有關(guān)幼兒園保教工作計(jì)劃匯編九篇
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編整理的幼兒園保教工作計(jì)劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園保教工作計(jì)劃 篇1
今年是幼兒在園的最后一年，而本學(xué)期則是幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，是關(guān)鍵的關(guān)鍵。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重各項(xiàng)智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。
一、工作重點(diǎn)。
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。
二、具體的工作。
1、每周五進(jìn)行班會(huì)，共同總結(jié)一周的工作情況的，找出好的方法與不足；
2、每月底與家委會(huì)成員溝通一次，商討交流最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況的，調(diào)動(dòng)下一步目標(biāo)；
3、每天下班前坐下來小結(jié)當(dāng)天情況的，計(jì)劃第二天的工作。
4，三位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
三、教學(xué)工作。
1、語言方面；讓孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察圖片內(nèi)容，并連貫的大膽的講述，通過學(xué)習(xí)繞口令.古詩(shī)等，幫助孩子發(fā)音吐字更清晰，培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)作品產(chǎn)生興趣。鼓勵(lì)孩子創(chuàng)編故事的`開始和結(jié)尾，會(huì)使用一些連貫詞。
2、社會(huì)方面：讓孩子認(rèn)識(shí)自我，喜歡自我，懂得勞動(dòng)是光榮的，懂得關(guān)心他人。通過一些小制作，增強(qiáng)孩子做事的信心，讓他們做自信的人。通過贊美他人，做一個(gè)與人友好相處的社會(huì)人。通過各種活動(dòng)，讓孩子樹立自我保護(hù)的意識(shí)，形成任務(wù)感，責(zé)任感，坐班級(jí)小主人。
3、科學(xué)方面：通過一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓他們學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識(shí)，懂得一些科學(xué)道.。
4、音樂方面：學(xué)習(xí)大膽夸張的演唱，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的樂.知識(shí)，認(rèn)識(shí)節(jié)奏卡，會(huì)使用小樂器合奏打擊樂。
5、數(shù)學(xué)方面：讓孩子認(rèn)識(shí)一些常見的量、幾何圖形、時(shí)鐘。并且感知10以內(nèi)數(shù)的分解組成及加減運(yùn)算。
6、美術(shù)方面：注重欣賞各種美術(shù)作品，在這過程中提高幼兒的鑒賞能力。培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣。學(xué)會(huì)使用不同的繪畫工具和材料。
7、健康方面：讓幼兒懂得日常的健康、飲食健康以及身體生長(zhǎng)、安全生活的、心理健康等方面的知識(shí)。
8、體育方面：讓孩子在平衡、協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌、力量、速度等身體機(jī)能聯(lián)系中鍛煉身體。
9、學(xué)前方面：學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母，讓孩子能夠看拼音讀詞，讀句，甚至讀故事。
四、大型活動(dòng)。
1、2月底開展幼小銜接座談會(huì)；
2、3月份開展..小書包活動(dòng)；
3、4月份進(jìn)行幼兒體檢活動(dòng)；
4、5月參觀小學(xué)，開展家長(zhǎng)觀摩課活動(dòng)；
5、6月進(jìn)行幼兒六一體檢及幼兒畢業(yè)典禮。
總之，我們將同心協(xié)力，共同搞好班級(jí)工作，讓各位滿意。
幼兒園保教工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
始終以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《0—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》精神，更新教師教育觀念，開發(fā)和綜合利用農(nóng)村得天獨(dú)厚的豐富的社會(huì)和自然資源，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒教育資源和人力條件，逐步完善幼兒園的辦學(xué)條件，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，努力提高教師的各項(xiàng)能力水平，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境等，真正發(fā)展幼兒的個(gè)性，開發(fā)幼兒的潛能，通過各種渠道促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析
(一)教師現(xiàn)狀：
1.我園共有6個(gè)班級(jí)，本學(xué)期教師隊(duì)伍又進(jìn)行了大的調(diào)整，現(xiàn)有新調(diào)入的公辦教師5名，自聘教師2名，合同教師1名，實(shí)習(xí)教師1名，原有教師公辦教師3名，共12名。以據(jù)目前的情況，對(duì)二期課改的推進(jìn)和發(fā)展存在較大的問題。因此加強(qiáng)新教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是常規(guī)的保教工作知識(shí)學(xué)習(xí)顯得更為重要。教師隊(duì)伍發(fā)展不平衡，思想教育和教育教學(xué)能力應(yīng)努力抓緊。
2.進(jìn)一步提高教研工作質(zhì)量,提高對(duì)教師的實(shí)踐指導(dǎo)能力。教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但教師參與不強(qiáng)，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，集體意識(shí)不強(qiáng)，自我反思、自我鉆研缺乏。
3.從書面材料來看，存在個(gè)體差異較大，書寫的規(guī)范性不夠，逐步完善。
4.從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，教師對(duì)“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)，孩子自主參與性不夠。
(二)幼兒現(xiàn)狀：
1.本學(xué)期招收的新生大多是本地符合條件的農(nóng)村幼兒，中大班還有部分外地生。由于幼兒所處的生長(zhǎng)環(huán)境不同，家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式不同，決定了孩子的個(gè)性、能力的參差不一。
2.孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有待于進(jìn)一步提高，行為習(xí)慣有待于轉(zhuǎn)變。
3.增強(qiáng)幼兒的探索意識(shí)，雖然去觀察，但觀察效果不明顯，表現(xiàn)很多孩子不會(huì)觀察，隨意性很強(qiáng)，對(duì)探索不感興趣。
三、主要工作目標(biāo)
1.落實(shí)新的保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重。
2.圍繞實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。
3.提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
4.加大對(duì)外宣傳力度，增強(qiáng)家長(zhǎng)的育兒觀念，密切家園聯(lián)系。
四、具體工作內(nèi)容及措施
(一)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng)
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的`傾向。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作。
上學(xué)期大部分老師對(duì)新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視、不熟悉，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實(shí)際，真正達(dá)到學(xué)于致用，擺脫重“教”輕“�！币约啊靶W(xué)化”傾向，保障兒童身心健康、快樂成長(zhǎng)。
(二)規(guī)范管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高
1.注重一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)照幼兒一日常規(guī)要求強(qiáng)化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識(shí)、交往能力及社會(huì)性行為等，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處。
2.確保戶外活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，確保戶外體育活動(dòng)時(shí)間2小時(shí)以上。
