【精華】學(xué)校工作計(jì)劃范文匯編8篇
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們的工作又邁入新的階段,現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編精心整理的學(xué)校工作計(jì)劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇1
為了使學(xué)校的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書、讀好書,不斷長(zhǎng)善救失,逐步邁進(jìn)燦爛的書香人生,本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以教育部《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程(修訂)》為依據(jù),以“為孩子未來(lái)奠基,為學(xué)生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校工作的要求,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校對(duì)圖書館工作的新要求,進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步確立服務(wù)育人的思想意識(shí),充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用,提高圖書資源的使用價(jià)值,以學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)為宗旨,樹立為師生服務(wù)的意識(shí),全面開展師生的讀書、閱覽活動(dòng),形成“書香校園”的讀書氛圍,從而提高學(xué)生的識(shí)別能力、活動(dòng)能力和寫作能力,以知識(shí)守護(hù)生命,使圖書館的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期,圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,不斷提高圖書室的育人功能。
二、工作目標(biāo)
1、添購(gòu)新書,調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、通過(guò)宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動(dòng),更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍,促使老師、同學(xué),甚至家長(zhǎng)形成多讀書、讀好書、愛護(hù)書、多藏書的意識(shí)和習(xí)慣。
3、改進(jìn)圖書室開放和借閱制度,進(jìn)一步提高圖書的利用率,充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務(wù)效能。
三、工作措施
1、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),爭(zhēng)取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí),提供詳細(xì)的參考書目。
只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”,圖書室為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái)。首先,從采購(gòu)圖書起,就要圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。學(xué)生圖書應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識(shí)、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面,首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng),熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化,結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書,使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接,又是它們內(nèi)容的延伸和輻射,然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。學(xué)校的教育對(duì)象是學(xué)生,人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生,所以購(gòu)書要堅(jiān)持學(xué)生為主、師生兼顧的.原則,使學(xué)校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便,讀者越多,圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書館開架借閱,讓室藏圖書直接與學(xué)生見面。做到借閱合一,即在圖書室里布置書庫(kù)區(qū)和閱覽區(qū)。在這個(gè)空間里,可以借書,可以在館內(nèi)閱讀,這樣就方便了學(xué)生,提高了館藏文獻(xiàn)的利用率,真正體現(xiàn)了以讀者為本,以學(xué)生為本的辦館思想。
3、制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。學(xué)校圖書管理員除了圖書的采編上架,還要對(duì)近二百多位師生借閱,如果沒(méi)有一支學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍當(dāng)助手,單憑一個(gè)專職人員,對(duì)學(xué)生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學(xué)校對(duì)一部分學(xué)生經(jīng)過(guò)選拔、培訓(xùn),形成一支相對(duì)固定的學(xué)生管理員隊(duì)伍,建立一定的學(xué)生管理員的制度,在這些小管理員的協(xié)助下,更好地發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用。
4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報(bào)、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會(huì)、故事會(huì)、演講比賽和征文活動(dòng)。在開展這些活動(dòng)前,圖書室先做好資料配備,活動(dòng)中配合做好組織宣傳工作,事后盡量整理成室藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集,或橫向交流,或投諸報(bào)刊。
5、掌握讀者心理,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲,正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個(gè)年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說(shuō)、中短篇小說(shuō)。(當(dāng)然,這范圍也不是孤立的,有時(shí)也相互滲透。)孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識(shí),需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書,就需要管理員的指導(dǎo)與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長(zhǎng)者、知心朋友、公仆的角色。
此外,我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù),平時(shí),大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料,因此,圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實(shí)事,如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書,以幫助廣大教師在新形勢(shì)下,以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生。對(duì)教師,還應(yīng)及時(shí)提供教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)的資料,利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動(dòng)中,要主動(dòng)誠(chéng)懇地邀請(qǐng)有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作,尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長(zhǎng)。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書室的合作,又促使圖書室開展的活動(dòng)獲得更廣泛的支持,取得更豐碩的成果。
四、工作安排
二月份
1。制訂圖書室工作計(jì)劃,布置本學(xué)期圖書室工作。
2。通過(guò)廣播,對(duì)學(xué)生進(jìn)行借閱指導(dǎo)。
3。各班推薦圖書管理員,競(jìng)聘學(xué)生圖書管理員,并召開本學(xué)期圖書管理員培訓(xùn)班。制訂學(xué)生借閱安排表,并安排圖書管理員值日。
4。做好新書推薦介紹。配合學(xué)校做好上傳學(xué)生讀書征文的工作,并指導(dǎo)學(xué)生閱讀、投票。
5。搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作。
三月份
1。 開展讀書筆記交流活動(dòng),對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰。
2。 對(duì)各班進(jìn)行閱讀課的指導(dǎo),并到各班聽閱讀指導(dǎo)課。
3。 更新圖書室,對(duì)學(xué)生獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行貼出。
