第一學期小學學校工作計劃范文5篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的第一學期小學學校工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

第一學期小學學校工作計劃 篇1

　　指導(dǎo)思想：

　　本學期我們將以規(guī)范管理提升教師品位，教學研究打造高效課堂為重點，提升隊伍素質(zhì)；以制度建設(shè)和文化建設(shè)為基礎(chǔ)，塑造辦學品味；以進一步提高教師業(yè)務(wù)水平和教學質(zhì)量為目標;以扎實推進規(guī)范化、精細化管理為實施策略,實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。

　　工作目標：

　　有效制度管理，以人為本；有效常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量；有效課堂管理，深化課程改革；有效學科管理，發(fā)展學生素質(zhì)；有效培訓管理，提升教師水平。

　　具體工作：

　　一、教學教研

　�。ㄒ唬�、精致教學管理，規(guī)范教師教學行為。這是提高教學質(zhì)量的重要保證。只有從管理的細節(jié)做起，實施精細管理，才會獲得教學的高效。

　　1、切實提高備課質(zhì)量

　　（1）備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。因此，教師備課時要腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生，體現(xiàn)教學的科學性，提高教學的實效。要求做到：一、備課要統(tǒng)觀全局，經(jīng)歷整冊教材——單元——篇（節(jié)）——課時的過程，不僅備教材還要備學生。要重視教學設(shè)計的研究，做到“切切實實抓重點，扎扎實實化難點，實實在在出成效”。全冊教材的 60%以上要教師個人精心鉆研教材，獨立備課。二、借鑒學習使用“經(jīng)典教案”，對于那些經(jīng)得起推敲，適合學情的優(yōu)秀教案，教師可以拿來為我所用�！敖�(jīng)典教案”包括教師自己以前使用過的很成功的教案，網(wǎng)上、各類書刊上的優(yōu)秀教案，教研組集體備課形成的教案等，這部分教案最多不能超過全冊教案的40%。教師在使用這些優(yōu)秀教案時要根據(jù)學生、自己現(xiàn)有的實際情況對教案作必要的調(diào)整。同時把教學中的點滴成敗得失及時記錄在教案后，以利教學質(zhì)量的提高。

　�。�2）繼續(xù)實行間周集體學習交流制度，以交流促提升，實施重點課例分析研討。教研室將每次集體學習做好記載，留存檔案以便考核。

　　（3）繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能。嚴格執(zhí)行集體備課活動的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實踐，每單元扎實研討一堂典型課例，由主備人編寫一級教案，經(jīng)過教研組研討形成二級教案，然后在組內(nèi)賽講，尋找亮點和不足，求得學科組的進步與提高。

　�。�4）以教學反思提升備課內(nèi)涵。有思想的老師才不致淪為“教書匠”，我們要張顯自身教學理念，樹立正確的“撰寫教學反思”價值觀，積極主動投入教學實踐，積極主動地思索自己的教學行為。

　　2、落實常態(tài)課的研究。

　　各科教師要認真上好每一堂課，充分做好課前準備，督促學生做好上課準備。課堂教學要講究實效，做到教學目的明確，改進教法，注重發(fā)揮學生的主體作用。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰，手勢規(guī)范，教學時間安排合理，做到準時上下課。

　�。�1）真正發(fā)揮“教學新秀、能手、學科帶頭人”的引領(lǐng)示范作用，及時積累我校常態(tài)教學中的優(yōu)勢和不足。

　　（2）加強教研組內(nèi)成員常態(tài)課的相互交流。組內(nèi)教師大膽展示自我課堂，大膽開放個人思想，形成濃厚的常態(tài)交流氛圍，本學期每人至少在組內(nèi)展示一節(jié)常態(tài)課。

　　(3 ) 利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，進行多媒體教學研究，本學期50歲以下的教師必須會用多媒體、白板進行有效地課堂教學。

　　3、進一步研究作業(yè)的分層布置。

　　為了使不同層次的學生都能得到優(yōu)質(zhì)的發(fā)展，減輕學生過重的作業(yè)負擔，本學期在各年級各學科開始實施作業(yè)分層布置，數(shù)學在家庭作業(yè)上開展探索，語文在作文、日記（如：篇幅長短、寫作數(shù)量）上進行改革，英語在單詞抄寫的數(shù)量及閱讀方面對不同學生提出不同要求。

　　學校部門工作計劃

　　4、嚴格執(zhí)行減負規(guī)定 。

　�。�1）嚴格規(guī)定學生在校時間。

　�。�2）嚴格控制學生家庭作業(yè)量，低年級不得超過半小時，中年級不得超過1小時，高年級家庭作業(yè)不得超過 1.5小時。

　�。�3）嚴格執(zhí)行課程計劃，未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不允許隨意調(diào)課，不拖課，不占用學生課間活動時間上課。

