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幼兒園工作計劃

時間:2021-06-04 19:02:01 幼兒園工作計劃 我要投稿

有關(guān)幼兒園工作計劃匯編九篇

  時間流逝得如此之快,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候開始寫工作計劃了。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家整理的幼兒園工作計劃10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)幼兒園工作計劃匯編九篇

幼兒園工作計劃 篇1

  社會與交往

  1、《新裙子和大汽車》

  目標:學(xué)會朋友在一起,要相互欣賞。

  2、《相約以后》

  目標:懂得與朋友交往要講誠信,培養(yǎng)良好品德。

  3、《誰負責(zé)》

  目標:懂的自己的事、自己負責(zé),培養(yǎng)良好品質(zhì)。

  4、《美好的祝!

  目標:學(xué)習(xí)與人交往,懂得祝福用語,理解他人、關(guān)愛他人。

  藝術(shù)與創(chuàng)造

  1、《我有一雙小小手》

  目標:感受唱游的樂趣,喜歡用參加制作活動。

  2、《美麗的家》

  目標:用多種藝術(shù)表現(xiàn)形式,表達愛家的情感。

  語言與表達

  1、《愿望》

  目標:根據(jù)畫面想象并編創(chuàng)小故事。

  2、《避雨》

  目標:在理解畫面內(nèi)容的基礎(chǔ)上續(xù)編故事。

  3、《夏日荷塘》

  目標:感受詩歌中表現(xiàn)的童趣,理解其中的比喻。

  4、《夏日海濱》

  目標:能語言連貫、有條理、按順序的講述。

  健康與運動

  1、《小兔運蘿卜》

  目標:練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)行進跳。

  2、《上花果山》

  目標:練習(xí)跑、爬、鉆、攀等動作,提高四肢的協(xié)調(diào)性、靈活性;培養(yǎng)競爭意識。

  科學(xué)與探索

  1、《小熊蓋房子》

  目標:了解幾種使物體移動的方法,培養(yǎng)動手解決問題的能力。

  2、《不一樣的摩擦力》

  目標:認識摩擦力的大小。

  3、《飛行比賽》

  目標:認識會飛的動物,了解他們的特征。

  4、《田徑比賽》

  目標:了解會跑、會跳的動物及特點,學(xué)習(xí)分類。

  數(shù)學(xué)與操作

  1、《單數(shù)和雙數(shù)》

  目標:能區(qū)分單數(shù)和雙數(shù)。

  2、《鄰居手拉手》

  目標:能認識2、3的相鄰數(shù)。

  3、《數(shù)字“4“、“5”的鄰居》

  目標:認識4、5的相鄰數(shù)。

  4、《恐龍媽媽找蛋》

  目標:能了解“0“的概念。

  韻語識字

  第二課《貝才財》

  貝才財,石專磚。令頁領(lǐng),立占站。

  學(xué)習(xí)生字(12個)

  立、令、石、貝、占、頁、專、才、站、領(lǐng)、磚、財

  目標:學(xué)會熟讀,并會背讀,能認識單個字或詞,會寫生字。

  韻母的認讀、書寫及復(fù)習(xí)

幼兒園工作計劃 篇2

  一、主要工作

  1、認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,對照衛(wèi)生部、國家教委、全國愛衛(wèi)會發(fā)布的《中小學(xué)生健康教育基本要求(試行)》,學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、班主任及健康教育老師各盡其職,共同做好學(xué)校的衛(wèi)生保健工作。

  2、普及學(xué)校健康教育,健康教育課開課率達到100%;提高學(xué)校衛(wèi)生健康教育質(zhì)量,定期進行衛(wèi)生知識講座,定期更新衛(wèi)生黑板報宣傳內(nèi)容;繼續(xù)開展少年兒童心理異常、心理障礙的疏導(dǎo)及執(zhí)行學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查、競賽制度。

  3、從小培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為,提高衛(wèi)生保健意識和防病能力,做好疾病控制工作,做到“防患與未然”;加強春季流行病的預(yù)防宣傳工作,做好對患齲齒、近視、沙眼、貧血、疥瘡等常見病學(xué)生的矯治工作。

  4、加強學(xué)生用眼衛(wèi)生的宣傳,培養(yǎng)正確的坐姿,勞逸結(jié)合、多做戶外活動,注意營養(yǎng)均衡,提高眼保健操質(zhì)量。

  5、組織學(xué)生參加愛國衛(wèi)生月活動和紅十字宣傳活動;迎接縣疾控中心本年度對我校的衛(wèi)生監(jiān)督和縣教育局督導(dǎo)的檢查,規(guī)范愛國衛(wèi)生檔案記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

  二、工作安排

  一月份:擬訂《20xx年度學(xué)校健康教育工作計劃》,聯(lián)合教導(dǎo)處落實健康教育課課時和教學(xué)人員。

  二月份:

  1、期始大掃除。

  2、期始視力測試。

  3、第二周開始各班進行個人衛(wèi)生檢查。

  4、衛(wèi)生委員例會。

  三月份:

  1、衛(wèi)生委員例會。

  2、衛(wèi)生講座。

  四月份:

  1、開展愛國衛(wèi)生月活動。

  2、春季預(yù)防接種工作。

  3、配備春游活動各種常用藥品。

  4、健康教育知識競賽。

  五月份:

  1、愛國衛(wèi)生月活動總結(jié)。

  2、組織學(xué)生參加紅十字宣傳活動。

  3、全校眼保健操比賽。

  4、衛(wèi)生委員例會。

  5、衛(wèi)生講座。

  6、大掃除。

  六月份:

  1、期末健康教育課期末測試,測試視力、身高、體重各項測試。

  2、學(xué)期衛(wèi)生工作總結(jié),衛(wèi)生檔案整理

  九月份:

 、毙l(wèi)生員培訓(xùn):

  培訓(xùn)內(nèi)容:新學(xué)期工作職責(zé)要求

 、矎娀郾=〔,對學(xué)生進行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

 、抽_展“愛牙”日宣傳活動,9月20日

  主題:預(yù)防牙齒損傷。

  中心口號:善待牙齒。

  要求:①各班辦一份宣傳板報

 、诟髂昙壥湛纯谇恍l(wèi)生保健錄相帶,并有測試題,時間另行通知。

 、醋龊靡荒暌欢润w檢工作。(具體時間另行通知)

  十月份:

  根據(jù)體檢工作統(tǒng)計開展如下工作:

 、匍_展沙眼防治工作,根據(jù)體檢查出的沙眼和疑沙的學(xué)生進行眼水治療。

 、趶V播講座:怎樣預(yù)防沙眼

 、鄹靼噢k一期板報:預(yù)防沙眼應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  十一月份:

 、鳖A(yù)防近視:

  眼操評比工作

 、矤I養(yǎng)膳食講座:

 、侔l(fā)放宣傳題:全校各班人手一份

 、诮M織初一、初二年級看錄相

 、鄹靼噢k一期板報:什么是合理的營養(yǎng)膳食

  十二月份:

 、毙l(wèi)生宣傳:除“四害”科教片,收看時間另行通知。

 、财谀┙】到逃n期末測試;

