有關(guān)幼兒園學(xué)期工作計劃集合6篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編整理的幼兒園學(xué)期工作計劃7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇1
指導(dǎo)思想:
在五華區(qū)教育局、科研中心的指導(dǎo)下,以《規(guī)程》、《綱要》精神為依據(jù),以課程改革為龍頭,以課程實施為突破口,認真解讀《綱要》的同時,以多種形式的保育、教育、教研活動,以點帶面,促進教師教育觀念向教育行動的轉(zhuǎn)變,加大保教科研力度,不斷鼓勵教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及研究,提高自身素質(zhì)的同時,提高保教質(zhì)量,促進幼兒整體發(fā)展。
工作目標和措施:
一、本學(xué)期教研組成員安排和分工:
教研組具體分工如下:
蔣 航:負責(zé)社會領(lǐng)域 徐 萍:負責(zé)科學(xué)領(lǐng)域
程 雯:負責(zé)語言領(lǐng)域 朱 佳:負責(zé)藝術(shù)領(lǐng)域
徐亞莎:負責(zé)健康領(lǐng)域
教研組成員,應(yīng)嚴格師德規(guī)范,樹立憂患意識,有敏銳的觀察力,看到我園與優(yōu)秀園在保教方面存在的差距與不足,特別是要看到優(yōu)秀園的新的好的東西;認真組織各類保教活動,預(yù)先有計劃、有目的、有記錄,并且在各類保教活動中積極鉆研,促進保教活動開展,并使活動有實際成效。另一方面,由于幼兒身心發(fā)展的需要和幼兒集體生活的需要,保育與教育應(yīng)緊密的、有機的聯(lián)系在一起,在工作中互相協(xié)調(diào)、配合,做到保中有教,教中有保,最大限度的促進幼兒身心和諧發(fā)展,保證幼兒園保教目標順利完成。
二、教育教研工作:
1、教育改革往往是以課程的改革為軸心,圍繞幼兒園整體 發(fā)展方向,“以人為本”的教育思路仍然是我們教育的基礎(chǔ)原則。研討《綱要》,接受新思想,在教育中形成班級特色,帶動全園特色。
2、目前整個社會的教育形式不得不使我們?nèi)ふ遗c優(yōu)秀園的差距,去改進。我們將用“走出去、請進來”的方法,走專業(yè)引領(lǐng)的道路,聘請云南師范大學(xué)的學(xué)前教育專家為我園教育教學(xué)的引導(dǎo)者,帶動全園教學(xué)質(zhì)量的'提升,盡快縮短與先進園的差距。利用《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《早期教育》等雜志上的先進教育思想,方法分析,文章交流等,開闊教師的視野,在教研活動和自學(xué)自閱中,吸取經(jīng)驗,學(xué)以致用。
3、加強常規(guī)工作管理,提高教育質(zhì)量
本學(xué)期將繼續(xù)規(guī)范教師教研的制度,嚴格落實教研活動和集體備課時間為每周二、三上午9:00--11:00,要求晚班老師按時參加活動,活動考勤由各年級組負責(zé),納入月工作考核;顒又幸笳J真?zhèn)湔n、研究、查詢資料,重點在觀察記錄和家長工作,全面了解每個孩子。每周五中午12:00以前,各班教師必須完成周、日計劃交教研組批閱,周日計劃實行量化評估,評估分數(shù)納入全面工作考評。另外,每月28日為教研組會議時間。要求各參會人員按時參與,并認真記錄,提出意見或建議,以及教學(xué)中的問題,在會議中共同解決。
4、加強“三定兩放一保證”,落實戶外活動和游戲活動定內(nèi)容、定時間、定場地;放開活動內(nèi)容,放開幼兒手腳;保證幼兒的安全。教研組發(fā)放了戶外活動安排表,要求各班級嚴格執(zhí)行,教研組將不定期的檢查或抽查,檢查結(jié)果納入全面工作考評。
5、我園為全方位提高教師的素質(zhì),在狠抓學(xué)歷提高的同時,著力培養(yǎng)教師教育教學(xué)的能力,現(xiàn)代化教育技術(shù)運用能力、知識更新能力和科研教研能力。向教師傳遞信息,讓教師不斷參加電腦等級培訓(xùn),鼓勵教師網(wǎng)上獲取信息。進一步提高教師的教學(xué)基本功,注意在系列的基本功競賽中培養(yǎng)教師的教學(xué)能力,開展各類學(xué)科及“三個一”的討論活動,從參與,到共同提高。每月園內(nèi)組織教學(xué)練兵,公開課,觀摩課評優(yōu),量化考核,滿足教師成就需求,讓大家展示自己的進步,體驗成功的喜悅,努力幫助她們總結(jié)經(jīng)驗,提高理論水平,從辛苦型、經(jīng)驗型,想科研型、名師型轉(zhuǎn)變。進行玩教具制作、個案分析,晨間活動、設(shè)計方案、集體舞、團體操等競賽評比活動,大大提高了教師組織活動,設(shè)計活動、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力。
