精選學(xué)校工作計劃模板集錦八篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了，為此需要好好地寫一份工作計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校工作計劃 篇1
環(huán)境意識是我國的一項基本國策，是現(xiàn)代社會和未來發(fā)展對每個人基本素質(zhì)的普遍要求，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容�！熬G色”，象征著文明、民主、科學(xué)、公平、關(guān)心、尊重、包容、安全，也象征著和平、人際關(guān)系和諧、可持續(xù)發(fā)展。在這一理念下，我校一直將開展環(huán)境教育作為素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)、校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一。為進(jìn)一步完善“綠色學(xué)校”建設(shè)，讓全校師生充分認(rèn)識環(huán)境教育工作在環(huán)保事業(yè)中起著先導(dǎo)、基礎(chǔ)和推進(jìn)的作用，并將學(xué)校的相關(guān)決定落到實處，制定計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以實施《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》為目標(biāo)，切實提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)、環(huán)境法律法規(guī)和環(huán)境道德倫理知識，結(jié)合我校特點、人文特點，以校園文化建設(shè)為突破口，本著規(guī)范化、制度化、人性化、特色化建設(shè)的工作思路，積極營造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，不斷增強(qiáng)師生環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園。
二、工作思路
1、環(huán)保教育，立足學(xué)校；
2、環(huán)境意識，滲透家庭；
3、環(huán)保行動，影響社會。
三、措施和特色活動
充分利用電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。讓教育改造思想，讓思想改變行動；由學(xué)校走向家庭，由學(xué)校組織轉(zhuǎn)化為自覺行為。
措施和特色
1、措施：
�、僦笇�(dǎo)思想明確，以可持續(xù)發(fā)展教育為指導(dǎo)，落實國家環(huán)境教育方針，有措施、有做法；
�、趧�(chuàng)建工作扎實，有組織領(lǐng)導(dǎo)，有創(chuàng)建計劃，有落實制度，有經(jīng)費(fèi)投入，有培訓(xùn)提高，有檔案管理；
�、蹪B透教育課程化，在搞好課堂滲透基礎(chǔ)上，開設(shè)環(huán)境教育專題課、必修課、選修課和活動課；
�、軐W(xué)校“綠化”，學(xué)生參與，開展“資源節(jié)約、環(huán)境友好”校園建設(shè)；
�、莪h(huán)境文化氛圍濃，倡導(dǎo)生態(tài)文明，校園環(huán)境育人功能顯著，宣傳教育手段多，活動豐富多彩；
�、藿虒W(xué)科研成果豐，開展環(huán)境教育校本建設(shè)，環(huán)境教育科研氛圍濃，成果多；
�、咛骄啃�、研究性學(xué)習(xí)好，學(xué)生關(guān)注并監(jiān)督身邊的環(huán)境問題，環(huán)境保護(hù)綜合實踐成效突出；
�、鄬W(xué)校、家庭、社區(qū)互動強(qiáng)；
⑨師生環(huán)境素養(yǎng)高；
⑩創(chuàng)建特色明顯。
2、特色：
第一條，統(tǒng)一教師的思想，提升對環(huán)保教育的重要性的認(rèn)識。重點學(xué)習(xí)黨的“十七大”報告里相關(guān)內(nèi)容，如：堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的問題，生態(tài)文明建設(shè)，體現(xiàn)在人在社會發(fā)展中的主導(dǎo)地位及主人地位，并加強(qiáng)政策和法規(guī)的學(xué)習(xí)，例如《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》、《中小學(xué)生環(huán)境教育專題大綱》、《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》三個文件。
第二條，是組織領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)建計劃、落實制度、經(jīng)費(fèi)投入、培訓(xùn)提高、檔案管理。重點是組織領(lǐng)導(dǎo)的合理分工問題、計劃與總結(jié)的對應(yīng)問題、培訓(xùn)資料，如證書、筆記、教案的收集問題以及檔案的規(guī)范問題。
第三條，強(qiáng)調(diào)環(huán)境教育的課堂滲透，以及開設(shè)專題課、必修課、選修課和活動課。對照這一內(nèi)容，重點要做好：
�。�1）環(huán)境教育的教學(xué)計劃，含學(xué)校計劃和學(xué)科計劃。
（2）學(xué)校課程表，要求有明確的環(huán)境教育安排。
�。�3）各學(xué)科教案，能反映環(huán)境教育有機(jī)滲透內(nèi)容，突出預(yù)設(shè)與生成教育，不要牽強(qiáng)附會。
�。�4）涉及環(huán)保教育的教研活動和教學(xué)活動記錄。
�。�5）學(xué)生綜合實踐活動，探究性學(xué)習(xí)，環(huán)�？萍贾谱鞯瘸晒Y料。
�。�6）學(xué)科作業(yè)、試卷中的環(huán)境教育內(nèi)容。
第四條，要求學(xué)生將自己的環(huán)保意識落實到實踐中、生活中來。如：要求節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙；又如垃圾分類，廢品回收；再有各班開展美化班級，增添小環(huán)境中的綠意和自然氣息。
第五條，是校園環(huán)境文化。強(qiáng)調(diào)主題鮮明、功能顯著、宣傳到位和各類相關(guān)文化活動。因此學(xué)校綠化美化要符合生態(tài)要求；同時要有環(huán)境教育功能，各有關(guān)功能區(qū)、園，能發(fā)揮環(huán)境教育作用，宣傳標(biāo)語要有相對固定和依形勢更換的不同種類；充分利用校園網(wǎng)，設(shè)立環(huán)保專欄，宣傳環(huán)保知識，展示我校環(huán)保教育成果；結(jié)合重大環(huán)境主題紀(jì)念日如每年的植樹節(jié)、愛鳥周、世界地球日、環(huán)境日、無煙日、土地日等開展教育活動。
第六條是強(qiáng)調(diào)具有學(xué)校自身特色的環(huán)境教育校本建設(shè)。開展環(huán)境教育科研以及以學(xué)生為主體的探究性、研究性學(xué)習(xí)和各類綜合實踐。包括專題性研究、調(diào)查報告，也有相關(guān)的學(xué)生興趣活動小組活動等。
第七條，學(xué)校、家庭、社區(qū)互動是環(huán)境教育輻射宣傳、擴(kuò)大影響、注重環(huán)保教育實踐的關(guān)鍵一條。也是環(huán)保教育的延伸。為此提出 “一個學(xué)生帶動一個家庭”的綠色主題行動，讓綠色的種子由學(xué)校播撒到家庭、社會。
