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農(nóng)村小學(xué)秋期學(xué)校工作計(jì)劃(通用10篇)
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作計(jì)劃了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢?下面是小編整理的農(nóng)村小學(xué)秋期學(xué)校工作計(jì)劃,歡迎大家分享。
農(nóng)村小學(xué)秋期學(xué)校工作計(jì)劃 1
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)各級(jí)教研室的工作要求,積極推進(jìn)新課程改革,全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、重要工作及目標(biāo):
本學(xué)期我們主要做好方面的重點(diǎn)工作:
。ㄒ唬┙處熽(duì)伍建設(shè)工作
1、著力培養(yǎng)青年教師,努力扶植骨干教師。
2、創(chuàng)造性全體教師參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。
4、倡導(dǎo)“研究興課”,發(fā)展反思能力。
(二)科研教研工作
1、積極推進(jìn)新課程實(shí)施。
2、積極推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,以活動(dòng)、以教研促教師發(fā)展。組織教師積極參加各級(jí)各類的教學(xué)研究活動(dòng)。
3、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革、深入開展教學(xué)研究活動(dòng)。
4、積極推進(jìn)教育管理,狠抓教師教學(xué)常規(guī)管理。
5、積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,提高輔優(yōu)補(bǔ)差,認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作。
6、繼續(xù)研究學(xué)校實(shí)驗(yàn)課題。
(三)加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教師設(shè)備的管理、使用力度。
三、具體工作措施:
。ㄒ唬┙處熽(duì)伍建設(shè)工作
1、首先進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作,給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái),建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊(duì)伍。其次,對(duì)30歲以下教師做好師徒結(jié)對(duì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo),培訓(xùn)工作。
2、讓每個(gè)教師爭取機(jī)會(huì)參與一次校外區(qū)內(nèi)或市的聽課活動(dòng)。
3、隨著教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入,特別是國家新課程的實(shí)施,對(duì)教師提出了更高更新的.要求。要求每一位教師始終以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教學(xué)研究的目光來審視自己的教學(xué),反思自己的教學(xué),每個(gè)教師要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程、教學(xué)活動(dòng)的反思,提升自己的教學(xué),努力向“研究型”轉(zhuǎn)化。
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1、堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí),邊實(shí)踐,邊反思”和“積極,穩(wěn)妥”的原則,在課程實(shí)施中,建立以校為本的學(xué)習(xí)型組織,建立雙向互動(dòng)的教研制度。
2、本學(xué)期,我們?nèi)詫⒁越萄谢顒?dòng)為主,讓每個(gè)教師先在校內(nèi)上好研究課。再組織上全鎮(zhèn)性的教研活動(dòng),然后爭取派出部分骨干教師到北宿學(xué)區(qū)、南屯學(xué)區(qū)乃至鄒城市、濟(jì)寧市各小學(xué)去聽課,提高教師的教研能力。
3、切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,強(qiáng)化教學(xué)全程管理,力爭做到各課教學(xué)都有明晰的教學(xué)思路,層次分明,密度合理,安排嚴(yán)謹(jǐn),既重視知識(shí)結(jié)論的所得,更重視知識(shí)獲取,能力形成的過程,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、教師加強(qiáng)師德修養(yǎng),確立為“教育服務(wù)”的意識(shí),積極主動(dòng)變革師生關(guān)系,真正將學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人,使每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。
5、狠抓教學(xué)常規(guī)管理
(1)督促所有教師認(rèn)真鉆研教材,研究學(xué)生,設(shè)計(jì)教法,作業(yè)布置合理、適量,批改及時(shí)規(guī)范。教導(dǎo)處定期不定期進(jìn)行抽查、公布、交流和整改。
。2)根據(jù)新課改理念,教師在備課、上課方面的個(gè)性體現(xiàn)和創(chuàng)新實(shí)力,確保課堂教學(xué)效率的提高;繼續(xù)明確規(guī)范了一些制度,特別是對(duì)學(xué)校課程計(jì)劃的執(zhí)行要求自覺嚴(yán)格,決不擅自調(diào)課。
。3)加強(qiáng)隨堂聽課的力度。本學(xué)期,教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)每個(gè)教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽課,改變以前課前通知,教師精心準(zhǔn)備,課后不假思索的情況。這樣,有利于教師加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研,認(rèn)真上好每一堂課,課后進(jìn)行教學(xué)反思。
(4)向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地,在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí),要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期,我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作,做好各年級(jí)各學(xué)科的差生跟蹤,建立好差生跟蹤檔案,努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教,培優(yōu)補(bǔ)差,力爭學(xué)科競賽出成果。
6、認(rèn)真討論,研究好實(shí)驗(yàn)課題,同時(shí)并爭取立項(xiàng)新的課題進(jìn)行結(jié)合實(shí)踐。
(三)加強(qiáng)教師對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備的管理、使用力度。
1、加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合。充分使用好遠(yuǎn)程教育資源。
2、科學(xué)合理安排好遠(yuǎn)教課表,并認(rèn)真執(zhí)行。確保微機(jī)教室、多媒體教室、光盤播放室等的高效使用。
3、抓好聽課、評(píng)課工作,上好遠(yuǎn)教示范課、“人人一堂優(yōu)質(zhì)課”。開展“遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用”優(yōu)質(zhì)課賽課、遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用與培訓(xùn)觀摩,每位教師嚴(yán)格按遠(yuǎn)教課表上課并作好記載。
4、教學(xué)參考書所附光盤是教學(xué)觀摩的好材料,各年級(jí)各學(xué)科教師應(yīng)充分利用這一材料,掌握新的課堂教學(xué)法。為了讓教師用好光盤,學(xué)校規(guī)定每一學(xué)期教師必須觀摩本冊(cè)本學(xué)科光盤二至四課時(shí),同時(shí)做好聽課記錄和評(píng)課記錄。
5、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育設(shè)備硬件建設(shè),確保設(shè)備正常運(yùn)行。
6、組織開展遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)和觀摩活動(dòng),加強(qiáng)各學(xué)科與信息技術(shù)的整合,促進(jìn)教師有效使用遠(yuǎn)程教育資源。
7、遠(yuǎn)教管理員及時(shí)下載整理遠(yuǎn)程教育資源,加強(qiáng)遠(yuǎn)教資源應(yīng)用,認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育資料的收集、整理、及時(shí)歸檔。
農(nóng)村小學(xué)秋期學(xué)校工作計(jì)劃 2
根據(jù)阿城區(qū)教育局教育工作會(huì)議精神和玉泉中心校的有關(guān)要求,結(jié)合我校實(shí)際制定本學(xué)期學(xué)校師訓(xùn)工作計(jì)劃。本年度的校本研修工作將以學(xué)校與教師的發(fā)展為根本,以學(xué)生的發(fā)展為根本,一切從實(shí)際出發(fā),理論聯(lián)系實(shí)際,扎實(shí)有效地實(shí)施校本研修,為教師的專業(yè)成長和學(xué)校持續(xù)發(fā)展帶給廣闊的學(xué)習(xí)空間。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,穩(wěn)步實(shí)施新課程改革。
一、工作思路
“強(qiáng)化科研意識(shí)、轉(zhuǎn)變課程理念、落實(shí)研修實(shí)效”,以更新教育觀念為先導(dǎo),以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口,以學(xué)習(xí)研究新課程為重點(diǎn),以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力為主線,以教師參與教育科研和研修為主要形式,以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展?jié)摿楦痉较,以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的,全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
