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學(xué)校工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-07-06 12:34:29 學(xué)校工作計(jì)劃 我要投稿

【實(shí)用】學(xué)校工作計(jì)劃范文合集5篇

  時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?以下是小編為大家收集的學(xué)校工作計(jì)劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】學(xué)校工作計(jì)劃范文合集5篇

學(xué)校工作計(jì)劃 篇1

  一、工作目標(biāo)

  新學(xué)期,在新時(shí)代精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指引下,以“為每個(gè)孩子提供既公平又有質(zhì)量的教育”為統(tǒng)領(lǐng),繼續(xù)秉持“健雅”教育的辦學(xué)理念,深化教育領(lǐng)域綜合改革,通過努力把學(xué)校建設(shè)成為德育成效顯現(xiàn)、教學(xué)質(zhì)量提升、體藝特色鮮明的揚(yáng)中市現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校,使之成為學(xué)生成長的樂園,教師精神的家園。

  二、重點(diǎn)工作

  優(yōu)化組織管理,完善附小教育集團(tuán)的建設(shè);加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),建設(shè)素質(zhì)過硬的師資隊(duì)伍;推進(jìn)課程改革,全面提升教育教學(xué)的質(zhì)量;聚焦學(xué)生素養(yǎng),開展妙趣風(fēng)雅的德育活動(dòng);打造體藝特色,擦亮附小學(xué)生的人生底色;做好后勤服務(wù),保障學(xué)校健康穩(wěn)定的發(fā)展。

  三、推進(jìn)舉措

  (一)優(yōu)化組織管理,辦學(xué)理念巧指路,完善附小教育集團(tuán)的建設(shè)

  1.聚焦學(xué)校發(fā)展。以和南師大聯(lián)合辦學(xué)為契機(jī),秉持健雅教育,以“立德、力行”為學(xué)校的校訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生成為活潑、樂學(xué)、文明的少年,發(fā)展教師成為健美、厚生、開明的教育者。

  集團(tuán)分校濱江小學(xué)的各項(xiàng)工作將會(huì)采用總校加分校“1+1”模式,以統(tǒng)一資源配置、統(tǒng)一師資調(diào)配、統(tǒng)一內(nèi)部管理、統(tǒng)一獎(jiǎng)懲考核來實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制,確保集團(tuán)化辦學(xué)取得實(shí)效。

  2.完善管理制度。①繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校發(fā)展委員會(huì)、教師專業(yè)發(fā)展委員會(huì)、社會(huì)協(xié)作共建委員會(huì)的作用。重新改選教師專業(yè)發(fā)展委員會(huì)成員,重點(diǎn)參與學(xué)校教師職稱評(píng)分細(xì)則制定,教師專業(yè)發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)性條例修訂,年級(jí)部管理?xiàng)l例制定等。②嘗試采用年段負(fù)責(zé)制,設(shè)立建立在副校長聯(lián)系下的年級(jí)機(jī)構(gòu),成員構(gòu)成來源于備課組長、教研組長、教師專業(yè)發(fā)展委員會(huì)成員,減少管理層次,提高管理效率。

 。ǘ┘訌(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),主題研究促發(fā)展,建設(shè)素質(zhì)過硬的師資隊(duì)伍

  1.榜樣示范,凝心聚力。加強(qiáng)黨建陣地標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),搭建黨群聯(lián)系的橋梁,發(fā)揮黨員同志、鎮(zhèn)揚(yáng)兩級(jí)骨干教師的作用,不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,講紀(jì)律、守規(guī)矩,敢擔(dān)當(dāng),用黨風(fēng)帶動(dòng)師風(fēng),提升校風(fēng)。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè),簽訂師德承諾書,積極開展師德主題教育月活動(dòng),樹立身邊“最美教師”榜樣。

  2.自查自糾,警鐘長鳴。堅(jiān)持“三查一審”常態(tài)化,定期自查,建立作風(fēng)效能“第三方”評(píng)價(jià)機(jī)制及“評(píng)教議教”制度。嚴(yán)格規(guī)范“三重一大”事項(xiàng)的決策程序,嚴(yán)格執(zhí)行中央“八個(gè)嚴(yán)禁”和教育系統(tǒng)“五嚴(yán)禁”,做好全體教職員工的教育警示工作。

