欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

小學學校教研工作計劃

時間:2022-11-12 15:33:47 學校工作計劃 我要投稿

小學學校教研工作計劃合集15篇

  時間流逝得如此之快,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編為大家收集的小學學校教研工作計劃,歡迎大家分享。

小學學校教研工作計劃合集15篇

小學學校教研工作計劃1

  一、指導思想

  以教育局教學工作要點為依據,以校本教研為依托,結合我校實際,在現有學校教研和教師現狀的基礎上,繼續(xù)以教師群體和個人潛力發(fā)展為宗旨,從教師專業(yè)成長的需要入手,轉變教學觀念,提升教師執(zhí)教潛力,提高學校的教學質量,促進學校持續(xù)發(fā)展。

  二、教研目標

  以科研興校、教研強師為理念,以教學研討為渠道,以課堂教學為主陣地,以校本教研活動為抓手,用心探索校本教研活動形式,在校內努力構成“民主、開放、實效”的教研機制,用心營造“支持信賴,合作分享”教研氛圍。樹典型,抓普及,促提高,引導中青年教師專業(yè)素質的不斷提高,逐步探索校本校研新模式,力求我校校本教研工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化。

  1、透過校本培訓,更新教育理念,課堂上實現師生互動,力求課堂教學體現新理念,實現三維目標的有機結合,切實提高課堂教學實效性。

  2、透過校本培訓,學習新理念,促進教師的自我反思,提高教師的教學總結潛力、評價潛力與教學理論水平。這是本學期的重點。

  3、轉變觀念,抓好教研組工作,使之成為提高教育教學質量和促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。

  4、觀摩優(yōu)秀課,嘗試案例分析、自學研討,充分利用網絡資源,促進教師專業(yè)水平的提高。

  三、具體步驟和方法:

  1、深化制度。繼續(xù)加強校本教研制度建設,在已有的制度基礎上,繼續(xù)完善各項制度,同時制定相應的獎懲制度,以制度促發(fā)展,以制度作保障。

  2、發(fā)揮“專業(yè)引導”作用。

  (1)、繼續(xù)推行“走出去”的培訓方式。教師的發(fā)展需要專業(yè)的引導,在名師引導中明確方向,在“課堂拼搏”中“學會教學”,這是教師們獲得發(fā)展的重要歷程,因此,要改變目前課堂教學的“瓶頸現象”,透過進行超多的教育思想和理念的引導及教師自身教學實踐研究,從中不斷地獲取新的`理念、尋找新的方法、積累新得經驗。學校將繼續(xù)安排一些教師出外學習,并且學校要求出外學習、考察培訓的骨干教師,務必寫出學習匯報材料,并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓,傳達學習精神。培訓采用作專題講座、經驗交流、講匯報課等多種形式,產生一人學習,多人受益的效應,讓更多的教師收益。

 。2)、做好“請進來”工作。專家、名師的參與是校本教研成功不可缺少的培訓資源。離開了專家、名師的參與、指點,校本教研就會失去理論的支撐,甚至會停滯不前,從而導致形式化、平庸化。從這個角度說,專家、名師的指點是校本教研的源頭活水,他們的現場指導是最有效、最受教師歡迎的形式,是我校校本教研向縱深和持續(xù)發(fā)展的一大特色性系列活動。本學期,我校邀請中心校教研員為我校教師做新課程培訓。

 。3)、內部挖潛,擇本校之能人,舉本校之“名師”,校本研究的主體是本校教師,所以,我們在外聘專家、名師、領導來校講學的同時,充分發(fā)揮本校教學骨干、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領作用。我們將安排我校的區(qū)級學科帶頭人、教學標兵上示范課、研討課,一方面為教師帶給示范,解剖案例,另一方面也加大了對骨干教師、研究型教師的培養(yǎng)力度。

  3、深化“課例研討”校本教研模式,深化“一個課例多次研討”教研模式的研究與研討。

 。1)每個教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報

  課,課前進行說課,課后說反思。

 。2)同組教師備同一節(jié)課、聽同一節(jié)課、評同一節(jié)課。

  (3)執(zhí)教教師結合大家的推薦進行二次、三次修改。

  4、圍繞新課程,扎實開展活動,切實提高實效

 。1)加強常態(tài)下課堂教學管理并對管理資料進行檢查,做好各項檢查記錄。提高教學質量的關鍵在于平時的課堂教學,本學期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學調研,學校領導將加強聽課力度,采用推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式,掌握第一手材料,切實提高課堂教學實效性。

 。2)立足課改,不斷實施新課程。扎實開展教研組活動。以教研組為單位,交流、反思教學狀況,進行案例交流、經驗交流、論文交流、教育教學日記交流等,既注重切實解決實際問題,又注重概括、提升、總結經驗、探索規(guī)律,逐漸構成我校民主、開放、有效的教育教學活動格局。

  (3)立足崗位培訓,著力打造名師。

  結合我校實際,組織教師開展各種教育教學業(yè)務技能大賽,著力打造名師,促進教研活動的開展和教師技能與水平的提高。如開展教師基本功競賽、教學設計競賽、課堂教學大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件評比等。

  (4)注重日常教研活動的資料管理,學校要求教研組和個人嚴格按管理制度完成好自己的各項工作,注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作,做到有計劃,有總結、有反饋、有整改、有實效,學校將組織評選新課程活動優(yōu)秀教案、教學反思、典型案例、心得體會,修改成冊。

  5、發(fā)揮網絡平臺作用,豐富研討資料

  學校除組織教師到校外觀摩,聽專家講座外,還將繼續(xù)發(fā)揮網絡資源的作用,為教師創(chuàng)設良好的校驗環(huán)境,與全國各地實驗教師零距離接觸,從而向先進學校學習取經,拓寬了校本教研的渠道,豐富教研資料,使教研活動更具實效。

  6、加強校本教研的管理

  校本教研要加強基層管理,就是各個管理層各負其責。校本教研管理主要有三個層次:

  一是校級決策層,校長是第一職責人,把握校本教研的方向,帶給人、財、物、時等方面的條件;

  二是中間執(zhí)行層(主任、教研組長)主要職責是在校長的領導下,組織和開展校本培訓活動,并透過管理擴大參與面,提高研訓水平,具體做好五項工作:

 。1)建立相應的規(guī)章制度;

  (2)師資隊伍建設;

  (3)組織培訓;

 。4)負責培訓效果測評;

 。5)檔案建設。

  三是教研組基礎層,教研組長的職責是:

  (1)動員本組教師參加培訓;

  (2)主持以組為單位的教研活動。

  總之,我們要以新課程師資培訓為重點,以提高教師專業(yè)素質和提高教學質量為主線,進一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度,開拓創(chuàng)新,與時俱進,努力開創(chuàng)我校校本教研工作新局面。

小學學校教研工作計劃2

  一、指導思想

  新學年,我校的教學教研工作以“扎實推進素質教育,積極構建書香校園,促進教師專業(yè)發(fā)展、學生全面發(fā)展、學?茖W發(fā)展”為指導思想,以“學校辦有特色、教師教有特點、學生學有特長”為主導,堅持教學工作的中心地位,努力提高教學教研水平,促進教育教學質量、教師專業(yè)成長、學生全面發(fā)展和學校整體辦學水平的提高。

  二、基本工作及措施

  (一)加強學習培訓,促進專業(yè)成長

  開展好教師讀書活動,鼓勵并督促教師注重理論學習,做好讀書筆記。期初,學校要組織教師進行新學期教材培訓,熟悉教材,為新學期新教材的教學做好充分的準備;學期中,加大教師的培訓、培養(yǎng)力度,提升隊伍素質。鼓勵教師提升自己的學歷,觀看學習教育專家的課例或者講座,進一步提高教師的專業(yè)素質,促進教師專業(yè)成長。

 。ǘ┳嵆R(guī)管理,提高管理成效

  1.重視學校教育教學常規(guī)管理工作,根據上學期我校教學常規(guī)檢查的反饋意見,認真做好整改工作,繼續(xù)加強對學校教學常規(guī)管理工作的指導。進一步建立和完善學校教學常規(guī)管理的制度建設、措施落實和檢查機制,努力促進學校教育教學管理水平的共同提高。

  2.完善常規(guī)檢查管理。提高教師的備課、學生作業(yè)的批改及聽、評課記錄、教學反思;常規(guī)檢查有一定標準、有評比、有記錄、有反饋。

  3.深入教學過程,了解教學狀況。學校領導經常深入掌握第一線教育教學的動態(tài)情況,了解一線教師的教學情況。要經常深入課堂聽課,共同探討怎樣上一堂好課,經常參與教師輔導學生的工作,關心和支持教師工作,鼓勵創(chuàng)新。

  4.狠抓教學過程,提高教學效率。狠抓教學過程規(guī)范管理,提高課堂教學效率,促進課堂教學生成。重點要抓好備課、授課、作業(yè)批改、輔導、練習、反思等六個環(huán)節(jié)的相互銜接、相輔相承。

 。.加強體育、衛(wèi)生、藝術健康教育。要開齊上足體育、衛(wèi)生、藝術健康課程,舉辦形式多樣的體育、藝術競賽和教學研討活動,促進學生健康成長。保證學生每天在校有1小時的體育鍛煉時間。