第八條，師生環(huán)境素養(yǎng)高的意識。一是環(huán)境意識強(qiáng)，能形成自覺的生活方式及環(huán)境行為。二是環(huán)境知識多，要善于學(xué)習(xí)且具備能力。各辦公室或各班有選擇訂購《環(huán)境與保護(hù)》、《大自然》、《中國環(huán)境報》等多種環(huán)境報刊，組織自學(xué)。
第九條，是特色。重點是學(xué)校在創(chuàng)建中形成的富有特點的教育方式，因而應(yīng)有明晰的思想，持續(xù)的計劃和顯著的成績。
總之，要提高環(huán)保教育活動的實效性，教育形式必須貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生在活動中參與。每天的課間、午間休息時間，小公益使者們都要開始行動，使校園的每一個角落都能看到他們的身影，維護(hù)著校園的整潔與美麗。
學(xué)校工作計劃 篇2
一、工作總體目標(biāo)：
安全第一 服務(wù)第一 質(zhì)量第一 素質(zhì)第一
二、工作指導(dǎo)思想：
為每個學(xué)生提供適合的教育，堅持教育是服務(wù)，質(zhì)量是生命的辦學(xué)思想。努力讓全體師生過一種幸福的教育生活，在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，力爭實現(xiàn)發(fā)展規(guī)劃。
三、主要工作任務(wù)
1、抓好體藝工作，讓學(xué)生擁有健康的體魄和自信的心理，從而快樂成長
2、抓好快樂德育工作，讓學(xué)生在安全、健康快樂的環(huán)境中成長，立德樹人。
3、抓好書香校園工作，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
4、抓好有效課堂建設(shè)工作，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。
5、抓好書法訓(xùn)練和經(jīng)典誦讀工作，引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化國學(xué)教育。
6、抓好校本課程開發(fā)工作，讓學(xué)生個性化發(fā)展，形成學(xué)校特色。
7、抓好師資隊伍建設(shè)工作，讓學(xué)生親其師信其道，完善教師評價制度。
8、抓好宣傳工作，提升學(xué)校品味，提煉六年影響一生的辦學(xué)措施，逐步形成學(xué)校特色。
9、抓好住宿和餐廳工作，確保學(xué)生生活幸福。
四、工作措施
�。ㄒ唬┳ズ皿w藝工作，讓學(xué)生擁有健康的體魄和自信的心理，從而快樂成長。
1、落實每天鍛煉一小時，抓好大課間和晨練，完善大課間的三操（體操、眼保健操、特色操）
2、加強(qiáng)體藝教育，體育要開設(shè)2個項目，中高年級各一個項目，全校普及乒乓球。
3、進(jìn)一步完善考核制度，建立考核等級制度。藝體培訓(xùn)教師要按照考核發(fā)放獎勵。
4、開展一次體藝展示活動，邀請家長參加。
5、進(jìn)一步完善學(xué)校綜合素質(zhì)評價體系。所有學(xué)生素質(zhì)測評都要建立電子文檔。
�。ǘ┳ズ每鞓返掠ぷ�，讓學(xué)生在安全、健康快樂的環(huán)境中成長，立德樹人。
1、開展“道德電影”活動，每周學(xué)生可觀看一部由老師推薦的精選影片，然后進(jìn)一步交流，每個學(xué)期要舉行一次道德電影觀后感征文比賽。
2、繼續(xù)推動“校園廣播”工作。在3-6年級選撥優(yōu)秀人才，組建小分隊，教師指導(dǎo)學(xué)生組稿、播音等工作。
3、加快“快樂班會”研究，本學(xué)期各班開展一次班隊活動展示課，學(xué)校組織優(yōu)秀班會課評比。
4、加強(qiáng)傳統(tǒng)文明禮儀訓(xùn)練、中華文化傳承，讓所有的學(xué)生都學(xué)會制作一件小禮物（例如中國結(jié)），在父親節(jié)、母親節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日中將自己完成的作品贈送給自己的父母或親人，堅持誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。
5、加強(qiáng)安全教育，完善安全設(shè)施建設(shè)，積極排查安全隱患。積極開展交通、自衛(wèi)、防災(zāi)等知識的普及，每天課間操堅持做好安全演習(xí)。
6、不遺余力的抓好養(yǎng)成教育，每周堅持一次儀容儀表的突擊檢查。
（三）抓好書香校園工作，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
1、學(xué)生每天誦讀《三字經(jīng)》、《論語》、《弟子規(guī)》，每周上一節(jié)經(jīng)典誦讀指導(dǎo)課。
2、每個學(xué)期開展一次閱讀演講比賽活動。
3、每個學(xué)期舉行一次“閱讀之星”“書香宿舍”“書香班級”評比。
4、堅持落實“六年影響一生”的閱讀書目，指導(dǎo)學(xué)生購買好必讀書目。
5、開展一次課外閱讀指導(dǎo)展示活動課，邀請家長參加，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)。
6、每個學(xué)期舉行2次閱讀測試，并對前10%的學(xué)生給予獎勵。
7、抓好教師讀書活動，開設(shè)“教師講壇”，教師每周一次。
8、建立個人教育博客，讀寫結(jié)合，不斷提升自己的教育教學(xué)理念。
�。ㄋ模┳ズ糜行дn堂建設(shè)工作，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。
1、加強(qiáng)備課組、教研組建設(shè)，每個學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)評比。
2、年級建立備課資源庫，收集整理所有備課資料。
3、完善集體備課形式，提倡研討與實踐相結(jié)合。要求教師建立學(xué)生錯題檔案，每學(xué)期人人有一節(jié)成功教學(xué)案例。
4、抓好課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，備課本第一頁是本學(xué)期新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)要求。認(rèn)真分析教材，做好計劃，教案本第二頁是教學(xué)工作計劃。讓計劃和課標(biāo)成為行動指南。
5、語文開展閱讀、寫作、識字等主題教研活動，推行主題閱讀教學(xué)；數(shù)學(xué)加強(qiáng)教材分析，分塊進(jìn)行教研，重點研究計算教學(xué)；英語每個年級依據(jù)每本書的課型來建立一個教學(xué)模式及教學(xué)順序，如有Let’s learn 的課型；也有Let’s talk的課型；也有Read and write的課型等等，每本書的每個單元都是這幾個課型，很有規(guī)律，按課型建立教學(xué)模式會更有效率一些，當(dāng)然然后可以再細(xì)化到單詞、短語、句子、短文的工作。每堂課都要有明確的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，在黑板的角落處可寫上“今日英語任務(wù)”，從而將任務(wù)落實到每個學(xué)生。綜合科目按照體藝要求開展好教研活動。
6、每次月考，抓好課外閱讀、英語單詞、數(shù)學(xué)計算專項考核工作。
