【必備】學(xué)校教研工作計(jì)劃四篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的學(xué)校教研工作計(jì)劃4篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校教研工作計(jì)劃 篇1
本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組工作將以課堂教學(xué)為主陣地，弘揚(yáng)新課標(biāo)精神，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深入探索語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)，大力推進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升;深入探究“學(xué)、探、議、練”課堂教學(xué)模式，力求特色，收到實(shí)效;做好《語(yǔ)文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)》課題的再研究工作。
工作措施：
1、重視語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，努力建設(shè)一支愛(ài)學(xué)習(xí)、有活力的語(yǔ)文教師隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研。本學(xué)期力求集體備課有實(shí)效，每次集體備課固定時(shí)間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人、備課內(nèi)容，以備課組為單位每周推出1節(jié)研究課。做好《語(yǔ)文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)》的再研究，將課題研究與課堂教學(xué)改革有效融合起來(lái)，追求課堂教學(xué)效率。要求各語(yǔ)文教師積極撰寫(xiě)教研文章，力爭(zhēng)每個(gè)人有文章在各級(jí)刊物發(fā)表。
3、以自修反思校本研修為平臺(tái),把握自修反思的方法，自主學(xué)習(xí)提高，認(rèn)真開(kāi)展自修-反思。本期要求語(yǔ)文教師每天至少在閱覽室讀書(shū)一小時(shí)，把讀書(shū)筆記的檢查作為月查的內(nèi)容,要求教師每天自修一小時(shí)、每周一次自修反思、深層次地分析一個(gè)問(wèn)題，有博客的.寫(xiě)在博客上。
4、做好月查工作。檢查看有無(wú)單元備課、學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路、重點(diǎn)難點(diǎn)、課題研究、師生互動(dòng)、學(xué)生作業(yè)批改、單元過(guò)程評(píng)價(jià)，公開(kāi)課等情況。
5、積極開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)。本期繼續(xù)舉行書(shū)法競(jìng)賽、古詩(shī)文背誦默寫(xiě)竟賽、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)，配合校團(tuán)委開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，把每次活動(dòng)作為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉、培養(yǎng)興趣的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美水平及綜合素質(zhì)。
活動(dòng)安排：
2月：完成語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃，第一節(jié)備課檢查。
3月：校團(tuán)委、組內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展啟動(dòng)。
4月：常規(guī)月查。備課組集體備課檢查。書(shū)法競(jìng)賽、古詩(shī)文背誦默寫(xiě)竟賽、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)開(kāi)展。
5月：四月份常規(guī)月查。期中考試制卷，評(píng)卷及質(zhì)量分析。
6月：教學(xué)常規(guī)月查。優(yōu)秀反思、案例、課件及論文評(píng)比，教研成果匯總。
7月：期末考試。
學(xué)校教研工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校教導(dǎo)處工作為指南，以本組課題“實(shí)效性閱讀與作文雙效訓(xùn)練”研究為抓手，以課內(nèi)比教學(xué)，打造高效課堂教學(xué)為核心，以加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，切實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，努力開(kāi)創(chuàng)具有本組特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。
二、工作目標(biāo)：
以“立足課堂抓質(zhì)量，課堂研究出效率”為目標(biāo)，將教研活動(dòng)落到實(shí)處，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)全面提高。
三、具體工作及措施
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷研究，提高教師素質(zhì)。運(yùn)用多種渠道，方式引導(dǎo)教研組成員加強(qiáng)教學(xué)理論及業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，每月一次理論學(xué)習(xí)，半月一次教學(xué)集中交流、討論、研究。在此基礎(chǔ)上，學(xué)期末將自己所思、所惑、所得撰寫(xiě)成有價(jià)值的'教學(xué)論文或體會(huì)。（每人至少一篇）力爭(zhēng)使自己具有一定的教學(xué)科研能力。
2、深入探索“高效課堂”，扎實(shí)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。教研組要認(rèn)真組織開(kāi)展“提升課堂品質(zhì)，提高課堂效率，打擊課堂泡沫，構(gòu)建高效課堂”為宗旨的“課內(nèi)比教學(xué)同課異構(gòu)”研究活動(dòng)。每人聽(tīng)課不得少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不得少于18節(jié)，聽(tīng)課筆記既要有詳細(xì)的過(guò)程記錄，又要有點(diǎn)評(píng)。在研課、聽(tīng)課學(xué)習(xí)中不斷反思、總結(jié)、成長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)工作。本期，我組將進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作，將精致化管理落到實(shí)處，認(rèn)真做好“六認(rèn)真”檢查與記載。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真寫(xiě)好課后反思，（一學(xué)期書(shū)寫(xiě)有一定價(jià)值的教學(xué)反思不少于5篇）認(rèn)真做好單元測(cè)試與期末測(cè)試質(zhì)量分析，（統(tǒng)一考試后集中分析不少于4次）規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求，組內(nèi)每月定時(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并認(rèn)真做好記載和及時(shí)向教導(dǎo)處匯報(bào)，向教師反饋。
