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幼兒大班下學(xué)期保育工作計劃

時間:2024-06-22 13:26:35 學(xué)期工作計劃 我要投稿

幼兒大班下學(xué)期保育工作計劃

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又邁入新的階段,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的幼兒大班下學(xué)期保育工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒大班下學(xué)期保育工作計劃

幼兒大班下學(xué)期保育工作計劃1

  一、幼兒情況分析

  新學(xué)期來到了,我班幼兒經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),幼兒和各項能力都有所提高,體質(zhì)有所增強,全班幼兒都愿意上幼兒園,適應(yīng)集體生活,能愛學(xué)習(xí),熱愛集體,團結(jié)友愛,大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規(guī),能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習(xí)慣,初步的生活自理能力。我結(jié)合本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律,為確保工作的順利開展,進一步提高保教工作質(zhì)量,充分發(fā)揮工作積極性,特制定如下保育工作

  二、保育工作目標(biāo)

  1、認(rèn)真做好新生家訪工作。

  2、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的規(guī)程,做好本職工作。

  3、認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。

  4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品,管理好日常生活常規(guī)。

  5、認(rèn)真做好家園溝通工作,培養(yǎng)幼兒的獨立性。

  三、保育工作重點

  1、認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生,進餐習(xí)慣。

  2、做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作。

  3、管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品。

  4、做好安全工作。

  5、做好春季的疾病預(yù)防工作,確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。

  6、做好對疾病的教育和預(yù)防工作

  四、具體措施

 。ㄒ唬┳龊糜變阂蝗丈畛R(guī)的培養(yǎng)。

  培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

 。保膭钣變悍e極參加晨間鍛煉活動。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。飯前、便后要將手洗干凈,不吃不干凈的東西。

  2.幼兒進餐時,教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進餐的技能,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,學(xué)會節(jié)約用水,讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。

  3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,整理自己的.物品。學(xué)做一些力所能及的事。 在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品,管理好日常生活常規(guī)。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的,例如;書包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上,以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規(guī)教育,教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水,教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。

  4.在午睡時間,精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,對體弱多病的孩子特別關(guān)注,及時幫幼兒蓋被子等。

 。ǘ┯變旱膽敉饣顒邮窃鰪娪變荷眢w素質(zhì),提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間,保證活動的質(zhì)量,增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在保教中要做到有機結(jié)合,糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,如打架、爭搶玩具等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。

 。ㄈ┘訌娪變喊踩庾R的培養(yǎng),杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。確保幼兒安全。對玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時改進,并落實各項安全措施,強化及時的防范意識,杜絕事故隱患,讓家長放心。培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應(yīng)變能力。認(rèn)真做好晨檢工作,做到一摸二看三問四查,并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長,做好體弱幼兒的護理,按時填寫出勤報表,做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作。

幼兒大班下學(xué)期保育工作計劃2

  1、知道自己要上小學(xué)了,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,懂得珍惜時間,有一定的時間觀念和任務(wù)意識,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

  2、在幼兒園的最后一學(xué)期里,能夠更加努力學(xué)習(xí),如:積極動手動腦,認(rèn)真完成任務(wù)。

  3、喜愛閱讀圖書,有較強的求知欲和良好的閱讀習(xí)慣,懂得愛惜圖書。

  4、能圍繞一個主題進行講述,語言較連貫。

  5、能獨立迅速地盥洗、進餐和入睡,保持個人和公共衛(wèi)生,正確、主動的使用禮貌用語。

  6、愿意接受有難度的任務(wù),遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試。

  7、書寫、繪畫時握筆姿勢和坐姿正確,會使用文具,愛惜文具,學(xué)會用卷筆刀。

  8、精神飽滿的演唱進行曲風(fēng)格的歌曲,感知和表現(xiàn)樂曲的aba結(jié)構(gòu)及其不同情緒。

  1、與幼兒共同收集、整理游戲材料,設(shè)計并劃分游戲場地,布置活動區(qū)域,在上學(xué)期活動開展的基礎(chǔ)上,制定、修改相應(yīng)的規(guī)則,并制作有關(guān)的標(biāo)志。