4。 召開一次圖書管理員會(huì)議,總結(jié)上月工作。
四月份
1。做好圖書室圖書添置工作。
2。搞好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。
3。開展教師讀書沙龍活動(dòng)。
4。舉辦圖書室知識(shí)講座,營(yíng)造書香校園。
5。圖書室工作人員撰寫圖書室論文,參加比賽。
五月份
1。開展讀書節(jié)活動(dòng)。
2。開展讀書征文活動(dòng)及“手抄報(bào)、書法、征文”等評(píng)比活動(dòng)。
3。舉辦新書展覽會(huì)。
六月份
1。召開優(yōu)秀讀書積極分子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2。做好圖書歸還工作和整理工作;
3。評(píng)選優(yōu)秀圖書管理員,并進(jìn)行表彰。
4。對(duì)添置的新書,根據(jù)《中圖法》編目、上架。
5?偨Y(jié)本學(xué)期工作。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇2
為進(jìn)一步推進(jìn)桔花園小學(xué)教育教學(xué)的跨越發(fā)展,督導(dǎo)室本學(xué)期工作中,明確目標(biāo),理清思路,扎實(shí)有效開展各項(xiàng)監(jiān)督工作,進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平,進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。
一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開展
我校督導(dǎo)室自成立以來(lái),校長(zhǎng)室對(duì)督導(dǎo)室的督政、督教、督學(xué)工作高度重視,舒校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求,并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定,使得我校督學(xué)工作思路清晰,目標(biāo)明確,可操作性強(qiáng)。
二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性 我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn),堅(jiān)持督政為主、督學(xué)為本,切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作,充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用,不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控,保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行,并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù),為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù),為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息,促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展,逐步形成規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
三、全力履行督導(dǎo)職責(zé),為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用
1、深入處室、年級(jí)部督導(dǎo),提高職能部門的工作效率
開展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求,將全體督導(dǎo)員分工到各處室、年級(jí)部,參與年級(jí)部分工和年級(jí)部管理,結(jié)合一個(gè)學(xué)科組,及時(shí)督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況。
督導(dǎo)員深入處室和學(xué)科組首先是“督”,即按照學(xué)!耙婪ㄐ姓,講求效率”的原則,督促各處室和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作,通過(guò)召開教師座談會(huì)、到課堂聽課、找學(xué)生或家長(zhǎng)了解情況,督促處室和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。其次是“幫”,即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求,幫助各處室出謀劃策做好相關(guān)工作;第三是“做”,即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署,親自參與處室管理工作,決不做“指手畫腳”的“看客”。
2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì),積極參與學(xué)校管理
我校督導(dǎo)室成員大部分是高級(jí)教師,有的還擔(dān)任過(guò)學(xué)校中層干部,具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì),經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理,起到了很好的作用。
督導(dǎo)室積極參與六年級(jí)的教育教學(xué)督察工作,提出了不少好的建議。督導(dǎo)室全體同志參與年級(jí)部值日工作,定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動(dòng)等情況;督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開的情況,了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況和教職工對(duì)校務(wù)公開滿意度情況以及對(duì)民主管理、民主理財(cái)情況;及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的.八項(xiàng)規(guī)定,督查了解有無(wú)搞有償家教、亂推銷、亂收費(fèi)等違規(guī)行為;定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況;及時(shí)按要求向縣局上報(bào)督學(xué)工作情況信息表;
及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想、工作、生活,認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作,及時(shí)向校長(zhǎng)室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化
本學(xué)期以來(lái),我校督導(dǎo)室配合教務(wù)處積極推行校內(nèi)視導(dǎo),使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化、規(guī)范化、日常化,使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對(duì)基礎(chǔ)年級(jí)期中考試中滯后的老師和班級(jí)進(jìn)行跟蹤視導(dǎo),進(jìn)入班級(jí)聽課,檢查他們的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī),指出問(wèn)題所在并限期改正。每次就檢查情況及時(shí)交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日;、細(xì)致化。在壓力與動(dòng)力之下,這也是教師互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同促進(jìn)相互提高的途徑,也提供了督導(dǎo)室、教師面對(duì)面交流、談心融合的機(jī)會(huì)。對(duì)六年級(jí)老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行多次全面檢查,具體情況在教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)中詳細(xì)通報(bào)。
4、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo),提高課堂教學(xué)的實(shí)效性
教學(xué)的低效通常源自兩個(gè)方面:首先是認(rèn)識(shí)層面的問(wèn)題,包括教材解讀不深刻、學(xué)生把握不到位、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等,這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面;其次是課堂實(shí)施的低效運(yùn)作,教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。
課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展,讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容,出主意、想辦法,找重難點(diǎn),特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容
與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處,以及所產(chǎn)生的問(wèn)題,然后根據(jù)存在的問(wèn)題在評(píng)課中探索解決問(wèn)題的有效方法。課后評(píng)課時(shí),督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式,從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、語(yǔ)言的感染力、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師,使授課者知曉自己的成功之處,以及存在的問(wèn)題,并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn),從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