6、實施《綱要》與“套材”實驗緊密結(jié)合,用《綱要》精神指導(dǎo)“套材”實驗,要求教師吃透“套材”精神,熟練掌握“套材”內(nèi)容,并遵循幼兒園所制定的幾個原則,充分發(fā)揮“套材”的優(yōu)勢和作用。使“套材”的幾個優(yōu)越性充分體現(xiàn)出來。同時,希望各位教師不斷探索“主題教育活動”的規(guī)律,取得經(jīng)驗。
7、加強教研組工作的督導(dǎo)工作,是教研組工作制度化,不斷完善帶教制度,聽課制度,組長查、聽、幫制度,資料信息積累制度,學(xué)期教研活動應(yīng)有目標,不斷開展教育思想討論和理論學(xué)習(xí),提高教師群體素質(zhì)及教育教學(xué)能力,通過各種形式的教研活動,外出參觀、培訓(xùn)和雙向交流等方式開闊教師的視野更新教育觀念,學(xué)習(xí)汲取先進經(jīng)驗,舉辦專題講座,請有關(guān)教師和專家來園指導(dǎo),完善教師的資料室和定期進行信息交流,監(jiān)視每月的理論學(xué)習(xí)和有計劃的開展教育教學(xué)練兵,教學(xué)觀摩,教學(xué)研究,教研組成員在各種教育教學(xué)中起好模范作用,起好教師的傳、幫、帶作用。
措施:
(1)、認真執(zhí)行一月一次的工作會,一次教學(xué)評析會, 一次電化教學(xué)研究會等都可以。
。2)、有目的地培養(yǎng)教研員上示范課每學(xué)期1—2節(jié)(家長開放日、教學(xué)開放日、教學(xué)接待)。
(3)、每位教研員每學(xué)期必須有自己的研究目標和小課題,并有一篇論文或經(jīng)驗篇。
8、不斷的提高教師備課質(zhì)量,設(shè)計教案,教具制作,教學(xué)評析和教學(xué)反思,每月向主管教學(xué)園長匯報一次,規(guī)范一月一次的集體備課,做到有專題,有研討、有效果。認真抓好教師備課質(zhì)量,要求教師每節(jié)教學(xué)活動以后要認真分析并填寫好效果,不斷提高教師評析、反思的能力。認真抓好教師教學(xué)設(shè)計和論文的撰寫。
9、學(xué)期教學(xué)安排:
3月份上旬 數(shù)學(xué)教學(xué)練兵
中旬 教育教學(xué)活動設(shè)計比賽、“三個一”比賽
下旬 “主題教育活動”練兵
4月份上旬 語言教學(xué)練兵、CAT課件制作比賽
中旬 美工教學(xué)練兵
下旬 三獨練兵
5月份上旬 常識教學(xué)練兵
中旬 音樂教學(xué)練兵
下旬
6月份上旬 “主題教育
活動”練兵
中旬
下旬
7月份上旬 各科教學(xué)檢查
中旬 教育教學(xué)質(zhì)量測查、評估
下旬
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇2
轉(zhuǎn)眼間一年就這樣過去了,新的一年到來,我從一個學(xué)生走到了屬于自己的工作崗位,來到了自己非常滿意的文博幼兒園,對于幼師這份工作我充滿著熱情,我愛孩子,他們讓我感覺十分的純潔,就像是陽光的象征,雖然我將成為他們的老師,但是我從孩子的身上可以感覺到童真童趣,感受到小朋友天真無邪的氣息,這也是這份工作的'特點,也是我選擇這份工作的原因。
本學(xué)期我?guī)У氖侵邪嗟男∨笥眩蚁嘈盼視桶嘀魅瓮蠋熍浜系暮苋谇,會做好自己的本職工作,也會成為一位好的工作搭檔,也會讓孩子們更加愉快的成長。作為一名新教師,我深深地感受到,應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,努力完善自身的綜合素質(zhì),盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師,為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中使自己更好的成長,不斷地修正自己,完善自己,提高自己,我對這份工作也充滿著信心!
在本學(xué)期里我有如下的工作計劃:
1:盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2:努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認真學(xué)習(xí)、鉆研教學(xué),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3:加強與家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通.
4:培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,保持儀表的整潔衛(wèi)生。
5:培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,做到愛惜食品,不挑食,不浪費。
6:積極配合班主任的教學(xué),認真學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗,切實提高備課和上課的質(zhì)量。
總之,我會在工作中努力努力再努力,在日常生活管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷的學(xué)習(xí)使自己有所進步,讓自己走得更遠,更遠,更遠!加油!
