學(xué)校教研工作計劃

時間：2023-04-28 10:09:29 學(xué)校工作計劃我要投稿

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學(xué)校教研工作計劃七篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的學(xué)校教研工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)校教研工作計劃七篇

學(xué)校教研工作計劃篇1

　　本學(xué)期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

　　1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

　　2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

　　二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

　　1．設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。

　　本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

　�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

　�、茦�(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

　　⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；

　�、刃抡n程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；

　�、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。

　　2．加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學(xué)?三級備課"做法和"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的.質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　3．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　4．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

　　三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

　　本學(xué)期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)" 課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

　　四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

　　1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　2．加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績。

　　六、其它工作

　　1．積極參加溧陽市教育學(xué)會物理專業(yè)研究會的第二屆年會，組織教師撰寫論文，進行評選。

　　2．搞好課外興趣小組活動，鼓勵學(xué)生積極參加20xx年3月舉行的全國初三物理競賽。

　　3．完成教育局和教研室布置的其它工作。

學(xué)校教研工作計劃篇2

　　一月份

　　1、組織安排學(xué)習(xí)“十七大”精神報告

　　2、元月上旬進行中小學(xué)業(yè)務(wù)檢查

　　3、組織安排質(zhì)量監(jiān)測及期末考試工作

　　4、安排放寒假相關(guān)的看校護校

　　5、寫好xx年工作總結(jié)，組織人員討論并制定08年工作計劃

　　二月份

　　1、做好貧困教職工的送溫暖工作2、組織教材發(fā)放

　　3、開好留守學(xué)生家長座談會

　　4、做好開學(xué)前的.準(zhǔn)備工作

　　5、組織參加20xx年全國中學(xué)生物競賽報名

　　6、征集各學(xué)科論文三月份1、做好各校綠化、美化工作 2、舉行全鎮(zhèn)中小學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作評選工作

　　3、舉行中小學(xué)語文教師教育敘事評選活動

　　4、舉行全鎮(zhèn)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比活動 5、組織初中政治優(yōu)質(zhì)課評比活動

　　6、舉行小學(xué)作文教學(xué)專題研討會

　　7、組織校片教研活動

　　8、舉辦農(nóng)遠工程應(yīng)用第三次培訓(xùn)（計劃60人）

　　9、檢查落實六十鋪教育資源網(wǎng)內(nèi)容發(fā)送情況

　　4月份

　　1、組織小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽

　　2、舉行小學(xué)數(shù)學(xué)片教研活動座談會

　　3、紅集中學(xué)語文典型課教學(xué)案例

　　4、舉行“影響教學(xué)質(zhì)量主要因素”專題研討會

　　5、舉辦初中語文優(yōu)質(zhì)課大賽

　　6、舉行中小學(xué)體育工作基本功大賽

　　7、召開初中畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)與復(fù)習(xí)迎考研討會

　　8、舉辦第四次農(nóng)遠工程應(yīng)用培訓(xùn)

　　9、舉行小型田徑運動會

　　5月份

　　1、組織市、縣教壇新星上示范課

　　2、舉行全鎮(zhèn)中小學(xué)廣播體操比賽

　　3、舉行全鎮(zhèn)中小學(xué)生“迎奧運”演講比賽

　　4、舉辦中小學(xué)教師計算機比賽，要求每校都需參加

　　5、新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教法、學(xué)法演講比賽

　　6、舉辦中小學(xué)美術(shù)教師基本功比賽

　　7、分片召開小學(xué)語數(shù)教研組長座談會

　　6月份

　　1、組織全鎮(zhèn)中小學(xué)業(yè)務(wù)綜合大檢

　　2、舉行中小學(xué)各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測

　　3、舉辦中學(xué)生計算機比賽

　　4、召開畢業(yè)班教師座談會

　　5、全鎮(zhèn)安全工作大檢查

　　6、做好優(yōu)秀教案評選工作

　　7月份

　　1、寫出各科工作總結(jié)、學(xué)校工作總結(jié)

　　2、報期末試卷分析及考試成績表

　　3、安排假期看校護校工作

　　4、中心校制定暑期各項計劃，并逐步落實

　　5、舉辦體育教師培訓(xùn)班

　　8月份

　　1、舉行暑期各課備課學(xué)習(xí)

