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大班第二學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-12-10 10:23:23 學(xué)期工作計(jì)劃 我要投稿

大班第二學(xué)期工作計(jì)劃

  時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編整理的大班第二學(xué)期工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班第二學(xué)期工作計(jì)劃

大班第二學(xué)期工作計(jì)劃1

  1、目的:

 。1).在架空的竹梯上進(jìn)行手腳爬提高自身的協(xié)調(diào)力量。

  (2).能根據(jù)自身的能力,選擇難度適合的'材料進(jìn)行活動(dòng)。

 。3).能主動(dòng)參與有挑戰(zhàn)性的活動(dòng),并有一定的自我保護(hù)能力。

  2、活動(dòng)設(shè)計(jì):

  《小老鼠上燈臺(tái)》《小老鼠運(yùn)糧》《螞蟻搬家》

  3、活動(dòng)器械:

  鉆圈三個(gè),墊子三塊,平衡木,三組老鼠頭飾若干(與幼兒人數(shù)相等),各種食物模型或卡片若干,裝食物的大筐三個(gè)。

大班第二學(xué)期工作計(jì)劃2

  “一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期,我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位幼兒都得全面發(fā)展。

  一、班級(jí)情況分析:

  本學(xué)期本班幼兒40名,舊生30名,新生10名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),本班的幼兒總的來看:在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高,全體幼兒的出勤率并達(dá)到百分之九十八。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題:

  (1)幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,良好的.常規(guī)尚未形成。

 。2)幼兒的創(chuàng)造力,想象力還不夠,表現(xiàn)方法,手段單一。

 。3)幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

  (4)個(gè)別幼兒內(nèi)向,膽量小在自我保護(hù)較弱。

  鑒于以上不足,本學(xué)期,我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  二、本學(xué)期的目標(biāo):

  1、形成基本的生活自理能力,養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗,整理物品等生活習(xí)慣,獨(dú)立自信地做力所能及的事。

  2、能大膽地與人相互交流、協(xié)作、溝通、關(guān)愛。

  3、學(xué)會(huì)選擇,形成良好的自我意識(shí)和主體意識(shí)。學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴。

  4、在生活、學(xué)習(xí)、游戲中形成初步的規(guī)則意識(shí),合作意識(shí)和責(zé)任感。

  5、加強(qiáng)幼兒聽、說、讀、寫能力,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

  6、幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習(xí)慣和專心做事的態(tài)度。

  7、培養(yǎng)幼兒樂意為集體做事的習(xí)慣,熱愛值日生工作。

  三、家長工作目標(biāo)與措施:

  1、做好家長工作,堅(jiān)持至少每學(xué)期一次的上門家訪,經(jīng)常與家長電話聯(lián)絡(luò),每天及時(shí)向家長反饋幼兒在園情況,與家長共同商討教育孩子的方法。

  2、做好家長指導(dǎo)工作,使家園教育同步。

  3、接納家長反饋表的意見,了解個(gè)別兒童的不足與優(yōu)點(diǎn),樹立他們的自信心。

  總之,老師和家長要積極配合,共同努力做好幼小銜接工作。幫助幼兒形成良好的習(xí)慣,掌握豐富的知識(shí)和技能,調(diào)整好心態(tài)。讓幼兒即愿意上學(xué),又喜歡上學(xué),又具有一定的克服困難的能力,順利完成由幼兒園到學(xué)前班的過渡,成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

大班第二學(xué)期工作計(jì)劃3

  本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

  一、幼兒情況分析:

  本學(xué)期我班共有幼兒17名,其中男生12人,女生5人。本班幼兒活潑好動(dòng),喜歡參加激烈的競賽活動(dòng),他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,有良好的自我意識(shí),良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對美的感受,有一定的審美能力。在語言表達(dá)能力方面,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),收玩具、做值日生等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對性地制訂班級(jí)計(jì)劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

  二、主要工作與具體措施:

  (1)、開展各項(xiàng)競賽活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,通過開展“比一比,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

  (2)、開展多種活動(dòng),促進(jìn)幼兒發(fā)展

  抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進(jìn)師生情感,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的.能力。

  本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

  在幼小銜接方面,我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

  (3)、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;

  學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,注重注意力的培養(yǎng);

  結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí),引導(dǎo)他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡單技能,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。

  三、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新

  一個(gè)班級(jí)的活力,就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,我們在開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),將注重創(chuàng)新:

  1、本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),月月有發(fā)展。

  2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

  環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,及時(shí)更換,及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里,愉快地生活,健康地成長,和諧地發(fā)展。

  3、注重家長工作的創(chuàng)新

  本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,不斷增設(shè)新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,抒發(fā)感想,暢所欲言;堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長;抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì),幫助家長解決困難,經(jīng)常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助。

  4、衛(wèi)生保健工作

  做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

  做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

大班第二學(xué)期工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上,以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn),以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,開展扎實(shí)有效的年級(jí)組活動(dòng),并努力使年級(jí)組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。

  二、情況分析

  新的學(xué)期,新的思路;新的學(xué)期,新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下,各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng),大家都能積極主動(dòng)地參加,主人翁精神很強(qiáng)。

  三、重點(diǎn)工作

  1、增強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量,不斷學(xué)習(xí)摸索新課程,提高教師的`自覺性和積極性,同時(shí)使年級(jí)組的常規(guī)管理工作更上一層臺(tái)階;

  2、鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)正確解決角色游戲中的困難,并能學(xué)會(huì)評價(jià)自己和他人的游戲。同時(shí)提高年級(jí)組內(nèi)教師的游戲組織、觀察、指導(dǎo)、評價(jià)的綜合能力;

  3、提高安全責(zé)任感,安全警鐘長鳴;

  四、目標(biāo)措施

  (一)規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié),細(xì)化大班一日活動(dòng)組織

  1、遵守大班一日生活作息時(shí)間表,學(xué)會(huì)從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手,明確一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點(diǎn),并且做到持之以衡;

  2、重視兩位老師與保育員的配合,確保孩子在戶外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的安全;

  3、認(rèn)真組織區(qū)角活動(dòng),結(jié)合主題活動(dòng)豐富區(qū)角活動(dòng)的材料,并且根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn),全面、有序地增添相關(guān)材料,加強(qiáng)指導(dǎo)和評價(jià);

  (二)提高師幼安全責(zé)任,努力做到安全警鐘長鳴

  1、“兩教一!泵芮信浜希驯Sぷ骶o密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好,貫徹保教工作規(guī)范;

  2、年級(jí)組強(qiáng)調(diào)安全教育,督促加強(qiáng)教師、幼兒的安全意識(shí),減少并避免各類意外事故的發(fā)生;

  (三)家園聯(lián)系密切配合,家長工作細(xì)密、精密

  1、利用電話、接送等機(jī)會(huì)與家長多聯(lián)系,交換情況,進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作,加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通;