通過開展校本研修,促使廣大教師樹立良好的師德風(fēng)范,掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想,以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手,通過有效改革課堂教學(xué),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)潛力、教育創(chuàng)新潛力和教育科研潛力,全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要,用心探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式,改革學(xué)生好教師的'評(píng)價(jià)方法,為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。
三、工作要點(diǎn)
本年度的校本研修,我校仍將以“新理念、新課程、新技術(shù)”為資料,以《有效教學(xué)》、《有效教師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體,以“一切從教師的需要出發(fā),一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點(diǎn),結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的潛力這一目標(biāo)。構(gòu)成一支具有必須規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍;構(gòu)成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有必須教科研潛力的研究型教師,培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煛M瑫r(shí),學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗(yàn)、構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長,由“經(jīng)驗(yàn)技術(shù)型”向“實(shí)踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。
1、師德研修,將結(jié)合我校實(shí)際,以活動(dòng)為載體,以案例教學(xué)、典型報(bào)告為基本形式,同時(shí),大力開展讀書活動(dòng),使廣大教師愛教育,就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè),立志獻(xiàn)身教育,為人民服務(wù),讓人民滿意;愛學(xué)生,就是要做到牢固樹立科學(xué)的人才觀、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù);愛自己,就是要做到以“學(xué)為人師,行為示范”為準(zhǔn)則,增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感、職責(zé)感、光榮感和成就感,言傳身教,為人師表,做學(xué)生的楷模、社會(huì)的表率。
2、新課程研修,更新教育教學(xué)理念,全員課改通識(shí)研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修。通識(shí)研修在組織集中專題研修基礎(chǔ)上,組織全體教師開展自學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。再以教研組為單位,組織學(xué)習(xí)討論、研討交流,檢查考核學(xué)習(xí)狀況,使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探索教法。
3、教育教學(xué)潛力研修,以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要資料,對(duì)教師通用基本功、學(xué)科基本功和綜合潛力基本功訓(xùn)練,做到常抓不懈,并有針對(duì)地對(duì)部分年輕教師和新教師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練活動(dòng);在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要資料的現(xiàn)代教學(xué)技能研修;要通過結(jié)合不同層次教師的不同特點(diǎn)采取不同的研修方式,使每一個(gè)教師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能,具有較高的教育教學(xué)水平。用心引領(lǐng)教師向“研究型、學(xué)者型、專家型”教師轉(zhuǎn)化。
4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。強(qiáng)化課堂應(yīng)用、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動(dòng),幫忙教師樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí),熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,提高信息技術(shù)與學(xué)科整合潛力,為教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境。組織青年教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),學(xué)習(xí)多媒體課件制作,提高教師運(yùn)用和處理信息的潛力。大力倡導(dǎo)教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間,構(gòu)成有思想、有品味、有影響的博客群落。
5、教育科研潛力研修,要樹立教研科研意識(shí),把研修和教育科研緊密結(jié)合,圍繞新課程的實(shí)施,結(jié)合課堂教學(xué),進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點(diǎn),做到教學(xué)即研究,讓老師不畏懼科研,使老師懂得教科研就在反思中,教學(xué)中,教育敘事中,提升總結(jié)中,借鑒學(xué)習(xí)提煉中……
四、研修方式與活動(dòng)
1、自主學(xué)習(xí):
教師自學(xué),寫好校本研修報(bào)告冊(cè)。切實(shí)加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),幫忙教師樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念,不斷提高理論素養(yǎng)。
2、專題講座:
結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,針對(duì)我校共性“問題”,聘請(qǐng)專家學(xué)者,搞專題講座。各教研組在每月要安排一次專題講座,專題講座資料及時(shí)交教科室存檔。
3、小組研討:
以教研組為單位,利用每周教研活動(dòng)時(shí)間研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研討教學(xué)體會(huì)、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、研討教學(xué)管理等,教研組長要時(shí)時(shí)關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài)。本期著重學(xué)科教學(xué)的“互動(dòng)生成”方式的理解與嘗試教學(xué)。
4、教學(xué)觀摩:
利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究,扎實(shí)做好好評(píng)課活動(dòng),教研組做好詳實(shí)記錄;同學(xué)科、同年級(jí)教師之間要開展聽“家常課”活動(dòng);各教研組在教研活動(dòng)時(shí)間要組織教師觀看名師錄象。
5、名師指導(dǎo):
聘請(qǐng)本校骨干教師或?qū)<业榷ㄆ诼犝n、評(píng)課,進(jìn)行教學(xué)研究指導(dǎo)。
6、參觀考察:
用心組織教師參與上級(jí)研修活動(dòng)與組織教師外出參觀學(xué)習(xí),促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念。
五、考核方法:
教師研修的考核參照學(xué)校教育教學(xué)管理方案實(shí)施。采取周評(píng)估、月評(píng)估和學(xué)期綜合考核相結(jié)合的方法,把教師參加校本研修的資料按學(xué)時(shí)計(jì)算,完成研修任務(wù)與月獎(jiǎng)聯(lián)系,考核結(jié)果將作為教師學(xué)期教育教學(xué)工作考核的依據(jù),并與年末考核掛鉤。
農(nóng)村小學(xué)秋期學(xué)校工作計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想:
以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),努力提高教師課堂教學(xué)潛力、教育科研潛力、現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用潛力;用心開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,深入發(fā)揮骨干教師作用,努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過硬的教師隊(duì)伍,開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。
二、工作目標(biāo):
1、用心探索教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的工作模式,努力營造良好地校本研修氛圍。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),培養(yǎng)業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有必須教科研潛力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍。
3、加強(qiáng)師德建設(shè),加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),樹立愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)的精神。
三、具體工作:
1、認(rèn)真組織教師參加河南省義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)科教師教學(xué)潛力提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng),加強(qiáng)教師現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用,促進(jìn)教師的教育潛力、專業(yè)技能的提高。