7、積極推行高校課堂，開展小組學(xué)習(xí)研究�！笆谥贼~，不如授之以漁”。我校推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的高效課堂教學(xué)模式，以求實現(xiàn)“四個改變”：①改變“教”與“學(xué)”的順序，實施先學(xué)后教。②改變“教”與“學(xué)”的主次，以學(xué)生學(xué)為主、教師教為輔。③改變“學(xué)”與“教”的關(guān)系，以學(xué)定教，以教促學(xué)。④改變“教師”與“學(xué)生”的關(guān)系，學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體，教師發(fā)揮主導(dǎo)作用。課堂上把時間權(quán)、探究權(quán)和話語權(quán)交還給學(xué)生，力求讓每一個學(xué)生在自主中學(xué)習(xí)，在課堂中達(dá)標(biāo)！
�。ㄎ澹┳ズ眯１菊n程開發(fā)工作，讓學(xué)生個性化發(fā)展，形成學(xué)校特色。
1、科學(xué)課走進(jìn)實驗室，旨在提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)奧秘的興趣。
2、3-6年級開設(shè)“主題閱讀課程”，提高學(xué)生閱讀能力。
�。┳ズ脦熧Y隊伍建設(shè)工作，讓學(xué)生親其師信其道，完善教師評比制度。
1、管理隊伍建設(shè)：（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期每個管理人員都要閱讀一本管理類書籍，并開展讀書報告會。（2）堅持管理人員期初談計劃，期中談工作小結(jié)，期末談工作總結(jié)，接受教師無記名測評。（3）堅持在周會中，及時指導(dǎo)管理人員工作方法。（4）管理人員堅持每周聽課不少于三節(jié)，提高課堂領(lǐng)導(dǎo)力。
2、班主任隊伍建設(shè)：（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，所有班主任閱讀《如何做一名優(yōu)秀的班主任》，抓好班主任職業(yè)道德教育；（2）堅持優(yōu)中選優(yōu)的原則評聘班主任；樹立班主任工作榜樣，及時推廣學(xué)校優(yōu)秀班主任，開好一次班主任經(jīng)驗交流會；（3）組織班主任外出學(xué)習(xí)一次，開闊眼界，拓寬思路。（4）堅持寫好給家長的一封信，及時積累班級故事和教育案例，每個學(xué)期舉行一次評比。
3、教師隊伍建設(shè)：（1）抓好教師職業(yè)道德教育和教育法規(guī)教育；（2）通過校本培訓(xùn)、走出去學(xué)習(xí)、師徒結(jié)對等形式進(jìn)行教師專業(yè)培養(yǎng)。（3）新教師要上好轉(zhuǎn)正課。（4）提供不同平臺，讓教師參加各種比賽活動，在比賽中成長。（5）每個教師每個學(xué)期必須寫好一篇教學(xué)隨筆。
4、生活教師隊伍建設(shè)：（1）加強(qiáng)生活教師隊伍的培養(yǎng)，要教給孩子豐富的生活知識，教孩子自理自立：培養(yǎng)孩子良好的就餐習(xí)慣，幫助孩子洗好衣服，督促孩子洗漱，教孩子疊被子，整理衣物，為孩子們提供無微不至的服務(wù)。（2）開展星級生活教師評比活動，樹立榜樣。（3）每個學(xué)期組織一次生活教師技能培訓(xùn)。
�。ㄆ撸┳ズ谜猩ぷ鳎柟淘谛W(xué)生，努力做好新生住宿生的入學(xué)工作。
1、做好在校學(xué)生的穩(wěn)定工作。關(guān)心新生、跟蹤流失生。關(guān)注異常學(xué)生的思想動態(tài)，特別在期中和期末時分別跟每位學(xué)生交流一次，發(fā)現(xiàn)異常情況，馬上處理。對進(jìn)步學(xué)生（無論是成績、思想、做了好事等）都要用喜報形式向?qū)W生家長報喜。
2、做好小六升初中、幼兒園升小學(xué)工作。
3、組建信息平臺構(gòu)建家校聯(lián)系渠道和網(wǎng)絡(luò)，助推家校溝通合作。
�。ò耍┳ズ眯麄鞴ぷ�，提升學(xué)校品味，提煉六年影響一生的辦學(xué)措施，逐步形成學(xué)校特色。
1、網(wǎng)絡(luò)宣傳：做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，通過校訊通及教育平臺，及時宣傳學(xué)校發(fā)展。
2、媒體宣傳：及時總結(jié)、及時整理各級媒體對學(xué)校的報道。
3、校報宣傳：每個學(xué)期制作2期校報，及時總結(jié)學(xué)校工作，及時宣傳學(xué)校發(fā)展。
4、利用手機(jī)信息平臺、校園廣播等形式及時發(fā)布學(xué)校動態(tài)，及時宣傳學(xué)校成績。
相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過所有教師的共同努力，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的工作目標(biāo)。
學(xué)校工作計劃 篇3
近年來，我校家長學(xué)校在普及家庭教育知識，提高家長素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)教育相結(jié)合中發(fā)揮了重要作用。為進(jìn)一步貫徹落實《家庭教育指導(dǎo)工作大綱》，切實加強(qiáng)對家長學(xué)校的指導(dǎo)和管理，特提出如下意見：
一、認(rèn)真辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平。
1、每學(xué)期分別對各年級家長普遍授課1至2次，通過各種方式，如講座、座談會、交流發(fā)言等普及家庭教育的科學(xué)知識，介紹不同年齡學(xué)生生理、心理發(fā)展特點及其相應(yīng)的教育方法；指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面發(fā)展。
2、對不同年級的學(xué)生家長安排不同的授課內(nèi)容。如對高一年級學(xué)生家長開學(xué)初進(jìn)行專題講座，指導(dǎo)家長幫助孩子度過一個轉(zhuǎn)折期。對畢業(yè)班學(xué)生家長，在臨畢業(yè)前進(jìn)行高考心理輔導(dǎo)專題講座。
二、切實加強(qiáng)指導(dǎo)管理，提高辦學(xué)水
1、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，研究現(xiàn)狀及對策。
2、定期組織家長學(xué)校的授課教師進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。
3、家長學(xué)校授課內(nèi)容要有針對性，不僅宣傳科學(xué)的家庭教育知識，還要宣傳有關(guān)法律、法規(guī)。推薦訂閱一些家教雜志作為輔助材料。
4、家長學(xué)校采用靈活多樣的教學(xué)方法。如創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的講座、教育子女經(jīng)驗交流、每月一個年級家長半日開放活動，針對一個熱點的家長座談會、問卷調(diào)查、致家長的公開信等多種方式。
5、建立家長學(xué)校的激勵機(jī)制。如每年一次評選十佳“好家長”活動、家庭教育專題征文、表彰“五好文明家庭”等。
6、切實發(fā)揮家長委員會作用。從不同層次、不同類型的學(xué)生家長中組成家長委員會，包括多種類型家長。定期召開會議，了解家長思想動態(tài)，對學(xué)校辦學(xué)提出合理化建議，幫助學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量。