  2、召開家長會(huì),聽取家長意見和建議,進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會(huì)資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,與孩子一同分享成長的快樂,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛;

  3、充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員,使他們清楚自己的職責(zé),發(fā)揮他們的作用,及時(shí)地反饋其他家長的意見,向老師提供教育資源,幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng);

  五、具體活動(dòng)安排

  九月份

  1、各班制定各類工作計(jì)劃;

  2、安定幼兒情緒,進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練;

  3、慶祝教師節(jié);

  4、各班召開家長會(huì);

  5、各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;

  6、測量幼兒身高體重;

  十月份

  1、各班召開慶國慶主題活動(dòng),對幼兒進(jìn)行愛國教育;

  2、做好滅鼠工作;

  3、各班舉行親子活動(dòng);

  4、幼兒床上用品翻曬;

  5、組織幼兒參加繪畫比賽;

  十一月份

  1、教研活動(dòng);

  2、做好幼兒防寒保暖工作;

  3、布置第二期主題墻飾;

  4、舉辦家長半日開放觀摩活動(dòng);

  5、進(jìn)行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查;

  6、做好幼兒秋季的防病工作;

  十二月份

  1、教案評比;

  2、各班舉行迎新年活動(dòng);

  3、年終總結(jié)、考察、評估;

  4、迎接目標(biāo)管理檢查;

  一月份

  1、寫好幼兒的評語,做好幼兒期終發(fā)展評估;

  2、奧爾夫音樂活動(dòng)、小新星英語匯報(bào);

  3、認(rèn)真書寫各類工作總結(jié)及優(yōu)秀論文;

  4、填寫幼兒手冊;

  5、幼兒身高、體重測量。

大班第二學(xué)期工作計(jì)劃5

  1.做好班內(nèi)宿舍衛(wèi)生工作,護(hù)理好班中的幼兒。

  養(yǎng)成飯前便后手臟是洗手的習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下不咬手指,不把臟東西放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服干凈整齊。

  2.良好進(jìn)食習(xí)慣。

  要安靜愉快進(jìn)食,坐姿自然,正確使用餐具,左手扶碗,右手拿筷子或勺子。養(yǎng)成不挑食,不浪費(fèi),不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

  3.好睡眠及穿脫能力。

  能安靜睡覺,睡姿正確,不蒙頭睡,學(xué)習(xí)獨(dú)立有序的穿脫衣服,鞋所放的固定位置。

  4.良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

  堅(jiān)持每天餐具,用具清洗,床上用品勤洗換,使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長。

  5.加強(qiáng)戶外活動(dòng),確保幼兒安全。

  隨著天氣的轉(zhuǎn)暖,戶外的活動(dòng)時(shí)間也會(huì)延長,幼兒的衣服也就越來越少了,所以在戶外活動(dòng)過程中,要細(xì)心的護(hù)理好幼兒,做到出汗及時(shí)擦,要杜絕意外事故的發(fā)生,及時(shí)陪同幼兒出入上下樓配合老師開展各項(xiàng)課程,協(xié)助管理好班內(nèi)的紀(jì)律,讓老師更好的開展教學(xué)工作。

  6.及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的'生活及身體情況。多征求聽取家長的意見。老師和保育兩者配合互相理解,互相支持,常常溝通,一同探討保教工作,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,使幼兒健康成長。

  在本學(xué)期的工作中,我要不斷地超越自我,向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。

大班第二學(xué)期工作計(jì)劃6

  上學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下,幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了進(jìn)一步的提高,我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,使得班級(jí)管理工作取得了一些成績。因此,本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

  一、班況分析

  1、幼兒情況

  本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為45人。其中男孩32名,女孩13名。經(jīng)過了小班、中班的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,孩子在期待中升入了大班,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感都得到體現(xiàn),各方面能力都有所提高!我班孩子在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)一直較好,對老師尊敬、熱情!大多數(shù)孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開朗、活潑、富有個(gè)性。在人際交往和獨(dú)立解決問題方面有突出進(jìn)步,大多數(shù)幼兒能友好相處,遇事會(huì)協(xié)商解決,不與同伴爭奪玩具,不打人,不罵人,愿意和同伴交談,會(huì)用較清楚連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請求。能主動(dòng)積極的參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力。此外,由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱,個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力不夠理想,學(xué)習(xí)思維不積極,完成任務(wù)速度慢。大班幼兒各項(xiàng)學(xué)習(xí)都更需要加強(qiáng)了,老師將更多幫助他們適應(yīng)這樣的生活,為孩子升入小學(xué)打好基礎(chǔ)!雖然存在一些問題,但整個(gè)班經(jīng)級(jí)的風(fēng)貌積極向上、有禮貌、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)初開展的大帶小活動(dòng)中,熱心的幫助弟弟妹妹,為他們做出了好榜樣。

  1、語言方面:幼兒喜歡講述與表達(dá),但是在用適量的聲音談話上有較大的問題,有的幼兒聲音很響,生怕他人聽不到,有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的問題,個(gè)別幼兒會(huì)在他人或老師講述時(shí)插嘴,或是任意地做些什么。

  2、藝術(shù)方面:在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào),表現(xiàn)力有了明顯提高,節(jié)奏感增強(qiáng)了,大部分的幼兒都喜歡音樂活動(dòng),表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。在美術(shù)活動(dòng)中,幼兒的'自己想自己畫的能力有了,但畫面的布局不夠豐富,活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些。且存在著個(gè)別差異明顯的不良特點(diǎn)。

  3、家長工作方面:家長工作是本學(xué)期開展較好的,家長能主動(dòng)協(xié)助老師進(jìn)行活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),收集材料,本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,并在幼小銜接上共同努力,協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。

  針對以上情況,和結(jié)合本班實(shí)際情況,為了更好地做好幼小銜接的工作,制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

  二、總目標(biāo)

  本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營,轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平。

大班第二學(xué)期工作計(jì)劃7

  去舊迎新,新的一個(gè)學(xué)期又到了,在此我要在本學(xué)期制定我的工作計(jì)劃,有了計(jì)劃就會(huì)有目標(biāo)。本學(xué)期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣,提高各方面的能力,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。

  隨著教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高,我知道了作為一名教師身上所肩負(fù)的使命,那就是要不斷學(xué)習(xí)、提高素質(zhì),迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。為此,特制定本學(xué)期個(gè)人計(jì)劃如下:

  一、安全工作

  1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,防范于未然。

  2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,把安全工作放在第一位。

  3、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,避免不安全事件,樹立安全意識(shí)。

  4、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。

  5、根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。

  二、思想政治方面:

  在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

  三、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的`教學(xué)質(zhì)量

  使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。

  四、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行。

  做到“五講、四美”,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應(yīng)時(shí)代的要求。

  五、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度

  做到上班不遲到,下班不提早,外出要報(bào)告

  當(dāng)班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發(fā)生。

  六、做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)

  做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名,并做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào),妥善處理。

