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學(xué)校教研工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-05-23 13:29:09 學(xué)校工作計(jì)劃 我要投稿

學(xué)校教研工作計(jì)劃15篇(推薦)

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編收集整理的學(xué)校教研工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校教研工作計(jì)劃15篇(推薦)

學(xué)校教研工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問(wèn)題為核心,以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作思路:

  本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評(píng)價(jià),課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

  三、主要工作與措施

  (一)做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

  1、備課:

  要求教師備課時(shí)除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

  2、上課:

  上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配(教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1:2),要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

  3、作業(yè)的布置、批改:

  作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范。

  4、輔導(dǎo):

  繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

  5、檢測(cè):

  改進(jìn)檢測(cè)的方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,考查學(xué)生的'學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè),做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

  6、聽(tīng)課:

  本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評(píng)注。實(shí)施“推門聽(tīng)課”制度。

  (二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教研效率。

  1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

  2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無(wú)故缺席,并做好詳細(xì)記錄。

  3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

  4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

  5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到10節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

  6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng),在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看,寫(xiě)好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。

  活動(dòng)時(shí)間和人員

  數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng):馬雪貞

  組員:楊興才、梁中華、李霞、武瑞杰

  教研活動(dòng)時(shí)間:

  每單周周四下午課外活動(dòng)

  數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)安排:

  第1周

  新學(xué)期工作安排

  學(xué)習(xí)討論《教研組計(jì)劃》制定各學(xué)科計(jì)劃

  第3周

  專題探討《微課的制作》

  第5周

  常規(guī)檢查

  第7周

  數(shù)學(xué)常態(tài)課展示,聽(tīng)課、評(píng)課。

  第9周

  研討:小組合作學(xué)習(xí)的策略

  第11周

  交流:高效課堂實(shí)施的心得。

  第13周

  評(píng)選優(yōu)秀備課、作業(yè)。

  第15周

  期末復(fù)習(xí)研討、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  第17周

  各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié),并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流總結(jié)本學(xué)期教研工作。

學(xué)校教研工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  在上學(xué)期,我校教育教學(xué)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下得到了實(shí)施,教學(xué)常規(guī)貫徹到位,教學(xué)研究和改革成果顯著,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校全面發(fā)展目標(biāo)。本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)我校教育發(fā)展實(shí)際,以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化為目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入展開(kāi)教學(xué)研究,倡導(dǎo)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷升級(jí)教學(xué)理念,改善教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,著手構(gòu)建“三生課堂”,力爭(zhēng)提高課堂效率。全面升華教學(xué)質(zhì)量,為朱集教育增光添彩。

  二、工作目標(biāo):

  1、按區(qū)分解指標(biāo)完成中考考入重點(diǎn)高中人數(shù)的目標(biāo)。

  2、提高學(xué)生鞏固率。

  3、爭(zhēng)取在全區(qū)教學(xué)評(píng)價(jià)方面名列前茅。

  4、強(qiáng)調(diào)提升全校教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)課堂教學(xué)革新的力度,積極構(gòu)建“三生課堂”,實(shí)際還課堂給予學(xué)生,全面提高學(xué)生素質(zhì)。在全區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中取得理想成績(jī)。

  三、工作重點(diǎn):

  1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,健全各項(xiàng)規(guī)章制度,保持教學(xué)秩序,贏得社會(huì)認(rèn)可。

  2、持續(xù)推進(jìn)教師培訓(xùn)進(jìn)程和集體備課,爭(zhēng)取扎實(shí)成效,普遍提高教師綜合素質(zhì),推動(dòng)教學(xué)水平提升。

  3、專注打造“三生課堂”,不懈提高課堂效率,建立“三生課堂”研究領(lǐng)導(dǎo)小組,確保“三生課堂”實(shí)驗(yàn)研究的有效開(kāi)展。

  4、強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班的管理工作,主動(dòng)調(diào)動(dòng)教師熱情,安排教師、學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作,平穩(wěn)管控畢業(yè)生情緒,持續(xù)推進(jìn)學(xué)生成績(jī)提高。

  四、具體做法及方法措施:

  引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,強(qiáng)化素質(zhì)提升。

  1、抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),本學(xué)期的校本培訓(xùn)計(jì)劃包括:

 、僖蠼處煴緦W(xué)期完成不少于5000字的業(yè)務(wù)自學(xué)筆記;

 、诎才沤處熂w鉆研“三生課堂”教學(xué)模式;

 、劢M織教師深刻剖析新舊課標(biāo)的變化,掌握新課標(biāo)、學(xué)習(xí)新教材、參透新教法。

  2、實(shí)行“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參加市、區(qū)級(jí)的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),回歸后上好回報(bào)課程,并簡(jiǎn)述個(gè)人學(xué)習(xí)感受,以共同促進(jìn)教師積極參與教學(xué)革新。組織教師到周邊教學(xué)改革比較成功的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐和學(xué)習(xí),推動(dòng)課堂教學(xué)革新進(jìn)程。

  1、持續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),鼓勵(lì)教師積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,加快整合步伐。

  2、以校情為基礎(chǔ),嚴(yán)格常規(guī)推動(dòng)教育質(zhì)量提高。

  ① 重視開(kāi)學(xué)初的.計(jì)劃制定工作。教導(dǎo)處應(yīng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,并及時(shí)傳達(dá)給教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)。教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定本學(xué)科的工作計(jì)劃。同時(shí),教導(dǎo)處應(yīng)認(rèn)真指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督工作。各教研組和備課組應(yīng)按計(jì)劃有序開(kāi)展工作。學(xué)期末,針對(duì)能夠完成學(xué)期任務(wù)的教研組和備課組,應(yīng)給予精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)。

 、 嚴(yán)格管理教學(xué)秩序。制訂課程計(jì)劃時(shí)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。學(xué)校的總課程表和班級(jí)分課程表應(yīng)在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)張貼。應(yīng)盡量避免砍課或停課現(xiàn)象的發(fā)生。教師應(yīng)按課表上好課,教好書(shū),育好人。對(duì)于隨意缺課的教師應(yīng)進(jìn)行通報(bào)。同時(shí),各門學(xué)科的上課情況應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行抽查。

 、 周檢查和月監(jiān)控工作的認(rèn)真執(zhí)行。教導(dǎo)處應(yīng)每周組織備課組長(zhǎng)對(duì)教師的教案進(jìn)行周簽字,并檢查教師的聽(tīng)課和學(xué)習(xí)情況。一周一落實(shí)、一周一公布。每月由學(xué)校前勤領(lǐng)導(dǎo)親自對(duì)教師的備、教、改、輔、考等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,并將檢查成績(jī)納入教師考核。

 、 課紀(jì)檢查加強(qiáng)。每天由教導(dǎo)處主任負(fù)責(zé)檢查教師的早晚自習(xí)及各班的課堂紀(jì)律,教師的出勤和教學(xué)情況。每周一進(jìn)行通報(bào),納入教師考核。

  ⑤ 七、八年級(jí)每學(xué)期將舉行兩次學(xué)科競(jìng)賽。競(jìng)賽組織分年級(jí)進(jìn)行。競(jìng)賽結(jié)束后應(yīng)及時(shí)分析教師教學(xué)中存在的問(wèn)題,對(duì)于弱課教師實(shí)施跟蹤視導(dǎo),讓教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)教學(xué)中的不足。

 、 認(rèn)真貫徹好九年級(jí)的"月考制度"。命題、考試、評(píng)卷、評(píng)講等環(huán)節(jié)應(yīng)注意重點(diǎn)。教導(dǎo)處應(yīng)抽樣檢查各年級(jí)和各學(xué)科的月考情況,并將檢查結(jié)果公布。

 、 嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。在每次考試前應(yīng)做好學(xué)生的思想工作,對(duì)考風(fēng)考紀(jì)提出嚴(yán)格要求?荚囘^(guò)程中應(yīng)派專人負(fù)責(zé),對(duì)于提前交卷和作弊的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。對(duì)于不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師給予嚴(yán)厲懲處。

