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小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-12 12:49:40 學(xué)校工作計(jì)劃 我要投稿

【精華】小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文集合五篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文集合五篇

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  高質(zhì)量的教育離不開(kāi)一流的學(xué)校,一流的學(xué)校必須有一支專(zhuān)業(yè)化的、具有先進(jìn)教育理念和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力的師資隊(duì)伍,它是學(xué)校生存、發(fā)展和提高的關(guān)鍵。

  隨著課程與教學(xué)改革的深入發(fā)展,提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)成為至關(guān)重要的問(wèn)題,學(xué)校將以“新基礎(chǔ)教育”提出的與時(shí)代精神相通,強(qiáng)調(diào)多層復(fù)合的結(jié)構(gòu)特征,具有理解他人、與人交往的能力,管理、研究的能力的教師素養(yǎng)為要求,通過(guò)校本培訓(xùn),使我們的教師成為具有教育智慧的教師。

  二、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)分析

  隨著時(shí)代的發(fā)展,教師已面臨著前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn):以信息化促進(jìn)教育的現(xiàn)代化,要求21世紀(jì)的教師必須接受信息技術(shù)教育的洗禮;為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,教師必須具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,否則難以達(dá)成教育目標(biāo);知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求人們不斷學(xué)習(xí)發(fā)展,對(duì)教師來(lái)說(shuō)更是如此,教師應(yīng)成為終身學(xué)習(xí)者。因此作為一名現(xiàn)代教師,必須通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)更新教育理念,不斷地提高教育教學(xué)能力,提高教育科研能力,發(fā)展形成教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng),提高自己的綜合素質(zhì),努力成為一名研究型教師,以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,跟上教育創(chuàng)新的步伐。

  綜觀我校教師隊(duì)伍群體,呈現(xiàn)如下特點(diǎn):

  年齡結(jié)構(gòu):青年教師多,45歲以下的青年教師達(dá)80%。

  學(xué)歷結(jié)構(gòu):大專(zhuān)及以上學(xué)歷者占90%

  素質(zhì)基礎(chǔ):中、老年教師經(jīng)驗(yàn)豐富,青年教師思維活躍易于領(lǐng)悟。

  基于以上情況,我們將充分挖掘和利用學(xué)校內(nèi)的教師培訓(xùn)資源,發(fā)揮老教師作用,調(diào)動(dòng)青年教師的積極性,通過(guò)各種渠道,開(kāi)展形式多樣的校本培訓(xùn)。

  三、培訓(xùn)工作的目標(biāo)與實(shí)施原則

  1、工作目標(biāo)

  (1)總體目標(biāo):

  培養(yǎng)一支師德修養(yǎng)好,教育理念新,具有創(chuàng)新意識(shí),綜合素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。

  (2)具體目標(biāo):

  1)努力增強(qiáng)敬業(yè)精神,切實(shí)提高育人水平,塑造師德風(fēng)范,建設(shè)一支“政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、知識(shí)淵博、品格高尚、精于教書(shū)、勤于育人”的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

  2)有先進(jìn)的教育理念,教師的綜合素質(zhì)和實(shí)施教育的能力有顯著的提高

  3)掌握現(xiàn)代化的教育技術(shù),能運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué);XX年底做到45歲以下的教師80%會(huì)制作多媒體課件, 100%青年教師會(huì)熟練制作不同的教學(xué)課件,全部教師能使用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。

  4)使15 %成為優(yōu)秀教師,50 %成為骨干教師,100 %成為達(dá)標(biāo)教師。逐步推出學(xué)校的首席教師、明星教師,形成一支市、區(qū)、校級(jí)骨干隊(duì)伍。

  (3)不同層次目標(biāo)

  1)全體教師

  認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí),不斷更新教育觀念,有良好的師德,能認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教案,完成區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院規(guī)定的教師職務(wù)培訓(xùn)必修課程。

