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小學(xué)語文學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2024-09-02 08:52:38 林強(qiáng) 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)語文學(xué)習(xí)計(jì)劃(通用10篇)

  時(shí)間稍縱即逝,相信大家對(duì)即將到來的學(xué)習(xí)生活滿心期待吧,此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。說到寫學(xué)習(xí)計(jì)劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!以下是小編為大家收集的小學(xué)語文學(xué)習(xí)計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)語文學(xué)習(xí)計(jì)劃(通用10篇)

  小學(xué)語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 1

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1. 基礎(chǔ)知識(shí)掌握:鞏固拼音、漢字書寫、基本詞匯及常用成語,確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確讀寫,理解并應(yīng)用。

  2. 閱讀能力提升:通過閱讀童話故事、寓言、古詩(shī)詞等,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀理解能力,增強(qiáng)語感。

  3. 寫作初步:學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的日記、看圖寫話等寫作形式,激發(fā)表達(dá)欲望,培養(yǎng)初步的寫作能力和邏輯思維能力。

  4. 口語表達(dá):通過課堂討論、角色扮演等活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的.口語表達(dá)能力和自信心。

  二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

  1. 每日任務(wù)

  晨讀:每天選取一篇短文或詩(shī)詞進(jìn)行朗讀,培養(yǎng)語感。

  漢字練習(xí):書寫5-10個(gè)新學(xué)漢字,注重筆順和結(jié)構(gòu)。

  詞匯積累:學(xué)習(xí)并記憶5個(gè)新詞匯或成語,嘗試在句子中運(yùn)用。

  2. 每周計(jì)劃

  閱讀一本適合年齡段的書籍,完成讀書筆記,包括好詞好句摘錄和個(gè)人感悟。

  寫作練習(xí):至少完成一篇小作文,可以是日記、小故事或看圖寫話。

  口語活動(dòng):參與班級(jí)組織的演講、辯論或角色扮演游戲,提升口語表達(dá)。

  3. 月度挑戰(zhàn)

  舉辦一次小型讀書分享會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生分享閱讀心得,增強(qiáng)交流能力。

  組織一次寫作比賽,評(píng)選優(yōu)秀作品并給予獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作熱情。

  4. 家長(zhǎng)配合

  監(jiān)督孩子完成每日學(xué)習(xí)任務(wù),鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持閱讀。

  與孩子共讀一本書,增進(jìn)親子關(guān)系,同時(shí)提升孩子的閱讀興趣。

  小學(xué)語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 2

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1. 深度閱讀:通過閱讀不同類型的文章(如科普、歷史、文學(xué)等),拓寬視野,深入理解文本背后的意義。

  2. 批判性思維:學(xué)會(huì)分析文章結(jié)構(gòu),評(píng)價(jià)作者觀點(diǎn),培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維能力。

  3. 寫作進(jìn)階:掌握記敘文、說明文、議論文等多種文體的寫作技巧,提升文章結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)和創(chuàng)意能力。

  4. 文化素養(yǎng):通過學(xué)習(xí)古詩(shī)詞、傳統(tǒng)文化知識(shí)等,增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感和自豪感。

  二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

  1. 日常學(xué)習(xí)

  深度閱讀:每周至少閱讀兩篇不同類型的文章,并完成閱讀報(bào)告,包括文章大意、作者觀點(diǎn)、個(gè)人見解等。

  詞匯與語法:持續(xù)積累詞匯,學(xué)習(xí)并應(yīng)用復(fù)雜的'語法結(jié)構(gòu),提升語言運(yùn)用能力。

  2. 專項(xiàng)訓(xùn)練

  寫作工作坊:每月參加一次寫作工作坊,針對(duì)特定文體進(jìn)行練習(xí)和點(diǎn)評(píng),提升寫作水平。

  傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí):定期學(xué)習(xí)古詩(shī)詞、成語故事、傳統(tǒng)節(jié)日等,通過手抄報(bào)、演講等形式展示學(xué)習(xí)成果。

  3. 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

  開展“小小記者”項(xiàng)目,鼓勵(lì)學(xué)生采訪校園內(nèi)外的人物或事件,撰寫新聞報(bào)道或?qū)n}文章。

  組織“創(chuàng)意寫作大賽”,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力,創(chuàng)作童話、科幻、奇幻等類型的故事。

  4. 反思與總結(jié)