　　（4）認真上好音、體、美課，不無故占用、挪用音體美課；以保證學生勞逸結(jié)合、娛樂身心。

　　5、實施年級組、教研組教育教學常規(guī)督導(dǎo)。

　　針對教育教學工作中的薄弱環(huán)節(jié)及教師中存在的問題，及時開展專項會議，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾正，不斷規(guī)范教師的教學行為。

　�。ǘ�）、進行專題研究，完善學科特色專題 。

　　本學期語文學科：低年級“愉快識字，生活識字”的研究要著力研究各種快樂識字方法，課內(nèi)外結(jié)合進行自主識字，開展多樣的識字活動，提高識字效率，為提早閱讀打好基礎(chǔ)，形成有效的識字教學模式。中年級“情趣作文研究”要著力研究貼合學生習作需要的情境，充盈其精神生活，掌握基本習作方法，樂于表達，并積極向?qū)W校編輯部投稿，經(jīng)編輯部審核修改，在校報上刊登的作品，對輔導(dǎo)教師給予加分，在績效中體現(xiàn)。高年級“理解力、鑒賞力的培養(yǎng)”要著力研究引導(dǎo)學生潛心領(lǐng)會文本，通過各種途徑，讓學生積極主動、有效地品讀語言文字，提高理解力和鑒賞力，學會閱讀有一定價值的文學作品。

　　數(shù)學學科：低段“審題習慣的培養(yǎng)”專題研究，重在培養(yǎng)學生學會聽課、學會審題，養(yǎng)成認真做題的好習慣。中段“數(shù)學學習方式——自主探究、合作交流”的研究，我們重在探索、合作的效率上加強研究。高段“自學能力的培養(yǎng)”專題研究，重在學生自學方法策略的研究上，逐步培養(yǎng)學生的獨立性、自主性。

　　英語學科：三年級打好基礎(chǔ)，四年級加強銜接性研究，五、六年級加強閱讀課模式的'研究，研究出有效的課堂閱讀策略和養(yǎng)成學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力，提高學生綜合運用語言的能力。

　　其它學科，我們也要進一步加大研究力度，深入課堂，積累經(jīng)驗，并在教研組內(nèi)加以推廣實施，從而提高教學質(zhì)量。

　�。ㄈ�）、強化校本教研，提升教師專業(yè)水平。

　　1．現(xiàn)代教育充滿挑戰(zhàn)，對教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提出較高的要求，比如說：信息技術(shù)的應(yīng)用能力、教育教學的研究能力、跨學科的學習能力等。而這些觀念的轉(zhuǎn)變和能力的培養(yǎng)要內(nèi)化為我們自身的素質(zhì)，很重要的一點就是要通過學習、研究和培訓來完成。所以現(xiàn)代教育技術(shù)培訓及其新課標知識的培訓，我們都要積極踴躍地參加，同時多閱讀相關(guān)教育雜志，不斷夯實底蘊。

　　2．重視骨干教師的培養(yǎng)。

　　對事業(yè)心強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子，為骨干教師的成才搭建舞臺。積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽、其它研討活動，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出，早日成名成家。

　　3．抓好三年以內(nèi)青年教師的成長。

　　開展師徒結(jié)對活動，本學期師徒結(jié)對活動的主要內(nèi)容是開展寫反思、寫教育教學隨筆能力的專項培訓，師傅指導(dǎo)徒弟每月寫好一篇教學反思，指導(dǎo)好課題專項研究（學困生的轉(zhuǎn)化），寫好教育教學隨筆。每個青年教師均要制訂并切實實現(xiàn)個人成才奮斗目標。學校將組織各種競賽活動促進三年內(nèi)青年教師業(yè)務(wù)能力與專業(yè)水平的提高。

　　4、與其他兄弟學校開展研究交流活動，為骨干教師提供實踐鍛煉的平臺，使其盡快成長。

　�。ㄋ模�、加強質(zhì)量管理，實現(xiàn)學生輕負高質(zhì)。

　　“質(zhì)量”是學校的生命線，是完成育人目標的檢驗杠桿，本學期將重點研究“輕負擔、高質(zhì)量”的策略和方法，研究“課堂教學有效性”專題，注重質(zhì)量過程管理，向常態(tài)教學要質(zhì)量，向教學研究要質(zhì)量。

　　1、強化質(zhì)量的過程管理，向教學六認真要質(zhì)量。

　　通過教研組教學情況的專題研究，分析其優(yōu)勢和存在的問題，有針對性地開展工作。通過月考測試結(jié)果，及時調(diào)控教學情況，做到單元清，月月清，保證在統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績。

