有關(guān)學(xué)校工作計(jì)劃范文7篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校工作計(jì)劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇1
近年來(lái)，我校辦學(xué)條件日趨改善，師資力量逐步增強(qiáng)。學(xué)校在新的一年工作中，仍需大力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)均衡發(fā)展；加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高育人質(zhì)量；深化學(xué)校管理體制，提升管理效能；力促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展, 塑創(chuàng)辦學(xué)特色。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以深化改革為動(dòng)力，以提升內(nèi)涵為核心，以提高質(zhì)量為抓手，以改善條件、維護(hù)穩(wěn)定為保障，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)位爭(zhēng)先，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校和諧發(fā)展新局面。
二、工作目標(biāo)
堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路,牢記“對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一位學(xué)生全面發(fā)展；對(duì)每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)家庭放心滿意”的辦學(xué)宗旨，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)改革，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為，精細(xì)管理過(guò)程，關(guān)注育人細(xì)節(jié)和生命成長(zhǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生自主精神、科學(xué)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、文明規(guī)范等全面素質(zhì)為育人目標(biāo)，向管理要質(zhì)量，創(chuàng)特色樹(shù)品牌，使學(xué)校成為人文化、信息化、現(xiàn)代化，辦學(xué)質(zhì)量一流的省農(nóng)村實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
三、工作思路
1、改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育現(xiàn)代化。
2、加快教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高素質(zhì)。全面指導(dǎo)教師按計(jì)劃實(shí)施好個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。積極推薦教師參加各類培訓(xùn)，認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作。全面實(shí)施骨干教師培養(yǎng)工程。
3、創(chuàng)新德育形式，提高德育實(shí)效。堅(jiān)持立德樹(shù)人，圍繞踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育、“誠(chéng)信”教育等活動(dòng)。倡導(dǎo)責(zé)任教育，引導(dǎo)學(xué)生“對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)”。
4、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。除了做好教師交流，更要做好校內(nèi)班級(jí)質(zhì)量均衡發(fā)展，學(xué)科力量均衡配置，推進(jìn)課堂教學(xué)研究，讓課堂洋溢生命的自由，成為學(xué)生自主的現(xiàn)場(chǎng)。
5、教學(xué)改革明顯突破，教研成果凸顯。有效教學(xué)研究形成一定的實(shí)績(jī)成果和理論成果，重視課題研究，以學(xué)生發(fā)展為本，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教材教法研究，建立完善評(píng)價(jià)機(jī)制，組織好校內(nèi)教研活動(dòng)、基本功比賽和“課堂展我風(fēng)采”等主題研討活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)藍(lán)青工程。
6、鞏固特色成果，提升辦學(xué)水平。
力爭(zhēng)讓“人人有特長(zhǎng)，班班有特點(diǎn)，學(xué)校有特色”成為現(xiàn)實(shí)。
7、強(qiáng)化學(xué)校安全工作，確保安寧無(wú)事故。嚴(yán)格執(zhí)行安全管理的各項(xiàng)要求，健全安全工作條例應(yīng)急預(yù)案，在交通、消防、逃生演練等方面，繼續(xù)予以強(qiáng)化，落實(shí)專項(xiàng)安全措施，確保安全無(wú)隱患，無(wú)漏洞，無(wú)事故。
8、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，充分發(fā)揮教代會(huì)職能，進(jìn)一步完善學(xué)校管理章程，使學(xué)校管理更加規(guī)范民主，科學(xué)高效。
四、工作要求及措施
�。ㄒ唬﹪�(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為。
學(xué)校將組織全體教職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)要求，嚴(yán)守十項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)守工作紀(jì)律，深入開(kāi)展教育思想大討論，積極反思，切實(shí)整改，牢固樹(shù)立正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、人才觀。
�。ǘ⿵�(qiáng)化德育工作，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。
1、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范和法制教育。深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用晨會(huì)、班會(huì)、課外實(shí)踐活動(dòng)等途徑狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，確保學(xué)生個(gè)個(gè)成人，形成不亂拋亂扔、不亂涂亂畫、不隨地吐痰，不大聲喧嘩等良好的文明習(xí)慣。新學(xué)年，學(xué)校將把學(xué)生的執(zhí)行行為規(guī)范的情況作為班主任考核的重要內(nèi)容。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。明確班主任的工作職責(zé)，重視班主任培訓(xùn)工作，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，要求每位班主任在工作計(jì)劃落實(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定班級(jí)公約、班會(huì)晨會(huì)計(jì)劃、班級(jí)自主活動(dòng)和特色活動(dòng)的計(jì)劃。加強(qiáng)班級(jí)干部的培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，鼓勵(lì)班級(jí)常規(guī)管理有特色、有個(gè)性，班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展的多樣性和特色化。和班主任老師簽訂安全工作責(zé)任狀,明確課任老師安全責(zé)任：杜絕各種脫崗行為和放羊式教學(xué)行為。本學(xué)期，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任的管理，通過(guò)舉
辦相關(guān)活動(dòng)來(lái)提高班主任工作能力，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考核，充分激發(fā)班主任工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
