(fù)責(zé)人提出書面申請報(bào)告，學(xué)�？蒲泄芾聿块T審核并簽署意見后報(bào)課題立項(xiàng)單位批準(zhǔn)。
第九條課題負(fù)責(zé)人必須按規(guī)定的時(shí)間完成課題研究并辦理結(jié)題手續(xù)。需要延期完成的，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)寫出書面申請，詳細(xì)說明原因，經(jīng)學(xué)�？蒲泄芾聿块T審核并簽署意見后報(bào)報(bào)課題立項(xiàng)單位批準(zhǔn)。
第十條課題負(fù)責(zé)人及課題組成員不得隨意更換和調(diào)整。確因研究工作需要，課題負(fù)責(zé)人需要變更的，課題組需向�？蒲泄芾聿块T提出申請批準(zhǔn)。
第十一條凡有下列情形之一者，報(bào)告科研管理部門撤銷課題項(xiàng)目：
1、研究成果有嚴(yán)重的政治問題；
2、研究成果學(xué)術(shù)質(zhì)量低劣；
3、第一次鑒定未能通過，經(jīng)修改后重新鑒定仍未通過；
4、剽竊他人成果；
5、與批準(zhǔn)的課題設(shè)計(jì)嚴(yán)重不符；
6、逾期不提交又未延期申請。
第十二條學(xué)院學(xué)術(shù)委員會不定期對重點(diǎn)課題進(jìn)行檢查。檢查的主要內(nèi)容包括：研究工作是否按預(yù)定的計(jì)劃、設(shè)計(jì)進(jìn)行；課題研究是否取得了階段性成果；各項(xiàng)保障措施是否到位等。
第四章鑒定、結(jié)題和評獎
第十三條為科學(xué)的評估重點(diǎn)課題研究質(zhì)量，研究成果須進(jìn)行鑒定，通過課題鑒定后方予以結(jié)題。鑒定工作由院學(xué)術(shù)委員會組織實(shí)施。
第十四條課題研究工作完成后，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)提出成果鑒定申請，填寫《課題研究鑒定結(jié)題申報(bào)書》。
第十五條申請鑒定的`課題研究項(xiàng)目，應(yīng)將《課題研究結(jié)題申報(bào)書》書面材料一式5份和電子版，提交學(xué)院學(xué)術(shù)委員會審核。
書面材料一律用A4紙打印，左側(cè)裝訂，外貼封面，封面說明課題名稱、單位名稱、課題組負(fù)責(zé)人、課題組成員、填報(bào)日期、編號（封面式樣見結(jié)題申報(bào)書）。
第十六條學(xué)院上述材料進(jìn)行審核后，由學(xué)術(shù)委員會組織專家對研究成果進(jìn)行鑒定。
第十七條鑒定的主要內(nèi)容：
1、是否按要求完成課題研究；研究成果是否達(dá)到課題的設(shè)計(jì)水平。
2、研究成果是否具有理論意義和應(yīng)用價(jià)值。是否堅(jiān)持緊密結(jié)合本系統(tǒng)、本部門、本單位的實(shí)際。成果中提出的理論、觀點(diǎn)、方法和建議方案是否具有科學(xué)性、指導(dǎo)性和創(chuàng)新性。研究成果是否有高度、有深度、有價(jià)值，能否為培養(yǎng)技能型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才服務(wù)。
3、課題觀點(diǎn)內(nèi)容是否有理論、有分析、有數(shù)據(jù)、有例證，重點(diǎn)突出，層次清晰，語言簡明，闡述準(zhǔn)確。
4、課題研究尚存在的不足、需進(jìn)一步提高的方向。
鑒定專家組根據(jù)重點(diǎn)課題研究成果實(shí)事求是地作出鑒定。鑒定結(jié)論分為A級（優(yōu)秀）B級（良好）C級（一般）D級（不合格）四個級別。鑒定結(jié)論由鑒定組專家集體討論形成，由鑒定組長負(fù)責(zé)撰寫并填入《課題結(jié)題申報(bào)書》。
第十八條評審工作實(shí)行回避制。課題研究評審組成員作為課題負(fù)責(zé)人申報(bào)項(xiàng)目時(shí)，不得參與該年度的重點(diǎn)課題評審工作。