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)貫徹教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,以《學(xué)前教育三年行動計劃》為依據(jù),以求真務(wù)實、合作互助為工作原則,以提升幼兒園保教質(zhì)量為核心,以促進師幼共同發(fā)展、班組協(xié)調(diào)發(fā)展為宗旨,認真對照《 XX市幼兒園綜合督導(dǎo)評估細則(試行)》,進一步推進課程改革,完善教師績效考核管理辦法,履行“指導(dǎo)、服務(wù)、研究”的教研工作職責(zé),積極探索提高保教質(zhì)量的有效途徑,促進班組優(yōu)質(zhì)均衡、多樣特色發(fā)展,吸納并發(fā)揮家長力量參與校園管理,全面提升辦園質(zhì)量。
二、主要工作
。ㄒ唬┲刈グ踩l(wèi)生服務(wù),加強文化環(huán)境建設(shè)
堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作思路,健全園內(nèi)綜治安全責(zé)任體系,嚴格落實門禁安全、安全保衛(wèi)、園舍安全、消防安全、食品安全、餐梯安全、接送車輛交通安全、應(yīng)急安全、特種設(shè)備安全、;钒踩裙芾碇贫却胧,大力開展安全宣傳教育、預(yù)案演練、綜合治理、專項檢查和隱患排查整治等重點工作,加強校園警務(wù)室建設(shè),及時與后勤員工簽訂勞動合同,與全體教職員工簽訂安全協(xié)議,明確安全責(zé)任,確保師生安全。
1、解決門口攤販、交通、進出管理問題。
堅持無卡不能進原則,主動與保安公司、派出所溝通協(xié)商,對門衛(wèi)保安加強培訓(xùn),使其明確職責(zé),并實行待遇考核;加強家長宣傳,爭取大家支持與配合,發(fā)動家長來離園值班,成為我們管理的力量;主動聯(lián)系城管部門與家長委員會,攜手共管門口攤販,確保門口秩序與幼兒安全;分時分批分門分道放學(xué),錯開接送時間,減緩交通擁堵現(xiàn)象。
2、加強后勤保育操作培訓(xùn),提高后勤員工素質(zhì)。
許多外地家庭因家鄉(xiāng)的一慣習(xí)俗,把園內(nèi)的早點當成了早餐。所以根據(jù)家長建議,后勤上要改善、豐富每日早點。保健處提前半月制訂好豐富的營養(yǎng)食譜,完善膳食管理辦法,組織保育工作基本功比賽;總務(wù)處把好食品采購質(zhì)量關(guān)與安全關(guān),把好物品進出保管節(jié)儉關(guān)與數(shù)量關(guān),食物加工操作規(guī)范關(guān)與安全關(guān),尤其要加強保育員與食堂工作人員的培訓(xùn)、現(xiàn)場督促與考核,不斷促進其專業(yè)素質(zhì)的提高,確保全園師生的飲食生活質(zhì)量與健康安全,爭取高質(zhì)量通過區(qū)婦幼保健所的回頭看驗收。
3、加強宣傳陣地建設(shè),提升教育行風(fēng)形象。
利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、公共場所等空間做好教育各項工作的宣傳,不僅要宣傳我園的發(fā)展成果,也要宣傳教育工作與生活中涌現(xiàn)的各類典型事跡;不僅要宣傳教育各項政策法規(guī),也要宣傳我們的執(zhí)行做法和成效;不僅要宣傳我們在教育改革與發(fā)展中遇到的困難和問題,也要宣傳我們的改革措施與需要大家配合的具體策略。我們要通過環(huán)境營造幼兒教育文化氛圍,讓教師從中領(lǐng)悟幼兒教育的深層意義,挖掘環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育資源,發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用,以環(huán)境支持促進幼兒的主動發(fā)展。通過學(xué)習(xí)研討提升教師對主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和園所特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)的.理念認識,使其深刻地意識到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒教育的重要性,從而提升教師創(chuàng)設(shè)具有教育性環(huán)境的能力。尤其要將校園廣播作為口口相傳平臺,作為師生宣傳能力的鍛煉和展示舞臺,也作為名星幼兒、先進教師和典型家長的展示平臺。
4、規(guī)范招生招聘工作,公平公正嚴格把關(guān)。
提前調(diào)查、統(tǒng)計秋學(xué)期的生源情況,繼續(xù)實施兩步招生計劃,對照條件,嚴格把關(guān)報名登記手續(xù),公開公平盡力吸納招生,解決入園矛盾。同時根據(jù)招生情況提前規(guī)劃秋學(xué)期的開班定位工作與設(shè)備采購排布工作,以及教師招聘工作。
。ǘ┖葑ソ處熽犖榻ㄔO(shè),增強我園發(fā)展活力
1、實施行政管理改革,促進主動發(fā)展。
進一步探索和改進行政管理方式,調(diào)整行政班子,構(gòu)建良好的管理機制與隊伍,提高行政協(xié)調(diào)能力與管理能力,加強各條線、各科室、各班組間的有效合作與交流,完善管督考核機制,做到以制度管人、管事、管長遠,嚴格依法治校、依法治教,在學(xué)校管理中做到有章必循、違章必究,發(fā)揮制度的約束力和威懾力,從而加緊實施好各項目標任務(wù),促進學(xué)校持續(xù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
2、強化師德師能建設(shè),完善考評機制。