  2、讓幼兒相互交流寒假生活感受和作品,如照片、美工、繪畫、書法作品,與幼兒共同布置“快樂的寒假”專欄。

  3、將幼兒參觀小學(xué)、訪問小學(xué)生以及準(zhǔn)備上小學(xué)的討論內(nèi)容布置成“我在成長”專欄。

  4、與幼兒一起收集有關(guān)介紹三八婦女節(jié)和植樹節(jié)的文字、圖片、音樂資料,布置專欄。

  5、提供各類圖文并茂的圖書,豐富閱讀區(qū),與幼兒共同分類制作標(biāo)記,如正確看書的圖示,引導(dǎo)幼兒愛惜圖書,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  6、請家長帶孩子到自己所在學(xué)區(qū)的小學(xué)參觀,或讓家中讀小學(xué)的哥哥、姐姐介紹自己的小學(xué),幫助孩子了解小學(xué)的設(shè)施以及小學(xué)作息時間等有關(guān)情況。

  1、進一步完善大班下學(xué)期的班級常規(guī),共同討論創(chuàng)設(shè)班級的區(qū)域環(huán)境,并共同協(xié)商規(guī)則和標(biāo)記,鼓勵幼兒自己制作標(biāo)記。

  2、在交流假期趣事的同時,引導(dǎo)幼兒分享同伴的快樂,并懂得為同伴排憂解難。

  3、繼續(xù)執(zhí)行輪流值日制度,引導(dǎo)幼兒積極主動地完成值日生的任務(wù),懂得講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,愛護幼兒園環(huán)境。

  4、在一日活動中通過談話等交流活動,啟發(fā)幼兒懂得愛惜時間,具有一定的時間觀念,努力作到按時到園,積極參加園內(nèi)的各項活動。

  5、結(jié)合3月5日紀(jì)念雷鋒活動、3月8日婦女節(jié)、3月12日植樹節(jié)等內(nèi)容組織年級組活動或大帶小活動,啟發(fā)幼兒通過多種形式表達對媽媽、奶奶的情感,激發(fā)幼兒關(guān)心他人的集體、熱愛大自然的情感,進一步培養(yǎng)責(zé)任感、堅持性和參與公益勞動的積極性。

  第一周(3、2——3、6)

  語言:寒假趣事美術(shù):成長周記

  社會:媽媽的節(jié)日(課程用書)科學(xué):我的影子朋友

  數(shù)學(xué):有趣的數(shù)字體育:花樣鞭炮

  數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)7的加減(課程用書)音樂:最后一學(xué)期

  音樂:不再麻煩好媽媽

  第二周(3、9——3、13)

  語言:我班有個小問號美術(shù):我的問題

  社會:植樹節(jié)(課程用書)音樂:挪威舞曲

  數(shù)學(xué):一周有七天體育:小問號探寶

  科學(xué):讓紙兒飛得遠健康:明亮的眼睛

  美術(shù):相框

  第三周(3、16——3、20)

  語言:小貓釣魚美術(shù):小書簽

  社會:參觀圖書館體育:我的本領(lǐng)大(課程用書)

  音樂:我和星星打電話數(shù)學(xué):二等分和四等分

  科學(xué):人們怎樣傳遞消息數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)8的組成(課程用書)

  音樂:娃娃舞

  第四周(3、23——3、27)

  語言:小熊圖書館美術(shù):美麗的小區(qū)

  社會:克服困難音樂:為什么

  數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)8的第一、二組加減科學(xué):溫度計和溫度測量(課程用書)

  體育:神秘宇宙健康:運動后身體有什么變化

  美術(shù):星月夜

  1、善于觀察、了解、感知不同環(huán)境給人帶來的不同感受。

  2、初步了解環(huán)境狀況與人們的關(guān)系,知道一些環(huán)境污染的原因。

  3、關(guān)注周圍環(huán)境,樹立保護環(huán)境、愛護周圍環(huán)境的意識,并樂意用自己的行為積極保護周圍環(huán)境。

  4、能積極利用各種廢舊材料進行合理創(chuàng)造,有變廢為寶的意識。

  5、用輕快、親切的歌聲表達生命與環(huán)境的密切聯(lián)系,體驗同一首音樂由于演奏方法的不同所表現(xiàn)的不同性質(zhì)與情緒。

  6、會看圖列算式,初步掌握應(yīng)用題的句式結(jié)構(gòu)并會編題,能初步感受量(液體)的守恒。

  1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  (1)收集周圍環(huán)境的照片、圖片、名信片等,交流自己對這些環(huán)境的感受。

  (2)布置“污染的環(huán)境”和“優(yōu)美的環(huán)境”模擬對比區(qū)域,相互交流自己的認(rèn)知。

  (3)開展“愛護我們的家園”畫展。

  (4)開展“廢舊物品制作”展覽會。

  2、社區(qū)資源。

  利用周圍的植物園、田野、小區(qū)、公共設(shè)施等環(huán)境,引導(dǎo)孩子到各種環(huán)境中去感知不同的環(huán)境及自己的感受。

  3、家長工作。

  (1)請家長一起收集有關(guān)古城風(fēng)貌的照片,以及各地環(huán)境污染、環(huán)境保護、關(guān)于環(huán)境保護科技發(fā)展等發(fā)面的故事和報道等。

