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學(xué)校工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-06-04 07:00:13 學(xué)校工作計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于學(xué)校工作計(jì)劃模板集錦6篇

  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的學(xué)校工作計(jì)劃6篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于學(xué)校工作計(jì)劃模板集錦6篇

學(xué)校工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  1、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:語文教學(xué)要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大,吸收民族文化智慧。

  2、以推動(dòng)我!耙孕楸尽钡男1窘萄袨槟繕(biāo),加強(qiáng)本教研組老師之間的交流、合作意識(shí),充分發(fā)揮教師教學(xué)的個(gè)性,加強(qiáng)校本課程研究,創(chuàng)建合作、探究的校本教研氛圍。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、提高孩子們的人文修養(yǎng),從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā),以自己的家鄉(xiāng)為切入點(diǎn),使學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng),并為家鄉(xiāng)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,從小立志把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。

  2、提高綜合能力,發(fā)揮學(xué)生潛能。

  三、學(xué)情分析:

  學(xué)生的認(rèn)識(shí)范圍一般,知識(shí)面比較狹窄,在這方面加強(qiáng)教育是很有必要的,以便使學(xué)生能更加熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

  上學(xué)期學(xué)生對(duì)名勝學(xué)習(xí),學(xué)生們了解了家鄉(xiāng)名勝由來、搜集歌頌家鄉(xiāng)名勝的詩歌、并將自己游覽的感受真實(shí)地記錄下來,受到了熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、孝敬父母、保護(hù)環(huán)境的情感熏陶,提高了語文素養(yǎng)。

  四、具體措施:

  1、注意積累相關(guān)校本課程資料,為學(xué)校新課程改革積累經(jīng)驗(yàn)。

  2、充分收集、挖掘本地的各種資源,促進(jìn)校本課程開發(fā)實(shí)驗(yàn)。

  3、綜合與開發(fā)有機(jī)結(jié)合。

  五、對(duì)教師的`要求:

  1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課;

  2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,課堂教學(xué)中認(rèn)真思索,積極鉆研培養(yǎng)學(xué)生能力的方法,不斷反思,形成經(jīng)驗(yàn)。

  六、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排:

  1、參加各種教研活動(dòng),并積極參與研討。

  2、積極參與相關(guān)的教研活動(dòng),努力學(xué)習(xí)電腦新技術(shù),在實(shí)踐中提高課件制作水平,促進(jìn)校本課程的教學(xué)。

  3、研究教材與教育教學(xué)理論知識(shí),他山之石,可以攻玉,努力借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn),使自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以迅速提高。

  4、利用休息時(shí)間,多多閱讀教育教學(xué)期刊,搜集、篩選并積累有益相關(guān)信息提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。

  七、實(shí)踐活動(dòng):

  1、辦一期介紹家鄉(xiāng)的手抄報(bào)。

  選擇自己最喜歡的一處家鄉(xiāng)景色,畫下來或拍成照片,并在下方配上一首小詩。要求圖文并茂。

  2、搜集革命先烈的故事,開一次讀書演講會(huì)。

  八、時(shí)間安排:

  校本課程《可愛的家鄉(xiāng)》與《國學(xué)啟蒙》隔周上一課。

學(xué)校工作計(jì)劃 篇2

  新學(xué)期伊始,經(jīng)濟(jì)管理團(tuán)總支學(xué)院學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部又迎來一個(gè)新的開始。在上學(xué)年,紀(jì)檢部在上級(jí)的關(guān)心和廣大學(xué)生的合作支持下,順利的完成了本職工作,取得了廣大師生的一致贊同。本年度開始,紀(jì)檢部將在各位老師的指導(dǎo)和新一屆學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子的組織領(lǐng)導(dǎo)下開始新的工作。作為學(xué)生會(huì)的重要部門之一,紀(jì)檢部將承前啟后,致力于加強(qiáng)紀(jì)律、學(xué)風(fēng)和日常生活管理工作,努力為廣大同學(xué)提供一個(gè)穩(wěn)定、安然的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,為學(xué)院管理和正常運(yùn)行提供應(yīng)有保障。

  一、嚴(yán)格規(guī)范,努力完成本職工作。

  與以往不同,紀(jì)檢部在往年負(fù)責(zé)綜合測(cè)評(píng)、學(xué)生會(huì)內(nèi)部各部門評(píng)定、大型活動(dòng)考勤的基礎(chǔ)上又兼顧課堂考勤工作。學(xué)習(xí)是學(xué)生的.天職,綜合測(cè)評(píng)是體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效手段,各類大型活動(dòng)的組織是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、陶冶大學(xué)生情操的有效方式,組織好課堂考勤和保證大型活動(dòng)的秩序、強(qiáng)化綜合測(cè)評(píng)的公平和合理性的價(jià)值突出,責(zé)任相對(duì)較大。因此加強(qiáng)組織管理,落實(shí)責(zé)任分工非常重要。紀(jì)檢部成員將在學(xué)工辦老師、團(tuán)委學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下,落實(shí)責(zé)任,公平公正,全力為廣大同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

