【精華】學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編五篇
時(shí)間過(guò)得飛快，前方等待著我們的是新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。可是到底什么樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
漢族干部學(xué)習(xí)少數(shù)民族語(yǔ)言，少數(shù)民族干部學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，是提高中華民族整體素質(zhì)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，增進(jìn)各民族相互了解，促進(jìn)各民族共同發(fā)展、繁榮和進(jìn)步的重要舉措，駐村干部在藏漢雙語(yǔ)學(xué)習(xí)中，了解各自的民風(fēng)民俗、禮儀禁忌，增進(jìn)民族間感情的融合。
駐村干部現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，幫助群眾排憂解難，促進(jìn)干群關(guān)系的融合，鞏固民族團(tuán)結(jié)成果。我駐村工作組根據(jù)實(shí)際，制定20xx年藏漢“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一、根據(jù)每名干部“雙語(yǔ)”的現(xiàn)有水平，確立“一幫多”的幫帶關(guān)系，互相幫助學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”雙向負(fù)責(zé)，相互提高，確保做到不懂隨時(shí)問(wèn)、想學(xué)有人教的要求，營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，增加干部的學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”的興趣。
二、定期進(jìn)行雙語(yǔ)學(xué)習(xí)，每周星期一、三利用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，藏族干部學(xué)習(xí)三句常用漢語(yǔ)。每周星期二、四利用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，漢族干部學(xué)習(xí)三句常用藏語(yǔ)，日積月累、積少成多。
三、不定期開(kāi)展雙語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)，進(jìn)一步提高少數(shù)民族干部漢語(yǔ)水平和提高漢族干部的藏語(yǔ)水平，形成互幫互助的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，從日常生活中的點(diǎn)滴積累詞匯，在拉家常中盡可能地練、大膽地說(shuō)，不斷提高駐村干部的雙語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用水平和會(huì)話能力。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
各位親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
您們好！
隨著三年一期新學(xué)期的到來(lái)，家委會(huì)的各項(xiàng)工作也在緊鑼密鼓地進(jìn)行著，根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部和班級(jí)老師的要求，本期家委會(huì)學(xué)習(xí)部仍將結(jié)合我班的實(shí)際情況開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)家委會(huì)商議，內(nèi)容大致如下：
一、 “家長(zhǎng)課堂”——“趣味課堂”的轉(zhuǎn)型
我班一、二年級(jí)連續(xù)兩年在每周五下午的家長(zhǎng)課堂上，涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀、熱情、無(wú)私奉獻(xiàn)和才華橫溢的家長(zhǎng)，大家為了一個(gè)字“愛(ài)”，用各種方式演繹出了各種絢麗奪目的風(fēng)采，并獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他班級(jí)的一致好評(píng)和良好口碑。在此，我謹(jǐn)代表三（1）班家委會(huì)和全體師生對(duì)您們表示衷心的感謝！
