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學(xué)校工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-12-31 14:32:10 學(xué)校工作計(jì)劃 我要投稿

【熱門(mén)】學(xué)校工作計(jì)劃10篇

  日子如同白駒過(guò)隙,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編為大家整理的學(xué)校工作計(jì)劃10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門(mén)】學(xué)校工作計(jì)劃10篇

學(xué)校工作計(jì)劃 篇1

  教材分析

  本冊(cè)共有六個(gè)單元,一個(gè)總復(fù)習(xí)。分為數(shù)與代數(shù),空間與圖形,統(tǒng)計(jì)與概率,實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)部分。數(shù)與代數(shù)包括第一、三、五單元,主要內(nèi)容是元、角、分與小數(shù),乘法,認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。空間與圖形包括第二、四單元,主要內(nèi)容是對(duì)稱(chēng)、平移和旋轉(zhuǎn),面積。統(tǒng)計(jì)與概率是第六單元,主要內(nèi)容是統(tǒng)計(jì)與可能性,在實(shí)際操作中知道事件發(fā)生的可能性有大小的,對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述。實(shí)踐活動(dòng)在第一、三、六單元教學(xué)中安排。

  教學(xué)目標(biāo)

  能認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的小數(shù);感受比較小數(shù)大小的過(guò)程;會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減運(yùn)算。

  會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。

  認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),能認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù);感受比較分?jǐn)?shù)大小的.過(guò)程;會(huì)計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)(分母小于10)的加減運(yùn)算,能解決一些相關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

  結(jié)合實(shí)例,感知平移、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象;能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。

  結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)面積的含義,體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位(厘米2、米2、千米2、公頃),會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的面積換算;探索并掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式。

  通過(guò)豐富的實(shí)例,了解平均數(shù)的意義,會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果為整數(shù));根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

  教學(xué)措施

  讓學(xué)生有足夠的時(shí)間獨(dú)立思考、探索和建構(gòu)自己的數(shù)學(xué)意義,讓學(xué)生有機(jī)會(huì)討論交流彼此的想法。

  加強(qiáng)估算能力的培養(yǎng),鼓勵(lì)解決問(wèn)題策略與算法的多樣化。

  重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)與解決問(wèn)題的能力,充分利用教材所提供的數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀(guān)察現(xiàn)實(shí)生活,從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題,提出并解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。

學(xué)校工作計(jì)劃 篇2

  為推進(jìn)我校教育信息化工作,結(jié)合我校實(shí)際,特制定20xx—20xx年度學(xué)校信息化工作計(jì)劃,全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程。

  一、指導(dǎo)思想

  我校教育信息化工作的推進(jìn)結(jié)合濮陽(yáng)市有關(guān)信息化工作的精神,以信息技術(shù)教育與信息技術(shù)的應(yīng)用為重點(diǎn),提高教育資源的利用能力,逐步實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

  二、主要工作

  1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  要廣泛宣傳發(fā)動(dòng),提高全體教師的認(rèn)識(shí):信息技術(shù)是目前發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域之一,信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì),教育信息化已經(jīng)成為推動(dòng)教育改革的強(qiáng)大動(dòng)力,以教育信息化來(lái)推動(dòng)中小學(xué)教育改革向縱深發(fā)展,是全面實(shí)施素質(zhì)教育的必由之路。

  強(qiáng)化管理,構(gòu)筑信息化管理網(wǎng)絡(luò)。信息化工作涉及面廣,涵蓋學(xué)校工作的方方面面,重視管理,樹(shù)立服務(wù)第一,建立領(lǐng)導(dǎo)小組,教育信息化小組職責(zé)為:

 、賹(shí)施、維護(hù)校園網(wǎng)建設(shè)工作。

 、跒橥苿(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校的發(fā)展,搞好局域網(wǎng)、計(jì)算機(jī)房、等硬件建設(shè)。

  ③制定培訓(xùn)計(jì)劃,分層推進(jìn)師資隊(duì)伍信息技術(shù)培訓(xùn)。

 、芡苿(dòng)學(xué)校軟件的開(kāi)發(fā)與建設(shè)。

 、莅l(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教育中的作用。

  2、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力方面。

  教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量,培訓(xùn)教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的關(guān)鍵。根據(jù)我校實(shí)際,教師的培訓(xùn)著力于信息技術(shù)應(yīng)用能力與水平的提高,初步開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)條件下的模式的探究,掌握網(wǎng)絡(luò)條件下所必須的技能。建設(shè)一支適應(yīng)教育信息化需要的'師資隊(duì)伍,是推進(jìn)教育信息化、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。加強(qiáng)在職教師的信息技術(shù)培訓(xùn),中青年教師100%通過(guò)信息技術(shù)培訓(xùn),使網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為教師自我進(jìn)修的一種重要手段。從理論與實(shí)踐的結(jié)合上,探索現(xiàn)代信息技術(shù)在基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用模式,特別是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育、課堂的模式。

  3、信息技術(shù)教育方面

  積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)運(yùn)用的培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,特別是自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí),組織學(xué)生積極參加各級(jí)教育行政、教科研部門(mén)組織的信息技術(shù)方面的競(jìng)賽。開(kāi)展學(xué)生的計(jì)算機(jī)創(chuàng)作活動(dòng),收集學(xué)生作品

  4、教育科研

  在推進(jìn)教育信息化的過(guò)程中,將堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo),通過(guò)研究促進(jìn)信息化工作,以教育信息化推進(jìn)教育科研活動(dòng),深化教育改革。

  總之,我們將牢牢把握機(jī)遇,把學(xué)校信息化工程作為學(xué)校教育改革的重點(diǎn)突破口來(lái)抓,腳踏實(shí)地,奮起直追,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校各項(xiàng)工作的新局面。

學(xué)校工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo),圍繞教育局黨委和上級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)的工作部署,堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合的原則,采取綜合督導(dǎo)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)與經(jīng)常性督導(dǎo)相結(jié)合的方式,發(fā)揮教育督導(dǎo)監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)的功能,把優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、建立高素質(zhì)隊(duì)伍、實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展、保障素質(zhì)教育的健康實(shí)施作為工作重點(diǎn),加快教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),全面落實(shí)教育工作督導(dǎo)評(píng)估制度,進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)我校教育督導(dǎo)工作新局面。