  3.專業(yè)發(fā)展,提升師能。①借助優(yōu)質(zhì)平臺(tái),提高教科研水平。定期圍繞主題進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),鼓勵(lì)成為研究型教師;開展聯(lián)合教研活動(dòng)和教育教學(xué)展示活動(dòng),最大程度地給教師提供比賽、展示的機(jī)會(huì)。②以點(diǎn)帶面,抓好兩支隊(duì)伍。一是骨干教師隊(duì)伍:開展新一批校級(jí)骨干教師評(píng)比工作,發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)和輻射作用。二是青年教師隊(duì)伍:“有目的培養(yǎng)”,組織專題培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo),幫助新教師進(jìn)入角色,在經(jīng)歷中收獲成長。

 。ㄈ┩七M(jìn)課程改革,樂學(xué)課堂再深化,全面提升教育教學(xué)的質(zhì)量

  1.樂學(xué)課堂深度化。在本學(xué)期的教研活動(dòng)中,為確保每個(gè)老師都能有不同層次的發(fā)展,我們將進(jìn)行如下變革:由兜底研討轉(zhuǎn)變?yōu)榍罢靶匝杏,由松散型教研走向(qū)I(yè)化研究,從關(guān)注形式走向關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展。從而增加活動(dòng)的密度,提高研究的質(zhì)量。①增加活動(dòng)的密度。調(diào)整教研活動(dòng)的安排,每周一次,不少于兩節(jié)課,每月為一個(gè)活動(dòng)周期,包含主題擬定、專題學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐,反思研討等多種形式。②提高研究的質(zhì)量。主題性:各教研組根據(jù)學(xué)科特質(zhì),廣泛征集教學(xué)中的問題,經(jīng)過整理、歸納、提煉,篩選出具有典型意義和普遍意義的問題,轉(zhuǎn)化為教學(xué)過程中研究的課題;以課題研究的形式統(tǒng)領(lǐng)教師的教研活動(dòng),并貫穿教研活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié),形成教師之間合作交流、共思共享、共成長的教研活動(dòng)機(jī)制和模式。序列性:從研究專題的選擇,到研究學(xué)習(xí),走向教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行反思研討,最后形成個(gè)人成熟的反思性課例,以及科研論文等研究性成果。

  2.課程再造研究化。①項(xiàng)目課程:我們將項(xiàng)目課程納入課表。三到六年級(jí)每周一節(jié)課,教導(dǎo)處牽頭制定3-6年級(jí)主題項(xiàng)目課程實(shí)施方案,探索跨學(xué)科、跨年級(jí)的主題課程和項(xiàng)目課程的有效實(shí)施模式,開展如橋、家鄉(xiāng)民俗、傳統(tǒng)節(jié)日等綜合性實(shí)踐活動(dòng)課程;依托年級(jí)成立項(xiàng)目課程實(shí)施小組,集中研備,擬定主題和項(xiàng)目課程活動(dòng)計(jì)劃;在共性的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)一批有想法的老師先行,獨(dú)立申報(bào),展示優(yōu)勢,12月底開展項(xiàng)目課程展示周。②社團(tuán)活動(dòng):除校級(jí)社團(tuán),其他學(xué)生以原班級(jí)為單位,每班安排兩名任課教師,輪周組織社團(tuán)活動(dòng),采用基礎(chǔ)+提高的方式進(jìn)行。語文學(xué)科前20分鐘為古詩文背誦積累,后40分鐘為閱讀指導(dǎo)或?qū)嵺`性活動(dòng);數(shù)學(xué)學(xué)科前20分鐘為計(jì)算練習(xí),后40分鐘為數(shù)學(xué)拓展實(shí)踐活動(dòng);英語學(xué)科前20分鐘為單詞過關(guān),后40分鐘為口語實(shí)踐活動(dòng)等。

