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幼兒園工作計劃

時間:2023-07-05 11:46:17 幼兒園工作計劃 我要投稿

幼兒園工作計劃(實用)

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將迎來新的進步,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編精心整理的幼兒園工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園工作計劃(實用)

幼兒園工作計劃1

  工作要求

  1.各年齡班根據(jù)幼兒認知特點和心理發(fā)展水平,積極引導幼兒觀察春季特點,感知動物、植物、氣溫等變化,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

  2.周三為三八婦女節(jié),周日3月12日為植樹節(jié),各班根據(jù)幼兒年齡特點開展豐富多彩的慶;顒樱由顚趧优宰鹁春蜔釔鄣那楦,了解植樹的意義和護綠愛樹的重要性。

  3.不斷調(diào)整和完善班級環(huán)境(主題環(huán)境、游戲環(huán)境、自然角),以健康的生活、健康的身體、健康的心靈為基點,使幼兒園的“童心素養(yǎng)”環(huán)境更顯健康文化氛圍。(周五園部檢查)

  4.周二下午13:00師德師風專題學習:圍繞電影《叫我第一名》,感受一個好老師對學生的`成長有著至關(guān)重的作用。

  5.認真做好迎接3月15日蘇州幼兒師范高等?茖W校14級學生來園進行《幼兒園健康教育》半日見習的各項準備工作。

  6.后勤保育:

  1)嚴格執(zhí)行安全的接送制度,對臨時離園的幼兒做好三簽字工作,保障幼兒和老師的安全。

  2)做好托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健校驗準備工作:

 、偌訌妼ΡS龁T一日工作的檢查和指導,各班做到兩教一保配合默契、孩子習慣良好;

 、谥芪暹f交申請書、申請表等材料。

  3)做好幼兒園伙食費賬號開通及收費工作。

  星期工作安排

  一各年齡班根據(jù)幼兒認知特點和心理發(fā)展水平,積極引導幼兒觀察春季特點。感知動物、植物、氣溫等變化,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

  二周二下午13:00師德師風專題學習圍繞電影《叫我第一名》,感受一個好老師對學生的成長有著至關(guān)重的作用。

  三周三為三八婦女節(jié),各班根據(jù)幼兒年齡特點開展豐富多彩的慶;顒。

  四各班根據(jù)主題活動目標,合理利用班級、走廊等空間,開展學習性區(qū)域活動。不斷豐富活動的內(nèi)容和材料,探索教師指導的策略。

  五不斷調(diào)整和完善幼兒園環(huán)境,使幼兒園的“童心素養(yǎng)”環(huán)境更顯健康文化氛圍。加強對保育員一日工作的檢查和指導,各班做到兩教一保配合默契、孩子習慣良好。

幼兒園工作計劃2

  新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從游戲開始,讓幼兒感受到集體的快樂,幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活,緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮!龑в變赫J識自己的班級,認識班上的老師和小朋友,知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

  一、常規(guī)方面

  1。在老師的指導下,玩室外大型玩具。

  2。學會與同伴一起游戲,懂得運用禮貌用語進行交往。

  3。知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。

  二、自理方面

  熟悉一日的活動環(huán)節(jié),幫助幼兒提高自我服務能力,基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡,培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,使幼兒感受到成功的快樂。

  三、認知方面

  1。引導幼兒認識自己的班級,認識班上的老師和小朋友,知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

  2。引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),搬凳子輕拿輕放,能安靜地傾聽故事。

  3。引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記,知道一人一物,不能隨便使用他人的東西。

  四、保育保健

  1。清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。

  2。通過老師的講解,傾聽生活小故事等形式,讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣,不帶小物品入園。

  五、社會性發(fā)展方面

  1。引導幼兒熟悉喜愛小班,愿意親近老師,有什么事能主動地和老師講,喜歡和伙伴一起活動、友好相處,并能使用禮貌用語:謝謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。

  六、身體發(fā)展方面

  1。引導幼兒認識 自己的五官和身體各部位的名稱,了解它們的用途,知道要保護好自己的身體,掌握一些自我保護的基本方法。

  2。引導幼兒喜歡晨間活動,戶外活動,靈活學會一些玩具的基本玩法,初步感受活動的樂趣。

  七、具體措施

  1。在日常生活中,注意觀察、適時引導,以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的.生活衛(wèi)生習慣。

  2。以身作則,經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語,并常使用雙語交流,幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。

  3。將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中,提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中,通過了解手和腳的用途,懂得保護自己的身體。在其它活動中,通過圖片、兒歌故事等多種形式,教育孩子不玩危險的東西,懂得自我保護。

  4。對幼兒個別情況,要和家長多交流,形成共識,共同做好保育、保教工作。

  5。注重對幼兒的各別指導,發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導、幫助。

  班級工作措施:

  1。我班年齡小,因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,相互配合,統(tǒng)一要求,加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng),并根據(jù)每月、每周的教育目標,有針對性、目地性的進行教育。

  2、在工作中和教學中不斷地反思、改進,耐心聽取多方面意見,以提高保育和教學質(zhì)量。

  3。在教育教學中不忘保育工作,做到保教結(jié)合,充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養(yǎng),以及自我保護意識、安全意識和英語應用能力的教育。

  八、家長工作

  1。利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況。

  2。利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作,使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

  3。做好缺勤幼兒的工作,對于一天不到的幼兒電話咨詢,鼓勵幼兒按時來園。

  以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學期計劃,希望在我們班組成員的共同努力下,在家長的配合下,孩子們健康愉快的成長。

幼兒園工作計劃3

  《幼兒園工作規(guī)程》明確指出:“幼兒園的教育活動應是有目的、有計劃引導幼兒生動、活潑、主動學習的活動,是多種形式的教育過程!薄敖M織活動應根據(jù)不同的教育內(nèi)容,充分利用周圍環(huán)境的有利條件,積極發(fā)揮幼兒感官作用,靈活地運用集體或個別活動的形式,為幼兒提供充分活動的機會,注重活動的過程,促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展!爆F(xiàn)代教育觀、課程觀使我們認識到,如何在幼兒園的教育教學活動中實施主體性教育,發(fā)揮幼兒在教育活動中的主體性,已成為促進幼兒全面發(fā)展的關(guān)鍵。我們認為,在幼兒園的教學活動中,教師可從以下幾方面入手,發(fā)揮幼兒的主體性。

  一、確立幼兒的主體地位,師生共建課程

  發(fā)揮幼兒的主動性,首先教師要在頭腦中確立幼兒的主體地位,幼兒是一個發(fā)展的能動的主體。任何外在教育環(huán)境都必須通過幼兒主體的努力,才能實施教育環(huán)境功能的轉(zhuǎn)化,最終落實到促進幼兒發(fā)展上,因此教師必須樹立正確的兒童觀、教育觀,把幼兒放到主動發(fā)展的位置上,變思考教師如何教會思考幼兒如何學。教師在選擇教材內(nèi)容時,可適當?shù)刈層變簠⑴c,組織幼兒討論,了解幼兒的喜好,有的放矢地選擇教材的內(nèi)容,調(diào)動幼兒的積極性,讓幼兒更主動地參與教學過程,更好地參與教學過程,更好地投入到教學活動中來:例如:在《有用的植物》這一主題中,孩子們在了解了一些植物特征后,教師有意地組織幼兒談談心得,并希望老師再教哪些內(nèi)容?這時,幼兒七嘴八舌地各抒己見,大多幼兒表現(xiàn)出對保健茶有濃厚的興趣,于是老師就特意根據(jù)幼兒的意愿深入組織了一個關(guān)于《保健茶》的.主題活動,讓幼兒了解各種保健茶的功效和配制過程;顒又霸O(shè)計了調(diào)查表,讓幼兒了解各種中草藥的特性,和哪種中草藥配制成保健茶最合適,這樣孩子們學得更為主動。只有師生共建的活動,才能使幼兒成為學習的主人,才能對幼兒的發(fā)展有真正的推動價值。

  二、教學活動的組織形式應注重操作性和游戲性

  幼兒在教學活動過程中,主體性得到發(fā)揮,不僅要看幼兒是否獲得了一定知識,更重要的是看幼兒是否積極主動地參與了活動,是不是動腦筋思考了,是否在原有水平上得到了發(fā)展,為此這就要求教師在活動組織地形式上多設(shè)計一些操作性的活動,為幼兒準備充足、豐富的操作性材料;在活動的組織方式上具有游戲性和興趣性。

  1、為幼兒提供充足的、豐富的具有教育價值的活動材料。

  注重幼兒的操作活動,是引導幼兒主動學習的有效途徑。例如在科學活動“沉浮實驗”中,教師為幼兒準備木制品、紙制品、塑料制品、橡膠制品、竹制品、玻璃制品、泡沫制品、石子等材料,投放材料數(shù)量充足,種類繁多,幼兒動手操作的機會就多,選擇性強、涉及面廣,活動的興致就高,幼兒在操作中主動學習并積極思考。

