數(shù)學教研組工作計劃
一、指導思想:以教導處教學工作計劃和教研室工作要點為指導,配合上級“課堂教學研究年活動”,認真學習《數(shù)學課程標準》,以新課程的實施為主旋律,提升教學理念,開展教學研究,深化教學改革,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面提高學生的綜合素質。
二、工作要點:
1.認真組織教師學習教育部頒發(fā)的《基礎教育課程改革綱要》(試行)及國家《義務教育數(shù)學課程標準》、上級領導有關課程改革的講話,切實轉變思想,統(tǒng)一認識。通過學習了解國家數(shù)學課程改革的方向,熟悉新課程標準基本理念、新課程目標、新課程內容,認真領悟數(shù)學新課程標準基本理念,積極實踐自主、合作、探究的學習方式,將設計數(shù)學實踐活動作為數(shù)學改革新生長點,整合、提升整個教學過程。
2.確立知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維一體的課程標準。關注學生的情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展,倡導動手操作、自主探究、合作交流的學習方式,讓學生獲得自信、獲得理性的精神和科學的態(tài)度。
3.研究新課程、新教材,優(yōu)化教學過程。要通過比較,研究新老教材的變化,正確處理繼承與創(chuàng)新的關系。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學,積極開展實踐,探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。要在新理念的指導下創(chuàng)造性的使用好現(xiàn)有教材。要以發(fā)展為根本,關注落實過程性目標;以生活為依托,著力構建鮮活性的課堂;以解決問題為主線,建立探究性學習方式,著力培養(yǎng)學生的基礎性能力。
4.開展教育科研活動,提高教科研能力。圍繞學,F(xiàn)有課題,加強科學研究活動,開展備課、上課、評課為主的教學研究活動。積極投身教學改革實踐,把科研課題落實到每堂課中,努力探索,形成符合數(shù)學學科實際的課堂教學模式,進一步提高教學質量。認真上好實踐課,要求先試教再修改,力求上出一堂高質量的實踐課。進一步強調教學后記的撰寫和整理。教學后記,有助于知教知學,有利于教學經(jīng)驗的積累和教訓的記錄,對于改進今后的課堂教學和提高自身的教學水平,具有十分重要的意義。教師要注意緊密結合教學實踐遵循“認識——實踐——再認識”的規(guī)律,積極撰寫教學論文與教學案例,積極投稿參與縣教研室組織的征集評活動,形成一個人人參與教科研的氛圍。
5.切實搞好課堂教學,提高課堂教學效率。結合教學改革現(xiàn)狀和教學的實際需要,大膽創(chuàng)新,廢止各種滯后的和表面的形式,大膽改革備課現(xiàn)狀,變個人獨立備課為群體協(xié)作備課,變臺詞式教案為結構式教案,變“單一式”備課為“多形式”備課,注重教師學生在教學各環(huán)節(jié)中實踐活動的設計,提高備課的實效。在課堂教學中重視為學生創(chuàng)設特定的數(shù)學活動,讓學生在一定數(shù)學環(huán)境中獲取數(shù)學知識,獲得情感體驗;要重視改善學生的學習方式,課堂提問不要太細,要大步驟,留給學生探索的機會;要關注學生有價值的思維,鼓勵創(chuàng)新思維。
6.改革教學手段,掌握現(xiàn)代化教學技術,提高課堂教學效率。要繼續(xù)推動教學手段的改革,鼓勵教師運用傳統(tǒng)教學手段的同時,用好現(xiàn)代化的教學手段,特別是多媒體、信息網(wǎng)絡的應用,要體現(xiàn)現(xiàn)代教學手段在課堂教學中的不可替代性,每學期電教手段的使用不少于總課時數(shù)的1/4。中青年教師繼續(xù)嘗試做一些比較實用的多媒體課件。
7.強化內功,進一步提高教師的教學水平。
、偶訌姌I(yè)務學習和交流,每學期信息摘錄不少于20篇,聽課不少于10節(jié)。
、评^續(xù)開展青年教師評優(yōu)課活動,按新評價體系,開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評優(yōu),有計劃地培養(yǎng)具有教學特色,教學風格的青年骨干教師,樹立學科帶頭人。
8.認真貫徹素質教育要求,組織好數(shù)學興趣小組,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。進一步豐富學生課外生活,激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新意識,啟迪教學與科學思維,發(fā)展個性特長,培養(yǎng)科學探索精神和實踐能力。同時要注意開展豐富多彩的小學數(shù)學課外活動,為學生營造良好的數(shù)學氛圍。
9.組織教師上好實踐課,按計劃開展各類教研活動,協(xié)同教導處做好作業(yè)、備課的檢查。對照先進教研組的評選要求,找出差距,加強教研組自身建設。
三、主要工作安排:
二月份:
1.制定教研組工作計劃和學科教學計劃。
2.定出研究課題,落實實踐課內容及時間。
3.籌建興趣小組。
三月份:
1.參加課程改革通識培訓。
2.組內學習《數(shù)學課程標準》。
3.查閱作業(yè)、備課。
四月份:
1.組織教師參加心理健康教育研討會。
2.教學研究月活動。
3.課改實踐課。
五月份:
1.組織學生參加學科知識競賽。
2.結合學校課題撰寫教學論文。
3.參加學校的課改培訓。
六月份:
1.制定期末復習計劃,組織好復習迎考。
2.期末作業(yè)、備課檢查。
3.數(shù)學興趣組的考核與評優(yōu)。
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