幼兒園工作計劃 篇3

  《規(guī)程》明確指出:幼兒園應(yīng)主動與幼兒家庭配合,幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境,了解保育教育幼兒的知識,采取多種形式指導(dǎo)幼兒家長全面了解幼兒園的工作,分析吸收家長對幼兒園教育與管理工作的意見和建議,共同擔(dān)負教育幼兒的任務(wù)。因此,幼兒園要充分利用家長與社區(qū)的資源,爭取家長在物質(zhì)材料上的支持、知識經(jīng)驗的幫助以及教育經(jīng)驗上的分享。要達到這些要求,幼兒園家長工作就要做好家長委員會工作、家長學(xué)校工作、班級家長工作等,F(xiàn)制定如下計劃:

  一、家長委員會工作

  1、成立新一屆家長委員會,成員由各班家長民主選舉出兩名家長代表組成全園家長委員會。

  2、每學(xué)期展開1—2次全體委員會議,討論幼兒園與家長學(xué)校在各個階段所要開展的各項教育活動以及家長委員會在其中發(fā)揮的作用和應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)。

  3、管理好家長學(xué)校,一起商討家長學(xué)校授課內(nèi)容,密切幼兒園與家庭的聯(lián)系,咨詢并參與幼兒園的管理。

  4、每學(xué)年參與審議幼兒園工作計劃和各項活動計劃,并提出合理化建議。

  5、商討改善幼兒園辦園條件,提高保教質(zhì)量,為促進幼兒體智德美全面發(fā)展出謀獻策。

  6、負責(zé)組織家長了解檢查幼兒生活、點心開支情況和保健工作狀況,并提出改進工作的意見。

  7、積極調(diào)節(jié)家庭與幼兒園之間、家長與家長之間、家長與教師之間的人際關(guān)系。

  二、家長工學(xué)校工作

  1、家長學(xué)校學(xué)員按年段編班統(tǒng)一登記造冊,定期授課,及時點名,統(tǒng)計參加人數(shù)。及時反饋教學(xué)效果。

  2、辦好家教專欄,及時向家長宣傳幼教改革信息,宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識,共同擔(dān)負教育幼兒的任務(wù),每學(xué)年出?。

  3、結(jié)合六一、元旦等節(jié)日,邀請家長來園與孩子、教師共同聯(lián)歡,增進相互間的感情。

  4、本學(xué)年家長學(xué)校授課主要內(nèi)容:

  (1)家長應(yīng)如何為孩子入學(xué)做準備。

 。2)與新生家長的一次交流。

  (3)在家庭教育中享受快樂。

  (4)新時期如何做家長,如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、班級家長工作

  1、各班教師通過家訪,了解幼兒家庭教育狀況,有目的地向家長宣傳保教知識。

  2、每月做好幼兒評估手冊,及時向家長匯報幼兒在園各方面情況,并做好反饋記錄。

  3、辦好班級家教專欄,每月出一期形式多樣、內(nèi)容豐富的小專欄,向家長宣傳幼教信息、保教知識。

  4、每學(xué)期召開兩次班級家長會,互相交流,了解情況,溝通教師與家長之間的關(guān)系。

  5、做好家訪記錄,每學(xué)年人均一次家訪,做好家園聯(lián)系反饋冊。

幼兒園工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  認真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規(guī)

  定,建立領(lǐng)導(dǎo)在教師之間的各種安全規(guī)章制度,健全各層之間的安全組織,做到各項到位,責(zé)任到位。兒童的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境,滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了切實加強幼兒園安全工作,牢固樹立“安全第一”的思想,強化全體師生“保一方平安”的政治責(zé)任意識和法制觀念,根據(jù)校園創(chuàng)建活動實施意見,結(jié)合幼兒園實際特制定本園工作計劃。

  二、工作目標

  按照“誰主管,誰負責(zé)”的原則,層層落實簽訂安全目標工作,責(zé)任書,做到各項到位,責(zé)任到位。時時向家長、幼兒進行安全教育,教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發(fā)性事故為重點,加強法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育,食品衛(wèi)生與健康教育、節(jié)約教育等,增強廣大師生員工的防范意識,提前消除事故隱患,提高自我保護和自救能力。

  三、安全領(lǐng)導(dǎo)小組:

  為了加強幼兒園安全工作,幼兒園成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組 長:柏嫦

  副組長:黃惠溶

  其他成員:全體教職工

  陳學(xué)梅為幼兒園安全工作第一責(zé)任人,黃惠溶為分管安全工作具體責(zé)任人。

  四、工作重點:

  1、健全組織領(lǐng)導(dǎo),確保工作到位。

  完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組安全組織。定期召開各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議。制定工作計劃,研究實施辦法,解決安全工作中的問題,布置相關(guān)的工作任務(wù)。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患,加強研究,即時處理有關(guān)問題,即時處理有關(guān)問題,把事故隱患消除在萌芽之中。

  2、加強宣傳教育,提高安全意識。

  組織教職工認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全工作文件和通報,學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程,并針對幼兒園安全工作特點,對教職工開展消防知識、應(yīng)急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓(xùn);利用家長、幼兒園和園內(nèi)宣傳窗,開展安全、衛(wèi)生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識和知識。

  3、落實安全工作職責(zé),強化幼兒園安全管理。

  層層落實責(zé)任,安排專門管理人員,加強幼兒園安全管理。加強值班、值日教師的管理。

  4、要定期對易燃、易爆物品進行全面檢查,操場、各專用教室、各辦公室、以及玻璃、門、窗、等重點部位進行全面檢查,加強安全管理。

  5、要對幼兒進行交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。

  6、要加強幼兒園值班工作,強化值班人員們的責(zé)任意識,嚴格遵守值班工作制度,嚴禁社會閑雜人員隨意進入幼兒園。

  7、后勤人員要加強園內(nèi)安全檢查(電、水、火、等),全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。

  8、加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力,進一步明確各自的職責(zé)。加強安全工作的監(jiān)督與檢查,經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的安全進行檢查與了解,及時把握安全工作態(tài)勢,發(fā)現(xiàn)不安全隱患,未雨綢繆,防患于未然。

  9、要積極配合派出所、搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作,嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。維護幼兒園正常教育教學(xué)工作。

  10、抓好幼兒日;顒拥陌踩婪,規(guī)范教職工行為。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,不準離開幼兒,幼兒活動須在教師的視線內(nèi)等;門衛(wèi)須堅守崗位,管好幼兒的進出,不準讓幼兒獨自出園門,不隨便讓陌生人進入園內(nèi)。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。凡是組織幼兒外出集體活動要制定有關(guān)安全防范措施,做到組織管理無疏漏。

  11、加強發(fā)生意外事故(火災(zāi))時師生自我保護教育,創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境、結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒進行相關(guān)安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力,在活動中滲透有關(guān)的安全知識,積累有關(guān)安全教育的資料,提高安全教育的科學(xué)性。

