實用的年度學期工作計劃匯編9篇
時光在流逝,從不停歇,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的年度學期工作計劃9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
年度學期工作計劃 篇1
一、指導思想
為了深入貫徹落實科學市縣教育工作會議精神,深入學習教育信息化文件精神,認真落實學校工作計劃,強化職能和職責意識,整合、優(yōu)化、開發(fā)學校電教裝備資源,為學校管理和教育教學提供快捷、周到、高效的服務,以教育信息化推進我校新課程改和教育現(xiàn)代化。
二、工作重心
1、以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為抓手,以規(guī)范學校裝備設備的管理和使用為切入點,加強校園網(wǎng)絡管理、學校網(wǎng)站管理、及時做好網(wǎng)站維護、更新工作,及時宣傳辦學思想、辦學成績、辦學動態(tài)等,建設好學校教學資源庫;加強設備管理制度,對報損、在用設備建立相應檔案;對功能處室采用先登記后使用制度;對各辦公室維護做到先報故障、登記、處理、總結(jié),服務及時、處理迅速;建立數(shù)字資源檔案,將教師平時的課件收集整理。
2、全力推進教育現(xiàn)代化創(chuàng)建。響應教育局的號召,切實做好教育現(xiàn)代化創(chuàng)建裝備器材的招投標及指導器材設備的接收分發(fā)、入庫上架和登記造冊、檔案建立等各項工作,管好用好各類教育裝備設備,為實現(xiàn)我校教育現(xiàn)代化整體創(chuàng)建工作提供硬件支撐;確保電教裝備管理工作不出問題,確保在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建驗收中達標。
三、主要工作
1、切實維護好學校電腦網(wǎng)絡設備,努力保障保證其正常運行。完成學校網(wǎng)站服務器的更新,不斷開發(fā)網(wǎng)站新功能。合理利用數(shù)字化資源管理平臺,能夠有效地幫助學校建立校本資源庫,從而提高教師課堂教學效果,為資源推廣起到輔助作用。
2、繼續(xù)開展教育信息化實驗項目的研究和實踐,不斷提高小伊中學教育信息化水平。加強指導培訓,進一步提高教師信息化應用水平;配合教導處開展信息科技與學科整合的研究和實踐工作;著手開展學校資源庫建設工作。做好學校所有電教裝備設備的登記工作,信息中心動態(tài)掌握設備的配置和使用狀況,加強管理。根據(jù)學校意見和教育教學需要,及時做好調(diào)度。
3、建立健全各功能用室規(guī)章制度,使電教裝備在良好的`環(huán)境中運行,增強教師的安全責任意識,提高使用效率。及時維護包括校園網(wǎng)、機房、網(wǎng)絡設備和所有辦公終端在內(nèi)的各種設施,確保一線教學需求。配合教務處搞好初三英語口語測試與網(wǎng)上志愿填工作。
4、努力繼續(xù)做好學校信息化教育的常規(guī)工作。努力做好一下常規(guī)工作:信息撰寫和發(fā)布工作、學校基礎信息發(fā)布工作、學校通知發(fā)布、網(wǎng)站內(nèi)容更新維護、學校各項大型活動及大型會議的攝影、攝像工作等。
我們真誠地希望我們信息中心的工作能得到學校領導熱忱的關心,得到全體教師大力的支持和配合,我們也將更加努力勤奮的工作,把我們學校的教育信息化水平提升一個臺階,更好地為學校管理和教育教學服務。為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化努力奮斗。
小伊中學信息中心20xx年主要工作安排表
二月份:
1、義務教育免費磁帶發(fā)放;
2、制定功能室管理制度,并上墻;制定班級多媒體設備使用制度;出寫真張貼在多媒體控制臺上;
3、準備好功能室使用情況登記表,做到先登記后使用;
4、對校園網(wǎng)站的內(nèi)容,欄目進行定制,更新內(nèi)容;對各處室上傳信息進行歸納,登記并整理上傳至網(wǎng)站;
5、處理假期有問題計算機故障問題。
三月份:
1、管理維護學校網(wǎng)站,參加教育局組織的學校網(wǎng)站、教育博客應用評比;
2、上報工作計劃,工作行事歷到教育局裝備站;
3、維護校計算機房,確保九年級英語口語模擬考試順利進行;
4、做好學校的宣傳報道工作;
5、上交學生電腦作品,參加教育局舉辦的學生電腦作品大賽。
四月份:
1、核查英語口語考試所必須的硬件,保障英語口語考試順利進行;
2、輔導學生參加CKC杯縱橫碼漢字輸入法比賽;
3、配合教務處作好期中考試安排和成績分析;
4、及時維護校園站;
5、公共服務平臺建設。
五月份:
1、組織本校各科老師進行白板教學培訓;
2、收集學校本學期重大活動的照片;
3、配合教務處完善小升初學生信息登記和處理;
4、配合參加縣局搞的各項活動。
六月份:
1、做好新購儀器的接收,登記,保存工作;
2、召開七室一場管理人員會議,總結(jié)本學期工作情況;
3、上交本學期工作總結(jié);
4、檢查公共設備,做好假期封存工作;
5、作好期未工作檔案整理工作。
七、八月份:
1、匯總本學期各處室的上傳情況;
2、作好期未考試安排、分析工作;
3、組織教師參加教育信息化專題培訓(Flansh、PPT);
4、組織相關人員參加網(wǎng)管認證培訓;
5、參加中小學自制教具活動。
九月份:
1、上交本學期工作計劃;
2、義務教育免費磁帶發(fā)放;
3、召開七室一場管理人員會議,督促三大平臺及時傳送相關數(shù)據(jù);
4、配合學校做好開學各項工作;
5、配合縣局做好現(xiàn)代化建設所需檔案;
6、組織實驗管理員參加業(yè)務培訓。
十月份:
1、全面迎接教育現(xiàn)代化創(chuàng)建;
2、配合教育局組織的活動;
3、做好學校大型活動的照攝像工作,并及時制作校園網(wǎng)頁進行網(wǎng)上發(fā)布,提高工作時效性;
4、初中物理教師實驗技能操作大賽;
5、組織圖書管理員參加業(yè)務培訓。
十一月份:
1、對學校網(wǎng)站進行監(jiān)督和巡查;
2、開通學校同步課堂及家校微博;
3、配合政教處完成微機教室等場所的消防安全檢查,配齊消防設備。
十二月份:
1、作好期未工作檔案整理工作;
2、做好學校宣傳工作,及時發(fā)布學校的重大活動相關新聞;
3、召開七室一場管理人員會議,總結(jié)本學期工作情況;
4、上交本學期工作總結(jié);
5、檢查公共設備,做好假期封存工作。
