五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃(集錦15篇)
日子如同白駒過(guò)隙,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編為大家整理的五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃,歡迎大家分享。
五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃1
一:每天早晨六點(diǎn)三十分起床,看數(shù)學(xué)書十分鐘,默寫公式一遍,跟磁帶讀十分鐘英語(yǔ),看語(yǔ)文書5分鐘(不抱生字詞)
二:七點(diǎn)洗漱,七點(diǎn)一十開始吃早餐,七點(diǎn)一xx從家出發(fā)到學(xué)校.
三:到校早讀(要求認(rèn)真),課間讀課外書,中午十二點(diǎn)一xx之前到家吃飯,飯后適當(dāng)午休。
四:下午放學(xué)五點(diǎn)之前必須到家,到家后:
1:完成布置作業(yè)
2:鞏固所學(xué)內(nèi)容
3:做習(xí)題(語(yǔ)數(shù))
4:聽英語(yǔ)磁帶
5:默寫單詞五個(gè)
6:預(yù)習(xí)課文,知識(shí)
7:背數(shù)學(xué)公式
8:洗漱睡覺
時(shí)間:
1完成時(shí)間6:55
2完成時(shí)間7:15
3完成時(shí)間8:15
4完成時(shí)間8:35
5完成時(shí)間8:45
6完成時(shí)間9:05
7完成時(shí)間9:10
8完成時(shí)間9:20
實(shí)行人:XXX 監(jiān)督人:父母
注:沒有按規(guī)定責(zé)罰一星期零用錢,除四大項(xiàng)完成時(shí)間(因?yàn)橐燥垼?一星期(7天)只有星期六下午看電視一個(gè)半小時(shí),星期五晚上看電視半小時(shí)。
五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃2
親愛的同學(xué)們:
充實(shí)而又緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)告一段落,我們又迎來(lái)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假,為了讓同學(xué)們?cè)诩倨谟懈嗟氖斋@,我們將暑假學(xué)習(xí)活動(dòng)安排如下:
認(rèn)真完成《暑假作業(yè)本》上各科所有題目,要求書寫工整,認(rèn)真作答,不得空題,并主動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查,自覺改正錯(cuò)題。
語(yǔ)文:
1、完成15篇日記,選擇假期生活中有意義的所見所聞所思所感,每篇不少于150個(gè)字。(有條件的同學(xué)可以直接在自己的博客中發(fā)表。)
2、閱讀一本自己喜歡的文學(xué)名著,做好讀書筆記,摘抄不少于15篇,讀后感不少于5篇。
3、堅(jiān)持書法練習(xí),選擇規(guī)范的字帖(硬筆字使用田英章字帖,軟筆字使用柳公權(quán)字帖,內(nèi)容自選。),以描紅、仿影為主要形式,每天認(rèn)真書寫30個(gè)鋼筆字、10個(gè)毛筆字。
數(shù)學(xué):
1、口算題卡一天一頁(yè),直至全部做完。
2、準(zhǔn)備一個(gè)專門的假期數(shù)學(xué)作業(yè)本(16開),期末考試成績(jī)80分以上(含80分)的同學(xué)每天兩道奧數(shù)題,注明日期(可以參考《舉一反三》或其它奧數(shù)書);80分以下的同學(xué),把課本練習(xí)二至練習(xí)十七重新做一遍。
英語(yǔ):
1、每天聽10分鐘英語(yǔ)磁帶,按時(shí)收看中央電視臺(tái)第九或第十頻道的“希望英語(yǔ)”專題節(jié)目。
2、準(zhǔn)備一個(gè)專門的假期英語(yǔ)作業(yè)本,每天抄寫本冊(cè)課本中的.三個(gè)英語(yǔ)單詞各三遍和兩句英語(yǔ)句子各一遍,標(biāo)注日期。
音樂:
1、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的口風(fēng)琴曲子,并自學(xué)一首口風(fēng)琴歌曲。
2、學(xué)唱一首自己喜歡的兒童歌曲。
美術(shù):
以《一個(gè)下雨天》、《我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)》為主題分別創(chuàng)作一幅畫,采用4K圖畫紙,形式不限,要求畫面內(nèi)容豐富,色彩飽滿。
體育:
1、堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí),以日記形式記錄自己的鍛煉內(nèi)容及感受,寫5篇體育日記,每篇不少于100字,寫在稿紙上。
2、多加練習(xí)并熟練掌握籃球運(yùn)球、雙手胸前傳球、三步上籃(運(yùn)球)基本技巧;
3、搜集資料,了解并記錄足球、籃球、排球、羽毛球、乒乓球場(chǎng)地大小、比賽基本規(guī)則,寫在稿紙上。
科學(xué):
進(jìn)行“用螺絲刀擰螺絲釘”的實(shí)驗(yàn)操作,并將實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫在稿紙上。
實(shí)驗(yàn)器材:相同型號(hào)的螺絲釘10個(gè),大、小螺絲刀各一個(gè),小木板一塊。
實(shí)驗(yàn)步驟:先用小螺絲刀在木板上擰5個(gè)螺絲釘,再用大螺絲刀在木板上擰5個(gè)螺絲釘。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
1、擰同型號(hào)的螺絲釘用大螺絲刀省力還是用小螺絲刀省力?