本學(xué)期到了該讓孩子們自主的年級(jí)，為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造性、能動(dòng)性和積極自信，我們打算本學(xué)期的班隊(duì)課由以前的“家長(zhǎng)課堂”向孩子們自主的“趣味課堂”轉(zhuǎn)型，可以先由親子搭檔，父母、孩子交替主持來(lái)過(guò)渡，形式不拘，例如：授課、小品、魔術(shù)、相聲、歌舞等才藝展示，鼓勵(lì)形式多樣化。為此，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)讓大家自愿填寫(xiě)了一份《班級(jí)活動(dòng)征求意見(jiàn)表》，據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止到目前，已收到有效表格46份，家長(zhǎng)有時(shí)間或愿意自行調(diào)整時(shí)間參加“趣味課堂”的有35位，占班級(jí)總數(shù)的56%，愿意參與學(xué)習(xí)交流的有40位，占班級(jí)總數(shù)的63%，我們將根據(jù)情況把學(xué)習(xí)交流活動(dòng)適時(shí)安排在班隊(duì)課或者家長(zhǎng)會(huì)上。愿意在“趣味課堂”上進(jìn)行才藝展示或者愿意與孩子一起才藝展示的有37位，占班級(jí)總數(shù)的59%……
對(duì)于“趣味課堂”的形式，我們征集并采納到了以下建議：
�、�、父母搭檔（例如親子手工等）；
�、�、按學(xué)號(hào)或按小組輪流講故事；
③、發(fā)揮特長(zhǎng)，才藝展示；
�、堋⑴c家長(zhǎng)授課、聘請(qǐng)專家授課相結(jié)合；
⑤、以小隊(duì)為單位，自選主題，自選主持；
�、蕖⑻崆斑M(jìn)行培訓(xùn)，要有主力……
關(guān)于“趣味課堂”的主題，將主要遵照學(xué)校大隊(duì)部的要求進(jìn)行，近期學(xué)習(xí)部會(huì)上傳大隊(duì)部下達(dá)的主題安排表，請(qǐng)大家根據(jù)自己的時(shí)間和孩子的興趣點(diǎn)或者愛(ài)好特長(zhǎng)積極報(bào)名，學(xué)習(xí)部將在放手讓孩子們自主的基礎(chǔ)上予以配合，以利于本學(xué)期的順利過(guò)渡。
二、 每周二下午（兩周一次）的興趣社團(tuán)已經(jīng)完成報(bào)名工作，學(xué)習(xí)部已經(jīng)進(jìn)行了公開(kāi)公證的統(tǒng)計(jì)，班主任老師會(huì)按照活動(dòng)要求進(jìn)行接下來(lái)的社團(tuán)錄取。
三、 計(jì)劃在本期內(nèi)進(jìn)行一次“我是小小書(shū)法家”的班級(jí)鋼筆字比賽，孩子們可以在日常習(xí)作中規(guī)范和加強(qiáng)鋼筆字的書(shū)寫(xiě)。
四、 據(jù)《班級(jí)活動(dòng)征求意見(jiàn)表》上的統(tǒng)計(jì)，本期大型戶外活動(dòng)的內(nèi)容按照征集結(jié)果票數(shù)的多少，依次是：組織參觀社會(huì)福利院、消防大隊(duì)和實(shí)地野戰(zhàn)活動(dòng)，家委會(huì)將酌情組織安排。
五、 學(xué)習(xí)部和家委會(huì)將努力把收集和學(xué)習(xí)到的育兒經(jīng)驗(yàn)、、父母成長(zhǎng)困惑的答疑、建議家長(zhǎng)閱讀的書(shū)籍等正能量及時(shí)地與大家共享，同時(shí)，也期待您的分享、互動(dòng)和指正。
如果您有任何意見(jiàn)和建議，請(qǐng)聯(lián)系我們。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
按照老師的要求把每門(mén)課分為幾個(gè)大塊，分重點(diǎn)復(fù)習(xí)。首先是看書(shū)，然后上網(wǎng)聽(tīng)習(xí)題課，再去看一便書(shū)，最后看沖刺課
1號(hào)把會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的書(shū)，看一下基本是重點(diǎn)的幾章。然后在聽(tīng)這幾章的習(xí)題課(老師的習(xí)題課，講的很透徹)
2號(hào)晚上復(fù)習(xí)昨天的重點(diǎn)。
3號(hào)晚上把會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的其他章節(jié)看一下，然后聽(tīng)這幾章的習(xí)題課
4號(hào)做好會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的全部復(fù)習(xí)，看一部分沖刺課
5號(hào)做網(wǎng)上的電算化習(xí)題
6號(hào)做網(wǎng)上的電算化習(xí)題及沖刺題一部分
7號(hào)把法規(guī)的重點(diǎn)章節(jié)看一下，然后做一下規(guī)劃，并做一些習(xí)題
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
一、總體目標(biāo)
