新學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃（通用5篇）
時(shí)間稍縱即逝，我們又將迎來新的教學(xué)工作，做好教學(xué)計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭力的人吧。我敢肯定，大部分人都對(duì)這個(gè)教學(xué)計(jì)劃很是頭疼的，下面是小編幫大家整理的新學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
新學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃1
20xx年是懷院乃至政法系大展宏圖取得進(jìn)一步發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，而時(shí)機(jī)是稍縱即逝。正所謂未雨綢繆，如果不用心對(duì)即將開展的工作進(jìn)行細(xì)細(xì)謀劃，未來一年的發(fā)展機(jī)會(huì)又要在我們的不經(jīng)意間迅忽溜走，而我們除了悲嘆一無所獲。為此，由鄭樺代表教務(wù)辦和教研室思考了如下的教學(xué)工作計(jì)劃提交各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁審議。
一、教學(xué)工作的指導(dǎo)思想
進(jìn)一步落實(shí)和切實(shí)推進(jìn)“三位一體”人才培養(yǎng)方案，以育人為最終歸宿，以提高應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)為主要手段，加強(qiáng)為學(xué)生成長、為老師發(fā)展提供服務(wù)的意識(shí)，減少無效勞動(dòng)，提高教學(xué)效果，努力推進(jìn)政法系的工作上新臺(tái)階。
二、教學(xué)工作總目標(biāo)
規(guī)范教學(xué)管理，消除任何工作失誤；教改思路明晰、主題突出、層層推進(jìn)、執(zhí)行到位、成績突出；學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、教風(fēng)蔚然成風(fēng)。力爭年終評(píng)估優(yōu)秀。
三、教學(xué)工作重點(diǎn)任務(wù)
1、各專業(yè)具體落實(shí)“三位一體”育人方案的教學(xué)改革思路、配套措施。
2、各教研室每學(xué)期至少六次的教研活動(dòng)、至少六次教研活動(dòng)的教研主題、每次教研活動(dòng)的主題之間的邏輯性和貫通性。能否在教研活動(dòng)之前先把活動(dòng)主題通報(bào)給大家，大家做好準(zhǔn)備，每位老師在教研活動(dòng)時(shí)作主題發(fā)言，教研室有專人做好活動(dòng)的發(fā)言記錄。著眼于提供教研活動(dòng)的水平和效果。每個(gè)教研室負(fù)責(zé)兩項(xiàng)教改項(xiàng)目申報(bào)，至少兩篇教改論文發(fā)表，內(nèi)容和主題由教研室統(tǒng)一確定。
3、教學(xué)比武活動(dòng)繼續(xù)開展，由系部統(tǒng)一作出安排，從第二周開始，每星期安排二位老師的教學(xué)比武課。
4、部分課程的考試改革計(jì)劃及執(zhí)行、效果檢查。試行部分課程的集中排課。
5、在11版人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上研究和制定12版人才培養(yǎng)方案，努力實(shí)現(xiàn)刪減能力培養(yǎng)無效的課程。
6、xx級(jí)的實(shí)習(xí)管理和畢業(yè)論文工作，xx級(jí)的畢業(yè)實(shí)習(xí)管理。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)。
四、教學(xué)工作的突破難點(diǎn)
1、申報(bào)法學(xué)專業(yè)為省特色專業(yè)，申報(bào)思政教育專業(yè)為校級(jí)特色專業(yè)。申報(bào)懷鐵二中為思政教育專業(yè)的省級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)基地。
2、思政教育專業(yè)申報(bào)《馬克思主義哲學(xué)原理》為校級(jí)精品課程。法學(xué)專業(yè)申報(bào)《民法學(xué)》為校級(jí)精品課程。
3、實(shí)驗(yàn)性課程的建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)組織和輔導(dǎo)學(xué)生申報(bào)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
4、加強(qiáng)對(duì)各專業(yè)見習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行、落實(shí)、組織和管理。
五、加強(qiáng)日常教學(xué)管理的幾個(gè)薄弱環(huán)節(jié)
1、嚴(yán)格中期和期末教學(xué)檢查，要制定計(jì)劃，要合理地組織評(píng)教小組人員，要有檢查總結(jié)并通報(bào)。
2、嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，繼續(xù)提高到課率，爭取年終考核到課率不扣分。繼續(xù)執(zhí)行課堂老師回單、教學(xué)秘書檢查和學(xué)生班級(jí)日志三個(gè)環(huán)節(jié)，每天的工作日志請(qǐng)值班領(lǐng)導(dǎo)簽字，每周由教學(xué)副主任在周五找曠課同學(xué)談話。
4、上交的教學(xué)文件由李曉云老師做好登記，遲交和不交的名單上報(bào)系主任進(jìn)行處理。