  2)新教師

  具有一定的政治思想水平,基本掌握教育、教學(xué)的原則、方法,具有一定的教育、教學(xué)基本功,學(xué)習(xí)自覺(jué),工作態(tài)度認(rèn)真,完成區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院規(guī)定的新教師培訓(xùn)課程。

  3)青年教師

  具有先進(jìn)的教育理念,不斷更新觀念,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,掌握現(xiàn)代化信息技術(shù),并能應(yīng)用課堂教學(xué)實(shí)踐,具有一定的教科研能力,積極參與科研課題的研究,做到人人有課題,人人參與課題研究。

  4)骨干教師

  a. 校級(jí)骨干

  對(duì)所教學(xué)科具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),有理解和把握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材及教學(xué)原則的能力,獨(dú)立設(shè)計(jì)教案和組織教學(xué),教學(xué)效果良好,具有一定的教科研能力。

  b. 區(qū)級(jí)骨干

  政治思想、職業(yè)道德方面為人師表,起榜樣作用;教育教學(xué)方面一專(zhuān)多能,起示范作用;業(yè)務(wù)知識(shí)、教育理論方面造詣?shì)^深,起咨詢(xún)指導(dǎo)作用;教育科研、教學(xué)研究方面能出成果,起帶頭作用;有良好的心理素質(zhì),有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),自尊自信,尊重他人,講究效率,樂(lè)觀向上。

  (7)堅(jiān)持開(kāi)放,鍛煉提升

  學(xué)校要生存、要發(fā)展、要提高,必須在練好內(nèi)功的基礎(chǔ)上,不斷發(fā)好外功,即堅(jiān)持向社會(huì)開(kāi)放。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期向社會(huì)開(kāi)放,另外學(xué)校將隨時(shí)迎接來(lái)自各地的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和同行,用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法給自己壓力,在做中學(xué),在做中提高,在做中錘煉教師隊(duì)伍。

  (8)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),自主培訓(xùn)

  當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì),教師要通過(guò)不斷學(xué)習(xí),適應(yīng)學(xué)科知識(shí)的更新,思維向多維空間拓展。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),是教師在教育教學(xué)實(shí)踐中的重要能力,善于吸收積累、總結(jié)思考,將多學(xué)創(chuàng)造性地運(yùn)用在教育、教學(xué)、科研中,自學(xué)是校本培訓(xùn)的生長(zhǎng)點(diǎn)。教師必須把社會(huì)需要、學(xué)校需要和個(gè)人需要有機(jī)地結(jié)合,不斷豐富個(gè)人的內(nèi)涵,實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。

  3、途徑

  (1)利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)思想政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理念,保證每月有一次教育業(yè)務(wù)的理論學(xué)習(xí)。

  (2)以課題為抓手,組織教師參與,成立小組,以課題研究活動(dòng)為中心帶動(dòng)教師培訓(xùn)。

  (3)完成區(qū)進(jìn)修學(xué)校要求的各類(lèi)技能培訓(xùn)。

  (4)組織教科研經(jīng)驗(yàn)介紹,學(xué)習(xí)交流。

  (5)組織教師讀書(shū)沙龍,為教師提供良好的.交流機(jī)會(huì),營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

  (6)逐步推出學(xué)校首席教師、明星教師、好教師。

  四、管理保障機(jī)制

  為充分調(diào)動(dòng)教師的積極性與主動(dòng)性,學(xué)校建立有效的保障、激勵(lì)機(jī)制,并與教師的各項(xiàng)考評(píng)結(jié)合起來(lái);健全機(jī)構(gòu),明確目標(biāo),層層落實(shí)。成立校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)小組,分工負(fù)責(zé),保證培訓(xùn)的正常運(yùn)行。

  有效的激勵(lì)機(jī)制包括:

  1.成就激勵(lì)。鼓勵(lì)教師在教育、教學(xué)上創(chuàng)特色。學(xué)校組織教學(xué)實(shí)踐課、寫(xiě)論文、教案設(shè)計(jì)等評(píng)比,論文裝訂成冊(cè),好的文章進(jìn)行推薦,個(gè)人在教育教學(xué)方面的顯著成績(jī)辦專(zhuān)欄展示,

  2.榮譽(yù)激勵(lì)。教育、教學(xué)工作成績(jī)突出者給予區(qū)、市的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行鼓勵(lì)。

  3.情感激勵(lì)。學(xué)校組織各項(xiàng)考察活動(dòng),寒暑假進(jìn)行家訪(fǎng),關(guān)心教師的生活,定時(shí)與青年教師開(kāi)展文娛、體育活動(dòng),在各項(xiàng)活動(dòng)中聯(lián)絡(luò)感情、密切關(guān)系。

  隨著時(shí)代的變化,教育形勢(shì)的不斷發(fā)展,根據(jù)學(xué)校實(shí)際和具體情況,本規(guī)劃還將作合理的調(diào)整,我們深信只要我們?nèi)=搪毠ぐl(fā)揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)、誠(chéng)信進(jìn)取”的校訓(xùn),持之以恒地實(shí)施規(guī)劃中提出的各項(xiàng)任務(wù),團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、腳踏實(shí)地,我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇2

  一、學(xué)校管理工作:

  1.宗旨:加強(qiáng)師德建設(shè)、以人為本、依法治校、師生共進(jìn)、和諧發(fā)展

  2.思路:以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城

  3.以教育局考核評(píng)估為依據(jù)完善學(xué)校的考核考評(píng)方案,在教師民主參與的基礎(chǔ)不斷激發(fā)教師的工作熱情,激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感。

  4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理達(dá)標(biāo)工作,以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn),不斷加強(qiáng)日常管理,使各種管理行為規(guī)范。

  二、學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè):

  1、干部隊(duì)伍建設(shè)

  加強(qiáng)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)以律己,既要扎實(shí)工作,又要開(kāi)拓創(chuàng)新。更要講究實(shí)效。既要關(guān)心教職工生活,又要身先士卒,更要講原則。要成為教師的合作者服務(wù)者,使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上“合心”,工作上“合力”,行動(dòng)上“合拍”

  2、教師隊(duì)伍建設(shè)

  一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治管理、師德建設(shè),開(kāi)展師德系列活動(dòng)。學(xué)高為師,德高為范。.通過(guò)政治學(xué)習(xí)等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。

  二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性,把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容。號(hào)召每位教師讀一本好書(shū),寫(xiě)好心得體會(huì)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等多種途徑提高自身的文化素質(zhì)。

  三是加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),因?yàn)闆](méi)有教育理論作基石,教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是走不遠(yuǎn);如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng),教師就沒(méi)有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具,教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價(jià)值的.東西,只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象,而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。要求每位教師結(jié)合自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,學(xué)校將定期檢查。

  3.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。學(xué)校最少每月進(jìn)行一次培訓(xùn)活動(dòng)把培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

  三、學(xué)校德育工作:

  1、在學(xué)校工作中,我們牢固樹(shù)立“德育無(wú)小事、事事皆育人”的理念,讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落、讓每一個(gè)角落都在閃光,讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話(huà)。

  2、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生一日文明監(jiān)督崗活動(dòng),從學(xué)生日常行為開(kāi)始,從一點(diǎn)一滴做起,使養(yǎng)成教育真正落到實(shí)處。徹底實(shí)現(xiàn)“視線(xiàn)之內(nèi)無(wú)臟、亂、差”。

  3、努力辦好“家長(zhǎng)學(xué)!保粩嗉訌(qiáng)社會(huì)、家庭學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通,為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境氛圍。