  (2)請家長以身作則,愛護周圍和公共場所的環(huán)境。

  (3)鼓勵家長和孩子一起參加“變廢為寶”自制玩具的制作、展覽活動。

  1、本主題需注意引發(fā)幼兒主動與周圍的環(huán)境進行交往,引導(dǎo)幼兒樂意去觀察周圍環(huán)境,注意日常生活中周圍環(huán)境的變化,主動地通過多種渠道獲得多種關(guān)于環(huán)境毀壞、環(huán)境保護的相關(guān)信息、相關(guān)知識。

  2、在活動組織中應(yīng)充分利用周圍的社區(qū)資源,帶孩子到周圍環(huán)境中去感知環(huán)境的質(zhì)量,通過自己的活動,如觀察、調(diào)查等真切感知,真正樹立積極保護環(huán)境的意識。

  3、在活動組織中注意積極利用各種有效的資源,鼓勵幼兒資源共享和互動,將幼兒園、家庭、社會很好地結(jié)合起來。

  第五周(3、30——4、3)

  語言:煙斗薩克斯美術(shù):變廢為寶(美工)

  社會:我們喜歡的環(huán)境數(shù)學(xué):交集分類(課程用書)

  科學(xué):魚寶寶生病了(備選)音樂:咱們工人有力量(欣賞)

  體育:環(huán)保小衛(wèi)士數(shù)學(xué):比一比、算一算

  音樂:綠色的家

  第六周(4、6——4、10)

  語言:山坡哪兒去了美術(shù):彩棒造型(美工)(備選)

  社會:城市美容師體育:有趣的棒棒

  數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)按兩個特征分類(課程用書)音樂:草原小牧民

  科學(xué):垃圾哪里去了健康:獨自睡覺好

  美術(shù):海底世界

  1、感知和發(fā)現(xiàn)春季氣溫、人們的活動、生物生長的變化等,感受春天給人們帶來的生機勃勃的景象。

  2、養(yǎng)成觀察記錄的習(xí)慣,學(xué)會用簡圖等方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象。

  3、積極參加郊游、種植活動,會用多種形式充分表達自己的經(jīng)驗、經(jīng)歷和情感,提高講述、繪畫、表演等能力。

  4、在主動參與活動中感知和體會人與自然、人與人之間的和諧關(guān)系,在活動中表現(xiàn)一定的獨立性,形成主動、湖動、合作的態(tài)度和行為。

  5、會運用多種繪畫工具和材料,并能創(chuàng)造性地運用。

  6、用連貫優(yōu)美、活潑輕松的不同唱法表現(xiàn)3/4拍歌曲的不同特點,體驗通過探索學(xué)會歌曲的成功感與快樂。

  1、引導(dǎo)幼兒觀察春季自然界的動植物以及天氣的變化,組織幼兒進行移栽種植等活動,飼養(yǎng)小蝌蚪和蠶等。

  2、隨著幼兒的認(rèn)識內(nèi)容的擴展,不斷調(diào)整和豐富自然角的內(nèi)容,如:做發(fā)芽試驗,與幼兒共同收集春季的蔬菜(或野菜),貼上標(biāo)簽放置在自然角內(nèi):陳列一些蜻蜓、蝴蝶與花的.標(biāo)本,提供放大鏡供幼兒進行細致的觀察。

  3、提供布、針、橡皮泥等多種工具、材料,進行有關(guān)“春天”的小制作,讓幼兒表現(xiàn)自己對春天的感受。

  4、充分利用周邊社區(qū)環(huán)境,開展豐富多彩的野營遠足、春游等活動,并請家長記錄幼兒敘述的活動場面。

  1、配合主題開展豐富多彩的郊游、野營、遠足等活動,在活動在6支持鼓勵幼兒主動探索、發(fā)現(xiàn),積極與教師同伴進行交流,體驗參與活動的快樂,讓幼兒用講述、繪畫、表演等多種形式,充分表達自己的經(jīng)驗、經(jīng)歷和情感。

  2、鼓勵幼兒主動參與種植、飼養(yǎng)、收集、管理自然角的活動,學(xué)會用觀察記錄的方式,來記錄生物的生長過程,并知道季節(jié)的變化與動植物和人們的關(guān)系。