2、推想當(dāng)軸不變時(shí),輪越大越,輪越小越
品社:
參照《品德與社會(huì)》課本第一單元《文明古國(guó)的榮辱》(1—28頁(yè))內(nèi)容搜集有關(guān)我國(guó)古代偉大創(chuàng)造的圖片不少于10幅,并附簡(jiǎn)要文字說(shuō)明,可以采用剪報(bào)、手抄報(bào)、卡片或簡(jiǎn)筆畫等形式,要求圖文并茂。
計(jì)算機(jī):
有條件的同學(xué)將本學(xué)期所學(xué)動(dòng)畫效果實(shí)例多加練習(xí),完成一幅動(dòng)畫作品,開學(xué)時(shí)用U盤拷好上交。
請(qǐng)同學(xué)們合理安排作息時(shí)間,認(rèn)真完成以上各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),開學(xué)時(shí)將各科作業(yè)及活動(dòng)記錄整理好上交科任教師。
五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃3
五年級(jí)上學(xué)期就快要過(guò)完了,等把期末考試考完后,就迎來(lái)了美好的寒假生活,為了讓自己度過(guò)一個(gè)既快樂又有意義的假期,我特意制定了—個(gè)寒假活動(dòng)計(jì)劃表,內(nèi)容如下表:
1、按時(shí)作息,早上8 :00起床, 晚上9:30——10:00之間這個(gè)時(shí)間睡覺;
2、每天上午,下午各用2個(gè)小時(shí)認(rèn)真完成各科老師布置的寒假作業(yè),每天至少做五頁(yè),盡快完成,然后—條心玩,應(yīng)接新的一年的.到來(lái),快快樂樂過(guò)新年;
3、堅(jiān)持每天課外閱讀—小時(shí),并且摘抄好詞好句好段;
4、幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事,給家里帶來(lái)笑聲和快樂;
5、堅(jiān)持每天在qq空間里寫自己的心情;
6、堅(jiān)持每天在網(wǎng)上玩半小時(shí)動(dòng)腦筋的游戲,提高智力;
7、堅(jiān)持每天寫一篇日記,記錄自己每一天的生活 ;
8、堅(jiān)持每周寫—篇周記,提高習(xí)作水平;
9、由我當(dāng)導(dǎo)演和主角,策劃一次“家庭春節(jié)聯(lián)歡會(huì)”;
10、積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng),注意安全。
五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃4
一、復(fù)習(xí)方法
1、通過(guò)復(fù)習(xí)旨在考察檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)基本能力、技能掌握的程度,在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)、歸納,舉一反三觸類旁通。
2、本著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨,讓學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)綜合提高認(rèn)知水平、理解能力。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、掌握本冊(cè)230個(gè)生字,其中160個(gè)生字會(huì)讀、會(huì)寫,70個(gè)生字會(huì)認(rèn)。
2、能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思。
3、能背誦、默寫指定的課文,在理解課文內(nèi)容的同時(shí),體會(huì)作者表達(dá)的思想感情,學(xué)習(xí)作者觀察事物和表達(dá)事物的方法。
4、能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述。
5、能寫內(nèi)容具體、有條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文。會(huì)寫讀后感和縮寫文章。
三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1、體會(huì)句子蘊(yùn)涵的思想感情。
2、閱讀要有一定的速度。
四、復(fù)習(xí)措施
學(xué)困生:力求扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)訓(xùn)練,落實(shí)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。
中等生:進(jìn)一步扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)與課本知識(shí),加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練。
優(yōu)等生:拓展知識(shí)面,加深難度,培養(yǎng)他們的綜合能力。
五、復(fù)習(xí)時(shí)間
第18周復(fù)習(xí)1——8單元。
第19周綜合歸類復(fù)習(xí)。
六、歸類復(fù)習(xí)要點(diǎn)
詞的復(fù)習(xí)、反義詞生詞四字詞。
句子的復(fù)習(xí)擴(kuò)句、縮句按要求改寫句子復(fù)句修改病句。
積累運(yùn)用和古詩(shī)文的.復(fù)習(xí)。
閱讀的復(fù)習(xí)課內(nèi)閱讀課外閱讀。
作文的復(fù)習(xí)八篇習(xí)作重點(diǎn)。
(一)字的復(fù)習(xí)
本冊(cè)共有160個(gè)需要掌握的生字。在這些生字中有些是學(xué)生在寫時(shí)容易出錯(cuò)的,有些是學(xué)生與同音及形近的字相混淆的。針對(duì)這三種情況,將這些字分為三類讓學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練,以鞏固學(xué)生對(duì)這些字的正確書寫及運(yùn)用。
1、錯(cuò)字:
2、同音字:
3、形近字:
4、選擇字意
一個(gè)字的意義不止一項(xiàng),相同的字在不同的語(yǔ)境中含義不同,學(xué)生往往把握不準(zhǔn)。在復(fù)習(xí)中,將常見字進(jìn)行整理,是一項(xiàng)重要的練習(xí)內(nèi)容。給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。
(二)詞的復(fù)習(xí)
1、近義詞。
2、反義詞。
3、四字詞。
天水相接目不轉(zhuǎn)睛波光粼粼連綿不斷平淡無(wú)奇拔地而起高聳入云妙齡少女絮絮低語(yǔ)迥。
(三)句子的復(fù)習(xí)
盡管最近幾年淡化了對(duì)句子的訓(xùn)練,但是并不等于不訓(xùn)練。句子訓(xùn)練是語(yǔ)文教學(xué)中必不可少的一部分內(nèi)容,期末復(fù)習(xí)過(guò)程中,我們同樣也要重視句子的訓(xùn)練。
擴(kuò)句就是在句子主成分的前后添上適當(dāng)?shù)母郊映煞郑缤诰渥拥摹爸鞲伞鄙稀疤碇尤~”,加以修飾、限制或補(bǔ)充,使句子的意思表達(dá)的更加完整、具體、生動(dòng)。
縮句與擴(kuò)句正好相反,刪去句子中的“枝”和“葉”,即刪去附加成分,使句子的意思表達(dá)得更加簡(jiǎn)潔?s句能幫助我們準(zhǔn)確理解句子的意思。按要求改寫句子。
1、“把”字句”與“被”字句之間的轉(zhuǎn)換
一個(gè)陳述句同時(shí)可以改成“把”字句和“被”字句。如:“白雪覆蓋了大地!笨梢苑謩e改成:
“把”字句:白雪把大地覆蓋了。
“被”字句:大地被白雪覆蓋了。
2、陳述句與反問句之間的轉(zhuǎn)換
陳述句直接陳述所要表達(dá)的意思,語(yǔ)調(diào)比較平穩(wěn)。反問句則是通過(guò)反問的語(yǔ)氣,把原來(lái)陳述的意思進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),更加肯定,語(yǔ)調(diào)更高。
3、直接敘述與間接敘述的變換
把某人說(shuō)的話直接描寫出來(lái),叫直接敘述。如:藺相如對(duì)秦王說(shuō):“和氏璧有點(diǎn)兒小毛病,讓我指給你看!
把某人說(shuō)的話通過(guò)第三人稱轉(zhuǎn)述出來(lái),叫間接轉(zhuǎn)述。
(四)積累運(yùn)用,古詩(shī)文的積累運(yùn)用
1、對(duì)聯(lián)名言警句格言要求在理解的基礎(chǔ)上背誦,積累語(yǔ)言。
2、成語(yǔ)通過(guò)讀背達(dá)到積累詞語(yǔ)的目的
3、古詩(shī)對(duì)于積累運(yùn)用中的古詩(shī),大致了解意思,達(dá)到熟讀成誦即可。
4、能夠大體把握詩(shī)意,想象詩(shī)歌描寫的意境,體會(huì)詩(shī)人的情感。
5、能夠有感情的朗讀背誦默寫古詩(shī)。
五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃5
第一輪:預(yù)備階段
充分利用五年級(jí)暑假時(shí)間,梳理1-5年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)。提前預(yù)習(xí)6年級(jí)知識(shí)。初步了解考試題型,感受考試難度。
第二輪:基礎(chǔ)鞏固階段
9月開學(xué)升入六年級(jí)以后就要開展第一輪的地毯式復(fù)習(xí),摸清小學(xué)知識(shí)的脈絡(luò),使學(xué)生重新對(duì)1-6年級(jí)知識(shí)進(jìn)行歸納、整合,形成明晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和建立不變的知識(shí)框架,開展基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
第三輪:基礎(chǔ)強(qiáng)化階段
六年級(jí)寒假來(lái)臨,離“”考試又近了一步,在這一輪復(fù)習(xí)中,要以思路、方法為主線,以題論法,注重學(xué)習(xí)技巧的總結(jié),強(qiáng)調(diào)知識(shí)的'綜合應(yīng)用能力,減少重復(fù),突出重點(diǎn)。
第四輪:沖刺階段,鎖定目標(biāo),模擬訓(xùn)練
這個(gè)階段復(fù)習(xí)資料的選擇應(yīng)以具有針對(duì)性的模擬試題為主,建立錯(cuò)題檔案,查缺補(bǔ)漏,與此同時(shí),掌握一些應(yīng)試技巧是非常有須要的。
五年級(jí)作為的預(yù)備軍,備戰(zhàn)也應(yīng)提前準(zhǔn)備,正所謂“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”。心理上可能很多同學(xué)從3、4年級(jí)就開始準(zhǔn)備了,學(xué)習(xí)上可能準(zhǔn)備過(guò)早和過(guò)晚都會(huì)達(dá)不到最佳效果,所以五年級(jí)應(yīng)該是準(zhǔn)備中舉足輕重的。
以上是小考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的五年級(jí)學(xué)生備戰(zhàn)的學(xué)習(xí)規(guī)劃,希望對(duì)大家有所資助。
五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃6
寒假了,心里真的是五味陳雜,成績(jī)發(fā)下來(lái)了,為成績(jī)煩心了好幾天,覺得成績(jī)與我付出的努力根本不成正比,有什么辦法呢?只有繼續(xù)努力了,深思熟慮后我決定補(bǔ)課(很多朋友都會(huì)覺得我傻吧,好好的假期不過(guò)自己要補(bǔ)課,我為的'是夢(mèng)想,為夢(mèng)想而努力),補(bǔ)課時(shí)每天披星戴月,很累比在學(xué)校里累幾百倍,還得不到理解,父母不支持我,說(shuō)我在學(xué)校都不好好學(xué)習(xí),其實(shí)我真的努力了,為此經(jīng)常跟父母吵架,其實(shí)我真的不想但有時(shí)是真的受不了啊,希望自己下學(xué)期可以考個(gè)好成績(jī)吧,這樣他們就不會(huì)在說(shuō)我了,我要證明給他們看,他們的女兒不差,加油,好好學(xué)習(xí)吧!