  四、學(xué)校教學(xué)工作

  全面落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,提前候課,準(zhǔn)時(shí)下課,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。“以教學(xué)為中心,質(zhì)量為核心,” 圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果,大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)這一中心,抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,如何啟發(fā)學(xué)生的思維,如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題積極開(kāi)展教學(xué)研究工作,使教研工作能夠重實(shí)際,有實(shí)招、出實(shí)效。提倡教師合作備課,形成集體智慧。做到功在課前,利在課上,思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個(gè)環(huán)節(jié),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

  五、校本研修工作

  科研興校,能通過(guò)教研活動(dòng)解決我校的實(shí)際問(wèn)題,使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)服務(wù)的活動(dòng)。

  1.要求各組根據(jù)我校的實(shí)際情況認(rèn)真制定教研計(jì)劃,整個(gè)學(xué)期的計(jì)劃要有緊密的聯(lián)系性。

  2.每一次教研要確保教師都有所收獲,突出實(shí)效性。

  3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組參加教研活動(dòng)。

  六、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴,做到防范于未然。

 。2)利用隊(duì)室設(shè)立的安全教育宣傳欄,定期對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)教育,建立安全防范責(zé)任制。結(jié)合身邊事例在師生中開(kāi)展安全知識(shí)講座,特別是對(duì)學(xué)生的交通、活動(dòng)、體育課等校內(nèi)的安全工作保持高度的警惕和足夠的認(rèn)識(shí)。常抓不懈。擬在九月底開(kāi)展一次師生應(yīng)急避險(xiǎn)演練。以提高師生的安全自救自護(hù)能力。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇3

  秋季小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)及工作計(jì)劃

  一、完善學(xué)校管理機(jī)制,規(guī)范學(xué)校管理。

  1、本學(xué)期我校重申和完善各種制度。完善值周制度、請(qǐng)假制度、升旗制度、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)制度、教師管理考評(píng)等制度。讓教師明確崗位職責(zé),認(rèn)真履行崗位職責(zé),讓教師各施其職、各盡其責(zé)。

  2、狠抓班子建設(shè),增強(qiáng)依法治校意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  3、立一盤(pán)棋思想,努力形成勤政務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)實(shí)干、無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體。依制度規(guī)范管理學(xué)校,學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化。目前,學(xué)校的各項(xiàng)工作有了很大的進(jìn)步,整體處于良性發(fā)展的狀態(tài)。

  二、抓好德育工作。

  1、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。

  中華民族有著光榮的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng),愛(ài)國(guó)主義是德育工作的主旋律,貫穿于德育工作的全過(guò)程。為此,我們始終高唱愛(ài)國(guó)主義主主旋律,使德育工作有序地進(jìn)行。堅(jiān)持每周的升國(guó)旗儀式,學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國(guó)旗儀式中受到教育。儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)旗,熱愛(ài)祖國(guó),而且讓學(xué)生知道國(guó)旗是國(guó)家的象征,了解國(guó)旗的含義。國(guó)旗下的講話(huà)激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義激情和作為一名中國(guó)公民的自豪感。

  愛(ài)國(guó)主義革命傳統(tǒng)教育。清明烈士陵園掃墓,讓學(xué)生在緬懷革命先烈,向革命先烈表決心,教育學(xué)生今天的`幸福生活來(lái)之不易,從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化,長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的激情。

  2.努力創(chuàng)建育人環(huán)境。“環(huán)境決定成長(zhǎng),細(xì)節(jié)決定成敗”。我校召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議,深入討論,精心設(shè)計(jì)。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),對(duì)校園的文化氛圍進(jìn)行精心營(yíng)造,文化墻得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。并在暑期拆除破舊的生物園,填坑整平,不僅最大限度的利用好學(xué)校的可用建筑面積,并為學(xué)生提供優(yōu)良的休憩環(huán)境。本學(xué)期在學(xué)校資金困難的情況下,爭(zhēng)取教育局支持,投資90萬(wàn)元,新建三層綜合教學(xué)樓。這些硬件與軟件的改善有力的提高了我校校園文化內(nèi)涵,提高了學(xué)生愛(ài)校意識(shí),為我校的發(fā)展又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