 。ㄈ┝⒆阈1窘萄,深化課程改革

  1.扎實開展常態(tài)教研,提升教師教研能力。統(tǒng)籌安排好每次的教研活動,扎實開展形式多樣的'校本教研,組織好動態(tài)的教研過程,做到先進行個體備課,再集體備課,然后上觀摩研討課,最后集體討論交流、反思,形成比較有價值的共識;總之,依托校本教研,采取以老帶新,通過集體備課、教學觀摩、說課評課、反思交流等形式,努力提高教師的能力。

  2.重視課題研究,提高科研水平。教師踴躍參與課題研究,積極為課題實驗提供研討課,創(chuàng)設研討平臺。研究過程中要求做到先備個案,再集體備課,然后開展課堂觀摩活動,最后組織課題組成員進行研討、總結和升華。

  3.挖掘校本資源,豐富校本課程。學校的二課堂課程要落實好,組織教師進行總結,多方面挖掘校本資源,更新、充實學習內容,做到有校本課程實施計劃,有實驗課本,使校本課程作為學生學習的延伸,豐富學生的知識內涵。

 。ㄋ模┩晟苾(yōu)化教學管理,提高教育教學質量

  教學質量的提高在于平時過程性管理是否到位,而不是僅靠學期結束時的臨陣磨槍,平時就要扎實地抓好每一個環(huán)節(jié)。要做好以下幾個方面的常規(guī)工作:

  1.抓常規(guī),確保規(guī)范教學

  加強課程管理。嚴格按照課程計劃開足、開齊、開好每一門課,要求教師嚴格按課程表上課,不得隨意調課、變更學科的課時量;加強音、體、美的教學研究、教學指導,盡可能為教師上好這些課程提供強有力的支持。在教師的管理上,要明確職責,對其常規(guī)工作進行量化管理。

  加強教學過程管理。課堂教學是提高有效教學的主渠道,“上好每一堂常態(tài)課”是提高教學質量的關鍵和著力點,要求教師要充分利用教材這一重要課程資源,挖掘教材的“趣味點”,研究教材的“發(fā)展點”,拓寬教材的“生活點”,對教學過程進行精雕細琢的預設。同時,學校將加大推門聽課的力度,廣泛聽課,并與授課教師及時交流、反饋。從而有效促進廣大教師上好每一堂課,提高40分鐘的教學效率,讓學生輕松愉快地學習,獲取高質量的教學效果。

  高度重視學生的學習習慣和能力培養(yǎng)。在教學中,教師要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,發(fā)展學生各方面的能力,促進學生的全面發(fā)展,充分挖掘學生的潛能,發(fā)揮他們的個性特長,同時活躍學校的教學氣氛。舉行作文、數學、書法等比賽。

  2.完善教育評價體制,建立質量監(jiān)控機制

  我校將定期或不定期對教師進行檢查,從備課、上課、批改作業(yè)及教學效果等方面,全面、準確地了解常態(tài)下課堂教學的現狀,增強教研工作的有效性。

 。1)不定期對常態(tài)課下的部分年級的學習水平進行測評與分析,從中了解教師常態(tài)課堂教學的情況,進一步幫助教師提高教學質量。

  (2)通過研究本校學習質量測試的情況,找準存在的問題,探索解決本校在教學中存在的問題及提高教學質量的方法。

  (3)重視提優(yōu)補差工作。以不增加學生的作業(yè)負擔為前提,在平時就要做好查漏補缺工作,提高學校提優(yōu)補差工作的實效性。

 。ㄎ澹┥罨n題研究,優(yōu)化科研過程

  要把教科研工作與學校的教育教學實際緊密聯系,在課題研究中努力做到以校為本,以教師為本,關注學校發(fā)展,關注教師在教學工作中遇到的實際問題,增強課題研究的實效性、針對性;注重課題運作的規(guī)范性,克服功利主義,重視過程性資料的積累;樹立明確的課題研究意識,開展相關教研活動時注意圍繞課題研究進行,避免盲目開展。要注重資料的積累,做好階段總結,爭取在校領導的帶領下和教師的努力下做出有個性的研究成果。

 。┡ㄔO書香校園

  努力為師生創(chuàng)設一個良好的讀書氛圍,打造書香校園、書香班級、書香家庭,學校要舉辦第五屆校園師生快樂讀書節(jié)活動,激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂,為師生的幸福人生奠基。

  三、具體安排

  九月份

  1.組織新教師培訓;

  2.教師做好各項計劃;

  3.對教材教法進行解析;

  4.做好教研組工作;

  5.上好開學第一課;

  6.開展推門聽課活動;

  7.單項測查;

  8.組織入學、編班、注冊。

  十月份

  1.組織教學常規(guī)工作檢查。

  2.組織集體備課,實現資源共享。

  3.組織興趣小組活動,加強特長生培養(yǎng)。

  十一月份

  1.各教研組活動;

  2.期中檢測;

  3.單項測查;

  十二月份

  1.各教研組活動;

  2.常規(guī)檢查;

  一月份

  1.組織期末考試及教學質量檢測;

  2.整理資料;

  3.教學經驗交流;

小學學校教研工作計劃3

  一、指導思想

  本學期小學科學教研工作以深化課程改革為中心,以落實教學常規(guī)為基礎,以加強教學研究為重點,堅持充分調動廣大一線教師的積極性,緊緊圍繞課程實施中的基本問題開展行之有效的教學研究,進一步強化研究、指導和服務功能,努力提升全區(qū)科學課程實施水平,提高學科教學質量。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┘訌姌I(yè)務學習,增強教師的課程意識。

  1、加強對學習內容的規(guī)劃,精心安排系列學習內容。

  科學學科深入學習和鉆研《科學課程標準》修訂稿,明確科學課程改革的一些理念和方向,同時繼續(xù)學習《小學科學課型范式及其實施策略》,進一步理清科學課堂的基本結構,熟悉操作步驟,指導教學實踐,服務于日常教學。

  2、積極參加各種學習培訓活動。從教師的不同需求出發(fā),采取“參與式”“研討式”等多種學習形式,提高學習的效果。

 。ǘ┘訌娬n程管理,推動課程的健康發(fā)展。

  1、加強教學常規(guī)管理,嚴格執(zhí)行課程計劃。認真學習武進區(qū)學科教學建議,引導教師嚴格落實和執(zhí)行國家的`課程計劃,并通過加強課程管理,杜絕違規(guī)行為。

  2、加強學科教研組建設。要保證科學教師隊伍的穩(wěn)定性,有計劃、有重點地培養(yǎng)骨干教師,同時穩(wěn)定兼職教師隊伍,提高兼職教師業(yè)務水平。利用周邊學校的學科帶頭優(yōu)勢,定期聯系各校教師相互聽課、教學研討,努力提高本?茖W教師的學科專業(yè)水平。

  3.加強評價改革,促進科學課程常態(tài)有效地發(fā)展。各校要健全科學學科管理機制,建構與創(chuàng)新課程評價模式,以促進課程的常態(tài)、有效實施。

 。ㄈ┘訌娊虒W研究,提升課程的實施水平。

  1、繼續(xù)開展形式多樣的專題研究。

  科學學科繼續(xù)圍繞科學探究教學的有效策略展開教學研究,本學期將著重引導教師通過科學探究教學的課型研究,進一步深化對科學探究本質要義的理解,活化科學探究在科學課堂教學中的表現形式,逐步形成具有區(qū)域特色的科學探究教學新范式。

  2、繼續(xù)做好“做中學”實驗項目的研究。要充分利用“做中學”理念,提升科學教學中的探究品味。要依托科學教材,開發(fā)“做中學”案例。

  三、活動安排

  九月份

  1.制定本學期學科教學計劃;

  2.組織觀摩常州市小學科學教師基本功競賽;

  3.常規(guī)檢查三、四年級科學實驗冊、教師備課、聽課、讀書筆記。

  十月份

  1.積極參加區(qū)科學學科專題研討活動;

  2.組織參加省五四杯論文評選活動;

  3. 常規(guī)檢查五、六年級科學實驗冊、教師備課、聽課、讀書筆記。

  十一月份

  1.積極參加小學科學省規(guī)劃課題教學研討活動;

  2.組織王麗媛老師的科學公開課;

  3.組織參加市小學科學——初中物理銜接教學活動;

  4.常規(guī)檢查三、四年級科學實驗冊、教師備課、聽課、讀書筆記。

  十二月份

  1.組織參加市科學教學專題研討活動;

  2.常規(guī)檢查五、六年級科學實驗冊、教師備課、聽課、讀書筆記。

  一月份

  1.組織參加小學科學省規(guī)劃課題研討活動;

  2.常規(guī)檢查三、四年級科學實驗冊、教師備課、聽課、讀書筆記;

  3.本學期工作總結。

小學學校教研工作計劃4

  一、工作指導思想:

  結合小學數學教學實際,以課程改革為中心,以提高教學質量為重點,以探 索小學數學課堂教學的優(yōu)質高效為目標,進一步加強課堂教學研究,加強教學管理,規(guī)范教學行為,努力提高全體學生的數學素質和教師的個人業(yè)務素質。

  二、工作目標:

  1. 建立教研例會和考核制,規(guī)范教研活動流程,通過培訓等活動,提高教研組活動的質量,促進教師“教”和“研”能力的提高。

  2. 嚴把質量關,做好提優(yōu)補差工作,在學困生輔導上實現80%轉差率,實現班級數學學科成績合格率均達到95%以上。

  3. 構建充滿活力的數學課堂,應重視從學生的生活經驗和已有知識中學習數學和理解數學,使學生體會到數學就在身邊,感受到數學的趣味和作用,體驗數學知識間的聯系,感到數學與現實生活的密切聯系,課堂上,要用新課程的理念,創(chuàng)造性地使用教材,而不是教教材。要使學生處在積極狀態(tài),讓學生帶著問題走出教室。加強課堂教學中的.思維訓練,積極探索后進學生轉化的方法及措施。

  三、主要工作

  沒有好的管理,沒有規(guī)范的制度,也就沒有真正意義上的素質教育。本學期教研組將根據學校制定的規(guī)范要求,明確職責,有效開展各項工作。

  1. 嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學生”四個關。

  備課:教師備課要有資料,積極鼓勵教師利用網絡進行資料搜索和利用。本學期重點加強集體備課,教師在獨立研究的基礎上要利用備課組進行集體備課。在備課中突出教師個人的二次備課,突出自己的個性化教學風格。本學期,重點在備課的操作流程上再作細化的規(guī)定:①通讀教材。(不能教一課備一課)②通讀年級段的《課程標準》要求。③閱讀《教師用書》。④閱讀他人成功的案例與有用的做法。(教師手中要有一定量的參考資料)⑤獨立思考,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,撰寫教學流程預案。

  上課:本學期繼續(xù)以“隨堂課”“優(yōu)質課”“教研課”為根本抓手,積極推進課堂教學研討活動。對于聽課的要求是每個月不得少于4節(jié),鼓勵跨學科聽課。

  作業(yè)和批改:確立正確的作業(yè)觀,全面認識作業(yè)對于學生掌握“雙基”的重要作用。本學期重點抓好作業(yè)的量的控制:保證每堂課內有一定的作業(yè)時間,學生動口動筆的時間有保證,當堂的作業(yè)必須當堂完成。作業(yè)的來源以書本、《金手指》和練習冊為主,要適量增加自編題。對于教師作業(yè)的批改,本學期要求不留隔天作業(yè),當天的作業(yè)當天處理。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號要求,加強平時考核檢查。

  輔導學生:本學期的目標是全面提高及格率,經得起上級各類調研。因此,本學期重點是學困生的輔導工作。對學困生能做到耐心、用心、恒心。對待學困生要做到“三個優(yōu)先”:課上作業(yè)優(yōu)先輔導、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚鼓勵優(yōu)先及時。

  2、加強集體備課

  集體備課的基本流程為:個人鉆研——集體商討——形成導學案——個人反思。第一步,教師個人鉆研。備課組長提前確定備課內容和集體備課的時間,然后每個教師進行認真鉆研,就二十五分鐘的精講內容作好充分準備;第二步,由事先分工安排的主備教師發(fā)言,拿出其教學設計初稿,然后進行集體探討,要求學科組成員暢所欲言各抒已見,經過觀點上相互激烈碰撞與爭論,及時加以比較、切磋和完善,最后確定最佳方案;第三步,形成導學案:每個教師根據集體達成的共識,具體設計教學方案,并編出導學案;第四步,個人反思:教師個人根據實際執(zhí)教情況,認真思考,深刻反思,并寫出教后反思。

  3.同課研究

  組織組內教師積極投身教學研究活動中去。備課組組內每學期一般組織不少于兩輪磨課活動。做到導學案一起研討定稿,上課提前告知學校,聽課以后集中評課,一輪活動結束寫好反思總結,并上傳磨課教案和課件。

小學學校教研工作計劃5

  新的學期,新的起點、新的目標、新的希望,新的舉措、新的成效。讓我們數學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結、共同開創(chuàng)新學期的教學教研新局面!為了更好地落實數學教研組的工作,為了讓教師們更好地發(fā)展,為了讓我們的數學課堂充滿勃勃活力和生機,為了讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下:

  一、開展課堂教學研究。

  1、切實抓好本校數學優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用,提高本校數學教師的教學技能。教師之間要互相幫助,取長補短,要加強協作活動,青年教師要大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,不斷實踐,善于總結。爭取學校之間的聯研活動,切實研討課堂教學的效率問題,探討教師集體備課活動的新路子。

  2、提高教學質量的關鍵在于平時的課堂教學,本學期我校將繼續(xù)堅持每周四的教研活動,采用理論學習、座談交流等形式開展有針對性和實效性的'教研活動,教研活動以聽課+交流+反思的過程進行,通過上公開課——組織聽課——討論評議,課后寫好課后反思,以此改進教學方法,深化教學改革,共同提高教育教學水平。

  3、開展“一個課例多次研討”教研模式的研究與研討。

  (1)每個教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報課,課前進行說課,課后說反思。

  (2)同組教師備同一節(jié)課、聽同一節(jié)課、評同一節(jié)課。

 。3)同組教師共同研討交流,做到三個一:說出一點優(yōu)點,找出一點不足,提出一點希望。(4)執(zhí)教教師結合大家的建議進行二次修改。

  二、加強教師備課質量的提高。

  1、努力提高老師們的備課能力,堅持周前備課,教案的備寫要規(guī)范化,教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等等。

  2、教研組將組織人員,對教師備課情況和教案使用情況進行調研,切實改進只用教學策略的形,不落實策略的精神的現象。本學期將對優(yōu)秀數學教案進行評選。

  三、抓青年教師的指導與培養(yǎng)。

  1、切實組織好青年教師的“青藍工程”,讓新教師在最短的時間內熟悉小學數學教學的一般規(guī)律,讓青年教師盡快的成長為學校的優(yōu)秀教師。教研組要切實落實好對青年教師的領路工作。組織青年教師研究活動有:骨干教師引領作用、教科研工作培訓等。

  2、本學期我校將進行常態(tài)下的青年教師課堂教學調研,學校領導將加強聽課力度,采用推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式,掌握第一手材料,切實提高青年教師課堂教學實效性。

  四、加強學生作業(yè)管理。

  本學期我們將繼續(xù)嚴把作業(yè)質量關,對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批的現象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

  具體要求如下:

  1、課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè),教師對部分學生的作業(yè)要及時批閱,及時鼓勵學生做好作業(yè)的信心,調動學生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的書寫必需用正楷字,批改要當天完成,每個學生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語。

  2、家庭作業(yè):一、二年級學生不留書面家庭作業(yè)。三至六年級應按規(guī)定布置家庭作業(yè)。強調分層要求,提高正確率。即:有些題目有些學生可以不做;凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確,還要保護好作業(yè)本。這是習慣培養(yǎng),是提高學生認真做好作業(yè)的責任性的有效舉措,很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。(家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協商布置)

  3、數學周記:本學期我校開始嘗試進行數學周記的訓練。每學期10次,低年級不設置數學周記,中高年級可以適當開放些。

  4、基礎訓練:除了作為書面作業(yè)詳細批閱以外,其余部分必需全批全改。

  5、實踐作業(yè):一方面要根據教材內容、學生特點布置統(tǒng)一的比如測量、購買、調查等應用知識與技能的內容,另一方面要指導學生用恰當的方式來表達實踐性作業(yè)的內容。切忌用單純的計算練習代替實踐作業(yè)。

  五、提高學生學習的興趣,加強培優(yōu)補差工作

  1、要提高學生學習數學的興趣。努力提高課堂質量,每堂課要以新理念為指導,根據學生的實際情況設計教學方案,力求把數學課上得生動、有趣,使學生樂學、愛學。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活動。本學期要求各班開展一次數學競賽活動,創(chuàng)設良好的競爭氛圍,激發(fā)學生學習數學的興趣。

  2、針對學生的個別差異,抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學質量。要抓好后進生的轉化工作。作為一名教師,要堅持不放棄每一個后進生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的數學,讓他們在數學學習上有所進步,以提高數學成績的合格率。

  xx-xx年第一學期數學教研組工作安排

  九月份:

  1、制定教學計劃;

  2、制定培優(yōu)輔差計劃;

  3、教學常規(guī)檢查;

  4、規(guī)范備課和作業(yè)批改;

  6、新教師匯報課。

  十月份:

  1、作業(yè)批改檢查;

  2、教研課與青年教師隨堂聽課繼續(xù)

  3、數學周記執(zhí)行情況檢查;

  十一月份:

  1、開展校內公開課(聯;顒樱;

  2、進行期中考試與質量分析;

  3、教學常規(guī)檢查;

  十二月份:

  1、教學進度、備課、作業(yè)檢查;

  2、數學周記落實檢查和質量分析;

  3、數學競賽活動安排。

  一月份:

  1、教學常規(guī)檢查;

  2、做好期末復習工作;

  3、撰寫教學論文一篇

小學學校教研工作計劃6

  一、指導思想

  在教育局領導下,以全新的理念和視角理性審視現實,以提升教師專業(yè)化發(fā)展為抓手,深化改革,內涵發(fā)展,繼續(xù)創(chuàng)建書香校園,全神貫注抓質量,科研興校,育人為本,素質優(yōu)先,全面建設和諧校園,為辦成人民滿意的學校而努力奮斗。

  二、工作要點:

 。ㄒ唬┳ズ美碚搶W習,更新教育觀念

  1、按照課程目標,確立課改理念和實施策略

 。1)倡導全面和諧發(fā)展的教學,使學生在學會學習、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,使學生打下適應終身學習的基礎,具有健壯的體魄和良好的心理素質,養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

