中心學(xué)校工作計劃

時間：2023-01-02 09:14:23 學(xué)校工作計劃我要投稿

中心學(xué)校工作計劃15篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的中心學(xué)校工作計劃，歡迎大家分享。

中心學(xué)校工作計劃15篇

中心學(xué)校工作計劃1

　　按照縣局《關(guān)于中小學(xué)教師學(xué)段教材教法過關(guān)訓(xùn)練的實施意見》（x政教發(fā)[XX]20號）安排，【XX】205號，206號《關(guān)于中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作的通知》，【XX】57號《x城縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的實施意見》和x繼教發(fā)【XX】1號文件的精神,現(xiàn)對我校校本培訓(xùn)工作安排如下:

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，加快改革創(chuàng)新。以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革的教師隊伍為目標(biāo)，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。

　　二、組織機(jī)構(gòu)：

　　組長: 張xx

　　副組長: 韋xx 連xx

　　成員: 侯xx 李xx 秦xx 連xx

　　三、訓(xùn)練對象及內(nèi)容

　　對象：所有學(xué)科專任教師。

　　內(nèi)容：各年級目前正在使用的學(xué)科教材，1－3年級教師為三年級教材，4－6年級教師為六年級教材。

　　四、訓(xùn)練內(nèi)容與任務(wù)

　　1、教材知識訓(xùn)練

　　教材知識過關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容為正在使用的小學(xué)學(xué)科教材，其中低段為三年級教材、高段為六年級教材。

　�、�、畫出教師本學(xué)段、各年級的'知識結(jié)構(gòu)圖。

　�、�、畫出三年級和六年級各單元及單元內(nèi)各節(jié)課文知識結(jié)構(gòu)圖。

　　③、完成三年級或六年級各節(jié)課后練習(xí)題。<蓮>（45周歲以上的教師，分析上年六年級升學(xué)考試題。）

　�、堋⑼瓿�64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯題積累與分析

　�、�、參加縣局統(tǒng)一組織的年級教材知識過關(guān)考試。

　　2、教材教法培訓(xùn)

　　①、完成全年240學(xué)時（縣180學(xué)時、校60學(xué)時）的集中培訓(xùn)任務(wù)。

　�、凇⑼瓿膳嘤�(xùn)作業(yè)任務(wù)，并通過相應(yīng)考試。

　�、�、每課完成一道習(xí)題分析。

　　3、組織全校所有學(xué)科教師觀看八部反映教育題材的電影，每學(xué)期觀看四部，集中組織觀看兩部，個人自看兩部。要求教師就電影主題所反映的教育理念每學(xué)期寫一篇不少于1500字的收獲體會文章。（八部電影：《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》、《為生命奠基（講座）》。

　　五、培訓(xùn)形式

　　1.集中培訓(xùn)

　　① 由曾參加高級研修班的教師為輔導(dǎo)員，通過講座的形式，定期為全校教師進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　②參加由縣教師進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一組織的教材教法培訓(xùn)，利用每月一至二個周末時間和暑假集中授課。具體時間以進(jìn)校日程安排為準(zhǔn)。

　　2.校本培訓(xùn)

　�、僭谂嘤�(xùn)的基礎(chǔ)上，以教材知識、教材教法為對象，教師分析自己的教學(xué)行為，寫出分析。

　�、诮滩闹R訓(xùn)練，隨教學(xué)進(jìn)度逐步進(jìn)行，教師按時完成平時訓(xùn)練作業(yè)任務(wù)，XX年8月參加縣局組織的教材知識筆試考核。

　　3積極參加省市以“說課標(biāo)、說教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動。圍繞XX年修訂版新課標(biāo)，畫出兩份本學(xué)科新課標(biāo)知識結(jié)構(gòu)圖，其中一份為自選某一專題知識結(jié)構(gòu)圖。

　　4應(yīng)用知識結(jié)構(gòu)圖改進(jìn)課堂教學(xué)，選取任教年級三篇課文，每篇課文分別選取一種知識結(jié)構(gòu)圖形式，進(jìn)行課堂教學(xué)實踐。最后提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)效果材料（包括學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)圖作品）。

　　3.探究交流

　　為了提高培訓(xùn)效果，學(xué)校定期組織教材知識、教材教法研討交流會，交流教師學(xué)習(xí)心得、體會。

　　六、具體要求

　　1、組織全體教師學(xué)習(xí)縣局下發(fā)的【XX】20號、【XX】205號、【XX】1號文件精神，建立學(xué)校教材知識訓(xùn)練輔導(dǎo)員制度，聘請參加過縣進(jìn)校高級研訓(xùn)班的兩位老師擔(dān)任輔導(dǎo)員，定期和不定期的進(jìn)行培訓(xùn)，確保教材知識訓(xùn)練任務(wù)的落實。

　　2、教材教法培訓(xùn)為學(xué)段教材教法全員過關(guān)訓(xùn)練的重要組成部分，

　　三、要求語數(shù)教師周末必須按時參加培訓(xùn)，確保全身心投入學(xué)習(xí)，避免學(xué)習(xí)與工作沖突。組織教師以知識結(jié)構(gòu)圖為手段，對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行分析，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)策略，提高教學(xué)效率。

　　3、學(xué)段教材教法全員過關(guān)訓(xùn)練納入繼續(xù)教育考核范圍，作為教師職稱評聘工作的必要條件之一。

　　4、培訓(xùn)對象，因特殊原因無法參加培訓(xùn)的，由本人提出書面申請，學(xué)校蓋章上報縣教育局，并將此存入個人業(yè)務(wù)檔案之中。

　　5、教師培訓(xùn)工作，按教育部規(guī)定，將作為教師資格再注冊、教師考核、職務(wù)聘任的必備條件和重要依據(jù)。學(xué)校將參加學(xué)段教材教法過關(guān)訓(xùn)練納入教師個人績效考核，評優(yōu)樹模，職稱晉級之列。對參加并完成學(xué)習(xí)任務(wù)的教師在績效考核時實行獎加分，對不參加和沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的教師在績效考核時酌情扣分。

　　xx中心學(xué)校 XX-XX學(xué)年度教師教育工作行事歷

　　九月-- 十月

　　1. 制定工作計劃，完善管理制度。

　　2. 國培計劃學(xué)員注冊。

　　3. 參加市級“陽光師訓(xùn)”活動

　　十一月

　　1. 組織教師研討“知識結(jié)構(gòu)圖”學(xué)本。

　　2. 集中組織觀看電影。

　　十二月

　　1. 教師校本作業(yè)展覽評看。

　　2. “說教法，說教材”研討。

　　元月--二月

　　1. 學(xué)期教師培訓(xùn)工作小結(jié)。

　　2. 教師電影觀看心得收集。

　　三月

　　1. 教材知識訓(xùn)練作業(yè)檢查評看。

　　2. 組織教師訓(xùn)練技能競賽活動。

　　四月

　　1.知識結(jié)構(gòu)圖運(yùn)用觀摩課。

　　2.教師校本訓(xùn)練作業(yè)大檢查。

　　五月—六月

　　1.征集優(yōu)秀教育論問及成果。

　　2.學(xué)年教育工作總結(jié)。

　　八月

　　組織教師參加教材知識過關(guān)考試。

中心學(xué)校工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我校將以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教學(xué)管理和研究的科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化水平為重點，大力推進(jìn)課程改革，多層面地提高教師的專業(yè)素質(zhì)，使我校教育教學(xué)工作再上一個新臺階。

　　二、主要工作：

　　1、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、抓好教師隊伍建設(shè)，通過多種形式提高教師的專業(yè)化水平。

　　3、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)�；瑢ｎ}化和規(guī)范化。

　　4、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間，以教研活動促進(jìn)教師，學(xué)生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬�、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、認(rèn)真抓好常規(guī)管理。

　　本學(xué)期讓全體教師明確我校教學(xué)常規(guī)要求，自我對照，切實落實常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導(dǎo)處提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，要求實行每周一小檢每月一大檢的常規(guī)檢查制度。

　　嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照課程設(shè)置，開滿學(xué)科，開足課時。確保正常教學(xué)秩序的進(jìn)行。

　　2、加強(qiáng)備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)的管理。

　�。�1）、備課：以“精心”為核心，貫徹“強(qiáng)化意識、深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量為本、實事求是、便教利學(xué)”方針，詳案、簡案相結(jié)合，各類形式相結(jié)合，集體備課與個體備課相結(jié)合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看教后反思是否具有針對性、指導(dǎo)性。備課的落腳點是上好課。同時要在備課上有創(chuàng)意，教學(xué)設(shè)計要有特色。

　�。�2）、上課：有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗；有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實；有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍；有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體；有足夠的練習(xí)時間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺；有互動共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實效和積極的學(xué)習(xí)興趣。

　�。�3）、作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。嚴(yán)格控制教輔用書的使用。教師加強(qiáng)班級作業(yè)本的管理，整潔齊備。嚴(yán)格控制了學(xué)生家庭書面作業(yè)量。作業(yè)要在書寫和質(zhì)量上下功夫。

　�。�4）、輔導(dǎo)：大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。本學(xué)期大力加強(qiáng)了關(guān)于輔導(dǎo)的管理，健全相關(guān)制度，做到定人員、定時間、定計劃、有記錄、有成效�？己嗽u價：加強(qiáng)過程性評價、發(fā)展性評價，提高評價的實效。提高教師的試卷命題能力，以標(biāo)準(zhǔn)為本，以合格為尺，在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理，不能讓學(xué)生有過重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。

　　（5）、檢查：為了提高教學(xué)效率，根據(jù)我校的實際情況，本學(xué)期我們將對各學(xué)科進(jìn)行不定時的質(zhì)量抽查，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　�。ǘ�、抓好課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。

　　1、課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，是實施新課程改革的實驗場所。全體教師都要提高認(rèn)識，全體教師結(jié)合自身實際情況，推行鎮(zhèn)里面安排的導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，以學(xué)生為主陣地，以發(fā)展為目標(biāo)，以探索過程為主線，以質(zhì)疑問答為標(biāo)志，以教學(xué)民主為保證。全面優(yōu)化課堂教學(xué)過程，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和個性協(xié)調(diào)發(fā)展。全體教師積極參與，通過理論學(xué)習(xí)提高認(rèn)識，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，開展豐富多彩的教學(xué)改革活動。尤其是中高年級，在合作交流、探索的教學(xué)方法方向要有深入的研究。

　　2、學(xué)期中進(jìn)行“三優(yōu)”評比活動，以推動我校的教學(xué)。

　　（三）、大力開展教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)

　　1、加大教科研的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力度，實行分類實施，點面結(jié)合，推進(jìn)教改工作的進(jìn)程，在學(xué)校內(nèi)部，教師間結(jié)成了對子，共同研究，共同提高，使教師盡快走進(jìn)新課程。

　　2、根據(jù)我校實際情況確定骨干教師，支持鼓勵教師參加各種培訓(xùn)及各類教研、議論、研討等活動，提高自身素質(zhì)，樹立自己的理念。

　　3、教師繼續(xù)寫以反思為核心的'自主研學(xué)筆記。通過自主學(xué)習(xí)、自主設(shè)計、自主實踐、自主反思四個環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化了學(xué)科教學(xué)、教研活動過程。

　　4、努力提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量，制定培訓(xùn)計劃和方案，做到邊學(xué)習(xí)，邊實踐，邊交流，邊總結(jié)，邊反思，真正建立起以教師自主學(xué)習(xí)和集體組織學(xué)習(xí)為主的體系。

　　5、開展實效性，可行性強(qiáng)的活動。充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，共同商討，共同提高。

　　6、加強(qiáng)對教學(xué)實施，教學(xué)用具的投入力度，配齊短缺電教器材，改善辦學(xué)條件。

　�。ㄋ模⒏愫脦熧Y培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強(qiáng)教師的培養(yǎng)力度，使教師在教育、教學(xué)、班級管理水*有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用。

　　2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型的校園。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看視頻相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

　　3、開展走出去，請進(jìn)來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

　　4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。

　　5、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

　�。ㄎ澹┓e極配合鎮(zhèn)責(zé)任教育課題，提高學(xué)生的責(zé)任感。

　　1、利用學(xué)校、班級充分反映責(zé)任教育的內(nèi)容，達(dá)到宣傳入腦、環(huán)境育人的目的。

　　2、啟動責(zé)任教育實驗班，圍繞實驗課題的總目標(biāo)及具體目標(biāo)去操作，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計確立個人責(zé)任目標(biāo)。