  二、增強(qiáng)內(nèi)部溝通和了解,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  紀(jì)檢部隨著工作的的需要,人員相對(duì)較多,各司其職,為了使工作順利有序,本學(xué)期則要求各工作人員加強(qiáng)內(nèi)部交流和溝通,相互團(tuán)結(jié)、相互促進(jìn)、共同提高。本學(xué)期在院運(yùn)動(dòng)會(huì)前期工作時(shí),將每一周召開一次部門工作會(huì)議,運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后,每?jī)芍苷匍_一次部門會(huì)議,相互交流,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高工作效率,提出工作上的困難和問題,并找出解決方案。在每學(xué)期結(jié)束之前寫一份工作心得,主要內(nèi)容是對(duì)于紀(jì)檢部工作的看法、意見和建議,以供后期借鑒和矯正。

  三、配合學(xué)院和兄弟部門的工作,做好老師的得力助手。

  經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的工作是一個(gè)大的整體,紀(jì)檢部在學(xué)院指導(dǎo)下做好自己分內(nèi)工作的同時(shí),將加強(qiáng)與團(tuán)委、學(xué)生會(huì)其它部門的溝通與合作,如在各類大型活動(dòng)中聯(lián)合組織,共同攜手一道為創(chuàng)造學(xué)校良好的教學(xué)秩序和氛圍努力,為同學(xué)們服務(wù),為評(píng)估做貢獻(xiàn)。

  總之,新的學(xué)期,新的開始,紀(jì)檢部將在新時(shí)期盡職盡責(zé),努力工作,以高昂的姿態(tài)和飽滿的精神開始新的征程!

學(xué)校工作計(jì)劃 篇3

  學(xué)校的工作離不開班主任老師,班主任的工作辛勞而繁雜,這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃是:

  一、提高知識(shí),明確職責(zé),加強(qiáng)責(zé)任感

  班主任老師是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人,是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手,又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。

  因此,必須提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任感,掌握班主任老師工作規(guī)律。

  1、努力做好學(xué)生思想教育工作,把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上,勤奮為學(xué),團(tuán)結(jié)友愛的集體。

  2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。

  3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。

  4、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。

  5、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律。

  二、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

  做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,對(duì)班集體形成和鞏固有巨大影響。

  三、管理策略、思想、方法上要因人而異,靈活多樣,不同年級(jí)采用不同管理方法。

  應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手,嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律,激發(fā)他們的'積極性,不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成績(jī),創(chuàng)造一些競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì),比學(xué)習(xí),比紀(jì)律,比品德等政治面貌,擔(dān)任干部情況,受過獎(jiǎng)勵(lì)處分,學(xué)習(xí)成績(jī),特長(zhǎng)愛好,健康狀況,家庭地址,電話,家長(zhǎng)職業(yè),經(jīng)濟(jì)狀況等。

  四、實(shí)施班級(jí)管理,形成良好的班風(fēng)

  1、制訂班主任老師工作計(jì)劃,加強(qiáng)工作計(jì)劃性

  根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,聯(lián)系本班實(shí)際,訂好一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃,要有具體的計(jì)劃,計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確,措施具體、切實(shí)可以。

  2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué),團(tuán)結(jié)友愛的班集體。

  班級(jí)的發(fā)展,一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成,前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要,班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際,能為同學(xué)所接受,有一定鼓舞作用,而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。

  3、選好、用好干部。

  班級(jí)能否成為奮發(fā)向上,團(tuán)結(jié)友愛集體,形成良好的班風(fēng),很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,因此,要挑選具備一定組織工作能力,能團(tuán)結(jié)同學(xué),表現(xiàn)學(xué)習(xí)好,能以身作則,起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。

  4、要組織和開展集體活動(dòng),培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如主題活動(dòng)等。

  5、要形成正確輿論,樹立良好班風(fēng),抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn),形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí),會(huì)受到批評(píng),抵制,幫助,形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,如組織紀(jì)律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學(xué)習(xí)情況,輪值制度,日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

  6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)

  班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級(jí)環(huán)境的布置,班級(jí)活動(dòng)的開展等。