  2、活動形式的游戲性和趣味性

  教師在組織教學活動時,教學形式上要增強教育活動的游戲性,激發(fā)幼兒對教育活動的興趣。比如在美術(shù)教學活動中,手工制作雖然大部分幼兒都喜歡,但是由于每個幼兒的制作技能水平都不一樣,在制作過程中,有的幼兒只示范一遍就已經(jīng)學會了,而有的幼兒,教師個別指導很長時間還是掌握不了,這個時候,我們?yōu)楹尾粊斫M織一個“小小加工廠”的游戲呢?把制作過程分成幾道工序,技術(shù)水平高的幼兒制作較難的工序,技術(shù)水平差的幼兒制作相對容易的部分,這樣既提高了幼兒制作活動的興趣,又培養(yǎng)了幼兒交往合作的能力。

  三、活動中,教師真正成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者

  《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“教師應成為幼兒學習活動的支持者,合作者、引導者。”

  1、積極地旁觀

  孩子在自主觀察、實驗或討論時,教師要積極地看,積極地聽,設(shè)身處地的感受孩子的所作所為,所思所想,隨時掌握課堂中的各種情況,考慮下一步如何指導他們。

  2、給學生心理上的支持

  創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍,采用各種適當?shù)姆绞,給學生以心理上的安全感和精神上的鼓舞,使孩子思維更加活躍,探索熱情更加高漲。

  在《有用的水》主題活動中,水車轉(zhuǎn)了的小實驗中,怎樣讓水車轉(zhuǎn)得快?

  孩子們提出了使用吹風機、氣球、氣筒等工具,其中一個孩子提出用吸塵器,這時老師并沒有馬上否定孩子的意見,而是找來這些物品,讓孩子們分組試一試。結(jié)果吸塵器沒有讓水車轉(zhuǎn)起來,盡管失敗了,但他們卻從中懂得了一些道理、獲得了經(jīng)驗,而且是自己得到的答案。

  在整個活動中教師沒有給孩子現(xiàn)成的只是,總是在不斷地提出問題,引導孩子探索,不斷地肯定和鼓勵,給孩子以支持。

  總之,教師要樹立正確的兒童觀、教育觀,在教學活動中,以幼兒為主題,積極引導幼兒主動學習,使幼兒在輕松、愉快的活動中,學習只是、提高技能、豐富經(jīng)驗,從而取得教育教學的最佳效果。

幼兒園工作計劃4

  一、指導思想:

  以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作,與小學相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,進一步樹立“服務第一、質(zhì)量至上”的觀念,本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,努力提高辦園聲譽,辦好家長滿意的'幼兒教育。

  二、工作目標:

  1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

  2、結(jié)合本園家長的實際,找準切入點,提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動內(nèi)容與參與方式,辦好家長學校。

  3、增強對家庭、社會的服務功能,明確服務意識,擴大服務范圍,提高服務水平。

  三、具體安排:

  二月份:

  1、新生幼兒家訪活動,了解班內(nèi)幼兒基本情況。

  2、檢查各班家長園地使用情況。

  3、各教師做好家園聯(lián)系冊的填寫工作。

  4、制訂家長工作計劃。

  5、召開期初家長會

  三月份:

  1、檢查各班家長園地情況。

  2、檢查《家園聯(lián)系冊》的使用情況。

  3、班舉行校園卡拉ok賽 邀請來園當評委

  四月份:

  1、召開家委會成員會議。

  2、中班親子手工制作

  五月份、

  1、 發(fā)揮家長優(yōu)勢,籌備慶“六一”活動。

  2、 開展家長助教活動

  六月份:

  1、舉行慶“六一”活動。

  2、評選“優(yōu)秀家長”。

  3、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。

  相信在家園共育的合作下,孩子們將取得更大的進步。

幼兒園工作計劃5

  一、本月工作重點:

  1、配合園部對中班保教一日活動的調(diào)研。

  2、開展“美麗的春天”主題教育活動,組織幼兒開展“親親大自然——我和春天有個約

  會”春游遠足活動。

  3、強春季衛(wèi)生保健保育工作,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導。

  4、及時更新《家長園地欄》,做好家訪工作。

  5、認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,認真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

  二、本月開展以下主題:主題活動:《大樹和小花》

 。ǘ┲黝}目標:

  引領(lǐng)幼兒結(jié)識樹朋友、花朋友,了解樹和花的秘密。讓幼兒在與自然交融,在真實、生

  動的情境中,一起感受春天萬物復蘇的生機勃勃,體驗春天里和同伴一起游戲的快樂,萌發(fā)

  對春天的熱愛之情。

  主題活動:《小鬼顯身手》主題目標:讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動者,激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動人民的情感。引導

  幼兒通過觀察、游戲、操作等活動,擴大對成人勞動的認識范圍。

  三、家長工作:

  1、利用休息時間引導幼兒觀看花草樹木,親近花草樹木,并豐富有關(guān)植物的知識。

  2、幫助幼兒收集黃豆、花生的種子,并帶到幼兒園進行種子發(fā)芽的小實驗。

  3、協(xié)助孩子做好“樹的朋友”的調(diào)查,用多種方式了解樹的朋友。

  4、協(xié)助孩子收集有關(guān)不同行業(yè)的工具與工作內(nèi)容的圖片。

  5、讓幼兒在家學做事情,從小就有勞動的習慣。

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、在自然角中放入黃豆、土豆等,讓幼兒做種子發(fā)芽試驗,引導幼兒觀察、照顧。

  2、布置“我的樹朋友”專欄。

  3、布置“花的世界”專欄,將幼兒折剪畫作品及收集的各種花卉圖片布置其中。

  4、布置不同行業(yè)勞動者的圖片,使幼兒知道勞動不分貴賤,勞動者是值得尊敬的。布置“小鬼顯身手”主題墻面,將幼兒制作的糕點、設(shè)計的房子等展示出來

  健康領(lǐng)域

  1、學習依次向前快跑的動作,發(fā)展動作的靈敏性。

  2、嘗試進行各種合作游戲,體驗與同伴合作的樂趣。

  3、探索的多種玩法,發(fā)展目測能力和動作的準確性。

  4、探索口袋的多種玩法,練習在口袋內(nèi)雙腳連續(xù)向前跳的動作,發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。

  5、引導幼兒了解蔬菜與健康的關(guān)系,鼓勵幼兒多吃蔬菜,養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習慣。

  6、幫助幼兒練習系鞋帶,鍛煉幼兒的小肌肉動作。

  7、了解外出時可能遇到的危險,知道不做危險的事情。

  8、能辨別危險的'行為,學習安全的行為,初步建立自我保護意識。

  語言領(lǐng)域

  1、啟發(fā)幼兒想象和體驗春天的小雨給自然界帶來的變化。

  2、欣賞文學作品,展開合理想象,嘗試故事結(jié)尾,制作圖書畫面。(傻大熊拉車)

  3、理解故事內(nèi)容,能用連貫的語言說出春天的幾種主要特征(春天在哪里)

  4、欣賞故事,感受故事中兔兔與同伴之間相互關(guān)心的美好情感。社會領(lǐng)域

  1、鼓勵幼兒做力所能及的事,學習自己解決遇到的問題。

  2、知道禮貌待人也會得到別人的幫助。

  3、認識排隊的標識,了解排隊的規(guī)則,知道按順序做事的好處。

  科學領(lǐng)域

  1、知道從蝌蚪變成青蛙是一種特殊的現(xiàn)象,了解蝌蚪不同階段的明顯變化。

  2、了解紙和紙制品,感知紙制品的廣泛用途。知道節(jié)約用紙。

  3、觀察了解蒲公英的主要特點,知道它的種子是靠風傳播的。

  4、了解蘑菇的基本外形特征,比較蘑菇和香菇的相同和不同處,知道蘑菇有營養(yǎng)。

  5、知道蝴蝶是由毛毛蟲變成的,觀察了解蝴蝶的外形特征及生活習性。

  6、認識各種塑料制品,知道塑料制品用途廣泛,不亂丟塑料制品,防止環(huán)境污染。

  數(shù)學領(lǐng)域

  1、學習不受物體排列形式、物體大小的影響正確感知9以內(nèi)物體的數(shù)量。

  2、觀察理解物體的排列順序,學習正確的按規(guī)律排序。

  3、正確感知10以內(nèi)數(shù)量并為等量物體匹配相應的數(shù)字。

  4、正確感知10以內(nèi)數(shù)序,體驗10以內(nèi)相鄰數(shù)的等差關(guān)系。

幼兒園工作計劃6

  總結(jié):提高家長教育意識,實施家園同步教育

  一、問題的提出:

  《幼兒園教育指導綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力!笨梢姡變航逃螁问怯變簣@一方面的事情,同時,幼兒的教育也不是家庭的教育所能勝任的,它只能使孩子們得到片面的發(fā)展

  在我國面向推行素質(zhì)教育的今天,只有實施家園共育,幼兒園教育和家庭教育共同合作,幼兒才能健康成長,而我們的教育也能事半功倍。那么在如今家園共育得到廣泛的關(guān)注的時候,怎樣提高家長的教育意識,調(diào)動家長的積極性,使他們能有效的參與幼兒園的教育?我們進行了一些嘗試,轉(zhuǎn)化家長的教育觀念,提高家長的教育意識,從而實施家園的一致教育。

  二、分析家園共育的現(xiàn)狀,了解家長教育的誤區(qū):

 。ㄒ唬┘议L的教育誤區(qū):

  1、、現(xiàn)在的家庭教育體現(xiàn)出家長的過度寵溺:由于現(xiàn)在的家庭都是4+2+1的模式,無論是哪一位親人對孩子都是百依百順,想要什么有什么,吃的是高精尖,穿的是時尚,玩的都是高科技,使得孩子們是衣來不知道伸手,飯來不張口,遇事不愿意想辦法,這樣孩子怎樣健康成長?