  三、狠抓教學(xué)工作。

  1、學(xué)校要贏得社會(huì)的認(rèn)可,讓人民群眾滿(mǎn)意,就必須千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量。多年來(lái),我校一直把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作,一刻也不曾放松過(guò)。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,而備好課是上好課的前提,上學(xué)期,狠抓了備課,通過(guò)檢查要求教師嚴(yán)格按照學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃組織課堂教學(xué)。正確處理教書(shū)與育人、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系。積極探討、總結(jié)和推行以學(xué)生為主體,有利于提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式,激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐的能力,提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。通過(guò)組織示范課、比武課、等聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)了教師教學(xué)水平的整體優(yōu)化。在教育局組織的“新媒體新技術(shù)”教學(xué)比武中,我校杜芳、張俊霞老師分獲一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

  2、加強(qiáng)教學(xué)工作的管理。由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)教學(xué)工作的計(jì)劃,組織、檢查、指導(dǎo)工作,協(xié)調(diào)各年級(jí)各科教學(xué)和各種教學(xué)活動(dòng)。教研組具體組織教師擬定教學(xué)工作計(jì)劃,組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教育教學(xué)理論,開(kāi)展教研活動(dòng),總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇4

  為進(jìn)一步加大學(xué)校環(huán)境建設(shè),創(chuàng)建應(yīng)城市“綠色學(xué)校”,我校圍繞著創(chuàng)建綠色學(xué)校這個(gè)目標(biāo)開(kāi)展的一系列工作取得了完滿(mǎn)的結(jié)果,過(guò)去一年的工作證明,我!熬G色學(xué)!苯ㄔO(shè)工作又有新的發(fā)展,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

  一、向市級(jí)綠色學(xué)校全力沖刺

 。ㄒ唬┙(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  本學(xué)年開(kāi)始,為爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)“綠色學(xué)!,學(xué)校成立了校長(zhǎng)劉亮生任組長(zhǎng),包括全體副校長(zhǎng)及行政人員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并設(shè)立辦公室及環(huán)境教育、環(huán)境治理和資源節(jié)約、宣傳和檔案資料等專(zhuān)項(xiàng)工作組,明確了各自的工作職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織和管理全校的創(chuàng)建工作。

 。ǘ┲朴唲(chuàng)建工作方案

  學(xué)校制訂了創(chuàng)建工作方案并以文件形式頒布,編制訂工作進(jìn)程表,將本年度的各項(xiàng)工作明確落實(shí)到職能部門(mén)和責(zé)任人。學(xué)校要求各部門(mén)將創(chuàng)建工作納入部門(mén)工作計(jì)劃,予以認(rèn)真落實(shí)。為保證工作落到實(shí)處,學(xué)校還建立了工作責(zé)任制度,根據(jù)各階段的工作目標(biāo)和進(jìn)程,領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行檢查、督促,對(duì)個(gè)別工作遲滯或效果不好的部門(mén)和責(zé)任人予以通報(bào)或批評(píng)。

  (三)積極落實(shí)創(chuàng)建任務(wù)

  1、制訂了《關(guān)于節(jié)約用電的通知》、《關(guān)于飲用水的管理規(guī)定》等一批旨在體現(xiàn)綠色理念,提升學(xué)校管理水平的規(guī)章制度。

  2、制定并實(shí)施《應(yīng)城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“綠色學(xué)!眲(chuàng)建計(jì)劃》,大力開(kāi)展環(huán)境教育、生命教育、禮儀教育、傳統(tǒng)文化教育,取得了初步的成果,推動(dòng)了學(xué)校德育和素質(zhì)教育工作的深化與發(fā)展。

  3、邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校作環(huán)境問(wèn)題、環(huán)境教育的學(xué)術(shù)報(bào)告和科普講座,學(xué)校創(chuàng)建工作在權(quán)威人士的直接指導(dǎo)下取得明顯成效。

