幼兒園托班工作計(jì)劃范文錦集9篇
日子如同白駒過隙，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園托班工作計(jì)劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園托班工作計(jì)劃 篇1
第一學(xué)期教育目標(biāo):
一、生活
1、能盡快適應(yīng)集體生活,喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。
2、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。
3、會用調(diào)羹進(jìn)餐,會用杯子喝水,會安靜入睡。學(xué)習(xí)如廁,有獨(dú)立做事的愿望。
4、在老師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學(xué)著收拾玩具和日常用品。
5、在老師提醒下,愿意按季節(jié)、活動(dòng)量的大小,增減衣服,并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。
二、運(yùn)動(dòng)
1、了解一些簡單的自我保護(hù)意識。
2、樂意參加走、爬、鉆等基本動(dòng)作,能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。
3、能隨意地活動(dòng)身體,體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂趣。
4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運(yùn)動(dòng)自己的身體,樂意參與收拾小型體育用具。
5、學(xué)習(xí)簡單的模仿動(dòng)作。
三、學(xué)習(xí)
1、樂意招呼熟識的人,會說早、再見、謝謝等禮貌用語,并學(xué)用語言表達(dá)自己的需求。
2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的'主要部分,并能聽從成人有關(guān)安全的提示。
3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品,覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。
4、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。
5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,愿意用聲音、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá)。
6、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料,會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。
7、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,學(xué)說普通話。
8、愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句,愛看圖書圖片,喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。
四、游戲
1、樂意參加集體活動(dòng),逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。
2、樂意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)。如:中秋節(jié)、老人節(jié)、國慶節(jié)等,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
3、在集體活動(dòng)時(shí),初步知道要遵守集體規(guī)則,自己的行為,不影響大家。
4、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲,愿意與老師、同伴交往,并能與同伴友好相處。
5、愿意參加音樂活動(dòng),喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的快樂,并學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。
五、家長工作
1、開學(xué)前對每位幼兒進(jìn)行一次家訪。 召開一次班級家長會,介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等。
2、關(guān)心我們的“家長園地”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容,并能積極投稿參與我們的“家長園地”。
3、選出本班的家長代表。
4、做好為家長服務(wù)工作,為家長解決后顧之憂。
5、加強(qiáng)交流,互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況,針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。
6、請家長能為我班的自然角,增添些動(dòng)、植物。便于幼兒觀察。
7、建議家長能多關(guān)心幼兒,多與孩子交流,能正確對待孩子的提問,共同收集一些質(zhì)料來探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,增加些知識面。
幼兒園托班工作計(jì)劃 篇2
一、現(xiàn)狀分析：
（一）幼兒人數(shù)。
本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人，女生7人。
�。ǘ┐嬖诘那闆r。
1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。
3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣
4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動(dòng)家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。
�。ㄈ﹥�(yōu)勢。
我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)教師合作意識強(qiáng)，溝通、協(xié)調(diào)好。
二、主要措施。
幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
（一）保教工作。
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境。
如：通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。
2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。
3、建立良好的班級一日常規(guī)。
教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕
放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
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小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊，知道緊急情況的'緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時(shí)采取措施。