年度學期工作計劃 篇2
新學期開始了,為了進一步貫徹實施課程改革,讓學生在輕松的學習氛圍中,掌握所學知識,培養(yǎng)學生獨立思考、分析問題、解決問題的能力,特制定本學期數(shù)學教學計劃如下:
本學期我擔任四(1)、四(2)的數(shù)學教師,由于初次接觸這2個班的孩子,對學生不了解,現(xiàn)只能就本學期教學工作計劃如下。
本冊教材的教學內(nèi)容和教學目標
1.教學內(nèi)容
本冊教材共分八個單元:認識更大的數(shù);線與角;乘法;運算律;方向與位置;除法,生活中的負數(shù)、可能性。以上各單元內(nèi)容涉及數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率(數(shù)學思想方法)用數(shù)學四大領域。
2.教材分析
認識更大的數(shù),三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,運算律,以及生活中的負數(shù)是本冊教材的重點教學內(nèi)容。在數(shù)與計算方面,這一冊教材安排了大數(shù)的認識,三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法。在小學階段,本學期結(jié)束后,有關正整數(shù)的認識和計算的內(nèi)容將全部教學完。本冊這些知識的學習,一方面使學生學會用較大的數(shù)進行表達和交流,掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計算技能,進一步發(fā)展數(shù)感;另一方面通過十進制計數(shù)法的學習,對有關數(shù)概念的各方面知識進行系統(tǒng)的整理和融會貫通,為學生形成科學、合理的數(shù)學認知結(jié)構奠定基礎;并為進一步系統(tǒng)學習小數(shù)、分數(shù)及小數(shù)、分數(shù)的四則運算做好鋪墊。因此,這部分知識仍然是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能。
在空間與圖形方面,這一冊教材安排了線與角、方向與位置兩個單元,這些都是本冊的重點教學內(nèi)容。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上,通過豐富的數(shù)學活動,讓學生進一步認識直線、線段、射線、角、垂線、平行線、平行四邊形和梯形,學會一些簡單的作圖方法;同時獲得探究學習的經(jīng)歷,體會各種圖形的特征及圖形之間的關系,促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。
在統(tǒng)計知識方面,本冊教材安排了復式條形統(tǒng)計圖。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復式條形統(tǒng)計圖,讓學生利用已有的知識,學會看懂這兩種統(tǒng)計圖并學習進行數(shù)據(jù)分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,形成統(tǒng)計的觀念。
在用數(shù)學解決問題方面,教材一方面結(jié)合乘法和除法兩個單元,教學用所學的乘、除法計算知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了“數(shù)學好玩”的教學內(nèi)容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,初步體會的運籌的數(shù)學思想方法,感受數(shù)學的魅力。同時讓學生學習應用優(yōu)化的思想方法解決一些簡單的實際問題,培養(yǎng)學生觀察、分析及推理的能力,培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。
教學工作的措施及方法
1.改變教學思想
具有新觀念、新思想、新體驗。改變原有的老師講、學生學的思想觀念,實施互動學習(師生合作、生生合作、生網(wǎng)合作等),自主探究,老師給營造一個寬松、合諧,充滿愛、民主、喜悅的學習氛圍。由學生自主合作去探究、研討,老師作好參謀,當好后勤,作學生的服務員。
2.注重生活與數(shù)學的'密切聯(lián)系
重視從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學,教學要考慮學生的身心發(fā)展特點,結(jié)合他們的生活經(jīng)驗和已有的知識設計富有情趣的習題,使他們有更多的機會從生活中學習數(shù)學和理解數(shù)學。重視數(shù)學知識的課外延伸,加強數(shù)學知識的實用性和開放性。在教學長方形和正方形的面積,正歸一和反歸一等應用題時,結(jié)合生活實例,使所要學習的數(shù)學問題具體化、形象化,激發(fā)學生求知的內(nèi)驅(qū)力。
3.注意教學的開放性,重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力
學生是學習活動的主體,在數(shù)學教學中,教師要根據(jù)學生的年齡特點和認知水平,適當設計一些開放性問題,給學生提供自主探索的機會。
4.結(jié)合實際問題教學
愛因斯坦說過:“提出一個問題往往比解決一個問題重要,因為解決問題也許僅僅是教學或?qū)嶒炆系募寄軉栴},而提出問題,卻需要創(chuàng)造性和想象力。”我計劃在教學中以注重培養(yǎng)學生質(zhì)疑問難的能力指導。常把提出問題的權利交給學生,給他們提供廣闊的參與空間,讓他們學得主動積極,有充分的機會去發(fā)現(xiàn),去研究,去創(chuàng)造。
。担鳂I(yè)設計力求準確、簡潔、規(guī)范、方便教學
學生學業(yè)成績的提高有賴于高質(zhì)量的練習,我們必須重視課堂作業(yè)的設計和學生練習的達成度。課內(nèi)外作業(yè)均要經(jīng)過精心設計,力求從培養(yǎng)學生能力出發(fā),體現(xiàn)課改精神,同生活實踐緊密結(jié)合,重在發(fā)展學生思維,培養(yǎng)學生想象能力和創(chuàng)新能力。此外,采取“基礎練習 個性作業(yè)” 形式,針對學生不同的學習水平,分層設計作業(yè)。教師針對不同層面的學生完成不同難度的作業(yè),讓學生選擇適合自己的作業(yè)內(nèi)容和形式,實現(xiàn)差異發(fā)展。