  3、通過畫畫、做做,制做出自己觀察到的花卉、樹木等。把這些東西布置在活動室的墻面上以及其他活動場所,把春天帶進活動室,表現(xiàn)自己對春天的感受。

  4、以積極的態(tài)度參加遠足、野營等園外活動,有一定的獨立性,能控制自己的行為、遵守公共秩序,保護公共環(huán)境的衛(wèi)生,能熱情主動、有禮貌地與接觸到的人交往。

  第七周(4、13——4、17)

  語言:小蝌蚪找媽媽音樂:采茶(課程用書)

  社會:春天可以干什么美術(shù):猴子(課程用書)

  音樂:勤快人和懶惰人(課程用書)數(shù)學(xué):比高矮(課程用書)

  科學(xué):春天來了體育:歡樂大迷宮

  數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)8的第三、第四組加減(課程用書)

  第八周(4、20——4、24)

  語言:春天的秘密美術(shù):風(fēng)箏

  社會:中國民樂(課程用書)美術(shù):小蝌蚪找媽媽(連環(huán)畫)

  音樂:歌唱春天數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)看點圖列算式

  科學(xué):我和影子做朋友體育:叢林野戰(zhàn)軍

  健康:預(yù)防感冒

  第九周(4、27——5、1)

  語言:桃樹下的小白兔美術(shù):春天來到我們班

  社會:守信用的小蝌蚪(課程用書)體育:春種忙

  音樂:花之舞(集體舞)數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)9的組成(課程用書)

  音樂:春天在哪里(欣賞)科學(xué):磁鐵的秘密

  數(shù)學(xué):實物填補數(shù)

  第十周(5、4——5、8)

  語言:春天美術(shù):造高樓

  社會:我來幫助你(課程用書)音樂:柳樹姑娘

  數(shù)學(xué):測量遠近體育:劃船(備選)

  美術(shù):五角星(美工)科學(xué):做氣象記錄

  健康:感冒了(課程用書)

  1、學(xué)習(xí)運用采訪、交流等方法,了解父母及周圍人們的工作。

  2、能清楚、連貫地表述自己對成人勞動的感知,認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言,并樂于補充。

  3、理解各行各業(yè)勞動對人們生活的意義,學(xué)習(xí)成人認(rèn)真、細心、負責(zé)的工作態(tài)度。

  4、了解謎語的基本特征,學(xué)習(xí)自編謎語。

  5、感受勞動音樂的有力,用歌唱及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化。

  6、認(rèn)識人民幣的元、角、分,能說出它們的單位名稱,會兌換1元以內(nèi)的紙幣。學(xué)習(xí)理解9的不同組成、分解,并能進行加減運算。

  1、根據(jù)幼兒園所處社區(qū)選擇郵局、理發(fā)店、點心店,請相關(guān)的工作人員接受幼兒的采訪,并為幼兒介紹他們的工作。

  2、幼兒家長從事各行各業(yè)的工作,請一些家長來園與幼兒共同活動,使活動更真切、更豐富、更具感染力。

  3、請家長配合教育,帶幼兒到自己的工作場所感受,讓幼兒親眼目睹父母的工作情況,但要注意場所安全,保證幼兒的安全和健康。

  4、啟發(fā)幼兒樹立自己的理想,幫助幼兒正確表達自己長大后想做怎樣的工作,并支持幼兒自我服務(wù)和為集體做些力所能及的工藝勞動

  5、與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動的圖片,共同設(shè)計并制作各種工具、物品,布置圖片、照片展覽的呢過。

  1、各種職業(yè)對幼兒來說是既熟悉又陌生的,幼兒平時能了解到身邊一些人的工作,同時又對這些工作充滿好奇、或關(guān)注不夠。因此,教師要多與幼兒交流、溝通,了解幼兒對哪些職業(yè)感興趣,根據(jù)幼兒的采訪、調(diào)查統(tǒng)計情況和幼兒的興趣組織活動。通過采訪、討論、交流、收集、展覽、游戲等活動的組織,引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)成人的工作特點、工作態(tài)度,感受、體驗成人工作的意義,萌發(fā)愛勞動和愛勞動者的美好情感。

  2、該主題重復(fù)利用社區(qū)和家長資源,常采用走出去、請進來等多種方式,參觀、訪問活動較多,要培養(yǎng)幼兒注意安全和自我保護。

  3、教師可根據(jù)幼兒對成人勞動感興趣和好模仿的特點,準(zhǔn)備適合的半成品、材料、支持孩子的游戲需要,鼓勵幼兒收集廢舊材料,自制各種“勞動工具和設(shè)備”,開展新游戲主題或豐富游戲情節(jié)。