3、注重德育評(píng)價(jià)、德育課程建設(shè)和德育的科研創(chuàng)新等工作。各班級(jí)要健全好學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋，各年級(jí)要多為學(xué)生發(fā)展定期舉辦各種活動(dòng)和競(jìng)賽，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)。全體同志要進(jìn)一步確立教書育人，人人都是德育工作者的`思想，積極參與學(xué)校的德育工作，開(kāi)動(dòng)腦筋，群策群力，真正形成齊抓共管的德育工作新局面。
�。ㄈ﹦�(chuàng)造“精、實(shí)、活”的管理體制，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。 學(xué)校管理的最高境界就是文化管理，我們旨在以課改的理念，建立精細(xì)的學(xué)校管理機(jī)制，梳理學(xué)校管理的流程，完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系，使條塊管理清晰、協(xié)調(diào)、簡(jiǎn)潔、高效。
1、強(qiáng)化人本管理，提升教師幸福指數(shù)。
倡導(dǎo)“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、進(jìn)位爭(zhēng)先”的教師主流文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展和個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的雙贏。
2、全面完善學(xué)校章程，實(shí)現(xiàn)“制度管理”與“人文管理”的和諧統(tǒng)一。依法治教，依法治校；民主管理，科學(xué)管理；互相理解，互相支持。從而積極營(yíng)造關(guān)心人、尊重人、理解人、發(fā)展人的良好局面。
�。ㄋ模┘ぐl(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
積極開(kāi)展特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。每學(xué)年，學(xué)校將通過(guò)讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)比賽等活動(dòng)，來(lái)檢閱成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
�。ㄎ澹┘哟笳n改實(shí)施力度和開(kāi)展教研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)制度建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理是保證學(xué)校正常教學(xué)秩序和提高教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。要通過(guò)加強(qiáng)常規(guī)管理來(lái)規(guī)范教師的教學(xué)行為，激發(fā)教師的工作積極性。教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的管理和監(jiān)控，每項(xiàng)工作真正做到有布置、有過(guò)程、有記錄、有指導(dǎo)、有考核、有評(píng)價(jià)。
2、強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)有效教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校課程改革及課題實(shí)驗(yàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，配合上級(jí)教育管理部門，完善教研機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃和課改計(jì)劃，并按計(jì)劃開(kāi)展好教研活動(dòng)，一是常規(guī)教研課與專題講座結(jié)合，二是聽(tīng)公開(kāi)課與聽(tīng)隨堂課結(jié)合，三是課改課與常規(guī)課結(jié)合，四是走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合，五是學(xué)課改理論與撰寫論文結(jié)合，六是團(tuán)隊(duì)與個(gè)人結(jié)合。
3、狠抓教育常規(guī)，以管理促質(zhì)量。
提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校生存和發(fā)展的核心基礎(chǔ)，抓好教育教學(xué)工作是我們每一位教師的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)此，學(xué)校教師要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。學(xué)校要更加強(qiáng)化素質(zhì)教育，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，不斷總結(jié)反思，練就過(guò)硬的本領(lǐng)。
4、進(jìn)一步開(kāi)展課題研究。課題研究是最高層次的校本研究形式，它反映一所學(xué)校的教科研成果，體現(xiàn)教師的教學(xué)特點(diǎn)。要充分發(fā)揮學(xué)校群體和個(gè)人優(yōu)勢(shì)的作用，扎實(shí)開(kāi)展課題研究，注重課題研究的實(shí)效性，要求教師人人參與課題研究，以教學(xué)實(shí)踐中生成的問(wèn)題為研究重點(diǎn)，開(kāi)展實(shí)踐性研究。
�。┳尅皭�(ài)、善、美”的校園環(huán)境，成為師生共同的精神追求。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
發(fā)揮社區(qū)教育促進(jìn)人的發(fā)展和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的兩大功能，確立“人文化、數(shù)字化、多元化、優(yōu)質(zhì)化”社區(qū)教育發(fā)展目標(biāo)，把握“豐富內(nèi)涵，創(chuàng)新載體、提升層次，打造品牌”社區(qū)教育發(fā)展主線，努力構(gòu)建與我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的服務(wù)型社區(qū)教育體系，著力提高人民群眾對(duì)社區(qū)教育的滿意度，以創(chuàng)建省級(jí)社區(qū)教育為契機(jī)，配合社區(qū)學(xué)院，充分利用社區(qū)內(nèi)的教育資源，立足社區(qū)、依靠社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、建設(shè)社區(qū)，大力發(fā)展社區(qū)教育，大力開(kāi)展各項(xiàng)社區(qū)教育工作構(gòu)建和諧莘塍發(fā)揮應(yīng)有作用。
二、工作任務(wù)
1、加強(qiáng)社區(qū)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，為社區(qū)教育提供良好的教育條件。圍繞市社區(qū)建設(shè)總體思路，在社區(qū)學(xué)院的指導(dǎo)下，本著適應(yīng)發(fā)展需要，充分發(fā)揮社區(qū)教育中心、社區(qū)學(xué)校作用要求下，規(guī)范化、特色化建設(shè)好社區(qū)學(xué)校。
2、努力開(kāi)展以提高社區(qū)成員文化素質(zhì)的培訓(xùn)活動(dòng)。要利用社區(qū)學(xué)校和轄區(qū)內(nèi)的其他教育資源共同開(kāi)展以健康教育、青少年校外教育、老年教育、法制教育、人口教育、科普教育、新黨員培訓(xùn)以及文體活動(dòng)。
3、大力開(kāi)展以技能培訓(xùn)和繼續(xù)教育為重點(diǎn)的成人教育。充分利用社區(qū)教育中心基地開(kāi)展各類技能培訓(xùn)，如辦公自動(dòng)化、公共英語(yǔ)、會(huì)計(jì)從業(yè)資格、電子電工知識(shí)等。力爭(zhēng)使學(xué)習(xí)社區(qū)居民參與率達(dá)40%以上。
4、加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，營(yíng)造終身教育良好氛圍。社區(qū)文化建設(shè)是社區(qū)教育的重要內(nèi)容，不僅能較好地滿足人們的興趣、愛(ài)好和需要，而且能有力地促進(jìn)人們終身學(xué)習(xí)，壓濾機(jī)濾布陶冶人們情操。社區(qū)學(xué)校要面向社區(qū)開(kāi)放，擴(kuò)大各種教育基地內(nèi)教育資源利用率，為學(xué)習(xí)者提供多層次，多樣化的'教育服務(wù)，組織各種教育活動(dòng)，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型城鎮(zhèn)建設(shè)。積極參予各種文化藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、市老齡委老年運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)群眾文化、群眾體育盛事。