五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃7
五年級(jí)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)安排:
第一周(5月26日——30日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:
分?jǐn)?shù)的意義,分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,分?jǐn)?shù)大小的比較
周一,三,五收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共3節(jié))
第二周(6月2日——6日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:
真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)的互化,分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
周二,四收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共2節(jié))
第三周(6月9日——13日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:
約分,通分,分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化
周一,三,五收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共3節(jié))
第四周(6月16日——20日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:
分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化,復(fù)習(xí),第五單元同分母分?jǐn)?shù)加減法
周二,四收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共2節(jié))
第五周(6月23日——27日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:
異分母分?jǐn)?shù)加減法,分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算,復(fù)習(xí)
周一,三,五收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共3節(jié))
第六周(6月30日——7月4日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:
總復(fù)習(xí)第一,二,三單元,課本P125—P127,P130—P131
第七周(7月7日——7月11日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:
總復(fù)習(xí)第四,五單元,課本P127—P130
具體要求:
1、根據(jù)實(shí)際情況定時(shí)收看空中課堂,培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。
2、學(xué)習(xí)時(shí)不僅要關(guān)注結(jié)果,更要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程,注意思路和方法的學(xué)習(xí)。
3、遇到疑問要用心鉆研,或打電話向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
4、中央教育電視臺(tái)CETV—3在每周一到周五上午9:10—9:40空中課堂有高年級(jí)數(shù)學(xué)課,同學(xué)們要安排時(shí)間及時(shí)收看。(具體安排以電視臺(tái)預(yù)報(bào)為準(zhǔn))
學(xué)習(xí)建議:
第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)是系統(tǒng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的重要單元,是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算和應(yīng)用題的基礎(chǔ),務(wù)必認(rèn)真學(xué)好。
1、理解分?jǐn)?shù)的意義;分子,分母和分?jǐn)?shù)單位的含義;分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系;會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大。徽J(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù);掌握整數(shù),帶分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)互化的方法。
2、理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì);能比較熟練的進(jìn)行約分和通分。
3、理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的關(guān)系,比較熟練的進(jìn)行分小互化。
4、初步樹立實(shí)踐第一,矛盾轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
具體安排:
第一周(5月26日——30日)
分?jǐn)?shù)的意義:5月26日——27日,教材P75—P79
注意要點(diǎn):
1、理解單位"1"的含義。
2、要注意"平均分"的含義。
3、分?jǐn)?shù)既可以表示一個(gè)具體數(shù)量,也可以表示兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。例如:教材P81練一練,教材P77例一。
4、理解分子,分母,分?jǐn)?shù)單位的概念時(shí),尤其要注意分?jǐn)?shù)單位這個(gè)概念。分?jǐn)?shù)單位實(shí)際上是單位"1"的若干分之一,不同分母的分?jǐn)?shù)有不同的分?jǐn)?shù)單位,任何一個(gè)分?jǐn)?shù)都是由若干個(gè)分?jǐn)?shù)單位組成的
5、作業(yè)練習(xí):
課本P77練一練,P77—79練習(xí)12
5月26日上午9:10—9:40收看空中課堂——分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系:5月28日——29日,教材P79—P82
注意要點(diǎn):
1、要利用把一個(gè)數(shù)平均分成幾份,求一份是多少用除法計(jì)算的知識(shí),理解例2的方法。
2、例3和例4是分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系的.具體運(yùn)用。例3要掌握聚法的方法,進(jìn)率使用要正確;例4要掌握求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾分之幾的問題,分清誰(shuí)是被除數(shù)(比較數(shù))誰(shuí)是除數(shù)(標(biāo)準(zhǔn)數(shù))。
4、附表:分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系
除法
一種運(yùn)算
被除數(shù)
除號(hào)
除數(shù)(不能為0)
商
分?jǐn)?shù)
一個(gè)數(shù)
分子
分?jǐn)?shù)線
分母(不能為0)
分?jǐn)?shù)值
5、作業(yè)練習(xí):
練習(xí)13,課本P81—P82
5月28日上午9:10—9:40收看空中課堂——約分
分?jǐn)?shù)大小的比較:5月30日,教材P83—P85
注意要點(diǎn):
1、掌握分母相同,分子不同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)比大小。
2、掌握分子相同,分母不同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)比大小。
3、學(xué)習(xí)新課,一方面借助圖形直觀的進(jìn)行比較,另一方面也應(yīng)結(jié)合分?jǐn)?shù)意義和分?jǐn)?shù)單位的比較,歸納出結(jié)論。學(xué)習(xí)例5和例6重點(diǎn)了解比較大小的方法,學(xué)習(xí)P102練一練,要說(shuō)出比較分?jǐn)?shù)大小的依據(jù)。
五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃8
在放寒假的第一天,我就給自己制定了一個(gè)嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望自己可以度過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃把我的寒假安排的滿當(dāng)當(dāng)?shù)。我?jì)劃在放假前把所有的作業(yè)都一掃而光,在過(guò)年后用三天的時(shí)間把上冊(cè)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下,我們的圣人孔子說(shuō)過(guò)“溫故而知新”嘛!剩下的時(shí)間就要來(lái)預(yù)習(xí)下冊(cè)新的知識(shí)了,要不然怎么能在高手如云的學(xué)校有立足之地呢?
