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個人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

時間:2023-01-08 01:44:37 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

個人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

  時間過得太快,讓人猝不及防,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時此刻我們需要開始做一個計(jì)劃。我們該怎么擬定計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的個人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃,歡迎大家分享。

個人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

個人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃1

  我認(rèn)為沒有目標(biāo)的努力是瞎折騰。沒有計(jì)劃的努力是瞎折騰。十幾年的英語學(xué)習(xí)學(xué)成啞巴英語更是典型的瞎折騰。

  美國生活幾年回來還是不能說英語,真不知道這些人怎么榮辱生活。張一謀就是張一謀,昨天看一段新聞視頻采訪,他說,為了女兒在美國上學(xué)曾弄個綠卡,之后又把綠卡退了。試想,如果張一謀英語狠爛,能像在中國這樣混得光亮嗎,我想很難。弄個美國綠卡有什么好處?女兒上學(xué)省學(xué)費(fèi),女兒有了新國籍,目標(biāo)不錯吧。退了綠卡有什么好處?還是本土文化好發(fā)展!

  學(xué)英語干什么?沒有目標(biāo)和成就感的人一定會說“好玩”。十幾年玩下來的人可有沒有想自己花了多少時間、精力和金錢?一定很少有。上學(xué)花的是父母的錢,沒有感覺;工作后的工資不這樣花也要那樣花,反正打工也不知道為什么,學(xué)個英語趕時髦隨大溜花上萬元找個心理安慰。

  學(xué)英語干什么?看這樣的計(jì)劃書可行不。

  一、市場分析

  英語是國際語言,人類一家,不學(xué)英語無法和家人溝通交流,不能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

  中國人從小學(xué)一年級學(xué)英語直到大學(xué)四年級,這個人群是總?cè)丝诘?/5-1/6,學(xué)成的比例很低,到了工作崗位還要再學(xué)的大概是1/10人群,這個市場永遠(yuǎn)存在,因?yàn)橛⒄Z是法定要學(xué)。

  和漢語一樣,英語是語言交流的工具,交流是目的。市場存在的問題是學(xué)了而不能交流,如果讓自己成為一位能教學(xué)、能交流的優(yōu)秀英語人才,這是投資回報是最高的一項(xiàng)技能學(xué)習(xí)。

  二、投資分析

  小學(xué)1-6年 學(xué)費(fèi)免交享受國家義務(wù)教育 磁帶復(fù)讀機(jī)及吃穿用父母投資 這一階段多半是興趣投資

  初中1-3年 學(xué)費(fèi)免交享受國家義務(wù)教育 磁帶復(fù)讀機(jī)及吃穿用父母投資 這一階段多半是風(fēng)險投資

  高中1-3年 學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)父母投資,這一階段厭學(xué)、看天書的約1/3,開始分化人群

  大學(xué)1-4年 學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)父母投資,這一階段厭學(xué)、混讀的約1/3,開始分化人群

  上述投資受家庭經(jīng)濟(jì)條件的影響大。風(fēng)險最大的是厭學(xué)、反感,并由此失去自信的人格缺陷。

  如果英語像學(xué)中文一樣:按拼音、識字、朗讀、背誦、作文來學(xué)習(xí),預(yù)計(jì)需要2-3年的學(xué)習(xí)就能很好交流。比從小學(xué)到大學(xué)的時間的時間縮短6-10年,投資自然節(jié)約很多,生命品質(zhì)的完善要好許多。

  我認(rèn)為3-6年級學(xué)英語是最適合的,投資效益最高。

  大學(xué)專修英語是最值得的個人投資項(xiàng)目,發(fā)展空間很大。

  成年人自學(xué)英語的投資需要慎重考慮,沒有目標(biāo)的投資是徒勞的,我們會受很多干擾,精力很難集中,效率很低,一旦失敗,不亞于中學(xué)生讀天書的損失,甚至經(jīng)濟(jì)損失更大。

  三、投資計(jì)劃

  英語發(fā)音課程:小學(xué)生(3-6年級)一個學(xué)期的周末課程 學(xué)費(fèi)600元;成年人一周課程 學(xué)費(fèi)300元

  聽說讀寫課程:小學(xué)生(3-6年級)3-4個學(xué)期的周末、假期課程 學(xué)費(fèi)2-3000元;成年人3月-一年快速積累或自學(xué) 學(xué)費(fèi)1000-20xx元。

  四、投資回報

  大學(xué)專修學(xué)生:大一下學(xué)期進(jìn)入社會英語教學(xué),每課時收費(fèi)30-50元,每周6-8課時,每周240-400元,一年50周12000-40000元(不含假期)

  社會工作成年人:學(xué)完發(fā)音課程就開始兼職教學(xué)教發(fā)音,可以提高自己的學(xué)習(xí)效率,按每課時10-20元收費(fèi),每周8-20課時,收入800-1600元,年收入50周40000-90000元。達(dá)到這樣的收入就該專職了,并且永不退休。

  小學(xué)生:我主張把孩子當(dāng)作財(cái)富來培養(yǎng),自信、快樂、助人是最大的財(cái)富,孩子英語學(xué)好了可以提高成績和幫助班里的小朋友學(xué)習(xí),父母要發(fā)給適當(dāng)?shù)莫剬W(xué)金并培養(yǎng)他們的理財(cái)能力。初中、高中階段的'互助學(xué)習(xí)就應(yīng)該是收費(fèi)了。到大學(xué),孩子就不應(yīng)該父母再資助了。

  學(xué)生的時候?qū)W期開始都會給自己定一個學(xué)習(xí)計(jì)劃,可計(jì)劃總是沒執(zhí)行了多久就被拋在腦后,今年姑且再做一個計(jì)劃,且不論結(jié)果如何,能有個開頭也總歸是好事。

  1、身在國外,有一個良好的英語語言環(huán)境,應(yīng)該抓住機(jī)會迅速提高英語語言能力;

  (1)新舊單詞200/周;

  (2)常用句子50/周;

  (3)動感英語,5集/周;

  (4)英文電影若干。

  2、通信知識,每天學(xué)習(xí)的新知識更新在博客中。

  3、利用項(xiàng)目機(jī)會,提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力。

  一、活動主題:

  英語已成為世界上最流行的語言,而且也是我們能夠急時學(xué)習(xí)最新的、最先進(jìn)的知識的工具,讓我們學(xué)好英語,超越夢想。

  二、活動宗旨:

  為了提高本本實(shí)驗(yàn)班同學(xué)的聽、說、看的能力,適應(yīng)社會發(fā)展的大潮流,特制定本計(jì)劃。

  三、活動對象:

  江西理工大學(xué)周立功3+1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班所有同學(xué)和教師以及旁聽同學(xué)。

  四、活動時間:

  每天上午10:00~10:30分(周一至周六),其它時間待定。

  五、活動地點(diǎn)(江西理工大學(xué)周立功3+1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班教室。