  12、根據(jù)上級有關(guān)精神,嚴格執(zhí)行重大情況請示報告制度,凡發(fā)生重大事件必須

  及時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。

  五、滲透法制教育

  將法制教育宣傳活動融入園本課程中,我們將粗淺的法律常識貫穿于幼兒一日教育教學(xué)活動中,各班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點從幼兒生活入手,從身邊入手進行法律法規(guī)的宣傳與指導(dǎo),使幼兒對“法”有比較形象的認識,知道“法”就在我們身邊,并初步形成遵守法律法規(guī)的意識。另外還通過學(xué)兒歌、講故事、做游戲等多種形式,教育幼兒從小有愛祖國、愛家鄉(xiāng)、遵紀守法的意識,教育幼兒做懂禮貌、有道德、守紀律的好孩子。通過開展法制教育活動,進一步提高了全園教職工的法律意識,增強了法制觀念,為構(gòu)建平安、和諧幼兒園營造了良好的法治氛圍,也為幼兒園開展好全面工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。

  六、安全工作部署

  (一)教師應(yīng)做到:

  1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園。嚴格幼兒安全制度,預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒,預(yù)防異物進入耳、鼻及氣管,預(yù)防幼兒走失。

  2.開飯時注意,預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前。

  3、把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

  4、堅持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班,一定要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時糾正。

  5.保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。

  6.及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。

  7.嚴格書寫檢查記錄,及時清點人數(shù)和物品。

  8.戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,活動后不遺忘幼兒物品。

  9.培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識.

  10.嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。

  11.上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

  12.教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放首位,眼睛不離開孩子,孩子到哪,教師的眼睛到哪。

  (二)在幼兒方面要做到:

  要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),對于幼兒我們要嚴格要求,從一點一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次,我們希望做到井然有序,對幼兒提出要求,并利用小紅花獎勵

  1.加強常規(guī)教育,做到井然有序,能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

  2.確保上下樓的安全,幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

  3.幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西,懂得不能隨便離開大人或集體。

  4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

  5.戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫忙,保證幼兒安全。

  6.知道不能碰電插座等電器,用剪刀時注意安全,知道正確的使用剪刀。

  7.知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里,也不把異物放到嘴巴里。

  8.在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

  七、保障措施

  幼兒園的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全,牽動著所有家長的心。我園積極構(gòu)建幼兒園安全管理模式,在實際工作中,我園不斷積累經(jīng)驗、總結(jié)提升,從精細入手,切實保障幼兒園的安全。

  (一)全員參與,用心觀察

  每位教職工應(yīng)牢固樹立安全第一的意識,加強有關(guān)安全知識的學(xué)習(xí),從自己做起,從身邊的小事做起,時刻把幼兒的安危放在心上,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、良好的生活環(huán)境。

  有些事故是由于老師的責(zé)任心不強或是老師事先沒有考慮周全造成的。我們定期檢查教育活動場所、安全設(shè)施,提供安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要求全體教職工發(fā)現(xiàn)幼兒園的教學(xué)設(shè)施存在安全的隱患時,要及時消除,不能解決的及時匯報,讓幼兒遠離危險設(shè)施。幼兒園馬上采取措施,絕不存有僥幸麻痹的思想,幼兒園要形成認真摸排,用心觀察的良好安全格局。

 。ǘ┩晟浦贫龋e極防范

  制定合理、周密的安全工作制度,明確安全職責(zé),以起到積極防范。

  1、讓幼兒自己參與安全治理,讓幼兒在實踐中感知、操作、領(lǐng)悟、建構(gòu)生存安全能力。

  2、調(diào)查幼兒的身體狀況,建立幼兒健康檔案,教師根據(jù)幼兒的身體狀況安排具體的教育教學(xué)活動。在實際生活中可以看到,平時很少跑動的孩子相對來講容易受傷,那些活潑好動的孩子奔跑靈活,鉆爬熟練,反應(yīng)靈敏,相對來講磕碰就少一些。另外對體質(zhì)非凡或有疾病的幼兒給予適當(dāng)?shù)恼疹櫋?/p>

  3、定期開展安全活動,進行安全專題活動:“我的小手”、“吃藥的安全”、“不跟陌生人接觸”、“繁忙的馬路”、“發(fā)生地震的時候”、“交通安全警示語設(shè)計”等等,

幼兒園工作計劃 篇5

  上學(xué)期我園廚房工作人員緊緊圍繞幼兒園的工作目標,吃苦耐勞,團結(jié)協(xié)作,樂于奉獻,為幼兒、家長、教職工提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本學(xué)期廚房工作人員沒變,同時承擔(dān)起全園小朋友的洗碗消毒工作。為了使廚房工作有更大的提高,能為幼兒、家長、教職工解決后顧之憂,提供一流的服務(wù),確保各項工作的順利進行,特補充制定了以下工作重點:

  加強廚房工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作

  1.向書本學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),向自己學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中積極探索,勇于創(chuàng)新。

  2.向人探討烹調(diào)技術(shù)的理論和實踐的培訓(xùn)指導(dǎo)。

  3.繼續(xù)保證每人每學(xué)期1—2種創(chuàng)新菜的制作。

  成立火管會,體現(xiàn)幼兒園、家庭的共同參與,定期召開會議,階段總結(jié)反思幼兒膳食的品種安排,營養(yǎng)搭配等。

  加大對廚房工作人員的檢查督促力度,炊事班長做好每天的監(jiān)督檢查工作,做好記錄,每周上報一次。

  1.每天做好盤頭著裝上崗,。

  2.做好各種機器的安全操作。

  3.切生菜熟菜的砧板嚴格分開擺放。

  4.嚴格按幼兒人數(shù)分發(fā)飯菜,避免浪費和不夠吃的現(xiàn)象發(fā)生。

  5.清洗幼兒碗筷時注意清點數(shù)量,避免丟失。

  6.節(jié)約用水用電。

  7.做好下班前的各種安全檢查,人離門鎖,防止外人進入。

  四、加強組與組之間的協(xié)作關(guān)系,時間上不要斤斤計較。

幼兒園工作計劃 篇6

  一、教給安全防護知識

  1、選擇既能提高幼兒自我保護意識又能為幼兒所接受的教材,如讓幼兒認識交通標志,知道遵守交通規(guī)則等。

  2、利用早談、晨間活動、集中教育活動時間定時或隨機對幼兒進行安全教育。利用圖片引導(dǎo)幼兒觀察圖片,了解安全信息,并引導(dǎo)幼兒講述圖片中看到的火災(zāi)及發(fā)生為災(zāi)的原因。幫助幼兒了解如何避免事故的發(fā)生、從而提高幼兒對防火、防災(zāi)的警惕性和防范能力,并讓幼兒知道“119”是火警電話號碼、應(yīng)如何自救等。

  3、教給幼兒一些與安全有關(guān)的基本生活常識,知道哪些東西是危險的,會傷害身體,不能亂碰,如小刀會割傷、開水燙傷、玻璃會扎手等。教會幼兒認識有關(guān)的安全標志和緊急情況時撥打的救援電話。

  4、通過圖片教給幼兒流感的防控常識與措施。加強用水、用火、防拐騙、飲食、防流感、用物及交通安全方面的知識教育,并做好記錄。如經(jīng)常教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生人的食物等。