  4、時值春夏季節(jié)交替之際,教師應(yīng)引發(fā)幼兒觀察自然景象的積極性,并鼓勵幼兒及時做好觀察記錄等。同時,天氣變化無常,教師要提醒幼兒根據(jù)情況及時穿脫衣服,預(yù)防感冒等。

  第十一周(5、11——5、15)

  語言:動物職業(yè)介紹所美術(shù):夢

  社會:醫(yī)院里的故事體育:小小郵遞員

  音樂:勞動最光榮數(shù)學(xué):認(rèn)識時鐘

  科學(xué):工具用處大數(shù)學(xué):記錄時間(課程用書)

  音樂:小鼓手

  第十二周(5、18——5、22)

  語言:長大了做什么美術(shù):長大了做什么

  社會:各種各樣的郵票體育:小小消防員

  音樂:小海軍數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)10的組成(課程用書)科學(xué):好聽的聲音健康:身體的秘密(課程用書)

  美術(shù):大師畫牛(欣賞)

  第十三周(5、25——5、29)

  語言:造廠房美術(shù):服裝設(shè)計師

  社會:皮皮的夢體育:小小郵遞員

  音樂:捏面人數(shù)學(xué):認(rèn)識人民幣

  數(shù)學(xué):分類統(tǒng)計科學(xué):有趣的鏡子

  音樂:工農(nóng)兵聯(lián)合起來(打擊樂)

  1、積極回憶在幼兒園的成長過程,體驗成長的快樂,珍惜在幼兒園三年的時光。

  2、能圍繞話題進行談話,會用完整、連貫的語言清楚的表達自己的想法。

  3、感知幼兒園工作人員對自己的關(guān)心和愛護,熱愛幫助自己快樂成長的人,愿意為幼兒園做力所能及的事,來表達自己對幼兒園的熱愛之情。

  4、用各種演唱形式表現(xiàn)歌曲的結(jié)構(gòu),用美好的歌聲抒發(fā)對幼兒園與教師的濃濃深情。

  5、了解小學(xué)少先隊的活動,增強升入小學(xué)的愿望。

  6、感知立體圖形在空間的存在形式,正確點數(shù)正方體。

  1、師生合作進行節(jié)日環(huán)境布置,感受節(jié)日愉快的氣氛。

  2、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園及各班節(jié)日環(huán)境,觀察老師和幼兒園其他工作人員為節(jié)日活動所做的工作,體驗老師與家長給予自己的關(guān)愛。

  3、聯(lián)系社區(qū)開展幫助關(guān)愛兒童的各種義舉:如醫(yī)院的醫(yī)生為幼兒進行體檢、企事業(yè)單位贈送節(jié)日禮物等。

  4、爭取家長的支持和配合,如幼兒園設(shè)計的慶祝的形式中有家園同慶活動等。

  5、與園內(nèi)的其他班聯(lián)系,確定“和弟弟妹妹一起過節(jié)“的活動內(nèi)容。

  6、收集幼兒3年來在園的各種資料(照片、錄像……,并進行展示,體會成長的快樂。

  7、收集少先隊活動的圖片、照片,并布置專欄,擴大幼兒對小學(xué)、少先隊的認(rèn)知范圍,激發(fā)幼兒做小學(xué)生、戴紅領(lǐng)巾的愿望。

  8、請家長和孩子一起準(zhǔn)備書包及一些學(xué)習(xí)用品,幫助孩子了解每種學(xué)習(xí)用品的名稱和用途,指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)整理書包。

  9、提供多種美工材料,滿足幼兒制作紀(jì)念品、禮品的需要。師幼共同制作離園紀(jì)念冊,準(zhǔn)備畢業(yè)會活動,增進感謝和留戀之情,促進幼兒多種能力的發(fā)展。

  1、開展此主題不僅要讓幼兒感受關(guān)愛,感受快樂,同時希望幼兒真正成為節(jié)日的主人,培養(yǎng)積極的個性,主動參與活動,創(chuàng)造快樂并嘗試給予他人關(guān)愛與快樂。因此,本主題的實施應(yīng)十分重視幼兒的主體性,放手讓幼兒自己去創(chuàng)設(shè)和布置節(jié)日環(huán)境,感受歡樂氣氛;策劃組織節(jié)日慶;顒,使幼兒能輕松快樂地歡慶“六一”的美好時光,充分體驗自我實踐與成功的喜悅。