2、開展校際交流,主動(dòng)請(qǐng)進(jìn)來、送出去,加強(qiáng)學(xué)校教師之間教育教學(xué)的交流互動(dòng),促進(jìn)雙方教師的共同成長。
3、抓好教師基本功訓(xùn)練,切實(shí)提高教師教育教學(xué)潛力。
4、以區(qū)十三屆優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)和新教師課堂大比武活動(dòng)為契機(jī),加強(qiáng)教師聽課、評(píng)課、上課技能。
5、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)跟蹤管理,用心鼓勵(lì)青年教師爭當(dāng)名師、教學(xué)骨干。
6、抓好教研組特色建設(shè),教研組活動(dòng)要扎扎實(shí)實(shí)地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,營造濃厚的教研氣氛。
四、工作措施:
1、重視研討,推進(jìn)校本教材的實(shí)施。
“在研討中發(fā)展,在反思中成長。”這是我校對(duì)廣大教師,尤其是對(duì)中青年教師提出的目標(biāo)。組織教師開展立足課堂的主題教研活動(dòng)。在校本教研開展中主要在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動(dòng)經(jīng);n}化和系列化。我們要求各教研組根據(jù)教材與學(xué)生的實(shí)際狀況,找準(zhǔn)開展校本研究的突破口,扎實(shí)、深入地開展工作。針對(duì)本學(xué)年熱點(diǎn)問題確立研究專題,每周圍繞專題開展研討活動(dòng),鼓勵(lì)教師暢談自己的思想和見解。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)面臨的.問題,發(fā)表見解,交流困惑。
2、組織教師進(jìn)行教研組活動(dòng),提升教師專業(yè)潛力
學(xué)校統(tǒng)一組織,周密部署,切實(shí)保證教研組活動(dòng)的有效開展。學(xué)校為全體教師帶給集中的學(xué)習(xí)研討時(shí)間,為全校教師帶給多種形式的學(xué)習(xí)方式,促使教師不斷成長;為教師購買各種書籍和教輔資料供教師學(xué)習(xí)研究。
3、開展教育科研,立足務(wù)實(shí)創(chuàng)新
校本教研工作追求實(shí)在實(shí)效。立足教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀,依托校本課程,挖掘校內(nèi)資源,規(guī)范深入地做好小課題研究,適時(shí)做好學(xué)校教育科研工作的反思與分析。今年,要重點(diǎn)做好青少年生命教育國家級(jí)課題的中期研究工作。每個(gè)教研組都要圍繞確立的課題制定活動(dòng)計(jì)劃,增加課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
每次教研活動(dòng)要做到“兩有”(有活動(dòng)計(jì)劃,有研究課題或?qū)n}),“三學(xué)”(學(xué)先進(jìn)教育理論,學(xué)先進(jìn)教學(xué)方法,學(xué)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)),“四定”(教研活動(dòng)或群眾備課定時(shí)間,定資料,定中心發(fā)言人,定記錄人),“五研究”(研究課程標(biāo)準(zhǔn),研究學(xué)生、學(xué)法和教法,研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),研究教學(xué)目標(biāo)與分層作業(yè)設(shè)計(jì),研究檢測質(zhì)量分析)從而使學(xué)校的教學(xué)教研工作逐步走上經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化的軌道。
4、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效。
要抓教師的理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師樹立實(shí)踐的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)、創(chuàng)新的觀點(diǎn),幫忙教師不斷更新教育理念,提升教師的理論素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,本學(xué)年教科研工作將用心走教研與科研相結(jié)合的道路,組織教師加強(qiáng)對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題的研究。努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織,重點(diǎn)圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)。
5、結(jié)合學(xué)校課題研究,組織教師積極參加各級(jí)各類比賽。
強(qiáng)化科研意識(shí),樹立人人都是教科研工作者的意識(shí),用心投身于教改實(shí)踐。引導(dǎo)教師注意平時(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,并用心組織教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比,用心向各類教育雜志薦稿,幫忙教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)水平。
努力探索校本研修的新方法,提高校本研修的實(shí)效性。以“自己反思同伴互助專業(yè)引領(lǐng)”三種研修方式為核心,以問題為出發(fā)點(diǎn),針對(duì)教學(xué)中的具體問題展開研究。充分利用圖書資源、網(wǎng)絡(luò)資源,倡導(dǎo)教師多讀教育理論書籍。完善教研機(jī)制,把校本研究和校本培訓(xùn)作為教師專業(yè)成長的平臺(tái)。本學(xué)年,繼續(xù)認(rèn)真寫好“兩字”、理論學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思和教育小故事。
6、落實(shí)過程管理,提高教研組活動(dòng)實(shí)效。
繼續(xù)對(duì)學(xué)校教育科研進(jìn)行規(guī)范管理,開展多層次、多渠道、全方位的研究,邊實(shí)踐,邊研究,邊總結(jié),不斷探索。開學(xué)初,召開教研組組長會(huì)議,要求教研組長認(rèn)真撰寫教研組計(jì)劃,結(jié)合教學(xué)實(shí)際有計(jì)劃、有組織開展教研組活動(dòng),制定教研組活動(dòng)檢查要求,抓好落實(shí),提高教研組活動(dòng)實(shí)效。
農(nóng)村小學(xué)秋期學(xué)校工作計(jì)劃 4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校少先隊(duì)工作,按照《安海鎮(zhèn)教委辦20xx年秋季少先隊(duì)工作意見》要求,堅(jiān)持“育人為本、道德為先、隊(duì)建為基、發(fā)展為重”的工作理念,狠抓禮儀教育,以愛國主義教育、生命教育、感恩教育為主線,以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,開展豐富多彩的教育活動(dòng),創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng),努力開拓學(xué)校少先隊(duì)工作新局面。
二、本期主要工作:
。ㄒ唬┘訌(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè),健全各項(xiàng)制度
1.加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)
。1)建立以大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)委員、中小隊(duì)干部為主的少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu),明確分工和職責(zé),充分發(fā)揮少先隊(duì)干部組織作用。定期開展大隊(duì)委員例會(huì),及時(shí)改進(jìn)和反饋工作,加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究,提高隊(duì)員素質(zhì)。
(2)發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)陣地的作用,利用好黑板報(bào),手抄報(bào),宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等少先隊(duì)陣地作用,組織開展教育活動(dòng),更好地發(fā)揮少先隊(duì)干部對(duì)整個(gè)隊(duì)員的引領(lǐng)作用。做好班級(jí)文化建設(shè),學(xué)校組織進(jìn)行“班容班貌”文化評(píng)比,促進(jìn)良好校園文化的形成。
2.抓好少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)
少先隊(duì)輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》、《中國少年報(bào)》、《少先隊(duì)小干部》等刊物,發(fā)揮報(bào)刊對(duì)少年兒童的影響與導(dǎo)向作用。堅(jiān)持以鮮活的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生,準(zhǔn)確把握新時(shí)期學(xué)校青少年的成長規(guī)律和現(xiàn)實(shí)要求。開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)課,引導(dǎo)和教育學(xué)生從小養(yǎng)成文明禮貌、誠實(shí)守信、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法的好品質(zhì),加強(qiáng)學(xué)生思想教育。輔導(dǎo)員注重提高自身修養(yǎng),以自己高尚的人格來感染學(xué)生、塑造學(xué)生。
。ǘ⿵(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成
1.抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
利用早會(huì)、班隊(duì)課組織各中隊(duì)和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《菌柄小學(xué)一日常規(guī)》,在行為規(guī)范方面具體做到:不帶零食進(jìn)校園,不帶廢紙進(jìn)教室,不扔雜物在場所;同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。繼續(xù)開展“文明禮儀好少年”的評(píng)比活動(dòng),全面推進(jìn)“雛鷹爭章”,“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生可以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