5、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo),為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基
在督導(dǎo)過(guò)程中,我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的,青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái)。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難,積極指導(dǎo)青年教師備課,分析教材,根據(jù)學(xué)生的具體情況,確定教學(xué)方案,從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會(huì)同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究,如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,如何解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,使課堂教學(xué)的效果得到提高。
通過(guò)督導(dǎo),大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果,必須以學(xué)生發(fā)展為本,探求教學(xué)方法的優(yōu)化,探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性;充分地研究教材、研究學(xué)生、研究自己,把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化,力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展。通過(guò)督導(dǎo),我校青年教師上課效果逐步得到提高,主要表現(xiàn)在:(1)對(duì)教材內(nèi)容的把握趨向自如;(2)教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明;(3)注重主題思想在教學(xué)中的實(shí)施;(4)教學(xué)問(wèn)題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生。(5)注重手、腦并用,力求提高學(xué)生動(dòng)手能力和邏輯思維能力。(6)注重師生情感
交流,知識(shí)與能力相互關(guān)聯(lián),提升可持續(xù)發(fā)展的空間。
以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法,還有很多需要進(jìn)一步思考的地方。今后在督導(dǎo)工作中,我們將加強(qiáng)教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧,關(guān)注聽課、評(píng)課的密度,加強(qiáng)評(píng)課的效益,提高督導(dǎo)的有效性。我們堅(jiān)信,在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在校長(zhǎng)室和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下,我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員、信息員、維護(hù)員、宣傳員、教研員和示范員的作用。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以課程改革為挈機(jī),以課題研究為平臺(tái),以有效課堂教學(xué)建設(shè)為方向,使教育科研與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合,教學(xué)實(shí)踐與教師需要相結(jié)合,豐富“科研興校,科研興教,科研興師,科研興生” 的內(nèi)涵,以基礎(chǔ)教育課程改革的理念為先導(dǎo),以教研工作“為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的思想為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué)研究、加強(qiáng)校本教研指導(dǎo),積極穩(wěn)妥地推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,促進(jìn)課程改革的理念與行為的統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)研究型的教師,為鳳羽小學(xué)創(chuàng)品牌學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)一步提升本校的全面教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作的目標(biāo)
營(yíng)造濃郁的科研氛圍,組建精干的科研團(tuán)體,開發(fā)特色的課題資源,結(jié)出豐碩的科研果實(shí);建構(gòu)有效課堂教學(xué)流程;促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提高,實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展;教學(xué)論文質(zhì)量爭(zhēng)取區(qū)領(lǐng)先位置。
三、工作的思路
做規(guī)范,重實(shí)在,求創(chuàng)新。圍繞“提升教師素質(zhì),提高教育質(zhì)量”這一總目標(biāo),堅(jiān)持教研為教育決策服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)的方向,開展有效的教研工作。以課程改革的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和問(wèn)題研究為重點(diǎn),著力開展“有效課堂”教學(xué)研究,在內(nèi)容、形式和效益上進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo),推動(dòng)學(xué)校有效發(fā)展;逐步形成為改進(jìn)課堂效率的教學(xué)模式,成為我校的品牌。讓每一個(gè)學(xué)生都得到心靈的放飛、都喜愛自己的學(xué)校。
四、主要工作與措施
開展多種形式的教師培訓(xùn),促進(jìn)教師的`專業(yè)成長(zhǎng);每月撰寫好教學(xué)敘事,教師認(rèn)真研究課堂教學(xué)活動(dòng)的開展,讓孩子真正擁有健康、快樂(lè)、完善、本真的童年;根據(jù)教學(xué)研究撰寫好教育教學(xué)論文;與城區(qū)開設(shè)互動(dòng)課,進(jìn)行教學(xué)沙龍,形成互動(dòng)式發(fā)展;開展同上一堂課教學(xué)研討的基礎(chǔ)上,進(jìn)行課堂教學(xué)論壇。
。ㄒ唬┘訌(qiáng)骨干培養(yǎng),促成教師專業(yè)成長(zhǎng)教師是新課程的實(shí)施者,也是新課程的建構(gòu)者。新課程下教與學(xué)方式的改變,要求教師不斷地形成新的基本技能,與學(xué)生共同成長(zhǎng)。在新學(xué)年里,加大骨干教師培養(yǎng)力度,搞好素質(zhì)提升工作,促進(jìn)教師加速實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。
1、開展專業(yè)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師每學(xué)期“讀一本書、研究一個(gè)問(wèn)題、總結(jié)一份心得”,針對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)際,開展有效的學(xué)習(xí)。在理論的引領(lǐng)下,進(jìn)行積極的實(shí)踐探索,努力向“研究型”、“學(xué)者型”教師的目標(biāo)邁進(jìn)。
2、搭建平臺(tái),擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍。既要發(fā)揮教研大組成員的積極作用,更要多關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),健全各學(xué)科青年教師的學(xué)習(xí)制度,為他們提供更多的全市性或區(qū)域性教研活動(dòng)“亮相”機(jī)會(huì)、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和參加教學(xué)技能競(jìng)賽的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們脫穎而出,形成鳳羽越來(lái)越大的骨干教師群體。
3、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的“領(lǐng)頭羊”作用。學(xué)校擁有市級(jí)骨干教師,教研大組成員和教壇新秀,要充分利用這些優(yōu)秀的教育資源,發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用。讓他們“說(shuō)一說(shuō)”,“帶一帶”。說(shuō):介紹他們?cè)谌粘5慕逃虒W(xué)中如何做到科研與教學(xué)相結(jié)合,如何從教學(xué)中提升課題;帶:一個(gè)學(xué)科帶頭人帶兩個(gè)青年教師,一起確定研究的課題,一起制定開展研究的方案,一起探討研究的進(jìn)程,促使青年教師盡快在研究中成長(zhǎng)。
(二)增強(qiáng)教科研意識(shí),營(yíng)造濃郁的教科研氛圍
隨著課程改革的進(jìn)一步深入,學(xué)!翱蒲信d教,科研興師”的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈,培養(yǎng)研究型的教師成了學(xué)校師資資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。教師的教學(xué)科研水平參差不齊,特別是來(lái)自農(nóng)村小學(xué)的教師,以前一心撲在教學(xué)上,科研與教學(xué)相分離,孤立的為科研而科研,功利性較強(qiáng),對(duì)科研望而生畏。我室應(yīng)擔(dān)當(dāng)起轉(zhuǎn)變教師觀念的職責(zé)。加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)科研意識(shí);引導(dǎo)科研與教學(xué)相結(jié)合,增強(qiáng)科研意識(shí);吸引教師參與到學(xué)校重大課題的研究中來(lái),增強(qiáng)科研意識(shí);擴(kuò)大科研成果的宣傳面,建立考核制度,激勵(lì)措施,讓教師既有壓力,又品嘗到教科研的成果的甜頭,從而營(yíng)造濃郁的教科研氛圍。