我把我的`這些學(xué)習(xí)計(jì)劃寫在了一張紙上,貼在我的學(xué)習(xí)桌前,讓它小小的紙張發(fā)揮大作用,它可以起到一個(gè)提醒督促的作用。說(shuō)與做是兩碼事,在我的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃上可真是體現(xiàn)的淋漓盡致啊!我每天早上等到太陽(yáng)姐姐曬到被子上才起床,一整天手中的筆寫寫停停,總是禁不止電視和電腦的誘惑,放在學(xué)習(xí)桌前的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表成了廢紙一張。
我的作業(yè)到大年初十才全部完成,復(fù)習(xí)計(jì)劃用了五天的時(shí)間,預(yù)習(xí)計(jì)劃更是完成的不堪入目,數(shù)學(xué)只預(yù)習(xí)了老師必須讓預(yù)習(xí)的前兩單元,其他的學(xué)科幾乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了! 我的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃就完成得這么不盡人意,原因是什么?我自己覺得是有點(diǎn)懶散,沒有想學(xué)習(xí)的那股勁頭,自制力太差,學(xué)習(xí)效率太低。我一定要認(rèn)真改正,讓自己以后所有的計(jì)劃成為現(xiàn)實(shí)而不是泡影,希望在下一年寒假能夠過(guò)得充實(shí)快樂。
五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃9
上個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束啦!這個(gè)學(xué)期我就讀小學(xué)五年級(jí)啦,為啦讓我在新的一個(gè)學(xué)期里取得好成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
第一:學(xué)習(xí)
在上一個(gè)學(xué)期考試中,我的語(yǔ)文成績(jī)不理想。我下學(xué)期應(yīng)該對(duì)語(yǔ)文加倍努力!同時(shí),在上一個(gè)學(xué)期中,我又學(xué)到啦許多有用的知識(shí),許多可用的小技巧。有啦上一次的深痛教訓(xùn),以后是不會(huì)再發(fā)生的。我現(xiàn)在覺得,其實(shí),我們不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作成一個(gè)負(fù)擔(dān),因?yàn)閷W(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)苦差事。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種愛好興趣。一旦你有啦興趣,你就會(huì)越學(xué)越想學(xué),越學(xué)越好。其實(shí)每一個(gè)人都不笨!也許有的人擅長(zhǎng)這個(gè);有的人擅長(zhǎng)那個(gè);有的人文武精通。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),沒有一個(gè)人是十全十美。我在下一個(gè)學(xué)期一定好好學(xué)習(xí),天天向上!只要功夫深,鐵杵磨成針。世上無(wú)難事,只怕有心人。
第二:背書
四,五年級(jí)我們的語(yǔ)文老師一直讓我們背《論語(yǔ)》。有的人覺得這個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)用,沒有幫助,不想背,也不會(huì)背,也不想把太多的精力浪費(fèi)在這里。所以,我們班就有幾個(gè)“特號(hào)”學(xué)生不讀。而有的同學(xué)腦子好,記憶力強(qiáng),就覺得很好背。
第三:讀書
上一個(gè)學(xué)期的讀書冠軍是張xx。他讀的書有17本,而我比他少讀2本。我看的書有:《廣場(chǎng)上空蕩蕩》,《楊家將演義》,《淘氣包埃米爾》,《平凡的世界(一)》,《平凡的世界(二)》,《平凡的世界(三)》,《雷夢(mèng)拉與爸爸》,《天真媽媽》,《名叫牛皮的插班生》,《鏡花緣》,《紅旗譜》,《世界中篇名作選》,《笑貓日記》,《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,《特別的女孩薩哈拉》。雖然我讀得沒有張xx多,但是下學(xué)期我一定努力超過(guò)他。我覺得讀書可以讓我們長(zhǎng)智慧,學(xué)到更多有趣的知識(shí)。從以前不愛看書的我到現(xiàn)在變成愛讀書的'我,我真的應(yīng)該感謝我的語(yǔ)文老師和爸爸媽媽。我感謝語(yǔ)文老師栽培啦我,如果沒有沒有爸爸媽媽在背后默默地支持我,我是不會(huì)愛看書的。現(xiàn)在,我只要一有時(shí)間就會(huì)看書,讀起書來(lái)我就忘啦時(shí)間。讀書讓我的作文水平也大大提高!書籍是人類進(jìn)步的階梯。為中華之崛起而讀書。這些名人名言只有在書的海洋中才能找到。好好讀書!
這就是我下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果大家有什么寶貴的意見,請(qǐng)告訴我。希望大家在下個(gè)學(xué)期多多幫助我,也請(qǐng)大家看好我。我一定會(huì)在下個(gè)學(xué)期中更加優(yōu)秀!