三、工作措施
大力發(fā)展老年教育。發(fā)揮社區(qū)積極性，立足社區(qū)實(shí)際情況，根據(jù)本社區(qū)老年人的特點(diǎn)，組建新的老年學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，逐步開(kāi)發(fā)出養(yǎng)生保艦休閑娛樂(lè)、心理健康等培訓(xùn)新項(xiàng)目，切實(shí)為老年人提供豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為老年人提高生活質(zhì)量服務(wù)，以老年書畫、健身等協(xié)會(huì)為依托，提供老年活動(dòng)與展示平臺(tái)，讓我鎮(zhèn)老年人“老有所樂(lè)、老有所學(xué)、老有所為”。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
家庭教育是學(xué)校教育的有力助手和必要補(bǔ)充。家庭教育、學(xué)校教育的協(xié)調(diào)配合，有利于實(shí)現(xiàn)各種教育作用的互補(bǔ)，從而加強(qiáng)對(duì)孩子教育的實(shí)效性。家長(zhǎng)與教師是合作的伙伴關(guān)系，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、學(xué)校整體形象提高來(lái)促進(jìn)學(xué)校家庭教育工作的提升。
2、開(kāi)展主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通的家訪活動(dòng)。
3、把脈家長(zhǎng)的需要。為家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導(dǎo)家長(zhǎng)找到最好的教育策略，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。
4、開(kāi)辟多種渠道，夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理。
5、采用多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。
三、具體要求與措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四落實(shí)
1、組織落實(shí)。健全組織機(jī)構(gòu)，成立年級(jí)、學(xué)�！凹议L(zhǎng)學(xué)�！蔽瘑T會(huì)，每學(xué)期召開(kāi)一次到二次家長(zhǎng)委員會(huì)的會(huì)議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的'動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)�！钡拇胧┖头桨�，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2、時(shí)間落實(shí)。家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)的時(shí)間，一般每學(xué)期安排3到4次，每次授課可集中進(jìn)行，也可分年級(jí)進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見(jiàn)面交換意見(jiàn)。
3、教師落實(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教師，聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專家做家長(zhǎng)學(xué)校顧問(wèn)，并作理論報(bào)告。
4、教學(xué)內(nèi)容落實(shí)。根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用。
�。ǘ╅_(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高家教水平
1、充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長(zhǎng)點(diǎn)擊學(xué)校的教育教學(xué)網(wǎng)站，幫助家長(zhǎng)深入仔細(xì)地了解學(xué)校。
2、聘請(qǐng)家庭教育獲得成功，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳經(jīng)送寶，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。
3、舉行四、六年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)�；虬嗉�(jí)的有關(guān)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
4、開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建活動(dòng)，努力營(yíng)造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
5、通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)�！钡膶W(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文，并設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，積極向家庭教育�？扑]。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化家校聯(lián)系工作。
教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生，走向家庭，走向家長(zhǎng)，以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信任，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。本學(xué)期在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)與要求下，一年級(jí)新生家訪要進(jìn)行全覆蓋，二到六年級(jí)學(xué)生家庭也要完成規(guī)定數(shù)量的家訪，每次家訪要認(rèn)真做好訪前的備課、訪談的記錄，訪后的總結(jié)建議。試將下列類型的家庭作為家訪工作的重點(diǎn)來(lái)抓：
1、外來(lái)民工子女。這些家長(zhǎng)無(wú)暇顧及教育子女的義務(wù)，老師家訪找不到，家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)沒(méi)時(shí)間，對(duì)這樣的家長(zhǎng)要采用電話或書信的形式聯(lián)系，強(qiáng)化家庭教育的意識(shí)和責(zé)任。
2、單親家庭子女。這類家長(zhǎng)多數(shù)在心理上有一定障礙，與之交往時(shí)把尊重對(duì)方、理解對(duì)方作為前提，教師要明確提出科學(xué)、陽(yáng)光培育孩子的家教方法。
3、經(jīng)濟(jì)困難家庭、學(xué)習(xí)有障礙的同學(xué)。對(duì)這樣的家庭，班主任要向?qū)W校反映情況，以便給予援助，幫助學(xué)生樹(shù)立自強(qiáng)自立，拼搏向上的精神。
（四）做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。
學(xué)期末要收集整理好家長(zhǎng)學(xué)校的資料，做到“六有”，即：有家長(zhǎng)學(xué)校，有家長(zhǎng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)，有教材，有教學(xué)計(jì)劃，有講師隊(duì)伍，有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)。
四、分月安排：
九月份
1、制定家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)計(jì)劃
2、召開(kāi)新學(xué)期一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，需要得到家長(zhǎng)的密切配合
3、成立年級(jí)、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)
十月份
1、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)成員會(huì)議，聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校工作和辦好家長(zhǎng)學(xué)校的意見(jiàn)
