幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃【推薦】
光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃1
一、教育教學(xué)
。ㄒ唬┽槍(duì)小班的特點(diǎn),我還是會(huì)以《快樂(lè)家園》為依托,展開(kāi)適合的教學(xué)工作,比起中大班教學(xué)工作,小班應(yīng)該是更為直接、形象的教學(xué),所以我要利用更過(guò)的時(shí)間,準(zhǔn)備適合教學(xué)的玩教具及圖片、課間等資料,爭(zhēng)取讓幼兒最多的吸收知識(shí)。當(dāng)然,在我的教學(xué)方法上,也要更為“夸張”、“直接”,減少幼兒理解困難。在盡可能的情況下,多添加幼兒參與、操作的內(nèi)容,讓幼兒感知、體會(huì)知識(shí)的魅力,培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)的情感與興趣。
。ǘ⿲(duì)于同時(shí)展開(kāi)的特色課,我也深深的反思了,幼兒的學(xué)習(xí),要在輕松愉快的氛圍下進(jìn)行,讓幼兒說(shuō)起來(lái)、唱起來(lái)、動(dòng)起來(lái)、快樂(lè)起來(lái)!在這里我也要克服自己對(duì)言語(yǔ)表達(dá)上的障礙,校對(duì)好每個(gè)歌曲中的發(fā)音,正確引導(dǎo)幼兒張開(kāi)嘴正確發(fā)音,增加與幼兒的互動(dòng),游戲時(shí)時(shí)貫徹其中,讓幼兒帶著興趣與快樂(lè)來(lái)學(xué)習(xí)。
。ㄈ⿲(duì)于特色區(qū)的設(shè)置,考慮到張老師和我的特長(zhǎng)和實(shí)際情況,我們共同設(shè)定為:手工特長(zhǎng)。
1、考慮到小班幼兒缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)和幼兒身體發(fā)展的規(guī)律,舞蹈、小主持人等特色并不適合我們小班的'幼兒。
2、我本身很愛(ài)搜集手工資料,儲(chǔ)備了很多素材;在大學(xué)中對(duì)手工的學(xué)習(xí)也比較深刻。
3、張老師和我都比較喜歡有創(chuàng)意,有發(fā)揮的作品;手工成品的展示多樣、立體,更容易出直接的效果。所以我們布置了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū)。為了更好的展示手工特色,我以準(zhǔn)備好了:黏貼、紙折、紙剪、涂色、指印、繪畫(huà)、泥塑、廢物利用等教學(xué)材料。同時(shí)為了配合幼兒的發(fā)展水平,已制定了教學(xué)進(jìn)度:逐步從平面到立體,從單獨(dú)構(gòu)圖到精良成品的進(jìn)度展開(kāi),作品做到及時(shí)更新,及時(shí)展示,相信我們班的特色區(qū)會(huì)做的有聲有色!
二、生活常規(guī)
通過(guò)兩周的小班工作經(jīng)驗(yàn),不得不感嘆:“小班幼兒可塑性真高”,他們就如一張張白紙,等待你繪出五彩繽紛,《三字經(jīng)》有云:“人之初,性本善”,對(duì)著這些純真無(wú)邪的笑臉,我們更要做好幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng),為幼兒人生的起點(diǎn)做最好的準(zhǔn)備,不放過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,棱棱角角都要把好關(guān)。走路、排隊(duì)、上下樓梯、大小便、洗手、接水、吃飯、擦嘴、擺放椅子…滲透生活的角角落落,逐步養(yǎng)成幼兒正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣,三位老師互相補(bǔ)充,不怕費(fèi)時(shí)費(fèi)事,多重復(fù),多糾正,多強(qiáng)化。小班工作更加瑣碎,常規(guī)的培養(yǎng)也不是一朝一夕,將伴隨整年的教學(xué)中,我已調(diào)整好心態(tài),耐心對(duì)待,多學(xué)習(xí)張長(zhǎng)靜老師和朱春香老師的經(jīng)驗(yàn),方法靈活多變,運(yùn)用故事道理、直接演示、圖片課間、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)、教育強(qiáng)化等方法,教育好每位幼兒!
三、家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)也是老師!孩子最早的啟蒙由他們完成,而現(xiàn)在,我們與家長(zhǎng)是彼此為助手,彼此要做到信任。我們相信家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園來(lái),是為了更好的教育好幼兒,我們的目標(biāo)相同,我們就要與家長(zhǎng)合理的配合,協(xié)作。具體中要做到幾點(diǎn):
1、接待家長(zhǎng)時(shí),問(wèn)題解答有技巧,安全責(zé)任不能馬虎,但必要時(shí)可以“含糊”,讓家長(zhǎng)放心。
2、及時(shí)與家長(zhǎng)展示幼兒的進(jìn)步,點(diǎn)滴進(jìn)步要夸耀,積累成果更是要家長(zhǎng)真切的體會(huì),看出來(lái),讓家長(zhǎng)更加的配合我們的工作。
3、工作做仔細(xì),包含每一通家長(zhǎng)電話(huà),都要做到關(guān)心好每位幼兒,與家長(zhǎng)交流語(yǔ)氣語(yǔ)態(tài)端正,讓家長(zhǎng)體會(huì)我們的工作的認(rèn)真,與家長(zhǎng)關(guān)系融洽,相信做到此,會(huì)更加幫助幼兒的成長(zhǎng)。
4、“家園共育欄”做到及時(shí)更新,不是虛設(shè),家長(zhǎng)瀏覽時(shí)也能看出我們的工作,其中特別設(shè)置的“請(qǐng)您留言”,也要實(shí)用,實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)配合,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步及我們的工作留言。我們也會(huì)印發(fā)關(guān)于我班的幼兒情況的“留言板”,請(qǐng)家長(zhǎng)留言。
5、“一周快遞”讓家長(zhǎng)能看出我們的工作,了解幼兒學(xué)到的知識(shí)具體、真實(shí),對(duì)于溫馨提示,切實(shí)有效。當(dāng)然,還有不足之處,我們也會(huì)及時(shí)學(xué)習(xí),及時(shí)更正。愿我們和家長(zhǎng)共創(chuàng)最適合幼兒發(fā)展的環(huán)境!