2.抓好學(xué)校常規(guī),營造少先隊(duì)文化氛圍
繼續(xù)抓好一日常規(guī)評(píng)比工作,對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日的檢查進(jìn)行分工落實(shí),分別從“紅領(lǐng)巾佩戴好、環(huán)境衛(wèi)生好、廣播操好、眼保健操好、課間活動(dòng)好”五個(gè)方面入手,每天檢查,做到每周匯總,公布評(píng)比,以檢促進(jìn)。規(guī)范升旗儀式過程,大力開展“國歌、隊(duì)歌唱起來”,普及和深化少先隊(duì)禮儀知識(shí)教育。營造濃厚的少先隊(duì)文化氛圍,增強(qiáng)文化感染力,促進(jìn)少年隊(duì)文化建設(shè)和諧發(fā)展。
三、以活動(dòng)為載體,注重體驗(yàn),提高學(xué)生道德素養(yǎng)
1.以重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī),比如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日等節(jié)日活動(dòng),有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。如慶“國慶”系列活動(dòng),新生入隊(duì)活動(dòng)等,通過講故事、作文、演講等多種形式的比賽活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中有所體驗(yàn)、有所感悟、有所收獲。
2.充分利用國旗下講話、板報(bào)櫥窗、校園廣播等途徑宣傳教育,行政教師輪流每周主題講話,評(píng)選“好學(xué)生”輪流當(dāng)旗手,提高廣大少先隊(duì)員的文明禮儀意識(shí)。邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長定期開展法制講座,以青少年喜聞樂見的法律實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣,提升少先隊(duì)員運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)。
3.開展文明禮儀養(yǎng)成教育。為全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》等文件的精神,結(jié)合我校開展的
“詩韻飄香“、“日行一善”等活動(dòng)要求,從學(xué)生的`實(shí)際生活入手,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育、理想情操教育、培養(yǎng)學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起,一言一行抓起,突出德育教育的實(shí)效性,切實(shí)提高小學(xué)生文明禮儀素質(zhì),提升師生的文明形象,建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。
4.進(jìn)一步深化“雛鷹爭章”活動(dòng),開展“人人爭戴先鋒章”。在定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章的各個(gè)環(huán)節(jié)中引導(dǎo)少年兒童為現(xiàn)實(shí)祖國宏偉藍(lán)圖,提高綜合素質(zhì),做好全面準(zhǔn)備。
5.創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓小記者站成員多走出去鍛煉,開闊視野,提高交流技能及寫作技能等,并配合學(xué)校做好少先隊(duì)工作。
四、各月份工作要點(diǎn)
九月份
1.制定新時(shí)期少先隊(duì)工作計(jì)劃,建立健全少先隊(duì)組織。
2.組建勸導(dǎo)隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播站,并開始運(yùn)作。
3.開展“我們的節(jié)日—中秋節(jié)”系列活動(dòng)。
4.慶祝教師節(jié),各中隊(duì)開展“師恩難忘”主題活動(dòng)。
5.“核心價(jià)值觀記心中“主題系列活動(dòng)。
6.開展以“說好普通話,圓夢你我他”為主題的推普周系列活動(dòng)。
7.學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)、開展文明禮儀養(yǎng)成教育。
8.組織小記者外出采風(fēng)活動(dòng)。
9.組織參加鎮(zhèn)20xx年度小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
十月份
1.各班出一期“慶祝國慶”的板報(bào),開展國慶節(jié)的慶祝活動(dòng);
2.開展建隊(duì)節(jié)系列活動(dòng),舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式;舉行唱國歌、隊(duì)歌比賽。
3.舉行紀(jì)念孔子誕辰2565周年活動(dòng)。
4.開展“重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務(wù)活動(dòng)。
5.組織小記者外出活動(dòng)。
十一月份
1.組織進(jìn)行班容班貌檢查評(píng)比。
2.開展中、高年級(jí)學(xué)生作文比賽。
3.組織隊(duì)員開展“感恩親人、感恩伙伴、感恩社會(huì)”少先隊(duì)主體教育活動(dòng)。
4.組織小記者外出活動(dòng)。
5.開展“眼保健操、廣播操、五祖拳”三操比賽。
十二月份
1.“快樂爭章伴我成長”少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。
2.紀(jì)念“12.4”全國法制宣傳日,“12.9”愛國學(xué)生運(yùn)動(dòng),“12.18”晉江慈善日“,開展有針對(duì)性的主題教育活動(dòng)。
3.參加安海鎮(zhèn)第五屆小學(xué)生合唱比賽。
4.出一期以“慶元旦”為主題的板報(bào)。
一月份
1.組織慶元旦“詩韻飄香”詩歌朗誦比賽。
2.“文明禮儀好少年”、“優(yōu)秀隊(duì)干”等評(píng)優(yōu)工作。
3.少先隊(duì)工作總結(jié)。
農(nóng)村小學(xué)秋期學(xué)校工作計(jì)劃 5
一、指導(dǎo)思想:
以教育局教學(xué)工作要點(diǎn)依據(jù),以師校本教研工作為依托,結(jié)合我校實(shí)際,在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,繼續(xù)以教師群體和個(gè)體能力發(fā)展為宗旨,從教師專業(yè)成長的需要入手,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提升教師執(zhí)教能力,提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展。
二、教研目標(biāo):
以科研興校、教研強(qiáng)師為理念,以教學(xué)研討為渠道,以課堂教學(xué)為主陣地,以校本教研活動(dòng)為抓手,積極探索校本教研活動(dòng)形式,在校內(nèi)努力形成開放、實(shí)效的教研機(jī)制,用心營造支持信賴,合作分享的教研氛圍。樹典型,抓普及,促提高,引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高,逐步探索校本教研新模式,力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
1、通過校本培訓(xùn),更新教育觀念,課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合,切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。
2、通過校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)新理念,促進(jìn)教師的自己反思,提高教師的教學(xué)總結(jié)能力、評(píng)價(jià)能力與教學(xué)理論水平。這是本學(xué)期的重點(diǎn)。
3、轉(zhuǎn)變觀念,抓好教研組工作,使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。
4、觀看或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課,嘗試案例分析、自學(xué)研討,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。
三、具體步驟和方法:
1、組建機(jī)構(gòu)。成立以校長為組長,教導(dǎo)主任為副組長,年級(jí)教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合我校實(shí)際組建兩個(gè)教研組:語文組,數(shù)學(xué)組。
2、深化制度。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研制度建設(shè),在已有的制度基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善各項(xiàng)制度,同時(shí)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度,以制度促發(fā)展,以制度作保障。
3、發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。
。1)繼續(xù)推行走出去的培訓(xùn)方式。
教師的發(fā)展需要專業(yè)的引領(lǐng),在名師引領(lǐng)中明確方向,在課堂拼搏中學(xué)會(huì)教學(xué),這是教師們獲得發(fā)展的重要?dú)v程。因此,要改變目前課堂教學(xué)的瓶頸現(xiàn)象,也須通過進(jìn)行大量的教育思想和理念的引領(lǐng)及教師自身教學(xué)實(shí)踐研究,從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)年,學(xué)校將繼續(xù)安排一些教師外出學(xué)習(xí),并且學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師,必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng),讓更多的教師受益。
。2)做好請(qǐng)進(jìn)來工作。
專家、名師的參與是校本教研成功不可或缺的培訓(xùn)資源。離開了名師的參與、指點(diǎn),校本教研就會(huì)失去理論的支撐,甚至?xí)磺埃瑥亩鴮?dǎo)致形式化、平庸化。從這個(gè)角度說,名師的指點(diǎn)是校本教研的源頭活水,他們的現(xiàn)場指導(dǎo)是最有效、最受教師歡迎的形式,是我校校本教研向縱深可持續(xù)發(fā)展的一大特色性系列活動(dòng)。本學(xué)期,我校邀請(qǐng)教研室教研員為我校教師作新課程培訓(xùn)。進(jìn)一步發(fā)揮名師的作用,針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,盡可能地邀請(qǐng)名師來校開展專題講座,進(jìn)行臨床會(huì)診,現(xiàn)場診斷,找出問題及原因,制訂對(duì)策措施,幫助教師解答疑難。