  5、教師傳授自護常識,以提高孩子們的自護意識和自護能力。如:發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何自救,被壞人拐騙時如何逃脫等。

  6、組織幼兒進行消防、防震自救演練,掌握逃生自救技能。

  7、教育幼兒上下樓梯靠右走、不推不擠、不跳臺階等安全知識。

  二、把好一日活動安全關(guān)

  1、及時排查幼兒活動環(huán)境的各種安全隱患。

  2、堅持帶班時不讓幼兒離開教師的視線。

  3、隨機制止幼兒的不安全行為,如發(fā)現(xiàn)幼兒玩銳器時及時制止。

  三、家園配合

  1、通過家長會、家教欄、家訪、飛信等多種渠道向家長宣傳安全教育的重要性,正確知識和方法,及如何為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境,使家長成為園外安全教育的教師,負責(zé)實施家庭中的安全教育,取得家園教育的一致性,時刻做到:家園密切配合,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境。

  2、發(fā)放致家長的一封信、簽訂安全責(zé)任狀。

  3、嚴格執(zhí)行安全的接送制度。托他人帶的電話告知當(dāng)班教師,得到確認、允許后方可帶孩子離開。

幼兒園工作計劃 篇7

  一、班級情況分析

  經(jīng)上半學(xué)期的綜合能力鍛煉后,孩子們在不同程度上都有所提高。下學(xué)期現(xiàn)有幼兒46名(其中有10名是新生)。能熟練地整理床鋪及個人物品(個別幼兒還需多引導(dǎo),如:活動中自我保護的意識有了一定增強,但男生中還要加強自護意識的養(yǎng)成,糾正個別幼兒的攻擊性行為。臨近春夏季,活動中的保護和自我保護是本學(xué)期生活活動中的重點。20%為優(yōu),75%為良,5%一般。認知發(fā)展方面,由于開展了主題活動,孩子們學(xué)會了初步搜集資料的方法,能大膽地與同伴、老師交流。熟練地進行6以內(nèi)的數(shù)學(xué)換算講述能力有所提高,詞匯量還需豐富。孩子們普遍有強烈的繪畫欲望,觀察和模仿的能力得到提高,能理解并進行主題畫。20%為優(yōu),75%為良,5%一般。社會性發(fā)展方面,孩子的集體榮譽感在體育活動中得到發(fā)展,有較強的意識,有為集體爭光的想法。社區(qū)活動需要加強。本學(xué)期可結(jié)合“走進大自然”的宗旨,多開展戶外運動和勞動。

  二、班級特色

  繼續(xù)發(fā)揮幼兒在美術(shù)上的優(yōu)勢,幫助其掌握一些美術(shù)技法,學(xué)會有想象地創(chuàng)作畫。繼續(xù)在區(qū)角活動中加強手工制作。在實施主題教學(xué)活動的基礎(chǔ)上,開展體育專題活動,并形成特色,有一定的資料記錄。

  三、班級管理目標

  (一)教師

  1.自覺遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,明確個人職責(zé)。教師之間要相互信任、互相幫助,開展批評與自我批評;

  2.服從班組長的管理。班級財產(chǎn)人人有責(zé)。每月召開1~2次班會,處理工作中發(fā)現(xiàn)的問題;

  3.共同做好上半年的幼兒體檢及預(yù)防接種工作。保育員要做好班級的衛(wèi)生與消毒工作。認真?zhèn)湔n,寫保教筆記,上好生活活動課;

  4.發(fā)揮教師特長,開展體育專題教學(xué)活動。撰寫教學(xué)活動方案、教育筆記和論文,積極投稿。積極參加幼教學(xué)術(shù)交流活動;

  5.有奉獻精神,積極參與創(chuàng)示范園的各項準備工作。開展有特色的教學(xué)活動,幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣;

  6.有針對性的與家長溝通,正確處理發(fā)生的問題。

  (二)幼兒及家長工作

  1.不溺愛、不偏倚孩子,平等對待。出現(xiàn)問題及時與家長溝通、解決;

  2.提供愉快的生活環(huán)境,保證出勤率在85%以上。加強對幼兒的護理,讓孩子學(xué)會照顧自己;

  3.春夏季細菌多、蚊蟲多,做好消毒、保潔工作;

  4.提高家長在教育中所起到的.作用,形成正確的家庭教育觀念。提供多渠道培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;

  5.帶孩子參加社區(qū)、戶外活動,增強幼兒的社會交往能力和集體意識。

  四、班級工作內(nèi)容

  (一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  結(jié)合主題活動創(chuàng)設(shè)相對應(yīng)的環(huán)境,活動區(qū)角投放與主題活動相關(guān)的操作材料供幼兒使

  (二)家長工作

  1.學(xué)期初召開家長會,介紹本學(xué)期教學(xué)安排及體育專題計劃,提高家長對家庭教育重要性的認識;

  2.結(jié)合開展的主題活動內(nèi)容,將需要家長參與和支持的事項公布在“家長園地”。開辟家長之間育兒經(jīng)驗交流的專欄,鼓勵家長投稿;

  3.多渠道地與家長交流,虛心聽取家長對班級工作的建議,并合理地改善;

  4.定期舉辦家長開放日,發(fā)放家長問卷,每月發(fā)放一次;

  5.對于家長的建議及工作中出現(xiàn)的問題,班組在不失公允的情況下進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。

  指導(dǎo)思想

  “積極地發(fā)展孩子的情商,鍛煉健康的體格”是本學(xué)期工作的重點。讓孩子走進大自然,走進生活,接觸身邊的科技,認識身體的奧秘。逐漸學(xué)會:生活中的自護,會一定的體育技能,對生命有一定的了解;有較強的集體榮譽感和責(zé)任意識;有一定的組織能力和自己解決問題的能力;能欣賞美的事物,有想象地進行創(chuàng)作;整體認讀,有較好的閱讀和書寫習(xí)慣;會發(fā)起問題,學(xué)做實驗記錄;愿意并期待上小學(xué)。

  每月具體安排

  結(jié)合主題教學(xué)和體育專題進行。

  三月:

  1.加強體育鍛煉,做好三月份的幼兒體檢工作和疫苗接種工作;

  2.圍繞“生病的時候”開展主題教學(xué)活動,幫助幼兒認識自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預(yù)防,有正確對待疾病的態(tài)度;

  3.開辟種植地。開展體育專題活動;

  4.更新區(qū)角活動材料,更新活動室環(huán)境。

  四月:

  1.以“植物,我們的朋友”開展主題探索活動;

  2.中旬組織家長開放日放風(fēng)箏比賽;

  3.走進大自然,學(xué)會搜集資料,學(xué)做記錄;

  4.制作主題展板,介紹活動進程;

  5.準備市示范園檢查工作。

  五月:

  1.圍繞“克隆,變變變”開展主題活動;

  2.迎接市示范園檢查;

  3.體育專題活動:去鄉(xiāng)村;

  4.準備“六一”團體操比賽。準備畢業(yè)典禮內(nèi)容。

  六月:

  1.開展“動物王國”、“我要上小學(xué)了”主題活動;

