第一學(xué)期的工作計(jì)劃20篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的第一學(xué)期的工作計(jì)劃20篇，歡迎閱讀與收藏。

　　第一學(xué)期的工作計(jì)劃1

　　一、基本情況

　　本班共有50名學(xué)生，其中有男生30人，女生20人。從總體情況來看，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。他們能在學(xué)校各項(xiàng)活動中都取得比較優(yōu)異的成績，自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè)，保持秩序。各項(xiàng)常規(guī)工作也能正常有序的開展。但也有部分男同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏動力，紀(jì)律渙散，追逐打鬧，亂喊亂叫，頂撞老師，給班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級形象。

　　二、本學(xué)期班級目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想教育，反復(fù)強(qiáng)調(diào)同學(xué)要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，竭盡全力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，使他們樹立升學(xué)意識，全身心地投入學(xué)習(xí)，以學(xué)校制訂出的中考目標(biāo)為目標(biāo)，力爭實(shí)現(xiàn)會考目標(biāo)。

　　3、總體成績更上一層樓，爭取全班同學(xué)的成績在整體上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，順利升上理想的學(xué)校，使一部分后進(jìn)生能順利畢業(yè)，升入高一級學(xué)校。

　　4、加強(qiáng)安全教育和法制教育，增強(qiáng)同學(xué)們安全防范意識，提高同學(xué)們自護(hù)能力。

　　5、耐心指導(dǎo)同學(xué)們的生活，關(guān)心同學(xué)們的身心健康，搞好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的良好行為習(xí)慣。

　　6、組織或指導(dǎo)同學(xué)們積極參加體育鍛煉，確保同學(xué)們身心健康成長。多參加學(xué)�；顒樱�如體育活動、文娛活動等比賽。

　　7、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的自我管理能力。

　　四、主要措施：

　　1、對學(xué)生進(jìn)行思想教育。抓住畢業(yè)班的特點(diǎn)，開展理想目標(biāo)教育。

　　2、加強(qiáng)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律，落實(shí)學(xué)生量化評比、獎懲條例。跟班到位，狠抓到底。

　　3、正面教育與典型帶動結(jié)合。落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，朝著學(xué)校訂出的中考目標(biāo)，百折不撓，力創(chuàng)輝煌。

　　4、充分利用晨會、班會等，繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的.自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵機(jī)制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

　　5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的自我管理能力。堅(jiān)持不定期召開班級優(yōu)秀學(xué)生組和班干部、團(tuán)干部會，研究班級動態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)。

　　6、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，形成有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

　　7、面對全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭捉中間，耐心做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作，且對學(xué)生“動之以情，曉之以理”。

　　8、積極組織學(xué)生參加體育活動，促使學(xué)生有強(qiáng)健體魄以迎接挑戰(zhàn)。

　　9、加大對學(xué)生晚休的督查力度，保證學(xué)生按時就寢，安靜休息。

　　10、加強(qiáng)家校聯(lián)系，勤家訪，根據(jù)學(xué)校的要求，及時召開家長會，共同商討教育和培養(yǎng)學(xué)生的方法。

　　11、 堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，并指導(dǎo)團(tuán)支部配合教學(xué)開展活動和作個別同學(xué)的思想工作。

　　12、加強(qiáng)“差生”的轉(zhuǎn)化工作，采取個別談心以及“一幫一”等方式，同時對家長加強(qiáng)培養(yǎng)，讓他們加強(qiáng)對學(xué)生的管理，形成有利于學(xué)生成長的合力，爭取提高成績。

　　第一學(xué)期的工作計(jì)劃2

　　本學(xué)年，學(xué)校新增教研處，教務(wù)處和教研處組成了學(xué)校的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)。“兩處”將團(tuán)結(jié)合作，齊抓共管，為學(xué)校教學(xué)水平的提高和教學(xué)質(zhì)量的提升作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的思想，繼續(xù)堅(jiān)持以優(yōu)質(zhì)、特色為導(dǎo)向，繼續(xù)深化高中課程改革，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持做好全面、深入、精細(xì)的教學(xué)管理工作，帶動年級、科組合力開創(chuàng)良好局面，匯聚力量，創(chuàng)造佳績：高一高二年級努力實(shí)現(xiàn)學(xué)年總體目標(biāo)——在四大校中“保二爭一”；高三年級爭取20xx年高考重點(diǎn)本科入圍人數(shù)超額完成教育局的指標(biāo)，本科入圍率超過95%，并有一批優(yōu)秀學(xué)生考取名牌大學(xué)。

　　一、加強(qiáng)教學(xué)跟蹤落實(shí)，保證課堂教學(xué)質(zhì)量

　　1、開展教學(xué)常規(guī)檢查。繼續(xù)不斷地開展教學(xué)常規(guī)檢查，對青年教師的備課和聽課情況進(jìn)行檢查，對全體專業(yè)教師的作業(yè)情況和教學(xué)滿意度情況進(jìn)行學(xué)生不記名民主調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如實(shí)反饋到學(xué)校、年級、科組和個人，促進(jìn)教師了解自身，并及時整改。

　　2、形成良好聽課制度。教務(wù)處和教研處一起，制定學(xué)校教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)的聽課制度，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)一線，充分了解教師教學(xué)狀況，加大對全體教師尤其是青年教師的推門聽課的力度，做到每周有計(jì)劃、有落實(shí)，團(tuán)隊(duì)的每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

　　3、狠抓集體備課制度。教務(wù)處將制定集體備課的檢查制度，安排專人負(fù)責(zé)集體備課的檢查工作，教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)的人員也將不定時地參與非本學(xué)科的集體備課，加強(qiáng)對集體備課的檢查，狠抓集體備課制度的落實(shí)。

　　4、制定教學(xué)視導(dǎo)制度。教務(wù)處和教研處一起，制定學(xué)校的教學(xué)視導(dǎo)制度，對教學(xué)過程中存在問題的教師、或備課組、或科組進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，以幫助老師、或備課組、或科組提高課堂效率，提升教學(xué)效果。

　　二、探索高效課堂，推進(jìn)有效作業(yè)

　　1、舉辦教學(xué)開放日活動。為了進(jìn)一步深化課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大我校在東莞市內(nèi)的示范輻射作用，計(jì)劃于第11周舉行主題式教學(xué)開放活動。各學(xué)科組要在集體研究的基礎(chǔ)上提出推薦課的人選和課題，及早部署；推薦課要緊密圍繞主題，創(chuàng)新教學(xué)理念，營造課堂文化，優(yōu)選教學(xué)方法，構(gòu)建高效模式，通過說課——試講——評課——整改——上課層層打磨，精益求精，奉獻(xiàn)精品。

　　2、開展“同課異構(gòu)”活動。各學(xué)科要緊密圍繞“高效課堂”主題，堅(jiān)定立足課堂一線開展教研，組織教師積極參加開展“同課異構(gòu)”活動，參加骨干教師示范課、專題研討課、新教師匯報(bào)課的觀摩與交流，每學(xué)期公開課的數(shù)量不少于科組人數(shù)的1/3；做到一課一展示，總結(jié)亮點(diǎn)，形成特色，摸索規(guī)律，構(gòu)建模式，通過生動活潑的公開課活動培育良好的科組文化，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

　　3、加強(qiáng)“有效作業(yè)”導(dǎo)向。各學(xué)科要更好地發(fā)揮作業(yè)在鞏固知識、培養(yǎng)能力、診斷教學(xué)等方面的功能，改變作業(yè)布置隨意性的傾向，使每份作業(yè)都成為有“靈魂”的有效作業(yè)。各學(xué)科在集體備課時，務(wù)必遵循下列三個原則進(jìn)行有效作業(yè)的.設(shè)計(jì)：一是作業(yè)目標(biāo)——簡約專一，二是知識梳理——有序集成，三是能力培養(yǎng)——分解遞進(jìn)。此外，還要從提高學(xué)生思維品質(zhì)的角度，站在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)和實(shí)踐能力的高度，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)的思路，尤其是加強(qiáng)基于學(xué)科的探索性作業(yè)和開放式作業(yè)的研究。

　　三、把握教考動態(tài)，深入高考研究

　　1、牢固樹立全盤思想。沒有布局的優(yōu)勢，就沒有戰(zhàn)斗的高效�？平M長要牢固樹立“三年一盤棋”的全盤思想，把高考必考的知識點(diǎn)、能力塊做一個匯總表，并于開學(xué)前分解落實(shí)到各備課組，要求備課組分階段、按層次、有側(cè)重地落實(shí)；平時，科組長與其他年級的備課組長要保持密切交流，實(shí)時了解教學(xué)動態(tài)，把握教學(xué)方向；制定教學(xué)措施，解決教學(xué)問題。

　　2、合力推進(jìn)高考目標(biāo)。高三各學(xué)科教師要密切配合高三年級做好重點(diǎn)臨界生的輔導(dǎo)工作，要組織骨干教師對高三教學(xué)進(jìn)行各階段的深入調(diào)研，及時進(jìn)行交流和指導(dǎo)，憑優(yōu)異的高考成績成為學(xué)校先進(jìn)科組，創(chuàng)建或保持市“品牌學(xué)科”。

　　四、開展校本活動，促進(jìn)教師成長

　　開展校本活動，積極引導(dǎo)青年教師做好專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，努力朝著“三年站穩(wěn)講臺，五年出好成績，十年形成自己的教學(xué)風(fēng)格，十五年形成自己的教學(xué)體系，二十年形成自己的教育思想”的目標(biāo)前進(jìn)。

　　1、舉行青年教師基本功大賽。為了評估青年教師的綜合素質(zhì)，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，計(jì)劃在本學(xué)期第16周以系列賽的形式舉行第四屆青年教師基本功大賽，促進(jìn)教師的成長成熟。

　　2、積極完善校本資源。學(xué)校更新了服務(wù)器，為教學(xué)提供了更廣闊的空間和平臺。各科組要充分利用并積極完善校園網(wǎng)“一中云盤”這個平臺，在科學(xué)搭建目錄框架的基礎(chǔ)上，充實(shí)學(xué)科教學(xué)資源，促使教師高效使用資源，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。

　　3、提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。在當(dāng)前教育信息化的大背景下，學(xué)校將繼續(xù)通過微課、優(yōu)課等途徑，搭建教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和展示的平臺，豐富教師生成性的課程資源，推動課堂教學(xué)方式改革，提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化建設(shè)，同時促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　五、拓展課堂內(nèi)容，加強(qiáng)素質(zhì)教育

　　1、加強(qiáng)學(xué)科競賽輔導(dǎo)。競賽輔導(dǎo)實(shí)行“教務(wù)處→科組長、級長→輔導(dǎo)老師、班主任”三級管理，安排在周三或周四下午第八節(jié)進(jìn)行；輔導(dǎo)課做到“四定”：定時間、定地點(diǎn)、定主題、定主講人；教務(wù)處加強(qiáng)檢查和督促；對競賽成果按相關(guān)制度進(jìn)行表彰獎勵。

　　2、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)。語文科組要密切了解高考的改革動態(tài)，加強(qiáng)教研力度，提高課堂實(shí)效。在總結(jié)往年讀書活動成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃、有組織、有成效地繼續(xù)開展課外讀書活動，通過讀書、評書、寫作等方式全面提高學(xué)生的語言文化素養(yǎng)，也為語文高考取得優(yōu)異成績奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　3、重視學(xué)生書寫習(xí)慣。語文科組、英語科組要高度重視學(xué)生的書寫習(xí)慣，有意識、有計(jì)劃地在各年級加強(qiáng)學(xué)生書寫指導(dǎo)和訓(xùn)練，進(jìn)一步提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，也在非智力因素方面為學(xué)生的學(xué)業(yè)成績加分。

　　4、滲透環(huán)境教育。根據(jù)《東莞市教育系統(tǒng)創(chuàng)建國家生態(tài)市實(shí)施方案》的精神，我校要把生態(tài)文明教育納入學(xué)校課程。物理、化學(xué)、生物、政治、地理等學(xué)科要認(rèn)真落實(shí)以下幾點(diǎn)：

　�。�1）組織老師對課本內(nèi)容進(jìn)行分析和篩選，確定與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的篇目，進(jìn)行補(bǔ)充和拓展，使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教育有機(jī)地結(jié)合在一起，并填寫《東莞一中環(huán)境教育滲透課程開發(fā)計(jì)劃表》；

　�。�2）組織老師撰寫相關(guān)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)或教案；

　�。�3）本學(xué)期，組織高一高二老師進(jìn)行環(huán)境滲透教學(xué)1課時以上；

　　（4）于學(xué)期結(jié)束前把課程開發(fā)計(jì)劃表、教學(xué)設(shè)計(jì)或教案、本學(xué)期上課的課題和時間，發(fā)送至教務(wù)處存檔、上報(bào)。

　　5、加強(qiáng)科普教育。邀請科學(xué)家、專家到學(xué)校做報(bào)告，讓學(xué)生與大師面對面交流，感受科學(xué)的魅力。

　　6、豐富校園文化。充分利用知識長廊、學(xué)科園地等設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)科文化宣傳，提升學(xué)生學(xué)習(xí)品位。努力打造書香校園、綠色校園，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的理想信念，形成共同的價值追求，培養(yǎng)科學(xué)精神和人文情懷，促進(jìn)師生和諧而有個性的發(fā)展。

　　7、培養(yǎng)良好考風(fēng)。堅(jiān)持以嚴(yán)謹(jǐn)考風(fēng)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的理念，要把每一次測試當(dāng)成培養(yǎng)學(xué)風(fēng)的一節(jié)課堂。規(guī)范布置考場，嚴(yán)密組織考試，全程監(jiān)控考紀(jì)，及時反饋整頓。

　　六、加強(qiáng)校際學(xué)術(shù)交流。

　　繼續(xù)與市內(nèi)其他大校、虎門外語學(xué)校等兄弟學(xué)校在年級、科組和備課組層面，針對高考備考和各年級特色教學(xué)方面進(jìn)行深入切磋，相互學(xué)習(xí)和促進(jìn)，爭取在20xx年高考中，我校與兄弟學(xué)校均取得優(yōu)異成績，為東莞教育興市做出更大貢獻(xiàn)。

　　七、創(chuàng)造成熟條件，建設(shè)語言文字規(guī)范化示范校

　　繼續(xù)開展語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動，強(qiáng)化師生的語言文字規(guī)范意識，提高語言文字的應(yīng)用水平，并由此推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)。在辦學(xué)過程中，依據(jù)《國家通用語言文字法》，貫徹落實(shí)國家關(guān)于語言文字的方針政策，積極宣傳語言文字工作的重要性，加強(qiáng)語言文字的示范帶動和輻射作用。

　　教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校最經(jīng)常、最瑣碎、最平凡的管理，同時也是學(xué)校最重要、最見水平的管理。如何使教學(xué)常規(guī)逐步內(nèi)化為一種規(guī)范的行為，活化為一種教學(xué)的風(fēng)范，深化為一塊立校的基石，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師應(yīng)該思考的問題和承擔(dān)的責(zé)任。態(tài)度是做好教學(xué)常規(guī)工作的關(guān)鍵，“把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)”，用認(rèn)真的態(tài)度抓教學(xué)常規(guī)，用執(zhí)著的精神做常規(guī)工作。讓我們齊心協(xié)力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極投身教學(xué)改革，努力開創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。

　　第一學(xué)期的工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《xx市北外附屬xx學(xué)�！笆�三五”和中長期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為目標(biāo)，以學(xué)校《20xx——20xx學(xué)年工作思路》為指導(dǎo)，以“學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就”為教學(xué)工作重點(diǎn)，制定切實(shí)可行的目標(biāo),讓每個孩子都能獲得學(xué)業(yè)的進(jìn)步,享受學(xué)業(yè)帶來的成功和快樂。聚焦核心素養(yǎng)，采用多樣化的評價方式，開展豐富多彩的學(xué)科活動,實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)與課程，教學(xué)與評價的深度融合，推動學(xué)生核心素養(yǎng)的有效落實(shí)。推進(jìn)“達(dá)標(biāo)+評優(yōu)”活動，開展“學(xué)習(xí)型教研組”、“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”達(dá)標(biāo)活動，以教育科研引領(lǐng)教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　二、基本概況

　　xx小學(xué)現(xiàn)有69個教學(xué)班，其中10個義務(wù)班，學(xué)生總計(jì)2200人，教師155名，其中班主任69名。專任教師中研究生比例接近30%，教師團(tuán)隊(duì)朝氣蓬勃，充滿活力，工作熱情高，具有較扎實(shí)的專業(yè)基本功。

　　三、工作重點(diǎn)

　　1、開展“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”及“學(xué)習(xí)型教研組”達(dá)標(biāo)活動。

　　不斷發(fā)揮教研組、備課組的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，加強(qiáng)校本教研力度，通過達(dá)標(biāo)活動提升教師整體教學(xué)水平。充分利用外研社、海淀區(qū)的各類培訓(xùn)及交流活動，搭建教師學(xué)習(xí)成長的專業(yè)化平臺。通過開展賽課、各類展示課，推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”達(dá)標(biāo)活動，通過對教研組“教學(xué)思想引領(lǐng)、教學(xué)計(jì)劃制定、教研活動開展、教學(xué)五認(rèn)真落實(shí)、教科研”等項(xiàng)目的評價考核，建設(shè)“學(xué)習(xí)型教研組”。

　　2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　通過有計(jì)劃地請進(jìn)學(xué)科專家進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，打造骨干教師團(tuán)隊(duì)，逐步建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)精干的教師隊(duì)伍，形成我校教學(xué)中堅(jiān)力量。繼續(xù)開展“青藍(lán)”工程，通過“師徒結(jié)對”提升年輕教師的教學(xué)能力。打造xx“名師團(tuán)隊(duì)”，營造名師成長環(huán)境，構(gòu)建激勵名師成長的長效機(jī)制和名師發(fā)展的支持系統(tǒng)，通過“星級教師”、“教壇新秀”的評選促進(jìn)教師的自我提升。