根據(jù)上級要求與幼兒園發(fā)展需求,更好地啟動內(nèi)部活力,優(yōu)化教師隊伍,激發(fā)教師發(fā)展的自主性,全面提高保教質(zhì)量,全園實行績效工資考核分配制(原稱“獎金”), 建立健全教師師德師風(fēng)師能建設(shè)工作的長效機制,完善勞動紀律、家教服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等績效考核管理辦法,通過開展形式多樣和扎實有效的各類活動,幫助教師全面了解新時期教師職業(yè)的基本原則和行為標準,將師德師能納入各項考核之中,進一步增強全面實施素質(zhì)教育的自覺性。
考核主要分兩部分:第一部分為固定性績效工資,包括學(xué)歷、來園工齡、職稱、教師資格證和基本功等,每年九月份進行一次證件核對調(diào)整(見附表一);第二部分為動態(tài)性績效工資,包括師德形象、勞動紀律、工作態(tài)度、保教工作、后勤保管、家長測評、職務(wù)工作等日常抽查?冃ЧべY以鎮(zhèn)政府規(guī)定的金額經(jīng)考核后發(fā)放;違反園內(nèi)有關(guān)規(guī)定所罰獎金交工會“愛心箱”作為愛心基金或有關(guān)活動基金。每月由考核小組、分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)工作要求對照考核辦法進行動態(tài)性工作績效考核,由園長室對每位教師的情況逐一審核,確定其結(jié)果,每月按時公布。
3、實施“聯(lián)盟請名”行動,優(yōu)化園本教研。
要進一步重視園本、班本教研活動,使其成為本園或本班組發(fā)展的有效途徑,在開展園本或班本教研過程中,首先要以保教工作中所面臨的具體問題為研究對象;其次要精心籌劃每一次教研活動,要重視教研工作的記錄(文本與視頻)和思考;第三要善于發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘優(yōu)秀園本教研的典型進行園內(nèi)介紹和交流。在園本教研中我們要努力做到五點:1)傾聽一線教師的想法;2)擬定適切的主題;3)提前公布主題;4)營造開放的氛圍;5)梳理并提升活動成果,積極構(gòu)建班、組、園多層面的教研學(xué)習(xí)共同體。
同時根據(jù)本園教師素質(zhì)特點與成長需求,制訂培訓(xùn)計劃,聯(lián)盟姐妹園,加強園際間的互助交流促進;借名師之力,請名師專家零距離引領(lǐng)指導(dǎo),快速提升教師的能力和水平。
4、加強讀書與交流,提升理論與內(nèi)涵。
切實開展好《幼兒教師專業(yè)標準》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《關(guān)于加強和促進小學(xué)教育與幼兒園教育銜接工作的通知》等學(xué)習(xí)與培訓(xùn),內(nèi)化理念,優(yōu)化一日活動中保教質(zhì)量,踐行促幼兒主動學(xué)習(xí)、快樂游戲理念,有針對性地開展專題教研活動,并要求每人每學(xué)期必讀兩到三本相關(guān)幼教書刊,每周兩到三次學(xué)習(xí)交流,通過考核促進理論知識的提高與運用。加強師生、家園圖書閱覽室建設(shè),豐富各類書刊,為家長、幼兒、教職員工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時對照《 XX市幼兒園綜合督導(dǎo)評估細則(試行)》,不斷完善各項工作,提升保教質(zhì)量與辦園水平。
(三)普抓保教常規(guī)調(diào)研,促進師生全面發(fā)展
1、實行班組常規(guī)調(diào)研制,重視“六關(guān)注”行動。
關(guān)注常態(tài)教學(xué),關(guān)注日常生活,關(guān)注游戲活動,關(guān)注課程設(shè)置、關(guān)注一日活動計劃的科學(xué)制定與組織,關(guān)注班級環(huán)境建設(shè),加大對各班組的保育教育、學(xué)習(xí)交流、聽課評課、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力和游戲組織指導(dǎo)水平等活動的管理調(diào)研,高質(zhì)量通過市教研室的調(diào)研。
教務(wù)處還要引導(dǎo)教師科學(xué)制定各類計劃,合理組織一日活動,重視探索班級常規(guī)管理方法,重點在班級管理特色化和激發(fā)幼兒實現(xiàn)自我管理方面展開研究。
2、組織每日體驗不同角色活動,促生幼兒感恩同理心。
每班每天讓一名幼兒扮盲人、殘疾人、老師、孕婦等不同角色,使他們具有同理心,在與他人溝通、合作中感受他人心理,逐步明白大家需要什么樣的人,希望生活在什么樣的環(huán)境中,從而明白自己要學(xué)會成為什么樣的人。
3、每日開展體藝文游活動,促進幼兒全面健康發(fā)展。
保證每日兩小時戶外活動,組織各類體能鍛煉,提高體育活動興趣與質(zhì)量;著力推進書畫、手工、舞蹈、表演唱等藝術(shù)特色活動,組織園博會、好聲音、美健兒、巧魯班等各類藝術(shù)競賽,促進興趣與能力;日常生活滲透認讀閱讀教學(xué),積累優(yōu)美詞匯與典故,開展“甲乙”辯論賽,促進語言表達能力;根據(jù)幼兒年齡特點,科學(xué)選擇游戲內(nèi)容,制定游戲計劃,關(guān)注游戲類型平衡,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的活動環(huán)境,提供多樣的游戲材料;要確保幼兒每天有區(qū)域活動、體育活動、自主游戲和自由活動的時間和空間;活動中務(wù)必以幼兒積極體驗為中心,注重活動的趣味性、綜合性、滲透性、有效性,促進幼兒各項能力的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。體現(xiàn)“我學(xué)習(xí),我快樂,我成長”的理念。
4、提供周末興趣班,滿足幼兒特長發(fā)展需求。
眾多家長建議:每逢周末許多家長都要送孩子到市區(qū)或城區(qū)參加各種特長培訓(xùn)班,路遠,很不方便。幼兒園能否將那些老師請來為大家提供方便。為了培養(yǎng)孩子興趣,也為了滿足家長需求,我們將請進社會機構(gòu),聯(lián)盟社區(qū)學(xué)校,利用周末開班,服務(wù)社會。