  每學(xué)期末進(jìn)行個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié),反思學(xué)習(xí)過程中的得失,明確下階段學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  鼓勵(lì)學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案,收集自己的作品、獎(jiǎng)狀、學(xué)習(xí)心得等,記錄成長(zhǎng)軌跡。

  小學(xué)語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 3

  一、學(xué)習(xí)方面

  1、老師布置的作業(yè)(語文)要按時(shí)完成。

  2、每門功課的考試成績(jī)都要在90分以上(爭(zhēng)取語文上96分)

  3、仔細(xì)、認(rèn)真的聽老師講課,隨堂記下筆記,以便課后復(fù)習(xí)。

  4、老師上課提問時(shí),要積極、大膽的`舉手發(fā)言,哪怕是發(fā)言錯(cuò)了,老師也不會(huì)怪你,主要是勇于嘗試,不要怕失敗。

  5、學(xué)習(xí)新課的時(shí)候,要做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),每單元做一個(gè)總結(jié)和一個(gè)回顧。

  二、紀(jì)律方面

  1、上課坐端正。

  2、上課不開小差,不說話,不打鬧。

  3、老師在講課時(shí),不要亂發(fā)言。

  三、讀書方面

  1、這個(gè)學(xué)期我要在閑暇時(shí)間多讀書,讀好書。

  2、每天寫日記、爭(zhēng)取多寫各種題材的作文。

  四、其他方面

  跟同學(xué)之間要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。多向那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。體育方面:我每天要爭(zhēng)取鍛煉半個(gè)小時(shí),在體育各方面都要達(dá)標(biāo)。

  新學(xué)期新的我,我會(huì)按照新計(jì)劃執(zhí)行,我相信三年級(jí)會(huì)有一個(gè)嶄新的我展現(xiàn)在大家面前,語文成績(jī)定能突飛猛進(jìn)。

  小學(xué)語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 4

  新學(xué)期到來了,為了提高我的`學(xué)習(xí)成績(jī),我給自己制定了一份語文學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  1、課前要提前做好準(zhǔn)備工具。

  2、上課要認(rèn)真聽講,不東張西望,不和周圍的人說悄悄話。

  3、每天堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)課外書。

  4、資源和練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題要及時(shí)改正,不能一天拖一天。

  5、老師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成。

  6、生字或者寫話作業(yè)要寫工整,不能胡涂亂畫。

  7、把作文或雜文中的錯(cuò)別字通通消滅掉。

  8、提前預(yù)習(xí)新課。

  如果我按照這些學(xué)習(xí)計(jì)劃去做,這學(xué)期我就會(huì)更棒!

  小學(xué)語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 5

  在已經(jīng)過去的五年中,我的語文成績(jī)一直不是太好,F(xiàn)在我跨入了六年級(jí),我的語文該如何學(xué)習(xí),如何提高?

  正如一位文科狀元所說:“如果你問我第一是靠什么練出來的,就是專心那課堂那四十幾分鐘!笨磥砣绻獙W(xué)好語文,課堂是非常重要的。那,我在學(xué)習(xí)語文時(shí),要在課堂上認(rèn)真聽老師上課,注意分分秒秒,多發(fā)言,多思考。在家里要認(rèn)真做完老師布置的作業(yè)。多作練習(xí),熟能生巧。在家和在課堂里一樣嚴(yán)格,不放松。認(rèn)真對(duì)待自己,堅(jiān)持就是勝利!

  再步入了六年級(jí)的這一年里,我一定能有新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為了自己的夢(mèng)想,不斷的激勵(lì)自己,加油!

  語文學(xué)習(xí)的五大原則

  1、循序漸進(jìn)。

  語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ),不能急于求成。每天制定好計(jì)劃,哪怕只做一點(diǎn)兒但只要堅(jiān)持語文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。每天可以認(rèn)真的練幾個(gè)字,每周背幾首詩(shī)能認(rèn)真的.練幾十個(gè)字,每周能熟練的背幾首詩(shī),看幾篇文章,每學(xué)期讀一本名著。

  2、熟讀精思。

  把記憶和理解緊密結(jié)合起來,兩者不可偏廢。熟讀,要做到三到:心到、眼到、口到。精思,要善于質(zhì)疑問難,最終解決問題。

  3、自求自得。

  端正讀書的態(tài)度,就是不要為讀書而讀書,應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以吸收,變成自己的東西,做到讀寫結(jié)合。