3.注重環(huán)境的教育功能。及時(shí)了解幼兒所需進(jìn)行墻面調(diào)整，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體。注意內(nèi)容的新穎性和思想性、幼兒的參與性和創(chuàng)造性、整體的協(xié)調(diào)性和有效性，并做到及時(shí)更新、定期更換。
4.開展豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒得到快樂體驗(yàn)。搭建幼兒展示自我的舞臺(tái)，本著全員參與的原則，讓每一個(gè)孩子成為活動(dòng)的主人。本學(xué)年將舉行幼兒故事比賽、幼兒卡拉ok、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動(dòng)，來促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，提高幼兒素質(zhì)。
(三)開展有效教研，鉆研課程改革
1.扎實(shí)推進(jìn)“周四聽課日”和“每聽必評(píng)”教研制度。圍繞日常教學(xué)實(shí)踐和課題活動(dòng)，開展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動(dòng)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。通過上課、聽課、說課、評(píng)課的研討過程，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。
2.合理制定課程計(jì)劃。各班要詳細(xì)認(rèn)真地制定好《幼兒園周活動(dòng)計(jì)劃表》，合理安排教育教學(xué)活動(dòng)，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué)，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。
3.發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng)。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲、科學(xué)、語言)
4.教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。本學(xué)期教研重點(diǎn)：科學(xué)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討。
5.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。
(四)重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育。
1.在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、宣傳欄中結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀。
2.通過家教園地、qq、電話、幼兒評(píng)估手冊(cè)等與家長(zhǎng)交流幼兒在家情況，讓家長(zhǎng)了解本園、本班情況、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容、經(jīng)常向家長(zhǎng)展示幼兒的各種成果，達(dá)到家園教育的一致。
3.鼓勵(lì)各班利用節(jié)日、主題活動(dòng)舉行“家園同樂”活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
4.繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，每班評(píng)選出2名家委會(huì)成員，并定期召開家委會(huì)會(huì)議及各項(xiàng)家委會(huì)活動(dòng)，使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況。
四.月份安排
八、九月份
1.各班進(jìn)行墻飾布置及區(qū)角創(chuàng)設(shè)。
2.小班段召開新生家長(zhǎng)會(huì)。
3.安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒，開展安全、常規(guī)教育。
4.周計(jì)劃、區(qū)域、半日計(jì)劃等各項(xiàng)書面材料的調(diào)整。
5.加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
6.各段組織早操的編排、學(xué)習(xí)，并出操。
7.各班組織中秋節(jié)主題系列活動(dòng)。
8.制定并開展教師節(jié)系列活動(dòng)。
9.啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度。
10.本園開展《指南》專題講座。
11.開展教師讀書活動(dòng)——《教師要學(xué)陶行知》。
十月份
1.開展慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)。
2.開展“重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務(wù)活動(dòng)。
3.組織教師參加卡拉ok比賽。
4.檢查各班級(jí)的出操情況。
5.保教常規(guī)工作檢查。
6.角色游戲?qū)ｎ}講座。
7.組織幼兒秋游。
8.教研活動(dòng)：活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)研討。
9.開展新教師教學(xué)活動(dòng)觀摩研討活動(dòng)。
10.參加鎮(zhèn)級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
11.小班段活動(dòng)：幼兒自理能力比賽。
十一月份
1.期中召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行階段小結(jié)，開展各類談心交流活動(dòng)，舉行“家長(zhǎng)開放月”系列活動(dòng)。
2.組織20xx屆新分配教師進(jìn)行匯報(bào)課評(píng)比。
3.結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練。
4.組織幼兒參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。
5.開展幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比交流活動(dòng)。
6.公辦園新教師匯報(bào)展示課評(píng)比活動(dòng)。
7.表演游戲?qū)ｎ}講座。
8.中班段活動(dòng)：幼兒歌表演活動(dòng)。
十二月份
1.組織保育員參加鎮(zhèn)級(jí)技能比賽。
2.組織幼兒參加鎮(zhèn)級(jí)自理能力比賽。
3.籌備第二屆親子才藝比賽。
4.教師書面材料檢查。
5.班級(jí)常規(guī)檢查。
6.結(jié)構(gòu)游戲?qū)ｎ}講座。
7.大班段活動(dòng)：幼兒拍皮球比賽。
元月份
1.組織開展慶元旦活動(dòng)。
2.舉行親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放活動(dòng)。
3.各班級(jí)對(duì)幼兒發(fā)展情況進(jìn)行全面評(píng)估、分析和總結(jié)。
4.完成各類總結(jié)，制定下階段工作計(jì)劃。
5.做好各項(xiàng)檔案資料的整理歸類工作。
6.各班召開期末家長(zhǎng)會(huì)，做好期末家訪工作。
幼兒園保教工作計(jì)劃 篇3
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我園教研工作要緊緊圍繞縣室下達(dá)的幼教教研工作要點(diǎn)，以“高效課堂成果轉(zhuǎn)化年”為中心，深入貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，確立科學(xué)的兒童觀、教育觀，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，立足課堂教學(xué)改革，積極開展形式多樣的教研活動(dòng)，強(qiáng)化保教管理，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
一、堅(jiān)持“有效管理”，積極探索教育教學(xué)管理新模式
1、加強(qiáng)保教工作常規(guī)管理。一是在保教工作管理上繼續(xù)推行縱向管理和年級(jí)組包抓管理相結(jié)合的模式，使保教工作的精細(xì)化管理進(jìn)一步深入。二是修訂完善我園幼兒、教師、保育員一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)常規(guī)要求，從來園、晨檢、備課、教育活動(dòng)、游戲、室外活動(dòng)、進(jìn)餐、午休、如廁、喝水等各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)幼兒、教師、保育員提出明確要求，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。三是加強(qiáng)日常檢查，考核力度，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，突出實(shí)效性。本學(xué)期，我園教研組工作的重點(diǎn)要放在教材研討和組內(nèi)小課題的研究上。我園這學(xué)期給幼兒沒有配發(fā)課本，分別從南師大幼兒園滲透式領(lǐng)域課程、鳳凰康軒幼兒多元能力探索課程、陜師大新世紀(jì)幼兒教學(xué)用書、億童探索發(fā)展課程這4個(gè)版本教材中選取，這樣對(duì)于教學(xué)來說有了更大的'空間，我們可以整合幾種版本教材，博采眾家之長(zhǎng)，為我所用。但是卻對(duì)教師的教學(xué)能力提出了更高的要求，所以在本學(xué)期教研組的活動(dòng)中，重點(diǎn)就放在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法的研討、交流上，使教研組真正成為校本研修的基地。