　　3、聚焦核心素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　結(jié)合“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”達(dá)標(biāo)活動，推進(jìn)以學(xué)生為主體的多邊教學(xué)活動，注重學(xué)生的合作、探究、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的策略及方法，構(gòu)建平等、和諧的對話式課堂，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)興趣。學(xué)期教學(xué)論壇以“教學(xué)方式變革對于學(xué)生的影響”為主題進(jìn)行分享匯報(bào)。

　　4、發(fā)揮特色課程的優(yōu)勢。

　　小學(xué)20xx-2019學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

　　小學(xué)部英語以課題研究為導(dǎo)向，以課程研究為重點(diǎn)，以一年級英語教學(xué)為切入點(diǎn)，制定各年級英語教學(xué)方案，切實(shí)提高學(xué)生的口語水平。充分發(fā)揮元智科學(xué)的教學(xué)優(yōu)勢，做好元智科學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)合教研。

　　5、建立以分享為主要方式的校本教師培訓(xùn)模式。

　　制定學(xué)期校本活動計(jì)劃，加強(qiáng)年級組，教研組“金點(diǎn)子”分享�！耙揽縼碜詫W(xué)校內(nèi)部的那些有思想、有成功經(jīng)驗(yàn)的教師與同事進(jìn)行交流和分享，推進(jìn)教師的學(xué)習(xí)行動”。

　　6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　既關(guān)注學(xué)生外在的行為習(xí)慣，更要關(guān)注內(nèi)在的心理、思維的習(xí)慣。

　　7、推進(jìn)學(xué)科“特色項(xiàng)目”建設(shè)。

　　落實(shí)流動圖書館建設(shè)，推進(jìn)“閱讀工程項(xiàng)目”，創(chuàng)造積極閱讀、樂意閱讀的學(xué)習(xí)氛圍，以教研組為單位，制定閱讀計(jì)劃和任務(wù)，并在學(xué)期末的時候展示、總結(jié)閱讀成果和收獲，促進(jìn)教師和學(xué)生的成長和進(jìn)步。推進(jìn)“墨子文化少年國學(xué)院”、“少年科學(xué)院”、“少年足球隊(duì)”等項(xiàng)目的建設(shè)，聚焦學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展，打造精品特色項(xiàng)目。

　　8、落實(shí)減負(fù)增效工作，開展豐富多彩的學(xué)科活動。

　　繼續(xù)把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)作為一項(xiàng)重要工作目標(biāo)，研究高效課堂，研究課前預(yù)習(xí)作業(yè)與課后分層作業(yè)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，提升學(xué)業(yè)質(zhì)量，為課程計(jì)劃的順利實(shí)施奠定基礎(chǔ)�！皽p負(fù)”還需“增效”，積極開展豐富多彩的學(xué)科活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科綜合素養(yǎng)。

　　9.加強(qiáng)選修課管理。

　　教研組長對本學(xué)科選修課課堂教學(xué)負(fù)責(zé)。落實(shí)學(xué)校選修課、校隊(duì)工作計(jì)劃，重視日常教學(xué)管理，利用各種資源，繼續(xù)開展學(xué)生體藝選修課，豐富學(xué)生的藝術(shù)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。期末開展選修課展示匯報(bào)活動。

　　10、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

　　完善各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)工作和教師的教學(xué)行為，以每學(xué)期“5次”評價為抓手對教師實(shí)行過程性評價；將日常多元化的、多角度的過程性評價結(jié)果與學(xué)期末的最終評價結(jié)合起來，獎勤罰懶，形成紀(jì)律嚴(yán)明、積極向上的工作風(fēng)氣和教學(xué)氛圍。

　　四、具體措施

　　（一）開展“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”及“學(xué)習(xí)型教研組”達(dá)標(biāo)活動

　　1、“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”達(dá)標(biāo)活動

　　課堂教學(xué)是知識傳輸、技能培養(yǎng)、能力形成、習(xí)慣養(yǎng)成的主要平臺，也是學(xué)生情感成長、價值觀形成、人格發(fā)展的重要平臺。“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念和教學(xué)方式必須源于課堂教學(xué)的有效性。為打造高效的課堂教學(xué)，本學(xué)期小學(xué)將開展“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”達(dá)標(biāo)活動。

　　“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”達(dá)標(biāo)活動分批進(jìn)行，第一批達(dá)標(biāo)活動開展時間為第四周至第八周，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、教研組組長、備課組長及骨干教師為評價主體，依據(jù)“課堂教學(xué)能力”評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行聽評課。第一輪未達(dá)標(biāo)的教師本學(xué)期需再次報(bào)邀請課，教研組組織相關(guān)人員進(jìn)行再次評估。期末要求全員達(dá)標(biāo)。學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、教研組不定期走進(jìn)已達(dá)標(biāo)教師課堂，聽推門課，確保優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的連貫性。各教研組推出示范課，并于第九周、第十周進(jìn)行校內(nèi)展示。

　　2.“學(xué)習(xí)型教研組”達(dá)標(biāo)活動

　　小學(xué)20xx-2019學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(2)

　　教研工作是架設(shè)在教育理念和教學(xué)實(shí)踐之間的一座橋梁，通過扎實(shí)開展教研活動，能解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)學(xué)校跨越式發(fā)展。本學(xué)期小學(xué)將積極開展“學(xué)習(xí)型教研組”達(dá)標(biāo)活動，通過教研組內(nèi)的協(xié)作交流、互幫互學(xué)，引導(dǎo)教師在主動學(xué)習(xí)與參與中實(shí)現(xiàn)自我超越，形成系統(tǒng)的思維模式。在互幫互學(xué)，相互激勵中建立共同愿景，形成奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)精神，以老帶新，促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向研究型發(fā)展。

　　學(xué)部制定“學(xué)習(xí)型教研組”達(dá)標(biāo)方案，通過教學(xué)理念引領(lǐng)、教研計(jì)劃制定、教學(xué)過程管理、考核評價管理、教科研等全方面考核教研組工作。初定于第八周，由教研組長進(jìn)行申報(bào)，報(bào)告內(nèi)容包含教育思想、理念的闡述，教研組工作計(jì)劃、一學(xué)期教研活動主題及詳細(xì)方案、教學(xué)“五認(rèn)真”標(biāo)準(zhǔn)制定及落實(shí)情況、學(xué)科短期目標(biāo)及落實(shí)情況、新教師培養(yǎng)、學(xué)科活動開展、教科研、比賽獲獎等九個方面，并有完整的檔案資料；申報(bào)“學(xué)習(xí)型教研組”要求組內(nèi)教師無C類、D類課。通過評估，達(dá)標(biāo)的教研組由學(xué)部頒發(fā)“學(xué)習(xí)型教研組”證書，未達(dá)標(biāo)的組需再次申報(bào)，期末力爭七個教研組都達(dá)標(biāo)。

　　（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)——關(guān)鍵詞：以賽促研 專家引領(lǐng) 自我提升

　　要確保學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就，必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。沒有高素質(zhì)的教師，就談不上教育向深層次發(fā)展。

　　1、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：成為“適合一切學(xué)生的高質(zhì)量的教師”

　　具體解讀：學(xué)生喜歡、家長滿意、學(xué)校放心。

　　2、制定專家進(jìn)校計(jì)劃

　　繼上學(xué)期采取“走出去”和“請進(jìn)來”兩種形式，各學(xué)科建立起學(xué)區(qū)、海淀區(qū)、xx市各級專家的引進(jìn)機(jī)制，英語以外研社開展的培訓(xùn)活動、校際交流為平臺，深入開展教研活動，全面提升教學(xué)教研水平。對專家引進(jìn)的效果進(jìn)行問卷及教師座談，切實(shí)了解一線教師的需求。

　　3、“一師一優(yōu)課”

　　借力教育部“一師一優(yōu)課”曬課活動的選拔及“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”達(dá)標(biāo)活動的開展，在校內(nèi)開展骨干教師展示課、研究課、兄弟學(xué)校來訪交流課、家長開放課，使每位教師每學(xué)期最少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。通過各類課堂展評，促使青年教師迅速成長，促進(jìn)教師規(guī)范教學(xué)。

　　教研活動緊扣課堂教學(xué)，進(jìn)行教材解讀、教法、教學(xué)模式等方面的研究。

　　4、“一師一論文”

　　小學(xué)20xx-2019學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(3)

　　每學(xué)期要求所有老師在教育教學(xué)和開展課題研究的過程中，不斷反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每人至少撰寫一篇教育教學(xué)論文，通過寫論文，幫助教師由經(jīng)驗(yàn)體系向建構(gòu)自我的思想體系的'轉(zhuǎn)變。

　　5、繼續(xù)開展“青藍(lán)”工程

　　落實(shí)“師徒結(jié)對”，師徒每周互聽兩節(jié)課，徒弟每月上交學(xué)習(xí)心得，提升年輕教師的課堂教學(xué)能力。

　　6、舉辦“教學(xué)月”

　　11-14周舉辦“教學(xué)月”學(xué)科節(jié)慶活動。“教學(xué)月”活動要研究教學(xué)中的基本問題、核心問題、難點(diǎn)問題，通過開展“教學(xué)論壇”、“金點(diǎn)子分享”、演講（朗誦）比賽、說課比賽、教學(xué)展示，專題講座、教研組精神文化研討等活動，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展�！敖虒W(xué)月”活動的組織將作為評選優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組的重要內(nèi)容。

　　教研組中表現(xiàn)突出的教師，將自己的教學(xué)心得與全體教師分享。通過一個個生動案例的分享，用智慧啟迪智慧，讓教研蔚然成風(fēng)。

　　7、通過階段性總結(jié)，在反思中前行

　　通過教研組期中工作總結(jié)、期末試卷分析，科任組賽事梳理等，及時發(fā)現(xiàn)問題，在反思中改進(jìn)工作。

　　8、借助各類評價，助推教師成長

　　通過家長開放課、校內(nèi)聽評課、學(xué)生問卷等各類評價，發(fā)現(xiàn)問題，揚(yáng)長避短，促進(jìn)教師發(fā)展。

　　9、評選“星級教師”、“教壇新秀”，打造骨干教師團(tuán)隊(duì)

　　教師發(fā)展是學(xué)生、學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。教師發(fā)展的基礎(chǔ)是敬業(yè)，教師發(fā)展的重點(diǎn)是專業(yè)發(fā)展，教師發(fā)展的核心是主動意識。學(xué)校要充分調(diào)動教師的積極性，構(gòu)建名師發(fā)展支持系統(tǒng)，通過“星級教師、教壇新秀”的評選，促進(jìn)教師的自我提升，促進(jìn)梯隊(duì)建設(shè)，打造xx骨干教師團(tuán)隊(duì)。

　　10、組織開展《海淀區(qū)義務(wù)教育學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指導(dǎo)》的校本研討

　　借助標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。各組通過組織課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確學(xué)科思想方法，關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

　　（三）做大做強(qiáng)特色課程。——關(guān)鍵詞： 提升口語水平

　　1、英語特色建設(shè)、雙語科學(xué)

　　1）繼續(xù)完善英語語言文化課堂，逢西方的重大節(jié)日都在英語課上對該節(jié)日有相應(yīng)的介紹并組織相應(yīng)的活動，教師應(yīng)將這種具體的節(jié)日文化和活動設(shè)計(jì)體現(xiàn)在教案和教學(xué)設(shè)計(jì)中。推進(jìn)雙語科學(xué)課的教學(xué)與實(shí)踐活動，組織老師進(jìn)研究課堂，嘗試新課程的教學(xué)與展示活動。在學(xué)期中，期末各進(jìn)行一次特色課程展評，制定各年級英語教學(xué)方案，開展英語文化課堂，關(guān)注學(xué)生國際思維，國際視野的培養(yǎng)，在“基礎(chǔ)教育國際化”課題下開展有教育意義的英語特色活動。

　　2）校本閱讀工程

　　英語圖書角，閱讀角，英語閱讀課，英語閱讀習(xí)慣培養(yǎng)研究，英語閱讀等活動。

　　3） 英語教材整合

　　小學(xué)20xx-2019學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(4)

　　掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵（包括校內(nèi)《Backpack》教材與《新標(biāo)準(zhǔn)》《新起點(diǎn)》教材的整合，區(qū)別），做好統(tǒng)整與融合。

　　4）英語課堂

　　A. 浸入式全英文授課：熱身（歌謠/daily show）-導(dǎo)入活動—學(xué)習(xí)活動（呈現(xiàn)任務(wù)-新知學(xué)習(xí)-新知操練-新知鞏固）—知識拓展（還原生活）—實(shí)踐活動（生活運(yùn)用，家庭作業(yè)）的教學(xué)設(shè)計(jì)模式。

　　B. 關(guān)注思維視野： 發(fā)現(xiàn)當(dāng)講的文化的切入點(diǎn)，或者比較有趣的文化差異，教學(xué)中融入文化的講解，另外補(bǔ)充反映西方文化的片子，文章等。通過詞匯，句型，語法，文章的講解把文化差異，思維方式的培養(yǎng)融入一點(diǎn)一滴的日常教學(xué)。

　　C. 關(guān)注口語教學(xué)： 學(xué)習(xí)是為了運(yùn)用，注重真實(shí)情景下的語言使用（開展英語辯論、課本劇展演）。

　　2、元智科學(xué)

　　A、與各年級聯(lián)合，開展科學(xué)嘉年華活動，加大宣傳力度。

　　B、科學(xué)組做好與元智科學(xué)的聯(lián)合教研，打造學(xué)生喜愛的科學(xué)課堂。

　　C、項(xiàng)目負(fù)責(zé)制。每周項(xiàng)目負(fù)責(zé)人匯報(bào)元智科學(xué)教學(xué)及活動開展情況。

　　D、開展兩岸科技教育論壇。

　　（四）各學(xué)科明確短期目標(biāo)——關(guān)鍵詞：學(xué)科口號 務(wù)實(shí)清晰

　　激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能，應(yīng)從目標(biāo)的確立開始。從短期目標(biāo)開始，一個個階梯逐漸提升，小的量變積累會出現(xiàn)大的質(zhì)變。

　　1、 各學(xué)科要有短期目標(biāo)，每個教研組將目標(biāo)濃縮為一句深入人心的清晰的口號。如：語文：讓每個孩子每月讀一本書。英語：讓每個孩子每周講一個英語故事。

　　2、 各教研組開展一系列的活動促進(jìn)短期目標(biāo)的達(dá)成，并制定考核方式，每周教研組長會通報(bào)落實(shí)情況。

　　3、 教務(wù)對各組目標(biāo)的達(dá)成進(jìn)行抽查。

　　4、 開學(xué)第一周，各校隊(duì)、體育組“國家體質(zhì)健康測試”項(xiàng)目上交工作計(jì)劃。每一次校隊(duì)訓(xùn)練有明確目標(biāo)，有具體實(shí)施方案。

　　5、推進(jìn)學(xué)科“特色項(xiàng)目”建設(shè)。落實(shí)“英語日”、“國學(xué)日”，流動圖書館建設(shè)活動，推進(jìn)“墨子文化少年國學(xué)院”、“少年科學(xué)院”、“少年足球隊(duì)”等項(xiàng)目的建設(shè)，開學(xué)第一周上交具體方案。特色項(xiàng)目的開展將作為學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)的評價內(nèi)容之一。

　　（五）開展豐富多彩學(xué)科活動——關(guān)鍵詞：減負(fù)增效 培養(yǎng)興趣 提升素養(yǎng)

　　豐富多彩的學(xué)科活動對于提升孩子的學(xué)科素養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用，孩子在活動中得到將所學(xué)知識內(nèi)化，不斷成長。活動的開展亦能有效地促進(jìn)家校和諧。

　　小學(xué)20xx-2019學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(5)

　　1、 學(xué)科活動的開展要量化考核。語數(shù)英大學(xué)科以教研組提出的短期目標(biāo)為主題，開展豐富多彩的學(xué)科活動。語文英語開展課本劇展演、演講活動，講故事比賽，數(shù)學(xué)的計(jì)算題、應(yīng)用題比賽。音樂舉辦器樂演奏、獨(dú)唱比賽、專場演出、美術(shù)舉辦繪畫比賽，畫展，體育科學(xué)通過開展學(xué)科活動為更高一級的比賽選拔人才。

　　2、 學(xué)科活動要制定全面的方案，確保全員參與，確保每一個孩子都有獎狀。

　　3、 學(xué)部將對學(xué)生和家長對活動的開展的參與度、效果進(jìn)行問卷調(diào)查。

　　（六）建立學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案——培優(yōu)補(bǔ)差 全面提升

　　孩子的成長是一個漫長的過程，學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為本，既關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果、又關(guān)注學(xué)習(xí)的過程；評價內(nèi)容多維化，從學(xué)生學(xué)業(yè)的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度進(jìn)行綜合評價；評價主體的多元化，教師、學(xué)生、家長、社會評價相結(jié)合；評價方式的多樣化，定量與定性評價相結(jié)合，書面檢測與實(shí)踐展示相結(jié)合，形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，更加重視過程。在全面了解本班學(xué)生學(xué)業(yè)情況前提下，教師要制定培優(yōu)輔差方案。

　　1、橫向了解：本班學(xué)生間，同年級學(xué)生之間的比較�？v向比較：學(xué)生本學(xué)期成績與上學(xué)期成績進(jìn)行比較。

　　2、就學(xué)業(yè)進(jìn)步情況與學(xué)生、家長進(jìn)行座談，共同協(xié)商輔導(dǎo)計(jì)劃。

　　3、各年級開展優(yōu)秀教師培優(yōu)輔差經(jīng)驗(yàn)交流會。

　　4、因材施教。差生學(xué)業(yè)成績要有進(jìn)步，優(yōu)生要沖向校外，在各類比賽中獲獎。

　　5、各學(xué)科針對提升學(xué)業(yè)質(zhì)量水平制定相應(yīng)的措施。如作業(yè)設(shè)置方面，1、根據(jù)年段特點(diǎn)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，做到少而精。2、鼓勵年級研發(fā)特色作業(yè)。3、鼓勵研發(fā)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)。