7、學(xué)校重大活動由家長參與，以便家長更廣泛地了解學(xué)校，形成合力，促進(jìn)教育的發(fā)展。
8、建立班主任“二必訪”制度（特殊家庭學(xué)生及家庭中偶發(fā)事件的學(xué)生）、一年中對所任班級學(xué)生全面普訪一次。
9、健全教師與學(xué)生談話制度，創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、相互尊重、相互學(xué)習(xí)與探討的氛圍。
10、提高家訪質(zhì)量，講究與家長談話藝術(shù)，要求教師掌握做家長工作的技巧。
學(xué)校工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)，以“職業(yè)道德培訓(xùn)、教學(xué)策略培訓(xùn)”為重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。
2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體。
3、建設(shè)教師、家長、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”，加強(qiáng)對課改教師的培訓(xùn)，深入進(jìn)行課改實驗的研究。
三、工作要點：
1、理清工作思路，避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求。
2、以實施新課程教材為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念，把“主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主、合作、探究的`學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵多元化的教學(xué)方式，建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。
3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范。做到學(xué)歷達(dá)標(biāo)與提高，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。
4、繼續(xù)實施教師“自主培訓(xùn)”計劃，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。
5、全面了解每位教師的教學(xué)情況，對新入校的教師加強(qiáng)跟蹤聽課、交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。
四、工作措施：
1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。
把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質(zhì)。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級管理，一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，即教務(wù)處，其主要職責(zé)是：在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平。
2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)：完成練習(xí)題；摘錄有關(guān)理論；點評一個案例；撰寫一個案例；設(shè)計實踐一堂教研課。
3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。開展“師徒掛鉤”活動，明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實讓全體教師從中受益。
4、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓(xùn)。
5、抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。
6、圍繞新課程改革，開展好“教學(xué)策略落實”經(jīng)驗交流活動。利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長補(bǔ)短；開展教師讀書活動，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得；開展專題研討及讀書活動。安排新課改專題報告、教育(學(xué))論壇等活動。
7、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等。
8、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗，對培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。
學(xué)校工作計劃 篇5
為了扎實有效地開展“提高教學(xué)質(zhì)量年”活動，營造“人人談教學(xué)質(zhì)量、人人在提高教學(xué)質(zhì)量”的良好氛圍，我校緊緊圍繞著“讓師生在體驗中成長”的辦學(xué)理念，堅定不移地走“德育為首，教學(xué)為主，以人為本，和諧發(fā)展”的工作之路，將我校提高教學(xué)質(zhì)量工作有條不紊地向前推進(jìn)。
一、前期工作回顧
（一）以學(xué)習(xí)、查擺提高認(rèn)識
1、宣傳發(fā)動工作：利用暑期教師政治學(xué)習(xí)期間，做好文件精神傳達(dá)和宣傳工作，進(jìn)一步以弘揚(yáng)灘坑精神來激勵教師的提質(zhì)熱情；牢固樹立“發(fā)展第一，學(xué)生第一，奉獻(xiàn)第一，創(chuàng)新第一”的思想；深入組織學(xué)習(xí)“章中集團(tuán)，溫溪一小”等學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，同時組織中層干部和部分教師進(jìn)行表態(tài)發(fā)言。呈現(xiàn)“比干勁，講奉獻(xiàn)，勤學(xué)習(xí)，邊查擺，邊總結(jié)”的良好局面。
2、查擺剖析：召開一次由學(xué)生、教師、社會各界組成的座談會，并組織教師、教研組、各科室進(jìn)行大查擺工作。我校的查擺工作分五個階段進(jìn)行即教師自查、教研組輔助查、教師間互查、各科室合查、學(xué)校復(fù)查等。全體教職工已撰寫了一篇不少于20xx字且質(zhì)量較高的體驗文章，現(xiàn)已將有關(guān)材料裝訂成冊。
�。ǘ┤珕T參與制定提質(zhì)方案
通過問題的查擺，以及結(jié)合學(xué)校實際，我們制定方山鄉(xiāng)校“教學(xué)質(zhì)量年”活動實施方案。為促進(jìn)提質(zhì)方案的實施，與此同時學(xué)校又出臺了相關(guān)的方案執(zhí)行的配套措施，即出臺周工作計劃和月計劃：
1、周計劃
（1）每周開展教師論壇，提高教師理論水平；
（2）每周班子工作早安排，提高辦事效率，縮短例會時間；
（3）每周談心制，校長、中層每周找教師談心交流。
2、月計劃
�。�1）以月為單位，開展月評比 ，九月體驗文章評比十月 干勁大評比優(yōu)秀辦公室評比十一月課堂教學(xué)大比武……
（2）月擺查、月落實制，對教師金點子進(jìn)行立案，做到如工會提案一樣去落實推廣。