  3.質(zhì)量管理精致化。嚴(yán)肅實(shí)施“精致化”教學(xué)常規(guī)管理十項(xiàng)制度,使教學(xué)管理常態(tài)化、規(guī)范化、科學(xué)化,注重目標(biāo)的引領(lǐng)、過程的指導(dǎo)、結(jié)果的反饋、效能的評(píng)價(jià)。

  (四)聚焦學(xué)生素養(yǎng),趣雅德育勇創(chuàng)新,開展妙趣風(fēng)雅的走心活動(dòng)

  1.潤心:關(guān)注學(xué)生心理健康。將心理健康作為德育的重點(diǎn)工作,堅(jiān)守學(xué)生陣地,在心理課程、班會(huì)、晨會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播等德育陣地等過程中,關(guān)注孩子發(fā)展的細(xì)節(jié),用走心的德育活動(dòng),傳播正能量,樹立正確的信仰。發(fā)揮51號(hào)資源教室的作用,建立學(xué)生個(gè)人成長檔案,借助融合教育的力量,幫助有需要的學(xué)生。

  2.正身:關(guān)注學(xué)生禮儀形態(tài)。長抓學(xué)生禮儀形態(tài),以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向,以八禮四儀為主要內(nèi)容,以中小學(xué)生守則為準(zhǔn)則,以儀式課程為平臺(tái),樹立全員育人的意識(shí),對(duì)學(xué)生個(gè)人的道德修養(yǎng)、文明禮儀、言談舉止、行為習(xí)慣等進(jìn)行教育、熏陶、訓(xùn)練、強(qiáng)化,培養(yǎng)活潑、樂學(xué)、文明的附小少年。

  3.立行:關(guān)注學(xué)生外在行為。以實(shí)踐活動(dòng)為重要內(nèi)容,通過現(xiàn)代班集體學(xué)生團(tuán)隊(duì)架構(gòu),以團(tuán)隊(duì)形式參與學(xué)校和班級(jí)管理,形成自主管理、自我發(fā)展、自信成長的學(xué)生發(fā)展機(jī)制,讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展,每個(gè)學(xué)生都成長。同時(shí)發(fā)揮社會(huì)協(xié)作共建委員會(huì)的協(xié)作功能,提供更多社會(huì)資源,組織各種實(shí)踐活動(dòng),讓職業(yè)規(guī)劃、勞動(dòng)技能、文化探究等內(nèi)容充實(shí)學(xué)生的課余生活,讓學(xué)校生活更有意義。

 。ㄎ澹┐蛟祗w藝特色,尊重個(gè)性展特長,擦亮附小學(xué)生的人生底色

  1.借助平臺(tái),抓體藝優(yōu)勢項(xiàng)目。學(xué)校有一些傳統(tǒng)的體藝優(yōu)勢項(xiàng)目,體育方面抓好田徑、曲棍球、足球、籃球;藝術(shù)方面抓好啦啦操、合唱、民樂、京劇。發(fā)揮南師大資源優(yōu)勢,開展對(duì)外交流,擴(kuò)大影響。

  2.群體活動(dòng),由競賽走向普及。做到不僅重視競賽,而且由競賽走向普及,從學(xué)生個(gè)體的特長走向?qū)W校發(fā)展的特色。

 。┳龊煤笄诜⻊(wù),安全防范常記心,保障學(xué)校健康穩(wěn)定的發(fā)展

  深化后勤管理,完善督管機(jī)制,進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)約水電教育;嚴(yán)格固定資產(chǎn)管理,同時(shí)做好集團(tuán)新校資產(chǎn)的登記建賬;創(chuàng)造條件優(yōu)化校園環(huán)境,推進(jìn)校園建設(shè)進(jìn)程,發(fā)揮環(huán)境育人整體功能;加強(qiáng)綜治、安全工作,改善師生飲用水,保障食品安全,積極構(gòu)建“平安校園”。

  新的征程已經(jīng)開啟!立足新起點(diǎn),我們?nèi)w附小人將以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,凝心聚力,求真務(wù)實(shí),搶占新機(jī)遇,再創(chuàng)新輝煌!