。ㄈ┳龊檬薪虒W(xué)論文的參評(píng)工作,結(jié)出豐碩的科研成果
本學(xué)期教科室的最大工作就是做好區(qū)教學(xué)論文的參評(píng)工作。其結(jié)果直接透視著我校的教科研水平。鼓勵(lì)教師積極參與,早動(dòng)手,早準(zhǔn)備。不做“無(wú)米之炊”。帶著問(wèn)題去教學(xué),在教學(xué)中反思,實(shí)踐,再反思,再實(shí)踐,讓平時(shí)的素材的積累,讓平時(shí)教學(xué)的反思,為教學(xué)論文的撰寫打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本教科室為完成區(qū)教學(xué)論文的參評(píng)工作,制定的流程如下:
定題定思路(4)——擬訂初稿(6底前)——初評(píng)答辯,發(fā)布修改(8底前)——定稿,送區(qū)參評(píng)。(11底)
同時(shí)鼓勵(lì)教師積極向國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)刊物投稿。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇4
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
三年級(jí)三班共有學(xué)生32人,其中男生14人,女生18人,孩子們比較比較懂事,管理上比較輕松。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力較好,成績(jī)比較穩(wěn)定。個(gè)別學(xué)生由于各方面的原因存在差異,特別是轉(zhuǎn)入較晚的幾個(gè)孩子由于基礎(chǔ)較差,成績(jī)一直沒(méi)有跟上來(lái)。從學(xué)生知識(shí)的掌握方面看:大部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠理解并運(yùn)用到實(shí)踐中去,對(duì)口算、計(jì)算、文字?jǐn)⑹鲱}算理清楚;對(duì)應(yīng)用題也有了初步的分析解答能力。整個(gè)班級(jí)形的班風(fēng)不錯(cuò),很多孩子都有了不同程度的進(jìn)步。從學(xué)習(xí)習(xí)慣方面看:整個(gè)班級(jí)有著良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,但也有一些不盡人意的現(xiàn)象。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不夠積極,粗心馬虎;缺乏信心、懶惰。從班級(jí)常規(guī)方面看:大部分學(xué)生在40分鐘內(nèi),能夠認(rèn)真聽講并完成當(dāng)堂的學(xué)習(xí)任務(wù)。但也有學(xué)生上課精神不集中,小動(dòng)作特別多,回答問(wèn)題不積極等。
本學(xué)年要針對(duì)以上所存在的問(wèn)題,分期分類,定出實(shí)際目標(biāo),以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓好學(xué)生的素質(zhì)教育為主,強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生常規(guī),使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng),在愉悅的氛圍中獲取知識(shí),成為學(xué)習(xí)的主人。
二、教材分析:
本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí),年、月、日的認(rèn)識(shí),小數(shù)的初步認(rèn)識(shí),三位數(shù)乘兩位數(shù),觀察物體,除數(shù)是兩位數(shù)的除法,,平行與相交,統(tǒng)計(jì)。
一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的乘法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法是本冊(cè)的重點(diǎn)。學(xué)生掌握好這兩部分計(jì)算,就為以后學(xué)習(xí)小數(shù)乘、除法打下良好基礎(chǔ)。
應(yīng)用題也是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)。這部分內(nèi)容是在前一冊(cè)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)一些兩步計(jì)算的應(yīng)用題。通過(guò)解答所學(xué)的應(yīng)用題,使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握一些數(shù)量關(guān)系,提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,并培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題解答的技能和習(xí)慣。
在量的計(jì)量方面,本冊(cè)教材在前一冊(cè)的.基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)大計(jì)量知識(shí)的范圍,教學(xué)較大的時(shí)間單位年、月、日以及24時(shí)計(jì)時(shí)法。
初步感知平行與相交年及小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)。
三、學(xué)情分析:
一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法是本冊(cè)的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生雖然學(xué)過(guò)一個(gè)因數(shù)是一位數(shù)和除數(shù)是一位數(shù)的乘、除法,有了一定的基礎(chǔ),但是開始學(xué)習(xí)一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法仍然有一些困難。在學(xué)習(xí)用兩位數(shù)乘時(shí),對(duì)于乘的順序,每部分積的書寫位置往往弄不清。在學(xué)習(xí)用兩位數(shù)除時(shí),要較快地試出準(zhǔn)確的商,以及除的方法,也比用一位數(shù)除難掌握。
為了更好地培養(yǎng)和提高學(xué)生分析和解答應(yīng)用題的能力,本冊(cè)教材在教學(xué)用兩位數(shù)乘、除的乘、除法中,分別在學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,給學(xué)生抽象出一些常見的數(shù)量關(guān)系,如單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)的關(guān)系,速度、時(shí)間和路程的關(guān)系等。這些數(shù)量關(guān)系是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)知識(shí)。初步掌握一些數(shù)量關(guān)系,不僅加深對(duì)日常各種數(shù)量及相互關(guān)系的理解,而且發(fā)展了學(xué)生抽象概括的能力,把學(xué)生解應(yīng)用題過(guò)程中的思維水平提高了一步。
四、教學(xué)要求:
1、使學(xué)生熟練掌握萬(wàn)以上數(shù)的讀寫。
2、使學(xué)生掌握一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法的計(jì)算法則,能夠比較熟練地筆算一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的乘法(積在萬(wàn)以內(nèi))和除數(shù)是兩位數(shù)的除法(被除數(shù)在萬(wàn)以內(nèi)),掌握乘、除法的驗(yàn)算方法,養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。
3、使學(xué)生比較熟練地口算用一位數(shù)乘兩位數(shù)(積在100以內(nèi))和相應(yīng)的除法,一個(gè)因數(shù)和除法是和整十?dāng)?shù)的乘、除法。
4、使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日,知道各月以及全年的天數(shù),會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。
5、使學(xué)生掌握四則混合運(yùn)算順序,能夠比較熟練地計(jì)算一般的三步式題,并會(huì)解答兩步計(jì)算的文字題和兩步應(yīng)用題。
6、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)小數(shù)、平行與設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)。
五、教學(xué)措施:
1、努力鉆研教材,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。
2、表?yè)P(yáng)先進(jìn),鼓勵(lì)差生,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,全班平衡發(fā)展。
3、重視形象直觀教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力,有意識(shí)的逐步培養(yǎng)學(xué)生分析推理能力。
4、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,加強(qiáng)口算訓(xùn)練,提高口算能力。
5、適當(dāng)分布作業(yè),認(rèn)真批改及時(shí)訂正。
6、分單元、分階段驗(yàn)收學(xué)生學(xué)習(xí)效果,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決!