 、 活動(dòng)管理側(cè)重第二課堂。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽的輔導(dǎo),要求負(fù)責(zé)第二課堂的教師做好計(jì)劃、時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)的落實(shí),認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課。教導(dǎo)處應(yīng)派出人員進(jìn)行嚴(yán)格檢查,確保第二課堂的質(zhì)量,力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。

  3、以課堂為依托,持續(xù)開(kāi)展教研工作,促進(jìn)教育水平提高。

  每所學(xué)校都知道,“以研促教,以研興!笔潜3稚Φ年P(guān)鍵。教師積極參與教育科研可以提高理論實(shí)踐,指導(dǎo)教學(xué),提升教育教學(xué)品質(zhì)。本學(xué)期,我們學(xué)校將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  一、以制度強(qiáng)化教研工作。教研工作將根基于本校實(shí)際,建立《校本教研制度》、《教學(xué)評(píng)價(jià)制度》、《集體備課制度》和《教研制度》,確保每個(gè)教師自覺(jué)探索教學(xué)改革,重視教材研究、教法研究和學(xué)生研究,在研究反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、認(rèn)真組織落實(shí)教師的講、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),制定切實(shí)可行的措施。例如,教師聽(tīng)課筆記由備課組長(zhǎng)、講課教師和聽(tīng)課班學(xué)生三簽字。對(duì)于在教研教改中取得成績(jī)的教師給予一定獎(jiǎng)勵(lì),并在教師年度考核中加分。教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于25節(jié),而教導(dǎo)主任等領(lǐng)導(dǎo)們聽(tīng)課不少于30節(jié)。對(duì)于積極參與教研活動(dòng)的教師進(jìn)行通報(bào)。

  三、以七八年級(jí)為突破口,通過(guò)公開(kāi)課、研討課等形式,深入探討課堂教學(xué)研究,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,力求構(gòu)建符合本學(xué)科特色的“三生課堂”課堂教學(xué)模式。特別對(duì)“導(dǎo)學(xué)—互動(dòng)—展示—評(píng)價(jià)”這一“三生課堂”課堂教學(xué)模式中的各個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真探討,將其落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。扎實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng),全員參與導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)與使用的研究,真正落實(shí)將課堂還給學(xué)生的理念。

  四、落實(shí)課題研究工作。將課題研究作為龍頭,加強(qiáng)課題研究力度,落實(shí)“十二五”課題研究過(guò)程管理工作。特別針對(duì)上學(xué)期申報(bào)的“三生課堂”課題研究,學(xué)校認(rèn)真制定課題研究實(shí)施方案,并成立“三生課堂”課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,讓校長(zhǎng)親自掛帥。實(shí)驗(yàn)班和對(duì)比班設(shè)立,有實(shí)驗(yàn)教師,并制定一些切實(shí)可行的方法和措施,以保證“三生課堂”課題實(shí)驗(yàn)研究順利進(jìn)行。

  以上四點(diǎn)舉措將在本校逐步實(shí)施,以促進(jìn)教師的學(xué)術(shù)研究,倡導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,全面提高教育教學(xué)水平。

學(xué)校教研工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  為了提高教師整體素質(zhì)和課堂教學(xué)效率,推進(jìn)素質(zhì)教育,我們將采取一系列切實(shí)可行的措施。同時(shí),我們還要加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)、體育等教育在基礎(chǔ)教育中的重要地位的認(rèn)識(shí),并鼓勵(lì)組內(nèi)教師不斷學(xué)習(xí)提高綜合素養(yǎng),合理利用時(shí)間和安排工作,讓各項(xiàng)工作能有目的、有步驟、有系統(tǒng)的進(jìn)行。

  二、工作目標(biāo)

 。ㄒ唬┮越虒W(xué)為中心,提高課堂教學(xué)效果。

  課堂是教育工作的核心,課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量、完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵步驟。雖然綜合組科目大多以開(kāi)展活動(dòng)為特色,但我們不能放松課堂教學(xué)的重要性,必須注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

  首先,我們要加強(qiáng)組內(nèi)老師的集體備課,通過(guò)同學(xué)科老師之間的互相交流,分享備課心得和解決困惑。例如,教藝術(shù)的老師應(yīng)該經(jīng)常交流備課內(nèi)容,以免在課堂上內(nèi)容重復(fù);體育老師之間也需要經(jīng)常交流,以便更好地推進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)和技能技巧。

  其次,我們要加強(qiáng)同學(xué)科和跨學(xué)科的聽(tīng)課活動(dòng)。對(duì)于組內(nèi)任何老師開(kāi)的課,不管是同學(xué)科還是不同學(xué)科的老師,都應(yīng)該盡可能聆聽(tīng),并進(jìn)行評(píng)課。通過(guò)相互聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),提高老師的教育教學(xué)水平。同時(shí),我們將規(guī)范教研組活動(dòng),明確每次活動(dòng)的內(nèi)容和要求,通過(guò)有效的活動(dòng)探討教育教學(xué)的新方法和新手段,并更快、更好地提高綜合組老師的課堂教學(xué)水平。

  再次,我們鼓勵(lì)老師認(rèn)真完成課后反思和總結(jié),撰寫(xiě)高質(zhì)量的教學(xué)記錄。每一節(jié)課后,老師都應(yīng)該認(rèn)真寫(xiě)一篇教后小記,記錄相關(guān)教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)效果,以及自己的教學(xué)體會(huì)和反思。

  (二)重視教研教改,探索藝體等學(xué)科教學(xué)新手段。

  教師的敬業(yè)和業(yè)務(wù)水平是藝體等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的決定性因素。因此,我們要重視教研教改工作,探索藝體等學(xué)科教學(xué)新手段,提高教學(xué)水平。

  首先,我們要規(guī)范教研組活動(dòng),讓老師們通過(guò)活動(dòng)真正獲得收益。同時(shí),我們要提高對(duì)教育改革的認(rèn)識(shí),明確教育科研的意義,加強(qiáng)綜合教研組的.自我培訓(xùn),以創(chuàng)建更濃厚的教研活動(dòng)氛圍,多學(xué)習(xí)、多研究、多探討,不斷改進(jìn)教學(xué)策略和方法,讓課堂教學(xué)更具生命力。

  鼓勵(lì)構(gòu)思、寫(xiě)作。按照教務(wù)處的規(guī)定,撰寫(xiě)優(yōu)秀的教學(xué)筆記、教育隨筆和教育研究論文,并積極參加各級(jí)別的論文、優(yōu)秀課程比賽。

 。ㄈ┴S富多元的藝術(shù)體育活動(dòng),為校園文化注入新活力。

  課外活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)體育工作的關(guān)鍵組成部分,也是實(shí)現(xiàn)學(xué)校藝術(shù)體育教育目標(biāo)任務(wù)的重要途徑,進(jìn)而是教育的重要策略平臺(tái),也是發(fā)展學(xué)生文化休閑活動(dòng)和滿足個(gè)人興趣需求,促進(jìn)個(gè)人潛力與才能培養(yǎng)的有效方法。

 。ㄋ模┙议_(kāi)教師專業(yè)進(jìn)修的新篇章,不斷提升專業(yè)技能水平。

  組內(nèi)教師應(yīng)該具備卓越的文化素養(yǎng),熟練掌握專業(yè)知識(shí)、技術(shù)和熟練掌握毗鄰學(xué)科的核心概念。我們班級(jí)的教師一直致力于建立一種刻苦求進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,每個(gè)教師都在深入進(jìn)修中,致力于最大程度地提升自己的職業(yè)技能水平。

學(xué)校教研工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  深入學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn),樹(shù)立以人為本的教學(xué)理念。圍繞進(jìn)一步提高課堂教學(xué)針對(duì)性和實(shí)效性這一目標(biāo),深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。以市教研室與學(xué)區(qū)工作計(jì)劃為指導(dǎo),特制訂以下學(xué)區(qū)教研教研計(jì)劃

  二、工作重點(diǎn)