5、成立日常教學(xué)管理的五人工作小組，即鄭樺、楊秀春、田維民、段紅、李曉云，進(jìn)行明確分工，各負(fù)其責(zé)，提高工作效率。
6、開學(xué)初，由鄭樺負(fù)責(zé)制定所有日常教學(xué)管理的計(jì)劃。
六、日常教學(xué)管理的幾項(xiàng)改革
1、開學(xué)初上交的教學(xué)進(jìn)度表改為課程教學(xué)計(jì)劃，課程教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容主要為教學(xué)大綱的修正，特別是要對(duì)教學(xué)方法的`選擇和使用做出說明，如何適應(yīng)本課程教學(xué)大綱的需要進(jìn)行考試方式的調(diào)整和改革。請(qǐng)教研室主任和教學(xué)副主任把關(guān)，在一個(gè)月內(nèi)完成，要求形式規(guī)范、內(nèi)容合理，達(dá)到可以上網(wǎng)公示的水平。
2、教研室上報(bào)計(jì)劃和總結(jié)的時(shí)間不再以一學(xué)期為限，改為一學(xué)年一計(jì)劃一總結(jié)，目的是通盤考慮一學(xué)年的專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教學(xué)改革的思路，計(jì)劃體現(xiàn)系統(tǒng)性、階段性，以便于執(zhí)行有力，活動(dòng)有效。
七、在專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革中努力進(jìn)行教學(xué)工作創(chuàng)新，形成鮮明、典型的工作特色。
總之，希望通過有效而規(guī)范的管理，通過加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，通過“三風(fēng)”建設(shè)，使政法系的教學(xué)工作形成合力，提高效率，共促發(fā)展。
新學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃2
到了20xx年，我覺得對(duì)于一個(gè)真正的教育工作者來說，學(xué)習(xí)與工作必須同時(shí)進(jìn)行。本學(xué)期我做了一下自我剖析：我立志成為一名關(guān)心學(xué)生，工作細(xì)致，嚴(yán)格管理，耐心教育的老師。我注重努力上好每一節(jié)課，注重課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生的積極性;。為此，我制定了20xx年新學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃：
第一，總體目標(biāo)：
1，經(jīng)過多年的探索、研究和精心準(zhǔn)備，我精心設(shè)計(jì)了每一份教案。
2，更經(jīng)常地學(xué)習(xí)閱讀，探討教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
3，注重教學(xué)措辭，經(jīng)常寫教學(xué)案例，隨筆或教育故事，在反思中成長。
4，鍛煉課堂教學(xué)能力，增加教育智慧，讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺(tái)。
5，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生都形成自己的自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)和風(fēng)格。
第二，為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人良好發(fā)展，我會(huì)盡量做到以下幾點(diǎn)：
1，自我加壓，不斷探索新思路，新的課程；審查的專業(yè)知識(shí)，將教學(xué)當(dāng)中的古老文化和現(xiàn)代文化進(jìn)行編輯整理，并在此基礎(chǔ)上重新認(rèn)知。
2，參與教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的.專業(yè)水平。
3，重視信息的搜集引用與處理使用。
4，力爭發(fā)表論文或案例，爭創(chuàng)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)。
5，積極參與中小學(xué)過渡銜接的課題研究。
第三，具體實(shí)施措施：
1，研究中學(xué)語文教材，掌握精通各科目的課本內(nèi)容。
2，在研究和實(shí)踐中探索教學(xué)藝術(shù)，提高自身的應(yīng)變能力。
3，扎實(shí)參與課題研究，通過科學(xué)研究，提高自己的教育教學(xué)水平。
4，勤于動(dòng)筆，善于思考，多寫論文和教育故事，積極發(fā)表。
總之，我將集中關(guān)注教育網(wǎng)站，教師使用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)來進(jìn)行交流，并積極參與教師培訓(xùn)，努力提高自身的專業(yè)水平。爭取每月寫三篇論文，進(jìn)一步錘煉自身課堂教學(xué)能力，爭創(chuàng)一定的知名度，并不斷學(xué)習(xí)反思。
新學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)。
二、基本情況：
我鎮(zhèn)現(xiàn)有六所小學(xué)，兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)，在校生總數(shù)為1080人，教學(xué)班共44，另有學(xué)前班7個(gè)。在職教工115人，空崗教工12人，編制在本人調(diào)出的9人。