  2、望子成龍是每個家長的愿望,很多家長都重視了智力的開發(fā),如學習識得很多漢字,會說很多的英語,我聽到很多家長多說我的孩子只有三歲能進行很多漢語拼音;我的孩子認識很多字。但是家長們忽視了幼兒非智力因素的培養(yǎng),是否關(guān)注到孩子的社會適應能力如何,孩子的自信心、進取心、堅持性、自制力和勇敢精神等,他們是否想到了孩子的行為習慣的養(yǎng)成,這也是影響幼兒一生的發(fā)展。

  3、教育方法不得當:一種是要求過高,孩子無法完成,家長則是比較嚴厲;而另一種則是沒有要求,孩子怎么做都是對的、好的;再一種是家長的教育不一致,當一個孩子伸出手打了爺爺一巴掌的時候,爸爸說“不能打爺爺”而爺爺會說“看,她用小手打我了,多好玩呀!”使孩子感到茫然,沒有是非觀念。

 。ǘ┘覉@共育現(xiàn)狀:

  一種情況是家長不能積極的參與配合:我們經(jīng)常能聽到家長說教育是你們幼兒園的事情,怎么總讓我們做這做那的,事情都我們做了,你們教師還干什么呢?因此在活動中不能給予大力的支持與合作。

  再有一種情況是家長的盲從,老師說什么我做什么,做完了就完,不能將這些活動和孩子的教育相聯(lián)系或是對教師的話言聽計從,不能從中提出自己的想法、見解等。

  三、實施方法與步驟:

 。ㄒ唬 加強家長的教育意識,提高教育技能:

  1、召開家長會:在會上向家長介紹了關(guān)于我班上學期幼兒的情況,幼兒在什么地方有了進步,在什么地方小朋友還需要努力,同時幫助家長對幼兒的這些情況進行了分析,造成幼兒的反復的原因有的是幼兒出勤不好的原因,使得幼兒不適應幼兒園的一些常規(guī)習慣,還有的幼兒可能是在幼兒園和在家中的要求不一致導致的,最明顯的就是幼兒在幼兒園中能遵守的常規(guī)在休病假回來后,就都不能做到了,因此向家長提出要求,請家長配合幼兒園的常規(guī)要求,保持家園教育的一致性。向家長介紹我們班在新學期的教育目標,及所要進行的主題活動,還有一些我班的新學期的常規(guī)要求、行為培養(yǎng)的要求等,使家長更加清晰,與幼兒園的教育保持一致,并聽取家長的意見。

  2、好文推薦:針對家長在教育上的一些誤區(qū),我在日常向家長推薦了一些文章:如新時代的家長、應該注意培養(yǎng)幼兒哪些教育養(yǎng)成?從而使家長能給自己進行一個新的定位,而在教育上更加有效,那么家長通過不斷地學習育兒知識,掌握一些科學的方法,才能和幼兒園的教育相配合,共同教育好孩子。

  3、教師的示范作用,對于提高家長的教育技能有較大的幫助:

  家長對幼兒的教育,也是幼兒健康發(fā)展的必由之路,因此要提高家長的教育技巧。記得我們班練習親子瑜伽的時候,有的小朋友比較活潑,只練了一兩下就跑開了,有的小朋友東張西望,不能注意老師和家長,有的家長只能說“寶貝,快點,做動作了”有的家長說“好好做”可是態(tài)度確實很不好,看到家長的無奈,我想這時該發(fā)揮教師的教育機智,就說“我想看一看誰想當小演員?”老師一說,小朋友都把小手舉起來了,“好,請小演員準備好了,我們開始表演!痹倏葱∨笥岩粋個站的真精神,這時老師向家長示范了,如何利用孩子的心理,有效地調(diào)動幼兒的積極性。此外,還向家長介紹了一些方法:如在穿脫衣服的練習上,鼓勵家長做一個“懶”家長,由開始語言和手的一致的幫助,過渡到用語言進行提示的幫助,給孩子嘗試的機會;對于有情緒的小朋友,一定要給予語言的鼓勵,使孩子們自己樹立信心“我能行”。

 。ǘ┱疹櫤糜變河變,多種形式與家長交流,使幼兒園與家長相互信任:

  1、精心照顧好幼兒的生活,使家長對教師有信任感;

  家長和老師的中心都是孩子,家長將孩子送到幼兒園,有很多的不放心,每天來到幼兒園都是千叮嚀萬囑咐,希望孩子在幼兒園舒心、不受欺負、能得到適當?shù)臓I養(yǎng)和照顧,只有當家長的這些希望得到滿足,看到我們的努力,他們才會信任老師,配合老師的工作,也就是我們用耐心、愛心、細心的態(tài)度對待每一個孩子,照顧好幼兒,使孩子們對老師有所依戀,家長才會放心,如我們班的小朋友生病了,老師就精心的呵護她,給他斟來溫水,幫助他進行物理降溫,把她緊緊地抱在懷中,讓他有安全感,指導家長來接,并細致的向家長介紹相應的情況,并提出就診建議;還有一個小朋友出現(xiàn)了弱視的現(xiàn)象,家長滿心的擔憂,我們積極的配合好家長在園內(nèi)定時給孩子配戴眼鏡,解決了孩子在家中能夠不肯戴眼鏡的難題,家長由衷的感謝老師;還有的小朋友情緒一直不是很穩(wěn)定,家長很擔心,老師就增加了溝通,每周會和家長進行一下交談,說一說幼兒情緒上的變化,幼兒在生活習慣上的進步,孩子在幼兒園表現(xiàn)出來的優(yōu)點;同時了解一下孩子在家中的情況,家長看到老師如此細致的觀察幫助孩子,終于對老師有了信任,堅持兩個月出滿全勤。家長看到了老師的責任心,使得家園的情感更加融洽了。

  2、多種形式與家長進行溝通:家園之間的相互溝通,是有效實施家園共育的關(guān)鍵,我們從幾個方面進行:

 。1)充分發(fā)揮校訊通的作用,在需要家長進行配合的時候,及時發(fā)校訊通,向我們發(fā)現(xiàn)有的小朋友的口袋里有小珠子,并有的小朋友來園情況不好的時候,及時發(fā)校訊通,提醒家長檢查幼兒的口袋、注意衣服的增減、鼓勵幼兒堅持來園,根據(jù)季節(jié)提出一些著裝的建議;在進行主題活動的時候,我們發(fā)校訊通請家長和孩子一起收集秋天的種子,有各種米、豆類等,一起開展撿樹葉的活動,小朋友和家長撿了小樹葉,一起洗一洗;

 。2)加強平時的隨時溝通:我們利用幼兒入離園的時間,和每位家長加強聯(lián)系,了解幼兒的情況,并向家長介紹幼兒在園的情況:如我班的小朋友較多會發(fā)生一些爭搶事情,我們在幼兒離園的時候,動向家長進行說明,使家長能了解這些事情,避免孩子的轉(zhuǎn)述發(fā)生的不愉快;還有針對個別幼兒的情況:如高浩然眼睛需要矯正,我們多次和家長進行溝通、了解需要怎樣佩戴,佩戴的時間掌控等等,已達到較好的佩戴效果,使孩子的視力能得到矯正;有王明鈺由于經(jīng)常吃藥,我們也和家長多次溝通了解;如我班的劉天賜經(jīng)常有尿褲的現(xiàn)象,我們幾位老師也是多次和家長在早晨、晚上進行溝通,了解孩子的情況,發(fā)現(xiàn)孩子有一些心里緊張,從而使我們在日常的'工作中做到了較大的關(guān)注,舒緩孩子的緊張情緒,培養(yǎng)了良好的習慣;有一次天賜媽媽給我發(fā)來短信,在信中說道:帶孩子參加婚禮,孩子表現(xiàn)非常棒,家里所有人都能看到天賜的變化,家長從心里感到感動,感謝教師對孩子的教育和付出,正是老師辛勤的澆灌才會有孩子的進步,家長對小二班的老師表示衷心的感謝。這個短信是對我們教師的認可,是我們教師共同配合、努力的結(jié)果。