  1、積極引導(dǎo)他們?cè)谏钪叙堄信d趣地學(xué)習(xí)、探究、體驗(yàn),在學(xué)習(xí)中愉快地生活、成長(zhǎng),獲取對(duì)社會(huì)的整體認(rèn)知,形成自己的價(jià)值觀和道德觀。

  2.本學(xué)期開(kāi)始,對(duì)第七冊(cè)教案和故事資源進(jìn)行整理,按內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行分類,結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本市實(shí)際情況提出品德與生活(社會(huì))教學(xué)建議30條,并將優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)整理成冊(cè),建好品德學(xué)科教學(xué)資源庫(kù),與大家共享資源。

  3、教師要學(xué)會(huì)通過(guò)提示去整體把握教材,既可以利用這些范例豐富學(xué)生認(rèn)知和情感體驗(yàn),又可以根據(jù)自己的教學(xué)需要進(jìn)行合理的取舍,或加以適當(dāng)?shù)耐卣。幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能力,掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí),從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。

  三、工作計(jì)劃月份工作安排八月份

  1、參加學(xué)區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議。

  2、布置落實(shí)各校的.教研工作任務(wù)

  九月份1、進(jìn)行期初常規(guī)檢查。

  2、小學(xué)學(xué)科教學(xué)規(guī)范實(shí)施情況調(diào)研。

  3、第七冊(cè)品社教案資料收集與整理。

  4、第七冊(cè)品社故事資源的修改、整理及補(bǔ)充。

  十月份

  1、學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式服務(wù)行動(dòng)(待定)

  2、《縣域小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的實(shí)踐與研究》課題專題研討。

  3、學(xué)區(qū)小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展。(品德35周歲以上)

  內(nèi)容為(a、敘述“我的教學(xué)故事”b、分享“我的教學(xué)感言”c、展示一堂品德課(課例自選)

  十一月份

  1、參加市級(jí)小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展

  2、《小學(xué)品德課程故事資源的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用研究》課題成果交流活動(dòng)。

  十二月份

  1、各校根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排活動(dòng)。

  一月份

  1、學(xué)期評(píng)價(jià)與質(zhì)量評(píng)估

學(xué)校教研工作計(jì)劃7

  為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局暑期學(xué)習(xí)會(huì)精神,全面深化素質(zhì)教育,努力推進(jìn)課堂改革工作,依據(jù)縣局及教研室工作計(jì)劃,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂本學(xué)期教研工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以實(shí)施課程改革為核心,以深化校本教研為主線,深入開(kāi)展聽(tīng)評(píng)議課、課題研究等活動(dòng),切實(shí)抓好課堂教學(xué),嚴(yán)格教研組、備課組管理,不斷強(qiáng)化研究意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí),促進(jìn)我校教學(xué)研究工作再上新臺(tái)階。

  二、工作目標(biāo)

  1、細(xì)化教研常規(guī)管理制度,關(guān)注過(guò)程,關(guān)注細(xì)節(jié),開(kāi)展教育教學(xué)管理與研究,切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理和教研的實(shí)效。

  2、抓好校本研修工作,努力提高課堂教學(xué)效率,不斷提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和教師專業(yè)化發(fā)展。

  3、加強(qiáng)日常教研常規(guī)的管理,尤其抓好常態(tài)課等日常常規(guī)工作,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

  三、工作任務(wù)

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí):充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)教師提高素質(zhì)的重要性。全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,樹(shù)立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀,用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期教師要利用每周一次的集體學(xué)習(xí)時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將定期檢查學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)完成情況。

  2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究:學(xué)校將按照班子摸底、同科互聽(tīng)、驗(yàn)收考核的程序廣泛開(kāi)展各種課型的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。診斷發(fā)現(xiàn)制約課堂教學(xué)效率的問(wèn)題所在,研究制定突破方法,帶領(lǐng)教師積極嘗試新的教學(xué)模式,真正的把時(shí)間、把課堂,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)努力提高課堂教學(xué)效率。

  3、加強(qiáng)教研組、備課組管理:堅(jiān)持集體備課制度,不斷強(qiáng)化教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí),提高指導(dǎo)和管理教學(xué)的水平;充分發(fā)揮教研組的職能作用,集集體智慧為一體,從實(shí)際出發(fā),解決教學(xué)中的具體問(wèn)題,做到互相學(xué)習(xí),共同促進(jìn),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí),使集體備課活動(dòng)落到實(shí)處。各教研組要有詳細(xì)具體的活動(dòng)計(jì)劃,要認(rèn)真記錄每一次活動(dòng)情況。

  4、抓實(shí)課堂教學(xué):為實(shí)現(xiàn)有效的教與學(xué),教師要堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)隨筆,全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針,即備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”,不斷提高教學(xué)效果。

  5、加強(qiáng)課題研究:

  (1).抓好校本研修工作。首先,從培訓(xùn)抓起,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓骨干教師走出去接受各級(jí)培訓(xùn),使他們深入領(lǐng)會(huì)教材的精髓,同時(shí)讓骨干教師經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、上層次。外出學(xué)習(xí)教師回來(lái)后要向全體教師匯報(bào),做到一人外出學(xué)習(xí)集體受益、資源共享的目的。其次,切實(shí)抓好校本教研工作,把教學(xué)研究的立足點(diǎn)放在學(xué)科、放在課堂。開(kāi)展以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨,以解決學(xué)科具體問(wèn)題為目的的'校本教研活動(dòng)。第三,抓住機(jī)遇把專家和特級(jí)教師請(qǐng)進(jìn)來(lái),為教師做課、講座,迅速提升教師的理論水平和教育教學(xué)能力。

  (2).組織好“教學(xué)問(wèn)題討論會(huì)’。以教材的通研和課堂教學(xué)為重點(diǎn),著重研究解決疑難問(wèn)題的策略和推廣成功經(jīng)驗(yàn)。為教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境,努力促進(jìn)教師業(yè)務(wù)提高,確保課程改革工作的順利進(jìn)行。

  (3).制定課題實(shí)驗(yàn)方案。降低研究重心,規(guī)范科研管理,提高研究質(zhì)量,倡導(dǎo)開(kāi)展教學(xué)小問(wèn)題研究。倡導(dǎo)“問(wèn)題即課題,教學(xué)即教研,成長(zhǎng)即成果”的科研理念。要把課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務(wù),以改變授課方式和學(xué)習(xí)方式,打造高效課堂為突破口,強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,加大對(duì)教師教育科研的檢查力度。

  6、加強(qiáng)教科研常規(guī)工作

  (1).抓好教師讀書(shū)活動(dòng)。教師只有更新教育觀念,樹(shù)立正確的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀,才能真正走進(jìn)新課程。要注重理論引領(lǐng),倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的教研氛圍,努力營(yíng)造書(shū)香型校園。本學(xué)期要做好教師讀書(shū)心得評(píng)比工作,采取積極的措施鼓勵(lì)教師多讀書(shū)。

  (2).抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)、教研組長(zhǎng)例會(huì)。合理安排活動(dòng)時(shí)間,豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容,將教育科研理論探索、讀書(shū)心得體會(huì)介紹、課堂教學(xué)案例研究、科研課題成果交流等納入活動(dòng)內(nèi)容。堅(jiān)持開(kāi)展專題研討、培訓(xùn)講座、專家指導(dǎo)、信息交流等活動(dòng)

  (3).抓好論文評(píng)選活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極向各級(jí)各類報(bào)刊雜志投稿。學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手每年至少有一篇論文在省、市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表或在省、市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

  (4).辦好《渠岸教研》。根據(jù)學(xué)校不同階段的工作重心設(shè)置相應(yīng)的欄目,為教師的教育科研提供交流、對(duì)話的平臺(tái)。

學(xué)校教研工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校的教研科研工作將以我區(qū)20xx教科研工作和我校的總體工作精神為指導(dǎo),以課題為載體,以校本培訓(xùn)為抓手,以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度進(jìn)行工作。

  二、工作要點(diǎn)