3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
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1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。
2、召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級工作計(jì)劃及需要家長配合的內(nèi)容。
3、建立幼兒個(gè)人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長檔案。
4、向家長宣傳，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座，鼓勵(lì)家長積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文、開放日等活動(dòng)。
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1、九月份：
（1）創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，進(jìn)行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒。
�。�2）根據(jù)本班幼兒情況制定班級計(jì)劃，建立幼兒個(gè)人成長檔案。
�。�3）家長工作：
①召開家長會。
�、诩议L學(xué)校講座。
�、圻x家委會會員2名。
�。�4）進(jìn)一步完善班級周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范。
2、十月份：
�。�1）引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)。
�。�2）開展各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會說簡單的禮貌用語。
�。�3）對幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。
�。�4）家長工作：配合班級活動(dòng)，引導(dǎo)孩子認(rèn)識家中各種玩具的名稱、用途。
3、十一月份：
�。�1）參加全園性秋游活動(dòng)。
（2）培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣。
�。�3）家長工作。
�、偌议L學(xué)校講座。
�、谂浜习嗉壔顒�(dòng)。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。
�、叟浜蠄@部開展“我和孩子共成長”家教征文活動(dòng)。
4、十二月份：
（1）與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動(dòng)。
（2）教育幼兒在活動(dòng)中愛護(hù)玩具。
（3）家長工作
�、偌议L開放日活動(dòng)。
�、谛履暧H子登山活動(dòng)。
�、圻M(jìn)行家園協(xié)調(diào)對孩子進(jìn)行愛護(hù)玩具的教育。（配合幼兒成長檔案進(jìn)行）
5、一月份：
�。�1）配合園部開展“親子樂園”新年游園活動(dòng)。
�。�2）攥寫班級總結(jié)。
�。�3）整理幼兒個(gè)人成長檔案材料，并向家長分發(fā)。
（4）家長工作。在假期中家長繼續(xù)充實(shí)孩子的個(gè)人成長檔案材料內(nèi)容，開學(xué)帶來。
幼兒園托班工作計(jì)劃 篇3
“時(shí)間時(shí)間像飛鳥，滴答滴答向前跑。”轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又即將步入尾聲。在這個(gè)學(xué)期里，我們班一共有30個(gè)小朋友，20個(gè)男孩子，10個(gè)女孩子。下面我就本學(xué)期的工作分幾個(gè)方面簡單的做以下總結(jié)：
一、 教學(xué)方面：
本學(xué)期我們重點(diǎn)培養(yǎng)的是讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣。共學(xué)習(xí)了三個(gè)大的主題，分別為：《新年好》、《春天的故事》、《夏天來了》。學(xué)習(xí)了103個(gè)字寶寶及英文教學(xué)。在前幾個(gè)月的教學(xué)抽查中稍有遜色，經(jīng)過我們老師及幼兒的共同努力，已經(jīng)進(jìn)步了不少。具體成績?nèi)绫硪唬?/p>
另外由于我們兩位老師的美術(shù)方面比較薄弱，所以在本學(xué)期的環(huán)境布置方面表現(xiàn)不太好，只有70分，希望下學(xué)期在這方面能有所改善。
表（一）
月份 三月 四月 五月 六月
成績 77.75% 88.62% 84.6%
二、 常規(guī)方面：
本學(xué)期我們小朋友在常規(guī)方面進(jìn)步比較大，只是因?yàn)橹型緭Q老師的緣故，在3月底4月初時(shí)幼兒由于對新老師不太熟的緣故，所以有一些放松，常規(guī)有一點(diǎn)松弛下來，可喜的是很快小朋友就適應(yīng)下來，并且在常規(guī)方面一直表現(xiàn)不錯(cuò)。除了少數(shù)幾位幼兒較調(diào)皮，有時(shí)會推著凳子在教室里面跑來跑去。在下學(xué)期中會加倍努力改正的。
三、 生活方面：
本學(xué)期在生活自理方面幼兒進(jìn)步很大，基本上已經(jīng)沒有尿褲子現(xiàn)象了。在本次的幼兒自理能力比賽中，得到了預(yù)備班年級組第二名，比賽內(nèi)容包括：穿衣服、穿鞋子、背書包、疊毛巾等。所有幼兒基本上都能自己完成。
四、 保育方面：
我們班的生活老師在本學(xué)期的工作當(dāng)中也是盡心盡職，根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒增減衣服，在本學(xué)期中幼兒的出勤率也提高很多，發(fā)病率也相對減少。具體數(shù)據(jù)如表（二）：
在本學(xué)期的幼兒著裝方面，幼兒穿校服的積極性還不是很高，下學(xué)期還應(yīng)該加強(qiáng)。具體數(shù)據(jù)如表三：
表（二）
月份 三月 四月 五月 六月
出勤率 87.84% 86.96% 93.62%
不錯(cuò)的發(fā)病率 3.4% 1.77% 0.6%
表（三）
月份 三月 四月 五月 六月
著裝率 47% 55%
五、 家園聯(lián)系方面：
在本學(xué)期的' 家長工作中，我們也取得了較好的效果。
具體表格見表（四）：
表（四）
事項(xiàng) 家長會 家長滿意度調(diào)查 親子種植 興趣班 親子春游 獻(xiàn)愛心
參與人數(shù) 26人 90%以上回收66% 22人 2人 40人 6人
在本學(xué)期中，總的來說工作的還不錯(cuò)，希望在下個(gè)學(xué)期中，在好的方面能繼續(xù)保持，需要改進(jìn)的方面能夠進(jìn)一步提高。我們?nèi)焕蠋熞矊⑴浜系母�，努力工作。讓幼兒能夠健健康康、快快樂樂的成長。
小B班
幼兒園托班工作計(jì)劃 篇4
一、情況分析：
1.家訪觀察情況：