 。3)電話聯(lián)系:我們在家長會上將我的手機號留給了家長,更加方便了我們之間的溝通,解決了家長的許多問題:曹津豪的家長來電了解網(wǎng)站的情況,如何登陸等;還有趙悠然、張淦翔的家長,因為他們晚上不接孩子,不能和教師的進行溝通,所以問一問在幼兒園的情況,因為在家中情緒有一些反常,脾氣不好,我細心的向家長介紹幼兒的情況,以及教師對他們的孩子所采取的一些方法措施,同時向家長提出一些建議應對幼兒的情緒變化等,多樣化的溝通滿足了家長的需要,家園的心貼近了。

 。ㄈ┓e極參與幼兒園的活動:在幼兒園的一些活動的進行的時候,我通過電話、校訊通以及發(fā)紙條的形式,鼓勵家長有時間一定參加幼兒園的活動。

  1、參加班里的環(huán)境創(chuàng)設(shè):春天來了,結(jié)合季節(jié),我班開展了該主題,我們組織了家長孩子一起進行制作,將春天帶到我們班,在活動中家長和孩子們一起動手,有的和媽媽一起做柳條,有的和奶奶一起做小風車,有的小朋友和家長一起制作小燕子,家長們在老師的帶動下,問一問春天是什么樣的?你是怎樣發(fā)現(xiàn)春天的?看到了什么?他們一起合作做完了都幫助一起布置教室,趙延菲的媽媽給掛上一條條長出小芽的柳條、陳欣雨的媽媽掛上了一串串的小風車、張淦翔的爸爸為小朋友們掛起了一串串的小燈籠,小朋友們能和爸爸媽媽一起制作都非常興奮,看到自己的成果,一起拍手、一起歡笑。

  2、參與幼兒園的親子操、六一聯(lián)歡、親子春游等活動;為了給家長和孩子提高共同的美好時光,我們編排了親子操《愛我你就親親我》:在歌曲的選擇上,我們選擇了旋律活波的、歌詞清晰的、反映兒童特色的歌曲;在動作的編排上,我們借鑒了一些動作,同時考慮到我們這是親子操,需要家長和孩子的共同的合作,所以我們編了一些家長和孩子共同完成的動作,如家長將孩子托起做搖籃狀,家長和孩子一起的旋轉(zhuǎn),最后結(jié)束的動作是家長搭成小山洞,孩子們鉆出去,使整個親子操達到高潮,在愉悅中開始新的一天。在每周二的早晨我們可以看到家長早早的就來到幼兒園,在教師的指導下,做著每一個動作,站著不同的隊形,孩子們在和家長進行互動的時候,由衷的發(fā)出陣陣的笑聲,感染著我們,使我們能感受到自己的成功。

  3、引導家長配合幼兒園的工作:

  在活動創(chuàng)設(shè)的時候,家長們積極的收集各種廢舊材料:月月的媽媽將養(yǎng)樂多的的小瓶子都刷干凈了之后才帶到幼兒園,劉建涵的媽媽給小朋友的娃娃家做了漂亮的大衣柜和梳妝臺,陳欣雨的媽媽作了形象的飲水機,還有的家長帶來了大量的紙盒,為小朋友開展豐富的游戲情節(jié)創(chuàng)設(shè)了條件。

  在配合教育活動上,隨著春天主題的進展,我們進行了認識桃花的活動,在收到老師請家長配合的信息后,家長們帶領(lǐng)小朋友到不同的地方去觀察桃花,有的小朋友看到的白色的桃花,有的小朋友看到的是粉色的桃花,孩子們拿來照片興致勃勃的進行著講述,使孩子們在社會性和語言的表達上得到了進一步的發(fā)展,還有的家長和孩子一起從網(wǎng)上收索了有關(guān)資料帶到幼兒園,豐富了孩子們的認識。

  四、小結(jié):

  在教育改革的今天,家園共育是幼兒園教育的必然趨勢,那么我們在這一段時間積極引導家長參與幼兒園的教育,收到了比較明顯的效果,首先家長對我們老師更加信任了,能積極的配合幼兒園的活動;其次,增強了家長的教育意識,提高了家長的教育技能技巧;在有家長也向老師提出了希望在哪些方面開展一些活動,滿足幼兒的需要,為我們提供了幼兒當前的興趣點,方便了我們開展活動。

  在今后的工作中,我們將進一步的進行研究爭取家長的有效配合,促進幼兒的發(fā)展。

幼兒園工作計劃7

  冬季,氣溫很低,地上會結(jié)霜,河里會結(jié)冰,這是幫助幼兒了解季節(jié)特征,培養(yǎng)堅強勇敢的意志品質(zhì)的好時機。在這寒冷的季節(jié),給孩子提供參加多種運動的機會,讓幼兒充分感受運動的快樂和益處,知道人民有自己喜歡的運動方式。

  一、活動目標:

  1、喜愛參加體育運動,初步形成良好的運動習慣。

  2、學會簡單的保護身體主要器官和自身安全的方法,積累應對意外情況的經(jīng)驗愛吃各種事物,不挑食,逐步養(yǎng)成良好的生活、飲食習慣。

  3、懂得心情愉快對身體有好處。

  4、在日常生活中應重視養(yǎng)成幼兒良好的運動、生活、衛(wèi)生習慣。

  5、能了解冬季的特征和人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化。

  6、有良好的衛(wèi)生習慣,咳嗽、打噴嚏時不對著人,會用手或手帕捂住嘴。

  7、在理解文學作品的人物和情節(jié)的基礎(chǔ)上,學習理解作品的主題,感受作品的情感。

  8、能根據(jù)音樂圖譜中色彩的變化,感知音樂旋律的變化。

  9、能不怕寒冷,克服困難,堅持參加體育活動。能走跑交替200米,聽信號改變方向跑。會自我保護,防止皮膚凍傷。

  10、能感知立體圓形在空間的存在形式,正確點數(shù)立方體。能以自身為中心區(qū)分左右。

  二、環(huán)境與資源

  1、請家長在日常生活中及時滲透愛運動和自我保護教育,不遷就幼兒的`不良習慣,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,如:不挑食、早睡早起等。

  2、請幼兒調(diào)查了解自己家中各家庭成員有什么體育運動愛好,并請他們說說自己運動的體會。

  3、5~6歲的幼兒逐步開始換牙,教師和家長要仔細觀察、了解幼兒的情況,及時給幼兒以幫助。如:當幼兒牙齒松動時,

  教師或家長要及時安慰幼兒,讓他了解自己要換牙了,換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,鼓勵幼兒不害怕?lián)Q牙。當班級里有幼兒換牙時,教師適時地進行教育,讓全體幼兒了解換牙的現(xiàn)象,并通過講述故事、提供圖片等幫助幼兒了解換牙時應注意的衛(wèi)生常識。

  4、時值初冬季節(jié),教師可利用散步等活動引導幼兒觀察初冬景象。同時,初冬天氣漸漸變冷,教師要提醒幼兒根據(jù)情況及時穿脫衣服,預防感冒。

  5、教師結(jié)合大班幼兒對時鐘的興趣,在一日生活的各環(huán)節(jié)引導幼兒學看時鐘,讓幼兒體會、感知生活中掌握時間的重要性。

  6、在自然角里提供冬天的花卉:一品紅、水仙花等,與幼兒共同商量幫助植物安全過冬的方法,并觀察水仙花的生長過程。

  7、游戲中根據(jù)幼兒數(shù)學活動的經(jīng)驗,讓幼兒學會分配,學會記錄,進行簡單的夾剪,并感受為大家服務后的樂趣。

  8、美工角:提高色紙、顏料、白油畫棒等畫雪景的材料。

  9、圖書角:提高有關(guān)圖書、圖片,讓幼兒了解冬季人們的生活及動物、植物是怎樣過冬的。

  10、請家長協(xié)助,堅持按時接送幼兒入園,培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì)。

  11、在接送幼兒上幼兒園的途中,請家長注意引導

  幼兒觀察冬天的景色和自然現(xiàn)象,感受冬天的寒冷。并觀察了解人們在寒冷的冬天是怎樣堅持工作的?如:清潔工、送奶工等。

  12、更換“家長園地”墻報的內(nèi)容,介紹一些冬季衛(wèi)生保健常識等。

  三、上月情況分析

  上個月加強了保育服務,幼兒的出勤率較高,個別幼兒的自制力有所加強,可喜的看到幼兒的變化,但幼兒的動手能力需要提高,通過橡皮泥等手工活動進行這方面的訓練,本月結(jié)合圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日,邀請家長參與親子活動,增進親子情感交流。