年度學期工作計劃 篇3
一、指導思想
“一切以學生的全面的、可持續(xù)發(fā)展為本”,以現(xiàn)代教育教學理論為指導,認真貫徹新課改理念,以人為本,發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用;緊緊圍繞高一教育教學目標,加強教育教學過程管理,充分調(diào)動教師和學生的積極性,提高教育教學效益;遵循教育教學規(guī)律,務實創(chuàng)新,腳踏實地,穩(wěn)步提高教學質(zhì)量;加強學校教育與家庭教育的結(jié)合,充分挖掘資源,形成教育合力,促進教育教學效果的提高。
宗旨:扎實、務實、求實
目標:加強行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的學習習慣,抓好初高中的銜接。
二、年級總體分析
1、班級分析:
本屆高一共只有6個班級,共有334人,其中男生152人,女生182人,1、2、3班為重點班,平均560分,4、5、6為普通班,平均520分,年級平均545分。
2、教師分析:
班主任:中青年結(jié)合,年富力強,做事認真踏實,除沈娟和秦靜兩位新教師外都有豐富的教育教學經(jīng)驗。因此,本學期的班主任工作方面我們要做到取長補短,團結(jié)合作,穩(wěn)定整個年級,為任課教師順利開展教學工作奠定基礎。
任課教師:大多為年輕教師,從某種程度上講有年輕有它的好處,容易與學生打成一片,但有時與學生走得過近會使某些學生無所顧忌,造成想干什么就干什么的局面,因此我們必須把握好一個“度”,因為一旦失控就很難收回。 “愛”必須和“嚴”相結(jié)合,做到:愛中有嚴,愛而不溺,嚴而不兇。努力抓好起始年級的教育教學工作。
三、具體教育教學工作
(一)、教育工作:
1、加強班主任隊伍建設,注重理論學習和經(jīng)驗推廣,抓好班主任的培養(yǎng)工作,提升班主任的工作進取心和責任心,提高班級管理工作的針對性和實效性。
2、加強教育研究,每2周組織好一次自己年級班主任會議,交流教育信息,了解學生動態(tài),解決突出問題,研究并布置下一階段的各項工作。
3、加強學校與家庭的聯(lián)系和溝通,定期召開家長會,互通情況,并讓家長了解支持學校的教育教學措施,形成教育合力。
4、重視學生心理疏導工作,針對起始年級學生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題,有計劃地開設系列講座或報告,及時做好疏導和引導工作。
5、通過主題班會等形式,引導學生樹立遠大理想和正確的人生觀、世界觀,教育學生正確認識和處理現(xiàn)實和理想之間的關系,增強學習的持久性,挖掘?qū)W生的潛力。
6、發(fā)揮榜樣示范作用。一是邀請已經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀同學做報告,讓同學們從中汲取有益的啟示,二是樹立同學身邊的先進典型,
讓全體同學學有方向,趕有榜樣。
7、有計劃的開展文體活動,讓學生勞逸結(jié)合,張弛有度,不搞疲勞戰(zhàn),能使全體同學始終以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去。
8、認真組織軍訓工作,通過軍訓,培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)、集體觀念和合作意識。
9、加強常規(guī)管理,確保廣播操、眼保健操、班級衛(wèi)生工作正常有序地進行和開展。
(二)、教學管理工作:
1、突現(xiàn)課改精神,認真研究課程標,積極、冷靜、穩(wěn)妥地做好初高中的'銜接工作,在教學中做到有針對性和方向性,避免盲目性。
2、加強備課組的作用,規(guī)范備課制度。以“備課組”為中心,抓好學科的教學質(zhì)量。
3、規(guī)范上課環(huán)節(jié),提高課堂效益。課堂教學立足基礎,面向全體,注重實效。
4、規(guī)范作業(yè)要求,提高作業(yè)質(zhì)量。各個備課組統(tǒng)一作業(yè)要求和內(nèi)容,嚴格控制作業(yè)數(shù)量,同時教師要認真批改作業(yè)并及時進行反饋。
5、規(guī)范考查和考試制度:
、倏刂瓶荚嚳偭浚繉W期除期中、期末考試外,再組織兩次階段性測試(摸底考試和質(zhì)量監(jiān)控)。
②精心選題命題,突出基礎性、針對性,體現(xiàn)課改理念。
、蹚娀荚嚟h(huán)節(jié),提高考試信度和效度。
、芗皶r做好分析反饋工作,指導學生做好總結(jié)和錯題整理工作。
四、具體工作安排
八月份:
。1)18日高一班主任會議:研究布置報到和軍訓工作。
。2)21學生報到,22日至26日高一軍訓。
。3)21日召開高一住宿生大會,加大對住宿生的管理力度。
。4)學生軍訓匯報總結(jié)評比
九月份:
。1)加強學生的行為規(guī)范,做好儀容儀表的自查和抽查工作
。2)貧困生統(tǒng)計工作
。3)慶祝教師節(jié)活動
。4)慶國慶文藝活動
十月份:
。1)班主任工作例會,前一階段工作小結(jié),傾聽反饋
(2)主題班會:愛班、愛校
(3)貧困學生座談會
。4)部分學生座談會,了解學生的學習情況以及教師的教學情況
十一月份:
。1)期中考試,考風考紀教育
(2)認真做好上半學期階段小結(jié)工作和家長會
。3)心理輔導講座,期中考試前后的心理疏導
十二月份:
。1)學生座談會,做好偏
科學生的統(tǒng)計工作
。2)元旦匯演
一月份:
。1)期末工作布置
(2)班主任學期考核匯總
。3)寒假生活要求組織落實,布置寒假活動
。4)結(jié)業(yè)式、家長會
年度學期工作計劃 篇4
新的學期將開始,為更好地做好新學期的各項工作,現(xiàn)擬定本學期工作計劃:
一、指導思想:
落實“團結(jié)奮進 寬容自律 踏實創(chuàng)新”的校訓,加強管理,努力創(chuàng)建平安校園、和諧校園,全面提高教育教學質(zhì)量,謀得學校工作的跨越發(fā)展。
二、主要工作目標與工作措施
1、做好綜合治理工作,傾力打造平安校園。
(1)全面落實崗位責任制
學校校長與各分管的副校長、各部門負責人,各分管校長與各班主任、各村小校長層層簽定安全責任書和衛(wèi)生安全責任書,做到責任到人。進一步細化安全責任分解,將學生安全工作的每一個細節(jié)考慮進去,確保不留死角。
。3)全程管理,落實值班制度