　　2、本鄉(xiāng)鎮(zhèn)市級教壇新星上示范課

　　3、請外地名師上示范課

　　4、舉辦音、美培訓(xùn)班

　　5、舉辦小學(xué)英語教師培訓(xùn)班

學(xué)校教研工作計劃篇3

　　隨著社會的不斷發(fā)展，教育也在不斷的向前發(fā)展與進步，其中教育科研是教育發(fā)展的直接動力，它不斷的推動教育車輪向前進步。搞好教育科研是學(xué)校教育不斷進步的重要舉措，因此在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我校將采取以下計劃：

　　一、抓教學(xué)常規(guī)工作

　　任何成功的事業(yè)都不可能一蹴而就的，它必須有一個循序漸進的過程。要想有好的收獲，就離不開平時辛苦的勞動。因此，要想提高本學(xué)年的教育教學(xué)質(zhì)量，必須從常規(guī)做起，我們必須從現(xiàn)在做起：

　　1、加強管理，認(rèn)真督導(dǎo)教師做好教學(xué)。

　　在教學(xué)中，不斷加強對教師的管理，促進教學(xué)體制的完善，增強教師責(zé)任感意識。從而更有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

　�、挪欢ㄆ诘倪M行教案的檢查。

　�、齐S時步入課堂聽課。

　　⑶加強作業(yè)批改的檢查。

　�、燃訌姾筮M生、優(yōu)等生進取工作的管理。

　　2、督導(dǎo)教師按規(guī)定的課程表進行上課。

　　為了響應(yīng)教委及學(xué)生自身素質(zhì)提高的要求。學(xué)校必須實行素質(zhì)教育，把學(xué)生培養(yǎng)成社會主義建設(shè)者和接班人。因此，在上課時，教師不能把提高學(xué)生基礎(chǔ)科成績作為自己侵占學(xué)生藝體課的理由。

　�、烹S時步入課堂，進行實課與課表的對比檢查。

　�、仆ㄟ^課堂課表的檢查，檢查教師上課內(nèi)容是否與當(dāng)堂的科目相符。

　　⑶通過學(xué)生反映的情況進行調(diào)查，檢查教師是否有擠占學(xué)生課堂的情況。

　　3、處理好轉(zhuǎn)學(xué)生的完善手續(xù)工作。

　　加強轉(zhuǎn)學(xué)生手續(xù)的完善工作。轉(zhuǎn)入學(xué)生必須具有完善的手續(xù)方可轉(zhuǎn)入本校進行學(xué)習(xí)。

　　對于流失生，促使班主任去追其原因，務(wù)必使其返校，不能放走一位學(xué)生流失。

　　4、狠抓畢業(yè)班教學(xué)及帶動工作。

　　畢業(yè)班教學(xué)是一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重中之重。抓好畢業(yè)班教學(xué)是學(xué)校的首要任務(wù)。：

　　⑴增強教師的責(zé)任感意識。

　�、七x派優(yōu)秀教師擔(dān)任六年級教學(xué)工作。

　�、钦J(rèn)真擬定好教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)計劃。

　�、冉處煍M定后進生輔導(dǎo)方案及后進生的預(yù)定目標(biāo)。

　　二、努力推進教研、科研工作

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　　1、做好“開設(shè)藝術(shù)課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的研究”揭題工作。

　　在本期中，將搞好“開設(shè)藝術(shù)課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的研究”揭題工作。順應(yīng)素質(zhì)教育的精神，開展與學(xué)生的身心發(fā)展相適應(yīng)的藝術(shù)課程，培養(yǎng)學(xué)生的音樂、美術(shù)等各方面的能力。從而促進學(xué)生的全面發(fā)展。把教育科研推向新的起點。

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　　1、開展由低、中、高段教師分別擔(dān)任的語數(shù)教研示范課。

　　為了不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，學(xué)校將開展低、中、高段教師分別擔(dān)任的語數(shù)教研示范課。在教研示范課中，將由有經(jīng)驗的有能力的教師擔(dān)任，講出水平講出風(fēng)格。改變以前指定教師上課的弊端。示范課分別為低段的語文，中段的數(shù)學(xué)、高段的語文。要求做到精益求精，各位教師在聽課后寫出自己的感受和想法，共同交流。

　　2、開展藝體課程體育示范課。

　　認(rèn)真開展藝體課程體育示范及。在我校藝體課程處于薄弱環(huán)節(jié)，許多藝體課程都是語數(shù)教師兼職。出現(xiàn)語數(shù)偏重的`現(xiàn)象，因此，本期中，將強化藝體課程的重要性，由經(jīng)驗較豐富的教師擔(dān)任示范課的執(zhí)教。教會其他教師如何上好一堂體育課。