5、探討“單雙”班合作教學(xué),實現(xiàn)資源優(yōu)化共享。
為了快速提高教師課堂教學(xué)能力,也為了提高教玩具的使用率、課程教學(xué)與游戲等各類活動的質(zhì)量,各班組要探討教師“一課兩研”策略,實行單數(shù)班和雙數(shù)班兩班每周合作性備課,兩班要協(xié)商制訂課程計劃、游戲計劃,協(xié)調(diào)好教師上課時間,確保幼兒的活動動靜交替,確保一日活動科學(xué)、有序、安全、高質(zhì)量進行。
(四)力抓家園課題研究,科學(xué)服務(wù)家庭教育
教務(wù)處要組織各年級組總結(jié)分析各年齡幼兒成長的需求、家長在家教中的需求、結(jié)合我們的教育與社會發(fā)展需求,深入探索“依托幼兒園社區(qū)資源,科學(xué)服務(wù)家庭教育的策略”,制訂家園合作與科學(xué)服務(wù)家教的各類活動計劃,形成系列、系統(tǒng)性活動安排到日常工作中去,并逐個實踐、引導(dǎo)、完善,最后形成園本資料。如小班要長遠考慮孩子入園三年,這三年中我們該如何系統(tǒng)地、循序漸進地引導(dǎo)家長開展科學(xué)家教。
嘗試建立家長工作組。
利用家長力量,形成家園合力,有效促進師、園、生的自覺發(fā)展。為便于家長參與管理,將小、中、大班的家長職責(zé)適當進行了分工。
小班成立“家長督查組”:負責(zé)伙食、安全、衛(wèi)生、課程等,由總務(wù)處負責(zé)召集小班家長代表,發(fā)動家長進行來離園值班,制訂“家長來離園值班表”,各班制訂“班級家長值班表”。
中班成立“家長文體組”:負責(zé)組織促進師生特長活動或比賽,由教務(wù)處召集中班家長代表,商討活動計劃,并制訂各類活動方案,納入幼兒園保教工作計劃。
大班成立“家長宣傳組”:負責(zé)引進家長教師、家長助教、家長義工,推薦活動基地與專家,管理家長qq群,由團工會負責(zé)召集大班家長代表,商討活動方案。
2、嘗試聯(lián)動社區(qū)服務(wù)家教。
一方面發(fā)揮團支部力量,聯(lián)動并利用社區(qū)資源,組織幼兒和家長定期資助幫困,引導(dǎo)幼兒關(guān)注社會、關(guān)心他人,學(xué)習(xí)反哺社會;
一方面各級組要根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》與各年齡段幼兒成長中家教的需求,發(fā)動家長一起收集身邊的專家資源力量,制訂家長培訓(xùn)計劃,按時舉辦“專家峰會”家長培訓(xùn)班,使家長培訓(xùn)常規(guī)化,不斷提高家長素質(zhì)與科學(xué)家教能力,逐步成為我們教育的輔助力量與孩子成長的主要力量;
3、探討利用活動引導(dǎo)家教。
教務(wù)處要組織并引導(dǎo)全體教師深入探討,利用每一次家長來園參與活動的機會巧妙引導(dǎo)家長科學(xué)家教,如利用中國傳統(tǒng)節(jié)日、家長半日開放活動、親子一日游、慶六一文娛演出、園博會、親子運動會、家長參與校園管理等活動,滲透家教方法的引導(dǎo),使家長在快樂的活動中既能看到孩子的成長,又能收獲科學(xué)育兒經(jīng)驗。
4、引導(dǎo)家庭聯(lián)盟促進家教。
園工會要緊密聯(lián)系家長委員會,發(fā)揮家長代表作用,引導(dǎo)家庭計劃聯(lián)盟,改善獨生子女缺伴與打工子女教育缺位等問題,同時也為家長創(chuàng)造家教經(jīng)驗交流平臺,豐富家庭生活,豐富幼兒成長環(huán)境資源。
5、家長助教活動系統(tǒng)化。
一方面開展“一月家長自主助教”活動,由各班組織家長自主報名參加班級家長助教活動,根據(jù)家長報名時間,與家長商討助教方案,達成家園合力,使家長助教活動成為我們的補充力量;
另一方面開展“一周家長自選半日開放”活動,由各班組織家長在一周內(nèi)自主報名走進課堂參加半日跟蹤活動,以便老師有足夠的時間與每個家長進行交流溝通,從而更好地成為我們的助教力量。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇4
新學(xué)期開始了。到目前為止,已經(jīng)有34個孩子加入了我們的小班。我們的目標是一致的:讓每一個孩子健康快樂地生活,發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交流、會創(chuàng)造的新一代孩子。以“尊重兒童、尊重父母、優(yōu)先考慮兒童利益”為原則開展各項工作。根據(jù)幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃,制定以下班級教學(xué)保護工作計劃:
一、班級情況分析和工作重點
這學(xué)期34個孩子,其中男生19個,女生13個。有一部分孩子之前上過幼兒園或托兒所,在自理能力、語言交流能力等能力上有一定基礎(chǔ),但大部分孩子在日常習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)能力、語言發(fā)展等方面比較薄弱。針對以上情況,這學(xué)期我們將重點培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣,增強孩子的語言能力和自理能力,培養(yǎng)孩子的社交能力和音樂素質(zhì)。我們應(yīng)該在工作中加強對個別孩子的指導(dǎo),并結(jié)合
3、懂簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,懂五官,懂得保護。
4、愿意和同齡人一起參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬。
(2)語言領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)普通話,愿意用語言表達自己的喜好和需求,學(xué)會用普通話與人交流。
2、學(xué)會安靜地聽別人說話,理解簡單的語言指令,按照指令行動。