3、抓好課題研究，促進(jìn)教師教學(xué)、教研能力的不斷提升。
幼兒是在與周圍環(huán)境主動(dòng)、積極的相互作用中成長(zhǎng)的。環(huán)境對(duì)幼兒的成長(zhǎng)是有重要的影響。本學(xué)期，我園將繼續(xù)帶領(lǐng)教師對(duì)省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)研究》開展扎實(shí)深入研究，要注重設(shè)計(jì)環(huán)境，豐富環(huán)境，變化環(huán)境，利用環(huán)境對(duì)幼兒的熏陶，使幼兒感受環(huán)境中的美。通過課題理論學(xué)習(xí)、課例研究、優(yōu)質(zhì)課展示等活動(dòng)把課題研究推向深入，學(xué)期末形成實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
二、切實(shí)落實(shí)“教師人人都是培訓(xùn)者”的要求，深化“雙高雙名”教師培養(yǎng)工程，全面提高教師整體素質(zhì)。
1、努力培養(yǎng)教師8種教學(xué)能力，認(rèn)真落實(shí)縣室“三級(jí)培養(yǎng)、以園為本、培賽結(jié)合、注重過程”的原則，進(jìn)一步完善“教學(xué)、研究、培訓(xùn)”三位一體的培養(yǎng)模式，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、全面落實(shí)“教師人人都是培訓(xùn)者”要求。充分發(fā)揮骨干、學(xué)科帶頭人以及名師的示范引路作用，以讀書活動(dòng)、個(gè)人論壇、一幫一、結(jié)對(duì)子為主要方式，相互培訓(xùn)、相互學(xué)習(xí)、互動(dòng)提高，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
3、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。本學(xué)期基本功訓(xùn)練項(xiàng)目為琴法、舞蹈、繪畫。任務(wù)是：琴法按教師不同層次布置曲目，堅(jiān)持每天下午放學(xué)后訓(xùn)練；舞蹈內(nèi)容以民族舞蹈、兒童舞蹈為主，每周二上午、下午各訓(xùn)練一小時(shí)，由專人負(fù)責(zé)；簡(jiǎn)筆畫每周每人1張主題畫，主題由教研組討論確定，周一將作品交辦公室，園內(nèi)統(tǒng)一展示教師作品。基本功納入期末考核。
4、開展形式多樣的活動(dòng)。通過外出參觀學(xué)習(xí)、評(píng)教賽教、論文評(píng)選、團(tuán)體對(duì)抗賽等活動(dòng)，全面提高教師整體素質(zhì)。
5、繼續(xù)完善教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案。
三、堅(jiān)持保教結(jié)合原則，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
�。�1）教師要嚴(yán)格執(zhí)行一日工作程序，自覺落實(shí)周計(jì)劃安排，日常教學(xué)要深入扎實(shí)，認(rèn)真做到每天計(jì)劃、教案、教具在先，活動(dòng)落實(shí)到位，觀察反饋及時(shí)，反思小結(jié)深入，樹立常規(guī)教學(xué)規(guī)范意識(shí)。
�。�2）良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們以養(yǎng)成教育為核心，通過晨檢、主題活動(dòng)、游戲活動(dòng)、國(guó)旗下講話、爭(zhēng)做禮儀小標(biāo)兵、好娃娃評(píng)比、禮儀課以及各領(lǐng)域教學(xué)的滲透等形式，培養(yǎng)幼兒良好的思想品德、生活衛(wèi)生習(xí)慣及活潑開朗的性格?
�。�3）在課程改革中，把分科課程、綜合課程、主題教育活動(dòng)等多種課程模式有機(jī)結(jié)合，在靈活運(yùn)用的基礎(chǔ)上，充分挖掘家長(zhǎng)職業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)開展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，豐富課程結(jié)構(gòu)。在課程的實(shí)施過程中，優(yōu)化幼兒一日生活，根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點(diǎn)生成新的課程內(nèi)容。本學(xué)期要扎實(shí)開展主題教育活動(dòng)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并靈活使用教材，保證領(lǐng)域目標(biāo)的落實(shí)。并圍繞主題教育活動(dòng)進(jìn)行班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，如：月主題墻的布置，區(qū)域活動(dòng)材料的投放等，本學(xué)期將加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)建評(píng)比，區(qū)域的建設(shè)與材料的投放要符合幼兒年齡特點(diǎn)，在材料的豐富性、指導(dǎo)策略的可行性及幼兒發(fā)展水平上下功夫。
�。�4）加強(qiáng)體能鍛煉，建立長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持兩操一課和戶外鍛煉時(shí)間，保證每天不少于兩小時(shí)。加強(qiáng)戶外活動(dòng)的組織管理，本學(xué)期將對(duì)戶外場(chǎng)地做具體劃分，分為體能訓(xùn)練與戶外游戲活動(dòng)。真正做到每次活動(dòng)有組織、有具體內(nèi)容，杜絕自由散漫式的活動(dòng)，提高達(dá)標(biāo)率。4月份開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
幼兒園保教工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為，保教結(jié)合、動(dòng)靜交替，寓教于樂，運(yùn)用多種形式來全面教育，發(fā)展幼兒，使他們健康快樂的成長(zhǎng)。
二、班級(jí)情況分析
幼兒人數(shù) 4 4人，男生 23 人，女生21 人
三、幼兒發(fā)展情況分析
1、生活衛(wèi)生方面：進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐，個(gè)別幼兒挑食情況有所改善。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。還有個(gè)別幼兒不能熟練的使用筷子，如：?jiǎn)谓鹣琛?/p>
2、德育方面：幼兒能夠主動(dòng)向老師問早，會(huì)說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說;有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀(jì)律;有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng)。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會(huì)控制不住自己違反紀(jì)律。
3、智育方面：能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用一些形容詞，能用連貫語言講述，能認(rèn)識(shí)個(gè)別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
4、體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會(huì)立定跳遠(yuǎn)、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。
5、美術(shù)方面：幼兒會(huì)用黑筆勾線，會(huì)用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫棒涂色。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進(jìn)步不大，這學(xué)期要加強(qiáng)。
四、具體目標(biāo)
(一)健康領(lǐng)域
1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的`工作。
3、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。
4、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng)，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。
5、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。
(二)社會(huì)領(lǐng)域
1、快樂、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng)。
2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、分享，謙讓，有同情心。
3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。
4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
5、樂于接受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。
6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，喜愛中國(guó)的風(fēng)景名勝，尊敬國(guó)旗，為自己是中國(guó)人而自豪。