　　3、開展學(xué)科知識競賽。

　　本期中，將在學(xué)生之間的學(xué)科知識競賽。通過對知識競賽的方式提高學(xué)生的積極性和踴躍性。使他們的興趣得到有效的提高。從而達到提高他們學(xué)習(xí)成績的目的。

　　總之，教研工作是一項長期堅持不懈的工作，還有很多問題等待我們?nèi)ゲ粩嗟奶骄浚诮窈蟮墓ぷ髦�，將以更多的熱情和精力投入到教研工作�?dāng)中，把學(xué)校的教育科研推向新的一個起點。

學(xué)校教研工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為進一步提高我�？茖W(xué)教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)組以區(qū)教育局和學(xué)校教研室工作計劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念；轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善和深化科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，扎實開展各項工作。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，確保高效完成的各項教學(xué)任務(wù)。

　　2、以課改為中心，切實抓好科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3、加強理論學(xué)習(xí)，深入教育科研，提高科學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng),推動教學(xué)改革。

　　4、開展豐富的課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

　　三、本組情況分析：

　　1、本組成員

　　2、組內(nèi)現(xiàn)狀

　　我們科學(xué)組現(xiàn)有科學(xué)專職教師三名，另有兼課教師三名。我們組平時每位教師都能自覺的完成科學(xué)教學(xué)常規(guī)工作，參與到教科研活動中來。

　　但我們科學(xué)教師都不是科班出生，專業(yè)知識根底不足，各項頻繁的活動使得大家無暇沉下心來學(xué)習(xí)；科技創(chuàng)新方面頗感壓力；實驗室、儀器室硬件條件雖有改觀，卻還不能滿足需求；

　　四、主要工作及措施

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　　1、學(xué)期初在第一次組內(nèi)會議上組織全體科學(xué)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　2、備課必須深鉆教材，認(rèn)真、有創(chuàng)意地備好課；對教案必須認(rèn)真研究，提高備課的質(zhì)量，從而真正達到優(yōu)化課堂教學(xué)的目的。

　　3、結(jié)合學(xué)校教研室每月一次的教學(xué)常規(guī)工作檢查，認(rèn)真督查本組教師及時完成好自身的工作。

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　　1、鼓勵各位老師認(rèn)真研讀《科學(xué)課》這一權(quán)威專業(yè)雜志，及時了解科學(xué)課改新動態(tài)；走進名師，從他人的課改經(jīng)驗中、教學(xué)案例中獲得啟發(fā)，融會貫通，遷移至個人的教育教學(xué)實踐中。

　　2、加強理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平，確保教研活動的有效開展。

　　3、營造良好的教研氛圍，經(jīng)常召開教研組會議，鼓勵交流，促進資源共享。鼓勵成員加強學(xué)習(xí)，形成濃厚的.讀書氛圍，提高專業(yè)理論水平。

　　4、通過互相聽課、評課，合作備課、教學(xué)反思撰寫等形式，尤其是發(fā)揮好集體備課的作用，促進教學(xué)、教研水平的整體提高。

　　5、結(jié)合現(xiàn)行的教材，挖掘教材內(nèi)容與科技創(chuàng)新的結(jié)合點，配合學(xué)校組織學(xué)生參加相關(guān)的課外活動，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

學(xué)校教研工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。

　　2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

　　3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

　　4、加強科研指導(dǎo)，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

　　5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥

　　發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。

　　三、主要工作

　　1、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

　�。�1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

　�。�2）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。

　�。�3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。

　　教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查。

　�。�1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。

　�。�2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

　�。�3）加強組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

　�。�4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

　　3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平

　　（1）根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動，做好“一項試點，四項習(xí)慣、五項突破、十項研究”工作。

　�。�2）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。

　�。�3）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我校語文教研組利用本校每周四的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好

　　語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

　�。�4）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的`機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺。

　�。�5）師徒結(jié)對，同伴互助，專家引領(lǐng)，自我反思。

　　“師徒結(jié)對，同伴互助”一直以來是大同二小的教研特色。但由于學(xué)�；顒佣啵虒W(xué)任務(wù)重，有時候難免不能夠落到實處。本學(xué)期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結(jié)對，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進教學(xué)相長。

　�。�6）繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。（7）鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。

　�。�8）繼續(xù)開展語文小課題的研究。強化小課題的研究與管理，及時總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果；圍繞課題開展學(xué)科教研活動，解決教學(xué)存在的問題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。