  本月工作重點

  1、抓好常規(guī)訓練工作,特別是上課常規(guī)和日常生活常規(guī)。

  2、做好年底安全月工作,在日常生活各個領(lǐng)域滲透安全內(nèi)容。

  3、開展冬至、圣誕節(jié)、迎新年的主題活動。

  教育目標

  1、運用“一一對應”比較兩組物體的多少。學習運用詞語“多、少、一樣多”。

  2、用不同排列形式的變化,理解數(shù)量一樣就是一樣多。

幼兒園工作計劃8

  一、情況分析

  本學期我們小班開設(shè)3個班,這輪小班的優(yōu)勢是3個班6名教師,都是有過幾年甚至幾十年的教育經(jīng)驗的老師,在班級管理方面應該是有一定的能力,這些老師都有著良好的思想素養(yǎng),對待工作一絲不茍,有著較強的集體榮譽感和工作熱情。但不足的是這一輪的老師,是第一次接觸我們現(xiàn)在用的《幼兒園活動整合課程》,因此對課程中的活動還不夠熟悉,因此本學期我們會通過多種教研活動,幫助老師消除課程的生疏感,更好的駕馭我們現(xiàn)在用的《幼兒園整合課程》。

  二、指導思想:

  為了提高教育教學質(zhì)量,更好地促進幼兒全面發(fā)展,我們小班教研組將繼續(xù)以《綱要》的精神為指導,本著以幼兒發(fā)展為本的理念,從本幼兒園的實際出發(fā),從孩子發(fā)展的特點和興趣出發(fā),充分挖掘本園的特色,因地制宜地實施各項教育教學活動,努力實現(xiàn)“讓每一位學生取得最大成功,讓每一位教師都得到最優(yōu)發(fā)展”的目標,彰顯小班年級段特色,有效促進幼兒的全面發(fā)展。

  三、工作目標:

  1、繼續(xù)加強青年教師的專業(yè)素質(zhì)和教學技能的培養(yǎng)。

  2、利用隔周一次的小班年級組活動平臺,剖析研討教材。

  3、加強小班年級段常規(guī)管理,突出班級特色。

  四、具體措施:

 。ㄒ唬└陆逃^念,加強理論學習,提高修養(yǎng)。建立小班教研組資料,圍繞研討重點進行相關(guān)理論學習,激發(fā)鼓勵教師多途徑收集相關(guān)資料,積極實現(xiàn)資源共享。具體的做法如下:

  1、在教研組活動中,采用引領(lǐng)學習與相互交流學習相結(jié)合的方法,促使教師努力提高素質(zhì),開發(fā)潛力,及時轉(zhuǎn)變觀念,樹立正確的教育觀、兒童觀,堅持正面教育,形成平等和諧的師生關(guān)系。

  2、樹立教師在思想上追求先進的教育觀與理念的意識,利用空余時間多看相關(guān)理論書籍,并做好讀書筆記和心得體會,認真學習,努力鉆研,切實做到“以幼兒發(fā)展為本,給每個孩子百分之百的關(guān)注和機會”實施個性化教育,讓每個孩子獲得全面和諧的發(fā)展。

 。ǘ┘訌娊萄谢顒拥拈_展

  1、做好課程審議工作。首先是教師們對課程內(nèi)容不夠熟悉,因此本學期要加強前審議的工作,教師們要做到心中明確該主題活動的目標和流程,能根據(jù)幼兒的最近興趣和經(jīng)驗走向,選取更合適的活動內(nèi)容。其次要做好教后反思即后審議工作,反思是教師的一種自我提高的有效形式,因此我們積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新,不斷反思,把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。為此我們讓教師在本學期每周有針對性的對一個活動進行具體反思,在教研組活動中對教師的.課后反思進行討論,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

  2、專題研討。我們將從孩子的年齡特點出發(fā),以孩子的習慣、自理能力為切入口,結(jié)合孩子的實際,著重研討培養(yǎng)孩子習慣、自理能力的方法與途徑。首先我們會通過家訪的形式,了解孩子的生活習慣和自理能力的水平,因材施教;其次我們利用標記、規(guī)則等,建立班級常規(guī)和要求,幫助孩子形成良好的學習生活習慣;再次在自理能力方面,我們會利用兒歌、游戲的形式,教會孩子自己吃飯、穿衣、系鞋帶等,同時請家長積極配合,讓孩子在家也自己穿衣吃飯,并嘗試著做力所能及的小事。

  3、日常教研活動。我們會圍繞主題開展多種形式的教研活動,如半日活動檢查、值班開課、同題開課、評課選優(yōu)、集體備課、環(huán)境評比等。目的在于通過觀摩、交流、評比的形式,激發(fā)教師們參與的積極性,同時也將好的經(jīng)驗和做法在我們小班組流傳開

 。ㄈ┘訌姲嗉壋R(guī)管理,突出班級特色。

  1、結(jié)合年級組各班級的實際,選擇適合本班幼兒的特色活動。隨時發(fā)現(xiàn)問題,隨時研究,

  分析、解決,制定適合小班幼兒年齡特點的活動計劃。

  2、各班級結(jié)合實際,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,突出班級環(huán)境特色。

  3、加強班級之間的溝通交流,互相學習,形成一個民主、團結(jié)、合作進取的小班組。

  4、通過教師自我學習,集體學習,換班教學等方式促使教師教育教學能力,形成寬松有序的一日常規(guī)。

  五、具體工作安排:

  九月份:

  1、根據(jù)園工作計劃和班級實際情況,各班制訂學期工作計劃,確立教研組課題

  2、學習理論知識及本組幼兒的年齡特征、階段目標

  3、穩(wěn)定新生情緒,盡快納入正常教學。

  4、進行教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)的節(jié)日教育與慶;顒

  5、結(jié)合主題《嗨,你好》做好主題審議工作

  6、年級組進行半日活動觀摩研討活動

  十月份:

  1、結(jié)合主題《小手和小腳》做好課程審議工作,并進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  2、同題開課:健康領(lǐng)域“跳”

  3、專題研討:如何提高孩子的生活自理能力

  4、年級組教師互查備課、觀察記錄

  十一月份:

  1、結(jié)合主題《顏色躲貓貓》做好課程審議工作,并進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  2、集體備課,對家長開放半日活動

  3、組織幼兒秋游,讓幼兒感受大自然的美,豐富幼兒的秋季常識

  4、專題研討:如何提高孩子的學習習慣

  十二月份:

  1、結(jié)合主題《天才小廚師》做好課程審議工作,并進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  2、各班積極調(diào)整互動游戲環(huán)境與材料,開展游戲活動,互相學習,互相探討

  3、開展讀書沙龍,交流讀書隨筆

  4、專題研討:交流心得和策略

  5、年級組六認真互查

  一月份:

  1、結(jié)合主題《大大小小》做好課程審議工作,并進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  2、策劃年級組新年慶;顒

  3、班主任工作經(jīng)驗交流,幼兒素質(zhì)測評,分析

  4、進行案例學習和交流,做好各項資料的整理歸類工作

幼兒園工作計劃9

  制定班級計劃的依據(jù)

  園務工作計劃、班級實際情況、教師及其他條件。

  制定班級計劃的原則

  目標性原則:注重保教工作目標的科學性、全面性。

  整體性原則:班級各要素之間的有機聯(lián)合、與幼兒園計劃保持一致。

  差異性原則:獨特性和鮮明個性。

  班級計劃的格式

  1

  標題

  計劃的標題,最好是包含四種成分:計劃單位的名稱;計劃時限;計劃內(nèi)容摘要;計劃名稱。

  參考范例:如《 XXX幼兒園XX班x年第X學期班務計劃》,其中“XXX幼兒園XX班”是計劃單位的名稱;“x年第X學期”是計劃時限;“班務”是計劃內(nèi)容摘要;“計劃”是計劃名稱。

  2

  正文

  班級工作計劃的基本結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容:一般包括班級情況分析、班級工作目標、實施措施、班級人員配合、重要工作安排、月活動計劃等幾項。

  一、班級情況分析

  寫在班級工作計劃的前面,主要把上學期班級工作總結(jié)中的成績和突出問題扼要地提一下,把當前班級幼兒與班級組織狀況、教師等有關(guān)事項作一介紹,它的作用在于從形式到內(nèi)容的承上啟下。

  幼兒情況

  教師在制定計劃時,應根據(jù)班級幼兒的具體情況,比如:幼兒年齡段、上下學期、有無拆并班級等情況,作簡要的描述。

  教師情況

  在全面概括、分析幼兒情況的同時,理應對班級三位教師的情況作簡要描述,因為,教師同樣是班級的主要成員。

  結(jié)語

  該部分內(nèi)容不需要很長的篇幅,但也不能省略,因此,在表述時語言要簡潔、突顯班級個性、幼兒年齡特點以及班級重點工作。

  重點提示

  1.對幼兒情況做全面分析時,切勿忘記對班級3 位教師進行分析。

  2.描述班級情況時,語言需“簡明扼要、涉及面廣、突顯個性”。

  二、班級工作目標

  制訂計劃是為了給班級教師“眼中有方向,心中有藍圖”。班級工作的主要目標任務可以分為教育教學工作、保育工作、家長工作、安全工作、自身業(yè)務學習和其他工作管理的各項目標任務。