學(xué)校工作計(jì)劃 篇2

  指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期小學(xué)語文研訓(xùn)工作繼續(xù)以推進(jìn)課程改革為核心,學(xué)習(xí)新課標(biāo)、把握新理念、通研新教材、探究新教法;科學(xué)建構(gòu)教育教學(xué)理論新體系;以學(xué)科教學(xué)建議的學(xué)習(xí)落實(shí)為契機(jī),重點(diǎn)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和教師課堂教學(xué)行為的規(guī)范;以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,進(jìn)一步完善校本教研機(jī)制,引導(dǎo)教師開展課題研究,引領(lǐng)教師專業(yè)成長;積極開發(fā)語文課程資源,不斷豐厚師生人文底蘊(yùn)。

  工作思路:

  一、開展讀書活動(dòng),豐厚理論素養(yǎng)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,更新教學(xué)觀念。課改實(shí)驗(yàn)的第一輪已經(jīng)結(jié)束,本學(xué)期各校要繼續(xù)重視對(duì)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)(修改稿)》的學(xué)習(xí),針對(duì)課改一輪以來各學(xué)段課堂教學(xué)中出現(xiàn)的典型問題進(jìn)行專題研討,將標(biāo)準(zhǔn)中的理念落實(shí)到具體的教學(xué)行為之中。

  2、引導(dǎo)教師開展讀書活動(dòng),各校應(yīng)為語文教師制訂切實(shí)可行的'讀書計(jì)劃,組織教師尤其是中青年教師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)(每學(xué)期一至兩本)理論專著,多讀書,讀好書。積極倡導(dǎo)師生共同讀書,營造書香校園。

  二、優(yōu)化過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  本學(xué)期,我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的學(xué)科教學(xué)建議,積極探索與新課程理念相適應(yīng)的新型課堂教學(xué)管理機(jī)制與教學(xué)研究體系。各校要堅(jiān)持不懈地抓好常規(guī)的學(xué)習(xí)和內(nèi)化,切實(shí)通過常規(guī)的實(shí)施向課堂要質(zhì)量、要效益。同時(shí),依據(jù)我市《學(xué)科教學(xué)實(shí)施意見(試行)》的要求,關(guān)注過程管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、繼續(xù)開展多種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)“常態(tài)課”“常規(guī)課”的研究,使語文課堂回歸本色。

  2、重視課堂教學(xué)的研究和改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期將繼續(xù)立足學(xué)段開展課堂教學(xué)研討,通過漢語拼音、口語交際、閱讀、習(xí)作等專題的研討和研究,提高課堂教學(xué)的有效性。

  3、切實(shí)抓好課堂常規(guī),通過精致巧妙的活動(dòng)情境,讓學(xué)生的語文素養(yǎng)在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)活動(dòng)中長期積累與提升,對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。

  本學(xué)期將繼續(xù)做好以下工作:

  ①進(jìn)一步提高對(duì)寫字教學(xué)的重視程度。各校要加強(qiáng)對(duì)各學(xué)段寫字教學(xué)的過程管理與指導(dǎo),要及時(shí)地進(jìn)行檢測、評(píng)價(jià)與歸因。

 、谝^續(xù)加強(qiáng)對(duì)口語交際教學(xué)的研究。以我室承擔(dān)的省蘇教版教材編輯部立項(xiàng)課題《以文本資源為載體的低年級(jí)說話寫話訓(xùn)練研究》的研究實(shí)施為契機(jī),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于口語交際的要求,鼓勵(lì)教師對(duì)現(xiàn)行教材中的口語交際內(nèi)容大膽實(shí)踐,結(jié)合我市實(shí)際開展專題研討,真正落實(shí)口語交際學(xué)習(xí)的真實(shí)性和有效性。

 、圻M(jìn)一步重視閱讀教學(xué)。本學(xué)期將繼續(xù)結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)(修改稿)》在教學(xué)中重點(diǎn)研究“課堂教學(xué)的有效性”“文本學(xué)習(xí)與其它資源開發(fā)的關(guān)系”“母語學(xué)習(xí)的地位”“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”等問題,通過同題異構(gòu)、第一課時(shí)教學(xué)、課外閱讀指導(dǎo)等專題的研究,切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益,促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。本學(xué)期將舉行第六屆段玉裁杯閱讀競賽。

