實(shí)用的班學(xué)期工作計(jì)劃合集8篇
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開新的旅程,是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的班學(xué)期工作計(jì)劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
本學(xué)期,還是由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任教育保育工作。班級(jí)幼兒共35人,男生29人,女生22人,其中插班生5人。開學(xué)初,我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,我們?cè)谛戮V要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,如下:
一、努力提高教師自身素質(zhì)
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,樹立正確的教育 觀,并轉(zhuǎn)化成教育行為。
(二)堅(jiān)持開展讀書筆記活動(dòng),并交流心得。
。ㄈ┘皶r(shí)召開班務(wù)會(huì)議,及時(shí)溝通并解決問(wèn)題。
。ㄋ模┳龊糜變河^察記錄和個(gè)人檔案。
我們將時(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形,了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型,注重收集資料,時(shí)刻省思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。
二、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)
(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。 責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。
。ǘ┡c幼小銜接,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、引導(dǎo)
幼兒掌握正確的'坐、寫姿勢(shì)。
2、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。
3、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情,講述給父母聽。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力,同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。
(三)開展識(shí)字活動(dòng),培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力
1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳 環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識(shí)。
2、以游戲的形式識(shí)字,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語(yǔ)言教學(xué),通 過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識(shí)等,體現(xiàn)了口頭語(yǔ)和書面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng),以熟帶生,使幼兒很快掌握。
(四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,加強(qiáng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力
1、要求幼兒每天堅(jiān)持用英語(yǔ)與人問(wèn)候和簡(jiǎn)單的對(duì)話;
2、給新來(lái)的幼兒起英文名字;
3、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣;
4、鼓勵(lì)幼兒大膽開口,并給予及時(shí)的引導(dǎo)。
三、建立民主、平等的新型師生互動(dòng)關(guān)系
。ㄒ唬釔(ài)關(guān)心幼兒,使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒,使孩子感到老師是朋友。
。ǘ├蠋熞P(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,給予肯定,使幼兒感到自己的進(jìn)步,從而培養(yǎng)自信心。
我們將開展“每天一句話”的活動(dòng),有意識(shí)的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說(shuō)一句話,從最為簡(jiǎn)單的開始,逐步開啟緊閉的心門,逐步建立師生相互的交流和溝通。
四、家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔(dān)教育的重任。
本學(xué)期將開展以下工作:
。ㄒ唬┒ㄆ谡匍_家長(zhǎng)座談會(huì)。
。ǘ┱J(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。
(三)請(qǐng)部分家長(zhǎng)當(dāng)助教,使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況,提出自己的意見和建議。
(四)充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。
。ㄎ澹┏浞终{(diào)動(dòng)家委會(huì)成員,使他們清楚自己的職責(zé),發(fā)揮他們的作用,及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見,向老師推薦書籍、信息,提供教育資源,幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。
以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。我們?nèi)焕蠋煂⒁燥枬M的精神,積極地投入到工作中,團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,努力提高教學(xué)質(zhì)量,并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。
班學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
