班學期工作計劃

時間：2022-09-04 13:30:33 學期工作計劃我要投稿

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班學期工作計劃范文匯編五篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的班學期工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班學期工作計劃范文匯編五篇

班學期工作計劃篇1

　　一、班級情況分析：

　　本班有幼兒26人，其中男孩13人，女孩13人，經(jīng)過小班上學期各項活動的培養(yǎng)，我班幼兒各方面的能力有了較明顯的提高�，F(xiàn)將班況分析如下：

　　一、健康和動作能力發(fā)展：

　　1、健康：

　　幼兒機體發(fā)育正常，身高達標的有22人，占全班幼兒的84%；體重達標的有16人，占全班幼兒的68%，體型基本是勻稱型，有2人是輕度體弱，1人體重偏重。幼兒基本能適應環(huán)境和氣候的變化，較少生病，出勤率達85%。大多數(shù)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習慣，洗手時能把手心手背洗干凈，會用自己的毛巾擦手，有個別幼兒洗手時會玩水，幼兒能愉快進餐，會一口接一口吃飯，飯后知道漱口擦嘴，但個別幼兒進餐時坐姿不端正（徐銘澤）、個別幼兒有挑食現(xiàn)象（陳子恒、趙俊濤、蔣予涵）；午睡時在成人幫助下能自己穿脫衣褲、鞋子，會自己解扣紐扣，會將鞋子放整齊，但有個別幼兒入睡難，甚至整個中午不睡午覺（趙俊濤、王潤雪、顧子瞻）；能每天帶手帕入園，會使用手帕擦鼻涕，有2名幼兒不會（徐銘澤、朱昊然）；能愉快地接受預防接種和健康檢查。

　　2、動作發(fā)展：

　　幼兒喜歡參加體育活動，能較輕松自然地走、跑、跳和雙手兩膝著地靈活地向前爬行，會滾、拋、追逐皮球，會邊念兒歌邊做模仿操。由于徐銘澤協(xié)調(diào)性較差，因此不能手腳協(xié)調(diào)地做操。

　　二、語言和認知能力：

　　大部分幼兒都能聽懂和學說普通話，并學習正確地發(fā)音，有2名幼兒口齒不清楚（趙俊濤、朱昊然），其他幼兒都愿意和成人交談，會用簡短的語言表達自己的請求、愿望，喜歡聽老師講故事，能記住并朗誦所學兒歌。

　　能學習用看、聽、聞、摸的方法認識常見的事物，2/3幼兒能集中注意、獨立地玩10——15分鐘，對音樂活動感興趣，能單獨唱歌，會按節(jié)拍做動作，愿意參加美術(shù)活動，能學習用蠟筆等繪畫簡單物體。對認識顏色進行了重點測查，發(fā)現(xiàn)23名幼兒認識三種顏色、2名幼兒只能認識一種顏色，（李青遠、劉小凡）。

　　三、品德和社會能力發(fā)展：

　　幼兒都能夠愉快地上幼兒園，喜歡老師和小朋友，大多數(shù)幼兒都能夠遵守集體規(guī)則，個別幼兒上課時坐姿不端正，會插嘴（裘正、史小祿）；能愛護玩具，和小朋友友好地玩，玩玩具時能輕拿輕放，大多數(shù)幼兒能學習做自己能做的事，如：抹椅子、自己走路、給大蒜澆水等有1名幼兒自理能力較差（朱昊然）；日常生活中會有禮貌地向班上老師問早、說“請、謝謝、再見”。

　　二、本學期幼兒發(fā)展目標：

　　1、健康和動作能力

　�。�1）有初步的生活衛(wèi)生習慣和自我服務能力，能獨立地吃完自己的一份飯菜，不挑食，會按次序穿脫衣服和鞋子；回正確使用手帕，能保持衣服干凈，不隨便跪地，基本適應集體生活。

　　（2）機體發(fā)育正常，基本適應環(huán)境和氣候變化，較少生病。

　　（3）了解過馬路、坐自行車、玩大型運動器械時要注意安全，幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識。知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)，讓幼兒懂得不輕信陌生人的道理。