4、圍繞課題，扎實(shí)開(kāi)展研究，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。本期圍繞主題有效開(kāi)展研究。研究做到“五定”。定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定記錄人，并堅(jiān)持網(wǎng)上月教研制。積極創(chuàng)造分班級(jí)、分層次開(kāi)展形式多樣的閱讀經(jīng)典活動(dòng)，開(kāi)展“書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生”為主題的系列讀書(shū)活動(dòng)，做到“七個(gè)一”，每期師生共讀1本書(shū)，每月組織一次班讀書(shū)交流會(huì)，每周組織一次靜心閱讀活動(dòng)，每堂語(yǔ)文課前進(jìn)行一分鐘古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，每周一篇周記，每月一次摘抄本展覽，每學(xué)期一本作文匯編。為學(xué)生終身發(fā)展培養(yǎng)良好的閱讀、寫(xiě)作習(xí)慣，奠定厚實(shí)的人文素養(yǎng)底色。四、教研活動(dòng)具體安排
二月
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研讀教參、課本，編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃。
2、制定“課內(nèi)比教學(xué)”方案。
3、第一單元測(cè)驗(yàn)及質(zhì)量分析。
4、月教學(xué)常規(guī)檢查與通報(bào)。
三月
1、圍繞小課題進(jìn)行探討、研究。
2、組織教師網(wǎng)上教研。
3、指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀和組織學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)。
4、第二、三單元測(cè)驗(yàn)及質(zhì)量分析。
5、組織開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)同課異構(gòu)”活動(dòng)，教師進(jìn)行一、二輪備課和聽(tīng)課、議課。
6、月教學(xué)常規(guī)檢查。
四月
1、組織教師開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)同課異構(gòu)”第三輪備課，推選手參賽。
2、教師聽(tīng)展示課。
3、組織網(wǎng)上教研。
4、四、五單元測(cè)驗(yàn)及質(zhì)量分析。
5、月教學(xué)常規(guī)檢查。
五月
1、教師上交三輪備課稿和同組教師對(duì)個(gè)人備課、授課建議內(nèi)容記載表。
2、撰寫(xiě)授課或聽(tīng)課體會(huì)。
3、六、七單元測(cè)試及質(zhì)量分析。
4、月教學(xué)常規(guī)檢查。
六月
1、組織教師網(wǎng)上教研。
2、八單元測(cè)試及質(zhì)量分析。
3、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并組織認(rèn)真復(fù)習(xí)。
4、月教學(xué)常規(guī)檢查。
5、撰寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)。
學(xué)校教研工作計(jì)劃 篇3
一、基本情景
我們組共有專(zhuān)任教師11人，其中，政治科6人，歷史科3人，地理科2人。本組以中青年教師為主，教師學(xué)歷大多達(dá)標(biāo)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也都比較豐富。我們組雖然人數(shù)不多，但所跨學(xué)科多，工作任務(wù)重。各學(xué)科同頭課教師人數(shù)少，大多是一人任教一個(gè)年級(jí)的一個(gè)學(xué)科，團(tuán)體備課難度大，對(duì)每位教師獨(dú)立完成教學(xué)的本事要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨(dú)挑重?fù)?dān)，同時(shí)必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡可能收集一切教學(xué)資源，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
二、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們政史地教研組將在上級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以教務(wù)處統(tǒng)一安排的教研工作任務(wù)為中心，以新課改理念和我校和、愛(ài)教育思想為指導(dǎo)，努力貫徹和探索我縣高效課堂和我校先學(xué)后教的教學(xué)理念為目標(biāo)。堅(jiān)持以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量的思路，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的進(jìn)取性和主人翁精神，促使每個(gè)教師功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生發(fā)展上，進(jìn)取完成教研各項(xiàng)教研任務(wù)。以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開(kāi)展務(wù)實(shí)、新穎、高效的教研活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)經(jīng)過(guò)新課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研討等一系列的校本培訓(xùn)，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并經(jīng)過(guò)公開(kāi)課、示范課等形式，體會(huì)新課程下的新理念，新方法。探討高效課堂和先學(xué)后教教學(xué)理念在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。
�。ǘ┘訌�(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)的管理辦法。在備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。教案和作業(yè)批改按學(xué)校慣例每月檢查一次，作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來(lái)規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，異常是組內(nèi)教師的'公開(kāi)課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽(tīng)課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，坦率而真誠(chéng)地交流意見(jiàn)并提出自我的見(jiàn)解和提議。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計(jì)劃推出兩堂青年教師展示課，并要求組內(nèi)每位教師都要有公開(kāi)課、探究課，除去教務(wù)處規(guī)定的公開(kāi)課任務(wù)外，一學(xué)期組內(nèi)公開(kāi)課至少5節(jié)以上。