  (一)做實(shí)課題研究,提高科研成效。

  1、強(qiáng)化教師的教科研意識(shí),提高科研能力。

  2、加強(qiáng)課題研究和管理,規(guī)范科研過(guò)程。

  3、繼續(xù)進(jìn)行《指導(dǎo)-自主學(xué)習(xí)深化研究》《數(shù)學(xué)問(wèn)題解決》等課題的研究,積極參加課題組研討活動(dòng)。

  4、做好教科研資料的收集與整理,迎接區(qū)教科評(píng)估。

  5、加強(qiáng)筆耕工作,進(jìn)一步抓好教師科研論文的撰寫(xiě)、參評(píng)和投稿工作。做好教科研成果的總結(jié)與推廣。

 。ǘ┘訌(qiáng)教研工作,提高各年級(jí)、各科組教師的課堂教學(xué)水平。

  1、多渠道、多層面、多方式開(kāi)展校本教研活動(dòng)。本學(xué)期擬開(kāi)40節(jié)校級(jí)研討課。

  2、繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),交流磋商,發(fā)揮全體教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

  3、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,不定期對(duì)部分學(xué)科、班級(jí)進(jìn)行單元抽檢,分析問(wèn)題,改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、根據(jù)進(jìn)修校精神,狠抓常教學(xué)規(guī)管理,落實(shí)新修訂的教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例,實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

  5、繼續(xù)進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)實(shí)驗(yàn)

 。ㄈ╅_(kāi)展豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng),以活動(dòng)促提高。

  1、開(kāi)展全校性師生硬筆、毛筆書(shū)法競(jìng)賽,讓師生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

  2、繼續(xù)開(kāi)展“五十強(qiáng)”競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)各科特長(zhǎng)生。選拔作文優(yōu)秀生參加區(qū)作文競(jìng)賽。

  3、繼續(xù)開(kāi)展“書(shū)香滿校園”讀書(shū)活動(dòng),提高學(xué)生的閱讀量,結(jié)合閱讀活動(dòng)評(píng)選閱讀之星。

  三、具體工作

  1、加強(qiáng)課題研究和管理,規(guī)范科研過(guò)程

  繼續(xù)以課題為抓手和重要載體,通過(guò)建立一個(gè)“統(tǒng)一管理、分別指導(dǎo)、分層推進(jìn)”的有效運(yùn)行機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)課題的管理和過(guò)程管理。

 。1)繼續(xù)進(jìn)行國(guó)家級(jí)課題《新課程背景下“指導(dǎo)-----自主學(xué)習(xí)”教改實(shí)驗(yàn)的深化研究》的研究。

  ①各年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科教研組研究討論并編寫(xiě)現(xiàn)學(xué)教材每個(gè)課時(shí)的導(dǎo)學(xué)提綱。

 、谄刚(qǐng)課題組專家來(lái)校講座、指導(dǎo)。

 、圩龊谩罢n題博客”管理工作,定期組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論并在學(xué)!罢n題博客”上進(jìn)行交流。

  ④每周進(jìn)行“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”課例研究。

  ⑤關(guān)注課題研究過(guò)程,及時(shí)在“課題博客”上報(bào)道進(jìn)展情況。

  ⑥組織課題組老師參加全省“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”課題研討會(huì)。

  (2)繼續(xù)進(jìn)行數(shù)學(xué)科專項(xiàng)研究課題《數(shù)學(xué)問(wèn)題解決》的課題研究。

  ①組織課題組成員互聽(tīng)研討課。

 、诎咐芯俊

 。3)落實(shí)“中小學(xué)教學(xué)銜接”課題研究過(guò)程。

 、儆訁^(qū)銜接課題的中期檢查。

 、趨R編中小學(xué)銜接課題中期成果材料。

  (4)做好課題研究的“三結(jié)合”,講求教科研的實(shí)效性

 、僬n題研究與研討課相結(jié)合。

  為推進(jìn)教學(xué)研究與新課程改革,要求每位老師明確研究課題,將自己承擔(dān)的公開(kāi)課與學(xué)校研究的課題結(jié)合起來(lái),在公開(kāi)課中落實(shí)課題研究的措施,體現(xiàn)課題研究的特色,充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。

 、诮炭蒲信c日常教學(xué)工作相結(jié)合。

  以課堂和日常教學(xué)工作作為課題研究的平臺(tái),要求每位教師要認(rèn)真開(kāi)展“常態(tài)課”下的教學(xué)研究活動(dòng)。各教研組要充分利用好每次集中學(xué)習(xí)研討的時(shí)間,創(chuàng)新研討的形式,豐富活動(dòng)的內(nèi)容:可以是開(kāi)課評(píng)課,可以是集體備課分析教材,可以是探討教學(xué)策略,也可以是剖析典型案例等。真正使課題研究做到基于教學(xué),每個(gè)人都能帶著課題進(jìn)行日常的教學(xué)工作,都能用思考的目光審視自己的工作,反思過(guò)程,總結(jié)得失,以推進(jìn)課題研究,提高自身的研究能力。

 、劢炭蒲信c理論探究相結(jié)合。

  各位老師以課堂為主渠道開(kāi)展研究,對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn)問(wèn)題、細(xì)節(jié)問(wèn)題,抓實(shí)做深,力爭(zhēng)有新發(fā)現(xiàn)新突破,能及時(shí)寫(xiě)好教后的反思隨筆、個(gè)案分析或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),不斷提高自身的理論水平。

  2、強(qiáng)化教師的教研、科研意識(shí),提高教研、科研能力

  (1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教研、科研水平

  廣泛開(kāi)展多種有效的`學(xué)習(xí)活動(dòng),加強(qiáng)教育科研理論的學(xué)習(xí)和研究、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和交流,進(jìn)一步提高教師教育科研理論水平和操作水平。

  ①組織教師自學(xué):這學(xué)期,我們繼續(xù)以教研組組織學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合,組織學(xué)習(xí)《有效教學(xué)》、《優(yōu)質(zhì)高效》,印發(fā)理論學(xué)習(xí)資料,通過(guò)各種渠道,如雜志、網(wǎng)上下載等方式,搜集有關(guān)教育、教研信息讓教師自學(xué),要求教師人手一冊(cè)教學(xué)刊物,自覺(jué)學(xué)習(xí),接受新課程的理念,并從中了解教科研信息,自覺(jué)地加入到教科研行列中,針對(duì)自己的教育教學(xué)的問(wèn)題和困惑去尋求答案,自覺(jué)改造教學(xué)實(shí)踐。

 、诰W(wǎng)上交流學(xué)習(xí): 這學(xué)期,我們將繼續(xù)充分利用學(xué)校網(wǎng)站的功能,以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與書(shū)本學(xué)習(xí)相結(jié)合,拓寬學(xué)習(xí)交流的渠道。我們?cè)趯W(xué)校網(wǎng)站設(shè)立“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)生命化教育”課題博客,組織全體教師學(xué)習(xí)課題理論、專家導(dǎo)學(xué),并在“課題博客”上進(jìn)行交流。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)方面的教研工作,提高教師的課堂教學(xué)水平。

 。1)推行集體備課與個(gè)性備課相結(jié)合制度:采取“通用教案”與“個(gè)性教案”相結(jié)合的方式,建立集體備課與個(gè)性備課制度。通過(guò)集體備課,集大家之長(zhǎng),形成“通用教案”。在此基礎(chǔ)上,每位教師再結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,在“通用教案”旁進(jìn)行個(gè)案補(bǔ)充,設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教學(xué)方案,靈活多變地應(yīng)用于課堂教學(xué)。教學(xué)后,要求教師還要寫(xiě)“教后反思”“教學(xué)體會(huì)”。

  (2)、繼續(xù)推行學(xué)校的“說(shuō)—授—評(píng)”活動(dòng)。40歲以下教師每學(xué)年度內(nèi)至少上一節(jié)校際公開(kāi)課。要求同科組教師集體參與,積極參加聽(tīng)課與評(píng)課,認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,填寫(xiě)好“聽(tīng)課記錄”表。學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及科組的教研組長(zhǎng)也要積極聽(tīng)課并給每一堂課做出評(píng)價(jià)。

