個人學(xué)習(xí)計劃【優(yōu)】
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的個人學(xué)習(xí)計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個人學(xué)習(xí)計劃1
一年之計在于春，一個學(xué)期之計在于開始，新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期，我也該有新的打算。過去的一年在我的努力之下，學(xué)習(xí)部取得了一定的成績，在本年的學(xué)習(xí)中我們將繼承優(yōu)點，改正不足，爭取把學(xué)習(xí)做的更好。本學(xué)年工作計劃如下：
一：主要學(xué)習(xí)目標(biāo)
明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好一定的語言基礎(chǔ)。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計劃來自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。
二：具體安排
1.堅持預(yù)習(xí)，堅持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復(fù)習(xí)。溫故而知新。
2.每天早起一個小時時間背誦英語課文。
3.每天堅持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個小時。
4.對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
5.每個月進行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。
6.訂閱英語輔導(dǎo)報，自學(xué)報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習(xí)題。
8.在這學(xué)期通過全國大學(xué)生英語四級考試，英語是我的專業(yè)，我系一直都比較重視英語的學(xué)習(xí)，抓好英語學(xué)習(xí)對我說也是很重要的，尤其大學(xué)英語四級考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。為進一步提我的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對四級考試。
7.身為一個英語專業(yè)的學(xué)生，對于英文的寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅持在平時多寫一些練筆。
8.爭取利用周末時間多學(xué)一門外語。
9.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認(rèn)為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動的學(xué)習(xí)。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學(xué)習(xí)。古人說：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此，你愛它，它也會回饋于你。
以上各項內(nèi)容便是本學(xué)期的大體計劃。如有不妥請老師同學(xué)指正。
堅信：海大平魚越，天高任鳥飛!經(jīng)過高考，才感覺到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會上立足，我們要通過在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自己認(rèn)識事物判斷事物的能力。這是我們在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。
大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力。大學(xué)，是我在進入社會前的最重要的一站，更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會的`前提。
首先，我們不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時也好學(xué)好文化課，例如英語，掌握英語是現(xiàn)代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語言能力同時也可以擴大交流范圍，是立足于社會的重要能力，在大學(xué)期間我們要努力提高自己的英語能力，力爭順利通過英語四六級考試，提高自己的口語能力，突破語言難關(guān)。這是我大二最主要的任務(wù)。其次，大學(xué)除學(xué)好英語外，還要學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種興趣和愛好!積極參加各種活動。并參加一些必要的勞動，增加收入為不富裕的家減輕負(fù)擔(dān)。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，我們要在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng)，我們步入社會尋找工作增加自己的籌碼。
再次，關(guān)于考試，我們一定遵守學(xué)校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松，要力爭每門功課都考到我所能達(dá)到的最高分?jǐn)?shù)。
關(guān)于考研，從大一做起。時刻把考研作為目標(biāo)。大三時，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學(xué)習(xí)上。在大學(xué)期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分發(fā)揮自己的長處，樹立對自己的絕對的信心，同時也希望學(xué)院，老師，同學(xué)家長都會支持我，鼓勵我，幫助我，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。
學(xué)習(xí)是個積累的過程，既不能放松，也不能急于求成。為了學(xué)習(xí)我會警惕各種事情的影響。始終堅持自己學(xué)習(xí)第一的原則。
個人學(xué)習(xí)計劃2
大二個人學(xué)習(xí)計劃
大學(xué)四年中，大二無疑是最關(guān)鍵的一年。從這一年開始，大多數(shù)同學(xué)都有了比較清晰的學(xué)習(xí)進程和相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。然而，除此之外，我們還應(yīng)將各部分做得更合理、完善;這樣才能順利地走下去。
對于學(xué)習(xí)，當(dāng)務(wù)之急就是為英語A級做好十分的準(zhǔn)備，若對自己要求更高，計劃就得更為精細(xì)、嚴(yán)密、合理。
主要資料是：一，結(jié)合自身和客觀狀況對所需的準(zhǔn)備量有大致的把握;
二，充分利用時間、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。
值得注意的是：由于剛接觸不久，我們對自己的專業(yè)課程還不是個性清楚，有的還產(chǎn)生了些許畏懼和慌忙感。因而，在情緒相對平穩(wěn)的大二，著力培養(yǎng)對專業(yè)課程的興趣、，是很相宜的。我們還應(yīng)明白，無論什么事一上手時，總是有點陌生的、不安心的，之后慢慢熟悉了，很多道理也就在點點滴滴的領(lǐng)悟中明晰了。盡量克制、避免急噪、恐懼等不良情緒。
態(tài)度決定命運，環(huán)境影響人生，這我們都聽膩了，但沒幾個正確地看待它。
即將走出“象牙塔”的我們，身肩來自各個方面的職責(zé)。因而，在著、這特殊而寶貴的`一年里，我們不能再像一個無知而任性的頑孩子，而就應(yīng)像許多成功的偉人年輕時候那樣，樹立宏大的奮斗目標(biāo)，踏踏實實地過好每一分鐘。不要以為這一分鐘很不好過，要明白;如果此刻放縱自己懶散的習(xí)性，以后殘酷的現(xiàn)實會讓你更難過。再說了，只要你此刻花個一小時----哪怕10分鐘，真正去體味思考著的樂趣，相信你不久就會再次懷念那美妙的、無與倫比的愉悅。
思考就是生命，就是生活。