  班級目標

  目標依據(jù)

  幼兒園教育目標:《幼兒園工作規(guī)程》中的'保教目標

  幼兒發(fā)展目標:《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》 各領(lǐng)域的學習與發(fā)展目標和教育建議

  課程目標:《幼兒園教育指導剛要(試行)》中 各領(lǐng)域的教育內(nèi)容和要求

  目標包含的內(nèi)容

  1.依據(jù)五大領(lǐng)域制定目標。

  2.保教工作目標。

  3.家長工作目標。

  4.幼兒園工作方面的目標。

  5.安全方面的目標。

  目標制定應注意的問題

  1.規(guī)范、可檢測

  參照《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、幼兒園發(fā)展評價指標,目標內(nèi)容源于文獻,并進行合理分解。

  2.目標有針對性、內(nèi)容要個性化、層次要清楚

  要針對班級幼兒上一個學期的發(fā)展程度(可以參照素質(zhì)報告書的評價)和開學初期的了解做出情況分析,將一學年的目標進行合理分解,安排在上下兩個學期中,定位要精準力求做到有依據(jù)、有層次。

  優(yōu)勢、弱項在目標中顯現(xiàn),教師要根據(jù)班級幼兒的興趣、優(yōu)勢、弱勢等,依據(jù)《指南》《綱要》等,制定出符合幼兒的年齡特點、實際水平的有效性、以及可達成的目標。

  3.體現(xiàn)幼兒園特色

  目標應體現(xiàn)園所辦園理念,針對班級幼兒發(fā)展的優(yōu)勢和弱項,制定本學期班級保教目標。

  三、實施內(nèi)容的措施

  班級工作計劃的內(nèi)容中,有的是與上學期內(nèi)容相延續(xù)的,這學期只要堅持以往的做法,堅持教育的一致性、一貫性就能實現(xiàn)預定的目標。

  主要途徑和措施

  一般通過生活活動、游戲活動(區(qū)域)、教學活動、戶外活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等其他活動(散步、觀察、節(jié)日活動、親子活動、娛樂活動)等五方面來保證落實。其中,更多的是本學期現(xiàn)有的目標和任務,這就要求班級老師在制訂計劃時,對完成每一個任務提出具體的要求和措施,并且要落實到人,確定完成的時間。

  重點提示

  在制定計劃時,有的是將目標和相關(guān)措施連著書寫的,此時要注意目標和措施在語言表述上的不同,要注意:目標要明確,注意可檢測;措施要具體,注意可操作。

  四、班級人員配合

  五、重要工作安排

  六、每月活動安排

  活動安排:一般按照月份安排,包括主題活動、幼兒活動、節(jié)日活動、親子活動、家長學校的活動、社區(qū)活動等。

  重點提示

  1.月工作內(nèi)容應與5大板塊目標匹配。

  2.月工作內(nèi)容應合理分解體現(xiàn)層次性。

  3.反饋與調(diào)整要針對每一版塊的計劃而進行。

幼兒園工作計劃10

  新的一個學期開頭了,大家都高興奮興的來到幼兒園,又開頭了新的學習,本學期我們將加強學習和探討,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面進展的需要,敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面進展。

  一、班級狀況分析

  我們班現(xiàn)有43名幼兒,通過上學期的學習,各方面能力都有很大的提高,自理能力強,并且能夠?qū)W會關(guān)懷,關(guān)心別人,能夠嫻熟的掌握所學學問,但是,由于我班男孩較多,自制力較差,所以需要加強常規(guī)方面的訓練,努力培育他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂留意力,為小學打好堅實的基礎(chǔ)。

  二、教育教學方面

  我們將連續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,依據(jù)課改精神,完成教育教學目標,并依據(jù)我班孩子的年齡特點,喜歡喜歡,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,以豐富孩子的學問,拓展他們的視野,另外,依據(jù)孩子即將升入小學的需要,可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?書寫簡潔的字以及拼音,并加強1到10的加減法運算,使孩子們能夠嫻熟掌握。在英語方面,除了完成預定的教育教學目標之外,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,提高孩子的口語表達能力。

  三、老師專業(yè)成長方面

  老師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要連續(xù)努力學習專業(yè)學問,提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學,多想,多思索,不斷的追求創(chuàng)新意識,為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

  為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的進展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探究學問。依據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子了解社會,組織孩子進行各種愛國活動,了解祖國大好河山,培育孩子的愛國情感,F(xiàn)在提倡的和諧社會,更應當培育孩子關(guān)愛他人,關(guān)心有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子制造條件去關(guān)心有困難的人。

  五、家長工作方面

  父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作,準時和家長溝通,以電話,書信,家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷,準時反映幼兒在園狀況,了解在家表現(xiàn)。請家長準時了解幼兒園所教的學問,協(xié)作收集相關(guān)的.主題資料,豐富相關(guān)的學問,準時指導督促孩子完成作業(yè),增進親子關(guān)系。培育孩子良好的學習習慣和生活習慣。

  六、學期目標

  禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、疼惜公物。奉公遵守法律、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心,以進展的眼光看待幼兒、評價幼兒,留意幼兒制造思維和制造能力的培育。敬重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系,共同促進幼兒的成長。同事間團結(jié)協(xié)作、互相敬重、互相協(xié)作、合作共事。

  本學期里,連續(xù)密切協(xié)作保健大夫作好每一項工作:做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分敬重幼兒的生長進展規(guī)律,細心呵護體弱幼兒,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,教育幼兒正確的穿脫衣服,放置衣物,適時的增添衣物;引導幼兒不挑食,有良好的進餐習慣,多喝水,避開傳染病的發(fā)生;仔細做好消毒工作,填寫晨檢記錄和平安筆記,準時與家長取得聯(lián)系。

幼兒園工作計劃11

  一、指導思想

  我園為新園,一切從基礎(chǔ)開始。本學年我們將認真學習《幼兒園教育指導綱要》,深入貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神,讓《綱要》的精神落實到我們的一日生活教育中,以提高教師教育教學水平和促進幼兒發(fā)展為著眼點,多方位、多角度、多層次開展教研工作,嘗試課題研究、園本課程,努力提高本園的保教質(zhì)量,關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。

  二、工作目標

  1、以“手拉手”為路徑,引導教師向?qū)I(yè)研究型發(fā)展。

  2、加強教師理論學習與反思,總結(jié)教學點滴與體會,參加論文、隨筆、案例評選等地評選。

  3、創(chuàng)建積極、互助、互學的研究氛圍和敢說、敢做、敢嘗試的研究環(huán)境。

  三、主要工作重點與措施

  因是新園,對家長、對幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的研討中----常規(guī)的建立;家園共建等。

  (一)規(guī)范管理,緊抓教學質(zhì)量

  1、抓一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng)

  對照幼兒一日活動常規(guī)要求教師強化訓練,在常規(guī)訓練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識、交往能力及社會性行為等,把幼兒良好習慣養(yǎng)成真正落到實處。

  2、抓教學常規(guī)工作的檢查與指導

  園長堅持隨堂聽課,深入班級觀察并指導教育活動,加強對一日活動中各環(huán)節(jié)的觀察、評估,開展資料,將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤,從而制約保教工作的隨意性,增強保教工作有效性。

  3、確保戶外活動時間

  嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,確保戶外體育活動時間1小時以上。

  4、注重環(huán)境的教育功能

  根據(jù)《綱要》精神,結(jié)合本園實際、本班幼兒特點進行調(diào)整,融趣味性和教育性為一體,并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。

  (二)開展活動,體現(xiàn)教研價值

  1、扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”教研制度

  在《綱要》精神的引導下,扎實推進“周四教研日”、“每師一課園級開放活動”等途徑,用拉手的形式來進行“傳、幫、帶”促進教師互幫、互學、互研,鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。通過上課、聽課、說課、評課的研討過程,促使教師相互了解、相互學習、相互切磋、相互提高,從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。使有經(jīng)驗的專業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗的教師走向?qū)I(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗化。

  2、合理制定課程計劃

  根據(jù)幼兒年齡特點、課程需要等合理安排一周活動計劃,其目標和內(nèi)容必須科學、合理,在主題統(tǒng)領(lǐng)下,兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透,合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,保持課程的平衡性。

