2009—2010學年第二學期網絡教研工作計劃

 為了進一步發(fā)揮現代教育技術在我校教育科研、教學研究、課改引領方面的重要作用，延伸教研功能，創(chuàng)新教研方式，促進教師專業(yè)提升，構建“多主體、跨時空、低成本、高效率”的教研平臺，實現“民主、平等、對話、協商、共建”的教研方式，提高教研工作質量和效率，更好的配合教研室網絡教研工作的開展，根據《青銅峽市網絡教研工作指導意見》的精神和《青銅峽市網絡教研工作實施方案》的要求，結合我校的實際，特制定計劃如下。 一、指導思想 將常規(guī)教研與網絡教研結合起來，以網絡為平臺、以博客為手段，實現常規(guī)教研網絡化、教研管理網絡化、網絡教研常規(guī)化、網絡管理制度化的目標，促進教師專業(yè)成長，全面提高教育教學質量。 二、主要任務和措施 1、學校必須制定網絡教研專項計劃，各教研組依據各自特點制定計劃；討論稿必須上傳本組博客征求意見后修正定稿。 2、繼續(xù)配合市教研室做好網絡教研工作，教導處各管理人員必須做好學校教研博客的維護工作。 3、學校網絡教研文本數字化上傳內容以“教學案例”為重點， 要求教師個人博客每月按照備課組要求上傳兩篇教學案例，并將作為硬性指標納入學期末考核。要求各教研組有計劃、有安排、并有總結，注重過程性和時效性。 4、基于網絡的研究內容以網上集體備課、網絡評課；專題討論；解惑答疑；課題研究等為重點。 5、繼續(xù)加強網絡教研培訓力度，擬在5月繼續(xù)集中進行問題性和任務型培訓（網絡教研中存在的疑惑、問題及研究任務的完成等），并擬將教師網絡教研能力作為學�！昂谜n聯評”的一項內容納入評比中。 6、本學期至少進行兩次網絡教研的總結和經驗交流活動。 7、注重校際間的交流，內容以相關教學資源共享；合作備課；專題討論；經驗交流等為主。組織教師積極參與教研室組織的區(qū)域網絡教研活動，承擔校本教研任務和區(qū)域交流展示活動。 8、學期末進行網絡教研成果評定活動。 9、各教研組工作 ①依據各組特色制定計劃 ，注重過程性和時效性，及時總結。 ②充分發(fā)揮校園網的教研功能，完成本學科優(yōu)秀資源庫建設，實現資源交流共享，為教育教學工作服務。 ③做好本學科組門戶博客，使其成為教師的網絡之家，友情鏈接的大本營。 ④利用校園網實現常規(guī)教研網絡化管理，組織本組教師完成各教研任務，完善教研組內評價和考核制度。

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