中心小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“十七大”對(duì)教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊(duì)伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學(xué)校，讓每一個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo),牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求，利用創(chuàng)建鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化小學(xué)和成省級(jí)社區(qū)教育中心為契機(jī)，進(jìn)一步深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量；努力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；鞏固和擴(kuò)大過去的建設(shè)成果，提升學(xué)校硬件資源的開發(fā)和利用效益；大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵；進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，又好又快地建設(shè)和諧校園。

二、具體工作

（一）、堅(jiān)持“以德立�！�，建設(shè)文明和諧校園。

1.抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。

首先，完善管理網(wǎng)絡(luò)。德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內(nèi)的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，實(shí)行校長總負(fù)責(zé)，少先隊(duì)具體負(fù)責(zé)，法制副校長密切配合，黨團(tuán)組織通力協(xié)作的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。其次，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制；一是建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范，抓好班級(jí)常規(guī)考評(píng)工作；二是每月召開班主任例會(huì)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)研討交流，提高班主任的工作水平；三是繼續(xù)實(shí)行文明班級(jí)、“優(yōu)秀班主任”的評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性；四是切實(shí)關(guān)心班主任，并在職稱評(píng)定、職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面向優(yōu)秀班主任傾斜。再次，建立育人體系。教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學(xué)校將進(jìn)行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論，開展“愛崗敬業(yè)”、“正師風(fēng)、揚(yáng)師德、廉潔從教、為人師表”等主題的教育系列活動(dòng)，并充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

2.抓好常規(guī)教育，構(gòu)建德育體系。

加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。精心組織開展好每周一次的升旗儀式。通過升國旗、唱國歌和國旗下的講話，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。國旗下講話內(nèi)容以“常規(guī)”為主線，做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。本學(xué)期我們要著力抓好文明習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。各班要利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)加強(qiáng)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。要將“衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、就餐、乘車”等幾項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)抓實(shí)，行政、教師值日及時(shí)到崗到位，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、兩操等情況進(jìn)行綜合考核，每天公布結(jié)果，每周進(jìn)行小結(jié)。加強(qiáng)法制紀(jì)律教育。我們將繼續(xù)加強(qiáng)法制宣傳教育，把法制教育與道德教育，與預(yù)防違法犯罪教育結(jié)合起來。我們將開展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中強(qiáng)化學(xué)生的法制意識(shí)，繼續(xù)做好《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。班主任要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際宣傳、普及法律知識(shí)，同時(shí)把課堂教學(xué)與課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，增加學(xué)生法律意識(shí)，培養(yǎng)情操、提高素養(yǎng)。定期邀請(qǐng)校外法制副校長來校指導(dǎo)學(xué)校開展法制宣傳教育，扎實(shí)抓好后進(jìn)生的幫教工作，防止在校學(xué)生違法犯紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。開展心理健康教育。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校以教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想和基本原則，明確心理健康教育的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、途徑與方法等，充分發(fā)揮心理健康指導(dǎo)教師和心理咨詢室的作用。班主任要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式關(guān)注了解學(xué)生心理品質(zhì)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，并加強(qiáng)針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，學(xué)校也將不定期組織學(xué)生觀看有關(guān)的影像資料，培養(yǎng)學(xué)生健康人格，增強(qiáng)他們的心理耐挫力和適應(yīng)社會(huì)的能力。加強(qiáng)安全防范教育。確保一學(xué)期無安全事故。要把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。各班的安全事故由班主任、分管主任、校長分層次處理，重大安全事故上報(bào)教育局。

3.拓寬育人渠道，提高德育實(shí)效。

努力形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮家庭教育的作用。通過召開家長會(huì)、家長學(xué)校、家訪等多種形式，與家長建立經(jīng)常性的聯(lián)系，積極向家長宣傳新形勢下家庭教育的重要性、緊迫感，引導(dǎo)家長優(yōu)化家庭教育環(huán)境，幫助家長樹立正確的人才觀，掌握科學(xué)的教育方法，提高家庭教育的水平。營造良好環(huán)境。即加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會(huì)育人環(huán)境。要充分發(fā)揮校外德育基地的作用，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)共建活動(dòng)。積極探索建立各種學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，與有關(guān)部門密切合作，開展科技創(chuàng)新、綠色環(huán)保等活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將在社區(qū)、單位聘請(qǐng)學(xué)校的校外輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)對(duì)在社區(qū)基地活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行德育指導(dǎo)。

4.發(fā)揮少先隊(duì)作用，豐富活動(dòng)內(nèi)容。

以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到體驗(yàn)，從而提高德育實(shí)效。本學(xué)期學(xué)校將以各種形式繼續(xù)開展“我做合格小公民”的宣傳教育活動(dòng)，具體落實(shí)“五小”行動(dòng)，結(jié)合“愛國”“誠信”等主題教育活動(dòng)，有針對(duì)性地開展讀書、征文、演講、知識(shí)競賽、歌詠比賽等系列活動(dòng)，組織相應(yīng)的主題班會(huì)活動(dòng)、方案評(píng)比。定期開展好主題班會(huì)系列活動(dòng)，發(fā)揮主題班會(huì)在德育工作中的作用。同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新少先隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)，切實(shí)抓好社區(qū)教育與校外德育基地教育。充分利用校外德育基地資源，組織開展豐富多彩的教育活動(dòng)。加大輔導(dǎo)員隊(duì)伍和班隊(duì)干部的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，深化對(duì)學(xué)校班隊(duì)活動(dòng)的理論研究，扎實(shí)開展豐富多彩、寓教于樂的少先隊(duì)活動(dòng)。

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