在全方位管理的基礎上,學校擬定一系列措施,對學生在校實行全程管理。繼續(xù)執(zhí)行隨堂簽制度,加強值班力度,派專人對宿舍進行管理。尤其要重視對獅石的學生的管理,安排專門的宿舍,請求熟悉獅石的教師協(xié)助管理。周六、周日行政輪流對其進行管理。
。4)加強村小教學點的管理
村小教學點質(zhì)量的好壞直接決定著以后幾年學校的整體的辦學質(zhì)量,本學期,學校將有組織地對各村小的情況進行評估。加強指導,尤其重視對村小校長管理能力地培養(yǎng),盡力提高村小質(zhì)量。
2、抓師資隊伍建設,提高教師專業(yè)素質(zhì)。
。1)、加強班主任工作培訓
班主任是學校的骨干力量,學校分三個階段對班主任進行培訓。開學初,進行班主任日常工作培訓,明確班級管理目標和安全管理目標;學期中間,對班主任進行工作方法的培訓,著重探討差生轉(zhuǎn)換、班風扭轉(zhuǎn)問題。按階段對班主任工作進行考核,學期結(jié)束,總結(jié)各班主任工作。
。2)、培養(yǎng)一批骨干教師
學校將通過一系列有效地途徑培養(yǎng)一支骨干教師隊伍,帶動全體教師的專業(yè)化發(fā)展。主要的做法一是廣泛與外校進行聯(lián)系,積極派員參加教研活動;二是給他們創(chuàng)造展現(xiàn)空間的平臺,鼓勵他們上公開課、示范課;三是充分運用遠教資源,運用衛(wèi)星資源和光盤資源,學名家名師的做法;四是督促教師參加繼續(xù)教育的遠程培訓,提高自身素質(zhì)。
的
3、抓好學生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生的文明習慣
。1)從培養(yǎng)學生的良好的衛(wèi)生習慣入手。繼續(xù)實行對教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生的流動紅旗評獎活動,由團支部組織學生進行自治管理,每日評分,培養(yǎng)出學生良好的衛(wèi)生習慣。
。2)狠抓班級紀律。學校校風不純的主要原因是存在一批愛搗亂的調(diào)皮的孩子。對這些孩子,要求科任教師決不能放松,班主任下大力氣整治,學校經(jīng)常性地找其談話。采用多樣化的靈活的方法,促使他們的改變。
。3)加強與家長的聯(lián)系。學生的好習慣的養(yǎng)成光靠學校是難以辦到的,學校要求教師多與家長聯(lián)系,盡可能多的開展家訪活動,謀求解決學生不良習慣的良策。要求村小教師要對每一個學生開展一次家訪,初中部教師有針對性地學生開展家訪活動。
。4)注重對留守兒童的關愛。學生習慣不良的一個重要原因是因為隔代教育,學校鼓勵教師通過電話信件等方式與家長保持聯(lián)系,指導他們對孩子的教育。同時,對留守的兒童,學校要給予更多的關愛,讓他們感受到老師的愛,感受到集體的溫暖。
4、以教研活動為抓手,全力提高教育教學質(zhì)量
。1)加強教學常規(guī)管理。要加強對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、復習、檢測等教學環(huán)節(jié)的檢查力度。由教務處組織進行定時或不定時的'抽查,并登記在案,將其與年度考核,職稱評聘掛鉤。
。2)開展課堂教學評估活動。課堂教學是落實教學質(zhì)量的根本落腳點。本學期,擬組織對全體教師的課堂教學能力進行一次全面的評估,并在此基礎上進行總結(jié),提出改進課堂教學的教研方式。
。3)組織好教研活動。
學校將分中小學進行一次全校性地教學觀摩活動,人員由教務處在課堂教學評估中表現(xiàn)較好的教師當中確定。另外,將組織一次外出的學習活動,開展橫向交流,向兄弟學校取經(jīng)。
。4)加大對后進生轉(zhuǎn)化力度,提高整體成績。
一是抓兩頭保中間。一年級和六年級,七年級和九年級任課教師要高度負責,不能從起始年級起,就出現(xiàn)學困生,不能使學困生在畢業(yè)時還沒有脫困,中間年級教師要避免產(chǎn)生新的學困生;二是分層轉(zhuǎn)化,教師對學困生要重點監(jiān)控,做好課外輔導,尤其是重點學科(語文、數(shù)學、英語);三是加強考核,將平均成績的考核和提高成績的考核放到較高的地位。
5、做好本屆畢業(yè)班工作,提升學校聲譽
一方面,成立春招工作組,動員一切可以動員的力量,大力宣傳職招政策,將符合條件的學生送入職高就讀。另一方面,加強中招沖刺階段的組織工作,讓更多的學生升入省示范高中就讀。
年度學期工作計劃 篇5
20xx-20xx學年度第一學期教研、電教計劃 本學期校本教研工作將以“三點一線、整體推進”為統(tǒng)領,以“干部與課改同行”、“移植創(chuàng)新循環(huán)課”、“百家一課”為抓手,創(chuàng)新教研機制,構建現(xiàn)代學校教研制度,實現(xiàn)教學質(zhì)量的不斷提升。
一、 創(chuàng)新校本教研,深化課程改革。
。ㄒ唬┚唧w做法:
1.“圓桌”教研——營造民主的教研氛圍。
本學期我校校本教研工作將以建設“學習型教研組”為抓手,堅持以教研組為陣地,充分發(fā)揮骨干教師的引領作用,發(fā)揮教師集體力量,營造民主和諧的教研氛圍。學校將從三個層面開展活動。
第一個層面:各教研組圍繞“百家一課”“移植創(chuàng)新循環(huán)課”“金點子薈萃”“我讀書、我受益、我推薦”等專題開展“學—研—講—評—改”系列專題“圓桌”教研活動,加強新課程改革實施中的問題研討,保證每周一次的研討活動。
“學”即間周四組織一次專題學習,做好學習筆記和心得。
“研”即圍繞教研主題進行專題定向研討;
“講”即確定教師執(zhí)教教研課,并集體備課;
“評”即結(jié)合學習體會,進行課堂教學的評議;
“改”即在評議的基礎上進一步完善創(chuàng)新課堂教學。
金點子薈萃:一是介紹自己的一個教學“金點子”,把最近在備課、上課、作業(yè)或評價方面的獨到做法介紹給大家。二是介紹自己從書中學到的教學經(jīng)驗。
第二個層面:學校將與開學初下發(fā)教研活動表格,征集特色活動,并從眾多活動中采擷有特色、有實效的活動。分管干部深入教研組與教師共同研究,充實完善活動內(nèi)容和形式。每月學校將展示兩個教研組的亮點活動。
第三個層面:學校將從中推選出一至兩個組的教研活動在片內(nèi)交流。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍。
2.“接力工程”——構筑立體的展示舞臺。