我校教育教學(xué)在全縣排名為下游，特別是教學(xué)質(zhì)量，幾年來縣監(jiān)測(cè)成績一直不理想。
三、校情分析：
1、主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)指數(shù)少，相對(duì)管理薄弱。
2、教師隊(duì)伍老齡化，教師綜合素質(zhì)偏低，教學(xué)觀念陳舊，嚴(yán)重影響課程改革的效果，文化素質(zhì)也相對(duì)落后，教師文化業(yè)務(wù)考試成績處于全縣下游。這些教師多數(shù)是民轉(zhuǎn)公，近年來的大中專畢業(yè)生就業(yè)較少，所以要改變現(xiàn)狀需要加大培訓(xùn)力度，調(diào)整崗位練兵的頻率、深度和廣度。
3、管理硬，質(zhì)量軟，說明我們還有很大的發(fā)展空間，只要努力，就會(huì)有所提高。
4、教研和科研活動(dòng)停留在感性層次上，研究不夠深入，成果少，沒有形成學(xué)校的特色和品牌。
四、學(xué)期工作要點(diǎn)
1、積極推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長。(1)切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，教育領(lǐng)導(dǎo)教師踐行社會(huì)主義榮辱觀和科學(xué)價(jià)值觀，樹立良好的行業(yè)形象，團(tuán)結(jié)在中心校領(lǐng)導(dǎo)周圍，認(rèn)真做好本鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作。(2)德育教育工作以班級(jí)為核心，以班主任工作為突破口，輔以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，養(yǎng)成教育貫穿德育工作始終。德育活動(dòng)以傳統(tǒng)紀(jì)念日活動(dòng)、隊(duì)風(fēng)主題系列活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等主要活動(dòng)內(nèi)容。關(guān)注弱勢(shì)群體：學(xué)困生、留守兒童、貧困生、單親兒童，加強(qiáng)心理健康教育，發(fā)揮學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)組織對(duì)學(xué)生的.自我管理、自我服務(wù)、自我教育作用。
2、深入總結(jié)課程改革經(jīng)驗(yàn)，將課程改革全面引向縱深。總結(jié)課程改革得失，嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，提高校本課程開課質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)特色的形成。努力提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建課堂教學(xué)新模式，探索有效的教學(xué)方法。加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。
3、積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，努力改善辦學(xué)條件。校委會(huì)進(jìn)一步對(duì)學(xué)校發(fā)展擬定長期規(guī)劃，保證學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展，不搞形象工程，不重復(fù)投資。本年度計(jì)劃合并村小一所或撤并所有畢業(yè)年級(jí)。
4、注重校際交流，向強(qiáng)鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)習(xí)，向我縣名校學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)教師文化、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高師資隊(duì)伍整體水平，強(qiáng)化崗位大練兵活動(dòng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，注重培養(yǎng)名師，注重發(fā)展學(xué)校品牌。
6、加強(qiáng)學(xué)前教育的管理和學(xué)前教師的培訓(xùn)，努力使我鎮(zhèn)學(xué)前教育水平有所提高。搞好幼小銜接。
7、規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)法制和安全教育，努力促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。從招生和收費(fèi)、編班入手，解決家長和社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)問題。加強(qiáng)家長學(xué)校開辦力度，搞好校長接待日和校園開放周活動(dòng)。提升學(xué)校防災(zāi)、自救、交通、飲食、疫情等應(yīng)對(duì)能力，努力創(chuàng)建平安校園。搞好相應(yīng)演練、預(yù)案、分工協(xié)作，層層落實(shí)責(zé)任，為師生創(chuàng)設(shè)平安舒適的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。合理配置相應(yīng)器材。加強(qiáng)更值人員管理，做到六無：無傷亡事故、無盜竊事故、無火災(zāi)、無交通事故、無生產(chǎn)事故、無食品安全事故;四有：有制度、有組織、有器材、有預(yù)案和演練;注重檢查、整改和獎(jiǎng)懲。
