學校教導工作計劃

時間：2022-11-03 16:24:17 學校工作計劃我要投稿

學校教導工作計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的學校教導工作計劃，希望能夠幫助到大家。

學校教導工作計劃

學校教導工作計劃1

　　一、指導思想：

　　本學期教導處將在上級主管部門的指導下，校長室的正確領(lǐng)導下，以“建設(shè)高質(zhì)量的特色實驗高中”為目標，以“創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，全面實施素質(zhì)教育，進一步深化課堂教學改革，不斷加強教學常規(guī)管理的規(guī)范化和科學化，繼續(xù)加大課程改革的實施力度，增強服務(wù)意識，提高創(chuàng)新能力，服務(wù)中管理，管理中服務(wù)。

　　二、工作目標：

　　1．加強工作精細化管理，規(guī)范教學行為。

　　2．深化新課改，轉(zhuǎn)變教學行為。

　　3．培養(yǎng)學習習慣，轉(zhuǎn)變學習方式。

　　4．強化月考核，完善管理體系。

　　5．加強隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

　　6．強化教研組管理，提高教研質(zhì)量。

　　三、主要工作：

　　（一）認真學習現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，大力推進新課程改革

　　1．繼續(xù)組織和引導教師認真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物，使老師及時了解和掌握當代教育理論發(fā)展的最新成果；有計劃地組織新課程改革特別是課程標準的學習、培訓和考核，使廣大教師樹立正確的課程觀，增強實施新課改的自覺性，提高實施新課改的能力。

　　2．以課堂教學為核心實施素質(zhì)教育，以規(guī)范管理為準則落實素質(zhì)教育，以提高學生素質(zhì)為目標深化素質(zhì)教育。開展以課堂教學為載體，以問題研究為途徑，以教學方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶�，提升教師教學水平，保證課堂教學質(zhì)量的提高。為此，教導處將采取如下措施推進新課改的實施：

　　（1）在教研組多開新課程示范課、研究課，教研組長組織老師認真評課，使老師在討論中反思、在反思中提高;

　�。�2）建議行政領(lǐng)導多深入班級，聽推門課，多深入年級，幫助老師解決實施新課改中所遇到的實際困難;

　　（3）教導處每學期至少組織一次以新課改實施為主題的視導檢查;

　�。�4）每學期舉辦一次以新課改為主題的教師論壇，為教師間的交流提供平臺。

　　3．加強校本建設(shè)，注重精神引領(lǐng)。深入開展符合我校學生實際的探究性學習，開好研究性學習課；組織好綜合實踐活動；規(guī)范校本教研和校本培訓，每個教研組都要按要求編寫出符合我校實際的校本教材，力求在原有基礎(chǔ)上有所突破；最大限度地促進學生的全面發(fā)展、綜合素質(zhì)的提高。

　　4．做好高二年級組選修課程的開設(shè)和學生選課的指導工作，最大限度地促進學生特長的發(fā)展。

　　（二）嚴格教學管理，規(guī)范教學行為。

　　1．嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習和輔導課的相關(guān)教師應(yīng)準時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓和進修的`教師應(yīng)提前一周憑通知將進修時間報至教導處，并自己協(xié)調(diào)好課程，確保學校教學秩序的穩(wěn)定。

　　2．各教研組應(yīng)根據(jù)學校及上級教育部門的意見制訂好工作計劃，各備課組也應(yīng)按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教導處將協(xié)同教研組、備課組定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。

　　3．堅持教學“六認真”（聽備講批輔考），細化教學常規(guī)管理。

　�。�1）嚴禁無教案上課，要嚴抓集體備課，統(tǒng)一備課要求，青年教師要求詳案，并要寫好教后記，所有老師不準用現(xiàn)成教案。教案要一課一案，要求三級備課齊全，三維目標科學，注重過程設(shè)計。教導處每月抽查一次教案，及時反饋。

　�。�2）加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課要重學生的學力和上課狀態(tài)，重組織教學，不一味追求速度和進度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動、勤反復和高效率；課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價；課堂程序要反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點撥講、指導練和創(chuàng)新用；課堂上要鼓勵學生質(zhì)疑。教師要做到：學生能看懂的，鼓勵學生自己去看；學生能自己探究解決的，讓學生自己去完成；學生能自己能總結(jié)出來的，讓學生自己去歸納。注重發(fā)揮學習小組的作用。課堂練習要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點；教師要具體做到：基礎(chǔ)知識扎實練、重點內(nèi)容反復練、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。確保90％的學生能掌握90％的課堂內(nèi)容。教導處通過月考等對教師的上課效益進行考核，通過每天查課對上課情況進行監(jiān)控。協(xié)調(diào)政教處加強對學生上課違紀現(xiàn)象的處理力度，確保良好的上課秩序。

　�。�3）對作業(yè)的設(shè)計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾）；切實減輕學生過多的課業(yè)負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學規(guī)律的做法，講究課堂教學的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益。在調(diào)研的基礎(chǔ)上改革各科作業(yè)形式和作業(yè)量（如語文作文、英語全作文、各科作業(yè)量、政史地作業(yè)形式為小論文等，周考問題），減少無效、低效勞動，提高作業(yè)的效率。教導處將每月抽查一次作業(yè)，并將檢查情況進行通報，且將檢查結(jié)果納入月考核。

　�。�4）加強考試管理工作，嚴格監(jiān)考制度。認真做好月考、期中、期末及各種考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點要把好命題關(guān)，命題老師要把握好試卷的四度：“信度”、“效度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯題所占比例，使a、b、c三類學生都有成就感，為檢驗教學效果提供合理而可靠的依據(jù)。嚴明考試紀律，營造誠信光榮、違紀可恥的風氣。每次考試后教導處要認真組織質(zhì)量分析，及時反饋教學情況和命題質(zhì)量。

　　4．繼續(xù)實施相互聽課制度，每位老師每月至少聽4節(jié)課，聽課要有記錄，做到及時、公正、客觀，并有評價。本學期教導處將繼續(xù)對此進行檢查，并將檢查結(jié)果納入月考核。

　　5．行政領(lǐng)導將繼續(xù)有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，并及時與授課教師溝通，進行書面反饋，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。

　　6、本學校將繼續(xù)對上課進行錄像，加大錄像次數(shù)和覆蓋面，為互相聽課評課創(chuàng)造條件。

　　7．教導處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學質(zhì)量。

　　8．培優(yōu)補差，真抓實干。根據(jù)我校學生的現(xiàn)狀，為了使每個學生都有成就感，必須重視分層教學，做好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)要做到集中輔導與平時“添料”相結(jié)合，靈活輔導，讓尖子生吃得飽，吃得好，并對尖子生進行質(zhì)量跟蹤，教導處組通過定期召開的學生座談會，了解培優(yōu)情況及學生的心聲。補差工作要求教師思想重視，情感投入，及時激勵和指導，對優(yōu)生和進步顯著的差生要及時表揚和鼓勵。繼續(xù)推行學習小組制度。

　　9、加強早自習管理，高一高二年級早自習一律進行大聲晨讀，不得講題或講課。

　　10、教書育人相結(jié)合。要把學會生活、學會學習、學會溝通、學會思考、學會調(diào)節(jié)心態(tài)滲透到教學中去，引導學生逐步形成以辯證思維為基礎(chǔ)的開放樂觀知足向上的良好心態(tài)，為學生的一生幸福奠基。

　　為使以上要求和策略能夠得到很好地實施，教導處要建立以聯(lián)考成績、學生滿意度、聽課和教案作業(yè)檢查為主線的考核體系。每月抽查一次教案和作業(yè)，每次考試進行一次成績分析，每學期進行一次學生調(diào)查問卷。

　　（三）加強教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的作用。

　　1、教研組長應(yīng)積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到“四定”定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要有詳細的活動記錄。每學期教研活動不少于10次。要加強對集體備課工作的管理和指導，切實提高教研活動的實效性。

　　2．充分發(fā)揮集體備課的作用，強化集體備課制度。集體備課要每周一次。備課組長是該年級該學科的帶頭人，也是第一責任人，要對本學科的教學質(zhì)量負責。要組織教師制訂年級教學計劃，檢查教師落實各項教學常規(guī)的情況；要組織本學科進行教學質(zhì)量分析，研究本學科提高教學質(zhì)量的改進措施；要組織和帶領(lǐng)本學科教師積極主動地開展好集體備課活動，重在抓好每次集體備課的質(zhì)量，集體備課的主要內(nèi)容是總結(jié)反思上周教學工作，集體研討下一周教學設(shè)計，力求做到“三定”、“四研究”（研究課標、研究教材、研究學生、研究教法）、“五統(tǒng)一” （進度統(tǒng)一，內(nèi)容與要求統(tǒng)一，重點與難點統(tǒng)一，重要例題及作業(yè)統(tǒng)一，教具與實驗統(tǒng)一）。要求每個課時教案后面必須有教學后記，把教學后記作為教案規(guī)范來抓。

　　3．要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課、觀摩課，研究課，提倡開課教師合理運用多媒體手段，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。

　　4．加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復合型”教師。要求及時填寫好聽課評議表，教研組及時上交，教導處及時檢查和反饋。

　　為了達到以上要求，教導處要加強對教研組活動和集體備課的檢查和考核力度，每次活動的出勤和質(zhì)量有專人檢查，及時記錄和反饋，并納入對教研組長、備課組長的月考核。

　　（四）強化青年教師培養(yǎng)，加強教師隊伍建設(shè)。

　　1．積極培養(yǎng)青年教師。對他們思想上要求嚴格，工作上要信任、關(guān)心和幫助；積極創(chuàng)造有利于他們迅速成長的環(huán)境，支持青年教師參加各種級別的教研活動、各類比賽。適時舉辦青年教師坐談會。

　　2．制定并組織實施“青藍工程”，積極組織新老教師的拜師結(jié)對。教導處要跟蹤檢查雙方對協(xié)議的執(zhí)行情況，并將檢查情況、青年教師的教學成績和指導老師的月考核掛鉤。

　　3．加強對青年教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平的考核，認真實行“三查”（查教案、查聽課筆記、查作業(yè)批改）、“二課”（匯報課、考核課）、“一考”（考學）制度。

　　4．開展新調(diào)入教師公開課活動，進一步促進青年老師的迅速成長。

　　5、舉行第一屆教學設(shè)計大賽。

　　6、組織評選新課程教學明星。

　　7、組建聽評課委員會。

　　8、組織友好學校競賽課活動，以此推動相關(guān)教研組教研工作的進度。

學校教導工作計劃2

　　一、抓好常規(guī)管理，努力提高教育教學質(zhì)量

　　管理理念：“一嚴三多三不”。嚴要求，多關(guān)心、多培訓、多指導，不挑剔、不埋怨、不指責。

　�。ㄒ唬┻M一步規(guī)范各項教學常規(guī)，使教師有章可循

　　備課：每周各組的集體備課時間都要得到充分保證，繼續(xù)推行“集體說課、分散備課”的集體備課制度；并實行差異備課：教齡在15年以下的教師原則上必須撰寫詳案；教齡在15年以上的教師必須有一半以上的教案是詳案，對于首次任教本冊教材的應(yīng)有80%以上詳案；50周歲以上的教師可以寫簡案，要注重課型的齊全（新授課、復習課、練習課、講評課、作文指導課、實驗課等等）。課時教案重點體現(xiàn)教學重、難點，教法、學法指導（體現(xiàn)培養(yǎng)學生自主學習能力的方法及措施），習慣培養(yǎng)等。