本學期學校將啟動干部指導學科,骨干教師帶動青年教師,師傅幫助徒弟的“接力工程”,實行分層責任制,充分調(diào)動全體干部教師的積極性。
發(fā)揮骨干教師作用,上好“引領課”。開學初,每個教研組推薦一名骨干教師上“引領課”,教研組集體聽課、評課,互動交流,學習骨干教師的教學經(jīng)驗。
師傅幫帶新教師上好“過關”課。分管干部和師傅對新教師實施跟蹤問效式聽課,每月至少兩次。新教師聽結(jié)對子骨干教師課每周至少兩節(jié)。每月新教師上一節(jié)匯報課,幫教干部、骨干教師要聽課,給予具體指導。
青年教師上好“練兵”課。期中將在28歲以下教師中舉行“練兵”課展示。
學校將與五月份舉“接力工程,共展風采”研討會,屆時將進行優(yōu)質(zhì)的引路課、練兵課、過關課大展示,充分調(diào)動全體教師積極性。
3.“闖關行動”——追求高效的教學質(zhì)量
在上學期的基礎上,學校繼續(xù)完善創(chuàng)新“每月一闖關”“每月一比拼”活動。
每月一闖關:將采取每周教師一自查,每半月教師間一互查,每月教導處一把關的多項檢查形式對語文、數(shù)學、英語、科學等學科的各類作業(yè)進行專題抽檢,重點檢查作業(yè)設計、完成和批改形式,注重作業(yè)的合理性、針對性、層次性,注重對學生進行良好學習習慣的培養(yǎng)。將教師自評、互評與學校的綜合評價相結(jié)合,更好地提高作業(yè)質(zhì)量。
每月一比拼:將采取教師每周一檢查,半月級部一測查,教導處每月一檢測的形式,進一步抓好單項或單元過關考試,真正發(fā)揮評價與考試的檢測、反饋、導向、激勵、調(diào)控功能,切實提高教學質(zhì)量。
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為了使教研活動落到實處,擴大教學研究的深度和廣度,提高研究質(zhì)量,,學校建立了“三層立體”教研網(wǎng)絡,制定了兩項制度,切實把教學研究工作與日常教學任務緊密地聯(lián)系在一起
“三層立體”教研網(wǎng)絡:第一層次是由專家、領導組成的指導小組;第二層次是由各教研組長組成的四個子課題組;第三個層次是以年級、學科為單位的10個教科組。
兩項制度:1.教研組周活動制:即10個教科組按學期初擬定的計劃,每月開展兩次教研活動,活動時間納入課表。活動內(nèi)容(每次的具體內(nèi)容提前一周在學校信息欄公布)
干部蹲點制:根據(jù)領導的專業(yè)特長,將每一位干部分配到20個教科組,少則承包一個組,多則承包三個組(周一到周三錯開),將“干部與課改同行”活動扎扎實實地落實到平時的教學工作中。
二、 拓展實踐活動,促進學生全面發(fā)展。
本學期,學校將進一步加強課外活動管理體系并形成網(wǎng)絡。即校長分管、分管主任、小組負責規(guī)劃、活動指導教師具體實施,最終落實到學生,形成普及→提高→特色這樣一個四級管理、三個層次的組織管理體系。
1.開展民族藝術教育系列活動,通過“五條途徑”打造“中華情”工程:
積極貫徹區(qū)藝術教育工作的精神,認真做好學校藝術教育各方面的工作,培養(yǎng)學生的藝術素質(zhì)和人文素養(yǎng)。積極參加區(qū)的各項藝術活動,根據(jù)我們學校的實際情況繼續(xù)開展民族藝術教育系列活動,美術以民族剪紙為切入點,音樂以《榮辱歌》為展示舞臺,為學生開設繼承和弘揚民族文化精粹和民族精神的途徑,進而打造“中華情”工程,促進學生健康成長。
2.開發(fā)班級課外活動新主題——“小剪紙,大中國”,讓民族文化沁入心間。
本學期班級課外活動我們將圍繞新內(nèi)容——剪紙,繼續(xù)運行上學期的“一統(tǒng)、二百”式的活動模式,即“一統(tǒng)”為統(tǒng)一確定班級課外活動主題為“小剪紙,大中國”;“二百”為各班輔導老師根據(jù)學生的年齡特點和實際情況,確定適合本班學生的活動內(nèi)容,形成同一主題,但卻百花齊放,各具特色的局面:可以搜集“剪紙”的有關歷史、種類、風格、制作手法等資料進行文化探究,再研究用什么材料、形式、制作什么內(nèi)容的剪紙作品,難易程度要適宜,在活動的后期,要鼓勵和激發(fā)學生進行大膽創(chuàng)新。
本活動,我們將在雙周二下午第三節(jié)課節(jié)同時進行,要有實效的計劃、每月活動方案,做到每次有準備地開展活動,爭取實效性和特色性并舉。
3.開展群體活動,推動民族藝術特色活動。
本學期我校將繼續(xù)以“學生的可持續(xù)發(fā)展為本”,創(chuàng)設更多渠道,開展民族特色的藝術活動,全面提高學生的審美能力、民族精神和藝術實踐能力。
(1)搞好校級二課活動。本學期繼續(xù)設立科技、舞蹈、合唱、器樂、繪畫、主持人、計算機等活動小組。各組要制訂實效創(chuàng)新的活動計劃,認真做到“四落實”,確;顒淤|(zhì)量,力爭早出、多出成果和人才。
每周二、四繼續(xù)開展校園集體舞活動,音樂小組積極訓練,三團以飽滿的熱情推出更高質(zhì)量的作品,為國慶節(jié)獻禮。
校美術小組結(jié)合奧運繪畫進行創(chuàng)作,拿出更加優(yōu)秀的繪畫作品參加區(qū)市大賽,為校爭光,以此促進學生美術基礎的夯實與提高。
。2)在“十一”國慶節(jié)將舉行“心系祖國”歌詠比賽,將《榮辱歌》作為必唱歌曲,另外舉行“小剪紙,大中國”為主題的手抄報作品展。充分展示群體探究民族文化藝術的成果。
。3)在元旦將舉行“窗花紅艷艷”作品展。展示全校學生以各種形式、手法、內(nèi)容、材料創(chuàng)作的`剪紙作品。
4.“品書香、潤情操”讀書活動
本學期,學校將本著全員參與、寓教于樂的原則,以“品書香、潤情操”為主題,制定了兩個落實、三條原則、四項措施的工作思路,開展系列讀書活動。
兩個落實:一是時間落實。每周的語文實踐課、每周三、五中午1:30-1:40為集中誦讀時間。二、四中午1:30-1:40為集中習字時間。二是內(nèi)容落實。內(nèi)容既有必讀的語文課本、《國學啟蒙經(jīng)典》《古詩詞》各年級推薦的書目,也有學生自己喜歡的書籍。
三條原則:一不重形式重過程;二不求深解熟讀成誦;三不講數(shù)量要興趣。
四項措施:
一、建立“三級圖書網(wǎng)絡”,保證學校有圖書室、班級有流動書庫、家庭有書架。
二、建立個人讀書小檔案。
三、成立誦讀指導評估小組,定期或不定期深入班級進行指導、測評。
四、保證每名學生都能享受成功的喜悅,每月舉行一次主題讀書活動,每學期舉辦一次讀書成果展示。
三、廣泛應用網(wǎng)絡手段,優(yōu)化教育教學與信息化的整合。