8、注重學(xué)校后備干部的培養(yǎng)，給年青人壓擔(dān)子，建平臺(tái)，樹榜樣。調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，組建更理想的班子，以適應(yīng)新形勢(shì)下的學(xué)校管理。
9、處理好教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等熱點(diǎn)問題。密切干群關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、教師團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。結(jié)合義務(wù)教育階段教師績效工資的實(shí)施，努力提高教師福利待遇。
10、規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，當(dāng)好家，理好財(cái)，為學(xué)校長期可持續(xù)發(fā)展提供資金保障。
五、具體措施
1、分口制定學(xué)期或年度工作計(jì)劃，校委會(huì)討論通過后公布，并下發(fā)村級(jí)小學(xué)。按時(shí)間表組織開展和實(shí)施。常規(guī)工作和階段中心工作配合，與上級(jí)工作步驟保持一致。
2、完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，德育、教學(xué)、師訓(xùn)、安全工作要建立目標(biāo)管理責(zé)任制，相關(guān)責(zé)任落實(shí)到人。
3、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)相關(guān)會(huì)議和文件精神，以賓縣教育局年度教育行政工作會(huì)議精神和年度工作要點(diǎn)為核心，開展學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)。
4、疑難問題要做到多向上級(jí)請(qǐng)示、匯報(bào)，多與下級(jí)或家長、社會(huì)溝通、聯(lián)絡(luò)，多經(jīng)班子研究，注重教育教學(xué)工作和諧開展。
5、配合績效工資實(shí)施，合理調(diào)整學(xué)校職務(wù)工資、獎(jiǎng)勵(lì)工資，鼓勵(lì)教師為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
6、科學(xué)使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，確保教學(xué)、科研、基礎(chǔ)建設(shè)、器材圖書配置、差旅、辦公、水電、取暖、培訓(xùn)、招待、電話網(wǎng)費(fèi)、教工福利、大型活動(dòng)、扶貧助學(xué)、防疫等一應(yīng)開支有度，并為可持續(xù)發(fā)展留有資金空間。
7、采取嚴(yán)防措施，創(chuàng)建平安校園，防群毆事件、防群訪事件、遏制黃賭毒進(jìn)校園，教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等不利于成長的場(chǎng)所。
新學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃4
一、堅(jiān)持穩(wěn)定一個(gè)中心
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，在注重全體學(xué)生全面發(fā)展的前提下，各項(xiàng)工作的任務(wù)是最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量。穩(wěn)定教學(xué)這個(gè)中心，當(dāng)然首先要穩(wěn)定教師隊(duì)伍，提高教師隊(duì)伍的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們將通過各種方法和開展教學(xué)教研活動(dòng)，使全體教師思想行動(dòng)到位，把教師的智慧和力量統(tǒng)一到學(xué)校的大發(fā)展上來。另一方面，創(chuàng)造良好的教學(xué)制度保障、采用先進(jìn)的教學(xué)手段和條件，觀念認(rèn)識(shí)可以飛躍、突變，方向必須正確，目標(biāo)必須統(tǒng)一，防止任何顧此失彼現(xiàn)象發(fā)生。實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)施過程標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、考核評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化。
1、做好教學(xué)實(shí)施過程標(biāo)準(zhǔn)化工作：每一個(gè)教師要在學(xué)期初認(rèn)真分析上一學(xué)期的成績和教學(xué)工作，進(jìn)行科學(xué)而客觀的教學(xué)反思，有針對(duì)性的制定本學(xué)期的具體教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)指標(biāo)并制定好實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的措施。
2、加強(qiáng)每一個(gè)教師的工作作風(fēng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化。教師為學(xué)生服務(wù)思想觀念和工作思路，教師要把工作思想定位到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”上來。