 。2)轉變學習方式,著重培養(yǎng)學生的能力,重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

 。3)形成正確的評價觀,提倡綜合性評價,多元化評價,自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發(fā)展性。

  (4)、結合學校的實際情況、制定出符合學校發(fā)展、可行的措施,走特色發(fā)展的路子。

 。ǘ┳ズ媒虒W工作,提高教育教學質量

  1、加強教學常規(guī)管理。

  全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度,備課內容上課,不打無準備之仗,提前進課堂,準時下課不拖堂,每天按時處理學生的作業(yè),不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間,按時離校。

  開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導,采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全期教導處進行四—五次大型教學檢查,檢查一次總結一次,并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,及時了解我校教師的教學情況。

  2、做好教學質量檢測。

  強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的'根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質量關,扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況,教導處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調查指導。

  3、注意特長學生的培養(yǎng),開設深受學生喜歡的興趣班,促進學生的個性發(fā)展。繼續(xù)加強對特長學生的輔導,組織參加數學、語文、等學科知識競賽,充分滿足學生的需要、學生的興趣得到了充分的培養(yǎng),不單單是讀死書、死讀書的書呆子

  三、主要工作

  1、做好學生思想道德教育工作。在本學期,學校教師要更深入地做好各項德育工作,把德育工作放在工作的重中之重。各班和少先隊組織要認真安排此項工作,有目的、有重點地開好班會、組織活動,不斷地對學生進行愛國主義、集體主義、遵紀守法、愛家鄉(xiāng)、愛父母等方面的教育活動。使學生自立、自強、自尊、自愛,教學生學會做人、學會求知、學會生存、學會創(chuàng)造、學會健體,以全面提高學生的素質為根本目標。

  2、各年級按照新課程要求開設開足各門學科課程,特別是體、音、美及一些綜合實踐活動課,嚴格按照要求,保證數量及質量。對配置的遠程教育設備,各班應靈活機動地應用,充分發(fā)揮其作用,每班每周應不低于兩課時。

  3、嚴格各學科的備課。本期各門學科的每位老師要按照新的教學常規(guī)管理要求去做,依照備課的程序,明確教學目標(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀),準確把握好教學內容,突出重點難點,根據學生實際情況靈活合理地設計好活動方案——備課,為上好課奠定基礎。

  4、不斷深化課堂教學改革,積極實施新課程下的教學模式。為順應時代的發(fā)展需要,不斷提高學生自身學習能力及動手實踐操作能力,要進一步地進行課堂教學改革。以“聽評課”為載體,使每位教師積極學習新課程理論,大膽進行課堂改革。抓住“以學生為主體,教師為主導”、“面向全體學生”的原則,以“合作探究、小組學習”的模式,靈活運用恰當的教學方法,實施最優(yōu)化的課堂教學。全面推進素質教育,使每個人在新課改的教學過程中都有所提高,真正使課堂教學改革落到實處。

  5、繼續(xù)開展“聽評課”活動。做到人人講,個個聽,在“聽評”中探索前進,共同提高,不斷提高自己的教學水平,提高學生學習的主觀能動性。要求每位教師每期講2—4節(jié)公開課,每周聽課應不低于2節(jié),認真細致地對每一節(jié)課給予中肯的評價。

  6、積極運用現代化的教學手段,提高課堂教學效率。先進、科學的教學手段是深化課堂改革的工具,因此,我校要充分利用現有的教學資源,重視實踐電教化教學。在開設的遠程教育資源中,充分發(fā)揮好其作用,利用其上好每一節(jié)遠程教育課,達到優(yōu)化課堂、資源共享的目的。

  7、進一步做好培優(yōu)補差工作。各任課老師要認真組織好各學習小組,有目的、有計劃地進行指導,以培養(yǎng)學生更好的自我學習能力。

小學學校教研工作計劃7

  一、指導思想

  堅持科研先行、以研促教、以研促學、提高質量的工作方針,立足鎮(zhèn)情和校情,貫徹落實縣局提出的“創(chuàng)強提質改課堂”的工作思路,關注學生的綜合素質和全面發(fā)展,關注教師的專業(yè)成長和自我提升,教研工作重心向有利于“教師的專業(yè)成長和自我提升”的方向遷移,按規(guī)范化學校建設要求做好教學教研管理工作,向管理要效益,關注學生的綜合素質和全面發(fā)展,關注教師的專業(yè)成長和自我提升。

  二、工作目標

  1、要嚴格按照《課程標準》的要求開設課程,開足課時,開展好各學科的教學工作。教學管理要按照《廣東省義務教育學校教學規(guī)范(試行)》進行,水平要有提高。

  2、積極開展校本培訓和校本教研,開展小專題教研活動,切實解決教學過程中碰到的問題,提高課堂教學水平。

  3、教學、教研設想

  (1)抓好各年級各科的學習輔導,利用一切資源把課堂搞活。

 。2)積極開展教研活動,實行推門聽課制度,促進各教師教學水平的提高。

 。3) 各老師都要參加學校或科組組積的科組活動。

  三、主要工作和措施

  1、學校要把貫徹落實《廣東省義務教育學校教學規(guī)范(試行)》、《XX縣中小學教學常規(guī)》、《XX縣中小學教學質量目標管理評價辦法(20xx-2014)》作為學校的中心工作。要積極開展同興教育的宣傳活動,組織教師學生學習縣同興教育促進會和鎮(zhèn)教育促進會的獎教獎學方案。要結合學校教師績效工資的實施,做好相關的考核工作。重視做好教師的思想工作,增強職業(yè)道德觀念,提高教師對做好教學常規(guī)工作的思想認識,教育教師樹立“教學質量高光榮,教育質量低可恥”的榮辱觀,促進教師工作由被動變?yōu)橹鲃印=處熞D變自己的育人觀念。更多地,客觀地,從自身上查找教學質量上不去的原因;少點責備學生,往學生身上找原因。努力提高自身的課堂教學水平,從根本上解決質量上不去的問題。學校要嚴格教學過程管理與考核,加強對教師教學工作的過程性管理與監(jiān)督,抓好薄弱環(huán)節(jié)的整改,促使教學管理規(guī)范化。

  2、要通過開展校本培訓,組織教師繼續(xù)深入學習20xx年版《課程標準》,加深領會課程標準的精神實質,更新教學觀念,改進教學方法,更好地適應課標教材的教學要求。采用“校本培訓”和“拉出去”、“請進來”等方法提高教師的專業(yè)水平。

  3、積極開展校本教研工作,提高教師業(yè)務水平。繼續(xù)加強教學基本功訓練,本學期基本功訓練重點為課文朗讀、粉筆字和備課的訓練。要堅持校本教研、校本培訓、校本管理同時抓,重點解決好本校在實施新課程中碰到的教學問題,以提高新課程的課堂教學效率。各科組要發(fā)揮應有的教研作用,重點圍繞本科組的小專題研究課題開展:(1)數學科組上好每節(jié)計算課提高學生計算能力。(2)語文科落實字、詞、句等基礎知識。(3)英語科提高生活日常用語的記憶和交流能力。組織教師開展研究攻關,堅持每周有活動內容,努力提高各學科的教學水平。

  4、抓好課堂教學,這是提高教學質量的關鍵所在。教師要切實轉變教學方式,做好角色的轉換,創(chuàng)設和諧的教學氛圍,激發(fā)學習興趣,做到因材施教,抓準教材知識的突破點,落實好每個知識。倡導自主、合作、探究的學習方式。教師在教學上要不斷反思自己的課堂教學,做到減負增效,增加思維訓練,培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的學習能力和創(chuàng)新能力。為進一步推進課程改革,教好新教材,中心小學將在3月份舉行同課異構教研活動。

  5、組織開展集體備課活動,提高課堂教學水平。提倡教師參加集體備課,集思廣益,取長補短,相互促進,同共提高。每次集體備課要落實時間、內容、活動方式、參與教師,做好詳細的記錄。

  6、抓好教學常規(guī)管理,提高教育教學質量。

  (1)自我加強對教育教學工作的反思。做到實踐——反思——實踐,主要做好德育、課堂教學、作業(yè)批改、單元測試等工作的分析與反思。

  (2)加強對教材的分析與研讀。體現個人和集體智慧的力量,深鉆教材,扎扎實實地備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課。備課一、要備課標和教材,明確教學目標;二、要備學生,找準教學起點;三、要備教法、學法,精心設計教案;充分做好課前的`準備工作,教學中要處理好預設與生成,形式與內容,接受教育與創(chuàng)新教育,教學開放與有效組織的關系。

  (3)以展示教師課堂風采為宗旨,開展全員公開課活動,學校制定教師“風采課堂”工作表,以考核課為基本形式,確保每個教師每學年至少上一次公開課,并將教師公開課的資料匯總建成專檔。

  (4)堅持以教學為中心,以提高教學效率為根本,更新理念,轉變觀念,立足實際,想方設法提高課堂教學質量。

  (5)落實“培優(yōu)扶差”工作,把這項工作貫穿于課堂教學和課后輔導中,扎扎實實地進行,使優(yōu)生率和合格率都得到提高。

  (6)加強教學常規(guī)工作管理。有計劃、有目的地對備課、作業(yè)批改進行檢查;校領導、中層干部、科組長按要求開展推門聽課,深入課堂了解常規(guī)教學執(zhí)行情況。