主觀、客觀因素往往制約著一個人的成功。所以，我們不可不談環(huán)境與自己的關(guān)系。對與我們來說，與人交往是最為主要的、影響我們的外界條件。善于把握自己，與人交往的同學(xué)會從中享受到很多裨益;相反，那些平時慣于沉默、排外、極易失控的同學(xué)則會把它視為無底深淵，讓人沒完沒了地?zé)⿶�、憂愁。我以為要搞好人際關(guān)系，首先你自己務(wù)必是一個性格明朗、講道理、負(fù)職責(zé)、心胸寬闊的人;其次，你還須明白沒有人是完美的，他們的所有品性皆由自然所造，也可為之所修。因此，我們應(yīng)學(xué)會用發(fā)展的眼光看待任何人。只要你夠真、夠純、夠味，總有一天，總有一個人會懂你，到那時你的天空將會出現(xiàn)一道微笑的彩虹。最后，把你和你的“視敵”看清楚，盡量緩和彼此間的矛盾，在沒找到解決問題的途徑之前，周旋無不是最佳。
個人學(xué)習(xí)計劃3
1、本課程計劃表在編制時由行政人事部作了一些取舍、增加和綜合，本計劃分必修和選修，必修為必學(xué)內(nèi)容并且需要進行效果評估，服從行政人事部的計劃安排，選修為自學(xué)、自愿課程，不作培訓(xùn)任務(wù)，也不作測評和要求，根據(jù)員工學(xué)習(xí)意愿，自己安排、本學(xué)習(xí)計劃周期一年，于20xx年12月31日前完成、
2、部分員工所選課程如未納入本計劃的.，員工可以根據(jù)各自學(xué)習(xí)能力和時間進行自主學(xué)習(xí)，公司鼓勵這種學(xué)習(xí)精神，但不作培訓(xùn)任務(wù)和目標(biāo)要求、
3、技能、工具課程的培訓(xùn)大部分也以選修、自學(xué)為主，學(xué)習(xí)資料可以通過網(wǎng)絡(luò)等各種渠道獲取，如需想檢驗學(xué)習(xí)成果的，可以告知行政人事部設(shè)計一套諸如通過情景模擬、結(jié)構(gòu)化、文件筐等方式進行評估、
4、相同崗位的課程盡可能安排一致，以利于主管掌控和彼此交流、
5、內(nèi)訓(xùn)部分培訓(xùn)時間請關(guān)注公司公告。
個人學(xué)習(xí)計劃4
一、引言
今年我二十七歲，青春慢慢地將要變成回憶，我希望自己在邁入三十的門檻時無需頻頻回首，自信而堅定，雙手捧滿了收獲的果實，因而，謹(jǐn)在此制定一個三年計劃，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。
二、自我期許
擁有持之以恒的毅力。
對自己有足夠的自覺，善待他人。
能夠?qū)W以致用回報社會。
每天自我反省。
擁有健康的體魄和溫柔、堅定的心。
事業(yè)與家庭同時兼顧。
三、計劃書簡介
此計劃書從20xx年4月起至20xx年3月止為期三年，主要分成兩部分：一是政策法規(guī)學(xué)習(xí)，二是技能學(xué)習(xí)，第一部分學(xué)習(xí)將貫穿整個三年的學(xué)習(xí)之中，第二部分學(xué)習(xí)的完成可大致分為兩個階段：
階段A——從20xx年4月至20xx年11月主要用于會計知識的學(xué)習(xí)，并取得會計證。
階段B——從20xx年11月至20xx年3月主要用于中級職稱考試的學(xué)習(xí)和一門專業(yè)英語證書的獲得。
四、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
政策法規(guī)的學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在從事勞動保障工作，結(jié)合工作實際，勞動法有關(guān)知識的學(xué)習(xí)將成為我學(xué)習(xí)的側(cè)重點：
以《勞動法全書》為讀本，主要側(cè)重于勞動法有關(guān)知識的掌握。全書1905頁，計劃每個工作日閱讀2頁紙，將用953個工作日全部閱讀完。
我國的勞動和社會保障事業(yè)還處在完善階段，新的政策法規(guī)不斷涌現(xiàn)，要做到及時學(xué)習(xí)、掌握。
結(jié)合國際形勢研究勞動保障工作的趨勢，以省勞動廳20xx年7月版的《入世與勞動保障》為學(xué)習(xí)讀本，全書共分八章，每周閱讀一章，三個月全部學(xué)習(xí)完。
隨著我國非公有制企業(yè)隊伍的不斷壯大，這部分就業(yè)群體的保障也將成為我國社會保障工作的重點。以1999年版的《中國私營企業(yè)發(fā)展報告》為學(xué)習(xí)讀本，全書共五篇，每月學(xué)習(xí)一篇，五個月學(xué)完。
每個季度寫一篇有關(guān)勞動保障知識學(xué)習(xí)的心得體會，每年寫一篇調(diào)研報告就有關(guān)熱點問題進行研究。
技能學(xué)習(xí)。這部分學(xué)習(xí)側(cè)重于以工作需要為主要方面的幾項技能掌握：
a. 20xx年4月報名參加會計培訓(xùn)班進行學(xué)習(xí)，20xx年11月參加考試。
b. 20xx年1月報名參加中級職稱的專業(yè)課考試，并開始自學(xué)有關(guān)中級職稱方面的.專業(yè)課程。
c. 20xx年11月報名參加職稱英語考試。
d. 20xx年3月自修英語并參加英語的等級考試。(具體英語課程根據(jù)當(dāng)時的考級要求而定。)
e. 以上自修課程根據(jù)當(dāng)時的考試要求隨時變動。
五、常態(tài)性學(xué)習(xí)
閱讀：每天讀報、每月讀一份文學(xué)類雜志、每年至少讀一本名著。
英文：以書信、作文形式練習(xí)寫作，加強閱讀量。
鋼琴：加強基本技巧的練習(xí)，充實曲目并對以往學(xué)習(xí)過的曲目進行溫習(xí)。
體育：每天分階段修習(xí)瑜伽術(shù)不少于四十分鐘，每周去健身中心不少于兩次，登山為不定期參與。
隨時加入其他學(xué)習(xí)。
六、各階段目標(biāo)
20xx年3月以前寫出勞動保障知識學(xué)習(xí)心得體會共計12篇，社保熱點問題調(diào)研報告3篇。
20xx年4月取得會計證。
20xx年12月取得中級職稱專業(yè)課的證書。
20xx年4月取得職稱英語考試證書。
20xx年3月取得英語等級考試證書。
七、備注
在學(xué)習(xí)的過程中要持之以恒，切忌偷懶，并隨時修改不切實際之處，使計劃得以完善。
八、結(jié)束語
三年后，當(dāng)我再次翻開這一計劃書，希望我能自豪地說：“我的自學(xué)之路是永無止境的，雖然前面的目標(biāo)已完成，但我將再次起航規(guī)劃以后的道路。”
個人學(xué)習(xí)計劃5
高二將學(xué)完高中知識的70%，這部分知識學(xué)得好與壞直接關(guān)系著高考的成敗，因此，高二是決勝高考的黃金期。制定一個好的學(xué)習(xí)計劃對高二的學(xué)習(xí)是非常重要的。
一、制訂學(xué)習(xí)計劃的重要性：
1、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒有學(xué)習(xí)計劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。
2、防止被動和無目的學(xué)習(xí)。毫無計劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的`事物所影響。
二、制定學(xué)習(xí)計劃的作用：
1、計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖。目標(biāo)不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務(wù)，使自己達(dá)到目標(biāo)，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。
2、促使自己實行計劃。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計劃，可以促使你按照計劃實行任務(wù)，排除困難和干擾。
3、實行計劃是意志力的體現(xiàn)。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的學(xué)習(xí)收獲又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。
4、有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照計劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而，該學(xué)習(xí)時能安心學(xué)習(xí)，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務(wù)不會完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學(xué)什么。