本學期,學校將進一步加強網(wǎng)絡軟硬件和網(wǎng)絡信息安全,進一步規(guī)范、強化校園網(wǎng)絡管理、使用和維護。實行網(wǎng)絡信息安全“一把手”負責制,建立以校長為核心的學校網(wǎng)絡安全管理多級網(wǎng)絡,制定管理制度,逐級落實責任,確保網(wǎng)絡
20xx-20xx學年度第一學期教研、電教計劃由收集及整理,第一學期教研、電教計劃信息安全。大力推進網(wǎng)絡資源應用研究,爭創(chuàng)校園網(wǎng)應用先進單位
1.學習培訓——促進教師能力提高。
學校將充分發(fā)揮信息技術研修班學員的骨干作用,聘請我校劉昆老師為首席培訓師,切實加強信息技術培訓,帶領教師開展信息技術與學科整合這一課題的研究,進一步拓寬校本培訓內(nèi)容,創(chuàng)設教師間相互交流的平臺,逐步嘗試網(wǎng)上培訓模式。組織教師外出學習、參觀、并參加各級的評優(yōu)課,撰寫信息技術與學科教學整合案例,論文的交流評比等,增強教師使用現(xiàn)代信息技術的意識和技術。
2.互動研討——拓寬校本研究渠道
充分利用網(wǎng)絡進行互動交流。每月集中進行一次專題培訓,使教師人人會用博客交流,倡導有能力的教師建立自己的網(wǎng)頁,使網(wǎng)上互動交流成為校本研究的新形式。探索網(wǎng)上教研與傳統(tǒng)教研形式有效結(jié)合的途徑和模式。建立完善“網(wǎng)上教研備課交流”制度,進行全區(qū)網(wǎng)上備課交流。
3.檢查評估——規(guī)范信息技術管理
繼續(xù)抓好“班班通”的使用,提高使用率。要求教師每周至少使用兩至三次,做好記錄。分管干部定期或不定期地進行抽查,并把如何有效的使用教育資源作為評價課堂的一項重要指標。
4.競賽活動——搭建師生展示平臺。
。1)與校本教研活動相結(jié)合,舉行“網(wǎng)絡資源在教學中的應用”課堂展示,鼓勵教師充分運用青島市、市北區(qū)教育資源庫及其他教育資源來輔助教學,達到以賽促用,以賽促教,提高教學效益的目的。
。2)搞好信息技術第二課堂活動,成立信息技術興趣小組,開展“超速打字員”“最佳小編輯”“優(yōu)秀電腦繪畫”等比賽,以“活動”促進信息技術課的教學。
年度學期工作計劃 篇6
一指導思想
以新的《幼兒園指導綱要》為教育目標,以幼教“兩個法規(guī)”為依據(jù),更新教育觀念,深化幼教改革,培養(yǎng)幼兒的各項技能,推進我園幼教事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
二基本目標
一 積極發(fā)展幼教事業(yè),爭取提高幼兒入園率,提高幼兒園的聲譽。
二 加強幼兒的.安全教育,防止各種重大事故的發(fā)生。
三 加強幼兒的保育工作,預防各種傳染病的發(fā)生。
四 做好幼兒園與小學銜接工作。
五 積極配合鎮(zhèn)中心幼兒園“輔導網(wǎng)”工作,提高教師素質(zhì)。
三各項工作內(nèi)容安排要求及措施
一 開學初期搞好幼兒園的衛(wèi)生及教師布置,讓幼兒有一個新的環(huán)境。
二 加強幼兒的日常保育工作,班主任及保育員要照管好班內(nèi)幼兒的各個保育環(huán)節(jié),
做好午睡起床后不“蓬頭”衣褲鞋要穿整齊,個班主任要做好晨檢情況,
如有發(fā)現(xiàn)各種傳染病要及時采取醋施。
三 搞好食堂工作,精心制訂一周菜點譜,保證幼兒的營養(yǎng),
加強一切用具清洗消毒制度。
四 加強安全工作,班主任要認真組織好幼兒的各項活動,對獨自來園,離園的幼兒要多
進行安全教育。園內(nèi)的活動器具,要及時檢查,維修。
五 定期刊出宣傳窗,召開家長會,平時多利用家長來園接送
幼兒等機會做好家長聯(lián)系工作
六 利用我們學校的多媒體教室,結(jié)合教材,在幼兒園多開展一些教育活動,
以提高教學質(zhì)量。
七 在幼兒園全面推廣普
通話,要求幼兒在園內(nèi)交流時一定要講普通話。
四 各月份工作安排
九月份:
1 做好新生入園登記,編班工作,穩(wěn)定幼兒情緒。
2 制訂各類計劃。
3 對幼兒進行常規(guī)教育及文明禮貌教育。
4 各班新授幼兒廣播操。
5 各班教室環(huán)境布置。
十月份:
1 國慶節(jié)節(jié)日教育,提高幼兒的愛國熱情,教幼兒每人都學畫國旗。
2 根據(jù)實際情況開展晨間活動。
3 召開新生家長會,做好新生幼兒體檢工作。
十一月份:
1 組織幼兒秋游活動。
2 中大班向家長開放半日活動。
3 參加鎮(zhèn)“輔導網(wǎng)”教育活動。
十二月份:
1 組織幼兒早鍛練,做好防寒保暖工作。
2 全園幼兒繪畫比賽。
3 迎“元旦”大班幼兒自制賀年卡活動。
4 迎新春幼兒卡拉0k賽。
一月份:
1 上交各類總結(jié),評選“好孩子”。
2 做好園產(chǎn)清點工作。
3 對少數(shù)幼兒進行家訪。
年度學期工作計劃 篇7
本學期教研組工作將以課程改革為中心,結(jié)合本校英語實際情況,以提高教學質(zhì)量和提升教師教育教研水平為工作目標,以教研培訓為工作抓手,以學科核心素養(yǎng)提升為重點,促進教師專業(yè)成長,不斷優(yōu)化和創(chuàng)新研訓方式。
一、加強課程理解和實施,推動英語課程改革
1.引導英語教師認真研究學科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實施、課程評價、課程資源建設、教師學科能力建設的關系問題,深入推進中小學素質(zhì)教育。
2.引導英語教師認真研究學科核心素養(yǎng)與課程實施、課程評價、課程資源建設、教師學科能力建設的關系,深入推進中小學素質(zhì)教育實施。每位英語教師要以有效達成“五個一”作為提升自身專業(yè)水平的重要推力,每學年必須做到:通讀一種英語教學雜志(《中小學外語教學》或《中小學英語教學與研究》),研讀一本專業(yè)理論著作,撰寫一篇教學論文或教學經(jīng)典案例,開設一節(jié)市級或校際研究課,命制一份高質(zhì)量的試卷。
3.加強課程資源建設,積極推進“微課程、微學習”,要求本校教師積極參與“精品課”,“一師一優(yōu)課,一課一名師”等教研活動。進一步加強英語學科教研網(wǎng)和網(wǎng)絡信息平臺建設,為以后的教學提供更多更好的素材性資源和互動交流的機會。