　　2、立足“課堂教學有效性”主題，深入開展教研活動，抓細節(jié)，抓問題，形成一定的實踐經(jīng)驗。

　　3、強化培優(yōu)補差工作，強化基礎(chǔ)知識過關(guān)。

　　教師可以根據(jù)自己的教學實際靈活機動開展補差工作，對后進生多一份愛心、多一份耐心、多一份關(guān)心。

　　4、抓好學生的晨讀、寫字，落實晚間閱讀。

　　本學期每天安排一節(jié)20分鐘的寫字課，語文教師要進教室指導(dǎo)，養(yǎng)成學生“提筆即練字”的意識，扎實提高我校學生的寫字水平。各年級的晨讀課，語文、英語教師要進教室指導(dǎo)，保證學生的晨讀時間和質(zhì)量，在此期間，教師不做訂正作業(yè)等其他事情。中、高年級每晚布置學生課外閱讀不少于半小時，并要求家長在家校聯(lián)系本上簽字，真正落實晚間閱讀。

　　5、抓好社品、科學這兩門薄弱學科的常態(tài)教學工作。領(lǐng)導(dǎo)組要隨時深入課堂進行聽課，督促教師扎扎實實上好這兩門課，從而保證其教學質(zhì)量，爭取在統(tǒng)考中考出好成績。

　　二、德育管理

　　1、加強德育隊伍建設(shè)，重點抓好班主任隊伍建設(shè)，健全班主任每月例會制度，強化班級管理。

　　2、樹立良好師德。作為教師，要在日常教育教學中發(fā)揮模范、表率作用。注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的言行對學生起著潛移默化的作用，教師的素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風，用教師的人格魅力教育和感染學生。我們倡導(dǎo)以生為本、以德育人的理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的高尚師德。

　　3、樹立全體教職工皆為德育工作者的教育管理思想，共同教育培養(yǎng)學生，自覺遵守《中小學生日常行為規(guī)范》和各項制度，以高標準、嚴要求，加強學生的組織紀律、規(guī)范行為。

　　4、開展“五愛”教育，落實“五個學會”教育。

　　（1）在全校學生中開展五愛教育，使學生“學會感恩、真誠回報、快樂成長”。組織全校性的愛生命、愛科學、愛父母、愛老師、愛祖國主題教育，開展晨會、主題班隊會，迎接教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等活動，通過多途徑貫徹落實。

　�。�2）學會尊重自己和尊重他人，注重寬容。

　　（3）學會溝通。學會與同學、老師和家長經(jīng)常交流溝通，通過溝通加深相互了解，達成共識。

　　（4）學會學習。通過各種有效活動與教育，認識影響學習情境的有關(guān)因素，加強學習的自我意識。

　　（5）學會生活。教育學生學會誠信、學會獨立，樹立自信。培養(yǎng)獨立生活能力、自理能力、自控能力；要有健康的心理、健康的身體、健康的生活習慣；要熱愛生活，要有戰(zhàn)勝各種困難的勇氣。

　　5、加強德育常規(guī)管理工作

　�。�1）抓好學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，加強紀律、衛(wèi)生的檢查力度，做到服務(wù)管理、育人的統(tǒng)一；注重良好的學風建設(shè)，繼續(xù)做好“文明班級”的評比工作，使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明習慣。

　�。�2）開學第一個月，對學生進行全面細致的行為規(guī)范教育，通過晨會、主題班會、講座、評比等多種途徑的教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　（3）加強值周生的培訓、管理，認真做好公平、公正的值周評比工作。

　　6、提倡班級特色管理

　　鼓勵班主任在日常管理中“用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”，注重思考，深刻反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力形成具有鮮明特色的管理模式。

　　7、創(chuàng)建良好校園文化，讓環(huán)境育人。

　�。�1）充分發(fā)揮學校的宣傳欄、板報、校報、廣播等宣傳陣地的作用，堅持正確輿論引領(lǐng)人，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例激勵人。

　�。�2）充分發(fā)揮教導(dǎo)處和政教處的作用，開展綠色校園和書香校園活動。

　　（3）開展每天記誦一個勵志警句，每周講述一個感恩故事，每月訓練一個好習慣等活動。

　　三、抓安全教育，創(chuàng)建平安校園

　　安全責任重于泰山，學校安全無小事，從小事做起，從細微處著眼，重點做好交通、消防、預(yù)防校園暴力、預(yù)防溺水等安全工作。

　　一是要建立和健全工作責任制和責任追究制，明確職責范圍，保證安全工作的落實。定期進行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