3、我喜歡讀兒歌,聽故事,看表演,看書等。并學(xué)會表達自己的理解和感受。
(3)社會領(lǐng)域
1、愿意上幼兒園,能參加幼兒園活動,愿意接近老師或熟悉的成年人。
2、愿意和同齡人一起玩游戲,試著學(xué)會分享和等待,體驗快樂。
3、受大人啟發(fā),學(xué)會關(guān)注別人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)會關(guān)心別人。愿意和熟悉的人打招呼,學(xué)會求助和感謝。
4、學(xué)會在性別、外貌等外在特征上與他人比較。
5、學(xué)會接受老師的建議和指示,學(xué)會在集體生活中遵守基本規(guī)則。
(4)科學(xué)領(lǐng)域
1、在大人的引導(dǎo)下,學(xué)會發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的東西。
2、愿意用多種感官去感知周圍的物體和現(xiàn)象,了解物體的顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、我喜歡操作和玩。
4、親近自然,熱愛并學(xué)會愛護周圍的植物。
(5)藝術(shù)領(lǐng)域
1、在成年人的'引導(dǎo)下,可以逐漸關(guān)注和接近周圍環(huán)境中熟悉的美好事物,比如花、樹、小動物等。并產(chǎn)生愉快的情緒。
2、我喜歡聽音樂,可以通過動作和語言來表達我對藝術(shù)作品的感受。
3、美術(shù)活動盡量使用自己喜歡的顏色、材料、工具,學(xué)習(xí)繪畫、剪貼、撕扯、升降等技巧。
4、學(xué)會用自然的聲音唱歌,用肢體動作自由地表演歌曲和節(jié)奏,享受打擊樂活動,學(xué)會與老師和同伴一起玩音樂游戲。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
按照縣教育局教學(xué)工作的要求,以貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo),以幼兒園園務(wù)工作計劃為重點,積極服從和服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展,積極服務(wù)于幼兒園的教育教學(xué)工作,進一步加強幼兒園教研制度建設(shè),繼續(xù)推進日常的教育工作,充分激勵教師開展教育科研的積極性,使教學(xué)教研工作成為促進教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要動力,成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機組成部分。
二、主要工作:
(一)加強隊伍建設(shè),提高教學(xué)水平
1、注重師德建設(shè),形成良好風(fēng)氣
教師要為人師表、嚴于律己、團結(jié)互助,關(guān)心集體,弘揚正氣,形成團結(jié)、協(xié)作、奮發(fā)、向上的良好風(fēng)氣。
2、加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。
(1)教師要認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,解讀《綱要》理念,仔細地研讀五大領(lǐng)域的教育目標、內(nèi)容要求和指導(dǎo)要點,樹立幼兒為主體的教育觀念,靈活運用各種教學(xué)手段,根據(jù)幼兒的年齡特點及各班幼兒的實際情況,選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來設(shè)計、安排活動課程,注重活動的開放性和幼兒在活動中的主體性,提高幼兒參與活動的積極性。
(2)加強新教育理論的學(xué)習(xí)與研究,了解最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論,結(jié)合幼兒園具體的教育實際,靈活地、有選擇地、恰當?shù)剡M行引用。
3、加強教學(xué)研究,提高教育實效
(1)組織教師開展園本培訓(xùn)學(xué)習(xí),圍繞教學(xué)過程中存在的實際問題,認真開展集體備課活動,為每個教師提供表達自己觀點、思想的機會,使教師在研、磨的過程中學(xué)會評價、學(xué)會反思,從而促進教師知識的更新和教研能力的提高。
(2)做好新教師、骨干教師的培養(yǎng)工作,要求骨干教師加強理論學(xué)習(xí),注重教改經(jīng)驗積累,在園本教研中,勤于思考、勇于創(chuàng)新,逐步形成自己的風(fēng)格,為其他教師做好示范和榜樣作用。對于新教師,要互幫互學(xué),從方法上給與指導(dǎo),提供學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺,提高她們理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,從而帶動全園教育教學(xué)活動的開展。
(二)強化內(nèi)部管理,提升保教質(zhì)量
1、教師要認真按《綱要》精神,各年級教學(xué)計劃由年級組長負責(zé)組織制定,每周課時要求:小班4課時;中班4課時;大班5課時;認真做好每節(jié)課的課前準備,利用現(xiàn)有的`教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù),教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段,并滲透游戲活動,同時堅持保教并重原則,關(guān)注個性差異,促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。要求結(jié)合本班幼兒實際教學(xué)情況,每周以有效地方式對家長進行幼兒知識反饋,方便家長及時了解幼兒在園情況。各班級及時更換主題墻,主題活動內(nèi)容自選,體現(xiàn)班級特色,符合季節(jié)特征;每月至少開展一次相關(guān)的活動,主題墻內(nèi)容納入教學(xué)常規(guī)檢查范圍。