三、怎么制定學(xué)習(xí)計劃：
1、計劃要考慮全面學(xué)習(xí)計劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學(xué)習(xí)時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學(xué)的。
2、長遠(yuǎn)計劃和短期安排在一個比較長的時間內(nèi)，比分說一個學(xué)期或一個學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個大致計劃。因為實際中學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無法預(yù)測，所有這個長遠(yuǎn)的計劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點，比如下一個星期的學(xué)習(xí)計劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長遠(yuǎn)計劃中的任務(wù)逐步得到解決。
3、有長遠(yuǎn)計劃，卻沒有短期安排，目標(biāo)是很難達(dá)到的。所以兩者缺一不可，長遠(yuǎn)計劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。
4、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間常規(guī)學(xué)習(xí)時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習(xí)時間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。
個人學(xué)習(xí)計劃6
一、引言
我已經(jīng)27歲了，我的青春也要慢慢變成回憶了。希望進入30歲的門檻，不需要頻繁回頭，自信堅定，手中滿是收獲的果實。所以，我想在這里做一個三年規(guī)劃，努力讓青春的遺憾越來越少。
二、自我期待
有毅力和毅力。
意識到自己，善待他人。
能夠用所學(xué)回報社會。
每天自我反省。
擁有健康的身體和溫柔堅定的心。
兼顧事業(yè)和家庭。
三.計劃簡介
該計劃將持續(xù)三年，從20xx年4月到20xx年3月。主要分為兩部分:
一是學(xué)習(xí)政策法規(guī)，二是學(xué)習(xí)技能。第一部分將貫穿整個三年學(xué)習(xí)，第二部分大致可分為兩個階段:
孔段A-4月20xx日至11月20xx日，主要用于學(xué)習(xí)會計知識和取得會計證書。
孔端b-11月20xx至3月20xx，主要用于學(xué)習(xí)中級職稱考試，取得專業(yè)英語證書。
四、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
政策法規(guī)研究。我現(xiàn)在從事勞動保障工作。結(jié)合工作實際，學(xué)習(xí)勞動法知識將成為我學(xué)習(xí)的重點:
以《勞動法全書》為讀本，主要側(cè)重于掌握勞動法知識。全書1905頁，計劃每個工作日閱讀2頁，953個工作日完成。
我國勞動保障事業(yè)還處于完善階段，新的政策法規(guī)不斷涌現(xiàn)，要及時學(xué)習(xí)掌握。
為研究國際形勢下勞動保障工作的走向，以省勞動廳20xx年7月出版的《中國加入WTO與勞動保障》一書為研究書。全書共分八章，每周讀一章，三個月全部學(xué)習(xí)。
隨著我國非公有制企業(yè)隊伍的不斷壯大，對這些就業(yè)群體的保護也將成為我國社會保障工作的重點�！吨袊綘I企業(yè)發(fā)展報告》1999年版被用作學(xué)習(xí)用書。書里有五本書，每個月一本，五個月寫完。
每季度寫一篇學(xué)習(xí)勞動保障知識的體會，每年寫一篇研究報告研究熱點問題。
蒂姆可以學(xué)習(xí)。這部分的學(xué)習(xí)重點是掌握幾項以工作需要為主要方面的技能:
A.4月20xx報名會計培訓(xùn)班，11月20xx參加考試。
B.20xx年1月，報名參加中級職稱專業(yè)課考試，開始自學(xué)中級職稱相關(guān)專業(yè)課。
C.20xx年11月，我報名參加了職稱英語考試。
D.20xx年3月自學(xué)英語，參加英語等級考試。(具體英語課程根據(jù)當(dāng)時考試的.要求確定。)
E.以上自學(xué)課程可根據(jù)當(dāng)時的考試要求隨時更改。
第五，正常學(xué)習(xí)
閱讀:每天看報，每月看一本文學(xué)雜志，每年至少看一本名著。
英語:練習(xí)字母和作文形式的寫作，加強閱讀。
鋼琴:加強基本功練習(xí)，豐富曲目，復(fù)習(xí)以前學(xué)過的曲目。
運動:每天分階段做瑜伽不少于40分鐘，每周去健身中心不少于兩次，不定期參加登山運動。
隨時加入其他學(xué)習(xí)。
不及物動詞每個階段的目標(biāo)
3月前，20xx，撰寫勞動保障知識文章12篇，社會保障熱點問題研究報告3篇。
20xx年4月取得會計證。
20xx年12月，獲得中級職稱證書。
20xx年4月，獲得職稱英語考試證書。
20xx年3月，獲得英語等級考試證書。
六.評論
在學(xué)習(xí)的過程中，要持之以恒，避免消極怠工，隨時修正不切實際的點，完善計劃。
七.結(jié)束語
三年后，當(dāng)我再次開啟這個計劃時，我希望我能自豪地說:“我的自學(xué)之路永無止境。雖然之前的目標(biāo)已經(jīng)完成，但我會再次起航，規(guī)劃未來的道路�！�
個人學(xué)習(xí)計劃7
20xx年春我選擇了保定電大XX春計算機信息管理（專）專業(yè)的學(xué)習(xí)，計劃用二年半的時間修完全部課程，力爭取得電大開放式教育計算機信息管理�？飘厴I(yè)證書，既然選擇了電大的學(xué)習(xí)生活，它就與普通的面授課程不同，電大的學(xué)習(xí)不是把學(xué)習(xí)者局限于教室的環(huán)境里學(xué)習(xí)，因此你可以有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，可以按自己的進度學(xué)習(xí)，也可以選擇合適的時間和地點學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)的時間自由了，但是對自己的約束力要嚴(yán)格起來。雖然遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)具有極大的靈活性，但自己仍然需要時刻明白自己是獨立的、自我為主的學(xué)習(xí)者。所以制定周密而有彈性的學(xué)習(xí)計劃是保證學(xué)習(xí)成功的重要因素。
現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)計劃列出如下：
１、參加并爭取通過電大計算機信息管理專業(yè)的所有必修課，學(xué)習(xí)課程如下：
第1學(xué)期：開放教育學(xué)習(xí)指南、鄧小平理論和"三個代表"重要思想、計算機專業(yè)指南、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、管理信息系統(tǒng)；
第2學(xué)期：微積分初步、Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)實用技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用；
第3學(xué)期：英語(I)1、信息化管理與運作、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計、職業(yè)技能實訓(xùn)；
第4學(xué)期：ERP原理與應(yīng)用、企業(yè)資源規(guī)劃(ERP)綜合實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計。
�。�、因計算機學(xué)專業(yè)畢業(yè)總學(xué)分為76分，上述課程學(xué)分合計低于畢業(yè)總學(xué)分，我還計劃通過參加電大的選修課取得其它學(xué)分。我還要參加社交禮儀、PhotoShop圖像處理、電子商務(wù)概論、Internet與Intranet應(yīng)用、英語(I)
3、實用寫作等選修課的學(xué)習(xí)，以達(dá)到電大要求的畢業(yè)總學(xué)分。