　　二是要把交通安全、活動安全放在突出位置。

　　三是要把安全教育納入學校的教育教學內(nèi)容中，全面培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護意識，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。

　　四是加強安全法制教育工作。特別對教學設(shè)施、消防等安全專項檢查，排除各種安全隱患，完善安全管理制度，措施有力、責任到人。

　　四、規(guī)范辦學行為，樹立教育形象

　　1、規(guī)范辦學行為，辦人民滿意教育。不亂征訂資料、不亂收費、不利用節(jié)假日辦班補課。

　　2、加強后勤人員的管理，樹立為教學服務(wù)，為師生服務(wù)的理念，做到管理育人，服務(wù)育人。

　　3、加強財務(wù)與校產(chǎn)管理，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，規(guī)范收費行為和財務(wù)審批制度，完善財務(wù)監(jiān)督制度。加強校產(chǎn)管理，做好固定資產(chǎn)的清查工作。健全財產(chǎn)損壞賠償制度和責任追究。

　　關(guān)山初度塵未洗，策馬揚鞭再奮蹄。在新的學年中，我們將進一步解放思想，爭先創(chuàng)優(yōu)，全面提高教育教學質(zhì)量，在“建設(shè)和諧校園，辦人民滿意教育”的進程中，奏響城內(nèi)小學可持續(xù)發(fā)展的前進曲！

第一學期小學學校工作計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　積極推進教育現(xiàn)代化，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，克難奮進努力完成教育局下達我校的各項任務(wù)，辦老百姓滿意的學校。

　　二、工作要求：

　　認真、到位。

　�。ㄒ唬┘訌姲嘧咏ㄔO(shè)，做好引領(lǐng)工作。

　　本學年始，我校新增書記1人，增加總務(wù)副主任1人，行政班子力量得到了加強，全校在崗教師21人，行政加黨員已達7人，如果每個行政人員保證做好3人工作，做好學校工作就有了保障。

　　本學期我們將繼續(xù)從加強師德建設(shè)和教師談心交朋友入手，做教師信得過的行政。本學期我們將不遺余力地組織教師學習適應(yīng)時代的重要思想，學習課改理論，學習先進的教育教學理論，讓先進的思想和理論走進教師頭腦，學校鼓勵教師學習，為教師學習提供可能的便利，達到向?qū)W習要思想，向?qū)W習要轉(zhuǎn)變觀念，在創(chuàng)建現(xiàn)代化的過程中學校將把電腦、多媒體、電視等先進傳媒作為開展學習的有利條件，充分發(fā)揮和挖掘網(wǎng)絡(luò)學習平臺的功能，力求使學習方式新穎、有趣、有實效。

　　在充分學習的前提下，行政一班人分片包干，責任到人，深入教師，深入課堂，深入學生，了解師生的思想情感與生活，幫助他們解決困難，增強他們進取意識和克服困難的勇氣。努力營造一種積極向上、求真務(wù)實的氛圍；一種敢于探索、不斷創(chuàng)新的氛圍；一種有利于教師工作、學習、進步的氛圍；一種民主、和諧、人人爭當主人翁的氛圍。

　　抓教師發(fā)展是本學期乃至今后相當長一段時期的工作重點。

　　第一.抓好教師隊伍建設(shè)和在職教師的培養(yǎng)。我們希望有外援，希望有市區(qū)優(yōu)秀教師到崗韋小學來任教，哪怕是一年并載也好。

　　第二.立足調(diào)動和發(fā)揮現(xiàn)有崗韋教師的智慧和才干。激發(fā)現(xiàn)有教師的工作熱情，把教師的心引導(dǎo)到學校教育教學工作中去。具體做法是：百分之百參與局培訓中心組織的各類培訓，并想方設(shè)法讓所有參與培訓的教師有所感悟，有所實踐，有所提高。凡學校派出參訓人員，回來后要消化培訓內(nèi)容，要有自己的思想，選出適合本校的內(nèi)容或做法，在班級實踐，并及時總結(jié)歸納，取得成功報校長室，由行政會集體討論確認后，在全校推廣，凡由學校確定推廣的經(jīng)驗做法，由學校發(fā)給不低于200元的一次性獎勵。

　　立足學生、立足課堂，讓學生在最優(yōu)情境中學習，在最優(yōu)環(huán)境中成長，班主任每月組織一次學生座談會，了解學生學習、生活等情況，及時收集學生意見和建議，教導(dǎo)處每月組織一次任課教師座談會，一次部分家長座談會，征求教師家長對學校教育教學的意見和建議。學校根據(jù)學生、教師、家長的意見和建議，及時做出相應(yīng)調(diào)整安排。