  (3)、鼓勵(lì)新老教師各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng),積極參加省、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽等教研活動(dòng)。在學(xué)校自己組織的教研活動(dòng)中做到形式活潑多樣,并且通過(guò)集體備課、共同商榷、反復(fù)演等形式,把一些老師推向賽場(chǎng),展示學(xué)校、教師的風(fēng)采。

  4、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,確保教學(xué)質(zhì)量的提高

  要求教師牢固樹(shù)立質(zhì)量立校意識(shí),視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校命脈,以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展,向管理要質(zhì)量,向管理要效益。建立了與課改相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為,實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課程表上課,做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。要求老師堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃細(xì)則,做到準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂,課上不隨意離開(kāi)課堂,不任意拖堂,不隨意換課。

  2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順利開(kāi)展的有效保障。本學(xué)期對(duì)教學(xué)過(guò)程中備課、上課、作業(yè)布置與批閱,輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)按《學(xué)校常規(guī)教學(xué)細(xì)則》的要求嚴(yán)格管理。

  3、強(qiáng)化質(zhì)量管理。

 。1)實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”,讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。要求教師加強(qiáng)生的轉(zhuǎn)化工作,要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。

  進(jìn)行質(zhì)量調(diào)查,認(rèn)真地進(jìn)行分析、反饋、跟蹤,制定出改進(jìn)措施和辦法。

  定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),了解教師平時(shí)教學(xué)情況,采取針對(duì)性措施,重視單元知識(shí)過(guò)關(guān),把好質(zhì)量關(guān)。

 。2)加強(qiáng)教學(xué)工作的督導(dǎo)。

 、傺舱n制度:值日領(lǐng)導(dǎo)每天巡堂一至二次,檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正不良行為,及時(shí)解決問(wèn)題。

 、诼(tīng)課、評(píng)課制度:實(shí)行隨堂聽(tīng)課制,促進(jìn)教師認(rèn)真上課,采取期初打招呼,臨時(shí)下課聽(tīng)課。主要做法:聽(tīng)課---看教案---檢查作業(yè)---反饋交流(一環(huán)扣一環(huán)),組織行政組成員下班聽(tīng)課。

 。3)增加不定期檢查作業(yè),跟蹤檢查制度,狠抓落實(shí)。

  改變以往檢查作業(yè)定期到辦公室檢查的做法,一竿子插到底,到教室檢查學(xué)生作業(yè),摸出實(shí)情,掌握一線情況,以利調(diào)控。

  5、加強(qiáng)宣傳力度,推廣教研、科研成果

  1.以學(xué)!笆晃濉敝髡n題為契機(jī),做好教師各種案例、研究報(bào)告、論文等的收集、整理和編冊(cè)工作。

  2.圍繞學(xué)校中心工作,以校園網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái),進(jìn)一步鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)學(xué)校課改信息、教學(xué)心得、課題研究論文、教育教學(xué)案例等,并積極發(fā)送至“校園網(wǎng)--教師耕耘園”,促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化和教育資源的共享,加大學(xué)校教科研工作的宣傳力度。

  3.認(rèn)真組織師生參加各級(jí)各類教育主管部門組織的征文、論文競(jìng)賽,做到及時(shí)通報(bào)信息,精心進(jìn)行篩選,把好質(zhì)量關(guān),力爭(zhēng)做到參賽面廣,獲獎(jiǎng)率高。

學(xué)校教研工作計(jì)劃9

  一.指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是:以教育局教育教學(xué)工作要求為指導(dǎo),以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依據(jù),以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,以實(shí)施課程改革為核心,以深化校本教研為主線,深入開(kāi)展課堂教學(xué),積極探討評(píng)價(jià)改革,著力夯實(shí)常規(guī)教研管理,堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

  二.教研目標(biāo)

  1、進(jìn)一步完善各項(xiàng)教研制度。

  在過(guò)去的基礎(chǔ)上,結(jié)合新問(wèn)題、新要求,進(jìn)一步完善各項(xiàng)教研制度,加強(qiáng)教研工作考核,切實(shí)制定行之有效的教研檢查方案,指導(dǎo)任課教師進(jìn)行有效教研,切實(shí)做到一切有章可循,及時(shí)糾正教師的錯(cuò)誤做法,進(jìn)行規(guī)范性管理,真正進(jìn)行有效教研。

  2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

  課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,切實(shí)樹(shù)立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀,用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容仍然分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)材料和教師自選材料兩部分。

  教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)較深刻的學(xué)習(xí)體會(huì),以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,每一個(gè)教師一學(xué)期要寫(xiě)4000字的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校教研室將定期對(duì)學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評(píng)估。

  三.繼續(xù)開(kāi)展撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教學(xué)反思活動(dòng),不斷提高教師教學(xué)教研水平。

  新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)研究型的教師,就要對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹,要有思考,要有調(diào)查分析,要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,成為真正意義上的人,幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)教學(xué)反思。每月至少1篇,每學(xué)期不少于4篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教學(xué)反思參加學(xué)校展檢查。

  四、具體做法。

  1、教研組教學(xué)教研計(jì)劃。

  學(xué)校各年級(jí)由年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)任教研組長(zhǎng),下設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生科學(xué)心理、政史地、音體美備課組,各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃,結(jié)合自身實(shí)際,制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié),教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。

  2、定期召開(kāi)教研會(huì)議

 。1)教科室定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)工作會(huì)議,聽(tīng)取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。

  (2)教研組要定期召開(kāi)日常工作會(huì)議,要求定時(shí)定點(diǎn);顒(dòng)內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報(bào)教科室。

  3、堅(jiān)持集體備課等教研活動(dòng)。

  教研組每?jī)芍苤辽匍_(kāi)展一次集中教研活動(dòng),要求定時(shí)定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃,確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備;顒(dòng)過(guò)程要圍繞主題,除中心發(fā)言人外,全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄,做到每次活動(dòng)有效果,人人有收獲;顒(dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教科室。

  4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用。

  縣級(jí)骨干教師每人必須有一個(gè)教研專題或參與一項(xiàng)課題研究,每年至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例,每學(xué)期有本組至少評(píng)選出一名同志參加優(yōu)質(zhì)匯報(bào)課活動(dòng),主講一節(jié)示范課。

  5、進(jìn)一步做好教科研,提高教師科研意識(shí)和能力。

  新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師,走教科研結(jié)合的`道路,是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動(dòng),必須圍繞一定的研究專題開(kāi)展,必須有明確的研究方向,有計(jì)劃、有過(guò)程、有結(jié)論;學(xué)校要求人人有研究課題,周周有研究活動(dòng),凡有實(shí)驗(yàn)課題的教師要廣泛搜集資料,扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。市級(jí)以上的實(shí)驗(yàn)課題必須定期向全體教師進(jìn)行展示,接受大家的評(píng)價(jià),要求實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期初要有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)記錄,其中相關(guān)教科研知識(shí)學(xué)習(xí)不少于10篇,課題實(shí)驗(yàn)記錄不少于10次,學(xué)期末要有階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)。真正做一個(gè)反思型、研究型的教師.并積極做好學(xué)校申報(bào)的課題研究工作,爭(zhēng)取做好每一個(gè)課題組教師的分內(nèi)工作,做出優(yōu)秀的課題研究,積極做好課題的立項(xiàng)和結(jié)題工作。

  6、開(kāi)展“達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng),樹(shù)立榜樣和旗幟,提高教師的教學(xué)水平。

 。1)每學(xué)期初第一個(gè)月,每位獲縣市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級(jí)以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講主講一節(jié)示范課,明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向,使每位教師開(kāi)好頭,起好步。

  (2)每學(xué)期初第二個(gè)月達(dá)標(biāo)課:由未獲縣市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的教師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課,達(dá)到常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),符合一個(gè)合格教師的教學(xué)水平。