  (1)環(huán)境的潛移默化

  (2)主題班會(huì)是統(tǒng)一班級(jí)目標(biāo)的重要途徑和方法。

  五、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

  做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,對(duì)班集體形成和鞏固有巨大影響。

學(xué)校工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  xx區(qū)職業(yè)中專20xx年度宣傳工作總的指導(dǎo)思想是:認(rèn)真貫徹區(qū)教育局的總體部署,把握正確的宣傳和輿論導(dǎo)向,加強(qiáng)與媒體的溝通,及時(shí)反映宣傳學(xué)校的中心工作、重點(diǎn)工作和特色工作,提振士氣,塑造形象,營造促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的和諧氛圍。

  二、成立學(xué)校宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組及宣傳組

  宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  通訊員:各處室負(fù)責(zé)人或指定的教師組成

  具體分工:學(xué)校開展的中心工作、重點(diǎn)工作和整體性的`活動(dòng)由文秘室寫稿,根據(jù)具體情況,原則上發(fā)圖片新聞稿;各處室、級(jí)部開展的活動(dòng)、檢查等,通訊稿件由各處室負(fù)責(zé)人或指定教師撰寫,如需拍照,請(qǐng)?zhí)崆耙惶炫c校長(zhǎng)室或文秘室聯(lián)系,拍好的照片將及時(shí)送到各處室、級(jí)部或上傳至各處室、級(jí)部郵箱。

  三、目標(biāo)任務(wù)

  1、配合學(xué)校整體性活動(dòng)和中心工作,各處室、級(jí)部重點(diǎn)工作和重要措施等,廣泛報(bào)道具有推廣價(jià)值和指導(dǎo)意義的工作活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)及班級(jí)新舉措、新風(fēng)尚等,宣傳在教育教學(xué)實(shí)踐中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和典型事跡。

  2、重點(diǎn)宣傳學(xué)校工作中的新思路、新舉措、新方法、新途徑和特色工作。

  四、任務(wù)分配

  各處室、級(jí)部宣傳稿件撰寫報(bào)導(dǎo)任務(wù)分配表

  略

  五、主要措施

  1、樹立學(xué)習(xí)意識(shí),建立學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)通訊員隊(duì)伍建設(shè)。為各科室訂1-2份報(bào)紙,及時(shí)了解各類信息,研究各級(jí)教育媒體的風(fēng)格。確定每月底的最后一個(gè)工作日的三、四節(jié)課為宣傳例會(huì)時(shí)間,通報(bào)各處室、級(jí)部新聞報(bào)道情況,針對(duì)工作中存在問題,加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,擬訂下月宣傳要點(diǎn),打造宣傳精品。邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或?qū)<业叫,全年舉辦通訊員培訓(xùn)一次。

  2、強(qiáng)化資料意識(shí)和宣傳意識(shí)。文秘室及各處室、級(jí)部負(fù)責(zé)人或指定人員要做好信息收集、整理和上報(bào)工作。組織的各項(xiàng)活動(dòng),要有活動(dòng)計(jì)劃、過程記錄、總結(jié)報(bào)道。認(rèn)真撰寫信息稿件,積極為校內(nèi)外新聞媒體提供新聞或素材。

  3、明確責(zé)任。在分管校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,實(shí)行宣傳任務(wù)科室、級(jí)部負(fù)責(zé)人責(zé)任制?剖、級(jí)部負(fù)責(zé)人要及時(shí)參加宣傳例會(huì),認(rèn)真指導(dǎo)科室人員撰寫或撰寫稿件,對(duì)稿件要嚴(yán)格審核。

  六、操作流程

  根據(jù)學(xué)校每周工作安排及各處室、級(jí)部開展工作情況,校長(zhǎng)室或各處室、級(jí)部將具體寫作任務(wù)布置給相關(guān)人員,寫稿時(shí)間為半個(gè)工作日,文秘室對(duì)一些重要活動(dòng)的稿件負(fù)有督促責(zé)任。相關(guān)人員及時(shí)把稿件發(fā)送至文秘室公共郵箱,稿件經(jīng)校長(zhǎng)室或文秘室審核后,由文秘室專人負(fù)責(zé)認(rèn)真校對(duì),上傳至學(xué)校外網(wǎng),有新聞價(jià)值的稿件推薦發(fā)送至區(qū)、市、省、國家級(jí)刊物或媒體。經(jīng)各科室、級(jí)部負(fù)責(zé)人簽字審批后,也可自行將信息發(fā)到校外各媒體,但簽字的稿件文本需送文秘室存檔。

