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學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2023-10-09 09:15:34 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

學(xué)習(xí)計(jì)劃[合集8篇]

  時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)計(jì)劃9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習(xí)計(jì)劃[合集8篇]

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平,學(xué)習(xí)新理念的教學(xué)模式,得以正常教學(xué),為國家培育新世紀(jì)人才的重要途徑。對于教師個(gè)人來說這是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會。因此,在新學(xué)年開始之際,要有個(gè)好的計(jì)劃才會有豐厚的收獲。因此特?cái)M定新知識學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  一、學(xué)習(xí)形式:

 。1)參加學(xué)校組織的.集中培訓(xùn)。

 。2)利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。

 。3)作好學(xué)習(xí)筆記,做到時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí),把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

 。4)認(rèn)真總結(jié),認(rèn)真體會,積極撰寫學(xué)習(xí)心得體會。

  二、學(xué)習(xí)思路:

  結(jié)合自己的實(shí)際情況,采取靈活的學(xué)習(xí)方式。自主探索和創(chuàng)造,要從單一的、灌輸式的教學(xué)模式走出來,要主動的把自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同事分享,合作探究,采取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗(yàn)性的多種方法教學(xué)和學(xué)習(xí)。實(shí)現(xiàn)自己時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí),高效率學(xué)習(xí),高質(zhì)量學(xué)習(xí),真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學(xué)習(xí),為追求個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件。

  三、個(gè)人達(dá)標(biāo)計(jì)劃:

  1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí);

  2、作好學(xué)習(xí)筆記,做到時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí),把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  3、期末認(rèn)真總結(jié),認(rèn)真體會,積極撰寫小繼教學(xué)習(xí)心得體會。

  4、不斷完善自己,努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學(xué)理論和豐富經(jīng)驗(yàn)的合格小學(xué)教師。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  新學(xué)期馬上就要到來,我成了四年級的學(xué)生,特制訂了新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃是:

  一、好好聽課,認(rèn)真思考,積極發(fā)言,認(rèn)真完成每天的作業(yè),并保證書寫整齊。

  二、要保護(hù)好低年級的小弟弟小妹妹們,從自己的'行動做起,做他們的好榜樣。

  三、少看電視,多讀書,讀好書。多讀一些科普類的書,增長更多的知識。并把作文和讀書心得發(fā)到我的博客和同學(xué)交流,讓教師點(diǎn)評。閱讀不止,成長不息,快樂無限!

  四、在家?guī)透改付喔杉覄?wù)活,在學(xué)校多做宋教師的好幫手,讓爸媽和教師少為我操心。

  五、積極參加濮陽市第五屆博客之星活動,多寫博客,和大家一起分享我的樂趣和身邊的故事。

  六、利用節(jié)假日、星期日下午補(bǔ)習(xí)好英語,使英語成績進(jìn)入班級前列。

  七、利用星期六下午搞好業(yè)余愛好葫蘆絲的學(xué)習(xí),爭取早日通過葫蘆絲八級證書考試。

  八、星期六、日利用空閑時(shí)間騎自行車、打籃球搞好體育鍛煉。

  九、希望在各位的辛勤培育下和大家一起度過美好的四年級,使班級工作更上新臺階,學(xué)習(xí)更上一層樓!

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  暑假生活開始了,為幫助、指導(dǎo)同學(xué)們科學(xué)合理地規(guī)劃假期的生活和學(xué)習(xí),提高自主學(xué)習(xí)、自我管理的能力,度過一個(gè)快樂而有意義的假期,特制訂本語文自主學(xué)習(xí)方案,希望你們熱情地接受,認(rèn)真地完成。

  一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:日記本、練字本、讀書筆記本、課本、課外書籍

  二、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  第一周:

  1、回顧舊知:復(fù)習(xí)語文上冊1-2單元課文內(nèi)容,積累課文中感受深刻的語句。

  2、預(yù)習(xí)新知:預(yù)習(xí)下冊第一、二單元,要求:

  (1)、每篇課文讀3遍,嘗試背誦。

  (2)把每課要求寫的生字(1+2+3)。

  (3)背誦有關(guān)課文。

  3、經(jīng)典誦讀:每天堅(jiān)持做到:練字一張;讀名著一小時(shí)(或科普、作文、史實(shí)等方面的書籍)并在一周內(nèi)寫一篇讀書心得或?qū)懸黄x后感;寫2篇日記。

  4、綜合實(shí)踐:幫助父母干一些力所能及的`活。并寫一篇作文“我?guī)蛬寢尅薄?/p>

  第二周:

  1、回顧舊知:復(fù)習(xí)語文上冊3-4單元課文內(nèi)容,積累課文中感受深刻的語句。

  2、、預(yù)習(xí)新知:預(yù)習(xí)下冊第三、四單元,要求:

  (1)、每篇課文讀3遍,嘗試背誦。

  (2)把每課要求寫的生字(1﹢2﹢3)。

  (3)背誦練習(xí)中的《讀讀背背》。

  3、經(jīng)典誦讀:每天堅(jiān)持做到:練字一張;讀名著一小時(shí)(或科普、作文、史實(shí)等方面的書籍)并在一周內(nèi)寫一篇讀書心得或?qū)懸黄x后感;寫2篇日記。

  4、綜合實(shí)踐:跟家長一起走親訪友,或看望你村五保戶或孤寡老人。并完成習(xí)作“我看望了——”

  第三周:

  1、回顧舊知:復(fù)習(xí)語文上冊第5-6單元課文內(nèi)容,積累課文中感受深刻的語句。

  2、預(yù)習(xí)新知:預(yù)習(xí)下冊第五、六單元,要求:

  (1)、每篇課文讀3遍嘗試背誦。

  (2)把每課要求寫的生字(123)。

  (3)背誦練習(xí)的《讀讀背背》。

  3、經(jīng)典誦讀:每天堅(jiān)持做到:練字一張;讀名著一小時(shí)(或科普、作文、史實(shí)等方面的書籍)并在一周內(nèi)寫一篇讀書心得或?qū)懸黄x后感;寫2篇日記。

  4、綜合實(shí)踐:進(jìn)行一次調(diào)查“小學(xué)生如何使假期更有意義”實(shí)踐活動,寫一份調(diào)查報(bào)告。

  第四周:

  1、回顧舊知:復(fù)習(xí)語文上冊7-8單元課文內(nèi)容積累課文中出現(xiàn)的對聯(lián)。

  2、預(yù)習(xí)新知:預(yù)習(xí)下冊第七八單元,要求:

  (1)、每篇課文讀3遍嘗試背誦。

  (2)把每課要求寫的生字(123)。

  (3)背誦練習(xí)的《讀讀背背》。

  3、經(jīng)典誦讀:每天堅(jiān)持做到:練字一張;讀名著一小時(shí)(或科普、作文、史實(shí)等方面的書籍)并在一周內(nèi)寫一篇讀書心得或?qū)懸黄x后感;寫2篇日記。

  4、綜合實(shí)踐:家長及學(xué)生共同制定一份下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  三、自主學(xué)習(xí)要求:

  1、按時(shí)參加自主學(xué)習(xí)小組的合作學(xué)習(xí),積極認(rèn)真參與。提高認(rèn)識,積極配合組長開展工作,努力提高自主學(xué)習(xí)、自我管理的能力。

  2、認(rèn)真完成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)任務(wù),不懂得知識請教家長或小組長。仔細(xì)寫好讀書筆記和讀書心得,字跡要清楚工整。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  20xx年,我已經(jīng)步入了初中二年級下學(xué)期學(xué)習(xí)。再過幾個(gè)月,我也即將步入初中三年級學(xué)習(xí)。在這樣一個(gè)生學(xué)年紀(jì)的關(guān)鍵時(shí)刻,制定20xx年初中三年級學(xué)習(xí)計(jì)劃非常有必要。

  在此,我制定20xx年初中三年級學(xué)習(xí)計(jì)劃,如下:

  第一,認(rèn)真做好日常功課學(xué)習(xí)。語文、數(shù)學(xué)、英語、自然四門主課必須無條件加大精力學(xué)習(xí)。特別是在數(shù)學(xué)、自然這兩門薄弱課程上加大用功氣力,爭取在這個(gè)學(xué)期末成績提高一個(gè)檔次。

  第二,加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流與問題探討。認(rèn)真聽取老師的`學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,努力吸取先進(jìn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),并且在自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中運(yùn)用好這些方法與經(jīng)驗(yàn)。

  第三,切實(shí)加強(qiáng)獨(dú)立思考能力。獨(dú)立思考能力是取得優(yōu)秀考試成績的關(guān)鍵因素之一,也是目前學(xué)校特別重視的。

  好了,20xx年初中三年級學(xué)習(xí)計(jì)劃,就是這些。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  暑期計(jì)劃:新初一語文暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃

  語文:先修思考,學(xué)會自主學(xué)習(xí)

  語文學(xué)科在暑假要不要先修,是一個(gè)很讓人糾結(jié)的問題。一步遲、步步遲!爸褐,百戰(zhàn)不殆!彼氖械睦铄\奎老師說,讓孩子在暑假了解初中語文的學(xué)習(xí)特點(diǎn),這對在新的環(huán)境中展現(xiàn)一個(gè)自信的自我形象很重要。

  小學(xué)語文知識單一、內(nèi)容簡單,初中語文知識豐富、內(nèi)容復(fù)雜、文體多樣,李錦奎老師建議,語文先修,先修思考,因?yàn)橹袑W(xué)語文主要是在老師指導(dǎo)點(diǎn)撥下,學(xué)生以自學(xué)為主,學(xué)生需要自己用心去體會感悟。

  “說到準(zhǔn)備的話,我覺得可以先看看初一的語文課本,明確各單元的具體內(nèi)容和要求!崩铄\奎說,在閱讀語文課本的同時(shí),還要注意勾畫出文中的重點(diǎn)句、生字詞及疑難問題。這樣可以使學(xué)生在讀書時(shí)思想集中,提高效率,養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,還有利于學(xué)生日后的復(fù)習(xí)歸納整理。

  “‘讀書破萬卷,下筆如有神’,要多讀古今中外名家名篇!崩铄\奎說,在這個(gè)假期,學(xué)生可以去背誦、抄錄一些精彩的語句,慢慢積累,開拓眼界,啟迪思維,使自己的情思“深”、“廣”,這對于今后的作文寫作有非常好的幫助。

  “‘學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆’,在初中語文學(xué)習(xí)中,要培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣!崩铄\奎說,不論哪個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、何種學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生決不能盲目接受任何未經(jīng)自己思考的東西,學(xué)生要學(xué)會保持自主性!靶W(xué)升初中,只要我們用心去體會,做好充分的準(zhǔn)備,不一定要上多少培訓(xùn)班。李錦奎說,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯”巧“作舟,學(xué)會”巧“就一定會順利做好小學(xué)升初中的語文學(xué)習(xí)的過渡。

  初中課程難度提升 名師幫你提前做應(yīng)對

  在小學(xué)階段,由于科目少,知識內(nèi)容淺,學(xué)生即使學(xué)習(xí)較差也能通過刻苦努力取得好成績。進(jìn)入初中后,隨著課程的增多及學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深拓寬,尤其是數(shù)學(xué)從具體到抽象,由文字發(fā)展到符號、圖形……學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生了根本性的變化,學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)也要發(fā)生變化。如果還是用小學(xué)時(shí)的方法對待,將會因?qū)W不得法而使成績逐漸下降,久而久之,這一部分學(xué)生就會失去學(xué)習(xí)信心和興趣而成為學(xué)困生。而且數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好壞會對物理、化學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。因此,對新初一的學(xué)生掌握科學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法是非常必要的。

  為了幫助小升初的同學(xué)們更快地適應(yīng)新初一學(xué)習(xí)生活,北京四中網(wǎng)校主講教師、北京四中數(shù)學(xué)高級教師龔劍鈞向大家提出了幾點(diǎn)建議.