　　6、教務(wù)將在期中練習(xí)和期末考試前，檢查各年級培優(yōu)補(bǔ)差工作記錄，并對孩子進(jìn)行回訪。

　　（七）培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣——關(guān)鍵詞：每天滲透 舉手投足 規(guī)范大氣

　　每個學(xué)校的孩子，當(dāng)他離開校園時，總會帶上母校給他留下的烙印。我們要培養(yǎng)舉手投足大氣沉穩(wěn)、具有國際視野、善于合作、善于思考的國際化預(yù)備英才，每一節(jié)課，對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。

　　成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說：“教育是什么？往簡單方面說，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣�！苯逃�的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期。我們在教育實(shí)踐中，就要以多種有效的方式來幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　1、制定量表,確立課堂習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容。

　　培養(yǎng)目標(biāo) 具體要求

　　小學(xué)20xx-2019學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(6)

　　學(xué)會傾聽的習(xí)慣 （1）上課不做小動作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事；（2）認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補(bǔ)充的；

　　（3）傾聽老師講解，并按要求認(rèn)真練習(xí)。

　　善于思考的習(xí)慣 （1）上課專心聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言；

　�。�2）善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教；

　�。�3）課前預(yù)習(xí)知識，不明白的問題提前做好標(biāo)記。

　　敢于提問的習(xí)慣 （1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯；

　�。�2）發(fā)言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。

　　與人合作的習(xí)慣 （1）主動和同學(xué)、老師合作，學(xué)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，共同解決問題；

　�。�2）與同學(xué)交流時，要尊重別人的意見和觀點(diǎn)。

　　自主讀書的習(xí)慣 （1）養(yǎng)成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫、寫讀書筆記的良好習(xí)慣，注重知識的積累；

　�。�2）樂于讀書，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣；

　�。�3）不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站；

　�。�4）愛護(hù)書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。

　　認(rèn)真書寫的習(xí)慣 （1）讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”－－眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸；

　　（2）書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規(guī)范，格式要美觀。

　　搜集資料的習(xí)慣 （1）能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自己的知識面；

　�。�2）對搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。

　　按時完成作業(yè)的習(xí)慣 （1）能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，認(rèn)真完成并細(xì)心檢查作業(yè)；

　　（2）注意運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，培養(yǎng)自己的各種能力。

　　2、各年級和教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，并在聽課過程中對習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行評價監(jiān)控。

　　3、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣將納入“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”達(dá)標(biāo)活動考核項(xiàng)目。

　　（八）切實(shí)提升選修課質(zhì)量——關(guān)鍵詞：過程監(jiān)控 成果匯報(bào)

　　選修課是我校的一大特色之一。構(gòu)建精品校本課程體系，這個學(xué)期要做四件事：

　　1、打造高效、平實(shí)的選修課課堂。每位任課教師開學(xué)第一周上交學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，每門課確定一個或兩個主題項(xiàng)目為教學(xué)內(nèi)容，如籃球課學(xué)籃球操，精講精練。目標(biāo)清晰，杜絕教學(xué)內(nèi)容的隨意性。

　　小學(xué)20xx-2019學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(7)

　　2、選修課與校隊(duì)訓(xùn)練相結(jié)合。帶校隊(duì)教師開設(shè)自己的校隊(duì)選修課程，校隊(duì)作為選修課堂的有效延伸，在訓(xùn)練時間上有更多保障，最大限度發(fā)揮教師的潛能，完成運(yùn)動會、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)的高效優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練。

　　3、召開選修課課程研討會。期中召開研討會，加強(qiáng)各課程教師間的交流，整合資源，互相啟發(fā)，揚(yáng)長避短。

　　4、評選優(yōu)秀課程。多元評估，學(xué)生評、家長評、學(xué)部評。包括教材使用、考勤、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生技能。期末組織選修課匯報(bào)演出，評出優(yōu)秀課程和優(yōu)秀指導(dǎo)教師，并進(jìn)行表彰。

　　5、期末對校隊(duì)及選修課進(jìn)行考核，成績不突出的校隊(duì)及選修課，原則上不在新學(xué)期再開設(shè)。

　　（九）教科研工作——關(guān)鍵詞： 助力課堂教學(xué)

　　以課題研究為抓手，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，著力推進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展。通過科研課題，重新審視教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，形成解決問題的策略，反思課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　目前我校已成功申報(bào)海淀區(qū)十二五課題《小學(xué)想象文課堂教學(xué)策略研究》；成功申報(bào)了中國教育學(xué)會“十二五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“基礎(chǔ)教育國際化人才培養(yǎng)及國際比較研究”子課題——“跨文化交際下的國際理解教育研究”；xx市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“基于校本的教師發(fā)展評價指標(biāo)體系及實(shí)施機(jī)制研究”子課題——“基于校本的發(fā)展性教師評價實(shí)施機(jī)制研究”；全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《中國中小學(xué)生英語分級閱讀體系標(biāo)準(zhǔn)研制》子課題——“培養(yǎng)小學(xué)生英語閱讀策略的方法探析”；中國教育學(xué)會“十二五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“雙語科學(xué)課例研究及評價研究”。在此基礎(chǔ)上，我校又成功通過八個“十三五”區(qū)級課題的立項(xiàng)，這八個課題均已開題。

　　全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《中國中小學(xué)生英語分級閱讀體系標(biāo)準(zhǔn)研制》子課題《培養(yǎng)小學(xué)生英語閱讀策略的方法探析》已進(jìn)入結(jié)題階段，通過一年的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生在閱讀能力方面有很大的提高，閱讀單項(xiàng)訓(xùn)練對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)起到巨大的推動作用。為了更有效地推廣學(xué)生閱讀研究成果，英語組將在期中和期末舉行“繪本閱讀故事書創(chuàng)作展示活動”和“繪本閱讀角色扮演”活動。語文組想象文課題已完成中期匯報(bào)，本學(xué)期將繼續(xù)完善想象文課堂教學(xué)指導(dǎo)策略，并將策略實(shí)施于課堂教學(xué)，在實(shí)踐-研究-再實(shí)踐-再研究的過程中，細(xì)化指導(dǎo)策略，探討策略的有效性。

　　借助各類科研課題的平臺，將教育教學(xué)與教科研相結(jié)合，更新教育觀念，以科研帶教研，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)教師的職業(yè)成長。

　　（十）流動圖書館建設(shè)——關(guān)鍵詞：書香中成長

　　小學(xué)20xx-2019學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(8)

　　“腹有詩書氣自華”，繼續(xù)營造濃郁的校園文化氛圍，讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識，開闊視野，陶冶情操。本學(xué)期我校將大力推進(jìn)書香校園建設(shè)活動，落實(shí)流動圖書館建設(shè)。

　　教師以身作則，成立書香小組。開學(xué)第二周，教師分享假期讀后感，同時為各年級學(xué)生推薦好書。

　　各年級加強(qiáng)書香班級環(huán)境建設(shè)，各班開辟“圖書角”、“作品展示欄”，展示國學(xué)經(jīng)典、名言詩句、書畫作品、手抄報(bào)等，營造書香氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開展豐富多彩的年級讀書活動，如一年級的“童星故事會”、二年級的讀書筆記交流展示、三四年級的“好書我推薦”、五六年級的課本劇表演等活動。開展形式多樣的班級讀書會：圖畫書閱讀、名著導(dǎo)讀、閱讀交流會、比較閱讀、讀寫結(jié)合等，讓孩子日有所誦、周有所讀，天天浸潤在書香中。

　　加強(qiáng)國學(xué)經(jīng)典誦讀。挖掘國學(xué)經(jīng)典誦讀對學(xué)生成長的獨(dú)特價值，將國學(xué)經(jīng)典誦讀納入過程性評價體系。開展以年級或班級為單位的“美文誦讀”、“經(jīng)典伴我行”演講比賽、經(jīng)典詩文硬筆書法比賽活動，將國學(xué)課程建設(shè)落到實(shí)處。

　　（十一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理——關(guān)鍵詞：深入課堂 獎優(yōu)罰劣 連帶責(zé)任

　　管理出質(zhì)量，管理出效益，只有通過行之有效的管理，建立一支優(yōu)質(zhì)、高效、充滿活力的師資隊(duì)伍，才能保證教育教學(xué)的質(zhì)量。一個學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，取決于能否最大限度地發(fā)揮教師的聰明才智，調(diào)動教師的工作積極性，必須深化內(nèi)部管理體制改革，引入競爭機(jī)制和激勵機(jī)制。

　　1、立足課堂，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”。（1）備課做到功在課前。教案規(guī)范完整；備出不少于兩周的課；要有復(fù)備課。（2）上課要持教案，努力上出高效課堂。上好開學(xué)第一課、家長開放課、組內(nèi)（備課組、教研組、年級組）研究課；新教師匯報(bào)課。(3)作業(yè)科學(xué)合理，批改及時認(rèn)真。作業(yè)用本、書寫、格式規(guī)范統(tǒng)一；作業(yè)量適度；提倡根據(jù)學(xué)生實(shí)際分層留作業(yè)；提倡根據(jù)學(xué)科知識重點(diǎn)及訓(xùn)練點(diǎn)設(shè)計(jì)特色作業(yè)。每學(xué)期定期檢查作業(yè)，并不定期抽查作業(yè)。開展學(xué)段內(nèi)作業(yè)交流活動。（4）輔導(dǎo)學(xué)困生，不斷提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，年級組每周收各備課組培優(yōu)補(bǔ)差記錄。（5）每人一份優(yōu)秀試卷評比活動。

　　2、加強(qiáng)巡課。（1）繼續(xù)落實(shí)相關(guān)制度。最大限度保證按課表上課，控制隨意調(diào)換、代課行為。無論因公外出或因私請假，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求，填寫相應(yīng)《xx市北外附屬xx學(xué)校請假申請單》，由主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審批，各組長做好記錄，每周上報(bào)教務(wù)。私自調(diào)課按事故處理。（2）加強(qiáng)巡課。各年級部主任落實(shí)本年級巡課人員安排。主管校長、教務(wù)、加強(qiáng)日常巡課，通過巡課及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，杜絕教學(xué)事故的發(fā)生；及時了解教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，同時捕捉教師教學(xué)過程中的亮點(diǎn)，從細(xì)微處關(guān)注教師的成長與進(jìn)步。各年級每天巡課，并做好巡課情況記錄，教務(wù)每日及時匯總反饋。

　　小學(xué)20xx-2019學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(9)

　　3、繼續(xù)落實(shí)《聽課制度》。各級組長要嚴(yán)格按照學(xué)�！堵犝n制度》的要求，每周至少聽本組教師2節(jié)課（多次聽同一位教師的同一節(jié)課，視為聽課1節(jié)），除了對不達(dá)標(biāo)教師要跟蹤進(jìn)行多次聽課外，盡量不要一學(xué)期內(nèi)多次聽某一位老師的多節(jié)課，要保證聽課的覆蓋面，盡可能全面了解本組教師整體的上課情況。組長聽課后，應(yīng)及時將聽課意見反饋給被聽課教師，并由被聽課教師在聽課本上簽名，組長按“ABC”打出評價等級。教務(wù)主任及教學(xué)副校長每周檢查組長的聽課記錄。

　　4、作業(yè)方面：關(guān)注作業(yè)布置及學(xué)生作業(yè)完成情況。在第5周和第15周，教務(wù)處、教研組長組織備課組長和骨干教師，對小學(xué)部學(xué)生作業(yè)進(jìn)行普查；備課組長每兩周對本組作業(yè)情況進(jìn)行抽查，教研組長每月對本組各年級作業(yè)進(jìn)行抽查。分別評出不超過30%的集體優(yōu)秀作業(yè)在內(nèi)網(wǎng)上公示。

　　5、教研組及備課組活動：每周二召開教研組長會，各組確定每周教研活動主題。主管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任不定期參加教研組、備課組集體教研活動，了解各組活動開展情況。各教研組長要輪流參加所轄備課組的活動，對備課組活動進(jìn)行了解和指導(dǎo)，每周五上交教研組及備課組活動記錄。

　　6、年級部主任對本年級教室（包括英語專用教室）負(fù)責(zé)，科任教研組長對本組專業(yè)教室負(fù)責(zé)。教室管理采用連帶責(zé)任制。

　　第一學(xué)期的工作計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期教科室工作以全區(qū)教育工作目標(biāo)任務(wù)和要求為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹幼兒園新一輪辦園目標(biāo)，按照創(chuàng)質(zhì)量和服務(wù)雙優(yōu)的星級品牌幼兒園的工作要求，全面落實(shí)“幼兒園教研工作目標(biāo)”，以教育信息化、教育現(xiàn)代化為依據(jù)，以提高保教質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)教學(xué)研究工作，將我園的素質(zhì)教育工作推向新的臺階。

　　二、現(xiàn)狀分析：

　　本學(xué)期，幼兒園的教師隊(duì)伍進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，新加入教師8人。目前，我園共有31名專職教師，其中8名教壇新秀，7名應(yīng)屆畢業(yè)新教師，13名教師的教齡均在3年以上，3名教師的教齡不到3年，教師的平均年齡在26歲以下。隨著幼兒園的發(fā)展，幼兒園年輕教師的隊(duì)伍逐漸擴(kuò)大，教師隊(duì)伍呈現(xiàn)出活力向上的氛圍，但同時也給教科研工作帶來了挑戰(zhàn)。因?yàn)�，一位教師的教齡與工作經(jīng)驗(yàn)是成正比的，因此重視青年教師的培養(yǎng)、重視中等教師的專業(yè)成長、開發(fā)骨干教師的資源將成為05學(xué)年教科室工作的`重點(diǎn)。

　　三、工作目標(biāo)及措施：

　�。ㄒ唬� 以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)全園教師理論水平的整體高

　　幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時代的發(fā)展，為幼兒教育注入了更加豐富的內(nèi)涵，教師再固守已有知識，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時度勢，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時代的發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。為此本學(xué)期我們有目的地開展兩周一次的教研活動。具體如下：

　　1、定期安排時間深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

　　2、擴(kuò)大知識面，掌握新知識。當(dāng)今世界新事物層出不窮，知識不斷翻新。幼兒教師應(yīng)站在時代潮頭，站在對新時期幼兒負(fù)責(zé)的高度，博采眾長，廣泛涉獵，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識，不斷充實(shí)自己。因此本學(xué)期，教科室將開展“好書推薦”活動。具體做法如下：

　　l 月初，由一個年齡段內(nèi)的各個班級在局域網(wǎng)的生活加油站中

　　推薦一篇文章，可以是理論文章，可以是人生感悟類的，或者是科普知識類的。

　　l 月末，每位教師根據(jù)當(dāng)月生活加油站中的文章，選擇一個內(nèi)容寫一篇心得體會。

　�。ǘ�）以課堂教學(xué)為載體，夯實(shí)教師的專業(yè)基礎(chǔ)

　　本學(xué)期，教科室將加大力度提高教師的業(yè)務(wù)能力。要求每位教師認(rèn)真對待教育活動的各個環(huán)節(jié)：認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃；認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備；認(rèn)真上好每個教學(xué)活動；認(rèn)真做好課后幼兒的關(guān)注工作。具體內(nèi)容有：

　　l 以段為單位進(jìn)行每周一課的觀摩交流，通過段內(nèi)練兵提高

　　教師的教學(xué)組織能力。

　　l 公開課研討：每月組織全體教師聽一堂由各段教師共同設(shè)計(jì)的教學(xué)活動，由開課老師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，使大家從中尋求最佳的教育途徑。

　　l 創(chuàng)新早期閱讀形式，形成園本特色。早期閱讀在我園開展多年，但由于教學(xué)形式的單一、教具缺乏、管理不到位，致使早期閱讀這一特色活動逐年走下坡路，在上一學(xué)期課件制作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，教科室將對早期閱讀這一活動進(jìn)行規(guī)范管理，有效結(jié)合多媒體教學(xué)，創(chuàng)新早期閱讀形式，逐漸形成園本特色。

　　l 開展各類評比活動：本學(xué)期我們將適時開展各種教育評比活

　　動，如：優(yōu)秀教案評比、教養(yǎng)心得評比、說課評比等，通過以上活動，激發(fā)老師的教育熱情，努力營造良好的教育氛圍。

　�。ㄈ�）以課后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍

　　反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵教師

　　大膽創(chuàng)新，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。教無止境，我們要求教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，大家互相切磋，共同商討。

　　本學(xué)期，我們將以培養(yǎng)教師敘事性教育研究能力為主線，開展一系列教研活動，如：“敘事性教育研究”理論學(xué)習(xí)、教育活動案例評比、案例研討等活動，有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力！

　　（四）開展“師徒結(jié)對” 工程，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

　　師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系

　　教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實(shí)際情況，我們將有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)這一項(xiàng)工作。

　　1、做好青年教師培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮園內(nèi)教壇新秀的示范帶頭

　　作用，開展“師徒結(jié)對”活動。為新教師牽線找?guī)煾�，簽訂三年期的師徒帶教協(xié)議，落實(shí)結(jié)對活動。

　　2、加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，

　　需求與發(fā)展相結(jié)合。

　　3、期末開展新教師亮相活動，評出最佳活動獎和最佳指導(dǎo)獎。

　�。ㄎ澹┮�(guī)范課題管理，提高科研水平

　　通過理論學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)等使全體教師了解正確的科研思路，掌握科學(xué)的研究方法，在身體力行的課題研究中加深認(rèn)識、熟練技巧，感受科研的實(shí)效，體驗(yàn)思考的樂趣，使幼兒園教科研工作上檔次、有質(zhì)量、高水平，重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：

　　l 課題研究從注重形式的規(guī)范到注重實(shí)質(zhì)的規(guī)范。要營造實(shí)事求是的研討氛圍。課（專）題研究小組要每月開展一次研討活動，認(rèn)真記錄研討內(nèi)容，做好資料的積累工作。教科室將每月定期檢查、整理各課（專）題的研究資料。（課專題管理具體見“05學(xué)年幼兒園課專題實(shí)施管理辦法”）

　　l 課題研究從注重結(jié)果到注重過程與結(jié)果相結(jié)合。大力倡導(dǎo)教師要用科學(xué)發(fā)展的眼光來實(shí)施課題研究，完善操作過程，使課題研究穩(wěn)步、踏實(shí)、科學(xué)、客觀地深入進(jìn)行。