上學(xué)期的班級(jí)各項(xiàng)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心扶持下,經(jīng)科任教師的協(xié)作,加之學(xué)生的努力,基本上達(dá)到了年初制定的德育目標(biāo),學(xué)生思想比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)狀態(tài)積極,在學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中充分展示個(gè)性和才能,思想品質(zhì)、人格素養(yǎng)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高。學(xué)生完全進(jìn)入初三學(xué)生應(yīng)有的狀態(tài),但并不以自己是即將畢業(yè)的學(xué)生而自傲,也不因在校時(shí)日不長(zhǎng)而放松自己,相反,他們?nèi)砸浴吨袑W(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,處處為低年級(jí)學(xué)生做榜樣,贏得了全校師生的認(rèn)可。但是,隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)水平逐漸拉大的差異,很多學(xué)生在不知不覺(jué)中也發(fā)生著變化,如放棄學(xué)習(xí),在學(xué)校得過(guò)且過(guò),沒(méi)有明確的目標(biāo),既考不上高中,職業(yè)學(xué)校又不去上,這些現(xiàn)象無(wú)形中給班級(jí)的管理帶來(lái)很大的壓力。如何能使學(xué)生認(rèn)清自己,找到正確的位置,樹立正確而積極的人生態(tài)度,成為合格的初中畢業(yè)生……這些問(wèn)題都是迫切需要解決的。為有針對(duì)性地做好學(xué)生的德育工作,優(yōu)化智育工作,根據(jù)《學(xué)校工作計(jì)劃》《學(xué)校德育工作計(jì)劃》,結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀,特制定本學(xué)期班級(jí)工作要點(diǎn):
一、工作思路與目標(biāo)
堅(jiān)持德育為首,教學(xué)為中心的原則,以活動(dòng)為載體,以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī),有計(jì)劃、有目的、有重點(diǎn)地開展系列教育活動(dòng),激發(fā)學(xué)生進(jìn)取意識(shí),強(qiáng)化組織紀(jì)律,鞏固《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,提高學(xué)生的自我教育能力。將學(xué)校、家庭、社會(huì)結(jié)合起來(lái),將德育深入到更深更廣的層面,豐富學(xué)生生活,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生社會(huì)主義道德品質(zhì)的形成,提高審美情趣,發(fā)展健康個(gè)性,形成健全人格,為社會(huì)輸送合格的初中畢業(yè)生,為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
二、主要任務(wù)及措施
1、堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地,深入挖掘教材中的思想教育因素,特別是語(yǔ)文、政治、歷史等學(xué)科,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開設(shè)各科活動(dòng)課,讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示特長(zhǎng),特別給不善于表現(xiàn)自己的學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓班級(jí)、讓課堂成為鍛煉學(xué)生的平臺(tái),開闊學(xué)生視野,了解歷史與人文,從而不斷提升人文素養(yǎng),升華學(xué)生人格。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,將守則規(guī)范落實(shí)到日常生活中,規(guī)范學(xué)生禮儀,提高學(xué)生的自我管理能力。開展《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》競(jìng)賽,通過(guò)知識(shí)問(wèn)答、情景再現(xiàn)、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論等方式,讓學(xué)生在身臨其境中進(jìn)行自我對(duì)照,《論語(yǔ)》中有“見賢思齊焉,見不賢而自省也”“三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之”,只有不斷的檢查反思,取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)生的修養(yǎng)和人格、自我教育能力才會(huì)更快地提高。
關(guān)鍵字:工作計(jì)劃3、充分發(fā)揮家庭教育和社會(huì)教育的功能,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家訪增進(jìn)家長(zhǎng)與科任教師的聯(lián)系,溝通教育學(xué)生的有效方法,了解學(xué)生思想和心理,以期家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。走出校園,開辟校外德育基地,建立校外活動(dòng)課,請(qǐng)校外輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事方面的講座,從而培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí),責(zé)任意識(shí)。開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,為學(xué)生今后升學(xué)、就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、奏響愛(ài)國(guó)主義教育的樂(lè)章,結(jié)合“北京奧運(yùn)”等有利時(shí)機(jī),利用重大節(jié)日、紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。如清明節(jié)系列教育活動(dòng),組織學(xué)生祭掃烈士墓,緬懷先烈,感受他們?yōu)閲?guó)人幸福而獻(xiàn)身的精神;寫文章贊美他們可歌可泣的事跡,樹立為正義而獻(xiàn)身的遠(yuǎn)大志向。勞動(dòng)節(jié),利用板報(bào)、手抄報(bào)、繪畫等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民教育。
5、充分發(fā)揮班會(huì)的教育功能,加強(qiáng)學(xué)生的集體主義教育、意志品質(zhì)教育、心理品質(zhì)教育、傳統(tǒng)美德教育。班會(huì)形式力求多樣化,說(shuō)、唱、演、寫為一體,德育與能力雙豐收。
6、安全教育長(zhǎng)抓不懈。觀看安全教育影片,收集相關(guān)的圖片,認(rèn)識(shí)安全的重要性,提高學(xué)生的安全意識(shí)。放手學(xué)生搜集身邊的交通事故資料,食品安全方面的事故,從身邊人、身邊事提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),以減少校園安全事故的發(fā)生。
7、法制教育不容忽視。充分利用板報(bào)、廣播等對(duì)學(xué)生廣泛宣傳法律知識(shí),觀看法制紀(jì)錄片、光碟,了解青少年犯罪的心理,教育學(xué)生懂法守法,從而杜絕校園犯罪的發(fā)生。