  1.讀的方法。初一同學(xué)往往不善于讀數(shù)學(xué)書,在讀的過程中,易沿用死記硬背的方法。那么如何有效地讀數(shù)學(xué)書呢?平時(shí)應(yīng)做到:

  一是粗讀。先粗略瀏覽教材的枝干,并能粗略掌握本章節(jié)知識的概貌,重、難點(diǎn);二是細(xì)讀。對重要的概念、性質(zhì)、判定、公式、法則、思想方法等反復(fù)閱讀、體會、思考,領(lǐng)會其實(shí)質(zhì)及其因果關(guān)系,并在不理解的地方作上記號(以便求教);三是研讀。要研究知識間的內(nèi)在聯(lián)系,研討書本知識安排意圖,并對知識進(jìn)行分析、歸納、總結(jié),以形成知識體系,完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

  2.聽的方法!奥牎笔侵苯佑酶泄偃ソ邮苤R,而初一同學(xué)往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)量加大不適應(yīng),顧此失彼,精力分散,使聽課效果下降。因此應(yīng)在聽課的過程中注意做到:

  (1) 聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;

  (2) 聽知識的引入和形成過程;

  (3) 聽懂教學(xué)中的重、難點(diǎn)(尤其是預(yù)習(xí)中不理解的或有疑問的知識點(diǎn));

  (4) 聽例題關(guān)鍵部分的提示及應(yīng)用的數(shù)學(xué)思想方法;

  (5) 聽好課后小結(jié)。

  3.思考的`方法。“思”指同學(xué)的思維。數(shù)學(xué)是思維的體操,學(xué)習(xí)離不開思維,數(shù)學(xué)更離不開思維活動,善于思考則學(xué)得活,效率高;不善于思考則學(xué)得死,效果差。可見,科學(xué)的思維方法是掌握好知識的前提。七年級學(xué)生的思維往往還停留在小學(xué)的思維中,思維狹窄。因此在學(xué)習(xí)中要做到:

  (1) 敢于思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽隨思。在看書、聽講、練習(xí)時(shí)要多思考;

  (2) 善于思考。會抓住問題的關(guān)鍵、知識的重點(diǎn)進(jìn)行思考;

  (3) 反思。要善于從回顧解題策略、方法的優(yōu)劣進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)。

  4.問的方法?鬃釉唬骸懊舳脤W(xué),不恥不問! 愛因斯坦說過:“提出問題比解決問題更重要。”問能解惑,問能知新,任何學(xué)科的學(xué)習(xí)無不是從問題開始的。但七年級同學(xué)往往不善于問,不懂得如何問。因此,同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)掌握問問題的一些方法,主要有:

  (1) 追問法。即在某個(gè)問題得到回答后,順其思路對問題緊追不舍,刨根到底繼續(xù)發(fā)問;

  (2) 反問法。根據(jù)教材和教師所講的內(nèi)容,從相反的方向把問題提出來;

  (3) 類比提問法。據(jù)某些相似的概念、定理、性質(zhì)等的相互關(guān)系,通過比較和類推提出問題;

  (4) 聯(lián)系實(shí)際提問法。結(jié)合某些知識點(diǎn),通過對實(shí)際生活中一些現(xiàn)象的觀察和分析提出問題。

  此外,在提問時(shí)不僅要問其然,還要問其所以然。

  5.記筆記的方法。很大一部分學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)沒有筆記可記,有記筆記的學(xué)生也是記得不夠合理。通常是教師在黑板上所寫的都記下來,用“記”代替“聽”和“思”。

  有的筆記雖然記得很全,但收效甚微。因此,學(xué)生作筆記時(shí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

  (1) 在“聽”,“思”中有選擇地記錄;

  (2) 記學(xué)習(xí)內(nèi)容的要點(diǎn),記自己有疑問的疑點(diǎn),記書中沒有的知識及教師補(bǔ)充的知識點(diǎn);

  (3) 記解題思路、思想方法;

  (4) 記課堂小結(jié)。并使學(xué)生明確筆記是為補(bǔ)充“聽”“思”的不足,是為最后復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的 初中數(shù)學(xué),好的筆記能使復(fù)習(xí)達(dá)到事倍功半的效果。

  初一數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)四點(diǎn)建議—初中頻道—中國教育在線

  一、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

  要想學(xué)好初一數(shù)學(xué),做一定量的題目是必需的,剛開始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些初一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書上的課外習(xí)題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的初一數(shù)學(xué)解題規(guī)律,熟悉掌握各種題型的解題思路。對于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫出自己錯(cuò)誤的解題思路和正確的解題過程,兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,思維敏捷,能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明:越到關(guān)鍵時(shí)候,你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等,往往在大考中會充分暴露,故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

  二、細(xì)心地挖掘概念和公式

  很多初一同學(xué)對數(shù)學(xué)概念和公式不夠重視,這類問題反映在三個(gè)方面:一是,對初一數(shù)學(xué)概念的理解只是停留在文字表面,對概念的特殊情況重視不夠 初中學(xué)習(xí)方法。二是,對初一數(shù)學(xué)概念和公式一味的死記硬背,缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系。這樣就不能很好的將學(xué)到的知識點(diǎn)與解題聯(lián)系起來。三是,一部分同學(xué)不重視對數(shù)學(xué)公式的記憶。記憶是理解的基礎(chǔ)。如果你不能將公式爛熟于心,又怎能夠在題目中熟練應(yīng)用呢?