  (7)結合誠信教育活動,嚴肅考風考紀,以考風促良好的學風、教風的形成。

  (8)抓好學生、教師的規(guī)范字書寫,并定期組積比賽。

  7、做好與名校東城三小、幫扶學校大灣中心小學的聯系交流,了解相關教學教研信息,學習先進理念、方法。

  8、為了解有關學科的教學工作,除組織參加縣的抽測外,學校將進行期中、期末質量檢測,做到統(tǒng)一試題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一集中評卷和登分,保證檢測工作公平、公正,真實有效。

  9、做好推廣普通話和使用規(guī)范字工作,真正落實把普通話作為校園語言,教師的工作語言、交流語言,學生的學習交流語言,并開展多種方式的普通話比賽,促師生普通話水平的提高。

  四、教學教研工作主要行事歷表

  時間

  內容

  9月

  1、開展專題業(yè)務培訓。

  2、進行上期(年)學校質量分析。

  3、制訂各類教學教研計劃。

  10月

  1、 檢查教師各類教學計劃,教學常規(guī)調研、抽查、推門聽課。

  2、 指導參加青年教師參加縣青年教師講課大賽。

  3、 參加中小學高效教學模式研討暨課程改革推進會。

  11月

  1、 組織期中考試和及試卷分析工作。

  2、 參加中小學學科基礎知識大賽活動。

  12月

  1、 對教學工作進行常規(guī)檢查。

  2、 提出期末復習計劃。

  1月

  1、 做好期未考試的一系列相關的學校工作。

  2、 各項總結的收集。

  說明:以上活動如有變動,以通知為準。

小學學校教研工作計劃8

  一、指導思想

  根據縣局工作安排,結合我校實際情況,以提高教學質量為目標,著力加強教研管理和教師隊伍建設,深入開展教學研究和課堂教學改革,以創(chuàng)新求發(fā)展,向管理要質量,使我校教育教學工作再創(chuàng)輝煌,再上臺階。

  二、思路與目標

  嚴格規(guī)范教學管理,著力強化教師培訓,大力開展教學研究,深入推進課堂改革,全力提升教學質量。

  三、方法與措施

 。ㄒ唬┻M一步加強教學常規(guī)管理

  1.課程設置及安排。教務部門按照省市課程設置要求,開足、開齊、開好計劃規(guī)定的課程。教師嚴格按照課表上課,不得無故調課。

  2.規(guī)范學籍管理。做好一年級新生建籍和插班生轉學工作。

  3.組織好期中期末教學工作檢查。對教師的教學進度、備課、作業(yè)批改等方面認真檢查,及時反饋。質量檢測做好質量分析。

 。ǘ⿵娀處煿芾砗团嘤枺岣呓處熣w素質。

  1.建立教師集體學習制度。每周定時間定地點,組織教師學習教育法律、法規(guī)知識,學習教育教學理論、專業(yè)知識和現代教育教學技術。

  2.加強教師專業(yè)成長。一是按照學校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,促進教師專業(yè)成長。扎實落實優(yōu)秀教師、教學能手和課堂教學優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃,努力造就一支能支撐學校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體,促進教師專業(yè)發(fā)展。二是加強教師專業(yè)培訓,提高教師專業(yè)技能。以信息技術、課程標準、教材教法、教學模式的學習培訓為重點,舉辦形式多樣的校本研修和檢測活動,為教師發(fā)展提供展示的舞臺,引導、督促、激勵教師自主成長。三是根據教師的知識結構和容量以及業(yè)務現狀,充分利用網絡培訓資源,加強研修,提升教師的綜合素質。

  3.充分利用課程標準進行課堂教學培訓,有計劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內外各類培訓學習、交流研討活動,組織推薦教師積極參加上級部門組織的各類評先選優(yōu)活動。

 。ㄈ﹪栏駡(zhí)行集體備課制度,提高集體備課質量。

  進一步明確備課組長工作職責,強化集體備課工作,各備課組要認真制定備課計劃,充分發(fā)揮備課組的集體智慧,發(fā)揚團結協作精神,落實集體備課程序,提高集體備課實效,提高各備課組的教研質量。在每次的集體備課中,集思廣益、取長補短,相互學習,相互促進。學校班子成員分工跟進各教研組指導,教研組長負責組織教師教研活動的開展。

 。ㄋ模╅_展課堂教學觀摩活動,“以教促研、以研促教”。

  積極開展課堂教學研討活動,組織和安排好組、校等各級教學研究活動,切實提高教師教育科研的能力和水平。一是做好以教研組為單位的組內觀摩活動;二是做好全校課堂教學模式示范觀摩活動;三是開展經常性的聽課學習活動。要求每位教師每學期聽課不少于15節(jié)。教研室對聽課記錄及時檢查,使學校教研工作不斷改進、深入開展。

 。ㄎ澹⿵娀處熣n題研究意識,深化學校辦學內涵。

  教師只有參與教育科研,才能提高教師的教育教學水平和能力。我們將以課題為抓手,把骨干教師團結在一起,共同學習,共同研究,共同提高。本學期學校將整合以往科研成果和現有研究課題,全方位推動全校的.課題研究工作,充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用,提高教師的課題研究水平。

  為了抓好學校各級課題組的開展工作,要加強對已有課題的督查、評估和指導工作。另外各課題組在學期初須召開課題組會議,制訂出本學期的活動計劃,確定本學期課題實施的目標。平時還要做好活動的記載工作、完善資料。在期中和期末要對各課題落實情況進行督查,按期完成中期評估、結題等工作。要求課題組成員在日常教育教學工作中進行實踐,進行探索。在實踐中思索,在探索中反思,在反思中改進,在改進中發(fā)展,以此提高教師的課題研究工作。

 。┻M一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作。

  規(guī)范校本課程管理,制定相應的制度,進一步完善校本課程的開發(fā)、實施和評價方案,挖掘校內外課程資源,充分調動全體教師的積極性,發(fā)揮教師特長,開展形式多樣的校本課程競賽或展示活動,進一步拓展學生自主學習和自我發(fā)展的空間,增強校本課程的系統(tǒng)性和實效性,讓學生在豐富多彩的活動中張揚個性,發(fā)揮潛能,培養(yǎng)興趣與特長。

 。ㄆ撸┳龊卯厴I(yè)班教師和學生的思想工作。

  召開畢業(yè)班工作研討會,查找存在問題,制定解決措施,全面提高教學質量,做好六升七的有效銜接。

 。ò耍┳龊酶鞴δ苁液途W絡資源的管理使用工作。

  1.做好電教設備的管理與維護,提高教育部教學資源庫和學科

  教學平臺的使用率,充分利用遠程教育資源,建立并充實學校教學資源庫;完善學校網站,充實網站資源,積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動,促進學校信息化建設。

  2.進一步做好錄播教室等功能室的使用和管理。

  我們會在今后的工作中不斷總結經驗,不斷改進方法,不斷創(chuàng)新模式,進一步規(guī)范教學管理,提高教師隊伍的整體素質。重點抓好學科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng),圍繞教師在課堂教學中存在的熱點、難點問題開展校本教研活動,增強教研的時效性、實效性,使我們的教研工作形成自己的特色,走出適合我校實際的校本教研之路。

小學學校教研工作計劃9

  貫徹全國、省、____市基礎教育工作會議精神,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,以課堂教學改革為中心,狠抓教育思想更新、教學科研的探索,緊緊圍繞學校工作計劃“十五”三個立項課題,扎實開展工作。

  一、主要工作

  1、認真組織教師理論學習。

  2、認真開展新課程教科研活動。

  3、積極申報參加市級教科研活動。

  4、加大教科工作的過程管理。

  5、進一步深入開展課題研究。

  6、具體指導好村小的課題研究。

  7、提煉、推薦教師文章發(fā)表。

  8、編輯?