  4、博研結(jié)合。

  一是要廣泛閱讀,二是精讀,二者不能缺一,又要有機(jī)結(jié)合。

  5、語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等。

  注意觀察日常的生活,在生活中領(lǐng)悟語文,把語文學(xué)習(xí)帶出課堂。

  語文學(xué)習(xí)的兩種技能

  1.學(xué)會(huì)快速閱讀。

  在實(shí)際學(xué)習(xí)中,許多同學(xué)不甚閱讀,更不用說大量的閱讀課外書籍。長(zhǎng)期下去造成的結(jié)果是不會(huì)讀書,沒有形成熟練的閱讀技能,對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重障礙。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡(jiǎn)單的讀,而是指在閱讀的同時(shí)能思考,在思考的同時(shí)能閱讀的能力,是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能(做到這一點(diǎn)不容易,但非常重要)。這就要求學(xué)生必須多讀書,注意了解不同閱讀材料的特點(diǎn)和閱讀技巧,加強(qiáng)讀思結(jié)合,并且有意識(shí)的加快閱讀速度,逐漸形成閱讀技能。

  2.做好筆記。

  做筆記有助于對(duì)知識(shí)的理解和記憶,是一種必須掌握的技能。初中生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復(fù)習(xí)筆記等。課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合課文對(duì)老師所講內(nèi)容進(jìn)行記錄,不能全抄全錄老師的板書,讀書筆記應(yīng)注意做好圈點(diǎn)勾畫,所謂不動(dòng)筆墨不讀書。復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識(shí)的歸納整理,如經(jīng)常讀錯(cuò)的字音、寫錯(cuò)的字形,常用文言實(shí)、虛詞等,理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的是,不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄,便于集中處理。

  小學(xué)語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 6

  一、指導(dǎo)思想

  1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識(shí),使遺忘的內(nèi)容得以重視,薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固,涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。

  2、復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛、進(jìn)步與成功,會(huì)讓他們更有復(fù)習(xí)的動(dòng)力?突(jīng)說過:“使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵(lì)。”

  3、復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎,形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道,調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性,激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。

  4、復(fù)習(xí)課的主動(dòng)權(quán)要交給學(xué)生。師生合作,生生合作更要密切,探究程度要更深沉。

  二、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  基礎(chǔ)知識(shí)版塊

  1、生字詞:掌握本冊(cè)要求學(xué)生學(xué)會(huì)的150個(gè)生字。讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解在語言環(huán)境中的字義,正確書寫。

  2、詞語:理解常用的詞語并且學(xué)習(xí)運(yùn)用,主動(dòng)積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語,正確認(rèn)讀,正確書寫,大致了解意思,理解常用的詞語并且學(xué)習(xí)運(yùn)用。

  3、多音字:結(jié)合課文的朗讀,讀準(zhǔn)多音字。對(duì)課文中帶【】的多音字,要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

  4、句子:語句通順,表達(dá)清楚。根據(jù)要求寫句子。

  5、讀讀背背:能夠背誦要求背誦的課文、段落、古詩(shī)詞。熟記積累運(yùn)用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語,歇后語、古詩(shī)詞。

  閱讀版塊:

  1、有一定的速度,每分鐘不少于300字。

  2、能夠讀懂程度適合的文章。

  3、能夠聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,揣摩詞句的意思。

  4、能夠把握文章的敘述順序,領(lǐng)悟表達(dá)方法。

  5、能理解和把握文章的主要內(nèi)容。

  6、能聯(lián)系上下文,生活實(shí)際,背景資料理解含義深刻的句子。

  7、能結(jié)合閱讀資料,聯(lián)系生活實(shí)際獨(dú)立思考,勇于發(fā)表自己的見解。

  8、在理解課文的過程中,體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào),分號(hào)與間隔號(hào)的不同用法。

  9、擴(kuò)展自己的閱讀面,課外閱讀總量不少于100萬字。

  習(xí)作版塊:

  1、能夠?qū)懞?jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,做到內(nèi)容具體,感情真實(shí)。

  2、能夠按一定的順序?qū),根?jù)表達(dá)需要分段敘述。

  3、能夠做到語句通順,不寫錯(cuò)別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  4、書寫規(guī)范,

  5、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的`習(xí)慣。

  三、復(fù)習(xí)措施:

  新理念:即減少頭緒,加強(qiáng)綜合,引導(dǎo)學(xué)生積累語言,感悟語言,運(yùn)用語言,著力于培養(yǎng)學(xué)生的語文素

  新內(nèi)容:即依據(jù)大修訂教科書,并且適當(dāng)想課外拓展,以知識(shí)與能力,過程與方法,情感、態(tài)度、價(jià)值觀三個(gè)維度為經(jīng),以識(shí)字、閱讀、寫作、口語交際和

  語文實(shí)踐為緯,組織復(fù)習(xí)內(nèi)容。

  新教法:即從學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā),從課文入手,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí),多讀書,多積累,精做題,做好題,舉一反三,掌握規(guī)律。

  四、復(fù)習(xí)方法:

  分為:聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識(shí)、積累運(yùn)用、閱讀、寫作等五個(gè)部分。

  1、聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識(shí)穿插在每節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  2、積累運(yùn)用總結(jié)出題型重在平時(shí)的練習(xí)。

  3、閱讀部分的分類方法很多,可以從文章內(nèi)容來分,也可以從文章的表達(dá)方式上分。

  4、作文的分類也很多,可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用來分,也可以從命題的形式來分。

  在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過程中,注意以下兩點(diǎn):

  1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看,我們要尤其注意差生,多幫助他們一點(diǎn),從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容看,閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中,詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中,怎樣把話寫通順,把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚是重點(diǎn)。從學(xué)生的學(xué)習(xí)方式來看,探究性學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問題,是探究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

  2、講練結(jié)合。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段,以引導(dǎo)、歸納練習(xí)為主,在一堂課上學(xué)生應(yīng)有口頭的練習(xí),又有筆頭的練養(yǎng)。

  小學(xué)語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 7

  時(shí)間過得飛快啊,一眨眼我也從三年級(jí)中小學(xué)生變成了將要上中學(xué)的六年級(jí)在校大學(xué)生,以便自身能考入一個(gè)好中學(xué),所以我制訂了下列計(jì)劃書:

  一、上課認(rèn)真聽講。授課上課認(rèn)真聽講、用心做筆記、回家了用心寫作業(yè)、把當(dāng)日所教的課程內(nèi)容都備考一遍、把第二天得學(xué)的課程內(nèi)容課前預(yù)習(xí)一遍。

  二、努力完成工作。確保按質(zhì)、按量進(jìn)行教師布局的工作。

  三、多刷題。每一天做數(shù)學(xué)課、語文、英文復(fù)習(xí)題各一套。

  四、不懂就問。假如在寫作業(yè)或做復(fù)習(xí)題的情況下碰到不容易的`題,就需要問父母、老師和同學(xué),假如還不容易,就需要上外網(wǎng)查,直至?xí)判小?/p>

  五、每一天必須不斷好的心態(tài)。假如以心煩(相近)的心態(tài)學(xué)習(xí),是學(xué)不懂專業(yè)知識(shí)的。

  六、每一天最少健身運(yùn)動(dòng)二十分鐘。好的人體是優(yōu)異成績(jī)的基本,假如連自身的人體都垮了,那么就全都學(xué)不了。

  七、閱讀文章課外讀物。多閱讀文章名著,如:三國(guó)演義、西游記原著、水滸傳原著……

  八、改掉壞毛病。我們要改正自身的壞習(xí)慣,如:字體樣式不整齊、抄作業(yè)……要不然他們便會(huì)危害大家的學(xué)習(xí)考試成績(jī)。

  九、講禮貌,講禮貌。做為少先隊(duì)員,不僅要尊敬老人,尊師重道,也要善于幫助,他人時(shí)刻緊記遵守紀(jì)律。

  我臨時(shí)能想出去的就這幾個(gè)。以便能考入一個(gè)好中學(xué),因此在新學(xué)期里我能更為勤奮,爭(zhēng)得每一門課程都能獲得優(yōu)異成績(jī),做一名優(yōu)異的優(yōu)秀生。

  小學(xué)語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 8

  本人是一名小學(xué)語文教師,為了更好地搞好小學(xué)語文教育教學(xué)工作,結(jié)合學(xué)校校本研修計(jì)劃和教學(xué)實(shí)際情況,特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃。