2、組織好教師家訪工作的動(dòng)員會(huì)議，一到六年級(jí)家訪工作全面開(kāi)展
十一月份
1、四年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)
2、邀請(qǐng)專家來(lái)校作心理教育講座
十二月份：
1、六年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)
2、邀請(qǐng)?zhí)珎}(cāng)網(wǎng)校老師來(lái)校作專題講座
一月份：
1、家教論文上交，評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”
2、家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)
學(xué)校工作計(jì)劃 篇4
《州溫市實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》提出：未來(lái)五年，學(xué)校要以“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”為指導(dǎo)思想，全面貫徹教育方針，依法辦學(xué)，全面實(shí)施以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。學(xué)校將堅(jiān)持“踐行教育民主，追求適性發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以“尊重、選擇、等待”為核心價(jià)值觀，努力達(dá)成“為學(xué)生終身發(fā)展和終身幸福奠基”的育人目標(biāo)，為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)大量合格公民和高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。
教育科研，是以教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，以教育形態(tài)為對(duì)象，以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。作為實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校，學(xué)校將繼續(xù)銳意改革，依托教科研，倡導(dǎo)每位教師向研究型教師轉(zhuǎn)型，開(kāi)展返璞歸真的研究，做實(shí)課堂，創(chuàng)新教學(xué)。為完成此目標(biāo)，根據(jù)教育教學(xué)工作的實(shí)際需要和要求，特制訂《州溫市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)科研發(fā)展規(guī)劃》。
第一部分 規(guī)劃基礎(chǔ)
一、教科研發(fā)展成效
通過(guò)（20xx－20xx）五年規(guī)劃的實(shí)施，學(xué)校教科研工作又上一個(gè)新臺(tái)階。�？蒲薪M織機(jī)構(gòu)健全，教科研制度完備，教科研管理規(guī)范， 教科研提升教師專業(yè)發(fā)展素養(yǎng)，17年至20xx年，我校省級(jí)以上課題結(jié)題并獲獎(jiǎng)3個(gè)，市級(jí)課題結(jié)題并獲獎(jiǎng)59個(gè)；教師論文全國(guó)獲獎(jiǎng)9人次，省級(jí)獲獎(jiǎng)47人次，市級(jí)獲獎(jiǎng)（一、二等獎(jiǎng)）315人次；在各類雜志發(fā)表586篇文章；全國(guó)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)39人次，省級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)10人次，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)18人次，連年獲得浙江省先進(jìn)教科研集體稱號(hào)。
常規(guī)教科研活動(dòng)、青年教師培養(yǎng)系列教科研活動(dòng)、學(xué)科素養(yǎng)提升活動(dòng)、磨課賽課活動(dòng)、命題沙龍，跨�？鐓^(qū)域教學(xué)聯(lián)盟交流活動(dòng)組成的校教科研活動(dòng)形式豐富，富有實(shí)效。教科研促進(jìn)教學(xué)改革的進(jìn)一步深入，提煉總結(jié)分層走班的經(jīng)驗(yàn)，嘗試五四學(xué)制的改革，打造特色化的校本課程，目前已有五本校本教材。
二、亟需解決的問(wèn)題
1．課堂教學(xué)改革需進(jìn)一步深化
隨著時(shí)代的發(fā)展,我校的課堂教學(xué)改革需進(jìn)一步的深化。需進(jìn)一步加強(qiáng)“教”與“學(xué)”的研究。學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)要進(jìn)一步減輕。
2．校本課程建設(shè)有待進(jìn)一步提升
校本課程的研究、開(kāi)發(fā)與學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)生人人發(fā)展還未完全匹配，尚未形成完整體系，隨意、粗放，仍需進(jìn)一步完善。校本課程的師資隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步提升。
3．教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)亟待進(jìn)一步總結(jié)提煉
我校教師在教育教學(xué)實(shí)踐中不乏優(yōu)秀建樹(shù)，但部分教師對(duì)教科研仍存在畏懼心理，參與教科研的積極性有待進(jìn)一步提升，在教科研方面缺乏高質(zhì)量的成果。
第二部分 指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)
一、指導(dǎo)思想
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《州溫市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，樹(shù)立科研興教、科研興師、科研興校的思想，完善驅(qū)動(dòng)教師研究的工作機(jī)制。倡導(dǎo)每個(gè)教師做一個(gè)研究者，養(yǎng)成研究的習(xí)慣，變被動(dòng)研究為主動(dòng)研究；倡導(dǎo)做有意義的研究，教師的研究就是著眼于教學(xué)實(shí)踐的“有思考的教學(xué)改進(jìn)過(guò)程”；倡導(dǎo)以生為本的課堂理念，依托學(xué)情把握，因材施教，打造“輕負(fù)高質(zhì)”的有效課堂。
二、具體目標(biāo)
1．課堂教學(xué)：進(jìn)一步開(kāi)展觸及學(xué)習(xí)機(jī)制的課堂變更，研學(xué)促教，把握學(xué)情，讀懂學(xué)生困惑，以學(xué)定教，因材施教，構(gòu)建適性教育的高效課堂。
2．學(xué)科組建設(shè)：進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)科工作室工作，以項(xiàng)目為線索，倡導(dǎo)合作研究的教研共同體，從關(guān)注教學(xué)秩序的運(yùn)轉(zhuǎn)到關(guān)注教學(xué)問(wèn)題的解決，開(kāi)展與教育教學(xué)工作“無(wú)縫銜接”的研究。建設(shè)1-2個(gè)在全省乃至全國(guó)有影響力的學(xué)科。
3．校本課程建設(shè)：加強(qiáng)校本課程建設(shè)的科學(xué)性和規(guī)劃性，明確學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，評(píng)估學(xué)生的發(fā)展需要，評(píng)價(jià)學(xué)校及社區(qū)發(fā)展的需求，分析學(xué)校與社區(qū)的課程資源，在分析與研究需要評(píng)估的基礎(chǔ)上，建構(gòu)具有學(xué)校特色，個(gè)性化的校本課程體系。打造3-5個(gè)省級(jí)有影響力的校本課程。
4．評(píng)價(jià)制度 ：努力挖掘?qū)W校教育教學(xué)過(guò)程管理中的教師研修要素，提升管理中的指導(dǎo)職能，把學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程管理作為教師研修活動(dòng)來(lái)策劃，寓指導(dǎo)于管理中，變“控制性管理”為“指導(dǎo)性管理”。
5．教科研發(fā)展：打造“輕負(fù)高質(zhì)”的教科研模式，力爭(zhēng)借助信息化技術(shù)打造多渠道、多載體、多形式的教科研交流平臺(tái)，提升教師具有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力，五年內(nèi)參與教育科研的教師達(dá)80%以上，60%以上的教師能承擔(dān)本學(xué)科的教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)任務(wù)，20%的教師教科研論文在全國(guó)、省級(jí)正式報(bào)刊發(fā)表或收入教育文獻(xiàn)情報(bào)資料。