“三會(huì)一課”制度是黨建工作的基本制度。黨支部要結(jié)合黨的方針政策、時(shí)事政治，突出重點(diǎn)地開(kāi)展好“三會(huì)一課”制度。通過(guò)開(kāi)展“三會(huì)一課”制度，不斷提高黨員的思想政治素質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作的水平;不斷推動(dòng)我村黨員隊(duì)伍建設(shè)和基層黨組織建設(shè);全面推動(dòng)基層黨建工作再上新臺(tái)階，努力為我村的發(fā)展提供組織保證。
二、主要內(nèi)容
“三會(huì)一課”是指定期召開(kāi)支部委員會(huì)、黨小組會(huì)、支部黨員大會(huì)，按時(shí)上好黨課。
(一)支部委員會(huì)
支部委員會(huì)由支部書(shū)記主持，支部委員參加。
其主要內(nèi)容是：研究、貫徹落實(shí)上級(jí)黨組織的指示和決定;結(jié)合本支部實(shí)際研究本支部黨建工作，制定工作計(jì)劃，檢查和總結(jié)工作情況;分析本支部黨員狀況，制定黨員教育管理措施;討論入黨積極分子和黨員發(fā)展對(duì)象的培養(yǎng)和考察問(wèn)題，討論預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正問(wèn)題;協(xié)調(diào)群眾組織工作問(wèn)題;其他需要支部討論的重要問(wèn)題。必要時(shí)，可以根據(jù)實(shí)際情況召開(kāi)支部委員會(huì)擴(kuò)大會(huì)議，吸收相關(guān)人員參加社區(qū)支部三會(huì)一課學(xué)習(xí)計(jì)劃社區(qū)支部三會(huì)一課學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(二)黨小組會(huì)
黨小組會(huì)是由黨小組長(zhǎng)主持，是黨小組活動(dòng)的主要形式之一，是黨員組織生活的重要組成部分。
其主要內(nèi)容是：組織黨員學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策;學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和基本理論;學(xué)習(xí)國(guó)家的法律、法規(guī);學(xué)習(xí)上級(jí)黨組織的決議;匯報(bào)交流黨員的思想、工作、學(xué)習(xí)情況;反映黨員群眾的意見(jiàn)和建議;圍繞支部近期的工作，結(jié)合實(shí)際提出貫徹措施并檢查落實(shí)情況;支部安排的其他工作。會(huì)議中，黨小組長(zhǎng)應(yīng)發(fā)揮指導(dǎo)作用，保證組織生活質(zhì)量，加大對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的管理，會(huì)后應(yīng)積極向黨支部匯報(bào)黨小組活動(dòng)情況，監(jiān)督政策實(shí)施。
(三)支部黨員大會(huì)
支部黨員大會(huì)由支部委員會(huì)召集，支部書(shū)記或副書(shū)記主持，黨支部全體黨員參加。 其主要內(nèi)容是：傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和黨的有關(guān)文件;貫徹落實(shí)上級(jí)黨組織的決議、決定、指示;聽(tīng)取、討論和通過(guò)支部委員會(huì)的工作報(bào)告和工作計(jì)劃;對(duì)支部委員會(huì)的工作進(jìn)行審查和監(jiān)督;討論黨員的表彰或處分等問(wèn)題;討論發(fā)展新黨員及預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正問(wèn)題;選舉新一屆支部委員會(huì);討論支部委員會(huì)提交的其他重要問(wèn)題。召開(kāi)支部黨員大會(huì)應(yīng)注意切實(shí)發(fā)揮其在黨支部中具有的最高選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)和決策權(quán)，堅(jiān)持少數(shù)服從多數(shù)的原則，對(duì)于支部決議給予堅(jiān)決執(zhí)行。
(四)黨課
黨課由黨員和入黨積極分子參加社區(qū)支部三會(huì)一課學(xué)習(xí)計(jì)劃。是對(duì)黨員進(jìn)行教育的最經(jīng)常和最基本的一種形式。 組織好黨課教育，是黨支部的一項(xiàng)重要工作。
支部黨課教育內(nèi)容根據(jù)每一時(shí)期黨的中心工作要求和黨員的思想教育實(shí)際需要確定。其