。3)內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,舉本校之名師。
校本研究的主體是本校教師,所以,我們?cè)谕馄该麕、領(lǐng)導(dǎo)來校講學(xué)的同時(shí),充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們將安排我校學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵上示范課、研討課,一方面為教師提供示范,解剖案例,另一方面也加大了對(duì)骨干教師、研究型教師的培養(yǎng)力度。
4、深化課例研討校本教研模式。
深化一個(gè)課例多次研討教研模式的研究與探討:
(1)同組教師(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))同備一節(jié)課、聽一節(jié)課、同評(píng)一節(jié)課。
(2)同組教師(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))共同研討交流。(做到三個(gè)一:說出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn),找出一點(diǎn)不足,提出一點(diǎn)希望。)
。3)執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次、三次修改。
5、圍繞新課程,扎實(shí)開展活動(dòng),切實(shí)提高實(shí)效。
(1)加強(qiáng)常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對(duì)管理內(nèi)容進(jìn)行檢查,做好各項(xiàng)檢查記錄。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的.課堂教學(xué),本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽課力度,采取推門進(jìn)聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式,掌握第一手材料,確實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
。2)立足課改,不斷深入實(shí)施新課程。扎實(shí)開展每周一的校內(nèi)教研活動(dòng)日活動(dòng)。以教研組為單位,交流、反思教學(xué)情況,進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗(yàn)交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等,既注重切實(shí)解決實(shí)際問題,又注重概括、提升,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律,逐漸形成我校XXX開放、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局。
(4)注重日常教研活動(dòng)的資料管理。學(xué)校要求教研組和教師個(gè)人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項(xiàng)工作,注意做好校檔案和個(gè)人檔案資料的積累工作,做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有反饋、有整改、有實(shí)效,學(xué)校將組織評(píng)選新課程活動(dòng)優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會(huì)。
6、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用,豐富研討內(nèi)容。
學(xué)校除組織教師到校外觀摩,聽專家講座外,還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用,為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。教師們可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動(dòng),與全國各地實(shí)驗(yàn)教師零距離接觸,從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。拓寬了校本教研的渠道,豐富教研內(nèi)容,使教研活動(dòng)更具實(shí)效。
7、加強(qiáng)校本教研的管理。校本教研要加強(qiáng)管理。校本教研管理主要有三個(gè)層次:
一是校級(jí)決策層,校長是第一責(zé)任人,把握校本教研的方向,提供人、財(cái)、物、時(shí)等方面的條件;
二是中堅(jiān)執(zhí)行層(主任、教研組長),主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng),并通過管理擴(kuò)大參與面,提高研訓(xùn)水平。具體做好五項(xiàng)工作:①建立相應(yīng)的規(guī)章制度;②師資隊(duì)伍建設(shè);③組織培訓(xùn);④負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測評(píng);⑤檔案建設(shè);
三是教研組基礎(chǔ)層,教研組長主要職責(zé)是:①動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn);②主持以組為單位的教科研活動(dòng)。
總之,我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線,進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度,開拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),努力開創(chuàng)我校校本教研工作新局面。
農(nóng)村小學(xué)秋期學(xué)校工作計(jì)劃 6
(一)安全教育:
1、排隊(duì)行走安全:一切行動(dòng)聽從老師指揮,緊跟隊(duì)伍,不掉隊(duì),在隊(duì)伍中行走不喧嘩,不擁擠,不吃東西。
2、游玩安全:
(1)不玩水,不去小溪邊玩耍,不攀爬石頭,樹木;
(2)不鉆草叢、樹叢,不做危險(xiǎn)游戲;不觸摸電線。
(3)在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng),不得隨意離開,有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。
(二)文明教育:
1、在來回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路,走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,離開休息地,要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明:不講臟話,不大聲喧嘩。
4、在游玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物,在游玩過程中做到文明、安全。
活動(dòng)建議:
1、各班分成若干組,指定小組長負(fù)責(zé)每一場地清點(diǎn)人數(shù),組織同學(xué)午飯和游戲。
2、建議學(xué)生講究節(jié)約,帶適量的'物品,不宜多。動(dòng)員不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了,請(qǐng)教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑,每人自帶一個(gè)塑料袋,以便裝垃圾。
4、活動(dòng)結(jié)束后,對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家,不能在路上、同學(xué)家逗留。
5、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動(dòng)鞋。每人準(zhǔn)備一個(gè)風(fēng)箏。
活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施
如遇一些突發(fā)事件,發(fā)生意外時(shí),要注意的處理原則:
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。
2、學(xué)生優(yōu)先原則。
3、就地?fù)尵仍瓌t。
4、報(bào)警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
農(nóng)村小學(xué)秋期學(xué)校工作計(jì)劃 7
一、指導(dǎo)思想
以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo),以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為工作目標(biāo),認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。樹立健康第一的指導(dǎo)思想,以高標(biāo)準(zhǔn),高質(zhì)量作好學(xué)校體育工作。
二、工作目標(biāo):
1、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的常規(guī)管理。推動(dòng)體育教學(xué)改革與教學(xué)研究,提高體育教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉,掌握基本運(yùn)動(dòng)技能,養(yǎng)成良好的'體育鍛煉習(xí)慣。
2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作,保證訓(xùn)練時(shí)間、提高訓(xùn)練質(zhì)量,認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃,積極主動(dòng)的開展訓(xùn)練活動(dòng)。為提高學(xué)生的競技水平打下良好的基礎(chǔ)。
3、認(rèn)真抓好群體工作,保證兩課兩操質(zhì)量,安排好體育課外活動(dòng)和體育達(dá)標(biāo)工作,保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
三、工作重點(diǎn)及安排
1、加強(qiáng)體育教學(xué)工作管理,積極組織各種教育教學(xué)活動(dòng),提高體育教師授課水平,使體育教學(xué)改革不斷深入。
2、認(rèn)真安排好課間操和體育課外活動(dòng),保證課間操質(zhì)量,體育教師必須帶操。體育課外活動(dòng)要安排合理,活動(dòng)形式內(nèi)容豐富。
3、開學(xué)初,各校盡快組織田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、足球隊(duì);x小、x小組建獨(dú)輪車隊(duì);x小、x小、x小組建籃球隊(duì);三小組建武術(shù)隊(duì)。加強(qiáng)訓(xùn)練,保證每天早晚兩小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間,爭取在各級(jí)競賽中取得優(yōu)異成績。
4、各校組織好三球訓(xùn)練工作,為10—11月的三球比賽做好準(zhǔn)備。