學(xué)校工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹新時(shí)期的教育方針,轉(zhuǎn)變觀念,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,突出“以人為本”,規(guī)范辦學(xué)行為,探究教學(xué)方法,優(yōu)化教育環(huán)境,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),落實(shí)“十查”、“十看”、“十不準(zhǔn)”的要求,提高教師的師德形象和綜合素質(zhì)。
2、加強(qiáng)德育工作,開展對(duì)未成年人思想道德教育的實(shí)效性活動(dòng),建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò),落實(shí)家訪制度,不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育、健康教育、心理素質(zhì)等教育,培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
3、繼續(xù)貫徹教育方針、落實(shí)課程計(jì)劃,切實(shí)端正辦學(xué)方向,規(guī)范辦學(xué)行為。
4、鞏固提高“兩基”成果,采取有效措施,控制輟學(xué)率,提高入學(xué)率。
5、加大課堂教學(xué)研究,開展教研教改,重視體、音、美、勞、微機(jī)、英語(yǔ)、實(shí)驗(yàn)的教育教學(xué),加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),發(fā)揮校園網(wǎng)輔助教學(xué)的作用,做到管理好、使用好,從根本上提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、安全工作責(zé)任到人,措施到位,把學(xué)生的安全、健康工作放在首位,做到萬(wàn)無(wú)一失。
7、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮少先隊(duì)的模范帶頭作用,提高學(xué)校整體素質(zhì)和辦學(xué)水平。
三、工作目標(biāo)
1、教師師德、學(xué)生思想品德獲得社會(huì)及家長(zhǎng)的好評(píng)。
2、安全事故為零。
3、教育教學(xué)成績(jī),學(xué)校綜合考評(píng)在南湖保二爭(zhēng)一。
4、體育達(dá)標(biāo)率95%,身體合格率達(dá)99%。
5、“兩免一補(bǔ)”落實(shí)到位。學(xué)生輟學(xué)率為零。
6、繼續(xù)綠化、凈化、美化校園。
四、任務(wù)及要求
(一)德育工作
1、全體教師堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí)新的《教育法》,學(xué)習(xí)中小學(xué)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,做到人人寫讀書筆記,談心得體會(huì),提高思想認(rèn)識(shí)。
2、堅(jiān)持以思想道德建設(shè)為首位的原則,狠抓教師職業(yè)道德教育,建立和完善師德考核檔案,落實(shí)“十查”、“十看”、“十不準(zhǔn)”,樹正氣,強(qiáng)業(yè)績(jī),提高全體教師的`政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
3、牢固樹立“育人為本,德育為首”理念,落實(shí)德育工作常規(guī),探索并實(shí)施德育量化考評(píng)機(jī)制,繼續(xù)開展“三心”教育活動(dòng),建立師生平等關(guān)系,樹立服務(wù)意識(shí),不準(zhǔn)侮辱、歧視、體罰學(xué)生,規(guī)范班級(jí)評(píng)價(jià)工作,杜絕學(xué)生違法和重大違紀(jì)事件的發(fā)生,德育教育活動(dòng)做到組織機(jī)構(gòu)健全,工作計(jì)劃落實(shí),活動(dòng)成效顯著。
4、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度,升國(guó)旗制度,家訪制度,把德育工作滲透于各科的備課和講課之中,辦好文化長(zhǎng)廊各班黑板報(bào),做好教育宣傳工作,有計(jì)劃、有安排地對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育、法制教育、安全教育、革命傳統(tǒng)教育、獻(xiàn)愛心教育。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),教育學(xué)生從小就要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
(二)教學(xué)工作
1、全體教師要明確崗位職責(zé),教書育人,為人師表,不斷加強(qiáng)自學(xué),認(rèn)識(shí)當(dāng)前教育形式,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
2、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,掌握新課標(biāo),吃透新教材,弄清新計(jì)劃,探索新教法。學(xué)校以《麻城市中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)》來(lái)規(guī)范每個(gè)教師的日常教學(xué)行為,重視電子備課的內(nèi)容、使用和效果,每周四有計(jì)劃、有內(nèi)容、有效果的教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的的素質(zhì)教育活動(dòng)課,成立語(yǔ)、數(shù)、舞蹈、電子琴、書法、繪畫、英語(yǔ)、微機(jī)等各種特色小組,激發(fā)學(xué)生興趣,開拓學(xué)生智力,發(fā)揮學(xué)生的專長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性,全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
3、學(xué)校按國(guó)家教委要求,全面開科,開足課時(shí)。
4、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,建立教學(xué)實(shí)驗(yàn)常規(guī),做到“五有”即:有課題、有計(jì)劃、有備課、有作業(yè)、有實(shí)驗(yàn)報(bào)告單或演示通知單;完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理資料,做好配、管、用工作,校長(zhǎng)分管實(shí)驗(yàn)室,教導(dǎo)主任分管實(shí)驗(yàn)工作;校長(zhǎng)、主任聽實(shí)驗(yàn)課每期不少于4節(jié),培養(yǎng)學(xué)生操作能力,并落實(shí)好實(shí)驗(yàn)員勞保福利之事。
5、重視教研教改活動(dòng),改變教學(xué)觀念,改革舊的教學(xué)手段和課堂教學(xué)模式,按常規(guī)教學(xué)的基本要求,充分發(fā)揮校園網(wǎng)輔助教學(xué)的作用,加強(qiáng)現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育資源與課堂教學(xué)整合的研究,構(gòu)建新的教研模式,為提高課堂效果,探究新途徑。
6、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)籍管理、兩操和素質(zhì)課的管理,建立電子備課辦公系統(tǒng)、各班教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)站,充分發(fā)揮信息技術(shù)教育的優(yōu)勢(shì),為教學(xué)服務(wù)。
7、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。①加強(qiáng)普通話的訓(xùn)練,保證90%的教師普通話水平在省測(cè)試中心過(guò)二等甲級(jí),30%的教師過(guò)一等乙級(jí);②35歲以下的教師掌握CAL課件制作技能,全體教師能運(yùn)用電子備課,查閱媒體資源,使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),并能制作簡(jiǎn)單的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。
8、配合中心學(xué)校做好跨校上課和集中教研工作。
(三)后勤工作
1、樹立“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的觀念,強(qiáng)化安全工作管理,按市教育局關(guān)于印發(fā)《麻城市中小學(xué)幼兒園安全事故責(zé)任追究辦法》制訂出我校安全管理措施、制度及應(yīng)急預(yù)案,與各位教職工簽訂安全責(zé)任狀,配合保險(xiǎn)公司做好學(xué)生平安保險(xiǎn)保險(xiǎn)自愿,保證師生人身安全及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,并納入年終考核落實(shí)獎(jiǎng)懲,保證安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