  ④作文教學(xué)要加大研究力度,要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)的關(guān)系的研究,重視想象作文的研究,加強(qiáng)作文教學(xué)的開放性,追求作文教學(xué)的實(shí)效性,切實(shí)提高學(xué)生的作文能力。

  三、開展課題研究,扎實(shí)推進(jìn)課程改革。

  1、認(rèn)真抓好小語會(huì)新一輪課題“加強(qiáng)小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的研究,提升學(xué)生的語文素養(yǎng)”的研究,重視學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高。

  2、以中心研訓(xùn)一體化課題的實(shí)施為依托,以“金壇市小語骨干教師研修班”為平臺(tái),探索研訓(xùn)一體化在小語學(xué)科研訓(xùn)中有效策略。

  3、繼續(xù)抓好小語學(xué)科基地的建設(shè)工作。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)河濱、直溪兩基地學(xué)校的教學(xué)研究,通過城鄉(xiāng)區(qū)域聯(lián)動(dòng)及校際間的交流與溝通,發(fā)揮基地學(xué)校的輻射作用。

  4、不斷完善語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系,形成不定期隨機(jī)抽樣測試的新的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案。

  四、改善研訓(xùn)方式,促進(jìn)教師成長。

  進(jìn)一步改善研訓(xùn)方式,關(guān)注青年教師成長,為他們提供脫穎而出的舞臺(tái),促使他們?cè)缛粘刹。本學(xué)期將做好以下工作:

  1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。本學(xué)期將繼續(xù)做好對(duì) 年新教師的研訓(xùn)工作,為他們快速成長提供幫助。

  2、加強(qiáng)教研組建設(shè)。本學(xué)期將進(jìn)一步充分發(fā)揮教研組的研究合力,在區(qū)域內(nèi)利用經(jīng)驗(yàn)交流等形式發(fā)揮輻射作用,引領(lǐng)各校基層教研組共同發(fā)展。

  3、加強(qiáng)對(duì)我市小學(xué)語文特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人的宣傳與打造,幫助他們總結(jié)提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)對(duì)全市廣大語文教師的專業(yè)引領(lǐng)。本學(xué)期將繼續(xù)利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢,組織開展講師團(tuán)活動(dòng),在區(qū)域內(nèi)實(shí)現(xiàn)資源共享。

  4、繼續(xù)為青年教師成長提供平臺(tái),本學(xué)期將做好“金壇市小語骨干教師研修班”的階段培訓(xùn)工作。

學(xué)校工作計(jì)劃 篇3

  一、工作目標(biāo)及要求:

  1、以江蘇省示范家長學(xué)校的要求繼續(xù)辦好家長學(xué)校,創(chuàng)新各項(xiàng)工作。

  2、開展行之有效的家長學(xué)校授課活動(dòng)。本學(xué)期將分級(jí)部開展一些小型多樣的家長學(xué)校活動(dòng);針對(duì)同一年級(jí)不同層次學(xué)生開展家長學(xué);顒(dòng)等,努力使家長學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。

  3、通過家長學(xué)校的教學(xué)形式,使廣大家長明確黨的教育方針,了解國家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策;了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)和校規(guī)校紀(jì);認(rèn)識(shí)家庭教育的意義、作用,增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念,學(xué)習(xí) 與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法,為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。

  4、充分發(fā)揮學(xué)校家長委員會(huì)的作用。

  二、工作措施:

  (一)完善家長學(xué)校機(jī)構(gòu)建設(shè),強(qiáng)化家長學(xué)校管理。

  1、成立家長學(xué)校指導(dǎo)委員會(huì)

  主任:陳進(jìn)平

  副主任:趙玉霞、郭曉軍、劉小龍、濮思淮(退休教師、校關(guān)工委副主任)

  委員:崇月霞、方秋玲、邱曉芳、孫子維家長、張蒙家長

  2、建立級(jí)部家長委員會(huì)和班級(jí) 家長委員會(huì)。每班推薦一名家長組成級(jí)部家長委員會(huì)。各班級(jí) 由五名家長代表組成班級(jí)家長委員會(huì)。具體工作由政教處和班主任負(fù)責(zé)。政教處負(fù)責(zé)制定計(jì)劃,活動(dòng)安排,收集資料,協(xié)調(diào)關(guān)系。班主任負(fù)責(zé)具體的授課活動(dòng),向家長宣傳家校理論,講授科學(xué)的家庭教育方法。