二、今后工作舉措
（一）以人員進(jìn)步促質(zhì)量的提高
1、加強(qiáng)中層干部隊伍建設(shè)，學(xué)校全體班子深入教學(xué)第一線，任教主科，做好服務(wù)質(zhì)量和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量承諾，接受全體教師的滿意度測評。同時，各科室要爭創(chuàng)優(yōu)“優(yōu)秀科室”，一切工作服務(wù)于學(xué)校的“提質(zhì)”大局。班子成員繼續(xù)與“學(xué)困、貧困、德困”學(xué)生進(jìn)行結(jié)對，帶動全體教師參與德育管理。
2、新教師隊伍建設(shè)：有規(guī)劃、有榜樣、有培訓(xùn)、有幫帶、有評價（五有評價體系）
�。ǘ┮愿母飫�(chuàng)新促質(zhì)量的提高
1、學(xué)校內(nèi)部管理體制改革：
�。�1）由個體評價向捆綁式評價轉(zhuǎn)變。我們將更加強(qiáng)調(diào)教師間合作，注重集體凝聚力的激發(fā)，以各年段教師的團(tuán)結(jié)合作來帶動全校教職員工積極和諧發(fā)展。
�。�2）評價模式改革：建立以自評為主，多種評價方式為補(bǔ)充的人員評價機(jī)制。
2、教學(xué)改革：
�。�1）強(qiáng)化課堂反思。進(jìn)一步完善備課本，推進(jìn)教師日反思、日查擺、日整改工作。
（2）推行“教學(xué)六認(rèn)真”：提升教師出試卷的能力，并建立試題庫，更加關(guān)注“科研型”教師的培養(yǎng)。
3、德育改革：
堅持走“德育為首、教學(xué)為主、以人為本、和諧發(fā)展”的工作之路，以德育促教學(xué)，樹立“向德育要質(zhì)量”的思想。
�。�1）推行“德育月考制”，創(chuàng)新學(xué)生“五自”標(biāo)兵評比的形式，強(qiáng)化學(xué)生的自我反思密度，使形式和實際效果完整地統(tǒng)一起來，不斷督促全體學(xué)生在一次次的反思中不斷地約束和規(guī)范自己的行為，使全體學(xué)生因反思而進(jìn)步，因體驗而成長。
（2）開展雙鏡管理（形象鏡、行為鏡）模式，推行學(xué)生日反思。
�。�3）進(jìn)一步規(guī)范寢室一條線管理。完善管理軟件，統(tǒng)一學(xué)生的日常生活用品，強(qiáng)化“軍隊化”的管理理念，使“一條線”的管理模式更為突出。
4、后勤改革：方向增強(qiáng)服務(wù)意識，進(jìn)一步做好“愛心營養(yǎng)餐”工作，規(guī)范食堂管理，保證學(xué)生每天的餐食足量、衛(wèi)生、營養(yǎng)、可口，并進(jìn)一步優(yōu)化愛心營養(yǎng)餐工作。
三、以形成特色，促質(zhì)量的提高
1、開展豐富多彩的學(xué)生第二課堂。深化培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長，加強(qiáng)魚燈隊、二胡隊、琵琶隊、橫笛隊、口琴隊及其它多支興趣隊伍，豐富學(xué)生的課余生活。
2、開展學(xué)外國語活動。利用與開發(fā)家長資源，讓學(xué)生人人都能至少講十句外國話。
四、以教科研，促質(zhì)量的提高
1、20xx學(xué)年結(jié)題2個：做好縣立課題《農(nóng)村新教師培養(yǎng)的研究》、市立課題《僑鄉(xiāng)學(xué)子對校園文化需求的研究》的結(jié)題工作。
2、20xx學(xué)年立項課題：深入縣立課題《提高課堂效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的策略研究》市立課題《僑鄉(xiāng)農(nóng)村學(xué)校寄宿生管理的研究》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)評價的研究》的研究。
全校教職員工將在這一年中統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、團(tuán)結(jié)一致、形成提質(zhì)合力，創(chuàng)強(qiáng)隊伍、高質(zhì)量、有特色的和諧平安校園。
學(xué)校工作計劃 篇6
過去的一年，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞為農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民服務(wù)的宗旨，以改革為動力，積極推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，不斷促進(jìn)成人教育事業(yè)的發(fā)展，進(jìn)一步完善提高成人教育中心校的基礎(chǔ)建設(shè)，加大農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的工作力度，推廣和普及農(nóng)村實用技術(shù)，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實，為促進(jìn)農(nóng)業(yè)持續(xù)增效、農(nóng)民持續(xù)增收、農(nóng)村持續(xù)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，構(gòu)建和諧社會作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1、制定學(xué)校農(nóng)村預(yù)備勞動力培訓(xùn)規(guī)劃。集智慧、請專家，將文化教育與應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合，以社會效益為主，引導(dǎo)回鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生走科技致富之路，使科技教育更好地為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)服務(wù)，根據(jù)本村實際，擬定切實可行的實施計劃，加大宣傳，組織落實，確保該項工作的順利實施。使這些新農(nóng)村建設(shè)的生力軍發(fā)揮他們應(yīng)有的作用。積極創(chuàng)造條件，摸底，上門，工作，不厭其煩地做好工作，讓一切愿意參加的人參加培訓(xùn)，為新農(nóng)村建設(shè)輸送新鮮血液。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)和村各部門的聯(lián)系，努力為村民辦實事、做有益的事、幫助他們排憂解難。以人為本、以和為貴、以身作則！積極謀劃各類社區(qū)教育活動，緊密配合有關(guān)創(chuàng)建工作。把我校的教育工作水平再提升到一個新的高度。使我校成為村創(chuàng)建工作中不可或缺的一支力量。大力發(fā)展優(yōu)勢項目，同時積極協(xié)助各部門做好有關(guān)培訓(xùn)工作。
3、繼續(xù)做好學(xué)校工作
4、積極聯(lián)合其他學(xué)校組建成教活動片。積極開展成教片的各類活動，促進(jìn)兄弟校間的合作與交流。
5、堅持依法治校，加快完善學(xué)校制度化建設(shè)步伐。為預(yù)備勞動力培訓(xùn)打下扎實的基礎(chǔ)。
6、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，勤跑腿、多用腦、善聯(lián)系，創(chuàng)建學(xué)校優(yōu)良業(yè)績�？傊�，雖然任務(wù)艱巨，但在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)、在其他學(xué)校的大力協(xié)助下，基本完成了任務(wù)。