　�。�六）以網(wǎng)絡(luò)為平臺，促進(jìn)家園共育

　　本學(xué)期，我園建立了一個家園互動功能較強(qiáng)的網(wǎng)站，作為網(wǎng)站的管理機(jī)構(gòu)，教科室不但要做好各類資料、信息、游戲的上傳工作，更要秉著“積極、熱誠、公正”的態(tài)度接待訪問的每一位家長。對于家長上傳的文章、圖片、信息及時給予回復(fù)。此外，班級、教研段也要做好相關(guān)文章、信息的文字、圖片輸入工作。相信通過全體教師的共同努力，我園的網(wǎng)站必將成為又一個家園互動的有效平臺。

　�。ㄆ撸﹦�(chuàng)新內(nèi)部管理， 優(yōu)化教研機(jī)制

　　l 實(shí)行每月教研組長例會制，例會內(nèi)容包括：近期段教研工作小結(jié)、下階段工作設(shè)想交流、教研記錄展示等。

　　l 實(shí)施周

　　計(jì)劃制訂工作，通過局域網(wǎng)讓教師及時了解本周要完成哪些工作，上周工作存在的問題以及下周工作前的準(zhǔn)備等情況，確保教研工作有計(jì)劃、有目的地開展。

　　四、行事例：

　　八月：1、布置環(huán)境迎接幼兒。

　　2、制訂主題教學(xué)計(jì)劃。

　　3、集體備課。

　　九月：1、教研組長例會。

　　2、開展“師徒結(jié)對”活動。

　　3、課專題開題論證。

　　4、大段公開課。

　　5、讀書心得交流。（中段推薦文章）

　　十月：1、教研組長例會。

　　2、園本培訓(xùn)。

　　3、骨干教師亮相活動。

　　4、教養(yǎng)筆記評比。

　　5、讀書心得交流。（大段推薦文章）

　　6、中段公開課。

　　7、課專題研討。

　　8、區(qū)教壇新秀選拔。

　　9、參加區(qū)幼兒園園本教研觀摩。

　　十一：1、教研組長例會。

　　2、優(yōu)秀教案評比。

　　3、中大班半日活動開放。

　　4、讀書心得交流。（大段推薦）

　　5、小段公開課。

　　6、課專題研討。

　　十二：1、教研組長例會。

　　2、托小班半日活動開放。

　　3、園本培訓(xùn)：“敘事性教育研究”。

　　4、教學(xué)活動案例交流。

　　5、讀書心得交流。

　　6、托段公開課。

　　7、區(qū)幼兒園新教師教學(xué)技能亮相。

　　8、課專題研討。

　　第一學(xué)期的工作計(jì)劃5

　　金秋九月，新學(xué)期開始了，我有幸進(jìn)入初二級部擔(dān)任4班的班主任工作。為讓學(xué)生在初二這個關(guān)鍵時期穩(wěn)定思想，保證教學(xué)成績穩(wěn)步上升，使班級管理工作順利開展，特制訂了如下班級工作計(jì)劃：

　　1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。開學(xué)初選班委會，建立以班長為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步；另外，開展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習(xí)小組，幫助督促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

　　2、及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

　　3、開展養(yǎng)成教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)集體凝聚力。

　　4、開展監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

　　5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

　　6、開展師生信箱活動，征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

　　7、劃分交叉管理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。

　　8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

　　9、制定適合班級實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

　　10、經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。 我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。

　　第一學(xué)期的工作計(jì)劃6

　　一、教材分析：

　　本冊課本主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（7）”、“課文”、“習(xí)作”和“練習(xí)”組成。全冊課本安排了7個單元。每單元安排“習(xí)作”1篇，共7篇；安排“練習(xí)”1個，共7個。從內(nèi)容上看，既有反映重大歷史事件的課文，如《虎門硝煙》，也有表現(xiàn)百姓日常生活的課文，如《桂花雨》；既有祖國著名自然景觀的課文，如《九寨溝》、《霧凇》，又有頌揚(yáng)勤奮刻苦精神的課文，如《徐悲鴻勵志學(xué)畫》、《李時珍夜宿古寺》。從體裁看，除記敘文，還有詩歌、說明文、議論文及神話傳說等。以上特點(diǎn)有助于學(xué)生開拓視野，激發(fā)閱讀興趣，為他們學(xué)習(xí)語文知識、練好語文基本功、潛移默化地接受思想教育提供了充裕的材料。

　　二、教學(xué)總目標(biāo)：

　　1、能借助漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話。2、學(xué)會常用漢字266個，認(rèn)識216個。3、能熟練地運(yùn)用鉛筆寫字，字寫得正確、端正、整潔；學(xué)習(xí)用鋼筆寫字，努力把字寫得正確、端正、整潔，行禮整齊。4、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。注意長句子中段落間的停頓，讀出不同的語氣。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文后能回答教師提出的問題，初步了解課文內(nèi)容。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文，能借助字典自學(xué)生字詞，初讀課文并提出問題。學(xué)習(xí)用多讀多想的方法，讀通課文；學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句的方法；初步把握課文的'主要內(nèi)容，體會思想感情。每學(xué)年能背誦30篇左右的優(yōu)秀詩文。能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容，逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣。5、認(rèn)真傾聽別人講話，邊聽邊想，了解主要內(nèi)容并能轉(zhuǎn)述。能用普通話清楚明白的講述一件事。6、學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致的觀察圖畫，留心周圍的事物，養(yǎng)成觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣。能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容，怎么說就怎么寫，把話寫清楚。學(xué)習(xí)使用冒號、引號、頓號。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　周次 教學(xué)內(nèi)容

　　2 3、古詩兩首 4、秋天

　　3 習(xí)作1 練習(xí)1

　　4 5、天安門廣場 6、徐悲鴻勵志學(xué)畫

　　5 “國慶”假

　　6 7、虎門硝煙 習(xí)作2 練習(xí)2

　　7 8、泉城 9、九寨溝

　　8 10、田園詩情 11、桂花雨 習(xí)作3

　　9 練習(xí)3 12、開天辟地 13、普羅米修斯盜火

　　10 14、一路花香 習(xí)作4 練習(xí)4

　　11 15、說勤奮 16、李時珍夜宿古寺 17、維生素c的故事

　　12 18、奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng) 習(xí)作5 練習(xí)5

　　14 21、九色鹿 習(xí)作6 練習(xí)6

　　15 22、霧凇 23、春聯(lián)

　　16 24、古詩兩首 習(xí)作7 練習(xí)7

　　17—19 期末復(fù)習(xí)、考試

　　第一學(xué)期的工作計(jì)劃7

　　一、班級概況：

　　1、總?cè)藬?shù)：29人。男生：15人。女生：14人。

　　2、特殊情況：婁建敏、應(yīng)永佳、王學(xué)勤、王偉林（紀(jì)律觀念較差）應(yīng)耶波（曾沉迷于上網(wǎng)、玩游戲）婁建敏、吳敏（外校轉(zhuǎn)入）徐福偉、應(yīng)秀燕（身體不好，經(jīng)常生�。┯嘟�飛、徐福偉（要逃課）

　�。�、特長生調(diào)查：徐福偉：體育特長、籃球特長、曾破縣高中組跳高比賽紀(jì)錄。但身體不太好。楊巧巧、楊麗麗：乒乓特長。

　　二、基本情況：

　　1、行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于身處普通班，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，違紀(jì)現(xiàn)象時有發(fā)生，特別是爬墻、外出上網(wǎng)等，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

　　2、學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，相當(dāng)一部份同學(xué)作業(yè)也不能按時完成，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但還有一部份正在努力追趕，希望能把成績趕一點(diǎn)上去，精神可嘉。3、品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于相當(dāng)一部份同學(xué)都是獨(dú)生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

　　三、指導(dǎo)思想

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的'政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。

　　四、主要工作

　　1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)：建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。

　　2、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制：設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理：建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作。

　　4、開展學(xué)習(xí)競賽活動：開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

　　5、加強(qiáng)師生對話：建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說。建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

　　6、加強(qiáng)文化禮儀教育：通過升旗、集會、講座、電視等活動，增強(qiáng)對學(xué)習(xí)禮儀教育的認(rèn)識，讓學(xué)生學(xué)會做人，并針對存在的問題，開展工作。7、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長：對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

　　8、宿舍文化建設(shè)：讓學(xué)生宿舍有家的感覺，開展文化建設(shè)，讓學(xué)生宿舍成為育人、休息的好場所。

　　9、開展形式多樣的課外文體娛樂活動，豐富學(xué)生的在校生活。

　　10、發(fā)掘?qū)W生特長：培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會，如籃球比賽等。

　　11、做好弱勢學(xué)生工作：弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準(zhǔn)備多場地家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　12：安全衛(wèi)生教育：始終把學(xué)生的安全放在第一位，經(jīng)常面對全班同學(xué)做安全教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育。盡量做到一天一講，特別是每星期五下午放假的那一天。

　　13、關(guān)心學(xué)生生活。關(guān)心學(xué)生的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍，了解他們的生活狀況、心里動向。

　　14、班級分物分工管理，落實(shí)到人。

　　五、活動開展：

　　1、第一周：開學(xué)收費(fèi)、發(fā)書，班級雜務(wù)處理；做開學(xué)常規(guī)教育。

　　2、第二周：開學(xué)典禮。

　　3、第三周：班干部任選。

　　4、第四周：男女生宿舍文明寢室比賽。

　　5、第七周：籃球比賽。

　　6、第十周：安全、法制教育。

　　7、第十三周：政治小論文比賽。

　　8、第十四周：中考總動員。

　　9、第十五周：畢業(yè)前升學(xué)與就業(yè)教育。

　　10、第十六周：升學(xué)招生工作。

　　第一學(xué)期的工作計(jì)劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“浸潤心靈、陶冶性情、培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣”作為德育教育的基本方針，依托實(shí)驗(yàn)二小“一點(diǎn)三維12主題N途徑”的德育教育新模式，以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)培育踐行社會主義核心價值觀，從而培養(yǎng)行方思圓、體強(qiáng)心健的“現(xiàn)代陽光龍娃娃”。

　　二、工作目標(biāo)

　�。ㄒ唬┙逃�引導(dǎo)學(xué)生理解和牢記社會主義核心價值觀24字內(nèi)容，自覺運(yùn)用社會主義核心價值觀規(guī)范和指導(dǎo)自己的行為；培養(yǎng)積極向上、勇于創(chuàng)造的樂觀主義精神和健康心態(tài)，從小樹立為黨和社會主義祖國做出貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。

　　社會主義核心價值觀（24字）分成3個層面：

　　富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國家層面的價值目標(biāo)；

　　自由、平等、公正、法治，是社會層面的價值取向；

　　愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是公民個人層面的價值準(zhǔn)則。

　�。ǘ�）校園節(jié)日——精心精致驚喜

　　活動中心帶領(lǐng)多部門及各級部精心設(shè)計(jì)本學(xué)期的校園節(jié)日，使精致的活動帶給所有孩子更多的驚喜與成長的快樂。

　　結(jié)合北京市課程改革實(shí)施計(jì)劃，本學(xué)期，圍繞學(xué)生綜合實(shí)踐課程的要求，整合各個學(xué)科資源，我校決定聯(lián)合舉辦我校第一屆校園科技節(jié)活動�；顒右浴巴�眼看世界，我的大發(fā)現(xiàn)”為主題，搭建一個具有“學(xué)習(xí)、宣傳、體驗(yàn)、互動、展演、趣味、探索、創(chuàng)新”等特征，全體學(xué)生均能參與的以科技教育為中心的綜合活動平臺。形成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和發(fā)現(xiàn)、探究、合作等綜合實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的`科學(xué)情趣。

　　（三）全員育人、全面育人、全程育人，從而達(dá)到全方位，立體育人。

　　所謂“一點(diǎn)”就是從一個基本點(diǎn)即習(xí)慣養(yǎng)成出發(fā)，“三維”就是從三個維度（常規(guī)、學(xué)科、活動）滲透習(xí)慣養(yǎng)成；“12主題”即：和、儉、律、健、潔、樂、勤、善、禮、誠、孝、責(zé)，每月圍繞一個主題開展活動；“N途徑”就是圍繞主題開展多種活動，從多角度、多途徑去實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)習(xí)慣的最終目標(biāo)。

　　三、重點(diǎn)工作及措施

　　（一）一個基點(diǎn)：習(xí)慣養(yǎng)成為基點(diǎn)

　　好習(xí)慣益終生，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣始終是我們教育工作者的主要工作，學(xué)校著力從以下12點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育：和、儉、律、健、藝、樂、勤、善、禮、誠、孝、責(zé)。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞以下六點(diǎn)：禮、誠、孝、責(zé)、和、儉。

　　（二）三維滲透：常規(guī)、學(xué)科、活動（立體育人）

　　1、常規(guī)工作滲透養(yǎng)成教育

　�。�1）一日生活

　�、僭绯窟M(jìn)�！�—禮儀教育②內(nèi)務(wù)整理——自律教育

　�、墼缱x——儀式教育④升旗——愛國教育

　�、菰绮佟�—健體教育⑥課堂——自信、合作教育

　　⑦課間——謙讓、自律、規(guī)范⑧午餐——節(jié)儉教育

　　⑨習(xí)字——專注、勤奮、陶冶⑩大課間——合作、快樂教育

　　11暮省——自我反思教育12放學(xué)——安全教育

　　每月“一日常規(guī)評比”通過班級“五色花”的形式展示出來，每種顏色的花代表不同的項(xiàng)：禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、出操、展板。

　�。�2）具體措施

　�、偌t領(lǐng)巾班級值周；②行政帶班督察；

　�、邸耙蝗招ｉL”巡視；④校園宣傳：板報(bào)、講話；

　�、菪「刹颗嘤�(xùn)；（每周五中午）⑥龍娃娃禮儀講解隊(duì)；

　�、甙嗉壴u比：“五色花”評比欄；

　�、嗉t領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊(duì)。（少先隊(duì)小干部）

　�。�3）評價

　　各班級每月“一日常規(guī)評比”通過“五色花”的形式展示出來，看看各班每月能得到幾朵花？每種顏色的花代表不同的項(xiàng)：禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、出操、展板。

　　2、學(xué)科教學(xué)滲透養(yǎng)成教育

　　每一位教師都是德育教育工作者，只要是工作在學(xué)校里的每一名教職員工都有教育孩子的義務(wù)，因此每位教職員工都要結(jié)合自己工作的特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)圍繞每月主題對學(xué)生進(jìn)行長期教育。每位教師要把具體教育情況要反映在每月的德育反思中。

　　3、實(shí)踐活動滲透養(yǎng)成教育

　　l讀萬卷書（讀書篇）

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這一至理名言深深地告訴我們：在人類進(jìn)步發(fā)展中書籍起著至關(guān)重要的作用。因此學(xué)校本著“一切為學(xué)生終身的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，積極開展此項(xiàng)活動。通過活動，營造“人人愛讀書，讀書育人人”的書香校園。

　　1、目標(biāo)：

　�。�1）低段：

　　目標(biāo)：養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；愛護(hù)書籍；感受生活、愛生活。

　�。�2）中段：

　　目標(biāo)：形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，讓每一個學(xué)生都想讀書，愛讀書，會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的良好的閱讀習(xí)慣。

　�。�3）高段：

　　目標(biāo)：從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，拓寬視野，積累知識，充實(shí)文化

　　底蘊(yùn)，豐富精神生活，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　2、內(nèi)容：

　�、俪空b：根據(jù)班級特點(diǎn)、節(jié)日、季節(jié)等選擇詩歌進(jìn)行誦讀；

　　②午讀：結(jié)合每月主題、學(xué)校推薦書籍及班級推薦書籍進(jìn)行讀書活動；

　�、勰菏。航Y(jié)合年級特點(diǎn)及所讀書目開展繪本日記、讀書感悟交流活動。

　　3、具體措施：

　�。�1）周三、周五中午12:45——1：05進(jìn)行午讀活動；（教導(dǎo)處隨時檢查）

　�。�2）每周一節(jié)讀書課，每月共4次讀書課，其中3次讀書課在閱覽室，1次在教室進(jìn)行全班交流或?qū)ёx；

　�。�3）本學(xué)期加強(qiáng)班級共讀活動，具體安排：（其中有1本還要作為家庭親子共讀書）

　　1、2年級：共讀繪本4本3年級：繪本2+文本故事2=4本

　　4、5年級：文本3本6年級：文本3本

　　特別說明:

　�、俟沧x要以年級或者班級為單位開展,每月的第一周年級組長將本年級各班共讀書目以電子版的形式上報(bào)到課程中心。

　�、诎嗉壒沧x上交材料：教師的導(dǎo)讀或交流設(shè)計(jì)、學(xué)生共讀書目中最感動的話和讀后感（畫、一段話、篇）（學(xué)期末上交到課程中心，平時隨時整理。）

　�、墼u價：學(xué)期末對班級或年級共讀的書目進(jìn)行綜合評價。

　　評價形式：可以寫一寫或畫一畫讀書后的感悟，也可以采用調(diào)查問卷的形式。

　　親子共讀上交材料：家長讀后感。

　�。�4）每周2次晨誦活動。（按各年級上交晨誦安排，教導(dǎo)處隨時檢查；每班每位學(xué)生準(zhǔn)備一個晨誦積累本，記錄每周的晨誦詩歌，寫清時間，低年級建議教師下發(fā)打印詩歌文稿貼積累本上，積累本用白板紙，讀后畫出感受；中高年級學(xué)生自己抄寫詩歌。）