　�。�4）會控制手的動作，操作簡單的材料和工具，學會用撕紙、捏泥、剪貼等技能進行制作。

　�。�5）喜歡參加體育活動，初步掌握有關體育活動的知識、技能和規(guī) 則，團結(jié)合作、愛護公物。

　　（6）走、跑交替100米左右、能步行一公里，連續(xù)跑約半分鐘、能較輕松地雙腳交替跳著走。

　　（7）能輕松地從25公分高處往下跳、能在寬25厘米、高20厘米的平衡木上走、能在攀登架上爬上爬下、會拍球（8~10次），會用小型的體育器材進行體育活動。

　�。�8）堅持鍛煉身體，繼續(xù)保持身高、體重、血色素的達標率，并在原有基礎上有所提高。

　�。�9）能遵守成人提出的安全要求。

　　2、語言和認知能力

　　（1）能積極參加各種語言活動，能注意聽別人講話，能按普通話的語音正確發(fā)音，能用簡短的語句表達自己的意思，回答問題時聲音響亮，不隨便插嘴，能用短句表達自己的意思，初步學習常見的交往語言，樂于與人交談，講話有禮貌。

　�。�2）喜歡聽故事、看圖書。對文學作品的語言感興趣，知道童話故事，詩歌和散文是不同體裁的文學作品，能用語言、表情等方式表達自己對文學作品的理解，在文學作品原由基礎上擴展想象，續(xù)編故事結(jié)尾。

　　（3）理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景，能正確地說出講述內(nèi)容的主要特征和主要事件。發(fā)準某些難發(fā)的音，初步掌握方位代詞，能掌握和運用較多的名詞、動詞和一些形容詞及人稱代詞

　　（4）有參加數(shù)學活動的興趣，有初步按實物數(shù)量和特征進行計數(shù)、分類、排序的能力，認識圓形、正方形、三角形；學習一些常用的量詞。

　　（5）喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料，鼓勵幼兒用語言講出操作活動的過程和結(jié)果，能在老師幫助下學習按需求拿出擺放材料。

　�。�6）了解各種感官在感知中的作用，學習應用各種感官感知的發(fā)放，發(fā)展感知能力。

　　（7）對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。喜愛動植物，注意周圍的自然環(huán)境，獲取粗淺的科學經(jīng)驗。

　�。�8）能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。喜歡為熟悉、短小、工整、多重復的簡單歌曲譜寫新的歌詞，學會幾種打擊樂的基本方法，能獨立伴隨樂曲演奏。

　　（9）有參加美術(shù)活動的興趣，樂于參加紙工、泥工、繪畫等活動，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣，促進幼兒小肌肉的發(fā)育和手眼協(xié)調(diào)的動作發(fā)展。

　　3、品德和社會能力

　　（1）能愉快地在集體中生活，樂意參加各種活動；能感受周圍承認的關心和愛護，愛父母，愛老師，聽他們的話，日常生活中會使用一些禮貌用語。初步了解自己和周圍成人的關系，愛父母長輩、老師和同伴。

　　（2）有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習。

　�。�3）在老師的提醒下，能理解

　　并遵守日常行為規(guī)范，能和同伴友好相處，共同使用玩具。

　�。�4）能不提無理要求，不無故發(fā)脾氣。

　　（5）有從事簡單的自我服務性的勞動和興趣，學習做力所能及的事，愿意為班級做事，能認真抹椅子，照顧自己種植的小動物，能愛護勞動成果，初步了解周圍成人的勞動，懂得需要尊敬勞動者，珍惜勞動成果。

　　三、具體措施：

　　1、游戲

　　角色游戲：

　�。�1）引導幼兒增加各游戲的情節(jié)，深化游戲主題，加強游戲的觀察與指導，發(fā)揮評價環(huán)節(jié)的作用。

　　（2）能根據(jù)自己的意愿選擇感興趣的游戲內(nèi)容和要好的同伴，在游戲中保持愉快的情緒。

　�。�3）知道選擇同伴合作游戲，能互相幫助、禮貌謙讓，培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力及靈活性。