  六、活動負(fù)責(zé)人:黃云飛

  七、活動具體安排:

  l每天上午10:00~10:30分(周一至周六)為完全英語時間,在班上的所有同學(xué)及教師在此時間段內(nèi)強(qiáng)制使用英語進(jìn)行交流,可以干其它事,但是,在這段時間里,即使你在和朋友聊天,也必須用英文交流。

  l不定期的在完全英語時間里搞一些專題交談、專題討論以、專題演講以及小話劇。在這段時間里,不得干其它事,集中精力搞好我們的每一個活動。

  l在我們班群里聊天,必須用英文。

  l周六晚英文大-片欣賞時間,此時間段內(nèi)建議大家不要做其它事情,仔細(xì)欣賞,看完電影后,每個人都用英語作一個簡短的發(fā)言(可以是你對該部電影的一些見解,可以是電影中一句讓你印象深刻的話。周六晚所有的對話強(qiáng)制使用英文。

  l周六電影推薦活動,同學(xué)們可以為周六晚的電影選片,但選片的要求是電影是英文的,而且要有英文字幕(不能是中文字幕),同時,推薦電影的同學(xué)還要準(zhǔn)備好在電影開始之前,對這部電影作一個簡單的介紹(英文)

個人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃2

  一、在上班時間內(nèi)從縱向記憶法中尋找一組單詞進(jìn)行記憶,不論單詞數(shù)量多少。同時復(fù)習(xí)以上學(xué)過的單詞,采取1+2+3記憶方法,也就是說前一天記的單詞只記一遍,昨天記的單詞復(fù)習(xí)兩遍,今天記的單詞記憶三遍。然后在車上復(fù)習(xí)默想,盡可能記住十個以上的單詞比較好。

  二、同時還要瀏覽一下橫向記憶法,盡量多記憶單詞。

  三、回家后通過瘋狂記單詞軟件復(fù)習(xí)100個單詞,主要是從教材中記憶單詞。再聯(lián)系自己記的單詞辦法記憶更多單詞。

  四、在完成單詞記憶后,聽李陽的瘋狂英語對話3遍,再復(fù)習(xí)前一天的英語對話一遍,此時關(guān)鍵一點(diǎn)是培養(yǎng)聽力練習(xí)。

  五、在聽完對話后,再聽一本英文有聲閱讀。希望多次說會情景對話。目前對于我說,看電影不看字幕,會比較吃力。暫不考慮看電影了。

  六、還有時間的話,就可以聽聽英語歌曲了,屬于輕松的范圍,不再考慮學(xué)習(xí)英語的范疇內(nèi)。

  七、每天早上起來,讀一個小時的英語。無論什么樣的英語都好,盡量把英語當(dāng)中文書看,讀得越快越好。只有這樣語感才會出來。也就是李陽說的,脫口而出的.英語才是真正的英語,如果經(jīng)過自己的左思右想而去的英語可能就是蹩腳的中國式的英語。

  如“雪山”中國的翻譯有二種,snow mountain與snowy mountain兩種,我個人認(rèn)為前一種意思是終年積雪的山。后面一種的意思是被雪覆蓋的山。

個人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃3

  一、學(xué)習(xí)態(tài)度

  英語的學(xué)習(xí)態(tài)度直接決定英語能否學(xué)好,而最基本的態(tài)度在于上課的出勤和課堂紀(jì)律。我保證要端正英語學(xué)習(xí)態(tài)度,首先我會做到無事不缺勤、不早退、不無故缺席,遵守課堂紀(jì)律。課后我會認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù),保質(zhì)保量地及時上交作業(yè)。

  二、課堂表現(xiàn)

  課堂上積極配合老師的教學(xué)思路,主動發(fā)言,遇到不懂的語在課堂上,我將積極主動地提出問題、發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見,并與小組成員共同合作探究學(xué)習(xí),從而能夠提高自己認(rèn)識問題、解決問題的能力并逐步加強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識。課上講解ppt時我將認(rèn)真準(zhǔn)備,搜集多方資料,爭取在課上有一個較為完美的展示,通過這個過程,讓自己了解更多的翻譯技巧,學(xué)習(xí)更多的翻譯知識。

  三、學(xué)習(xí)任務(wù)完成

  我能及時完成老師布置的任務(wù),不僅在數(shù)量上達(dá)到練習(xí)的要求,在質(zhì)量上會精益求精。課堂上虛心聽取各同學(xué)的觀點(diǎn),并結(jié)合自己對問題的主張?zhí)岢鑫覀人的觀點(diǎn)和論據(jù)。課后作業(yè)一定及時的完成,并在規(guī)定的時間內(nèi)交給老師。利用課余時間,多翻閱外文期刊,查找與我所學(xué)專業(yè)有關(guān)的外文文獻(xiàn),練習(xí)翻譯文獻(xiàn),不僅使自己的專業(yè)知識有所進(jìn)步,了解國外最前沿的科研動態(tài),也使自己的`英語水平有長足的進(jìn)步。

  四、預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果

  經(jīng)過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)使自己在文獻(xiàn)閱讀與翻譯方面的能力大幅上升,能運(yùn)用翻譯工具翻譯自己論文的摘要,基本上能看懂本專業(yè)的外文文獻(xiàn),能對本專業(yè)的中文文獻(xiàn)進(jìn)行較為全面的翻譯。

  五、學(xué)習(xí)周計(jì)劃

  1-4周:

  初步學(xué)習(xí)翻譯技巧,認(rèn)真領(lǐng)悟老師講解的翻譯要點(diǎn),并嘗試翻譯一到兩篇外文文獻(xiàn),有疑問之處請教老師,在翻譯中逐步感受翻譯技巧。 5-8周:認(rèn)真準(zhǔn)備分組作業(yè)——旅游翻譯,與小組成員一起探討本章節(jié)重點(diǎn)之處,安排分工,精心準(zhǔn)備ppt,并不斷的跟小組成員一起試講,深入掌握本章節(jié)內(nèi)容,最后向全班同學(xué)展示自己的作業(yè),使大家共同進(jìn)步。認(rèn)真聆聽其他小組的ppt展示,在別人的展示中學(xué)習(xí)知識,有不懂的問題提出來并迅速解決掉,從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。

  9-12周:

  認(rèn)真聆聽其他小組的ppt展示,在別人的展示中學(xué)習(xí)知識,有不懂的問題提出來并迅速解決掉,從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。除此以外,為自己所寫的專業(yè)論文翻譯摘要,并反復(fù)修改。嘗試翻譯知網(wǎng)上一些碩博論文的摘要,并與其本身的英文摘要相比較,找出自己翻譯不當(dāng)之處。

  13-16周:

  認(rèn)真聆聽其他小組的ppt展示,在別人的展示中學(xué)習(xí)知識,有不懂的問題提出來并迅速解決掉,從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。并完成老師布置的學(xué)期作業(yè),堅(jiān)持翻譯一到兩篇外文文獻(xiàn),磨練翻譯技巧。

  17-18周:

  認(rèn)真復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,熟悉各種應(yīng)用文體翻譯技巧,總結(jié)本專業(yè)外文翻譯和摘要寫作中常犯錯誤和其他注意事項(xiàng),認(rèn)真準(zhǔn)備考試。

個人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃4

  1、目標(biāo)定位

  (1)選擇一個目標(biāo)進(jìn)行突破。經(jīng)過對學(xué)習(xí)效率低的原因分析,找出自我的癥結(jié)所在。首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破。某些學(xué)生在理解長輩一頓訓(xùn)斥后,立即制定一個宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃,其實(shí)這種計(jì)劃十有八九是執(zhí)行不下去的,要根據(jù)自我的實(shí)際情景,從某一方面進(jìn)行突破。

  (2)實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序。如果你的癥結(jié)是行為拖拉,為克服這個缺點(diǎn)你就應(yīng)當(dāng)給自我訂一個規(guī)則,每一天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺;如果原因是對英語不感興趣,則首先努力去改變單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)方法,將英語學(xué)習(xí)與工作、娛樂、陶冶性情結(jié)合起來,堅(jiān)持一段時間后,隨著良好習(xí)慣的構(gòu)成,學(xué)習(xí)興趣就會逐漸濃厚。