　　3、教師之間多探究切實可行的責(zé)任教育方法，并將所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)中。

　　4、課題成員配合鎮(zhèn)的要求做好階段性總結(jié)，及時上交所需材料。

中心學(xué)校工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全市教育工作會議精神為指南，以市局“兩項”考評為契機(jī)，積極學(xué)習(xí)南通教育經(jīng)驗，實行科學(xué)化管理，創(chuàng)建和諧型校園。以加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主線，突出德育首要地位。堅持開展校本教研，以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口，以深入學(xué)習(xí)知名教師為載體，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo)，進(jìn)一步深化課程改革，切實推進(jìn)素質(zhì)教育，提升辦學(xué)品味。

　　二、學(xué)校管理目標(biāo)

　　規(guī)范加特色，確保在市、鎮(zhèn)兩級兩項綜合評估中繼續(xù)保持位次，辦好人民滿意教育，打造全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)品牌學(xué)校。

　　三、主要措施

　　1、深入開展學(xué)習(xí)南通教育經(jīng)驗的活動，追求人品與學(xué)問的同步卓越。樹立三種精神（精誠團(tuán)結(jié)的'協(xié)作精神，永不停息的攀登精神，關(guān)愛人人的平民精神）；倡導(dǎo)“四個不計較”（工作苦點甜點不計較，擔(dān)子輕點重點不計較，榮譽(yù)多點少點不計較，特色高點低點不計較）。

　　2、認(rèn)真抓好教學(xué)過程管理。教學(xué)常規(guī)要做到“四精四必六認(rèn)真”，即精選、精講、精練、精批；有發(fā)必收、有收必改、有改必評，有評必糾；認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真選編批改講評作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真組織活動。通過聽課、檢查教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況、組織教師和學(xué)生座談等形式，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)問題，使教學(xué)常規(guī)工作落到實處。

　　3、抓好各類評優(yōu)活動。繼續(xù)抓好優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)論文、優(yōu)質(zhì)案例等參賽活動。

　　4、加強(qiáng)學(xué)校財產(chǎn)財務(wù)的管理，實行民主理財，將有限的資金用在教學(xué)上。

　　四、工作要求

　�、佟⒆ソ處煄煹聨燂L(fēng)建設(shè)，組織學(xué)習(xí)實踐發(fā)展觀活動，開展好黨風(fēng)廉政建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，及時查處體罰學(xué)生、違規(guī)收費、以教謀私等違規(guī)行為，每月對教師的師德管理績效組織考評。

　�、凇⒓訌�(qiáng)書香校園建設(shè)，評選“書香班級”、“書香學(xué)生”、“書香家庭”，豐富校園文化（辦好宣傳櫥窗、懸掛警示語、主辦作文校報、辦好紅領(lǐng)巾廣播）。

　�、邸⒆W(xué)生養(yǎng)成教育（勤學(xué)教育、安全教育、孝雅教育、行為習(xí)慣教育）有計劃有步驟的開展“學(xué)榜樣見行動”活動、讀書活動、主題班會隊會等德育活動。

　　④、組織豐富多彩的“大家唱大家跳”藝術(shù)教育活動，抓好體育特長訓(xùn)練，積極推廣自編校園集體舞，鞏固乒乓球隊訓(xùn)練成果。

　�、荨⒗^續(xù)抓好文明班級、“五最”學(xué)生的評選，樹立榜樣發(fā)揮示范輻射作用。

　　⑥、組織好升旗儀式及記載工作，負(fù)責(zé)國旗下的主題講話安排。

　　⑦、家長學(xué)校的課程安排及活動組織，家校聯(lián)系工作的安排與組織。

　　⑧、抓校園及周邊環(huán)境的整治，處理好偶發(fā)事件及學(xué)生違紀(jì)事件。

　�、�、抓班級量化管理，督促《班務(wù)日志》、《班主任工作手冊》等的填寫。

　�、狻⒅贫ㄕ�、少輔、班輔、考勤、控流、安全等方面的計劃、制度、責(zé)任狀和教師政教工作考評方案及期末工作總結(jié)，將上述資料整理歸檔。

　　①、制定并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)、教研計劃與制度及教師教學(xué)工作績效考評方案。

　�、�、加強(qiáng)對教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立領(lǐng)導(dǎo)管科、蹲年級制度，成立學(xué)科教研組，定期開展教研活動，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　各科教研組長分工

　　語文組：

　　數(shù)學(xué)組：

　　綜合組：

　　管科領(lǐng)導(dǎo)：

　　語文科：xx

　　數(shù)學(xué)科：

　　綜合科：

　　包年級領(lǐng)導(dǎo)：

　　一年級：xx

　　二年級：xx

　　三年級：

　　四年級：xx

　　五年級：xx

　　六年級：

中心學(xué)校工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“三個代表“重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，堅持以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)效益和品位為目標(biāo)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加大教研力度，提高課堂教學(xué)的實效，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化。

　　2、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育的培訓(xùn)工作，不斷提升教師的思想觀念，穩(wěn)步提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)視導(dǎo)工作。

　　4、加強(qiáng)教育教學(xué)研究和課題管理工作。

　　5、建立健全教師業(yè)務(wù)檔案。

　　三、具體措施

　　(一)、加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查力度。

　　2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)“教育和養(yǎng)成教育，抓好班主任隊伍建設(shè)。上好晨會、班隊、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

　�、�、備課。教師應(yīng)在備課上下功夫，平時授課要有超前1-3課時的教案，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。備課工作要體現(xiàn)對課標(biāo)、教材、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法、作業(yè)訓(xùn)練等內(nèi)容的研究與反思，真正搞清每堂課的教學(xué)任務(wù)“是什么“和“為什么“，撰寫個性化的教學(xué)設(shè)計。市場上購買的現(xiàn)成教案可以參閱借鑒，但決不能照本宣科地搬進(jìn)課堂。學(xué)校檢查備課筆記不能只查有無和多少問題，要把重點放在評比備課質(zhì)量上。

　�、凇⒄n堂教學(xué)。課堂是整個教學(xué)工作的主戰(zhàn)場，課堂教學(xué)的成敗決定了教學(xué)質(zhì)量的`高低。教師在教學(xué)中應(yīng)保持必要的激情，營造平等、和諧的氣氛;貫徹有效教學(xué)的理念，面向全體學(xué)生，因材施教，合理選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段;充分利用各種課程資源，全面落實教學(xué)目標(biāo);板書規(guī)范工整，能提煉、概括知識要點及其邏輯關(guān)系，展示思維的過程;語言清晰準(zhǔn)確、精煉生動，邏輯性強(qiáng)，有較強(qiáng)的吸引力、感染力和啟發(fā)性;優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極開展師生互動和生生互動，將課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成有機(jī)地結(jié)合起來，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新精神和實踐能力，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式;要有復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新知探究、過渡銜接、小結(jié)鞏固、課后學(xué)習(xí)任務(wù)布置與指導(dǎo)等基本流程，學(xué)生課堂練習(xí)能及時反饋，努力營造充滿生命活力和智慧魅力的課堂。

　　③、作業(yè)布置及批改。每個學(xué)習(xí)任務(wù)完成后都應(yīng)有為鞏固學(xué)習(xí)效果而精心設(shè)計的基礎(chǔ)性作業(yè)或?qū)嵺`性作業(yè)。這些作業(yè)應(yīng)與課堂教學(xué)目標(biāo)要求相一致，切實做到實效訓(xùn)練，杜絕重復(fù)低效的題海戰(zhàn)術(shù)。每單元學(xué)習(xí)后應(yīng)研究設(shè)計專題檢測。引導(dǎo)學(xué)生將自己的錯題歸類成集，不時翻閱，使之一錯不再錯。教師批閱的作業(yè)與試卷，均要當(dāng)作學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反饋材料來研究，特別是半對和錯誤的答案要研究為什么會錯，如何改進(jìn)教與學(xué)，不能僅以打分了之。學(xué)校檢查作業(yè)要進(jìn)行質(zhì)量和效果評價，不能只重數(shù)量。

　�、堋⒙犝n、評課。教導(dǎo)處要加強(qiáng)隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況。

　　4、不斷鼓勵教師在課堂教學(xué)中創(chuàng)造性地使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體在課堂教學(xué)中的運(yùn)用。

　　5、重視體育衛(wèi)生工作，認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生工作條例，繼續(xù)抓好“兩操一課“。全面開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天鍛煉不少于一小時。

　　(二)、開展教研活動，提高師資水平

　　1、開展“三學(xué)一研一讀“活動。即：學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)方法，每位教師每學(xué)期讀一本理論書籍，寫2萬字語言文字規(guī)范的讀書筆記。

　　2、各教研片要制訂好活動計劃，每次活動的內(nèi)容要充實，有中心，有總結(jié)。聯(lián)片教研活動每期不得少于1-2次。

　　3、各教研組制訂好工作計劃，每期確定一到二個研究專題，由教研組長組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文章，并組織開展沙龍式教學(xué)研討活動。

　　4、各課題組繼續(xù)做好課題研究工作，要按原定計劃進(jìn)行研究、結(jié)題。本期將舉辦課題研究培訓(xùn)會。

　　5、做好新教師的“傳、幫、帶“工作。學(xué)期初，教導(dǎo)處為新教師安排指導(dǎo)教師，給予全面的指導(dǎo)。

　　6、發(fā)揮好“農(nóng)遠(yuǎn)“設(shè)備和教學(xué)資源的作用。本期開展鎮(zhèn)級骨干教師和“農(nóng)遠(yuǎn)“教學(xué)應(yīng)用新星評選活動。

　　7、積極開展“走出去，請進(jìn)來“活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。

　　8、繼續(xù)加強(qiáng)第三輪教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，組織教師認(rèn)真自學(xué)，教導(dǎo)處要予以指導(dǎo)，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

中心學(xué)校工作計劃5

　　本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)蕉城區(qū)小學(xué)教研工作計劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力。強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：

　　一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實施《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》，結(jié)合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴(yán)格按其計劃實施。

　　二、開展教師學(xué)習(xí)交流活動

　　1、“微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學(xué)資源，本學(xué)期通過已培訓(xùn)過的學(xué)員出發(fā)，在相關(guān)專家講授微課理論的.基礎(chǔ)上，注重實踐操作演練和微課作品成品成果展現(xiàn)，在教學(xué)中，應(yīng)用微課“先學(xué)后導(dǎo)”新模式，每位教師學(xué)會制作一個優(yōu)質(zhì)的“微課”視頻，讓學(xué)生能通過微課視頻，更好地掌握自己精確的知識。在今后的教學(xué)中能真正體驗到采用微課進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)課堂”所帶來的全新感受。

　　2、外派教師到外校聽課交流學(xué)習(xí)，聽取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗，回校做好轉(zhuǎn)訓(xùn)工作，擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流面。

　　3、以聽校內(nèi)教師公開課評課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流，共同促進(jìn)。

　　三、搞好校本培訓(xùn)，營造書香校園。

　　1、校本培訓(xùn)是教師提高教育覺悟，提高教學(xué)技能，掌握教育業(yè)務(wù)知識的重要途徑。本年來學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個方面開展校本培訓(xùn)工作。

　　2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識。本學(xué)期計劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí)。

中心學(xué)校工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　我校將以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，以創(chuàng)建達(dá)標(biāo)學(xué)校為工作目標(biāo)，以加強(qiáng)教育內(nèi)涵建設(shè)為重點，內(nèi)抓管理，外樹形象，有效提升教學(xué)質(zhì)量和效益，為把學(xué)校打造成內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代化品牌學(xué)校再做新的貢獻(xiàn)。

　　二、主要工作目標(biāo)

　�、迮崿F(xiàn)四個達(dá)標(biāo)學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo)