  3、嘗試小課題研究工作的開展

  開展小課題《語言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動常規(guī)》《怎樣與家長溝通》《有效戶外》的研究工作。通過開放、評價、概括、一課多研、同課異構(gòu)的多方式,壓深教師的基礎(chǔ)發(fā)展,拓寬教師的研究渠道,為每個教師提供表達自己觀點、思想的`機會,鼓勵教師加強自身的學習,豐富自己的知識、經(jīng)驗,交流集思廣益,提高自身教育教學水平和研究、分析的能力。

  (三)深化教育,提升隊伍素質(zhì)

  1、加強業(yè)務學習,提高教師專業(yè)素質(zhì)

  開展各類講座和培訓,滿足教師的各種要求,通過每師一課園級活動開放,搭建成長平臺。鼓勵教師園內(nèi)、園外聽課,虛心學習他人經(jīng)驗,逐漸提高認識,改進教育教學手段,繼續(xù)對新教師進行引導培訓,進行指導性聽課和評估性聽課,同時進行有針對性的指導。

  加強新教育理論的學習與研究,了解敏感期、最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預成與生成教育等相關(guān)理論,結(jié)合幼兒園具體的教育實際,靈活地、有選擇地、恰當?shù)剡M行引用。逐步讓教師明白新形勢下對教師的新要求:學會選擇、學會等待、學會分享、學會寬容、學會合作、學會創(chuàng)新。

  鼓勵并引領(lǐng)教師開展經(jīng)常性的讀書活動,除訂閱專業(yè)雜志,還要多閱讀各領(lǐng)域的書籍,開拓視野,增長學識。

  2、強化教師基本功,提高教師自身素質(zhì)

  加強教師專業(yè)化的引導,鼓勵教師勤加練習。舉行的“幼兒教玩具制作評比”技能比賽,教師們通過精心設(shè)計與準備,創(chuàng)造出了許多集趣味性、實用性、教育性等多種功能于一體的教玩具,為教師創(chuàng)設(shè)展示、鍛煉的機會。

  四、月份安排

  二月份:

  1、制定好幼兒園及教職工各種工作計劃。

  2、整理幼兒園衛(wèi)生、布置環(huán)境。

  3、對所有的物品登記造冊,形成幼兒園的固定資產(chǎn)。

  4、教師學習幼兒園所有的規(guī)章制度及考核方案。

  5、制定好各種計劃,并交流班級工作計劃。

  6、幼兒園各類統(tǒng)計報表的上報工作。

  7、各班收集區(qū)角創(chuàng)設(shè)的材料。

  8、教師集體備課研討活動。

  三月份:

  1、要求教師在工作中努力貫徹《綱要》精神,認真落實《細則》。

  2、穩(wěn)定新生情緒,建立良好的生活學習常規(guī)。

  3、各班重視幼兒自我服務能力的培養(yǎng),并在班內(nèi)開展“我愛媽媽”主題活動。

  4、加強常規(guī)訓練,優(yōu)化一日活動。(進行常規(guī)抽查)

  5、組織開展“學雷鋒”活動,培養(yǎng)幼兒助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。

  6、利用“三八”節(jié)開展活動。

  7、各班開展有關(guān)“春”的主題活動。

  8、區(qū)角創(chuàng)設(shè)及區(qū)角實施。

  9、幼兒園期初家長會。

  10、做好地震突發(fā)事件的應急演練。

  11、對話活動:如何進行有效的區(qū)角創(chuàng)設(shè)。

  12、舉辦“上悅城”杯美術(shù)、書法、手工、泥工現(xiàn)場比賽。

  13、教職工“小剪刀-大創(chuàng)意”手工剪紙比賽。

  四月份:

  1、結(jié)合季節(jié),豐富墻飾內(nèi)容,并注重幼兒的參與。

  2、區(qū)角的實施與管理工作。

  3、組織幼兒開展好“清明”主題教育活動。

  4、做好火災消防安全演練。

  5、交流討論:如何組織幼兒有序地進行區(qū)角游戲。

  6、火災消防安全講座。

  7、舉行第十五屆“工行杯”校園歌手比賽。

  五月份:

  1、做好慶“六一”才藝展活動準備工作。

  2、加強安全突發(fā)事件的演練。

  3、做好“安全活動月”的宣教活動。

  4、利用“五一勞動節(jié)”節(jié)開展活動。

  5、開展助殘扶弱獻愛心活動。

  6、開展學習“弟子規(guī)”讀書系列活動。

  六、七月份:

  1、利用“六一”節(jié)開展活動。

  2、幼兒綜合素質(zhì)測評活動。

  3、做好各類班產(chǎn)物品的整理工作。

  4、認真做好幼兒的復習、摸底工作,要求做到客觀、公正。

  5、認真填寫幼兒發(fā)展情況匯報單

  6、完成教師各項考核工作。

  7、布置期末結(jié)束工作,完成各項總結(jié),做好各項資料的整理與歸檔工作

  8、暑假安排和暑假工作。

幼兒園工作計劃12

  保育工作

  1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境,合理布局,適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園。

  2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃。

  3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡等生活常規(guī)。

  4、教師認真教新生學習早操,充分利用場地開展游戲活動。

  5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,鼓勵幼兒愿意上幼兒園,并在活動中熟悉同伴,遵守活動常規(guī)。

  6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

  教育工作

  1、感受樹葉飄落的情景,能替換詩歌中的個別詞語,體驗創(chuàng)編詩歌的快樂。

  2、認識常見的幾種車輛,說出它們的名字,了解它們的用途。知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從紅綠燈的指揮。

  3、繼續(xù)進行常規(guī)教育,特別培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣。提醒幼兒別人講話時,要注意用耳朵仔細得聽,有什么意見等別人講完了再講。

  4、天氣漸漸寒冷,鼓勵幼兒不怕冷堅持來上幼兒園。

  5、對周圍環(huán)境感興趣,通過觀察比較、討論,了解樹木、花草等在秋天的變化,感受秋天美麗的色彩,產(chǎn)生熱愛秋天的'情感。

  6、在自主性游戲中,加強幼兒整理玩具的意識,提醒幼兒按照物品的種類有序地進行整理。

  7、利用晨間談話、午間散步的機會,和孩子們共同討論各種車輛的用途。

  家長工作

  1、召開學期家長會,向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。

  3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。

  4、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

  5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄,讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。

幼兒園工作計劃13

  1、認識一些基本圖形,如:圓形、三角形、長方形、正方形等,并初步學習圖形的匹配、分類等,幼兒園小班第十四周工作計劃。

  2、了解瓶蓋的作用,積極探索瓶蓋的開關(guān)方法。

  3、樂意感知周圍環(huán)境中物體的多種形狀。

  生活活動

  指導要求

  1、天氣早晚溫差大,孩子知道熱了脫衣服,冷了穿衣服,工作計劃《幼兒園小班第十四周工作計劃》。 預防感冒。

  2、能夠按順序穿脫衣服,并把衣褲疊整齊,鞋子排整齊,甜蜜的入睡。

  教育活動

  內(nèi)容安排

  1、語言:下雪了

  2、數(shù)學:涂一涂

  3、藝術(shù):小糖紙

  4、科學:多味糖果

  5、健康社會:真危險 區(qū)域材料

  投放指導

  1、生活區(qū):我會疊衣服了。提供開衫和大衣。指導幼兒折疊衣服的方法。(鋪好衣服,抱娃娃,鞠個躬)

  2、益智區(qū):神秘的摸箱。提供不同形狀的積木。讓幼兒摸摸,說說積木的'形狀。

  戶外活動

  1、學習球的各種玩法(拋、接、滾等)。

  2、引導幼兒游戲時不搶先、不擁擠,有秩序的游戲。

  家長工作

  1、根據(jù)內(nèi)容,請家長和孩子一起收集各種各樣的瓶蓋(不同大小、形狀、開啟方法)與瓶子。

  2、請家長配合,引導幼兒關(guān)注生活中的圖形,并有意識地與幼兒共同選購有圖形特征的食品。

幼兒園工作計劃14

  一、班級情況分析:

  我班現(xiàn)有幼兒31名,其中男孩14、女孩各有17名。有11名是上學期讀過半年小班的孩子,其他孩子都沒有在其他幼兒園入托過,多由長輩照顧,沒上過幼兒園。在家訪過程中,我們了解到孩子都是獨生子女,加上長輩的溺愛,脾氣比較驕縱,生活自理方面缺少鍛煉。

  開學后,從對幼兒日常工作的觀察中,幼兒各方面的發(fā)展情況也得到大致的了解:現(xiàn)在,在生活方面幼兒基本上都愿意獨立地吃完自己的一份飯菜,經(jīng)老師的提醒,能主動的撿起掉落在地上的米粒,但在飯后要漱口的的習慣還沒有養(yǎng)成,在需要入廁時會請求老師幫忙。午睡習慣較好,能獨立入睡的幼兒占大多數(shù),還能自己脫鞋,上床入睡,小部分孩子還會整理自己的服裝、自己疊毛巾毯?偟恼f,我班孩子的大肌肉發(fā)展較好。在學習能力方面,小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學活動中來。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣,愿意跟著老師一起做動作,喜歡參加美術(shù)活動。在晨間桌面游戲中,我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強,在老師的提醒下,愿意撿起掉落的玩具,但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象,玩具愛放在地上玩,個別幼兒還會放在嘴巴里。