我班現(xiàn)有2-3歲幼兒17名，其中男孩七名，女孩十名。其中，有兩名幼兒剛滿24個(gè)月，6名幼兒未滿30個(gè)月，2名剛滿30個(gè)月，7名幼兒超過32個(gè)月。獨(dú)生子女占班級人數(shù)100%。班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同，孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng)，所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園；與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。
2.學(xué)期初評估通過幾天的觀察接觸，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個(gè)較顯著的特點(diǎn)：
a.依賴型強(qiáng)，非常嬌氣。我班不少孩子來園哭鬧很厲害，離不開家人。有事不會說，哭哭啼啼，自己不動(dòng)手，等著老師來幫忙。
b.自理能力較差。自己穿脫衣服無法獨(dú)立完成。獨(dú)立吃飯也很困難，甚至連小便都要老師一邊幫忙。
c.理解能力差，學(xué)習(xí)能力弱。
�。�1）語言理解和表達(dá)能力很差
�。�2）對老師的話理解有困難，詢問的問題和老師說的話有一部分孩子基本沒反應(yīng)。部分幼兒幾乎沒有聽的習(xí)慣，老師的提醒也是充耳不聞，總是自我中心，自得其樂；
本學(xué)期，我班將以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情自己做。
二、目標(biāo)及措施
運(yùn)動(dòng)
�。ㄒ唬⿲W(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
1、能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。
2、樂意自己走。參加走、跑、爬、鉆等體育活動(dòng)。
3、在體育活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的意志品質(zhì)。
�。ǘ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略
1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
2、為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)環(huán)境，盡可能提供更多的戶外活動(dòng)時(shí)間。
3、用游戲、情境來激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望，促進(jìn)動(dòng)作的基本發(fā)展。
生活
�。ㄒ唬⿲W(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，鼓勵(lì)幼兒間的交往。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣，認(rèn)識自己常用物品及會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。
3、愿意接受清潔要求，會用小勺進(jìn)餐，用杯喝水。
4、能在成人幫助下，學(xué)習(xí)入廁的正確方法，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣。
5、有初步的自我保護(hù)意識，知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險(xiǎn)物品等。
（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略
1、組織豐富多彩的游戲，讓幼兒樂于親近老師，和老師做游戲，喜歡上幼兒園。
2、認(rèn)識碗和勺，知道是寶寶吃飯的工具。并玩游戲?qū)殞毘燥�，用勺勺較小的積木。
3、在成人的提醒幫助下，并結(jié)合圖示養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。
4、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和故事，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識。
游戲
�。ㄒ唬⿲W(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
1、喜歡擺弄各種玩具，發(fā)響玩具，嘗試送玩具回家，了解要保護(hù)玩具。
2、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲的快樂，初步掌握游戲技能。
3、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的.快樂，體驗(yàn)集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則。
4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需求。
幼兒園托班工作計(jì)劃 （七）,標(biāo)簽：托班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃,幼兒園托班班務(wù)計(jì)劃,
�。ǘ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略
1、創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)角，如娃娃角，生活角等，讓孩子在游戲中體驗(yàn)愉快的情緒，獲得相關(guān)體驗(yàn)。
2、利用廢舊物品自己體育用具，豐富幼兒的游戲器具。
3、開展豐富的游戲活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。
4、在游戲中，不斷鞏固游戲規(guī)則，從而建立初步的游戲規(guī)則。
學(xué)習(xí)
�。ㄒ唬⿲W(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
1、對一些嬰幼兒音樂作品有興趣，嘗試用聲音，動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá)，樂意跟著老師唱跳。
2、聽懂普通話，喜歡聽熟悉的談話，故事，樂意跟念兒歌。
3、喜歡看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。
4、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接受到的事物，嘗試觀察其聲響、顏色，形狀等的明顯特征。
5、愿意親近花草樹木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。
6、喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫等活動(dòng)。
（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略
1、以故事、游戲、交談等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使表達(dá)能力提高。
2、日常生活中，鼓勵(lì)幼兒用普通話交談，并學(xué)習(xí)禮貌用語。
3、為幼兒提供顏色鮮艷的，適合幼兒年齡特點(diǎn)的圖書、圖片，讓幼兒閱讀。
4、選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂活動(dòng)。
5、根據(jù)季節(jié)特征組織幼兒散步，感知周圍的變化。
家長工作
�。ㄒ唬⿲W(xué)期目標(biāo)
1、建立幼兒成長記錄冊，記錄下幼兒的發(fā)展情況，幫助家長了解孩子的發(fā)展，并及時(shí)和家長反饋，作好家園互動(dòng)。