第三部分 主要任務(wù)和實(shí)施策略
“十二·五”期間學(xué)校將依據(jù)州溫市的十大發(fā)展任務(wù)和我校的“十二·五”規(guī)劃，具體開(kāi)展四大工作任務(wù)：
1．加強(qiáng)“教”與“學(xué)”的研究，打造“輕負(fù)高質(zhì)”的課堂
�、叛芯繉W(xué)習(xí)規(guī)律，實(shí)現(xiàn)從依賴學(xué)習(xí)向獨(dú)立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型
開(kāi)展學(xué)習(xí)任務(wù)的研究，依據(jù)課標(biāo)、教材、學(xué)情梳理學(xué)習(xí)任務(wù)難易程度、針對(duì)不同類型學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行有效設(shè)計(jì)和實(shí)施，課堂教學(xué)從對(duì)話中心課堂向任務(wù)中心課堂轉(zhuǎn)型，還教于學(xué)，還學(xué)于生，主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生。
�、蒲芯孔鳂I(yè)，開(kāi)展學(xué)生作業(yè)全程監(jiān)控
改變教師的“作業(yè)觀”，從狹義的練習(xí)中跳出來(lái)，改進(jìn)作業(yè)形式，建構(gòu)學(xué)生作業(yè)全程監(jiān)控體系，以作業(yè)撬動(dòng)教師教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
�、茄芯靠荚嚕瑯�(gòu)建增長(zhǎng)性動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)模式
建立“沒(méi)有總分的試卷分析”模式，改變考試過(guò)于看重分?jǐn)?shù)的現(xiàn)狀，減輕考試和分?jǐn)?shù)給學(xué)生、老師帶來(lái)的負(fù)擔(dān)，還原考試對(duì)教學(xué)有效指導(dǎo)的功能。嘗試增長(zhǎng)性動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)模式，關(guān)注學(xué)生和自己相比提升的空間，讓每個(gè)學(xué)生都能成為成功者。
2．完善以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的校本課程
�、偶訌�(qiáng)校本課程建設(shè)科學(xué)性和規(guī)劃性
重新梳理我校校本課程體系，以學(xué)生的終身幸福奠基為目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)需求，分為五大類課程。學(xué)科拓展類——補(bǔ)充國(guó)家、地方課程；技術(shù)技能類——提高動(dòng)手和創(chuàng)新能力；興趣特長(zhǎng)類——促進(jìn)個(gè)性發(fā)展；社會(huì)實(shí)踐類——提高綜合實(shí)踐能力；德育活動(dòng)類——促進(jìn)品德、習(xí)慣養(yǎng)成。
⑵提升校本課程師資隊(duì)伍的實(shí)力
分析學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的課程資源和師資力量，打開(kāi)思路，拓寬師資組成范圍，打造“立體型”師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升校本課程師資隊(duì)伍的實(shí)力。
�、峭晟菩１菊n程的選課體系
以學(xué)生的自主選擇為抓手，開(kāi)發(fā)各校本課程選課說(shuō)明書，介紹本門課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、師資、學(xué)習(xí)方法、評(píng)價(jià)方式，完善校本課程的選課體系。
⑷繼續(xù)打造精品校本課程
開(kāi)發(fā)校本課程五大類體系的同時(shí)，著力打造有特色的精品校本課程。編制�！毒沸１菊n程評(píng)估方案》，發(fā)現(xiàn)和培育典型，提供學(xué)習(xí)范例，
3．完善以教育教學(xué)實(shí)踐改進(jìn)為核心的研修機(jī)制
�、沤⒋龠M(jìn)教師主動(dòng)研究的多元激勵(lì)機(jī)制
以獎(jiǎng)代查，取消硬性規(guī)定；簡(jiǎn)化形式，倡導(dǎo)返璞歸真的教師研究；關(guān)注過(guò)程，設(shè)置“教研奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”；建立多元激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教師的教科研評(píng)價(jià)不僅關(guān)注客觀的成果，更關(guān)注教研的過(guò)程，從傳統(tǒng)的.評(píng)獎(jiǎng)渠道拓展到身邊同事的評(píng)價(jià)，借助評(píng)價(jià)的改變?nèi)コ珜?dǎo)合作研究的氛圍，回味研究的快樂(lè)。
⑵組建研究與教育教學(xué)“無(wú)縫銜接”的研究共同體
借助學(xué)科工作室教學(xué)常規(guī)組、問(wèn)題解決組、命題評(píng)價(jià)組、校本開(kāi)發(fā)組，組建研究共同體，以項(xiàng)目為線索，從教學(xué)實(shí)踐入手，倡導(dǎo)“無(wú)縫銜接”的研究，以研究的狀態(tài)開(kāi)展教學(xué)工作，研教合一。每個(gè)學(xué)科聚焦課堂教學(xué)迫切需要解決的1—2個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，取得突破性的改變。
�、谴罱ㄌ荻然慕處熝芯科脚_(tái)
A．青年教師“尋招研究”
為了促進(jìn)青年教師有效解決教學(xué)中的困惑，提高教育教學(xué)水平，組織青年教師開(kāi)展尋招研究。60%的青年教師通過(guò)尋招研究形成一定的實(shí)踐成果或做成一件事。
B．團(tuán)隊(duì)合作“招標(biāo)研究”
全校圍繞“適性課堂”構(gòu)建，列出課堂教學(xué)研究的角度和目標(biāo)，由備課組、學(xué)科工作室自由競(jìng)標(biāo)作為校級(jí)課題立項(xiàng)，力爭(zhēng)50%上升為市級(jí)課題深入研究。
C．名師骨干“引領(lǐng)研究”
發(fā)揮我校名師、骨干團(tuán)隊(duì)的力量，在課堂教學(xué)改革的領(lǐng)域開(kāi)展前瞻性的研究，積極申報(bào)市級(jí)及以上課題。力爭(zhēng)三壇以上教師五年內(nèi)都有市級(jí)立項(xiàng)課題或者有研究成果發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
D．打造多渠道、多載體、多形式的教科研交流平臺(tái)
�、糯蛟祀s志和網(wǎng)絡(luò)雙軌制教科研交流平臺(tái)
改版《教科研信息》， 改專輯形式為雙月刊，內(nèi)容形式秉承“傳播前沿信息，聚焦實(shí)踐研究，實(shí)現(xiàn)思想碰撞，共享智慧成果”的策略和方針，嘗試開(kāi)展《教科研信息》網(wǎng)絡(luò)版，進(jìn)一步提升交流的互動(dòng)性。
�、拼蛟炜鐓^(qū)域教科研交流平臺(tái)
與全國(guó)各先進(jìn)地區(qū)建立跨區(qū)域的教研聯(lián)盟，汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)拓視野。同時(shí)與我市其他縣市區(qū)、兄弟學(xué)校建立教研聯(lián)盟，互助互學(xué)，發(fā)揮我校優(yōu)秀師資的輻射作用。
�、谴蛟臁扮H鏘三人行”的教科研論壇
組建我校的專家智囊團(tuán)隊(duì)。由專家團(tuán)隊(duì)、教師團(tuán)隊(duì)、學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)組成“鏗鏘三人行”，變傳統(tǒng)的教科研大會(huì)為教師“參與式”的教科研論壇，讓教師以主人翁的角色參與教科研會(huì)議推高教師的科研熱情，增強(qiáng)教科研的認(rèn)同感，感受樸實(shí)的教學(xué)中所蘊(yùn)含的科研價(jià)值。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化別個(gè)化教育，全面提高教育質(zhì)量，加快推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，提高學(xué)校精細(xì)化管理水平，使學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)：