5、運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作,各校3月1日前將參加區(qū)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)人名單、戶口本,照片報(bào)到中心校。
6、認(rèn)真作好體育達(dá)標(biāo)工作,早動(dòng)手、早準(zhǔn)備,合理安排訓(xùn)練時(shí)間、保證訓(xùn)練質(zhì)量。
7、3月下旬各校體教到x小聽課。
8、4月上旬各校體教到x小聽課。
9、4月10日前,各校將教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表交到x小體育組。
10、4月下旬,各校體教到x小聽課。(或6月上旬)
11、4月8—9日xx區(qū)中、小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
12、4月中、下旬xx鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
13、5月上旬各校體教到x小聽課。
14、5月18日達(dá)標(biāo)工作檢查。
15、5月下旬,各校體教到x小聽課。
16、5月底,各校將學(xué)生體育達(dá)標(biāo)成績輸入計(jì)算機(jī)并上傳。
農(nóng)村小學(xué)秋期學(xué)校工作計(jì)劃 8
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,以教導(dǎo)處、學(xué)生處工作計(jì)劃為行動(dòng)指南,緊緊抓住校園“二十四字方針”這個(gè)核心,基于二年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),嘗試開展多樣化的特色年級(jí)活動(dòng)。以進(jìn)一步細(xì)化常教育和培養(yǎng)學(xué)生感受集體活動(dòng)與學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣,形成初步的集體榮譽(yù)感,有競
爭意識(shí)。在好行為好習(xí)慣的訓(xùn)練中培養(yǎng)"做一個(gè)好學(xué)生"的意識(shí)為教育主攻方向,實(shí)施全員育人的理念,進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的常規(guī)管理,倡導(dǎo)優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí),充分發(fā)揮年級(jí)組的管理作用,依靠全組教師,精誠合作,團(tuán)結(jié)共進(jìn),關(guān)愛全體學(xué)生,為學(xué)生做好一切服務(wù)工作。
二、年級(jí)情況:
。ㄒ唬┙處熖攸c(diǎn):
二年級(jí)組,總共有16位老師:其中資深老師1位,兩年期老師3位,一年期老師8位,這幾位老師都有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),大致了解了基本教學(xué)工作。還有4位是新加盟時(shí)代的老師,語文吳玲燕、楊靚,數(shù)學(xué)吳柏睿和音樂楊旭芬,雖然是新老師,但是她們對(duì)工作充滿的了熱情。各位成員工作責(zé)任心強(qiáng),虛心好學(xué),互幫互助,能認(rèn)真踏實(shí)完成好自己份內(nèi)工作。
。ǘ⿲W(xué)生特點(diǎn):
二年級(jí)共有學(xué)生209人,男女生的比例基本持平。經(jīng)過一年級(jí)的學(xué)校學(xué)習(xí)生活,所有學(xué)生均已基本了解學(xué)校生活,適應(yīng)學(xué)校生活。
(1)心理漸趨穩(wěn)定。二年級(jí)學(xué)生可以熟練地做自己想做的事,并能把自己的想法簡單地記下來。無論寫字、繪畫還是課余時(shí)間的游戲都比較自如。在此之前,與成年人最大的差別就在于不會(huì)用文字表達(dá)思想。由于個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,二年級(jí)學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個(gè)性特征,個(gè)人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強(qiáng),一年級(jí)的恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,也不會(huì)像一年級(jí)學(xué)生那樣馬上哭泣起來。
(2)出現(xiàn)了競爭意識(shí):因?yàn)橐呀?jīng)能夠判斷自己的能力大小,所以在發(fā)現(xiàn)別人的表現(xiàn)比自己好或者差時(shí),相應(yīng)地會(huì)引起心理的變化。當(dāng)別人不如自己時(shí),內(nèi)心暗暗感到自豪得意。這是較早出現(xiàn)的競爭心理。
1、優(yōu)勢
二年級(jí)的孩子仍舊是活潑好動(dòng),好奇心強(qiáng)。他們已經(jīng)很好得適應(yīng)了小學(xué)生活,部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好了學(xué)習(xí)習(xí)慣和有了良好的自己約束能力。本年級(jí)的學(xué)生家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活都很關(guān)注,這樣有利于教師與家長之間的溝通。
2、弱勢:
二年級(jí)的孩子剛剛適應(yīng)小學(xué)生活,部分孩子因?yàn)樽钥啬芰Ρ容^弱,還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,規(guī)則意識(shí)薄弱,且家長對(duì)于孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)意識(shí)還不夠強(qiáng)烈。需要老師進(jìn)一步教育。
三、工作目標(biāo):
1、年級(jí)組管理目標(biāo):強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,凝聚集體智慧,務(wù)實(shí)苦干,工作到位。制定二年級(jí)教育常規(guī)訓(xùn)練計(jì)劃并落實(shí)到實(shí)處。關(guān)心組員尤其是新老師的工作、創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、輕松的.年級(jí)組氛圍,并能凝聚集體智慧,助年級(jí)組創(chuàng)優(yōu)異成績。
2、學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo):
(1)對(duì)學(xué)生細(xì)化常規(guī)教育,讓他們“講文明,知禮儀,習(xí)規(guī)范”,繼續(xù)養(yǎng)成二十四字規(guī)范。
(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)他們的自己保護(hù)意識(shí)。
(3)感受集體活動(dòng)與學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣,形成初步的集體榮譽(yù)感;在好行為好習(xí)慣的訓(xùn)練中培養(yǎng)"做一個(gè)好學(xué)生"的意識(shí)。
3、教學(xué)目標(biāo):整體穩(wěn)步推進(jìn),努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量,全年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。
4、家校聯(lián)系目標(biāo):結(jié)合年級(jí)組實(shí)際情況,及時(shí)與家長溝通,建立良好的家校合作關(guān)系,配合學(xué)校策劃好家長學(xué);顒(dòng)。
四、工作重點(diǎn):
。ㄒ唬┱n程整合,促各學(xué)科進(jìn)步
1、語文
閱讀習(xí)慣的培養(yǎng):將詩歌、韻語走進(jìn)學(xué)生的早讀課,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;利用中午的時(shí)間給學(xué)生聽故事,培養(yǎng)聽的習(xí)慣,故事跟本學(xué)期的主題名人掛鉤。
好書伴閱讀:六位語文老師一起梳理本學(xué)期推薦給學(xué)生看的讀本,每人準(zhǔn)備
兩本好書推薦,以PPT、視頻等形式用走班化的方式輪流到各班做好書推薦,每兩個(gè)星期推薦一本,保證學(xué)生的閱讀量。
每月一個(gè)閱讀活動(dòng):9月
制作書簽:看完推薦的書目,請(qǐng)小朋友根據(jù)自己看完書后留下的印象制作一個(gè)精美的書簽,各班評(píng)選出“十大最美書簽”
10月
做閱讀卡:閱讀的過程中,你覺得有哪些好詞、好句給你印象深刻,閱讀完后你有什么感受,都可以記載在卡片上,評(píng)選出優(yōu)秀作品在年級(jí)走廊上展出,其余的在班級(jí)展出。
11月
閱讀分享:除了老師推薦的好書,每位小朋友都會(huì)有自己看過的覺得好看的書,請(qǐng)學(xué)生模仿老師,或用自己喜歡的方式(如表演)推薦好書給同學(xué)。
12月
韻語接龍:有閱讀就會(huì)有積累,利用一個(gè)中午的時(shí)間,以韻語接龍的方式對(duì)本學(xué)期閱讀成果進(jìn)行驗(yàn)收。
2、數(shù)學(xué)
一月一競賽:通過對(duì)之前二年級(jí)的了解,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)選出口算王很有興趣,所以本學(xué)期數(shù)學(xué)將進(jìn)行一月一競賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí),增加學(xué)生的興趣。 9月
口算我最行:100題口算題,對(duì)得多的,用時(shí)少的前10名評(píng)為本班的“口算大王” 。
10月
七巧板中找圖形:教師給出一種圖形,請(qǐng)小朋友自己拼出來并畫在紙上,在規(guī)定時(shí)間,評(píng)選出畫得最多前
11月
10位學(xué)生。
編題王:編題是同時(shí)對(duì)語言組織、題意理解及計(jì)算能力的鍛煉,給出一些條件,請(qǐng)學(xué)生選擇其中幾個(gè)條件,編成應(yīng)用題,規(guī)定時(shí)間內(nèi),評(píng)選出前10位為勝者。
12月24點(diǎn)王:到了二年級(jí),加減乘除就都學(xué)完了,利用加減乘除的知識(shí),玩一玩24點(diǎn)的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,鞏固對(duì)課內(nèi)知識(shí)的掌握。
著手培優(yōu)工作:三位數(shù)學(xué)老師將合作搜集一些提高題,每天一題,以紙條的方式放在班級(jí)規(guī)定位置,有能力、有興趣的學(xué)生可以自己安排時(shí)間,自取解決。這是對(duì)一部分學(xué)生思維的訓(xùn)練。
3、美術(shù)的融入
一年級(jí)時(shí),鄭海萍老師已經(jīng)實(shí)施過美術(shù)文件夾的方式,將一學(xué)期每位學(xué)生的作品建立一本屬于自己的美術(shù)檔案袋,這個(gè)學(xué)期將延續(xù)。同時(shí),美術(shù)課將摒棄一些國語簡單的教材內(nèi)容,融入語文、數(shù)學(xué)、英語的部分內(nèi)容。比如:學(xué)完某一節(jié)語文課,學(xué)生自己利用美術(shù)課的時(shí)間進(jìn)行課文的插畫創(chuàng)作,種培養(yǎng)。