  七、獎(jiǎng)勵(lì)措施

  1、各科室、級(jí)部和通訊員在國家(每篇記11分)、。科6分)、市(每篇記4分)、區(qū)(每篇記2分)、學(xué)校外網(wǎng)(每篇記1分)等媒體(須在市教育局考核范圍內(nèi))上發(fā)表的新聞稿件,按相應(yīng)級(jí)別分值統(tǒng)計(jì),每月統(tǒng)計(jì)結(jié)果在學(xué)校辦公例會(huì)和宣傳例會(huì)上公布,年底匯總。

學(xué)校工作計(jì)劃 篇5

  社會(huì)教育是從家庭教育開始的,家庭好比植物的根苗,根苗茁壯才能枝繁葉茂,開花結(jié)果。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的,經(jīng)過一年的努力,我們建立了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的教學(xué)模式,提高了家長(zhǎng)的育兒水平。

  具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  一、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)學(xué)校的的必要性,增強(qiáng)辦學(xué)自覺性

  1、隨著 社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,教育水平的發(fā)展提高,使今日的中學(xué)生較之以往在知識(shí)面、信息量及思想、心理水平等諸方面都有許多新的變化,不少家長(zhǎng)對(duì)教育孩子深感力不從心。因此,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,幫助家長(zhǎng)真正了解孩子生理、心理及學(xué)習(xí)發(fā)展變化規(guī)律,可以為家庭教育取得成功打好基礎(chǔ),提供保障。以全面提高受教育者整體素質(zhì)為核心內(nèi)容的教育改革,需要家庭教育相應(yīng)變革的支持與配合,提高家長(zhǎng)素質(zhì),從而提高家長(zhǎng)實(shí)施家庭教育的能力和水平,必然會(huì)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。因此,辦好家長(zhǎng)學(xué)校是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)切入點(diǎn)。

  2. 、當(dāng)前,教育的復(fù)雜程度和難度較以往明顯增大,單靠學(xué)校難以勝任。長(zhǎng)期以來學(xué)校教育與家庭教育各自為戰(zhàn)甚至是學(xué)校教育孤軍奮戰(zhàn)的狀況必須改變,必須使學(xué)校教育與家庭教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),形成合力,才能使學(xué)校教育在校外得到有效的延續(xù)和發(fā)展。因此,辦好家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校教育與家庭教育的契合點(diǎn)

  二、家長(zhǎng)的到課率:

  由于主講教師在教學(xué)中做到講課熔理論性、知識(shí)性、藝術(shù)性、趣味性于一爐,既引人入勝,又給人啟迪。家長(zhǎng)聽后,既學(xué)到知識(shí),又受到了高雅文化的熏陶,更得到深刻的.啟示,家長(zhǎng)的到課率達(dá)到85%以上,形成了一股良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  三、家長(zhǎng)教育觀念的改變:

  第一任教師難當(dāng),終生教師更難當(dāng),一些家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)以前,抱著沉久的觀點(diǎn)“不打不成才”。在教育孩子時(shí)往往表現(xiàn)出隨心所欲,隨性情而定。高興時(shí),可以讓孩子爬著鼻子上臉,百般縱容遷就;心情不好時(shí),則又吼又叫,以至打駕。不講原則,不講理智,不講科學(xué),憑著感覺走。在學(xué)習(xí)上施以孩子壓力,剝奪孩子“雙休日”的權(quán)利,給孩子學(xué)生的負(fù)擔(dān),而又沒有達(dá)到他們預(yù)期的效果。

  家長(zhǎng)學(xué)校成立后,給了他們一種全新的家庭教育理念。他們體會(huì)到家庭教育是一種起始最早且貫以終身的教育,家庭教育是一門科學(xué),要掌握好這門學(xué)科,就得學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

  四、教師對(duì)教學(xué)的重視;

  為了讓家庭教育走向現(xiàn)代化,家長(zhǎng)學(xué)校的老師認(rèn)真?zhèn)湔n,確定三講主題,家庭德育、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、家長(zhǎng)修養(yǎng)。為易于開展針對(duì)性的教育活動(dòng),教學(xué)內(nèi)容側(cè)重于學(xué)生的個(gè)性心理培養(yǎng)方面的知識(shí),除了已有的家長(zhǎng)讀本以外,家長(zhǎng)學(xué)校的老師還對(duì)家長(zhǎng)講授了《兒童心理學(xué)》、《少年兒童研究》等一些書籍的內(nèi)容,讓家長(zhǎng)更多更好地了解到了孩子們的心態(tài)。

  五、家庭教育成果的體現(xiàn):