  二、主要工作

  1、迎好省20xx年度課程實(shí)施水平評(píng)估工作。

  2、迎好濰坊市教育督導(dǎo)工作。

  2、全面做好青州市20xx年度教育督導(dǎo)和教育視導(dǎo)工作。

  三、工作措施

  1、加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。做好一年一度的督導(dǎo)專(zhuān)題培訓(xùn)工作,采取行之有效的方法,確定應(yīng)知實(shí)用的內(nèi)容,圍繞上級(jí)部門(mén)工作重點(diǎn),實(shí)行多層面的對(duì)外交流,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)自身建設(shè),提高督導(dǎo)工作的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,建設(shè)一支熟識(shí)基礎(chǔ)教育工作、政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的督導(dǎo)隊(duì)伍。

  2、創(chuàng)新工作思路,加大整改力度,全面做好督導(dǎo)迎查工作。在20xx年整改準(zhǔn)備工作的.基礎(chǔ)上,多角度、多層次召開(kāi)會(huì)議,學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)通知精神,安排部署迎查工作;對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真開(kāi)展自評(píng)、整改工作,撰寫(xiě)自評(píng)報(bào)告,做好迎查材料和現(xiàn)場(chǎng)的準(zhǔn)備工作;依據(jù)迎查實(shí)際,組織一次檔案管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì),爭(zhēng)取高分通過(guò)各級(jí)督導(dǎo)評(píng)估。

  3、結(jié)合教育局重點(diǎn)工作,開(kāi)展扎實(shí)有效的活動(dòng),促進(jìn)素質(zhì)教育健康發(fā)展,積極完成市政府教育督導(dǎo)室和教育局黨委安排的其他工作任務(wù)。

  四、工作目標(biāo)

  通過(guò)以上措施,實(shí)現(xiàn)五個(gè)目標(biāo):一是強(qiáng)化督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),不斷提高督導(dǎo)水平;二是逐步完善教育督導(dǎo)制度,使教育督導(dǎo)更加規(guī)范化、法制化;三是高質(zhì)量通過(guò)各級(jí)綜合督導(dǎo)評(píng)估;四是全面落實(shí)“以校為主”的教育管理體制,為教育提供快速發(fā)展的良好環(huán)境;五是規(guī)范教育行為,促進(jìn)我校素質(zhì)教育健康實(shí)施。

學(xué)校工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,把幼兒教育和家庭教育緊密聯(lián)系起來(lái),有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性地為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù),加強(qiáng)科學(xué)管理,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平,共同促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,提高家園共育的實(shí)效。

  2、加強(qiáng)家委員會(huì)工作,發(fā)揮家委會(huì)成員督促作用,挖掘優(yōu)秀家長(zhǎng)資源,提高家長(zhǎng)的指導(dǎo)意識(shí)和能力。

  3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能:明確服務(wù)意識(shí)、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。

  三、具體措施

  (一)繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,參與幼兒園的民主管理。

  1、各班推薦3至4名家長(zhǎng)組成班級(jí)家委會(huì),在此基礎(chǔ)上,各推薦2名家長(zhǎng)成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì),鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的民主管理。園部將組織召開(kāi)幼兒園家委會(huì)會(huì)議,進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,充分發(fā)揮家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用,以點(diǎn)帶面帶動(dòng)其他家長(zhǎng)按各自能力提供教育資源與幼兒分享,支持園、班開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

  2、研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案,及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的'建議和意見(jiàn),協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理工作,力求提高管理實(shí)效。

 。ǘ╅_(kāi)展系列“家長(zhǎng)學(xué)!被顒(dòng),提升家長(zhǎng)的育人素質(zhì)。

  為了更有效地指導(dǎo)家庭教育,使素質(zhì)教育的思想滲入每個(gè)家長(zhǎng)的心田,加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想道德教育,增強(qiáng)齊抓共管的力度,全面提高德育教育質(zhì)量。本學(xué)期將開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),提升家長(zhǎng)的育人素質(zhì)。

  1、每月向家長(zhǎng)推薦一些關(guān)注孩子成長(zhǎng)的熱點(diǎn)文章,與家長(zhǎng)共同探討當(dāng)前家庭教育、幼兒園教育及社會(huì)教育的良好策略。并積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)讀后感受,與老師交流育人心得,并發(fā)布在校園網(wǎng)及班級(jí)“互動(dòng)零距離”欄目中。

  2、經(jīng)常性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和咨詢(xún)服務(wù)活動(dòng)。利用家長(zhǎng)園地、家教櫥窗、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家訪(fǎng)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等,積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒方法,對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予合理而有效的建議或號(hào)召大家共同研討、解決,幫助、引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀(guān)念,了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律,更好地參與幼兒園育兒活動(dòng)。

 。ㄈ┘訌(qiáng)家園聯(lián)系,關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。

  1、按需召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),各班可有針對(duì)性地向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;可針對(duì)家教中的某些問(wèn)題引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與討論,分析、交流意見(jiàn);可根據(jù)需要家長(zhǎng)合作的事項(xiàng)作比較誠(chéng)懇而詳細(xì)的說(shuō)明等,家園攜手,為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)平等、寬松而適宜的育人環(huán)境。

  2、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日觀(guān)摩活動(dòng),觀(guān)摩前教師要使家長(zhǎng)明確目的,讓家長(zhǎng)了解看什么?怎樣看?引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,發(fā)現(xiàn)孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,同時(shí)也組織家長(zhǎng)針對(duì)自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)勢(shì)和不足進(jìn)行交流,有針對(duì)性地采取一致方法,實(shí)現(xiàn)家園教育的一致性。本學(xué)期將舉行全園性的家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