  七、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

  正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

  八、抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量

  教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。注重幼兒的思想品德教育,做到正面教育,教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。堅(jiān)持用普通話,積極開展教研活動(dòng),在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

  九、在新生開學(xué)前做好家訪工作,并做到有訪有記載。

  及時(shí)做好個(gè)別教育,不岐視差生,要愛護(hù)每位幼兒,與家長密切配合,共同教育好幼兒。

  十、在備課中,積極與其他教師共同研究,全面合作

  努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。

  十一、本學(xué)期的重點(diǎn)就是要做好禮儀方面的培養(yǎng)

  我們首先要做到行為舉止端莊大方,談吐文明,不管和同事還是學(xué)生都主動(dòng)運(yùn)用禮貌語言。尊重家長,寬與待人。穿戴整潔,不穿與教師身份不符和的服裝,每天送給同事、學(xué)生還有自己以微笑。用自己人性最美麗的一面去感染學(xué)生。

  十二、總之,我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進(jìn)步,使自己走得更遠(yuǎn),更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)。

  十三、再多一點(diǎn)愛心,多一點(diǎn)耐心,使孩子在各方面有更大的進(jìn)步。

  這就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃,我一定在今后工作中不斷地充實(shí)自己,楊長避短,再接再厲。

大班第二學(xué)期工作計(jì)劃8

  新學(xué)期開始,孩子經(jīng)過一個(gè)暑期的休息,安全意識(shí)會(huì)有所減弱,在本期我們應(yīng)更加重視,不能絲毫放松。大班孩子活動(dòng)能力強(qiáng)、但自我保護(hù)能力差、安全意識(shí)不強(qiáng),這就需要我們教師針對班上孩子的年齡特點(diǎn)以及認(rèn)知程度,從幼兒的身心特點(diǎn)出發(fā),針對幼兒可能遇到的安全問題,對幼兒進(jìn)行教育。提高幼兒的自我保護(hù)能力,引導(dǎo)幼兒具備安全意識(shí)。個(gè)別男孩子攻擊性較強(qiáng),比如:章宇佳、黃鑫濤等小朋友。因此,本期我班將加強(qiáng)安全教育,取得家長的配合來提高安全意識(shí)。

  具體實(shí)施:

  1、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因。

  2、積極配合醫(yī)生,認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的.重要性,鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

  3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,檢查活動(dòng)場地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

  4、午休時(shí),組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。

  5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育有團(tuán)結(jié)友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

  6、盥洗時(shí),保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。

  7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑借人卡接人,接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記,并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡,謹(jǐn)防幼兒走失。

  安全銘記在心,孩子的安全才能得到保障,班級(jí)三位老師一起努力,防患于未然。

大班第二學(xué)期工作計(jì)劃9

  新的一學(xué)期在緊張而又序的氣氛中開始了,本學(xué)期我們將繼承當(dāng)真并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷立異,為幼兒提供安全,健康豐碩的糊口和流動(dòng)環(huán)境。

  一、班級(jí)情況分析

  上學(xué)期本班幼兒37名,總的來說,他們在糊口自理能力,學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有很大的提高,對體育流動(dòng)布滿愛好,并表現(xiàn)出顯著的個(gè)體差異,但他們大都是獨(dú)生子,缺乏社會(huì)間的親情,至使部門幼兒缺乏社會(huì)互助意識(shí),分歧群,自顧自的習(xí)慣,同情心,責(zé)任感比較缺乏。

  二、教育教授教養(yǎng)工作措施

  1、在一日流動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,注重各類知識(shí)的滲透滲出教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)情感。

  2、根據(jù)幼兒園的教授教養(yǎng)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃要求,當(dāng)真?zhèn)湔n,鉆研教材,勇于立異,不斷進(jìn)步教授教養(yǎng)質(zhì)量。

  3、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐碩多彩的區(qū)域流動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

  4、加強(qiáng)常規(guī)練習(xí),培養(yǎng)幼兒良好的糊口習(xí)慣和作息習(xí)慣。

  5、結(jié)合教授教養(yǎng)主題設(shè)置豐碩的流動(dòng)區(qū)域和教育環(huán)境,設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,開展新幼兒歡迎的游戲流動(dòng)。

  三、家長工作

  1、向家長先容班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長對班級(jí)的理解和支持。

  2、逐日把幼兒的學(xué)習(xí)情況表現(xiàn)在紅花欄上,以便及時(shí)向家長反映幼兒在園情況。

  3、要求家長配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和糊口習(xí)慣。

  4、主動(dòng)及時(shí)與家長溝通幼兒在園表現(xiàn),取得家園教育一致的目標(biāo)。

  5、堅(jiān)持每月更換《家教園地》,向家長提供幼兒糊口,教育常識(shí)指導(dǎo),按期了解幼兒在家的各種行為習(xí)慣,并鼓勵(lì)家長介入班級(jí)教授教養(yǎng)。

  四、安全、保育工作

  1、提醒愛動(dòng)的幼兒流動(dòng)時(shí)要隔毛巾,鼓勵(lì)不愛動(dòng)的幼兒積極加強(qiáng)鍛煉,以進(jìn)步幼兒的自身的`免疫能力。

  2、在日常糊口中提醒幼兒勤洗手,多喝水,多運(yùn)動(dòng)。

  3、在一日糊口中隨時(shí)豐碩幼兒安全知識(shí)。

  4、保管好幼兒的物品,如藥物,糊口用品,及時(shí)給幼兒服用。

  5、教師在戶外流動(dòng)中要進(jìn)步安全意識(shí)。

  五、教授教養(yǎng)內(nèi)容計(jì)劃

  一月份

  1、有計(jì)劃的,有科學(xué)的完成八大領(lǐng)域的計(jì)劃鋪排,并初步的按計(jì)劃實(shí)施。

  2、做好新生及須生入園的工作,時(shí)刻留意不亂幼兒情緒。

  三月份

  1、預(yù)備開展“3·8”婦女節(jié)的“我愛媽媽”談話談話流動(dòng)。

  2、新學(xué)期的工作體驗(yàn)(教育心得)

  3、“我愛春天”的美術(shù)作品展示流動(dòng)。

  4、幼兒體育流動(dòng)中的教玩具制作流動(dòng)。

  四月份

  1、“清明節(jié)”的流動(dòng)組織。

  2、教玩具在體育流動(dòng)中運(yùn)用和實(shí)施。

  3、“五一國際勞動(dòng)節(jié)”的愛勞動(dòng)的談話流動(dòng)。

  五月份

  1、“六一兒童節(jié)”的鋪排與實(shí)施

  2、歡慶“六一”藝術(shù)畫展

  六月份

  總結(jié)本學(xué)期的工作,深入實(shí)際的做好家園互動(dòng)工作,幼兒評估,考核等工作。

  城南中央幼兒園大班

  20xx年

大班第二學(xué)期工作計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想

  校本課程是充分發(fā)揮學(xué)校及周圍的資源優(yōu)勢,挖掘課程資源,滿足不同年齡學(xué)生的不同需求,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性健康化發(fā)展的課程.本學(xué)期校本課程將在上學(xué)期開發(fā)實(shí)施并取得成效的基礎(chǔ)上,繼續(xù)改進(jìn)和完善,本著“一切為了學(xué)生,培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”,這一學(xué)校持續(xù)發(fā)展目標(biāo),把讀書活動(dòng)滲透在語文教學(xué)中,加大管理力度,采取有力措施,力求取得更好效果.