  2、在實施階段,應(yīng)提供足夠的機會,讓每個幼兒都能發(fā)表自己的意見,展示自己的才華,以使幼兒學(xué)會接納欣賞他人的見解和表現(xiàn),逐步提高合作交流、創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。

  教師和家長要仔細觀察、了解幼兒的情況,及時給幼兒以幫助。如:當(dāng)幼兒需要制作材料或表演道具等。

  3、時值步入炎熱的夏季,在活動中教師應(yīng)提醒幼兒注意多飲水,不在太陽下暴曬。

  4、教師可結(jié)合大班幼兒對世界個國的風(fēng)土人情的認(rèn)識興趣,在一日生活的各個環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒學(xué)看世界地圖,認(rèn)識各國國旗等,讓幼兒體會各個國家之間、各國兒童之間的聯(lián)系。

  5、本主題主要圍繞激發(fā)幼兒回憶在園3年的美好生活和激發(fā)幼兒成為小學(xué)生的愿望來進行,重點引發(fā)幼兒體驗成長的快樂和對保教人員的感受。

  6、適當(dāng)調(diào)整作息時間,如延長活動時間,減少午睡時間……為適應(yīng)小學(xué)生活做準(zhǔn)備,同時幫助孩子形成時間觀念和任務(wù)意識。

  7、全園教工對幼兒制作的小禮品表示贊揚和感謝,并對幼兒即將離園表達惜別和祝福,讓幼兒進一步體會幼兒園生活的美好。

  8、開展多種形式的畢業(yè)系列活動,如拍畢業(yè)照、開畢業(yè)典禮、畢業(yè)冷餐會、種植紀(jì)念樹,可邀請家長和個部門教工一起參加。

  第十四周(6、1——6、5)

  語言:盆和瓶美術(shù):制作小禮品

  社會:助人是件快樂的事(課程用書)體育:沙包樂

  音樂:快樂的六一數(shù)學(xué):他們一樣多嗎?

  科學(xué):變魔術(shù)健康:雙休日我吃什么(課程用書)

  美術(shù):地球村的孩子們

  第十五周(6、8——6、12)

  語言:我們的節(jié)日美術(shù):打扮我們的教室

  社會:有趣的西餐(課程用書)體育:運西瓜

  音樂:老師,再見了數(shù)學(xué):生活中的數(shù)學(xué)

幼兒大班下學(xué)期保育工作計劃3

  新的一學(xué)期又開始了,我班幼兒從原來的中班升入了現(xiàn)在的大班,班上共有幼兒40人,其中男孩子有15人、女孩子有20人、插班生有3人。

  除三位插班幼兒外,其他幼兒經(jīng)過小、中班兩年的園內(nèi)生活,大部分都已形成了良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,自理能力大有提高,能愉快的上幼兒園。入園、離園時會主動的用禮貌用語給老師打招呼。

  但有少數(shù)幼兒較調(diào)皮,行為自覺性、自制力較弱;有幾個幼兒個性稍強;還有部分幼兒進餐較慢、時有挑食現(xiàn)象發(fā)生。

  針對班上幼兒的實際情況,本期我將以新《綱要》為工作指南,以新學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己,重點圍繞園內(nèi)的工作計劃,認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)的各項衛(wèi)生保健制度,特制定本期保育工作計劃如下:

  一、加強自身的保育意識,認(rèn)真學(xué)習(xí) “保育員工作職責(zé)”,明確保育工作目標(biāo)。當(dāng)班時間做到人到、心到、眼到、口到。隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認(rèn)真做好每天幼兒桌椅、飯勺、口缸的清洗消毒工作,活動室、午睡室的開窗通風(fēng)工作。平時做到一日一小搞,一周一大搞,班級區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生做到無紙屑、果殼,室內(nèi)物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔、無死角,廁所無臭味。

  二、引導(dǎo)插班幼兒穩(wěn)定情緒,盡快適應(yīng)新環(huán)境、喜歡幼兒園生活,

  1.學(xué)會正確地洗手、洗臉,不將手指、雜物等放在嘴里。

  2.培養(yǎng)幼兒能愉快、安靜地進餐、細嚼慢咽、不挑食、不剩飯菜。

  3.培養(yǎng)幼兒的.自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)有序地穿脫衣服、鞋襪,午睡時能將脫下的衣服、鞋子整齊的放在固定的位置,并學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