4.通過優(yōu)秀教師指導青年的方法開展研訓活動,提高研訓質(zhì)量。充分利用好QQ群平臺,關注群內(nèi)的優(yōu)秀資源,及時下載并收集優(yōu)秀課件和資源,并對其展開教研活動,與本校學生知識背景為出發(fā)點,能化為適合本校學生的資源,網(wǎng)絡資源作為提升教學智慧的重要途徑。
5.加強課程與教學管理、提高課堂教學有效性、推進減負工作的制度和策略。
6.不斷總結(jié)學科教學經(jīng)驗,及時反思。組織本校英語教師積極參與論文評比活動。
二、抓好“五認真”,提高教育教學效益。
1.加強英語學科教研組建設。帶領本校教師學習《xx市小學、初中教學“五認真”考核細則》,認真落實“五認真”要求。對備課筆記,每周一檢查,對其中存在的問題優(yōu)點進行表揚推廣,對存在的問題,及時提出并及時整改。改革備課制度,強化獨立備課、集體研討的意識,引導教師積極開展教學設計研討、展示活動,鼓勵教師編寫詳細教案,并及時進行教研活動,取其精華,舍其糟粕,夯實教學基本功,提升教學領導力。這一學期,要求每位教師開設
2.深入研究課堂教學。引導教師認真落實“常州市中學學科教學建議”,開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。以“研究課”引導日常教學,以“常態(tài)課”促進教師自我反思,在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。每周開設一節(jié)校內(nèi)示范課,課后組織教師評課,提出問題和建議。每位教師每學期開設一節(jié)優(yōu)秀課。
3.抓好學校教研組建設。指導各英語教研組學習《常州市中小學合格、優(yōu)秀教研組評價標準》,大力推進校本研訓活動,充分開發(fā)校內(nèi)教研資源;要及時發(fā)現(xiàn)先進典型,總結(jié)經(jīng)驗,加以推廣。每周與教研組開展交流與研討,指導學?茖W合理地開發(fā)校本課程。
4.抓實英語課外閱讀活動。為積極響應國家“全民閱讀”號召,全面貫徹落實英語課程標準英語課外閱讀要求,提升學生的英語閱讀素養(yǎng),教育局下發(fā)了《關于推進xx市中小學英語課外閱讀的'通知》,將在全市積極推進中小學英語課外閱讀。
三、開展多種培訓,提升教育教學水平。
1.積極參與基地培訓,市級基地培訓活動。同時將基地培訓與市級教研活動有機融合,充分發(fā)揮其積極作用。
2.教師之間交流教育教學改革的心得、體會、問題、困惑提供平臺,促進教學素養(yǎng)的共同提高。
3.發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領、研究、示范功能,在課題研究、創(chuàng)新教學設計、學術論文撰寫等方面展開創(chuàng)新研究和成果突破。
四、抓實課題研究,提升教科研能力
⒈探索英語學科課題研究的原則和方法,研究應從教學中的問題入手,提高課題研究的針對性和實效性。注重應用研究、行動研究、現(xiàn)場研究、微觀研究;研究應以課堂教學、課程建設等具體問題為著眼點:強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重,提倡“過程即成長”的行動理念。
2.各課題組人員各司其職,及時整理相關資料。鼓勵教師積極參與論文的研究和投稿,不斷提升個人素養(yǎng)
五、加強考試研究,提高學科教學質(zhì)量
、闭J真反思20xx年度初中畢業(yè)班教學工作的得失,總結(jié)經(jīng)驗,查找問題,提升考試研究的水平。認真做好20xx年中考英語試卷分析工作,明確中考方向,優(yōu)化教學方法。組織對20xx年中考英語聽力口語自動化考試結(jié)果分析,有效指導初中英語聽力口語教學工作。
2.抓好初三英語復習工作,明確初三復習要求和目標,交流復習計劃和方法,開設復習教學的研究課和示范課,提高復習效率。
3.配合市招辦做好英語口語自動化考試
年度學期工作計劃 篇8
指導思想:
扎實推進課程改革,加強教學精細化管理,提升全體教師執(zhí)教能力,提高課堂教學效率,加強校園文化建設,全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。力爭常規(guī)工作出新思路,重點工作樹新優(yōu)勢,教學質(zhì)量上新平臺,為學校又好又快發(fā)展作出新貢獻。
工作要點:
一、扎實推進課程改革:
1、構建學習保障制度:繼續(xù)利用集中學習時間,系統(tǒng)組織學習綜合性的教學理論文章;深化校本教研活動,各教研組、年級組要利用分組研討時間,分散組織學習與學科相關的理論性文章;繼續(xù)要求各教師至少訂閱一份業(yè)務雜志自主學習;充分利用網(wǎng)絡、圖書資料等平臺加強學習;推薦優(yōu)秀教師參與各級專業(yè)培訓。
2、全面把握課程目標:緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念,指導教學。深入學習新課標、新教材,深刻理解內(nèi)涵,進一步落實課改精神,深化教學改革。運用新的課程理念指導具體的學科課改措施。要認真總結(jié)幾年來的課改經(jīng)驗,總結(jié)成功的課堂教學模式,加以提煉、推廣,形成學科、個人課改的特色。要積極研究課程實施中遇到的新問題,扎實有效地開展學習、研討活動,解決教學中的實際問題。各教師要注重把學習新課程標準與構建新理念有機地結(jié)合起來,尤其要在實踐中反思,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力。
3、嚴格執(zhí)行課程規(guī)范:認真落實《中小學管理規(guī)范》有關規(guī)定,嚴格執(zhí)行開齊課程,上足課時,小學作息時間表,關心學生身心健康發(fā)展,組織好大課間活動,保證學生在校參加活動時間,科學合理布置學生的作業(yè)。不體罰與變相體罰學生,公正地對待每一位學生,使學生全面、和諧、有個性、可持續(xù)發(fā)展。
4、加強特色課程建設:繼續(xù)在校本特色課程開發(fā)上加大力度,形成學校特色。根據(jù)三級課程設置要求和特色建設需要,充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長和優(yōu)勢,積極開發(fā)校本教材,為有天賦和有特長的學生發(fā)展提供所需要的環(huán)境,促進學生特長發(fā)展。開發(fā)課程資源,組織交流研討,強化相關學科的綜合性學習和實踐活動的過程管理。要通過案例研究鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新,形成個性化的教學方式。要研究傳統(tǒng)學科與社會實踐活動的有效結(jié)合點,創(chuàng)設學生和老師喜聞樂見、自覺主動參與的社會實踐方式,凸現(xiàn)課改的亮點。