  3、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)“家長(zhǎng)園地”欄目,注意內(nèi)容的整合歸類(lèi),與主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)融為一體。在家教指導(dǎo)欄目中,不僅僅是摘抄一些家教文章,同時(shí)要注意與家長(zhǎng)互動(dòng),可針對(duì)家教中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題組織討論,也可讓家長(zhǎng)輪流介紹自己一些家教經(jīng)驗(yàn),有針對(duì)性地提高家長(zhǎng)的家教水平。

  4、根據(jù)主題需要,積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)參與助教活動(dòng),摸清不同家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo),進(jìn)一步提高家長(zhǎng)助教質(zhì)量,不斷豐富幼兒園教育內(nèi)容。

  5、向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表,通過(guò)問(wèn)卷方式,反饋信息,及時(shí)調(diào)整教育及管理的策略。

 。ㄋ模┟芮信c社區(qū)的合作,共創(chuàng)育兒的大環(huán)境。

  1、利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢(shì),為社區(qū)提供學(xué)前教育服務(wù)。利用家教櫥窗宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。

  2、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育。利用社區(qū)的人文、自然環(huán)境資源開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng),讓每一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)、熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng);組織幼兒參觀(guān)書(shū)店、超市、菜場(chǎng)等,積累相關(guān)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn);利用節(jié)日與社區(qū)的老人孩子開(kāi)展“尊老愛(ài)幼”相關(guān)活動(dòng);組織幼兒參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng),幫助清除小草、廢紙等,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)等等,為幼兒的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

  四、具體安排:

  九月份:

  1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

  2、召開(kāi)小班新生家長(zhǎng)會(huì)。

  3、檢查各班家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)情況。

  4、增補(bǔ)小班家委會(huì)成員,成立新一屆幼兒園家委會(huì)。

  5、各班更新班級(jí) 。

  6、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

  十月份:

  1、各班更新班級(jí) ,增強(qiáng)實(shí)用性和互動(dòng)性。

  2、召開(kāi)園家委會(huì)會(huì)議。

  十一月份:

  1、舉行小、中、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表。

  2、分年級(jí)組開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng)。

  3、各班更新班級(jí) 。

  十二月:

  1、舉行各班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

  2、舉行慶祝元旦迎新系列活動(dòng)。

  元月:

  1、期末班級(jí)教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)

  2、家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

  3、家長(zhǎng)學(xué)校檔案收集整理

學(xué)校工作計(jì)劃 篇5

  生物校本教研是為提升生物教師的素養(yǎng)、提高課堂教學(xué)效益、發(fā)展學(xué)生的生物意識(shí)服務(wù)的,其在各校開(kāi)展的形式多樣,“集體備課”是大家共同關(guān)注并不斷探討而又褒貶不一的形式之一!凹w備課”的優(yōu)點(diǎn)是:同伴互助,發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢(shì),集集體之智慧,提高教師鉆研、理解和把握教材的能力;不足之處是:生物“集體備課”在部分學(xué)校名存實(shí)虛,教師為了“省事”,往往是你按資料抄寫(xiě)的教案復(fù)印一份給我,我按有關(guān)資料抄寫(xiě)的教案復(fù)印一份給你。如果真是這樣,那將是生物教育教學(xué)中的一大悲哀:部分教師可能對(duì)別人所給的教案不甚理解甚至連看都未看就走進(jìn)教室,這對(duì)學(xué)生將是何等的不負(fù)責(zé)任(可能有點(diǎn)危言聳聽(tīng))!生物“集體備課”是一把“雙刃劍”,如何發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì),我校在這一校本教研形式上作了深入的探討。

  在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我常常反思自己的教育教學(xué)行為,記錄教育教學(xué)過(guò)程中的所得、所失、所感,不斷創(chuàng)新,不斷地完善自己,不斷提高教育教學(xué)水平。

  一、開(kāi)展以校為本的專(zhuān)題研究

  我們的生物校本研修力爭(zhēng)真正做到,以解決我校處于困難初級(jí)中學(xué),生物更為薄弱學(xué)科為主要出發(fā)點(diǎn),我們生物組通過(guò)分析我校生物教學(xué)中存在的問(wèn)題選定課題(專(zhuān)題),在研修過(guò)程中逐漸形成自己的特色,再用研修成果來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,使生物教學(xué)走上一條良性發(fā)展之路,以此促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,學(xué)生自主發(fā)展,學(xué)校良性發(fā)展。

  目前我校生物組教師少,且均較年輕,缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而我校學(xué)生存在學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠理想,學(xué)習(xí)方法普遍落后等問(wèn)題,再參考大量有關(guān)校本研修資料和我市有關(guān)專(zhuān)家的指導(dǎo)下,我們組決定開(kāi)展一系列立題小,周期短,見(jiàn)效快,有較強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性的生物校本研修專(zhuān)題。主要有:為促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),進(jìn)行“以學(xué)生為主體”的教學(xué)研修和實(shí)踐;為求課堂教學(xué)高效率,進(jìn)行最優(yōu)課堂教學(xué)探討;為有效解決學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),開(kāi)展對(duì)作業(yè)的研究。

  生物“集體備課”內(nèi)容的選定要克服隨意性,增強(qiáng)目的性。在學(xué)期初,就要讓各年級(jí)組確定好“集體備課”的內(nèi)容,不宜過(guò)多,最多不能超過(guò)整冊(cè)教材內(nèi)容的一半。在確定哪些為“集體備課”的內(nèi)容前,年級(jí)組的所有教師要把整冊(cè)教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)疏通,了解各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域在本冊(cè)教材中的作用與地位,乃至與其他年級(jí)教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。一般來(lái)說(shuō),所選“集體備課”的內(nèi)容應(yīng)是教師們共同認(rèn)為在教法上較難處理的、別人研究過(guò)但又上不出新意的、他人從未研究過(guò)或是目前教材中的生物綜合實(shí)踐內(nèi)容等。

  二、教研組研修特點(diǎn)