　　借助他人之力，提升教師素質(zhì)，本學期最緊迫的任務(wù)依然是繼續(xù)轉(zhuǎn)變教師觀念。提升教師使用包括電腦在內(nèi)的一批現(xiàn)代化教學設(shè)備的方法和技能。學校利用現(xiàn)有力量組織進行一般性或基礎(chǔ)性培訓，必要時聘請教育局或相關(guān)人員到校進行專門培訓，力求在較短時間內(nèi)讓教師普遍掌握相關(guān)電腦知識和教學設(shè)備的使用操作技能。

　　行政一班人要學會用“心”去與教師交流，去做過細的思想政治工作，真心去促進教師發(fā)展，堅持只有教師發(fā)展了才有學生的發(fā)展，最終才有學校的發(fā)展的理念。

　　第三.大力抓好教師管理。

　　注重過程，注重細節(jié)，從頭抓起，一著不讓，力求管理精致化。本學期始，在教師中開展為什么要開展精致化管理的討論，統(tǒng)一思想，提高認識，激發(fā)和調(diào)動全體教師，乃至學生的積極性，努力實行全員管理，本學期學校將組織相關(guān)人員對現(xiàn)有各項管理規(guī)定進行梳理，逐步完善，努力提高執(zhí)行規(guī)范的力度，增強自覺性，減少隨意性。

　　本學期我們將通過集中學習，個別談心，規(guī)范要求，啟發(fā)引導(dǎo)等方法，抓緊抓好教師管理工作，努力讓教師真的像教師，讓辦公真的在辦公，讓課堂真的有實效，讓作業(yè)真的變成師生共同的作業(yè)。我們認為這是提升課堂效率，提高教育教學質(zhì)量的必要條件。為此我們將組織教師深入學習教師日常行為規(guī)范，學習市局頒發(fā)的“八要，十不”等要求，開展向英雄人物學習的`活動。開展講文明、講禮貌、守紀律、講奉獻活動。力求讓教師成為人們學習的榜樣。另外發(fā)動教師討論制定辦公室守則，建設(shè)良好的有利于教師發(fā)展的辦公室文化。

　　抓好課堂是教學環(huán)節(jié)中的重要的一環(huán)，行政一班人要深入各班聽課，要學會把握課堂信息，及時與教師溝通交流，力爭達到雙贏。全體老師都要進行橫向聽課交流，既要走出去聽課，更要在本校開展聽課評課，在不斷的聽課評課中了解別人，了解自己，進而促進個體發(fā)展。

　　本學期我們將繼續(xù)推進素質(zhì)教育，切實減輕學生過重負擔，落實陽光體育活動，開齊開足應(yīng)開課程，更重要的是提高教師認識，將小學科的教學落到實處。真正做到讓學生全面發(fā)展。

　　學校繼續(xù)鼓勵教師進行課堂教學模式的創(chuàng)新，積極探索尋找適合學生學習的方法和途徑，逐步摒棄加班加點，死記硬背的教學方法，力求采用科學的思想和科學的方法，提高課堂效率。本學期由教導(dǎo)處牽頭，組織教研組開展相關(guān)活動，繼續(xù)組織教師學好用好課標，落實好預(yù)習指導(dǎo)課、作文指導(dǎo)課、作業(yè)指導(dǎo)課、閱讀指導(dǎo)課等，交給和教會學生學習的方法，讓學生知道學什么，知道怎么學，充分發(fā)揮學生潛能。充分發(fā)揮多媒體和網(wǎng)絡(luò)的功能，近期將組織教師培訓，讓教師盡快掌握使用多媒體等一批教學設(shè)備的技能，以便采用先進的方法和手段，一來可提高課堂效率；二來可激發(fā)學生學習興趣，一舉多得，可能收到事半功倍的效果。

　　課堂和作業(yè)采取精講精練原則，嚴禁搞題海戰(zhàn)術(shù)，教師要充分利用教輔用書，學在、做在學生前面，做好整合材料的工作。嚴禁照搬照抄現(xiàn)成的練習。從本學期始，要讓作業(yè)成為師生共同的作業(yè)。

　　課堂不是學生學習的唯一渠道，生活即知識，全體教師、少先隊大隊部要引導(dǎo)學生在生活中學習，在生活中探究，要有意識地培養(yǎng)學生的問題意識，要幫助學生解開阻礙學生害怕、害羞的心理，做到學會提問，敢于提問，在提問中激活學生的思維，養(yǎng)成聚精會神的聽課習慣，同時要引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)問題，幫助學生研究問題，并在這個過程中尋找和發(fā)現(xiàn)解決問題的方法，達到激發(fā)學生學習熱情的目的。