  2.“六一”團體操比賽;

  3.體育專題活動:打水仗等;

  4.舉行畢業(yè)班典禮,發(fā)證書、作業(yè)袋。

幼兒園工作計劃 篇8

  為深入貫徹落實《中共湖北省委 湖北省人民政府關(guān)于全力推進精準扶貧精準脫貧的決定》(鄂發(fā)〔20xx〕19號)精神,充分發(fā)揮教育扶貧在推進精準扶貧精準脫貧中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、根本性作用,進一步提高貧困地區(qū)教育發(fā)展水平和人力資源開發(fā)水平,特制定本行動計劃。

  一、總體要求

  (一)指導(dǎo)思想

  深入貫徹落實省委十屆六次全體(擴大)會議精神,按照“精準扶貧,不落一人”的總體要求,以扶貧開發(fā)重點縣(村)薄弱學(xué)校為主攻方向,以建檔立卡貧困家庭學(xué)齡人口為主要對象,以建檔立卡貧困家庭為延伸,堅持“精準扶貧,教育先行;教育扶貧,育人為本”,充分發(fā)揮教育扶貧的人才、智力、科技、信息優(yōu)勢,努力辦好每一所學(xué)校,遍及每一名教師,教好每一名學(xué)生,溫暖每一戶家庭,提升人力資本素質(zhì),提高貧困家庭脫貧能力,遏制貧困代際傳遞,為湖北在中部地區(qū)率先建成小康社會做出更大的貢獻。

  (二)基本原則

  育人為本,脫貧為要。將加快貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展作為第一要務(wù),突出教育扶貧的“造血”功能;通過幫扶貧困家庭子女順利完成學(xué)業(yè)和就業(yè)創(chuàng)業(yè),帶動貧困人口的素質(zhì)提升,助推貧困地區(qū)整體脫貧。

  全面覆蓋,精準施策。按照定點、定向的原則,對接建檔立卡的貧困村、貧困戶和貧困人口,構(gòu)建到學(xué)校、到教師、到學(xué)生的教育精準扶貧體系,因地制宜,因校謀劃,因生施策,確保扶持到校、資助到生。

  項目支撐,改革驅(qū)動。聚焦貧困地區(qū)的每一所學(xué)校、每一名教師、每一個學(xué)生,加大教育政策和項目的整合力度,采取超常規(guī)的改革舉措,向貧困對象精準發(fā)力,激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力,激發(fā)貧困家庭自主脫貧的內(nèi)生動力。

  五級聯(lián)動,協(xié)力推進。堅持省級統(tǒng)籌、市(州)協(xié)調(diào)、縣抓落實,建立省、市(州)、縣(市)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、學(xué)校五級聯(lián)動的工作機制,形成多點發(fā)力、各方出力、共同給力的教育精準扶貧工作格局。

  (三)范圍對象

  按照“全面支持,不落一縣;重點建設(shè),不落一校;對口幫扶,不落一戶;困難資助,不落一生”的工作要求,全省教育精準扶貧的范圍對象為:37個貧困縣、4821個貧困村、3861所義務(wù)教育學(xué)校(其中,初中592所、小學(xué)2252所、教學(xué)點1017個)、34所中等職業(yè)學(xué)校、79所普通高中;76.6萬貧困家庭學(xué)齡人口。

  (四)工作目標

  學(xué)齡人口全部入學(xué)。貧困地區(qū)學(xué)前一年教育全面普及,義務(wù)教育入學(xué)率100%;學(xué)前三年教育毛入園率、義務(wù)教育鞏固率、高中階段教育毛入學(xué)率接近全省平均水平。

  困難學(xué)生全程資助。健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系,實現(xiàn)從學(xué)前教育到高等教育的學(xué)生資助全覆蓋,確保不讓一名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生因貧失學(xué)。

  薄弱學(xué)校全面達標。完成3861所義務(wù)教育學(xué)!叭娓谋 比蝿(wù),辦學(xué)條件基本達到國家標準;支持34所中等職業(yè)學(xué)校(職教中心)標準化建設(shè);促進貧困地區(qū)學(xué)前教育、普通高中教育辦學(xué)條件明顯改善。

  教師培訓(xùn)全員覆蓋。將貧困縣(村)中小學(xué)(含幼兒園)教師輪訓(xùn)一遍,共完成26.3萬人次培訓(xùn)任務(wù),著力提高中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和教育教學(xué)水平。

  智力扶持全力支撐。采取對口幫扶和階梯幫扶的方式,推動高校與37個貧困縣建立幫扶關(guān)系,在人才培養(yǎng)、區(qū)域規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科技創(chuàng)新等方面提供全方位支撐。

  均衡發(fā)展全數(shù)實現(xiàn)。鞏固提高18個已通過國家驗收的縣(市)義務(wù)教育均衡發(fā)展水平,確保未接受國家驗收的19個縣(市)到20xx年全部通過國家驗收。

  二、重點項目

  (一)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助

  建檔立卡貧困家庭學(xué)齡孩子在優(yōu)先享受現(xiàn)行資助政策的基礎(chǔ)上,予以最大限度的資助。學(xué)前教育階段,按每生每年1000元的標準給予生活費補助。義務(wù)教育階段,學(xué)費、課本費全免,按小學(xué)每生每年1000元、初中每生每年1250元的標準補助寄宿生生活費;繼續(xù)實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃。普通高中教育階段,學(xué)費全免,按每生每年2500元的標準發(fā)放國家助學(xué)金;中等職業(yè)教育階段,學(xué)費全免,按每生每年20xx元的標準發(fā)放國家助學(xué)金。高等教育階段,完善貧困家庭大學(xué)生學(xué)費減免制度,高校內(nèi)公益崗位優(yōu)先安排貧困家庭大學(xué)生。對接受中、高等職業(yè)教育的農(nóng)村建檔立卡貧困家庭子女,按每人每年不低于3000元的標準予以補助。引導(dǎo)各地設(shè)立特困學(xué)生救助基金,采取優(yōu)惠政策疊加的方式,加大對特困學(xué)生的救助力度。

  (二)優(yōu)質(zhì)學(xué)校面向貧困地區(qū)定向招生

  進一步增加貧困地區(qū)孩子接受優(yōu)質(zhì)教育的機會,為貧困地區(qū)培養(yǎng)更多人才。實施優(yōu)質(zhì)高中招收農(nóng)村學(xué)生計劃,各地要安排更多的優(yōu)質(zhì)高中分配生名額,招收貧困地區(qū)優(yōu)秀的農(nóng)村初中畢業(yè)生和貧困家庭學(xué)生。加大國家貧困地區(qū)定向招生專項計劃在湖北的實施力度,中央部門高校和省屬重點高校安排湖北的部分招生名額,全部面向國家貧困縣;教育部直屬高校和其他自主招生試點高校每年安排一定數(shù)量的招生計劃,參照自主招生辦法重點招收農(nóng)村學(xué)生;省屬重點院校每年安排不少于1000個計劃,面向貧困縣招收農(nóng)村學(xué)生。實行省屬高等職業(yè)院校單獨招收中職畢業(yè)生計劃,對建檔立卡的貧困家庭子女單獨劃線、單獨錄取。