　　（4）有初步的交往能力，游戲中能主動與人交往，發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性，能協(xié)商意愿產(chǎn)生的主題。

　�。�5）愛護玩具，不爭搶、破壞玩具，游戲結(jié)束時能收放好玩具。

　　結(jié)構(gòu)游戲：

　�。�1）掌握對稱、架空、蓋頂?shù)燃寄埽勒_使用玩具、愛護玩具、收拾玩具。

　　（2）游戲中學習控制自己的行為，逐步學習解決游戲中出現(xiàn)的小問題，遇到糾紛能采納正確的.意見。

　　（3）會尋找替代物，培養(yǎng)創(chuàng)造性，拓展幼兒的思維。

　　（4）不碰倒別人的建筑物，知道保護自己建構(gòu)成果。

　　2、家長工作

　�。�1）召開家長會宣傳《綱要》精神，介紹本學期教育重點及家長配合要求，取得家長配合共同做好保教工作。

　�。�2）每周更換家長園地，向家長宣傳本主題的教育要求，本周教育教學重點及家教指南。

　�。�3）鼓勵家長積極投稿，介紹自己的教育心得和育兒經(jīng)驗。

　　（4）對家長開放半日活動，讓家長更好地了解幼兒在園的情況。向家長宣傳和介紹本班親子活動的內(nèi)容，并請家長積極參加活動。

　�。�5）根據(jù)氣候提醒家長清洗更換被子、增減衣服。

　　（6）請家長創(chuàng)造一些讓孩子動手的機會，做些力所能及的事情，初步培養(yǎng)孩子的獨立性。

　　（7）針對孩子在園的表現(xiàn)，及使與家長交流，聽取家長的意見和建議，及時溝通，提高家園共育的效果。

　　3、環(huán)境創(chuàng)設

　�。�1）為幼兒創(chuàng)設寬松、愉快的生活和學習環(huán)境，讓幼兒感到快樂。

　�。�2）設立各種活動角，包括生活角、美工角、圖書角等，提供各種材料供幼兒選擇，促進幼兒小肌肉、語言和手眼協(xié)調(diào)等方面的發(fā)展。

　�。�3）制作適合小班

　　幼兒年齡特點的墻飾，根據(jù)教育活動的需要，不斷更新小墻飾。

　�。�4）設立自然角，并根據(jù)季節(jié)特征進行更換，人手種植一盆洋花蘿卜。

　　4、保育工作

　　（1）抓好幼兒的一日常規(guī)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的喝水、進餐、洗手、午睡的良好習慣，重點是進餐環(huán)節(jié)，讓幼兒能愉快地進餐；活動前后、前床前后檢查幼兒衣服、鞋子，及時發(fā)現(xiàn)、及時處理。

　�。�2）做好班級衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預防為主的方針，每天堅持做好通風、換氣、消毒等工作，減少上呼吸道感染及傳染病的發(fā)生。

　　（3）班上三位老師團結(jié)協(xié)作，做到分工不分家，對幼兒要細心觀察、耐心教育，注意言傳身教，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

　�。�4）做到“六不”，做好“五勤”、“三時”、“四代”。

　　（5）做到每周一大掃，每日一小掃，定期消毒。

　　5、本學期主題活動名稱

　　1、《親親熱熱一家人》

　　2、《春天真美麗》

　　3、《特別的我》

　　4、《我們真快樂》

　　5、《夏天真快樂》

　　6、本學期科研研究內(nèi)容：

　　《創(chuàng)造型兒童手工活動的實踐研究方案》

　�。ㄔ斠娍蒲杏媱潱�

班學期工作計劃篇2

　　一、班況分析

　　我們班現(xiàn)有幼兒都是不滿兩周半歲的孩子。他們都是第一次離開家庭，開始集體生活。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個性何不良的生活習慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣入手，使他們能盡快地適應幼兒園生活，為以后的生活、學習打下良好的基礎。