  (3)每學(xué)期初第三個(gè)月優(yōu)質(zhì)課:在達(dá)標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上,學(xué)校評(píng)出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校以此評(píng)出本期優(yōu)質(zhì)課,發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書(shū)。

 。4)每學(xué)期新調(diào)入和新分配的教師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課,學(xué)校及本教研組教師參與聽(tīng)評(píng),有關(guān)教研組長(zhǎng)和骨干教師要給予輔導(dǎo),力求提高快、效果好。到外地聽(tīng)課學(xué)習(xí)的教師,回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報(bào)課。

  (5)為了激勵(lì)全體教師互相學(xué)習(xí),共同提高,也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評(píng)選,教科室對(duì)“三課”的聽(tīng)課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計(jì)并及時(shí)公布。同時(shí)要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課應(yīng)達(dá)到10節(jié)以上。

  附:具體活動(dòng)安排

  三月

  1、開(kāi)展“四級(jí)備課”活動(dòng)

  2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(案例與反思)

  3、新教師匯報(bào)課

  4、九年級(jí)中考研討會(huì)

  5、教學(xué)案一體化研討活動(dòng)

  四月

  1、集體備課(月備課)

  2、公開(kāi)課、教研組聽(tīng)評(píng)課

  3、骨干教師匯報(bào)課

  4、舉辦課堂大賽

  5、業(yè)務(wù)講座

  6、知識(shí)樹(shù)說(shuō)課活動(dòng)

  五月

  1、案例與反思總結(jié)座談會(huì)

  2、期中成績(jī)分析會(huì)

  3、集體備課(周備課)

  4、業(yè)務(wù)講座

  5、九年級(jí)中考研討會(huì)

  6、組織公開(kāi)課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)

  六月

  1、業(yè)務(wù)講座

  2、集體備課總結(jié)

  3、課堂評(píng)優(yōu)

  4、教研材料歸檔

  20xx年3月

學(xué)校教研工作計(jì)劃10

  總體目標(biāo)

  通過(guò)開(kāi)展校本教研,使教師們領(lǐng)悟教育思想,更新教育觀念,樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀、課程觀、教學(xué)觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀,解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑,使教師提升教師駕馭課堂能力,促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

  三、總體思路

  突出以教師專業(yè)水平不斷提高為中心,實(shí)現(xiàn)教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提高,教研水平提高。達(dá)到學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合,教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合。

  四、主要工作措施

  〈一〉、育觀念,深化課堂教學(xué),立足校本教研,深化專題研究

  1、加強(qiáng)教師思想教育工作,深化教育改革,提高教育質(zhì)量,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),正確樹(shù)立教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。

  2、教學(xué)研究要以新課程為導(dǎo)向。從學(xué)生的發(fā)展、教師的成本和學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā),緊緊圍繞我中心校課改實(shí)施的問(wèn)題,把握重點(diǎn)有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展研究,不斷提高研究水平。

  3、注重質(zhì)量,實(shí)行“推門課”,即,在上課后3-5分鐘,由教務(wù)處或教研組組織人員直接推門進(jìn)課堂聽(tīng)課,聽(tīng)完后立即出幾道能體現(xiàn)重難點(diǎn)、基礎(chǔ)的題目進(jìn)行測(cè)試,對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析、歸納。

  4、校本培訓(xùn)。組織教師學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》、新教材,促使教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,把新理念、新思想融入教學(xué)行為之中。

  5、充分發(fā)揮各校學(xué)科帶頭人、骨干教師在課改中的'示范輻射作用。

  6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)研究的指導(dǎo),健全我鄉(xiāng)各校以校為本的教研制度。達(dá)建課改教研網(wǎng)絡(luò),開(kāi)展課改教學(xué)觀摩,促進(jìn)課改向深層次發(fā)展。

  7、各校定期舉行各科教研、教改活動(dòng),包片包校人員及時(shí)下校參加教研活動(dòng),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推廣課堂教學(xué)改革的成果。

  8、成立以校為本的課題研討小組并形成常態(tài)機(jī)制,服務(wù)教學(xué)。

  9、開(kāi)展“課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)”等活動(dòng),發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才,為青年教師搭建平臺(tái),促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。

  10、開(kāi)展校際教學(xué)交流、研究、探討聯(lián)誼活動(dòng)(跨縣、跨鄉(xiāng)、跨校),包片人員負(fù)責(zé)聯(lián)系、組織等系列活動(dòng)。查看全文

學(xué)校教研工作計(jì)劃11

  本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是:以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,以實(shí)施課程改革為核心,以深化校本教研為主線,深入開(kāi)展課題研究,切實(shí)抓好課堂教學(xué),用心探討評(píng)價(jià)改革,著力夯實(shí)常規(guī)管理,堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

  一、抓學(xué)習(xí),強(qiáng)研究,不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,切實(shí)樹(shù)立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀,用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)資料分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)資料和教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)較深刻的學(xué)習(xí)體會(huì),以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,每一個(gè)教師一學(xué)期要寫(xiě)5000字的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將定期對(duì)學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評(píng)估。

  2、繼續(xù)開(kāi)展撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例、教學(xué)反思活動(dòng),不斷提高教師教學(xué)教研水平。新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)研究型的教師,就要對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹,要有思考,要有調(diào)查分析,要進(jìn)行及時(shí)的.總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,成為真正好處上的人,幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)教學(xué)反思。每周至少1篇,每學(xué)期不少于15篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評(píng)。

  二、優(yōu)化教研常規(guī)管理,提高工作的實(shí)效性

  1、教研組教學(xué)教研計(jì)劃。

  學(xué)校設(shè)立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、史地政5個(gè)教研組,各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃,結(jié)合自身實(shí)際,制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié),教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。

  2、定期召開(kāi)教研會(huì)議

  教研組要定期召開(kāi)日常工作會(huì)議,要求定時(shí)定點(diǎn);顒(dòng)資料要詳細(xì)記錄并上報(bào)教科室。

  3、堅(jiān)持群眾教研活動(dòng)

  教研組每周開(kāi)展一次集中教研活動(dòng),要求定時(shí)定點(diǎn)。資料能夠是群眾研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等群眾備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃,確立活動(dòng)資料和活動(dòng)方式,確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備。活動(dòng)過(guò)程要圍繞主題,除中心發(fā)言人外,全體人員都應(yīng)用心參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄,做到每次活動(dòng)有效果,人人有收獲;顒(dòng)資料記錄及時(shí)上報(bào)教務(wù)處。

  4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用,縣級(jí)骨干教師每人務(wù)必有一個(gè)教研專題或參與一項(xiàng)課題研究,每年至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例,主講一節(jié)研究課。市級(jí)以上(含市級(jí))骨干教師每人務(wù)必主持一個(gè)教研專題,每期至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例,主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報(bào)告。縣級(jí)以上(含縣級(jí))骨干教師每年務(wù)必有一篇文章在縣級(jí)以上教科研部門評(píng)獎(jiǎng),或在全校會(huì)議上交流。其余教師務(wù)必根據(jù)學(xué)校要求用心參加教研活動(dòng),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)當(dāng)骨干教師。

學(xué)校教研工作計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想

  以上塘中學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),以學(xué)校教研處工作計(jì)劃為主線,結(jié)合縣教研室高中數(shù)學(xué)教科研具體安排,狠抓各項(xiàng)工作的具體落實(shí),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng);本學(xué)期高三數(shù)學(xué)校本組的教研活動(dòng)將以教學(xué)改革思想為指導(dǎo),做好學(xué)校部署的教研活動(dòng)。為了提高復(fù)習(xí)效率,備課組需多加研討,汲取有效信息以指導(dǎo)復(fù)習(xí),及時(shí)總結(jié)反思。為3013年六月高考取得好成績(jī)而堅(jiān)持奮斗。

  二、重點(diǎn)工作

  本學(xué)期教學(xué)工作繁重,也是高三復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)段。結(jié)合我校高三段數(shù)學(xué)實(shí)際情況,準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面的工作:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)備課組組建設(shè)