學(xué)校教研工作計劃篇6

　　一、工作思路

　　本學(xué)期我們理化組以新課程理念為指導(dǎo)，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，加大教研、科研力度，扎實有效地開展各項教研活動，努力營造物理教育教學(xué)的良好氛圍，積極進行校本教研，結(jié)合我校的實際情況和物理化學(xué)學(xué)科的特點，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，研究課堂，落實有效教學(xué)，扎扎實實做好教學(xué)工作，創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，引導(dǎo)教學(xué)常規(guī)的研究與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機結(jié)合，促進我校物理、化學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　二、本學(xué)期重點工作和措施

　　1、強化學(xué)習(xí)意識以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)。組織組內(nèi)教師積極參加培訓(xùn)，業(yè)務(wù)研討，更新教育教學(xué)理念。

　　1）、學(xué)習(xí)和鉆研中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)

　　2）、學(xué)習(xí)與鉆研常州市中學(xué)物理教學(xué)建議

　　3）、學(xué)習(xí)中學(xué)物理課型范式和實施策略

　　4）、學(xué)習(xí)如何在課堂教學(xué)中有機整合PPT等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)以及相關(guān)教學(xué)理論

　　5）、研讀理論著作

　　6）、撰寫一篇研究論文或教學(xué)案例分析

　　7）、認(rèn)真開設(shè)一節(jié)有質(zhì)量的市級或校際研究課

　　2、營造學(xué)習(xí)氛圍

　　1）、探討課堂教學(xué)方法

　　2）、教學(xué)資源建設(shè)主要以菁優(yōu)網(wǎng)教輔自帶的光盤為主

　　三、落實教學(xué)常規(guī)，研究課堂教學(xué)

　　1制定教學(xué)計劃（包括本人的教學(xué)進度計劃）

　　2精心備好每一節(jié)課，做到手寫備課、超周備課、超周設(shè)計導(dǎo)學(xué)案或?qū)W案。

　　3充滿激情上好每一堂課

　　4認(rèn)真及時做好作業(yè)的批改工作并做好錯題的整理

　　5精選試卷，精選題目評講

　　6認(rèn)真組織每兩周一次的周練

　　7和家長配合督促學(xué)生在家獨立完成每周的周末作業(yè)

　　8、校本教研常態(tài)化，每周一次教研，有活動主題，每周開展一次學(xué)科組聽課、觀摩課活動并進行交流探討

　　四、課堂教學(xué)模式的`構(gòu)建

　　1規(guī)律概念探究課

　　2習(xí)題訓(xùn)練課

　　3單元復(fù)習(xí)課

　　4中考復(fù)習(xí)課

　　五、加強課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的研究

　　同課異構(gòu)，同案異教合理安排好課堂內(nèi)問題，探究動態(tài)，歸納，訓(xùn)練，再問，再探，再歸納

　　六、加強教學(xué)策略，提高復(fù)習(xí)效率

　　1、研究教學(xué)現(xiàn)狀

　　1）、通過學(xué)生問卷調(diào)研

　　2）、課堂聽課調(diào)研

　　3）、教學(xué)研討會

　　4）通過學(xué)生座談交流調(diào)研

　　2、關(guān)注基礎(chǔ)年級，促進全面提升

　　3、加強中考研究

　　4、做好課題的研究工作

　　5、繼續(xù)加強對課題研究的指導(dǎo)工作

學(xué)校教研工作計劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本，以促進學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程改革實施過程中學(xué)校所應(yīng)對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，為了學(xué)校研究，在學(xué)校中研究，基于學(xué)校研究，研究向?qū)W校回歸，向教師回歸，向教學(xué)實踐回歸，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、總體目標(biāo)：

　　透過開展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂潛力，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。建設(shè)完善學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、中心教研組網(wǎng)上工作室，為教師帶給網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)的平臺，促進教師的專業(yè)發(fā)展，逐步實現(xiàn)校本教研的網(wǎng)絡(luò)化管理。

　　三、總體思路：

　　突出一個中心，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，促進三個提高，到達五個結(jié)合一個中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。兩個轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。三個提高:教師課堂教學(xué)潛力的提高，教研水平和科研潛力的提高。五個結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，點上突破與面上推進相結(jié)合。

　　四、校本教研的基本原則和過程

　　(一)基本原則

　　1.“為了教學(xué)”：是指校本教學(xué)研究的主要目的不在于驗證某個教學(xué)理論，而在于“改善”、解決教學(xué)中的實際問題，提升教學(xué)效率，實現(xiàn)教學(xué)的價值。