　　校本培訓：各備課組組織的集體備課活動。

　　課堂教學:在以往較為完善的課堂模式基礎(chǔ)上（文史類科目教學模式“導學展示——合作交流——拓展遷移——總結(jié)反思”，數(shù)學、物理、化學等學科教學模式“目標展示——先學后教——當堂訓練”）繼續(xù)推進特色課堂的創(chuàng)建。開展優(yōu)秀特色課堂評選活動。各教研組推薦一節(jié)符合學校特色理念和新課標理念的優(yōu)秀課，參加學�！皟�(yōu)秀特色課堂教學”評比。評選過程中，各教研組研討、探索、集思廣益、吸納精華進而總結(jié)出更為完善的課堂教學模式。強化習慣培養(yǎng)和落實，繼續(xù)推行小組合作教學，將微笑、激勵、競爭帶進課堂，創(chuàng)造和諧愉快的教學氛圍，讓自主、合作、互助的學習方式真正成為課堂教學的實際操作方式。堅持“教為主導，學為主體”的教學思想。注重學法指導。教學過程中，教師要有意識地滲透學習規(guī)律、學習方法和學習藝術(shù)，做到備課備教法，講課講學法，引導學生自主合作、主動探究，激發(fā)學生的學習興趣，高效地參與到教學活動中來。板書設(shè)計要充分體現(xiàn)教學重點、知識網(wǎng)點和活動主線。

　　為了充分發(fā)揮備課組整體優(yōu)勢和骨干教師帶頭作用，提高全體教師的專業(yè)水平和課堂效率，在夯實三輪同研的基礎(chǔ)上，定期組織骨干教師的示范課、普通老師的過關(guān)課及青年教師的展示課。在備課、研課、磨課、上課、評課、反思過程中提高教師水平。促進教學有效性。

　　校本培訓：各備課組組織同研一節(jié)課活動及各種展示課活動

　　作業(yè)教學：繼續(xù)堅持“總量控制、分類布置，非雙休日小學科不布置作業(yè)”的原則。要求老師把作業(yè)布置納入集備內(nèi)容，在共性分類的基礎(chǔ)上可以有個性的內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計要針對不同層次的學生，滲透學習習慣的養(yǎng)成，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。對學生作業(yè)要做到“四精五必”，“四精”即“精選、精講、精練、精批”，“五必”為“布置學生的作業(yè)，教師必先做、有發(fā)必上收、有收必批改、有練必講評、有錯必糾正�！敝匾曌鳂I(yè)訂正。做好學生作業(yè)情況的記錄與分析，特別是對作業(yè)中出現(xiàn)的具有代表性的錯誤或獨特性見解的應(yīng)予詳細記錄，作為講評和輔導的依據(jù)。

　　實行“等級+評語+日期”的評價方法。提倡教師利用高效、鼓勵性的評語與學生隨機交流，既拉近師生距離，又鼓舞士氣。提倡教師收集整理學生作業(yè)中的錯題，建立“錯題冊”（教師的“錯題冊”與作業(yè)批改記錄整合在一起），并幫助學生建立自己的“錯題冊”，學生的.錯題冊可以與筆記本整合在一起，提高學習效率。雙休日或節(jié)假日注意作業(yè)的多樣性。既有鞏固性的書面作業(yè)，也適當布置一些實踐性、活動性、探究性作業(yè)。不僅布置讀、寫、算的作業(yè)，還要布置畫、唱、操作、實驗、調(diào)查、考察、觀察等實踐性作業(yè)。

　　每門學科都要建立書面作業(yè)本，學生保留一學期作業(yè)，學習委員保留作業(yè)布置記錄軌跡。檢查組將通過不定期深入教研組抽查作業(yè)和學生問卷形式監(jiān)控作業(yè)布置和批改情況，并及時反饋。同時，每學期教導處將進行一次學生作業(yè)及課堂筆記展評活動。

　　教學反思：本學期我們繼續(xù)推行教學反思制度化。引導教師寫好“備課本上的反思”和“反思本上的反思。

　　備課本上的反思

　　課前反思主要結(jié)合新課標、特色理念和學生實際，實現(xiàn)課堂最優(yōu)化；課中反思重點研究是否把著眼點放在學生身上，師生關(guān)系是否和諧民主，學生思維是否活躍，教師能否適時調(diào)節(jié)。課后反思的關(guān)鍵在于思考是否形成自己獨到的教學風格，三維目標是否落實，存在哪些困惑及學生問題、得意片斷、不良感覺等。根據(jù)具體的教學內(nèi)容和實際情況，不刻意要求每節(jié)課必寫。提倡青年教師反思數(shù)量不少于全學期備課量的1/3，骨干教師反思不少于1/4。

　　反思本上的反思一周工作的總結(jié)及學習“推薦小文章”的感受，每月4次。

　　單元檢測：做好單元檢測質(zhì)量分析是提高教師及學校整體教育教學水平的有效手段。著力抓好教學質(zhì)量的分析、反饋和調(diào)控。抓實每次質(zhì)量檢測，以反思促發(fā)展。要求各備課組每學期單元檢測（包括期中和期末考試在內(nèi)）不少于4次，同時加強課堂隨考力度，也就是說每節(jié)課應(yīng)有課堂反饋。

　　每

　　次檢測后，堅持“站在數(shù)據(jù)上分析，跳出數(shù)據(jù)外分析”的觀點，任課老師要針對存在的問題，認真分析總結(jié)，分析出問題，分析出目標，分析出措施，分析出效益。要求每一位教師，客觀對待數(shù)據(jù)，主要反思自己的不足，揚長補短，促進可持續(xù)發(fā)展。

　　音體美及實驗教學：音體美教師要根據(jù)課程標準的要求，制定出各年級音體美教學計劃，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每一課的教案，克服授課內(nèi)容的盲目性、隨意性，加大對音美課的隨堂檢查及聽評課力度，學期末教導處以抽測的形式對學生進行理論及技能測試，學生的成績同時計入老師的考評之中。體育組根據(jù)級部特點，確定訓練專項，教導處每兩個月對學生進行一次測試，以考評體育教師、班級和學生。

　　加強實驗教學工作。學期初制定翔實的實驗教學計劃，在完成教研中心提供的實驗任務(wù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新實驗教學，每周四開放所有實驗室。實驗教學要做到課前有通知、有準備，課后有記錄、有檢查。實驗學科的教師要在實驗教學中注重對學生進行科學的學習方法、學習習慣、學習能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的探究合作能力，組織學生開展各種實驗比賽。并繼續(xù)做好實驗小助手的培訓等工作，完善實驗教學的校本課程，使其成為培養(yǎng)學生自主學習的良好平臺。

學校教導工作計劃3

　　教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將繼續(xù)以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務(wù)實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。

　　一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。

　　隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。為此，本學期要求教師在教學中，要做到以下轉(zhuǎn)變。

　　（1）為師生互相尊重，相互信任。

　�。�2）由強調(diào)苦學轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。

　　（3）由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>

　�。�4）學生犯有錯誤，教師有權(quán)批評，讓其認識錯誤所在。

　�。�5）學生應(yīng)明確人生觀，有責任感。在教學中要充分體現(xiàn)學生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng)造多種條件，引導學生對問題進行質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。

　　本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：

　�。�1）聘請有關(guān)專家舉辦知識講座；

　�。�2）加強各年級學科備課組活動；

　�。�3）多為教師的各類競賽創(chuàng)造條件。

　　二、加強對教學的管理

　　課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預(yù)習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?/p>

　　（1）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具）。本學期將在期中、期末對教案進行例行檢查，作為對教師考核的一項內(nèi)容，學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。

　�。�2）上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學手段上作了一些改進，沒有真正體現(xiàn)學生的.主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。本學期，利用我校課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學生是否參與學習、主動學習、師生關(guān)系是否融洽；加強課堂教學質(zhì)量的督導。

　　①組織機構(gòu)：建立課堂教學督導小組，成員有校級領(lǐng)導、教導處主任、教研組長、備課組長。

　�、谛问剑荷钊胝n堂隨堂聽課。

　　③目的：督促指導教師提高課堂教學質(zhì)量，準確評價教師課堂教學水平。

　　④標準：每學期聽課20節(jié)，并要求有詳評。

　　（3）作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習。主學科必須有足夠的作業(yè)訓練量。

　　作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，必須按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認真（定期與不定期檢查相結(jié)合）。

　　三、抓好全程，注重抓好高三年級畢業(yè)班。

　　高一年級：抓好起始。高一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣（規(guī)范）張貼上墻，督促學生遵照執(zhí)行。教導處將加強對高一年級學生的成績跟蹤。

學校教導工作計劃4

　　現(xiàn)狀分析：

　　我校有教學班級12個，教職工46人，男28人，女18人，平均年齡37歲。學歷達標率100%。其中中學高級教師3人，一級教師14人。市級優(yōu)秀教師1人、區(qū)級優(yōu)秀教師4人。教師普通話達標率95 %。

　　優(yōu)勢：

　　1、學校有明確的辦學理念和辦學宗旨。

　　2、學校日常管理嚴格，校內(nèi)學風濃厚，秩序井然。

　　3、教研工作有計劃、有落實、有教研課題。

　　4、教師的敬業(yè)精神較強，工作作風正派，一心為了教學質(zhì)量的提高工作。

　　5、教學質(zhì)量高：多年來穩(wěn)居涼州區(qū)前列。

　　6、教師隊伍較為穩(wěn)定，對教學質(zhì)量的提高和學生的持久發(fā)展有保障。

　　7、教師學科專業(yè)結(jié)構(gòu)較為合理。

　　8、隨著中英普九項目在我校的逐步開展，將有力促進形成我校精細化管理的辦學特色。

　　9、建有理、化、生三個標準化的實驗室。

　　劣勢：

　　1、各辦公室輔助硬件（如電腦、打印設(shè)備等）配備短缺，影響工作效率。

　　2、學校圖書數(shù)量不達標，種類單一。

　　3、實驗室的實驗用品配備不全。

　　4、部分青年教師的教學設(shè)計不能充分體現(xiàn)參與式課堂教學方法，校本教研成果不顯著。

　　5、教學研究和課堂教學脫節(jié)。

　　6、校本課程的開發(fā)力度不大。

　　7、職業(yè)教育分流工作難度較大。

　　機遇：

　　1、學校在鼎盛時期要抓住發(fā)展的機遇

　　2、借學校教學成績好，要爭取生源，爭取項目資金。

　　3、借中英普九項目，新教師、青年教師在教學上將日趨成熟，是我校教育教學質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提升的充分保障。

