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學校教導處的工作計劃

時間:2021-09-25 10:23:08 學校工作計劃 我要投稿

學校教導處的工作計劃范文

  一、指導思想:

學校教導處的工作計劃范文

  為了進一步推動我校教學發(fā)展,完善已有的教學成果和管理機制,

  全面提高教學質量,教導處依據我校教學現具有的新情況新特點,本著“一切從實際出發(fā)”的工作原則,特制

  定本學期如下工作計劃:

  二、工作目標:

  1、抓實教學常規(guī),提升教學質量管理的有效性;

  1)、加強課堂教學行為的管理努力提高課堂教學效率。

  2)、每位任課教師必須認真?zhèn)湔n,杜絕無教案進入課堂的現象。每月檢查一次備課和作業(yè)批改,公布備課質量情況和作業(yè)批改情況,指出不足及需改進之處。

  3)、加強實驗室和多媒體教室的管理和使用,完善制度,專人管理,責任到人,提高使用效率。

  4)、加大查課力度,確保不缺堂,不空堂,開齊開足課程。

  5)、加強畢業(yè)班的管理力度,狠抓月考、會考。

  2、開展“一人兩節(jié)課”特色教研,促進教師專業(yè)化發(fā)展;

  3、深化課題實驗,推進課程改革向縱深發(fā)展。

  4、加強遠程教學的管理.讓現代化教學慢慢融入傳統教學當中更好的服務于課堂教學。

  5、組織好各級各類培訓工作

 。1)課程培訓

  (2)青年教師培訓

  三、主要工作及措施:

 。ㄒ唬┳嵔虒W常規(guī),提高教學質量

  規(guī)范有效的管理是順利實施課程改革,提高教學質量的重要保證。每位教師都要增強教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識,提高教學業(yè)務水平。

  1、提高備課質量。

  教師要根據教學目標和課程內容,精心的進行教學設計,新教師要重視規(guī)范,中年教師要有創(chuàng)新、有個性,老教師要引領。各教研組在研究教材的同時更要研究學生,重學習過程與方法的指導,突顯學習方式的轉變,所有開設的.課程都要有備課。檢查中將注重實用性、淡化迎檢性,鼓勵教師個性化、多樣化的備課風格,強調教前、教后的修改與反思。

  教研組要加強對集體備課的研究,每學期至少進行4節(jié)集體備課研究。集體備課必須是多位教師在深入鉆研教材的基礎上,充分研討形成的教學方案,而絕非一人思考的結果。要求做到:定時定點、保證提前備課、確立主講人、留有資料和記錄。

  2、加強課堂教學管理。

  大力提倡向40分鐘要質量,提高單位時間效益。各學科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理,值日領導堅持每日抽查制度,及時記錄。

  3、加強作業(yè)管理。

  作業(yè)布置形式要“講科學、重實效、嚴要求”,各科作業(yè)都要嚴格執(zhí)行規(guī)范,統一作業(yè)格式,作業(yè)量要適中,避免大量抄寫或重復性作業(yè),多布置思考、練習型作業(yè)。教師要時常與家長聯系溝通。教育學生認真書寫,提高作業(yè)質量。教師及時批改、及時督促學生訂正,并認真復批。

  4、提倡課后反思。

  反思是教師進步的階梯。提倡教學前、教學中、教學后進行反思,提高教師的教學總結能力和評價能力。中青年教師每單元至少1篇高質量的教學反思或單元小結。并把其質量作為評價教師備課質量的重要依據。

  教導處建立月查制度。教導處在教研組得配合下并以教研組為單位,每月(每月的最后一周,集中檢查)堅持對教師備課、作業(yè)進行檢查,將檢查情況和改進意見及時記錄、量化考核并反饋本人。

 。ǘ、開展特色教研,促進教師專業(yè)成長

  各個教研組要充分發(fā)揮“教研”職能,通過“集體備課”、“集中評課”促進教師之間的互動。組內的教學研討活動要做到“三個結合”:個體鉆研與集體備課結合,個體實踐與集體評課結合,個體反思與集體研討結合,濃化研究氛圍,突顯研究特色,提高教研組的整體研究能力與教學水平。

  課堂教學研究根據學校的實情,規(guī)定中青年教師上研究課,老教師上常態(tài)課。每人兩節(jié)公開課。教研組根據學校計劃,安排教師上課的時間,并及時在學校網站發(fā)出通知,課題組的成員根據組長的安排,提前準備“一人兩節(jié)課”。(雖是兩節(jié)課,其實是同一節(jié)課,在兩個班上兩次,先在本班上,然后,根據同組教師的評議,在平行班級再上第二節(jié)課。)同組的成員也提前熟悉授課教師的教學內容,研讀教學設計,對授課內容有較深的把握。便于聽課中對教師的教學方法和教學設計的把握。

  鼓勵教師積極參加聽課、評課活動,教研組長做好活動記錄。每學期每位教師聽課、評課節(jié)數不少于15節(jié),學校中層以上領導不少于20節(jié)。

 。ㄈ、深化課題實驗,尋求課堂教學有效途徑。

  課題研究注重問題解決,求真務實。我校現承擔的課題實驗主要有《農村小學現代遠程教育教學方法的研究》和《少先隊 》!掇r村小學現代遠程教育教學方法的研究》這一課題本學期已是第四學期,出于課題研究的關鍵時期,也是出成果的時期。課題負責人和課題組長要加大課題研究力度,促使課題研究在規(guī)定時間內順利結題。

  四、本學期工作的具體安排

  二月份:

  1、做好開學準備工作。

  2、學習學校計劃,擬定教導處工作計劃。

  3、做好開學報名工作。

  4、排定學校課表、班級課表,打印學校各類表格。

  5、召開學校工作會議,總結上學期教育教學工作和期末考試成績,布置本學期教學工作。

  6、收集、檢查、整理各類工作計劃。

  7、做好控流保學、動員流生返校工作。

  8、召開畢業(yè)班經驗交流會。

  9、進行開學初備課和作用檢查。

  10、組織英語教師參加明光市教學基本功大賽。

  11、組織教師參加flash動畫培訓。

  12、上報學籍變動情況。

  三月份:

  1、組織參加明光市小學數學教學論文評選

  2、迎接明光市教學常規(guī)檢查

  3、對留守生情況進行摸底登記

  4、組織參加小學課改論壇

  5、教師自制教具評選

  6、六年級第一次月檢測

  7、組織教師外出考察學習。

  四月份:

  1、組織參加明光市科學學科優(yōu)質課評選。

  2、組織參加明光市品德與生活、品德與社會優(yōu)質課評選。

  3、迎接市教育局對部分年級的教學質量檢測。

  4、一至五年級期中(語文、數學、英語)教學質量檢測。

  5、分會級六年級語文、數學、英語三科統一檢測。

  6、評選上報滁州市、明光市“三好”及“先進班級體”名單及材料。

  五月份:

  1、組織參加明光市語文學科優(yōu)質課評選。

  2、六年級制定期末復習計劃并進入總復習階段。

  3、組織參加明光市體育教師教學基本功選拔賽。

  4、六年級第三次月檢測。

  5、教導處教學常規(guī)月查。

  六月份:

  1、六·一國際兒童節(jié)舉行內容豐富的文體活動。

  2、一至五年級制定期末復習計劃。

  3、六年級畢業(yè)模擬檢測。

  4、各年級期末總復習。

  5、整理小學畢業(yè)驗印名冊并上報審核。

  6、做好期末考試工作

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