主要內(nèi)容是：黨的路線、方針、政策和黨的基本知識(shí)、基本理論教育;馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的教育;國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育;黨規(guī)、黨紀(jì)教育、黨風(fēng)廉政教育;與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)黨員先進(jìn)性的教育;黨和政府的方針、政策、法規(guī)的教育;形勢(shì)與政策教育;黨員任務(wù)教育;先進(jìn)人物模范事跡教育等。在黨課教育中要做到準(zhǔn)備充分，聯(lián)系實(shí)際，講求實(shí)效。
三、有關(guān)要求
1、“三會(huì)一課”在內(nèi)容上要結(jié)合黨和國(guó)家的形勢(shì)、圍繞當(dāng)前中心工作，要有鮮明的時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)踐性。
2、“三會(huì)一課”必須精心組織，精心安排，注重實(shí)效。要采取靈活多樣的形式和積極有效的方法，不斷提高“三會(huì)一課”的質(zhì)量。
3、黨支部堅(jiān)持黨員大會(huì)每季度內(nèi)至少召開(kāi)一次，支委會(huì)議每月至少召開(kāi)一次，黨小組會(huì)議每月召開(kāi)兩次以上，黨課每季度召開(kāi)一次。
4、嚴(yán)格“三會(huì)一課”考勤制度，因故不能出席的必須履行請(qǐng)假手續(xù)。對(duì)無(wú)故不參加組織活動(dòng)的黨員，黨支部及時(shí)提醒并給予批評(píng)教育社區(qū)支部三會(huì)一課學(xué)習(xí)計(jì)劃工作計(jì)劃。
5、“三會(huì)一課”活動(dòng)必須單獨(dú)召開(kāi)，不能用業(yè)務(wù)會(huì)議或其他工作會(huì)議代替;健全“三會(huì)一課”記錄簿，會(huì)后及時(shí)小結(jié)
6、黨支部對(duì)因病長(zhǎng)期休養(yǎng)的黨員，參加“三會(huì)一課”活動(dòng)應(yīng)視具體情況而定。對(duì)參加“三會(huì)一課”活動(dòng)確有困難的可指定專人向其傳達(dá)有關(guān)文件和會(huì)議精神，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和要求，保持經(jīng)常聯(lián)系。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
1、關(guān)注高考
高二的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力非常大，他們幾乎無(wú)法在學(xué)習(xí)之余分心關(guān)注高考相關(guān)的資訊，為了學(xué)生能及時(shí)把握高考的動(dòng)向，高效備考，隨時(shí)關(guān)注高考相關(guān)信息的重任只能落在學(xué)生家長(zhǎng)身上。我們會(huì)精心篩選，將適宜的信息如新課改的最新動(dòng)向、一模二模透露出的命題趨勢(shì)、學(xué)生在高二階段完全可以著手處理的事件等以最有效的方式傳達(dá)給廣大家長(zhǎng)們知道。
2、關(guān)注新科生物
對(duì)于廣大理科學(xué)生的家長(zhǎng)而言，生物學(xué)科出現(xiàn)時(shí)間晚、學(xué)習(xí)時(shí)間緊、記憶量大，學(xué)生很容易感到手足無(wú)措。我們結(jié)合生物學(xué)科的特殊性設(shè)置了預(yù)習(xí)課程，讓學(xué)生在暑期提前適應(yīng)生物課程的特點(diǎn)，把握關(guān)鍵知識(shí)脈絡(luò)，以點(diǎn)帶面，全方位記憶。我們的家長(zhǎng)可以提醒學(xué)生提前熟悉教材，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況報(bào)適當(dāng)?shù)陌啻�，確保不要輸在起跑線上。
3、關(guān)注學(xué)生的復(fù)習(xí)狀態(tài)
高二年級(jí)知識(shí)量巨大，各學(xué)科難度也漸次增加，我們的學(xué)生對(duì)新知識(shí)應(yīng)接不暇，很容易感到疲勞，更容易忽略對(duì)高一階段所學(xué)基礎(chǔ)性知識(shí)和解題方法的溫習(xí)，導(dǎo)致學(xué)年末應(yīng)對(duì)各科綜合性試題時(shí)手足無(wú)措。我們的家長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)提醒學(xué)生溫習(xí)時(shí)注意與高一知識(shí)的銜接，遇到疑難問(wèn)題可以參考我們推出的各科課程。
學(xué)而思高中團(tuán)隊(duì)科學(xué)規(guī)劃暑期、秋季各科課程，明晰各科知識(shí)構(gòu)架，針對(duì)不同的學(xué)段為各科設(shè)置不同學(xué)法。暑期課通過(guò)提前學(xué)完高二上的知識(shí)，一并實(shí)現(xiàn)高一知識(shí)的運(yùn)用和回顧，并保證高二新學(xué)期的順利過(guò)渡。針對(duì)秋季文理分班的結(jié)果，分別安排總復(fù)習(xí)預(yù)熱的內(nèi)容，確保學(xué)生們以最佳狀態(tài)迎接高三總復(fù)習(xí)。