還有一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)就是限時做好課后的作業(yè)。做作業(yè)要給自己規(guī)定時間，像考試一樣“進入狀態(tài)”，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要認(rèn)真思考，但一時做不出要學(xué)會“放棄”。提倡“做后滿分”，就是對做錯的題目要認(rèn)真訂正，打算自己準(zhǔn)備一本錯題集，記下錯誤原因，過段時間再回顧一下，爭取不犯同樣錯誤。
為了更好的學(xué)習(xí)我自己制定了以下的措施：
１、認(rèn)真聽講、利用電大的多媒體的優(yōu)勢進行多方位的.學(xué)習(xí)；
參加電大以自學(xué)為主，我計劃通過收聽、收看廣播、電視、錄音、錄像課、和利用網(wǎng)上教學(xué)平臺等進行學(xué)習(xí)，同時在時間允許的情況下到校接受必要的面授輔導(dǎo)。我計劃為每一個學(xué)習(xí)單元確定一個明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時間表完成每一個時間單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，通過平時腳踏實地地完成好每一個學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，爭取在參加面授輔導(dǎo)前要完成相應(yīng)單元的學(xué)習(xí)，做好充分的準(zhǔn)備，在聽課過程中要在努力聽懂和積極思考的基礎(chǔ)上做好筆記。筆記應(yīng)做到摘其要點，簡潔記錄。在可能的情況下積極爭取參加每一堂面授課。平時成要以自學(xué)為主，在空閑時間要通過看書、參加網(wǎng)上輔導(dǎo)、直播課堂、網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺進行學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每門課的作業(yè)，積極參加小組討論
�。病⒚媸谡n，做好課前預(yù)習(xí)工作；
面授自古以來就有之，但電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利于提高聽課質(zhì)量；
�。�、合理分配時間，爭取一次過關(guān)；
學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學(xué)習(xí)、理解知識，充分利用時間把學(xué)過的知識進行整理、總結(jié)、力求達(dá)到舉一反三，觸類旁能，做到“溫故而知新”；
４、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難；
俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以班主任就幫我們班制成了班級所有同學(xué)的通訊錄，全班分成四個組，選出了小組長，以便于有組織的學(xué)習(xí)和討論，有什么事情大家還可以互相通知、轉(zhuǎn)告，還可以提高學(xué)習(xí)效率，這樣有了班級通訊錄，成立了學(xué)習(xí)小組，大家就可以一起討論，共同提高；
個人學(xué)習(xí)計劃8
在這學(xué)期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。
上課仔細(xì)聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書，適當(dāng)做些娛樂。做到“少在電腦前一會兒，多看一兩本好書”，擴展知識面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。
“好記性不如爛筆頭。”記好每一次的筆記，認(rèn)真對待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實了，才可以累計更多。
最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學(xué)安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的'時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
新學(xué)期，新打算，也為新的目標(biāo)努力。
綜合性學(xué)習(xí)計劃
第四組語文綜合性學(xué)習(xí)計劃
輕叩詩歌的大門
一、活動主題：輕叩詩歌的大門
二、活動目的：通過搜集詩歌、整理詩歌、欣賞詩歌、創(chuàng)作詩歌來增加對詩歌的興趣，感受詩歌的特點，體會詩人的情感，感受詩歌的魅力，想象詩歌描述的情境。
三、活動時間：20xx年11月28日_12月12日
四、活動組織：
組長：林嘉媚
組員;王語嫣、劉雨晴、張荻
五、活動內(nèi)容及具體安排：
第一周：
1.搜集詩歌。
(全組同學(xué))
2.歸類整理詩歌。
(林嘉媚、劉雨晴)
3.欣賞詩歌。
(全組同學(xué))
4.記錄當(dāng)?shù)亓鱾鞯拿琛⑼{. (全組同學(xué))
5.在小組內(nèi)朗讀詩歌。
(全組同學(xué))
第二周：
1.自己動手寫寫詩。
(全組同學(xué))
2.朗誦搜集到的詩歌或自己寫的詩歌。(張荻、王語嫣)
3.以小組為單位，合作編本小詩集。(全組同學(xué))
4.舉辦一場詩歌知識競賽。
(全班)
5.活動結(jié)束后，回顧整個活動過程以及活動中的體驗和收獲進行認(rèn)真的總結(jié)。
(組員們之間互相交流感受，組長負(fù)責(zé)執(zhí)筆)
個人學(xué)習(xí)計劃9
快樂的暑假轉(zhuǎn)眼間過去了，我升入了五年級，我們要用什么來迎接這充滿希望，充滿理想的新的一學(xué)期呢？理所當(dāng)然是一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度和令人滿意的學(xué)習(xí)成績。良好的開端預(yù)示著成功。在新學(xué)期里，我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定一個合理的，嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)計劃。在學(xué)校和家里我要努力做到以下幾點：
一、上課時要認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不做小動作。有不懂的問題要及時向老師和同學(xué)請教，爭取當(dāng)堂的問題當(dāng)堂解決。
二、回家后，要認(rèn)真完成老師布置的各項作業(yè)，做到字跡工整。
三、認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)時要把不懂的地方做上記號，以便第二天在課堂上特別注意。每周要對本周所學(xué)的知識進行總結(jié)復(fù)習(xí)。
四、根據(jù)不同的學(xué)科的特點，制定出不同的計劃。
1、熟練地掌握語文課本上的知識，每天熟讀課文兩遍。
2、提高自己分析問題和解決問題的能力，每天堅持做五道奧數(shù)題。
3、提高自己英語聽、讀、說、寫的能力，每天堅持聽英語磁帶半小時。
4、每天堅持描摹字帖一頁，讓自己練成一手好字。
5、每周寫兩篇日記，真實地記錄自己身邊發(fā)生的事情和自己的看法。
6、積累一些好詞佳句，把它記錄下來，以便提高自己的寫作水平。
7、每周背誦三首古詩。
五、課余時間多讀有益的書，增長更多的知識。
以上是我的學(xué)習(xí)計劃，我將嚴(yán)格地按照我的學(xué)習(xí)計劃去實施，我想通過我的努力，一定能夠取得更好的成績。請老師、同學(xué)和家長共同監(jiān)督我的'實際行動。
要想制訂好學(xué)習(xí)計劃，一般要考慮以下幾方面：
一、計劃要盡量全面學(xué)習(xí)計劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。
要想真正完成好學(xué)習(xí)計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會工作時間、為集體服務(wù)時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學(xué)習(xí)時間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。
二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。
學(xué)習(xí)時間可以分為兩部分：