　　4、借今年生源相對好的這一機遇，及早抓好七年級新生的教育教學工作，為下一步我校再創(chuàng)佳績做好充分的`準備

　　挑戰(zhàn)：

　　1、20xx屆、20xx屆學生，由于七小擴招初中而生源相對較差，這兩屆學生的畢業(yè)會考成績將是我們最大的挑戰(zhàn)。

　　2、新形勢下新教師的職業(yè)素養(yǎng)顯得尤為重要；職業(yè)素養(yǎng)的強弱，將直接影響我校的正常工作和未來發(fā)展。

　　3、職業(yè)教育分流工作任務(wù)。

　　總體目標：

　　1、在中英項目理念的影響下，學校各類計劃按照自下而上與自上而下相結(jié)合的原則實事求是地制定，即貫徹上級下達的任務(wù)，又貫徹項目理念。

　　2、課堂教學能充分體現(xiàn)參與式課堂教學的方法，培養(yǎng)一批骨干，帶動一批新秀。

　　3、教學支持體系對青年教師的培養(yǎng)要起到關(guān)鍵性作用。

　　4、科學、合理地制定能充分調(diào)動廣大師生積極性的評價機制。

　　5、中英普九項目的實施要真正穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量。

　　根據(jù)以上情況，本學期將按照以下目標，努力開展工作，爭取邁上一個新的臺階。

學校教導工作計劃5

　　一、指導思想

　　在校長室的領(lǐng)導下，以全面推進素質(zhì)教育為目標，以實施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點，加強課堂教學的研究，關(guān)注學生的發(fā)展，營造豐富校園文化，促進師生共同發(fā)展，創(chuàng)建和諧校園。

　　二、主要工作目標任務(wù)

　　1.繼續(xù)加強教學常規(guī)管理工作，實施教學學常規(guī)管理精細化、制度化、人文化。

　　2.立足課堂教學，積極開展校本科研，加強教研組建設(shè)，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　3.創(chuàng)設(shè)各種條件，開展系列教學活動，加強骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，同時發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師示范和輻射作用，形成一支團結(jié)合作，奮發(fā)向上的教職工團隊。

　　4.引領(lǐng)各學科教師加強對本學科教學的研究，針對薄弱之處，展開針對性的鞏固，全面促進學生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。

　　5.加強活動的組織和領(lǐng)導，在活動中培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，促進學生的全面發(fā)展。

　　三、主要工作措施

　　（一）加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮導向職能

　　常規(guī)是管理的基礎(chǔ)，創(chuàng)新的基石。我們既要嚴格常規(guī)管理，又是在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進行變革和創(chuàng)新，將常規(guī)工作做新、做細、做精，充分發(fā)揮教導處“研究、監(jiān)督、導向、服務(wù)”工作職能。

　　1、加大督查研究力度，開足開齊開好課程。我校將嚴格按國家課程計劃開齊、開足、開好規(guī)定課程，不隨意增減各門課程的規(guī)定課時。按照國家課程計劃，堅持“健康第一”的原則，保持保量地實施體育和藝術(shù)課程。要確保學生每天參加體育鍛煉一小時，每周參加課外藝術(shù)活動2次，讓每位學生在義務(wù)教育階段能較好掌握兩項健身的體育技能與一項藝術(shù)技能。做好綜合實踐活動的課程規(guī)劃、實施與管理，組建能全面協(xié)調(diào)各部門的綜合實踐活動教研組，開展相應(yīng)的樣本研修活動，引領(lǐng)全校教師積極實施綜合實踐課程。為避免削減、擠占體育、藝術(shù)、地方課程、學校課程、綜合實踐等課程，教導處定期或不定期地進行檢查、抽查，加強督查力度，并及時加以反饋、糾正。

　　2、實行教學常規(guī)檢查制，規(guī)范教師教學行為。為督促、保障教師教學行為規(guī)范，教導處每學期至少要開展兩次集中的教學常規(guī)檢查。各教研組組長應(yīng)加強對各自學科各環(huán)節(jié)檢查目的性的研究。備課檢查應(yīng)重點關(guān)注教師的單元整體備課能力、學科課程標準的研究能力、學習活動的設(shè)計能力、對學生基礎(chǔ)和需要的分析能力、課堂練習和反饋的設(shè)計能力和對教學設(shè)計的反思能力。備課檢查要與課堂教學調(diào)研相結(jié)合，重點考察教師的教案設(shè)計與課堂教學的一致性。要對教師的作業(yè)布置、批改和分析等進行檢查和指導，要及時反饋檢查結(jié)果，組織作業(yè)的研討，讓教師明確布置作業(yè)的目的，增強作業(yè)的針對性，減少作業(yè)量。備課檢查和作業(yè)檢查的.結(jié)果都要及時記錄在冊，作好歸檔，并要以指導的方式及時反饋。

　　3、推行“減負”措施，減輕學生學業(yè)負擔。我校將按規(guī)定的作息時間安排教育活動，切實做好學生的減負工作。各教師要認真落實各科教學規(guī)范，積極探索“輕負擔高質(zhì)量“課堂教學模式，力求將教學任務(wù)在課堂上完成，改變靠加班加點提高學科質(zhì)量的弊端。各教師要根據(jù)教學目標與學生實際布置作業(yè)，注意作業(yè)的適切性的層次性，慎重選擇，寧少勿多。小學低段提倡課內(nèi)完成作業(yè)。各教師更要注重減輕學生的生理和心理的負擔，除從時間安排上有利于兒童身心以外，也從知識的空間上給予學生自由選擇的余地，任何教師不得向?qū)W生推薦或強迫購買輔助資料，否則學校嚴肅處理。

　　4、推行隨堂聽課制，加強常態(tài)課堂的管理。為提高各學科的教學質(zhì)量，我校繼續(xù)組織由學校管理者和骨干教師組成的教學調(diào)研組，開展聽隨堂課的活動。教導處不定期地提前一天將隨堂聽課的對象公布在每日工作欄中。教學調(diào)研組要重視調(diào)后的反饋、交流和行為跟進，通過深入的調(diào)研，及時的反饋，督促教師上好常態(tài)課，切實提高課堂教學的質(zhì)量。

　　5、嚴把聽課之關(guān)，提高校本研討的質(zhì)量。石本無火，相擊乃有火花，當我們將自己的理念與他人呈現(xiàn)的課堂相交流碰撞的時，往往會有很大的啟思。將這些啟思訴諸于筆口就形成了“點評”。持之以恒的點評反思對提升教師的專業(yè)能力起著重要作用。我校將校本教研的重點落在“點評”一環(huán)節(jié)的把握上，要求“人人反思，人人點評”，切實提高校

　　本研討的質(zhì)量。一學期要求教師聽課達10節(jié)以上，市級骨干教師及教研組長、備課組長、校行政聽課分別在20、15節(jié)以上。

　　6、關(guān)注評價導向，做好教學質(zhì)量監(jiān)測工作。加強評價建設(shè)和質(zhì)量監(jiān)測，強調(diào)對學生的形成性評價和教師發(fā)展性評價研究，發(fā)揮評價的導向作用。通過質(zhì)量抽測和質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)教育教學問題，提出合理建議，改進教育教學行為，培養(yǎng)教師的質(zhì)量意識，大面積提高教育教學質(zhì)量。要狠抓畢業(yè)班的教學管理，夯實基礎(chǔ)，畢業(yè)率要達100％。要重視“后20%”的學困生，要認真分析其心理特點和學習缺陷，制訂輔導方案，在指導與互助中促其上進。要重視培養(yǎng)學科“尖子生”，重點提高他們的自學能力和綜合運用能力，發(fā)展其特長。要狠抓畢業(yè)班的教學管理，夯實基礎(chǔ)，畢業(yè)率達100％。

　　（二）優(yōu)化教師教學常規(guī)，加強師資隊伍建設(shè)。

　　學校發(fā)展取決于教師。學校通過各種途徑，組織教師學習教育教學理論，并要求教師“帶著問題與困惑學習、帶著啟迪與思考工作、帶著實踐與反思提升”。

　　1、查漏補缺，鞏固提升，加強薄弱教學常規(guī)。

　　通過一年來的努力，我校已順利通溫州市農(nóng)村義務(wù)教育學�！八捻椊虒W規(guī)范達標工作”，教師在教學的諸環(huán)節(jié)的常規(guī)日趨規(guī)范，為確保發(fā)揮“四項教學規(guī)范”長效機制。本學期要繼續(xù)在以下作好建設(shè)：

　　(1)“備課”之“個性”“獨創(chuàng)”。在努力做好上學期的“備課”之“反思”工作上，本學期要引導教師形成良好的備課習慣，克服對教學參考資料的過度依賴。要把重點備課與一般備課相結(jié)合、規(guī)范教案與特色教案相結(jié)合，使備課成為教師個性化的日常教學研究活動。新教師的教案要重點關(guān)注規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗教師的教案應(yīng)注重研究性和創(chuàng)新性。

　　(2)“上課”之“生本意識”。教師要繼續(xù)加強研讀教材的能力，應(yīng)突出重點，突破難點，在學生的未明疑惑之處多加點撥指點，能不教的盡量不教，樹立“先學后教、少教多學”的生本意識。課堂上要堅持因材施教、循序漸進的教學原則，及時診斷學生的學習情況，開展有針對性的指導。要關(guān)注學生獨立思考的質(zhì)量，營造積極互動、平等對話的課堂文化。

　　(3)“聽課”之“議課”�！霸u課”“議課”是提高教師審視自己課堂，梳理教育理論，加快專業(yè)發(fā)展有效途徑。在開展教研活動時，必須留有至少一節(jié)課的時間，要求人人發(fā)言，從不同角度、不同層面提出建議。每學期結(jié)束后，要求上交至少兩篇的評課稿。

　　(4)“作業(yè)布置與批改”之“規(guī)范”。在要根據(jù)教學目標與學生實際布置作業(yè)，注意作業(yè)的適切性和層次性。作業(yè)難度和題量要適當，意圖要明確，形式宜多樣。要重視作業(yè)批改的及時性和準確性。要使用明確、實用的批改符號，增加激勵性批語，保證批改的正確率，并及時記錄。根據(jù)作業(yè)性質(zhì)及學生實際，靈活使用各種批改形式，做到有作必改，有改必評，引導學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。教導處每學期對任課教師的作業(yè)批改進行兩次的檢查。