五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃10
一、愛心暑假
在暑假來(lái)臨之際,面對(duì)著最愛自己的親人們,你想用什么方式表達(dá)對(duì)他們的敬愛與感恩?用自己喜歡的方式展現(xiàn)我們的愛。例如:繪畫、作文、唱歌、幫父母做一頓早餐,學(xué)做一頓抓飯,做力所能及的家務(wù)事,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
二、快樂暑假
1.課題研究:走進(jìn)旅游中的暑假。了解各地的`習(xí)俗,旅游中感受游山玩水的快樂,了解祖國(guó)各地的民俗風(fēng)情。以手抄小報(bào)、微電影、幻燈片、圖文結(jié)合的日記等形式展示。
2.設(shè)計(jì)一份全家最佳旅游線路,并計(jì)算此行的全部費(fèi)用。
反饋形式:以小課題的形式反饋。可以用制作ppt、拍照片、數(shù)學(xué)日記、小報(bào)的形式展示。
3.了解你最感興趣的兩位數(shù)學(xué)家的生平。
4.加強(qiáng)體育鍛煉,強(qiáng)健體魄。練好立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、跳繩、短跑;也可以打打羽毛球、籃球,踢踢足球;還可以練習(xí)游泳。(游泳必須在家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)下進(jìn)行)
三、書香暑假
多讀書,讀好書?梢詫懽x書心得、可以辦一張讀書小報(bào)、可以做一個(gè)讀書展示的ppt(內(nèi)容包含讀書心得、課外書的精彩內(nèi)容、讀書摘抄等)。開學(xué)進(jìn)行好書推薦的交流活動(dòng)。
四、藝術(shù)暑假
1.閱讀英語(yǔ)讀物或觀看英語(yǔ)電影,記錄下假期自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的有趣經(jīng)歷,并將以上內(nèi)容通過(guò)易信群留言,或發(fā)至班網(wǎng)與大家分享。(假期內(nèi)每人至少在班級(jí)網(wǎng)站上傳一篇應(yīng)用學(xué)習(xí)的內(nèi)容。)
2.感受音樂帶來(lái)的歡樂,了解更多的音樂小常識(shí),提升音樂素養(yǎng),用微電影展示陽(yáng)光、樂學(xué)、健康的假期生活,在信息社會(huì)中捕捉更多異彩紛呈的自我。
3.讓我們充滿想象,動(dòng)腦又動(dòng)手,自己制作一個(gè)迷宮,完成美術(shù)體驗(yàn)性學(xué)習(xí),開學(xué)展示。
五、科技暑假
1.制作一架飛機(jī)模型,材質(zhì)不限,長(zhǎng)度不小于25厘米,寬度不小于15厘米,厚度不小于8厘米。可以將棄置、損壞的玩具或模型進(jìn)行改造。
2.選擇一個(gè)感興趣的實(shí)驗(yàn),準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料,盡量選擇簡(jiǎn)單、隨手可得的材料;將實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程拍下來(lái)。開學(xué)微課展示。
溫馨提示
請(qǐng)大家隨時(shí)隨地將做好的體驗(yàn)性作業(yè)上傳班網(wǎng),以便老師及時(shí)指導(dǎo),期待大家精彩的假期體驗(yàn)性作業(yè)。
請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合!謝謝您的支持與合作!祝大家假期愉快!
五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃11
新的學(xué)期開始了,為了使自己的日常學(xué)習(xí)生活有計(jì)劃,有步聚地進(jìn)行,為此特制訂日常學(xué)習(xí)計(jì)劃:
按時(shí)到校不遲到,不早退。我們都知道“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨!彼砸ゾo這早晨的.大好時(shí)光。我每天早上6:30起床,每周一、三、五7:00——7:30讀語(yǔ)文,
二、四讀英語(yǔ),中午12:30——13:30做家庭作業(yè),下午16:30——18:00做家庭作業(yè),19:00寫書法。古人云:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”時(shí)間如此寶貴怎能浪費(fèi)呢?
要認(rèn)真努力日常學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,牛年發(fā)揚(yáng)“牛勁”精神,鉆到日常學(xué)習(xí)中去,克服日常學(xué)習(xí)中的困難,不輕意放棄每道難題,不懂 時(shí)問 老師,問同學(xué)或查找資料,正如葉劍英所說(shuō):“功書莫為難,苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)!边@是千真萬(wàn)確的真理。
要把上課所學(xué)到的東西極時(shí)消化,將學(xué)到的優(yōu)秀作品為范文,再加上自己的想法,然后寫出自己的文章,一星期不少于三篇。作文要多寫多看,自然就會(huì)進(jìn)步,杜甫云:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”所以“有志者,事竟成!