一、根據(jù)高考的分值的比例確定學(xué)習(xí)時(shí)間的比例（不適用于基礎(chǔ)很差、知識(shí)上漏洞很多者）。
一般的，高考試卷中分值越高的部分，你應(yīng)該花更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。例如，假設(shè)語(yǔ)文的字詞句等"基礎(chǔ)知識(shí)"部分在高考中只有15%的分值，而你在平時(shí)卻用50%的學(xué)習(xí)時(shí)間；作文占50%的分值，你在平時(shí)卻只用15%的學(xué)習(xí)時(shí)間。有人說(shuō)，字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)好了，對(duì)作文也有幫助。實(shí)際上，提高作文水平的最好方法就是寫(xiě)作文，這就像要跑得快就得練短跑一樣的道理。
二、根據(jù)成績(jī)提高的快慢確定學(xué)習(xí)時(shí)間的比例。
一般的，某門(mén)課程哪一部分考試成績(jī)提高的越快，這一部分學(xué)習(xí)時(shí)間就要越多。例如，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的`學(xué)習(xí)，你語(yǔ)文的字詞句等"基礎(chǔ)知識(shí)"部分已經(jīng)學(xué)習(xí)的差不多了，你再花十幾個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)它們，考試時(shí)，也許只能多考兩、三分。但如果你把這十幾個(gè)小時(shí)用于琢磨歷年考題的作文題目，修改自己以前寫(xiě)過(guò)的文章，寫(xiě)一些新的文章等，作文可能會(huì)明顯提高。
三、根據(jù)學(xué)習(xí)的好差確定學(xué)習(xí)時(shí)間的比例。
一般的，哪門(mén)課程學(xué)習(xí)的差，這門(mén)課程學(xué)習(xí)的時(shí)間要越多；哪門(mén)課程學(xué)習(xí)的越好，這門(mén)課程的學(xué)習(xí)時(shí)間要越少。某門(mén)課程哪部分學(xué)習(xí)的越差，這部分的學(xué)習(xí)時(shí)間就要越長(zhǎng)；哪部分學(xué)習(xí)越好，這部分的學(xué)習(xí)時(shí)間就要越短。
高二學(xué)習(xí)計(jì)劃范文二：高二文科生的學(xué)習(xí)計(jì)劃
中國(guó)古代偉大的教育家孔子說(shuō)過(guò)："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)成功的第一步。
常常看到有些同學(xué)在做完作業(yè)后，不是東走走，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是東看看，西翻翻，似乎作
業(yè)完成了，就萬(wàn)事大吉，沒(méi)事可干了。這實(shí)際上是一種隨遇而安的學(xué)習(xí)態(tài)度。這樣做的原因，除了學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正以外，很大程度上是沒(méi)有為自己訂個(gè)規(guī)劃，學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性。
科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，具有如下幾個(gè)方面的作用
(1)促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
每一個(gè)同學(xué)都有自己長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就必須腳踏實(shí)地，有計(jì)劃有步驟地去學(xué)習(xí)，要從實(shí)際出發(fā)，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以使自己的學(xué)習(xí)行動(dòng)和學(xué)習(xí)目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，每一項(xiàng)近期任務(wù)的完成都會(huì)使自己受到鼓舞，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種潛在的動(dòng)力，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目標(biāo)的信心。這些在執(zhí)行計(jì)劃中受到的鼓舞和鞭策比來(lái)自家長(zhǎng)和教師的表?yè)P(yáng)更及時(shí)，更有效。所以制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