四、其他活動(dòng)
對(duì)于教育計(jì)劃中的各項(xiàng)展示評(píng)比活動(dòng),我們相信它是激勵(lì)我們更加發(fā)揮自己水平的一種直接方式,當(dāng)然,我們也不放過(guò)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),我們會(huì)認(rèn)真對(duì)待,爭(zhēng)取在每項(xiàng)活動(dòng)中都取得好成績(jī)!
這就是我本學(xué)期工作計(jì)劃,希望在此的真心準(zhǔn)備,能為自己接下來(lái)的工作做一個(gè)美好的開(kāi)始,能為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造一片快樂(lè)的天空!
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃2
一、班況分析:
新年過(guò)去了,我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個(gè)別孩子還有哭泣行為。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,會(huì)穿脫衣服;在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、工作計(jì)劃:
幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來(lái),并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù),多鼓勵(lì)和幫助他們,幫助他們樹(shù)立自信心,結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),堅(jiān)持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視幼兒的'常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開(kāi)展各類(lèi)游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。
三、發(fā)展目標(biāo):
(一)健康領(lǐng)域:
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢(shì)。
2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),認(rèn)識(shí)五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。
3、愛(ài)吃多種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
4、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火、車(chē)輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。
。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話(huà),能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,表達(dá)自己的愿望和需要;聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡讀兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū),并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。
3、學(xué)說(shuō)普通話(huà),學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。
4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,在日;顒(dòng)中不叫喊。
。ㄈ┥鐣(huì)領(lǐng)域:
1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。
3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、觀(guān)察周?chē)瞽h(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。
。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域:
1、喜歡操作、擺弄,能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。
2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類(lèi)、比較。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。
。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域:
1、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的花草樹(shù)木、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀(guān)看美術(shù)作品,能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
七、每月工作安排。
三月份:
1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。
2、召開(kāi)小班級(jí)段家長(zhǎng)會(huì)
3、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)
4、開(kāi)展親子種植活動(dòng)。(種大蒜)
5、安全教育活動(dòng):養(yǎng)成良好的自律意識(shí),不抓人、不咬人,與同伴友好相處!
四月份:
1、主題活動(dòng):我喜歡的動(dòng)物
2、 繼續(xù)開(kāi)展一日常規(guī)管理活動(dòng)
3、安全教育:他為什么肚子疼?藥片寶寶的話(huà)
五月份:
1、開(kāi)展主題:“千字文體操比賽”.
2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶;顒(dòng)
4、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目
六月份:
1、 開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。
2、節(jié)日教育:端午節(jié)的來(lái)歷。
3、認(rèn)識(shí)夏季的各種水果。
七月份:
1、學(xué)期班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)。
2、幼兒假期安全教育。
小班
XX年2月24日
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃3
隨著小班下學(xué)期的到來(lái)意味著許多工作都要提前進(jìn)行準(zhǔn)備,對(duì)于班級(jí)工作的展開(kāi)來(lái)說(shuō)需要身為教師的自己盡職盡責(zé)才行,而且我很重視對(duì)班上孩子的教導(dǎo)并希望他們能夠盡快茁壯成長(zhǎng),這既是對(duì)教師職責(zé)的履行也是為了獲得家長(zhǎng)的認(rèn)可,現(xiàn)制定下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃并期待教導(dǎo)好小班的孩子們。
紀(jì)律的管理以及活動(dòng)的組織是班級(jí)工作中不可缺少的,前者能夠維持好班級(jí)秩序從而讓孩子們做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,后者則能夠加深與孩子們之間的交流并拓展他們的視野,無(wú)論哪種形式都有利于教學(xué)工作的展開(kāi),但我也要懂得綜合運(yùn)用從而提升教學(xué)效果才行,備課階段便要考慮到上課期間可能會(huì)發(fā)生的狀況,而且課堂上加強(qiáng)與孩子們之間的互動(dòng)從而了解教學(xué)效果也是很重要的,讓孩子們徹底融入幼兒園生活之中并養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為此我也設(shè)立了教學(xué)目標(biāo)并希望孩子們?cè)谶@學(xué)期能夠具備較好的自律性,不需要老師進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管便能夠在課堂上自覺(jué)聽(tīng)從教導(dǎo)。
認(rèn)真教導(dǎo)理論知識(shí)并幫助孩子們盡快掌握,其中漢語(yǔ)拼音以及簡(jiǎn)單的'加減法是要進(jìn)行著重教導(dǎo)的,培養(yǎng)孩子們的理性思維能力并讓他們主動(dòng)去進(jìn)行思考,而且我也會(huì)教導(dǎo)腦筋急轉(zhuǎn)彎之類(lèi)的知識(shí)來(lái)鍛煉孩子們的思維能力,但對(duì)于課堂方面的細(xì)節(jié)還要多請(qǐng)教其他班級(jí)的班主任,從中了解他們?cè)诠芾戆嗉w的時(shí)候會(huì)采取哪些實(shí)用的措施,通過(guò)借鑒來(lái)改進(jìn)自身在班級(jí)工作中的錯(cuò)誤做法,而且我在教導(dǎo)理論知識(shí)以后還會(huì)通過(guò)測(cè)驗(yàn)的方式了解孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,這對(duì)于調(diào)整教學(xué)方式從而取得理想的教學(xué)成果十分重要。