  1.教研組教師共同學(xué)習(xí),共同探討,共同反思,使教研組工作更加扎實(shí),深入,從而推動(dòng)墨江一中的生物校本研修,形成墨江一中特色

  2.備課組每周活動(dòng),探討研究各教研存在的實(shí)際問(wèn)題。

  3.教研組隔周活動(dòng),匯報(bào)共同研究。

  4.每位教師每周一次教學(xué)反思,每學(xué)期提供一個(gè)可供探討研究的個(gè)案。

  5.每位中青年教師開(kāi)一堂生物研究課。

  6.帶教學(xué)中的問(wèn)題參加教研組的活動(dòng)。

  三、存在的問(wèn)題和困難

  1.科研經(jīng)費(fèi);

  2.希望專(zhuān)家引領(lǐng);

  3.合理的評(píng)價(jià)體系。

  四、保障措施

  1、設(shè)立學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。建立由學(xué)校校長(zhǎng)和資深教師組成的咨詢(xún)小組,對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、課程設(shè)置、培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)。只有保證“集體備課”的'時(shí)間,教師間的相互研討才能有保障,否則必將流于形式。這里所說(shuō)的“時(shí)間”,是指要在教師的8小時(shí)工作時(shí)間內(nèi),切不可占用教師的休息時(shí)間,如此教師才能自覺(jué)自愿地參與。我校的生物教師在每周三的生物午第二節(jié)課后就沒(méi)有任何課務(wù),所有生物教師在上午第三至第四節(jié)課這一段時(shí)間內(nèi)將集中進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng),而每逢雙周三上午為集體備課時(shí)間。由于在教師的工作時(shí)間內(nèi)開(kāi)展這一活動(dòng)而且這樣的活動(dòng)有主題、見(jiàn)實(shí)效,所以教師們參與的積極性非常高,均能暢所欲言,碰撞出智慧的火花

  2、積極參加省、市組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),以備課組為依托,開(kāi)展切實(shí)有效的教研活動(dòng),推進(jìn)學(xué)科教學(xué)建設(shè);以市教研室為依托,開(kāi)展專(zhuān)題研究,推進(jìn)教育科研工作,提高教科研水平。

  3、建立激勵(lì)機(jī)制。結(jié)合內(nèi)部管理考核方案,將教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與崗位聘任、學(xué)期考核掛鉤,并記入教師業(yè)務(wù)檔案,努力打造一支學(xué)科齊全、素質(zhì)優(yōu)良的生物教師隊(duì)伍。

  4、結(jié)合學(xué)校辦學(xué)情況和師資水平狀況,列支部分繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi),有計(jì)劃地安排學(xué)科教師參加市、區(qū)級(jí)培訓(xùn)、進(jìn)修和觀(guān)摩。

  5、建立學(xué)校校本培訓(xùn)檔案,內(nèi)容包括:學(xué)校校本培訓(xùn)的規(guī)劃,自主培訓(xùn)活動(dòng)材料,學(xué)員個(gè)人檔案認(rèn)定材料等。把教師的基本功和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況作為教師職稱(chēng)評(píng)定、職務(wù)提升、評(píng)優(yōu)、評(píng)先的依據(jù)。

學(xué)校工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  以全市教育工作會(huì)議精神為指南,以市局“兩項(xiàng)”考評(píng)為契機(jī),積極學(xué)習(xí)南通教育經(jīng)驗(yàn),實(shí)行科學(xué)化管理,創(chuàng)建和諧型校園。以加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主線(xiàn),突出德育首要地位。堅(jiān)持開(kāi)展校本教研,以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口,以深入學(xué)習(xí)知名教師為載體,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo),進(jìn)一步深化課程改革,切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,提升辦學(xué)品味。

  二、學(xué)校管理目標(biāo)

  規(guī)范加特色,確保在市、鎮(zhèn)兩級(jí)兩項(xiàng)綜合評(píng)估中繼續(xù)保持位次,辦好人民滿(mǎn)意教育,打造全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)品牌學(xué)校。

  三、主要措施

  1、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)南通教育經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng),追求人品與學(xué)問(wèn)的同步卓越。樹(shù)立三種精神(精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的協(xié)作精神,永不停息的攀登精神,關(guān)愛(ài)人人的平民精神);倡導(dǎo)“四個(gè)不計(jì)較”(工作苦點(diǎn)甜點(diǎn)不計(jì)較,擔(dān)子輕點(diǎn)重點(diǎn)不計(jì)較,榮譽(yù)多點(diǎn)少點(diǎn)不計(jì)較,特色高點(diǎn)低點(diǎn)不計(jì)較)。

  2、堅(jiān)持德育為首,抓好德育隊(duì)伍、德育網(wǎng)絡(luò)、德育評(píng)價(jià)體系建設(shè)。堅(jiān)持抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育不放松,重點(diǎn)抓好安全教育、環(huán)境衛(wèi)生教育。開(kāi)展經(jīng)常性的評(píng)優(yōu)表;顒(dòng),定期開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者、師德標(biāo)兵以及安全文明班級(jí)、學(xué)生、十佳標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部的活動(dòng)。

  3、突出教學(xué)的中心地位,把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,扎實(shí)開(kāi)展校本教研,通過(guò)“名師引路”、“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“網(wǎng)絡(luò)教研”、“專(zhuān)業(yè)扶持”等形式,在全體教師中廣泛、深入、持久、扎實(shí)地開(kāi)展新課程下的校本教研活動(dòng)。通過(guò)研究,促進(jìn)課改理念在課堂教學(xué)中的.運(yùn)用,促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升,促進(jìn)全體教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  4、認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)要做到“四精四必六認(rèn)真”,即精選、精講、精練、精批;有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng),有評(píng)必糾;認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真選編批改講評(píng)作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真組織活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課、檢查教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況、組織教師和學(xué)生座談等形式,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)問(wèn)題,使教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處。

  5、抓好各類(lèi)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。繼續(xù)抓好優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)論文、優(yōu)質(zhì)案例等參賽活動(dòng)。

  6、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)財(cái)務(wù)的管理,實(shí)行民主理財(cái),將有限的資金用在教學(xué)上。

  四、工作要求

  1、

 、、抓教師師德師風(fēng)建設(shè),組織學(xué)習(xí)實(shí)踐發(fā)展觀(guān)活動(dòng),開(kāi)展好黨風(fēng)廉政建設(shè),規(guī)范教師從教行為,及時(shí)查處體罰學(xué)生、違規(guī)收費(fèi)、以教謀私等違規(guī)行為,每月對(duì)教師的師德管理績(jī)效組織考評(píng)。