2、對沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外還將利用家長面談、通電話等多種形式，取得與家長的聯(lián)系。
3、開展親子活動(dòng)，配合幼兒園召開家長會。
（二）具體措施
1、對新生進(jìn)行家訪，了解幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作。
2、對生病的幼兒進(jìn)行電話問候或家訪。
3、及時(shí)填寫家園聯(lián)系冊并對家長的反饋進(jìn)行回復(fù)。
4、對個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長溝通。
幼兒園托班工作計(jì)劃 篇5
從家庭來到陌生的集體生活中，對于幼嫩生命的二歲孩子來講，無疑是其生命中一個(gè)重要的環(huán)境轉(zhuǎn)換。為了減緩幼兒由于環(huán)境的變化而帶來的身體|心理方面的不適，我們著力選擇貼近２～３歲幼兒生活實(shí)際內(nèi)容，采取以個(gè)體小組為主的活動(dòng)形式，讓游戲貫穿于幼兒的一日生活，充分感受幼兒園生活的快樂。
我們的主題目標(biāo)是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)。
2、知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求。
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐，盥洗，入睡，能要根據(jù)自己的需要入廁，喝水。
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍。
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的`故事和兒歌。
6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人。
7、喜歡擺弄玩具，材料。
8、會跟著老師有興趣地唱歌，敲打，做模仿動(dòng)作。
9、制定幼兒健康表，隨時(shí)觀察幼兒生長情況。
10、帶幼兒出去進(jìn)行戶外活動(dòng)，讓幼兒了解周圍的環(huán)境。
11、教幼兒認(rèn)讀簡單的漢字和簡單的英語對話。
12、教幼兒學(xué)會數(shù)數(shù)，數(shù)值并能認(rèn)識這些數(shù)字。
幼兒園托班工作計(jì)劃 篇6
一、班級情況分析：
(一)幼兒方面本：
本學(xué)期托三班共有14名幼兒，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多，因?yàn)槭切罗k園所以全部都是新生。
(二)保教人員方面：
因?yàn)槭切聰U(kuò)的班級前段時(shí)間教師很不穩(wěn)定在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)換了3個(gè)老師。通過毛園長的調(diào)配現(xiàn)在班級老師稍微穩(wěn)定點(diǎn)，在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應(yīng)配合默契。
二、現(xiàn)階段中心工作：
從班級情況來看，本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)應(yīng)該放在以下方面：
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境迎接新生
2、抓緊時(shí)間進(jìn)行家訪，拉近幼兒與家長間的距離
3、摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教
4、穩(wěn)定班級保教人員做好家長工作
三、具體工作安排：教育教學(xué)五大領(lǐng)域
健康領(lǐng)域
1、逐漸適應(yīng)集體生活，體持穩(wěn)定、愉快的情緒。
2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
3、在生活處理活動(dòng)中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作。
4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗(yàn)。
5、能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。
6、喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣。
7、有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。
根據(jù)托班教材對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后，能有所進(jìn)步。
語言領(lǐng)域
1、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。
2、樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題。
3、能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷，并能讓聽者基本聽懂。
4、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。
5、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。
6、會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸位。
7、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。
社會領(lǐng)域
1、能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活。
2、樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。
3、能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。
4、能親近教師和同伴，樂意幫他們做點(diǎn)事。
5、在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗(yàn)。
6、喜歡參加集體活動(dòng)，能互不干擾地與同伴一起游戲。
7、對同伴的情緒有適度的反應(yīng)，有關(guān)心同伴的表示。
8、知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。
9、會主動(dòng)地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語。
科學(xué)領(lǐng)域
1、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。
2、樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯(cuò)、回憶、尋找、想象等智力活動(dòng)。
3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。
4、能區(qū)別兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近。
5、能認(rèn)識并說出3-4種顏色、認(rèn)識圓形、方形。
6、知道一和許多。