  初一學(xué)習(xí)方法:如何快速提高英語口語水平

  很多都學(xué)不好英語,英語中最難的還是英語口語水平,很多了掌握了很多詞匯語法,可是就是開不了口講英語,所以提高英語口語水平成了很多英語學(xué)習(xí)者的心頭之痛。今天我們?yōu)榇蠹医榻B一些提高英語口語水平的方法:

  說一下語音,語氣,語調(diào)的問題。在練習(xí)語音方面,我見過一些同學(xué),不太重視發(fā)音,經(jīng)常會按自己的喜好去讀英語。比如確定一個(gè)單詞的發(fā)音,他會在不同的地方都重讀一下,然后覺得哪個(gè)讀著比較順,就決定采用哪種發(fā)音。這樣做的結(jié)果是,很多時(shí)候我們說出來的話別人聽不懂。在中國學(xué)英語,是有人做到發(fā)音準(zhǔn)確到聽起來像英語為母語的國家的人一樣,不過這需要很長時(shí)間持續(xù)的練習(xí)才有可能。而如果我們本身說漢語如果有一些方言習(xí)慣的話,會影響我們英語的發(fā)音。比如湖南湖北同學(xué),可能會在L,N的發(fā)音上會遇到困難。我的一個(gè)同事,是湖北人。前些天跟我說一個(gè)地名,叫南星倉,他說的是LanXinChang.還有比方說牛奶,有人可能會說成LiuLai(這時(shí)候舉這個(gè)詞,會不會讓大家敏感)。于是,說英語是也會出現(xiàn)類似的情況。比如I know,會被一些同學(xué)發(fā)成I low.東北同學(xué)在z,c,s和zhichishi上也許會混淆。我祖籍是遼寧。我爸說的是東北話。有一次問他中午吃的什么,他說包子(BaoZhi)。問他買了幾個(gè),他說10個(gè)(SiGe),問他吃了幾個(gè),他說4個(gè)(ShiGe)。平舌翹舌全都反過來說了。英語類似的發(fā)音也就會遇有麻煩,比如pencilbox.那我們到底語音應(yīng)該練到何種程度呢?看一下新托福考試的一個(gè)評分標(biāo)準(zhǔn),我覺得這應(yīng)該是我們平時(shí)練語音把握的基本原則:我們理解不同國家的人的發(fā)音會帶有一定的口音,但這不會成為扣分的標(biāo)準(zhǔn);不過如果發(fā)音錯(cuò)誤,從而影響了對于詞義的理解,就會被扣分。大家應(yīng)該把握。何覀冋f出的話的基本原則是能讓別人聽懂。大家說的內(nèi)容其實(shí)是核心。說的有內(nèi)容,發(fā)音稍有瑕疵,好過于發(fā)音完美,但內(nèi)容空洞無味。所以發(fā)音的練習(xí)更多的時(shí)候應(yīng)該是在我們不斷充實(shí)自己的語言內(nèi)容和實(shí)力時(shí)同步進(jìn)行的,而不一定非得專門抽出一段時(shí)間,就只練習(xí)語音。沒必要每天對著鏡子,研究什么舌頭聲帶氣流震動位置等。用最人性化最自然的狀態(tài)來掌握一個(gè)交流工具吧。

  我想起我的一個(gè)大學(xué)同學(xué),學(xué)習(xí)英語態(tài)度非常端正。他的文具盒里永遠(yuǎn)有這兩樣工具,鏡子和鑷子。鏡子用來看口型,鑷子用來夾舌頭。有時(shí)還會用上自己的手指頭,來測量發(fā)某個(gè)音發(fā)的是否到位。我當(dāng)時(shí)就跟他開玩笑說:我很佩服你的態(tài)度,不過這方法我覺得有點(diǎn)兒過了。

  那時(shí)很多同學(xué)學(xué)英語都很用功。有的睡覺說夢話都是英文版的。我那時(shí)也屬于比較用功的一個(gè)。因?yàn)槲姨貏e喜歡英語。我每天都會早起來一會兒,帶著書和錄音機(jī),到校園里的名人雕像下面,去朗讀英文。呵呵,學(xué)累了煩了的時(shí)候,看看那些雕像,用他們的精神激勵自己。想起一個(gè)大學(xué)同學(xué)跟我媽的對話。畢業(yè)多年,她打電話到我家找我。我媽說我不在。她就和我媽聊上了。說:“阿姨,當(dāng)年曉楠在上大學(xué)時(shí),每天早出晚歸,經(jīng)常大聲讀英語,我們都覺得沒必要。結(jié)果人家就學(xué)得那么好了。讓我后悔當(dāng)時(shí)沒有也像她那樣堅(jiān)持大聲讀一讀!彼晕疑掀恼绿岬降姆椒ǎ嫘牡叵M蠹铱梢栽囈辉 初中語文,確實(shí)很管用。

  初一上學(xué)期期末語文復(fù)習(xí):字詞 文言文 作文

  資料預(yù)覽:

  一、掌握重點(diǎn)字詞:(在這個(gè)環(huán)節(jié)中要注意培養(yǎng)和鍛煉自己的記憶能力,從字詞的音、形、義三個(gè)方面準(zhǔn)確掌握與積累)

  以成語為例作系統(tǒng)復(fù)習(xí):成語練習(xí)(涵蓋30篇課文)

  高不可( ) 瘦骨( )峋 頭暈?zāi)? ) 酣暢淋( ) 灰心( )氣

  擎天( )地 昂然( )立 肅然起( ) 浮想聯(lián)( ) 生機(jī)( )然

  忍( )不禁 仙露瓊( ) 端莊淑( ) 明察秋( ) 夏蚊成( )