(2)可以磨煉意志
學(xué)習(xí)計(jì)劃使學(xué)生的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)明確。在努力爭(zhēng)取讓自己的行動(dòng)按計(jì)劃進(jìn)行時(shí)，由于學(xué)習(xí)生活的千變?nèi)f化，常會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的情況，影響著計(jì)劃的執(zhí)行，如臨時(shí)性的集體活動(dòng)、作業(yè)增多、考試臨近等。這時(shí)不能急躁，不能呆板的照計(jì)劃進(jìn)行，而要及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃以適應(yīng)變化了的情況。有時(shí)在計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)困難，這時(shí)就要通過(guò)意志力去努力克服，排除誘惑，不斷調(diào)整自己的行動(dòng)，不偏離計(jì)劃中既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，直到目標(biāo)達(dá)成為止。在實(shí)施計(jì)劃中，每克服一個(gè)困難，完成一個(gè)任務(wù)，就會(huì)在享受勝利喜悅的同時(shí)增強(qiáng)克服困難的信心和勇氣。若由于計(jì)劃的不周而暫時(shí)沒(méi)有完成，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，修改計(jì)劃，爭(zhēng)取新的勝利。在成功和失敗的交替過(guò)程中，意志力會(huì)得到鍛煉和提高。
(3)有助于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
長(zhǎng)期按學(xué)習(xí)計(jì)劃辦事，就會(huì)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)生活有規(guī)律。這種習(xí)慣平時(shí)表現(xiàn)在每天的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用上。
時(shí)間安排上一旦形成習(xí)慣，到時(shí)間起床，到時(shí)間就睡覺(jué)，該學(xué)習(xí)時(shí)就安心學(xué)習(xí)，到了鍛煉時(shí)間就自覺(jué)的去鍛煉，學(xué)習(xí)生活就會(huì)達(dá)到"自動(dòng)"進(jìn)行的境界。到了時(shí)間不去休息或鍛煉，身上就不好受;到了時(shí)間不學(xué)習(xí)，心中就感到缺了點(diǎn)什么。
學(xué)習(xí)方法上一旦養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)感到不預(yù)習(xí)就無(wú)法聽(tīng)好課，不復(fù)習(xí)就不能做好作業(yè)。這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)大大提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。而這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是長(zhǎng)期按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)的結(jié)果。所以說(shuō)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)計(jì)劃和頑強(qiáng)意志的產(chǎn)物。
(4)可以提高效率，減少時(shí)間浪費(fèi)
好的學(xué)習(xí)計(jì)劃把學(xué)習(xí)、休息和活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行了科學(xué)的具體安排。如果自己在學(xué)習(xí)的時(shí)間多玩了一會(huì)兒，就會(huì)是計(jì)劃中的任務(wù)玩不成，而且由于學(xué)習(xí)順序的漸進(jìn)性，從而使計(jì)劃中后面的多項(xiàng)任務(wù)受到影響。為了完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，一個(gè)用功的學(xué)生，不但不輕易浪費(fèi)時(shí)間，而且在學(xué)習(xí)中十分注意效率。
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