  (三)特殊群體全面關(guān)愛

  落實《湖北省特殊教育提升計劃(201420xx年)》,在37個貧困縣特殊教育學(xué)校和承擔(dān)隨班就讀殘疾學(xué)生較多的普通學(xué)校建立40個特殊教育資源教室(中心),配齊基本的教育教學(xué)和康復(fù)設(shè)備,為殘疾學(xué)生提供個性化教育和康復(fù)訓(xùn)練。加強特殊教育經(jīng)費保障,義務(wù)教育特教學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費標準20xx年達到6000元,以后逐步提高。

  對農(nóng)村貧困地區(qū)留守兒童給予特殊關(guān)愛。支持37個貧困縣每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建成1個留守兒童關(guān)愛中心,開設(shè)親情電話,聘請“代理(愛心)媽媽”,招募志愿者,進行“生活引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)”。對社會效益顯著、群眾滿意度高的留守兒童關(guān)愛中心,省給予專門的經(jīng)費支持和獎勵。

  堅持“兩為主”方針,將貧困地區(qū)進城務(wù)工人員隨遷子女全面納入城市義務(wù)教育經(jīng)費保障范圍,與同城學(xué)生在收費、資助、學(xué)籍異動、入隊入團、評優(yōu)表彰及參與各種活動等方面一視同仁。落實隨遷子女異地升學(xué)考試政策,在我省各地初、高中就讀并獲得統(tǒng)一學(xué)籍的隨遷子女均可在學(xué)籍所在學(xué)校報名參加中、高考,享受當(dāng)?shù)貞艏忌却觥?/p>

  (四)貧困地區(qū)薄弱學(xué)校改造

  積極推進農(nóng)村中小學(xué)標準化和寄宿制學(xué)校建設(shè)。大力實施義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造5年規(guī)劃,將貧困縣(村)所在學(xué)校全部納入“全面改薄”中央和省級資金支持范圍,優(yōu)先安排建設(shè)項目,按照“缺什么補什么”和“分項、分校推進”的原則,確保貧困縣(村)所有學(xué)校校舍、教育裝備、圖書、生活設(shè)施等達到國家辦學(xué)條件基本要求。到20xx年共完成3861所義務(wù)教育學(xué)校改造任務(wù),其中20xx年1569 校次、20xx年1516校次、20xx年1447校次、20xx年1556校次。

  統(tǒng)籌實施普通高中改造項目,在科學(xué)布局的基礎(chǔ)上,每年重點改造16所左右貧困地區(qū)普通高中辦學(xué)條件,著力加強薄弱高中教學(xué)及輔助用房、體育場地建設(shè)和教學(xué)儀器設(shè)備配備。

  (五)擴大貧困地區(qū)學(xué)前教育資源

  應(yīng)對新的人口政策,建立貧困地區(qū)學(xué)前教育公共服務(wù)體系,幫助農(nóng)村貧困家庭幼兒接受學(xué)前教育。大力推進第二期學(xué)前教育三年行動計劃,集中建設(shè)資金,重點向37個貧困縣傾斜,向貧困村所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)傾斜,實現(xiàn)貧困縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設(shè)全覆蓋。推進學(xué)前教育資源向貧困地區(qū)行政村延伸,支持縣鄉(xiāng)兩級在有實際需求的貧困村,依托小學(xué)現(xiàn)有富余的校舍新建、改擴建一批附屬幼兒園,逐步實現(xiàn)貧困村學(xué)前教育全覆蓋。到20xx年,共完成945所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和村級幼兒園建設(shè)任務(wù),其中20xx年223所、20xx年210所、20xx年171所、20xx年171所、20xx年170所。

  (六)貧困地區(qū)農(nóng)村教師素質(zhì)提升

  加大農(nóng)村教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度。探索建立全科教師培養(yǎng)模式,加強鄉(xiāng)村教育本土化人才培養(yǎng),重點為村小學(xué)和教學(xué)點培養(yǎng)全科教師;省屬普通高校和中、高等職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè),要加大貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒園教師培養(yǎng)力度。從20xx年開始,“國培”“省培”項目重點向貧困縣傾斜,培訓(xùn)經(jīng)費70%以上用于鄉(xiāng)村教師,實現(xiàn)貧困縣鄉(xiāng)村教師(校長)培訓(xùn)全覆蓋,其中20xx年43288人次、20xx年43540人次、20xx年42754人次、20xx年70365人次、20xx年59217人次。將34所中等職業(yè)學(xué)校的4300余名教師,全部納入省免費培訓(xùn)計劃,其中20xx年培訓(xùn)1760人、20xx年培訓(xùn)1760人、20xx年培訓(xùn)850人。

  (七)貧困地區(qū)職業(yè)學(xué)校質(zhì)量提升

  支持貧困縣每縣重點建設(shè)1所標準化的中等職業(yè)學(xué)校。從20xx年起,對34個有中等職業(yè)學(xué)校的貧困縣每縣投入1000萬元改善辦學(xué)條件,并持續(xù)加大投入力度,確保學(xué);A(chǔ)能力達到規(guī)定標準,滿足辦學(xué)規(guī)模和培養(yǎng)要求。支持職業(yè)院校辦好一批社會有需求、辦學(xué)有質(zhì)量、就業(yè)有保障的涉農(nóng)特色優(yōu)勢專業(yè),滿足地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展與扶貧開發(fā)需要。推進優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源向貧困地區(qū)、貧困家庭傾斜,每年從貧困縣招收初中畢業(yè)生到大中城市示范性中等職業(yè)學(xué)校接受學(xué)費、生活費全免的職業(yè)教育,優(yōu)先安排就業(yè);學(xué)生畢業(yè)后若繼續(xù)就讀高等職業(yè)院校,仍可享受免學(xué)費政策。

  (八)貧困地區(qū)農(nóng)村勞動力實用技術(shù)技能培訓(xùn)

  積極配合有關(guān)部門,以貧困人口為重點,以縣級職教中心為主陣地,發(fā)揮涉農(nóng)院校的優(yōu)勢和作用,構(gòu)建與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的專業(yè)結(jié)構(gòu)和培訓(xùn)體系,采取送訓(xùn)下鄉(xiāng)、集中辦班、現(xiàn)場實訓(xùn)等多種形式,每年開展各類技術(shù)技能培訓(xùn)100萬人次。其中,對在家務(wù)農(nóng)的群眾就地就近開展實用技術(shù)培訓(xùn),對進城務(wù)工人員進行轉(zhuǎn)移就業(yè)和勞務(wù)品牌培訓(xùn),對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員開展創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn),使有培訓(xùn)需求的勞動者都能得到職業(yè)技能培訓(xùn)。在貧困縣中等職業(yè)學(xué)校開展職業(yè)教育公益性改革試點,重點面向農(nóng)村地區(qū)、貧困山區(qū)的農(nóng)民試行免費學(xué)歷教育。