1、落實(shí)教育系統(tǒng)20xx年度安全目標(biāo)責(zé)任，打造和諧的校園環(huán)境，創(chuàng)“平安校園”，確保校園內(nèi)不發(fā)生安全事故，師生不發(fā)生違紀(jì)違法行為。
2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，讓課改的新理念切實(shí)地走進(jìn)課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)個(gè)別化教育研究，努力提高教師個(gè)別化教育的水平，把個(gè)別化教育真正落實(shí)到實(shí)處。
4、開(kāi)展適合殘障學(xué)生主題教育的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
5、加大校本培訓(xùn)，整合教學(xué)資源，提高師資水平，教師在各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲得較好的成績(jī)。
6、推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，進(jìn)一步完善績(jī)效工資考核方案。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┑掠逃旱掠秊槭�，打造精品。
1、突出師德的核心地位，繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，大力弘揚(yáng)以身立教、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高師德,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系和家校關(guān)系。
2、健全德育工作組織，實(shí)行校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，分管主任具體負(fù)責(zé)，班主任、值班人員通力協(xié)作的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。
3、充分發(fā)揮思想品德課教育主渠道作用，利用晨會(huì)，立足班級(jí)實(shí)際，適時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，教育內(nèi)容要豐富多彩，形式要活潑多樣。其他學(xué)科也應(yīng)根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)有機(jī)滲透思想教育內(nèi)容，努力使學(xué)生的思想道德教育形成齊抓共管局面。
4、堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以文明禮貌教育為核心，以愛(ài)心教育為特色，堅(jiān)持不懈抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期從學(xué)生“走好路、做好操，掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮”八個(gè)方面著手，強(qiáng)化訓(xùn)練，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
5、大力加強(qiáng)心理健康教育和法制教育，落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的指導(dǎo)和研究的力度，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。班主任、科任老師要經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的思想狀況，引導(dǎo)學(xué)生始終保持自信向上、積極健康的精神狀態(tài)。
�。ǘ┙虒W(xué)、教研工作：提升內(nèi)涵，優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處要認(rèn)真制定好教學(xué)工作計(jì)劃，以有效的課堂教學(xué)為目標(biāo)，推動(dòng)教學(xué)方法和教學(xué)手段現(xiàn)代化。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)管理精細(xì)化要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，牢固樹(shù)立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí)，提高課堂教學(xué)效率。
1、積極推進(jìn)精細(xì)化管理。強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃、集體備課、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)和個(gè)別輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。
2、堅(jiān)持以教學(xué)管理為中心，完善校內(nèi)教學(xué)工作檢查制度視導(dǎo)制度和跟蹤督查制度，對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)控。杜絕無(wú)準(zhǔn)備進(jìn)課堂、上課馬虎做與課業(yè)無(wú)關(guān)的事、作業(yè)批改不認(rèn)真等不良現(xiàn)象。在抓好語(yǔ)、數(shù)等學(xué)科的基礎(chǔ)上，將加大對(duì)其他學(xué)科的檢查力度。
3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按課表上課，開(kāi)足上齊全部課程。
4、規(guī)范學(xué)生作業(yè)。要求教師指導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)立、按時(shí)、整潔、規(guī)范”地完成作業(yè)。對(duì)學(xué)生作業(yè)的書寫字跡、解題格式、圖表繪制等都提出規(guī)范要求，教師在布置作業(yè)時(shí)注重基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、層次性。要求全批全改，書寫規(guī)范。
5、加強(qiáng)教科研工作，指導(dǎo)教師正常各課題的研究，做好過(guò)程性資料的積累、提煉及階段性成果的`推廣工作。
6、要繼續(xù)加快信息技術(shù)教育平臺(tái)建設(shè)，加速信息化步伐，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)設(shè)備管理。切實(shí)做好教學(xué)器材的維護(hù)、保養(yǎng)、檢修等工作，做到任何設(shè)備在使用時(shí)正常無(wú)故障，確保各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展與活動(dòng)效果。切實(shí)做好服務(wù)工作，幫助教師熟練掌握并不斷提高運(yùn)用媒體的技能。
7、針對(duì)本校實(shí)際，積極開(kāi)展課外文體活動(dòng)。
�。ㄈ┙處熍嘤�(xùn)工作：學(xué)習(xí)提高，精益求精。
1、向同事學(xué)習(xí)。充分利用身邊的資源，向身邊的同事學(xué)習(xí)。扎實(shí)開(kāi)展好教研活動(dòng)，開(kāi)展好一人一課、示范課、匯報(bào)課，同事之間多聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、向書本學(xué)習(xí)。教師要多讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)、個(gè)別化教育的理論書籍，從書本中汲取養(yǎng)料，不斷豐富自己的專業(yè)理論知識(shí)，提高自己的管理水平、教學(xué)水平。
3、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。主動(dòng)利用現(xiàn)代化的手段為教育教學(xué)服務(wù)。一是不斷學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)，把多媒體更好的融入到課堂教學(xué)中來(lái)。二是要借助于網(wǎng)絡(luò)搭建的平臺(tái)，通過(guò)多種方式從豐富的網(wǎng)絡(luò)資源中汲取養(yǎng)料不斷提高自身的素質(zhì)。
4、善于反思。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論后，反思自己的教學(xué)實(shí)踐；學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)后，反思自己的教學(xué)行為；上課完畢后，寫好教后感，反思課堂教學(xué)中的得與失；反思成功與不足，提出改進(jìn)措施。
�。ㄋ模┌踩�、后勤工作：嚴(yán)格管理，服務(wù)育人。
1、學(xué)校與家長(zhǎng)、班主任、任課老師、值班老師，明確各自的安全責(zé)任。