  2、行成一些好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略

  要盡可能的構(gòu)成如下學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  (1)養(yǎng)成提問的好習(xí)慣。它不僅僅有助于語言學(xué)習(xí),也是個人成長的好習(xí)慣;

  (2)學(xué)習(xí)時要經(jīng)常準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的工具,如字典、軟件、記錄本等,將不明白的地方隨時記錄下來或者直接進(jìn)行查閱。

  (3)將經(jīng)常出錯的地方記錄在一個小本上,不斷溫習(xí)鞏固,并避免重復(fù)犯錯;將朗讀作為每一天早晨起來以后的一個習(xí)慣動作。

  (4)分階段錄下自我朗讀的聲音文件,保存起來,以后在不一樣的.階段放給自我聽聽,看看是不是有明顯的提高。

  (5)挑選語言優(yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對象。不要光為了背誦而背誦,將語音的練習(xí)、資料的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語感的培養(yǎng)有意無意地作為背誦的目的。

  (6)將復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的一個重要過程,制定一些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的計(jì)劃。

  構(gòu)成如下學(xué)習(xí)策略:

  (1)在英語學(xué)習(xí)的過程中要樹立自信。

  (2)了解思維差異,即以英語為母語的人在思維方式上與我們中國人的差異。思維差異需要在平時的閱讀中不斷地感受、體會,積累英語中對各類事件的描繪和闡述方式,才能在自我的表達(dá)中運(yùn)用自如。

  (3)學(xué)習(xí)英語所承載的文化概念。

  (4)經(jīng)常將英語和中文進(jìn)行對照比較。

  (5)要有文體意識。

  3、堅(jiān)持就是勝利

  每一天必備的訓(xùn)練:

  (1)聽磁帶20分鐘。要選高考聽力模擬試題,有針對性的強(qiáng)化練習(xí),并復(fù)述聽到的資料提高口語表達(dá)本事。

  (2)理解并記憶10個左右新詞匯,能夠參考大學(xué)四級詞匯。

  (3)閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應(yīng)的練習(xí)(限定時間:一般為5分鐘一篇文章)。

  (4)有目的的整理當(dāng)天或者近期學(xué)習(xí)資料,做到舉一反三。

  總結(jié):英語學(xué)習(xí)是一個長期奮斗的過程,僅有策略、技巧和方法是不夠的,還必須有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力。如果沒有奮斗的目標(biāo),沒有堅(jiān)持不懈的努力,我們很難獲得成功。朋友們,一齊努力吧!笑到最終,笑得最甜。

個人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃5

  學(xué)英語是個長期過程,不能一蹴而就,所以制定一個切實(shí)有效的長期的學(xué)習(xí)計(jì)劃是有必要的。那么該怎樣制定呢

  首先就是要全面分析,正確認(rèn)識自我。要準(zhǔn)確找出自我的長處和短處,以便明確自我學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自我在學(xué)習(xí)中能夠發(fā)揮的最佳才能。

  其次,要結(jié)合實(shí)際,確定目標(biāo)。訂計(jì)劃時,不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際,目標(biāo)不能定得太高或過低,要依據(jù):

  (1)知識、本事的實(shí)際;

  (2)“缺欠”的實(shí)際;

  (3)時間的實(shí)際;

  (4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,確定目標(biāo),以經(jīng)過自我的努力能到達(dá)為宜。

  第三,長計(jì)劃要短安排。要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在資料上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為:

  (1)掌握知識目標(biāo);

  (2)培養(yǎng)本事目標(biāo);

  (3)掌握方法目標(biāo);

  (4)到達(dá)成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。

  長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),確定學(xué)習(xí)的資料、專題,大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計(jì)劃,即每周每一天的具體安排和行動落實(shí)。

  洛基英語是中國英語培訓(xùn)市場上的一朵奇葩,是全球已被驗(yàn)證的東方人英語學(xué)習(xí)的最佳模式。洛基英語是中國專業(yè)在線英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),經(jīng)過電話英語、視頻英語與外教一對一的模式提高學(xué)員英語口語水平,供給英語口語培訓(xùn),成人英語培訓(xùn),商務(wù)英語培訓(xùn),企業(yè)英語培訓(xùn)等課程。

  第四,計(jì)劃要全面,還要與班級計(jì)劃相配合。怎樣制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃:準(zhǔn)確找出自我的長處和短處,以便明確自我學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自我在學(xué)習(xí)中能夠發(fā)揮的'最佳才能。計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外,還要有進(jìn)行社會工作、為團(tuán)體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正;顒、生活相沖突。

  第五,突出重點(diǎn),不要平均使用力量。所謂重點(diǎn):一是指自我學(xué)習(xí)中的弱科或成績不夢想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)資料。訂計(jì)劃時,必須要集中時間,集中精力保證重點(diǎn)。

  最終,安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。常規(guī)學(xué)習(xí)時間(即基本學(xué)習(xí)時間):指的是用來完成教師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時間。自由學(xué)習(xí)時間:的是完成了教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,所剩下的歸自我支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事:補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自我學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自我的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補(bǔ)課還是提高,最好要圍繞一個專題進(jìn)行,這樣做,學(xué)習(xí)比較容易見效果。自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,所以這一時間的安排,應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。

  英語學(xué)習(xí)計(jì)劃既然制定好了,貴在長期堅(jiān)持。僅有這樣才能取得成效。我們的免費(fèi)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上還有很多這樣的學(xué)習(xí)方法技巧哦!

個人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃6

  在本學(xué)期開始后,對于自己的學(xué)期情況我進(jìn)行了一定的反思和總結(jié)。就目前的情況來說,雖然各科的成績都存在一定的差異,但最大的問題卻存在于英語這門課上。因自身基礎(chǔ)不佳,再因此導(dǎo)致了后來興趣不足的緣故,在學(xué)習(xí)上一直沒有什么顯著的進(jìn)步。

  但如今自己也已經(jīng)邁入了八年級的階段,為此,我必須盡快將自己在英語上落下的學(xué)習(xí)趕上來。也為此,我將本學(xué)期對英語的`學(xué)習(xí)計(jì)劃準(zhǔn)備如下:

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  改進(jìn)自身的英語基礎(chǔ),跟上老師目前的學(xué)習(xí)速度。且在單詞累積的上要多多增加,增加自己的基礎(chǔ)累積等等。

  其次,在學(xué)習(xí)之外,對于過去的復(fù)習(xí)和鞏固也必須積極做好,填補(bǔ)過去在英語學(xué)習(xí)上的不足和問題。

  二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

  1、單詞累積

  在每天早晚的時間里,我要積極安排自身的學(xué)習(xí)及默寫。并且在記憶時要主動大聲的讀出來,保證自身能做到讀寫一體,全面掌握英語的讀和寫!

  在背誦方面,一邊要完成好新學(xué)期的單詞學(xué)習(xí),另一邊自身也要對過去幾個學(xué)期學(xué)習(xí)的單詞查漏補(bǔ)缺,尤其是重要的常用詞,更要積極的劃重點(diǎn)的去記憶、回顧!

  此外,因?yàn)闀r間較少,我要珍惜每天的時間,在嘗試過后為自己定下的合理的目標(biāo),并慢慢增長提升單詞記憶數(shù)量。但也不要背過就忘要積極的鞏固并運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中來!