　　(5)“質(zhì)量測評”之“方案”與“測評分析”�！百|(zhì)量測評”這一環(huán)節(jié)，過去的幾個學期，教師往往只追求結(jié)果性的評價，忽視了過程評價，針對此薄弱處，各位老師要在明確各學科“質(zhì)量測評”的常規(guī)上，于期初制定本學科的評價方案，特別關(guān)注學生的過程評價，可以以學生成長記錄袋、作業(yè)評價等形式記錄。在期初時制定“培優(yōu)輔差”計劃，圈定20%的優(yōu)生和后進生，作專門的輔導與培訓，使其在自己原先的基礎(chǔ)上有不同層次的提高。學期結(jié)束時作好測評分析，針對各個板塊，作好總結(jié)，提出整改措施。

　　2、開展活動,齊舉共抓,切實提升業(yè)務(wù)水平。

　�。�1）以評促建，規(guī)范教師教學行為。積極組織教師迎接溫州市教育學院對我�！敖虒W規(guī)范達標”的評估驗收工作和樂清教研室第二輪教學常規(guī)檢查，以評促建，有效推進教學規(guī)范的落實。結(jié)合實際，不斷總結(jié)達標工作總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索教學規(guī)范的長效機制，有效規(guī)范我校教師教學行為。

　�。�2）強化培訓，深化教育教學研究。繼續(xù)學習《農(nóng)村義務(wù)教育學校“四項教學規(guī)范”》各學科常規(guī)和《浙江省小學學科教學建議》，以有效教學為主題，以學科教研組為單位，積極參與市、區(qū)學科專題培訓，積極開展校本專題培訓，進一步深化新課程教材教法、學法、評價的研究。

　�。�3）搭建平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)搭建名引師引領(lǐng)平臺，加強教研組建設(shè)，加強骨干老師研修培訓，加快年青教師的成長。通過聘請名家授課講座、開展“青藍工程”、教學研討、集體備課和組織教師參加市、區(qū)名師大講堂活動、新課程培訓、優(yōu)質(zhì)課評比、教學論文案例評比等工作，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教師整體水平。

　�。�4）扎根校本,實打?qū)嵶ト嫱七M。我校繼續(xù)以加強教研組建設(shè)為抓手,將加強教研組建設(shè)作為落實教學常規(guī)的工作基礎(chǔ)，充分發(fā)揮教研組的主陣地作用。期初各教研組長在教導處組織下圍繞四項教學規(guī)范制定計劃開展教學活動。做到“五定”（定時、定點、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）和“三有”（有計劃、有記錄、有總結(jié)），開展靈活多樣、講求實效的教學研究活動。各備課組要加強了集體備課活動的開展，突出集體備課中的“四要”（要有具體的備課活動計劃；要在備課組長的負責下進行的集體備課；組員在備課級內(nèi)要有明確分工，形成合力；要有詳細的備課組活動記載）。同時要求每人每學年必須要安排上一次研討課。

　�。�5）師徒結(jié)對，青出于藍而勝于藍。推行師徒結(jié)對活動，實施“青藍工程”。由學校骨干教師引領(lǐng)新教師隊伍使之不斷成長。各輔導教師要繼續(xù)重視此項工作，嚴格按照師徒結(jié)隊有關(guān)規(guī)定做好每學期的常規(guī)工作，每學期期末舉行徒弟“匯報展示課”，加快了青年教師的專業(yè)成長。

　　（三）加強各學科研究，促學生綜合素養(yǎng)的提高。

　　各學科要加強對學科教學的研究，強化對學生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練，提高學生的綜合素養(yǎng)。

　　1.養(yǎng)成良好的閱讀習慣�！叭终n內(nèi)，七分課外”，教師結(jié)合本學期的重點——“兒童經(jīng)典閱讀”推動工程制定好好班級讀書方案，切實舉行讀書活動，及時總結(jié)兒童閱讀經(jīng)驗。要積極發(fā)動各種力量提高班級圖書角的藏書量和質(zhì)量，保障學生閱讀的時間和空間，堅持每天至少半小時的閱讀。積極開展各類輔助活動，如組織讀書筆記展覽、”全班共讀一本書“、名著閱讀競賽等活動，循序漸進中養(yǎng)成良好閱讀習慣，營造書香校園。

　　2.提高寫字質(zhì)量。針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學期教導處將著重抓學生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強對學生的寫字指導，低年級特別要加強對學生寫字姿勢和寫字筆畫的教學，實行“小步子”教學。中高年級要加強鋼筆字的練習。學校將開展“寫字教學研討周”活動，對部分班級學生的寫字姿勢、寫字質(zhì)量、習字冊的使用等進行專項調(diào)研和分析，要組織作品展示，各班要布置版面展示學生書法作品，在上學期的基礎(chǔ)上進一步提高品質(zhì)，要積極參加競賽，四年級學生要積極參加市鋼筆字比賽。

　　3.培養(yǎng)解決問題的策略。根據(jù)新課程標準精神，各數(shù)學學科教師應(yīng)充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，設(shè)計探索性和開放性、切合生活實際和年齡特征的問題，給學生提供自主探索的機會，探索數(shù)學生活化的題型和途徑，努力培養(yǎng)學生解決問題的能力，教研組應(yīng)開展多項學生競賽活動，以賽促補，多方位，多角度地讓學生查漏補缺，提高數(shù)學素養(yǎng)。

　　4.提高英語語言能力。針對我校部分班級英語薄弱的事實，英語教師要注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力。

　　5.提升學生藝術(shù)素養(yǎng)。藝術(shù)教學要著重培養(yǎng)學生的審美情感。音樂課要加強對名曲的欣賞，引導學生大膽演唱歌曲。美術(shù)課要引導學生合理想象、大膽構(gòu)圖，指導學生進行手工制作。培養(yǎng)學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，提升學生的審美情趣。

　　總之，這學期教導處將本著以人為本的原則，立足課堂改革創(chuàng)新，著眼于全面提高學生素質(zhì)；全面提高教師素質(zhì)；全面提高教育教學質(zhì)量。精心組織和安排好教學研究系列活動，促進學生的全面發(fā)展，構(gòu)建和諧校園，開創(chuàng)我校教學工作的新局面。

學校教導工作計劃6

　　一、指導思想

　　以縣教育局《20xx年目標考核方案》和學校工作要點為依據(jù)，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以加強常規(guī)過程管理和教學研究為措施，以促進師生共同發(fā)展為目的，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　二、目標任務(wù)

　　1、完成縣下達目標任務(wù)：六年級質(zhì)量檢測全科C%（及格率）80；A%（優(yōu)生率）25；單科C%（及格率）90；A%（優(yōu)生率）50；平均分78。

　　2、努力實現(xiàn)學校制定目標：①六年級質(zhì)量檢測進入全縣前十五名。②修業(yè)班各科成績力爭各項指標達標，穩(wěn)中有升，努力打造學校質(zhì)量品牌。

　　三、主要工作

　　1、加強常規(guī)管理，扎實教學過程，堅實提高教學質(zhì)量的基礎(chǔ)和保障。

　　2、濾布狠抓畢業(yè)班教學工作，為學校創(chuàng)品牌。

　　3、加強常規(guī)校本教研，為提高教育教學質(zhì)量增添動力。

　　4、加強幼兒教育的管理和指導，促進幼兒教育規(guī)模化、規(guī)范化、科學化發(fā)展。

　　5、重新組建學生學籍檔案，組織指導完善學生成長記錄資料。

　　6、繼續(xù)抓好教師教育工作，促進教師素質(zhì)不斷提高。

　　四、措施和策略

　　1、認真堅持常規(guī)教學的監(jiān)管、督導與檢查。

　　“六認真”的內(nèi)容和要求略有一些變化。備課要求內(nèi)容要齊全，不能只備新課內(nèi)容，忽略學習園地、整理復習方面的內(nèi)容，多備教法和學生的學法，力爭我們備的課適用，適合本班學生的教學，作文訓練一學期不得少于8個，批改要求詳細，評語要中肯。作文批改不允許只有日期的批改方法，否則視為無效，練習冊要求使用好，老師們可以采用適合本班的方法進行訓練和處理。輔導要耐心、細致，讓學生的錯誤不隔夜，在當天內(nèi)加以更正，逐步減少班級中的差生面。自覺堅持無備課不上講臺，無準備不開展活動，堅決杜絕教學活動中的盲目性和隨意性。每位教師要扎實做好我們教學工作的每一件事，每一個小環(huán)節(jié)也不能大意，只有這樣，才有希望提高教學質(zhì)量。教導上要不定時地抽查教師的'教學“六認真”工作，掌握情況，平時教研組做好周查月報，并做好記載，留有原始依據(jù)備查。檢查結(jié)果與當月考核掛鉤。

　　2、狠抓畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作已成為各校的重頭戲，我校要采用過去的成功做法，并針對薄弱環(huán)節(jié)再出新招。

　　（1）學校管理

　　①選派責任心強、工作踏實認真，具有較強教學能力和豐富經(jīng)驗的教師任教畢業(yè)班，保證畢業(yè)班師資力量。

　　②繼續(xù)實行領(lǐng)導掛聯(lián)制度，中心校領(lǐng)導聯(lián)系到各個班級，聯(lián)系領(lǐng)導對該班的教學加強督促管理，深入到班級中聽課，了解情況，向?qū)W校反饋信息，并及時進行調(diào)控，具體聯(lián)系情況是：李祥元（中心校）、譚偉（遠景基點校）、楊寬（奉賢基點校）。

　�、郾ＷC畢業(yè)班教學的后勤服務(wù)。

　�、芙虒幗M織好畢業(yè)班兩次集中考試，壓濾機濾布學校統(tǒng)一命題、制卷、分塊集中考試，一次安排在5月上旬，新課剛結(jié)束的時候，第二次就安排在6月15日左右，主要是進行考前練兵。同時學校至少制5套復習訓練試題，分發(fā)到各班級進行訓練。

　　⑤組織召開好畢業(yè)班任課教師會，統(tǒng)一思想，提高戰(zhàn)術(shù)，實現(xiàn)目標。

　　（2）教師教學

　　①各位任課教師要召開各種形式的學生會，針對畢業(yè)學生思想復雜的現(xiàn)狀做好學生思想工作。關(guān)心愛護我們的每一位學生，讓學生喜歡我們的各科教師，能自覺接受和完成學習任務(wù)。

　　②召開好學生家長會，講明形勢和任務(wù)，把學校的安排和要求告知學生家長，利用學生家長“望子成龍”的普遍心理，求得他們對學校工作的配合與支持。

　�、郾ＷC教學時間。畢業(yè)生除奉賢外，其余的都是住校生。我們的教師除了向課堂上40分鐘要質(zhì)量外，還要上好自習課和輔導課。

　�、芏嗷ㄐ⿻r間耐心細致地輔導學困生。對差生不撥高要求，加強基礎(chǔ)知識的訓練，力爭最大限度地減少差生率，縮小差生面。對班上的學生要因材施教，分層教學，讓各個層次的學生成績都有所提高。