二、落實教學常規(guī)管理:
5、抓實教學“六認真”工作:
對教師的教學工作進行細致的檢查,認真地做好記錄(記好成績、問題,提出改進措施),及時反饋。加強總結(jié)反思工作,各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作,充分調(diào)動廣大教師的.工作積極性,為教師評優(yōu)、職稱晉升奠定基礎。繼續(xù)按常規(guī)組織“六認真”檢查:第一次檢查教學計劃的制定,第二次檢查兼任科目的備課,第三次檢查全部學科作業(yè)情況,第四次檢查所有學科的備課情況,期末收繳所有教學資料查閱存檔。期間,將不定期組織六認真的交流活動。深入教學第一線,加強對教學“六認真”工作的調(diào)研和評估,總結(jié)實踐經(jīng)驗,發(fā)掘先進典型,促進學校教學“六認真”工作的扎實開展。要把教學“六認真”作為教學評價和教師培養(yǎng)的重要標準,在評選先進教研組、推薦評比教學能手和學科帶頭人等活動中,都要以教學“六認真”為必要條件。
6、推進教科研工作:重視課題研究,加強理論指導教學實踐,依托學校主課題《提高教師實施素質(zhì)教育能力的研究與實驗》通過中期評估的基礎上,瞄準教改進程中的教學熱點、難點問題,把問題轉(zhuǎn)化為課題,以個人小課題為抓手,合力攻關,把研究做實、做深、做優(yōu),做出成效和影響。要繼續(xù)深入開展新教育--有效課堂教學的研究,通過校級展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討,提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內(nèi)容,認真計劃,做好安排,結(jié)合個人教研專題開展有效的課堂教學嘗試。各教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會,在聽課過程中要認真記錄,用心思考,與上課教師、學生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課,利于學科之間的整合。
三、加快教師隊伍建設:
7、規(guī)范師德建設:學校教師帶頭倡導學校禮儀文化的特色建設,認真組織教師深入學習新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》,從自身點滴做起,用自己良好的言行對學生進行言傳身教、潛移默化的引導,讓禮儀之花在校園四季常開。教師要內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、終身學習、與時俱進,具體做到:一切為了學生,為了一切的學生,為了學生的一切;有愛心、童心、耐心、關心;讓家長滿意,讓社會滿意。同時,提倡“用欣賞的眼光看學生,以尊重的態(tài)度待老師”,在社會中繼續(xù)樹立教師群體形象、強化師德意識、規(guī)范師生行為,創(chuàng)建“和諧校園”。
8、分層管理,促進發(fā)展:教師的發(fā)展是整個教師群體的事情,學校要進一步重視中老年教師的發(fā)展。關心他們的工作,發(fā)揮他們的積極性,充分利用他們豐富的教學經(jīng)驗和良好的工作態(tài)度來影響指導青年教師成長。加強老師教師聽課指導、上課引領的落實,來促進學校教師團隊的成長。青年教師是學校發(fā)展的未來,要多為青年教師搭建成長的平臺,更關注青年教師教學理念、教學能力的綜合提升,以系統(tǒng)的理論學習幫助教師不斷獲取“源頭活水”。繼續(xù)深化骨干教師的發(fā)展工程,充分利用骨干教師成長計劃書加強管理,在情感上鼓勵,在政策上傾斜。加強校際交流,選拔青年教師參加各級的學習交流,提高骨干教師課堂教學藝術。學校將繼續(xù)組織教學骨干在各級各類教學研究活動中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。
年度學期工作計劃 篇9
一、繼續(xù)完善“問題導學,正向激勵”課堂教學模式
1. 繼續(xù)推進“問題導學,正向激勵”課堂教學模式,使之成為課堂常態(tài)化。
。1)學校領導、教學相關人員,隨機聽課、評課!皢栴}導學,正向激勵”教學模式在課堂上要有所體現(xiàn),不求全,不牽強,但要體現(xiàn)出“問題導學,正向激勵”課堂教學模式的意識。對聽課結(jié)果,定期以年部為單位進行總結(jié),以充分調(diào)動年部積極性。
。2)選優(yōu)秀教師上示范課
2. 對“問題導學,正向激勵”課堂教學模式文字說明,進一步完善,概括出更簡潔的版本。
二、加強教師素質(zhì)提高建設
1. 加強教研集備。教研集備要提高教研集備質(zhì)量,注重實際效果,避免一些在辦公室隨時都能解決的問題,特意留給集備時間。
集備內(nèi)容可以是按著“問題導學,正向激勵”課堂教學模式,集體備出一些成型的課,也可以組織本備課組教師,觀看事先篩選好的典型錄像課等,形式可以多樣,但必須有價值、有收獲。
2. 除組織課堂大賽活動之外,積極鼓勵教師每學期都要有錄像課,結(jié)合錄像課提升教師自身素質(zhì)。
3. 加強青年教師培養(yǎng)工作,采取重點聽課,當場點評的方式,以提高青年教師業(yè)務水平。
4. 繼續(xù)加強教學常規(guī)檢查。
三、完善教師工作量以外的“量化考核”工作
1. 目的是填補教師除工作量以外的考核空白;為教師聘任提供參考;有利于發(fā)揮相關工作的.效果。
2. 量化考核內(nèi)容包括:教學成績、教案檢查、教師考試成績、民主測評、課堂檢查、教學活動等。
3. 組織相關人員論證其必要性與可行性。
四、其它教學工作
高一年級文理分班后,做好起步教學,貫徹“問題導學,正向激勵”課堂教學模式,循序漸進,培養(yǎng)興趣,抑制學生過早兩極分化。對班級的考核也可以既考核尖子生培養(yǎng),也考核尾子生掉隊情況。普通班堅決不能有只看好紀律就行的思想。
高二年級做好學業(yè)水平考試的課程安排及考試工作。
高三年級在做好面向全體學生備考工作的同時,做好尖子生輔導工作,完成高考相關工作。
xx第二高級中學
20xx年2月27日
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