2、對教師的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比,獎懲分明,提高教師的工作積極性。
3、做好班級調(diào)研督查工作,聽教師的隨堂課,定期不定期地檢查教師的半日活動組織情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時與教師交流溝通。認真做好教師備課、教學(xué)活動準備情況的檢查工作,督促教師扎扎實實按要求做好教育教學(xué)的各項工作,努力提高教育質(zhì)量。
4、切實有效地開展教研活動,在“研”字上下功夫,本學(xué)期各年級要認真探索區(qū)角活動的實施,注重材料的有效投放,要求每個年級結(jié)合幼兒的年齡特點投放適宜的材料(不少于10種),園領(lǐng)導(dǎo)定期對區(qū)角活動的開展情況進行檢查并做好記錄,力求區(qū)角活動的常規(guī)化開展。在有效開展區(qū)角活動的同時,本學(xué)期結(jié)合縣教育局繼續(xù)教育活動內(nèi)容,我園要重點開展“評好課”的研究活動,各年級組統(tǒng)一開展科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)研究,每人組織一次科學(xué)領(lǐng)域的公開活動,教師們通過教學(xué)觀摩、疑難問題討論,從而提高教學(xué)水平。上課時間安排在周二周三上午,每次兩位教師參加,周三、四下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時進行研討,由年級組長負責(zé)組織。具體實施要求再通知。
聽課量的要求:10年工齡以下的15節(jié),10年工齡以上的10節(jié),園長20節(jié),業(yè)務(wù)副園長30節(jié)。
5、扎扎實實開展教科研活動,本學(xué)期省級子課題“家園配合培養(yǎng)幼兒閱讀素養(yǎng)策略研究”已進入結(jié)題階段,課題組成員要做好資料的收集整理工作;市級課題“xx本土文化在幼兒園課程中的開發(fā)與利用”要認真開展研究工作,課題組教師要認真學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究的理論知識,鼓勵教師大膽提出自己的觀點和想法,勇于嘗試,形成科研的氛圍。課題組成員要認真制訂課題階段計劃,認真組織實施,做好記錄,積累第一手資料。
6、注重教學(xué)反思。不同層級水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的最近發(fā)展區(qū),在研究中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討,更深刻地反思自己的教育行為,寫好每次的活動反思及每月至少兩次的教育隨筆,努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。
7、加強家園聯(lián)系,實行家園互動,通過“家長園地”、“班級網(wǎng)頁”等途徑建立與家長聯(lián)系的橋梁,傾聽家長的要求。
(三)加強幼兒管理,促進幼兒發(fā)展
1、根據(jù)幼兒的年齡特點,科學(xué)、合理地安排幼兒的一日活動,保證幼兒有充足的戶外活動時間和區(qū)角活動時間,促進幼兒身心健康成長。
2、注重幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成,要求教師將“幼兒行為規(guī)范要求”內(nèi)化為幼兒喜聞樂見的活動形式,同時發(fā)揮“家長園地”、“家園互聯(lián)網(wǎng)”的作用,積極向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,家園共育,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
3、認真做好班級管理工作,要求教師認真組織幼兒開展游戲活動,管理好幼兒的一日生活,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境。同時加強對幼兒進行安全教育,一絲不茍地做好班級的安全工作,確保幼兒的安全。
4、豐富幼兒的活動內(nèi)容,開展豐富多彩的文體活動,讓幼兒有展示自我的機會和舞臺,使幼兒產(chǎn)生自豪感,樹立自信心,養(yǎng)成幼兒活潑開朗的性格,促進幼兒心理的健康成長。
三、具體工作安排:
八月:
1、各年級、各班級制定本學(xué)期教學(xué)計劃;
2、召開新生家長會。
九月份:
1、安撫新生,穩(wěn)定幼兒情緒。各班加強常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動;
2、各年級開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”主題教育活動;布置班級主題墻;
3、各年級充分利用廢舊物品制作區(qū)角活動材料并適時進行投放。
十月份:
1、迎國慶,各班對幼兒進行愛國教育;
2、分年級進行科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)活動;
3、園領(lǐng)導(dǎo)檢查新生入園適應(yīng)情況及各科教學(xué)進展;
4、各班把安全教育納入一日生活常規(guī)活動中。
十一月份:
1、加強幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育;
2、園領(lǐng)導(dǎo)深入各班檢查區(qū)角活動的開展情況;
3、組織年級組長對各班進行教學(xué)進度檢查。
十二月份:
1、進一步加強幼兒禮貌教育與安全紀律教育;
2、各班積極籌備迎元旦慶祝活動。
一月份:
1、深入班級對各年級幼兒進行知識檢測;