學(xué)校工作計劃 篇7
新學(xué)期、新起點，開好頭、起好步，對于一學(xué)期工作至關(guān)重要，為此，學(xué)校在開學(xué)前，中層以上干部召開專題會議，進(jìn)行專項安排和檢查，組織全體教師進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，以便高質(zhì)量地做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，現(xiàn)就一些重點工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真做好“增強(qiáng)職業(yè)操守，提高育人意識”專項教育活動
我校在寒假期間就充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)交流活動，并按要求在2月18日組織召開校委會，研究討論并認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級的文件精神，分工負(fù)責(zé)，詳細(xì)地確定了2月19、20日兩天的具體時間與活動安排，制定開展“增強(qiáng)職業(yè)操守，提高育人意識”專項教育活動的實施方案。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長潘校長任組長，校委會其他人為成員的專項活動領(lǐng)導(dǎo)小組。按時考勤，及時總結(jié)，并納入考勤量化。切實按照方案開展活動，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，校長作動員報告，闡述此次活動的重要意義，分析學(xué)校存在地問題，并針對我校實際提出“五個缺乏”和“十個問題”。通過本次教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的制度意識、責(zé)任意識、師德意識，不斷地增強(qiáng)職業(yè)操守，提高育人意識，促進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)再上新水平。
二、開展“學(xué)、研、育”三維校本網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)，探索素質(zhì)教育的新思路
為促進(jìn)綜合實踐課程的有效落實，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，開展好閑暇教育，豐富學(xué)生的假期生活, 全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校積極號召全體學(xué)生在寒假期間廣泛開展深入生活、走進(jìn)社區(qū)、體驗社會等一系列社會實踐活動，運(yùn)用所學(xué)知識自主探究、親身實踐，解決現(xiàn)實中的實際問題。通過開學(xué)各班級的調(diào)查反饋看，多數(shù)同學(xué)感慨萬千、收獲頗豐。這次活動的開展，真正讓學(xué)生達(dá)到了了解生活、學(xué)為所用的效果。
學(xué)校鼓勵教師利用寒假閑暇時間，開展讀書學(xué)習(xí)活動，充分利用“檀風(fēng)”博客圈和個人博客，開展“學(xué)、研、育”三維校本網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)，相互學(xué)習(xí)、交流。通過學(xué)習(xí)教師們豐富了知識底蘊(yùn)、提升了文化內(nèi)涵。
學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)品牌特色創(chuàng)建，改革評價體系，立足課堂，全面落實素質(zhì)教育。
三、全面啟動“養(yǎng)成教育”工程，實施“暖心工程”
開學(xué)第一天，全員進(jìn)行常規(guī)及習(xí)慣培養(yǎng)，上好第一節(jié)全員育人學(xué)法指導(dǎo)課，各班分別開展“晨會”十分鐘主題演講活動和周一的主題班會活動，在政教處、教導(dǎo)處的統(tǒng)一部署安排下，啟動“養(yǎng)成教育月”活動，學(xué)習(xí)日常規(guī)范、課堂常規(guī)，加強(qiáng)文明禮儀教育。在寒假前分別成立了學(xué)生社會實踐活動小組，積極開展學(xué)�！靶∮浾哒尽惫ぷ鳎y(tǒng)一組織好“五個一”寒假活動和留守兒童活動，搞了兩次書畫評比和全員練書法活動，真正做到“寫一手漂漂亮亮中國字，做一名堂堂正正壇山人”。
寒假前后，針對部分年老多病、家庭負(fù)擔(dān)重、心理壓力大的師生，學(xué)校組織班子成員和部分黨員進(jìn)行走訪、慰問，共帶禮品走訪慰問了四十多名教職工，全面實施“暖心工程“，還參與了部分教師家中的喪、喜事，把溫暖送到教職工的家中。組織班主任部分教師通過電話、到家、qq號等形式訪問了近百位學(xué)生，了解他們的家庭和假期生活情況。
四、加大安全工作的預(yù)防和教育力度
我校的安全管理在突出“規(guī)范就是安全”這一理念和重抓學(xué)生管理這一思路的基礎(chǔ)上，除全面加大安全工作的檢查和排查力度外，著重加強(qiáng)規(guī)范化管理，加強(qiáng)對全體師生的安全教育力度。加強(qiáng)師生的心理健康教育，進(jìn)一步加強(qiáng)安全預(yù)防工作。
五、認(rèn)真落實體衛(wèi)藝工作
體衛(wèi)藝工作是全面落實素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，學(xué)校充分利用寒假和開學(xué)初時間，認(rèn)真研讀相關(guān)政策和文件要求，從思想上高度重視，出臺相關(guān)政策和規(guī)定，調(diào)整量化考核方案，加大管理措施，除大力開展全體師生集體性文體活動外，加大藝術(shù)、體育代表隊的訓(xùn)練力度，完善有關(guān)檔案建設(shè)。由于今年寒假天氣干燥寒冷，加大對學(xué)生流感的宣傳和預(yù)防力度，進(jìn)一步加強(qiáng)平時衛(wèi)生管理有機(jī)結(jié)合起來，切實保障師生的身心健康。
綜合治理早行動。①開學(xué)的第一天（2月18日）各班對學(xué)生開展了來校放學(xué)路途安全、上下樓梯安全、用水用電、防火防盜安全、飲食衛(wèi)生安全、甲流防治等安全教育活動，把安全教育作為新學(xué)期開學(xué)第一課，全面提高學(xué)生的安全意識。②對校舍安全隱患和校園周邊環(huán)境進(jìn)行了排查，對學(xué)校商店、食堂進(jìn)行了飲食衛(wèi)生安全檢查，并對教室和食堂進(jìn)行了消毒處理。③周一的第一節(jié)課各班開展了安全教育主題班會，行政到班聽課。
收費(fèi)政策早公開。①學(xué)校嚴(yán)格貫徹上級精神，杜絕教師亂征訂學(xué)習(xí)資料的事件發(fā)生。②對學(xué)生早中餐的收費(fèi)，做到宣傳到位、工作細(xì)致、自愿繳費(fèi)。
總之，我校開學(xué)前準(zhǔn)備工作比較充分，組織實施有序，工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常，教師到崗情況良好，學(xué)生到校情況正常。在新的學(xué)期，我們將認(rèn)真落實樓區(qū)教育局XX年工作要求，強(qiáng)化管理，深化改革，努力創(chuàng)辦人民滿意教育，力爭在XX年的基礎(chǔ)上實現(xiàn)新的跨越!