  3、組建穩(wěn)定的專兼職的家教師資隊(duì)伍,定期組織教師參加培訓(xùn)并組織專題研討。保證師資質(zhì)量,而且上課內(nèi)容提前確定,認(rèn)真?zhèn)湔n,力求課上得精彩、實(shí)用,并形成系列化。

 。ǘ┮(guī)范家長學(xué)校制度。

  1、每次家長學(xué)校授課前一周,召開級(jí)部家長委員會(huì)會(huì)議,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),并就授課內(nèi)容聽取家長委員會(huì)的意見。

  2、為了保證家長學(xué)校學(xué)員的參與率。每次上課前三天由校方發(fā)出書面通知,同時(shí)在校園 網(wǎng)家長學(xué)校欄公布,并及時(shí)信息反饋,家長可提前請(qǐng)假或調(diào)休,保證出勤率,并加強(qiáng)簽到和點(diǎn)名制度。

  3、為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系,開家長會(huì)時(shí),學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷,來了解家長對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。

  4、集中授課與家訪工作相結(jié)合。在開展集中授課的同時(shí),繼續(xù)加強(qiáng)家訪工作,一學(xué)期每位教師必須對(duì)每個(gè)學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪,并做好記錄。廣泛了解家長的做法,虛心聽取家長的意見,建立信任與合作的家校關(guān)系。用好校園及時(shí)通,通過短信服務(wù),使家校都能及時(shí)獲得學(xué)生在學(xué)校和家中的具體情況,以便家校在教育上達(dá)成共識(shí),進(jìn)行有針對(duì)性和實(shí)效性的教育。

  5、充實(shí)校網(wǎng)站開辟家教欄目內(nèi)容,以擴(kuò)大家教知識(shí)的傳播力度,不斷完善家教策略,提高家教的科學(xué)性和實(shí)效性。

  6、與創(chuàng)建優(yōu)秀擋案室相結(jié)合,做到臺(tái)賬齊全,裝訂整齊、規(guī)范。做好家教校本教材匯編工作。

學(xué)校工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)年藝術(shù)教育工作在課程改革總目標(biāo)的指引下,以深化課程改革為主題,面向全體學(xué)生,夯實(shí)藝術(shù)教育常規(guī),豐富學(xué)生藝術(shù)生活,推進(jìn)校園文化建設(shè),增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力,進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作,積極推進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展,切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益,積極推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。使我們的藝術(shù)教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,讓每一個(gè)學(xué)生全面而具個(gè)性的發(fā)展。充分發(fā)揮我校金帆樂團(tuán)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)的引領(lǐng)優(yōu)勢,帶動(dòng)學(xué)校藝術(shù)工作的開展和深入。

  二、具體工作

  (一)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),藝術(shù)課程個(gè)性化

  在上一年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)制訂個(gè)性化課程計(jì)劃,根據(jù)每位藝術(shù)教師各自的專業(yè)特長,結(jié)合學(xué)科課程內(nèi)容,使音樂、美術(shù)課程均有多種藝術(shù)特色,初一、初二年級(jí)進(jìn)行口琴學(xué)習(xí)、初三年級(jí)的口風(fēng)琴學(xué)習(xí),初一年級(jí)的美術(shù)思維訓(xùn)練等課程,主要通過“提倡多元化教育”、“組織系列藝術(shù)活動(dòng)”等措施,真正將教學(xué)改革落到實(shí)處,并努力取得一些成效。

  文化是一個(gè)積淀的過程,前幾年的個(gè)性化課程的研究已經(jīng)打下了很好的基礎(chǔ),形成了學(xué)校的藝術(shù)文化,并形成傳統(tǒng)固定下來。