　　（5）加強(qiáng)暮省，周一、三，下午第三節(jié)為“暮省十分”（具體內(nèi)容：回憶、整理、梳理近日感悟；輪流記錄班級日志）

　�。�6）繼續(xù)開展每月“讀書小狀元”、“好書推薦語”評選活動；

　　（7）以“每月一事”為核心，以班級或年級為單位開展“沐浴書香，潤澤人生——讀之思”展示活動：詩歌朗誦會、主題班隊(duì)會、演講比賽、畫心中故事、課本劇表演等；

　�。�8）繼續(xù)辦好“聆聽花開的聲音”校級刊物和“三葉草社團(tuán)”，負(fù)責(zé)人：趙紅艷

　　讀書走向：

　　大量自由無目的讀——有選擇的提供書目讀——共讀——提取問題研讀——自己創(chuàng)編

　　●行萬里路：（行路篇）

　　1、目標(biāo)、內(nèi)容：

　　讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)社會大課堂，感受生活的情趣，感受祖國江山的美麗，從而使學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活，熱愛祖國。

　　第一學(xué)期：

　　第二學(xué)期：

　　低：自然博物館

　　中：職業(yè)體驗(yàn)館

　　高：天文館

　　低：植物園

　　中：紅色之旅

　　高：生存島

　　低：動物園、海洋館

　　中：科技館

　　高：北京神笛陶藝村

　　低：鮮花港

　　中：蝴蝶谷

　　高：順鑫拓展基地

　　2、具體措施：

　�。�1）開展1—6年級“行之思——童眼看世界”綜合實(shí)踐活動；

　�。�2）形式：學(xué)校行與家庭行結(jié)合

　�。�3）完成學(xué)生社會實(shí)踐活動課程相關(guān)編寫工作。

　　l做萬件事：（做事篇）

　　1、目標(biāo)：

　　引領(lǐng)學(xué)生把書中所讀，路中所見，心中所感，融入到行動中去，形成質(zhì)的飛躍。本學(xué)期主題：感恩父母，感恩老師，感恩學(xué)校。

　�。�1）低段：

　　目標(biāo)：誠實(shí)、勇敢、活潑；對他人熱情大方樂于幫助他人；自己事自己做；尊敬父母長輩。

　�。�2）中段：

　　目標(biāo)：關(guān)心集體、為人正直、寬厚講信用、自尊自愛；熱愛勞動、積極參加公益活動；待人接物大方文雅。

　�。�3）高段：

　　目標(biāo)：自立、自強(qiáng)，有克服困難解決問題的意志、精神；性格開朗，團(tuán)結(jié)同學(xué)、懂謙讓、樂于助人。

　　2、內(nèi)容：結(jié)合禮、誠、孝、責(zé)、和、儉每月教育主題去做萬件事。

　　3、具體措施：

　　（1）結(jié)合每月教育主題開展活動，落實(shí)人人做事，感恩人人；

　�。�2）結(jié)合學(xué)校每月體育賽事開展“做陽光小學(xué)生”為主題的活動，落實(shí)人人做事；

　�。�3）結(jié)合學(xué)校校本課程開展活動，落實(shí)人人做事；

　�。�4）結(jié)合班級小崗位、常規(guī)活動開展，落實(shí)人人做事；

　�。�5）結(jié)合評價手冊定期進(jìn)行反饋，加強(qiáng)上學(xué)、放學(xué)排隊(duì)，見師問好，按時上學(xué)，按時完成作業(yè)等常規(guī)教育。

　　（三）12主題N途徑：（本學(xué)期6個主題）禮、誠、孝、責(zé)、和、儉

　　九月，讓我們做一個講文明懂禮貌的孩子（禮）

　　1、要點(diǎn)：

　　《學(xué)校九項(xiàng)禮儀常規(guī)》：穿著禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、午餐禮儀、升旗禮儀、集會禮儀、課堂禮儀、校內(nèi)公共場所禮儀。（詳見附件一）

　　2、途徑：

　�。�1）班主任利用班會時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》（詳見附件二）等制度，重點(diǎn)講解講文明禮儀這些章節(jié)。

　　（2）班主任圍繞“文明禮儀”主題選取相關(guān)詩歌、書籍、電影，利用晨誦、午讀、讀書課以及一日常規(guī)引導(dǎo)學(xué)生做一個講文明懂禮貌的孩子；9月28日各班上報(bào)共讀材料、讀書匯總及讀書卡；（學(xué)校推薦書籍：《讓路給小鴨子》、《我和姐姐克拉拉》、《小紳士小淑女在學(xué)�！贰ⅰ肚嗤芎腕蛤堋�。）

　　（3）任課教師結(jié)合自己所教學(xué)科滲透“文明禮儀”教育并撰寫德育反思；

　�。�4）利用教師節(jié)、中秋節(jié)等特殊節(jié)日，正副班主任圍繞“文明禮儀”主題以班級或年級為單位組織開展實(shí)踐活動；（故事會、詩歌朗誦等，鼓勵多種形式開展活動）

　　（5）利用本月最后一周班會時間結(jié)合評價手冊圍繞本月九項(xiàng)禮儀教育進(jìn)行交

　　流與評價。

　　3、成果：

　�。�1）教師圍繞本月主題“文明禮儀”和走進(jìn)、了解學(xué)生上交德育反思；

　�。�2）上交本月“每月一事——文明禮儀”相關(guān)材料。照片及電子文檔，學(xué)期末進(jìn)行評比，組內(nèi)相互合作，每人主設(shè)計(jì)一個月的活動。（主題設(shè)計(jì)方案、主題閱讀（詩歌、書目）主題實(shí)踐（暮省、班會、中隊(duì)會、演講、故事劇等）、主題反思。10月8日上交材料，注意寫清設(shè)計(jì)人。（開學(xué)初各組安排好每月的主要設(shè)計(jì)人）

　　4、其他：

　�。�1）抽查午讀、習(xí)字情況；（2）進(jìn)行安全教育。

　　注：九月重點(diǎn)活動：開學(xué)典禮、入學(xué)儀式、完美教室設(shè)計(jì)、布置；學(xué)生常規(guī)培養(yǎng)與監(jiān)督檢查。

　　十月，讓我們做一個熱愛祖國的孩子（誠）

　　1、要點(diǎn)：

　　低段：認(rèn)識祖國（認(rèn)識國旗、國徽，會唱國歌；知道國家重大節(jié)日（五一、十一、

　　元旦、中秋、春節(jié)等）

　　中段：了解祖國（學(xué)會觀看中國政區(qū)圖、了解各省市自治區(qū)、民族及物產(chǎn)、名勝古跡）

　　高段：熱愛祖國（觀看愛國電影、參觀歷史博物館、了解祖國發(fā)展歷史）

　　2、途徑：

　�。�1）班主任圍繞“熱愛祖國”主題選取相關(guān)詩歌、書籍、電影，利用晨誦、午讀、讀書課時間引導(dǎo)學(xué)生做一個熱愛祖國的孩子；10月28日各班上報(bào)共讀材料、讀書匯總及讀書卡；（學(xué)校推薦書籍：《時代廣場的蟋蟀》、《安徒生童話》、《綠野仙蹤》、《木偶奇遇記》）

　�。�2）任課教師結(jié)合自己所教學(xué)科滲透“熱愛祖國”教育和走進(jìn)、了解學(xué)生撰寫德育反思；

　�。�3）正副班主任圍繞“熱愛祖國”主題以班級或年級為單位組織開展實(shí)踐活動；（故事會、詩歌朗誦等，鼓勵多種形式開展活動）

　�。�4）利用本月最后一周班會時間進(jìn)行評價手冊的交流與評價活動。

　　3、成果：

　　（1）教師圍繞本月主題“熱愛祖國”上交德育反思；

　�。�2）上交本月“每月一事——熱愛祖國”相關(guān)材料。照片及電子文檔，學(xué)期末進(jìn)行評比，組內(nèi)相互合作，每人主設(shè)計(jì)一個月的活動。（主題設(shè)計(jì)方案、主題閱讀（詩歌、書目）主題實(shí)踐（暮省、班會、中隊(duì)會、演講、故事劇等）、主題反思。11月5日上交材料，注意寫清設(shè)計(jì)人。

　　4、其他：

　�。�1）抽查各班晨誦記錄本；（2）抽查午讀、習(xí)字情況；（3）進(jìn)行安全教育。

　　注：十月重點(diǎn)活動：建隊(duì)日（10月13日）——校園合唱節(jié)（歌曲圍繞紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年的革命歌曲）

　　十一月，讓我們做一個懂得感恩的孩子（孝）

　　1、要點(diǎn)：

　　低段：感恩父母（出門說再見、進(jìn)門打招呼；結(jié)合弟子規(guī)24字）

　　中段：感恩老師（結(jié)合教師節(jié)寫封信；講講和老師之間發(fā)生的感動故事；為老師送上一首詩）

　　高段：感恩學(xué)校（了解學(xué)校建校史、了解學(xué)校的設(shè)備設(shè)施、課程設(shè)置）

　　2、途徑：

　　（1）班主任圍繞“感恩”主題選取相關(guān)詩歌、書籍、電影，利用晨誦、午讀、讀書課時間引導(dǎo)學(xué)生做一個懂得感恩的孩子；11月28日各班上報(bào)共讀材料、讀書匯總及讀書卡；（學(xué)校推薦書籍：《我愛你，媽媽》、《我的爸爸叫焦尼》、《父與子》、《愛心樹》）

　�。�2）任課教師結(jié)合自己所教學(xué)科滲透“懂得感恩”教育和走進(jìn)、了解學(xué)生撰寫德育反思；

　�。�3）正副班主任圍繞“懂得感恩”主題以班級或年級為單位組織開展實(shí)踐活動；（1-2年級畫感受，3—6年級進(jìn)行演講比賽；可以班級為單位，也可以年級為單位）

　�。�4）利用本月最后一周班會時間進(jìn)行評價手冊的交流與評價活動。

　　3、成果：

　�。�1）教師圍繞本月主題上交德育反思；

　�。�2）上交本月“每月一事”相關(guān)材料。照片及電子文檔，學(xué)期末進(jìn)行評比，組內(nèi)相互合作，每人主設(shè)計(jì)一個月的活動。（主題設(shè)計(jì)方案、主題閱讀（詩歌、書目）主題實(shí)踐（暮省、班會、中隊(duì)會、演講、故事劇等）、主題反思。12月5日上交材料，注意寫清設(shè)計(jì)人。

　　4、其他：

　�。�1）抽查班主任手冊；（2）進(jìn)行安全教育。

　　注：十一月重點(diǎn)活動：第一屆校園科技節(jié)

　　十二月，讓我們做一個有責(zé)任感的孩子(責(zé))

　　1、要點(diǎn)：

　　低段：主動幫助別人，心中有他人，對他人負(fù)責(zé)。

　　中段：自主、認(rèn)真學(xué)習(xí)，對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)；自己的事情自己做，對自己的生活

　　負(fù)責(zé)。

　　高段：熱愛集體、關(guān)心集體，對集體負(fù)責(zé)；講公德、守規(guī)則，對社會負(fù)責(zé)。

　　2、途徑：

　　（1）班主任圍繞“責(zé)任”主題選取相關(guān)詩歌、書籍、電影，利用晨誦、午讀、讀書課時間引導(dǎo)學(xué)生做一個有責(zé)任感的孩子；12月28日各班上報(bào)共讀材料、讀書匯總及讀書卡；（學(xué)校推薦書籍：《有老鼠牌鉛筆嗎》、《今天我是升旗手》、《細(xì)米》、《夏洛的網(wǎng)》）

　　（2）任課教師結(jié)合自己所教學(xué)科滲透“責(zé)任”教育和走進(jìn)、了解學(xué)生撰寫德育反思；

　�。�3）正副班主任圍繞“責(zé)任”主題以班級或年級為單位組織開展實(shí)踐活動；

　�。�4）利用本月最后一周班會時間進(jìn)行評價手冊的交流與評價活動。

　　3、成果：

　�。�1）教師圍繞本月主題上交德育反思；

　�。�2）上交本月“每月一事”相關(guān)材料。照片及電子文檔，學(xué)期末進(jìn)行評比，組內(nèi)相互合作，每人主設(shè)計(jì)一個月的活動。（主題設(shè)計(jì)方案、主題閱讀（詩歌、書目）主題實(shí)踐（暮省、班會、中隊(duì)會、演講、故事劇等）、主題反思。1月5日上交材料，注意寫清設(shè)計(jì)人。

　　4、其他：

　�。�1）抽查副班主任手冊；（2）抽查評價手冊；（3）進(jìn)行安全教育。

　　注：十二月重點(diǎn)活動：校園誦詩節(jié)、慶新年

　　一月，讓我們做一個了解傳統(tǒng)文化的孩子（和）

　　1、要點(diǎn)：

　　低段：記住傳統(tǒng)節(jié)日（春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等）

　　中段：了解傳統(tǒng)文化（了解相關(guān)習(xí)俗、傳說故事）

　　高段：理解傳統(tǒng)精神

　　2、途徑：

　　（1）各班圍繞主題按時開展晨誦、午讀活動，放假前各班上報(bào)讀書情況；（學(xué)校推薦書籍：《我們的母親叫中國》、《城南舊事》、《愛的教育》、《西游記》）

　�。�2）任課教師結(jié)合自己所教學(xué)科滲透熱愛閱讀教育；

　�。�3）圍繞主題組織開展實(shí)踐活動；（可以班級為單位，也可以年級為單位）

　　3、成果：

　�。�1）教師圍繞本月主題上交德育反思；

　　（2）上交本月“每月一事”相關(guān)材料。照片及電子文檔，學(xué)期末進(jìn)行評比，組內(nèi)相互合作，每人主設(shè)計(jì)一個月的活動。（主題設(shè)計(jì)方案、主題閱讀（詩歌、書目）主題實(shí)踐（暮省、班會、中隊(duì)會、演講、故事劇等）、主題反思。放假前，上交材料，注意寫清設(shè)計(jì)人。

　　4、其他：

　�。�1）進(jìn)行期末考試；（2）總結(jié)、評優(yōu)；（3）布置假期活動要求。

　　注：一月重點(diǎn)活動：結(jié)業(yè)式、總結(jié)評優(yōu)。

　　二月，讓我們做一個勤儉節(jié)約的孩子（儉）

　　1、要點(diǎn)：

　　低段：不浪費(fèi)糧食，愛惜書本和桌椅。

　　中段：愛惜學(xué)習(xí)、生活用品，節(jié)約水電。

　　高段：生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。

　　2、途徑：

　�。�1）班主任利用學(xué)校論壇向?qū)W生講解勤儉節(jié)約的意義及相關(guān)故事；（學(xué)校推薦書籍：《爺爺一定有辦法》、《媽媽的紅沙發(fā)》、《怕浪費(fèi)婆婆》、《見啥要啥》）

　　（2）班主任利用平臺、論壇指導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；

　�。�3）學(xué)生利用論壇交流、分享假期中活動感受，開學(xué)上交相應(yīng)材料。

　�。ㄋ模┙處熍嘤�(xùn)：繼續(xù)完善4個模塊（七彩人生）

　　1、閱讀模塊：

　　共讀：全體教師共讀《最美的教育最簡單》、學(xué)科教師共讀書籍等

　　個性閱讀：自主喜好選擇

　　2、書寫模塊：（一手好字）

　　開展“七彩人生”書法比賽

　　3、寫作模塊：（一篇好文）

　　教育隨筆（每月一篇）主題：走進(jìn)學(xué)生了解學(xué)生

　　4、講述模塊：（一副好口才）

　　第一學(xué)期的工作計(jì)劃9

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以省級規(guī)范化學(xué)校復(fù)評為抓手，以師生道德建設(shè)為核心，以進(jìn)步教育質(zhì)量為根本，面對現(xiàn)實(shí)，真抓實(shí)干。繼續(xù)在"實(shí)"字上下功夫，在"細(xì)"字上做文章，在"精"字上求發(fā)展，在"特"字上尋突破。優(yōu)化治理，完善機(jī)制，挖內(nèi)涵，強(qiáng)素質(zhì)，努力把張馬屯小學(xué)建設(shè)成為教育思想與時俱進(jìn)、學(xué)校治理科學(xué)規(guī)范、師資隊(duì)伍德藝雙馨、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升、校園文化催人奮進(jìn)，具有鮮明辦學(xué)特色的農(nóng)村精品小學(xué)。

　　二、工作目標(biāo)

　　圍繞省級規(guī)范化學(xué)校復(fù)評工作，加強(qiáng)學(xué)校治理，改善辦學(xué)條件，進(jìn)步素質(zhì)教育實(shí)施水平。

　　1、認(rèn)真開展德育工作，把德育工作放在學(xué)校工作的首位。從加強(qiáng)組織、健全制度、豐富活動，開發(fā)資源進(jìn)手，加大力度，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、感恩教育，樹立正確的社會主義榮辱觀。

　　2、牢固樹立"安全責(zé)任重于泰山"意識，充分熟悉學(xué)校安全工作的重要性和必要性，認(rèn)真貫徹落實(shí)"安全第一，預(yù)防為主"的方針，樹立對廣大師生安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，把安全工作作為常規(guī)治理工作的重要組成部分，進(jìn)一步完善學(xué)校安全衛(wèi)生治理體制，進(jìn)一步改善學(xué)校的安全衛(wèi)生工作面貌。

　　4、強(qiáng)化以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為中心的意識，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)行為，深化課程改革；注重學(xué)生的良好思想品質(zhì)及行為習(xí)慣的培養(yǎng)，讓全體學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一個學(xué)生全面發(fā)展。