多與家長(zhǎng)交流并做好安全防護(hù)方面的工作,家長(zhǎng)得知孩子在幼兒園的表現(xiàn)才會(huì)更加支持教師的工作,所以每當(dāng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候都要講清楚孩子們的學(xué)習(xí)狀況,讓家長(zhǎng)意識(shí)到提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性并讓他們多進(jìn)行交流,增進(jìn)親子之間的情感從而讓家長(zhǎng)感到更加滿(mǎn)意。安全防護(hù)則需要重視上學(xué)與放學(xué)途中的安全問(wèn)題,尤其是放學(xué)以后需要監(jiān)護(hù)人親自前來(lái)接孩子才行,對(duì)于自稱(chēng)家長(zhǎng)的陌生人則需要保持警惕并與孩子的家人進(jìn)行聯(lián)系。
我明白下學(xué)期需要完成的班務(wù)工作有很多,因此我會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行班務(wù)工作計(jì)劃并幫助孩子們成長(zhǎng),希望他們能夠通過(guò)下學(xué)期的學(xué)習(xí)得到較好的進(jìn)步。
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃4
一、班況分析
新年過(guò)去了,我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,情緒不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話(huà)與同伴交流。應(yīng)該說(shuō),上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,取得了一定的成績(jī),但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們以機(jī)會(huì),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)
針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長(zhǎng)輩,能為集體服務(wù),形成集體觀(guān)念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。
三、各個(gè)領(lǐng)域的`具體內(nèi)容和要求。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相謙讓?zhuān)?/p>
形成一定的集體觀(guān)念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開(kāi)發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話(huà)與教師、同伴交流,說(shuō)話(huà)完整,培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)淖兓,發(fā)展幼兒的觀(guān)察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,
通過(guò)講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲,及課間休息,播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒穿脫衣服,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒不挑食,日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì),并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng),創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),以達(dá)到教育的效果。
四、家園聯(lián)系
1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊(cè)”,搞好它的橋梁作用。
3、利用下班時(shí)間家訪(fǎng),及時(shí)反饋幼兒在家情況。
五、各項(xiàng)常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯(cuò)事要道歉,主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī)
每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長(zhǎng)指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。
3、就餐午睡常規(guī)
就餐前后知道要排隊(duì)洗手,吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà),也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書(shū),不奔跑。
午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時(shí)不講話(huà),不亂動(dòng),安靜就寢,午睡起床時(shí),能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。
4、上課常規(guī)
要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來(lái),眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀(jì)律,不隨便說(shuō)話(huà),離開(kāi)座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。
5、課間游戲常規(guī)
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。
6、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)
教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫(huà),拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時(shí)生活中注意觀(guān)察,及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng),提高幼兒在繪畫(huà)、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃5
本學(xué)年小班段有3個(gè)班,共99名幼兒,其中男生45名,女生54名。由于小班幼兒年齡較小,來(lái)到陌生的幼兒園,見(jiàn)到陌生的老師和小朋友,在他們的心理上往往會(huì)產(chǎn)生不安全感,這就要求小班老師不僅要做好幼兒的環(huán)境適應(yīng)工作,還必須要做好幼兒的生活適應(yīng)工作。因此,我們通過(guò)開(kāi)學(xué)初的新生家訪(fǎng)以及幼兒入園一周的觀(guān)察、熟悉,各班老師已對(duì)班級(jí)幼兒的性格、愛(ài)好、家庭環(huán)境及家教情況等方面有了初步的了解,并認(rèn)真做好新生基本情況的統(tǒng)計(jì)。部分幼兒已上過(guò)托兒班或小小班,對(duì)集體生活有初步的`經(jīng)驗(yàn),這些幼兒相對(duì)地在情緒表現(xiàn)上會(huì)比較穩(wěn)定,能開(kāi)開(kāi)心心地上幼兒園,能在老師的提醒及鼓勵(lì)下遵守簡(jiǎn)單的集體常規(guī),愿意參加集體游戲活動(dòng),獨(dú)立性、口語(yǔ)表達(dá)能力、自理能力都較好。隨著現(xiàn)在家庭生活水平的優(yōu)越化,社區(qū)文化氛圍的影響滲透,尤其是現(xiàn)在家庭獨(dú)生子女?dāng)?shù)居多,家長(zhǎng)對(duì)幼兒早期教育關(guān)注度越來(lái)越高,因此幼兒基本上在經(jīng)驗(yàn)感受及智力水平上打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ),具有初步的學(xué)習(xí)欲望。但也出現(xiàn)了獨(dú)生子女家庭教育觀(guān)念影響下的諸多弊端,如嬌氣、依賴(lài)、任性、霸道等行為,幼兒存在動(dòng)手能力差,堅(jiān)持性差,還不是很能積極愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng),幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣有待于進(jìn)一步培養(yǎng)。
本年段七名教師中,具有五年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師五名,三年以下的兩名,有兩個(gè)班是新任班主任,我們將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《福建省幼兒園教育指南》為依據(jù),在學(xué)園及保教工作計(jì)劃精神的指導(dǎo)下,強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),努力營(yíng)造平等交流,互助合作的氛圍,讓教師在學(xué)習(xí)研究中促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。充分挖掘家長(zhǎng)的教育資源,密切聯(lián)系小班幼兒的生活實(shí)際,年段保教人員齊心協(xié)力、加強(qiáng)配合,與孩子共同探索,共同成長(zhǎng)。
二、主要工作任務(wù)與措施
(一)保教工作
1.加強(qiáng)班級(jí)管理,保教并重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣
(1)增強(qiáng)保教意識(shí),促進(jìn)教師與保育員之間的配合。通過(guò)召開(kāi)班務(wù)會(huì),互相交流并根據(jù)本班實(shí)際,共同制定班級(jí)工作計(jì)劃、班級(jí)常規(guī),樹(shù)立保教并重的意識(shí),提高保教質(zhì)量。