8、加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的升學(xué)觀、擇業(yè)觀,在最短的時(shí)間內(nèi),最充分有效地利用時(shí)間,多學(xué)知識(shí),武裝頭腦,成為合格的初中畢業(yè)生。經(jīng)常與學(xué)生談心,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),特別是關(guān)注學(xué)困生的想法,開小范圍的學(xué)生座談會(huì),如學(xué)困生群體,紀(jì)律松懈群體,針對(duì)不同群體的不同問(wèn)題展開談話,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由交流的空間,讓學(xué)生感受到自己在班級(jí)中的重要位置,在班級(jí)榮中應(yīng)發(fā)揮的重要作用,從而積極進(jìn)取,為班級(jí)榮譽(yù)而做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。開全班性的學(xué)生座談會(huì),與班會(huì)交叉進(jìn)行,在自主、和諧的氛圍中打開學(xué)生封閉的心靈,促進(jìn)學(xué)健康心理的形成。
班學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
今年是我參加教師工作的第二年,學(xué)校安排我接任初一(7)班的班主任工作,這是我首次接任班主任,心里面的忐忑可想而知,但既然已是事實(shí)只有讓自己努力的做好這個(gè)班主任才是唯一的出路。面對(duì)這些初一新生,我的想法很簡(jiǎn)單:為了使學(xué)生能夠在外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里,學(xué)到更多的知識(shí),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,帶領(lǐng)他們認(rèn)識(shí)自己、提高自己。雖然,我在班級(jí)管理上沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),但我希望能在現(xiàn)在的這批學(xué)生中,把自己學(xué)到的教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上,F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃列出:
一、班級(jí)情況分析。
本班現(xiàn)有學(xué)生35人,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣差異都比較大,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也各不相同。
二、本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo):
1、確定理想目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率。培養(yǎng)學(xué)生成為積極、樂(lè)觀、高效、勤奮、自信的人,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
2、制定并完善班級(jí)管理制度,努力使本班成為文明、團(tuán)結(jié)、積極向上的班集體。
3、保持教室與衛(wèi)生區(qū)的清潔。無(wú)重大違紀(jì)現(xiàn)象,無(wú)擾亂課堂秩序現(xiàn)象。
4、積極組織有益于學(xué)生身心健康的各類競(jìng)賽活動(dòng)和健身活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),使整個(gè)班充滿活力,并講正氣,講正義,講團(tuán)結(jié)。
5、協(xié)調(diào)科任教師與學(xué)生的.關(guān)系。
6、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)班級(jí)任務(wù)。
三、具體措施:
1、制定班規(guī),加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度。
2、開好班會(huì),多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。定期召開班干部會(huì)議,做好班干部的培養(yǎng)工作。
3、多多了解關(guān)心學(xué)生,盡量解決學(xué)生的一些實(shí)際問(wèn)題。
4、每個(gè)月?lián)Q一次座位。
5、做好“學(xué)困生”工作,有必要的進(jìn)行家訪。
7、做好與各科任教師的聯(lián)系工作。
8、對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的教育。
9、做好班級(jí)美化布置工作,營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁,充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)。
10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),開展形式多樣的活動(dòng)。
四、具體活動(dòng)安排:
九月份:
1、以學(xué)校的一日常規(guī)檢查為契機(jī),通過(guò)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)一日常規(guī)細(xì)則》,抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
2、在全班范圍內(nèi)征集班級(jí)口號(hào)、班級(jí)信心宣誓誓詞、班旗圖案以及以“誠(chéng)信”為主題的班級(jí)文化布置方案,充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁意識(shí),創(chuàng)建特色班級(jí)。
3、制定班級(jí)各項(xiàng)管理制度,如:《班級(jí)量化管理考核細(xì)則》等。
4、組建第一任班干部隊(duì)伍,明確班干部職責(zé),加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的培訓(xùn)。組建班級(jí)各項(xiàng)檢查小組,如:黑板報(bào)策劃小組、衛(wèi)生監(jiān)督小組等。
5、完成教室文化布置的更新。
十月份:
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié),更新黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地,主題:“我為祖國(guó)驕傲”。并以此為主題,開好一次主題班會(huì)。
2、通過(guò)班會(huì)課收看電視精品《全國(guó)道德模范事跡展播》,并組織學(xué)生寫好讀后感,同時(shí)篩選出3篇優(yōu)秀作文到德育處。
3、做好期中復(fù)習(xí)動(dòng)員。
十一月份:
1、更新黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地,主題:“科技使生活更美好!