　　1慈溪市師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校和寧波市級巾幗文明崗的創(chuàng)建

　　2慈溪市現(xiàn)代化教育裝備達(dá)標(biāo)鎮(zhèn)的創(chuàng)建

　　3寧波市首批中小學(xué)示范圖書館(室)創(chuàng)建

　　4慈溪市平安校園的創(chuàng)建

　　㈡認(rèn)真落實二塊規(guī)范管理熱點工作

　　1績效工資的規(guī)范管理

　　2德育工作的探索創(chuàng)新

　　三、具體工作措施

　　(一)堅持科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步完善學(xué)校管理體制

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨政部門要組織好教育學(xué)習(xí)活動、業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動、休閑娛樂活動，提升群體的親和力，保證組織的凝聚力，努力辦成和諧向上的溫馨校園，最大限度地調(diào)動廣大教職工的積極性，為學(xué)校綜合實力的提高和可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。

　　以民主和法治精神為支撐，以調(diào)動師生的積極性和創(chuàng)造性為出發(fā)點，并結(jié)合學(xué)校的發(fā)展特點，明確學(xué)校各崗位的管理責(zé)任，從校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、辦公室主任和教研組長、教師和班主任各個層面上分別加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，倡導(dǎo)合作，優(yōu)化管理。根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，形成有章可循、照章辦事、違章必究的工作約束機(jī)制。

　　完善科學(xué)的評價體系和健全的績效分配制度將是20xx學(xué)年學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)期，立足于現(xiàn)狀，分析我校面臨的形勢與困難，充分利用此次政府推行的'績效工資改革，在穩(wěn)妥推進(jìn)改革的前提下，加快學(xué)校各項制度的更新、重建與完善。在涉及到教職工切身利益的工資分配制度、職稱評審、職務(wù)聘任等方面進(jìn)行全面的科學(xué)的制定相關(guān)實施細(xì)則，以保證學(xué)校運(yùn)行的順暢和高效。加強(qiáng)對教師的師德、教學(xué)工作量、考勤、綜合性等方面的考核，形成規(guī)范化、制度化，實現(xiàn)學(xué)校人性化管理和制度化管理的和諧統(tǒng)一。

　　(二)以師德師能建設(shè)為抓手，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)整體優(yōu)化

　　加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高師表形象。要始終如一地把打造合格過硬的教師隊伍放在各項工作的首位。要抓住爭創(chuàng)慈溪市師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校和寧波市巾幗文明崗這一契機(jī)，繼續(xù)大力開展師德教育活動，規(guī)定每周五教師例會前為集中政治學(xué)習(xí)時間。通過學(xué)習(xí)使每位教師認(rèn)同學(xué)校的辦學(xué)理念，建立共同的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)教師強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和使命感，關(guān)心每一個學(xué)生的成長，尊重每一個學(xué)生，禁止一切傷害學(xué)生身心的行為。尊重每一個家長，積極主動地與家長進(jìn)行教育溝通，形成教育合力，禁止一切有損教師、學(xué)校形象的言行。對于教師的師德考核，我們將吸收學(xué)生及家長參與考評，并把考核結(jié)果進(jìn)行通報。嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)一票否決制，凡師德考核沒達(dá)到優(yōu)秀等級的，年度考核一律不得定為優(yōu)秀。學(xué)期末評選一次師德標(biāo)兵，并予以獎勵。通過師德教育活動使全體教師真正做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，樹立自身良好形象，努力使自己成為家長稱心、學(xué)生舒心、學(xué)校放心的合格教師。

中心學(xué)校工作計劃7

　　一、總體思想：

　　1、全鎮(zhèn)各中小學(xué)圍繞一個中心：學(xué)校教育教學(xué)活動為中心。

　　2、兩個基本點：一是教師專業(yè)發(fā)展；二是學(xué)生個體成長。

　　3、歸結(jié)為一個目標(biāo)：追求學(xué)校的全面育人質(zhì)量。

　　4、四大研訓(xùn)目標(biāo)：

　�。▽W(xué)校）努力創(chuàng)設(shè)具有各校特色的研訓(xùn)文化，為學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展搭建平臺。

　　（研修組）將校本研修組打造成學(xué)校校本研修的基石、教師專業(yè)成長的搖籃，通過校本研修培養(yǎng)一批有思想的教師。

　�。ń處焸€人）教師自身的專業(yè)發(fā)展帶動學(xué)生的全面、個性發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

　�。ɑ驹瓌t）以校本教育教學(xué)實踐為載體，以校本研修為突破口，全面貫徹教育方針，扎實推進(jìn)課程改革。

　　5、五大中心主題：

　　這一活動具體由學(xué)校組織，中心校管理評比認(rèn)定并協(xié)調(diào)聯(lián)系研訓(xùn)員深入課堂指導(dǎo)。

　　6、具體流程為：

　　學(xué)校組織教師個人對最近幾年自已的課堂教學(xué)情況現(xiàn)狀進(jìn)行分析、反思，找準(zhǔn)自己課堂教學(xué)中的成功與不足，針對自身特點，量身定制實現(xiàn)和諧高效的課堂教學(xué)，形成自我教學(xué)風(fēng)格的策略和措施。

　　研修組組織定期聽評課活動，依據(jù)教師個人制定的策略措施，有針對性的聽評課，診斷課堂教學(xué)，立足于問題交流、反思、互助，提出改進(jìn)方向和改進(jìn)策略。

　　學(xué)校組織教學(xué)風(fēng)格匯報課活動，總結(jié)本校教師教學(xué)風(fēng)格。

　　學(xué)校對和諧高效課堂教學(xué)風(fēng)格的教師申報，中心校隨機(jī)對申報人員聽課2次被認(rèn)可，授予教學(xué)風(fēng)格獎。

　　全鎮(zhèn)各中小學(xué)通過“創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué)，成就有教學(xué)風(fēng)格的教師”這一活動實現(xiàn)改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式（自主、合作、探究），改變教師教學(xué)方式（教師主導(dǎo)、學(xué)生主體，采用啟發(fā)式，注重與學(xué)生課堂中的交流、溝通、對話），改變教育教學(xué)行為（對學(xué)生尊重、激勵學(xué)生，幫助引導(dǎo)學(xué)生，對自我、同伴不斷反思、互助合作），轉(zhuǎn)變學(xué)生評價方式（關(guān)注過程、關(guān)注生命個體、關(guān)注學(xué)生在課堂中得到實實在在的發(fā)展。評比各校已進(jìn)入新課程的學(xué)科的考試考核考查評價方案），減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，落實教育部“減負(fù)”工作的五項要求（這五項要求是：要堅持正確的政績觀和科學(xué)的評價觀，不準(zhǔn)把升學(xué)率作為衡量學(xué)校辦學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)；堅持義務(wù)教育階段，公辦學(xué)校一律實行免試就近入學(xué)，不準(zhǔn)小學(xué)、初中招生舉行選拔考試；堅持認(rèn)真執(zhí)行國家課程計劃，不準(zhǔn)隨意增減課程門類、難度和課時；堅持開展豐富多彩的課外活動，不準(zhǔn)占用學(xué)生休息時間組織集體補(bǔ)課；堅持全面評價學(xué)生的發(fā)展，不準(zhǔn)按考試成績排隊�！皽p負(fù)”不單純是作業(yè)量的減少，也不是對學(xué)生降低要求，“減負(fù)”的治本之策是推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革。首先應(yīng)當(dāng)在課堂教學(xué)的主渠道上突破，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革，提高教學(xué)水平，推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，提倡教師與學(xué)生之間的平等、合作、交流。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的主動性，提高課堂教學(xué)效果。尊重學(xué)生的個體差異，因材施教。注重方法指導(dǎo)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。）

　　二、讓讀書成為習(xí)慣，營建書香校園，師生讀書活動：

　　1、學(xué)生讀書活動：

　　全鎮(zhèn)各中小學(xué)力爭做到中小學(xué)生人人參與，班班開展，校校評選，努力營建書香校園，舉行五項活動：“好文佳作朗讀及推薦”、“閱讀理解現(xiàn)場展示”（用書可用學(xué)生手中的語文課本、《綜合閱讀》以及新課標(biāo)推薦的中小學(xué)生必讀書目）、講和諧故事、奏和諧之聲樂器表演四項才藝展示活動、主題征文活動（用書省組委會組織編寫、湖北教育出版社出版的《我的和諧家園》。分為學(xué)前讀本、小學(xué)低年級讀本、小學(xué)中高年級讀本，中學(xué)生讀本，青年讀本五種。此書由縣新華書店統(tǒng)一征訂發(fā)行），20xx年5月下旬，鎮(zhèn)中心學(xué)校開展征文的評選和才藝展示大賽。

　　2、教師讀書活動：

　　各校開展教師人人讀教育書刊、專著活動，充實教育理論，更新教育觀念，并搭建廣泛的交流平臺，通過“學(xué)科論壇”、“班主任論壇”、磨市教育信息網(wǎng)等形式，給教師創(chuàng)造對話與溝通的園地，為教師開辟交流思想、發(fā)表成果和展示才華的窗口。

　　20xx年6月下旬，中心學(xué)校查看各校“讓讀書成為習(xí)慣，營建書香校園”開展的活動記載及相關(guān)資料以及學(xué)校的讀書人文氛圍，評定鎮(zhèn)“書香校園”。

　　三、校本研修開放日活動：

　　在上學(xué)期校本研修開放日充分彰顯學(xué)校校本研修的亮點、展示學(xué)校研修成果和水平的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入，本學(xué)期讓開放日的主題更鮮明，內(nèi)容更實在，形式更豐富。三大內(nèi)容：

　　1、展示教學(xué)風(fēng)格的和諧高效課堂教學(xué)活動；

　　2、基于解決教育教學(xué)中問題的主題研修活動；

　　3、成果資料的展示活動。

　　四、組建由政教主任為首、班主任為德育教育骨干力量，教職員工全員參與的德育教育隊伍，深入開展學(xué)校德育研修活動，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。

　　對學(xué)生進(jìn)行德育，以活動為載體，以養(yǎng)成教育為切入點，德育活動要隨社會的發(fā)展、學(xué)生個體的變化不斷創(chuàng)新，在學(xué)校德育上有自己的特色。學(xué)校德育教育要實現(xiàn)三大轉(zhuǎn)變：從“偉大”走向“平凡”，青少年兒童德育應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會做人；從封閉走向開放，學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育模式；從他律走向自律，分階段確定明確具體的德育目標(biāo)，根據(jù)德育目標(biāo)分階段、分層次，制定學(xué)段、學(xué)年乃至學(xué)期具體德育目標(biāo)，形成德育目標(biāo)系列，并配之以相應(yīng)的德育評價標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，促使學(xué)生德育內(nèi)化。

　　五、開展以計算機(jī)操作技術(shù)為主要內(nèi)容的教師教學(xué)技能專題培訓(xùn)。

　　提高教師信息技術(shù)的運(yùn)用能力，構(gòu)建全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)網(wǎng)站群，搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺。

　　六、進(jìn)一步加強(qiáng)結(jié)對子、中心研修組等形式的聯(lián)校研修。

　　共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)薄弱學(xué)校發(fā)展，縮小學(xué)校之間的差距。

　　七、樹立問題意識，向教育教學(xué)實踐、向課堂要問題。

　　由問題產(chǎn)生研修主題，形成研修組共同研修的專題來開展教育教學(xué)研修，各研修組每學(xué)期至少要從教育教學(xué)、教育評價實踐中確立兩個主題組織開展研修活動。

　　在問題研修的基礎(chǔ)上進(jìn)一步開展小課題研究。各校研修組要根據(jù)教學(xué)，特別是新課程實施中的問題和難點開展小課題研究活動的探索，確立本校、本研修組的研究課題，依據(jù)《縣教育科研管理辦法》，撰寫課題實驗方案，開展課題研究活動，在課題研究過程中，要做到科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)肅，注意前期的理論學(xué)習(xí)及實驗過程中資料的.收集與整理，積極向“縣科規(guī)辦”申報立項。

　　各校要強(qiáng)化縣級及以上部門立項課題的研究工作，要注重研究的過程，推動課題研究的深入，要強(qiáng)化檔案意識，做好檔案資料的收集、整理，確保課題按時揭題。

　　八、各校要進(jìn)一步規(guī)范教師專業(yè)成長記錄袋的建設(shè)和管理，落實《教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展報告冊》的規(guī)范填寫，確保質(zhì)量。