2、完成各類總結(jié),整理各項材料,歸類入檔。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇6
一、基本情況分析:
本學(xué)期,小班組共有14個班級,42名教師。其中新教師11人,新保育員3人。新教師多數(shù)都是剛從師范院校畢業(yè),剛來幼兒園,對幼兒園的工作制度不了解,缺乏管理經(jīng)驗和教育經(jīng)驗,需要老教師的幫助和指引,但是他們有極大地工作熱情。所以,我們要激勵老教師指引、幫助、包容、新教師,為新教師做好榜樣。同時也讓新教師虛心好學(xué),勤學(xué)苦練,盡快成長,獨擋一面,這樣才能形成良好的班集體,保證各項工作圓滿完成。
二、 指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,面對社會、家長、園領(lǐng)導(dǎo)的高度期望和信任,小班組全體教師自加壓力,將在園長室的領(lǐng)導(dǎo)下,以《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點和實際發(fā)展水平,以正確的教育觀、兒童觀為指導(dǎo),創(chuàng)造性地開展各項工作,促進幼兒健康、和諧、全面發(fā)展。讓孩子喜歡上幼兒園,讓家長滿意。根據(jù)教研組的指導(dǎo),大膽進行區(qū)域游戲改革,重視保育工作,提高保教質(zhì)量,促進教師的專業(yè)成長。同時,嚴格執(zhí)行和完成各科室下發(fā)的各項任務(wù),遵守工作紀律,形成健康、團結(jié)、向上的小班組教學(xué)團隊。
三.工作目標:
1。教師以滿腔的熱情,投入工作,熱愛幼兒,服務(wù)家長,孩子高興,家長滿意。
2。以正確的教育理念,管理、教育幼兒,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,促進幼兒健康全面的發(fā)展。
四、主要措施:
。ㄒ唬┮陨硎痉叮钥嘣谇,做好領(lǐng)導(dǎo)和教師的助手。
作為剛擔(dān)任年紀主任的我,要拜領(lǐng)導(dǎo)為師,勤學(xué)好問,認真對待各項工作,腿腳快、口眼勤,發(fā)現(xiàn)問題,及時督查糾正,做到有布置、有檢查,第一時間傳達處理上級任務(wù),以最快速度完成各項工作。而且要經(jīng)常深入年級,了解教師所需,及時提供幫助,反映給領(lǐng)導(dǎo),以致更好地完成教育教學(xué)工作。
。ǘ┘訌娎辖處煹囊I(lǐng)作用與責(zé)任,創(chuàng)建良好的'班集體。
1。 要充分發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用,從幫帶的目標、重點、計劃著手,具體在教學(xué)業(yè)務(wù)能力、工作實踐能力、班級管理能力等方面對新教師進行互幫互助。
2。 作為新教師要虛心好學(xué),不恥下問,不斷加強理論學(xué)習(xí),逐漸提高自己的理論與實踐能力。
(三)重視新生入園工作,愛心、細心關(guān)注每位幼兒。
三位教師從接觸新生第一天起,對每一位小朋友進行正面和側(cè)面的了解。不僅要全面、深入、細致地了解每一位幼兒生活習(xí)慣、興趣愛好、個性特點,更要的了解幼兒的家庭情況,父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等。同時,還要向家長介紹幼兒園的基本情況,孩子入園的一些準備工作,取得家長的積極配合,讓孩子喜歡上幼兒園。
(四)重視常規(guī)檢查,養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。
一日活動的高效開展是幼兒園保教工作質(zhì)量的重要保障,加強班組內(nèi)部管理,組織教師認真學(xué)習(xí)出勤,請假制度等考核細則,分清任務(wù),明確要求,強化一日常規(guī)管理。常規(guī)檢查一周兩次,督促老師按計劃、周計劃表組織每次活動;按計劃進行業(yè)務(wù)大檢查,檢查備課、家長反饋材料、愛滿家園、幼兒作業(yè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域游戲活動開展等。每周召開一次班組會,回顧總結(jié)布置近期工作,聽取大家合理化建議。鼓勵教師個性發(fā)揮,創(chuàng)造性的開展工作。
。ㄎ澹┮匝写俳蹋嵘逃虒W(xué)水平。
1。組織教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),深化主題教學(xué)研究。
每個月,都要組織教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。根據(jù)本班幼兒情況,靈活使用《多元整合主題課程》,重視主題墻,區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè),以年級組為單位,圍繞同一主題游戲和同一個活動,進行施教和研討,以提升教師理論水平和組織能力。
2.認真開展青藍工程。
年級主任協(xié)助分管園長,做好新教師青藍結(jié)對幫扶工作,體現(xiàn)以老帶新、以經(jīng)驗豐富教師引領(lǐng)個別不足教師成長,深入班級對出現(xiàn)的模糊有爭議的問題,組織教師研討,以達共識,有效推進教師保教水平。
3.注意聽課、側(cè)重評課。在聽課、評課研討活動中,找差距、尋不足,在教研周研討中收獲專業(yè)知識,促進專業(yè)成長。
。┳⒅丶覉@聯(lián)系,開展家長工作,辦家長滿意的班級。
家長工作至關(guān)重要,家庭與幼兒園好比一車兩輪,缺一不可。本學(xué)期小班組將開展多種形式家長工作。如:重視入園、離園接待工作、認真填寫家長園地,合理使用校信通、召開家長會、認真填寫愛滿家園,利用幼兒園網(wǎng)站等,讓家長了解孩子的在園情況,了解教師的工作,以達到家園同步教育的有效性。
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