　　所有學科的老師都應(yīng)該把提高課堂效率作為研究課題，從小問題著手，在解決小問題中進步，從而逐步達到完美。為了保證上述工作能有效開展，本學期始，各項工作均有負責人，校長的主要工作就是督促分管領(lǐng)導(dǎo)開展落實各項工作，努力提升工作的執(zhí)行力，一份耕耘，一份收獲，只有付出了，才有可能有收獲，沒有付出，怎么可能有回報。

　�。ǘ�）從頭開始，抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

　　好行為，好習慣有助于學生全面發(fā)展，有助于學生健康成長，好習慣是素質(zhì)教育重要組成部分，本學期學校繼續(xù)開展好習慣伴我行活動，與以往不同的是從頭開始，因為過去的活動帶有粗放型色彩，沒有從精致化的角度去要求，很多時候是泛泛要求，一時松一時緊，未能收到大的效果，本學期我們將把精力集中在細微處，并由兩個部門加強管理，學習上的好行為、好習慣由教導(dǎo)處主抓，繼續(xù)在寫好字、讀好書、會預(yù)習、會作業(yè)、會思考、會提出問題和敢于回答問題、上課能集中精力等方面入手；行為上由大隊部、總務(wù)處主抓，繼續(xù)在會排隊、會走路、會上下樓梯、會認真打掃衛(wèi)生、不隨手亂扔雜物、能隨手撿起地面雜物、會整理桌凳、能將教室和個人用品擺放整齊；全體教職工都應(yīng)該在學生面前樹立榜樣，讓學生養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守紀律的習慣，要引導(dǎo)孩子學會感恩，要有憐憫之心，要誠實守信。教導(dǎo)處、大隊部、總務(wù)處及各班班主任要針對上述要求，抓好每一個過程，在細節(jié)上做文章，大隊部要一如既往地抓好，扎扎實實開展好行為、好習慣的培養(yǎng)工作。

　　每日的“六項評比”工作，要進一步完善檢查評比過程，發(fā)揮學生在學校管理中的作用。同時組織開展適合學生生理、心理發(fā)展的活動，在各類活動的過程中，讓學生受到教育，得到啟發(fā)。進而健康成長。

　�。ㄈ�）總務(wù)后勤、安全管理、體育工作。

　　總務(wù)后勤工作是學校教育教學工作的保障，一切要以教育教學為中心，盡心盡力，做好服務(wù)工作，要以校為家，勤儉節(jié)約，嚴格執(zhí)行收費政策和收費規(guī)定，做到心中有學生，心中有家長，要把黨和政府對老百姓的溫暖送到老百姓的心上。在創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的過程中，學校陸續(xù)添置了大批現(xiàn)代教學設(shè)備，總務(wù)部門要制定方案，加強管理，做好防盜工作。相機對師生開展節(jié)能教育做好開源節(jié)流工作。在經(jīng)濟條件允許的范圍內(nèi)，增加教師福利待遇，將人文關(guān)懷落到實處。

　　師生安全重于泰山，本學期學校將著力開展安全教育工作，積極開展普法教育，創(chuàng)建安全文明，綜合治理先進學校，牢固樹立“生命無價，安全第一”的理念。

　　本學年學校繼續(xù)提出重大安全事故為零的奮斗目標，加強對師生教育引導(dǎo)，開展自護自救教育活動，防患于未然，杜絕任何因教職工工作不負責任而產(chǎn)生的傷害事故。學校實行安全問題一票否決制。對安全工作卓有成效的教職工經(jīng)職工民主評議，由學校給予獎勵。

　　節(jié)能降耗，創(chuàng)建綠色學校，努力讓環(huán)保意識在師生頭腦中扎根。

　　體育教師應(yīng)根據(jù)季節(jié)，組織開展各類體育活動，按照體育與健康課程標準，認真?zhèn)浜谜n，上好每堂體育課，組織開展每天的兩操和大課間活動，保證學生在校有一小時的體育活動時間。做到保質(zhì)保量，確保學生身心健康成長。抓好體質(zhì)測驗工作。力爭全校體質(zhì)測試達標率保持90%以上。積極開展全校性的隊列、廣播操、冬季三項體育競賽活動，繼續(xù)抓好學校業(yè)余運動訓練，積極組隊參加區(qū)級各項比賽等。落實各班健康教育課程，心理兼職教師要組織開展心理健康知識講座，努力讓學生在各方面都得到發(fā)展，讓老百姓滿意。

第一學期小學學校工作計劃 篇3

　　吳中區(qū)木瀆第五小學20xx～20xx學年度第一學期

　　第3周（9月15日～9月19日）學校工作安排

第一學期小學學校工作計劃 篇4

　　新的學年，我校將以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循現(xiàn)代教育理念，以學生發(fā)展為本，以隊伍建設(shè)為抓手，不斷改進德育工作，提高課程實施質(zhì)量。堅持常規(guī)工作抓規(guī)范，落實新要求，推動規(guī)范管理、有效管理。