7、能點(diǎn)數(shù)2-3件物品。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。
2、樂意參加音樂活動(dòng)，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。
3、樂意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。
4、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。
5、能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。
6、樂意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用權(quán)用和整理材料。
特色教學(xué)
英語
1、學(xué)會基本的問候語，能在入園與離園時(shí)和家長、老師問好，再見。
2、 學(xué)習(xí)10個(gè)英語字母及相關(guān)的單詞。
3、對英語感興趣，愿意上英語課。
不單依靠英語教師教授，本班教師也配合。
蒙氏
1、跟著音樂走線，并基本將線走好。
2、 學(xué)習(xí)蒙氏的基本常規(guī)。
3、學(xué)習(xí)嵌套、五指抓、舀等大肌肉的動(dòng)作。
貫穿于幼兒一日活動(dòng)中。
識字
學(xué)習(xí)40個(gè)漢字及10首識字兒歌。每兩周學(xué)習(xí)一首兒歌，學(xué)習(xí)四個(gè)漢字。
感統(tǒng)
1、培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓(xùn)練室中進(jìn)行活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)使用羊角球、蕩秋千。
在幼兒體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行。
電腦
1、讓幼兒認(rèn)識電腦的基本組成部分。
2、培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進(jìn)行活動(dòng)。
貫穿于平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中。
保育工作
飲食方面
1、注意幼兒食品的.冷、熱程度，保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品。
2、注意幼兒食品衛(wèi)生，預(yù)防疾病傳播。
以生活老師為主，但本班教師也要配合。及時(shí)對生活老師提出建議。
安全工作
1、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品。
2、注意幼兒藥品管理。
3、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑。
消毒工作
1、嚴(yán)格遵守消毒制度。
2、每星期曬一次被褥，每月拆洗一次被單。
3、每周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯。
4、每天清洗幼兒盥洗室。
健康工作
1、照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒。
2、及時(shí)給多汗及尿褲的幼兒換衣服。
理論知識
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，掌握本階段幼兒的特征。
家長工作
知識反饋
認(rèn)真做好每周周知識反饋，保證發(fā)到每個(gè)家長的手中。兩位教師共同完成。必要時(shí)保育員也要配合。
家訪、電訪
1、對未來園的幼兒及時(shí)做好電訪，家訪工作。
2、電訪及家訪工作做到有記錄。
3、電訪、家訪時(shí)詢問清楚幼兒在家情況。并鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持來園上課。
環(huán)境布置
主題布置
區(qū)角布置
1、結(jié)合主題、領(lǐng)域活動(dòng)，做好幼兒區(qū)角布置，保證幼兒能有人手一份的操作玩具。
2、根據(jù)主題、領(lǐng)域活動(dòng)，及時(shí)變動(dòng)幼兒區(qū)角活動(dòng)材料。
班務(wù)工作
堅(jiān)持每月至少開展兩次班務(wù)會，交流、溝通班級內(nèi)的大小事務(wù)，并有記錄。班主任主持。班務(wù)會三個(gè)老師都必須參加。
社會實(shí)踐工作
配合年段做好每月一次的社會實(shí)踐活動(dòng)。三個(gè)老師共同完成。
托班班務(wù)計(jì)劃(二)
一、班況分析：
我班總?cè)藬?shù)36名，其中男生：16名女生：20名。我們班有二名老師，一起負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)，生活。這個(gè)學(xué)期多了好幾個(gè)新面孔，全是剛?cè)雸@的孩子。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的能力還是很強(qiáng)的，開學(xué)一個(gè)星期后基本上都已穩(wěn)定情緒，只有個(gè)別孩子來園時(shí)會哭著要媽媽，幼兒存在分離焦慮。但之后就會很乖。由于都沒接觸過集體生活，他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較差，幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，沒有上課的意識，沒有集體的意識。讓人欣慰的是，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了，他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽話。而且上課的紀(jì)律也可以不需要我們重復(fù)講。以下是我班這學(xué)期的計(jì)劃：
二、常規(guī)教育：
玩了一個(gè)寒假，很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣，同時(shí)今年也加入了一些新成員，穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時(shí)避免老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準(zhǔn)備了大量的游戲，引起他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣。為了讓孩子最快的時(shí)間融入幼兒園的生活，我們將按時(shí)間作息表實(shí)行一日生活習(xí)慣，我們以通過時(shí)時(shí)滲透式方式加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，也以表揚(yáng)的形式鼓勵(lì)幼兒遵守幼兒園規(guī)則。
三、教育教學(xué)：
學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合建構(gòu)式教材以開展幼兒的五大領(lǐng)域，同時(shí)也參考新時(shí)代版教參中的理念，使之孩子真正做到全面發(fā)展。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我們將語言類作為托班段的特色課程，其中以兒歌作為重點(diǎn)。我們發(fā)現(xiàn)這一時(shí)期的孩子很容易害羞，讓他們叫他人時(shí)總會躲到家長身后，所以我們以發(fā)展幼兒語言(jy135幼兒教育 www.jy135.com)時(shí)培養(yǎng)幼兒的自信，鼓勵(lì)幼兒大膽上臺表演。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時(shí)代版中的兒歌或其他兒歌。除以兒歌，還有故事，講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽能力、堅(jiān)持性。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語得到提升。