  4、學(xué)校組織創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員及有關(guān)工作人員到其它省級(jí)綠色學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。派出管理人員參加一些綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  學(xué)校在對(duì)辦公用品及宿舍區(qū)清潔用品使用情況進(jìn)行科學(xué)測(cè)定的基礎(chǔ)上,通過(guò)嚴(yán)格控制,減少發(fā)放,避免了不必要的.浪費(fèi)。

  (四)為創(chuàng)建工作提供資金和物質(zhì)保障

  為完成綠色學(xué)校創(chuàng)建任務(wù),學(xué)校撥出了創(chuàng)建活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)30萬(wàn)元,并為校園文化建設(shè)和改造環(huán)境設(shè)施投入了相應(yīng)的的經(jīng)費(fèi),主要用于改造學(xué)校廚房和餐廳、開(kāi)展環(huán)保宣傳教育活動(dòng)、編印和訂購(gòu)環(huán)保教育教材及有關(guān)書(shū)刊以及校園文化景觀建設(shè)。

  二、學(xué)校目前開(kāi)展環(huán)境教育的現(xiàn)狀

  1、堅(jiān)持在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育

  小學(xué)語(yǔ)文、科學(xué)、思品與社會(huì)、美術(shù)等學(xué)科教材中有很多環(huán)境教育方面的內(nèi)容,老師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)有意識(shí)地、積極地挖掘這些環(huán)保因素,聯(lián)系全球環(huán)境狀況、祖國(guó)環(huán)境現(xiàn)狀和家鄉(xiāng)、身邊的環(huán)境事例,不失時(shí)機(jī)地因勢(shì)利導(dǎo),畫(huà)龍點(diǎn)睛,積極宣傳環(huán)保知識(shí),滲透環(huán)境教育,從而起到了事半功倍的教育作用,收到了良好的教學(xué)效果。在高年級(jí),我們還利用活動(dòng)課程專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了環(huán)境教育課程。

  2、堅(jiān)持在各項(xiàng)活動(dòng)中滲透環(huán)境教育

 、耪匍_(kāi)各種環(huán)保主題會(huì)

  小學(xué)生很樂(lè)意參加各項(xiàng)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。我們把環(huán)保章作為少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中的必修章,并把環(huán)保教育活動(dòng)與愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育有機(jī)融合,先后召開(kāi)“呼喚綠色的明天”、“小樹(shù)小樹(shù)快快長(zhǎng)”、“環(huán)保在我心中”等幾十個(gè)大、中隊(duì)環(huán)保主題會(huì),以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文娛演出這樣的形式宣傳環(huán)保,寓教于樂(lè),效果良好。

 、平M織參觀、考察宣傳活動(dòng)

  我們多次組織學(xué)生參觀“柳制品廠”、“植物園”等,組織師生收看環(huán)保電視節(jié)目、錄像,這些舉措既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識(shí),又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),即帶動(dòng)了家庭,又影響了社會(huì)。

 、情_(kāi)展環(huán)保競(jìng)賽活動(dòng)

  我們結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)組織學(xué)生畫(huà)環(huán)保兒童畫(huà)、寫(xiě)環(huán)保征文,積極參加縣、鎮(zhèn)組織開(kāi)展的環(huán);顒(dòng)。不少學(xué)生寫(xiě)的文章在報(bào)紙上和《小學(xué)生作文》上發(fā)表,在各類(lèi)活動(dòng)中也取得了不少大獎(jiǎng)。

  3、堅(jiān)持結(jié)合環(huán)保紀(jì)念日滲透環(huán)境教育

  每年的植樹(shù)節(jié)、“4·22”地球日、四五月份的節(jié)水日、愛(ài)鳥(niǎo)周、“5·31”戒煙日和“六·五”世界環(huán)境日都是我們集中進(jìn)行環(huán)境教育、環(huán)保宣傳的好時(shí)機(jī),我們或者召開(kāi)大會(huì),或者舉辦環(huán)保知識(shí)講座,或者走出課堂、走出校園開(kāi)展環(huán)保活動(dòng),進(jìn)行環(huán)保宣傳。