 、凇⒓訌(qiáng)書(shū)香校園建設(shè),評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香家庭”,豐富校園文化(辦好宣傳櫥窗、懸掛警示語(yǔ)、主辦作文校報(bào)、辦好紅領(lǐng)巾廣播)。

 、、抓學(xué)生養(yǎng)成教育(勤學(xué)教育、安全教育、孝雅教育、行為習(xí)慣教育)有計(jì)劃有步驟的開(kāi)展“學(xué)榜樣見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、主題班會(huì)隊(duì)會(huì)等德育活動(dòng)。

 、、組織豐富多彩的“大家唱 大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng),抓好體育特長(zhǎng)訓(xùn)練,積極推廣自編校園集體舞,鞏固乒乓球隊(duì)訓(xùn)練成果。

 、荨⒗^續(xù)抓好文明班級(jí)、“五最”學(xué)生的評(píng)選,樹(shù)立榜樣發(fā)揮示范輻射作用。

  ⑥、組織好升旗儀式及記載工作,負(fù)責(zé)國(guó)旗下的主題講話(huà)安排。

  ⑦、家長(zhǎng)學(xué)校的課程安排及活動(dòng)組織,家校聯(lián)系工作的安排與組織。

 、、抓校園及周邊環(huán)境的整治,處理好偶發(fā)事件及學(xué)生違紀(jì)事件。

 、帷⒆グ嗉(jí)量化管理,督促《班務(wù)日志》、《班主任工作手冊(cè)》等的填寫(xiě)。

 、、制定政教、少輔、班輔、考勤、控流、安全等方面的計(jì)劃、制度、責(zé)任狀和教師政教工作考評(píng)方案及期末工作總結(jié),將上述資料整理歸檔。

  2、

  ①、制定并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)、教研計(jì)劃與制度及教師教學(xué)工作績(jī)效考評(píng)方案。

 、、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo),建立領(lǐng)導(dǎo)管科、蹲年級(jí)制度,成立學(xué)科教研組,定期開(kāi)展教研活動(dòng),確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  各科教研組長(zhǎng)分工

  語(yǔ)文組:張文貴 數(shù)學(xué)組:龔連新 綜合組:唐善棟

  管科領(lǐng)導(dǎo):

  語(yǔ)文科:王凱平 數(shù)學(xué)科:姜華山 綜合科:肖金武

  包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo):

  一年級(jí):肖金武 二年級(jí):劉 乾 三年級(jí):張文舫

  四年級(jí):王 偉 五年級(jí):王凱平 六年級(jí):姜華山

 、、抓好教師校本培訓(xùn),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組每周組織一次校本研訓(xùn)活動(dòng)。發(fā)揮好教研組長(zhǎng)和各學(xué)科學(xué)會(huì)會(huì)員的骨干帶頭輻射作用,堅(jiān)持開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,加強(qiáng)博客團(tuán)隊(duì)建設(shè),開(kāi)展優(yōu)秀博文評(píng)選活動(dòng)。

 、堋⑶袑(shí)提高課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性研究,堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)“推門(mén)課”活動(dòng),積極倡導(dǎo)高效務(wù)實(shí)的課堂教學(xué)理念。

 、、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真組織常規(guī)的月備改工作檢查與平時(shí)不定期抽查相結(jié)合,嚴(yán)肅處理各種教學(xué)事故。

 、、組織好基礎(chǔ)年級(jí)調(diào)考、小科抽考、六年級(jí)統(tǒng)考與各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽(重點(diǎn)是學(xué)生特長(zhǎng)競(jìng)賽和作文競(jìng)賽)。注重教師教學(xué)質(zhì)量分析工作,搞好教師教學(xué)考核工作,抓好各類(lèi)資料的收集歸檔工作。

  3、

 、、制定后勤工作計(jì)劃、制度、管理方案等。

 、、設(shè)計(jì)校園建設(shè)規(guī)劃,進(jìn)一步綠化、美化、凈化校園。

  ③、加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè),管理好水電設(shè)施,維護(hù)維修房屋與配套設(shè)施。

  ④、建立健全校產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理及采購(gòu)制度,收支情況日清月結(jié),實(shí)行民主理財(cái)、民主監(jiān)督。管理好學(xué)校財(cái)產(chǎn),與相關(guān)責(zé)任人簽定校產(chǎn)管理責(zé)任狀。

學(xué)校工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  為切實(shí)加強(qiáng)我校食堂食品安全衛(wèi)生工作,預(yù)防和控制腸道傳染病及食物中毒的發(fā)生,有效提高我校的衛(wèi)生水平,保障廣大師生身心健康和生命安全,依據(jù)《食品安全法》、《傳染病防治法》、《消毒管理辦法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》的有關(guān)規(guī)定和要求,我校特制定本計(jì)劃。

  二、工作目標(biāo)

  1、參與并力爭(zhēng)通過(guò)食品衛(wèi)生分級(jí)量化考核,爭(zhēng)取食品衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。

  2、加大經(jīng)費(fèi)投入,改善學(xué)校食品安全環(huán)境。

  3、健全機(jī)制,力保學(xué)校不發(fā)生群體性食物中毒事故。

  三、工作重點(diǎn)

  1、認(rèn)真貫徹上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)學(xué)校食品衛(wèi)生工作的法規(guī)、政策和工作要求,確保學(xué)校食品安全工作有布置、有落實(shí),并及時(shí)反饋情況。

  2、建立和健全食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制、責(zé)任追究制度和各項(xiàng)規(guī)章制度,配備相應(yīng)的食品衛(wèi)生安全管理機(jī)構(gòu)和人員,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理人員、從業(yè)人員和全體師生的食品安全培訓(xùn)與安全教育,在校園內(nèi)形成全員重視、人人講衛(wèi)生的'良好氛圍。

  3、配合衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)開(kāi)展學(xué)校食品衛(wèi)生量化分級(jí)考核。