除了語言，律動(dòng)仍然作為重點(diǎn)，一周一節(jié)律動(dòng)課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂、表演、創(chuàng)作。使他們越來越自信。
這學(xué)期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時(shí)代版教材來創(chuàng)設(shè)相應(yīng)符合小孩子的主題墻。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境，使他們有一個(gè)更美更實(shí)用小環(huán)境。
四、家長工作：
接觸與孩子就離不開要接觸家長，與家長做到相互溝通，相互信任，互相幫助才能有利于孩子的成長，我們將持續(xù)保持對家長認(rèn)真服務(wù)的態(tài)度，做好家長工作，以下是我們與家長交流的方式：
1、通過家長會，與家長討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗(yàn)。
2、通過門口的家園聯(lián)系欄，及時(shí)的更新，讓家長了解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)情況或者一些保育知識等。
3、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開通了校訊通、QQ平臺等讓家長了解到寶寶最新的情況，家長與老師零距離的交流達(dá)到家園共育。
4、本學(xué)期我們繼續(xù)通過幼兒的成長檔案做到與家長共同關(guān)注寶寶的成長腳步。
5、日常利用家長接送幼兒之機(jī)，與家長聯(lián)系、溝通幼兒情況，增進(jìn)彼此間的聯(lián)系。
五、安全工作：
安全是所有工作的第一任務(wù)。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開展一日活動(dòng)。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習(xí)慣。教育幼兒基本的安全知識，本學(xué)期我們以每月的安全日上相適應(yīng)的課和繼續(xù)以語言形式開展幼兒的安全教育課從而使孩子學(xué)會安全知識。
托班班務(wù)計(jì)劃(三)
一. 班況分析
我班有幼兒 人，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-2歲9個(gè)月，通過一段時(shí)間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。
針對以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特別制定如下教保工作計(jì)劃
二、教保工作計(jì)劃
1、教育教學(xué)
a、開學(xué)初，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流，對幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒發(fā)展目標(biāo)。
b、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評價(jià)，在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo)，為因人施教提供依據(jù)。
c、期末對每個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評價(jià)，作為制定下學(xué)期班級目標(biāo)，教育教學(xué)工作計(jì)劃及個(gè)別教育計(jì)劃的依據(jù)。
d、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動(dòng)，注意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性、順序性、實(shí)踐性。
e、做好娃娃家等游戲活動(dòng)指導(dǎo)。
2、衛(wèi)生保育工作
a、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。
b、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。
c、加強(qiáng)幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。
d、充分認(rèn)識保教結(jié)合的重要性，做到保中有教，教中有保。
三、重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用
1、加強(qiáng)幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性和生活能力。
2、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、注重老師的形象，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育觀。
四、個(gè)別教育
1、觀察、糾正個(gè)別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象。
2、解決 幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮。
3、發(fā)展 幼兒的大肌肉動(dòng)作
4、培養(yǎng) 幼兒的語言表達(dá)能力，教他講普通話。
五、節(jié)日活動(dòng)
認(rèn)識國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動(dòng)。結(jié)合園務(wù)計(jì)劃、教研組計(jì)劃搞好節(jié)日慶�；顒�(dòng)。
六、家長工作
1、開學(xué)初期，主動(dòng)向家長了解幼兒情況，并保持聯(lián)系。
2、召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動(dòng)，本學(xué)期的目標(biāo)，聽取家長的意見，盡量達(dá)成教師和家長間的共識。
3、要求家長配合教師的工作，能每天關(guān)注家園欄，及時(shí)了解教學(xué)信息。
4、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解幼兒的發(fā)展。
幼兒園托班工作計(jì)劃 篇7
一． 年段情況分析
孩子們又重新回到了幼兒園。這個(gè)學(xué)期，我們托班還是有兩個(gè)班。充滿活力的寶寶班，趣味十足的貝貝班。經(jīng)過上半個(gè)學(xué)期的個(gè)磨合，不管是老師之間還是與幼兒之間，都有了很好的經(jīng)驗(yàn)和默契了。可以比上學(xué)期更快的進(jìn)入正常學(xué)期的狀態(tài)。
二． 指導(dǎo)思想