　　按《關(guān)于使用教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展報告冊的說明》組織開展好研修組活動，每一次研修活動要做到五有研修制度：有研究主題、有中心責(zé)任人（根據(jù)每一個不同的研究主題，確立擅長和在這一方面研究多一點的教師做中心責(zé)任人，不一定每次都由研修組長做，全面負(fù)責(zé)這一研究主題的整個活動過程，直至完成）、有研究過程（主題的提出、研修小組的討論，相關(guān)研修活動的開展）、有研究結(jié)論（得出一定的結(jié)論標(biāo)志這一主題這一階段研修的完成，當(dāng)然得出的結(jié)論要正確，要能夠推廣）、有研究報告（某組校本研修報告：研修時間、研修地點、參加人員、研修主題、中心責(zé)任人、研修過程、研究的結(jié)論（要正確））。在研修活動中隨時填寫好《教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展報告冊》，注重自我實踐與反思，加強(qiáng)行動研究，及時收集相關(guān)案例。

　　九、進(jìn)一步強(qiáng)化校本研修的管理，扎實開展校本研修工作。

　　形成由研修組對教師個人進(jìn)行評價，由學(xué)校對研修小組進(jìn)行評價，由中心校對各學(xué)校校本研修進(jìn)行評價的機(jī)制。按照縣教育局《校本研修活動實施意見》、《縣教育局關(guān)于評選校本研修示范學(xué)校、先進(jìn)個人的通知》，結(jié)合學(xué)校校本研修實施方案，在研修小組內(nèi)開展活動。每學(xué)年結(jié)束，學(xué)校要組織考核各研修小組，根據(jù)“優(yōu)秀研修小組評比細(xì)則”，對各研修小組的工作進(jìn)行考核，根據(jù)考核結(jié)果確定優(yōu)秀研修小組。

　　研修小組考核教師，評選校本研修先進(jìn)個人，校本研修先進(jìn)個人優(yōu)先在優(yōu)秀研修小組中產(chǎn)生。學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果，將各校優(yōu)秀校本研修組、先進(jìn)個人上報中心校，中心校審定后，予以表彰。中心校實施對各學(xué)校的考核（中心校在考核各學(xué)校時，該校校本研修開放日活動為重要的考核內(nèi)容），根據(jù)《縣校本研修示范學(xué)�？己藰�(biāo)準(zhǔn)》，實行聽課、走訪、座談、查看檔案、參與校本研修活動等多種評價方式，評比鎮(zhèn)校本研修合格學(xué)校（75分以上）、校本研修示范學(xué)校（90分以上）。根據(jù)評比結(jié)果推薦縣級校本研修示范學(xué)校申報。

　　十、學(xué)校要制定獎勵措施，加強(qiáng)學(xué)校的校本研修動態(tài)宣傳、展示學(xué)�；騻€人的研修成果。

　　各校每月在《磨市教育信息網(wǎng)》上至少有二篇新聞報道，每月每門課程至少要有一篇研修成果上傳到《長陽研訓(xùn)網(wǎng)》，每學(xué)期在各級報刊雜志有文章發(fā)表或各級獲獎。

中心學(xué)校工作計劃8

　　一、持續(xù)深化課程改革，全面提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量

　　引導(dǎo)中小學(xué)教師以學(xué)科核心素養(yǎng)研究為重點，探索核心素養(yǎng)與課程、教學(xué)的轉(zhuǎn)化問題，堅持立德樹人，全面深化課程改革，深入推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育。

　　1.引導(dǎo)學(xué)校結(jié)合辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)生特點和實際條件，創(chuàng)造性地落實國家課程方案，規(guī)劃和開發(fā)滿足學(xué)生發(fā)展需要的學(xué)校課程。開齊開好國家要求的各類科目。充分挖掘課程資源，開發(fā)、利用豐富多彩的選修課程，尊重學(xué)生選擇課程的權(quán)利，鼓勵學(xué)生形成個性化的課程修習(xí)方案。加強(qiáng)綜合實踐活動課程的頂層設(shè)計，發(fā)揮好綜合實踐活動在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展中的獨特作用。深入推進(jìn)幼兒園課程游戲化建設(shè)和園本化實踐，根據(jù)學(xué)前兒童身心特點，統(tǒng)整課程內(nèi)容，發(fā)揮整合功能，關(guān)注兒童學(xué)習(xí)生態(tài)和成長方式，凸現(xiàn)游戲精神，克服小學(xué)化傾向。

　　2.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)能力。組織中小學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議（教學(xué)常規(guī)）”，全面優(yōu)化教學(xué)過程。研究學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問題，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，創(chuàng)設(shè)寬松、互動、個性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。積極推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的深度應(yīng)用，促進(jìn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，提高國家課程校本化的實施水平。

　　3.開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科課型研究，逐步形成具有區(qū)域特色的課堂教學(xué)范式。發(fā)揮各學(xué)段“校長學(xué)科基地”作用，引領(lǐng)學(xué)校學(xué)科教學(xué)的改革與創(chuàng)新。組織開展各學(xué)段、學(xué)科課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動，引導(dǎo)教師探索課程實施方式，分享教學(xué)實踐智慧，提高課堂教學(xué)效益。認(rèn)真組織中小學(xué)（幼兒園）相關(guān)學(xué)科教師基本功競賽和優(yōu)質(zhì)課評比活動，為教師發(fā)展提供良好的平臺。

　　4.加強(qiáng)各類考試的研究。深入研究教育發(fā)展的態(tài)勢，引導(dǎo)學(xué)校尊重教育規(guī)律和學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，形成教學(xué)的系統(tǒng)思維。引導(dǎo)高中學(xué)校深入研究基于核心素養(yǎng)的高中課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對教育部、江蘇省新一輪高考及學(xué)業(yè)水平測試、高職單招考試等的研究，引導(dǎo)學(xué)校制定學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案，根據(jù)綜合素質(zhì)評價的原則、內(nèi)容和方式，客觀地認(rèn)定和記錄學(xué)生各方面的表現(xiàn)和成就，全面反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。加強(qiáng)教學(xué)測量和命題技術(shù)研究，做好各類考試、檢測的質(zhì)量分析工作，總結(jié)成功經(jīng)驗，指出存在問題，引導(dǎo)教師以課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，不斷改進(jìn)和完善對學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的過程性與終結(jié)性評價，規(guī)范和提高命題的科學(xué)性和針對性。引導(dǎo)學(xué)校改進(jìn)課程與教學(xué)管理方式，促進(jìn)教師提高課程研究能力、改善教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、精心組織各類培訓(xùn)，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長

　　1.服務(wù)“區(qū)管校用”，扎實做好轉(zhuǎn)崗教師崗位勝任和能力提升培訓(xùn)。組織跨學(xué)段轉(zhuǎn)崗教師學(xué)習(xí)兒童身心特點和規(guī)律，了解和掌握小學(xué)新課標(biāo)，幫助轉(zhuǎn)崗教師轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)和勝任新的崗位，提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

　　2.突出“三立”導(dǎo)向，做好新聘教師培訓(xùn)。圍繞“立志、立業(yè)、立功”，對所有新聘任教師進(jìn)行試用期集中培訓(xùn)。鼓勵新教師熱愛教育、堅守課堂、執(zhí)著追求教育理想，獻(xiàn)身教育事業(yè)，提升人生境界；通過校本研修、網(wǎng)絡(luò)研修、師徒結(jié)對等多種形式的培訓(xùn)，使其盡快掌握教育教學(xué)規(guī)律，增強(qiáng)教育教學(xué)技能，勝任教育教學(xué)工作崗位，并為其走向優(yōu)秀走向卓越打下良好基礎(chǔ)。

　　3.服務(wù)均衡發(fā)展，做好農(nóng)村教師培訓(xùn)。優(yōu)秀教師培訓(xùn)和培養(yǎng)適度向農(nóng)村傾斜，針對農(nóng)村教師情況和特點，精準(zhǔn)施培，助力農(nóng)村教師樹立良好師德，提升教育理念，激發(fā)工作熱情，形成一支本土化的農(nóng)村學(xué)校骨干教師隊伍。創(chuàng)新做好送培上門、城鄉(xiāng)結(jié)對、農(nóng)村教師跟崗培訓(xùn)等培訓(xùn)項目。

　　4.堅持人才為本，促進(jìn)優(yōu)秀教師走向卓越。建立區(qū)教師人才培育庫，分學(xué)科、分類別，有針對性地開展對市級骨干教師、市級學(xué)科帶頭人、特級教師后備人才、特級教師以及正高級教師等后備對象的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作。選派優(yōu)秀教師開展境外研修，拓寬教師的國際視野，學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的教育理念，提升教育教學(xué)水平和國際理解水平，推進(jìn)國際交流和合作。設(shè)立優(yōu)秀教師培養(yǎng)專項經(jīng)費，為一批教育理念新、科研能力強(qiáng)、專長突出、風(fēng)格鮮明、發(fā)展?jié)摿Υ蟮膬?yōu)秀教師成長創(chuàng)造條件，提供平臺。

　　5.支持校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師持續(xù)成長。建設(shè)和評估一批校本培訓(xùn)示范學(xué)校，引導(dǎo)各中小學(xué)根據(jù)自身特點和學(xué)校發(fā)展需要制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，將教師發(fā)展需求、學(xué)校發(fā)展需求和上級部門對教育規(guī)范需求有機(jī)結(jié)合，形成上下聯(lián)動的培訓(xùn)長效機(jī)制。

　　6.落實全員培訓(xùn)，滿足教師發(fā)展需求。有計劃組織實施中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，提供區(qū)級及以上培訓(xùn)每人每年不少于36學(xué)時。建設(shè)開放、動態(tài)、交互的網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)平臺，突破時空限制，擴(kuò)大教師參與面。利用協(xié)作片組織研訓(xùn)，立足學(xué)校實際和課堂教學(xué)開展研訓(xùn)。利用暑期組織xx區(qū)“名師大講堂”，開發(fā)多樣化的培訓(xùn)課程供教師選修學(xué)習(xí)。

　　三、穩(wěn)步推進(jìn)教育信息化建設(shè)，促進(jìn)技術(shù)與教育深度融合

　　1.不斷完善區(qū)域教育信息化公共服務(wù)體系。根據(jù)xx區(qū)對政府部門網(wǎng)站管理的要求，完成xx教育政務(wù)信息與xx政府網(wǎng)的整合工作，并對原有xx教育網(wǎng)進(jìn)行適度的改造。啟動基于云錄播的智慧研訓(xùn)平臺建設(shè)，依托平臺開展網(wǎng)上在線課堂直播、網(wǎng)絡(luò)研修等活動，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)師資資源的共享，逐步提升教師整體教學(xué)水平。以“江蘇省中小學(xué)智慧校園建設(shè)指南”為標(biāo)準(zhǔn)，加快我區(qū)學(xué)校智慧校園的創(chuàng)建與推進(jìn)力度，大力促進(jìn)學(xué)習(xí)方式和教育模式的創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，促進(jìn)師生全面發(fā)展。尋求與電信運(yùn)營商、武漢天喻信息等信息化服務(wù)商的合作，逐步推進(jìn)公有云應(yīng)用、校園無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋、師生統(tǒng)一身份認(rèn)證及區(qū)域教育資源服務(wù)平臺等的建設(shè)，為xx教育信息化未來發(fā)展打下扎實基礎(chǔ)。

　　2.進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校教育技術(shù)與信息化工作的培訓(xùn)和指導(dǎo)。組織相關(guān)條線管理專兼職人員的培訓(xùn)，有效促進(jìn)教育技術(shù)裝備管理與應(yīng)用水平的提升，逐步形成規(guī)范化、科學(xué)化、有特色的學(xué)校裝備文化。加快市教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用示范校的創(chuàng)建步伐，引導(dǎo)區(qū)內(nèi)有條件的學(xué)校積極做創(chuàng)建的各項準(zhǔn)備，以創(chuàng)建促發(fā)展，以創(chuàng)建促提升。加強(qiáng)和促進(jìn)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)與管理，以對全區(qū)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行年度測評為抓手，以學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)水平納入學(xué)校辦學(xué)水平績效評估為措施，督促學(xué)校做好網(wǎng)站內(nèi)容更新、功能完善、安全保障等方面的工作。組織進(jìn)行校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力、專業(yè)技術(shù)人員信息化執(zhí)行力和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員服務(wù)力等專項培訓(xùn)，以及針對圖書館、實驗室等管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過專家講座、現(xiàn)場觀摩、參觀考察等形式，提升相關(guān)人員的能力與水平。