2、繼續(xù)加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理,對(duì)于所添制的財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè),責(zé)任到人,并制定各種相應(yīng)的管理制度,管好、使用好各種圖書、儀器、計(jì)算機(jī)裝備。
3、按上級(jí)有關(guān)精神,規(guī)范收費(fèi)行為,按上級(jí)有關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),并制定《關(guān)廂中心小學(xué)收費(fèi)規(guī)定》,杜絕亂收費(fèi)。
4、積極配合做好校財(cái)局管工作,嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律,嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理,做到報(bào)帳符合程序,帳目有明細(xì)帳;有總帳,日清月結(jié),一月一份報(bào)表,一期一次清理,公示一次帳目,合理開支公用經(jīng)費(fèi),提高資金使用效率,確保學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
5、一期召開一次教代會(huì),認(rèn)真聽取教職工的呼聲,采納合乎民意建議,關(guān)心教師的疾苦,保證教師的合法權(quán)益,始終把教師的切身利益放在心上,公正、公開、公平的把應(yīng)該做好的事情做好。
6、學(xué)生食堂嚴(yán)格管理、堅(jiān)持安全第一,質(zhì)量第二,服務(wù)第三,效益第四的原則,合理搭配營(yíng)養(yǎng)早餐,一切為了學(xué)生健康辦好食堂。
7、繼續(xù)綠化校園,管理好學(xué);ú輼淠,全天保潔,做到校園凈化、綠化、美化。
五、推行人事制度改革,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),認(rèn)真落實(shí)上級(jí)《關(guān)于加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的若干規(guī)定》,加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真寫好讀書筆記,不斷提高學(xué)校班子成員的領(lǐng)導(dǎo)才能和思想素質(zhì)。
2、堅(jiān)持一周一次部署安排,一月一次總結(jié),一期一次民主生活會(huì),經(jīng)常開展交心談心活動(dòng)。在工作中,班子成員要明確分工,理順職責(zé),強(qiáng)化職能,協(xié)調(diào)配合,管理有序,公正廉潔,提高辦事效率,真正做到教好書、育好人,帶好隊(duì)。
3、配合中心學(xué)校加大人事制度改革力度,完善全員聘任競(jìng)爭(zhēng)上崗,優(yōu)勝劣汰的工作機(jī)制,徹底打破平均主義,合理拉開教師績(jī)效工資距離,加大教師解聘力度,讓教師增強(qiáng)危機(jī)感。
4、深入開展師德教育活動(dòng),進(jìn)一步端正校風(fēng),大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),為人師表,樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì),鼓勵(lì)教師積極參加自修,培訓(xùn),努力提高教師業(yè)務(wù)水平。
5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)推行《南湖教師考核方案》,落實(shí)《關(guān)廂中心小學(xué)考核方案》,充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性,鼓勵(lì)教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),打造質(zhì)量強(qiáng)校,建立一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能強(qiáng)的干部、教師隊(duì)伍。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局年度教育工作意見,堅(jiān)持教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,,以實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以校本研修為核心,以課題研究為主線,以課堂教學(xué)為主陣地,以教師培訓(xùn)為突破口,進(jìn)一步強(qiáng)化教科研意識(shí),扎實(shí)開展研究,切實(shí)解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題,努力提高教育科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、工作目標(biāo):
(一)常規(guī)管理目標(biāo)
實(shí)現(xiàn)常規(guī)檢查的制度化和信息化,完成一定數(shù)量的教學(xué)反思和教學(xué)論文,落實(shí)青年教師培養(yǎng)工作,扎實(shí)抓好教研活動(dòng),使之成為校本培訓(xùn)的重要基地。
。ǘ┙炭蒲芯磕繕(biāo):
完善課題研究工作的過(guò)程管理機(jī)制,完成市級(jí)"作文"課題的結(jié)題工作,做好省立項(xiàng)"閱讀"課題的開題工作,做好鎮(zhèn)江市教研室立項(xiàng)課題、重點(diǎn)課題的研究工作,促進(jìn)、抓實(shí)年級(jí)組課題的研究與開展。
。ㄈ┬1九嘤(xùn)目標(biāo):
發(fā)揮校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源(鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人、鎮(zhèn)江市骨干教師、句容市學(xué)科帶頭人、句容市特級(jí)后備人員的影響與魅力),開創(chuàng)富有學(xué)校特色的校本研究
新局面,擴(kuò)展教師們的視野,提高教師們的水平,推動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的`提高。
三、主要措施:
(一)健全完善有關(guān)制度
1.規(guī)范健全論文參評(píng)及費(fèi)用報(bào)銷制度
由于原來(lái)對(duì)于論文的參賽范圍及相關(guān)報(bào)銷制度未做出明確的規(guī)定,因而在實(shí)際工作中就出現(xiàn)了各種各樣的矛盾,針對(duì)以上不足之處下學(xué)期將制定關(guān)于論文參賽評(píng)比報(bào)銷制度,一須是正規(guī)的教育行政部分組織,二是論文評(píng)選由教科室統(tǒng)一組織,三是獲一、二、三等獎(jiǎng)的論文給予報(bào)銷參賽費(fèi),優(yōu)秀獎(jiǎng)不報(bào)參賽費(fèi),四是課題論文只限課題組的成員參加,其它會(huì)議論文參評(píng)或自己參加的論文評(píng)選一概不報(bào)參賽費(fèi),學(xué)期末考核也不算加分。
2.是修改完善教研組考核制度,注重強(qiáng)化過(guò)程管理,淡化加分項(xiàng)目;(組織討論如何更加趨于合理化)
3.是制定并健全學(xué)校全員培訓(xùn)制度、教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度,將教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與績(jī)效工資的考核掛鉤;
4.骨干教師校級(jí)考核制度;
5.135及青年教師培養(yǎng)制度。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
在省團(tuán)委、校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合我院本學(xué)期工作重點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),切實(shí)開展我院團(tuán)委工作。推動(dòng)我院團(tuán)委在學(xué)生思想引領(lǐng)、成長(zhǎng)服務(wù)、機(jī)制創(chuàng)新和基層服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè)方面取得新進(jìn)展,不斷夯實(shí)我院團(tuán)學(xué)組織和網(wǎng)絡(luò)新媒體兩個(gè)工作體系的建設(shè),全力為黨團(tuán)結(jié)凝聚和教育引導(dǎo)青年學(xué)生,推動(dòng)我院團(tuán)工作的新發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)及主要措施