3、制定科學(xué)、全面、客觀的.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)考核的標(biāo)準(zhǔn)化。
加強(qiáng)對(duì)考試的研究，強(qiáng)調(diào)把實(shí)習(xí)成績劃分到考試過程中。建設(shè)能充分反應(yīng)學(xué)生成績發(fā)展態(tài)勢(shì)的資料平臺(tái)，形成由學(xué)生、教師互動(dòng)的師生成績和能力素質(zhì)評(píng)價(jià)、反饋、提高的發(fā)展性格局。
二、認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)到位
1、實(shí)施新課改，思想行動(dòng)到位。新課改自始至終貫穿先進(jìn)的教育理念，在教學(xué)手段方面，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，在學(xué)習(xí)方法方面，在繼承接受性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極提倡研究性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、實(shí)踐性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。
2、落實(shí)逐級(jí)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮教研組在教學(xué)中的重要作用，使學(xué)校的教學(xué)舉措和政策的得以切實(shí)落實(shí)，確保各組的工作到位。
三、著力實(shí)施“名師優(yōu)生”工程
要加強(qiáng)教師教育思想觀念、教學(xué)方法手段特別是現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用、教師職業(yè)道德的培訓(xùn)，通過多種方法，促進(jìn)教師個(gè)體的全面發(fā)展，提高教師的素質(zhì)。學(xué)校要盡可能創(chuàng)造各種教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。要結(jié)合校級(jí)評(píng)選工作，認(rèn)真組織好青年教師的評(píng)優(yōu)課，新任教師的檢查課、匯報(bào)課，優(yōu)秀教師的示范課、研究課，通過說課、評(píng)課活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍整體業(yè)務(wù)水平。
各學(xué)科教研組對(duì)新聘的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，要確定一名指導(dǎo)教師協(xié)助新教師制定個(gè)人成長計(jì)劃并在備教案編寫、課堂教師生互動(dòng)、作業(yè)布置及批改上給予指導(dǎo)。
要在學(xué)生學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法等方面進(jìn)行全面科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，從而達(dá)到使學(xué)生學(xué)會(huì)求知的目標(biāo)，拓寬育人領(lǐng)域，擴(kuò)大教育輻射作用，為學(xué)生的生存發(fā)展提供全方位服務(wù)與保障。
四、制定完善四項(xiàng)制度
1、教學(xué)工作全程評(píng)價(jià)考核制度
認(rèn)真落實(shí)逐級(jí)負(fù)責(zé)制，讓學(xué)校每一個(gè)成員成為管理者，“處于管理狀態(tài)”。學(xué)校在時(shí)間上，將平日評(píng)價(jià)考核與學(xué)期、年度評(píng)價(jià)考核結(jié)合起來。將教育教學(xué)過程與教育教學(xué)成果結(jié)合起來。將制度管理與民主管理結(jié)合起來。日常評(píng)價(jià)將自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合，人手一冊(cè)《教師手冊(cè)》自我記載一周主要工作，教研組對(duì)教師評(píng)價(jià)考核定期進(jìn)行。教研組長人手一冊(cè)《教研工作手冊(cè)》。
2、教學(xué)研討和總結(jié)制度
（1）完善教學(xué)會(huì)議制度，提高會(huì)議的效率和質(zhì)量。教學(xué)工作會(huì)議、專題會(huì)議、教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、論文發(fā)布會(huì)等。
新學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃5
在這一年里，我們的學(xué)校的工作已經(jīng)越來越多了，相信隨著時(shí)間的不斷的增長，這些都是會(huì)不斷的發(fā)展的。隨著國家教育改革和課程改革的不斷深入，我們學(xué)校已經(jīng)在不斷的改正我們的教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量，這些都是經(jīng)過我們充分論證的了。XX年，相信我們還會(huì)做的更好
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想、理念，盡可能的用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，培養(yǎng)提高學(xué)生的素養(yǎng)、品德修養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，全面促進(jìn)學(xué)生的.發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹到自己的教學(xué)行為中，提高自己課堂教學(xué)、教育學(xué)生的水平。使學(xué)生得到較為全面的發(fā)展。