　　3.有效激發(fā)信息化應(yīng)用與研究的活力。以省規(guī)劃課題《區(qū)域推進(jìn)新技術(shù)支持下的個性化學(xué)習(xí)的實踐研究》為抓手，有序組織開展新技術(shù)支持下的個性化學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究。以市“青果在線學(xué)校”平臺為基礎(chǔ)，加強(qiáng)組織，積極引導(dǎo)16所子課題學(xué)校開展和參加各類活動，并吸引更多學(xué)校參與青果平臺的應(yīng)用。繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)的研究，組織省市數(shù)字化學(xué)習(xí)實驗學(xué)校開展基于課程、課堂、課題的研究與實踐活動，不斷探索數(shù)字化學(xué)習(xí)的新型教學(xué)模式，探索構(gòu)建具有xx特色的“智慧課堂”新模式，不斷擴(kuò)大xx在數(shù)字化學(xué)習(xí)應(yīng)用方面的成果和影響力。繼續(xù)加強(qiáng)新媒體和新技術(shù)的應(yīng)用研究，鼓勵學(xué)校開展“STEAM課程”、微校企業(yè)號、微課程、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、微信等方面的研究和實驗，并提供技術(shù)支持和服務(wù)。組織開展“創(chuàng)客”教育觀摩、學(xué)習(xí)、研討交流等活動，在湖塘實小、星韻學(xué)校建成創(chuàng)客活動基地的基礎(chǔ)上，成立全區(qū)“創(chuàng)客”聯(lián)盟，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和動手實踐能力。

　　4.努力提升師生信息化應(yīng)用能力與水平。組織好各級各類教師教育技術(shù)應(yīng)用競賽活動，以賽促培，以賽促用。做好信息化教學(xué)能力比賽、創(chuàng)新與實踐（NOC）大賽、教師教學(xué)實踐評優(yōu)競賽、全國新技術(shù)支持下的個性化學(xué)習(xí)應(yīng)用成果展示活動、全國教育教學(xué)信息化交流展示活動、一師一優(yōu)課評比等競賽活動的組織工作，力爭在各項競賽中取得優(yōu)異的成績。組織中小學(xué)參加各級電腦制作活動、省“信息與未來”夏令營活動、省網(wǎng)絡(luò)讀書征文活動及創(chuàng)客教育比賽等各類活動，不斷激發(fā)學(xué)生參加信息技術(shù)活動的積極性，提升信息素養(yǎng)。

　　四、不斷強(qiáng)化教育科研，積極引領(lǐng)、服務(wù)教育教學(xué)改革

　　進(jìn)一步增強(qiáng)科研興教、科研興校、科研興師的意識。引導(dǎo)中小學(xué)校走統(tǒng)領(lǐng)性課題與微型課題結(jié)合的研究之路，以教育教學(xué)改革中的問題為課題，進(jìn)行專題研究。進(jìn)一步規(guī)范教育科研的過程管理，不斷提高教育科研的實效性。加強(qiáng)教科研成果的轉(zhuǎn)化，提升教科研指導(dǎo)與服務(wù)實踐的貢獻(xiàn)度與支持度。

　　1.做好各類課題的立項與管理工作。認(rèn)真組織20xx年xx區(qū)級教科研課題的評審立項工作，并對批準(zhǔn)立項課題的負(fù)責(zé)人進(jìn)行課題研究過程與方法的'專項培訓(xùn)，指導(dǎo)各課題組及時啟動研究。組織指導(dǎo)江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃第一批立項課題按省、市規(guī)劃辦要求做好開題論證工作，進(jìn)一步明確研究的內(nèi)容和重點、理清研究的思路，扎實開展研究行動。召開在研省級教育科學(xué)規(guī)劃課題、省教研課題主持人會議，交流課題研究進(jìn)展情況，展示課題研究階段性成果，研討深化課題研究有關(guān)策略。

　　2.穩(wěn)步推進(jìn)科研管理信息化。建好xx區(qū)各級各類課題管理平臺，指導(dǎo)各課題組按要求建好網(wǎng)站，結(jié)合研究進(jìn)程及時上傳有關(guān)資料。對在研各級教科研課題分批進(jìn)行網(wǎng)上檢查，了解各課題研究進(jìn)展和各校教科研工作情況。

　　3.積極推進(jìn)科研基地建設(shè)。根據(jù)《常州市科研基地工作規(guī)程》的相關(guān)要求，組織新一輪常州市科研基地學(xué)校開展交流與合作，不斷提升學(xué)校對科研基地建設(shè)工作的認(rèn)識和管理水平，充分發(fā)揮基地學(xué)校在區(qū)域科研發(fā)展中的引領(lǐng)與輻射作用。

　　4.加強(qiáng)科研成果的總結(jié)和推廣。開展優(yōu)秀教科研成果評比活動，在20xx年通過結(jié)題鑒定的市級、區(qū)級教科研課題，省級規(guī)劃課題、教研課題中，通過自主申報、集中評審，根據(jù)課題研究成果的成效和影響，評定一批xx區(qū)教科研優(yōu)秀成果。

　　5.加強(qiáng)教育科研專項培訓(xùn)。組織學(xué)校教科研骨干教師參加常州市組織開展的教育科研工作培訓(xùn)。分類組織各級課題組長和核心成員培訓(xùn)活動，對學(xué)校教科研分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行新一輪科研管理工作培訓(xùn)。

　　五、不斷加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，努力提高服務(wù)發(fā)展能力

　　1.堅持把自身建設(shè)放在重要位置，強(qiáng)化內(nèi)部管理。構(gòu)建一個思想品德好、專業(yè)功底扎實、教科研能力強(qiáng)，以專兼職教研員、各學(xué)科中心組成員、教科研基地骨干等為主體的研究共同體。實現(xiàn)工作作風(fēng)的進(jìn)一步改善，工作效能的進(jìn)一步提升，更好地發(fā)揮服務(wù)中心、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師的作用。

　　2.加強(qiáng)思想和作風(fēng)建設(shè)，始終保持艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)和良好形象，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。落實內(nèi)部管理十項制度，做到工作目標(biāo)更明、工作標(biāo)準(zhǔn)更高、工作思路更清、工作力度更強(qiáng)。進(jìn)一步嚴(yán)肅工作紀(jì)律，規(guī)范工作程序，在各項評審、評比等活動中堅持公開公正公平的原則，實行規(guī)范操作。

　　3.加強(qiáng)教科研人員的各類研修活動，鼓勵和支持教科研人員參加碩士、博士等高層次學(xué)歷進(jìn)修，為教科研人員自身素質(zhì)的提高創(chuàng)造條件。引導(dǎo)教科研人員苦練內(nèi)功，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，提升服務(wù)能力，把教科研人員的課程理論水平、專業(yè)論文質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實踐能力、教研活動水準(zhǔn)和教師培訓(xùn)實效等作為考核的主要內(nèi)容。教研員以有效達(dá)成“五個一”作為促進(jìn)自己開展教學(xué)研究的動力，即“上好一堂課”、“作好一個講座”、“發(fā)表一篇論文”、“抓好一個課題”、“建好一個基地”，全面提升專業(yè)引領(lǐng)的整體水平。

中心學(xué)校工作計劃9

　　總體思想：

　　全鎮(zhèn)各中小學(xué)圍繞一個中心：學(xué)校教育教學(xué)活動為中心。

　　兩個基本點：一是教師專業(yè)發(fā)展；二是學(xué)生個體成長。

　　歸結(jié)為一個目標(biāo)：追求學(xué)校的全面育人質(zhì)量。

　　四大研訓(xùn)目標(biāo)：

　�。▽W(xué)校）努力創(chuàng)設(shè)具有各校特色的研訓(xùn)文化，為學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展搭建平臺。

　�。ㄑ行藿M）將校本研修組打造成學(xué)校校本研修的基石、教師專業(yè)成長的搖籃，通過校本研修培養(yǎng)一批有思想的教師。

　　（教師個人）教師自身的專業(yè)發(fā)展帶動學(xué)生的全面、個性發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

　�。ɑ驹瓌t）以校本教育教學(xué)實踐為載體，以校本研修為突破口，全面貫徹教育方針，扎實推進(jìn)課程改革。

　　五大中心主題：

　　這一活動具體由學(xué)校組織，中心校管理評比認(rèn)定并協(xié)調(diào)聯(lián)系研訓(xùn)員深入課堂指導(dǎo)。

　　具體流程為：

　　一、學(xué)校組織教學(xué)風(fēng)格匯報課活動，總結(jié)本校教師教學(xué)風(fēng)格

　　學(xué)校對和諧高效課堂教學(xué)風(fēng)格的教師申報，中心校隨機(jī)對申報人員聽課2次被認(rèn)可，授予教學(xué)風(fēng)格獎。

　　二、讓讀書成為習(xí)慣，營建書香校園，師生讀書活動：

　　學(xué)生讀書活動：

　　教師讀書活動：

　　各校開展教師人人讀教育書刊、專著活動，充實教育理論，更新教育觀念，并搭建廣泛的交流平臺，通過“學(xué)科論壇”、“班主任論壇”、磨市教育信息網(wǎng)等形式，給教師創(chuàng)造對話與溝通的`園地，為教師開辟交流思想、發(fā)表成果和展示才華的窗口。

　　20xx年6月下旬，中心學(xué)校查看各�！白屪x書成為習(xí)慣，營建書香校園”開展的活動記載及相關(guān)資料以及學(xué)校的讀書人文氛圍，評定鎮(zhèn)“書香校園”。

　　三、校本研修開放日活動：

　　在上學(xué)期校本研修開放日充分彰顯學(xué)校校本研修的亮點、展示學(xué)校研修成果和水平的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入，本學(xué)期讓開放日的主題更鮮明，內(nèi)容更實在，形式更豐富。三大內(nèi)容：1、展示教學(xué)風(fēng)格的和諧高效課堂教學(xué)活動；2、基于解決教育教學(xué)中問題的主題研修活動；3、成果資料的展示活動。

　　四、組建由政教主任為首、班主任為德育教育骨干力量，教職員工全員參與的德育教育隊伍，深入開展學(xué)校德育研修活動，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。對學(xué)生進(jìn)行德育，以活動為載體，以養(yǎng)成教育為切入點，德育活動要隨社會的發(fā)展、學(xué)生個體的變化不斷創(chuàng)新，在學(xué)校德育上有自己的特色。學(xué)校德育教育要實現(xiàn)三大轉(zhuǎn)變：從“偉大”走向“平凡”，青少年兒童德育應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會做人；從封閉走向開放，學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育模式；從他律走向自律，分階段確定明確具體的德育目標(biāo)，根據(jù)德育目標(biāo)分階段、分層次，制定學(xué)段、學(xué)年乃至學(xué)期具體德育目標(biāo)，形成德育目標(biāo)系列，并配之以相應(yīng)的德育評價標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，促使學(xué)生德育內(nèi)化。

　　五、開展以計算機(jī)操作技術(shù)為主要內(nèi)容的教師教學(xué)技能專題培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)的運(yùn)用能力，構(gòu)建全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)網(wǎng)站群，搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺。

　　注意事項：

　　六、進(jìn)一步加強(qiáng)結(jié)對子、中心研修組等形式的聯(lián)校研修，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)薄弱學(xué)校發(fā)展，縮小學(xué)校之間的差距。

　　七、樹立問題意識，向教育教學(xué)實踐、向課堂要問題，由問題產(chǎn)生研修主題，形成研修組共同研修的專題來開展教育教學(xué)研修，各研修組每學(xué)期至少要從教育教學(xué)、教育評價實踐中確立兩個主題組織開展研修活動。

　　在問題研修的基礎(chǔ)上進(jìn)一步開展小課題研究。各校研修組要根據(jù)教學(xué)，特別是新課程實施中的問題和難點開展小課題研究活動的探索，確立本校、本研修組的研究課題，依據(jù)《縣教育科研管理辦法》，撰寫課題實驗方案，開展課題研究活動，在課題研究過程中，要做到科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)肅，注意前期的理論學(xué)習(xí)及實驗過程中資料的收集與整理，積極向“縣科規(guī)辦”申報立項。