  二、具體措施

 。ㄒ唬┩晟平M織網絡,加強隊伍建設

  我們始終知道只有擁有一支有現代教育觀點,掌握現代教育技術,有較高教育教學水平和教科研水平的教師隊伍,學校才能發(fā)展。因此,學校繼續(xù)成立教科工作領導小組,由分管校長擔任組長,統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。進一步健全教科室,配備兼職教科員。進一步健全“十五”課題組,建立參與課題研究的教師隊伍名冊,人手一份,讓每位參與者都明確自己的目標與任務。責任到人,任務到人。學校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念,努力成長為一名“科研型”教師,為學校的教科研工作出謀劃策。

 。ǘ┙⒁(guī)章制度,規(guī)范教科管理

  1、完善理論學習制度

  學校繼續(xù)在各年級成立理論學習小組,按“五定”要求開展活動。

 。1)定內容:每位教師根據自己所教科目繼續(xù)自學各科新課程標準,進一步改變教學觀念,改善教學方法。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章,更新思想,借鑒成功經驗,幫助教學。

 。2)定時間:除了學校統(tǒng)一安排的理論學習時間外,每一位教師自己每周安排2小時的理論學習時間。

 。4)定交流:每個學習小組每學期舉行一次讀書交流活動,本學期學校將繼續(xù)組織關于新課程標準的專題理論學習交流會。

 。5)定考核:期末由教科處組織力量全面檢查理論學習情況,出教育理論檢測題、考核教科成績。

  在完善理論學習制度的同時,我們將定期向教師推薦理論學習文章,舉辦理論學習交流活動,并邀請專家老師來校指導,組織專題報告會,為廣大教師提供學習、交流的機會。

  2、建立定期的研討制度

  本學期我們將進一步建立各課題的研討制度。學期初制定課題研究計劃,確立學期目標,安排雙周星期三為研討課時間,指定當天中午為討論時間,集中做好記錄,收集好各項第一手資料。

 。ㄈ、深化教科研究,優(yōu)化科研過程

  1、通過課堂教學的研究,把教科研有機地結合起來。

  每位教師在自己的教學實踐中,要緊緊圍繞相關課題,進行探索、總結,在各自的教學中要有所研究,有所體現。課題研討課和教研活動課進行有機結合,使教師既能在課題研究中有所成績,又能在教學活動中嶄露頭角。

  2、參與同類課題研究的協作組活動

  我們學校的.課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇,市教研室組織的協作組活動為我校的教學科研提供了信息,提供了參謀,我們將積極組織骨干教師參加此類活動,促進我校的科研工作上臺階。

 。ㄋ模└愫没顒,以活動促發(fā)展

  1、積極申報參加市級教科活動

  本學期我校申報參加市級教科研活動,開展課題組的研究活動,希望通過這項活動進一步推動我校的課題研究的進程,也為教師提供一個學習研究的機會。

  2、組織好教師參加各級各類的教科論文比賽。

  本學期,我們將繼續(xù)組織教師參加各級各類比賽,讓教師把平時的隨筆隨感、經驗總結經過提煉而能及時得到肯定。繼續(xù)組織鎮(zhèn)級論文賽,希望在比賽中脫穎而出一些有質量的文章。

 。ㄎ澹┏龊媒炭瞥晒,加強陣地建設

  1、辦好校刊,進一步提高《追求》質量。

  2、加強教師對研究總結,對論文的撰寫。

  3、逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次。

  4、利用好陣地,宣傳學校的研究成果、辦學成果。

小學學校教研工作計劃10

  一、指導思想

  堅持素質教育,以深化課程改革為中心,認真學習學校教育工作的精神,以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機,緊緊抓住教學主渠道,以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范,落實、優(yōu)化教學過程,扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力,促進教師專業(yè)化發(fā)展。

  二、工作思路

  本學期教研組工作將本著務實、創(chuàng)新的工作作風,按照教導處工作安排,開拓性地開展工作;通過注重教師學習、交流、研討,依托學生活動,結合學科校本教研,著力提高我校語文教研水平。對待教研活動,堅持人人參與,深入開展,扎實提高,并做到有目標,有準備,重過程,有收獲。

  三、具體措施

 。ㄒ唬娀瘜W習,提高素質,促進我校高素質的語文教師隊伍建設。

  1、結合學科特點,加強新教育觀念的學習,促使教師轉變教學思想,樹立正確的學生觀、教學觀、質量觀。以發(fā)展為主題,質量為主線,創(chuàng)新為動力,學生為根本,逐步建立學習性教研組。

  2、創(chuàng)設各種途徑,加強和提高語文教師的自身素質。本學期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動,鼓勵教師開展教后反思,尤其是要善于總結和分析,提出自己的觀點與思考,促進自己的知識積累和業(yè)務素養(yǎng),做一名學習型、思考型的教師。

  3、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學習機會,把每位教師的

  業(yè)務筆記與16節(jié)以上聽課落到實處,要求聽課有記載,有點評。

  4、結合學;顒影才,適應教育新形式的發(fā)展,在條件成熟時,組織組內教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應用的學習,提高語文組教師的綜合素質。

 。ǘ┻M一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理,提高教學效率。

  1、教研組活動:定時、定點、定主題內容,定中心發(fā)言;顒討浴罢n改”的精神為指導,正確把握教學目標,同時確立一個專題研究目標,以提高研究的實效性。此外,老師要根據通知準時高質量參與活動。

  2、備課:做到“三備”,即備目標,備教材,備學生。加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。

  3、上課:努力提高教學藝術,做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現有的電教媒體,利用網上信息資源,拓寬學習時空,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話,老師板書寫規(guī)范字,課后寫好教學反思。

  4、作業(yè):作業(yè)設計要“精”,體現“輕負荷,高質量”的教學思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。

  5、輔導:做好自己對學生導優(yōu)輔差的工作。要因材施教,經常分析學生,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導,使每個學生都能充分發(fā)展。

 。ㄈ┥罨虒W研究,開展校本教研,提高教學實效。

  1、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》,改革課堂教學方式,促進師生發(fā)展。每周三下午第三節(jié)下課后為語文教研組活動,學習領會有關教育教學理念,大家共同收益,共同提高。內容包括:

  (1)樹立以學生為本的思想,建立民主平等的師生關系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的.教學氛圍,給學生以人文的關懷,讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

 。2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時,重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。

 。3)積極倡導自主、合作、探究的學習方式,淡化繁瑣的講解分析,給學生足夠的時間和空間,讓學生在教師的引導下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。

 。4)突出學生主體地位,將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

 。5)樹立大語文教學觀,溝通課本內外,課堂內外,學習內外的聯系,拓寬語文學習和應用的渠道,增加語文實踐機會,提高學習效率。

 。6)講求訓練手段的多樣性,提高練習有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學生學有所獲,具有作業(yè)批改的現代理念,包括建立學生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。

  2、聽課:組內公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡老師相互之間多學習,多交流。 新教師和青年教師要多聽課。

  3、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

  4、利用“小片區(qū)管理”結對子的優(yōu)勢,互幫互助,提高本校語文教育教學質量。

  5、開展師生共讀及學生寫讀書筆記的活動,加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。

 。ㄋ模└愫脤W科活動,拓寬學生學習領域,提高學生綜合素質。

  1、原則:盡量讓更多的孩子參與到活動中來,在參與中運用、在參與中體驗。各個年級語文老師要鼓勵學生課外閱讀,激發(fā)閱讀的興趣。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力,三、四、五、六年級閱讀感悟,培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng),做好讀書筆記。

  2、開展我!白x課外書,寫規(guī)范字”活動。

  一本書,創(chuàng)生一個特色班級,一個故事,創(chuàng)新一次特色活動,豐盛的閱讀大餐,激越我們的才氣,豐富多彩的活動,煥發(fā)了校園的生機和活力。本學期,為培養(yǎng)學生受益終生的良好習慣著想,從學生長

小學學校教研工作計劃11

  本學期我校教研工作的基本思路是:以素質教育和新課程改革理念為指導,依據蕉城區(qū)小學教研工作計劃,以學校發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學效率為中心,充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,進一步完善校本教研,推動教學改革,提高教師教學效能和專業(yè)能力,使教育科研真正成為學校可持續(xù)發(fā)展的動力。強教學研究,狠抓常規(guī)落實,細化習慣培養(yǎng),進一步做好課改教材的梳理工作,切實提高教學質量。具體工作如下:

  一、強化常規(guī)教學管理,夯實基礎,提高教學效益

  1、認真學習鉆研《新課程標準》,嚴格實施《小學生課堂常規(guī)要求》,結合我校和班級實際情況,每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。

  2、依靠語文教研組和數學教研組開展集體備課,充分利用網絡資源,在三至六年級數學學科上,以數學新課標為主,組織數學組教師進行校內二級培訓。加強同科教師間的經驗交流,改革教學方法,實施效能教學。同時,也加強不同學科間的交流,促進學科整合,整體提高教學效能。

  二、開展教師學習交流活動

  1、“微課”已經成為教育工作中最為重要的教學資源,本學期通過已培訓過的學員出發(fā),在相關專家講授微課理論的基礎上,注重實踐操作演練和微課作品成品成果展現,在教學中,應用微課“先學后導”新模式,每位教師學會制作一個優(yōu)質的“微課”視頻,讓學生能通過微課視頻,更好地掌握自己精確的知識。在今后的教學中能真正體驗到采用微課進行“翻轉課堂”所帶來的全新感受。

  2、教師學習交流是促進教師提高自身教學業(yè)務知識和教學技能的`重要方式。繼續(xù)遵循,走出去、請進來、網絡學習的方式盡力提供教師學習的機會。

  3、外派教師到外校聽課交流學習,聽取名優(yōu)教師課堂教學和管理經驗,回校做好轉訓工作,擴大學習交流面。

  4、以聽校內教師公開課評課的方式組織教師相互學習交流,共同促進。

  三、搞好校本培訓,營造書香校園。

  1、校本培訓是教師提高教育覺悟,提高教學技能,掌握教育業(yè)務知識的重要途徑。本年來學校校本培訓將從教師師德師風、教育技術、優(yōu)化課堂教學三個方面開展校本培訓工作。

  2、抓好現代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分,組織教師有針對性的學習現代教育理論、教育教學信息動態(tài)及教育教學形勢分析,促進教師教育觀念的轉變,增強教師科研興校意識。本學期計劃每隔周進行一次教師集體學習,其它不定期學習