。ǘ┘(xì)化常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生自律的習(xí)慣。
第一學(xué)期,根據(jù)二十四字規(guī)范,我們將每月規(guī)定一個(gè)主題(如禮儀),每個(gè)這也是對(duì)創(chuàng)造性的一星期一個(gè)小目標(biāo)(如:第一周會(huì)問好),張貼在年級(jí)的宣傳場內(nèi),時(shí)刻提醒學(xué)生
本周的小目標(biāo)是什么,自己做到了沒有。同時(shí)我們也將加大形象引領(lǐng)生的宣傳力度,將上周評(píng)選出的形象引領(lǐng)生展板展示在宣傳窗,并邀請(qǐng)他們做本周的“會(huì)問好”的引領(lǐng)生,引領(lǐng)其他小朋友學(xué)會(huì)主動(dòng)向老師,向同學(xué)問好。
禮儀課堂,情景模擬:緊扣每個(gè)月的主題,利用一個(gè)中午開展禮儀課堂活動(dòng),以三字經(jīng)或其他書籍為載體,在班級(jí)進(jìn)行情境模擬,加深印象。
每天常規(guī)工作:
1、晨間教室靜悄悄(每天8:30鈴響之前)
每位孩子每天書包里放一本課外書,到學(xué)校后進(jìn)行三步驟(交作業(yè)、放書包、看課外書)xx由年級(jí)值周老師進(jìn)行評(píng)比
2、晨間活動(dòng)種類多(每天各班進(jìn)行種類豐富的晨間活動(dòng)
周一
英語朗誦課文朗誦課文吟誦古詩朗誦課文朗誦課文
英語數(shù)學(xué)朗誦課文吟誦古詩吟誦古詩
周二朗誦課文
周三吟誦古詩朗誦課文英語數(shù)學(xué)英語朗誦課文
數(shù)學(xué)吟誦古詩朗誦課文英語朗誦課文數(shù)學(xué)
周四
數(shù)學(xué)吟誦古詩朗誦課文數(shù)學(xué)英語
周五
朗誦課文
(8:10xx 8:30之間)
四、具體安排九月:
1、布置教室,以嶄新的面貌迎接學(xué)生。(主題:華夏多驕子,各地聚名人)
2、始業(yè)教育,做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。
3、建立基本的班級(jí)管理制度,如《每周考核》 《學(xué)習(xí)小組評(píng)比制度》
4、教師節(jié)活動(dòng)
5、“反法西斯”周年活動(dòng)
6、素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)
7、秋游十月:
1、結(jié)合重陽節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行敬老愛幼的教育。
2、英語樂園:萬圣節(jié)活動(dòng)
3、少先隊(duì)建隊(duì)節(jié)活動(dòng);
少代會(huì)十一月:
1、科技節(jié)。
2、一對(duì)一家長會(huì)。
十二月:
1、英語節(jié)迎新文藝匯演。
一月:
1、評(píng)比學(xué)校“五彩好少年” 。
2、期末免試綜合性實(shí)踐活動(dòng)。
3、本學(xué)期的工作小結(jié),年級(jí)組工作小結(jié)
4、完善期末工作。
5、寒假送“紅蘋果”活動(dòng)
農(nóng)村小學(xué)秋期學(xué)校工作計(jì)劃 9
本學(xué)期將以校園作業(yè)方案為指導(dǎo)思想,以教導(dǎo)處、政教處的作業(yè)方案為行動(dòng)指南,緊緊捉住“教育質(zhì)量”這個(gè)中心,以展開多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體,以怎么促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成文明標(biāo)準(zhǔn)的行為習(xí)氣和杰出學(xué)習(xí)習(xí)氣為教育主攻方向,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教育慣例辦理。施行全員育人的理念,進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的慣例辦理,倡議優(yōu)異的教風(fēng),學(xué)風(fēng)和班風(fēng),仔細(xì)執(zhí)行班教小組活動(dòng)方案。
一、作業(yè)方針:
1、年級(jí)組辦理方針:擬定二年級(jí)預(yù)備期慣例練習(xí)方案并執(zhí)行到實(shí)處。關(guān)懷組員、聯(lián)合盡力,創(chuàng)設(shè)聯(lián)合、協(xié)作、輕松的組室空氣,并能凝集團(tuán)體才智,爭創(chuàng)優(yōu)異年級(jí)組。
2、學(xué)生辦理方針:執(zhí)行好慣例教育,仔細(xì)上好行規(guī)訓(xùn)導(dǎo)課,擬定各具特征的班規(guī),構(gòu)成杰出班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)成果的穩(wěn)步上升。
3、家長校園方針:結(jié)合年級(jí)組實(shí)踐狀況,及時(shí)與家長溝通,建立杰出的家校合作關(guān)系,策劃好兩次家長校園活動(dòng)。
二、作業(yè)要點(diǎn)
1、仔細(xì)貫徹執(zhí)行好校園各項(xiàng)準(zhǔn)則和方案,加強(qiáng)新課程變革的練習(xí)與學(xué)習(xí),重視慣例辦理,抓好養(yǎng)成習(xí)氣的培育,營建一個(gè)學(xué)風(fēng)正,教風(fēng)濃,以前進(jìn)教育質(zhì)量為底子,學(xué)常識(shí),學(xué)做人偏重的健康向上的新式展開環(huán)境。
2、執(zhí)行搞好“培優(yōu)”、“扶困”。探究合適我年級(jí)實(shí)踐的各科講堂教育形式,盡力前進(jìn)教育效果,爭創(chuàng)一流教育成果。
3、盡力執(zhí)行施行班教小組活動(dòng),擔(dān)當(dāng)起班教小組組長和組員的人物,力求將班教小組活動(dòng)進(jìn)行的繪聲繪色。
三、首要作業(yè)及辦法
1、培育和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)氣和學(xué)習(xí)習(xí)氣,嚴(yán)抓班級(jí)慣例辦理。使用班會(huì)和中隊(duì)活動(dòng)課持續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),培育學(xué)生學(xué)準(zhǔn)則、知準(zhǔn)則、守準(zhǔn)則的認(rèn)識(shí)和行為,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生優(yōu)異品質(zhì)的培育。從抓學(xué)生的外表、班級(jí)形象下手,嚴(yán)厲課桌椅、衛(wèi)生東西的擺放,盡力建立杰出的級(jí)部面貌。
2、抓好班主任部隊(duì)的建造,加強(qiáng)學(xué)習(xí),前進(jìn)責(zé)任感,加強(qiáng)班主任作業(yè)經(jīng)驗(yàn)的溝通。
3、抓好全員德育作業(yè)部隊(duì)的建造,加強(qiáng)聯(lián)合,使全級(jí)教師擰在一起,發(fā)揮團(tuán)體的力氣,充分調(diào)集每一個(gè)教師的積極性和主觀能動(dòng)性,使每一個(gè)人的才能得到最大極限的'發(fā)揮。加強(qiáng)任課教師的責(zé)任心,使每位教師都教好課,育好人。
4、開學(xué)初,班主任、科任教師要仔細(xì)具體做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況剖析,并擬定出切實(shí)可行的班級(jí)方案、教育方案。特別是對(duì)學(xué)困生和尖子生要辦法到位,并及時(shí)對(duì)家長做好反應(yīng)作業(yè)。
5、堅(jiān)持向講堂四十分鐘要質(zhì)量。要求教師要安身講堂教育主渠道、主陣地,爭奪大多數(shù)學(xué)生有問題不出講堂,前進(jìn)講堂教育功率。
6、完善教師、學(xué)生、家長三位一體的教育教育系統(tǒng),做到教師、學(xué)生、家長的和諧互動(dòng)。進(jìn)一步調(diào)集引導(dǎo)家長參與教育、教育的積極性。密切聯(lián)絡(luò)學(xué)生家長,積極爭奪家長對(duì)校園、班主任作業(yè)的合作。
7、嚴(yán)厲要求學(xué)生恪守校園紀(jì)律,要點(diǎn)是交通安全、穿校服、講堂紀(jì)律、進(jìn)出校門要下車,禁絕帶食物進(jìn)教育區(qū)等。
8、展開好心思健康教育。加強(qiáng)學(xué)生的心思引導(dǎo),仔細(xì)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化作業(yè)。建立每一位學(xué)生通過教育都會(huì)前進(jìn)的信仰,做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化作業(yè)。
9、合作教導(dǎo)處正常展開各類課外愛好小組活動(dòng),熏陶學(xué)生情趣,豐厚校園生活。
10、仔細(xì)捉住級(jí)部衛(wèi)生打掃、保潔作業(yè),重視學(xué)生健康教育和杰出衛(wèi)生風(fēng)氣的養(yǎng)成教育。
二年級(jí)組首要作業(yè)組織
第一周
1、各班主任做好開學(xué)預(yù)備作業(yè),舉辦好第一次班會(huì)。
2、制定學(xué)科方案、備課組方案及班教小組作業(yè)方案。
3、查看教師開學(xué)初的教育案預(yù)備、使用狀況。
4、加強(qiáng)文明禮儀慣例教育,標(biāo)準(zhǔn)儀容外表。
第二周
1、學(xué)習(xí)“班級(jí)之星”評(píng)選細(xì)則。
2、標(biāo)準(zhǔn)路隊(duì)、就餐,進(jìn)行出操、路隊(duì)行列隊(duì)形練習(xí)。
3、各班產(chǎn)業(yè)掛號(hào)。
4、班教小組研討:怎么執(zhí)行好提優(yōu)補(bǔ)差方案。
第三周
1、加強(qiáng)文明禮儀常識(shí)教育,標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為。
2、查看學(xué)生講堂讀、寫、坐姿和儀容外表。
3、語文團(tuán)體備課。
4、數(shù)學(xué)團(tuán)體備課。
第四周
1、班教小組針對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài),評(píng)論相關(guān)辦法。
2、查看各班學(xué)生文明與安全、衛(wèi)生與環(huán)保。
3、年級(jí)組查看學(xué)生的教育慣例執(zhí)行狀況。
第五周
1、加強(qiáng)文明禮儀常識(shí)教育,標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為。
2、查看學(xué)生講堂讀、寫、坐姿和儀容外表。
3、語文團(tuán)體備課。
4、數(shù)學(xué)團(tuán)體備課。
第六周
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1、教育慣例查看。
2、班教小組研討:關(guān)于班級(jí)中慣例比較差的學(xué)生該怎么補(bǔ)差。
3、語文團(tuán)體評(píng)課和講課。
第七周
1、班教小組研討:一些家長不過問孩子的學(xué)習(xí),該怎么辦?