一是常規(guī)學(xué)習(xí)時間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。
二是自由學(xué)習(xí)時間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學(xué)習(xí)時間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時間，使學(xué)習(xí)的主動權(quán)越來越大。
三、長計劃和短安排長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi)，應(yīng)有個大致計劃。
由于實際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學(xué)習(xí)上計劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時，就會明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn)；有了長計劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時具有明確的學(xué)習(xí)目的。
四、從實際出發(fā)來制訂計劃在訂計劃的時候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實際情況。
主要指以下幾方面：
1、自己知識和能力
2、每個階段的學(xué)習(xí)時間
3、學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞
4、老師教學(xué)的實際進度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。
五、計劃要留有余地計劃終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性。
要想把計劃完成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現(xiàn)，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。
在這學(xué)期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。
上課仔細(xì)聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書，適當(dāng)做些娛樂。做到“少在電腦前一會兒，多看一兩本好書”，擴展知識面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。
“好記性不如爛筆頭�！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認(rèn)真對待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實了，才可以累計更多。
最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學(xué)安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會的‘就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
新學(xué)期，新打算，也為新的目標(biāo)努力。
個人學(xué)習(xí)計劃10
許多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí)，給自己找個理由“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開始學(xué)習(xí)”。但是，往往一玩起來，就收不住心了，離開學(xué)還有幾天的時候，發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒做一半。更可怕的是，很多孩子在假期玩散了心后，開學(xué)后也很難進入狀態(tài)，成績下滑就成了假期學(xué)習(xí)的必然結(jié)果。家長不要阻止孩子“玩”，更不要放任孩子“玩”，重要的是讓孩子科學(xué)的安排時間，真正做到“玩”與“學(xué)”的優(yōu)質(zhì)結(jié)合。所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個有規(guī)律的“學(xué)、玩計劃”，最好是每天都有玩和學(xué)的時間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時間去玩，最開始的幾天也要嚴(yán)格按照固定的時間表先調(diào)整生物鐘。
選擇課外輔導(dǎo)機構(gòu)要注意“對癥下藥”
針對許多孩子不會安排自己的學(xué)習(xí)，自學(xué)能力不強，以及有些偏科的情況，有些家長會選擇給孩子請家教、報輔導(dǎo)班，或者報一些夏令營，提醒家長，課外輔導(dǎo)機構(gòu)眾多，魚龍混雜，即使各方面都不錯的輔導(dǎo)機構(gòu)也有自己的特色，給孩子選課外輔導(dǎo)機構(gòu)，一定要分析該機構(gòu)的“特色”是否針對自己孩子的“特點”。專家建議家長，為孩子計劃暑假的具體安排時，找一個孩子信任的人，并且有一定的學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗，幫孩子制訂暑假的學(xué)習(xí)計劃，做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機構(gòu)時候的“高參”。
學(xué)習(xí)以外的安排要給孩子一定的`“自主權(quán)”
在一些孩子眼中，不管什么時候，只要自己玩，家長肯定不高興�！半m然他們不說，我也知道他們不想讓我玩”，一位同學(xué)向老師如此說。在暑假里，家長不應(yīng)該讓孩子一直籠罩在學(xué)習(xí)的壓力之下。以至于孩子全天處于家長逼著學(xué)點就學(xué)點，偷空能玩就玩會的狀態(tài)。
一名初三的孩子與老師聊的時候談到：“我看電視的時候，手一直拿著遙控器，門一響我就馬上關(guān)掉，假裝上廁所。”有這樣一個故事，兩個城市處理垃圾的政策不同。A城市到處貼著“此處不準(zhǔn)倒垃圾，結(jié)果市民經(jīng)常偷偷地到處亂倒垃圾，搞得城市非常的臟亂;B城市在幾個地方貼上“此處可倒垃圾”，市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方，城市的絕大多數(shù)地方都很干凈整潔。聰明的家長們自然會從這個老掉牙的故事中得到如何對待孩子的啟發(fā)�！白铌P(guān)鍵的是，家長一定要針對自己孩子的特點制定有針對性的策略�！�
1.看數(shù)學(xué)書，盡量把基礎(chǔ)的知識懂透。暑假時間比較多，自主學(xué)習(xí)的時間久較多，所以藥好好把握。把平時沒學(xué)懂的學(xué)懂。為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做下鋪墊
2.學(xué)數(shù)學(xué)，不做題是不行的，數(shù)學(xué)講究見多識廣，有些別個見都沒見過的題，你做過的，就很容易。
3.數(shù)學(xué)，假期補課可以適當(dāng)安排，畢竟初一，不用太緊張，補課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補。
4.適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的，初二的重點應(yīng)該是一次函數(shù)和四邊形，可對較基礎(chǔ)的東西進行預(yù)習(xí)。
當(dāng)然，能力不同，要求不同語文語文學(xué)起來應(yīng)該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個很重要，為開學(xué)的學(xué)習(xí)打下號基礎(chǔ)。
英語記單詞盡量不前250個單詞記下來還可以買跟教材配套的磁帶進行跟讀，很有用。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過的單詞，盡量都會寫。還有就是背課文，增強語感很重要。物理物理是初二新加的，有興趣可以預(yù)習(xí)，物理我覺得很簡單，只要老師上課認(rèn)真聽就OK了。
以上的都需要持之以恒，才有用。如果你覺得有些枯燥的話可以豐富你的日常生活，體育也是中考科目，要重視。平時早上起來跑一下步，游泳之類的!