  一、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,勤學(xué)多記。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹教育教學(xué)法規(guī)及教育教學(xué)新理念,積極踐行黨的教育方針、政策,積極學(xué)習(xí)“有效教學(xué)模式”,勤記筆記,勤研討,勤探究,勤鉆研,相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,使自己時(shí)刻以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,教書育人;始終保持飽滿的政治熱情、積極上進(jìn)的心態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學(xué)習(xí)精神,不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)修養(yǎng),認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù)。

  二、堅(jiān)持備好教案上好課,做好教學(xué)五認(rèn)真。

  在教學(xué)上,我堅(jiān)持做到教學(xué)“五認(rèn)真”,力求做到:備課備學(xué)生、備自己、備教材,備出課堂新教法、好學(xué)法,體現(xiàn)創(chuàng)新特色,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,深挖教材潛力,融入現(xiàn)代信息化教學(xué)方法,多方有效整合,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課。上課,力求改革傳統(tǒng)教法,積極學(xué)習(xí)鉆研推廣“有效教學(xué)”,貫徹落實(shí)新課改理念,注重教師的引導(dǎo)、學(xué)生的主動(dòng)學(xué)之比例調(diào)整,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生各方面能力在課堂上的全面提升,充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位、主人翁精神,由教學(xué)生“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝?huì)學(xué)生“會(huì)學(xué)”,促其掌握個(gè)性化的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,以提高每節(jié)課聽講參與學(xué)習(xí)效果。輔導(dǎo)時(shí)我積極關(guān)注有個(gè)性差異的學(xué)生,堅(jiān)持面對(duì)面的輔導(dǎo)講解、談話,公平地對(duì)待每一位學(xué)生,詳細(xì)地批閱每一本作業(yè),認(rèn)真講解每一套試題,努力奉獻(xiàn)“三顆心”——愛心、耐心、責(zé)任心,作學(xué)生的良師益友。

  三、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究,爭(zhēng)做研究型教師。

  堅(jiān)持每周聽兩節(jié)課,和老師交流感受、體會(huì),向老師取經(jīng)學(xué)習(xí);堅(jiān)持加強(qiáng)同科提研,促進(jìn)該學(xué)段教學(xué)任務(wù)的優(yōu)質(zhì)完成;堅(jiān)持參加學(xué)校教研活動(dòng),積極參與交流,提高自己對(duì)“有效教學(xué)”的認(rèn)知深度,學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的可行性強(qiáng)的優(yōu)秀做法;堅(jiān)持探究如何結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格將“有效教學(xué)”搞得更有效;堅(jiān)持記教學(xué)反思,研究如何改進(jìn),如何更高效,并隨時(shí)落實(shí)于行動(dòng)上;堅(jiān)持寫教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)課例等,將所探究的'先進(jìn)思想?yún)R筆成文,予以交流、發(fā)表。

  四、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我。

  利用網(wǎng)絡(luò)上傳自己的優(yōu)秀教育教學(xué)案例,并上傳自己的教學(xué)心得、教學(xué)論文等教研成果,與一線老師相互分享、交流,介紹自己的經(jīng)驗(yàn),造福一方。

  五、積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),提升自我。

  通過參加各級(jí)各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn),拓寬自己的知識(shí)面,提高自己的教育教學(xué)藝術(shù),提高自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng),促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)。

  六、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)。

  教學(xué)中所遇問題不懂就問,一問有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)求學(xué)。網(wǎng)絡(luò),是的老師!

  教學(xué)之道,貴在探索。自古教無定法,鉆研、探究精神可窮其理。這是我的今后研修目標(biāo)!

  小學(xué)語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 9

  轉(zhuǎn)眼假期結(jié)束了,新學(xué)期要有新的計(jì)劃,我是一個(gè)從四年級(jí)升入五年級(jí)的小學(xué)生。為了更好的學(xué)習(xí),我制訂了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  一、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),逐步提高自學(xué)能力

  成功的預(yù)習(xí),能促使我們自覺地自學(xué)書本知識(shí),而預(yù)習(xí)的效果如何又直接反映了我們對(duì)知識(shí)的理解程度。在預(yù)習(xí)的過程中,發(fā)現(xiàn)疑難問題,讓自己帶著問題,有準(zhǔn)備走進(jìn)課堂,變學(xué)生被動(dòng)接受為主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。這樣,不僅能使我們養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,而且能培養(yǎng)自學(xué)能力。