  (二)貫徹新課標(biāo)精神,切實(shí)加強(qiáng)課題研究

  我校一直十分重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下,我們堅(jiān)持“全面+特長”的指導(dǎo)思想,認(rèn)真學(xué)習(xí),貫徹課程改革的精神,真正落實(shí)素質(zhì)教育,將德、智、體、美、勞有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,對(duì)學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育,使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育,個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng),發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用,克服了藝術(shù)教育中專業(yè)化的純藝術(shù)教育模式,培養(yǎng)一批具有特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

  切實(shí)加強(qiáng)課題研究,課題組成員有超前意識(shí)、實(shí)驗(yàn)意識(shí)、實(shí)驗(yàn)資料收集記載意識(shí),以新課程改革為背景,按課題計(jì)劃扎實(shí)開展各項(xiàng)研究活動(dòng)。

  (三)完善常規(guī)管理,強(qiáng)化過程管理

  在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí),把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。本學(xué)期,堅(jiān)持要求教師在熟讀教材的情況下,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,由藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時(shí)查閱,反饋信息,使其更具可行性,在此基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,有重點(diǎn)、不定期地抽查,正常開展每周一課的教研課,夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功,隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),及時(shí)分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀,與藝術(shù)教師一起交流,鼓勵(lì)教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得,不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣,既有利于教學(xué)的督促機(jī)制,又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

  (四)加強(qiáng)軟件建設(shè),提高藝術(shù)師資素質(zhì)

  建設(shè)高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊(duì)伍,是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證。我們?cè)炀土艘恢л^符合新時(shí)期素教育要求的,具有創(chuàng)新精神的藝術(shù)教師隊(duì)伍。隨著藝術(shù)教師的隊(duì)伍壯大,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主動(dòng)地更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)的要求也更高。為了鼓勵(lì)藝術(shù)教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的研究,學(xué)校創(chuàng)造一切機(jī)會(huì),組織教師參加各類培訓(xùn)、觀摩活動(dòng),采他人之長,補(bǔ)己之短,不斷提高他們的理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。

  三、具體工作安排

  1、制訂藝術(shù)教育工作計(jì)劃。

  2、查閱藝術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、備課。

  3、興趣項(xiàng)目招生,并開始正;顒(dòng)。

  4、認(rèn)真組織好每周教研課、教研活動(dòng)。組織藝術(shù)教師集體備課,繼續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)個(gè)性化課程的研究。

  5、各藝術(shù)團(tuán)加緊訓(xùn)練,為十四屆藝術(shù)節(jié)集體項(xiàng)目參賽做準(zhǔn)備。

  6、金帆樂團(tuán)完成寒假出訪法國的演出、交流任務(wù)。

  7、繼續(xù)開展市、區(qū)金帆課題的研究工作。

  8、一二·九歌詠比賽的組織準(zhǔn)備、總結(jié)工作。

  9、組織好我校文化節(jié)及十四屆藝術(shù)節(jié)個(gè)人項(xiàng)目的動(dòng)員、組織、參賽工作。

  10、各藝術(shù)學(xué)科完成考核。做好各類教學(xué)資料的上交、歸檔工作。

  11、組織慶祝班主任節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。

學(xué)校工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防為成年人犯罪法》,對(duì)我村青少年進(jìn)行道德及法制教育,提高青少年的道德素質(zhì)及法律意識(shí),進(jìn)一步提高青少年明辨是非的能力。積極做好后進(jìn)青少年的教育管理工作,預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪,使我村的德育工作提高到一個(gè)新的水平。

  二、工作思路:

  1、村以青少年工作為重點(diǎn),加強(qiáng)村青少年的組織建設(shè)。堅(jiān)持全面、系統(tǒng)、聯(lián)系的觀點(diǎn),努力構(gòu)筑起以村黨組織為基礎(chǔ),以關(guān)工委為主導(dǎo),以村青少年活動(dòng)陣地為依托,以豐富多彩的青少年活動(dòng)為聯(lián)結(jié)的穩(wěn)定的、良性的青少年先鋒崗運(yùn)行機(jī)制,促進(jìn)村青少年工作的全面開展,增強(qiáng)村青少年工作的吸引力、凝聚和戰(zhàn)斗力。積極建立青少年工作聯(lián)誼機(jī)構(gòu),促進(jìn)村各成員單位在工作中橫向聯(lián)合,共享資源,發(fā)揮優(yōu)勢,共同活躍,遵循“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則,建立青少年之家、創(chuàng)建青少年法律學(xué)校。