個人學(xué)習(xí)計劃11
學(xué)習(xí)計劃是指為實現(xiàn)一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)先擬定的學(xué)習(xí)方案。構(gòu)建高樓大廈要有藍(lán)圖，學(xué)習(xí)計劃便是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖。中國也有句古話叫做“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。即指，無論做什么事情，事先如果有個打算，就會取得預(yù)期的目的，如果事先沒有計劃，我們的行為就會出現(xiàn)盲目、混亂的現(xiàn)象，就可能導(dǎo)致失敗。
學(xué)習(xí)計劃是學(xué)習(xí)目標(biāo)的具體體現(xiàn)，而學(xué)習(xí)目標(biāo)是依照學(xué)習(xí)計劃通過學(xué)習(xí)所期望達(dá)到的結(jié)果。不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)決定不同的學(xué)習(xí)計劃，因此學(xué)習(xí)計劃必須要根據(jù)特定的目標(biāo)來確定。由此，可以把學(xué)習(xí)計劃分為以下不同的類型。
整體與單項相結(jié)合。整體學(xué)習(xí)計劃是個人綜合學(xué)習(xí)和發(fā)展的體現(xiàn)，是德智體美勞素質(zhì)的全面發(fā)展的具體要求。單項學(xué)習(xí)計劃相對而言則是某個方面某門功課的學(xué)習(xí)計劃。
不同學(xué)科、不同方面的學(xué)習(xí)計劃。因為不同的學(xué)科、不同的學(xué)習(xí)活動在知識結(jié)構(gòu)上或在學(xué)習(xí)方法都存在差異，所以在制定不同學(xué)科、不同方面的計劃時要有針對性。如外語學(xué)習(xí)計劃和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃就不能相提并論；預(yù)習(xí)計劃和復(fù)習(xí)計劃更是風(fēng)馬牛不相及。
不同時期限定的學(xué)習(xí)計劃。按學(xué)習(xí)期限時間的不同，學(xué)習(xí)計劃可以分為長期、中期、短期三種學(xué)習(xí)計劃。長期學(xué)習(xí)計劃可以指學(xué)年、學(xué)期學(xué)習(xí)計劃；中期學(xué)習(xí)計劃可以是月、單元、章節(jié)學(xué)習(xí)計劃；短期學(xué)習(xí)計劃可以是周、日學(xué)習(xí)計劃。
對我們中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。通過制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，能夠起到多方面鍛煉自己的目的，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中主要有三方面的作用：
一是能夠科學(xué)地安排學(xué)習(xí)。制定一個良好的學(xué)習(xí)計劃，能使人對整個學(xué)習(xí)過程、目標(biāo)、方法和時間安排做到心中有數(shù)，從而使自己的每一步行動都在計劃指導(dǎo)下進行，避免了在學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)地盲目，被動，使整個學(xué)習(xí)過程有條不紊，從而提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
二是使學(xué)習(xí)由被動式變?yōu)橹鲃邮�，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖，遠(yuǎn)大的目標(biāo)時刻激勵著自己去努力追求，使學(xué)習(xí)成為一種自我約束、自我激勵的行為。而每一個目標(biāo)的實現(xiàn)，又讓人體會到學(xué)習(xí)的樂趣，從而激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
三是有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。按照科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃進行學(xué)習(xí)，使自己學(xué)習(xí)節(jié)奏分明，該學(xué)習(xí)時就學(xué)習(xí)，該休息時就休息，勞逸結(jié)合。日久天長，一旦養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)自然而然地成為生活的必要組成部分，成為生活的樂趣。
具體的學(xué)習(xí)計劃包括：
第一，掌握課堂教學(xué)內(nèi)容的計劃。當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，每天都要把當(dāng)天在課堂上應(yīng)該掌握的內(nèi)容在理解的`基礎(chǔ)上，熟練記憶；然后，把當(dāng)天的該做的作業(yè)全部及時獨立地完成；在此基礎(chǔ)上，可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力適當(dāng)?shù)剡x做一些課外練習(xí)。在這個過程中，對教科書上的內(nèi)容理解、消化、記憶應(yīng)該是第一位的；獨立完成作業(yè)是第二位的；課外習(xí)題是第三位。如果還沒有熟練掌握知識就做作業(yè)，為了做作業(yè)而做作業(yè)，為了做練習(xí)而做練習(xí)，勢必不能完成學(xué)習(xí)計劃，達(dá)不到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)
第二，復(fù)習(xí)整理的計劃。記憶的反面是遺忘。我們記憶掌握的知識，隨著時間的推移很容易淡化，乃至消失。要想在階段性的考試中取得好成績，平時周而復(fù)始地不斷復(fù)習(xí)是非常必要的。每天完成課堂教學(xué)內(nèi)容計劃的復(fù)習(xí)是不夠的，我們還要利用好星期天、節(jié)假日，及時把知識的鏈條連接好。不論是哪門學(xué)科，在有關(guān)章節(jié)告一段落后，都要邊復(fù)習(xí)邊歸納整理，使知識形成體系，形成網(wǎng)絡(luò)
在制定學(xué)習(xí)計劃時，首先要目的明確，態(tài)度堅決。學(xué)習(xí)目標(biāo)是我們某一階段學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，是學(xué)習(xí)計劃的核心和方向，也是我們?yōu)槭裁粗贫▽W(xué)習(xí)計劃的直接因素。明確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)具有激勵性和鼓舞性。沒有目標(biāo)、堅決的態(tài)度，就無所謂追求不追求，無所謂計劃不計劃。沒有明確的目的、堅決的態(tài)度，學(xué)習(xí)任務(wù)就模糊，學(xué)習(xí)就可能偏離軌道。
其次要從實際出發(fā)，切實可行。制定學(xué)習(xí)計劃一定要從實際出發(fā)，使計劃切實可行，即要制定經(jīng)過自己的一定努力能夠完成的計劃。制定計劃切不可過于理想化，把目標(biāo)定得太高，把計劃定得過實。這樣做的后果是虎頭蛇尾，制定計劃時激情萬丈，實施時卻寸步難行，最終只能不了了之。
另外，還要全面兼顧，突出重點。德智體美勞各個方面是相互影響，相互制約的。在制定學(xué)習(xí)計劃時一定要全面兼顧。學(xué)習(xí)計劃不僅僅是學(xué)習(xí)掌握課本知識的計劃，它還應(yīng)該包括全部生活內(nèi)容，睡眠休息、文體娛樂、社交活動以及生活必需時間等等，都要妥善安排。同時，又要突出重點，保證重點，不能平均使用力量。這里的重點不僅包括知識的重點還包括在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的弱科和薄弱環(huán)節(jié)，兩者都需要集中時間和精力去攻克，這也要求更為明確具體的安排。
最后，制定學(xué)習(xí)計劃還需要機動靈活，留有余地。計劃要有一定的靈活性，因為計劃終究不是現(xiàn)實，只是一種可能性，在計劃變成現(xiàn)實的過程中，主客觀情況隨時可能發(fā)生變化。靈活機動的計劃就能根據(jù)實際情況做必要的提前、移后、增加、刪減，來增強計劃的可能性，確保計劃的順利實現(xiàn)。
腦體結(jié)合，文理交替。學(xué)習(xí)是一項艱苦的腦力勞動過程，而人的大腦活動是有一定限度的，使用時間久了就會產(chǎn)生厭倦、疲勞，注意力不集中，對學(xué)習(xí)內(nèi)容不滿的情緒。要想使大腦神經(jīng)細(xì)胞正常工作，日常學(xué)習(xí)生活中就要注意勞逸結(jié)合。在安排計劃時要充分考慮到大腦的活動規(guī)律，注意知識學(xué)習(xí)和體育活動，文科和理科交替安排