  四、舉行網絡“曬課”活動

  根據上級有關計劃,在校內積極組織教師參加網上“曬課”活動。在活動中發(fā)現教師問題,針對性的交流,促使教師專業(yè)化發(fā)展。五、強化教師基本功做為教師,更應與時俱進,讓自己在不斷的學習中去適應不斷發(fā)展的教學手段。教師的基本功關系著學校教育發(fā)展前途,本期著重加強教師基本功,比如撰寫教學論文、教學反思、設計優(yōu)質教案、制作并整合教學課件、自制教具及其科技小制作等。

小學學校教研工作計劃12

  本學期,我校將20xx中心校的要求,按照上級教研部門的工作安排,以《基礎教育課程改革綱要》為指導,以深化課程改革實驗工作為重點,立足我校小學教育教學的實際情況,有針對性地組織開展各種教研活動,努力促進我校教育的均衡發(fā)展和教學質量的進一步提高。主要工作思路如下:

  一、認真組織新課程教材培訓,切實提高教材培訓實效。

  1、繼續(xù)強化“研訓一體化”教材培訓模式。嚴格按照有關通知要求,及時組織有關教師參加各級各學科課程教材培訓,認真組織開展以課堂教學為載體、以問題討論為形式的教材研訓活動,切實提高教材培訓實效。

  2、加強業(yè)務培訓。按照基礎教育課程改革的要求,以“新理念、新課程、新技術”為主要內容,以校本培訓為主要形式, 通過集中培訓、在崗研修、網絡學習等方式,開展教師專業(yè)技能競賽活動,全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和實施新課程水平。

  二、抓住課改實驗過程中的`突出問題,組織開展專題研討活動。 針對課改過程中的焦點問題開展專題研討活動,有利于集中力量攻堅克難,促進新課程實驗的順利推進。

  三、依托校本教研的扎實開展,努力提高每一節(jié)課的教學質量。 校本教研的目的在于幫助教師解決教學實踐中的問題。我校要立足學校、教師實際,圍繞“提高每一節(jié)課的教學質量”這一主題,確定有針對性的校本教研內容,探索有效的校本教研活動形式,建立校本教研的常態(tài)運行機制,努力調動教師參與教研活動的積極性,促進良好教研氛圍的形成。

  1、開學初,進行全校性的新任教師匯報課活動,每位教師都要就你聽過的某一節(jié)課寫出評課稿,在全體教師評課會上交流,會后上交評課材料。

  2、開展“同上一節(jié)課”、“跟班聽與教”等多種形式的校本教研活動。

  3、積極參加教學片研討活動。組織教師參加米東區(qū)教研室組織的各項教研活動。

  4、開展上“達標課”活動。即每位教師在努力上好每一節(jié)課的基礎上,每學年上一節(jié)達標課匯報課。

  5、每位教師都要制定自己的研訓課題,結合教學開展實踐活動,學期末寫出一篇經驗論文,在全體教師會上進行交流。

  6、加強現代功的培訓,由計算機老師負責培訓課件的制作,開放電腦室供教師學習和練習,學期末每位教師達到能獨制作課件。

  7、學校每周組織一次研訓學習活動。

  五、參加評優(yōu)活動,促進教師專業(yè)素養(yǎng)的進一步提升。

  今年,我們將針對我校的實際情況和上級教研部門的工作安排,繼續(xù)參加舉行各種教學評優(yōu)活動活動,促進教師專業(yè)素養(yǎng)的進一步提升。

  六、月份主要工作安排如下:

  二月:1、總結上學期工作中存在的不足以及對以后工作的打算 2、制定教師工作課程表,責任到位。3、布置教師開學工作任務。 4、組織教師進行教材分析培訓。5、核定各班學生人數,做好學籍統(tǒng)計工作。6、撰寫各科教學計劃、教研計劃。7、開學教學工作常規(guī)檢查。

  三月:1、校長、教務、教研組長下班聽課、評課。 2、開展校本課程開發(fā)活動,打造書香校園,爭創(chuàng)學校特色。 3、教學質量檢測與研討。4、教學常規(guī)工作檢查。 5、每周的業(yè)務學習。

  四月:1、校長、教務、教研組長下班聽課、評課。 2、校本課程培訓。 3、教師推門課教學比武。4、教學常規(guī)工作檢查。

  五月:1、校長、教導、教研組長下班聽課、評課。 2、每周的業(yè)務學習。3、教學常規(guī)工作檢查。 4、對校本課程實施檢查。

  六月:1、期末檢測。 2、學期教學工作總結,教師教學評價。 3、各種資料收集、整理、歸檔工作。 4、暑假教師校本培訓。

小學學校教研工作計劃13

  一、工作思路

  本學期我校將在區(qū)教研室小學數學教研工作計劃精神的指導下,基于我校實際,圍繞學!拔幕I,深度融通,特色提升,質量跨越”的指導思想,繼續(xù)以“聚焦課堂轉型,深化課程改革,提升教學品質”為工作主線,以強化學習為抓手,以課堂教學為主陣地,以增強學生人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,努力提升數學教師的課程理解力與課程實施力,促進全校小學數學教學質量的提高。

  二、重點工作

 。ㄒ唬┗诮處煂I(yè)發(fā)展,搭建多元錘煉平臺。

  繼續(xù)借力XX市鄉(xiāng)村教師骨干教師培育站、集團聯盟校課堂教學展示活動、新青年教師課堂教學評比活動等平臺,幫助年青教師磨課,錘煉教學技藝,提升教學能力。

  開展新一輪師徒結對工作,組織活動,制定本學期師徒結對活動計劃,平常關注結對情況,期末進行總結。

  以課題研究為抓手,推動課題組成員根據研究目的和研究內容及相關計劃,有序扎實推進研究,并利用本學期課題結題工作的契機,梳理研究成果,發(fā)現存在問題,提升教師研究能力。

 。ǘ⿵娀瘋湔n組建設,提升課程實施力。

  備課組是學校最基本的教學組織單位。培養(yǎng)青年教師和提升教研活動品質,皆有賴于備課組,要重視發(fā)揮組內骨干教師的作用,使學習、研討形成一個良好的'研究氛圍,繼續(xù)以傳、幫、帶的形式促進組內教師教學素養(yǎng)的提高,以利于教師整體素質的提高。

  期初聘任新一輪備課組長,認真學習《XX市教研組建設章程》,以《XX區(qū)優(yōu)秀教研組評選細則》為要求,明確教研組備課組建設路徑。期中組織一次小結展望研討,回顧半學期工作計劃落實情況,并就下半學期工作進行合理安排。期末組織交流總結會,就一學期開展工作、取得成績進行回顧交流,對新學期工作做部署。

  督促各備課組繼續(xù)規(guī)范嚴格組織好各項活動,尤其要繼續(xù)加強主題式教研活動和備課研討。每周一集體備課,要充分利用起來,既要重視學習相關理論,還要共同備好一節(jié)課,既為學校周圍二常規(guī)聽課做好準備,同時也準備好區(qū)教師發(fā)展中心的調研。每次活動,不僅要保留好過程性資料,更要及時撰寫活動新聞,上傳到學科網站、學校網站和區(qū)教育信息網,讓每一次活動都成為提升教研品質的奠基石。

 。ㄈ┖粚嵆R(guī)明確要求,規(guī)范教學行為。

  教學常規(guī)是教學規(guī)律的體現,是對教學過程最基本的要求。為優(yōu)化教學過程,提升教學質量,認真執(zhí)行教學常規(guī)是關鍵。

  期初召開全體教師教研工作會議,詳細解讀教學常規(guī)細則,就備課、上課、布置批改作業(yè)、學生輔導、考試評價等多方面的常規(guī)內容提出了明確的要求,并對上學期期末常規(guī)檢查的情況逐一細致反饋,包括檢查方式以及檢查結果,肯定優(yōu)良傳統(tǒng),提出改進建議,再次明確各項常規(guī)要求。

  落實每月一查,繼續(xù)采用全員參與的方式,交換查閱。在全體教師互查的基礎上,課程中心組織檢查小組,對某一年級開展集中查閱。

 。ㄋ模┘訌娙诤,探索兩部融合策略。

  加強兩部融合,本學期將繼續(xù)進行六年級和七年級數學聯合教研活動,探索中小銜接、融合的有效途徑。

  繼續(xù)強化四至六年級XX小學并入學生教學質量的提升,關注任教教師的常規(guī)培訓、關注并入學生的學習常規(guī)、關注并入班級的平均成績等等,促使新市民學校并入學生各方面素養(yǎng)有效提升。

  九月份:

  1、制定學期工作計劃。

  2、參加XX市一至六年級新教材培訓。

  3、參加區(qū)18學年第二學期各項學業(yè)質量調研反饋會。

  4、參加區(qū)青年教師課堂教學評比活動(工作五年內)(第一階段)。

  5、各年級數學始業(yè)課。

  6、校本數學教研活動。

  十月份:

  1、參加集團聯盟校課堂教學展示活動。

  2、參加XX市小學數學課程實施成果展示活動。

  3、參加區(qū)青年教師課堂教學評比活動(工作五年內)(第二階段)。

  4、期中常規(guī)檢查小結。

  5、校本數學教研活動。

  十一月份:

  1、參加區(qū)域小學數學優(yōu)質課例展示活動。

  2、迎接區(qū)學業(yè)質量檢測(十一月底或十二月初)。

  3、校本數學教研活動。

  十二月份:

  1、參加集團聯盟校課堂教學展示活動。

  2、與初中部開展中小銜接教研活動(六年級)。

  3、校本數學教研活動。

  一月份:

  1、期末常規(guī)檢查。

  2、期末質量檢測、學期期末考試質量分析。

  3、評選優(yōu)秀備課組、常規(guī)先進個人。

  4、課題組總結會議。

  5、資料整理歸檔。

  一年級:XXX

  二年級:XXX

  三年級:XXX

  四年級:XXX

  五年級:XXX

  六年級:XXX

小學學校教研工作計劃14

  為了進一步深化課程改革,不斷推進素質教育,提高教師專業(yè)素質,提升教師的教學水平,逐步向專業(yè)化教師發(fā)展,不斷深化我校校本教研工作,特制定此計劃。

  一、指導思想:

  以教育局教學工作要點依據,以教師進修校校本教研工作為依托,結合我校實際,在現有學校教研和教師現狀的基礎上,從教師專業(yè)成長的需要入手,轉變教學觀念,提升教師教學能力,提高學校的教學質量,促進學?沙掷m(xù)發(fā)展。

  二、教研目標:

  以科研興校、教研強師為理念,以教學研討為渠道,以課堂教學為主陣地,以校本教研活動為抓手,積極探索校本教研活動形式,用心營造教研氛圍。抓普及,促提高,引導中青年教師專業(yè)素質的不斷提高,逐步探索校本教研新模式,力求我校校本教研工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化。

  1、通過校本培訓,更新教育觀念,課堂上實現師生互動,力求課堂教學體現新理念,實現三維目標的有機結合,切實提高課堂教學實效性。

  2、通過校本培訓,學習新理念,促進教師的自我反思,提高教師的教學總結能力、評價能力與教學理論水平。這是本學期的重點。

  3、轉變觀念,充分利用教研組工作,使之成為提高教育教學質量和促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。

  4、觀看或實踐優(yōu)質課,嘗試案例分析、自學反思,力爭充分利用網絡資源,促進教師專業(yè)水平的'提高。

  三、具體步驟和方法:

  1、深化制度。繼續(xù)加強校本教研制度建設,在已有的制度基礎上,繼續(xù)完善各項制度,同時制定相應的獎懲制度,以制度促發(fā)展,以制度作保障。

  2、深化課例研討校本教研模式。

  深化上學期的教研模式的研究與探討:

  (1)每個教師圍繞校本教研主題上一節(jié)匯報課。(要求:課后說課后反思)

  (2)教師(學校領導)聽一節(jié)課、同評一節(jié)課。共同研討交流。(做到三個一:說出一點優(yōu)點,找出一點不足,提出一點希望。)

  (3)執(zhí)教教師結合大家的建議進行二次修改。

  3、圍繞新課程,扎實開展活動,切實提高實效。

  (1)加強常態(tài)下課堂教學管理并對管理內容進行檢查,做好各項檢查記錄。提高教學質量的關鍵在于平時的課堂教學,本學期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學調研,學校領導將加強聽課力度,采取推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式,掌握第一手材料,確實提高課堂教學的有效性。

  (2)立足課改,不斷深入實施新課程。扎實開展人人爭達標活動。以教校為單位,交流、反思教學情況,進行案例交流、經驗交流、論文交流、教育教學日記交流等,既注重切實解決實際問題,又注重概括、提升,總結經驗、探索規(guī)律,提高自身的執(zhí)教水平。

  (3)立足崗位培訓,逐步提高。結合我校實際,組織教師開展各種教育教學業(yè)務技能比賽,促進教研活動的開展和教師業(yè)務技能與水平的提高。如開展教師基本功競賽、優(yōu)秀案例評比、課后反思交流等活動。

  4、發(fā)揮網絡平臺作用,豐富研討內容。

  學校除派教師外出學習外,繼續(xù)發(fā)揮網絡資源的作用,為教師創(chuàng)設良好的教研環(huán)境。教師們力爭通過教育網站虛擬教研活動,與全國各地實驗教師零距離接觸,從而向優(yōu)秀學習取經。拓寬了校本教研的渠道,豐富教研內容,使教研活動更具實效。建議教師建立自己的博客,把自己平時教學中的一些感想小結,或是從各個渠道學習到的一些感受,發(fā)表在學校網上論壇中。

  總之,我們要以新課程師資培訓為重點,以提高教師專業(yè)素質和提高教學質量為主線,進一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度,開拓創(chuàng)新,與時俱進,努力開創(chuàng)我校校本教研工作新局面。

小學學校教研工作計劃15

  本學期我校的教研工作以“實踐生本教育,改革課堂教學”為指導,認真貫徹中心學校下發(fā)的《日月中心學校“學全國名校,創(chuàng)個人特色,樹學校品牌”課堂教學改革實施方案》的實施方案,立足我校教育實際,以提高教學質量為核心,以深化課程改革為動力,學習和探索生本教育的方式、方法,發(fā)揮學生參與教學的積極性、主動性和自覺性,促進學生的全面發(fā)展。

  一、深化課堂教學改革。

  要把課堂教學作為提升教學質量的切入點和增長點,深入開展“轉變教學方式,提高學習能力”為主題的課堂教學改革,通過“先學后教,高效課堂”教學改革實驗、各個學科課堂教學專題研討及各種形式課堂教學研究活動,優(yōu)化教學過程,構建有效課堂,提高教學質量。積極學習城關二小生本教育的課堂教學方式,提高教師駕馭新型課堂教學的能力,挖掘教師潛能,促進教師的專業(yè)化成長。在教學中真正把學生推向學習的主體,激發(fā)學生學習的積極性,全面提高學生綜合素質,提高各個學科的教學水平。

  二、扎實開展教學研究。

  認真落實市教育局《關于加強中小學教研組、備課組建設的.意見》,扎實開展有序的常態(tài)教研活動,保證教研時間,突出問題研究,提高教研實效。建立教研重心下移制度,深入開展教學專題調研工作,幫助解決教學中普遍存在、急待解決的問題。加強教學片教研工作,推進學校間的交流合作,提高片區(qū)合作研討質量,本學期將舉行四年級語文、六年級校本課程、一年級數學三次課堂教學觀摩研討活動和五年級語文、五年級數學、三年級品德與社會三次集體備課活動。扎實開展課題研究,實行動態(tài)管理,切實做好整理、研究、分析工作,總結經驗做法,推廣課題研究成果。

  三、著力規(guī)范教學常規(guī)。

  全面貫徹落實福建省《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為有關工作的意見》,采取積極有效措施,切實加強課程、評價考試、招生工作、教學用書和教輔資料管理,嚴禁利用節(jié)假日和學生休息時間進行集體補課和有償家教,嚴格控制學生課外書面作業(yè)量,確保學生體育鍛煉、課外活動和休息時間,減輕學生過重課業(yè)負擔和學習心理壓力,促進學生全面、主動、和諧、健康發(fā)展。嚴格執(zhí)行《南安市小學教學常規(guī)管理辦法》和《南安市幼兒園常規(guī)管理辦法》的要求,加強教學過程性管理,全面落實教學常規(guī),有效規(guī)范教學行為。建立教學常規(guī)督查與反饋制度,加強對所屬小學、幼兒園教學常規(guī)管理。定期與不定期組織對小學、幼兒園教學常規(guī)進行督查,及時通報檢查情況及整改意見。

  四、加強骨干教師隊伍建設。

  要加強骨干教師隊伍的管理與培養(yǎng),制訂和實施骨干教師培養(yǎng)計劃,推進名師工程建設;大力推進學科帶頭人、骨干教師培養(yǎng)工作,引導教師制定專業(yè)成長規(guī)劃,結合集中培訓、遠程培訓、高級研修、專題研討、考察學習等形式,通過開展各種推優(yōu)、展示等活動,培養(yǎng)一批有影響力的教學骨干隊伍。

  五、加強教學質量監(jiān)控。

  根據《南安市義務教育階段學校教育質量監(jiān)控意見(試行)》要求,全面加強對學校教學工作的動態(tài)管理,定期與不定期對學校教學質量管理進行檢查與指導,努力提高教學質量。一要認真組織參加片區(qū)單元練習卷的命題工作,并按進度做好練習與學情分析;二要結合教學常規(guī)檢查,做好語數學科測試與非語數學科考查及分析反饋工作;三要有計劃抽調各年級各學科期末考試試卷進行統(tǒng)一評卷和質量分析。通過練習、測試、考查與分析,發(fā)現問題,改進教學,提高質量。

  六、開展考試評價改革為重點的專題研討活動,不斷促進學校教學質量的大面積提高。

  在當前的教育體制下,考試評價仍然是最重要的評價方式之一。隨著課程改革的不斷深化,試卷命題的質量逐漸成為大家關注的焦點。本學期,我們將繼續(xù)以考試評價改革為重點,組織開展命題研討活動,不斷提高命題的科學性,加強質量檢測的分析評價工作,發(fā)揮考試評價對教師教學實踐的導向作用,從而促進我校教學質量的大面積提高。

【小學學校教研工作計劃】相關文章:

小學學校教研工作計劃01-09

小學學校教研工作計劃02-08

小學學校教研工作計劃02-02

小學學校教研工作計劃08-23

小學學校教研工作計劃01-13

小學學校教研工作計劃01-03

小學學校教研工作計劃03-29

小學校本教研工作計劃03-22

小學學校校本教研工作計劃12-23

小學校本教研工作計劃08-23