。2)各班抓好班級(jí)日常性保教工作,結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
。3)加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活、學(xué)習(xí)技能,提高幼兒的獨(dú)立性。
2.重視戶(hù)外體育活動(dòng)的開(kāi)展,師幼互動(dòng)促使幼兒的身體健康發(fā)展
。1)根據(jù)小班幼兒動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn),編排一套歡快活潑、富有童趣、形式新穎的幼兒模仿操,融入體育基本動(dòng)作、歌表演、游戲等,提高幼兒參與的興趣,促進(jìn)動(dòng)作的良好發(fā)展。
(2)充分利用戶(hù)外場(chǎng)地、玩具等設(shè)施,開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)及體育游戲,實(shí)施分區(qū)共享,鼓勵(lì)幼兒人人參與,保證幼兒活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
3.開(kāi)展以區(qū)域活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的教育教學(xué)模式,努力營(yíng)造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,突出活動(dòng)的游戲性、操作性、靈活性,鼓勵(lì)并提高幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)的能力,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面獲得不同程度的發(fā)展。
4.優(yōu)化班級(jí)活動(dòng)環(huán)境,充分利用活動(dòng)空間,有效發(fā)揮區(qū)域、自然角等的教育功能,激發(fā)幼兒對(duì)各種新事物的好奇心和求知欲,喜歡動(dòng)手操作,培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察、交流和自主探索學(xué)習(xí)的能力。
5.豐富的年段活動(dòng),為每個(gè)幼兒提供大膽展示的空間
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃6
一、X月份工作安排:
(一)目標(biāo)計(jì)劃:
1、能高高興興上幼兒園,了解、熟悉幼兒園的生活。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走,能聽(tīng)信號(hào)走成圓圈。
3、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴,認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。
4、了解自己,能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù),愛(ài)父母、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園。
5、 引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),理解談話(huà)的基本內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
6、引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話(huà),能用普通話(huà)進(jìn)行語(yǔ)言交流。
7、引導(dǎo)幼兒喜歡觀(guān)察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,并對(duì)它們感興趣。
8、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏,并逐步對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。
(二)保教工作
1、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃;
2、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
3、學(xué)習(xí)新早操,充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲。
4、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園,并在活動(dòng)中熟悉同伴,遵守活動(dòng)常規(guī)。
(三〉家長(zhǎng)工作
1、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。
2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。
4、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
(四)教研工作
1、制訂學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。
2、研究制定課題方案。
3、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容,及周逐日計(jì)劃。
4、參加年級(jí)集體備課活動(dòng)。
二、X月份工作安排:
(一)目標(biāo)計(jì)劃:
1、不怕生,愿意與教師、同伴接觸。
2、學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,餐后會(huì)漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。
3、在游戲活動(dòng)中,學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)單的`游戲規(guī)則。
4、愿意接觸周?chē)娜恕W(xué)習(xí)問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。
5、理解故事的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌。
6、用普通話(huà)說(shuō)出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
7、喜歡和老師一起看圖書(shū)。
(二)保教工作
1、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己國(guó)慶期間的見(jiàn)聞,大膽講述。
2、兩位教師共同配合,使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語(yǔ)。
(三)家長(zhǎng)工作
1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片,利用周末及長(zhǎng)假時(shí)間帶孩子到戶(hù)外感受大自然的變化。
2、完善“接送卡”的使用制度。
三、X月份工作安排:
(一)目標(biāo)計(jì)劃:
1、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物。。。
2、對(duì)桌椅要輕抬、輕放,不拖桌椅。
3、引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開(kāi)成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。
5、能朗誦簡(jiǎn)短2—3首兒歌。
6、用自然音唱歌,吐字清楚,學(xué)會(huì)唱3、4首歌曲。
7、鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
(二)家長(zhǎng)工作:
1、更換“共育幼苗”欄目的各項(xiàng)內(nèi)容。
2、做好家長(zhǎng)訪(fǎng)園日的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備。
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃7
愉快的寒假生活結(jié)束了,新的學(xué)期開(kāi)始了,我們寶寶班迎來(lái)了42位可愛(ài)的小寶寶,其中女孩20名、男孩22名。對(duì)于寶寶們的個(gè)性、生活習(xí)慣經(jīng)過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解,大部分孩子的生活均不能自理,初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,說(shuō)話(huà)口齒清晰,大部分幼兒能清楚地表達(dá)自我的愿望,并有了良好的飲食習(xí)慣,,幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,哭鬧現(xiàn)象較少,本學(xué)期又加入了幾位新成員,在此,需要我們慢慢地與孩子們溝通,盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn),以便讓孩子們盡快適應(yīng)團(tuán)體生活
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接寶寶班的寶寶們?nèi)雸@。開(kāi)學(xué)初,我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,以解讀為指導(dǎo),樹(shù)立服務(wù)意識(shí),抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。所以,本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作.