  2、語法和其他方面知識

  在這方面我要多去請教老師和同學(xué),平時也要為自己多準(zhǔn)備一些文章和習(xí)題,在切實(shí)的鍛煉中加速能力的提升。

  且在本學(xué)期的學(xué)習(xí)里,我要多進(jìn)行一些英語聽力的鍛煉,提高自己關(guān)于聽的能力。且每天要堅(jiān)持寫英語日記或作文,一邊提高自己對句子的應(yīng)用,一邊也要將記憶的單詞運(yùn)用到實(shí)際中來。

  另外,在假期的時候我也要看一些英語電影,提高自身興趣,加強(qiáng)自己在英語學(xué)習(xí)上的動力,讓自己能在這條道路上堅(jiān)持下去。

  三、學(xué)習(xí)的心態(tài)

  我深知英語不是自己擅長的科目,為此在完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)的時候,我一定要堅(jiān)持自己的方向,并以xx同學(xué)作為自己的目標(biāo),積極努力的去提高自己!

  本學(xué)期,我目標(biāo)將自己的英語成績能穩(wěn)定在xx分以上!為了這個目標(biāo),我一定會積極的督促自己,讓自己在學(xué)習(xí)帶上積極奮斗!向著自己的目標(biāo)前進(jìn)!

個人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃7

  第一步和最重要的就是要努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。一些學(xué)生總是說自己對英語不感興趣,原因是他們覺得自己不是學(xué)英語的“料”。但“天分”是在興趣中發(fā)現(xiàn)的,而興趣是可以培養(yǎng)的。“興趣”是一個很有個性的精靈,不會主動靠近你,只有你先親近了它,而且是連續(xù)堅(jiān)持一段時間的主動親近,它才會慢慢地進(jìn)駐你的內(nèi)心。從現(xiàn)在起每周去看一部英文版的電影VCD、DVD(迪斯尼的動畫片都不錯喲),跟MP3、MP4學(xué)唱自己喜歡的英文歌曲,說不定到了哪天你就會發(fā)現(xiàn):嘿!不知不覺的,咱喜歡上學(xué)英語了,英語成績提高了!

  那么有了興趣,在具體學(xué)習(xí)中又該注意些什么呢?

  1、單詞的記憶。詞匯是語言賴以生存的基礎(chǔ),也是外語學(xué)習(xí)中的最基本要素、其實(shí)英語的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn),初中也不例外。詞匯量對一個人英語水平的提高具有極大的決定作用。研究表明,詞匯量增大、詞匯能力增強(qiáng),閱讀能力、聽力理解能力、寫作能力也會隨之提高。英語成績好的同學(xué),一定是詞匯掌握得又多又好。國際著名語言學(xué)家威爾金斯曾說過:“沒有語法,表達(dá)不好;而沒有詞匯,什么也不能表達(dá)!蹦钱(dāng)然,巧婦難為無米之炊嘛!如何識記單詞?我們一定要記住,單詞記憶切忌孤立的、單純的背誦,只有通過多種方式、從多個角度進(jìn)行記憶,才能攻克詞匯難關(guān)。比如我們可以把有關(guān)動物的、植物的、日常生活的、顏色的、校園的、天文地理的等有關(guān)詞匯放在一起進(jìn)行分類記憶。當(dāng)然也可以利用諧音的.方法自己編寫些小段子記住單詞。還可以把單詞分成4—5小組,每次集中記憶20個,效果也不錯。別忘了,及時復(fù)習(xí)鞏固是擴(kuò)大詞匯量的最有效方法。所以請抓緊利用點(diǎn)滴時間,利用一切可能的辦法快記、多記英語單詞,為你英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外我們最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫,比如what這個單詞一般都是這么背,w—h—a—t:what,這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞,我想過不了幾天就會忘掉。那么我們就要把單詞放在一個整體環(huán)境中去背誦,比如我們不如記住下面一句話:what is your name?也就是說每記一個單詞最好都要相應(yīng)的記住有這個單詞在內(nèi)的一個例句,因?yàn)閱卧~的意思只能在句子中體現(xiàn),有意思我們才不容易忘掉。

  2、語法的學(xué)習(xí)。初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識的重要階段。這個階段語法學(xué)習(xí)好了,以后學(xué)語法就會感到很輕松。

個人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃8

  學(xué)習(xí)的最主要目的是為了更好地適應(yīng)新課程教學(xué)的需要,努力提高自身的教育教學(xué)水平,并在科研、課題上有所發(fā)展,在本學(xué)期的工作中,我將從以下幾方面進(jìn)行學(xué)習(xí):

  一、要勤于學(xué)習(xí),豐富自己的理論知識

  1、堅(jiān)持閱讀專業(yè)相關(guān)知識的書籍,及教育教學(xué)理論書籍,并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴(kuò)大自己的知識面。努力從各方面充實(shí)自己,以不斷給學(xué)生新信息、新知識,使課堂教學(xué)常教常新。

  2、關(guān)于做一名學(xué)習(xí)型的`教師,利用課余時間,進(jìn)修個人學(xué)歷,提升個人的文化修養(yǎng)。

  3、積極參加校內(nèi)外的聽課活動,多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教。

  二、善于反思,深刻省察自己的教育教學(xué)策略

  1、做一名善于反思,勤于積累的教師。

  2、反思教學(xué)過程中的得失,反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴,在反思中感悟,寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。

  3、探索教學(xué)規(guī)律,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,成為一名優(yōu)秀教師。

  三、打造精彩課堂,提升課堂教學(xué)能力

  1、在總結(jié)自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)上,大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,使自己的教學(xué)有一定的特色。

  2、積極參與各類公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課活動,每學(xué)期堅(jiān)持多參加教育教學(xué)方面的研討活動。

  四、樂于研究,增強(qiáng)教育科研能力

  1、在平時的教學(xué)中,把自己的行動和教學(xué)研究結(jié)合起來,不斷地總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題就研究問題,最終解決問題,改進(jìn)教育教學(xué)。

  2、研究過程有序,每個階段做到有計(jì)劃、有總結(jié)。邊研究邊反思,記錄研究過程中的實(shí)踐體會。

  總之,我將以做科研型教師為目標(biāo),在教學(xué)實(shí)踐中,自覺反思,深入研究。不斷發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)和解決教育教學(xué)過程中的實(shí)際問題,提高教學(xué)效率,堅(jiān)持用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來從事教學(xué)活動的工作狀態(tài),形成教育、教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式。

個人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃9

  一、學(xué)習(xí)態(tài)度

  英語的學(xué)習(xí)態(tài)度直接決定英語能否學(xué)好,而最基本的態(tài)度在于上課的出勤和課堂紀(jì)律。我保證要端正英語學(xué)習(xí)態(tài)度,首先我會做到無事不缺勤、不早退、不無故缺席,遵守課堂紀(jì)律。課后我會認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù),保質(zhì)保量地及時上交作業(yè)。

  二、課堂表現(xiàn)

  課堂上積極配合老師的教學(xué)思路,主動發(fā)言,遇到不懂的語在課堂上,我將積極主動地提出問題、發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見,并與小組成員共同合作探究學(xué)習(xí),從而能夠提高自己認(rèn)識問題、解決問題的能力并逐步加強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識。課上講解ppt時我將認(rèn)真準(zhǔn)備,搜集多方資料,爭取在課上有一個較為完美的展示,通過這個過程,讓自己了解更多的翻譯技巧,學(xué)習(xí)更多的翻譯知識。