2、繼續(xù)加強(qiáng)流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風(fēng)等工作。積極配合衛(wèi)生防疫部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的疾病預(yù)防和接種，確保學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定和教學(xué)秩序的正常。
3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行生命意識(shí)、安全意識(shí)的教育。
4、加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理。進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，做好學(xué)校財(cái)物的購(gòu)買、登記、供應(yīng)、保管、維修工作，杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無(wú)形流失。加強(qiáng)全校水電管理，要對(duì)校園定期巡視和檢查，避免浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象,開(kāi)展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動(dòng)。
5、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理與監(jiān)督。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，實(shí)行民主理財(cái)。
新學(xué)期，新目標(biāo)，新征途，新起點(diǎn)。又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。展望未來(lái)，我們躊躇滿志。我們?nèi)w教職員工在新的學(xué)期里要心往一處想，勁往一處使，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快構(gòu)建和諧校園，銳意進(jìn)取，共創(chuàng)美好未來(lái)，譜寫特教發(fā)展的新篇章。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”對(duì)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和推進(jìn)素質(zhì)教育，都具有十分重要意義。我校要全面貫徹落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》、《江蘇省小學(xué)“綠色學(xué)�！痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》等文件精神，以“綠色學(xué)�！睘檩d體，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。
二、奮斗目標(biāo)
1、創(chuàng)建綠色學(xué)�；顒�(dòng)規(guī)范化、制度化。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。全面動(dòng)員。充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。
2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各科教育之中。
3、創(chuàng)建活動(dòng)多樣化。以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)。
4、創(chuàng)建環(huán)境人文化。不斷建設(shè)學(xué)校的人文景觀，增加學(xué)校的人文內(nèi)涵。
三、主要措施
�。ㄒ唬┙㈩I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
1、組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，環(huán)保督導(dǎo)員主抓，校長(zhǎng)室、校務(wù)部、教學(xué)中心、后勤中心、學(xué)生文化中心緊密配合，將環(huán)保教育納入到教學(xué)、教學(xué)、少先隊(duì)等各項(xiàng)活動(dòng)中。
2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和社會(huì)、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制。
3、完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開(kāi)展教育活動(dòng)，定期召開(kāi)專題會(huì)議，推動(dòng)校環(huán)保工作。
�。ǘ┩晟骗h(huán)保隊(duì)伍建設(shè)
1、定期組織教師開(kāi)展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。
3、發(fā)揮班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)保督導(dǎo)員作用，成立環(huán)保興趣小組。
�。ㄈ┐罅﹂_(kāi)展宣傳，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展。
1、設(shè)立宣傳欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳角，充分利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥周等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。
2、成立環(huán)保小組。以班級(jí)為單位，成立環(huán)保小組，充分考察校內(nèi)外污染情況，并帶動(dòng)全校學(xué)生凈化、綠化、美化校園的活動(dòng)。
3、成立監(jiān)督小組。在環(huán)保小組基礎(chǔ)上，組織監(jiān)督小組，對(duì)全校師生的日常行為進(jìn)行文明監(jiān)督。并落實(shí)責(zé)任制堅(jiān)持長(zhǎng)久進(jìn)行環(huán)�；顒�(dòng)。
（四）教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中。
1、樹(shù)立榜樣，充分發(fā)揮其帶動(dòng)作用。在學(xué)生和教師中發(fā)現(xiàn)環(huán)保標(biāo)兵，樹(shù)立榜樣。在學(xué)生中形成環(huán)保氛圍，并帶動(dòng)社會(huì)和家庭成員，積極參與環(huán)保宣傳，調(diào)查和監(jiān)督活動(dòng)。
2、環(huán)保志愿日。利用雙休日和假日，由環(huán)保、監(jiān)督小組負(fù)責(zé)，開(kāi)展環(huán)保志愿活動(dòng)。如清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環(huán)保知識(shí)。
3、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。學(xué)校定期組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握。
4、開(kāi)展各項(xiàng)主題活動(dòng)。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。
充分發(fā)揮“綠色學(xué)�！钡�'育人作用。明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識(shí)，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校園無(wú)衛(wèi)生死角，操場(chǎng)無(wú)雜物，教室無(wú)蛛網(wǎng)死角，食堂無(wú)蒼蠅，廁所無(wú)異味，并切實(shí)實(shí)行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對(duì)環(huán)境的損害。
各負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查，按計(jì)劃實(shí)施，努力做到全員參與，保證深入落實(shí)，切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)�！惫ぷ骷{入到學(xué)校的整體工作計(jì)劃中，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生的素質(zhì)，為營(yíng)造一個(gè)清新、自然而然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇7