  2、宣傳工作要始終把握正確的輿論導(dǎo)向。努力實(shí)現(xiàn)村宣傳平臺(tái)有我們的聲音、我們的文字、我們的鏡頭、我們的節(jié)目,為預(yù)防和減少青少年違法犯罪提供良好的村氛圍。以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人。

  3、自行編寫、畫有關(guān)宣傳圖片,在社村里行展覽。教育大家。

  4、加強(qiáng)關(guān)工委與學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的聯(lián)系。定期和不定期的開展有關(guān)活動(dòng)。

  5、聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的法制輔導(dǎo)員,幫助我村青少年法律學(xué)校做好法制宣傳教育工作和預(yù)防和減少青少年違法犯罪,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀,幫助學(xué)生提高法制觀念。

  三、具體措施:

  1、充分利用我村的宣傳工具:黑板報(bào)、櫥窗等對(duì)村進(jìn)行道德法制教育,定期更換宣傳內(nèi)容。設(shè)立青少年情感驛站,利用談心交流架起與青少年溝通的橋梁,更好的教育與引道青少年。加強(qiáng)對(duì)青少年的思想教育和紀(jì)律教育。邀請(qǐng)有關(guān)老教師及法院的老同志開設(shè)道德教育及法制教育講座。

  2、村黨組織組織青少年學(xué)習(xí) “綱要”及“兩法”并開展多種形式的活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)青少年的道德法制教育。

  3、堅(jiān)持做好行為不良青少年的幫教工作,把道德法制教育與轉(zhuǎn)化幫教結(jié)合起來。定期召開后進(jìn)生座談會(huì),組織幫教小組,杜絕違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

  4、充分發(fā)揮村宣傳工作的作用,以正面報(bào)道為主,弘揚(yáng)正氣,并對(duì)不文明行為進(jìn)行曝光、切實(shí)起到輿論監(jiān)督作用。

  四、教育步驟及方法:

  法制教育是一項(xiàng)長期的復(fù)雜的過程,必須有精細(xì)的計(jì)劃和嚴(yán)密的實(shí)施以及規(guī)范的過程管理,并配套齊全的制度予以保障。

  1、未成年人的思想道德建設(shè),按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的內(nèi)容,以“五愛在我心中”為主題,深入開展 “愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義”的五愛教育。強(qiáng)化青少年的愛國意識(shí)、守法意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和服務(wù)意識(shí),促進(jìn)青少年綜合素質(zhì)的提高,

  2、法律常識(shí)教育。對(duì)青少年進(jìn)行于之密切相關(guān)的有關(guān)法律常識(shí)的教育。《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》等等。要讓青少年清楚地知道必須應(yīng)該履行的法律義務(wù)和責(zé)任,自己所擁有的權(quán)利。

  3、遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公德的養(yǎng)成教育。引導(dǎo)青少年學(xué)法、知法、守法、用法,通過法律常識(shí)的教育,接下來就可以明確地向青少年指出,什么可以做,什么不可以做,知道法律、法規(guī)有法律的約束力和強(qiáng)制力,要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制。用鮮明的事例教育青少年遠(yuǎn)離毒品,遠(yuǎn)離黑網(wǎng)吧。

  4、樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)。要讓青少年知道各自的含義。自尊是指自己要尊重自己,不許別人侮辱自己,自己也不必向別人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己,自強(qiáng)是指自己要有一種奮發(fā)向上的態(tài)度。

  5、增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。辨別是非能力是一個(gè)判斷對(duì)錯(cuò)、合法違法等情況的基本能力,自我保護(hù)能力是一個(gè)人不接受外來的不良影響,進(jìn)行自己保護(hù)自己的能力,這兩種能力都會(huì)對(duì)一個(gè)人的行為產(chǎn)生影響,必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓(xùn)練,由此提高青少年該方面的自我保護(hù)意識(shí)和安全防范意識(shí)。

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