  三、學(xué)習(xí)任務(wù)完成

  我能及時完成老師布置的任務(wù),不僅在數(shù)量上達(dá)到練習(xí)的要求,在質(zhì)量上會精益求精。課堂上虛心聽取各同學(xué)的`觀點(diǎn),并結(jié)合自己對問題的主張?zhí)岢鑫覀人的觀點(diǎn)和論據(jù)。課后作業(yè)一定及時的完成,并在規(guī)定的時間內(nèi)交給老師。利用課余時間,多翻閱外文期刊,查找與我所學(xué)專業(yè)有關(guān)的外文文獻(xiàn),練習(xí)翻譯文獻(xiàn),不僅使自己的專業(yè)知識有所進(jìn)步,了解國外最前沿的科研動態(tài),也使自己的英語水平有長足的進(jìn)步。

  四、預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果

  經(jīng)過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)使自己在文獻(xiàn)閱讀與翻譯方面的能力大幅上升,能運(yùn)用翻譯工具翻譯自己論文的摘要,基本上能看懂本專業(yè)的外文文獻(xiàn),能對本專業(yè)的中文文獻(xiàn)進(jìn)行較為全面的翻譯。

  五、學(xué)習(xí)周計(jì)劃

  1-4周:初步學(xué)習(xí)翻譯技巧,認(rèn)真領(lǐng)悟老師講解的翻譯要點(diǎn),并嘗試翻譯一到兩篇外文文獻(xiàn),有疑問之處請教老師,在翻譯中逐步感受翻譯技巧。 5-8周:認(rèn)真準(zhǔn)備分組作業(yè)——旅游翻譯,與小組成員一起探討本章節(jié)重點(diǎn)之處,安排分工,精心準(zhǔn)備ppt,并不斷的跟小組成員一起試講,深入掌握本章節(jié)內(nèi)容,最后向全班同學(xué)展示自己的作業(yè),使大家共同進(jìn)步。認(rèn)真聆聽其他小組

  的ppt展示,在別人的展示中學(xué)習(xí)知識,有不懂的問題提出來并迅速解決掉,從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。

  9-12周:認(rèn)真聆聽其他小組的ppt展示,在別人的展示中學(xué)習(xí)知識,有不懂的問題提出來并迅速解決掉,從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。除此以外,為自己所寫的專業(yè)論文翻譯摘要,并反復(fù)修改。嘗試翻譯知網(wǎng)上一些碩博論文的摘要,并與其本身的英文摘要相比較,找出自己翻譯不當(dāng)之處。

  13-16周:認(rèn)真聆聽其他小組的ppt展示,在別人的展示中學(xué)習(xí)知識,有不懂的問題提出來并迅速解決掉,從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。并完成老師布置的學(xué)期作業(yè),堅(jiān)持翻譯一到兩篇外文文獻(xiàn),磨練翻譯技巧。

  17-18周:認(rèn)真復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,熟悉各種應(yīng)用文體翻譯技巧,總結(jié)本專業(yè)外文翻譯和摘要寫作中常犯錯誤和其他注意事項(xiàng),認(rèn)真準(zhǔn)備考試。

個人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃10

  1、總則

  1、堅(jiān)持每一天,充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時間做保障,一切都是空談。

  2、每天聽寫一篇文章,尤其建議選擇視頻資料,更形象貼近生活,如以一部電影、視聽教材為中心,展開一天的學(xué)習(xí)。

  3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練,以聽說為主。

  4、求質(zhì)不求量,把聽寫的資料徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),按部就班,是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

  5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語,不斷地重復(fù)。 6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法,要繼續(xù)加強(qiáng)。 7、早睡早起學(xué)英語。

  8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。

  9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃,必須堅(jiān)決執(zhí)行,沒有任何借口。 10、相信自己,一定能夠?qū)W好英語。

  2、創(chuàng)造英語環(huán)境

  我們必須看到,語言歸根結(jié)底是人們交流思想以進(jìn)行社會交往的工具。其本身的屬性,就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來學(xué)習(xí)。所謂外界條件,包括老師(或比自己先走幾步的人)間或的指點(diǎn)(口頭或書面)、英語電視廣播節(jié)目、電腦網(wǎng)絡(luò)資料、錄音機(jī)及磁帶、收音機(jī)、參考書、工具書以及一定的閱讀材料等。

  3、英語學(xué)習(xí)方法

  對自學(xué)英語者來說,倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網(wǎng)絡(luò)等得到一定的“聽的機(jī)會,則“說英語的機(jī)會就更少了。在這種情況下,不妨試一試下述這些方法:

  (一) 盡量將聽和說的練習(xí)結(jié)合起來

  我們在聽一段對話或一段文章或故事時,要“身臨其境地聽,一邊聽,一邊頭腦里有一幅所聽內(nèi)容的圖畫或人物的形象。這樣,所聽的東西,就會在頭腦里留下深刻的印象,也就有助于把聽到的東西更好地轉(zhuǎn)化為自己口頭掌握的東西。

  (二) 利用背誦提高口語

  實(shí)在沒有他人一起來練習(xí)會話時,要想培養(yǎng)口語能力,就只好多用背誦的辦法。背課文,背對話(一個人充當(dāng)幾個角色),背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上,而要逐漸轉(zhuǎn)為“說,即在背誦的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,逐漸由少而多地加入一些自己的話。

  (三) 選擇適用的口語教材

  自學(xué)英語會話,就要選擇一本適用的口語會話課本。目前不少英語自學(xué)者選擇各種國外教材。這些教材,各有其特色及優(yōu)缺點(diǎn),都可以用。但對初學(xué)英語會話者來說,還是先用國內(nèi)出版的、結(jié)合我們自己日常生活的會話課本為好。

  大家也許會問結(jié)合上述創(chuàng)造英語聽說的方法,有沒有方便快捷的方法呢?答案是有的,在這里推薦大家使用全國目前最受歡迎的能飛英語學(xué)習(xí)軟件。

  基于二語習(xí)得的能飛英語學(xué)習(xí)軟件是一款真正的看電影學(xué)英語軟件,非常方便地為自學(xué)英語者提供了英語環(huán)境和英語聽說機(jī)會。根據(jù)自學(xué)者不同的需求,有不同的學(xué)習(xí)禮包可供選擇,禮包內(nèi)含有高質(zhì)量英語影音。加上先進(jìn)的軟件技術(shù),你可以輕松做到以下事情:

  1)可以便利地進(jìn)行文字學(xué)習(xí)、復(fù)讀、聽寫、配音、角色扮演。

  2)可以逐段學(xué)習(xí)記錄任意多的AB段,需要的時候,調(diào)出來,自動定位。 3)可以逐句學(xué)習(xí)可以對每一句進(jìn)行復(fù)讀、聽寫、配音、角色扮演?梢猿槿∩~和重點(diǎn)等進(jìn)行復(fù)習(xí)和測試。 4)配音便利,無限時長可以對任意片斷進(jìn)行配音,保存為MP3。這樣,你就可以自由地進(jìn)行口語練習(xí)了!