執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃
制定計劃只是計劃學(xué)習(xí)過程的開始，執(zhí)行計劃才是計劃學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。即使我們制定的計劃多么科學(xué)可行，如果沒有執(zhí)行落實，再好的計劃也是沒有意義的。執(zhí)行好一個學(xué)習(xí)計劃，需要抓住以下幾點：①自我約束，嚴(yán)格要求；
�、陴B(yǎng)成習(xí)慣，自覺執(zhí)行；
③自檢自評，注重效果；
�、軋猿值降祝惠p言放棄。
自我約束，嚴(yán)格要求。有了執(zhí)行計劃的愿望，還必須要有控制能力是執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的保證，這主要體現(xiàn)在嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃上。要使目標(biāo)能得以實現(xiàn)，我們必須確保自己的行動雷打不動，天天如此。如著名畫家齊白石，他給自己規(guī)定每天要作一幅畫。在他過90歲生日的時候，因為人忙事多，沒有時間作畫，第二天就多畫一幅補上。正是雷打不動的行動準(zhǔn)則才造就了他那爐火純青的畫藝。
養(yǎng)成習(xí)慣，自覺執(zhí)行。在明確了自己學(xué)習(xí)的動機，認(rèn)識到計劃學(xué)習(xí)的重要性以后，我們就能不斷激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性和積極性，從而達(dá)到自覺執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的境界。執(zhí)行計劃的自覺性源于學(xué)習(xí)的主動性和積極性，學(xué)習(xí)的主動性、積極性越高，執(zhí)行計劃的自覺性就越強。但由于主客觀因素的干擾，人的行為自覺性有可能或高或低發(fā)生變化，這就要求我們要逐步養(yǎng)成認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣，提高自身的自覺性。
自檢自評，注重效果。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的過程中，定期不定期地對執(zhí)行情況進行自我評價和檢查，可以讓自己對計劃執(zhí)行的得失有所了解，明確自己制定的學(xué)習(xí)計劃是否科學(xué)、合理、可行。如果發(fā)現(xiàn)不足之處，能及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，從而提高學(xué)習(xí)效果。同時，如果計劃有效，讓人從中體驗到計劃學(xué)習(xí)的甜頭，則更能激勵我們自覺嚴(yán)格地完成學(xué)習(xí)計劃所規(guī)定的要求和任務(wù)。
堅持到底，不輕言放棄。在學(xué)習(xí)過程中，要把一個理想的文字計劃轉(zhuǎn)變成實際的學(xué)習(xí)程序，這中間必定有這樣、那樣的矛盾。因為學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，各種主觀的、客觀的因素隨時沖擊著我們的學(xué)習(xí)計劃，影響計劃的執(zhí)行。要實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計劃，就要排除干擾、克服困難，絕不輕言放棄，堅持到底就是勝利。
從實踐看，往往是奮斗目標(biāo)越鮮明、越具體，越有益于成功。一個登山運動員之所以能征服高山，是因為頂峰這個目標(biāo)時刻在他們心中。正是這個目標(biāo)，激勵著他們戰(zhàn)勝常人難以想像的困難，不惜自己的生命，勇敢地向上攀登。一個成功者之所以能取得成就，也是因為他們心中固守著一個目標(biāo)。同樣地，一個學(xué)習(xí)者要攀登學(xué)業(yè)的高峰，也需要有明確目標(biāo)的引導(dǎo)和鼓舞。
個人學(xué)習(xí)計劃12
學(xué)習(xí)是漫長的過程，但學(xué)習(xí)的階段卻的短暫的讓人不舍。很快，初中階段最后的學(xué)期馬上就要開始了！面對初三下去的學(xué)習(xí)任務(wù)，以及緊隨其后的畢業(yè)中考，這些對我而言都是當(dāng)前最需要注意的目標(biāo)！
為了能在本學(xué)期這個最后的沖刺階段，積極利用好自己的每一分鐘的時間，為從初中階段的學(xué)習(xí)畫上一個圓滿的句號！以下是我初三下學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃：
一、自身學(xué)習(xí)態(tài)度
面對初中學(xué)習(xí)的最后階段，沖刺的道路其實早已經(jīng)開始了！為了能全面發(fā)揮這個學(xué)期的學(xué)習(xí)效率，我必須在思想和態(tài)度上嚴(yán)格的要求自己，再不能讓自己有一絲一毫的懈怠！
為此，在接下來的'時間里，我要在思想上嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊蟛⒐芾碜约海趯W(xué)習(xí)上要有明確的自我認(rèn)識和學(xué)習(xí)目標(biāo)的樹立！保證自己能帶著積極、熱情的態(tài)度，有效完成自己的學(xué)習(xí)，完善的補充并鞏固自身的學(xué)習(xí)！
二、課程學(xué)習(xí)計劃
本學(xué)期時間有限，為此我要積極提高自己的預(yù)習(xí)效率，將課程提前學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備，并針對重點進行學(xué)習(xí)和提高。在課堂上要緊隨老師的思路和進度，積極的配合老師的教導(dǎo)速度。
當(dāng)然，壓縮過的課堂學(xué)習(xí)到底只是基礎(chǔ)，我自身還要在課后進行進一步的鞏固和認(rèn)識，擴展自身在學(xué)習(xí)上的掌握。
三、復(fù)習(xí)鞏固計劃
本學(xué)期的復(fù)習(xí)是關(guān)鍵的重點，因為要針對之前所有的學(xué)習(xí)進行復(fù)習(xí)，所以應(yīng)該很快就會展開，并且在復(fù)習(xí)的速度的上也應(yīng)該會很快，我要提前做好準(zhǔn)備。
1、提前做好個人復(fù)習(xí)任務(wù)
本學(xué)期開始后我要積極的開始自主的復(fù)習(xí)，利用晚自習(xí)對之前年級和學(xué)期的知識點進快速復(fù)習(xí)，分析并記錄下自己在學(xué)習(xí)上不理解的地方。做好錯題集，并進一步分析其中的重點問題。
2、配合老師的復(fù)習(xí)安排
在復(fù)習(xí)階段我要打起十二分的精神，并配合之前的錯題集，在老師講解到相應(yīng)環(huán)節(jié)的時候更加仔細(xì)的聽講，對于沒有被復(fù)習(xí)到的問題，要及時在老師的復(fù)習(xí)階段中提出問題，保證自身能完善、全面的復(fù)習(xí)好各科知識。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)過后，我更要多加練習(xí)和鞏固，保證自身能充分掌握知識，了解知識的關(guān)鍵點。
時間不等人，只有追上時間的人才能在學(xué)習(xí)和人生中取得最大的收獲！我也會在這個學(xué)期里，珍惜時間，用自己的努力，結(jié)束這三年最后的沖刺！
個人學(xué)習(xí)計劃13
隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進，以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。要立足崗位，必須以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高自身素質(zhì)。為此特制訂個人學(xué)習(xí)計劃。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實際情況，我對自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：
1、加強學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。加強自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文。
4、加強學(xué)習(xí)，掌握正確的.教育觀點。提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實踐能力，以適應(yīng)形勢的發(fā)展。樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)三大板塊。本學(xué)期，在教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)效性”
開展自學(xué)和研究課，而在教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)方面，也要有一些有益的自學(xué)活動。