　　八、各校要進(jìn)一步規(guī)范教師專業(yè)成長記錄袋的建設(shè)和管理，落實《教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展報告冊》的規(guī)范填寫，確保質(zhì)量。按《關(guān)于使用教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展報告冊的說明》組織開展好研修組活動，每一次研修活動要做到五有研修制度：有研究主題、有中心責(zé)任人（根據(jù)每一個不同的研究主題，確立擅長和在這一方面研究多一點的教師做中心責(zé)任人，不一定每次都由研修組長做，全面負(fù)責(zé)這一研究主題的整個活動過程，直至完成）、有研究過程（主題的提出、研修小組的討論，相關(guān)研修活動的開展）、有研究結(jié)論（得出

　　一定的結(jié)論標(biāo)志這一主題這一階段研修的完成，當(dāng)然得出的結(jié)論要正確，要能夠推廣）、有研究報告（某組校本研修報告：研修時間、研修地點、參加人員、研修主題、中心責(zé)任人、研修過程、研究的結(jié)論（要正確））。在研修活動中隨時填寫好《教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展報告冊》，注重自我實踐與反思，加強(qiáng)行動研究，及時收集相關(guān)案例。

　　九、進(jìn)一步強(qiáng)化校本研修的管理，扎實開展校本研修工作。形成由研修組對教師個人進(jìn)行評價，由學(xué)校對研修小組進(jìn)行評價，由中心校對各學(xué)校校本研修進(jìn)行評價的機(jī)制。按照縣教育局《校本研修活動實施意見》、《縣教育局關(guān)于評選校本研修示范學(xué)校、先進(jìn)個人的通知》，結(jié)合學(xué)校校本研修實施方案，在研修小組內(nèi)開展活動。每學(xué)年結(jié)束，學(xué)校要組織考核各研修小組，根據(jù)“優(yōu)秀研修小組評比細(xì)則”，對各研修小組的工作進(jìn)行考核，根據(jù)考核結(jié)果確定優(yōu)秀研修小組。研修小組考核教師，評選校本研修先進(jìn)個人，校本研修先進(jìn)個人優(yōu)先在優(yōu)秀研修小組中產(chǎn)生。學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果，將各校優(yōu)秀校本研修組、先進(jìn)個人上報中心校，中心校審定后，予以表彰。中心校實施對各學(xué)校的考核（中心校在考核各學(xué)校時，該校校本研修開放日活動為重要的考核內(nèi)容），根據(jù)《縣校本研修示范學(xué)�？己藰�(biāo)準(zhǔn)》，實行聽課、走訪、座談、查看檔案、參與校本研修活動等多種評價方式，評比鎮(zhèn)校本研修合格學(xué)校（75分以上）、校本研修示范學(xué)校（90分以上）。根據(jù)評比結(jié)果推薦縣級校本研修示范學(xué)校申報。

　　十、學(xué)校要制定獎勵措施，加強(qiáng)學(xué)校的校本研修動態(tài)宣傳、展示學(xué)校或個人的研修成果，各校每月在《磨市教育信息網(wǎng)》上至少有二篇新聞報道，每月每門課程至少要有一篇研修成果上傳到《長陽研訓(xùn)網(wǎng)》，每學(xué)期在各級報刊雜志有文章發(fā)表或各級獲獎。

中心學(xué)校工作計劃10

　　學(xué)校后勤服務(wù)中心公司是學(xué)校生活的核心部門，肩負(fù)著為全校師生提供周到生活服務(wù)的重則，各項工作必須有所目標(biāo)，有規(guī)可依。

　　因此，制定新一年后勤服務(wù)中心工作計劃：

　　第一、建立為教育教學(xué)服務(wù)，學(xué)生和教師服務(wù)的服務(wù)中心。

　　根據(jù)師生反映的后勤部門沒有良好辦公場所的情況，現(xiàn)后勤服務(wù)中心考慮在這一學(xué)年開辦后期服務(wù)中心辦公室，地址選于東區(qū)食堂西部樓底。

　　第二、完善工作制度，改進(jìn)工作方法。

　　繼續(xù)健全制度，以嚴(yán)格的工作制度來規(guī)范管理，明確個人的責(zé)任，提升工作約束力，力求職責(zé)明確，管理有序，監(jiān)督有力，高效服務(wù)。

　　第三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。

　　基于后期基層員工受教育程度普遍不高，我后勤服務(wù)中心在今年要開展兩次教育培訓(xùn)工作，以提高員工思想、技能，并不斷提高工作質(zhì)量。

　　第四、科學(xué)高效管理。操作和管理是一門科學(xué)，我后勤服務(wù)中心也應(yīng)該經(jīng)常積累工作管理經(jīng)驗，不斷地改進(jìn)改善工作。

　　錦江區(qū)把街道便民服務(wù)中心和社區(qū)代辦點規(guī)范化建設(shè)工作與街道管理體制改革和創(chuàng)新社區(qū)治理機(jī)制相結(jié)合，構(gòu)建覆蓋全區(qū)、城鄉(xiāng)均衡的公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。按照社區(qū)服務(wù)“網(wǎng)格化”的原則，結(jié)合街道、社區(qū)的地域和人口特點，在全區(qū)16個街道辦事處采取“一站一居”或“一站多居”方式，建立了28個“公共服務(wù)站”，設(shè)立統(tǒng)一規(guī)范的.服務(wù)窗口，作為街道辦事處和社區(qū)向居民群眾提供公共服務(wù)的窗口和平臺。并通過統(tǒng)一的筆試和綜合考核，建立了一只具備較高素質(zhì)的300余人的社區(qū)公共服務(wù)站專職工作人員隊伍，為提高基層公共服務(wù)水平提供了人才保障。

　　語文：背誦本單元要求背誦課文；熟記本單元新學(xué)實詞、虛詞；完成本單元練習(xí)冊上的習(xí)題；寫兩篇作文；堅持每天寫日記。

　　九月搞好秋季壓欠的各項資料準(zhǔn)備工作；搞好村級財務(wù)二季度報結(jié)記帳工作；突擊10天組織站內(nèi)人員進(jìn)行外欠資金的清收工作。

　　第五，做好工作經(jīng)驗指導(dǎo)交流會議。培養(yǎng)員工高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。

　　以上就是新的一年后勤服務(wù)中心工作計劃，望各部門成員努力工作，為后勤服務(wù)中心的美好明天努力奮斗。

　　深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)情況，按照專業(yè)要求，做好選點工作，建立學(xué)前教育、會計、會計與審計、茶藝、船舶技術(shù)、新能源技術(shù)、材料成型技術(shù)、多媒體技術(shù)等8個新專業(yè)校外實訓(xùn)基地，每個新專業(yè)擁有校外實訓(xùn)基地2個以上。

　　在加強(qiáng)對校內(nèi)公共設(shè)施的日常維護(hù)巡查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步摸清校內(nèi)水、電、暖及通信線路情況，并繪制相關(guān)維修布局圖，有條件成熟時可采取編號管理以提高維修效率和管理水平。

中心學(xué)校工作計劃11

　　為了更好地貫徹落實公安部《公安機(jī)關(guān)維護(hù)校園及周邊治安秩序八條措施》和教育部《進(jìn)一步做好中小學(xué)幼兒園安全工作六條措施》，進(jìn)一步做好我校的安全防范工作，為全校師生創(chuàng)造一個良好的治安環(huán)境，根據(jù)上級有關(guān)通知精神，結(jié)合我校實際，特制定此工作計劃。

　　一、工作目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)法制教育，確保全校師生無違法、犯罪的事件發(fā)生。

　　2、重視安全工作，確保校內(nèi)無重大安全事故發(fā)生。

　　3、加強(qiáng)全校師生的交通安全教育，確保不發(fā)生交通事故。

　　4、加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，杜絕一切封建迷信和其他有害學(xué)生身心健康的活動及物品傳入校園。

　　5、加后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和扶貧幫教的工作力度，確保無在校生輟學(xué)。

　　二、工作重點：

　　1、為進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保本項工作能有計劃、有針對性、實效性地長期開展，現(xiàn)成立校創(chuàng)建平安學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組（組長：萬國華，組員：張菊根、陳建中、王亞明、何曉芬、朱國英、周華。

　　下設(shè)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、校園安全小組和校調(diào)解工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　各小組之間做到密切配合，緊密協(xié)調(diào)，以預(yù)防、教育為主，積極主動開展各項工作，力求在第一時間、第一現(xiàn)場內(nèi)解決好相關(guān)問題。

　　2、建立層層落實目標(biāo)責(zé)任制，根據(jù)上級文件相關(guān)精神和我校工作的具體特點，九月份做好宣傳、發(fā)動工作，并在校內(nèi)組織開展創(chuàng)建“安全文明班級”的主題活動，明確學(xué)校各部門、各班級工作的職責(zé)，組織簽定《辛莊中心小學(xué)安全文明責(zé)任書》，并加強(qiáng)平時的考核和管理，確保此工作能得到細(xì)化、取得實效。

　　3、加強(qiáng)對后進(jìn)生和違紀(jì)學(xué)生的個別教育，一步完善相關(guān)的后進(jìn)生管理幫教制度，進(jìn)一步落實后進(jìn)生的幫教措施，對有苗頭性的傾向問題做到早發(fā)現(xiàn)、早匯報、早教育，同時不斷要求全校教職工進(jìn)一步強(qiáng)化育人意識，決不放棄每一名后進(jìn)學(xué)生，切實杜絕違紀(jì)、違法行為現(xiàn)象發(fā)生。

　　4、繼續(xù)開展法制專題教育活動，定期邀請法制副校長鎮(zhèn)司法所所長張阿大同志來校進(jìn)行法制專題教育系列活動；組織全校學(xué)生進(jìn)行“法制在我心中”的討論和實踐，以切實提高法制教育活動的質(zhì)量，注意分層次地開展豐富多彩的法制教育活動，提高實效。

　　5、繼續(xù)開展校園及周邊環(huán)境的綜合治理，密切配合派出所、城管局、文化、政府等有關(guān)職能部門，加強(qiáng)我校校園及周邊治安環(huán)境的整治工作，嚴(yán)格執(zhí)行《辛莊中心小學(xué)外來人員來訪會客制度》，同時加強(qiáng)學(xué)生的人生觀、價值觀的`教育，提高學(xué)生的自控、自律的能力。

　　6、大力加強(qiáng)學(xué)校的安全防范工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的意見》，在進(jìn)一步完善學(xué)校各項治安工作制度的同時，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)的休息日值班制度。對現(xiàn)有的各種防范設(shè)施進(jìn)行定期檢查和更新，加快現(xiàn)代化、高科技防范設(shè)施的建設(shè)和投入，定期與地方公安部門進(jìn)行聯(lián)系，以提高學(xué)校治安工作的應(yīng)急快速反應(yīng)能力，建立起人防、制度防、設(shè)施防、科技防相結(jié)合的“四防范”體系。對房屋、設(shè)備的安全使用作經(jīng)常性的檢查和維護(hù)。

　　7、認(rèn)真開展全校師生的安全教育工作。組織開展《小學(xué)生安全教育知識讀本》的讀書活動，利用班會課和其它課余時間，對學(xué)生進(jìn)行安全專題教育。主動邀請派出所、交警隊來校講座，通過宣傳報道、圖片展覽等多種形式，提高學(xué)生的安全意識和自救防范能力。

　　8、定期組織家長委員會、家長接待日、家訪、學(xué)校社會開放日等活動，定期開展以班主任、任課教師、學(xué)生代表結(jié)對的家訪周活動，互通教育教學(xué)、學(xué)校管理等情況，及時溝通學(xué)校與家庭的聯(lián)系。誠懇接受并及時處理好家長、學(xué)生對學(xué)校的各種建議和意見，形成家、校教育互補(bǔ)的良性循環(huán)。

　　9、認(rèn)真做好材料收集、經(jīng)驗總結(jié)、考核評估等相關(guān)工作，定期進(jìn)行各項工作的自查、自評、自糾，確保各環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量，爭取在今年內(nèi)完成平安學(xué)校的評估和驗收。

　　常熟市辛莊中心小學(xué)