2、做好期中總結(jié)和家長(zhǎng)交流。
3、進(jìn)行班干部改選。
4、班級(jí)各項(xiàng)考評(píng)制度的完善。
十二月份:
1、結(jié)合學(xué)校組織的“外語(yǔ)節(jié)”,積極參加系列活動(dòng)。
2、更新黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地,主題:“我與世界手拉手”。
3、組織一次以“法制教育”為主題的主題班會(huì)。
4、期末考試復(fù)習(xí)總動(dòng)員。
5、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)教育,教會(huì)學(xué)生總結(jié)反思,總結(jié)學(xué)習(xí)上的得失,如何揚(yáng)長(zhǎng)避短,查漏補(bǔ)缺,為最后拼搏做好準(zhǔn)備;反思行為中的不足,做好改進(jìn),為學(xué)期末的評(píng)優(yōu)評(píng)先打下基礎(chǔ)。
一月份:
1、盤點(diǎn)一個(gè)學(xué)期以來(lái)取得的成績(jī),分析其中存在的問(wèn)題,形成獨(dú)特的班級(jí)特色和魅力。
2、建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。
3、撰寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)。
4、評(píng)選“學(xué)生之星”。
5、對(duì)學(xué)生寒假的安全教育、法制教育。
班學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
1、個(gè)別新生入園,安定幼兒的情緒。
2、制訂教學(xué)計(jì)劃,豐富家園聯(lián)系欄。
3、教學(xué)活動(dòng)正常開展。
4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角,并根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容投放區(qū)角材料。
5、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)。
三月份:本月重點(diǎn)是節(jié)日教育,知道三月八日是婦女節(jié),進(jìn)行親情教育。
1、參加段慶"三八"親子活動(dòng),開展愛(ài)媽媽活動(dòng)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、開展班級(jí)安全教育周活動(dòng),樹立幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
4、結(jié)合春季,教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹木,保護(hù)環(huán)境美。
四月份:本月重點(diǎn)是迎接家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放,豐富幼兒關(guān)于"春天" 的知識(shí)。
1、參加親子春游活動(dòng)。
2、逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作:午餐、午睡。
3、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。
五月份:本月的重點(diǎn)是節(jié)日教育。
1、進(jìn)行節(jié)日教育,知道五一是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),教育幼兒要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶。
2、開展母親節(jié)教育活動(dòng)。
3、六一活動(dòng)準(zhǔn)備。
4、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽舉手,回答問(wèn)題。
六月份:本月的'重點(diǎn)是"慶六一"活動(dòng)。
1、引導(dǎo)幼兒參與"六一"節(jié)的環(huán)境布置,參加慶六一慶;顒(dòng)。
2、繼續(xù)豐富幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)內(nèi)容。
3、規(guī)范幼兒課堂常規(guī):培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣。
班學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
幼兒園與家庭、社區(qū)合作,共同擔(dān)負(fù)起幼兒教育的重任,是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)幼兒教育提出的客觀要求,也是實(shí)現(xiàn)幼兒教育目標(biāo)的重要保證。新《綱要》在總則中指出:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件!笔聦(shí)上,幼兒的發(fā)展歷來(lái)就是幼兒園、家庭、社會(huì)等諸方面教育影響力“匯合”的結(jié)果。為了實(shí)現(xiàn)幼兒園的教育目標(biāo),本學(xué)期我們?cè)谌Y(jié)合工作中積極地探索、創(chuàng)新、研究具有本班特色的家園溝通、共育策略,努力讓家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)的教育和管理,拓展家長(zhǎng)參與各類活動(dòng)的深度和廣度,努力創(chuàng)設(shè)教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)之間相互學(xué)習(xí)以及家長(zhǎng)與孩子雙向溝通的環(huán)境與條件,構(gòu)建家園社教育共同體,使三結(jié)合工作向更具針對(duì)性、實(shí)效性、高質(zhì)量的方向發(fā)展。本學(xué)期我班將以溝通為前提,以合作為途徑切實(shí)開展家園社三結(jié)合工作,同時(shí),在合作過(guò)程中發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),主導(dǎo)各方面力量,使之支持、放大幼兒園教育的積極影響。