  4.精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。

  三、對幼兒進行思想品德教育。

  1、能和小朋友友好相處、互相關(guān)心、互相幫助。

  2、能習(xí)慣集體生活,遵守集體規(guī)則,不擾亂別人。

  3、能愛護幼兒園的玩具、用具、樹木和花草等。

  4、自己能做的事自己做,愿意為同伴和集體服務(wù)。在日常生活中能主動使用禮貌用語:早、好、再見、謝謝、別客氣等。

  5、別人送東西要得到父母同意才能接受,逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西輕的習(xí)慣。

  6、進一步培養(yǎng)幼兒愛父母、愛集體的情感,喜歡幼兒園,愿意參加幼兒園的各種集體活動。

幼兒大班下學(xué)期保育工作計劃4

  精品源自 隨著虎年元宵佳節(jié)的到來,我們迎來了新的一個學(xué)期,我班幼兒經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)、各方面的能力都大有提高。大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了園內(nèi)的集體生活,也很樂意上幼兒園,在園期間、能愛學(xué)習(xí),熱愛集體,團結(jié)友愛,大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上的各項常規(guī),能和小朋友友好相處,也有較好的生活習(xí)慣和初步的生活自理能力,體質(zhì)也有所增強。針對本班的具體情況,在新的一個學(xué)期里,為了組織、計劃好幼兒生活的每一個過度環(huán)節(jié)、加強班上的常規(guī)管理、培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我特制訂本期保育工作計劃如下:

  一、提高對保育工作的認(rèn)識和積極性:

  認(rèn)識到:保育工作不僅包括對幼兒身體各方面的保護與促進,而且也包括對幼兒心理等方面的保育。因此,作為保育老師、要掌握一定的知識、具有滿腔的工作熱情,知道自己的一舉一動、一言一行和老師一樣,會影響幼兒的一生。從而創(chuàng)設(shè)安全、清潔、和諧的教育環(huán)境,才能使幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展。

  二、抓好保育工作的日常管理及實施,杜絕安全事故的發(fā)生,保證幼兒園工作的順利開展。具體作到以下幾點:

  1、在日常工作中,要做到安全意識強、工作標(biāo)準(zhǔn)高、團結(jié)協(xié)作強。

  2、引導(dǎo)幼兒要保持個人衛(wèi)生,注重生活環(huán)境的`衛(wèi)生,搞好幼兒用具、餐具的消毒工作,杜絕傳染病的發(fā)生及傳播。特別是做好現(xiàn)在甲流感的預(yù)防工作。

  3、搞好班級及責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作,每天一小掃,每周一大掃,不定期接受檢查。

  4、重視安全,發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,如不能處理要及時上報。

  5、搞好幼兒午餐、午睡的管理工作,培養(yǎng)幼兒的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒午餐時要讓孩子吃飽,督促孩子將碗內(nèi)食物吃完,教育孩子不挑食、不浪費,保持桌面、地面干凈,餐后要堅持讓孩子使用餐巾紙擦嘴,養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。午睡時要教育孩子將衣服、鞋子放整齊,養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣及正確的睡眠姿勢。中午值午睡班時要在寢室內(nèi)來回走動,注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)情況及時處理,作到不打瞌睡、不離開寢室。

  6、搞好幼兒的生活管理,對孩子有愛心、細心、耐心,讓家長放心。

  7、作好保育工作之余,盡量配合班上教師組織好教學(xué)活動,真正體現(xiàn)教中有保,保中有教;配合教師排練好幼兒“六一”節(jié)目,讓幼兒過好“六一”節(jié);并配合老師督促幼兒堅持使用普通話的好習(xí)慣,樹立我園省級示范幼兒園的好形象。

幼兒大班下學(xué)期保育工作計劃5

  音樂:筷子舞

  第十六周(6、15——6、19)

  語言:畢業(yè)獻詞健康:慢慢說,我們都在聽(課程用書)

  社會:我的書包體育:小鯉魚跳龍門

  音樂:瑤族舞曲數(shù)學(xué):補地板

  美術(shù):我的名片科學(xué):現(xiàn)代交通工具—地鐵(課程用書)

  美術(shù):螞蟻的家(小書)

  第十七周(6、22——6、26)

  語言:美好時光美術(shù):上小學(xué)后,我想

  社會:溫暖的大家庭(課程用書)體育:用椅子做運動

  數(shù)學(xué):數(shù)積木音樂:畢業(yè)歌

  科學(xué):紅紅的火(課程用書課程用書)數(shù)學(xué):認(rèn)識圓柱體和球體

  音樂:小卓瑪上學(xué)