  二、校本課程開發(fā)的目的意義

  我校校本課程的開發(fā)是根據(jù)學(xué)校地處農(nóng)村,自然資源、人文資源、社會(huì)事業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的優(yōu)勢,結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點(diǎn),以及學(xué)生的興趣和需要,自主開發(fā)的適合我校的課程.學(xué)校課程的'開發(fā)要提高課程的適應(yīng)性和實(shí)效性,適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的興趣和需要,適應(yīng)學(xué)校、社區(qū)發(fā)展的需要.校本課程的開發(fā),為教師提供了專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件,也為學(xué)校培植辦學(xué)特色創(chuàng)造條件,有利于完善國家課程、地方課程,彌補(bǔ)其局限性.

  三、提高認(rèn)識(shí),領(lǐng)導(dǎo)重視,全員參與

  校本課程是相對國家課程和地方課程而言的一種課程,是指以某所學(xué)校為基地,在理解國家課程設(shè)置的基礎(chǔ)上,根據(jù)自身特點(diǎn)和資源,組織并開發(fā)實(shí)施的課程.學(xué)校將開辦講座,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程的理論,使教師領(lǐng)會(huì)校本課程實(shí)施的要領(lǐng),掌握校本教材編寫的基本原則.

  校本課程的實(shí)施是一個(gè)長期的過程,必須使所有的教師都參與到課程實(shí)施中來.我?萍贾谱、歷史教育、手工制作、編織等科目,涉及的知識(shí)面寬廣,內(nèi)容豐富多彩,對教師的要求也相應(yīng)地提高了.因此全校教師都要參與校本課程的開發(fā)與實(shí)施.

  四、校本課程教學(xué)的基本原則

  學(xué)校課程是由在國家課程計(jì)劃框架內(nèi),學(xué)校自行決定、自主開發(fā)的課程,開發(fā)主體是學(xué)校教師.因此,我校校本課程教學(xué)堅(jiān)持遵循以下原則:

  1、合作性:校本課程開發(fā)、教學(xué)是一種集體配合的事業(yè),學(xué)校課程更是如此.在整個(gè)教學(xué)過程中教師要校長、其他同事、學(xué)生、家長等通力合作,發(fā)揮群體智慧.

  2、x:學(xué)校校長、教師、學(xué)生、家長構(gòu)成學(xué)校教育的“共同體”,成為學(xué)校課程教學(xué)的主體.學(xué)生需要學(xué)什么,喜歡學(xué)什么,“共同體”里教師、家長最清楚.因此,在教學(xué)過程中,廣泛聽取他們的意見,形成一個(gè)x圍.

  3、選擇性:校本課程教學(xué)要有利于學(xué)生全面而主動(dòng)的發(fā)展,讓每一位學(xué)生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展,使個(gè)性得到張揚(yáng).因此,教學(xué)時(shí)盡量為學(xué)生提供多樣化、可供選擇的內(nèi)容,適應(yīng)學(xué)生的需要、興趣和經(jīng)驗(yàn).

  4、開放性:校本課程教學(xué)時(shí),在資源方面要充分利用一切可以利用的資源,包括學(xué)校、家庭等多方面的資源;在主體方面要充分調(diào)動(dòng)校長、教師、家長、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、參與的積極性,共同進(jìn)行課程建設(shè).

  5、靈活性:校本課程教學(xué)時(shí),不求全求大求新,立足本校實(shí)際,量力而行,逐步完善.

  五、校本課程實(shí)施計(jì)劃

  校本課程的實(shí)施通過三個(gè)角度來進(jìn)行:

  分層:依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)水平和個(gè)人意愿,組建教學(xué)班,進(jìn)行分層次教學(xué).

  分組:按課程類型、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)程度、教學(xué)目標(biāo)等采取多種教學(xué)形式以實(shí)施課程計(jì)劃.研究性課程以實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行為主,班內(nèi)分組進(jìn)行.

  分塊:校本課程安排在每雙周校本課進(jìn)行.學(xué)校所有教學(xué)和活動(dòng)場所根據(jù)課程安排劃分成不同功能的板塊.

大班第二學(xué)期工作計(jì)劃11

  20xx年是我們繼續(xù)深入改革的一年,在20xx年里我們班的工作取得了卓有成效的成績,我班被評為幼兒園的先進(jìn)班級(jí),這是對我們工作的肯定,也是對我們20xx年工作提出了更大的要求。我班三位老師將繼續(xù)努力進(jìn)一步提高保育教育質(zhì)量,爭取取得更大的成績。

  現(xiàn)狀分析:

  我班的幼兒經(jīng)過大班的一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)已經(jīng)取得了交好的成效,形成了一套良好的學(xué)習(xí)、生活常規(guī),在健康領(lǐng)域方面:幼兒通過各種游戲和戶外活動(dòng)身體各方面的技能都得到了良好的發(fā)展,練習(xí)了原地觸物縱跳,揮臂投擲,學(xué)會(huì)了與人分享和與人合作。在語言領(lǐng)域方面:學(xué)習(xí)兒歌的節(jié)奏感,學(xué)習(xí)有表情的復(fù)述故事,學(xué)習(xí)做廣告,并能大膽的集體面前表達(dá)自己的愿望。在社會(huì)方面:知道遵守交通規(guī)則,注意交通安全,體驗(yàn)動(dòng)手制作食品并與同伴分享快樂,了解報(bào)亭的功能,豐富社會(huì)生活常識(shí)。在科學(xué)方面;了解城市的各種樓房了解圖書館和書店,了解游樂園的設(shè)施,學(xué)會(huì)與人交往,大膽交流。了解我國是一個(gè)多民族的國家。在藝術(shù)方面:感受民樂,增進(jìn)對民族音樂的了解,感知壯鄉(xiāng)的銅鼓、壯錦。會(huì)用跺手、拍手、拍腿等動(dòng)作來感受音樂節(jié)奏和旋律。

  教育教學(xué)方面:

 。ㄒ唬┰诮虒W(xué)上我班將堅(jiān)持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動(dòng),將數(shù)學(xué)教育、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合。

  主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了,我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力,都有了不同程度的提高,但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的,所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語言能力的'培養(yǎng),把數(shù)學(xué)活動(dòng)和語言活動(dòng)作為單獨(dú)的活動(dòng)來開展。