一、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的角色,發(fā)揮家委會(huì)的引領(lǐng)作用
家委會(huì)成員采取家長(zhǎng)自薦與家長(zhǎng)們互動(dòng)推薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生。在家園工作中,注重引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變角色,讓家長(zhǎng)意識(shí)到自己不是幼兒園活動(dòng)的觀察者、旁聽者,而是管理者、組織者、設(shè)計(jì)者、協(xié)作者。為此,設(shè)立班級(jí)家委會(huì),樹立較強(qiáng)的角色意識(shí),互相配合,充分發(fā)揮家委會(huì)的引領(lǐng)作用,參與班級(jí)活動(dòng)的制訂與安排。
二、建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),促進(jìn)家長(zhǎng)間有效的互動(dòng)。
許多家長(zhǎng)有先進(jìn)的教育思想和實(shí)際有效的經(jīng)驗(yàn),不僅教師可以從中獲益,而且家長(zhǎng)之間也可以互相學(xué)習(xí)、互相交流、分享經(jīng)驗(yàn)。因此,我們努力成為家長(zhǎng)間互動(dòng)的領(lǐng)路人,為家長(zhǎng)搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),促進(jìn)家長(zhǎng)間有效的互動(dòng)平臺(tái),建立起深厚的伙伴之情。本學(xué)期開展“家教經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)”,讓家長(zhǎng)們?cè)诜窒頃?huì)上暢所欲言,各抒己見,家長(zhǎng)們的觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn),具體實(shí)在、生動(dòng)親切,有理有據(jù),對(duì)其他家長(zhǎng)有極大的說(shuō)服力,會(huì)很好地促進(jìn)家長(zhǎng)之間的互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相幫助。這學(xué)期家教經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)主要采取兩種形式:一是專題內(nèi)容的`經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)(主要設(shè)立在網(wǎng)上)由教師確定主題,讓家長(zhǎng)結(jié)合主題內(nèi)容反思及總結(jié)自己對(duì)孩子的教育,提煉有效的策略。二是熱點(diǎn)問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì),由家長(zhǎng)們隨機(jī)提出問(wèn)題,大家共同探討解決帶共性的問(wèn)題并提出建設(shè)性的策略。
三、挖掘家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)資源,促進(jìn)家園互動(dòng)合作。
家長(zhǎng)有著不同的職業(yè)、知識(shí)、專業(yè)背景、愛(ài)好、特征,對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)是一筆豐富的教育資源,這學(xué)期我們充分挖掘家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)資源,請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂當(dāng)“教師”,給孩子講解或進(jìn)行表演,促進(jìn)家園的互動(dòng)合作。如:在十二月份結(jié)合活動(dòng)《曬太陽(yáng)》我們將邀請(qǐng)?zhí)仗祢G媽媽給孩子說(shuō)說(shuō)“冬季我們?nèi)绾蝸?lái)防凍”,元旦活動(dòng)中邀請(qǐng)江吉暉媽媽教孩子“做湯圓”等等。
四、展開家長(zhǎng)開放日活動(dòng),促進(jìn)家園共育
開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與孩子一起參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),以了解孩子的生活、活動(dòng)情況和幼兒園教育,使家長(zhǎng)熟悉、理解、熱愛(ài)、支持、配合幼兒園教育。屆時(shí),我們也將邀請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)助教活動(dòng),豐富活動(dòng)內(nèi)容及趣味性。
五、活動(dòng)為載體,建立起真摯的朋友之情
本學(xué)期在做好家園常規(guī)工作的同時(shí),在班級(jí)活動(dòng)中注重聽家長(zhǎng)意見,適時(shí)組織豐富多彩的大活動(dòng),在活動(dòng)過(guò)程中促進(jìn)了互相了解,增進(jìn)了相互的感情。比如十一月份我們將開展親子遠(yuǎn)足活動(dòng),到時(shí),邀請(qǐng)家長(zhǎng)出謀劃策,對(duì)結(jié)合班級(jí)孩子的情況、活動(dòng)主題、社區(qū)資源共同選擇活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)安排等等,在活動(dòng)中盡興地游玩的過(guò)程中彼此建立起真摯的朋友之情。
六、以幼兒為紐帶,利用周邊環(huán)境資源,建立友好的鄰居之情
我園地處黃鸝小區(qū)中心,在旁的各種資源的潛力較大,如:東面有兒童樂(lè)園,正前方有鳳凰影劇院,后有宋詔橋社區(qū)等等。本學(xué)期,針對(duì)班級(jí)相關(guān)的活動(dòng),充分發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì),利用各種機(jī)會(huì),帶孩子與附近社區(qū)各點(diǎn)建立感情,培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力。如:各種節(jié)日期間帶孩子去社區(qū)或社區(qū)老年中心一起感受節(jié)日的快樂(lè)。