  鶴( )云端 ( )然自得 ( )然大物 布衣( )食 絕處( )生

  ( )子回頭 ( )終生 問心無( ) 繁( )急管 冉冉( )起

  紅燈綠( ) 玲瓏( )透 ( )體而微 不可( )滅 ( )無為

  舉( )無雙 險(xiǎn)象( )生 突如( )來 陰晴( )缺 心痛如( )

  得失之( ) 多( )善感 天災(zāi)人( ) ( )國他鄉(xiāng) 堅(jiān)韌不( )

  專心致( ) 獲益( )淺 ( )然長逝 堅(jiān)持不( ) 任重( )遠(yuǎn)

  呼朋( )伴 抖( )精神 花枝招( ) 德高( )重 波光( )滅

  返老( )童 津津( )道 化為( )有 ( )然潛行 ( )古不息

  ?菔( ) 日轉(zhuǎn)星( ) 滿( )而歸 初三 弱肉強(qiáng)( ) ?( )作響

  驚慌失( ) 驚心動( ) 一( )孤舟 碧瓦飛( ) ( )在目

  黯然縹( ) 恍然大( ) 苦心孤( ) 水波蕩( ) 各得其( )

  不可救( ) 隨聲( )和 ( )人聽聞 莽莽( ) ( )開眼笑

  興高( )烈 神( )廣大 踉踉( ) 愛( )虛榮 智子( )鄰

  ( )翁失馬 老驥伏( ) ( )在千里 烈士( )年 壯心不( )

  曲( )通幽 老態(tài)( )鐘 白( )過隙 ( )而不舍 期期( )

  ( )然淚下 迫不( )待 遐( )聞名 公正不( ) 淺嘗( )止

  心無旁( ) 懸梁刺( ) 對( )下藥 跌( )起伏 強(qiáng)( )之

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  初一學(xué)習(xí)方法:“三步高效法”助推孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步路

  鄭強(qiáng),142分,名次前進(jìn)23名;李曉利,英語133分,名次前進(jìn)9名;郭明明,英語146分,名次前進(jìn)1名,躍為全班冠軍……這是記者在望子成龍學(xué)?吹降囊化B教學(xué)質(zhì)量綜合調(diào)查問卷表,上面登記著本次半期的成績情況。這僅僅是該校一個(gè)英語補(bǔ)習(xí)精品小班的學(xué)生成績統(tǒng)計(jì),令人驚奇的是,班上20名同學(xué),在本次考試中人人有進(jìn)步,各自在班上的名次都得到提升。是什么“奇招妙術(shù)”讓這些同學(xué)短時(shí)間內(nèi)成績上升如此迅速?校長蔣楊斌道出了其中秘密,原來是望子成龍學(xué)校獨(dú)創(chuàng)的“三步高效法”助推著孩子的進(jìn)步路。

  蔣校長說,由于學(xué)校采用精品小班的精品教學(xué),的責(zé)任心很強(qiáng)。通過知識串講、經(jīng)典例題分析、學(xué)生“過手”練習(xí)的三步教學(xué)法,保證全班同學(xué)都有進(jìn)步。“串講知識,就是講授課本的重、難點(diǎn),在每個(gè)學(xué)生聽懂的基礎(chǔ)上,進(jìn)行第二步的例題分析,教會學(xué)生順著思路掌握破題方法與切入點(diǎn),學(xué)會舉一反三,最后讓學(xué)生從 初中生物;過手’練習(xí),把剛才所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中,把老師的方法變?yōu)橐延,避免‘一聽就懂,一做就錯(cuò)’的現(xiàn)象!钡拇_,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),同學(xué)們都在各自的基礎(chǔ)上得到進(jìn)步,望子成龍學(xué)校這個(gè)教學(xué)法寶,真的幫助很多孩子嘗到學(xué)習(xí)甜頭,從中收獲了成功的喜悅。

  初一語文:如何應(yīng)對你的學(xué)習(xí)“定好位”

 。憾ゴ簛,很多同學(xué)還沉浸于"小升初"的諸多感慨中,也有的同學(xué)還在感傷小學(xué)生涯的結(jié)束和小學(xué)好友的別離,已逾半年的初中生活帶給同學(xué)們的更多是初中許多新增科目給同學(xué)們帶來的新視野,新角度,而更多的同學(xué)并沒有在很短的時(shí)間內(nèi)找到自己的初中語文學(xué)習(xí)定位。

  眾所周知,如果說初一是小升初的適應(yīng)期,初二是真正掌握初中各科知識的階段,初三是中考預(yù)備及沖刺期的話,初中三年的學(xué)習(xí)生活實(shí)際上非常短暫。由此看來,同學(xué)們應(yīng)該尤其重視初一上學(xué)期的"小升初"銜接期,盡快將自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣從小學(xué)形成的"定勢"中走出來,盡快完成初中生的轉(zhuǎn)變,并在初一的寒假集中精力查漏補(bǔ)缺,夯實(shí)基礎(chǔ)。歷年來,同學(xué)們在初一下學(xué)期掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的初中語文學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,因?yàn)槌跻幌聦W(xué)期期末語文的考試成績和排名往往決定著你在整個(gè)初中階段的語文成績排名!