2、進(jìn)行寫字教育研討。
3、舉辦組內(nèi)“我愛祖國”班隊(duì)活動(dòng)。
第八周
1、教育質(zhì)量調(diào)研。
2、班教小組研討,展開愛國留意教育系列活動(dòng)。
3、教師練習(xí):錄象課與研討。
第九周
1、思品課講座。
2、班教小組經(jīng)驗(yàn)溝通xx班級(jí)特征建造
3、思品課組內(nèi)公開課。
4、展開誠信常識(shí)講座。
第十周
1、了解班教小組成員家訪狀況。
2、舉辦隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
3、備課組長溝通會(huì)。
4、展開安全常識(shí)講座。
第十一周
1、班教小組成員填寫家校聯(lián)絡(luò)冊(cè)。
2、評(píng)選年級(jí)之星。
第十二周
1、舉辦年級(jí)家長會(huì),班教小組成員有要點(diǎn)與家長溝通。
2、舉辦安全教育總結(jié)會(huì)。
3、預(yù)備行列隊(duì)形廣播操
第十三周
1、教師練習(xí):校本課程研討。
2、班教小組經(jīng)驗(yàn)溝通。
3、展開學(xué)慣例常識(shí)比賽。
4、語、數(shù)研討課。
第十四周
1、教育質(zhì)量專項(xiàng)調(diào)研:口算、寫字比賽。
2、舉辦隊(duì)會(huì):勞作真高興。
3、舉辦感恩系列活動(dòng)。
4、“班級(jí)特征辦理”溝通會(huì)之一。
第十五周
1、教育質(zhì)量專項(xiàng)調(diào)研小結(jié)。
2、班教小組練習(xí):觀看師德啟示錄。
3、評(píng)選年級(jí)之星
4、全年級(jí)主題隊(duì)會(huì)展現(xiàn)。
5、舉辦語文學(xué)科比賽。
第十六周
1、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的學(xué)徒上報(bào)告課。
2、全校慣例教育、文明禮貌教育、安全常識(shí)教育歸納鑒定與反應(yīng)。
第十七周
1、對(duì)術(shù)科、特長班進(jìn)行調(diào)查考評(píng)。
2、各類評(píng)優(yōu)。
第十八周
1、班級(jí)慣例辦理查核。
2、年級(jí)組作業(yè)小結(jié)(與會(huì)人員:備課組長、教師代表)。
3、各備課組擬定好復(fù)習(xí)方案。
4、做好期末考試的各項(xiàng)作業(yè)。
二年級(jí)組安全工作計(jì)劃
1、牢固樹立“安全高于一切,責(zé)任重于泰山”的思想,本著對(duì)學(xué)生安全負(fù)責(zé)的態(tài)度,提高認(rèn)識(shí),明確職責(zé)。開學(xué)初學(xué)習(xí)學(xué)校制度中有關(guān)學(xué)生安全的內(nèi)容,明確責(zé)任,上課時(shí)有上課老師負(fù)責(zé),值班時(shí)有值班老師負(fù)責(zé),任課教師在上課時(shí)要清點(diǎn)人數(shù),如有不到者要問清原因;班主任不僅在預(yù)備鈴響后要清點(diǎn)人數(shù),放學(xué)時(shí)更要清點(diǎn)人數(shù),保證全體學(xué)生一起離校。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,提高學(xué)生的安全意識(shí)。各班利用班會(huì)、家長會(huì)進(jìn)行交通安全、乘車安全、在校安全等安全教育,并配合學(xué)校定期下發(fā)各種安全教育材料,各班進(jìn)行安全知識(shí)競答活動(dòng)。
3、做好安全檢查,每天進(jìn)行教室內(nèi)外的公用設(shè)施檢查、學(xué)生所做游戲、所帶物品的檢查,及時(shí)通告各班存在的安全問題。
4、加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)和教育,促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)永盛。
5、落實(shí)班級(jí)的主體責(zé)任。我們要進(jìn)一步明確班主任是班級(jí)安全工作式,強(qiáng)化家長是孩子監(jiān)護(hù)人的意識(shí),明確家長在安全問題上的責(zé)任,切實(shí)履行家長監(jiān)護(hù)人的職責(zé),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和事故防范警示。
7、認(rèn)真履行職責(zé),盡到告知義務(wù)。凡學(xué)校因特殊情況放假或提前放學(xué)以及法定假日,學(xué)校都要采取多種形式、多種渠道使家長明白,共同教育管理好孩子們。
8、不搭花架,不走過場,不留安全管理空白、死角,嚴(yán)格按照學(xué)校制定的各種制度,在落實(shí)上使勁,在實(shí)效上下功夫,做到勤檢查,多匯報(bào),快速整改。
9、加強(qiáng)晨檢制。做好傳染病防控宣傳教育工作,做到早發(fā)現(xiàn),早報(bào)告,早隔離,就地及時(shí)處理。
10、安全信息報(bào)送必須做到及時(shí),準(zhǔn)確,有序。凡校內(nèi)發(fā)生的安全隱患或意外,按照順序,根據(jù)事件的輕重逐級(jí)上報(bào),任何人不得越級(jí)(特殊情況例外),任何人不得遲報(bào),瞞報(bào),謊報(bào)甚至不報(bào)。
11、嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制。凡因疏于管理,造成責(zé)任事故者,學(xué)校將按安全責(zé)任追究制,依法進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、行政、法律的責(zé)任追究,一查到底,決不手軟。
為保證以上計(jì)劃的實(shí)施,級(jí)部將建立相應(yīng)的考核辦法,督促大家真正把安全放在首位,確保本學(xué)期不出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。
農(nóng)村小學(xué)秋期學(xué)校工作計(jì)劃 10
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo),圍繞教育局黨委和上級(jí)教育督導(dǎo)部門的工作部署,堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合的原則,采取綜合督導(dǎo)專項(xiàng)督導(dǎo)與經(jīng)常性督導(dǎo)相結(jié)合的方式,發(fā)揮教育督導(dǎo)監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)的功能,把優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、建立高素質(zhì)隊(duì)伍、實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展、保障素質(zhì)教育的'健康實(shí)施作為工作重點(diǎn),加快教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),全面落實(shí)教育工作督導(dǎo)評(píng)估制度,進(jìn)一步開創(chuàng)我校教育督導(dǎo)工作新局面。
二、主要工作
1、迎好省20xx年度課程實(shí)施水平評(píng)估工作。
2、迎好濰坊市教育督導(dǎo)工作。
2、全面做好青州市20xx年度教育督導(dǎo)和教育視導(dǎo)工作。
三、工作措施
1、加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。做好一年一度的督導(dǎo)專題培訓(xùn)工作,采取行之有效的方法,確定應(yīng)知實(shí)用的內(nèi)容,圍繞上級(jí)部門工作重點(diǎn),實(shí)行多層面的對(duì)外交流,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)自身建設(shè),提高督導(dǎo)工作的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,建設(shè)一支熟識(shí)基礎(chǔ)教育工作、政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的督導(dǎo)隊(duì)伍。
2、創(chuàng)新工作思路,加大整改力度,全面做好督導(dǎo)迎查工作。在20xx年整改準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上,多角度、多層次召開會(huì)議,學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)通知精神,安排部署迎查工作;對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真開展自評(píng)、整改工作,撰寫自評(píng)報(bào)告,做好迎查材料和現(xiàn)場的準(zhǔn)備工作;依據(jù)迎查實(shí)際,組織一次檔案管理現(xiàn)場會(huì),爭取高分通過各級(jí)督導(dǎo)評(píng)估。
3、結(jié)合教育局重點(diǎn)工作,開展扎實(shí)有效的活動(dòng),促進(jìn)素質(zhì)教育健康發(fā)展,積極完成市政府教育督導(dǎo)室和教育局黨委安排的其他工作任務(wù)。
四、工作目標(biāo)
通過以上措施,實(shí)現(xiàn)五個(gè)目標(biāo):
一是強(qiáng)化督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),不斷提高督導(dǎo)水平;
二是逐步完善教育督導(dǎo)制度,使教育督導(dǎo)更加規(guī)范化、法制化;
三是高質(zhì)量通過各級(jí)綜合督導(dǎo)評(píng)估;
四是全面落實(shí)以校為主的教育管理體制,為教育提供快速發(fā)展的良好環(huán)境;
五是規(guī)范教育行為,促進(jìn)我校素質(zhì)教育健康實(shí)施。
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