7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。
(三)語言領(lǐng)域
1、樂意和周圍的人交談，會(huì)使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往。
2、安靜、有禮貌地傾聽對(duì)方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問題。
4、喜歡聽故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。
5、對(duì)周圍生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣，初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣。
6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象，并有意識(shí)地提出問題、尋求答案。
3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類、比較、推理。
5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識(shí)，能珍惜自然資源，關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗(yàn)。
3、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。
4、樂于使用各種工具、材料、費(fèi)舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象;
5、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。
(六)家長(zhǎng)工作
通過開放半日活動(dòng)、家訪、與家長(zhǎng)交談、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等，向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞幼教信息，宣傳幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育，并廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)的意見和建議，以取得家長(zhǎng)的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。
幼兒園保教工作計(jì)劃 篇5
一、 保教工作情況分析：
上學(xué)期，我園通過一級(jí)一等幼兒園創(chuàng)建的契機(jī)，不斷錘煉各部分教學(xué)的質(zhì)量，一日教學(xué)各方面工作都得到了提升，最終成功通過了一級(jí)一等園的驗(yàn)收。老師們的觀念和行為都所轉(zhuǎn)變，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)能力有所提高，但同時(shí)也存在著一些不足：
1、教師“支持者、合作者、引導(dǎo)者”的角色已入人心，但在幼兒發(fā)展的根本問題上關(guān)注度不夠，在日常事務(wù)性教學(xué)中，有忽略關(guān)注幼兒特點(diǎn)與發(fā)展的問題。
2、由于場(chǎng)地有限，戶外活動(dòng)的開展受到限制。
3、家園溝通，家園配合工作還不夠細(xì)致，應(yīng)不斷提高對(duì)家長(zhǎng)工作的重視程度，提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量。比如與家長(zhǎng)的訪談溝通、家長(zhǎng)會(huì)、開放日的質(zhì)量問題等。由于工作比較多，家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)沒有如期開展。
4、保育工作應(yīng)堅(jiān)持細(xì)化，比如口杯毛巾定位、幼兒盥洗的習(xí)慣、幼兒午睡的穿脫衣褲等良好的習(xí)慣要堅(jiān)持培養(yǎng)。
5、幼兒園特色教育的質(zhì)量有待提高，如定期開展幼兒特色主題活動(dòng)。
6、主體參與式研訓(xùn)的園本教研活動(dòng)取得一定的成效，有待進(jìn)一步的提煉和園內(nèi)推廣普及。
二、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：
緊緊圍繞我園的發(fā)展主題“樹形象、促質(zhì)量、建和諧”， 在“愛心、進(jìn)取、和諧、滿意”上下功夫，重點(diǎn)抓好一下方面的工作：
1、深入“關(guān)注幼兒發(fā)展”的理念，并以其指導(dǎo)我園的.保教工作，落實(shí)到每位教師的教育行動(dòng)上。
2、在常規(guī)工作中繼續(xù)扎實(shí)每一個(gè)班級(jí)的保教常規(guī)，為幼兒創(chuàng)設(shè)“有秩序的環(huán)境”。
3、整體規(guī)劃幼兒園特色活動(dòng)，發(fā)展幼兒的核心能力。
4、開展科研《利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》，邀請(qǐng)市上的專家指導(dǎo)。
5、加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的督促和指導(dǎo)。各教研組開學(xué)制定計(jì)劃詳實(shí)，要求落實(shí)到每周次的活動(dòng)，每次活動(dòng)行政參加，并不定期邀請(qǐng)研培中心的教研員指導(dǎo)，落實(shí)參與式研訓(xùn)的開展。
6、進(jìn)行新教師培訓(xùn)和骨干教師的梯級(jí)培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍成長(zhǎng)。
7、建構(gòu)家園社區(qū)和諧園，繼續(xù)提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量，開拓家長(zhǎng)組織形式，落實(shí)好家長(zhǎng)學(xué)校講座，搞好各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)機(jī)構(gòu)（如家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)、聯(lián)誼活動(dòng)）
8、提高銜接班的質(zhì)量，開展親子班的課程研究。嬰幼銜接班的教育教學(xué)和考核。
9、開展結(jié)合時(shí)事的主題教學(xué)活動(dòng)。
10、 建立我園的優(yōu)秀教案資料庫(kù)。
三、具體實(shí)施：
（一）、加強(qiáng)教學(xué)管理，促質(zhì)量提升
1、對(duì)幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃制定進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)范和指導(dǎo)；
2、注重班級(jí)教育的過程，督促班級(jí)將各項(xiàng)工作做實(shí)做有效（例如各項(xiàng)記錄要為教學(xué)工作服務(wù)，記錄了要心中有數(shù)、匯總、改進(jìn)工作）；
3、保證一日三巡活動(dòng)，做到及時(shí)督察、及時(shí)指正，并以班級(jí)為單位進(jìn)行每月評(píng)比，具體量化、標(biāo)準(zhǔn)化；
4、加強(qiáng)行政跟班聽課，保證聽每名老師每學(xué)期至少兩次以上；
5、各項(xiàng)保教工作的責(zé)任落實(shí)到人頭，做到各項(xiàng)安排人員責(zé)任和時(shí)間落實(shí)的具體化。
6、開展豐富的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展幼兒核心能力：各班級(jí)開展結(jié)合時(shí)事、季節(jié)的主題教育活動(dòng)，開展每月一次的全園主題活動(dòng)如：“故事大王”比賽、“小小歌唱家”、“苗苗書畫” 比賽等，利用六一開展藝術(shù)節(jié)：精品場(chǎng)、參與場(chǎng)（各班級(jí)從期初便開始進(jìn)行準(zhǔn)備）。
幼兒園保教工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們將繼續(xù)以《規(guī)程》為依據(jù)，努力貫徹《綱要》精神，堅(jiān)持一切為了孩子的辦園宗旨，遵循保教結(jié)合，保教并重的原則，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀，兒童觀和服務(wù)觀，培養(yǎng)幼兒健康的體質(zhì)，良好的生活習(xí)慣，活潑開朗的性格與求知的欲望。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
1、保教并重，緊抓落實(shí)。
2、完善教學(xué)常規(guī)制度，提高保教質(zhì)量。
3、充分利用家長(zhǎng)和社區(qū)資源，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。
三、具體目標(biāo)與措施
(一)保教工作
1.保育工作
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。
這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會(huì)越多，作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。
各班級(jí)教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。
2.衛(wèi)生保健
(1)把好晨檢關(guān)，做到一摸、二看、三問、四查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理
(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。