  以下,我們圍繞著同學(xué)們在初一年級語文學(xué)習(xí)中常出現(xiàn)的問題具體說說同學(xué)們在語文學(xué)習(xí)中應(yīng)該提起注意的重點(diǎn)內(nèi)容。

  【文言文閱讀】

  由于北京市中考考查的文言篇目均為課內(nèi)文言文閱讀,故有些同學(xué)認(rèn)為文言文平時(shí)盡可以忽略,到初三沖刺的時(shí)候再集中背誦。實(shí)際上,從小學(xué)開始,文言文的學(xué)習(xí)至少延續(xù)12年的時(shí)間。因此,在積累一定量的文言實(shí)詞基礎(chǔ)上,同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)解讀生僻文言實(shí)詞的能力。在此基礎(chǔ)上,翻譯句子要圍繞著這樣的步驟進(jìn)行:落實(shí)重點(diǎn)實(shí)詞、補(bǔ)充省略成分、將特殊句式調(diào)整成現(xiàn)代漢語中的語序及語法格式、保留不需翻譯的成分(如人名、官名、地名、帝名等)及原文的語氣(陳述、疑問、感嘆)。

  基于此,建議剛升入初一年級的同學(xué)手邊備一本如《初中文言文全解》、《初中文言文一本通》之類的書,同時(shí)要注意書籍的使用方法:遇到文言文閱讀,在預(yù)習(xí)的時(shí)候先自己嘗試翻譯,不會的地方一定要重點(diǎn)標(biāo)明,通過課上認(rèn)真聽講,課下反復(fù)復(fù)習(xí),達(dá)到"預(yù)習(xí)-聽講-復(fù)習(xí)-鞏固"一條龍完整的學(xué)習(xí)效果。另外,學(xué)有余力的同學(xué),可以備一本《古漢語常用字字典》,方便自己在課外閱讀文言文的時(shí)候查找實(shí)詞或者虛詞的含義,積累更多的知識。

  【記敘文閱讀】

  就初中語文學(xué)科而言,其與理科的最大不同為:數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科的考試范圍和課本學(xué)習(xí)階段范圍一致,即"學(xué)到哪考到哪",而語文不同,實(shí)際上初一語文試卷除了議論文和說明文(有些區(qū)縣的試卷會出現(xiàn)說明文)尚未出現(xiàn)外,其他題型均已經(jīng)在試卷中出現(xiàn),可以說初一階段同學(xué)們見到的語文試卷和中考如出一轍,并不存在有哪些題型沒有見過的問題。因此,初一階段雖大部分學(xué)校尚未系統(tǒng)地學(xué)習(xí)記敘文閱讀的技巧和方法,但很多區(qū)縣、學(xué)校的語文試卷中已經(jīng)出現(xiàn)記敘文閱讀句子作用題、賞析題等重難點(diǎn)題目。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

  初三是初中生學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要階段,在這短短的一個(gè)學(xué)年中,既要學(xué)習(xí)初三新課程,又要復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的知識,所以這個(gè)階段為學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段和沖刺階段,如何確定初三的奮斗目標(biāo)、具體制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和措施是我們的關(guān)鍵。

  應(yīng)高度認(rèn)識奮斗目標(biāo)的必要、重要性。凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。學(xué)習(xí)和打仗一樣,如果沒有認(rèn)真提前準(zhǔn)備,沒有制定具體目標(biāo),很可能“吃敗仗”。為了勝利,應(yīng)在短短的一年中加強(qiáng)“備戰(zhàn)”,增加學(xué)習(xí)與考試的競爭實(shí)力,要制定初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確自己應(yīng)怎樣學(xué),要清楚實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo),才能做到心中有數(shù)。

  應(yīng)堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的信心和決心。一部分學(xué)生的成績十分偏科,卻認(rèn)為再奮斗為時(shí)晚矣,于是產(chǎn)生了對自己的自暴自棄,甘愿去等待失敗。但是經(jīng)過努力是能夠改變的,只要思想不滑坡,辦法總比困難多,要堅(jiān)信自己在初三,是有期望趕上的,只要及時(shí)補(bǔ)習(xí)、查漏補(bǔ)缺。

  應(yīng)重視選取奮斗目標(biāo)的條件依據(jù)。選取初三學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度來選取,認(rèn)真總結(jié)以前的學(xué)習(xí)狀況,對各學(xué)科認(rèn)真反思,弄清楚到底掌握了哪些知識,到底哪些方面還比較薄弱,做到“認(rèn)識自己”;要根據(jù)自己的好差制訂目標(biāo),一一解決過去學(xué)習(xí)上的問題,防止要求高而達(dá)不到、低而夠不了的問題;要量力而行?傊,選取目標(biāo)要以自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)潛力為基礎(chǔ)。

  應(yīng)認(rèn)真制訂階段目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)。初三在實(shí)際的運(yùn)作過程中,既要學(xué)習(xí)初三新知識,又要補(bǔ)習(xí)以前沒學(xué)好的知識,要科學(xué)地、合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  初三的安排:

  1.每一天6:10起床.打開收音機(jī)邊聽英語,邊洗漱吃飯.

  2.到校后利用課前時(shí)間多看看這天要講什么,回顧昨日的東西.

  3.充分利用每堂課,認(rèn)真聽講,不懂就問,多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法.

  4.中午要有午睡習(xí)慣,大約在20--40分鐘左右.剩下的時(shí)間用于背語文的古詩和歷史.每一天中午背3--5首古詩.同學(xué),貴在堅(jiān)持不懈!

  5.在校10分鐘的課間里,最好不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問題及時(shí)解決.

  6.放學(xué)不在外逗留,抓緊時(shí)間回家,10分鐘內(nèi)吃完飯,然后就一心學(xué)習(xí).

  7.初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理,數(shù)學(xué),化學(xué)和語文背誦上.

  8.到后期重點(diǎn)放在文科,理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題.