  1、構(gòu)建和諧、交流合作的校本教研組。規(guī)范校本教研組活動(dòng)制度:每二周召開(kāi)一次全組教師會(huì)議;提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性,通過(guò)一系列活動(dòng)將我段教師凝結(jié)為一個(gè)整體,強(qiáng)化整體意識(shí),發(fā)揮整體作用,實(shí)現(xiàn)智慧共享。

  2、強(qiáng)化各成員的責(zé)任意識(shí):在統(tǒng)籌全段工作的前提下,教不同層次班級(jí)的老師有不同的分工,相互借鑒,統(tǒng)一備課、練習(xí)、資料和考試,特別是對(duì)一些疑難問(wèn)題要加強(qiáng)研究,做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),統(tǒng)一傳授,分工負(fù)責(zé)。

  (二)強(qiáng)化主要工作目標(biāo)

  1.抓好C層次班級(jí)的高考基礎(chǔ)分的專題復(fù)習(xí)工作。

  2.落實(shí)B層次學(xué)生的補(bǔ)差高中。

  3.抓好A層次的.培優(yōu)和考試答題指導(dǎo),確保明年六月高考更上一層樓。

  (三)落實(shí)工作措施

  1.認(rèn)真落實(shí)“質(zhì)量立!钡睦砟,扎實(shí)工作,科學(xué)備考,進(jìn)一步提高課堂四十分鐘教學(xué)效果。

 。1)認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)

  本學(xué)期我段共有10位教師(文科4人,理科6人),每一位教師要按照學(xué)校教學(xué)日常管理的要求,認(rèn)真落實(shí)好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),規(guī)范教學(xué)行為,如備課、組織課堂教學(xué)、輔導(dǎo)、考試與講評(píng)、聽(tīng)課等。

 。2)充分發(fā)揮備課組的智慧,強(qiáng)化集體備課

  根據(jù)本段的實(shí)際,分層次教學(xué),每個(gè)層次要按學(xué)校要求做到定時(shí)、定場(chǎng)所、定人員、有計(jì)劃、有目的、有組織地開(kāi)展集體備課活動(dòng),并詳細(xì)做好有關(guān)記錄。

  本學(xué)期備課組要突出以下三個(gè)主題:即“抓好高三專題復(fù)習(xí)工作”、“做好近三年浙江高考的試卷分析”、“努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作”。此外,課堂教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和重視學(xué)法指導(dǎo),確保新課程改革理念得到落實(shí),達(dá)到提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的目的;高三備課組要在認(rèn)真總結(jié)上一年高考成功的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼往開(kāi)來(lái),爭(zhēng)取20xx年高考再創(chuàng)輝煌。

 。3)積極參加市、縣、校的各種教學(xué)活動(dòng)。不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。并爭(zhēng)取在這些活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。

  2.增強(qiáng)科研意識(shí),務(wù)實(shí)高效開(kāi)展科研工作,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

 。1)扎實(shí)地開(kāi)展基礎(chǔ)教研活動(dòng),即每位教師相互之間多聽(tīng)課、多評(píng)課,而且做到每聽(tīng)完一節(jié)課要及時(shí)反饋。通過(guò)此類活動(dòng),我們高三備課組要重點(diǎn)研究10、11、12年高考試題來(lái)備考復(fù)習(xí)方向,二輪復(fù)習(xí)注重培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的穩(wěn)定性和書(shū)寫(xiě)格式的規(guī)范性。

 。2)加強(qiáng)課題研究和專題探討。本學(xué)期科組每一位要按照學(xué)校的要求,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,選擇相關(guān)的研究課題進(jìn)行研究,并在期末撰寫(xiě)出反思和案例。案例研究要做到理論聯(lián)系實(shí)際,重視過(guò)程管理,從而達(dá)到促進(jìn)教學(xué)的目的。此外,本學(xué)期各位教師特別要加強(qiáng)校本課程的研發(fā)工作,并積極撰寫(xiě)教科研論文,爭(zhēng)取在各級(jí)各類刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

 。3)積極參加市、縣教研室和學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),尤其是各級(jí)各類的高考復(fù)習(xí)研討會(huì)。

  3.以主人翁的態(tài)度認(rèn)真做好學(xué)校布置的各項(xiàng)其它工作,每位教師在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),還要積極做好學(xué)校安排的各種臨時(shí)性工作。

  三、活動(dòng)安排

  2月份:組織好本段老師對(duì)溫州市高三“一!痹嚲矸治龊蛯W(xué)生答題情況分析。

  3月份:組織好本段老師參加市一模測(cè)試分析和3013年高考復(fù)習(xí)會(huì)以及永嘉縣復(fù)習(xí)研討會(huì);鄭賽嬌、吳曉亮、陳曉麗老師開(kāi)課。

  4月份:20xx屆高三第二次適應(yīng)性測(cè)試,組織本段二模改卷及考試質(zhì)量情況分析;潘忠勇、陳姍嫵、吳建楚、潘野新老師開(kāi)課。

  5月份:組織高三數(shù)學(xué)老師參加市二模測(cè)試分析暨高考復(fù)習(xí)研討會(huì);指導(dǎo)學(xué)生如何高考答題;陳小娥、金樂(lè)敏、楊珍老師開(kāi)課。

  6月份:對(duì)學(xué)生進(jìn)行高考指導(dǎo)。

學(xué)校教研工作計(jì)劃13

  本學(xué)期我們以《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以學(xué)校教科室教研計(jì)劃為指導(dǎo),以提高課堂教學(xué)效益和提高音樂(lè)課堂效率為目標(biāo),結(jié)合《新課標(biāo)》制定出如下教研計(jì)劃:

  一、組織教研組全體成員學(xué)習(xí)《音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,感悟《新課標(biāo)》的理念,豐富組員的理論水平。

  二、開(kāi)展好音樂(lè)教研活動(dòng)和興趣小組訓(xùn)練:

  1、要求組員能認(rèn)真?zhèn)浜靡魳?lè)課,形式多樣的上好每一節(jié)音樂(lè)課,在音樂(lè)課堂中,體現(xiàn)音樂(lè)的審美價(jià)值,引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)音響中的美和豐富的情感,并與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴,使音樂(lè)藝術(shù)凈化學(xué)生的`心靈、陶冶情操、啟迪學(xué)生的智慧、情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的發(fā)揮。

  2、學(xué)期結(jié)束,在音樂(lè)評(píng)價(jià)上我們采取了靈活的手法,把學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和期終的音樂(lè)考評(píng)結(jié)合在一起,并且鼓勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)新音樂(lè)的表現(xiàn)手法,努力做到全方位的去評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。

  3、全體成員進(jìn)行集體備課、開(kāi)課、聽(tīng)課和評(píng)課并積極進(jìn)行校本教研。

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)興趣小組的訓(xùn)練,做到有計(jì)劃、有過(guò)程、有總結(jié)。本學(xué)期重點(diǎn)是舞蹈興趣小組的活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生的舞蹈基本功訓(xùn)練。

  5、組織學(xué)生參加學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)如:科技節(jié)活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等。老師做到有計(jì)劃、有指導(dǎo)。

學(xué)校教研工作計(jì)劃14

  本學(xué)期我校教研工作的基本思路是:以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),依據(jù)蕉城區(qū)小學(xué)教研工作計(jì)劃,以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心,充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,進(jìn)一步完善校本教研,推動(dòng)教學(xué)改革,提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力,使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。強(qiáng)教學(xué)研究,狠抓常規(guī)落實(shí),細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng),進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下:

  一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,夯實(shí)基礎(chǔ),提高教學(xué)效益

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》,結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況,每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。

  2、依靠語(yǔ)文教研組和數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展集體備課,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,在三至六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科上,以數(shù)學(xué)新課標(biāo)為主,組織數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行校內(nèi)二級(jí)培訓(xùn)。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流,改革教學(xué)方法,實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí),也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,促進(jìn)學(xué)科整合,整體提高教學(xué)效能。