 。ǘ┪覀儗⒁哉J(rèn)真的工作態(tài)度,積極地完成幼兒園組織的各項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng)。(幼小銜接工作、幼兒園五xx周年園慶、幼兒園第一屆藝術(shù)節(jié)、幼兒的畢業(yè)典禮等工作);

  于我班幼兒即將畢業(yè),所以進(jìn)入小學(xué)前的準(zhǔn)備工作在本學(xué)期顯得尤為重要。因此我們在本學(xué)期中將要注意發(fā)展幼兒的以下幾種能力,為幼兒能順利過度到小學(xué)做好準(zhǔn)備。

 、偌訌(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng)

  小學(xué)有嚴(yán)格的作息制度,要求兒童必須遵守,老師布置的作業(yè)必須獨(dú)立、按時(shí)完成。所以我在上學(xué)期的基礎(chǔ)上要求幼兒學(xué)會(huì)管理自己,學(xué)會(huì)整理、保管好自己的學(xué)習(xí)用具,按時(shí)完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),愿意參加班上的集體勞動(dòng),在家長的配合下養(yǎng)成記日記的習(xí)慣等;

 、诹己脤W(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

  運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式,激勵(lì)幼兒在上課時(shí)嚴(yán)格要求自己不說話、不做小動(dòng)作,老師布置的作業(yè)要獨(dú)立完成、按時(shí)完成等,從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 、圻M(jìn)行讀、寫能力的培養(yǎng)

  組織幼兒進(jìn)行閱讀活動(dòng),掌握一些閱讀規(guī)則,并在班上開展讀書比賽,增加幼兒對讀書的興趣,養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。

  在班上繼續(xù)開展“識(shí)字大王”評比,培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣。通過繪畫、走迷宮、剪紙等活動(dòng),加強(qiáng)幼兒小肌肉的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒握筆的能力。

  ④社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)

  在本學(xué)期,我還將創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,開展相應(yīng)的活動(dòng),增加幼兒交往的機(jī)會(huì),以培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力。

  對本班幼兒的特長,加強(qiáng)藝術(shù)能力的培養(yǎng),積極參加園內(nèi)的各類比賽活動(dòng),爭取好成績,使幼兒的幼兒園生活畫上完滿的句號(hào)。

  經(jīng)過4年的培養(yǎng),我班幼兒在繪畫、舞蹈、唱歌這些方面有一定的長處,他們喜歡、愿意參與這些活動(dòng),所以為了使幼兒能更好地表現(xiàn)自我,發(fā)揮自我,我將在這個(gè)學(xué)期開展創(chuàng)意繪畫教學(xué),鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),學(xué)會(huì)運(yùn)用相近色、過渡色、對比色,夸張地表現(xiàn)自己所想、所見。在活動(dòng)中還根據(jù)幼兒的特長,鼓勵(lì)幼兒積極地參加各項(xiàng)活動(dòng),大膽地表現(xiàn)自我。

  保育生活方面:

  本學(xué)期我們繼續(xù)實(shí)行三教,三位教師輪流做保育員,我們將按照幼兒園的保育制度做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,培養(yǎng)好幼兒的一日常規(guī),為幼兒下學(xué)期進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),保育員做好每日的打掃衛(wèi)生、消毒工作,照顧好每一位幼兒的起居飲食,照顧好生病的幼兒,特別是體弱的幼兒。做好疾病的預(yù)防工作,根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好“非典”的預(yù)防工作和流感的工作,做好傳染病的預(yù)防工作,特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。保持教室的六面光,預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),增強(qiáng)幼兒的生活自理能力。

  四、家園聯(lián)系:

  本學(xué)期繼續(xù)做好家園聯(lián)系工作,在三月召開一次家長會(huì),向家長介紹本學(xué)期的工作目標(biāo)、工作重點(diǎn),特別是向家長介紹幼小先進(jìn)、銜接工作,讓家長知道我們的工作更好的支持我們。本學(xué)期我們打算舉行一、二次親子活動(dòng),讓家長來到幼兒園與幼兒一起共同體驗(yàn)集體生活,也讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的生活。利用家長接受、接送幼兒的空余時(shí)間及時(shí)的向家長反映當(dāng)日的學(xué)習(xí)生活情況。充分發(fā)揮小字條的作用,有什么信息及時(shí)向家長溝通,取得家長的支持幫助。

  五、各月份的工作目標(biāo):

  2月份:

  搞好班級(jí)衛(wèi)生,迎接幼兒回園;

  制定班級(jí)工作計(jì)劃和學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo);

  做好新生的情緒穩(wěn)定工作,開展正常的教育教學(xué)工作;

  做好興趣班的動(dòng)員招生工作;

  編排本學(xué)期的新操,布置環(huán)境。

  三月份:

  參加幼兒園的早操評比和環(huán)境布置檢查;

  做好興趣班的開班協(xié)助工作;

  召開本班本學(xué)期的家長會(huì);

  接待并指導(dǎo)廣西幼師的實(shí)習(xí)生;

  四月份:

  組織幼兒參加掃墓活動(dòng);

  積極排練節(jié)目,舉行一次畫展,為園慶做準(zhǔn)備;

  接待并指導(dǎo)廣西幼師的實(shí)習(xí)生;

  月底組織幼兒參加春游活動(dòng)。

  五月份:

  1`、做好園慶及藝術(shù)節(jié)的一切準(zhǔn)備活動(dòng),邀請家長來園參加園慶活動(dòng);

  2、開展迎“六一”畫展;

  3、開展一到兩次親子活動(dòng);

  4、組織全班小朋友照畢業(yè)照。

  六月份:

  做好幼小銜接工作,準(zhǔn)備畢業(yè)典禮、畢業(yè)聚餐;

  帶幼兒到小學(xué)參觀,與小學(xué)生舉行聯(lián)歡活動(dòng);

  做好幼兒畢業(yè)前的準(zhǔn)備工作;

  做好幼兒畢業(yè)手冊的發(fā)放工作。

  七月份:

  做好幼兒期末發(fā)展評估及鑒定;

  做好期末總結(jié)工作;

  做好放暑假的準(zhǔn)備工作。

大班第二學(xué)期工作計(jì)劃12

  幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力!奔彝ソ逃笇(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識(shí)提高的過程,根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度; 強(qiáng)化家長教育 動(dòng)機(jī);提高 家長素質(zhì)和家教質(zhì)量。

  上學(xué)期,我班根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的布置和班級(jí)實(shí)際情況開展了各種形式的家長工作如:家長會(huì)、家長開放日、家長問卷、班級(jí)網(wǎng)站等,取得了較好的成績。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作,家長們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對班級(jí)開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,請假制度也開展得很好。但因班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙,都由老人帶,存在依賴性強(qiáng),自理能力差,節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強(qiáng)家園合作顯得更為重要,因此我們分析后認(rèn)為,還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系。

  一、工作目標(biāo):

  1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

  2、結(jié)合本班家長的實(shí)際,找準(zhǔn)切入點(diǎn),提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式。