(一)抓思想引領(lǐng)推動(dòng)立德樹人
1.深化“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。在校園中深入開展“奮斗的青春最秀麗”系列分享活動(dòng),挖掘、選樹和宣傳一批優(yōu)秀同學(xué)、教師、校友典型,透過(guò)應(yīng)對(duì)面的報(bào)告會(huì)、分享會(huì)和故事會(huì)等方式,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取。繼續(xù)開展“與信仰對(duì)話”名家報(bào)告進(jìn)校園活動(dòng);做好新生入學(xué)教育和學(xué)生社團(tuán)風(fēng)采展示活動(dòng)。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng),弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題團(tuán)日活動(dòng)。
2.建立思想引導(dǎo)新媒體工作體系。以平臺(tái)建設(shè)、陣地建設(shè)、活動(dòng)創(chuàng)新和隊(duì)伍建設(shè)為主要資料,推動(dòng)校、院系、班三級(jí)共青團(tuán)新媒體工作體系的建設(shè)。加強(qiáng)我院新媒體工作平臺(tái)建設(shè),完善學(xué)生訴求表達(dá)、信息反饋和輿論引導(dǎo)機(jī)制。依托團(tuán)干部、學(xué)生骨干和網(wǎng)絡(luò)輿情機(jī)構(gòu),組建輿情信息響應(yīng)、報(bào)送和研判工作團(tuán)隊(duì),在全院建立數(shù)支百名網(wǎng)絡(luò)宣傳員隊(duì)伍。加強(qiáng)和規(guī)范我校輿情信息報(bào)送工作制度。
(二)抓成長(zhǎng)服務(wù)提升學(xué)生素質(zhì)
3.實(shí)施大學(xué)生科技創(chuàng)新素養(yǎng)提升行動(dòng)。做好20xx年第十x屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽的作品準(zhǔn)備。豐富活動(dòng)方式,擴(kuò)大參與面,創(chuàng)新機(jī)制,舉辦好20xx年嶺南科技節(jié),第六屆“金點(diǎn)子”創(chuàng)新大賽,打造學(xué)術(shù)實(shí)踐和創(chuàng)新工作品牌。
4.舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)系列競(jìng)賽活動(dòng)。推進(jìn)我院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)潛力,舉辦20xx年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。
5.舉辦大學(xué)生校園文體藝術(shù)節(jié)。廣泛開展各類以文化、體育、藝術(shù)為主題的校級(jí)文體藝術(shù)活動(dòng)。在做好品牌項(xiàng)目傳承的同時(shí)創(chuàng)新活動(dòng)形式,舉辦更多接地氣、受歡迎的賽事項(xiàng)目,豐富活動(dòng)的內(nèi)涵與外延。打造“鑄魂工程”,繼續(xù)開展“卓越嶺南”大學(xué)生年度人物評(píng)選活動(dòng),挖掘宣傳先進(jìn)典型影響和帶動(dòng)嶺南青年學(xué)子。(注:已于舉辦20xx年嶺南校園文化藝術(shù)節(jié),將依據(jù)團(tuán)省委第九屆廣東大中專學(xué)生校園文體藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)資料推送參賽團(tuán)隊(duì)、個(gè)人及作品。)
6.開展大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)。廣泛開展的各類體育鍛煉活動(dòng)和主題團(tuán)日活動(dòng),充分運(yùn)用新媒體的工作手段,倡導(dǎo)開展“新媒體+時(shí)尚+運(yùn)動(dòng)”的體育運(yùn)動(dòng)方式,把更多學(xué)生吸引到健康向上的'體育鍛煉活動(dòng)中來(lái)。舉辦第十四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第六屆教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。繼續(xù)推廣開展“陽(yáng)光工程”(每日一公里),挑戰(zhàn)嶺南吉尼斯等活動(dòng)。
7.深化大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。繼續(xù)開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐的體系建設(shè),突出需求結(jié)合、注重實(shí)效的工作原則,促進(jìn)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目化、基地化、課程化、制度化發(fā)展。做好“三下鄉(xiāng)”成果匯報(bào)會(huì),整理出版《嶺南職院大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)調(diào)研報(bào)》、成果匯編手冊(cè)。
8.深化大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)。依據(jù)20xx年“益苗計(jì)劃”——廣東志愿服務(wù)組織成長(zhǎng)扶持行動(dòng)暨志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽的活動(dòng)資料,廣泛開展志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽。做好20xx年迎新志愿服務(wù)活動(dòng),做好志愿者的發(fā)動(dòng)、招募和培訓(xùn)等工作。繼續(xù)實(shí)施志愿驛站服務(wù)、愛心獻(xiàn)血等活動(dòng)。
(三)抓機(jī)制創(chuàng)新完善工作載體
9.提升學(xué)生會(huì)服務(wù)潛力做青年學(xué)生工作。建立完善以團(tuán)組織為樞紐核心,以學(xué)生會(huì)為主體組織,以學(xué)生社團(tuán)為骨干力量的校園學(xué)生工作組織格局。優(yōu)化健我校共青團(tuán)戰(zhàn)線組織架構(gòu),探索專門工作委員會(huì)制度;指導(dǎo)加強(qiáng)二級(jí)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)建設(shè);完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,評(píng)選表彰一批優(yōu)秀團(tuán)總支學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生干部。探索建立廣東校區(qū)與清遠(yuǎn)校區(qū)的團(tuán)學(xué)組織、大學(xué)生交流常態(tài)化機(jī)制。
10.加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)組織的管理與建設(shè)。用心培育志愿公益、學(xué)術(shù)科技、傳統(tǒng)文化和思想理論類社團(tuán),發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在活躍校園文化中的骨干作用;進(jìn)一步規(guī)范和健全我院學(xué)生社團(tuán)的管理注冊(cè)、評(píng)價(jià)激勵(lì)等制度;推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè);探索推廣學(xué)生社團(tuán)“雙導(dǎo)師制”,推動(dòng)專業(yè)教師和黨政干部共同擔(dān)任社團(tuán)導(dǎo)師。舉辦20xx社團(tuán)文化節(jié),繼續(xù)推行“一社團(tuán)一品牌”建立活動(dòng)。
(四)抓服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè)夯實(shí)基層基礎(chǔ)
11.加強(qiáng)基礎(chǔ)團(tuán)建創(chuàng)新和基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)工作。開展我院共青團(tuán)重點(diǎn)工作創(chuàng)新試點(diǎn)工作。規(guī)范校園團(tuán)組織“推優(yōu)入黨”工作機(jī)制。廣泛開展校級(jí)“活力在基層”主題團(tuán)日競(jìng)賽活動(dòng),加大投入和獎(jiǎng)勵(lì)面,推動(dòng)基層團(tuán)組織進(jìn)一步活躍。廣泛開展“紅旗團(tuán)支部”建立活動(dòng);規(guī)范和嚴(yán)肅團(tuán)內(nèi)統(tǒng)計(jì)、團(tuán)費(fèi)收繳和團(tuán)費(fèi)支持基層團(tuán)建工作制度;完善各項(xiàng)規(guī)章制度。完成《嶺南職院共青團(tuán)戰(zhàn)線工作年度評(píng)價(jià)辦法(征求意見稿)》,開展院系交叉檢查工作。