　�、菡J真鉆研教材，把知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化�？荚嚩际堑谑䞍越滩模䞍越滩闹R點是建構(gòu)在其它十一冊的基礎(chǔ)上，分析出題的方向和類型，使我們的教學和最后的復習做到有的放矢。

　�、藜訌姳∪鯇W科（思品、科學和外語）的教學，要求教師改變教學策略和方法。外語可以不按教材進行教學，教一些前面的基礎(chǔ)，基本的單詞，日常用語，力爭見效要快；思品和科學要加強學生對知識的識記與理解。

　�、邚娀荚囉柧殻囵B(yǎng)學生考試的心理素質(zhì)和能力。

　　3、繼續(xù)實施目標教學管理與考核相結(jié)合。

　　逐步修訂、完善考核制度，力爭更加科學化、合理化。

　　4、認真堅持常規(guī)教學研究和改革，全體教師應(yīng)本著“問題即課題，教學即研究，成績即成果”的觀念去發(fā)現(xiàn)自己教學中的問題。

　　在自己的教學實踐中去解決問題，提高教學成績，并把那些行之有效的點滴方式加以積累和總結(jié)，逐漸形成帶有個性特征的教學模式來。

　　5、嚴格考試紀律，認真組織成績考核和教師的工作考核。

　　各基點校、教導處和村小主任教師，必須按中心校的統(tǒng)一安排具體作好考務(wù)工作，力求使學生成績真實，教師評定公正。

　　6、堅持抓好學前教育，為義務(wù)教育奠定基礎(chǔ)。各校領(lǐng)導要關(guān)注本校的幼兒教學。

　　7、加強現(xiàn)代信息技術(shù)教育，按要求上好各年級計算機課。

　　8、加強教師繼續(xù)教育的組織和管理，鼓勵教師進行學歷提升學習。學時審驗合格率和人數(shù)均達100%。

　　9、加強各級骨干教師的培養(yǎng)與管理。各級骨干教師要依據(jù)《骨干教師成長要求》自加壓力，積極示范，不斷提高自己、完善各類資料。

　　10、加強學生學籍的重新建立和管理。

學校教導工作計劃7

　　一、指導思想：

　　圍繞本年度學校的工作目標和要求，堅決貫徹校長室五種意識、三個引領(lǐng)和三個整合的精神，認真落實區(qū)教育局教研室工作要點，堅持以課改為重點，以提升教育教學質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，探索建構(gòu)“堅實課堂”的學科教學范式，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力開創(chuàng)教學工作新局面。

　　二、工作要求：

　�。ㄒ唬┳ズ媒虒W常規(guī)，提高教育教學質(zhì)量

　　1、嚴格落實國家課程計劃。

　　學校開齊開足各類課程，教師嚴格按課表上課，特別是科學、綜合實踐活動、思品等小學科，我校長期沒有專職教師，上課的質(zhì)量有待提高。各小學科平時應(yīng)以教研組為單位開展學科研討活動，規(guī)范學科教學常規(guī)工作，保障每人每學期開一堂公開課。努力提升小學科的教學質(zhì)量，為迎接各級學業(yè)水平測試做好準備。校行政和教導處按課表隨堂聽課，實施巡課制，督促落實。教導處將加強校級的小學科調(diào)研。

　　2、加強教學常規(guī)管理。

　　（1）通過教師會議、教研組會議進一步組織教師學習《各學科教學工作規(guī)范》，明確各項工作的要求，如備課、上課、作業(yè)批改、個別輔導等，細至每項工作的完成量和完成時間。使教師明白每天、每周、每月需要完成的任務(wù)。

　　（2）通過月常規(guī)檢查督促各項常規(guī)的落實與執(zhí)行，檢查采用定期與不定期相結(jié)合，檢查組或檢查人員應(yīng)及時將檢查情況向任課老師反饋。

　　（3）加大行政聽課力度。校行政和教導處隨堂聽課，同時檢查教師的備課和作業(yè)批改等常規(guī)工作。

　�。�4）質(zhì)量調(diào)研。

　�、俳M內(nèi)監(jiān)控：教研組做好單元檢測的把關(guān)工作，要求單元練習隨教學進度，認真做好單元檢測，結(jié)合本單元的教學及檢測情況，及時調(diào)整教學策略，彌補教學不足。

　　②校級監(jiān)控：教導處采取隨機與定期、單元監(jiān)測與期中期末相結(jié)合的形式對各班教學質(zhì)量進行調(diào)研，加強對常規(guī)教學質(zhì)量的監(jiān)控，幫助教師規(guī)范教學行為，促進學校教學質(zhì)量的提高。

　�。�5）加強輔導管理。每位教師要做好提優(yōu)補差工作。對于后進生，我們尤其要多一點愛心、耐心和關(guān)心，做到“不放棄、不拋棄”。這項工作必須從起始年級就開始抓起，避免個別后進生早期沒得到好的幫助，以致后面難以補上。任課教師對學困生要建立轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，鼓勵老師利用課余時間給學生補習，做好這些學生的思想教育工作，同時做好家訪工作，爭取家長、學生、老師形成合力。

　　3、重視畢業(yè)班工作。

　�。�1）開好三個會議：畢業(yè)班教師會議、畢業(yè)班家長會議、畢業(yè)班學生會議，多方面做好動員工作，商議措施，細化各項工作。

　�。�2）開展學科組的復習教學研討活動，要求五年級相應(yīng)學科的任課老師共同參加，促進上下知識的貫通和整合，也利于教師教學能力的提升。

　�。�3）學校層面，同學科老師利用每周一議時間認真扎實地研究每一課、每一題的教學，從我們學校學生的實際出發(fā)，設(shè)計教學，促進學生學習的進步。

　�。�4）教導處將進行階段性測試，了解畢業(yè)班教學情況，及時改進教學措施。

　�。�5）積極參加市區(qū)組織的畢業(yè)班教學研討，消化吸收，落實到教學中，提升教學質(zhì)量。

　　4、參加優(yōu)秀教研組評選。各教研組要下載區(qū)市優(yōu)秀教研組評選章程，認真研讀評比規(guī)則，對照要求，積極準備，爭取在評比中獲得好成績。

　　5、學生社團活動。

　　確保現(xiàn)行社團活動的正常開展，在有條件的情況下增設(shè)相應(yīng)社團。要求進一步規(guī)范活動開展的過程，并注重活動過程性材料和成果材料的收集。各社團負責平時應(yīng)了解上級部門組織的相關(guān)比賽章程，熟悉比賽規(guī)則，平時活動中注意開展相應(yīng)的訓練，并認真組織參與各項比賽爭取優(yōu)異成績，學校對社團活動實行項目負責制管理。

　　6、閱讀經(jīng)典。語文教研組精心選擇一到六年級的閱讀書目，用展板把書目及其簡介展示在各班，引導學生閱讀優(yōu)秀書籍。同時，學校計劃購進相應(yīng)書籍，發(fā)放給學生在閱讀課上閱讀。

　　7、做好學籍管理工作，及時為轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出的學生辦理好相關(guān)手續(xù)，確保在校學習的每位學生都有學籍。

　�。ǘ└愫媒炭蒲谢顒�，提升教師教學能力。

　　1、校內(nèi)公開課活動。開展主題式教研活動，以平時教學中出現(xiàn)的問題或困惑為研究內(nèi)容。期初教研組會議上確定研究主題，制定好校內(nèi)公開課安排表，要求教師按表上好公開課，不得隨意更改上課時間的內(nèi)容。校內(nèi)公開課活動除原先要求外本學期增加說課環(huán)節(jié)。

　　2、專題研討活動。以教研組為單位開展主題講座或?qū)W術(shù)沙龍形式的`專題研討活動，一方面可以解決教學中的問題，另一方面也提升了我校骨干教師的專業(yè)能力。

　　3、新教師評優(yōu)課活動。開展工作三年以內(nèi)的新教師評優(yōu)課活動，通過師傅的傳幫帶，和教研組成員的幫助，促使新教師快速成長，早日成為所任學科的骨干力量。

　　4、開展片級學科教研活動。本學期擬定英語學科開展協(xié)作片的教研活動，除發(fā)動本校骨干教師幫助磨課外，還要爭取邀請區(qū)內(nèi)名師或教研員的進行指導，從而提高本次活動的品質(zhì)。

　　5、合理安排教師參加區(qū)市級各類教研活動和學科培訓，確保人人都有外出聽課的機會。統(tǒng)籌安排和組織骨干教師出市出省參加全國級的教學研討活動，并做好活動后總結(jié)內(nèi)化工作。

　　6、定期召開課題負責人會議，加強課題研究過程的監(jiān)督與管理，在20xx區(qū)課題立項通過后，組織課題相關(guān)負責人進一步對課題方案進行修改。

　�。ㄈ┳龊脦熧Y培訓，提高教師隊伍素質(zhì)

　　1、制定教師三年主動發(fā)展規(guī)劃。教導處先通過表格調(diào)查教師個人情況，校行政對每位教師個人發(fā)展的方向提出要求，然后組織教師制定個人的三年主動發(fā)展規(guī)劃。

　　2、做好新教師的培訓。我校近幾年參加工作的新教師較多，其中代課教師占比更多，為了幫助她們早日勝任教師崗位，除了組織她們參加上級部門的培訓外，如何加強校本培訓更為重要。

　�。�1）指定師傅，手把手的傳幫帶。學校為每位新教師指定一位骨干教師做師傅，明確師徒各自的職責，細化工作開展流程。

　�。�2）開展教師專業(yè)素養(yǎng)比賽。由教研組發(fā)起，教導處審核，每學期確定1-2個項目，開展相應(yīng)活動。

　�。�3）參加三年內(nèi)新教師評優(yōu)課活動。

　　（4）規(guī)范教學常規(guī)的執(zhí)行，校行政實施不定聽課、檢查和指導。

　　3、做好校本培訓工作。制定好每學年的校本培訓計劃，并按計劃落實每項培訓工作，拓展校本培訓的形式，提升校本培訓的質(zhì)量，做好活動后的宣傳和資料收集。積極參加區(qū)教師發(fā)展中心組織的校本培訓等級評選，爭取優(yōu)秀等級。組織老師外出學習，規(guī)范學習過程，做好學習記錄，寫好學習總結(jié)。

　　4、開展微課制作和應(yīng)用活動。計劃先從數(shù)學學科入手，考慮到學生學習能力的差異，許多重點知識的教學、精典例題的講解，學生一時間往往不能完成掌握，那我們可以制作教學微課放在網(wǎng)上，提供給學生重復學習的機會。同時也提升了我校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力。