一、生活管理方面:
孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無(wú)形中我們的工作壓力就異常大。所以,我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),做到不辭辛苦,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,拉屎:如自我穿脫衣褲,有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴教師,并在教師的幫忙下,學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,教師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時(shí)把臟的衣褲洗干凈。
小朋友在吃飯的時(shí)候,情緒也異常不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。所以,一想到自我的爸爸,媽媽、難免又會(huì)悲痛地哭了起來(lái),這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。教師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的`飯量,讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自我獨(dú)立進(jìn)餐,用鼓勵(lì)的語(yǔ)言去鼓勵(lì)。
睡覺(jué)的時(shí)候,必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒,使他們都能安靜地入睡。
二、常規(guī)訓(xùn)練方面:
常規(guī)訓(xùn)練是我們班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小,加上在家有家長(zhǎng)包辦,幼兒的生活自理很差。所以,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:明白聽(tīng)鈴鼓聲上位,休息;團(tuán)體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具,不亂扔,明白物歸原處;與同伴友好相處,不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向教師問(wèn)早、再見(jiàn);學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮、守紀(jì)律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑,避免事故的發(fā)生。
三、家長(zhǎng)工作:
在平常的日常工作中,我們要熱情、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹幼兒園的規(guī)章制度,家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合教師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,及時(shí)反映幼兒在院的情景與表現(xiàn),了解幼兒在家的情景,以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,讓家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)這欄目了解班上的情景,暢所欲言地說(shuō)出自我的提議。認(rèn)真填寫(xiě)交接班本,把一些特殊的情景記錄下來(lái),讓班上工作人員都了解,爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿(mǎn)意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等形式,以了解家長(zhǎng)的心聲,檢查自我的工作是否讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。
四、安全工作:
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(異常是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看、二問(wèn)、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;教師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和本事;班上使用電器要有專(zhuān)人看管,注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情景及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所?傊覀兊墓ぷ骶褪沁@么繁瑣?墒俏覀冇袥Q心把自我的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),就是我們每位教師最大的心愿。
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃8
一、情況分析:
本學(xué)期本班還是原班人馬40人,經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活已對(duì)幼兒園的環(huán)境、制度、班級(jí)常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí),樂(lè)意與人交談,能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng),他們對(duì)周?chē)氖挛、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中,我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,通過(guò)活動(dòng),幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展,促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面,許多幼兒由聽(tīng)不懂普通話(huà)到能聽(tīng)懂普通話(huà),有少數(shù)幼兒能用普通話(huà)主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。在家長(zhǎng)工作方面,我們做到深入、細(xì)致,處處為了孩子,時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作給予了較大的支持和好評(píng)。但是,在上學(xué)期中仍存在一些不足:如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富,個(gè)別幼兒指導(dǎo)得不夠,以至于幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。本學(xué)期,我們?nèi)砸允∈痉缎詫?shí)驗(yàn)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,在新學(xué)期中,對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、工作任務(wù)與措施:
。ㄒ唬┏R(guī)教學(xué)工作
1、開(kāi)學(xué)初,依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,制定出適宜本班的教育目標(biāo),班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
2、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,動(dòng)靜交替,室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),有自主性活動(dòng),安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。
3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械,根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的.安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng),探索和交流的機(jī)會(huì)。
5、開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),每星期按計(jì)劃,定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提高幼兒的生活自理能力,本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外,還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng),如"小能手"和"小歌手"等。
7、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒,及時(shí)客觀(guān)地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作,提高教師對(duì)幼兒的觀(guān)察能力和能力。
8、加強(qiáng)幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,形成初步的安全意識(shí)。
。ǘ┌嗉(jí)日常工作:
1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助,統(tǒng)一思想,相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。
2、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意,程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討,尋求解決辦法,做到保教人員步調(diào)一致。
4、做好班級(jí)物品管理工作,保教人員目標(biāo)一致,共同努力,愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品,力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損,無(wú)丟失。
5、認(rèn)真做好每日的交接班工作,消除不安全的隱患,防止安全事故的發(fā)生。
6、在工作中保教人員相互配合,爭(zhēng)取進(jìn)步,共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。
(三)、家長(zhǎng)工作
我們的工作真的離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和幫助,通過(guò)上學(xué)期的交流與相處,覺(jué)得本班大部分家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作,讓我們的工作得到順利的開(kāi)展。家長(zhǎng)工作具體的形式如下:
1、利用校信通平臺(tái),積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合,多與家長(zhǎng)溝通,聽(tīng)取并采納家長(zhǎng)各種合理意見(jiàn),利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作,及時(shí)更換家園聯(lián)系欄目?jī)?nèi)容。