(3)做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作，防止春季傳染病的傳播。
(4)定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識(shí)講座，定期出版衛(wèi)生知識(shí)專欄，向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。
(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
(二)教育教學(xué)
1.幼兒常規(guī)教育是教育之首要工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。教師要有愛心、耐心及教育藝術(shù)，要因人而異做好幼兒的常規(guī)教育。常規(guī)教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一，要尊重幼兒的個(gè)體差異。管理中為教師樹立良好班級(jí)常規(guī)形象，組織教師學(xué)習(xí)交流，提倡教師用正確的教育觀賦予班級(jí)常規(guī)管理以新的活力。實(shí)行對(duì)幼兒常規(guī)的互查工作，以取人優(yōu)點(diǎn)來補(bǔ)己不足。
2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
3.繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，及時(shí)了解教師的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。隨堂聽課后要及時(shí)反饋，共同探討，幫助教師解決一些工作中的疑難問題，指導(dǎo)教師更好地開展教學(xué)工作。
4.鼓勵(lì)教師制作適合自己教學(xué)需要的教育圖片，要求教師利用廢舊材料與幼兒共同制作各種寓教于游的自制玩具�；顒�(dòng)內(nèi)容要有新意，教師指導(dǎo)要有心意。
5.通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展，豐富戶
外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)(各班根據(jù)班級(jí)年齡特點(diǎn)，發(fā)動(dòng)教師自制本土化的運(yùn)動(dòng)器械，有針對(duì)性開展1-2樣體育特色鍛煉)。加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的'有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。
6.根據(jù)主題,創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境。各班隨主題的變化適時(shí)更換，做到幼兒、教師、家長(zhǎng)共同參與，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料收集過程作為幼兒學(xué)習(xí)的過程，不斷豐富、充實(shí)教育環(huán)境的內(nèi)容，真正發(fā)揮環(huán)境的教育功能
(三)安全方面：
1、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時(shí)刻注意孩子的安全，對(duì)存在的安全隱患，我們及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)奶幚�，引�?dǎo)教育孩子，培養(yǎng)他們的安全意識(shí)。平時(shí)教幼兒不玩危險(xiǎn)的游戲，不去危險(xiǎn)的地方，不跟陌生人走，出去玩時(shí)不要離開成人的視線，不隨便摸危險(xiǎn)物品，懂得家居安全，懂得交通安全，要求騎摩托接送幼兒的家長(zhǎng)要和幼兒一同戴上頭盔，并且要求家長(zhǎng)配合引導(dǎo)我們的工作。
2、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時(shí)，不推不跑不打架，懂得禮讓。平時(shí)外出活動(dòng)時(shí)教小朋友有良好的秩序，懂得排隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上廁所時(shí)不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。
3、接園卡是幼兒園的憑證，也是家長(zhǎng)來園的通行證。要讓
家長(zhǎng)指導(dǎo)接園卡重要性，使用好接園卡，保證幼兒離園安全。
(四)家長(zhǎng)工作
1.每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長(zhǎng)對(duì)本園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會(huì)宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。
2.提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
(1)與家長(zhǎng)交流了解幼兒在家情況，也讓家長(zhǎng)了解本園、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致。
(2)每學(xué)期組織一次半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，通過聽課、評(píng)課讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
3.搞好家園聯(lián)系，促幼兒園工作全面發(fā)展。
(1)一學(xué)年全面家訪不少于一次，幼兒2天沒入園，班主任或配班老師要打電話家訪，必要時(shí)應(yīng)登門家訪。
(2)每月分發(fā)《家園聯(lián)系手冊(cè)》。
(3)節(jié)日舉行家園同樂活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
(4)班級(jí)每周向家長(zhǎng)預(yù)告各領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更細(xì)更實(shí)地做好家長(zhǎng)工作。繼續(xù)聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議，努力改進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量，做好服
務(wù)于家長(zhǎng)，教育好幼兒的雙重工作。附：每月工作活動(dòng)要點(diǎn)
二月份：
1.做好幼兒入園準(zhǔn)備工作
2.各班制定班務(wù)計(jì)劃
3.各班準(zhǔn)備戶外活動(dòng)器材
4.建立班級(jí)主題墻
三月份：
1.各班進(jìn)行區(qū)角評(píng)比
2.教師進(jìn)行繪畫評(píng)比
3.檢查教師備課、教育筆記
4.對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展性素質(zhì)評(píng)估
5.對(duì)任課教師進(jìn)行聽評(píng)課
6.教師上交玩教具
四月份;
1.各班為召開家長(zhǎng)會(huì)做準(zhǔn)備
2.進(jìn)行防震演練
3.各班召開家長(zhǎng)會(huì)
4.教師泥塑比賽
5.教師電子琴評(píng)比
五月份：
1.各班進(jìn)行一物多玩評(píng)比
2.教師手工制作展評(píng)
3.教育筆記交流會(huì)
4.對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展性素質(zhì)評(píng)估
5.準(zhǔn)備慶六一活動(dòng)
六月份：
1.各班進(jìn)行區(qū)角評(píng)比
2.檢查教師備課、教育筆記
3.各班特色活動(dòng)評(píng)比
七月份：
1.上交本學(xué)期工作、記錄
2.對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全知識(shí)培訓(xùn)
3.做好放假準(zhǔn)備
幼兒園保教工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，學(xué)《指南》用《指南》深入開發(fā)《指南》，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《指南》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教教育一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。根據(jù)上學(xué)年工作情況總結(jié)：
1、個(gè)別幼兒行為習(xí)慣沒有培養(yǎng)好，出現(xiàn)個(gè)別幼兒故意搗亂的情況。
2、從測(cè)評(píng)中了解到教師對(duì)個(gè)別能力弱的幼兒關(guān)注不夠，造成了能力強(qiáng)的幼兒很強(qiáng)，能力差的幼兒很差。
3、公開教學(xué)準(zhǔn)備不足、倉(cāng)促，出現(xiàn)較多應(yīng)付式的教學(xué)。
4、還是存在教師對(duì)主題活動(dòng)解讀不清楚，每位教師布置的主題模糊、教育知識(shí)淺薄。
5、保育員對(duì)家長(zhǎng)溝通交流能力差，有的保育員在教師集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)不知如何進(jìn)行配合、參教活動(dòng)。
6、新教師的活動(dòng)組織能力弱，舊教師自我設(shè)計(jì)活動(dòng)技能不強(qiáng)。所以，本學(xué)年我園將重點(diǎn)放在保教教育這一板塊，現(xiàn)將本學(xué)習(xí)年工作計(jì)劃制定如下：
二、主要工作與措施：
(一)保育工作：
1、扎實(shí)的開展“幼兒園保育教育常規(guī)”抓好幼兒的常規(guī)工作。