　　5、牢固確立教學(xué)工作的中心地位。不斷深化以課程改革為核心的教育教學(xué)改革，以優(yōu)化教學(xué)過程治理為主線，以進(jìn)步課堂教學(xué)效益為突破口，積極改革課堂教學(xué)模式，完善評價方式，穩(wěn)步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。

　　6、大力開展校本教研工作。要不斷加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，認(rèn)真開展校本教研工作，積極參加各級教育行政主管部分組織的教研課題申報(bào)和研究工作。通過"走出往，請進(jìn)來"、"拜師結(jié)對"等行之有效的措施，不斷進(jìn)步教師的政治素質(zhì)和文化業(yè)務(wù)水平。

　　7、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化師德教育。繼續(xù)開展"鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹形象"主題教育活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動。加強(qiáng)班主任和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，建立一支素質(zhì)優(yōu)良、富有活力的高水平的班主任隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。

　　8、不斷改善辦學(xué)條件，多渠道爭取資金，力爭完成校舍粉刷，音體美綜合實(shí)踐衛(wèi)生器材信息技術(shù)等器材的配備。

　　三、工作思路

　　(一)圍繞一個中心；省級規(guī)范化學(xué)校復(fù)評

　　(二)增強(qiáng)三個意識：1、責(zé)任意識2、服務(wù)意識；3、質(zhì)量意識。

　　(三)做實(shí)五項(xiàng)工作：1、優(yōu)化隊(duì)伍；2、聚焦教學(xué)；3、常抓德育；4、安全不懈；5、突出特色。

　　四、主要工作及措施

　　(一)以德立校,強(qiáng)化德育工作。

　　1、認(rèn)真抓好廣大教師的職業(yè)道德的規(guī)范化教育。新學(xué)期進(jìn)一步完善學(xué)校政治學(xué)習(xí)制度,堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)經(jīng)常化。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會全教會和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，繼續(xù)開展"鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹形象"主題教育活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立依法治教意識。讓每一位教師牢牢圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和自己的工作實(shí)際,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),為社會、家長、學(xué)生服務(wù)。

　　2、結(jié)合有關(guān)活動的`開展大力加強(qiáng)小學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。在新學(xué)期要創(chuàng)造性地開展學(xué)生的德育教育工作，把德育工作寓于教育教學(xué)工作的全過程，扎實(shí)開展主題教育讀書、征文、實(shí)踐活動。

　　3、發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用。少先隊(duì)活動是學(xué)校德育工作的主陣地。根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，總結(jié)上學(xué)期少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加大文明班級逐日常規(guī)評選工作，通過升旗儀式、隊(duì)日活動等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動，活躍學(xué)生身心、進(jìn)步學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣。

　　4、在對學(xué)生開展自我保護(hù)、自我生存及生命意識教育的同時，加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦刻苦的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。

　　(二)以教學(xué)為中心,優(yōu)質(zhì)治理。

　　1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理。完善備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、評價、反思、課研等教學(xué)常規(guī)治理制度，以此指導(dǎo)教師的日常教育教學(xué)工作，全面進(jìn)步教學(xué)效果。堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行開學(xué)、期中、期末的教學(xué)常規(guī)檢查工作。

　　2、深進(jìn)開展說課、集體備課、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)課評選等多種形式的校本教研活動，進(jìn)步教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。充分落實(shí)和發(fā)揮教研組的作用，認(rèn)真組織開展校本教研活動，各組除了按學(xué)校規(guī)定的校本教研活動外，要充分安排好本組的教研活動，做到活動有時間、內(nèi)容、有中心發(fā)言人。

　　3、關(guān)注課堂教學(xué)，加強(qiáng)校本教研，學(xué)校干部要深進(jìn)課堂，進(jìn)行推門聽課或跟蹤聽課，及時了解教師教學(xué)中存在的題目。有針對性地對教師進(jìn)行培訓(xùn)，及時解決他們教學(xué)中的困惑。

　　給予資金扶持，鼓勵教師更多外出聽課、參加培訓(xùn)，使教師拓寬視野，不斷學(xué)習(xí)。

　　4、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)科課程的整合，充分發(fā)揮班班多媒體的作用，進(jìn)步教師的應(yīng)用技能、學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

　　5、扎實(shí)開展課題研究，確保實(shí)驗(yàn)取得實(shí)效。本年度起，學(xué)校將在各學(xué)科開展《陽光課堂》研究，本學(xué)期為論證預(yù)備階段，撰寫課題申請。

　　6、努力打造書香校園。充分利用學(xué)校的圖書資源，鼓勵教師和學(xué)生積極借閱，同時做好圖書借閱登記工作和快樂讀吧的開放。

　　(三)依法治教，樹立安全意識。

　　樹立"安全重于泰山""安全工作無小事"的意識，防患于未然。要高度重視學(xué)校的安全、衛(wèi)生工作。對學(xué)校安全工作、衛(wèi)生工作作為"重中之重"抓牢抓好，加強(qiáng)組織，健全制度，責(zé)任明確，分工細(xì)化。把校園綜合治理工作和學(xué)校安全保衛(wèi)工作結(jié)合起來，定期進(jìn)行法制講座，利用主題班會、升旗儀式、晨會、班報(bào)、黑板報(bào)、師生大會等，強(qiáng)化師生的安全意識。學(xué)校同班級簽訂安全治理責(zé)任書，實(shí)行安全工作責(zé)任制，班主任為班級安全的責(zé)任人，任課教師為課堂安全的責(zé)任人，值班職員為學(xué)校安全的責(zé)任人，確保學(xué)校不發(fā)生任何事故。

　　(四)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生工作。

　　1、各班級抓好大課間質(zhì)量,要求動作快、靜、齊。組織好小型體育競賽活動,促使學(xué)生體魄健康、身心快樂度過每一天。

　　2、上好體育課,課間操,保證天天學(xué)生的活動時間,積極開展群眾性體育活動,讓學(xué)生學(xué)會體育技能,學(xué)會健身,進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)。

　　3、注重教學(xué)衛(wèi)生,做好常見疾病的預(yù)防和宣傳防病知識工作。加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生健康指導(dǎo),做好防病工作。

　　4、組織好文體活動,豐富校園文化生活,留意在活動中培養(yǎng)學(xué)生的愛好和能力。

　　(五)鞏固民樂京劇特色，提升校園文化

　　民樂與京劇已經(jīng)成為我校具有一定影響力的特色活動，為做亮、做大這一特色，本學(xué)期將進(jìn)一步開展特色提升活動，一是繼續(xù)做好社團(tuán)建設(shè)，繼續(xù)成立打擊樂、京劇、揚(yáng)琴、古箏、巴烏等社團(tuán)，確定好輔導(dǎo)教師、計(jì)劃，做到職員時間經(jīng)費(fèi)三保證。二是尋求機(jī)會，展示特色建設(shè)取得的成果，擴(kuò)大學(xué)校特色建設(shè)的影響力；三是校園環(huán)境布置富有民樂與京劇的藝術(shù)特色，突出濃厚的文化氛圍、育人氛圍。

　　(六)重視校園治理,構(gòu)建和諧校園

　　1、抓好校園環(huán)境建設(shè)。一是利用學(xué)省規(guī)復(fù)評的有利時機(jī)，爭取上級撥款、村兩委資助,做好學(xué)校設(shè)施改善工作。二是重視校園文化建設(shè)。校園建設(shè)在綠化、美化的基礎(chǔ)上將增加文化內(nèi)涵，營造健康向上的文化氛圍。三是抓好班級文化建設(shè)。各班的圖書柜、中隊(duì)角、榮譽(yù)專欄、作品園地、特色專欄等要不斷充實(shí)內(nèi)容,做到既整潔規(guī)范又布滿班級個性。

　　2、鞏固"平安校園"創(chuàng)建成果。我們將把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置,重點(diǎn)抓好校舍設(shè)施設(shè)備安全、師生在校人身安全等。要落實(shí)安全工作責(zé)任制，進(jìn)一步健全和完善規(guī)章制度，完善安全工作長效治理機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)防范措施,及時根據(jù)新情況、新題目和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)措施，并做到層層落實(shí)，全員參與。加大教育、監(jiān)視、檢查力度。要以防為主,通過加強(qiáng)對師生的經(jīng)常性教育和檢查督促,消除各種不安全隱患,杜盡各類人為事故的發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范,確保校園及師生的安全，創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍

　　3、堅(jiān)持和深化校務(wù)公然工作。切實(shí)加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè),優(yōu)化民主監(jiān)視各項(xiàng)制度，進(jìn)步校務(wù)治理工作民主化、法制化程度,推進(jìn)教育決策科學(xué)化、民主化和規(guī)范化。一方面通過落實(shí)校務(wù)公然制度,推動學(xué)校內(nèi)部民主監(jiān)視工作的深進(jìn)開展。另一方面自覺接受社會輿論的監(jiān)視,努力樹立教育行業(yè)廉潔、誠信、公正的良好形象

　　4、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度,按規(guī)定收費(fèi),定期清帳理財(cái),做到財(cái)物相符,開支公道,帳目清楚。

　　5、認(rèn)真、細(xì)心做好學(xué)校檔案、圖書、保管等工作。

　　第一學(xué)期的工作計(jì)劃10

　　一、主要工作

　　1.積極開展集體調(diào)研工作，推動我市小學(xué)音樂教育教學(xué)改革深入開展。根據(jù)本學(xué)期部門集體調(diào)研工作計(jì)劃，深入學(xué)院附小開展為期一個月的集體教研，對實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展為期一周的教研反饋活動。在蹲點(diǎn)調(diào)研和教研反饋期間，認(rèn)真了解和掌握制約基層學(xué)校在教育教學(xué)過程中較為突出的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，與學(xué)校一道加以分析，提出切實(shí)可行的解決辦法，促進(jìn)學(xué)校音樂教育教學(xué)的健康發(fā)展；全過程全方位地參與學(xué)校的教學(xué)各項(xiàng)活動，突出以提高課堂教學(xué)有效性為重點(diǎn)，以構(gòu)建符合學(xué)校與學(xué)科實(shí)際的教研方式為突破口，與一線教師同行共同實(shí)踐，研究，切實(shí)發(fā)揮學(xué)科教研員在學(xué)科教育教學(xué)中的研究、合作、引領(lǐng)、服務(wù)的作用，有效指導(dǎo)學(xué)校和教師的教學(xué)、教研工作，解決教學(xué)工作的難題，從根本上促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，同時，實(shí)現(xiàn)教研員業(yè)務(wù)能力的提升。

　　2.依照骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，做好骨干教師培訓(xùn)工作。本學(xué)期骨干教師培訓(xùn)工作全面進(jìn)入到學(xué)科教育教學(xué)評價和學(xué)科專業(yè)技能培訓(xùn)階段，完成對教學(xué)設(shè)計(jì)專題培訓(xùn)成果匯總，適時召開學(xué)段跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)成果觀摩，開闊學(xué)科教師的教學(xué)視野，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化與推廣；二是加大對學(xué)科教育教學(xué)評價專題研究培訓(xùn)力度，教研員與骨干教師一道共同探究適合我市小學(xué)音樂教學(xué)發(fā)展的教學(xué)評價體系，具體采取以課題研究為主線，理論先行，實(shí)踐研究跟進(jìn)的培訓(xùn)策略，開展深入的'行動研究，力求實(shí)現(xiàn)音樂教學(xué)評價上新突破，進(jìn)以推動小學(xué)音樂課程改革。

　　3.深入城市中薄弱學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校，加強(qiáng)服務(wù)指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)院的工作思路和部門工作計(jì)劃安排，小學(xué)音樂學(xué)科在市區(qū)精選兩所薄弱學(xué)校，進(jìn)行跟蹤式教研指導(dǎo)。采取了解現(xiàn)狀，幫助學(xué)校查找制約學(xué)校藝體教育教學(xué)發(fā)展主要問題，并加以分析，與學(xué)校共同確定指導(dǎo)方案，分階段進(jìn)行研究、指導(dǎo)和服務(wù)，從根本上解決學(xué)校教學(xué)實(shí)際問題。針對農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，有計(jì)劃開展送訓(xùn)下鄉(xiāng)、送課到校、送“研”到校、校際交流，結(jié)對幫扶活動，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校藝體教育教學(xué)的發(fā)展。

　　二、主要工作

　　1.期初教材輔導(dǎo)和教學(xué)觀摩活動。其一：教材輔導(dǎo)做到主題明確，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)確，分析問題透徹，解決問題辦法具有實(shí)效，引導(dǎo)一線教師在研究和解決實(shí)際問題中，會用教材，用好教材，提高教師使用好新教材及駕馭課堂教學(xué)的能力，從而提高音樂課堂教學(xué)效率。其二：通過教學(xué)引路和觀摩課研討活動，促進(jìn)教師們逐漸樹立了正確的教育觀，提高對音樂教學(xué)工作的重視程度，也就是說，從思想上重視了，老師們才有勇于拼博的干勁，才能激活課堂教學(xué)，從而提高教師的理論素質(zhì)及課堂教學(xué)能力。

　　2.新任教師培訓(xùn)工作。20xx新任教師培訓(xùn)，提前做好學(xué)科新任教師培訓(xùn)計(jì)劃，按時下發(fā)給每一名新任教師手中，讓每一名新任教師明確具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。按計(jì)劃完成實(shí)踐指導(dǎo)、教學(xué)觀摩研討、說課并上實(shí)踐課，切實(shí)有效地提高新任教師教學(xué)能力。

　　3.科研工作。做好“十一五”期間實(shí)驗(yàn)課題的指導(dǎo)工作，重視科研成果的積累，通過科研課題研究解決音樂教育中的重點(diǎn)問題，以點(diǎn)帶面促進(jìn)校本研訓(xùn)和校本課程開發(fā)的科學(xué)發(fā)展。同時，牢固樹立“問題即課題意識”，鼓勵教師進(jìn)行專題研究，積極開展行動研究，切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，提升育人質(zhì)量。

　　4.研訓(xùn)教師上研究課。依照學(xué)院研訓(xùn)教師培訓(xùn)考核要求，為了提高研訓(xùn)人員自身教學(xué)研究能力和實(shí)踐能力，在部門統(tǒng)一安排下上好研究課。

　　5.兼職教研員和學(xué)科中心教研組工作。凝聚教研力量，落實(shí)兼職教研員和學(xué)科中心教研組工作職責(zé)，發(fā)揮組織成員的示范和引領(lǐng)作用。小學(xué)體育學(xué)科要制定切實(shí)可行的學(xué)科中心組計(jì)劃，定期召開兼職教研員和學(xué)科中心教研組會議，定期開展活動，發(fā)揮他們在評優(yōu)、教材輔導(dǎo)、教師培訓(xùn)等工作中的骨干作用。加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，強(qiáng)化職責(zé)教育，提高認(rèn)識，統(tǒng)一步調(diào)，積極組織研討，集思廣益，形成集體研究的運(yùn)作機(jī)制，保障小學(xué)體育教研工作的順利推進(jìn)。

　　三、其他工作

　　1.完成省基礎(chǔ)教育教研中心藝術(shù)教育研訓(xùn)部安排的相關(guān)工作，配合市教育局做好相關(guān)藝術(shù)工作。

　　2.完成部門布置的其它工作任務(wù)。

　　附：計(jì)劃月程表

　　二00九年七月十六日

　　附：

　　計(jì)劃月程表

　　月份

　　工作內(nèi)容

　　8月

　　1.小學(xué)音樂學(xué)科教材輔導(dǎo)

　　2.召開各縣區(qū)小學(xué)音樂教研員及中心組成員會，貫徹落實(shí)新學(xué)期教研工作計(jì)劃

　　9月

　　3.組織參加國家級唱歌教學(xué)觀摩活動

　　4.召開期初新教材引路課觀摩活動

　　5.參加學(xué)院組織的小學(xué)集體蹲點(diǎn)調(diào)研

　　6.骨干教師培訓(xùn)、新任教師培訓(xùn)

　　10月

　　7.骨干教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)

　　8.學(xué)段骨干教師教學(xué)設(shè)計(jì)專題成果觀摩交流

　　9.研訓(xùn)教師上研究課

　　10.開展全市小學(xué)器樂教學(xué)省評優(yōu)選拔活動

　　11月

　　11.骨干教師培訓(xùn)，新教師培訓(xùn)

　　12.小學(xué)器樂教學(xué)省評優(yōu)錄像課選送上級部門

　　13.組織召開全市小學(xué)音樂教學(xué)觀摩活動

　　12月

　　14.骨干教師培訓(xùn)，新教師培訓(xùn)

　　15.開展“送訓(xùn)下鄉(xiāng)”教研活動

　　16.集體調(diào)研

　　1月

　　17.小學(xué)音樂學(xué)科中心教研組工作會議

　　18.撰寫調(diào)研報(bào)告，整理學(xué)科業(yè)務(wù)檔案、學(xué)期工作總結(jié)、下學(xué)期工作計(jì)劃制定

　　第一學(xué)期的工作計(jì)劃11

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在區(qū)教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，深刻理解“新綱要”精神，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)幼兒是教育過程中的主體，改善育人環(huán)境。認(rèn)真做好幼兒安全教育和相關(guān)工作，切實(shí)做好衛(wèi)生保健及家長工作，努力提高保教質(zhì)量。

　　二、主要工作：

　　注重教師觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)全體幼兒的發(fā)展。

　　全園教師深入學(xué)習(xí)“新綱要”，貫徹“新綱要”，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，尊重幼兒的尊嚴(yán)、興趣和需要，營造一個較溫馨、整潔、寬松、愉快的氛圍，公正對待和接納每一個幼兒，促使每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

　　把促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。

　　開學(xué)時著重抓好新生的`體檢關(guān)，嚴(yán)防肝炎等病傳入園內(nèi)，認(rèn)真學(xué)習(xí)平江區(qū)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生管理工作會議的精神，自查幼兒廚房衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題立即進(jìn)行整改和添置有關(guān)衛(wèi)生用品。教職工每人擁有健康證，有關(guān)衛(wèi)生管理制度和崗位責(zé)任制度上墻并落實(shí)到人，做到每天午餐、午點(diǎn)留樣200克，菜單保留好。園內(nèi)經(jīng)常保持整潔通風(fēng)，幼兒的食具，毛巾等進(jìn)行嚴(yán)格的消毒，教師堅(jiān)持每天帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行晨間鍛煉及戶外活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