以上計(jì)劃即日開始實(shí)施,今后我將按照上面的計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,相信只要我一絲不茍地去做,成績(jī)一定會(huì)更好。
五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃12
為了讓這學(xué)期的學(xué)習(xí)靠上一段樓梯,有計(jì)劃的學(xué)習(xí),擺脫自己無(wú)法控制的問題,特制定本計(jì)劃:
1、能寫150字,能識(shí)別200字。會(huì)在每個(gè)單元寫“日積月累”這幾個(gè)字。
2、能夠流利、正確、情緒化地閱讀每篇課文。
3、每節(jié)課認(rèn)真準(zhǔn)備作業(yè),字跡工整。
4、背誦課本上要求背誦的`課文,摘抄你喜歡背誦的句子。
5、這學(xué)期寫50到80篇日記,8到10篇作文。內(nèi)容真實(shí),有真情實(shí)感。
6、讀三篇健康有意義的課外讀物。
7、認(rèn)真寫練習(xí)冊(cè)和作業(yè),尤其是認(rèn)真計(jì)算。
8、遇到做不到的問題及時(shí)問同學(xué)或老師,直到可以為止。
9、掌握數(shù)學(xué)書中提到的定義概念,不僅會(huì)記憶,還會(huì)運(yùn)用。
10、做好數(shù)學(xué)新知識(shí)的預(yù)習(xí)。
11、各種節(jié)日送上自己的祝福,寫下當(dāng)時(shí)的情況,以作紀(jì)念。
12、積極運(yùn)動(dòng),不挑食,注意安全。
五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃13
新的寒假開始了,我打算寫一份計(jì)劃,來(lái)規(guī)劃我的完美寒假,計(jì)劃如下:
一、學(xué)習(xí)
寒假里要有學(xué)習(xí)才是最重要的,我打算借姐姐的五年級(jí)下冊(cè)的`語(yǔ)文書與數(shù)學(xué)書,每天背誦需要背誦的課文并讀一篇課文,掌握一個(gè)數(shù)學(xué)公式,拼讀一遍英語(yǔ)單詞,每天學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)一個(gè)半小時(shí)。
二、游戲
當(dāng)然也不能學(xué)習(xí)太久,要有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間游戲,放松身心。我要做到學(xué)一會(huì)兒,玩一會(huì),每天游戲的時(shí)間不超過(guò)2小時(shí)。
三、睡眠
據(jù)專家統(tǒng)計(jì),全國(guó)三分之二的中小學(xué)生睡眠時(shí)間不達(dá)標(biāo)。23。5%的中小學(xué)生晚上難入睡。調(diào)查顯示,小學(xué)生中每天睡足10小時(shí)及以上的為33。4%,初中生每天能睡足9個(gè)小時(shí)及以上的共有22。9%。教育部對(duì)中小生睡眠時(shí)間曾經(jīng)有明確的規(guī)定:小學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)該要超過(guò)9個(gè)小時(shí),初中生應(yīng)該達(dá)到9個(gè)小時(shí),高中生的睡眠時(shí)間要達(dá)到8個(gè)小時(shí),按照這樣的規(guī)定,我國(guó)約有2/3的小學(xué)生和3/4的初中生睡眠時(shí)間嚴(yán)重不足。因此,我要晚上8:00入睡,早上6:00起床。
四、以下是我的計(jì)劃表
00:00——6:15起床
6:15——7:00吃早餐
7:00——8:30學(xué)習(xí)
8:30——9:30寫作業(yè)
9:30——11:00看書
11:00——14:00吃飯午休
14:00——15:30體育活動(dòng)
15:30——17:00寫作業(yè)
17:00——18:00吃飯
18:00——19:00看作文寫作文
19:00——20:00做睡覺前的準(zhǔn)備
我要做到以上的事情,充分度過(guò)我的完美寒假!
五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃14
如果孩子的語(yǔ)文成績(jī)差,家長(zhǎng)不要急著去到處尋找學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法,而是先認(rèn)認(rèn)真真的看一遍孩子的語(yǔ)文試卷,去找到孩子出錯(cuò)的題目和學(xué)習(xí)語(yǔ)文的難點(diǎn)。
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是環(huán)環(huán)相扣的,哪一環(huán)出了問題,都會(huì)影響孩子語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。
今天我們分享一份針對(duì)大多數(shù)孩子都適用的語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)劃,既囊括了考試需要掌握的各種能力,又包括了如何真正提高孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)。
一二年級(jí):拼音/朗讀/習(xí)慣
一二年級(jí)是以拼音字詞句子為主,在這個(gè)階段,主要要養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如認(rèn)真聽講、整潔書寫、按時(shí)完成作業(yè)、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣等。
在這個(gè)階段,培養(yǎng)孩子一個(gè)能力,就是:朗讀,鼓勵(lì)孩子大聲得朗讀課文,能帶有感情朗讀更好。朗讀對(duì)培養(yǎng)孩子的閱讀速度、理解能力、語(yǔ)感都非常有好處。