學(xué)校工作計劃 篇8
指導(dǎo)思想
以“立德樹人”為首要任務(wù)，全面落實《xx區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于深化教育綜合改革全面提高教育質(zhì)量三年行動計劃》，緊緊圍繞區(qū)教育局的工作部署，結(jié)合本校實情，以“問題導(dǎo)向 齊心協(xié)力尋突破；思維轉(zhuǎn)型 攻堅克難求發(fā)展”的指導(dǎo)思想為引領(lǐng)，強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，全面夯實質(zhì)量根基，筑牢耕讀課程主陣地，抓實平安校園建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校教育改革，實現(xiàn)學(xué)�！胺�(wěn)中有進(jìn) 穩(wěn)中有升”的格局態(tài)勢。
發(fā)展策略
問題導(dǎo)向 齊心協(xié)力尋突破
思維轉(zhuǎn)型 攻堅克難求發(fā)展
生生不息 勤耕善讀 做知行合一的陽光兒童
孜孜不倦 樂教善育 做德才兼?zhèn)涞馁t能教師
行動措施
第一部分立德與樹人
真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德�！白鳛榻逃耍瑤煹聻橄�。作為育人者，育人與教書，如鳥之雙翼，不可有偏廢。在新學(xué)期中，架構(gòu)“德”之多維內(nèi)涵，拓寬“育”之途徑，以德育人，培育全面發(fā)展的知行合一好兒童。
1.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)
師德師風(fēng)是教師正身立業(yè)之本，每位教師要正視現(xiàn)實，加強(qiáng)自律，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《xx省中小學(xué)教師拒絕有償補(bǔ)課公開承諾書》要求，嚴(yán)守師德底線，杜絕有償家教，嚴(yán)禁參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)，遵守教學(xué)規(guī)范，努力做新時代“四有”好教師。積極發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，在職業(yè)道德、教學(xué)行為等方面起帶頭作表率。深入學(xué)習(xí)陶行知思想，在“五四”青年節(jié)開展“學(xué)習(xí)陶行知 師愛鑄師魂”征文演講活動，在教育教學(xué)中踐行“學(xué)做真人、教人求真”的教育真諦，以此來提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平，汲取發(fā)展于學(xué)校、奉獻(xiàn)于教育的不竭動力。德育處協(xié)同德育名師工作室，開展“會當(dāng)班主任”務(wù)實培訓(xùn)，使每位班主任在明工作職責(zé)、懂家校溝通藝術(shù)、能處理班級事件等方面獲得實實在在的成長感。
2.加強(qiáng)行為養(yǎng)成教育
學(xué)生行為養(yǎng)成，是一所學(xué)校校風(fēng)、精神的外在顯現(xiàn)。行為養(yǎng)成教育，既要有階段的目標(biāo)設(shè)計，更要有細(xì)節(jié)之處的強(qiáng)化。要以“嚴(yán)、恒、細(xì)、實”為指南，全面落實文明禮貌、愛護(hù)公物、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的教育引導(dǎo)，細(xì)化評比要求，嚴(yán)格對標(biāo)指導(dǎo)。德育處少先隊加強(qiáng)行為養(yǎng)成評比，堅持“每日打分，每周公布，每月評先”的勵行機(jī)制，優(yōu)化行為習(xí)慣，為學(xué)生的成長發(fā)展扣好人生的第一顆扣子。
3.創(chuàng)生德善品格課程
依據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)“德善”品格課程實施方案（試行）》，并以學(xué)�！吧鷪@課程基地”、耕讀課程建設(shè)為抓手，在“耕”與“讀”中使學(xué)生親自然、知農(nóng)事、認(rèn)作物、會栽培、享收獲，培育“勤耕善讀”的德善品格。德善品格課程的實施，可與校節(jié)活動、綜合實踐活動、社團(tuán)活動、特色活動相整合，融合探究、實踐、創(chuàng)新于一體，將學(xué)生引領(lǐng)進(jìn)知與行的樂園，培育知行合一、勤耕善讀的好少年。落實班級實踐周活動，開展儀式類（開學(xué)典禮、成長典禮、畢業(yè)典禮）、活動類（主要節(jié)日）、社會實踐活動，豐富學(xué)生生活，促進(jìn)學(xué)生成長。
4.構(gòu)建和諧共育生態(tài)
對孩子的教育，歸根結(jié)底是一項綜合、系統(tǒng)化工程，需要集結(jié)教師、家長、社會人士的力量，共同撐起教育的天空。學(xué)校之中，人人皆是學(xué)生心靈成長之導(dǎo)師，每位教師要強(qiáng)化師者意識，在學(xué)科教學(xué)、課余閑暇、學(xué)�；顒又�，時時不忘育人之責(zé)，參與學(xué)校的德育導(dǎo)師工作。家長亦是學(xué)校展開教育教學(xué)工作不可忽視的重要因素，打開大門辦學(xué)，邀請家長入校，積極為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。充分利用家長資源，開發(fā)家校共育課程，邀約指導(dǎo)學(xué)校農(nóng)耕課程，開展“青春你好”助學(xué)崗活動。結(jié)合學(xué)校申報的《耕讀課程親子化實踐的研究》這一課題，做實校內(nèi)指導(dǎo)、內(nèi)外合育的實踐模式，全面打造學(xué)校和諧共融的良好教育生態(tài)。
第二部分課程與評價
課程是學(xué)生成長的跑道，評價是成長發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。以課程建設(shè)為抓手，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量、科研品質(zhì)、評價效能的提升。
1.完善校本研修
校本研修，是教師專業(yè)發(fā)展的重要路徑。規(guī)范校本研修制度，增設(shè)小學(xué)科教研組，做到計劃明晰，落實到位。校本研修采用組長負(fù)責(zé)制，有活動必簽到，有時間保障，有效度保障。以課堂為專業(yè)打磨的主陣地，有效推進(jìn)“一課三磨”活動，做到人人參與評議、人人得到鍛煉。豐富校本研修形式，將集體備課、一課三磨、課堂觀察等納入校本研修活動中。