  (九)促進貧困家庭畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

  建立貧困家庭大學(xué)生實名制信息庫,摸清核準學(xué)生家庭背景、學(xué)業(yè)情況和就業(yè)創(chuàng)業(yè)意向。建立貧困家庭畢業(yè)生“一對一”、“多對一”幫扶機制,點對點做好貧困家庭畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶。開展有針對性的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn),舉辦專門招聘會,挖掘適合性就業(yè)崗位,優(yōu)先推薦和幫助貧困家庭畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。鼓勵和支持未繼續(xù)升學(xué)的初、高中畢業(yè)生等新成長勞動力積極參加職業(yè)技能培訓(xùn),增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。對高校畢業(yè)后服義務(wù)兵役、到省內(nèi)艱苦邊遠地區(qū)基層單位就業(yè)的貧困家庭畢業(yè)生,建立學(xué)費補償和貸款代償制度。支持黃岡師范學(xué)院、湖北科技學(xué)院、湖北民族學(xué)院、湖北汽車工業(yè)學(xué)院等辦在集中連片貧困地區(qū)的高校,實施國家級和省級“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”。

  (十)貧困地區(qū)教育信息化建設(shè)

  繼續(xù)加強貧困地區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),大力推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育扶貧”,通過信息技術(shù)手段,將優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到貧困地區(qū),實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。加強優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源的開發(fā)和應(yīng)用,鞏固提升貧困地區(qū)“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目成果,逐步擴大“在線課堂”開設(shè)規(guī)模,讓貧困地區(qū)孩子“同在藍天下,共享優(yōu)質(zhì)資源”。探索建立貧困地區(qū)農(nóng)村教學(xué)點網(wǎng)絡(luò)學(xué)校,采取專遞課堂、名師課堂、光盤授課等多種形式,促進貧困地區(qū)農(nóng)村教學(xué)點開齊開足課程,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。到20xx年,全省3973個農(nóng)村教學(xué)點實現(xiàn)與省級網(wǎng)絡(luò)平臺互聯(lián)互通,其中20xx年1986個、20xx年1192個、20xx年795個。

  三、改革舉措

  (一)推進經(jīng)費保障機制改革

  切實加大教育精準扶貧投入,堅持向貧困縣傾斜,向貧困學(xué)校傾斜,向貧困學(xué)生傾斜。強化縣級統(tǒng)籌功能,堅持以縣為主統(tǒng)籌使用教育扶貧資金。縣級教育行政部門要進一步調(diào)整教育經(jīng)費支出結(jié)構(gòu),集中財力向扶貧對象精準發(fā)力。對各類捐贈給教育的資金由教育行政部門歸口管理,實行“多渠道進水,一個龍頭放水”。完善教育扶貧資金和項目的分配、使用、立項、審批、實施、績效評價等具體操作規(guī)程以及公示公告制度,健全群眾監(jiān)督、社會監(jiān)督、審計監(jiān)察等監(jiān)管機制,切實提高教育精準扶貧資金使用效益。

  (二)推進教師管理制度改革

  進一步推進和完善“國標、省考、縣管、校用”的農(nóng)村教師管理體制。擴大貧困縣教師補充比例,按照“總量平衡、退一補一”原則,各渠道新招錄教師優(yōu)先滿足貧困地區(qū)和薄弱學(xué)校需求;綜合采取“生師比”和“班師比”方式為鄉(xiāng)村學(xué)校配備教師。擴大教師交流比例,構(gòu)建更加開放、高效的義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗機制,通過托管、合作等方式建立共同體,推動優(yōu)質(zhì)師資團隊化交流。擴大貧困縣教師職稱中高級崗位比例,在特級教師、“名師工作室”等評選中,將鄉(xiāng)村教師予以單列。鄉(xiāng)村教師評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)不作外語成績、發(fā)表論文的硬性要求,也不需要參加全省統(tǒng)一組織的專業(yè)水平能力測試。擴大教師關(guān)愛渠道,全面落實鄉(xiāng)村教師生活補助和農(nóng)村骨干教師補助政策,“湖北省鄉(xiāng)村教師關(guān)愛基金”和“湖北省鄉(xiāng)村教師獎勵基金”向貧困縣教師傾斜。

  (三)推進辦學(xué)模式改革

  以“均衡、優(yōu)質(zhì)、共享、共進”為主題,充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射帶動作用,探索集團化辦學(xué)、名校辦分校、委托管理、學(xué)區(qū)制管理、教學(xué)聯(lián)盟等多種辦學(xué)模式,采取以強帶弱、以大帶小、以城帶鄉(xiāng)的形式,創(chuàng)建一批城鄉(xiāng)一體先行區(qū)、優(yōu)質(zhì)資源富集區(qū)、改革創(chuàng)新先導(dǎo)區(qū),整體提升貧困地區(qū)學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。探索五年制臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和農(nóng)村訂單定向免費醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式改革,支持湖北醫(yī)藥學(xué)院、湖北民族學(xué)院等設(shè)有醫(yī)藥專業(yè)的院校,面向貧困地區(qū)培養(yǎng)卓越醫(yī)學(xué)人才,為貧困地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和人民健康提供人才保障。

  (四)推進教學(xué)方法改革

  關(guān)注貧困地區(qū)學(xué)生不同特點和個性差異,探索分層教學(xué)、走教制、導(dǎo)師制等教學(xué)管理改革,發(fā)掘每個學(xué)生的優(yōu)勢和潛能。探索適合每個學(xué)生的教育方式,促進每個學(xué)生健康成長,不讓一個學(xué)生掉隊。探索建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶機制,采取“手拉手”和“一對一”等幫扶措施,讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不斷進步。通過多種形式的課外實踐和展示活動,讓有特長、有潛質(zhì)的學(xué)生體驗成功的喜悅、獲得上進的動力。通過心理咨詢和交流,讓有心理障礙的學(xué)生變得陽光快樂。

  (五)推進扶貧機制改革

  舉全省教育系統(tǒng)之力,構(gòu)建全方位結(jié)對幫扶體系。推進學(xué)前教育結(jié)對幫扶,縣級教育行政部門要統(tǒng)籌安排城區(qū)公辦幼兒園、優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園對口幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園對口幫扶所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級幼兒園。推進義務(wù)教育結(jié)對幫扶,市(州)級教育行政部門要統(tǒng)籌安排轄區(qū)優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育學(xué)校對口幫扶貧困縣城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校,縣級教育行政部門統(tǒng)籌安排城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校對口幫扶農(nóng)村薄弱義務(wù)教育學(xué)校,組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校對口幫扶所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小學(xué)、教學(xué)點。推進普通高中結(jié)對幫扶,省教育廳統(tǒng)籌安排優(yōu)質(zhì)高中對口幫扶貧困縣普通高中。推進職業(yè)教育結(jié)對幫扶,采取“1+1+1”形式,遴選1所優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校和1所示范中等職業(yè)學(xué)校,對口幫扶1所貧困縣中等職業(yè)學(xué)校。推進高等教育結(jié)對幫扶,采取“1+1”形式,組織1所本科高校對口支援1個貧困縣。