  4、加大食品安全設(shè)施投入,改善食品環(huán)境,降低食品安全風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)。

  5、開(kāi)展學(xué)校食品衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)檢查,積極配合衛(wèi)生、工商等部門(mén)做好專(zhuān)項(xiàng)整治工作,對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)整改,防止學(xué)校飲食飲水中毒事件發(fā)生。

  四、工作措施

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)

  切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立食品衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),細(xì)化責(zé)任,層層抓落實(shí),形成部門(mén)協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)的工作格局,有效預(yù)防、控制和消除食品衛(wèi)生安全事故的危害。要建立預(yù)防應(yīng)急機(jī)制,組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)應(yīng)急處置工作,一旦發(fā)生食物中毒事故,能迅速處理,把險(xiǎn)情控制在最小范圍,并降到最低程度。把集中整治與日常監(jiān)管、食堂自律與強(qiáng)化監(jiān)管有機(jī)結(jié)合,把學(xué)校食堂食品安全擺在更加突出的位置。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、著力治本,將宣傳教育貫穿始終、完善制度貫穿始終、落實(shí)責(zé)任貫穿始終、檢查指導(dǎo)貫穿始終,確保整治取得實(shí)效。

  2、加大宣傳,營(yíng)造氛圍,突出教育的長(zhǎng)效性。

  學(xué)校各塊負(fù)責(zé)人要密切配合,要根據(jù)相關(guān)要求,努力開(kāi)展食堂食品安全示范工程建設(shè)。不斷提高我校的食品安全管理水平和硬件設(shè)施,使我校食堂從采購(gòu)、加工、個(gè)人衛(wèi)生提高到一個(gè)新臺(tái)階。充分利用健康教育課、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、講座、板報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育,要加強(qiáng)教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺(jué)抵制購(gòu)買(mǎi)流動(dòng)攤點(diǎn)食品。增強(qiáng)學(xué)生的預(yù)防意識(shí),提高自我保護(hù)的能力。

  3、突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)。

  加強(qiáng)食堂檢查督導(dǎo),嚴(yán)查違法行為。學(xué)校要嚴(yán)格按照《食品安全法》、《食品安全法實(shí)施條例》的規(guī)定,將學(xué)校食堂作為食品安全事故防控的重點(diǎn),采取措施,排查隱患,積極指導(dǎo)學(xué)校不斷完善學(xué)校食品安全事故應(yīng)急預(yù)案,提高防控水平及應(yīng)對(duì)能力。要始終把學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作作為大事來(lái)抓,緊緊圍繞確定的工作目標(biāo),狠抓落實(shí),力爭(zhēng)取得明顯效果。重點(diǎn)抓好四個(gè)方面的工作。

 。1)加強(qiáng)學(xué)校食堂安全監(jiān)管,提高餐飲質(zhì)量。

  學(xué)校食堂監(jiān)管從源頭抓起,建立采購(gòu)食品時(shí)索取產(chǎn)品合格證制度,嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān),加強(qiáng)食品衛(wèi)生日常管理,并有專(zhuān)人負(fù)責(zé);積極配合衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)落實(shí)食品衛(wèi)生管理措施,規(guī)范食品存貯、加工、烹飪各個(gè)環(huán)節(jié),禁止向?qū)W生出售變質(zhì)的食品和“三無(wú)”產(chǎn)品;依法強(qiáng)化學(xué)校食品衛(wèi)生后勤管理,讓學(xué)生吃上放心的飯菜,堅(jiān)決嚴(yán)防學(xué)生食物中毒事故的發(fā)生。

 。2)加強(qiáng)對(duì)健康體檢的把關(guān),有效防止病菌侵入。

 。3)加強(qiáng)事前預(yù)防工作,嚴(yán)防突發(fā)事件的發(fā)生。

  要進(jìn)一步落實(shí)預(yù)防為主,常抓不懈的工作方針,提高警惕,預(yù)防校園侵害。切實(shí)做好食堂管理,嚴(yán)格控制外人進(jìn)入操作間,嚴(yán)防盜竊和投毒事件發(fā)生,嚴(yán)把房門(mén)關(guān)。

 。4)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高監(jiān)管水平

  對(duì)經(jīng)營(yíng)食品的從業(yè)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),讓其提高食品安全意識(shí)和掌握衛(wèi)生操作規(guī)范,避免食物中毒事件的發(fā)生。堅(jiān)持培訓(xùn)上崗、執(zhí)證上崗制度,增強(qiáng)責(zé)任感、使命感,確保食品衛(wèi)生安全。

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  20xx年9月

學(xué)校工作計(jì)劃 篇8

  一、開(kāi)學(xué)前一周

  分年級(jí)組織優(yōu)秀教師開(kāi)展“教育城域網(wǎng)資源”共建共享軟件平臺(tái)培訓(xùn)。

  二、開(kāi)學(xué)后一周

  1、制定本學(xué)期學(xué)校教科研工作計(jì)劃。

  2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議,布置本學(xué)期教科研工作。

  三、以后

  1、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)教科研工作,做到充分體現(xiàn)教育科學(xué)研究的導(dǎo)向和服務(wù)功能,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù),為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),為全面提高學(xué)校辦學(xué)效益服務(wù)。

  2、堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念,以教帶研,以研促教,將學(xué)科研修活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)常規(guī)建設(shè)有機(jī)結(jié)合,全力構(gòu)建以教研組、備課組為單位的合作型優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),全面提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì),從而全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、開(kāi)展優(yōu)秀教師讀書(shū)活動(dòng),組織優(yōu)秀教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課改理論,進(jìn)一步更新教育觀(guān)念。定期印發(fā)學(xué)習(xí)材料,以教研組為單位的集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,促進(jìn)老師們理論水平提高,專(zhuān)業(yè)水平提升。