一二年級(jí)不要太看重孩子的成績(jī),因?yàn)楹⒆拥闹橇Πl(fā)展水平不一致,只要孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好了,隨著時(shí)間的發(fā)展,會(huì)越來(lái)越輕松自信。
不建議在這個(gè)階段給孩子太大的語(yǔ)文學(xué)習(xí)壓力。
三四年級(jí):寫作>閱讀
小學(xué)三、四年級(jí),根據(jù)孩子自身的年齡特征和認(rèn)知能力的發(fā)展,是孩子整個(gè)閱讀寫作能力的重要奠定期。這一時(shí)期孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的態(tài)度,將直接決定孩子將會(huì)更加親近或遠(yuǎn)離語(yǔ)文學(xué)科。
這一階段首先要解決的問題是,讓孩子不怕寫作文,覺得自己的作文寫得還不錯(cuò),甚至是喜歡寫作文,這將對(duì)他今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生極為重要的影響。
需要做到的:
1、這個(gè)時(shí)期是孩子的記憶力最好的`時(shí)候。讓孩子多背古詩(shī)名句,不要把時(shí)間浪費(fèi)在背誦所謂的好詞好句上。
2、三、四年級(jí)最應(yīng)著重和優(yōu)先解決的問題是寫作,而不是閱讀。不要讓孩子跟著模板式的寫作老師學(xué)作文,得不償失。不要著急三、四年級(jí)解決閱讀丟分問題,那樣只會(huì)事倍功半
3、這個(gè)階段注意幫助孩子形成良好的思維方式、培養(yǎng)美好健康的情感與心理認(rèn)知、完善和提升學(xué)生的自身人格。
五年級(jí):綜合能力
這個(gè)階段的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該再把他們當(dāng)小孩子看,作為家長(zhǎng),要轉(zhuǎn)變角色,學(xué)會(huì)和孩子分享一些生活中的問題和話題,你將發(fā)現(xiàn)他們會(huì)給出非常積極的回應(yīng)。
1、閱讀能力方面,這個(gè)階段應(yīng)重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力,同時(shí)要兼顧對(duì)抒情性散文、說(shuō)明文閱讀題的練習(xí)。不要把時(shí)間浪費(fèi)在做同步練習(xí)題和訓(xùn)練字、詞、拼音的閱讀題上。
2、五六年級(jí)的作文學(xué)習(xí),重點(diǎn)在于解決主題鮮明(最好略帶深刻)、立意新穎、重點(diǎn)突出、語(yǔ)言生動(dòng)等問題。在作文學(xué)習(xí)過(guò)程中,建議孩子適當(dāng)參加一些征文比賽活動(dòng),通常有利于提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。
3、除了孩子能學(xué)好寫作外,我們無(wú)法忘記小升初面試時(shí)的考題,其實(shí)是在考孩子的現(xiàn)場(chǎng)口頭作文能力,因此作文課堂訓(xùn)練除了以寫為主,聽和說(shuō)的訓(xùn)練也是絕對(duì)不可以缺少的。
4、這個(gè)階段,只要時(shí)間允許,仍可讓孩子適當(dāng)多背多記一些古詩(shī)文和現(xiàn)代經(jīng)典文章。但提醒一點(diǎn),作文書不要多看,看一本還行,多了并無(wú)益處,不建議孩子背誦現(xiàn)代文優(yōu)美句子。
五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃15
一、我們的目標(biāo)
努力為班級(jí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,讓我們的教室書香飄逸,書聲瑯瑯,讓我們互幫互助,共同進(jìn)步。
二、我們的工作
1、書香工作室
(1)工作人員:王稼蒞、劉姝辰、林潔芯
。2)工作職責(zé):每周整理兩次書籍,發(fā)現(xiàn)無(wú)編號(hào)的書應(yīng)及時(shí)歸類并補(bǔ)齊編號(hào)。
(3)溫馨提示:
、佟皹窌伞钡拈_放時(shí)間為周一到周五,同學(xué)們可自主借閱,歸還時(shí),請(qǐng)自覺按照書的編號(hào)整齊地放回“樂書吧”。
②“樂書吧”的書均不帶回家,請(qǐng)每天放學(xué)前及時(shí)歸還。
、廴舭l(fā)現(xiàn)故意損壞書或借書不還累積三次,我們將取消你的借書資格。
2、誦讀工作室
。1)工作人員:曾靜雨、陳藝丹、曾芷諾
(2)工作職責(zé):組織好每天的班級(jí)早讀與暮誦,讓同學(xué)們多積累好文章,提高學(xué)習(xí)效率。
(3)溫馨提示:
、倜刻斓脑缱x時(shí)間為:8:20-8:40,請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到校,并在早讀前交齊作業(yè)。
、诿刻斓哪赫b時(shí)間為:3:30-3:40,請(qǐng)同學(xué)們盡早整理好書包。
3、閱讀推廣中心
。1)工作人員:曾靜雨和陳藝丹
(2)工作職責(zé):做好班級(jí)閱讀推廣的工作,讓同學(xué)們愛上讀書讀報(bào)。每?jī)芍芨鼡Q一次“好書推薦”,組織好讀書交流活動(dòng)。
。3)溫馨提示:同學(xué)們讀到好的書籍,或是對(duì)讀書活動(dòng)有好的`建議,可以及時(shí)聯(lián)系我們。
4、小老師中心
。1)工作人員:曾靜雨、陳藝丹
。2)工作職責(zé):統(tǒng)計(jì)每周班級(jí)各科學(xué)習(xí)情況,及時(shí)表?yè)P(yáng)自覺學(xué)習(xí)的同學(xué),將好的學(xué)習(xí)方法在班級(jí)推廣。在班級(jí)掀起互幫互助的活動(dòng),讓學(xué)習(xí)困難的同學(xué)能夠及時(shí)得到幫助。
五年級(jí)四班學(xué)習(xí)部
XX年9月
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