目標(biāo)任務(wù)
1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。以“三個(gè)代表”重要思想、十六屆四中全會(huì)精神和新課程改革的有關(guān)理論為重點(diǎn)，全面理解科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，提高教師整體素質(zhì)，提升人生價(jià)值。
2、深入實(shí)施“教師素質(zhì)提升工程”，以師德教育為主線，關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)和終身發(fā)展，引導(dǎo)以研究者的身份進(jìn)行工作，努力構(gòu)建一支適應(yīng)新課程改革和教育發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
3、全面實(shí)施新課程改革，加強(qiáng)教育科研，推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，積極開(kāi)發(fā)具有學(xué)校特色的校本課程，構(gòu)建體現(xiàn)新的教學(xué)理念的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教師的教育方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，深化“放飛教育”活動(dòng)，努力構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校德育工作體系。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)，努力為學(xué)生創(chuàng)造更大的自由發(fā)展的空間，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、加強(qiáng)校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，體現(xiàn)以人為本的教育理念，形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、學(xué)生能充分發(fā)展自我的校園文化，為師生發(fā)展提供良好的環(huán)境。
重點(diǎn)工作一、深入實(shí)施“教師素質(zhì)提升工程”，積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
1、加強(qiáng)師德建設(shè)。繼續(xù)貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《濟(jì)南市教師職業(yè)道德建設(shè)若干規(guī)定》要求，結(jié)合“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)教師自身價(jià)值為核心，廣泛開(kāi)展師德師表教育，引導(dǎo)教師以愛(ài)心從事教育，使廣大教師具有熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的崇高理想，熱愛(ài)學(xué)生、教書育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德，勇于探索、開(kāi)拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神，做讓人民滿意的教師，并從中體驗(yàn)教師職業(yè)的幸福。組織學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀教師霍懋征、鄒有云、黃靜華、盤振玉、林崇德等人的先進(jìn)事跡，開(kāi)展做“做一名幸福的教師”演講比賽。
2、深入實(shí)施“讀書富腦工程”。堅(jiān)持“四個(gè)為主”的讀書策略：學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結(jié)合；學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合；學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合；考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實(shí)踐為主，與檢查交流讀書筆記相結(jié)合。努力使廣大教師通過(guò)讀書具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷，一種追求完美的人生信念，不斷增長(zhǎng)教學(xué)智慧，提升人生價(jià)值。每月以年級(jí)組為單位組織一次讀書交流，以名教師、骨干教師、學(xué)科組長(zhǎng)為主召開(kāi)一次讀書報(bào)告會(huì)。
3、抓好教師培訓(xùn)和提高。以“教師素質(zhì)提升工程”為抓手，按照自主學(xué)習(xí)、自費(fèi)學(xué)習(xí)、積累式培訓(xùn)、拓展式提高的原則，搞好教師培訓(xùn)。一是鼓勵(lì)并合理安排教師的學(xué)歷進(jìn)修，提高教師的學(xué)歷層次、文化水平；二是以名師和骨干教師為核心，舉行“新課程下，我們應(yīng)關(guān)注什么”沙龍，進(jìn)行教育理論、教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級(jí)管理等方面的探討和研究，使更多的教師工作上軌道、上水平；三是進(jìn)一步提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教育教學(xué)和教學(xué)科研的水平，提高課件制作水平，做好優(yōu)秀課件的收集和整理。
4、繼續(xù)實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略。注重名師資源開(kāi)發(fā)，充分挖掘名教師和骨干教師自身的創(chuàng)造潛能，認(rèn)真履行相應(yīng)職責(zé)，做好對(duì)新教師和青年教師的幫扶工作，舉行新教師和青年教師課堂教學(xué)匯報(bào)，展示指導(dǎo)成果。并以此作為考核名師、骨干教師的重要依據(jù)。
5、完善教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“教師教學(xué)卷宗”的`研究和探索，力求體現(xiàn)教師在教學(xué)工作中的思考和提高，學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀卷宗進(jìn)行交流。
6、加強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)開(kāi)展班主任工作的研究和探討，舉辦優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹、觀看班主任工作講座，分層次對(duì)班主任進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn)，提高教師從事班主任工作的能力和水平。舉辦輔導(dǎo)員“三項(xiàng)全能”比賽創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)、“我當(dāng)輔導(dǎo)員”心得論文、“我與紅領(lǐng)巾”演講，建設(shè)一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
7、繼續(xù)加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍的政治、思想和作風(fēng)建設(shè)，提高干部教師隊(duì)伍能管理力。落實(shí)中層干部和教職工集中學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)對(duì)管理方法的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)高效管理意識(shí)；定期召開(kāi)年級(jí)組工作調(diào)度會(huì)和交流會(huì)，提高年級(jí)組工作效率和工作水平。二、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，深化放飛教育活動(dòng)，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校德育工作體系
8、認(rèn)真貫徹落實(shí)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的暫行規(guī)定》，探索積極有效的德育內(nèi)容和途徑，形成富有實(shí)效性的德育序列化體系。抓好以弘揚(yáng)和培育民族精神教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和誠(chéng)信教育為重點(diǎn)的“三項(xiàng)教育”活動(dòng)。
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