　　加強(qiáng)教職員工安全責(zé)任心，確保幼兒的安全。

　　組織大家仔細(xì)閱讀省教育廳關(guān)于安全的有關(guān)文件，對園內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行一次大自查，特別是對房屋、電路、廚房認(rèn)真檢查，消除安全隱患，對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行整改。幼兒園建立教師值班制度，讓有困難的家長解決后顧之憂。

　　強(qiáng)化教師隊(duì)伍的建設(shè)。 本學(xué)期，由于局人員調(diào)動，3個班正式教師只有4人，代課

　　教師2人，人員緊，工作量較大，因此，提倡教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有奉獻(xiàn)精神。有機(jī)會要培養(yǎng)青年骨干教師。組織教師積極參加教研室組織的各項(xiàng)活動，開闊教師的眼界。逐步在教師中形成“向最好的學(xué)，同最強(qiáng)的比，向最高的攀”的風(fēng)氣，鼓勵教師多讀書，多思考，自加壓力，不斷進(jìn)取。

　　強(qiáng)化常規(guī)管理。

　　強(qiáng)化依法治校的觀念，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)制度，合理使用點(diǎn)心費(fèi)。有關(guān)退午餐費(fèi)清單向家長公布，實(shí)行園務(wù)公開。

　　家園密切配合，實(shí)現(xiàn)家園合作。新觀念，教師應(yīng)把自己看成是與家長一樣的兒童教育的主體，相互之間是合作的伙伴關(guān)系。如，通過開放半日活動，廣泛聽取家長對活動的意見和建議；在接送交談與家訪時，盡量以建議的方式請求家長的配合；教師每月及時填寫家園聯(lián)系本，對幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步予以表揚(yáng)；每月更換家長園地內(nèi)容，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識，以取得家長的配合與支持。

　　總之，希望在新學(xué)期里不斷學(xué)習(xí)，努力提高教師及保育員自身的素質(zhì)，積極投身幼教改革，努力提高幼兒園的聲譽(yù)。

　　20xx年9月

　　第一學(xué)期的工作計(jì)劃12

　　本學(xué)期初攝影部順利完成了招新工作，定下3名副部、15名干事繼續(xù)留在攝影部為記者團(tuán)工作，并在新學(xué)期的第一個挑戰(zhàn)《記者節(jié)知識競賽暨文藝匯演》中成功協(xié)助完成活動策劃，圓滿完成活動攝影、攝像、后期制作等工作，為接下來的工作計(jì)劃提供了基礎(chǔ)。下面，我對本學(xué)期的工作進(jìn)行如下計(jì)劃：

　　一、短期（學(xué)期）工作計(jì)劃：

　　1、本學(xué)期由于有新成員的加入，攝影部人員構(gòu)成有了很大變化，為了增進(jìn)大家相互之間的了解及工作積極性，會在近期舉辦一些部門內(nèi)部活動，增進(jìn)大家的工作積極性，例如每月一次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。

　　2、本學(xué)期會注重培養(yǎng)干事的工作能力，如攝影、寫報(bào)道等，會在各項(xiàng)活動中有副部帶領(lǐng)干事并進(jìn)行指導(dǎo)，逐漸使干事能夠獨(dú)立完成活動攝影及寫報(bào)道工作。

　　3、隨著吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院校記者團(tuán)官方微博的注冊，微博管理工作由攝影部完成，本學(xué)期也將在微博上傾注一些精力，使微博名氣逐漸加大，擴(kuò)大校記者團(tuán)的宣傳渠道。

　　4、攝影部在學(xué)校攝影攝像專業(yè)付曉東老師的'指導(dǎo)下，進(jìn)行學(xué)習(xí)單反、攝像機(jī)的使用及視頻后期制作方面工作，需盡快適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度，使攝影部成為一支學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，掌握多種專業(yè)技能，幫助老師完成一些攝影、攝像及后期制作工作。

　　二、長期（學(xué)年）計(jì)劃

　　1、攝影部將在合適時間舉辦一些大型活動，例如攝影展等，擴(kuò)大校記者團(tuán)及攝影部的影響力，為廣大師生攝影愛好者提供交流的平臺，同時吸引更多攝影愛好者加入進(jìn)來，不斷充實(shí)攝影部團(tuán)隊(duì)。

　　2、攝影部在能力提升后逐漸將工作范圍從校內(nèi)擴(kuò)大到校外，將攝影作品投到國內(nèi)知名雜志、報(bào)刊，進(jìn)一步拓寬視野，學(xué)習(xí)和充實(shí)大學(xué)生活。

　　3、使攝影部能夠獨(dú)立完成信息的采集及整理工作，成為一支能為校記者團(tuán)、校網(wǎng)站提供完整服務(wù)的綜合型團(tuán)隊(duì)。

　　4、在適合時候成立攝影協(xié)會，吸引更多攝影愛好者加入進(jìn)來，成為一支有老師帶領(lǐng)的、專業(yè)化的團(tuán)隊(duì)，可不定時舉辦一些采風(fēng)活動，增進(jìn)交流，并逐漸完善各種制度。

　　第一學(xué)期的工作計(jì)劃13

　　一、提神提速提質(zhì)：樹立全員的質(zhì)量意識

　　學(xué)校質(zhì)量的提高，一是指學(xué)生的道德水準(zhǔn)及其它相關(guān)方面的提高；二是指考試、特別是高考成績的提高，這是一個重要尺度；三是學(xué)校、教研組和年級組、乃至班級管理質(zhì)量的提升。

　　這幾年，學(xué)校發(fā)展過程中正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們：樹立學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、特別是教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)該是學(xué)校各方面工作的主題，是我們追求的目標(biāo)，是學(xué)校生存發(fā)展的生命線。教育教學(xué)質(zhì)量的高低，反映了一個學(xué)校的辦學(xué)水平。今年，我縣首次建立了縣長高考基金，并對在20xx年高考中成績突出的三所學(xué)校：xx一中、xx中學(xué)和xx中學(xué)給予了獎勵，分別獎給這三所學(xué)校四萬、三萬和兩萬人民幣。這一方面充分反映了縣委縣政府抓教育抓高考的決心，同時，也體現(xiàn)了大家的一種不進(jìn)取不改變則落后的危機(jī)感。

　　目前，雖然我校已經(jīng)成功晉級巢湖市示范高中，但高考和教學(xué)管理方面，仍存在一定的問題。本學(xué)期，我們除了要緊抓教學(xué)常規(guī)工作外，還要強(qiáng)化班主任工作，努力使班主任管理制度化、常規(guī)化；強(qiáng)化畢業(yè)班的指導(dǎo)工作；加強(qiáng)教師晚輔導(dǎo)和晚坐班的管理，規(guī)范考勤制度；加強(qiáng)班級的日常管理，實(shí)行班級日志制度；積極組織階段性考試，實(shí)行必要的獎懲制度�！白寈x區(qū)域的.學(xué)生就近學(xué)習(xí)，提高我校的辦學(xué)聲譽(yù)”是我們的簡單而明確的最低目標(biāo)。

　　二、同心同德同力：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　好的教育教學(xué)質(zhì)量，需要一個師德高、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。如何加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)呢？本學(xué)期，我們將從以下幾方面著手：

　　1、積極提高師德水平。

　　2、探索能切合我校實(shí)際的教科研路子。

　　3、組織各種提高教師業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)。

　　4、教師之間的相互學(xué)習(xí)。

　　本學(xué)期，我們將組織全體教師參加省教壇新星和崗位能手的評比活動。學(xué)校將相應(yīng)地開展崗位大練兵活動。廣大教師要充分利用這一機(jī)會，相互之間可以加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，新老教師之間要能結(jié)成對子；老師們彼此之間要多聽課，甚至可以逐步實(shí)行“推門聽課”。

　　5、加大青年教師的培養(yǎng)力度。

　　青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來和希望，是我校師資隊(duì)伍的重要力量；加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，是我們學(xué)校工作的重要方面。青年教師自身也要給自己正確定位，要自加壓力，謙虛謹(jǐn)慎、并創(chuàng)造一切機(jī)會在知識上及時充電，還要有一股甘于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、勇堪大任的精神。為此，本學(xué)期我們除了鼓勵青年教師參加教壇新星評比之外，還將開展青年教師座談會和教學(xué)匯報(bào)會等一系列活動，要真正打造一支過硬的青年教師隊(duì)伍。

　　三、健康和諧臻美：構(gòu)建和諧健康的學(xué)校、創(chuàng)建平安校園

　　良好的校園環(huán)境、特別是和諧健康的人文環(huán)境可以教育人、塑造人、影響人。學(xué)校的良性發(fā)展，需要井然的校園秩序、健康的機(jī)制和良好的安全意識作為保障。所以，積極創(chuàng)建平安校園勢在必行。本學(xué)期，我們將加強(qiáng)校園封閉管理，積極創(chuàng)造條件、加大投入，要求大部分學(xué)生在校住宿。我們將建立家庭—學(xué)�！�街道協(xié)調(diào)共管的機(jī)制，加強(qiáng)對在校外住宿現(xiàn)象的監(jiān)管、加大學(xué)生寢室管理的力度。繼續(xù)進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)，努力打造精品學(xué)校，積極創(chuàng)建健康、和諧和優(yōu)良的人文環(huán)境。

　　四、繼承發(fā)展創(chuàng)新：積極穩(wěn)妥地開展高中新課程的實(shí)施工作

　　新課程實(shí)施已經(jīng)有兩年了，但應(yīng)承認(rèn)的是，我校新課程實(shí)踐尚處于低層次水平。今后，我們要積極尋找新課程與現(xiàn)行高考的結(jié)合點(diǎn)，認(rèn)真組織好學(xué)生綜合素質(zhì)考評工作；加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，隨時進(jìn)行評價工作；進(jìn)行高二年級學(xué)分認(rèn)定工作；積極開展研究性學(xué)習(xí)、組織學(xué)生積極參加社會實(shí)踐活動；以高一新生軍訓(xùn)為抓手，推進(jìn)養(yǎng)成教育和素質(zhì)教育�？傊�，成績已成為過去，我們要再接再厲，為建設(shè)合格的市示范高中、創(chuàng)建省級示范高中而共同努力、再立新功！

　　第一學(xué)期的工作計(jì)劃14

　　在不知不覺之中，我們又迎來了一個新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們�？粗�孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學(xué)年。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學(xué)期的工作。

　　一、班級情況分析

　　通過近段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅(jiān)持在日常生活中使用普通話和英語口語，會關(guān)心幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。有的幼兒比較內(nèi)向，不會主動和大家一起做游戲或體育運(yùn)動。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。

　　二、教育教學(xué)方面

　　1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛好、以及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。

　　2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。本學(xué)期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，提前提供給我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節(jié)日的快樂。

　　3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的.組織管理能力與自制能力。

　　三、教師專業(yè)成長方面

　　教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以，自己在新的學(xué)期里要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學(xué)、多想、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

　　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

　　為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感�，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人。幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起�！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。

　　五、保教方面

　　1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

　　2、運(yùn)動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。

　　3、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

　　4、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)及安全意識，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。

　　5、回家、外出之前，及時檢查書包、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。

　　6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

　　六、家園共育方面

　　1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪、家長會等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

　　3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

　　以上是新學(xué)期的個人工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績。

　　這一學(xué)期，我擔(dān)任了大班的班主任，這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。

　　第一學(xué)期的工作計(jì)劃15

　　一、學(xué)情分析：

　　高二上學(xué)期是學(xué)生三年高中生活的承上啟下學(xué)期，隨著教學(xué)深度的增加，學(xué)生課程學(xué)習(xí)的難度、深度、廣度都在不斷增加；同時隨著學(xué)生進(jìn)入高二，學(xué)生的思想、認(rèn)知、學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)業(yè)素養(yǎng)在不斷增強(qiáng)的同時也逐步的出現(xiàn)分化。

　　二、工作思路和重點(diǎn)

　　根據(jù)學(xué)校辦公會學(xué)期工作部署，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)、管理常規(guī)，分階段、分層次抓實(shí)抓嚴(yán)教學(xué)、管理、奧賽等工作，年級將緊抓教學(xué)組長、班主任、奧賽自招工作組三支隊(duì)伍建設(shè)，緊抓學(xué)科組、班級教學(xué)單元、奧賽自招班的`管理和教學(xué)，突出重點(diǎn)，面向全體師生開展工作。

　　三、工作措施：

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理。

　　1、充分利用德育量化系統(tǒng)，把學(xué)生的常規(guī)管理進(jìn)行量化排名，并作為班主任月考核與學(xué)期考核的主要指標(biāo)之一。

　　2、年級部采用學(xué)生常規(guī)管理和評價工作組制度。

　　3、根堅(jiān)持評選每周星級班級，每月再評出五星級、四星級、三星級班級在電子班牌進(jìn)行播放表彰。

　　4、實(shí)行班長月例會制度。

　�、磐▓�(bào)當(dāng)月班級月考核情況。

　�、票碚脙�(yōu)秀班級，頒發(fā)流動錦旗，安排優(yōu)秀班級的班長做交流報(bào)告。一是宣傳優(yōu)秀班級的管理，和班主任論壇遙相呼應(yīng)。二是培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生干部，大家相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

　�、峭▓�(bào)當(dāng)月在兩休，跑操，餐廳和紀(jì)律比較突出的問題及德育月排名。

　�、认略聦W(xué)生工作的相關(guān)安排以及班長回到班級需要給同學(xué)們傳達(dá)強(qiáng)調(diào)的問題。

　　5、聯(lián)合學(xué)管處把年級學(xué)期各班級量化考核情況跟班級學(xué)生評優(yōu)數(shù)量掛鉤。

　　（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　1、加強(qiáng)教學(xué)組長隊(duì)伍建設(shè)

　�、疟緦W(xué)期舉行兩次教學(xué)組長工作心得座談會。

　�、平Y(jié)合學(xué)科組考核情況安排優(yōu)秀學(xué)科組組長定期做報(bào)告。

　�、前才乓淮螌W(xué)科教研相互觀摩會。

　�、葼幦「�多外出學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)的機(jī)會

　　⑸加強(qiáng)與兄弟年級組長的交流。

　　2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

　�、偶訌�(qiáng)年級班主任工作室。蔡龍崗擔(dān)任工作室主持，李興民主任分管。

　　⑵開展系列主題班會。

　�、抢^續(xù)實(shí)施班主任論壇制度

　�、葍�(yōu)化考評機(jī)制。

　　3、加強(qiáng)學(xué)科任課教師隊(duì)伍建設(shè)

　�、虐呀處煶銮�、三餐兩休值班、周末值班、監(jiān)考等方面的檢查記錄、教學(xué)成績等方面的表現(xiàn)記入學(xué)科組考核。

　�、瓢l(fā)揮好考核評價激勵功能。

　�、沁M(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查加強(qiáng)師生溝通。

　　4、以課促教，開展同課異構(gòu)公開課。

　　5.繼續(xù)堅(jiān)持不定期開展名師論壇

　�。ㄈ�）落實(shí)好教學(xué)常規(guī)

　　1、落實(shí)《年級部教研會方案》。

　　2、做好常規(guī)教學(xué)資料檢查、抽查。

　　3、抓好老師之間互相聽評課每周兩節(jié)的要求。

　�。ㄋ模┳ズ脢W賽自招生培養(yǎng)

　　1、圈定培養(yǎng)目標(biāo)。

　　2、制定培養(yǎng)措施和過程追蹤。

　　3、開發(fā)支持課程。

　　4、適量參加培訓(xùn)

　�。ㄎ澹┳龊眯麄鞴ぷ�

　　1、結(jié)合高二特點(diǎn)布置好班級墻。

　　2、系統(tǒng)使用好電子班牌。

　　3、系統(tǒng)規(guī)劃教學(xué)樓宣傳欄。

　　第一學(xué)期的工作計(jì)劃16

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，按照縣教委的“1554”工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞“規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

　　二、工作思路

　　認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長、建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營造一個家的氛圍，讓每一個孩子健康快樂地成長”。

　　三、工作目標(biāo)

　　1.規(guī)范管理。增強(qiáng)教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。

　　2.強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)，全體教師參與評價課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　3.突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學(xué)上有所突破。

　　4.優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。

　　5.家園共育。召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。

　　四、主要工作及措施

　　1、規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。

　　2、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細(xì)節(jié)，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

　　3、營造良好的'人文環(huán)境。

　　(1)強(qiáng)化隊(duì)伍。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

　　(2)園本培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行每月一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。

　　(3)加強(qiáng)教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。教師之間增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性，教研活動緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。

　　(4)加強(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn)。

　　(5)加強(qiáng)教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動。利用業(yè)余時間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本教研的研究。

　　(6)教師每禮拜一例會制度。

　　4.組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。突出特色，本學(xué)期各個班級重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，多學(xué)、多看、多鉆研出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　五、保教工作

　　1、加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級開展常規(guī)競賽評比，進(jìn)行每周一次的流動紅旗的評比。

　　2、打造德育教學(xué)特色。立足幼兒園實(shí)際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。探索德育如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對教師在特色教學(xué)實(shí)踐中的問題，邀請專家來園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)，不斷提升教師教育水平。

　　3、開展扎實(shí)有效的教研活動。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時有教育”。

　　4、在教師中開展以下活動：上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

　　5、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。

　　六、后勤工作

　　1、更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識。調(diào)動后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長服務(wù)。設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

　　2、抓好幼兒保健管理。保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、督促。繼續(xù)加強(qiáng)對衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強(qiáng)食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營養(yǎng)流失關(guān)。