　　(一)加強師德教育，促進教師成長。

　　1.重視師德、師風建設(shè)，把它作為培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍、創(chuàng)建和諧文明校園首要任務(wù)。本學期我校將組織教師學習《福建省中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等，引導(dǎo)教師交流讀后感。扎實開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動，樹立廣大教師的職業(yè)光榮感，增強他們的責任感和使命感，使他們自覺做內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象的帶頭人。

　　2.立足課堂教學，加強教師培訓，開展教研活動，將師徒結(jié)對做實，以提高青年教師的教研能力，夯實青年教師教學基本功。激發(fā)青年教師努力進取精神和工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，提高青年教師課堂教學能力20xx--20xx學年小學第一學期學校工作計劃。新學期，我校仍將堅持校長、教導(dǎo)帶頭召開校教研課，帶頭全校教師的教研風氣。同時，盡可能的為青年教師多創(chuàng)造機會參加外出學習培訓。

　　3.加強常規(guī)檢查，堅持月檢制度。加強備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)的規(guī)范、指導(dǎo)與檢查。新學期重點要開展好以有效教學為專題的'學習、研討活動，進一步注重教研組與備課組的建設(shè)，認真組織好集體備課，堅持骨干引領(lǐng)，全員參與的原則，力求實效，避免流于形式。強化有效訓練研究，引導(dǎo)教師精選作業(yè)，提高作業(yè)與測試的“質(zhì)”，控制作業(yè)與測試的“量”。實施有效教研，開展“日常化”的互聽互評。堅持教學督查制度，強化質(zhì)量監(jiān)控，及時分析、反思、總結(jié)。

　　(二)以生為本，加強習慣養(yǎng)成教育。

　　1.以習慣養(yǎng)成教育為重點，切實加強學生思想道德建設(shè)。良好習慣養(yǎng)成教育是我校本學期的德育主題，我校將開展習慣養(yǎng)成訓練活動，結(jié)合各自的特點，抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。形成一系列看得見，摸得著，做得好的習慣，確實外化在學生的行動上，內(nèi)化到學生的素質(zhì)中。采取多樣化的激勵機制，培養(yǎng)學生良好習慣養(yǎng)成的長效意識。

　　2、重視學生的全面發(fā)展。新的學期，我們將繼開展各種興趣小組，盡管學校規(guī)模較小，但我們將充分發(fā)揮校內(nèi)外各種資源，全方位發(fā)展學生的素質(zhì)，不斷豐富學生課外文體活動的內(nèi)容和形式，為學校培養(yǎng)藝術(shù)人才。

　　(三)安全工作

　　建立和健全學校安全、穩(wěn)定工作責任制和責任追究制，明確“一把手”責任制，定期對學校安全工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。加強安全管理和安全教育。開展安全宣傳教育活動，讓安全宣傳教育進校園、進班級、進家庭，進一步提高師生的安全防范意識。開展學校安全隱患排查治理專項檢查，修訂和完善各項應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急逃生演練，提高應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力。嚴防重大安全責任事故的發(fā)生，著力建設(shè)“平安校園”。

　　(四)想方設(shè)法，改善辦學條件。

　　1、保質(zhì)保量建設(shè)好校園改造工程。水頭小學校園改造建設(shè)，已接近尾聲，學校將協(xié)同校董會、老人會，齊抓共管，抓好質(zhì)量。

　　2、多渠道集資，重建主教學樓。

第一學期小學學校工作計劃 篇5

　　本學期，我校以“以人為本，特色興�！钡霓k學理念引領(lǐng)學校各項事業(yè)的發(fā)展，力求常規(guī)工作為優(yōu)。營造“幸福教師，快樂學生，和諧校園”的育人氛圍，走內(nèi)涵發(fā)展之路，力爭一至兩個方向有新的突破。

　　一、 工作目標：

　　(一)優(yōu)化管理隊伍，切實提高團隊效能;

　　(二)堅持“以德立�！保瑒�(chuàng)建文明和諧校園;

　　(三)加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量;

　　(四)做細安全工作，確保平安校園;

　　(五)抓實后勤工作，切實做到服務(wù)于師生，服務(wù)于教育教學。

　　二、工作措施：

　　(一)優(yōu)化管理隊伍，切實提高團隊效能

　　進行崗位設(shè)置與人員分工。根據(jù)學校目前的發(fā)展，學校的中級干部配置已基本齊全。選拔優(yōu)秀骨干教師補全德育和教學兩條線，實行德育處主抓年級組，教務(wù)處主管教研的平行管理模式。充分考慮每一個教師的個人優(yōu)勢與特長，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻其功，讓學校的管理實現(xiàn)效益最大化。