  學(xué)習(xí)方式:

  對于語文,我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累.教課書上的古詩文言要會背,重點(diǎn)段落要會翻譯和默寫.生詞表上的單詞要會寫.這是前面基礎(chǔ)的10分.后面的閱讀必須要注意平時(shí)的積累,首先要多讀好的文章,注意積累其中的詞匯.讀完一篇好的文章不僅僅僅是讀了就完了,要像在語文課上一樣做分析,分析必須要透徹,這樣才有助于閱讀水平的提高.做題的時(shí)候必須要在把握文章中心的基礎(chǔ)上.讀不懂就再讀,要是真的讀不懂,那么就是基礎(chǔ)功不夠了...關(guān)于作文首先卷面必須要整潔,有必要的話練下字去.平時(shí)要多讀好文章好作文,并深刻解析,這樣對作文也會有幫忙.但關(guān)鍵還是靠自己的感覺.

  數(shù)學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話,自己多做一點(diǎn)題吧!必須記住:熟能生巧!這一點(diǎn)致關(guān)重要!!!去年中考我考了117,也是粗心...所以對于理科,做完了都要檢查.檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多,那么把答案蒙起來,重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒有把握的題目做一遍.最后加一點(diǎn):切忌驕.

  英語其實(shí)沒有我們想象的那么難,關(guān)鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講,語法不僅僅僅要背得,而且要熟練(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣),學(xué)習(xí)了語法就多用用,練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了.單詞也必須要努力背誦,不要一次性背誦,要反復(fù)鞏固,多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng),多看一點(diǎn)適合自己的英語雜志電視等等,并且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文了,這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事.語感的培養(yǎng)同樣重要,有了較強(qiáng)語感能夠大大加強(qiáng)速度及正確率.這全依靠與課外培養(yǎng).

  物理是一門理科,但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān),從某個(gè)角度所,物理就是生活的學(xué)科.平時(shí)的生活中能夠注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象,比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來那是因?yàn)槿说氖謱λ隽斯,它依靠慣性飛行;飛行過程中是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,重力勢能又轉(zhuǎn)化成為動能等等.物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶,并且懂得舉一反三的道理.做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎,注意觀察,并且要親自動手做一做.

  政治考試的時(shí)候就應(yīng)是開卷的(至少我們是).這樣題型會相對靈活,但是萬變不離其中.考試之前對教材必須要熟悉,我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,挺有效的.另外做題的時(shí)候要好好審題,答偏了但是一點(diǎn)分都不給....答一題的時(shí)間不能太長,簡答題答清要點(diǎn)即可.如果閉卷必須要背得各個(gè)概念.

  生物我認(rèn)為挺簡單的,我們初2時(shí)也是開卷考試.但是對教材也要熟悉,同樣能夠采用通讀的方法.答題的時(shí)候能夠適當(dāng)?shù)陌l(fā)散.

  歷史對于大事件必須要清楚地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過程和結(jié)果.歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了,你要臨時(shí)記憶效果不會太好...歷史是一門正宗的課外學(xué)科,所以課外的積累是最重要的.課外的掌握若是豐富了,自然不會怕考試.

  學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累,我個(gè)人推薦《中國地理雜志》一書,我認(rèn)為對于有需要的人,它是不錯(cuò)的選取.學(xué)習(xí)地理我還有一個(gè)小竅門,那就是聽天氣預(yù)報(bào),這對于記憶各省市行政區(qū)很有幫忙.

  最后一點(diǎn),學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合.

  我是剛剛畢業(yè)的初中生,對此深有體會.基礎(chǔ)十分重要,你就是再厲害你也不能脫離基礎(chǔ),好好學(xué)習(xí),祝你順利渡過中考^_^

  學(xué)習(xí)計(jì)劃是在學(xué)習(xí)活動開始之前,他人或者學(xué)習(xí)者自身對某一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)和安排。學(xué)習(xí)計(jì)劃有時(shí)也叫學(xué)習(xí)規(guī)劃,或規(guī)劃自己的'學(xué)習(xí)。這種安排設(shè)計(jì)四個(gè)因素,即目標(biāo)資料、時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)和方法措施。

  第一,在學(xué)習(xí)方面有什么打算。包括重點(diǎn)的確定;方法的改善,如課堂聽講應(yīng)注意什么,復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)應(yīng)怎樣進(jìn)行等;具體目標(biāo),如期末各學(xué)科的成績要到達(dá)什么水平等等。

  第二,時(shí)間安排。上述的各項(xiàng)任務(wù)的目標(biāo)要想落實(shí),務(wù)必有時(shí)間保證,所以在計(jì)劃中必須要對完成各項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間做出具體的安排,那里應(yīng)注意,一方面要盡可能地準(zhǔn)確,另一方面又要留有余地,以便根據(jù)狀況變化做出調(diào)整。

  第三,具體標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定出明確的標(biāo)準(zhǔn)是計(jì)劃中不可缺少的一部分,沒有標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是空洞的計(jì)劃,也很容易落空。比如計(jì)劃每一天回家后記20個(gè)英文單詞,到底怎樣才算記住了,是會背、會默寫、還是會讀,要有明確的要求。

  第四,制定完成學(xué)習(xí)任務(wù)的條件、策略方法和具體措施。

  一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定必須要切實(shí)、具體且具合理性。

  課前預(yù)習(xí)的方法要點(diǎn):

 。1)看過課本之后,盡可能將有關(guān)的資料事先查得清清楚楚(可參考辭典、參考書);

 。2)遇到不清楚的地方做個(gè)記號,聽課時(shí)個(gè)性留意,帶著問題聽課,有的放矢學(xué)習(xí)。

  合理利用時(shí)間,就要善于定計(jì)劃。小計(jì)劃如每一天晚自習(xí)前,先想一下要學(xué)什么,用紙記下來,看自己完成得怎樣?记皟扇齻(gè)星期也做一下計(jì)劃,對自己有督促作用。大計(jì)劃如兩個(gè)月、每個(gè)階段自己的主攻目標(biāo)是什么,都就應(yīng)心中有數(shù)。關(guān)于制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃再多說兩句:

  1)學(xué)習(xí)計(jì)劃要有個(gè)性,要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況,生活習(xí)慣來制訂;

  2)學(xué)習(xí)計(jì)劃要有可執(zhí)行性,不要好大喜功,貪多圖快,要使學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠切實(shí)的、具體的貫徹下來;

  3)學(xué)習(xí)計(jì)劃要宏觀、微觀俱到,長短結(jié)合。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

  首先我會把過去一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)知識重新復(fù)習(xí)一遍,時(shí)間是足夠的,七科加起來我認(rèn)為不會花太多的時(shí)間,重點(diǎn)知識在課本上面餓哦都有著標(biāo)記,這不會出錯(cuò),如果一個(gè)一個(gè)去復(fù)習(xí)肯定是耽誤時(shí)間,也耗費(fèi)精力,重點(diǎn)知識一定是排在前面的,未來一段時(shí)間當(dāng)中我會每天給自己的制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表,什么時(shí)候復(fù)習(xí)什么什么時(shí)候做什么都會有規(guī)劃,比如說我會在清晨的時(shí)候背單詞,這是每天都要背的,我相信這個(gè)時(shí)候自己的'狀態(tài)是很好的, 記憶力也是很佳,只有調(diào)整好自己的狀態(tài)在后續(xù)的計(jì)劃的工作才會堅(jiān)持下去,每天定鬧鐘絕對不貪睡,這一點(diǎn)我會反復(fù)的告誡自己,寒假在冬天,雖然很冷但是我會讓自己堅(jiān)持起床,不耽誤時(shí)間。

  寒假當(dāng)中有很多事情要注意,一定要有毅力,我的英語是偏差的,所以說我打算在這一門上面下更多的功夫,讓自己處在一個(gè)的時(shí)刻學(xué)習(xí)的狀態(tài)當(dāng)中,我認(rèn)為這些都是有一個(gè)非常清晰的意識形態(tài),做好一件事情不是那么簡單,英語這一門我不是很好,就是因?yàn)樽约涸谶@一門上面做的不是很好,所以說每天堅(jiān)持去學(xué)習(xí)英語是很有必要的,早上是一個(gè)很好的時(shí)間段,利用早上的黃金時(shí)間去學(xué)習(xí),我一定會有所收獲,上午的時(shí)間是用來復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識的,一周七天一共七門功課,我每天復(fù)習(xí)一門,這倒也是一個(gè)方法,我認(rèn)為這是非常不錯(cuò)的,當(dāng)然我認(rèn)為不僅僅是限于課本,我還需要去做一些習(xí)題,我會去買一些習(xí)題每天堅(jiān)持去做,不會的就問,實(shí)在太難的回校請教老師,做習(xí)題是不可少的一部分,寒假的時(shí)間看上去很長,但是也不長,在春節(jié)的那幾天我會打算休息幾天,所以時(shí)間確實(shí)不會很多。

  我愿意做一個(gè)有規(guī)劃的人,在學(xué)習(xí)上讓自己處在的一個(gè)好的狀態(tài)下面然后努力的做好,有計(jì)劃的工作絕對是會有進(jìn)步的,在寒假當(dāng)中我一定完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

  學(xué)習(xí)計(jì)劃,高中步入大學(xué),就是新的起點(diǎn),新的挑戰(zhàn),一切將要從零開始,此時(shí)為此我要結(jié)合自我的實(shí)際狀況,制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和對自我學(xué)習(xí)中的提出的要求,來完成我的學(xué)業(yè)。

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,做好切實(shí)可行的計(jì)劃。

  根據(jù)學(xué)校要求,大概需要7個(gè)學(xué)期來完成學(xué)業(yè)。

  二、合理安排時(shí)光,按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  在學(xué)習(xí)課程中,精心地安排好每一天的學(xué)習(xí)時(shí)光,抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí),循序漸進(jìn)的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

  在課前,做好預(yù)習(xí)筆記,有針對性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對學(xué)習(xí)資料的理解和記憶,便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上,做好聽課筆記,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  四、認(rèn)真地完成布置的作業(yè),養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求,要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。此時(shí)還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握必要的學(xué)習(xí)技能。

  五、多向老師和同學(xué)請教。

  遇到疑難問題,要及時(shí)向老師請教,或者透過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系,尋求輔導(dǎo)和幫忙。

  六、及時(shí)做好考前的復(fù)習(xí)工作。

  考前復(fù)習(xí)就是學(xué)習(xí)過程的最后階段,要對整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  七、利用業(yè)余時(shí)光,透過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

  隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展,遠(yuǎn)程開放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中,此時(shí)我要利用業(yè)余時(shí)光,透過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽,以便及時(shí)的調(diào)整自我學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。透過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺的學(xué)習(xí)。透過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系,尋求輔導(dǎo)和幫忙。

  八、不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),確定補(bǔ)修專業(yè)。

  為了加強(qiáng)綜合素質(zhì),還需要在完成學(xué)業(yè)后,不斷地加強(qiáng)與自我的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí),來完善自我。吸納新的'技能和知識充實(shí)自我,提高分析和處理工作的潛力,注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善自我。

  總之,雖然客觀制定了個(gè)人初步學(xué)習(xí)計(jì)劃,還存在許多不完善與不足之處,此時(shí)還需要今后根據(jù)自我的切實(shí)狀況,在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充,加以改善、及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以合格的成績來完成自我三年的學(xué)業(yè)。

  及時(shí)總結(jié),為實(shí)現(xiàn)自我的計(jì)劃目標(biāo),我會合理安排好時(shí)光,用心、用力的學(xué)習(xí),努力拼搏,挑戰(zhàn)自我!

  學(xué)習(xí)也可當(dāng)做另種游戲,改變自我的心態(tài)很重要。

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