  二、學(xué)會(huì)聽課,提高聽課質(zhì)量

  聽課是我們學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié),要處理好聽、思、記三者之間的關(guān)系。聽課用感官接受知識(shí),由會(huì)聽到聽會(huì)其間還有一個(gè)過程。思是思維活動(dòng),要想深刻理解,抓住其實(shí)質(zhì),還必須經(jīng)過學(xué)的獨(dú)立思考,要促使自己養(yǎng)成善思、勤思、深思的良好習(xí)慣。記是為聽和思服務(wù),是聽課中重要一環(huán)。記筆記要掌握好時(shí)機(jī),記重點(diǎn)、記難點(diǎn)、記疑點(diǎn)、記解決問題思路和方法等。

  三、學(xué)會(huì)復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)知識(shí)

  復(fù)習(xí)是再現(xiàn)課堂情景,抵制或消除遺忘的.措施,也是及時(shí)消化知識(shí),加深理解,使知識(shí)系統(tǒng)化的一種方法。在課后復(fù)習(xí)要和做習(xí)題聯(lián)系在一起,要求自己在做作業(yè)前,首先要回憶所學(xué)內(nèi)容,然后再做作業(yè)。復(fù)習(xí)要及時(shí),持之以恒,要在遺忘前復(fù)習(xí),使臨時(shí)性記憶向較長(zhǎng)性記憶轉(zhuǎn)化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。復(fù)習(xí)一定要科學(xué)安排時(shí)間,有計(jì)劃地復(fù)習(xí),就產(chǎn)生了一定的效果。

  四、學(xué)會(huì)檢查,找到知識(shí)不足

  在每學(xué)過一個(gè)單元或經(jīng)過一定的學(xué)習(xí)階段后,要自己對(duì)前一段的學(xué)習(xí)情況作一回顧,從而肯定成績(jī)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足之處,尋找改進(jìn)方法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。檢查的方式很多,要注重平時(shí)自我檢查,經(jīng)常找一些練習(xí)題定時(shí)、定量進(jìn)行自我測(cè)驗(yàn)。

  小學(xué)語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 10

  愉快的暑假結(jié)束了,我馬上就要成為五年級(jí)的學(xué)生了,伴隨著激動(dòng)心情的還有很大的壓力,五年級(jí)新學(xué)期里我要更加努力的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)(為小升初做準(zhǔn)備),F(xiàn)在制定這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,一定按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。

  一、學(xué)習(xí)格言

  沒有最好,只有更好

  二、個(gè)人奮斗目標(biāo)

  成為祖國(guó)的.棟梁之才。

  三、學(xué)習(xí)目的

  21世紀(jì)是一個(gè)高科技的時(shí)代,需要一批高科技人材去創(chuàng)造。我們21世紀(jì)的小學(xué)生,應(yīng)在學(xué)好各門文化課的同時(shí),多看、多讀一些可以擴(kuò)大我們知識(shí)面的課外書籍,以適應(yīng)科技高速發(fā)展的需要。為了有計(jì)劃的學(xué)習(xí),特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  四、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、各科成績(jī)要在四年級(jí)期末的基礎(chǔ)上提高,特別是語文。

  2、每周保持日記三篇以上,主要包括生活趣事、讀書感想等。

  3、多讀課外書籍,提高自己的知識(shí)水平。

  4、主動(dòng)協(xié)助班主任抓好班級(jí)管理,和同學(xué)搞好關(guān)系。

  五、學(xué)習(xí)計(jì)劃

  1、不亂玩電腦游戲,增強(qiáng)自制力。

  2、愛護(hù)眼睛,保持正確的書寫姿勢(shì)。

  3、每天鍛煉身體分鐘,周六周日打籃球一小時(shí)。

  4、有禮貌,見到老師要行禮問好。

  5、提高個(gè)人特長(zhǎng),每天拉琴不少于分鐘。

  6、不說臟話,說標(biāo)準(zhǔn)普通話。

  7、平時(shí)堅(jiān)持閱讀《我們愛科學(xué)》等報(bào)刊雜志。

  8、作業(yè)認(rèn)真完成,遇到錯(cuò)題及時(shí)記錄。

  9、做完老師布置的作業(yè)要適量的自己給自己布置作業(yè)。

  我一定要按照計(jì)劃完成作業(yè),不但要求按時(shí)完成作業(yè),還要保證作業(yè)工整,整潔,不能出現(xiàn)漏做作業(yè),不能馬虎,認(rèn)真仔細(xì),養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。

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