第五章成果的推廣與應(yīng)用
第十九條課題組負(fù)責(zé)人，應(yīng)采取各種積極措施加強(qiáng)課題研究成果的宣傳和推廣。
第二十條本辦法適用與本學(xué)院申報(bào)的橫、縱向項(xiàng)目。
第二十一條本管理辦法解釋權(quán)歸機(jī)械與電氣工程學(xué)院學(xué)術(shù)委員會。
學(xué)年度第一學(xué)期教育科研課題管理辦法2
一、指導(dǎo)思想
為了保證教育科學(xué)研究工作的順利進(jìn)行，加強(qiáng)學(xué)校的科研課題管理，充分發(fā)揮教育科研在教育教學(xué)中的作用，強(qiáng)化教師參與教育科研的意識，使我校教育科研課題管理工作逐步實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，特制定本辦法。
二、選擇課題
1、學(xué)校教科室根據(jù)教育改革的需要、縣教科所的安排和學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際，每學(xué)年列出部分課題指南，供教師選擇。
2、教師根據(jù)自己的實(shí)際情況，結(jié)合日常教學(xué)工作，參考學(xué)校提供的課題指南，自行選擇課題。
三、課題立項(xiàng)
1、本校教職工均有資格向校教科室提出課題申報(bào)意向，并以書面形式提交“教育科研課題申報(bào)表”。原則上每學(xué)年組織一次課題立項(xiàng)活動。
2、學(xué)校教科室根據(jù)立項(xiàng)原則審核確定校級課題，并擇優(yōu)推薦部分課題申報(bào)縣級、市級、省級及國家級課題。
3、立項(xiàng)原則
�、骞膭钚栽瓌t。鼓勵全校教師參與教育科研，并通過教育科研提高廣大教師的科研能力。
�、婵尚行栽瓌t。課題研究人員具有一定的課題研究的能力和深入開展研究的精力。能制定出合理的、操作性強(qiáng)的研究方案。
㈢實(shí)用性原則。強(qiáng)調(diào)教育科研對本校的教育改革和發(fā)展有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用，強(qiáng)調(diào)教育科研對提高教師的.業(yè)務(wù)水平有切實(shí)的促進(jìn)作用。
�、杩茖W(xué)性原則。課題研究的指導(dǎo)思想正確，研究目標(biāo)明確，理論根據(jù)充分，內(nèi)容具體，方法步驟切實(shí)可行。
4、為切實(shí)推進(jìn)科研興校、科研興教進(jìn)程，學(xué)校要求每位教師至少有一個研究課題。為保證研究質(zhì)量，每位教師研究課題一般不得超過兩個。
四、過程管理
1、校教科室管理的課題范圍是校級課題和以我校名義申報(bào)的各級各類課題。
2、課題組人員分為組長和組員兩類。組長具體負(fù)責(zé)課題組的全面工作，包括制定實(shí)施方案，組織開展實(shí)施活動，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告（包括階段性報(bào)告、課題進(jìn)展報(bào)告、論文等）、對課題組其他成員進(jìn)行考核等；組員在課題組長指導(dǎo)下開展工作，撰寫個案、論文等。
3、周期一年以上的課題每學(xué)期必須制定階段性課題研究計(jì)劃，應(yīng)按時(shí)寫出階段性研究總結(jié)。
4、課題組長要經(jīng)常組織教師研討，收集資料，及時(shí)記錄科研工作的進(jìn)展情況以及研究體會，每兩個月向教科室上交課題進(jìn)展報(bào)告。
5、課題申報(bào)人應(yīng)維護(hù)課題研究的嚴(yán)肅性，要設(shè)法保證課題按時(shí)結(jié)題。同時(shí)，更要注意科研的科學(xué)性和對教育的實(shí)際指導(dǎo)意義，在研究過程中可作不斷的改進(jìn)或提高。