本學(xué)年，要求教師把班級(jí)工作做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)餐盥洗、午睡、坐姿等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，懂得自我管理、提高自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)班級(jí)保教人員進(jìn)行溝通與協(xié)作，要求各段、班必須每周召開一次會(huì)議，討論下周主要工作重點(diǎn)，找出存在問題，提高如何互相配合做好班級(jí)管理，發(fā)揮團(tuán)體作用的最大功能。
2、重視幼兒園衛(wèi)生保育工作，提高幼兒的身體健康。
保教人員也要把好晨檢關(guān)，做到一摸、二看、三問、四查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。定期為幼兒開展衛(wèi)生知識(shí)活動(dòng)，做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
(二)教育教學(xué)工作：
1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，將先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到實(shí)踐工作中去，指導(dǎo)教師勤于反思、善于反思，在反思中成長(zhǎng)。深入學(xué)習(xí)幼兒教育、學(xué)前教育等的文章，結(jié)合教育文章、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等形式，以實(shí)際聯(lián)系實(shí)際的方式促進(jìn)教師反思能力、觀察能力的提高，使專業(yè)知識(shí)更好的服務(wù)于教學(xué)工作。利用每周的教研活動(dòng)，針對(duì)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》中五大領(lǐng)域的解讀，結(jié)合省編教材的進(jìn)行研討，力求做到熟悉教材，運(yùn)用教材，駕馭教材。
2、開展“每月公開課”觀摩活動(dòng)。通過觀摩、討論、分析等活動(dòng)，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)有發(fā)展?jié)摿Φ慕處?另外，行政人員也將隨時(shí)入班抽查，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教育能力和教育成效，提升全體教師的教育教學(xué)水平。
4、注重各類計(jì)劃的制定，保證各類活動(dòng)的有序開展。如：一日作息表，要求教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn)，合理組織幼兒在原活動(dòng)，有效提高幼兒一日活動(dòng)質(zhì)量。科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，注意動(dòng)靜交替、勞逸結(jié)合。讓幼兒能從一日活動(dòng)計(jì)劃中學(xué)習(xí)本領(lǐng)，教師在組織中能提高教育組織能力。
5、積極組織好教師各類活動(dòng)，促進(jìn)我園師德師風(fēng)發(fā)展。
學(xué)年初成立沙龍讀書會(huì)，組織開展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)�！纷x書活動(dòng)——交流讀書心得，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，增強(qiáng)教師對(duì)職業(yè)的幸福感。結(jié)合教師節(jié)與教師簽訂《教師師德承諾書》;結(jié)合教委辦教師節(jié)活動(dòng)，舉行以主題“感恩、奉獻(xiàn)、圓夢(mèng)’的師德師風(fēng)演講比賽或開展教師卡拉ok比賽活動(dòng)。
6、加強(qiáng)日常教學(xué)檢查與指導(dǎo)，從實(shí)際情況中指導(dǎo)教師提高教師教育教學(xué)能力。通過“隨堂聽課”、“隨機(jī)聽課”、“跟講聽課”，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，不斷改進(jìn)教學(xué)行為，努力提升教學(xué)活動(dòng)的.有效性，提高全園的整體教育教學(xué)水平。
7、鼓勵(lì)幼兒積極的參加各類活動(dòng)，全方面發(fā)展幼兒。本學(xué)年將開展“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“重陽節(jié)—為孤寡老人送溫暖”等慶�；顒�(dòng)，各班段將開展有關(guān)自理、學(xué)習(xí)能力比賽活動(dòng)，并做好結(jié)合節(jié)日、社會(huì)熱點(diǎn)、主題活動(dòng)，豐富和拓展幼兒的視野。各班根據(jù)開展的活動(dòng)，有目的地創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境、主題墻、區(qū)域等，做到家園互動(dòng)、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。
8、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒道德、禮儀教育，讓幼兒成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的公民。各班級(jí)繼續(xù)開展“
日行一善”、“禮儀小天使”活動(dòng)，通過這些活動(dòng)教育幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做，他人的事情幫著做的行為;在園，組織幼兒到幼兒園大門做禮儀小天使用禮貌用語向家長(zhǎng)、同伴、教師，培養(yǎng)幼兒以理待人的好習(xí)慣。
9、加強(qiáng)各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)。結(jié)合教委辦區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)評(píng)比活動(dòng)，更新教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的理念，以創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合主題活動(dòng)，考慮區(qū)域的劃分、材料投放的多樣性及層次性，深入開展區(qū)域活動(dòng)。通過教師的適時(shí)介入指導(dǎo)及有效評(píng)價(jià)，促使班級(jí)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)向高一層次邁進(jìn)。
(三)培訓(xùn)工作：
1、根據(jù)教師實(shí)際工作需要，定時(shí)開展知識(shí)講座培訓(xùn)活動(dòng)。
本學(xué)年初，擬開展“區(qū)域黃精布置與材料制作、、師德師風(fēng)講座、區(qū)域活動(dòng)組織與指導(dǎo)、音樂領(lǐng)域組織與指導(dǎo)、科學(xué)領(lǐng)域組織與指導(dǎo)、健康領(lǐng)域組織與指導(dǎo)、社會(huì)領(lǐng)域組織與指導(dǎo)、教師說課知識(shí)講座”等方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)知識(shí)講座。
2、關(guān)注園本培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)能力。本學(xué)年將組織教師進(jìn)行：怎樣寫周計(jì)劃、半日計(jì)劃、三大游戲計(jì)劃計(jì)劃的制定與書寫等等。
(四)教研工作：
1、加強(qiáng)對(duì)教科研活動(dòng)的組織與管理，多渠道多形式地促進(jìn)教師與幼兒共同成長(zhǎng)。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)省編教材的編寫原則、規(guī)律特點(diǎn)及整合觀念，結(jié)合《綱要》五大領(lǐng)域的指導(dǎo)，要求將分別進(jìn)行語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)設(shè)計(jì)探討，初步探索主題與領(lǐng)域整合、主題與游戲整合的教學(xué)模式，并結(jié)合年段教研、學(xué)園觀摩研討、專家指導(dǎo)提高教師的教學(xué)水平。
2、對(duì)教師每位教師提出不同層次備課要求，提高教師備課質(zhì)量。3年以內(nèi)的教師要寫詳案，教師將在活動(dòng)中所表達(dá)的語言與書面的形式書寫出來，讓教師能完整的組織一堂活動(dòng)。對(duì)老教師3年以上的教師寫簡(jiǎn)案，簡(jiǎn)案要求教師設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法，從各個(gè)角度提升幼兒能力為基準(zhǔn)。然后，提出新老教師共同備課討論學(xué)習(xí)形式，提高教師的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織能力。
3、針對(duì)幼兒園實(shí)際情況，辦有特色的幼兒園。我園將開展《嘗試運(yùn)用多種材料進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的實(shí)踐研究》，教研組長(zhǎng)組織教師重點(diǎn)探索“教”與“學(xué)”的方法。各年段、班級(jí)應(yīng)圍繞課題制訂相應(yīng)的子課題計(jì)劃，并按計(jì)劃逐步實(shí)施，在實(shí)施過程中注意材料、照片的收集整理，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
(五)家長(zhǎng)工作：