2.追求教學(xué)質(zhì)效
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在直面現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，努力尋求學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。學(xué)會從結(jié)果探過程，向四十分鐘要效率。以研課研題為突破口，通過研磨打造優(yōu)質(zhì)課、研究區(qū)調(diào)研試題，把握學(xué)科教學(xué)重點，理解學(xué)科關(guān)鍵能力，進(jìn)而提升課堂教學(xué)效能。開展每月質(zhì)量調(diào)研監(jiān)測，做到有學(xué)科針對、有重點傾斜、有年段布局。有調(diào)研必有分析，落實班級、年級、教務(wù)處三個層級的分析反思，以發(fā)現(xiàn)教之不足，學(xué)之不力，進(jìn)而不斷改進(jìn)教學(xué)，提升品質(zhì)。
3.架構(gòu)課程體系
校本課程，是學(xué)生烙印發(fā)展痕跡、厚植培育目標(biāo)的跑道。依托“生生園”實踐基地，開發(fā)內(nèi)涵豐富的耕讀課程體系。目前，學(xué)�！吧鷪@”耕讀文化物態(tài)環(huán)境建設(shè)之“生態(tài)園”已初步建成，基于各區(qū)域功能之不同，分為濕地區(qū)、水培區(qū)、土培區(qū)、智培區(qū)等，形成江南水田、蠶桑園、茅屋水井、竹林溪河、迷你太湖、阡陌井田、百果林、百草園、智能培育房等文化景觀，并初步建擬了“迷你太湖”景觀課程、“古代井田”歷史課程、“神農(nóng)草藥”中醫(yī)課程、“開心農(nóng)場”耕種課程、“智能培育”科技課程、“學(xué)科鏈接”統(tǒng)整課程、“細(xì)絲世界”蠶桑課程。文化景觀的生機(jī)呈現(xiàn)、長效維護(hù)，需要各科室協(xié)同努力。理順課程內(nèi)在邏輯，打開課程實施通道，是當(dāng)下需要去突破的。本學(xué)期，開展慧心閱讀節(jié)活動，組織漢字中的農(nóng)耕探源、二十四節(jié)氣歌誦讀、節(jié)氣圖譜創(chuàng)作、農(nóng)耕詩詞品讀等內(nèi)容豐富的活動。根據(jù)季節(jié)時令，在綜合實踐活動、社團(tuán)活動中，以統(tǒng)整思想，分時序、分年段實施耕讀課程。暑期，力爭在已有實踐基礎(chǔ)上，形成文本型校本課程《稻花香》《水之韻》。
4.扎實教育研究
教研科研不分家，要以研科的思維做教學(xué)，以教學(xué)的扎實做科研。以年初申報的主課題《耕讀課程親子化實踐的研究》為抓手，在課程建設(shè)中富于思考，主動尋求“親子化實踐”的有效路徑，并與德育、綜合實踐相對接，拓寬研究思路，加快研究步伐。注重小課題研究，確立問題即課題的意識，將教育教學(xué)中的問題投放到自己的課堂、教研組活動中去實踐研究，聚眾人智慧，借他人才干，齊思共想，加深對問題的深入理解，獲取解決之策。
5.豐富評價形態(tài)
評價包括教師、課程、學(xué)生等多個維度，探索質(zhì)量優(yōu)勝教師積分考評辦法，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)的過程性評價，推行學(xué)生“積分—爭卡—兌換”的評價模式，以“稻、水、竹、果、屋、蠶、花、蔬”等元素，設(shè)計富有個性的“生生卡”，用于學(xué)生參與活動、實踐探究的見證與獎勵。累積的“生生卡”，可用于校節(jié)、豐收節(jié)參與體驗活動、換取果實的兌換憑證。鼓勵教師在班級內(nèi)開發(fā)富有個性、彰顯特色的評價方式，以評促行，以評勵行。
第三部分管理與文化
管理無處不在，管是為了不管，從制度管理走向文化管理，是學(xué)校管理的最終目標(biāo)。
1.打造平安校園工程
嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章，落實進(jìn)出打卡制度。規(guī)范早中晚值日護(hù)導(dǎo)工作，實現(xiàn)區(qū)域網(wǎng)格化監(jiān)督管理，確保監(jiān)管無死角。加大校門、設(shè)施、水電、交通等方面的平安管理與檢查，突出對早來晚走學(xué)生的監(jiān)管，全力筑牢安全屏障。就餐較大變動、因病事缺假、乘校車、季節(jié)多發(fā)病等信息，班主任、衛(wèi)生室與食堂管理人員要互通有無。嚴(yán)格按“五常法”模式運(yùn)作食堂，持續(xù)加強(qiáng)食堂工作人員的培訓(xùn)，做實餐具、地面的衛(wèi)生管理，零容忍配送中的問題，積極回應(yīng)師生對飯菜的合理化建議，共同呵護(hù)師生這一綠色加油站的成長。
2.加快師資隊伍培育
教師是學(xué)校發(fā)展的中流砥柱，強(qiáng)化行政管理團(tuán)隊人員的科學(xué)民主決策意識，提升服務(wù)指導(dǎo)教育教學(xué)的能力。師徒結(jié)對要常態(tài)化、時效化，要實現(xiàn)學(xué)科指導(dǎo)、班主任工作指導(dǎo)雙落實。本學(xué)期，要全面應(yīng)戰(zhàn)學(xué)科基本功競賽第二輪的挑戰(zhàn)，充分借助團(tuán)隊力量，爭取獲得理想成績。青年教師要找準(zhǔn)專業(yè)發(fā)展方向，喚醒內(nèi)生自覺，尋求專業(yè)突破。借助學(xué)科基地、德育名師工作室等平臺，主動研學(xué)，真學(xué)實干，促進(jìn)青年教師自身專業(yè)發(fā)展。
3.推進(jìn)特色文化建構(gòu)
學(xué)校文化正處于醞釀階段，以陶行知“知行合一”思想為引領(lǐng)，以“生生園”課程基地為背景，集群商討，同謀共策，定位文化基因，闡釋文化內(nèi)涵，逐步構(gòu)擬適合學(xué)校發(fā)展的特色文化。著手打造校園環(huán)境文化，著力體現(xiàn)“勤、活、樂”的精神主旨，呼應(yīng)耕讀課程內(nèi)容，讓農(nóng)耕文化、學(xué)生實踐作品等入墻上壁，做濃學(xué)校文化特色。
新學(xué)期的號角已經(jīng)吹響，新的局面等待大家去開創(chuàng)。不忘初心，牢記作為教育者的神圣使命，凝心聚力，開拓進(jìn)取，以奮斗者的姿態(tài)，開創(chuàng)xx小學(xué)燦爛的明天！
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