2、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通,就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,交流教育思想和經(jīng)驗(yàn),聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn)。
3、注重家長(zhǎng)工作,根據(jù)主題教學(xué)需要,開(kāi)展多種形式的親子活動(dòng)。
4、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,教師為每個(gè)幼兒寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)上的教師留言,每月發(fā)放,家長(zhǎng)寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長(zhǎng)留言,定期的反饋。
。ㄋ模⒕唧w工作安排
二、三月份
1、報(bào)名注冊(cè)。
2、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。
3、組織幼兒開(kāi)展“學(xué)雷鋒”、“植樹(shù)節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動(dòng)。
4、結(jié)合“我愛(ài)我家”布置主題環(huán)境。
5、規(guī)范區(qū)域活動(dòng)記錄,制作區(qū)域活動(dòng)記錄表。
四月份
1、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育,加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、認(rèn)真組織幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)。
3、組織幼兒春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。
4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
5、指導(dǎo)幼兒繪畫(huà),參加“中國(guó)幼兒繪畫(huà)創(chuàng)意大賽”。
6、開(kāi)展春季疾病預(yù)防工作。
7、開(kāi)展綠色環(huán);顒(dòng),豐富自然角。
五月份
1、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境。
2、準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng)。
。1)幼兒創(chuàng)意插塑比賽。
。2)“我運(yùn)動(dòng),我健康、我快樂(lè)”親子模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(3)迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會(huì)。
七月份
1、根據(jù)“炎熱的夏天”創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。
2、期末復(fù)習(xí),進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行暑期安全教育。
4、做好專(zhuān)題總結(jié),繳交書(shū)面材料。
5、幼兒離園活動(dòng)。
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃9
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),而且他們一個(gè)個(gè)都愿意來(lái)到老師身邊,一起游戲、學(xué)習(xí)。而且大部分幼兒的生活治理能力較好,自己脫穿衣服,早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)“早”“好”“再見(jiàn)”。平時(shí),膽大的幼兒能請(qǐng)楚的用普通話(huà)表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。剛?cè)雸@時(shí),幼兒不愿動(dòng)手,特別依賴(lài)?yán)蠋。我們?jīng)常給幼兒講一些故事,表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己動(dòng)手系鞋帶、穿衣服的幼兒,給他們五角星、給他們大拇指。經(jīng)過(guò)一兩周的教育幫助,幼兒不僅能夠自己系鞋帶,還堅(jiān)持自己穿衣服,他們有了很大進(jìn)步?傊“嘤變旱幕顒(dòng)需要老師帶領(lǐng),F(xiàn)在我班的小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑啊、跳啊、做游戲什么的,在做操方面也有了很大進(jìn)步。孩子們很喜歡體育活動(dòng),做游戲,但畢竟還是小孩子嘛,同伴之間由于年齡的差異和能力強(qiáng)弱,而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。
本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
一、合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)
具體措施:
1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。
2、創(chuàng)造和諧、寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,(規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān),使幼兒的.身心健康發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學(xué)中,尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具,激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng),比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力,還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感
5、注重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(zhǎng)的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。
本學(xué)期,我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié),多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,多思反,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃10
上學(xué)期,我班結(jié)合自身特點(diǎn),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),較為有效的開(kāi)展了一系列工作。本學(xué)期,我們將繼續(xù)努力,確立新的發(fā)展目標(biāo),為這學(xué)期的保教工作做好鋪墊。
一、學(xué)期目標(biāo)
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;
在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹(shù)立規(guī)則意識(shí);
結(jié)合日常生活,開(kāi)展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;
幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;
引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對(duì)人有禮貌,誠(chéng)實(shí)、守信;
培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);
加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);
學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)管理,轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念;
教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識(shí)。
二、衛(wèi)生保健工作
做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),我們將做好以下幾方面工作:
1、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
2、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
3、老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
4、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,學(xué)習(xí)主動(dòng)增減衣物,照顧自己。如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀(guān)察角等活動(dòng)。
5、幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的.保健教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。
6、每天按家長(zhǎng)要求幫助、督促孩子按時(shí)吃飯。
三、安全工作:把安全工作放在首位
平時(shí)加強(qiáng)日;顒(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保x幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日常活動(dòng)中穿x安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素,盡量保xx幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃11
上學(xué)期小班的工作也算是圓滿(mǎn)的完成了,但是通過(guò)反省之后,我發(fā)現(xiàn)上學(xué)期的工作當(dāng)中也有一些不足之處,而接下來(lái)一個(gè)學(xué)期又即將開(kāi)始,我在此想為接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期做一次工作計(jì)劃,希望可以將上個(gè)學(xué)期班級(jí)出現(xiàn)的一些不足之處改正過(guò)來(lái),讓孩子們可以在一個(gè)更好的集體環(huán)境中成長(zhǎng),也希望我可以為這個(gè)班級(jí),為孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)更多好的影響。
一、班級(jí)工作