  3、增強(qiáng)對家庭、社會(huì)的服務(wù)功能,明確服務(wù)意識(shí),擴(kuò)大服務(wù)范圍,提高服務(wù)水平。

  二、具體措施:

  1、更新觀念,轉(zhuǎn)換角色,營造家園合力的教育環(huán)境,真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長工作制度,學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容,真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng);。要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的.問題上,雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠溝通,同心同德完成育兒的使命。在家園溝通問題上,教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實(shí)意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思考,對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠懇,方法得當(dāng),就一定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持。相信通過老師的努力,一定會(huì)營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

  2、注重家長工作的實(shí)效性家長工作必須講求實(shí)效,不搞形式主義,目前,家園合作尚不夠深入,較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進(jìn)入幼兒園,進(jìn)入班級(jí),但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此,幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程,并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期,將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長長工作的實(shí)效性。

  3、善于做個(gè)別家長工作由于遺傳、環(huán)境和教育不同,孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭, 因此教師做家長工作,幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì),采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行,察覺到家長在教育上的問題,有針對性地開展個(gè)別化家長工作,繼續(xù)做好家訪工作,做好家訪記錄,特別是新生首次家訪。

  4、開辟家園合作的有效途徑,分發(fā)揮交流溝通的作用。

  根據(jù)家長的需要,利用各種途徑和家長交流幼兒的學(xué)習(xí)情況以及幼兒園最近的教育信息。將幼兒園的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,以及孩子的作品發(fā)給家長。讓家長能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況,涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知,我們都及時(shí)與家長互通信息,使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。

  5、家長助教活動(dòng)是我園的特色,家長親身體驗(yàn)、組織活動(dòng)具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,從而有助于家長深入了解孩子,與教師合作有針對性地教育孩子。同時(shí),家長在觀摩與參與活動(dòng)的過程中,還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是,在家長組織活動(dòng)時(shí),教師要作必要的引導(dǎo),告訴家長做什么,怎么做。家長助教探索家長助教是我們利用家長資源,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長的特點(diǎn),邀請某些家長到幼兒園當(dāng)“老師”,設(shè)計(jì)組織活動(dòng),使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

  7、本學(xué)期我們將重視各種宣傳工作,如拓展原有家長園地版面,鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長園地,形式多樣,突出新意,增加互動(dòng)內(nèi)容,辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題,再有針對性地吸引家長積極參與討論,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的。

大班第二學(xué)期工作計(jì)劃13

  1、目的:

  (1).激發(fā)幼兒快樂體育的興趣,敢于嘗試難度較高的項(xiàng)目。

  (2).發(fā)展手腳的協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)平衡能力。

 。3).學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào)的`踩高蹺,并通過各種器械玩高蹺。

  2、活動(dòng)設(shè)計(jì):

  《小貓摸魚》、《小小郵遞員》、《踩高蹺》

  3、活動(dòng)器械:

  20~30厘米的平行線、積木、圈、高蹺、音樂、沙瓶、長椅。

大班第二學(xué)期工作計(jì)劃14

  一、班況分析:

  本班共有39名幼兒,男19名,女20名,3名新生,是從別的幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)的。班中郁小俐、蘇曉林、蘇曉云、朱飛不是獨(dú)生子女,獨(dú)生子女率為90%。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高,F(xiàn)將各方面情況分析

 。ㄒ唬┙】担

  幼兒的獨(dú)立自理能力有了明顯的提高,基本都能較熟練的用筷獨(dú)立進(jìn)餐,能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,開學(xué)以來發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加,而且用餐速度也普遍加快,基本無剩飯、挑食現(xiàn)象。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn),如姚迅怡吃飯桌面地面有大量掉落的飯菜;蘇東健、丁岑璽等吃飯時(shí)經(jīng)常東張西望,徐心杰、尹若禹進(jìn)餐速度較慢,吳寅杰、陳孫弘宇吃飯時(shí)經(jīng)常講話,需要老師不斷督促、提醒。本學(xué)期將通過個(gè)別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。盥洗方面,幼兒已基本能獨(dú)立大小便,部分小朋友學(xué)會(huì)了自己使用便紙。洗手時(shí)多數(shù)幼兒能注意節(jié)約用水。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服、疊衣服、疊被子,并樂意互相幫助。

  ’作發(fā)展方面,幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào),部分幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了跳繩。平衡、攀爬的能力相對較弱,有一些幼兒由于膽子小,動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),平衡和攀爬時(shí)需要旁人的幫助,如卜一菲、陳愛濤。在分散活動(dòng)時(shí),我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

  通過談話、不斷提醒督促,幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng),知道熱了要擦汗、休息,知道跑時(shí)不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。大班幼兒的活動(dòng)能力、范圍將更大,所以本學(xué)期我們繼續(xù)將安全和自我保護(hù)作為重點(diǎn),及時(shí)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育,讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),并言行一致,進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力。

 。ǘ┥鐣(huì)性和情感方面:

  幼兒的交往能力有了較大的提高,在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往,愿意與老師小朋友一起游戲,一起談話,但對于一些陌生的客人、老師還不能主動(dòng)招呼、積極交往,也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá)、表現(xiàn)自己,如陳愛濤、孫韻棠、陳孫弘宇、卜一菲等,需進(jìn)一步鼓勵(lì)他們,給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì),讓他們能有自信表現(xiàn)。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,還有幼兒自控能力較弱,注意力較分散,遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈。

 。ǘ┧囆g(shù)方面:

  幼兒對繪畫的興趣很高,涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了,由于接觸了多種形式的繪畫,幼兒對繪畫的自信心也增強(qiáng)了。線條較大膽、老練,初步了解了水粉、脫水畫等畫種的用筆方法、特點(diǎn)。本學(xué)期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題給予幼兒接觸、了解民俗文化的機(jī)會(huì),感知民俗民風(fēng),感受到美的更豐富的內(nèi)涵,并與幼兒的各種活動(dòng)加以整合,培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,能大膽表現(xiàn)美,有一定的想象力、創(chuàng)造意識(shí),進(jìn)一步提高審美能力。

  本班幼兒喜歡音樂,尤其是女小朋友,喜歡唱唱跳跳,唱歌時(shí)在老師提醒下會(huì)控制自己的音量,能較好地表現(xiàn)歌曲的感情。個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng),如曹夢悅、沈秦晴等,郭笑涵、陳孫弘宇等音準(zhǔn)較好,幼兒對律動(dòng)和音樂游戲、歌表演特別感興趣。

 。ㄋ模┱Z言認(rèn)知方面:

  全班幼兒能聽懂普通話,并能在日常交往中較熟練地運(yùn)用、表達(dá),由于是識(shí)字實(shí)驗(yàn)班,幼兒對文字的敏感度較高,喜歡識(shí)字,學(xué)會(huì)使用一些形容詞和成語,并能在活動(dòng)中活學(xué)活用。幼兒的朗讀水平也有了較明顯的進(jìn)步,在老師的提醒下能較有感情并把握合適的速度,部分幼兒能自己獨(dú)立將一些兒童讀物的故事念出來,如朱韶越、沈秦晴、沈心旸、夏逸非等。但個(gè)別幼兒如潘美青、尹若禹、朱飛等由于插班等原因識(shí)字量不大,我們將鼓勵(lì)幼兒互幫互助并和家長聯(lián)系,創(chuàng)造多一些環(huán)境、機(jī)會(huì),能培養(yǎng)孩子對語言的興趣和敏感性。班中幼兒喜歡聽故事,喜歡動(dòng)腦筋,學(xué)新本領(lǐng),但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣較差,經(jīng)常插嘴。幼兒的語言遷移運(yùn)用能力較弱,一些爭搶現(xiàn)象便是動(dòng)手不動(dòng)口的結(jié)果。

 。ㄎ澹﹤(gè)別幼兒情況分析:

  陳愛濤——該幼兒至今仍然很少主動(dòng)與周圍幼兒交往,自由活動(dòng)時(shí)常常一個(gè)人在旁看別人活動(dòng),不能主動(dòng)參與到集體中。由于小時(shí)侯的一次嚴(yán)重燙傷后家長的小心呵護(hù),造成運(yùn)動(dòng)量不足,與人交往時(shí)膽子較小,活動(dòng)時(shí)害怕離地動(dòng)作(平衡、攀爬等)、另外因速度比同伴慢,合作游戲時(shí)也常有不協(xié)調(diào)而害怕地摔交、哭泣現(xiàn)象。

  姚迅怡——該幼兒雖然從托班起便入園了,但由于身體的原因,長期缺勤。家中也非常的寵溺,至今仍由奶奶喂飯,不愿自己獨(dú)立進(jìn)餐,在園進(jìn)餐時(shí)就在桌面、地面、衣服上掉落大量飯菜,洗手時(shí)經(jīng)常會(huì)洗到衣服褲子都濕掉,還會(huì)有尿褲子現(xiàn)象;顒(dòng)時(shí)經(jīng)常自由走動(dòng),不能較好地融入集體活動(dòng),與同伴基本沒有言語上的交流,各方面發(fā)展較慢。

  二、本學(xué)期教育總目標(biāo)

  促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有有益的興趣和動(dòng)手能力,發(fā)展智力。

  萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實(shí)、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。

  培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

  三、具體要求

 。ㄒ唬┙】岛蛣(dòng)作發(fā)展

  1、體格健壯,機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,尤其在冬季,對疾病有一定的抵御能力。

  2、有粗淺的衛(wèi)生知識(shí),具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。

  3、學(xué)會(huì)徒手操、花式操各一套,在教師帶領(lǐng)下能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng)。

  4、各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏,有一定耐力和速度,姿勢正確。

  5、能安全的、熟練的`使用運(yùn)動(dòng)器械。

  6、有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力,集體活動(dòng)時(shí)能注意安全。

  7、在成人提醒下,保持穿戴整齊,基本分清左右腳,有正確的坐姿。會(huì)使用剪刀及用筆書寫,姿勢正確,手眼配合較協(xié)調(diào)。

 。ǘ┱Z言和認(rèn)知能力

  1、聽:在與別人說話時(shí),集體中能專注地,較長時(shí)間地傾聽別人講話,能理解一些連讀指令。

  2、說:能積極參加各種語言活動(dòng),能理解并復(fù)述別人的講話內(nèi)容,會(huì)連貫、清楚、較完整得用語言表達(dá)自己的意愿,有禮貌的和別人交談、態(tài)度大方,包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),參觀交流人員,園外小朋友等。

  3、早期閱讀:能獨(dú)立、正確地看圖書、圖片,并講述其中內(nèi)容。

  4、好奇好問,能發(fā)現(xiàn)問題,主動(dòng)尋找答案,對其生活有關(guān)的信息、自然科學(xué)現(xiàn)象有興趣,喜歡擺弄、琢磨、操作。

  5、知道季節(jié)的輪換與動(dòng)植物、人的關(guān)系;介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物,懂得要保護(hù)益蟲,消滅害蟲;學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、種植動(dòng)植物的簡單方法。

  6、在生活中觀察風(fēng)、雨、雪等自然現(xiàn)象,知道他們的益處和危害,對自然科學(xué)現(xiàn)象感興趣,愿意動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。

  7、學(xué)會(huì)5以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法,知道一星期的順序、學(xué)會(huì)看日歷、掌握單雙數(shù)、相鄰數(shù),對數(shù)量關(guān)系、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣,并能進(jìn)行簡單的分析、判斷、推理。

  8、初步學(xué)會(huì)系統(tǒng)觀察法,能根據(jù)物體兩種或兩種以上的特征進(jìn)行分類,形成初步的概念。

 。ㄈ┢返潞蜕鐣(huì)能力

  1、逐步學(xué)會(huì)自己的行為符合了集體要求,懂得要遵守社會(huì)公共秩序,能關(guān)心同伴,幫助別人,在大帶小活動(dòng)中作好榜樣,行為習(xí)慣良好。

  2、關(guān)心和愛護(hù)周圍環(huán)境,了解一些祖國各地的風(fēng)土人情、建筑和名勝地、蘇州園林、蘇州新貌、土特產(chǎn),接觸和了解吳文化的一些民俗民風(fēng),知道家鄉(xiāng)日新月異的變化,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

  3、積極認(rèn)真參加班級(jí)勞動(dòng),有堅(jiān)持性,愛護(hù)公物,愛護(hù)周圍環(huán)境。

  4、對人有禮貌,能主動(dòng)、正確地使用禮貌用語,熱情待人,不說臟話。

  5、主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng),能大膽發(fā)表意見,尊重和學(xué)習(xí)別人長處,有一定的自信心,能克服困難完成任務(wù)。

  6、能主動(dòng)與別人交往,能用多種方式與他人交流感情。

  7、能在老師較少提醒下,遵守常規(guī)及游戲規(guī)則,能遵守公共場所的規(guī)則(如乘車、公園、戲院等)

 。ㄋ模⿲徝浪囆g(shù)表現(xiàn)

  1、樂意參加各種藝術(shù)活動(dòng),萌發(fā)幼兒感受周圍事物及感受美的能力。

  2、學(xué)習(xí)音樂、韻律活動(dòng)和節(jié)奏,學(xué)習(xí)繪畫和手工制作,表達(dá)自己的感受、發(fā)展想象力。

  3、能主動(dòng)、愉快地參加文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習(xí)欣賞活動(dòng),能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn),并具有初步的鑒賞能力。

  四、具體措施

  體育活動(dòng)

  1、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。

  2、規(guī)范大班徒手操,動(dòng)作正確、有力、整齊,教幼兒新的律動(dòng)、午間操各一套。

  3、每天保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間,通過集體、分散活動(dòng)相結(jié)合,合理安排活動(dòng)內(nèi)容。注意氣候與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、密度的關(guān)系,鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),提高健康水平。