1、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計(jì)劃地開展家園聯(lián)系系列活動(dòng)。如：家長(zhǎng)會(huì)、全面家訪、家長(zhǎng)園地，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)等;發(fā)放家長(zhǎng)問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作;開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子創(chuàng)意比賽、家教咨詢、每月家長(zhǎng)約談等活動(dòng)，促進(jìn)家園共育形成教育合力。
2、各班要辦好家教欄目，每周更換一次內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育內(nèi)容，科學(xué)育兒的方法，倡導(dǎo)家長(zhǎng)撰寫育兒經(jīng)驗(yàn)心得，并開展家長(zhǎng)教育的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
3、教師做好每月電訪工作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，給予家長(zhǎng)充分的知情權(quán)，讓家長(zhǎng)感受教師的關(guān)愛和責(zé)任心，并以理解和信任為基礎(chǔ)達(dá)成一致的教育目標(biāo)。
三、月份安排
八月份：
1、各班重新布置幼兒活動(dòng)環(huán)境
2、書寫各類計(jì)劃，如：保教計(jì)劃、教研計(jì)劃、課題計(jì)劃、段計(jì)劃、各班班級(jí)計(jì)劃
3、組織全體教職工學(xué)習(xí)
(1)師德師風(fēng)
(2)教師職責(zé)
4、各班進(jìn)行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、做好教育常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全工作檢查。
6、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)：區(qū)域環(huán)境和材料制作、周工作計(jì)劃、半日計(jì)劃、三大游戲計(jì)劃制定
九月份：
1、各班做好家長(zhǎng)接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)境
2、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，行政跟班檢查。
3、組織幼兒、教師、家長(zhǎng)慶“中秋節(jié)”節(jié)日活動(dòng)
3、開展教師節(jié)師德專題教育活動(dòng)。簽訂教師師德承諾書;教師才藝展示。
4、開展以“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題的第17屆推普周。
5、建好幼兒的個(gè)人檔案袋。
7、年級(jí)長(zhǎng)組織本年級(jí)教師研討早操的編排、主題活動(dòng)的制定。
8、迎接鎮(zhèn)期初工作檢查。
9、召開家委會(huì)
10、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)：師德師風(fēng)講
座、區(qū)域活動(dòng)組織與指導(dǎo)
11、評(píng)比“禮儀小天使”
12、開展新教師崗前一課觀摩活動(dòng)。
13、各段班開展月份比賽活動(dòng)小段《穿珠子》比賽、中段：《折褲子》比賽。大班：《搖呼啦圈》比賽
14、新教師觀摩活動(dòng)
15、課題準(zhǔn)備討論活動(dòng)
16、安全演練活動(dòng)——地震演練
十月份：
1、慶�！皣�(guó)慶節(jié)”系類活動(dòng)
2、幼兒園教學(xué)常規(guī)管理檢查
3、學(xué)園講故事比賽。參賽對(duì)象：中大班幼兒
4、結(jié)合“九九重陽節(jié)”開展活動(dòng)，慰問菌柄村老人會(huì)。
5、家長(zhǎng)講座
6、開展防拐賣模擬安全演練活動(dòng)。
7、舉行保育員衛(wèi)生講座。
8、評(píng)比“禮儀小天使”
9、參加鎮(zhèn)舉辦的“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座”。參加市幼兒園衛(wèi)生保健工作例會(huì)。教師卡拉ok比賽。
10、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)：音樂領(lǐng)域——打擊樂活動(dòng)組織與指導(dǎo)、結(jié)構(gòu)游戲組織與指導(dǎo)
11、教師教研觀摩活動(dòng)
12、課題觀摩研討活動(dòng)
13、各班級(jí)課題成果展示
14、籌備第二屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
15、段比賽活動(dòng)：小段《誰爬得快》、中段：《講故事比賽》比賽。大班：《講故事》比賽
十一月份：
1、召開家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開放日活動(dòng)
2、舉行第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)——消防演練
4、參加安海教委辦第七屆德育論壇(習(xí)慣養(yǎng)成教育)。
5、課題觀摩研討活動(dòng)
6、保育員技能比賽
7、推優(yōu)參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
8、參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。
9、各段班幼兒比賽小段《雙腳并攏向前進(jìn)跳》比賽、中段：《走平衡木》比賽。大班：《跳繩比賽》
10、各班級(jí)美術(shù)課題成果展示
11、評(píng)比“禮儀小天使”
12、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)：健康領(lǐng)域組織與指導(dǎo)、社會(huì)領(lǐng)域組織與指導(dǎo)
十二月份：
1、結(jié)合12.2開展交通安全演練
2、小段《捏橡皮泥》比賽、中段：《雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳》比賽。大班：《匍匐前進(jìn)》比賽
3、
4、課題觀摩研討活動(dòng)
6、各班級(jí)美術(shù)課題成果展示
7、教師培訓(xùn)：科學(xué)領(lǐng)域組織與指導(dǎo)、教師說課比賽
元月份：
1、組織開展慶元旦活動(dòng)。舉行小、中、大班親子制作“超輕粘土創(chuàng)作比賽”。
2、慶“元旦”幼兒親子游園活動(dòng)
3、期末幼兒發(fā)展評(píng)估、抽測(cè)工作。
4、組織教師全面家訪。
5、參加考評(píng)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、評(píng)選學(xué)園“好園丁”。
6、撰寫班、段、個(gè)人、課題工作小結(jié)。
7、組織家教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
8、教師培訓(xùn)：音樂領(lǐng)域——欣賞活動(dòng)組織與指導(dǎo)
二三月份：
1、布置環(huán)境，接受期初檢查
2、撰寫班級(jí)工作補(bǔ)充計(jì)劃。
3、結(jié)合“三八婦女節(jié)”組織相關(guān)活動(dòng)。
4、召開期初家長(zhǎng)會(huì)。
5、組織幼兒春游。
6、接受期初環(huán)境檢查。
7、“優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)
四月份：
1、向家長(zhǎng)宣傳欄介紹春季傳染病防治常識(shí)。
2、參加教師觀摩活動(dòng)。
3、“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。
4、幼兒卡拉ok比賽。
5、參加“優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)活動(dòng)
8、課題觀摩研討活動(dòng)
五月份：
1、慶�！拔逡弧薄拔逅摹毕盗谢顒�(dòng)，
2、加強(qiáng)區(qū)角、一日保教常規(guī)的檢查指導(dǎo)
3、參加業(yè)務(wù)講座
4、參加園“優(yōu)質(zhì)課”開放觀摩活動(dòng)
5、幼兒體檢—身高體重視力。(本園)
6、結(jié)合&
“助殘日”開展“全社會(huì)關(guān)愛殘疾人”的活動(dòng)
7、各班做好慶“六一兒童節(jié)”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
8、參加教師書寫教案比賽。
9、課題觀摩研討活動(dòng)
六月份：
1、“六一”游園、文藝演出系列活動(dòng)。
2、結(jié)合“‘六五’環(huán)保日”參加社區(qū)宣傳活動(dòng)。
3、召開期末家長(zhǎng)會(huì)、“家長(zhǎng)學(xué)�！敝v座。
4、參加績(jī)效考評(píng)，評(píng)選“文明班級(jí)”、“學(xué)園好園丁”。
5、參加文章交流。
6、撰寫班級(jí)學(xué)年工作總結(jié)和個(gè)人專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
7、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)。
8、做好文字資料的整理，上交工作。
9、課題資料的收集、總結(jié)
幼兒園保教工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》，用《綱要》，根據(jù)教育局基教科對(duì)幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)：
在老師、幼兒、家長(zhǎng)都過渡了一學(xué)期之后我們對(duì)我園的保教工作做出了新的要求，扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī)制度，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重;成立各科教研組，圍繞實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對(duì)外宣傳力度;提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;加大新教師的培訓(xùn)力度，培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。