　　三、具體活動安排：

　　二月份

　　1、參加區(qū)、片兩級教學工作會議，制定教導處工作計劃。

　　2、召開教研組長（備課組長）課題組長會議，布置新學期教科研工作。

　　3、各教研組分別召開期初會議，并制定教研組工作計劃，并組織教師學習我校各學科教學規(guī)范等

　　4、做好轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出的學生學籍管理工作

　　5、組織教師參加各學科教材培訓

　　6、按校內(nèi)公開課活動安排表正常開展校級公開課活動

　　7、組織各興趣小組正常開展活動

　　8、教導處組織學科骨干教師完善我�！陡鲗W科教學工作規(guī)范》

　　9、召開畢業(yè)班教師會議

　　三月份

　　1、參加市20xx年中小學研究性學習優(yōu)秀成果評比活動

　　2、開展微課制作和應(yīng)用活動

　　3、舉行三年內(nèi)新教師匯報課活動

　　4、月教學常規(guī)檢查

　　四月份

　　1、舉行劍湖實驗學校小學部教師專業(yè)素養(yǎng)比賽

　　2、召開畢業(yè)班學生會議

　　3、召開畢業(yè)班家長會議

　　4、組織參加小學生寫字團體比賽

　　5、組織參加四年級學生英語整班書寫比賽

　　6、組織參加小學五年級學生英語寫作比賽

　　7、組織四五年級學生參加省英語朗讀比賽

　　8、校級學科質(zhì)量調(diào)研

　　9、月教學常規(guī)檢查

　　五月份

　　1、組織教師參加各學科畢業(yè)班復習研討活動

　　2、開展協(xié)作東片英語專題研討活動

　　3、畢業(yè)班報名工作

　　4、畢業(yè)生英語口語考試

　　5、月教學常規(guī)檢查

　　六月份

　　1、組織畢業(yè)班考試，做好試卷分析

　　2、各學科期末復習和考試，做好成績的匯總與分析

　　3、教導處、教研組、教師個人寫好教學工作總結(jié)

　　4、各課題組開學期總結(jié)會議，收集整理資料上傳網(wǎng)站

　　5、市小學數(shù)學學科關(guān)鍵能力抽測

　　6、組織排球隊參加區(qū)小學生排球比賽

　　7、月教學常規(guī)檢查

　　七月份

　　1、布置暑期工作

　　2、組織教師參加暑期業(yè)務(wù)培訓

學校教導工作計劃8

　�。ㄒ唬﹪栏駡�(zhí)行新課程計劃，全面推進素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　1、繼續(xù)組織教職工認真學習有關(guān)素質(zhì)教育文件，要求廣大教職工要將素質(zhì)教育貫徹于教育的各個環(huán)節(jié)中，同時要改變舊的教育觀念，真正確立起與新課程相適應(yīng)的教育觀念，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。

　　2、繼續(xù)深入認真抓好課堂教學改革，改變以往課程注重知識傳授、機械訓練的現(xiàn)狀，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，真正張揚學生的自主性、獨立性和創(chuàng)造性，讓學生成為學習和教育的主人，成為獨立的、積極參與的、有責任感的人，成為生活的主人。

　　3、改變課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學科本位，科目之多和缺乏整合的現(xiàn)狀，加強學生科學素養(yǎng)和實用技術(shù)能力的培養(yǎng)，加強學生與社會的聯(lián)系，培養(yǎng)學生社會責任感。淡化學科界限，強調(diào)學科間的聯(lián)系和綜合，發(fā)展學生個性價值，從而體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選取性。

　　4、繼續(xù)開展“研究性”學習，以初一、初二年級為重點開展對象，借鑒初三年級兩年多的'研究和實踐，充分發(fā)揮教師和學生的集體智慧，并要求教師都能撰寫關(guān)于“研究性學習”方面的論文，并能交流，使之成為我�！捌放啤钡囊徊糠�。

　　5、按照蘇州市教育局制定的雙語教育總體目標，從本學期起，我校從初一部分班級強化英語，嘗試雙語，培養(yǎng)學生在日常生活中能運用第二語言類似母語一樣進行思維和交流。

　　6、嚴格按照省、市教委頒布的有關(guān)精神，按課程計劃制定課表，開足、開全規(guī)定課表。同時要下大力氣抓好各種課外興趣小組活動，加強各種類的競賽指導，鼓勵學生從單項突破，向全面發(fā)展、全方位提高素質(zhì)水平。

　　7、要求教師切切實實減輕學生的課業(yè)負擔，提高課堂教育質(zhì)量，嚴格控制學生每天的作業(yè)量，嚴格控制資料，杜絕亂征訂、亂翻印現(xiàn)象，每學期進行期中、期末兩次考試，并貫徹執(zhí)行授課權(quán)、命題權(quán)、閱卷權(quán)“三權(quán)分離”。

　�。ǘ﹥�(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì)。

　　1、組織教師學習《走進新課程》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等現(xiàn)代教育理論，增強廣大教師對于教育的時代感、責任感，真正做到教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生。

　　2、充分發(fā)揮本校參加新課程培訓的教師的帶頭工作，堅持對起始班的任課教師先培訓，后上崗，提高教師綜合素質(zhì)，要求每個教師在短時間內(nèi)就能準確地把握新教材的脈搏，吃透每一課，上好每一堂課，同時要求參加新課程培訓的教師及初二部分教師上示范課、講體會、談收獲、搞科研。

　　3、認真做好青、老年教師的結(jié)對子活動，并把它落實到實處。

　　4、要求全體教師認真參與新課程改革，盡快掌握新的教育理念、方法、內(nèi)容和運用多媒體等現(xiàn)代化教育手段，使我校的教育水平跟上時代的節(jié)拍，真正起到“示范初中”的帶頭作用。

　　5、鼓勵青年教師向一專多能發(fā)展，鼓勵英語教師和學科教師從事雙語實驗，并不斷加強雙語師資的培養(yǎng)和培訓。

　　6、要注意培養(yǎng)青年骨干教師，促進青年教師脫穎而出，組織青年教師培訓班，定期舉行。鼓勵青年教師向“一、二、三”奮斗（一年站穩(wěn)講臺、二年成才、三年出碩果）。

　　7、要求每一位青年教師爭做班主任，同時做好“四個一”：交一學期備課筆記，寫一篇優(yōu)秀教案，上一節(jié)示范課，發(fā)表一篇教科研論文。

　�。ㄈ┳ズ脤W校教學管理改革，提高教學質(zhì)量。

　　1、理直氣壯抓教學質(zhì)量，學校領(lǐng)導起帶頭作用，上好每一堂，同時加強行政領(lǐng)導的聽課評議活動，尤其是對起始班課程教師，同教研組一起教研活動，時刻了解新課程實施情況，準確把握實施原則。

　　2、加強教學 “六認真”的管理工作，尤其要抓好備課、上課、作業(yè)批改和輔導工作，建立“六認真”情況記載檔案，盡量做到量化。

　　3、加強教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實新課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的調(diào)整和改革，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結(jié)，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動提高教學質(zhì)量。

　　4、加強備課組建設(shè)。備課組對同一教材進行集體備課，共同探討，特別是對教學模式、方法的變革上選擇最佳授課方式，發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，同時要求每個備課組要有研究的課題。

　　5、充分挖掘?qū)W生各方面的才能，積極參加區(qū)田徑運動會和校園藝術(shù)節(jié)。繼續(xù)落實“金牌行動”計劃，組織專人負責競賽輔導，逐步提高競賽獲獎，培養(yǎng)和選就一批尖子。

　　6、抓好考試紀律，端正考風。

　　（四）抓好畢業(yè)班工作，爭取明年再創(chuàng)輝煌。

　　1、建立以校領(lǐng)導、年級組、教研組、班主任和任課教師代表組成的畢業(yè)班管理領(lǐng)導小組。

　　2、摸清畢業(yè)班學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓“尖子”同時也要嚴格控制低分率。

　　3、根據(jù)不同學科的特點和學生的具體情況，講授內(nèi)容一定要有科學性、針對性、系統(tǒng)性，力爭明年中考考核再居區(qū)首位。

學校教導工作計劃9

　　堅持按學校第二個五年發(fā)展規(guī)劃制定新一年的工作目標、計劃，根據(jù)學校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理，探索建立完善的`教學質(zhì)量評價體系，全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。

　　一、重點工作

　　1、抓好初三、初二會考復習備考工作。

　　2、推廣集體備課，打造高效課堂。

　　3、繼續(xù)閱讀工程，打造書香校園。

　　二、特色工作

　　1、突破課改瓶頸，以“先學后導，自主高效”課堂教學改革為支點，完善課堂教學模式與評價方案。

　　2、關(guān)注教師成長，通過初中教學園地組織教師交流、反思，組織教師寫好教學案例。

　　3、進一步完善七、八年級學案。

　　三、常規(guī)工作

　　1、按計劃排課，及時安排教師調(diào)配及調(diào)課問題。

　　2、做好開學各項準備工作。

　　3、做好插班生測試及下期新生入學考試工作。

　　4、協(xié)助年級組組織好初三月考，及時反饋教情、學情。

　　5、完成初三、初二中考報名工作。

　　6、對新教師進行考核，組織招聘新教師。

　　7、每月完成教學常規(guī)檢查。

　　8、抓好音、體、美、信息技術(shù)等學科考查、考核工作。

　　9、繼續(xù)辦好初中教學園地。

　　10、組織好各項學科競賽及教學競賽。

　　11、協(xié)助語文組抓好學生“閱讀工程”。

　　12、組織好初三體育考試，初三、初二會考。

　　四、工作安排

　　二月：

　　1、安排學期工作及制定、上傳學期工作計劃。

　　2、學生入學考試、評卷。

　　3、發(fā)書、調(diào)整課表及早晚自習表。

　　4、召開教研組長、備課組長會議。

　　5、教務(wù)處出刊：初中部學生英才獎學金發(fā)放學生名單公布。

　　6、學生學籍整理。

　　三月：

　　1、年級組組織學習小組長培訓。

　　2、協(xié)同學生處、年級組進一步完善對老師們的考核方案。為老師們職評、評先、評優(yōu)提供可靠依據(jù)。

　　3、舉行初三老師、學生百日誓師動員大會。年級組啟動輔差工作。

　　4、各年級組抓學生的閱讀活動。

　　5、課改聽、評課。

　　6、課堂教學改革17項專題研討情況初查。

　　7、常規(guī)檢查。

　　四月：

　　1。組織期中復習

　　2、部召開音、體、美、電腦老師會議。

　　3、召開初三特長生會議。

　　4、數(shù)、理、化、生競賽。

　　5、學籍整理。

　　6、對學生進行教學調(diào)查。

　　7、反思學習小組合作學習情況，教師寫教學案例。

　　8、常規(guī)檢查。

　　五月：

　　1、組織初三學生中考報名。

　　2、組織初三學生體育畢業(yè)測試。

　　3、組織初三特長生測試。

　　4、組織初三學生全縣統(tǒng)測。

　　5、初一新生測試命題。

　　6、小六升初一組考、評卷、

　　7、課改情況小結(jié)，年級組推出匯報課。

　　8、常規(guī)檢查。

　　六月：

　　1、初三中考指導、組考。

　　2、新老師上年度匯報課。

　　3、中考成績揭曉，開始宣傳與留優(yōu)。

　　4、初一、初二期末復習。

　　5、常規(guī)檢查。

　　七月：

　　1、初一全縣統(tǒng)測。初二期末考試。

　　2、將學期量化考核分匯總到學部存檔。

　　3、上交學期總結(jié)與部辦。

　　4、各備課組上交校本學案修正稿。

　　5、初一新生第二次測試、評卷。

　　6、整理資料存檔。

學校教導工作計劃10

　　一、指導思想

　　我校的教科研和教學工作以科學發(fā)展觀和《全國教育科學“十一五”規(guī)劃要點》為指導，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為導向；教研工作以全面貫徹落實《浙江省義務(wù)教育教學管理指南》和瑞安市教育局學校工作會議精神，扎實開展各項工作，切實履行“研究、指導、服務(wù)、管理”四項職能，總結(jié)課改經(jīng)驗，探索課改新路，創(chuàng)新教研機制，提升教研成果，為我市中小學教育的科學和諧發(fā)展做出新的貢獻。