　　(二)堅持“以德立�！�，創(chuàng)建文明和諧校園

　　1、強化師德建設(shè)，切實以生為本

　　師德是教師的靈魂，我們要組織全體教師踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展向全國“最美鄉(xiāng)村教師”學習主題師德教育活動。讓每一位老師都成為學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。進一步做好對新莞人子女、特困兒童、學困生的幫扶工作，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。杜絕體罰或變相體罰學生、有償家教等不良現(xiàn)象。

　　2、強化學生常規(guī)管理，把德育落實擺在首位

　　抓細節(jié)管理。將開學第一個月定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”，制定具體的工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結(jié)合《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》和《洋洋學校中小學生在校一日規(guī)》，以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創(chuàng)新，爭當“四好少年”。

　　抓文化建設(shè)。學校教學樓、校園改造一期工程已完工并投入使用。我們將以此為新起點，提練學校文化，重新規(guī)劃校園文化建設(shè)體系，打造具有鮮明辦學特色的班級文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，營造育人的`良好環(huán)境和氛圍。加強校園廣播站、宣傳欄等宣傳陣地建設(shè)。

　　3.深化班級管理考評，探索學生管理學生的紀律制度

　　深化班級管理考評，探索學生自我管理的模式。大隊部是實現(xiàn)學生自我管理的基石，嚴格少先隊干部的選拔，定期進行培訓，讓大隊部真正成為學校管理的一部分。各班級成立少先隊中隊，實現(xiàn)學生自我管理。各中隊緊密圍繞在大隊部周圍，強化自我約束、自我管理，即煅煉了學生，也能在一定程度上減輕班主任負擔。

　　4、探索新的家校聯(lián)系手段，搭建密切的家校互動平臺

　　常抓家校聯(lián)系。用好電訪、校訊通、家長會、個別外訪、文藝匯演等手段，搭建密切的家校互動平臺，取消統(tǒng)一外出普訪制度。在家校聯(lián)系中指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、成長觀和質(zhì)量觀，搞好家庭教育;適時宣傳學校的辦學理念，爭取家長對學校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實處。

　　(三)加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

　　1、抓教學常規(guī)

　　進一步落實既分工又合作的課件制作模式，加強質(zhì)量監(jiān)控，減輕師生負擔。建立教學常規(guī)專項檢查制度，每個月進行一次教學常規(guī)檢查。既看課件設(shè)計，更看學法指導(dǎo);既重視課前備課，更重視課后反思。作業(yè)集中檢查，從老師作業(yè)的設(shè)計，規(guī)范批改到學生的作業(yè)習慣、作業(yè)質(zhì)量，進行細致地分析并及時反饋，以全面提高教學質(zhì)量。

　　加強學籍管理，健全學籍檔案。嚴格把好轉(zhuǎn)學、休學、復(fù)學等手續(xù)的辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng)。做到各種冊卡與佐證一一對應(yīng)，并及時進行滾動登記。

　　2、抓校本教研

　　教研組長主抓教研。做到定地點、定時間、定內(nèi)容(外出學習匯報、聽課、評課、觀摩例課及講座、集體備課、校本培訓等)、定發(fā)言人(科組教師輪流做莊)要求每個教師都要敢說，愛說、會說。教師將教育教學過程中存在的困惑或問題期初統(tǒng)一送交給教導(dǎo)處，再由教導(dǎo)處組織教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題采用“磨課”等方式開展活動。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉，提升專業(yè)技能。

　　(四)加強安全工作，讓平安永駐校園

　　1、定期進行安全隱患大排查。每月

　　對學校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進行大排查，建立隱患臺帳，限期整改。

　　2、認真審查校車和司機的證件資格，定期對校車檢查，實行“一車一檔”制度，及時召開司機和跟車教師的專項會議，嚴格執(zhí)行上級部門關(guān)于校車安全的文件精神，確保校車安全。

　　(五)加強后勤服務(wù)，切實做到服務(wù)于師生，服務(wù)于教育教學

　　加強后勤日常管理，提高服務(wù)意識。加強財物、飯?zhí)谩⒈０驳群笄诠ぷ鞯谋O(jiān)管。提高后勤工作人員的服務(wù)意識，把激勵機制引入后勤管理工作，在職工隊伍中實行獎勤罰懶，優(yōu)勝劣汰的管理制度，進一步激發(fā)后勤工作人員的責任心，最大限度為教育教學服務(wù)。

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