現(xiàn)在小班的孩子們年紀(jì)比較小,很多孩子也不太能控制自己的行為,甚至是出現(xiàn)一些過(guò)激的行為,比如哭喊,吵鬧等等。上個(gè)學(xué)期這個(gè)問(wèn)題就比較的嚴(yán)重,也許是孩子們初次進(jìn)入幼兒園,確實(shí)有一些適應(yīng)不了,但是這個(gè)學(xué)期我認(rèn)為,要從周?chē)沫h(huán)境中做出改變,為班級(jí)營(yíng)造一個(gè)更加有趣,溫暖,和諧的環(huán)境,我相信就能減少這種現(xiàn)象的產(chǎn)生了。首先要確立一個(gè)明確的規(guī)定,約束學(xué)生的行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣和方法,其次就是要注重對(duì)孩子們的思想引導(dǎo),培養(yǎng)孩子們獨(dú)立自主的品質(zhì),也即是我們常常說(shuō)的“自己的事情自己做!
二、個(gè)人工作
經(jīng)過(guò)和孩子們一個(gè)學(xué)期的接觸,我發(fā)現(xiàn)班內(nèi)有幾個(gè)小朋友算是比較調(diào)皮的,比如xxx,他經(jīng)常會(huì)欺負(fù)女學(xué)生,有時(shí)候會(huì)造成雙方都哭哭啼啼的狀況。還有班內(nèi)的xx,她總是需要家長(zhǎng)陪著上課,這一點(diǎn)是非常不好的,所以后來(lái)我也和她好好的聊過(guò)幾次,安慰她,讓她更加接受這個(gè)環(huán)境,適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。對(duì)于其他的額孩子,我也單獨(dú)和他們進(jìn)行交流,他們也作出了一些改變。這個(gè)學(xué)期這個(gè)工作時(shí)一定要繼續(xù)做下去的,只有從單個(gè)孩子出發(fā),才會(huì)讓他們?cè)诎嗉?jí)里做好帶頭人,從而讓整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣更正。
三、家長(zhǎng)工作
我畢業(yè)不是很久,工作的.時(shí)間也是有限的,所以我需要去爭(zhēng)取家長(zhǎng)們更多的信任。我想接下來(lái)一個(gè)學(xué)期,每個(gè)星期都給家長(zhǎng)們做一次工作匯報(bào),我也會(huì)實(shí)時(shí)在班級(jí)群里向家長(zhǎng)們展示一天的總結(jié),及時(shí)的讓每位家長(zhǎng)知曉自己孩子的成長(zhǎng),這樣我相信家長(zhǎng)們就會(huì)更加相信我,也會(huì)更加的放心了。其次我也會(huì)引導(dǎo)家長(zhǎng)和我一同進(jìn)行教育工作,學(xué)校教育固然重要,但是家庭教育所占的比重也是非常大的,所以我會(huì)將二者結(jié)合,把這份教育事業(yè)做得更好起來(lái),讓學(xué)生們健康成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)們信任放心。
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃12
新的學(xué)期開(kāi)始了,我擔(dān)任了。▁)班的教學(xué)。首先我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任給了我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我?guī)О啵乙欢〞?huì)努力做好的。為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù)我特制定了如下計(jì)劃:
一、根據(jù)主題活動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,充分利用各種材料布置教室創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)域。
二、我將和本年級(jí)教師一起鉆研教材根據(jù)內(nèi)容制定不同的教學(xué)方法,讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習(xí)故事、兒歌、歌曲等等。
三、在九月份認(rèn)真組織開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)了解到幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,達(dá)到家園共育的一致行。
四、組織幼兒感受大自然的美,增強(qiáng)幼兒的.環(huán)保意識(shí),讓幼兒充分理解并做到保護(hù)環(huán)境從我做起。
五、時(shí)刻做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域創(chuàng)設(shè)積極參加幼兒園組織的十月份創(chuàng)設(shè)評(píng)比。做好向民辦教師、和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的準(zhǔn)備。
六、時(shí)刻做好培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,加強(qiáng)禮貌教育學(xué)會(huì)尊重他人,知道日常生活如何與人友善相處。培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)觀(guān)察幼兒的點(diǎn)滴變化及規(guī)律做好筆記。
七、積極參加幼兒園組織的青年教師視唱過(guò)關(guān)。
八、利用晨談及平時(shí)談話(huà)機(jī)會(huì),對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育讓幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn),初步學(xué)會(huì)保護(hù)自己。組織幼兒鍛煉身體,增強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感。
九、與家長(zhǎng)交流溝通,找到教育的最佳途徑和方法幫助幼兒成長(zhǎng)。
十、做好學(xué)期末的工作,認(rèn)真寫(xiě)好各項(xiàng)工作總結(jié)及填好互動(dòng)手冊(cè)寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)等。
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃13
立足以幼兒發(fā)展為本的理念,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,在園務(wù)工作、教科研工作計(jì)劃的指引下,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況,充分深入課程園本化改革,不斷提高保教質(zhì)量,在促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中,促進(jìn)幼兒的快樂(lè)成長(zhǎng)。
一、工作重點(diǎn)與措施
1、結(jié)合我園每月進(jìn)行的園本課程研究及特色教學(xué)研討活動(dòng),鼓勵(lì)各位教師在活動(dòng)中能夠?qū)φn程進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn),相互交流,使以?xún)和l(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn),促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。同時(shí),利用課余時(shí)間,多多進(jìn)行自我學(xué)習(xí),多多進(jìn)行課題反思,在特色教學(xué)的活動(dòng)中能擁有自己獨(dú)特的見(jiàn)解,尋找出適合自己的一條教學(xué)之路。
2、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況,有目的、有計(jì)劃做好教育教學(xué)工作。在研討活動(dòng)中發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì),互幫互學(xué),共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實(shí)踐,關(guān)注年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),關(guān)注幼兒與教師之間的互動(dòng),激勵(lì)年輕教師的不斷進(jìn)步。
3、發(fā)揮我年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神,在年級(jí)組中形成交流分享,互動(dòng)反思的良好氛圍。開(kāi)展集體備課,分析教材,遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論,共同尋找解決的辦法。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
4、開(kāi)展班與班之間,師與師之間互相聽(tīng)課,積極參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)、觀(guān)摩、研討、反思等活動(dòng)形式,提高我年級(jí)組教師專(zhuān)業(yè)水平和教育活動(dòng)質(zhì)量,提高活動(dòng)成效及教師的自我反思和教育評(píng)價(jià)能力。
5、重視班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),結(jié)合園本特色、主題教育(三八、清明、五一、六一等)和班級(jí)主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),創(chuàng)設(shè)適合我年級(jí)組的特色文化環(huán)境,讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn),從孩子的興趣出發(fā),創(chuàng)設(shè)富有班級(jí)特色的.教育教學(xué)環(huán)境,開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個(gè)性的區(qū)域活動(dòng),促進(jìn)我級(jí)段幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
6、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),強(qiáng)化一日管理,在一日生活中,培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣,樹(shù)立獨(dú)立意識(shí)。積極配合每月園內(nèi)進(jìn)行的幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)與檢查工作并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全知識(shí),形成初步的安全意識(shí)。
7、各班充分利用家園聯(lián)系手冊(cè)、班級(jí)博客等與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。建立良好的家園關(guān)系,共同教育幼兒健康成長(zhǎng)。
二、具體工作安排
x月:
1、制定教學(xué)計(jì)劃,確定主題,開(kāi)展年級(jí)組為單位的集體備課
2、重點(diǎn)穩(wěn)定小班幼兒入園情緒工作,做好新生家長(zhǎng)聯(lián)系工作
3、小班年級(jí)組編排新操
4、召開(kāi)小班年級(jí)組各班家長(zhǎng)會(huì)
x月:
1、班級(jí)環(huán)境以及區(qū)域創(chuàng)設(shè)的落實(shí)
2、幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)檢查
3、慶三八活動(dòng),婦女節(jié)主題教育
4、開(kāi)放課評(píng)優(yōu)活動(dòng)
x月:
1.落實(shí)幼兒戶(hù)外活動(dòng)安排,保證安全!