　　二、工作重點

　　（一）落實課程設(shè)置，加強課程實施。

　　1．加強課程計劃管理。嚴格開齊課程，開足課時，做好學校的課程設(shè)置、課程實施和課程開發(fā)。

　　2．積極探索和研究綜合實踐課。通過不斷的外出學習，結(jié)合我校的實際情況，逐步形成由我校特色的綜合實踐課程。鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個性化的教學方式。通過傳統(tǒng)學科與社會實踐活動的有效結(jié)合點的研究，引導學校積極落實。

　　3．加強教學進度的管理與控制。各學校要制定科學合理的學科教學進度，并根據(jù)教學進度組織質(zhì)量診斷檢測工作。禁止隨意加快和放慢教學進程，防止給學生吃“夾生飯”及兩極分化現(xiàn)象的發(fā)生。因為本學期的教學時間較短，教學任務(wù)自然就非常重，各位教師在安排教學進度時，必須要進行充分的考慮，務(wù)必準時的完成本學期的教學任務(wù)。

　�。ǘ┩七M課堂教學研究，深化課堂教學改革。

　　1．以課堂教學的有效性作為研究中心，深化教學改革。各學科要開展系列性研討活動，每次教研活動要力求做到“精心策劃、精細組織、精致展示、精彩討論”，研究符合本學科教學規(guī)律、有效果、有效益、有效率的教學，積極探索提高教學有效性的對策，積極探索“輕負擔高質(zhì)量”的教學模式，著力提高課堂教學效率。

　　2．積極開展四項達標的全員競賽活動，以典范引領(lǐng)規(guī)范，關(guān)注細節(jié)，彰顯個性。探索教學規(guī)范達標活動的長效機制，推動農(nóng)村初中課改深入開展，盡力實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。同時做好鄉(xiāng)小和鄉(xiāng)二小的四項達標的驗收工作，抓好每個教師的教學工作，鼓勵他們積極探索、進取。

　　3、教導處加強教學質(zhì)量監(jiān)控，嚴格考試管理，通過平時抽測、期中測試以檢驗一個階段的教學質(zhì)量，在此基礎(chǔ)上爭取期末取得更好的成績。

　　每一次質(zhì)量檢測，都要狠抓考風、考紀，堅決杜絕考試中的作弊行為，對違紀人事進行嚴肅處理。監(jiān)考教師一定要扮演好自己的角色，不得隨意離開教室，更不能把考試課看作自修課。同時，對每次的考試都應(yīng)該做好適當?shù)姆治�，要特別留意當中表現(xiàn)出來比較大的問題，爭取做到有錯必改，決不再錯。

　　4、建立畢業(yè)班管理領(lǐng)導小組，摸清畢業(yè)班學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查。既要抓“尖子”，又側(cè)重于后進生的轉(zhuǎn)化工作，并做好記錄，爭取今年的中考能取得好成績，同時又很好的控制了低分率，達到雙贏的目的。

　　（三）加強教研組建設(shè)，提高教研工作質(zhì)量

　　1、抓好教研組長的思想工作，為教研組長和教研組活動的開展，創(chuàng)建新平臺。圍繞對教研活動策劃、方法和組織形式的不同演繹，來研討教研活動中存在的困惑、問題及目標的價值取向等，使教研組長在不同觀念的碰撞和多元思惟的融合過程中拓展思路，提升教研活動水平，達到“切磋研藝，取長補短，拓展思路，共同提高”。

　　2、要提高教學的質(zhì)量和教研工作的.力度，必須加強教研組建設(shè)。而對于我們來說，學校的規(guī)模較小，教師數(shù)和學生數(shù)都不多，小學還分兩個教學點、且兩點之間的距離也不算很近，這些都給我們的教研活動的開展都帶來了難度。但我們依然在努力的搞好我們的教研組建設(shè)。

　　3、教研組張要鼓勵組員教師積極開展教研活動，每個學期都要適當?shù)南蛉＝處熼_展教研活動，加強各教研組之間的聯(lián)系。

　　4、開學前，教學組長要向教導處提供一份教研組工作計劃和行事歷；學期結(jié)束前，教研組長要向教導處提供一份詳細教研組的工作總結(jié)。

　�。ㄋ模┘訌娦１狙行�，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　1.積極參與市局和區(qū)級的教學研討活動，以課堂研討為重點內(nèi)容，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時開好全鄉(xiāng)性的教學活動，讓中小學的教學有一個切合點，是我們的中小學教學能夠上一個新的臺階。

　　2、加強教師師德建設(shè)：充分利用形勢政治、理論法規(guī)學習，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定教師獻身教育事業(yè)的信念。評選師德師表典型，大力倡導愛生如子，誨人不倦的優(yōu)良師風。關(guān)心教師的學習生活，主動為教師排憂解難。

　　3、加快新教師的成長：組織新教師，扎實開展師徒結(jié)對活動，同時繼續(xù)落實并深化導師制，要求指導教師切實做好輔導青年教師工作，起到傳、幫、帶的作用，促進青年教師快速成長。

　　4、加強骨干教師培養(yǎng)：學校積極地創(chuàng)造條件做好骨干教師的培養(yǎng)工作。學校通過外出學習、專題研討和教材培訓分析等形式為教師的學習提供幫助，另一方面，學校在課務(wù)安排等方面盡可能地為骨干教師的學習、研究提供方面。

　　5、鼓勵教師參加市局和學區(qū)舉行的教學教研活動，積極進行反思，改善自己教學中不足之處，積極教學優(yōu)質(zhì)課評比和教學新秀角逐，努力使自己成為一名業(yè)務(wù)水平高、綜合素質(zhì)強的好教師。

　　6、鼓勵教師養(yǎng)成撰寫教學隨筆的習慣，發(fā)表教學論文、教學案例或教育敘事。

學校教導工作計劃11

　　和著涼爽的秋風，伴著青春律動的節(jié)拍，20xx的秋天向我們闊步走來。在這樣一個收獲的季節(jié)里，我們語文工作室也將自己滿滿的憧憬裝進行囊，教育事業(yè)路上讓我們攜手前行。下面就本學期的小學語文工作做如下規(guī)劃：

　　一、指導思想

　　本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質(zhì)量為目標，以各年級教研組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

　　二、主題活動內(nèi)容

　　1、制定工作計劃,確定工作要點。

　　2.組織教師參加循環(huán)聽課活動。（按教研組提供的時間表）

　　3、組織好評課活動。

　　3、認真檢查備課、作業(yè)批改情況。（鼓勵自查）

　　4、做好蓓蕾讀書活動，10月份進行各年級讀書匯報交流活動

　　5.組織教師進行語文素養(yǎng)訓練，提升語文素養(yǎng)。11月份舉行朗讀、粉筆字、鋼筆字比賽。

　　6.12月份復習課校本教研活動，工作要求及措施。

　　三、工作要求及措施

　　1、聯(lián)系實際，深化我校小學語文課堂改革

　　為讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗，研究解決課程改革

　　中出現(xiàn)的新問題，具體看語文教學是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，

　　在新學期里，我們將對這一問題作更深入研究與探討，具體體現(xiàn)以下工作中：

　�。�1）舉辦兩周一次的'“課改沙龍”研討，對教學中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時交流推廣。

　�。�2）組織教師積極參加新課程教學觀摩活動，不斷提高教師的教研能力。

　�。�3）開展“讓語文教學回歸本體”、“語文讀寫結(jié)合”等方面的專題研究，探索“語文教學中人文性與工具性統(tǒng)一”的路子，全面深入地理解和實踐“務(wù)本、倡簡、求實、高效”的語文教學。

　　（4）開展“研討課”、“示范課”的研究，打造一批“精品課”，讓語文教學走過浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色，理出清新樸實的面貌。

　　2、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學習型教研組”。

　　通過各種形式對教學計劃、備課、課堂教學、復習考試，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注，及時了解學生學習情況，加強學校教學質(zhì)量監(jiān)控。

　　3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。

　　本學期，我校語文教研組利用每周二的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。

　　4、掀起我�！白x課外書，寫規(guī)范字”新高潮。

　　本學期，配合教研室組織開展“讀課外書，寫規(guī)范字”的教研活動，為培養(yǎng)學生受益終生的良好習慣著想，從學生長久發(fā)展著眼，引導教師從本學期開始著手，為打造書香校園，在小學階段長期抓兩點，“讀課外書，寫規(guī)范字”。

　　5、強化青年教師專業(yè)水平，使教師教學素養(yǎng)的全面提升。

　　選拔出一批教學能力強，教學經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用，不但把優(yōu)秀課堂教學、優(yōu)秀教學經(jīng)驗在我校教師中推廣，還要及時把優(yōu)秀教學設(shè)計，典型案例、優(yōu)秀教學隨筆、教學故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學更上一個臺階。

　　四、小學語文工作室自身建設(shè)

　　1.不斷完善工作室博客，將學校小學語文相關(guān)教研活動系統(tǒng)地記錄在博客中。同時借助博客這一平臺，開展網(wǎng)絡(luò)教研，推進教研活動為教學服務(wù)。

　　2.工作室成員建立個人語文成長博客，記錄自身的學習情況和成長歷程。

　　3.學期末對工作室成員進行考核獎勵。

　　一個籬笆三根樁，一個好漢三個幫，每一個金陵人都知道“眾人拾柴火焰高”的道理，相信在我們金陵同仁的團結(jié)協(xié)作下，一定會將金陵小學語文工作室建設(shè)成為全校師生的心靈家園。