6、學(xué)校各級課題由學(xué)校教科室統(tǒng)一實(shí)行檔案化管理。每個課題的各種資料（包括課題申報(bào)表、研究方案、階段性研究計(jì)劃、階段性研究成果、課題組的會議記錄、課題研究論文、課題組及各成員的考核情況等）都將放入課題檔案中。
7、課題一經(jīng)立項(xiàng)，不得隨意變更或終止，因故不能按時(shí)結(jié)題或不得不中止的課題，須書面說明理由，由教科室備案。
8、凡有下列情況之一者，由教科室撤消該課題：
�、逖芯砍晒袊�(yán)重政治問題；
�、尕飧`他人成果，弄虛作假；
㈢與批準(zhǔn)的課題設(shè)計(jì)嚴(yán)重不符，且學(xué)術(shù)質(zhì)量、實(shí)踐價(jià)值較低劣；
�、璜@準(zhǔn)延期，但到期仍不能完成；
㈤無故不能提交課題研究進(jìn)展報(bào)告及相關(guān)資料；
�、赀`反課題研究規(guī)則的其它情況。
被撤消課題的課題負(fù)責(zé)人二年內(nèi)不得申報(bào)新課題。
五、課題結(jié)題與鑒定管理
1、凡符合結(jié)題條件的校級課題，由校教科室負(fù)責(zé)鑒定工作。課題負(fù)責(zé)人向校教科室遞交《課題研究結(jié)題報(bào)告》，并附下列資料：課題研究主體報(bào)告、全部研究成果、反映研究過程的主要資料（文字、圖表、錄音、錄像、軟件和事物等）
2、縣級及以上立項(xiàng)課題由上級科研部門給出鑒定。
3、課題的成果形式有教育科研論文、研究報(bào)告、教育專著和教育產(chǎn)品、軟件，學(xué)校有權(quán)對成果進(jìn)行合理的管理和推廣。
六、考核辦法
1、分級考核：由課題組長負(fù)責(zé)各課題成員的考核，教科室負(fù)責(zé)對課題組長的考核，校長室負(fù)責(zé)對教科室的考核。
2、按月考核和階段性成果考核相結(jié)合。每月由課題組長按各成員的態(tài)度、研究情況和取得的成績給出考核。成果考核由教科室負(fù)責(zé)，教育科研論文按學(xué)校制定的《教科研成果獎勵制度》實(shí)施獎勵。
3、教師在教科研上取得的成績將作為學(xué)校對其年度業(yè)績考核的重要依據(jù)之一。
七、經(jīng)費(fèi)管理
1、學(xué)校每年劃拔一定經(jīng)費(fèi)作為教育科研專項(xiàng)資金。作為課題立項(xiàng)、研究運(yùn)作費(fèi)用。
2、課題立項(xiàng)時(shí)間一般為一年，重點(diǎn)課題為2―5年。
3、課題經(jīng)費(fèi)主要用于購買資料、參加論證、學(xué)習(xí)、課題推廣等費(fèi)用及研究超工作量補(bǔ)貼等。
4、上級部門如有專項(xiàng)課題經(jīng)費(fèi)劃撥，課題組有權(quán)選擇其一：若使用學(xué)校課題管理經(jīng)費(fèi)，上級部門撥發(fā)的課題經(jīng)費(fèi)歸學(xué)校統(tǒng)一安排使用。
5、教科室加強(qiáng)對各課題經(jīng)費(fèi)使用情況的檢查，若發(fā)現(xiàn)課題組有經(jīng)費(fèi)使用不當(dāng)、研究工作不得力的現(xiàn)象，有權(quán)停止經(jīng)費(fèi)撥發(fā)和取消該項(xiàng)課題的權(quán)利。無故不能按時(shí)完成課題者，學(xué)校有權(quán)追回專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
【學(xué)年度第一學(xué)期教育科研課題管理辦法】相關(guān)文章：
科研課題管理辦法06-08
科研課題管理辦法(5篇)06-08
科研課題管理辦法5篇06-08
學(xué)年度第一學(xué)期個人總結(jié)03-24
2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期安全教育教學(xué)總結(jié)12-14
小學(xué)教育科研課題管理制度03-15
學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃11-02