2.組織幼兒春天踏青活動(dòng)
3.開(kāi)展園本課程的研究及各班級(jí)學(xué)期特色活動(dòng)的研討
4.迎接常州市關(guān)于市級(jí)幼兒園專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估
x月份:
1、開(kāi)展五一勞動(dòng)節(jié)主題教育
2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
3、舉行迎六一慶;顒(dòng)的籌備工作。
x月份:
1、六一慶祝活動(dòng)
2、開(kāi)展端午節(jié)主題教育
3、各班級(jí)學(xué)期特色活動(dòng)的總結(jié)研討活動(dòng)
4、幼兒期末測(cè)評(píng)
5、學(xué)期末總結(jié)考核工作,檔案歸檔
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《幼兒園規(guī)程》要求,建立關(guān)于幼兒園各項(xiàng)安全防護(hù)制度,建立幼兒園接送制度,防止發(fā)生各種意外事故,以加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育為指導(dǎo)思想。
小班幼兒的自我保護(hù)能力較差,安全意識(shí)薄弱,雖然經(jīng)過(guò)一學(xué)期的集體生活,但還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。
二、工作目標(biāo)
1、提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2、防止幼兒意外事故的`發(fā)生。
三、具體實(shí)施方案
1、一日活動(dòng)中的體現(xiàn)。
①堅(jiān)持每日安全晨檢,檢查隨身是否帶有不安全物品,并及時(shí)處理幼兒所服藥品,要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。
②幼兒生活活動(dòng)時(shí),老師時(shí)刻跟隨,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒洗手時(shí)不玩水,喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱,避免燙傷。
③告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠,來(lái)園向老師問(wèn)好,離園再見(jiàn),使老師心中有數(shù),以免幼兒丟失。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園,了解自救辦法,告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途,(如:110、119、120)。
、苓M(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生,要求幼兒安靜進(jìn)歺,避免食物嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué),并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等),發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。
⑤戶(hù)外活動(dòng)時(shí),不擠、不推、不追打,注意幼兒的衣著是否整齊,鞋帶是否系好,以防摔跤。
、抻變弘x園時(shí),陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況,在家長(zhǎng)允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。
2、家長(zhǎng)工作中心體現(xiàn)
。1)向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。
。2)讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展,告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施,如:熟記家庭住址,電話(huà)號(hào)碼,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,告誡幼兒不要輕信別人。
3、教師工作中心體現(xiàn):
①教師有很強(qiáng)的安全保護(hù)意識(shí),加強(qiáng)責(zé)任心,時(shí)刻把安全工作放在首位,保證每個(gè)幼兒的安全。
②及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患,檢查教室每一個(gè)角落,將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸摸不到的地方。
、劢(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
總之,把安全放在首位,對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心!蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護(hù)好幼兒,防止事故的發(fā)生,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃15
在假期里面休息的還算不錯(cuò),只不過(guò)這樣悠閑的日子還沒(méi)有過(guò)多久,我們這些幼師又迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的季節(jié)了。我作為咱們幼兒園的xx班班主任,我身上的職責(zé)可不小哈,畢竟我所帶領(lǐng)的孩子可都是剛?cè)雸@不久的學(xué)生,其中有不少的孩子都還沒(méi)有和我建立起良好的關(guān)系呢,所以我在新學(xué)期里面的一個(gè)工作重點(diǎn)就是拉近我和孩子們的關(guān)系,讓更多的孩子喜歡上我,喜歡上課,喜歡上咱們幼兒園。
新的學(xué)期里面,我首先要做的事情就是多多了解孩子們,在上個(gè)學(xué)期里我還沒(méi)有把孩子們給認(rèn)全,所以在這個(gè)學(xué)期里面我要做到記住每一個(gè)孩子的樣貌并一說(shuō)名字就能找到對(duì)應(yīng)的孩子,根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),想要管理好這些孩子們,那自然得讓孩子們接受我才行,現(xiàn)在的孩子們啊一個(gè)個(gè)都挺驕躁的,畢竟在家里面都調(diào)皮搗蛋慣了,在園里面就有點(diǎn)不受約束了,這個(gè)問(wèn)題我在第一個(gè)學(xué)期里面已經(jīng)嚴(yán)肅的整頓過(guò)了,在這個(gè)學(xué)期里面我依然不能放松對(duì)孩子們的教育,我得讓孩子們明白在學(xué)校里就應(yīng)該做一個(gè)乖孩子才行,這是家長(zhǎng)們給我的任務(wù),也是我作為班主任應(yīng)該處理好的事情。
為了教育好這些幼兒,我在平日里也沒(méi)少費(fèi)心思,我一邊去學(xué)習(xí)一些管理幼兒的經(jīng)驗(yàn)知識(shí),一邊根據(jù)幼兒們的實(shí)際反應(yīng)做出調(diào)整,孩子們的想法都挺天真的,所以大部分的孩子管理起來(lái)還是挺簡(jiǎn)單的,但是也有一些孩子不僅自己調(diào)皮,還影響了身邊孩子的`學(xué)習(xí)和生活,甚至還有一些孩子喜歡趁著老師不在的時(shí)候欺負(fù)別人,這個(gè)問(wèn)題我一發(fā)現(xiàn)后就會(huì)及時(shí)地去制止,并厲聲告訴孩子們這是不對(duì)的。孩子們的一些行為有時(shí)候是無(wú)意的,有時(shí)候是有意的,無(wú)論如何我都要給孩子們做一個(gè)正確地示范才行,另外我也會(huì)加強(qiáng)禮儀和知識(shí)的教學(xué)。如果說(shuō)第一個(gè)學(xué)期只是讓老師和孩子們相互了解的話(huà),那么這第二個(gè)學(xué)期就是真正開(kāi)始教學(xué)的時(shí)候了,孩子們?cè)谡莆樟艘恍┗镜乃仞B(yǎng)之后就要開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才行了,我會(huì)和其他老師制定詳盡的教學(xué)計(jì)劃,爭(zhēng)取讓孩子們學(xué)的開(kāi)心,并能把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到自己的生活之中。
以上便是我在新一學(xué)期的工作計(jì)劃,無(wú)論計(jì)劃會(huì)有著什么樣的變化,我會(huì)始終將孩子們的成長(zhǎng)放在我的第一位!
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