  4、系統(tǒng)了解英語語法

  自學(xué)英語者必須系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一兩本英語語法書。要把一本語法書從頭到尾讀一兩遍,對英語語法有一個全面的概念。然后,再一章一節(jié)地仔細(xì)閱讀,學(xué)習(xí)運(yùn)用這些語法規(guī)則。這樣,在對英語語法的整體有一個全面了解的基礎(chǔ)上,再分別深入學(xué)習(xí)其各個局部,就會掌握得更為深入。更重要的是,要將語法規(guī)則運(yùn)用到語言實(shí)踐中去,切忌死背語法規(guī)則條文,“為語法而語法?傊,要以語法規(guī)則來提高我們語言實(shí)踐的水平,又要在實(shí)踐中更深入地掌握語法。

  具體的方法如下:

  1.看電影學(xué)英語,但是要關(guān)掉字幕,同時盡量大聲復(fù)述所有能夠聽懂的劇中對話

  我得承認(rèn),對于一個英語聽說能力不強(qiáng)的人,如果照做的話一開始的過程會非常的痛苦。很有可能的結(jié)果是一部電影下來什么也沒有聽明白。但是,請相信我,如果能夠堅(jiān)持這樣做的話,那么在10部電影之后,就會聽懂相當(dāng)多的對白,并且能夠復(fù)述聽懂的對白中的一半。每一個人都有接受語言的本能,這個辦法帶有一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)制性,但可以把我們的語言潛能發(fā)掘出來。在一開始的時候,建議挑選一些曾經(jīng)看過的影碟,這樣會幫助你對英語原聲的理解。另外,一定要保證每天,最多不超過兩天就要看一盤碟片。另外,如果條件允許,那么最好自己在一個房間里面以避免干擾。這個方法可以有效鍛煉英語聽說的基本功。

  2.利用一切機(jī)會擴(kuò)大自己的詞匯量,但是先要扔掉4-6級考試標(biāo)準(zhǔn)詞匯表

  4-6級的詞匯表對于擴(kuò)大詞匯量幾乎沒有價值,這個是我的個人之見。希望不要在這上面畫太多的時間。如果看碟片的程度已經(jīng)可以聽懂一些對白的話,那么可以關(guān)注一下詞匯,如果在一個段落中一個生詞反復(fù)出現(xiàn),那么可以打開英文字幕,然后查一下這個詞的意思;15s記住這個詞,然后再看碟片,特別留意新詞匯。這種方式,會讓生詞記憶的特別牢。對于感興趣的咨訊,不妨多訪問一些英文的站點(diǎn)。體育,娛樂,新聞,或者隨便什么其他的,隨意瀏覽即可。對于出現(xiàn)率高的生詞,就查一下,然后記下來。

  最后,要利用可能的機(jī)會記生詞。注意廣告、雜志、游戲和新聞中出現(xiàn)的每一個讓自己感興趣的詞。比如,在乘地鐵的時候,可以注意一下吳大維主持的TalkDaTalk短片,會有機(jī)會學(xué)到"Yellowcab"這樣地道的表達(dá)。這是英語口語的內(nèi)功,需要日積月累。

  3.勇敢一點(diǎn),不要怕和老外交流

  今天在中國的老外已經(jīng)非常的多了,我們的身邊常常有機(jī)會合他們面對面。所有在中國的老外,都和我們一樣。也希望多了解一些中國并希望學(xué)一些中文。很多時候阻礙我們?nèi)ソ涣鞯钠鋵?shí)是我們自己內(nèi)心,害怕犯錯誤,害怕出洋相。不妨告訴各位我曾經(jīng)出過多大的洋相:在兩個瑞典女孩子詢問我對瑞典人的看法的時候,我曾經(jīng)讓她們誤認(rèn)為我在嘲笑她們衣著滑稽-_-b;在我們第一位荷蘭員工報道,需要填寫一些表格的時候,我錯誤的翻譯成需要他去修理一些桌子;我還曾經(jīng)在一間酒吧里錯誤地進(jìn)入了女廁所,退出來之后被一哥們兒怪笑著問我是不是走錯了(后來我發(fā)現(xiàn)還有別人犯了同樣的錯誤,那扇該死的門上根本沒有任何標(biāo)示,除非你進(jìn)去,否則不會發(fā)現(xiàn)自己走錯了)。所以我想,各位大概不會犯更糟糕的錯誤了,既然如此,何不勇敢嘗試呢。在和外國人的交流中才真正能夠質(zhì)的提高自己的英語口語能力。同時,和nativespeaker的對話中可以學(xué)到許許多多很地道的詞匯,潛移默化中讓我們的英語口語變得更地道。

  4.堅(jiān)持

  我所提出的`方法其實(shí)絕對不難,真正比較難以做到的是堅(jiān)持。如果能夠堅(jiān)持下來六個月的話,我相信那個時候你的口語能力一定會令自己感到驚訝的。在我自己的英語口語學(xué)習(xí)博客上,我以連載的方式在紀(jì)錄我從我的荷蘭朋友兼同事那兒學(xué)來的許多既地道又有趣的表達(dá)。在這里,大家可以看到一些對于日常表達(dá)有用的東西。

  牛人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃二:新東方英語牛人學(xué)習(xí)計(jì)劃(1924字)

  新東方有個學(xué)員現(xiàn)在在Duke大學(xué),他從高一開始背《新概念英語》第三冊,背到高三就背完了。高考考進(jìn)了北大,進(jìn)北大后,他本來不想再背了。但當(dāng)他背給同學(xué)聽的時候,其他同學(xué)都露出了羨慕的眼光,于是,為了這種虛榮心,他就堅(jiān)持背第四冊,把第三、四冊都背得滾瓜爛熟,他熟到什么地步呢,有人把其中任何一句說出來,把能把上一句和下一句連接下去,而且語音非常標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)樗悄7轮艓肀车。后來他去了美國Duke大學(xué),他給新東方的教師寫信,老師不敢回,因?yàn)槔蠋煂λ挠⑽挠形窇指,他的英文學(xué)得太好,只能給他回中文信,并告訴他不是不會寫英文,而是想讓他溫習(xí)溫習(xí)中文,不要忘記祖國的語言。這位學(xué)員到美國第一個星期寫文章,教授把他叫過去說他的文章是剽竊的,因?yàn)樗奈恼聦懙锰昧,教授說:"我20年教書沒有教出這么漂亮的文章來。"這個學(xué)員說,我沒有辦法證明我能寫出這么優(yōu)秀的文章,但我告訴你,我能背108篇文章,而且背得非常熟練,你想不想聽。結(jié)果,他沒有背完兩篇,教授就哭了起來,為什么?因?yàn)檫@個教授想一想自己教了20年了,居然一篇文章也沒有背過,被中國學(xué)生背掉了,所以很難過

  從那個時候起我就有一種沖動,有一天我相信我也能將這108篇文章全背下來,看來我是做到了。

  我相信也會有人問:你在背誦的過程中最大的困難是什么?我的回答就是:"堅(jiān)持"。其實(shí)我能夠堅(jiān)持下來也是原于一個我在《讀者》上看到的一個小故事:

  古希臘哲學(xué)家蘇格拉底在給學(xué)生上第一節(jié)課的時候,要求他的學(xué)生在每天上課之前都向上揮一下手。過了一個星期,他發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一半的學(xué)生不在揮手了;過了一個月,他發(fā)現(xiàn)只剩下三分之一在揮手;過了半年,他再看,發(fā)現(xiàn)最后只剩下一個人在揮手,那個人就是柏拉圖。

  柏拉圖后來成為偉大的思想家和哲學(xué)家。

  其實(shí)任何一件事到最后都是"簡單的重復(fù)和機(jī)械的勞動"。只要你做到了,ok你就有可能在一個領(lǐng)域做到很前列,甚至是Number One。

  第二篇:現(xiàn)在進(jìn)行時(背誦具體策略篇)

  無論我們學(xué)習(xí)什么,都可能給自己做一個計(jì)劃或者是有一個步奏。

  在很早以前就聽說過王國維的三種境界:

  昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓望盡天涯路。

  衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。

  眾里尋她前百度,慕然回首那人卻在燈火闌珊處。

  這些話是不是讓你在做事情上有一定的啟發(fā)呢?