12.推進(jìn)基礎(chǔ)服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè)。個(gè)性關(guān)注經(jīng)濟(jì)、學(xué)業(yè)、就業(yè)、人際交往等困難學(xué)生群體,廣泛開展大學(xué)團(tuán)委“辦實(shí)事”活動(dòng),我院團(tuán)組織每年至少推動(dòng)學(xué)院、年級(jí)解決一件學(xué)生最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最直接的實(shí)事。充分發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織的橋梁紐帶作用和緊密聯(lián)系學(xué)生的優(yōu)勢(shì),建立校園團(tuán)(學(xué))代會(huì)“代表工作日”制度,推廣開展“傾聽日”活動(dòng),代表和維護(hù)學(xué)生權(quán)益。
13.加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。做好20xx年學(xué)生干部選拔工作,實(shí)施“菁英計(jì)劃”——20xx年學(xué)生干部培訓(xùn)班,完善學(xué)生干部選拔培養(yǎng)機(jī)制,學(xué)生干部考核機(jī)制,部門業(yè)務(wù)考核機(jī)制,撰寫有針對(duì)性的調(diào)研報(bào)告。舉辦20xx年新團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn),戶外拓展拉練等活動(dòng)。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇8
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,牢固樹立安全思想,確保全校師生生命、財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真履行上級(jí)工作指導(dǎo)方針,抓好學(xué)校的安全工作,確保全校師生安全和教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行,杜絕一切因工作失誤造成的安全責(zé)任事故,消除學(xué)校的安全隱患,使教師有一個(gè)安全的工作環(huán)境,學(xué)生有一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)安全責(zé)任,確保學(xué)校不出安全責(zé)任事故。
2、定期檢查,消除學(xué)校各類安全隱患。
3、進(jìn)一步健全制度,狠抓落實(shí),促進(jìn)規(guī)范管理。
4、加強(qiáng)教育,提高學(xué)生安全防范意識(shí),確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
三、具體措施
(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)安全責(zé)任。
學(xué)校安全工作關(guān)系到全校師生的生命和國(guó)家、個(gè)人財(cái)產(chǎn)的安全,關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展穩(wěn)定,學(xué)校從維護(hù)發(fā)展穩(wěn)定大局的高度出發(fā),抓好學(xué)校安全工作,牢固“樹立安全第一”的觀念,堅(jiān)持安全警鐘長(zhǎng)鳴。
校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人,要重視學(xué)校安全工作,把安全工作納入議事日程,履行好安全管理的責(zé)任。學(xué)校要進(jìn)一步健全安全工作管理機(jī)構(gòu),繼續(xù)實(shí)行年度安全工作目標(biāo)責(zé)任制。將責(zé)任落實(shí)到各部門、班級(jí),明確班主任、任課老師對(duì)學(xué)生安全教育和管理的職責(zé),納入年度工作考核內(nèi)容,全體教職員工都承擔(dān)起學(xué)校安全教育和管理的'責(zé)任,形成齊抓共管的良好局面。
(二)定期檢查,消除安全隱患。
學(xué)校組織專人對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面檢查,落實(shí)“一月一查”的安全隱患排查制度,每月15日前以書面形式報(bào)告鎮(zhèn)教委辦。結(jié)合實(shí)際特點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)學(xué)校、學(xué)生、活動(dòng)設(shè)施安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全等檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除各種隱患,把事故隱患消滅在萌芽之中,確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,確保無(wú)死亡事故或重大傷害事故發(fā)生。
(三)建立健全制度,促進(jìn)規(guī)范管理
進(jìn)一步完善校園各項(xiàng)安全規(guī)章制度,并組織師生學(xué)習(xí),促進(jìn)校園安全工作規(guī)范管理,從制度上加強(qiáng)安全工作并狠抓落實(shí)。
1、完善學(xué)校門衛(wèi)、保安制度,實(shí)行來(lái)客來(lái)訪登記制度,嚴(yán)禁來(lái)訪者攜帶危險(xiǎn)品進(jìn)入校園,嚴(yán)禁校外機(jī)動(dòng)車輛未經(jīng)允許進(jìn)入校園,要在校門等地設(shè)立醒目的警示牌,確保正常的教學(xué)秩序和師生生命安全。
2、建立學(xué)生“一日安全常規(guī)檢查”制度。對(duì)學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)、課間、午間活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)提出具體要求,使學(xué)校安全工作成為教育行政管理的一項(xiàng)經(jīng)常性工作,列入工作的重要日程。
3、每日晨檢制度。針對(duì)近幾年各類流行疾病頻發(fā)的現(xiàn)象,本學(xué)期我校繼續(xù)堅(jiān)持晨檢制度,由每天第一節(jié)課任課老師對(duì)每班進(jìn)行檢查,了解學(xué)生到校情況和學(xué)生身體狀況,發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、頭痛、嘔吐的學(xué)生及時(shí)通知家長(zhǎng)帶回家休息,并讓班主任及時(shí)關(guān)注學(xué)生在家情況。(特別注意H1N1流感的防控)
4、建立安全教育制度。對(duì)學(xué)生的安全教育,本學(xué)期在學(xué)期初、中、放假前進(jìn)行加強(qiáng)安全教育。充分利用黑板報(bào)、廣播、晨會(huì)、班會(huì)等形式,全方位地對(duì)學(xué)生宣傳安全知識(shí),提高學(xué)生安全防范意識(shí)。安全教育包括:交通安全教育、消防安全教育、突發(fā)事件教育、食品衛(wèi)生及傳染病預(yù)防教育、自然災(zāi)害安全教育、預(yù)防觸電、防溺水教育等。
5、建立安全工作檢查制度。對(duì)安全工作制度的執(zhí)行情況,學(xué)校每年至少要進(jìn)行兩次全面自查,在每學(xué)期的開學(xué)前、放假前等時(shí)間,組織人員對(duì)重點(diǎn)部位及重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,排除事故隱患。學(xué)校自查要形成書面報(bào)告,將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)報(bào)告并存檔備查,學(xué)校負(fù)責(zé)人應(yīng)就安全工作中存在的問(wèn)題提出解決辦法,落實(shí)整改措施。
6、加強(qiáng)上課安全,特別是加強(qiáng)體育課教師的安全上課意識(shí),不隨意提前上下課,課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位,不得進(jìn)行放羊式體育教學(xué)。
7、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和師德師風(fēng)教育,不得侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。
8、建立安全工作考核制度,納入考核評(píng)估的內(nèi)容。
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