  二、開(kāi)展教師學(xué)習(xí)交流活動(dòng)

  1、“微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學(xué)資源,本學(xué)期通過(guò)已培訓(xùn)過(guò)的學(xué)員出發(fā),在相關(guān)專家講授微課理論的基礎(chǔ)上,注重實(shí)踐操作演練和微課作品成品成果展現(xiàn),在教學(xué)中,應(yīng)用微課“先學(xué)后導(dǎo)”新模式,每位教師學(xué)會(huì)制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的“微課”視頻,讓學(xué)生能通過(guò)微課視頻,更好地掌握自己精確的知識(shí)。在今后的教學(xué)中能真正體驗(yàn)到采用微課進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)課堂”所帶來(lái)的全新感受。

  2、教師學(xué)習(xí)交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)技能的重要方式。繼續(xù)遵循,走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力提供教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  3、外派教師到外校聽(tīng)課交流學(xué)習(xí),聽(tīng)取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),回校做好轉(zhuǎn)訓(xùn)工作,擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流面。

  4、以聽(tīng)校內(nèi)教師公開(kāi)課評(píng)課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流,共同促進(jìn)。

  三、搞好校本培訓(xùn),營(yíng)造書(shū)香校園。

  1、校本培訓(xùn)是教師提高教育覺(jué)悟,提高教學(xué)技能,掌握教育業(yè)務(wù)知識(shí)的重要途徑。本年來(lái)學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個(gè)方面開(kāi)展校本培訓(xùn)工作。

  2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分,組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)教師科研興校意識(shí)。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí),其它不定期學(xué)習(xí)。

  四、舉行網(wǎng)絡(luò)“曬課”活動(dòng)

  根據(jù)上級(jí)有關(guān)計(jì)劃,在校內(nèi)積極組織教師參加網(wǎng)上“曬課”活動(dòng)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)教師問(wèn)題,針對(duì)性的交流,促使教師專業(yè)化發(fā)展。

  五、強(qiáng)化教師基本功

  做為教師,更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中去適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)手段。教師的基本功關(guān)系著學(xué)校教育發(fā)展前途,本期著重加強(qiáng)教師基本功,比如撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件、自制教具及其科技小制作等。

  三月份:

  1.制定九都中心小學(xué)教研工作計(jì)劃

  2.召開(kāi)語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組教研工作會(huì)議

  3.小學(xué)數(shù)學(xué)新教材各校二級(jí)培訓(xùn)

  4.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  5、開(kāi)展校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)

  6.開(kāi)展“一師一優(yōu)課,一課一名師”網(wǎng)絡(luò)“曬課”活動(dòng)

  四月份:

  1.制作優(yōu)質(zhì)的“微課”進(jìn)入課堂

  2.語(yǔ)文組指導(dǎo)教師展示課活動(dòng)4.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)5.開(kāi)展校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)

  五月份:

  1.蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀案例匯報(bào)

  2.數(shù)學(xué)組指導(dǎo)教師展示課活動(dòng)

  3.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)4.開(kāi)展校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)

  六月份:

  1.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  2.課題教研教學(xué)案例成果匯報(bào)

  3.期末教學(xué)質(zhì)量分析

  4.教研室、教研組長(zhǎng)教研工作  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持素質(zhì)教育,以深化課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

  二、工作思路

  本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),按照教導(dǎo)處工作安排,開(kāi)拓性地開(kāi)展工作;通過(guò)注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討,依托學(xué)生活動(dòng),結(jié)合學(xué)科校本教研,著力提高我校語(yǔ)文教研水平。對(duì)待教研活動(dòng),堅(jiān)持人人參與,深入開(kāi)展,扎實(shí)提高,并做到有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過(guò)程,有收獲。

  三、具體措施

  (一)、強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高素質(zhì),促進(jìn)我校高素質(zhì)的語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)。

  1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí),促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,樹(shù)立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動(dòng)力,學(xué)生為根本,逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

  2、創(chuàng)設(shè)各種途徑,加強(qiáng)和提高語(yǔ)文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展各種分析、交流活動(dòng),鼓勵(lì)教師開(kāi)展教后反思,尤其是要善于總結(jié)和分析,提出自己的觀點(diǎn)與思考,促進(jìn)自己的知識(shí)積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。

  3、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,落實(shí)聽(tīng)課、上課、評(píng)課及各種交流活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),把每位教師的

  業(yè)務(wù)筆記與16節(jié)以上聽(tīng)課落到實(shí)處,要求聽(tīng)課有記載,有點(diǎn)評(píng)。

  4、結(jié)合學(xué);顒(dòng)安排,適應(yīng)教育新形式的發(fā)展,在條件成熟時(shí),組織組內(nèi)教師開(kāi)展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí),提高語(yǔ)文組教師的綜合素質(zhì)。

 。ǘ┻M(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。

  1、教研組活動(dòng):定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),正確把握教學(xué)目標(biāo),同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),以提高研究的實(shí)效性。此外,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

  2、備課:做到“三備”,即備目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),注重資源共同分享,做到備課要“深”。

  3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字,課后寫(xiě)好教學(xué)反思。

  4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。

  5、輔導(dǎo):做好自己對(duì)學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

 。ㄈ┥罨虒W(xué)研究,開(kāi)展校本教研,提高教學(xué)實(shí)效。

  1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。每周三下午第三節(jié)下課后為語(yǔ)文教研組活動(dòng),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:

  (1)樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

 。2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。

  (3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。

  (4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的.過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 。5)樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),提高學(xué)習(xí)效率。

 。6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐)。

  2、聽(tīng)課:組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng),邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評(píng)注,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。新教師和青年教師要多聽(tīng)課。

  3、公開(kāi)課:鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)課。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

  4、利用“小片區(qū)管理”結(jié)對(duì)子的優(yōu)勢(shì),互幫互助,提高本校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。

  5、開(kāi)展師生共讀及學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的活動(dòng),加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

 。ㄋ模└愫脤W(xué)科活動(dòng),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  1、原則:盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái),在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。各個(gè)年級(jí)語(yǔ)文老師要鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀,激發(fā)閱讀的興趣。一二年級(jí)逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力,三、四、五、六年級(jí)閱讀感悟,培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),做好讀書(shū)筆記。

  2、開(kāi)展我!白x課外書(shū),寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)。

  一本書(shū),創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí),一個(gè)故事,創(chuàng)新一次特色活動(dòng),豐盛的閱讀大餐,激越我們的才氣,豐富多彩的活動(dòng),煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力。本學(xué)期,為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,從學(xué)生長(zhǎng)

學(xué)校教研工作計(jì)劃15

  一、 指導(dǎo)思想:

  素質(zhì)教育是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的創(chuàng)新人才的教育,小學(xué)美術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分,是從“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”的一個(gè)重要途徑。為此本學(xué)期本教研組工作重點(diǎn)是認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并在具體的教學(xué)中認(rèn)真貫徹,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)具有創(chuàng)造性和創(chuàng)新力的學(xué)生。

  二、 教研工作目標(biāo):

  1、建立新的常規(guī)管理機(jī)制,加強(qiáng)調(diào)查研究,指導(dǎo)本教研組教師工作。

  2、抓實(shí)抓好特長(zhǎng)平時(shí)輔導(dǎo),把“小組合作教學(xué)”落實(shí)到課堂中去。

  3、認(rèn)真貫徹《小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,轉(zhuǎn)變教育觀念,改革課堂教學(xué)建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率。

  三、 教研工作重點(diǎn):

  1、根據(jù)教材的特點(diǎn),要求教師在教學(xué)過(guò)程中注重理論聯(lián)系實(shí)際,美術(shù)與其它學(xué)科的結(jié)合,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

  2、根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),結(jié)合創(chuàng)新、發(fā)展的`需要,激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。培養(yǎng)他們積極創(chuàng)造習(xí)慣。

  3、運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,提高知識(shí)技能的傳授效益。

  4、探索合理的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),創(chuàng)造多樣的教學(xué)方法,營(yíng)造輕松愉快的課堂氣氛。

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