  4、搞好校本課程的開(kāi)發(fā),完善校本課程體系。不斷完善原有幾種校本課程的教學(xué)大綱、樣書(shū)的編寫(xiě)、印刷出版、使用、課程評(píng)價(jià)等,再開(kāi)發(fā)6至8種新的校本課程,體現(xiàn)學(xué)校特色:一是開(kāi)發(fā)校內(nèi)傳統(tǒng)資源,建設(shè)以科學(xué)探索為核心的理科實(shí)驗(yàn)操作類(lèi)校本課程;二是結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),對(duì)名家教材、名著進(jìn)行開(kāi)發(fā)整理,形成拓展性校本課程;三是建設(shè)以學(xué)生個(gè)人興趣為基礎(chǔ)的技能類(lèi)課程和活動(dòng)類(lèi)、綜合類(lèi)課程。

  5、提高校本化教學(xué)資料的質(zhì)量。堅(jiān)決杜絕“拿來(lái)主義”,禁止從網(wǎng)絡(luò)下載試題,不加選擇直接拿來(lái)給學(xué)生做,要挖掘資源優(yōu)勢(shì),充分發(fā)揮校內(nèi)名師的引導(dǎo)作用和備課組的集體智慧,編寫(xiě)教學(xué)講義和寒暑假作業(yè)。各科在現(xiàn)有校本資料的基礎(chǔ)上通過(guò)加工、整理、篩選、補(bǔ)充,對(duì)照新課標(biāo),瞄準(zhǔn)新高考,形成系列化的作業(yè)、練習(xí)、試卷,打造具有泰中特色的校本化教學(xué)資料,不斷強(qiáng)化精煉、精講、精批、精評(píng)四個(gè)環(huán)節(jié)。

  6、建立和完善奧賽培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制,開(kāi)展競(jìng)賽教練員的選拔、培養(yǎng)。完善獎(jiǎng)勵(lì)制度,加大對(duì)學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)指導(dǎo)老師的獎(jiǎng)勵(lì)力度,以期“優(yōu)秀生拔尖,特長(zhǎng)生發(fā)展”,提升我校在全省競(jìng)賽中的知名度。

  7、扎實(shí)開(kāi)展教師培訓(xùn)。更新培訓(xùn)理念,激發(fā)教師參與培訓(xùn)的.主動(dòng)性、自覺(jué)性。精選培訓(xùn)內(nèi)容,要在解讀新課程,掌握教科研方法上加強(qiáng)培訓(xùn)。要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)模式,堅(jiān)持把專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和日常教學(xué)、教研結(jié)合起來(lái),把外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)。特別要加強(qiáng)基于學(xué)案教學(xué)、分層作業(yè)、分類(lèi)指導(dǎo)等方面的專(zhuān)題校本教研和校本培訓(xùn)。適時(shí)邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)。校本培訓(xùn)形式多樣,可請(qǐng)校內(nèi)參加高考閱卷、命題工作的有關(guān)老師開(kāi)講,與一線(xiàn)教師談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

  8、加大名師培養(yǎng)力度。開(kāi)展教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、校內(nèi)名師的評(píng)選工作,激勵(lì)中青年教師脫穎而出。充分發(fā)揮青年教師發(fā)展學(xué)校,特級(jí)教師、名教師工作室的積極作用,為名師培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)和成長(zhǎng)空間,鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)教學(xué)比武、論文大賽等中心活動(dòng),提高青年優(yōu)秀教師理論水平和科研能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),增強(qiáng)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展能力。

  9、重視課題研究。各學(xué)科教研組必須根據(jù)教學(xué)實(shí)際確定本學(xué)科的一個(gè)研究課題,每個(gè)優(yōu)秀教師要有個(gè)人研究專(zhuān)題,每個(gè)市級(jí)以上名教師、學(xué)科帶頭人必須向國(guó)家、省或泰州市申報(bào)一項(xiàng)課題。課題的確定要從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),直接介入日常教學(xué),為教育教學(xué)服務(wù),使教科研更具有針對(duì)性和實(shí)效性,重視把已有的科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際效果。正在實(shí)施的課題要擴(kuò)大參與面,強(qiáng)化過(guò)程管理,重視資料的積累,按時(shí)做好中期評(píng)估和結(jié)題工作。

學(xué)校工作計(jì)劃 篇9

  新的學(xué)期在如許一個(gè)碩果累累的秋季入手下手了,秋季有秋的氣息,有秋的成果,作為高2、四班(文科重點(diǎn)班)的班主任,面對(duì)門(mén)生們的出息,自知肩上的擔(dān)子更重了,我們班有19名男同學(xué),46名女同學(xué),共65人,根據(jù)門(mén)生們的差別特點(diǎn),我對(duì)本身新學(xué)期的工作有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),新的思路,我想,在新的學(xué)期里,我必定有決議信念搞好班級(jí)工作,把我們高2、四班構(gòu)筑成為一個(gè)和諧的大家庭,65名同學(xué)盡管不可才,也要學(xué)會(huì)做人。

  1、加強(qiáng)培養(yǎng)門(mén)生集體聲譽(yù)感,加強(qiáng)班級(jí)凝集力。

  一貫以來(lái),細(xì)致查看班級(jí)的每個(gè)同學(xué),發(fā)覺(jué)如今的孩子本性真的是很強(qiáng),辦事很隨便,不睬會(huì)他人的感覺(jué),“事不關(guān)己,高高掛起”,盡管紙片在腳底下,你背面他說(shuō),他也不會(huì)自動(dòng)撿起來(lái),但在開(kāi)學(xué)初的一次集體工作中,這類(lèi)現(xiàn)象有所改變。我們班當(dāng)真樓(!)后三角區(qū)內(nèi)的場(chǎng)地,要求大草排除,小草踩平,剛開(kāi)學(xué),同學(xué)們都穿戴新衣服來(lái)報(bào)到,東西也不是很齊備,但同學(xué)們看到別班同學(xué)干得如火如荼,都健忘一切,自動(dòng)投入到工作中來(lái),不能排除的草,先踩上一腳,再連根拔起,同學(xué)們都被工作的熱忱所傳染,工作的`號(hào)子響徹云天。經(jīng)過(guò)議定此次工作,同學(xué)們多少都培養(yǎng)了一點(diǎn)集體責(zé)任感,意想到本身是班級(jí)的一分子。如今,我的班級(jí)衛(wèi)生一貫是很干凈的,大家保存的結(jié)果。