教師根據(jù)園內(nèi)的學(xué)期目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園崗位職責(zé)》及《幼兒園規(guī)章制度》，嚴(yán)格的執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》，同時(shí)在工作中，貫徹新《綱要》的教育精神，堅(jiān)持《綱要細(xì)則》中的內(nèi)容，實(shí)踐中結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)與個(gè)性差異，制定適合可行的教育計(jì)劃與目標(biāo)。
三． 年段工作目標(biāo)
�。ㄒ唬� 制定教學(xué)計(jì)劃
由年段組長先擬定整個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，再進(jìn)過整個(gè)年段教師的交流意見，進(jìn)行修改和整合，確定教學(xué)計(jì)劃。并通過備課，教學(xué)活動(dòng)等逐步實(shí)現(xiàn)。
�。ǘ┙逃虒W(xué)工作
1.穩(wěn)定幼兒情緒。
開學(xué)校之初，可能會有部分幼兒（包括新生）的情緒波動(dòng)較大，容易出現(xiàn)焦躁不安、反抗、極度悲傷等現(xiàn)象。面對這樣的情況，作為教師應(yīng)該沉著冷靜地面對。對幼兒要耐心，通過對話，肢體動(dòng)作取得幼兒的信任，給予幼兒必要及時(shí)的幫助，讓幼兒對教師同伴產(chǎn)生依戀的情感。以老生帶新生的方式，讓幼兒盡快適應(yīng)集體生活。讓幼兒樂意主動(dòng)入園，愿意配合教師完成教育教學(xué)活動(dòng)。
2.培養(yǎng)良好的常規(guī)
在幼兒情緒穩(wěn)定后，就可以開始培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣了。托班的常規(guī)主要是鍛煉幼兒為自己做簡單服務(wù)的能力。如：自己脫下書包，學(xué)會怎么樣安全地移動(dòng)小椅子，在上衛(wèi)生間時(shí)不亂跑保護(hù)自己……此外還有要讓幼兒掌握初步的衛(wèi)生習(xí)慣和人際交往能力。
通過一系列的互動(dòng)，從游戲、日常生活、教育教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣。更好地適應(yīng)幼兒園的獨(dú)立生活。
3.積極推進(jìn)教育教學(xué)工作
培養(yǎng)出良好的常規(guī)后，幼兒可以安靜地融入教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)知識。通過有序有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在認(rèn)知、技能、情感三方面協(xié)調(diào)發(fā)展。從主觀上更加樂意遵守對自己有益的常規(guī)。形成一個(gè)良好和諧溫馨的班級環(huán)境。
四． 年段重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬� 幼兒安全方面
開學(xué)之初，老師應(yīng)該是安全的守衛(wèi)者。
在布置教室的時(shí)候，應(yīng)該對有危險(xiǎn)的.地方做出標(biāo)示，反復(fù)提醒幼兒要注意遠(yuǎn)離。在幼兒不小心闖入禁區(qū)時(shí)，也應(yīng)及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和做出糾正與制止。
在平時(shí)的日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒該主要什么。切合時(shí)機(jī)的說一些危險(xiǎn)與絕對不可以做的事情。讓幼兒養(yǎng)成遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，做事前先想想問問的自我保護(hù)習(xí)慣。
在日常生活中，教師要關(guān)注每個(gè)幼兒的情況。在幼兒上廁所洗手玩耍時(shí)，要及時(shí)跟隨與觀察。如要離開教室或某地時(shí)，清點(diǎn)幼兒人數(shù)，做好交接班。防止因教師疏忽而發(fā)生的意外。
�。ǘ� 教師師德
在全心全意工作之余，積極參加本園及園外有關(guān)的幼兒教育比賽和觀摩活動(dòng)。
按時(shí)上交各種必須要完成的資料。
通過各種形式提高自己的自身素質(zhì)。及時(shí)與同事領(lǐng)導(dǎo)交流反饋教育教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)與知識。
對每一個(gè)幼兒充滿愛心，不把私人情緒帶入工作中。保持良好的工作狀態(tài)。
�。ㄈ� 教育教學(xué)
根據(jù)自己班級的情況，適當(dāng)改變課程的難易程度。使幼兒樂意接受教師安排的知識。
認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)反思。布置貼合主題的環(huán)境與區(qū)角，讓幼兒在游戲生活中掌握必要的知識。如認(rèn)識常見的顏色，常見的生活用品，簡單的禮貌用語等。
�。ㄋ模� 衛(wèi)生工作
認(rèn)真做好教室的衛(wèi)生工作。及時(shí)清理桌面地面杯架等幼兒常會觸及的地方，不留衛(wèi)生死角。讓幼兒擁有一個(gè)整潔舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
教育幼兒也要注意衛(wèi)生，垃圾要扔進(jìn)垃圾桶，配合教師保育人員打掃衛(wèi)生。
幼兒園托班工作計(jì)劃 篇8
新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境和設(shè)施不熟悉，個(gè)別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重；多數(shù)孩子不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾，但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂，喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強(qiáng)烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響，所以，他們很容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉(zhuǎn)移。
月日標(biāo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、生活
在輕松的生活環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦慮情緒。
引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，逐漸認(rèn)識常用物品及標(biāo)記，鼓勵(lì)他們嘗試著做自己喜歡做的事。
滿足幼兒不同需要，適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣，逐漸適應(yīng)集體生活。
保教人員分別照料幼兒的生活起居，給他們以母愛，多摟抱他們，給他們心理上的'安慰。
室內(nèi)張貼幼兒家庭生活照片和教師的照片，增加大家庭的歡迎氛圍。
作息時(shí)間的隨幼兒需要靈活調(diào)整，每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。
游戲
鼓勵(lì)幼兒保持愉快的情緒，喜歡上幼兒園。
引導(dǎo)他們參與各種活動(dòng)，喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。
逐漸熟悉幼兒園老師和同伴，喜歡與他們游戲和交往。