  通過家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn),家長(zhǎng)的素質(zhì)得到明顯提高,通過對(duì)調(diào)查問卷的分析,可知93%的家長(zhǎng)具有正確的人才觀,95%以上的家長(zhǎng)具備正確的教學(xué)方法,同時(shí),在家訪中從學(xué)生身上反饋出學(xué)生個(gè)人的進(jìn)步和家長(zhǎng)教育的更新,達(dá)到了我們預(yù)期的效果。在學(xué)生家長(zhǎng)中,由于文化層次參差不齊,自身修養(yǎng)存在差異所以家庭教育效果也各不相同,我們?cè)谝院蟮拈_課中,經(jīng)驗(yàn)交流中將再結(jié)再勵(lì),尋求更好的家庭教育方法,把我們的家長(zhǎng)學(xué)校辦得更好!

學(xué)校工作計(jì)劃 篇6

  隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,如何促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),已成為教育科研工作的主攻方向,我們必須搭建起一種促進(jìn)和鼓勵(lì)教師成為反思型、研究型教師的平臺(tái),這個(gè)平臺(tái)就是利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)研究;谖倚>W(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案,現(xiàn)就進(jìn)一步促進(jìn)教師提高教學(xué)教研能力,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,積極引導(dǎo)教師開展“網(wǎng)絡(luò)教研”擬訂我年級(jí)實(shí)施方案:

  一、創(chuàng)建豐富多彩的互動(dòng)平臺(tái)。

  “網(wǎng)絡(luò)教研”實(shí)施的關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)“互動(dòng)”。只有通過互動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)教育資源、人力資源、智力資源的共享。只有通過互動(dòng)才能充分調(diào)動(dòng)起學(xué)校、社會(huì)、家庭等方方面面的有利因素。

  1、建立一個(gè)既可以“備課”,又可以“評(píng)課”的互動(dòng)平臺(tái)。

  教研貫穿在教師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思的全過程,為學(xué)科教學(xué)各環(huán)節(jié)超前提供資源和實(shí)時(shí)回應(yīng)問題。因此,請(qǐng)老師們把平時(shí)互相聽課及參加學(xué)校、區(qū)等組織的.聽課活動(dòng)后的“評(píng)課”,上網(wǎng)交流,進(jìn)而形成從“備課”到“評(píng)課”的良好互動(dòng)。

  2、建立一個(gè)既可以培訓(xùn),又可以交流心得的平臺(tái)。

  積極組織網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),如:網(wǎng)絡(luò)教研校本培訓(xùn),請(qǐng)教師們認(rèn)真撰寫培訓(xùn)心得并上網(wǎng)交流。包括在思想上、學(xué)習(xí)上的困惑和問題,也可及時(shí)發(fā)布,以便迅速得到大家的關(guān)注和幫助,求得解答,使學(xué)習(xí)效率得到提高。

  3、建立一個(gè)既可以“問”也可以“學(xué)”的平臺(tái)。

  老師們可把平時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題、困惑,或是在自已的課堂教學(xué)中富有研討價(jià)值的教學(xué)問題和案例等,發(fā)布于網(wǎng)上,讓同行、專家一起進(jìn)行交流研討,一起想方設(shè)法來解決問題,通過不斷地互相交流與學(xué)習(xí),達(dá)到共同提高和進(jìn)步。

  二、建立網(wǎng)絡(luò)教研激勵(lì)機(jī)制

  為了充分地調(diào)動(dòng)教師參與的積極性,更好地開展“網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng),提高年級(jí)教研質(zhì)量,擬建立相關(guān)激勵(lì)機(jī)制,為網(wǎng)絡(luò)教研提供活動(dòng)保障。

  1、每月出一期簡(jiǎn)報(bào),在簡(jiǎn)報(bào)上設(shè)立“教師排行”欄目,根據(jù)教師們的投稿情況,及時(shí)依次公布教師們投稿的數(shù)量;還要設(shè)立“教研之星”,根據(jù)投稿數(shù)量、內(nèi)容及評(píng)論數(shù)量等評(píng)出教研之星;“精品賞析”,收入一些優(yōu)秀的文章。

  2、每月統(tǒng)計(jì)一次教師投稿情況,評(píng)選網(wǎng)上投稿“優(yōu)秀文章”,并對(duì)教研組投稿情況進(jìn)行網(wǎng)上公布,計(jì)入考核積分。

  3、在教師量化考核時(shí),網(wǎng)上投稿被評(píng)為“優(yōu)秀文章”或“精華文章”的適當(dāng)加分。

  4、舉行網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選活動(dòng),并優(yōu)先報(bào)送上級(jí)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)或評(píng)選活動(dòng)。出處

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