  二、發(fā)展目標及措施:

 。ㄒ唬⑸罨顒

  目標:

  1、愉快來園,愿意參加幼兒園的各類活動,能繼續(xù)適應集體生活。

  2、學習正確使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。

  3、糾正不良的睡眠習慣。

  4、逐步學會獨立進餐和入廁,在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿脫簡單衣、褲、鞋,學習坐、站、行的正確姿勢。

  5、知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進嘴里,不摳鼻。

  6、根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。

  7、學習正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。

  8、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。

  9、愛吃多種食物,養(yǎng)成喝水習慣,注意個人衛(wèi)生,愛清潔。

  措施:

  1、開展“笑臉娃娃”活動,鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通,指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

  2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、刷牙、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

  3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。

  4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。

  5、班級三位老師做到常規(guī)一致,共同管理好班級工作。

 。ǘ⑦\動活動

  目標:

  在體育鍛煉中,能做到保護好自己,不到危險的地方玩。

  2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

  3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

  4、會玩中型運動器具。

  5、學習幼兒園新操。

  措施:

  1、開展區(qū)域性體育活動,培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  2、在天氣良好的情況下保證每天二小時的戶外鍛煉時間。

  3、學會幾個簡單的器械操。

  4、制作并提供多種運動小器具,豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。

 。ㄈW習活動

  目標:

  1、愛祖國、愛家鄉(xiāng),知道自己是中國人,喜歡老師,愛爺爺奶奶,愿意上幼兒園。

  2、在老師的引導下,產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍的事物,感知其明顯的特征。

  3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,學習用畫、折、剪、貼、撕、揉、捏等技能,自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。

  4、樂意用各種感官感知周圍物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征,嘗試簡單的比較、分類。

  5、學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動。喜歡打擊樂活動,能打擊簡單地節(jié)奏。學習和老師同伴一起做音樂游戲,感受音樂地旋律、節(jié)奏和情緒。

  6、學說普通話,能與同伴一起安靜地聽老師講話。學講故事中簡單短句,愿意用普通話回答別人的問題。

  7、能從性別、外形等特征上比較自己與別人地不同。

  8、喜歡和同伴一起游戲,學習分享、等待與輪流,體驗與教師、同伴共處的快樂。

  9、逐漸接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

  10、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟人,學習由禮貌地求助和感謝他人的幫助。

  措施:

  1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想,根據(jù)主題活動布置環(huán)境,使幼兒、家長參與環(huán)境布置,做到師生互動,如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。

  2、每日晨間安排涂色活動,定期將幼兒作品進行展示活動,使每個幼兒體驗成就感。

  3、參加各項活動,學會動手動腦想結(jié)合。(敬老節(jié)活動、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動、運動會等)

  4、在帶幼兒走出去的活動中,給予幼兒豐富的知識,滿足他們的好奇心,讓幼兒有充分的動手、動腦的機會,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗。(如秋游等活動)

  5、通過每天的`走線活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

  (四)、游戲活動

  目標:

  1、豐富生活經(jīng)驗,能用語言和動作去模仿,積極體驗角色的情感和態(tài)度。

  2、創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識經(jīng)驗,感性經(jīng)驗和游戲語言。

  3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。

  4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

  5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護玩具,游戲后送玩具回家。

  措施:

  1、提供符合小班幼兒的大玩具,

  2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。

  3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品,教師制作一些成品娃娃家用品。

  4、幼兒自選主題,充當角色,并在游戲中感到快樂。

 。ㄎ澹、家長工作

  1、召開家長會,彼此溝通。

  2、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀,繼續(xù)做好家園共育,利用家園聯(lián)系冊和幼兒每日表現(xiàn)向家長定期匯報幼兒在園情況。

  3、不定期的做好家訪工作,并做到有記錄。

  4、及時做好家長工作,每月寫一次“老師的話”詳細介紹幼兒在園情況。

  5、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學,參加園內(nèi)的各項親子活動。

幼兒園工作計劃15

  Part 1

  常規(guī)工作重點

  1、嚴格遵守國家及上級主管部門關(guān)于疫情防疫的相關(guān)政策與措施,將開學后的防控工作作為本月工作重點。

  2、做好開學準備,落實開學安全工作。

  3、開學后,從意識到行動,嚴格規(guī)范保教流程規(guī)范操作。

  4、關(guān)注幼兒、家長及教師狀態(tài),繼續(xù)分析家長的選擇性需求,在確保安全的前提下,做好春季招生工作及生源穩(wěn)定工作。

  Part 2

  開學準備工作重點

  1、員工大會、春季學期各類計劃制定與公布、有重點家訪、通知家長收費標準。

  2.祝賀小朋友長大一歲,讓幼兒在“又長大一歲”的喜慶氣氛中入園。

  3.制定全年度收支預算。

  4.春季入園開學典禮。

  5.加強反崗前人員管理,以幼兒園動態(tài)健康檔案情況為基礎(chǔ),密切關(guān)注教職員工及家人身體狀況,確保健康返崗。

  6.正式開園前,教職員工提前到崗,各部門、班級各司其職,做好室內(nèi)室外全面消毒工作。

  Part 3

  開學后工作重點

  1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),科學防疫

  防疫主題延續(xù),可以增加春季主題、開學季主題、幼兒成長主題等環(huán)創(chuàng)系列,充分利用家長資源,結(jié)合防疫常識、科學洗手法等內(nèi)容,寓教于環(huán)境,更新幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容。

  2、流程在心

  辦公室、保研部門、教研部門,分別就健康與安全對門衛(wèi)、保健醫(yī)、保育員、食堂人員及班級教師開展開學期間專項工作培訓。

  保研室以突擊式觀摩考核為抓手,以體驗式培訓方式促學期初各項流程的落地。

  保研工作查記錄、看行為;現(xiàn)場指導重點關(guān)注重點環(huán)節(jié),如晨檢、進餐、午睡、入園、離園的流程執(zhí)行情況等。

  要專項督導班級保研各項記錄的書寫,保證出勤幼兒人數(shù)一口清、督導班級規(guī)范化管理的.有效性。

  流程:

  第一周:防疫規(guī)范、流程培訓、消毒培訓(樹立標桿,以老帶新,共同進步)。

  第二周:班級幼兒疫情防控期間健康檔案。

  第三周:保育標準化評比。

  第四周:幼兒自理能力大比拼(進餐流程考核評比)。

  教研室組織開展學期初互動會活動,通過談話,暢所欲言,以激勵、鼓勵策略為抓手促新學期教師專業(yè)提升,同時學習強化新的《幼兒園工作規(guī)程》,逐一嚴格落實。

  辦公室規(guī)范工作制度,全面排查安全隱患,跟進培訓,確保安全。

  面向全體教師進行安全培訓,并開展安全知識小測試。

  3、幼小銜接家長會的召開(非常時期可以采取網(wǎng)絡(luò)視頻的方式)

  對于大班級部而言,這個學期是幼小銜接工作的關(guān)鍵期,也是許多動蕩因素的產(chǎn)生期,所以做好家園幼小銜接工作動員至關(guān)重要。

  為家長灌輸正確的育兒觀念,同時園所與班級會議相融合,提升教師專業(yè)水平、組織水平,更讓老教師發(fā)揮優(yōu)勢,提高教師成就感。

  02

  3月工作計劃

  春季防病,慶!叭恕

  Part 1

  季節(jié)性工作:春季疾病預防

  1.預防春季傳染病,重點是手足口病。

  2.收集有關(guān)家庭成員,親屬、鄰居有無疾病的信息,針對性防病。

  3.引導幼兒觀察初春季節(jié)變化特征。

  Part 2

  過好一個節(jié)日:三八婦女節(jié)

  三八婦女節(jié),也是媽媽的節(jié)日。為媽媽開展三八婦女節(jié)慶;顒,來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,從而培養(yǎng)幼兒主動參與活動的能力,進一步激發(fā)幼兒參與集體活動的欲望。通過本次活動引發(fā)孩子充分體驗媽媽的關(guān)愛的時候,更能激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識。

  03

  后勤工作要點

  1.制訂全年度財政收支預算。

  2.結(jié)合物價和幼兒伙食情況,分析幼兒營養(yǎng)供給和伙食費收支狀況,需調(diào)整改進的提出實施意見。

  3.花工繼續(xù)做好樹木施肥、修剪工作,并有計劃地栽植新品種。

  三月,十里春風,陌上花開。祝福每個幼兒園在春暖花開之際,在春風回歸之時,實現(xiàn)完美開端。

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