  4、堅(jiān)持加強(qiáng)校園文化建設(shè)滲透環(huán)境教育

  多年來(lái),我們一直重視營(yíng)造“人人講環(huán)保,個(gè)個(gè)愛(ài)環(huán)!焙汀碍h(huán)境保護(hù),人人有責(zé)”的環(huán)境氛圍。我們印發(fā)有環(huán)保內(nèi)容的校園警句,書(shū)寫(xiě)有環(huán)保號(hào)召性的墻頭標(biāo)語(yǔ),布置有環(huán)保專(zhuān)欄的黑板報(bào),張貼寫(xiě)有環(huán)保口號(hào)的知識(shí)牌。另外,我們努力廣植樹(shù)木,養(yǎng)花種草,讓師生在濃濃的環(huán)境氛圍中受到潛移默化的環(huán)境教育。

  三、學(xué)校目前環(huán)境現(xiàn)狀

  1、教學(xué)環(huán)境優(yōu)美

  2、校園綠化較好

  3、環(huán)境教育氛圍突出

  4、環(huán)境教育經(jīng)常化、制度化

  四、存在的問(wèn)題和不足

  1、我校的環(huán)境教育以點(diǎn)帶面、以點(diǎn)促面,對(duì)學(xué)校的環(huán)境教育起了很好的示范作用、促進(jìn)作用。但環(huán)境教育的促進(jìn)作用做得還不夠。在學(xué)校環(huán)境管理,全面提高師生的可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)方面,有待于不斷深化、細(xì)致地工作。

  2、由于學(xué)校面積受限、校園綠化受到了一定的影響。

  3、由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,開(kāi)展環(huán)境教育時(shí)雖然精打細(xì)算,節(jié)約開(kāi)支,但是仍然感到經(jīng)費(fèi)困難。

  4、在“綠色學(xué)!睓n案建設(shè)方面,平時(shí)對(duì)原始資料的及時(shí)搜集積累做得還不夠。對(duì)本校創(chuàng)綠工作的宣傳也不夠。教師在環(huán)境教育理論研究上有待加強(qiáng),對(duì)教師的綠色培訓(xùn)工作還需加強(qiáng)。

  五、今后打算

  1、繼續(xù)開(kāi)展“以環(huán)境教育為載體,強(qiáng)化學(xué)校德育工作”的專(zhuān)題教育科研,把學(xué)校環(huán)境教育推向一個(gè)新的臺(tái)階,打造“綠色學(xué)校”的新品牌。

  2、以“綠色學(xué)!睒(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求各項(xiàng)工作,多方籌措資金,側(cè)重環(huán)境教育投入,把環(huán)境教育作為基礎(chǔ)教育重要組成部分,繼續(xù)深入地開(kāi)展下去。

  3、我校將按照已制定的三年綠化方案,在重新規(guī)劃校園平面綠化的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)實(shí)施垂直綠化,使全校綠化立體化。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇5

  教師的素質(zhì)決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃及教育教學(xué)管理實(shí)際,特制定本培訓(xùn)方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以《**區(qū)“十二五”時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),堅(jiān)持“在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)”的培訓(xùn)原則,通過(guò)組織全體教師開(kāi)展學(xué)科通識(shí)、教學(xué)測(cè)試、教學(xué)研究、班級(jí)管理等學(xué)習(xí)活動(dòng),進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)能力,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展。

  二、總體目標(biāo):

  1、通過(guò)校本研訓(xùn)更新教師觀念,發(fā)揮教師個(gè)人、教師整體和教學(xué)專(zhuān)業(yè)人員等多方面作用,解決教師身邊的教學(xué)問(wèn)題,解決學(xué)校的實(shí)際問(wèn)題,強(qiáng)化教師之間的協(xié)調(diào)與合作,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,資源共享,從而提高教學(xué)研究的品質(zhì),提升教師教育教學(xué)水平,引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