　　七、本學(xué)期周歷表安排：

　　略

　　第一學(xué)期的工作計(jì)劃17

　　一、班級基本情況：

　　本班共有學(xué)生四十九人，由于是普通班，班上男生很多，所以在班級管理上面的難度比較大。學(xué)生的自覺性比較差，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)。作業(yè)不能按時完成，上課不能專心聽講。但在這其中也有十幾個比較好的學(xué)生，他們進(jìn)取心強(qiáng)，并且有較強(qiáng)的工作能力。工作重點(diǎn)是加強(qiáng)對于學(xué)生的培養(yǎng)，在這中間有需要花很大的精力。有的家庭情況也比較復(fù)雜，家庭結(jié)構(gòu)不完整的較多，現(xiàn)在有大部分的學(xué)生懂得有紀(jì)律的約束，并能投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中了。

　　二、本學(xué)期目標(biāo)：

　　1．培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2．鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3．加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　4．與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

　　三、具體措施：

　　1、選好本班的班委，并且使他們能各盡其職，并且在班上樹立起表率作用。

　　2、召開班委會議，并且隨時找學(xué)生了解班級的情況和學(xué)生的表現(xiàn)情況。

　　3、狠抓課堂紀(jì)律、課間文明

　　4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力

　　5、加強(qiáng)對本班那些行為習(xí)慣較差學(xué)生的管理和督促，并用多種方法開展教育。

　　6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

　　7、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

　　8、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生禮儀規(guī)范》

　　四、活動安排

　�。�1）充分利用班會時間結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學(xué)習(xí)評論員文章、專題小報(bào)告等形式，進(jìn)行世界觀教育。

　　（2）充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。

　�。�3）上好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。

　�。�4）充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

　�。�5）首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

　�。�6）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動向

　　班委會、團(tuán)支部招標(biāo)，班級的'班會、活動向同學(xué)招標(biāo)。

　�。�7）加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機(jī)會參與管理。

　　（8）結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

　�。�9）平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

　　第一學(xué)期的工作計(jì)劃18

　　為了使學(xué)校各處室相關(guān)計(jì)劃在班級得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項(xiàng)工作要求，貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)新晉的發(fā)展觀，從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、按照德育處的工作要求：加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

　　2、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。

　　3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。

　　三、工作措施

　　1、言傳身教，以誠取誠。

　　言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常�？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴(kuò)大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

　　2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。

　　“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。

　　人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力。

　　3、加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。

　　對于班級的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。

　　4、開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動。

　　繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動，科學(xué)，民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班會、團(tuán)會等，并經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化。

　　5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。

　�。�1）結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

　�。�2）平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

　　6、加強(qiáng)對學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃。

　　作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會”（班會、班務(wù)會）陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃、交通安全工作計(jì)劃、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。

　　同時，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。

　　7、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃。

　　對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí)。

　　8、開展班級特色活動。

　�。�1）初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的'特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。根據(jù)初二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式（每周的最后一節(jié)課）。

　�。�2）初二學(xué)生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗(yàn)與感受，開始產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點(diǎn)，本學(xué)期準(zhǔn)備開展一次青春期教育講座。

　�。�3）繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

　　四、具體安排

　　八月

　　1、檢查學(xué)生的儀容儀表，及時敦促學(xué)生改進(jìn)。

　　2、對學(xué)生進(jìn)行安全教育，改選班干部。

　　3、出一期板報(bào)，主題是新學(xué)期、新希望。

　　4、參加班主任例會及培訓(xùn)。

　　九月

　　1、檢查學(xué)生的儀容儀表，及時敦促學(xué)生改進(jìn)。

　　2、開展尊師活動。

　　3、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　4、參加班主任例會及培訓(xùn)

　　十月

　　1、檢查學(xué)生的儀容儀表，及時敦促學(xué)生改進(jìn)。

　　2、國慶征文。

　　3、安全教育并舉行安全疏散演練。

　　4、期中質(zhì)量檢測

　　十一月

　　1、檢查學(xué)生的儀容儀表，及時敦促學(xué)生改進(jìn)。

　　2、加強(qiáng)安全教育：

　　3、一二、九活動準(zhǔn)備。

　　十二月

　　1、一二、九活動

　　2、期末復(fù)習(xí)

　　3、做好班級各項(xiàng)總結(jié)。

　　一月

　　復(fù)習(xí)考試

　　以上是本學(xué)期的班主任個人工作計(jì)劃，自己有決心不讓計(jì)劃成為一紙空文，在工作中一定按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一個新的臺階。

　　第一學(xué)期的工作計(jì)劃19

　　指導(dǎo)思想

　　少先隊(duì)工作以教育局和少工委的工作要點(diǎn)為指示，以“共創(chuàng)省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”為目標(biāo)，以愛國主義教育為主線，體驗(yàn)教育為途徑，深入開展豐富多彩的少先隊(duì)活動，切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)員的思想道德建設(shè)。緊密結(jié)合紀(jì)念新中國成立60周年，本著“量力而行、盡力而為、規(guī)模適度、重在本質(zhì)”的原則，開展紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)60周年系列活動。斷優(yōu)化少先隊(duì)組織，提高少先隊(duì)組織的吸引力、感召力，把我校的少先隊(duì)工作穩(wěn)步扎實(shí)地向前推進(jìn)。

　　工作重點(diǎn)

　　1．結(jié)合共和國60華誕、建隊(duì)60周年，面向各少先隊(duì)中隊(duì)和少先隊(duì)員，深入開展“祖國發(fā)展我成長”主題教育實(shí)踐活動。

　　2. 以豐富多彩的主題活動為載體迎接建隊(duì)日的到來，促進(jìn)少先隊(duì)員健康快樂，全面成長。

　　3．加強(qiáng)少先隊(duì)的自身建設(shè)，以扎實(shí)基礎(chǔ)建設(shè)為重點(diǎn)，全力投入創(chuàng)建“xx省紅領(lǐng)巾示范學(xué)�！保瑸樯傧汝�(duì)的發(fā)展提供有力的保證。

　　4、結(jié)合學(xué)校德育教育，認(rèn)真做好省級課題《小學(xué)個性化班級文化建設(shè)的研究》工作。

　　具體工作

　　一、注重德育評價與細(xì)節(jié)教育，落實(shí)行為規(guī)范養(yǎng)成。

　　1．繼續(xù)進(jìn)行少先隊(duì)各項(xiàng)評比工作。根據(jù)新《規(guī)范》與《守則》以及“爭做一個有修養(yǎng)的現(xiàn)代人”少先隊(duì)工作方案，公正、公平、公開“好班風(fēng)”“文明班級”的評比。通過各種形式的評比競賽活動，抓實(shí)抓細(xì)，樹立先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，養(yǎng)成“應(yīng)該這樣做，不應(yīng)該那樣做”的良好行為習(xí)慣。

　　2．開展“撿起一張廢紙，撿回一個美德”彎腰行動，每周反饋，努力抓出成效。

　　3．規(guī)范進(jìn)專用教室和室外上課的秩序、放學(xué)路隊(duì)秩序、出操秩序，嚴(yán)禁亂涂亂畫現(xiàn)象，確保學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)課間文明休息的`督查。

　　4．規(guī)范少先隊(duì)禮儀，懂得少先隊(duì)活動課工作流程。

　　5．結(jié)合《小學(xué)個性化班級文化建設(shè)的研究》，加強(qiáng)中隊(duì)文化建設(shè)，做好中隊(duì)環(huán)境布置，辦好每月一期中隊(duì)黑板報(bào)，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染的德育環(huán)境。

　　6．繼續(xù)做每周一次的紅領(lǐng)巾廣播、升旗儀式的各項(xiàng)工作。

　　二、開展豐富多彩的活動，爭做一個有修養(yǎng)的現(xiàn)代人

　　1．講文明樹新風(fēng)，爭做文明規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)生。

　　各中隊(duì)組織隊(duì)員深入學(xué)習(xí)相關(guān)教育內(nèi)容，低年級以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，背誦《全小十二條規(guī)定》，熟唱《國歌》、《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。通過紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等陣地引導(dǎo)交流，各類系列評獎，促進(jìn)全校學(xué)生文明素養(yǎng)的形成。

　　2. 在活動中培養(yǎng)

　�。�1）教師節(jié)開展“長大了，我也要成為你”尊師活動，讓學(xué)生充分體驗(yàn)親力親為之感情。

　�。�2）重陽節(jié)開展尊老、敬老、愛老活動。各中隊(duì)組織學(xué)生走訪老院，感悟“霞披夕陽情無限，霜染秋風(fēng)敬老濃”。

　�。�3）各中隊(duì)舉行“祖國發(fā)展我成長”主題活動。緊密結(jié)合深化“紅領(lǐng)巾心向黨”活動，教育引導(dǎo)少年兒童從小樹立跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。結(jié)合深化“爭做一個有修養(yǎng)的現(xiàn)代人”活動，教育引導(dǎo)少年兒童有愛心，從小養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

　　（4）10月13日（10月12日），隆重舉行一年新隊(duì)員入隊(duì)、老隊(duì)員重溫儀式。

　�。�5）根據(jù)繼續(xù)開展“雛鷹之星”評選活動。

　�。�6）邀請志愿者心理學(xué)者來學(xué)校進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)講座。

　�。�7）國慶節(jié)前夕，通過多種形式進(jìn)行“慶國慶 頌中國”系列活動。

　�。�8）擇時組織進(jìn)行中隊(duì)禮儀、活動流程展示比賽。

　�。�9）做好少先隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)干部的培訓(xùn)工作。

　　三、建議每月黑板報(bào)、主題隊(duì)會主題

　　9月份：老師您好�！伴L大了，我也要成為你”、老師——我們愛您、說說心中的好老師……

　　10月份：祖國萬歲。祖國發(fā)展我成長、紅領(lǐng)巾心向黨……

　　11月份：珍惜生命。安全在我心中、火猛于虎

　　12月份：愛我附小。我是附小人、我愛附小、附小的故事……

　　20xx年1月份：努力學(xué)習(xí)，為校爭光、知識就是力量……

　　主要工作安排：

　　九月份：1、各中隊(duì)制訂新學(xué)期工作計(jì)劃。

　　2、始業(yè)教育活動。

　　3、新一屆大隊(duì)委員改選

　　4、各中隊(duì)進(jìn)行創(chuàng)意中隊(duì)角、教室環(huán)境布置學(xué)校將進(jìn)行檢查評比籌備工作。

　　5、慶祝教師節(jié)

　　6、各中隊(duì)以“說說心中的好老師”為主題，開展第一次中隊(duì)主題隊(duì)會。

　　7、表彰“愛國之星”“書香班級”。

　　十月份：1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

　　2、開展“爭當(dāng)綠色小天使”環(huán)�；顒�

　　3、少先隊(duì)建隊(duì)日活動（10月13日）

　　4、少先隊(duì)員知識培訓(xùn)

　　十一月份：1、11月9日119冬季防火逃生知識學(xué)習(xí)

　　2、少先隊(duì)活動走訪敬老院

　　3、結(jié)合“11.26感恩節(jié)”開展簡樸而有意義的“三個一”慶祝活動

　�。�1）奇思妙想巧制作，一顆愛心表感恩

　�。�2）出一期關(guān)于感恩的專題黑板報(bào)

　�。�3）謝謝您，我親愛的×××——送一句祝福的話語

　　4、輔導(dǎo)員理論培訓(xùn)

　　十二月份：1、隊(duì)禮儀、活動流程展示活動

　　2、少先隊(duì)特色活動——“虎虎生輝”迎新年剪紙現(xiàn)場大賽和作品展覽。

　　一月份：1、期末中隊(duì)隊(duì)工作總結(jié)，上交各類記載本、表格

　　2、做好學(xué)期資料積累、整理歸檔工作

　　3、布置寒假少先隊(duì)活動

　　4、文明中隊(duì)評選

　　5、學(xué)校“十佳孝順之星”評選活動

　　第一學(xué)期的工作計(jì)劃20

　　一、重點(diǎn)工作

　　1.集體蹲點(diǎn)調(diào)研工作。按照學(xué)院的統(tǒng)一部署，參加學(xué)院組織的對學(xué)院附小開展為期一個月的集體教研，對實(shí)驗(yàn)小學(xué)、開展為期一周的教研反饋活動。蹲點(diǎn)調(diào)研和教研反饋期間，教研員做到精心儲備，按需施研，全過程全方位地參與學(xué)校的學(xué)科教學(xué)各項(xiàng)活動，突出以提高課堂教學(xué)有效性為重點(diǎn)，以構(gòu)建符合學(xué)校與學(xué)科實(shí)際的教研方式為突破口，與一線教師同行共同實(shí)踐，研究，切實(shí)發(fā)揮學(xué)科教研員在學(xué)科教育教學(xué)中的研究、合作、引領(lǐng)、服務(wù)的作用，有效指導(dǎo)學(xué)校和教師的教學(xué)、教研工作，解決教學(xué)工作的難題，從根本上促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，同時完成蹲點(diǎn)調(diào)研報(bào)告。

　　2.深入城市薄弱學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校服務(wù)指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)院的工作思路和部門工作計(jì)劃，小學(xué)美術(shù)學(xué)科在市區(qū)精選兩所薄弱學(xué)校，進(jìn)行跟蹤式教研指導(dǎo)。采取了解現(xiàn)狀，幫助學(xué)校查找制約學(xué)校藝體教育教學(xué)發(fā)展主要問題，并加以分析，與學(xué)校共同確定指導(dǎo)方案，分階段進(jìn)行研究、指導(dǎo)和服務(wù)，從根本上解決學(xué)校教學(xué)實(shí)際問題。針對農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，有計(jì)劃開展送訓(xùn)下鄉(xiāng)、送課到校、送“研”到校、校際交流，結(jié)對幫扶活動，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校藝體教育教學(xué)的發(fā)展。

　　3.骨干教師培訓(xùn)工作。本學(xué)期小學(xué)美術(shù)骨干教師培訓(xùn)工作全面進(jìn)入到學(xué)科教育教學(xué)評價和學(xué)科專業(yè)技能培訓(xùn)階段，小學(xué)美術(shù)學(xué)科一是在完成對教學(xué)設(shè)計(jì)專題培訓(xùn)成果匯總基礎(chǔ)上，適時參加部門組織召開學(xué)段跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)成果觀摩活動，進(jìn)一步開闊小學(xué)美術(shù)學(xué)科教師的教學(xué)視野，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化與推廣；二是加大對學(xué)科教育教學(xué)評價專題研究培訓(xùn)力度，學(xué)科教研員要與骨干教師一道共同探究適合我市中小學(xué)藝體教學(xué)發(fā)展的教學(xué)評價體系，具體采取以課題研究為主線，理論先行，實(shí)踐研究跟進(jìn)的培訓(xùn)策略，開展深入的行動研究，力求實(shí)現(xiàn)藝體教學(xué)評價上新突破，進(jìn)以推動藝體課程改革；三是做好小學(xué)美術(shù)學(xué)科骨干教師的專業(yè)技能培訓(xùn)，有效提高學(xué)科教師專業(yè)技能

　　二、主要工作

　　1.期初教材輔導(dǎo)和教學(xué)觀摩活動。按照部門期初教材輔導(dǎo)和教學(xué)觀摩活動統(tǒng)一部署，小學(xué)美術(shù)學(xué)科堅(jiān)持從問題中來，到問題中去，以教學(xué)案例為載體，不斷強(qiáng)化對教材分析與使用指導(dǎo)，通過教學(xué)觀摩加大教學(xué)成果推廣力度，引導(dǎo)一線教師在研究和解決實(shí)際問題中，提升自身的素質(zhì)和能力，讓教師真正能學(xué)有所獲。

　　2.新任教師培訓(xùn)工作。落實(shí)完成小學(xué)美術(shù)學(xué)科新任教師培訓(xùn)工作，執(zhí)行新教師培訓(xùn)計(jì)劃，做到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定作業(yè)，拓寬培訓(xùn)途徑與方法，結(jié)合網(wǎng)上自學(xué)、師徒結(jié)對子、學(xué)科輔導(dǎo)、觀摩引路等活動，讓新教師在學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思中不斷提高。

　　3.科研工作。本學(xué)期要加強(qiáng)對“十一五”市課題總結(jié)階段的指導(dǎo)工作。同時，牢固樹立“科研興教”的思想，嚴(yán)把實(shí)驗(yàn)過程關(guān)，結(jié)合課題積極開展行動研究，切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，通過課題實(shí)驗(yàn)不斷提升實(shí)驗(yàn)人員素質(zhì)，提高科研工作實(shí)效，逐漸形成以教研促進(jìn)科研，科研推動教研的良好工作局面。

　　4.上研究課。依照學(xué)院研訓(xùn)教師培訓(xùn)考核要求，為了提高研訓(xùn)人員自身教學(xué)研究能力和實(shí)踐能力，遵照部門統(tǒng)一安排上好研究課。

　　5.兼職教研員和學(xué)科中心教研組工作。凝聚教研力量，落實(shí)兼職教研員和學(xué)科中心教研組工作職責(zé)，發(fā)揮組織成員的'示范和引領(lǐng)作用。小學(xué)美術(shù)學(xué)科要制定切實(shí)可行的學(xué)科中心組計(jì)劃，定期召開兼職教研員和學(xué)科中心教研組會議，定期開展活動，發(fā)揮他們在評優(yōu)、教材輔導(dǎo)、教師培訓(xùn)等工作中的骨干作用。加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，強(qiáng)化職責(zé)教育，提高認(rèn)識，統(tǒng)一步調(diào)，積極組織研討，集思廣益，形成集體研究的運(yùn)作機(jī)制，保障小學(xué)美術(shù)教研工作的順利推進(jìn)。

　　三、其他工作

　　1.完成省基礎(chǔ)教育教研中心藝術(shù)研訓(xùn)部安排的相關(guān)工作，配合市教育局做好相關(guān)藝術(shù)工作。

　　2.完成部門布置的其它工作任務(wù)。

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