2、根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，確定教學(xué)教研方向，注重教學(xué)教研心得體會(huì)的總結(jié)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施
1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思想變化。
�。�1）及時(shí)與學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
�。�2）利用教材“文以載道”的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。
�。�3）運(yùn)用同學(xué)、朋友、家長的有效影響，使學(xué)生具備恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)情感。
2、激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，長久的學(xué)習(xí)興趣。
�。�1）恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用比賽機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
�。�2）通過具體事例，分析說教，使學(xué)生具有較正確的價(jià)值觀。
�。�3）有效的使用新型多媒體教學(xué)設(shè)備，提高效率，增強(qiáng)交互性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。
3、注重學(xué)生對(duì)語言的積累
4、這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的能力，提高解決應(yīng)用題的能力。
5、提高學(xué)生計(jì)算題的正確率，讓學(xué)生養(yǎng)成做題認(rèn)真的好習(xí)慣。
6、根據(jù)學(xué)校工作安排，組織豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，提高學(xué)生的各種能力。
�。�1）組織朗讀比賽，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。
（2）組織寫字作品展，在過程中，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣，提高學(xué)生的寫字水平。
�。�3）組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
5、加強(qiáng)對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新課程輔導(dǎo)材料》等有關(guān)新理論、新觀念的學(xué)習(xí)，更新觀念，創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)新體系。
6、注意學(xué)生間的差異，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、實(shí)際水平，（特別是優(yōu)等生、后進(jìn)生），開展針對(duì)性教育，盡可能的在課堂和課外落實(shí)因材施教，照顧到學(xué)生個(gè)體的發(fā)展。
7、轉(zhuǎn)變教材觀，在理解、挖掘、分析教材的基礎(chǔ)上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生向生活、向?qū)嵺`拓展，啟迪學(xué)生智慧、激發(fā)學(xué)生思維，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主宰者、學(xué)習(xí)的主人。
8、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，并按時(shí)上交作業(yè)。加強(qiáng)自己的教育科研意識(shí)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和課堂教學(xué)的變化給學(xué)生帶來的新鮮氣息，各學(xué)科間的整合、信息技術(shù)的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等，時(shí)刻記錄自己的教學(xué)體會(huì)和心得，最后，整理編撰論文。
緊緊圍繞新教育實(shí)驗(yàn)，開展師生共讀共寫、構(gòu)建理想課堂、聆聽窗外聲音等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，將德育工作、教師培訓(xùn)、教研、教科研等工作有機(jī)融入新教育實(shí)驗(yàn)之中。通過師生同讀書、共寫隨筆等進(jìn)一步營造書香校園，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長；以深入開展校本教研為突破口，以促進(jìn)師生發(fā)展為主線，以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、閱讀和電化教育教學(xué)工作管理為重點(diǎn)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的長足發(fā)展。
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