  我很喜歡《毛主席詩詞》,所以我也有了用《毛主席詩詞》串聯(lián)起來我的做事三境界。

  雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭躍。(此乃第一境界)

  一萬年太久,只征朝夕。(此乃第二境界)

  待到山花爛漫時,"我"在叢中笑。(此乃終極目標(biāo))

  三個月的正式背誦,每天基本上是狂背10-12小時,對我來說既是一種痛苦又是一種快樂。痛苦,是因?yàn)樘哿,有時一看到《新概念》我都惡心的想吐;快樂,看著自己一天天一篇篇把這些文章背掉,那種愉悅的心情是不言而喻的。也許這就叫作"痛,并快樂這"吧。在這個"痛,并快樂這"中我也經(jīng)歷了幾個過程:

  1、從小我背課文就拿者一本書在我自己的小屋里低著頭邊走邊背(出聲背)。在一開始背《新概念》的時候我也是這樣,結(jié)果一天下來弄得我簡直是精疲力勁,而且效率不高,這種方法很快就被淘汰。

  2、我發(fā)現(xiàn)做在自己的床上背誦(出聲音背)效率大大的提高,這樣一天下來,感覺除了嗓子有點(diǎn)累還是蠻輕松的。就這樣我在4。30日把第三冊背完了。想想第三冊有60課我緊用了一個多月(哦,我的背誦是從20xx年3。20日開始)就搞定,那么第四冊才48課估計(jì)一個月搞定應(yīng)該沒什么問題。但是事實(shí)超出了我的預(yù)料。

  3、五月一日正式開始背誦第四冊,當(dāng)背到第10課(silicon vallay)的是時候我的嗓子已經(jīng)受不了了,只要我一背就咳嗽,而且咳的很厲害,背誦被迫終止的5天。后來我只能不出聲音的背(就是默背),結(jié)果奇跡出現(xiàn)了,我不在咳嗽了,而且我的效率提高了一倍。(也許"默背"是很多人的背誦習(xí)慣,可是多我來說就意味著要改變從"兒時"養(yǎng)成的背誦習(xí)慣,還是挺不容易的。)事情到此,可能也就沒有什么可講的了。但是,在我快要把第四冊背完的時候(背到第39課what every writer wants),我遇到了一個大困難,那就是"噪 音"。因?yàn)槲壹沂亲≡?天津人叫做)"大雜院"。時直夏日,人門都出來乘涼,這種生活噪音成了我的最大的敵人。背誦的速度被迫降了下來。就這樣原定第四冊最遲在6.10拿下,結(jié)果直到6.21日才全部搞定。

  所以,對我而言(是否適用其他人我不敢說)背誦的最快的方法是:

  1、坐在一個地方

  2、默背

  3、盡量找噪音小的地方背。

個人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃11

  在這學(xué)期里,要加強(qiáng)自我不擅長的科目,在語文上,除了把課文中的資料、知識掌握好以外,還應(yīng)多讀一些課外書,如名人名著等。還要再想些辦法提高自我的閱讀、寫作本事,不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué),不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎樣做就夠了,如果要學(xué)好它,就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。

  上課仔細(xì)聽講,弄懂每一個問題,作業(yè)即使完成,追求質(zhì)量和速度,回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書,適當(dāng)做些娛樂。做到“少在電腦前一會兒,多看一兩本好書”,擴(kuò)展知識面,提高閱讀以及協(xié)作本事。早晚多聽讀外語,多積累一些單詞,提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的.目標(biāo)出發(fā)。

  “好記性不如爛筆頭!庇浐妹恳淮蔚墓P記,認(rèn)真對待每一次的口頭作業(yè),僅有基礎(chǔ)扎實(shí)了,才能夠累計(jì)更多。

  最終,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)安排時間,沒有合理的安排,再好的計(jì)劃也會付之東流。所以,在新學(xué)期里,最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時間都抓緊。

  新學(xué)期,新打算,也為新的目標(biāo)努力。

個人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃12

  一、總則:

  1、堅(jiān)持每一天,充分利用一切能夠利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和很多的時將做保障,一切都是空談。

  2、每一天聽寫一篇文章,以此文章為中心,展開一天的學(xué)習(xí)。

  3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練,以聽說為主。

  4、求質(zhì)不求量,把聽寫的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),按部就班,是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

  5、把零碎的'時間充分利用起來學(xué)英語,不斷地重復(fù)。

  6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法,要繼續(xù)加強(qiáng)。

  7、早睡早起學(xué)英語。

  8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。

  9、每一天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃,必須堅(jiān)決執(zhí)行,沒有任何借口。

  10、相信自我,必須能夠?qū)W好英語。

  二、分則:

  (一)聽力:

  1、除周末外,每一天晚上10:00——12:00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

  2、早晚都隨身帶MP3,一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文,直到聽爛為止。

  3、周末看一部外國電影,復(fù)習(xí)就資料,檢查一周來的執(zhí)行情景。

  4、重視精聽,聽無數(shù)遍。

  (二)口語:

  1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

  2、每一天堅(jiān)持張嘴說,每周參加英語角。

  3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

  (三)閱讀:

  1、每周閱讀一份英語報紙。

  2、每次整理筆記。

  (四)寫譯:

  1、爭取把每一天聽寫的短文都翻譯,先英漢,再漢英。

  2、注意整理筆記。

個人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃13

  一、進(jìn)行自我分析

  我們每一天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題,所以制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。

  1、分析自我的學(xué)習(xí)特點(diǎn),同學(xué)們能夠仔細(xì)回顧一下自我的學(xué)習(xí)情景,找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強(qiáng),學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好,教師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好你能夠全面分析。

  2、分析自我的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自我數(shù)學(xué)成績在班級中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自我數(shù)學(xué)成績的過去情景比,看它的發(fā)展趨勢,通常用"提高大、有提高、照常、有退步、退步大"來評價。

  二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

  學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費(fèi)。

  確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自我的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可研究一些社會因素家庭情景。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

  適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低,過高了,最終無法實(shí)現(xiàn),容易喪失信心,使計(jì)劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能到達(dá),不利于提高。要根據(jù)自我的實(shí)際情景提出經(jīng)過努力能夠到達(dá)的目標(biāo)。

  明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如:"今后要努力學(xué)習(xí),爭取更大提高"這一目標(biāo)就不明確,怎樣努力呢哪些方面要有提高如果必為:"數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級到達(dá)中上水平。"這樣就明確了,以后是否到達(dá)就能夠檢查了。

  具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn),如怎樣才能到達(dá)"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢能夠具體化為:每一天做10道計(jì)算題,5道應(yīng)用題,每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來,等等。

  三、科學(xué)安排時間

  確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,就要經(jīng)過科學(xué)地安排。使用時間來到達(dá)這些目標(biāo)。要貼合"全面、合理、高效"的要求。