三、具體措施：
1、了解教師個人學(xué)習(xí)的制度。多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。
2、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。強化學(xué)習(xí)，堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。
3、加強自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文。
4、通過個人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率，在自學(xué)過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念；以過程為主，提高能力；以實踐為主，開展創(chuàng)新；找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。
四、 具體方案：
1 、充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物進行研究，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。
2、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人的教學(xué)方法的同時，不斷交流自己的體會，改進自己的教學(xué)方法。
3、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書如《給教師的一百條建議》、《教育新理念》等專業(yè)書籍，每學(xué)期至少讀 2本書，做到邊讀書，邊反思。
4、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作，實踐與所學(xué)相互印證，每讀完一本教育專著，寫好一篇有質(zhì)量的讀后感，形成自己的成果。
個人學(xué)習(xí)計劃14
學(xué)習(xí)是溫故而知新的過程，所以作計劃自然也分學(xué)習(xí)計劃與復(fù)習(xí)計劃兩種。首先說一下如何制定學(xué)習(xí)計劃。由于針對高考，所以暫只就高中而談。從新生入學(xué)開始，就應(yīng)當(dāng)有明確的目標(biāo)，考大學(xué)，考什么大學(xué)，高考中考到什么程度，這是學(xué)習(xí)計劃的第一條：終極目標(biāo)。然后就是根據(jù)這一目標(biāo)制定遠(yuǎn)近期計劃。
從長期看，一個學(xué)期、一個學(xué)年都可，但一般以一學(xué)期為宜。計劃的內(nèi)容可以包括以下兩個方面：
1、打算考到的名次，包括保位名次或超出幾個名次;
2、對總分及各科分?jǐn)?shù)的階段性要求。這就使你在短期內(nèi)有了目標(biāo)，在每次小測驗、單元考中向所定的目標(biāo)靠攏，但切記目標(biāo)不可定得太高，否則結(jié)果如果離目標(biāo)太遠(yuǎn)會十分打擊自信心。
從短期看，作出一周至一天的計劃來，可以使自己對學(xué)過的東西有一個更好的掌握。對于一周的計劃，每周可以有一至兩個重點科目，如果你對知識的渴望超過對升學(xué)的熱衷，計劃中的自由時間可以多一些，反之可以少一些。對于一天的計劃來說，要注意對老師所講內(nèi)容消化時間的安排，并留出適當(dāng)?shù)臅r間以備調(diào)整。對于新生來說，全面掌握是十分重要的�？傊�，遠(yuǎn)期與近期計劃都應(yīng)符合自身情況，并要結(jié)合學(xué)習(xí)情況進行調(diào)整，才能達(dá)到它的效果。
下面是復(fù)習(xí)計劃的制定問題。復(fù)習(xí)計劃的制定已是完全針對高考而言的。學(xué)完所有的內(nèi)容后，老師一般會按他出的計劃帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)，而對同學(xué)來說，課余時間沒有必要按老師的思路做。
首先，計劃書中要有充足的時間留給基礎(chǔ)知識，無論哪一科，基礎(chǔ)知識往往比考生忽視，實際上，這才是高分的基石，必須踏實。
其次，考試題型訓(xùn)練，熟悉高考，消除手生的感覺，做到熟練解題。
第三，留出時間放松心情，這對考前的學(xué)生來說必不可少，很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體，以致無法正常發(fā)揮的。最后，在臨近考試時，回顧基礎(chǔ)知識與歷屆考題應(yīng)是計劃的主要內(nèi)容，這時計劃不要過緊，養(yǎng)足精神備考。
以上就是我個人對制定計劃的一點兒心得。當(dāng)然，最重要的不是制定而是執(zhí)行，只要持之以恒，相信你們都可以考出個好成績。
1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2.上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。
3.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對答案，認(rèn)真對待每一門課。
4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5.對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。
6.對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語文、英語、科學(xué)和政治，每學(xué)完一單元或一課時，要對比《優(yōu)化設(shè)計》的.講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢�，找出錯誤及時糾正。
7.遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué)，弄明白。
8.每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。
第一個學(xué)期已經(jīng)過去了,新的學(xué)期已經(jīng)到來,從現(xiàn)在起,我要把全部精力都放在學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí).所以,從現(xiàn)在起,我要有一份好的計劃書來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),那就是:
學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進程。
充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏。
課堂上做的筆記要在課后及時復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識。堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。
找一個安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學(xué)習(xí)時，應(yīng)該全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計劃并嚴(yán)格遵守。嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間和安排自己的學(xué)習(xí)生活,除了上課時間外,晚自習(xí)時間做完各科作業(yè),記5個英語單詞,預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,做適量習(xí)題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文。
利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。
上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。
認(rèn)真上每一節(jié)課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當(dāng)天的知識當(dāng)天融會貫通。
學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待大小考試的成績要有正確的認(rèn)識，深刻的自省，不驕不躁。
積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。以優(yōu)異的成績考上理想的中學(xué)。
這就是我的學(xué)習(xí)計劃書,希望我按照計劃書中的去做,期末考試可以取的優(yōu)異的成績.
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