  第十八周(6、29——7、3)

  語言:快快樂樂過暑假科學(xué):向下落的'物體(課程用書)

  社會:老師,謝謝您體育:快樂的小螃蟹

  音樂:歡樂頌數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(課程用書)

  美術(shù):大象(課程用書)健康:健康娃娃

  美術(shù):我的禮物

幼兒大班下學(xué)期保育工作計劃6

  本班情況分析:

  我班13人(舊生12人,新生1人),男生7人,女生6人,看著他們天天長、歲歲變,欣慰,自豪感充滿老師的心懷,他們下學(xué)期即將進入金色童年的學(xué)齡期,帶著一份自豪和喜悅跨進小學(xué)門檻。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學(xué)多問,有“十萬個為什么”。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏。

  幵學(xué)初工作:

  1、 結(jié)合電訪和對幼兒觀察分析,完成對班級新生及舊生幼兒發(fā)展水平的初步評估。

  2、根據(jù)幼兒情況及班級條件,制定詳細的幼兒教育計劃。教育教學(xué)目標(biāo)及完成進度的日程安排及特殊情況的處理方法,對發(fā)展較差幼兒的補差措施,發(fā)展較快幼兒的提高。

  3、根據(jù)教育教學(xué)計劃,布置好班級教育教學(xué)的小環(huán)境,預(yù)先設(shè)計好幼兒作品的存放處;及對班級整個環(huán)境的設(shè)計,對于班級物品實行“五常管理”。

  4、 班級保教人員共同制定各項教育活動的組織形式及基本常規(guī),做到統(tǒng)一要求,建立班級教育活動的運轉(zhuǎn)機制,還要帶領(lǐng)幼兒熟悉環(huán)境,認(rèn)識新進工作人員,了解班級的管理常規(guī),初步建立師生友好。

  5、做好期初的家長會工作,讓家長了解幼兒園的教育體系及其管理模式。

  學(xué)期中的工作:

  1、每日事務(wù):

  檢查教育教學(xué)計劃,了解當(dāng)日活動內(nèi)容,準(zhǔn)備好當(dāng)日班級教育活動所需的材料,掌握好材料的分配情況,針對前一日教學(xué)情況進行鞏固、復(fù)習(xí)、新授、保證教育教學(xué)的連貫性。具體實施當(dāng)日的教育教學(xué)方案,嚴(yán)格按計劃和規(guī)則進行教育教學(xué)活動,作好教學(xué)效果記錄,做好個別幼兒的輔導(dǎo)工作。

  2、每周工作:

  ① 提前一周備好課,制定周教育進度及活動安排、制定班級每日教育教學(xué)活動方案。

 、 根據(jù)教育教學(xué)活動方案,做好一周教具,學(xué)具材料的搜集與制作。

 、 對幼兒一周的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與家長進行溝通。

 、 每周五班級召開班級會議,總結(jié)本周的工作、安排下周的工作,商討對本班問題的解決方法,研究班級教育工作的具體內(nèi)容與措施、協(xié)調(diào)分工與配合。

  3、每月工作:

 、 做好個別兒童教育的計劃與修訂措施,針對不同的小朋友實施不同的教學(xué)方法。

  ② 每月在園所內(nèi)聽課并做好相應(yīng)的筆錄,吸取別人優(yōu)秀的`地方(取長補短),并總結(jié)個人心得、總結(jié)個人教育目標(biāo)的實現(xiàn)、教育方法的運用情況。

  期末工作:

  1、整理教育活動筆記、電訪記錄、班級日志及對班級幼兒保教用品的完成。

  2、做好幼兒全學(xué)期的評估工作,寫好幼兒發(fā)展情況及表現(xiàn)小結(jié)。

  3、做好他們與小學(xué)的相關(guān)銜結(jié)工作。

  其它工作:

  1、班級交流活動:2月11日元宵節(jié) 3月8日婦女節(jié) 3月11日期初家長會

  4月22日春游 5月1日勞動節(jié) 5月14日母親節(jié)

  5月20日家長半天幵放日活動 5月31日端午節(jié) 6月1日兒童節(jié)

  6月18日父親節(jié) 7月15日期末家長會 7月22日第一屆畢業(yè)典禮

  2、家長工作:

  ① 主動及時地與家長溝通,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。

 、 幫助家長創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境,營造幼兒良好的家庭氛圍。

 、 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo),定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣。

  ④ 宣傳正確的保教思想,爭取家長對園內(nèi)班級管理的理解。

 、 建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制,保證聯(lián)系渠道通暢,共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

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