  2、通過(guò)校本研訓(xùn)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,教師的發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組

  1、組 長(zhǎng):*** 校長(zhǎng) 全面統(tǒng)籌校本研訓(xùn)工作

  2、副組長(zhǎng):張** 副校長(zhǎng) 全面負(fù)責(zé)校本研訓(xùn)

  3、組 員:張** 藺** 劉** 及各教研組長(zhǎng)

  四、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、學(xué)科通識(shí):對(duì)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)知識(shí)體系、學(xué)科思想、教學(xué)特點(diǎn)等有一個(gè)概覽性的了解。

  2、教學(xué)測(cè)試:通過(guò)對(duì)任教年級(jí)的知識(shí)測(cè)試,強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控意識(shí),提高命題檢測(cè)與質(zhì)量分析的`能力,提升自我監(jiān)控的能力。

  3、教育教學(xué)研究:根據(jù)本班、本年級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題,設(shè)計(jì)、確立教育教學(xué)研究的課題,并實(shí)施研究。

  4、校本課程開(kāi)發(fā):開(kāi)發(fā)內(nèi)容、課程綱要、實(shí)施等方面進(jìn)行研究與實(shí)踐。

  五、校本研訓(xùn)的基本形式:

  1、集體輔導(dǎo)和讀書(shū)自學(xué)相結(jié)合。業(yè)務(wù)知識(shí)、教育教學(xué)理論、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)代教育技術(shù)等內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí),均可采取集體輔導(dǎo)(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師分工輔導(dǎo)或聘請(qǐng)專(zhuān)家作專(zhuān)題講座)和教師個(gè)人讀書(shū)自學(xué)的形式。

  2、研討交流。通過(guò)集體研討,相互交流學(xué)習(xí)體會(huì)和認(rèn)識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),探討教育教學(xué)中的共性問(wèn)題、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題等,以相互啟發(fā),共同提高。

  3、觀摩考察。帶著在教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,有目的地組織觀摩考察,向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí),向他人學(xué)習(xí)。

  4、集體備課、教學(xué)競(jìng)賽。二者是通過(guò)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)能力培訓(xùn)的有效方式,即在理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)化到實(shí)踐能力的培訓(xùn)。集體備課的重點(diǎn)在教學(xué)設(shè)計(jì);教學(xué)競(jìng)賽的重點(diǎn)在于實(shí)踐應(yīng)用,主要包括課堂教學(xué)比賽、單項(xiàng)教學(xué)技能比賽等。

  5、專(zhuān)題教研:教研組依據(jù)學(xué)校的研究主題,確定本教研組的教研主題,開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。

  6、校級(jí)導(dǎo)師帶教:指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師簽訂協(xié)議,履行職責(zé)。期末上交各項(xiàng)材料。

  六、評(píng)價(jià)機(jī)制:

  1、校本研訓(xùn)實(shí)施由校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組直接管理,校本研訓(xùn)工作小組具體操作,黨支部指導(dǎo)并監(jiān)督。

  2、建立教師校本研訓(xùn)成長(zhǎng)檔案袋。

  3、每學(xué)期組織一次教學(xué)研討活動(dòng)、一次校際論文評(píng)比、一次優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)。

  4、對(duì)參加研訓(xùn)后在各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  七、成果:

  1、教學(xué)設(shè)計(jì)集、教學(xué)課件集

  2、學(xué)習(xí)體會(huì)、教育教學(xué)論文

  3、教研總結(jié)、報(bào)告等

  4、音像資料

  八、校本研訓(xùn)安排

  校本研訓(xùn)共10學(xué)分,每學(xué)年研訓(xùn)學(xué)時(shí)為40課時(shí),每20課時(shí)折合為1學(xué)分,年累計(jì)不少于2學(xué)分。

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