　　二〇一八年六月

中心學(xué)校工作計劃12

　　一、指導(dǎo)思想

　　以堅持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以科研為先導(dǎo)，以德育工作為重心，全面貫徹落實“三個代表”重要思想和賞黨的教育方針，抓常規(guī)，打基礎(chǔ)，創(chuàng)特色，抓典型，樹先進(jìn)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立新理念，不斷改革，創(chuàng)新，為“雙高普九”打好基礎(chǔ)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、經(jīng)“雙高普九”為契機(jī)，抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，積極創(chuàng)特色，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校全面，和諧、健健持續(xù)發(fā)展。

　　2、開展安全教育活動，警鐘常鳴，創(chuàng)造條件，打造和諧，平安校園，杜絕學(xué)校重大事故的發(fā)生，確保學(xué)校財產(chǎn)和師生安全。

　　3、加強(qiáng)師得教育，培養(yǎng)樹立一批愛崗敬業(yè)、懂業(yè)務(wù)，會管理，能創(chuàng)新的教育教學(xué)尖兵。

　　4、加強(qiáng)體育衛(wèi)生，保證學(xué)生的心理，身體健康發(fā)展。

　　5、繼續(xù)堅持新課程教學(xué)的指導(dǎo)與管理工作，促進(jìn)各科課堂教學(xué)的`教與學(xué)方式的改革，繼續(xù)探索小學(xué)生學(xué)習(xí)，合作的策略。

　　6、繼續(xù)開展興趣練習(xí)，組建民樂隊，合唱隊，舞蹈隊，籃球隊、書法小組，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活。

　　三、日程安排

　　九月份：

　　1、建立教育教學(xué)檔案，恢復(fù)學(xué)生正常秩序，貫徹落實小學(xué)生行為規(guī)范條例。

　　2、歡慶教師節(jié)。

　　3、召開家長會。

　　4、中年組教研活動。

　　5、舉行慶“十一文藝匯演”

　　6、開學(xué)期初安全教育。

　　7、學(xué)生文明貌教育。

　　十月份：

　　1、學(xué)生朗讀比賽

　　2、高年組教研活動

　　3、隊列匯操比賽

　　4、期中質(zhì)量測試

　　5、迎雙高普九準(zhǔn)備工作

　　十一月份：

　　1、教師自制教具展覽

　　2、舉行冬季跳繩比賽

　　3、科任組教研活動

　　4、硬筆書法競賽

　　5、學(xué)生冬季安全教育

　　十二月份：

　　1、期末常規(guī)工作檢查

　　2、學(xué)生作業(yè)、教師教案評選

　　3、高年組科研活動

　　4、教學(xué)競賽

　　一月份;

　　1、期末質(zhì)量測試

　　2、學(xué)期工作總結(jié)。

中心學(xué)校工作計劃13

　　圍繞學(xué)校XX年學(xué)校工作重點，堅持科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電教中心的技術(shù)指導(dǎo)和管理職能，強(qiáng)化服務(wù)意識、責(zé)任意識、發(fā)展意識，鞏固我校教育信息化成果，不斷完善信息化建設(shè)水平，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，科學(xué)、規(guī)范、高效抓管理，求真、務(wù)實、優(yōu)質(zhì)育人才，辦優(yōu)質(zhì)教育。

　　一．工作指導(dǎo)思想:

　　以提高我校數(shù)字化校園建設(shè)水平為中心，圍繞建設(shè)數(shù)字化校園總目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)硬件和軟件建設(shè)，加快發(fā)展；加強(qiáng)管理，改進(jìn)服務(wù)；抓隊伍，提高水平。不斷提高我校校園網(wǎng)管理水平，為教學(xué)、科研和管理工作提供一流的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)保障，為廣大師生提供一流的網(wǎng)絡(luò)平臺服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1.在確保校園網(wǎng)安全暢通運(yùn)行的前提下，積極推進(jìn)我校校園數(shù)字化建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，為我校教學(xué)、科研和管理提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)；

　　2.建設(shè)積極有效的基于網(wǎng)絡(luò)的校園管理系統(tǒng)，加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺建設(shè)，提高用戶遠(yuǎn)程訪問的質(zhì)量和效果，不斷開辟為用戶服務(wù)的新領(lǐng)域、新項目；

　　3.積極爭取學(xué)校支持，加大對校園網(wǎng)建設(shè)的投入力度，加強(qiáng)和改善校園網(wǎng)硬件設(shè)施和軟件環(huán)境；

　　4.進(jìn)一步加強(qiáng)我校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)和安全檢查制度的落實，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理。

　　5.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)中心自身組織和規(guī)章制度建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)中心網(wǎng)站，建立健全各項規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范各項業(yè)務(wù)工作流程；

　　6.建立網(wǎng)絡(luò)中心用戶維護(hù)隊伍，發(fā)揮學(xué)生在校園網(wǎng)建設(shè)中的作用，方便用戶，提高網(wǎng)絡(luò)中心用戶服務(wù)工作質(zhì)量。

　　三、工作任務(wù)

　�。ㄒ唬┪C(jī)：學(xué)生計算機(jī)機(jī)房及辦公室計算機(jī)，教師筆記本電腦的維護(hù)、維修與管理。

　�。ǘ┒嗝襟w：多媒體的使用、指導(dǎo)、維護(hù)與管理。

　　做好電教設(shè)備的“配、管、用”工作

　　目前學(xué)校多媒體教室、微機(jī)室、辦公室的電教設(shè)備已基本配備好，因此現(xiàn)在首要的任務(wù)是做好管理及使用登記工作，由專人負(fù)責(zé)此項工作。管理主要包括認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，對設(shè)備進(jìn)行定期的檢測維護(hù)，并做好維修記錄。及時做好電教教材的征訂和收發(fā)工作，并做到�？顚Ｓ茫袔た刹�。為每個電教設(shè)備編號，方便查詢管理，做好老師的電教設(shè)備借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。讓老師反饋電教設(shè)備的基本使用情況，對于要維修的設(shè)備做好記錄，在一周內(nèi)解決問題，恢復(fù)電教設(shè)備的正常使用�！坝谩敝饕侵柑岣唠娊淘O(shè)備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學(xué)效果，

　�。ㄈ┚W(wǎng)站：

　　1、學(xué)校網(wǎng)站的制作。信息的上傳，網(wǎng)站的.更新，維護(hù)與管理。

　　本學(xué)年將對學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行改版，通過校園網(wǎng)加強(qiáng)教學(xué)信息的交流，呈現(xiàn)我校的風(fēng)貌，及時發(fā)布我校的最新情況，讓外界通過網(wǎng)站達(dá)到對我校的初步認(rèn)識，使其成為我校對外宣傳的一個重要窗口

　　2、學(xué)校內(nèi)網(wǎng)的管理，資源的下載與維護(hù)。

　�。ㄋ模┚W(wǎng)管：

　　1、internet網(wǎng)絡(luò)管理、使用、維修與維護(hù)。

　　2、校內(nèi)局域網(wǎng)計、安裝、調(diào)試、維護(hù)與維修。這里包括班級網(wǎng)絡(luò)、辦公室網(wǎng)絡(luò)和機(jī)房網(wǎng)絡(luò)。

　�。ㄎ澹╇娊蹋�

　　1、照相器材的使用、管理與維護(hù)。

　　2、攝像器材的使用、管理與維護(hù)。

　　3、采集：將錄像帶的文件轉(zhuǎn)變成數(shù)據(jù)文件。

　　4、編輯：學(xué)�；顒右粝癫牧系木庉嫛�

　　5、刻錄：光盤刻錄，保存音像及數(shù)據(jù)文件。

　　6、閉路電視系統(tǒng)的使用維護(hù)與維修。

　　7、教室多媒體的管理、設(shè)備的調(diào)試和使用。

　　8、電教器材的管理與維護(hù)。

　　9、音像材料的保管。

　　10、會議室會議系統(tǒng)的管理調(diào)試與使用。

　　11、學(xué)校廣播系統(tǒng)的管理，調(diào)試與使用。

　　（六）教學(xué)工作

　　1、信息技術(shù)與通用技術(shù)（高一開設(shè)）

　　教學(xué)內(nèi)容：上學(xué)期：信息技術(shù)

　　下學(xué)期：通用技術(shù)

　　2、高二開設(shè)：vb編程

　　復(fù)習(xí)、迎接技術(shù)素養(yǎng)學(xué)業(yè)水平測試考試，抓好學(xué)業(yè)考試的練習(xí)，取得好成績。

　　3、積極探索學(xué)生信息技術(shù)奧賽輔導(dǎo)和學(xué)生電腦小制作培訓(xùn).

　�。ㄆ撸┡嘤�(xùn)工作

　　教師應(yīng)熟練掌握信息技術(shù)硬件與相關(guān)軟件的使用方法

　　（八）信息整合的工作

　　信息技術(shù)將提供各類學(xué)科學(xué)習(xí)的智能平臺，只有掌握好信息技術(shù)，才能搞好學(xué)科整合，才能搞好現(xiàn)代代化教育。

　�。ň牛┚C合工作

　　1、通用技術(shù)實驗室的管理與使用。

　　2、報告廳的管理與維護(hù)。

　　3、戶外led大屏的維護(hù)。

　　4、打字機(jī)的維護(hù)與維修。

　　5、對講機(jī)的硬件維護(hù)。

　　6、天象館的硬件維護(hù)

　　7、學(xué)校大活動準(zhǔn)備工作中照片的選取，加工，文字材料的插圖，錄像的選擇編輯。素材的搜集，整理。

中心學(xué)校工作計劃14

　　隨著社會的不斷發(fā)展，教育也在不斷的向前發(fā)展與進(jìn)步，其中教育科研是教育發(fā)展的直接動力，它不斷的推動教育車輪向前進(jìn)步。搞好教育科研是學(xué)校教育不斷進(jìn)步的重要舉措，因此在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我校將采取以下計劃：

　　一、抓教學(xué)常規(guī)工作

　　任何成功的事業(yè)都不可能一蹴而就的，它必須有一個循序漸進(jìn)的過程。要想有好的收獲，就離不開平時辛苦的勞動。因此，要想提高本學(xué)年的教育教學(xué)質(zhì)量，必須從常規(guī)做起，我們必須從現(xiàn)在做起：

　　1、加強(qiáng)管理，認(rèn)真督導(dǎo)教師做好教學(xué)。

　　在教學(xué)中，不斷加強(qiáng)對教師的管理，促進(jìn)教學(xué)體制的完善，增強(qiáng)教師責(zé)任感意識。從而更有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

　�、挪欢ㄆ诘倪M(jìn)行教案的檢查。

　�、齐S時步入課堂聽課。

　�、羌訌�(qiáng)作業(yè)批改的檢查。

　　⑷加強(qiáng)后進(jìn)生、優(yōu)等生進(jìn)取工作的管理。

　　2、督導(dǎo)教師按規(guī)定的課程表進(jìn)行上課。

　　為了響應(yīng)教委及學(xué)生自身素質(zhì)提高的要求。學(xué)校必須實行素質(zhì)教育，把學(xué)生培養(yǎng)成社會主義建設(shè)者和接班人。因此，在上課時，教師不能把提高學(xué)生基礎(chǔ)科成績作為自己侵占學(xué)生藝體課的理由。

　�、烹S時步入課堂，進(jìn)行實課與課表的對比檢查。

　�、仆ㄟ^課堂課表的檢查，檢查教師上課內(nèi)容是否與當(dāng)堂的科目相符。

　�、峭ㄟ^學(xué)生反映的情況進(jìn)行調(diào)查，檢查教師是否有擠占學(xué)生課堂的情況。

　　3、處理好轉(zhuǎn)學(xué)生的完善手續(xù)工作。

　　加強(qiáng)轉(zhuǎn)學(xué)生手續(xù)的完善工作。轉(zhuǎn)入學(xué)生必須具有完善的手續(xù)方可轉(zhuǎn)入本校進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　對于流失生，促使班主任去追其原因，務(wù)必使其返校，不能放走一位學(xué)生流失。

　　4、狠抓畢業(yè)班教學(xué)及帶動工作。

　　畢業(yè)班教學(xué)是一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重中之重。抓好畢業(yè)班教學(xué)是學(xué)校的首要任務(wù)。：