  2、加強(qiáng)門(mén)生的好壞見(jiàn)解。

  用軌制典范門(mén)生,明了告知他們甚么能做,甚么不能做,班級(jí)講桌上有一個(gè)小本子,上面羅列了“遲到、睡覺(jué)、聽(tīng)課不當(dāng)真”等一系列的違規(guī)條目,只要得罪了此中的任何一條,科任教授有所記錄,那么,你的作為響應(yīng)的向后串一排,如今班級(jí)人多,每個(gè)人都很垂青本身的坐位,這個(gè)方法很見(jiàn)效,馬慧龍因?yàn)閿?shù)學(xué)課遲到2分鐘,坐位由第三排調(diào)到第四排,同學(xué)們甘拜下風(fēng),這一方法起到很好的監(jiān)督效用,同時(shí)讓他們明白,做錯(cuò)事就應(yīng)當(dāng)遭到響應(yīng)的懲罰,本來(lái),懲罰不是目標(biāo),要讓他們養(yǎng)成精良的進(jìn)修風(fēng)俗才是最終的目標(biāo),,風(fēng)俗成天然,你養(yǎng)成了好的風(fēng)俗,風(fēng)俗同樣成績(jī)了你。

  3、營(yíng)建班級(jí)精良的進(jìn)修氛圍。

  班級(jí)要有濃厚的進(jìn)修氛圍,必須克服如許兩點(diǎn):第一,進(jìn)修目標(biāo)不明了。遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想,近期目標(biāo)不敢說(shuō),所以,要救助他們根據(jù)本身前提,訂定出符合實(shí)際的進(jìn)修目標(biāo)。第二,門(mén)生廣泛有一種惰性,不管在糊口生涯上還是在進(jìn)修上,本身辦理,把握自我的本領(lǐng)比較差,所以,要讓他們?cè)趥(gè)人之間、小組之間,與同學(xué)劃一競(jìng)爭(zhēng),用壓力策動(dòng)進(jìn)修的動(dòng)力。

  4、變動(dòng)掉隊(duì)生各方面參加的自動(dòng)性。

  掉隊(duì)生對(duì)本身貧乏自負(fù),因?yàn)槭〉拇螖?shù)太多了,要給他們一些簡(jiǎn)單結(jié)束的任務(wù),漸漸培養(yǎng)自負(fù)心,平常多雷同,明白他們的心理,多鼓勵(lì),多表?yè)P(yáng),從而使他們自愿去參加各種活動(dòng),比方立刻要進(jìn)行的秋季活動(dòng)會(huì),同學(xué)們報(bào)名很積極,不在意成績(jī),貴在參加,在這些活動(dòng)中表現(xiàn)本身的代價(jià)。

  5、班干部的榜樣、領(lǐng)先效用。

  大力大舉表?yè)P(yáng)班干部的長(zhǎng)處,救助其建立威望,對(duì)班干部的工作要賜與必定,讓其工作有干勁,教給班干部工作方法,要培養(yǎng)一個(gè)聯(lián)合互助的班干部集體。

  路漫漫其修遠(yuǎn),吾將上下求索。班主任是一個(gè)特別的職務(wù),有幸能負(fù)擔(dān)這一份責(zé)任,我們大家會(huì)一路竭力!

學(xué)校工作計(jì)劃 篇10

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持“以人為本、服務(wù)教育”的思想,樹(shù)立服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)技能,保證服務(wù)質(zhì)量,規(guī)范后勤管理,為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力的后勤保障。

  二、 工作重點(diǎn):

  1、規(guī)范后勤工作、健全規(guī)章制度;

  2、加強(qiáng)財(cái)物管理、減少物質(zhì)浪費(fèi);

  3、抓好安全工作、力創(chuàng)“平安校園”。

  三、工作措施:

  (一)后勤工作

  1、建立完善各項(xiàng)制度,加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理。

  2、建立健全科學(xué)、規(guī)范的校產(chǎn)管理制度,加強(qiáng)對(duì)校產(chǎn)的日常管理。督促倉(cāng)庫(kù)保管員及時(shí)做好校產(chǎn)登記、保管、申領(lǐng)、維修、報(bào)廢、轉(zhuǎn)讓等各環(huán)節(jié)工作,增強(qiáng)教師和學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)。

  3、加強(qiáng)綠化管理,美化校園環(huán)境,學(xué)校現(xiàn)有的花草樹(shù)木做好養(yǎng)護(hù)和專(zhuān)人的管理工作。努力使校園四季如春,春意盎然。

  4、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施的維修與更新,本學(xué)期將根據(jù)去年制定的`基建財(cái)政預(yù)算,將進(jìn)行教師休息室的裝修等。

 。ǘ┌踩Pl(wèi)工作

  1、按時(shí)參加各級(jí)安全工作會(huì)議,及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及師生匯報(bào),傳達(dá)會(huì)議精神,加強(qiáng)安全工作信息溝通,加大安全工作的宣傳力度,安全教育與學(xué)校整體工作緊密配合。完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

  2、加強(qiáng)崗位安全責(zé)任制,重點(diǎn)部位安全責(zé)任制上墻,每學(xué)年與教師簽定“安全責(zé)任書(shū)”。

  3、本期對(duì)學(xué)校各類(lèi)設(shè)備、用火、用電、飲食等進(jìn)行安全檢查,做好檢查記錄,以檢查促整改、以整改促防范。并且督促老師和學(xué)生要人走關(guān)燈、關(guān)電,以節(jié)約用電、用水。

  4、加強(qiáng)平安校園工作,做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校門(mén)衛(wèi)的管理把好入門(mén)關(guān)。樹(shù)立安全第一的思想,爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”。

  5、嚴(yán)格學(xué)校值班制度,加強(qiáng)校園與周邊的安全防范,保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

  6、及時(shí)和周邊單位聯(lián)絡(luò),努力協(xié)調(diào)好學(xué)校和周邊單位的關(guān)系。

  7、努力做到服務(wù)好全校師生,大家滿(mǎn)意。

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