投入數(shù)量充足的電動(dòng)玩具、拖車以及上弦的、機(jī)械的、帶聲響的各類玩具。
將活動(dòng)室布置成家的環(huán)境，讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。
保教人員每人帶一部分幼兒游戲，主動(dòng)與他們交往。
鍛煉
開展豐富有趣的戶外活動(dòng)，吸引幼兒參與戶外游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒合群玩耍。
投放可以騎、可以拉的小車，鼓勵(lì)幼兒積極活動(dòng)。
組織幼兒玩各種大型體育器械，做好安全檢查。
教育反思
周計(jì)劃（年9月第一周）
項(xiàng)目、活動(dòng)內(nèi)容、環(huán)境材料準(zhǔn)備、生活活動(dòng)
來到新的班，認(rèn)識老師和小朋友，認(rèn)識玩的房間和吃飯、睡覺的房間，熟悉周圍的環(huán)境。
1．收集孩子的小朋友和老師的生活照片，將照片布置在活動(dòng)室時(shí)顯的位置，以便孩子觀看。
2．班上投放新玩具，引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。（開學(xué)第一周要大量投放新的玩具，以吸引孩子在注意力，分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感）。
3．玩玩具的活動(dòng)要在老師的示范指導(dǎo)下進(jìn)行。
4．大皮球若干。
5．音樂磁帶。
游戲
活動(dòng)
1．幼兒園的音樂真好聽。
2．自己會玩新玩具。
3．老師愛我，我愛她，拍拍小手真開心。
體育鍛煉
1．和大皮球來賽跑。
2．跟老師跑、跑、跑。
3．跟老師聽音樂做動(dòng)作：點(diǎn)頭、彎腰真好玩。
幼兒園托班工作計(jì)劃 篇9
新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境和設(shè)施不熟悉,個(gè)別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重；多數(shù)孩子不會自己吃飯,不會用水杯喝水,不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂,喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強(qiáng)烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響,所以,他們很容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉(zhuǎn)移。
月日標(biāo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、生活在輕松的生活環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,逐漸擺脫焦慮情緒。
引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認(rèn)識常用物品及標(biāo)記,鼓勵(lì)他們嘗試著做自己喜歡做的事。
滿足幼兒不同需要,適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣,逐漸適應(yīng)集體生活。
保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛,多摟抱他們,給他們心理上的安慰。
室內(nèi)張貼幼兒家庭生活照片和教師的照片,增加大家庭的歡迎氛圍。
作息時(shí)間的隨幼兒需要靈活調(diào)整,每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。 游戲鼓勵(lì)幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。
引導(dǎo)他們參與各種活動(dòng),喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。
逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往。
投入數(shù)量充足的電動(dòng)玩具、拖車以及上弦的、機(jī)械的、帶聲響的各類玩具。
將活動(dòng)室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。
保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動(dòng)與他們交往。 鍛煉開展豐富有趣的戶外活動(dòng),吸引幼兒參與戶外游戲,體驗(yàn)游戲的`快樂。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒合群玩耍。投放可以騎、可以拉的小車,鼓勵(lì)幼兒積極活動(dòng)。組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。 教育反思
周計(jì)劃(年9月第一周) 項(xiàng)目、活動(dòng)內(nèi)容、環(huán)境材料準(zhǔn)備
生活活動(dòng) 來到新的班,認(rèn)識老師和小朋友,認(rèn)識玩的房間和吃飯、睡覺的房間,熟悉周圍的環(huán)境。
1．收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動(dòng)室時(shí)顯的位置,以便孩子觀看。
2．班上投放新玩具,引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。(開學(xué)第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。
3．玩玩具的活動(dòng)要在老師的示范指導(dǎo)下進(jìn)行。
4．大皮球若干。
5．音樂磁帶。
游戲 活動(dòng)
1．幼兒園的音樂真好聽。
2．自己會玩新玩具。
3．老師愛我,我愛她,拍拍小手真開心。
體育鍛煉
1．和大皮球來賽跑。
2．跟老師跑、跑、跑。
3．跟老師聽音樂做動(dòng)作：點(diǎn)頭、彎腰真好玩。
家園共育
1．召開家長會,向家長介紹本班的教養(yǎng)目標(biāo)。
2．老師了解幼兒在家的情況,向家長介紹幼兒在園情況。
3．聽聽家長的建議,滿足家長的需求。
周計(jì)劃(年9月第二周) 項(xiàng)目、 活動(dòng)內(nèi)容、環(huán)境材料準(zhǔn)備
生活活動(dòng)
1．干干凈凈地吃飯,放好碗和勺,擦干凈小嘴。
2．認(rèn)識毛巾架、水杯柜上的動(dòng)物貼畫。
3．班里的小床貼上小朋友的生活照片或標(biāo)記。
4．班上貼有小朋友吃飯、睡覺的常規(guī)圖片。
5．用可樂瓶做的動(dòng)物的家。
6．油畫棒、紙張若干。
7．音樂磁帶一盒。
8．各種圓形的物品：皮球、彈球、滾球、氣球、彈力球等。
游戲活動(dòng)
1．和老師一起做游戲。
2．跟老師去表演。
3．學(xué)會唱禮貌歌,要做有禮貌的好孩子。
4．小小彩筆真神奇,畫出畫來真美麗。
5．我知道什么是圓的。
體育鍛煉
1．跟著老師下樓梯。
2．聽音樂做動(dòng)作,踢踢腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。
3．學(xué)老師的動(dòng)作跟在小朋友后面走。
4．跑跑、跳跳真快樂。
5．聽音樂做動(dòng)作,和老師做的一樣美。
家園共育
1．老師向爸爸、媽媽表揚(yáng)我有進(jìn)步。
2．爸爸、媽媽也說我長大了。
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