  4、發(fā)動(dòng)幼兒及家長共同參與廢舊物品收集,自制安全、實(shí)用的體育活動(dòng)器具。啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋一物多玩,發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力,并引導(dǎo)他們安全地玩好,發(fā)展各種動(dòng)作、技能,提高身體素質(zhì)。

大班第二學(xué)期工作計(jì)劃15

  時(shí)間過得很快,我班幼兒已進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一個(gè)學(xué)期,本學(xué)期亦是孩子們最為關(guān)鍵的一學(xué)期。他們即將展開雙翅飛向小學(xué)校園,開始又一段新的旅程。學(xué)期開始之即,將針對本班情況以及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂以下計(jì)劃:

  一、幼兒情況分析本學(xué)期我班幼兒共34名,男小朋友19名,女小朋友15名。

  經(jīng)過大班半年的具體生活,每個(gè)孩子都在自己的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步,他們有良好的生活,衛(wèi)生習(xí)慣,亦有良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,對任何事物都有強(qiáng)烈的好奇心,喜歡探索其中的奧秘。通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),我班幼兒在語言表達(dá)能力上有了很大的提高,但還有部分性格內(nèi)向的幼兒不太喜歡主動(dòng)表達(dá)自己的想法。以為是畢業(yè)班的孩子,我們在課程教學(xué)和生活時(shí)間中鍛煉孩子、培養(yǎng)孩子,做好幼小銜接工作,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

  二、教育教學(xué)工作措施

 。ㄒ唬╅_展各類活動(dòng),促進(jìn)幼兒發(fā)展1.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,在一日活動(dòng)中通過晨間談話,日常觀察等多種途徑觀察幼兒,并進(jìn)行教育及培養(yǎng)。

  2.本學(xué)期我們將圍繞"幼小銜接"這一重點(diǎn)來開展工作,開展"我最像小學(xué)生"、"比一比,誰的作業(yè)最干凈"、"看誰最愛動(dòng)腦筋"等各項(xiàng)活動(dòng),另開展"跳繩比賽"、"講故事比賽"等多種活動(dòng),鍛煉各方面能力。

  3.在幼小銜接方面,我們也將適當(dāng)?shù)夭贾媒o幼兒一些書寫任務(wù),讓他們?nèi)オ?dú)立地完成,加強(qiáng)他們的任務(wù)意識(shí),例如:做些計(jì)算題,寫寫中文字等。

  4.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學(xué)習(xí)認(rèn)真地傾聽,注重注意力的培養(yǎng)。

  5.參觀周邊小學(xué),給幼兒講講小學(xué)的學(xué)習(xí)生活情況,給孩子們看一些小學(xué)上課的影碟或VCR等,讓幼兒提前感受到小學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。

  6.本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),即使抓住有的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)。

  7.結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí),引導(dǎo)他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡單技能,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。

 。ǘ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)境對于孩子學(xué)習(xí)有很重要的作用,而環(huán)境也是幼兒的另一門課程。本學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)為幼兒提供一個(gè)寬松、溫馨的環(huán)境,并結(jié)合每月主題活動(dòng)的開展跟換環(huán)境布置,布置各類主題墻版面,及時(shí)更換,及時(shí)展示幼兒的作品,讓幼兒和美麗的環(huán)境融為一體,達(dá)到更好的'學(xué)習(xí)效果。

 。ㄈ﹨^(qū)域活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)本學(xué)期我班根據(jù)班級(jí)特色,幼兒年齡特點(diǎn)開展:閱讀區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、樂購、等7個(gè)區(qū)域,為幼兒提供大量的操作材料,讓幼兒能獨(dú)立、主動(dòng)、積極、有創(chuàng)造地開展各類游戲,運(yùn)用多種形式,多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),使得幼兒全面的發(fā)展。

 。ㄋ模┘议L工作1.通過交談、電訪或家訪等形式向家長了解幼兒各方面的表現(xiàn)。

  2.定期更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,以便能更快更好地家園共育。

  3.按時(shí)同志家長參加家;顒(dòng)、家委會(huì)、親子活動(dòng)等一系列活動(dòng),共同關(guān)注孩子的成長。

  (五)保育方面本學(xué)期將對幼兒已形成的良好衛(wèi)生習(xí)慣及生活自理能力再加以鞏固,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自主性,學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,同時(shí)做好一切衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行;做好日常保健工作,保證幼兒健康成長。

  三、主題活動(dòng)這學(xué)期主要結(jié)合新課標(biāo)開展主題活動(dòng):

  1.白天黑夜白天與黑夜對成人來說,也許是日子的簡單重復(fù),但在孩子眼里卻是兩個(gè)接人不同的世界。開展這個(gè)主題活動(dòng)讓幼兒感受周圍和自己生活的吩咐與精彩,體驗(yàn)太陽帶給白天的勃勃生機(jī),也去發(fā)現(xiàn)夜晚動(dòng)物不同的奇特秘密,感受光與影、形于色的完美結(jié)合。通過幼兒實(shí)際動(dòng)手操作描繪心中的美景,體驗(yàn)其中的種種樂趣。本主題也會(huì)圍繞3個(gè)層面展開:"白天黑夜的生活","白天黑夜的感覺","白天黑夜的形成"。

  2.綠野仙蹤幼兒喜歡綠色的生物,喜歡如夢如幻的童話世界。這個(gè)祖逖活動(dòng)的開展切合幼兒實(shí)際身邊的事物出發(fā),從而帶入他們進(jìn)入神秘的綠色王國,感受和探究樹木與人們生活的密切關(guān)系,讓他們聆聽神奇的童話,共創(chuàng)造一個(gè)綠色的童話世界。本主題為期一個(gè)月根據(jù)不同層面展開。

  3.房子的秘密房子與完美的生活有著密切的關(guān)系,而孩子們從出生就和房子打交道。本主題主要從"房子和房子里的秘密","蓋房子的秘密","房子世界真奇妙"等幾個(gè)方面占展開;顒(dòng)通過觀察、調(diào)查、參觀、欣賞等形式激發(fā)幼兒對房子的探究興趣,又可以讓幼兒通過動(dòng)手操作進(jìn)一步了解房子的構(gòu)造,使他們對房子的了解不僅僅是靜態(tài)的知識(shí),還伴隨著愉快的情感體驗(yàn)和積極的探索活動(dòng)。

  4.快與慢我們生活的世界使不斷運(yùn)動(dòng)變化著的,而快、慢現(xiàn)象無時(shí)無刻不在發(fā)生。孩子們更喜歡去探究快慢之間的關(guān)系,主題活動(dòng)的開展都要圍繞幼兒的需求及全面發(fā)展而進(jìn)行。從生活中的一切事物出發(fā),讓幼兒自主地去發(fā)現(xiàn)其中的關(guān)系,體驗(yàn)探索的快樂、收獲的喜悅。

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