學校教導工作計劃12

　　由于受外界環(huán)境的影響，加上教師自身素質(zhì)不過硬，有違德的現(xiàn)象屢見報端、網(wǎng)絡(luò)，在一定程度上影響了人民教師良好的.體形象。例如：教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學生的自尊；遲到就罰打掃除等變相體罰學生的現(xiàn)象時有發(fā)生；教師不公平地看待學生，把學生清晰地分等，做不到一視同仁，對優(yōu)生優(yōu)待，對后進生不.不問，給學生造成極大的心.傷害。

　　導致師德失范現(xiàn)象的因素很多，我認為主要有以下幾點：

　　一是教師教育.念陳舊，其.念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重知識的傳授，忽視了學生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通。

　　二是教師缺乏良好的心.品質(zhì)，而教育學生需要良好的心.品質(zhì)，心.品質(zhì)的缺乏輕者對學生惡語中傷，重者對學生體罰。

　　三是在利益的驅(qū)使下功利思想作祟，急功近利，缺少愛心，不會關(guān)愛學生。

　　四是教育評估機制，仍以應(yīng)試成績?yōu)楹诵模處熋鎸Ω鞣矫娴膲毫�，延緩了師德建設(shè)的進程。

　　溫總理于年月日說，教師的日常工作既平凡又不平凡，教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品。廣大教師應(yīng)當成為善良的使者，摯愛的化身，做品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。廣大教師要自覺加強師德修養(yǎng)，堅持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德風范教育和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范�！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師德，即教師的職業(yè)道德；師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

　　因此，我們要加強自身素質(zhì)建設(shè)，加強學習，同時反思自己教育教學過程中的言行舉止是否符合教師身份。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的`，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

　　總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

學校教導工作計劃13

　　1、教學工作是學校的中心工作，教學活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。

　　教學理念要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學生的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責任感。教學目標要體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標，表述具體、準確，符合學生實際。教學內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實踐的

　　聯(lián)系、課內(nèi)與課外（內(nèi)容、活動）的聯(lián)系、書本知識與學生生活的聯(lián)系。教學過程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學生的主體作用。教學方法要靈活多樣，做到接受學習與自主、合作、探究等學習方式有機結(jié)合。教學媒體能夠根據(jù)教學實際，恰當?shù)剡x用不同的教學手段，充分發(fā)揮各種媒體對教學的輔助作用。學生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好學習習慣得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學效益。在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，提高課堂的達標率。要以實、活、勤、精、細來規(guī)范教學行為。

　　2、嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。

　　3、認真落實教學常規(guī)六認真制度（備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核），促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務(wù)意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。

　�。�1）備課效果進行捆綁式考核。加強青年教師的備課指導。

　�。�2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的'效果�；畈粌H在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，最終讓每個學生都有收獲。

　�。�3）抓勤輔導。要求學生要明確學習內(nèi)容，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業(yè)，溫習預(yù)習功課，使疑問及時得到解決。

　�。�4）抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析。

　�。�5）抓細分析。本學期不建立記分冊，而是每次單元測試后均建立分析表。精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施；精細分析考試質(zhì)量，分析到每門學科、每個學生、每種題型、每個知識點、每次考試后，開好質(zhì)量分析會、進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進措施。

　　4、加強檢查，作好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立備、批、聽

　　月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。

　　5、加強教研組工作的小學教導處管理。各教研組根據(jù)各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結(jié)，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動落實改革的效果，提高教學質(zhì)量。

　　6、加強備課組建設(shè)。備課組對同一教材進行集體備課，共同探討，特別是參照杜郎口教學模式制定切實可行的學案，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進步，共同提高。

學校教導工作計劃14

　　一、指導思想

　　以十六大精神為指導，努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神。加強校本培訓力度，促進教師隊伍建設(shè)；加快教育信息化研究步伐，促進教育新跨越；進一步樹立"以人為本"教育思想，促進每一位學生健康發(fā)展。使學校逐步形成生源優(yōu)勢、學校品牌優(yōu)勢、師資優(yōu)勢，努力確立學校在地區(qū)中的"窗口"地位。

　　二、主要目標任務(wù)

　　1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。

　　2、以朱棣文的人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導，繼續(xù)加強和豐富學校的特色建設(shè)，重點在科技建設(shè)、雙語教育、新教育實驗、中澳音樂教育實驗等領(lǐng)域均能取得新的成果。

　　3、加強師資培訓力度，繼續(xù)扎實開展師徒結(jié)隊活動及學科中心組、新苗組學術(shù)沙龍活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學理論水平。

　　4、加強各條線崗位練兵和"磨好課"活動，做好各學科青年教師參加太倉市課堂評優(yōu)活動及教師基本功競賽的準備工作，爭創(chuàng)佳績。

　　5、繼續(xù)開展素質(zhì)教育調(diào)研活動，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學水平再上新臺階。

　　6、繼續(xù)深化新課程改革，全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，加強綜合實踐、藝術(shù)等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實施模式。

　　7、加強體育衛(wèi)生管理，及早落實，科學訓練，力爭在太倉市田徑運動會、冬季三項體育比賽成績有新突破。繼續(xù)做好《體育與健康》達標試點工作。

　　8、加強教導處的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，以點帶面努力提高學校的教學管理水平。

　　9、加強教學研究的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。

　　三、主要工作

　�、寮訌妼W校特色建設(shè)，打響學校的教育品牌

　　1、積極開展"新教育實驗"研究

　　"新教育實驗"是朱永新教授"新教育"思想指導下開展的教育實踐研究，旨在將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實，最大限度的開發(fā)人的`潛能，并且促進人的最優(yōu)化發(fā)展。本學期，教導處將協(xié)助校長室穩(wěn)妥有效的開展此項研究。具體目標如下：

　　⑴教導處將督促師生完成校長室提出的讀書目標：學生每學期讀課外書不少于2～4本，背誦古詩文不少于20～40首；教師讀書不少于3本。所作讀書筆記中高年級學生不少于20xx字，教師不少于5000字。

　�、平虒帉⒔M織人員指導師生撰寫生活隨筆及教育隨筆，鼓勵及倡導學生和教師逐步嘗試撰寫生活日記和教育日記。在短時間內(nèi)，教導處將征集優(yōu)秀案例，以供師生參考。

　�、欠e極營造雙語氛圍，在開辦的雙語教學實驗班中，大力開展對非語言類學科運用雙語教材的研究工作。做好每學期舉行一次的英語節(jié)籌備和總結(jié)工作。抓好英語興趣小組活動，力爭在蘇州市"英才"杯，"獅山"杯小學英語能力競賽太倉地區(qū)選拔賽中取得佳績。

　�、葏f(xié)助校長室做好學校網(wǎng)頁建設(shè)工作，并開發(fā)網(wǎng)上學園，在網(wǎng)上建立資料自動上傳系統(tǒng)和網(wǎng)上對話交互系統(tǒng)，使數(shù)碼社區(qū)成為師生學習的一個重要組成部分。

　　2、繼續(xù)抓好科技特色教育

　　⑴繼續(xù)建設(shè)好各類科技教育基地，包括科技活動基地和科技作品陳列基地。不斷豐富并充分開掘這些基地中的課程資源，把它們建設(shè)成組織學生開展科技教育的活教材。

　�、品e極探索開展科技教育活動的途徑和形式。一是組織開展各類科技類的興趣小組，定期開展各類科技教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的科技興趣，合作意識，動手能力和對未知領(lǐng)域的探索本領(lǐng)。二是開展"小實驗、小發(fā)現(xiàn)、小制作、小創(chuàng)造"的"四小"活動，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

　�、浅鋵嵑蛪汛罂萍冀逃龓熧Y隊伍。本學期我校將繼續(xù)外聘具有科技專長的老師擔任校外輔導員，同時我校自然、勞動學科的老師要不斷提高自己的科技素養(yǎng)，利用自己的專長優(yōu)勢，開展有特色的科技興趣小組活動，培養(yǎng)具有科技特長的苗子，力爭在省市各級科技類活動和比賽中取得好成績。

　　3、繼續(xù)加強對"信息技術(shù)與課程改革"的實踐研究。

　　本學期將分語文、數(shù)學、綜合學科定課、定人，分別執(zhí)教"信息技術(shù)與課程改革"的研討課，進一步探索信息技術(shù)與各門學科的整合，使信息技術(shù)真正服務(wù)與學科

學校教導工作計劃15

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實區(qū)教育局教育工作意見和學校教學工作計劃，以深化課程改革和提高教育教學質(zhì)量為重點，以新課程改革為契機，以全面推進素質(zhì)教育為基點，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導多元，追求特色”的辦學理念，求真務(wù)實，開拓進取，努力打造學校品牌，提升學校品位。

　　二、工作目標

　　本學期我們將以學習求發(fā)展，進一步提高教師的業(yè)務(wù)能力，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊伍，以科學管理為手段，進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理。

　　1、繼續(xù)完善教學管理制度，落實行政有效指導教學的管理目標。

　　2、繼續(xù)加強教研組的規(guī)范管理，落實教學流程管理，促進青年教師成長。

　　3、以課堂有效性研究為重點，開展“學校創(chuàng)新課、課題研究課”活動，提高教學質(zhì)量。

　　4、加強學科教學質(zhì)量管理，全面提高學生綜合素養(yǎng)。

　　5、繼續(xù)開展《交互式電子白板在教學中的應(yīng)用》課題研究。

　　三、具體措施

　　（一）強化教學常規(guī)，提升教學質(zhì)量

　　1、全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學校將.用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，促進學生全面發(fā)展。

　　2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

　�。�1）要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合.的教學方法:.方的，字跡要工.、清晰。

　　（2）課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要充分利用學校網(wǎng)絡(luò)教學資源來完成教學計劃、自制課件、實現(xiàn)資源共享，優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣。

　�。�3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當堂作，不加重學生的課外負擔，學生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負。

　　（4）加強隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課，認真作好聽課和評課筆記。

　　（二）開展校本培訓，以研促教

　　（1）、開展校本培訓，提升業(yè)務(wù)能力，切實提高全體教師課堂高效教學的業(yè)務(wù)能力。

　�。�2）各組開展“組內(nèi)聽評課”活動，提高教師上課水平。

　�。�3）教師要積極撰寫論文和教育隨筆，優(yōu)秀文章將上傳到學校網(wǎng)站。

　　（4）人人參與教學研究，45歲以下的老師每人上一堂校級研討課。

　　（三）進一步加強教育科研，深入開展課題研究。

　　1、課題組要有計劃地組織實驗人員認真進行研究，及時收.資料，使課題取得階段性成果。

　　2、全體教師要確立教科研意識，逐步將科研工作滲透到常規(guī)工作中，教師向科研型轉(zhuǎn)變。

　　（四）關(guān)注學生差異,切實做好學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作

　　結(jié)合我校學情，要求廣大教師要關(guān)注學困生，耐心進行對學困生的'輔導與轉(zhuǎn)化工作，提高學困生的學習能力。.取因人而異、因材施教的方法:.方的，使得每一個學生得到發(fā)展。