　�、旁鰪�(qiáng)教師的責(zé)任感意識。

　　⑵選派優(yōu)秀教師擔(dān)任六年級教學(xué)工作。

　　⑶認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)計劃。

　�、冉處煍M定后進(jìn)生輔導(dǎo)方案及后進(jìn)生的預(yù)定目標(biāo)。

　　二、努力推進(jìn)教研、科研工作

　　（一）科研工作

　　1、做好“開設(shè)藝術(shù)課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的研究”揭題工作。

　　在本期中，將搞好“開設(shè)藝術(shù)課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的研究”揭題工作。順應(yīng)素質(zhì)教育的精神，開展與學(xué)生的身心發(fā)展相適應(yīng)的藝術(shù)課程，培養(yǎng)學(xué)生的音樂、美術(shù)等各方面的能力。從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。把教育科研推向新的起點。

　�。ǘ┙萄泄ぷ�

　　1、開展由低、中、高段教師分別擔(dān)任的語數(shù)教研示范課。

　　為了不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，學(xué)校將開展低、中、高段教師分別擔(dān)任的語數(shù)教研示范課。在教研示范課中，將由有經(jīng)驗的有能力的'教師擔(dān)任，講出水平講出風(fēng)格。改變以前指定教師上課的弊端。示范課分別為低段的語文，中段的數(shù)學(xué)、高段的語文。要求做到精益求精，各位教師在聽課后寫出自己的感受和想法，共同交流。

　　2、開展藝體課程體育示范課。

　　認(rèn)真開展藝體課程體育示范及。在我校藝體課程處于薄弱環(huán)節(jié)，許多藝體課程都是語數(shù)教師兼職。出現(xiàn)語數(shù)偏重的現(xiàn)象，因此，本期中，將強(qiáng)化藝體課程的重要性，由經(jīng)驗較豐富的教師擔(dān)任示范課的執(zhí)教。教會其他教師如何上好一堂體育課。

　　3、開展學(xué)科知識競賽。

　　本期中，將在學(xué)生之間的學(xué)科知識競賽。通過對知識競賽的方式提高學(xué)生的積極性和踴躍性。使他們的興趣得到有效的提高。從而達(dá)到提高他們學(xué)習(xí)成績的目的。

　　總之，教研工作是一項長期堅持不懈的工作，還有很多問題等待我們?nèi)ゲ粩嗟奶骄�，在今后的工作中，將以更多的熱情和精力投入到教研工作�?dāng)中，把學(xué)校的教育科研推向新的一個起點。

中心學(xué)校工作計劃15

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)各級主管部門文件精神為指引，以學(xué)校文化建設(shè)為載體，踐行特殊教育人文化，提高育人質(zhì)量，增強(qiáng)教師職業(yè)精神；以課程建設(shè)為核心，課題研究為引領(lǐng)，深化課程改革，提高課堂教學(xué)有效性，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活技能、生存技能和社會適應(yīng)能力；加強(qiáng)醫(yī)教結(jié)合、綜合康復(fù)、融合教育力度，建設(shè)以生活為核心的課程體系；以精細(xì)化管理為抓手將學(xué)校辦學(xué)品位、辦學(xué)特色、辦學(xué)內(nèi)涵向深水區(qū)挺近。

　　二、重點工作

　　1、努力推動我市隨班就讀工作的開展，配合主管部門初步建立隨班就讀保障體系，建成xx市殘疾兒童少年隨班就讀指導(dǎo)中心。

　　2、創(chuàng)建鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校。

　　3、系統(tǒng)梳理我校教育教學(xué)資源，建立資源管理相關(guān)制度，形成符合我校教學(xué)實情的資源共享平臺。

　　4、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教職工服務(wù)意識、補(bǔ)臺意識，提高工作品質(zhì)。

　　5、規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格按照國家課程計劃規(guī)定開足開齊各項課程，進(jìn)一步完善展能小組內(nèi)容及形式，調(diào)整我校藝能類課程設(shè)置形式，本學(xué)期重點開發(fā)皂藝（冷制法）、西點烘焙、手工等小組。

　　6、扎實學(xué)校德育工作，結(jié)合關(guān)工委主題教育活動，進(jìn)一步加強(qiáng)誠信文化校園建設(shè)，班級文化建設(shè)有突破。舉辦第七屆科技節(jié)、生活藝術(shù)節(jié)。

　　7、繼續(xù)深入開展教師培訓(xùn)工作，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。開展讀書交流活動；進(jìn)行新一輪校級骨干教師申報評選工作；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動；開展第六屆教學(xué)節(jié)活動暨鎮(zhèn)江市特教學(xué)校教研聯(lián)盟康復(fù)基地活動。

　　8、加大教科研工作力度，開展課題研究相關(guān)培訓(xùn)、交流活動。啟動第一批校級課題申報工作。

　　三、推進(jìn)舉措

　�。ㄒ唬┑掠ぷ鳎阂匀藶楸荆缘铝⑿�。

　　開展師德主題教育活動。

　　將德育工作具體落實到人，形成“人人有責(zé)任，事事有人管，時時有人抓，處處無疏漏，總體有協(xié)調(diào)”的德育管理體制。

　　本學(xué)期將結(jié)合關(guān)工委相關(guān)工作要求，扎實開展各類主題教育活動，豐富活動形式，提高育人水平；結(jié)合雛鷹爭章、四項評比等活動載體抓實養(yǎng)成教育；改變思路，豐富形式，開展第七屆科技節(jié)、生活藝術(shù)節(jié)，豐富學(xué)生課余生活；繼續(xù)以班級為單位開展讀書活動。

　�。ǘ┙虒W(xué)、教研工作：深化內(nèi)涵，體現(xiàn)專業(yè)。

　　學(xué)校一直堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，為提升我校辦學(xué)水平，提高家長滿意度，本學(xué)期我校將進(jìn)一步深化內(nèi)涵發(fā)展，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，提高課堂教學(xué)有效性。

　　1、進(jìn)一步規(guī)范課程設(shè)置，完善校本課程體系

　　深入解讀《培智學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》，開齊開足相關(guān)課程，對校本課程進(jìn)行把脈，調(diào)整、完善校本課程設(shè)置。本學(xué)期將根據(jù)學(xué)生發(fā)展實際情況，適當(dāng)調(diào)整展能小組設(shè)置，增設(shè)西點烘焙、手工制作兩個展能小組。由班主任、學(xué)生、家長三方共同選擇適合孩子發(fā)展的展能小組，力求每個學(xué)生至少參加一個展能小組。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)生選擇情況進(jìn)行各組人員分配，并由小組負(fù)責(zé)人根據(jù)學(xué)生情況、學(xué)期活動內(nèi)容制定小組活動評價表，學(xué)期結(jié)束教導(dǎo)處將根據(jù)評價表進(jìn)行展能小組考核。

　　為確保學(xué)生每天鍛煉一小時，本學(xué)期將增加大課間活動，即由體育教研組組織體育教師根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展情況確定適合我校學(xué)生的器材、活動項目，班主任負(fù)責(zé)選取適合本班學(xué)生的活動器材、項目并上報教導(dǎo)處。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)管理，提升教師工作質(zhì)量

　　依據(jù)xx市教師發(fā)展中心出臺的《1358工程考核細(xì)則》以及我�！稄�(qiáng)化常規(guī)管理九項規(guī)定》，加大常規(guī)管理檢查力度，將每月28日定為月考核日，由教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)�？冃Х桨噶_列出本月所需上交相關(guān)材料并進(jìn)行檢查，考核情況將進(jìn)行集中反饋，為學(xué)期結(jié)束考核提過佐證材料。繼續(xù)以推門課、預(yù)約課、教研課、展示課等形式加大課堂監(jiān)控力度。定期進(jìn)行師徒結(jié)對研討課、教研組主題研討課等

　　3、以賽代訓(xùn)、以活動促提高

　　為了加快青年教師課堂教學(xué)能力提升，本學(xué)期將舉行我校青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，活動將依托教學(xué)節(jié)活動主題，教師圍繞主題自行設(shè)計教學(xué)活動，屆時我們將邀請相關(guān)專家進(jìn)行評選，擇優(yōu)在本學(xué)期即將舉行的第六屆教學(xué)節(jié)暨鎮(zhèn)江市特教學(xué)校教研聯(lián)盟康復(fù)基地學(xué)�；顒又姓故�。

　　20xx年新一屆省特教學(xué)校青年教師基本功競賽又將拉開帷幕，依據(jù)鎮(zhèn)江市教研室要求，我校備戰(zhàn)選手已經(jīng)著手準(zhǔn)備參加鎮(zhèn)江市遴選，本學(xué)期我們安排備戰(zhàn)教師將自己學(xué)習(xí)情況與大家分享。

　　4、加大課題管理力度，提高教師教科研水平

　　（1）進(jìn)行我校校級課題申報工作，教師以個人或小組形式申報校級課題并進(jìn)行研究，學(xué)期結(jié)束舉行中期匯報交流活動。

　�。�2）定期對課題研究情況進(jìn)行檢查，要求課題組每月將相關(guān)材料上傳校園網(wǎng)科研平臺。

　　（3）督促各課題組定期召開課題組會議并做好記錄。

　�。ㄈ┙處熍嘤�(xùn)工作：專業(yè)引領(lǐng)，突出個性。

　　1、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，打造一支敬業(yè)、愛業(yè)、專業(yè)隊伍。

　�。�1）青年教師隊伍建設(shè)

　　扎實推進(jìn)師徒結(jié)對活動，按照師徒結(jié)對協(xié)議中要求定期進(jìn)行檢查。

　　提升班主任隊伍工作能力，定期開展班主任例會，晨會、班會、晨點活動觀摩活動；請上學(xué)期班主任考核一等獎班主任將自己班主任工作進(jìn)行分享。

　�。�2）骨干教師隊伍

　　開展新一輪校級骨干教師申報評選活動，督促骨干教師認(rèn)真履職，并在學(xué)期結(jié)束對骨干教師履職情況進(jìn)行考核，建立考核檔案，為下一輪校級骨干教師申報提供佐證材料。

　　2、加大培訓(xùn)力度，豐富培訓(xùn)形式。

　�。�1）邀請教師發(fā)展中心教科部薛部長來校進(jìn)行課題研究專題講座，從理論上引領(lǐng)教師科學(xué)的研究課題；請我校孫小玉老師現(xiàn)身說法，從實踐層面指導(dǎo)教師進(jìn)行課題研究。

　�。�2）開展讀書交流活動，以教研組為單位，由教研組長推薦組員同看一本書，并進(jìn)行組內(nèi)交流，學(xué)期結(jié)束時，以教研組為單位進(jìn)行讀書交流活動。教導(dǎo)處繼續(xù)向教師推薦閱讀書目，教師根據(jù)個人發(fā)展需要進(jìn)行有選擇閱讀，學(xué)期結(jié)束開展讀書沙龍活動，將自己的閱讀收獲進(jìn)行個性化呈現(xiàn)。

　�。�3）建立二次培訓(xùn)機(jī)制，外出培訓(xùn)的教師必須將培訓(xùn)期間的所學(xué)、所思、所感進(jìn)行整理并對全校教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。

　�。�4）開展手工皂（冷制法）、西點烘焙等相關(guān)培訓(xùn)。

　�。ㄋ模┌踩�、后勤工作：提高意識，強(qiáng)化服務(wù)。

　　1、繼續(xù)層層簽訂安全責(zé)任書，定期進(jìn)行隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，全面落實學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任、重大安全事故報告和責(zé)任追究制度，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)、一票否決、24小時值班”紀(jì)律。

　　2、重視對學(xué)生進(jìn)行生命意識、安全意識的教育。堅持校內(nèi)外上下聯(lián)動，要注重對學(xué)生的'安全等教育，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力，把安全防范等工作落到實處，確保無事故發(fā)生。加強(qiáng)校園財產(chǎn)的保管、保衛(wèi)工作。提高后勤人員工作品質(zhì)，改變其行為、思維方式，提高后勤人員的服務(wù)意識、大局觀念。

　　四、具體安排

　　二月

　　1、開學(xué)準(zhǔn)備工作布置、檢查

　　2、課務(wù)安排、展能小組活動調(diào)整

　　3、校級骨干教師申報、評選

　　4、校級課題申報

　　5、學(xué)期讀書活動布置

　　三月

　　1、課題培訓(xùn)（暫定）

　　2、班主任工作交流（上學(xué)期一等獎班主任）

　　3、西點烘焙培訓(xùn)（一）

　　4、月度考核