  全面在安排時間時,既要研究學(xué)習(xí),也要研究休息和娛樂,既要研究課內(nèi)學(xué)習(xí),還要研究課外學(xué)習(xí),還要研究不一樣學(xué)科的時間搭配。

  合理要找出每一天學(xué)習(xí)的最佳時間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復(fù)習(xí)一會語文,就做幾道算術(shù)題,然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。

  高效要根據(jù)事情的'輕重緩急來安排時間,一般來說,把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成,因?yàn)檫@時候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)能夠放在零星時間去完成,以充分做到見縫插針。

  一天中供自我安排的時間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到午時放學(xué),午時放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自我的學(xué)習(xí)生活資料。

  在進(jìn)行時間安排時,還要注意以下兩點(diǎn):

  1、要突出重點(diǎn)也就是說,要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點(diǎn)保證。

  2、要有機(jī)動時間,計(jì)劃不要排太滿太緊,貪心的計(jì)劃是難以做到的。

  定了計(jì)劃,必須要實(shí)行,不按計(jì)劃辦事,計(jì)劃是沒有用的。為了使計(jì)劃不落空,要對計(jì)劃的實(shí)行情景定期檢查。能夠制定一個計(jì)劃檢查表,把什么時間完成什么任務(wù)到達(dá)什么進(jìn)度,列成表格,完成一項(xiàng),就打上"鉤"。

個人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃14

  在開放式教育中,跟全日制的學(xué)校是有著很大的區(qū)別的,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的同時還要把一半的重心放在工作上,做到兩者兼顧是有困難的,所以我們要做到有計(jì)劃的去學(xué)習(xí)。

  在安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃前,要認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)上的不足之處并想出解決的辦法才能制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,總結(jié)為:

  1、學(xué)英語很難做到持之以恒。最總要的一點(diǎn),也是所有人很難達(dá)到的一點(diǎn),雖然要達(dá)到這點(diǎn)很難,但我希望自己只要有空,就多看多讀多聽。

  2、沒有好的英語學(xué)習(xí)氛圍。想要學(xué)好英語,就要一個很好的學(xué)習(xí)氛圍。去國外這個條件看我是很難達(dá)到了,那我就只能自己營造出氛圍:聽歌聽英文歌、看電視看國外的、反正是一切能夠接觸到英語的.都應(yīng)該多多去了解。

  3、害怕把英語說出口?傆X得自己說出來的英語發(fā)音不準(zhǔn)確,語法錯誤,怕鬧笑話?戳死铌柕寞偪駥W(xué)英語后,發(fā)現(xiàn)這個是大多數(shù)人的通病,要克服這種心理問題,看樣子只能一步一步來了,盡量讓自己多用英語去交流。

  4、單詞總是死記硬背,但又總是記了又忘。聽老師說這是最蠢的單詞記憶法。單詞不能一個一個的去記,要放到一個句子里面去讀,這樣的記憶才能深刻。

  5、語法太差是我的一個重要缺點(diǎn),只能多去閱讀英文文章,慢慢的提升語法水平。

  通過對自己在英語水平上的了解,在時間的合理安排下,制定了一個相對于輕松的學(xué)習(xí)計(jì)劃,計(jì)劃內(nèi)容是:

  1、上課做到認(rèn)真聽課,把老師布置的作業(yè)按時的完成。

  2、做到課前預(yù)習(xí),在學(xué)習(xí)是才能跟得上老師的講課速度。

  3、每天堅(jiān)持記憶一個生詞,務(wù)必要做到記憶深刻。

  4、看電影堅(jiān)持看歐美電影,中英雙譯的字幕,遇到有趣的口語,可以停下來熟記。

  5、堅(jiān)持一個星期聽一首英文歌,反復(fù)的聽,做到可以熟記歌詞,能夠邊聽邊譯。

  6、看歐美電影時,可以跟讀電影人物的對話,大聲的說出來,克服說英文時的膽小心理。

  7、在閑暇時間,可以多多去瀏覽英文網(wǎng)頁,如果在網(wǎng)上能夠交到國外朋友是最好不過的了。

  以上就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,可能很多人都會說太簡單了點(diǎn),但是我不想給自己太大的壓力,希望自己能在興趣的學(xué)習(xí)中,一點(diǎn)一點(diǎn)的提高自己的英語水平。

個人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃15

  “校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑,為我們提供了一種開放的制度框架,營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍,為教師構(gòu)建一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺通過教學(xué)反思提高教學(xué)水平,借助同伴互助提升教育理念。為使自己不斷提高教育理論增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),不斷適應(yīng)新時期教研的需要,跟上時代的步伐,不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新認(rèn)識,使自己盡快 成長起來, 特制定個人研修計(jì)劃;

  一、指導(dǎo)思想:

  以新課程改革為指導(dǎo),著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題,通過校本研修,不斷改進(jìn)教學(xué)行為,提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式,提高自身的專業(yè)發(fā)展水平。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的存在問題,以教研促教改。同時利用共同研究這個平臺,互相學(xué)習(xí),為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。

  二、研修目標(biāo)

  1..確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,主動參修。

  2.以人為本,以關(guān)注人的全面發(fā)展為目標(biāo)。

  3.加強(qiáng)教育教學(xué)研究,尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法,努力提高教室教學(xué)效率。

  4.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí),不斷提高自己的文化底蘊(yùn)、理論水平和實(shí)踐能力。

  5.結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,把個人校本研修工作做好,從而為整個學(xué)校的校本研修而努力。

  三、研修形式

  1、以學(xué)校、教研組開展的校本教研活動為主,適時進(jìn)行自主研修。

  2、利用備課組開展集體備課,設(shè)計(jì)出富有個性的教案。

  3、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。

  四、研修計(jì)劃:

  1、提高自身素質(zhì),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  (1)以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過多種形式和內(nèi)容,加強(qiáng)自己對實(shí)施素質(zhì)教育思想觀念的教育,幫助自己更新教育理念,樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,開拓知識視野,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的'主動性和自覺性,提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

  (2)認(rèn)真研讀新課標(biāo),并領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)。從具體案例入手,科學(xué)地創(chuàng)新地解決新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題,進(jìn)一步幫助自己解決教學(xué)中的實(shí)際困難,提高個人在教育教學(xué)實(shí)踐中的能力和水平。

  (3)學(xué)習(xí)同行高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短的。

  (4)廣泛地閱讀各類有益的書籍,利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平。

  (5)以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容,主動與同事交流研討,力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績。

  2、立足教室,善于思考。在教學(xué)中反思。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)方式,思考教育教學(xué)的實(shí)際問題。

  五、研修措施:

  1、學(xué)習(xí)提高:主動參與學(xué)校、教研組組織的教研活動,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),并經(jīng)常與同學(xué)科老師研究教材和學(xué)生,不斷尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方式和方法。通過各類媒體,特別是網(wǎng)絡(luò)資源不斷為自己充電加碼,提高自己各方面的素質(zhì)和能力。

  2、教研并進(jìn):課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),備課注重教法,更注重學(xué)法指導(dǎo)。努力提高教室教學(xué)效率。教室上尊重個體發(fā)展,并鼓勵創(chuàng)新。課后認(rèn)真反思,不斷提高,用心輔導(dǎo),讓每位學(xué)生都能有最大程度的發(fā)展。

  3、主動參加學(xué)習(xí),做好筆記。

  4、認(rèn)真做好每天的教學(xué)后反思,得出成功經(jīng)驗(yàn)和存在問題。

  5、堅(jiān)持寫教后反思及隨筆。

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