　　二、班級工作目標

　　本學期，我們的工作要提現(xiàn)"教養(yǎng)并重"的原則，特別是要加強保育工作，精心呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當作重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒能逐漸習慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的.情緒反應，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。

　　1.生活常規(guī)新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進行常規(guī)教育的關鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點，我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進，持之以恒地指導每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反復練習，多給予贊美和鼓勵，是他們逐漸形成良好的生活習慣。

　　具體做到：

　�、俑吒吲d興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。

　　②逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動向老師表示大小便，學會上廁所。

　　③學會自己用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。

　�、軙眯∫巫�，主動玩完玩具要收拾。

　　⑤在成人幫助下能安靜的午睡。

　　⑥在成人的帶領下，手扶把桿一級一級上下樓梯。

　　2.教育教學本學期，我們將通過五大領域來開發(fā)幼兒智力，教學內(nèi)容貼近幼兒生活。運用游戲形式，讓幼兒在教師的引導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動。

　　具體做到:

　�、贇g跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導下玩大型玩具、學會斯紙、穿、插等技能。

　　②愿意參加集體活動，能保持10分鐘的注意力，能大膽回答，愿意用語言表達自己的意思，敢在集體面前講話。

　�、墼敢夂托∨笥岩黄鹜妫欣щy時不哭，愿意嘗試解決或請求老師幫助。

　　3.家長工作幼兒園與家庭教育相互合作，協(xié)調(diào)一致時促進幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此，我們與家長之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展。

　　遇到問題隨訪，以便有針對性地采取措施，并隨時與家長進行電訪。

　�、劾眉覉@聯(lián)系冊，向家長介紹本班工作計劃及與家長探討好的育兒經(jīng)驗。

　　④日常利用家長接送幼兒之機，與家長聯(lián)系、溝通幼兒情況，增進彼此間的聯(lián)系。

班學期工作計劃篇3

　　一．班況分析：

　　學前班本學期新生5名，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間。通過上學在期末的測查及平時的觀察，我們對孩子在身體、認知、社會性三方面有了相當?shù)牧私�，以下是三大領域的詳細分析：身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

　　1．大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學會了有組織有紀律，學做文明孩子的良好思維。

　　2．小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫筆畫筆順顛倒就是姿勢不正確等。

　　3．生活能力：一部分孩子的自我服務能力普遍一般。自制能力和整理床上用品較為困難。

　　4．自我保健：游戲中，自我保護意識不強；季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服或告訴老師。

　　認知發(fā)展：

　　1．智力能力：學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學會區(qū)分早晨、晚上，學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

　　2．語言能力：學會了用舉手請教老師表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。

　　3．自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。

　　4．數(shù)學概念：學會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類等簡單的科學知識的接觸。

　　社會性發(fā)展：

　　1．品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛護玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。

　　2．交往能力：多數(shù)孩子比較活潑，不認生。但有個別孩子比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。

　　3．情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。

　　4．個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識；部分孩子依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

　　二．本學期工作的主要目標及任務

　　<一>幼兒生活管理方面：

　　隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進行重點指導，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

　　<二>教育管理方面：

　　根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣，確立相應的`教育目標和要求;根據(jù)“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題，確立相應的教育目標、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決[由網(wǎng)站收集整理]問題。

　　三．各方面的具體內(nèi)容要求：

　　<一>常規(guī)工作：

　　1．班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

　　2．幼兒安全管理與教育：結(jié)合孩子年齡特點，進行適當?shù)陌踩�、健康、科學化教育，增強其自我保護意識和能力。

　　3．在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學習常規(guī)。

　　<二>教學活動：

　　合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

　　<三>家長工作：

　　日常性的家長工作：

　　1利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。

　　2運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。

　　3以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。

　　階段性的家長工作：

　　1家訪或電話：完成新生普訪工作，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關系。

　　2家長會：向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內(nèi)的大型活動項目；對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