　　2.“在教學(xué)中”：是指校本教學(xué)研究主要研究教學(xué)之內(nèi)的問題而不是教學(xué)之外的問題;是研究自己教室里發(fā)生的問題而不是別人的問題;是研究現(xiàn)實的教學(xué)問題而不是某種理論假設(shè)。

　　3.“透過教學(xué)”：是指校本教學(xué)研究就是在日常教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題，而不是將自己的日常教學(xué)工作放一邊，到另外的地方做研究。

　　(二)基本過程

　　結(jié)合我�，F(xiàn)狀，初步設(shè)定在開展校本教研活動時經(jīng)歷以下幾個基本過程。教學(xué)問題——教學(xué)設(shè)計——教學(xué)行動——教學(xué)總結(jié)和反思……

　　按照“問題——設(shè)計——行動——反思”模式開展校本教研活動，要求教師在教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)和提出教學(xué)實踐中的問題并把它轉(zhuǎn)化為研究的課題，設(shè)計操作辦法，并在實踐中實施操作。同時加強教學(xué)中的反思，要更加清醒的認(rèn)識自身教學(xué)行為的當(dāng)與不當(dāng)，進一步清理自身教學(xué)行為變革的方向。要求每一位教師在課前、課中、課后經(jīng)常有意識地問一問自己，教學(xué)目標(biāo)在本次課中是否已經(jīng)到達?主要表此刻什么地方，為什么?預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計與實際的'教學(xué)進程之間有何區(qū)別?在課上又是如何處理這些區(qū)別的，處理是否得當(dāng)?這次課自己感到比較得當(dāng)?shù)牡胤接心男?存在的問題又有哪些?什么問題最突出?在下次課中打算如何克服這次課存在的最突出的問題?需要克服哪些困難和障礙才能做到?這次課上學(xué)生的參與狀態(tài)如何?為什么會有這種表現(xiàn)?等等。

　　五、校本教研的主要措施

　　(一)強化組織和管理，成立校本教研指導(dǎo)小組。

　　成立學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長。成立各教研組。

　　校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：喬文秋

　　副組長：孫文玉林桂霞

　　成員：呂雪晶肖海山楊麗琨劉廣會王丹丹

　　(二)加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高全體教師的科研素質(zhì)。

　　建立促進教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)活動，每學(xué)年全體教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)撰寫教學(xué)案例及教學(xué)反思，并作為教師年度教研考核的重要依據(jù)之一。構(gòu)建“合作備課+相互觀課+反思型說課+參與式評課”的合作發(fā)展型教研模式從而增強校本教研的時效性，提高校本教研的層次和水平。

　　(三)改善和完善群眾教研制度，提升群眾教研的質(zhì)量。

　　1.確保校本教研的時間。繼續(xù)堅持每月的某個星期五下午為群眾教研時間。

　　2.拓寬校本教研的資料。采取同伴互助，結(jié)合課例開展合作研究辦法，將“群眾備課”、“群眾聽課”、“群眾討論”融為一體，逐步改變以前單一的教材研究模式，拓寬群眾研究的內(nèi)涵。

　　3.充分發(fā)揮教師個體、教研組群眾的作用，逐步改變以前唱“獨角戲”的匯報課或公開課或課題研究課，讓教師始終以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中的問題，改善教學(xué)行為。

　　(四)加強校本教研的宏觀指導(dǎo)，不斷提高管理指導(dǎo)潛力。

　　1.實行小組專題制度。每學(xué)期各教研根據(jù)教學(xué)研究的需要，確定一個主題，各教研組按組開展小組專題教學(xué)活動。圍繞專題全組共同研究，人人做課，相互觀摩，隨時研討，構(gòu)成一種人人參與，相互交流的研究氛圍。

　　2.立足實效，建立保障機制確保落實到位

　　(1)組織到位。學(xué)校構(gòu)成校長親自抓、教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)抓、教研組具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。

　　(2)制度到位。學(xué)校制定各項教學(xué)常規(guī)制度、聽課評課制度、教師外出學(xué)習(xí)匯報制，從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動，提高活動質(zhì)量。

　　(3)人員到位。實施教研組長負(fù)責(zé)制，成員要深入課堂、研究教學(xué)，全面負(fù)責(zé)語數(shù)學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作。

　　附：校本教研月份安排

　　時間