2、鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自我在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，反思自我的不足之處，并進(jìn)取撰寫(xiě)教學(xué)反思。要求本組教師每課都要有教學(xué)反思，每單元教有教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
3、針對(duì)我組學(xué)科多、教師少，教師的工作量大等特點(diǎn)，必須要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要經(jīng)常組織團(tuán)體備課，互相聽(tīng)課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思，使本組教師在交流中成長(zhǎng)。
4、繼續(xù)實(shí)行小專(zhuān)題研討活動(dòng)。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，要求本組教師協(xié)商制定教研組各學(xué)科小專(zhuān)題研究題目。小專(zhuān)題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體教師進(jìn)取撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，努力構(gòu)成濃厚的教育科研氛圍。
學(xué)校教研工作計(jì)劃 篇4
校本教研是學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際情況，立足本校提高教師業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平的一項(xiàng)重要措施，根據(jù)這種情況，我校特制定如下：
一、認(rèn)真組織集體備課
集體備課是一項(xiàng)充分發(fā)揮集體智慧的一種極好的研修形式，就我校教師構(gòu)成成分而言，青年教師占據(jù)多數(shù)，他們盡管有豐富的理論知識(shí)，但在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、備課方法、授課形式上，還有許多欠缺和不足。因此，很有必要通過(guò)集體備課這種形式，讓青年教師在老教師或有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科帶頭人的帶領(lǐng)下得到培訓(xùn)，達(dá)到逐步提高教育教學(xué)能力之目的。
二、搞好聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)
備課是基礎(chǔ)，上課是關(guān)鍵，評(píng)課是提高的前提。不管你的教案寫(xiě)得再好，還必須通過(guò)上課這種形式來(lái)把你的教育理念和教育目的體現(xiàn)出來(lái)。而上每一節(jié)課都或多或少存
在一些不足和缺陷，怎么改動(dòng)這些缺陷，正像我們看病就醫(yī)一樣，只有通過(guò)醫(yī)生的診斷才能確定病因，才能對(duì)癥下藥。而我們的`教育教學(xué)上的“醫(yī)生”就是其他聽(tīng)課的教師。所以，我們不但組織好聽(tīng)課活動(dòng)，更要及時(shí)組織教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，在評(píng)課活動(dòng)當(dāng)中相互切磋，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互提高的目的。
三、搞好集體教研活動(dòng)
集體教研也是提高全體教師教育教學(xué)能力和教學(xué)水平的一項(xiàng)重要措施，因此我們要求全體教師對(duì)集體教研工作給予高度的重視。在規(guī)定的集體教研安排時(shí)間內(nèi)，無(wú)重大事故或原因，不得請(qǐng)假，更不得缺席。不管是上級(jí)教育主管部門(mén)組織的教研活動(dòng)，或?qū)W校組織的教研活動(dòng)必須按時(shí)參加，認(rèn)真做好記錄，及時(shí)落實(shí)。
四、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)
業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)是提高教師教育教學(xué)水平，更新教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論、先進(jìn)的教育方法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的一項(xiàng)重要形式，只有不斷學(xué)習(xí)，才能做到更好的自我完善、自我提高，才能跟上飛速發(fā)展的教育形式。為此，我們學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)理論的領(lǐng)導(dǎo)，在每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，向教師提供一些必要的有關(guān)業(yè)務(wù)理論資料，通過(guò)集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)等不同的學(xué)習(xí)形式，對(duì)全體教師進(jìn)行全員培訓(xùn)和全員提高。全體教師還必須寫(xiě)出必要的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
五、搞好傳幫帶活動(dòng)
近兩年來(lái)，我校接受了許多青年教師，他們剛剛走上講臺(tái)，在教育教學(xué)能力和教學(xué)方法、授課方法等方面，存在許多不足和欠缺，為了幫助這些青年教師盡快地適應(yīng)教學(xué)工作，我們要搞好教師之間傳幫帶活動(dòng)，就是說(shuō)讓這些青年教師向身邊的老教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師、骨干教師拜師，讓這些老教師、骨干教師等帶徒，相互聽(tīng)評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，相互交流，已達(dá)到對(duì)青年教師進(jìn)行培訓(xùn)和提高的目的。
六、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，相互學(xué)習(xí)，共同提高
近幾年來(lái)，新課改工作在全國(guó)各地、城鄉(xiāng)之間先后全面開(kāi)展，新的教學(xué)理念、教育思想、教學(xué)模式如雨后春筍，我們學(xué)校較之城鎮(zhèn)晚走一步。因此，他們這些開(kāi)展新課改的學(xué)校都許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，可供我們借鑒，有許多新的教育理論、教育思想、教育模式等可供我們學(xué)習(xí)。因此，我們要充分利用這樣有利條件，通過(guò)不同的渠道，借助不同的機(jī)會(huì)，盡可能多的派教師出外考察學(xué)習(xí)，同時(shí)，也可以請(qǐng)進(jìn)名師名家到學(xué)校傳授經(jīng)驗(yàn)，以提高我校全體教師教學(xué)水平。
七、加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)修
前幾年以來(lái)，我們學(xué)校進(jìn)來(lái)了許多青年教師，盡管他們熱情高、干勁大、事業(yè)心強(qiáng)，但有許多教師所教學(xué)科與他們的所學(xué)學(xué)科不一致，因此，對(duì)這些教師很有必要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)和提高，以幫助他們盡管的提高他們自己的業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要。
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