　　3家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

班學期工作計劃篇4

　　工作目標：

　　1、繼續(xù)加強思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力；

　　2、全面建設勤奮學習、積極向上、團結(jié)友愛、關心集體、尊敬師長的良好班風，加強雅行教育與訓練，引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

　　3、把"愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻"的基本道德規(guī)范在班級管理中落到實處。

　　工作重點：

　　1、思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力；

　　2、形成良好的班風，培養(yǎng)每一位學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝敬。

　　3、加強學困生的轉(zhuǎn)化工作，不使一名學生掉隊，力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭并進，

　　工作方法措施：

　　1、利用好班會、晨會、掃墓、慶賀"六一"等活動對學生的思想教育教學工作長抓不懈；

　　2、開展豐富多彩的班級活動，調(diào)動同學們積極參于班級活動，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級的`向心力和凝聚力；

　　3、通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動，發(fā)現(xiàn)同學們特別是學困生的閃光點，激發(fā)他們積極向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心，通過學習的進步，帶動班級的整體工作；

　　工作時間安排：

　　二月份

　　1、總結(jié)寒假"自主體驗"活動，評選優(yōu)秀"自主體驗"小雛鷹。

　　2、學習常規(guī)，選舉新一屆班委會成員。

　　3、開展"安全教育"主題班隊活動。

　　三月份

　　1、3月5日，開展"學雷鋒，樹新風"系列活動。

　　2、3月8日前夕，開展"送媽媽一個驚喜"的隊活動。

　　3、開展"實踐道德規(guī)范，弘揚文明新風"活動，進行文明禮貌專題教育，評選校"文明禮儀之花"。

　　4、植樹節(jié)，開展"我為學校添新綠"活動。

　　5、留守兒童生日聚會.

　　四月份

　　1、清明前夕，祭掃烈士墓，觀看革命傳統(tǒng)影視片，舉行革命傳統(tǒng)教育主題中隊會

　　2、唱紅歌歌唱祖國.

　　3、開展"誠信教育"主題班會。

　　五月份

　　1、舉行"愛心教育"主題班會。

　　2、開展"做守法小公民"主題教育。

　　3、全國助殘日，開展"愛心送給殘疾人"活動。

　　4、開展以"弘揚中華民族傳統(tǒng)美德"為主題的讀書教育活動。

　　六月份

　　1、慶"六、一"系列活動。

　　2、開展"6.5世界環(huán)境保護日"活動，進行"環(huán)保知識知多少"主題隊會。

　　3、愛眼日，開展"保護眼睛，預防近視"系列宣傳活動。

　　4、安排好學生假期生活。

班學期工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　堅持四個面向教書育人，以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”班風的優(yōu)秀班級，把學生培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”四有人才。

　　二、班級情況介紹

　　高二（8）班是兩個物理b班之一。學生總?cè)藬?shù)44人，其中女生11人，具備典型物理班的特征。學生思維敏捷，富有朝氣，具有較強的學習動力，精神狀態(tài)優(yōu)秀。從整體成績來看，有部分男同學重理輕文，文科成績不夠理想，是下一步工作的重點之一。

　　三、本學期主要工作

　　1、樹典型，培養(yǎng)優(yōu)良學習風氣。

　　作為高二新分科學生，形成良好的'學習風氣尤為重要，這就要求學生能明確學習目的，端正學習態(tài)度增強主動學習的意識。對此本班有如下具體措施：

　�、佟⒄匍_班級經(jīng)驗交流會

　　在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流，讓一些在學習上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學談感想，介紹方法，以此帶動其他同學。

　�、凇⒗^續(xù)樹立典型

　　對考試有進步的同學給予一定的獎勵，樹立典型，形成學習核心，起到先鋒模范作用。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生，并利用宣傳板地進行宣傳，營造良好氛圍。

　　2、加強學校與家長的聯(lián)系，做好鞏生工作。

　　經(jīng)常跟家長聯(lián)系，就會及時交換學生的有關情況，家長對孩子會有的了解，同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。

　　①、建立家校聯(lián)系本，經(jīng)常與家長商談。