七、展開家園聯(lián)系欄,搭建交流溝通的橋梁
家園聯(lián)系欄是進(jìn)行教育交流的園地,它能密切家園聯(lián)系,為家園雙方的溝通和交流搭建橋梁,形成家園合力。針對(duì)部分家庭忽略為家園聯(lián)系欄這一情況,本學(xué)期我們?cè)跈谀恐袆?chuàng)建“最星消息”“一周快遞”“保育之窗”,鼓勵(lì)家長(zhǎng)用照片的形式展示自己為孩子在家情況,并用文字簡(jiǎn)要介紹,促進(jìn)家園共育。
八、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源,增強(qiáng)家園的互動(dòng)
為了更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源與家長(zhǎng)互動(dòng),充分利用網(wǎng)站向家長(zhǎng)傳遞最新的教育觀念,交流互動(dòng)。開通班級(jí)網(wǎng)站,以圖片與文字相結(jié)合的方式展示班級(jí)近期的特色活動(dòng)、提出家園合作的需要,吸引家長(zhǎng)參與到班級(jí)的活動(dòng)中,關(guān)注孩子的發(fā)展,增強(qiáng)家園互動(dòng),讓家長(zhǎng)直觀、真實(shí)地感受到幼兒園的教育與孩子的成長(zhǎng)變化。同時(shí),本學(xué)期還將開展多個(gè)論談主題,讓家長(zhǎng)參與論談內(nèi)容。
在實(shí)踐中工作中,我們?cè)絹?lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到:家園社共育是大教育觀的體現(xiàn),是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,也是當(dāng)今我國(guó)幼教改革與發(fā)展大趨勢(shì)。本學(xué)期我們將以“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的方式使班級(jí)工作社會(huì)化,使孩子體驗(yàn)到在幼兒園環(huán)境下和社區(qū)環(huán)境下與家長(zhǎng)及其他小伙伴的家庭一起活動(dòng)的快樂(lè),促進(jìn)幼兒社會(huì)性行為的發(fā)展,增進(jìn)了各方情感,促進(jìn)交流學(xué)習(xí),彌補(bǔ)集體教育的不足,從而形成教育合力。
九、主要安排:
九月份活動(dòng):
1、如開班級(jí)長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)
2、成立家委會(huì)
3、開通班級(jí)網(wǎng)站
4、家長(zhǎng)交流:成長(zhǎng)檔案
十月份活動(dòng):
1、國(guó)旗飄起來(lái)(社區(qū))
2、親子活動(dòng):環(huán)保服飾秀
3、家長(zhǎng)助教
4、家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
5、網(wǎng)上論壇:
十一月份活動(dòng):
1、家庭民間游戲交流、征集
2、親子遠(yuǎn)足
十二月份活動(dòng):
1、家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)
2、家長(zhǎng)助教:冬季我們?nèi)绾蝸?lái)防凍
3、新年家庭化裝舞會(huì)
一月份活動(dòng):
1、家長(zhǎng)助教:做湯圓
2、小區(qū)過(guò)新年
3、期未家長(zhǎng)會(huì)
4、網(wǎng)上論談
班學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
寒冬已過(guò),萬(wàn)物復(fù)蘇。轉(zhuǎn)眼間迎來(lái)了八年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期。八年級(jí)的學(xué)生有它自身的特點(diǎn),經(jīng)過(guò)去年的學(xué)習(xí)與生活,班級(jí)的事情,雖然已經(jīng)走上正軌,但還存在著很多的小毛病,班級(jí)的學(xué)風(fēng)還不是很濃厚,學(xué)生的自我批評(píng)意識(shí)還不是很強(qiáng),今年的工作重心是,放在優(yōu)秀學(xué)生的拔尖上,并且保證全體學(xué)生的平均成績(jī),面對(duì)上學(xué)期有問(wèn)題的學(xué)生,這學(xué)期多做思想工作,保證學(xué)生的人數(shù),保證學(xué)生的思想能以積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,打好基礎(chǔ)。我打算從以下兩個(gè)方面展開班級(jí)工作:
在這最關(guān)鍵的一學(xué)期,特?cái)M定本學(xué)期工作:
一、工作目標(biāo)
1.差生的轉(zhuǎn)化效果好,思想覺(jué)悟明顯提高。
2.形成勤奮好學(xué),積極向上的班風(fēng),學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步。
3.全班團(tuán)結(jié)一致,遵守學(xué)校規(guī)章制度
4.爭(zhēng)取期末各方面都有顯著進(jìn)步,為九年級(jí)真正打好基礎(chǔ)。
二、主要工作
1、加(初二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃:學(xué)習(xí)成績(jī))強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌的'建設(shè)
a、創(chuàng)建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。
發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神,促進(jìn)共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)好的要切實(shí)幫助學(xué)習(xí)較差的,遇到問(wèn)題、困難,要努力克服,群策群力,共同解決,發(fā)揮共同智慧。