三、具體目標(biāo)與措施：
(一)落實(shí)新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學(xué)期我們將更加完善保教常規(guī)制度，以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作，認(rèn)真監(jiān)督教師的保教工作，做到有檢查，有考核，有獎(jiǎng)懲。
幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會(huì)越多，作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，繼承上學(xué)期的工作方式，補(bǔ)充新的教育理念。關(guān)注幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，按照每個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴(yán)格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上，要求教師的課必須提前一周備課，美堂課都要有教具來輔助教學(xué)的開展，教學(xué)要以游戲?yàn)橹�。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研討。保教主任隨時(shí)檢查教師的教案和教具的準(zhǔn)備情況，時(shí)教師做到課前有備課，課中有課上，課后有反思的教學(xué)流程。鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，個(gè)案分析，月末交保教主任檢查，把教師的各項(xiàng)考核和教師的工資掛鉤。保教人員要做到早安排，結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。通過聽課-說課-評(píng)課-議課的活動(dòng)形式，促進(jìn)教師的自我反思，評(píng)課時(shí)教師們的是羅列現(xiàn)象或問題，對(duì)具體情況的分析還不夠深入。
管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正及時(shí)，切實(shí)為保教一線服好務(wù)。各班的班長(zhǎng)要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。
(二)圍繞實(shí)際問題開展教研。
上學(xué)期，幼兒園在適應(yīng)石油城的各項(xiàng)工作，在教研這塊處于停滯階段，本學(xué)期我們成立了各科教研組，開始開展分領(lǐng)域的教研，多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動(dòng)并深有收獲，教研解決了我們?cè)诒＝坦ぷ髦杏龅降囊恍﹩栴}
本期教研工作的重點(diǎn)是，繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研，教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。各教研組長(zhǎng)要通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的.骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。
在大力開展教研工作的同時(shí)，我們將對(duì)教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，實(shí)施過程中有了初步的整合意識(shí)，注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作(幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。
教研目標(biāo)
1、以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。
2、以教學(xué)案例為載體，營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍。
3、以家長(zhǎng)工作為紐帶，推動(dòng)家園一致的和諧教育。
教研重點(diǎn)
1、提供三園觀摩學(xué)習(xí)、網(wǎng)上信息交流、互動(dòng)研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)后反思的能力。
2、發(fā)動(dòng)骨干教師的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，做好每?jī)芍芤淮蔚慕虒W(xué)觀摩活動(dòng)的設(shè)計(jì)、把關(guān)工作，使上課教師能全面領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和內(nèi)涵。
3、組織學(xué)習(xí)有關(guān)評(píng)課的專題文章，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識(shí)的具體問題進(jìn)行教師提問設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略專題研究，有針對(duì)性的提高教師評(píng)課質(zhì)量。
4、認(rèn)真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)有質(zhì)量。
5、加大家長(zhǎng)資源的開發(fā)和利用，進(jìn)行家園互動(dòng)的多種形式的實(shí)踐活動(dòng)。(各班至少12種形式)
(三)密切家園聯(lián)系，共育幼兒
《綱要》總則里指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是石油城幼兒教育，家長(zhǎng)的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此，要讓石油城幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作。幼兒園在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀。
具體活動(dòng)安排：
九月份
1、做好新生的報(bào)名工作，和新生的分班工作。
2、召開新生家長(zhǎng)會(huì)。
3、做好老生的報(bào)名工作和家長(zhǎng)工作。
4、保教室及各班制定本學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃。
十月份：
1、結(jié)合國(guó)慶在教師中進(jìn)行敬業(yè)愛崗活動(dòng)，在幼兒中進(jìn)行愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)教育
2、早操的編排
3、組織好園本培訓(xùn)和教研活動(dòng)(貫穿全學(xué)期)
4、認(rèn)真創(chuàng)設(shè)環(huán)境，精心組織好游戲和區(qū)角活動(dòng)
5、組織配班教師進(jìn)行觀摩研討活動(dòng)
6、開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)
十一月
1、開展全園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
2、區(qū)域環(huán)境、主題墻評(píng)比
3、一年以內(nèi)教師亮相課。
十一月：
1、進(jìn)行自制玩具比賽
2、開展中大班家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)
3、教師教研活動(dòng)
十二月：
1、各班迎元旦活動(dòng)。
2、教師觀摩課活動(dòng)
3、教師自制課件評(píng)比
4、各教研組活動(dòng)
5、興趣班展示活動(dòng)
元月份
1、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測(cè)試和評(píng)價(jià)，特別要做好成長(zhǎng)檔案的整
理工作
2、全園教師工作考核
4、做好學(xué)期結(jié)束工作
5、教師做好年終總結(jié)
幼兒園保教工作計(jì)劃 篇9
1﹑保育工作：
(1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教育教學(xué)：
(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《省幼兒園教育指南》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
(2)保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的`一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。
(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。
(4)通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：
a﹑創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
b﹑鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。
c﹑培養(yǎng)幼兒在音樂活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)。
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