  (六)推進評價制度改革

  改革教育評價制度,將教育精準扶貧納入各級教育行政部門和學(xué)校績效考核體系,列入教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容,注重扶貧成效,引導(dǎo)精準施策,促進真抓實干。建立教育精準扶貧績效評價體系,從貧困學(xué)生入學(xué)、特殊群體關(guān)愛、鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)、薄弱學(xué)校改造、職業(yè)技能培訓(xùn)等維度,合理設(shè)置考核指標和權(quán)重,嚴格規(guī)范考核程序和方式,合理利用考核評價結(jié)果。聘請具備資質(zhì)的第三方進行績效評價,及時客觀反映貧困狀況、變化趨勢和教育扶貧工作成效。開展貧困家庭滿意度、特殊群體學(xué)生滿意度調(diào)查。有關(guān)考核、評價、調(diào)查結(jié)果向社會公開,與項目申報、資金安排及評先評優(yōu)等掛鉤。

  四、組織實施

  (一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)

  按照“省級統(tǒng)籌、市(州)協(xié)調(diào)、縣抓落實”的管理體制,省教育廳成立由廳主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的教育精準扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全省教育精準扶貧工作,建立廳領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系市(州)、相關(guān)處室聯(lián)系貧困縣的聯(lián)系點制度。市、縣教育局都要成立教育精準扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班,實行主要領(lǐng)導(dǎo)負總責(zé)的教育扶貧工作責(zé)任制;積極爭取地方黨委政府的高度重視和大力支持,會同相關(guān)部門建立教育精準扶貧聯(lián)席會議制度,定期研究解決教育精準扶貧過程中出現(xiàn)的重大問題,完善配套政策,形成推進教育精準扶貧的強大合力。

  (二)強化包保責(zé)任

  按照軍事化管理的要求,縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、班級層層簽訂責(zé)任狀,實行包保責(zé)任制。各縣(市、區(qū))實施“一校一對策、一生一責(zé)任人”的幫扶機制,縣級教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員對口幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校負責(zé)人對口幫扶學(xué)校、學(xué)校負責(zé)人對口幫扶班級、班級科任老師對口幫扶學(xué)生。通過層層包干,確保每所薄弱學(xué)校有扶貧聯(lián)系人、每個貧困家庭學(xué)生有幫扶責(zé)任人,定點跟蹤,精準幫扶,一包到底。

  (三)強化掛圖作戰(zhàn)

  按照“縣為單位、精準識別、動態(tài)管理”的原則,運用現(xiàn)代管理手段,摸清底數(shù)、瞄準對象,構(gòu)建覆蓋貧困地區(qū)每所薄弱學(xué)校、每個貧困家庭學(xué)齡人口的信息管理平臺,明確對每所薄弱學(xué)校、每個貧困家庭學(xué)齡人口幫扶的目標、任務(wù)、內(nèi)容和責(zé)任。以此為基礎(chǔ),繪制教育精準扶貧的任務(wù)書和作戰(zhàn)圖,按時間節(jié)點扎實推進,實行動態(tài)銷號。

  (四)強化縣抓落實

  縣級是落實教育精準扶貧的責(zé)任主體。各縣級教育行政部門要根據(jù)教育精準扶貧的有關(guān)要求,結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H,制定教育精準扶貧工作方案,明確目標任務(wù)、改革舉措、保障措施和責(zé)任分工,將包保責(zé)任落實到具體人員、幫扶對象落實到具體學(xué)生、建設(shè)項目落實到具體學(xué)校、工作任務(wù)落實到具體年度。要將教育精準扶貧納入“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃,在政策上重點支持、項目上重點安排、資金上重點幫扶、工作上重點推進。要建立到校到人的精準扶貧數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)管理平臺,詳細清查辦學(xué)條件現(xiàn)狀,核實辦學(xué)條件缺口,實施清單式管理,確保數(shù)據(jù)準確、管理規(guī)范。要建立健全教育精準扶貧規(guī)章制度和工作規(guī)范,確保教育精準扶貧工作有序、有效推進。

  (五)強化監(jiān)督檢查

  建立“縣級自查、市(州)復(fù)查、省級抽查”的教育精準扶貧檢查制度,重點檢查資金使用、項目進展、工程質(zhì)量、工作成效等?h級教育行政部門在學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)自查的基礎(chǔ)上,每年對所有學(xué)校、所有項目資金進行全方位的檢查,建立檢查報告制度;市(州)教育行政部門在縣級自查的基礎(chǔ)上,每年對所轄縣(市)進行全面復(fù)查。省教育廳根據(jù)市(州)復(fù)查情況,采取派出檢查組、聘請第三方機構(gòu)等方式進行抽查,建立通報、約談、督辦、聯(lián)動機制,合理使用抽查結(jié)果。建立信息公開制度,各級教育行政部門通過當(dāng)?shù)孛襟w、部門網(wǎng)站等渠道,向社會公開教育扶貧資金安排、工作進展等情況,接受社會和群眾監(jiān)督。強化責(zé)任追究制度,對弄虛作假、套取騙取或違規(guī)使用扶貧資金的,嚴肅依法依規(guī)處理。

  (六)強化輿論宣傳

  各級教育行政部門和學(xué)校要加大宣傳力度,創(chuàng)新宣傳方式,提升宣傳實效,著力宣傳中央和省委關(guān)于精準扶貧的戰(zhàn)略部署,著力宣傳教育精準扶貧的政策措施,著力宣傳推進教育精準扶貧中的先進典型,進一步凝聚力量、激發(fā)熱情、增強信心,形成人人知曉教育精準扶貧、人人參與教育精準扶貧的良好氛圍和強大氣場。

幼兒園工作計劃 篇9

  為了做好我園的消防安全工作,預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,保護師生員工的人身安全和公共財產(chǎn)安全,認真落實預(yù)防為主,防消結(jié)合的消防工作方針,加強教職工、幼兒的消防知識培訓(xùn),消防設(shè)施、器材的管理,特制訂工作計劃如下:

  一、組織全校教職工認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國消防法》和《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全規(guī)定管理》等有關(guān)法律、法規(guī)。組織全體教師職工進行消防法規(guī)、知識答卷考試。

  二、加強對師生員工的消防安全教育,增強師生員工的法制觀念和安全意識,使師生員工了解本崗位的放火措施,做到會報警,會使用滅火器材撲救,會冷靜處理組織人員疏散,會簡單的自救辦法,靈活的進行自我救護。

  三、每月組織兩次消防安全檢查,重點部位堅持每日檢查、巡查制度,并建立檢查記錄,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理,并加強復(fù)查,責(zé)任到具體責(zé)任人。

  四、保障消防安全疏散通道、安全出口隨時暢通無阻,消防安全疏散標志、應(yīng)急照明燈設(shè)施處于正常狀態(tài)。

  五、組織教職工、幼兒開展一次消防演練,請專業(yè)消防人員給教師做報告。

  六、加強消防器材、設(shè)備的管理、養(yǎng)護,每月進行一次全面系統(tǒng)的檢查。

  七、使消防安全工作,有布置、有檢查、有計劃、有總結(jié)、有預(yù)案、有獎懲,把消防安全工作落到實處。

  八:消防工作領(lǐng)導(dǎo)組成員

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