b、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的構(gòu)建、建立班委會(huì)
學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會(huì),并明確班委會(huì)成員的具體分工,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。
2、做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,要及時(shí)教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,男生不留長(zhǎng)頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康,抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。
3、做好住宿生的管理
教育住宿生要遵守宿舍制度,服從管理,愛(ài)護(hù)公物,堅(jiān)持每天到宿舍檢查清潔.紀(jì)律。要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,防止傳染病的發(fā)生。
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的有效配合。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),以利于采用合理、有效的方法進(jìn)行教育,為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個(gè)和諧的家校結(jié)合的環(huán)境,以利于學(xué)生的成長(zhǎng)。
5、加強(qiáng)對(duì)部分學(xué)科重視
班學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
高二新學(xué)期的班主任工作已經(jīng)開始了,根據(jù)高二學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及上學(xué)期出現(xiàn)的問(wèn)題,我初步制定出本學(xué)期工作計(jì)劃:對(duì)于高二(6)班的學(xué)生,我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù):
(一)思想行為教育方面:
1、制定班規(guī):班訓(xùn)以及班級(jí)制度并按照班規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行,從班主任角度給予高度重視,學(xué)生才能重視起來(lái)。建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位,盡量做到人人有事做,真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待,讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做(而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)),也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人?芍^“一箭三雕”。
2、開展百分制競(jìng)賽:將各項(xiàng)行規(guī)進(jìn)行量化考評(píng),制定詳細(xì)的加分和減分體系,讓學(xué)生知道什么在學(xué)校是可以做的,什么是不可以做的,明確是非觀念。階段性的對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行總結(jié),對(duì)總分排前的給予獎(jiǎng)勵(lì),靠后的'給予懲罰。
3、充分運(yùn)用黑板報(bào)的作用:黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!黑板報(bào)內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上,視覺(jué)上受到?jīng)_擊,受到教育!
4、讓班會(huì)變得有意義:班會(huì)對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)在班會(huì)課進(jìn)行規(guī)范,及時(shí)反饋上一周出現(xiàn)的問(wèn)題。同時(shí)適當(dāng)?shù)拈_展主題班會(huì)活動(dòng),主題班會(huì)更始一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我將認(rèn)真地搞好每一次班會(huì),內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
(二)學(xué)習(xí)方面
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
2、每一次考試過(guò)后認(rèn)真進(jìn)行考試分析,總結(jié)考試的得失,爭(zhēng)取在下一次考試克服這些問(wèn)題,取得更大的進(jìn)步。
3、對(duì)于考試總成績(jī)前五名、各科前五名和進(jìn)步較大的同學(xué)給予精神和物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。
(三)建設(shè)好班干部隊(duì)伍
班長(zhǎng)從全局的角度對(duì)班級(jí)事務(wù)進(jìn)行掌控,紀(jì)律小組4人,包括班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、紀(jì)律委員和值日班長(zhǎng),負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律;衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)教室和包干區(qū)的衛(wèi)生;宣傳小組負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行;團(tuán)委1人,團(tuán)委書記負(fù)責(zé)考勤的工作。
(四)充分運(yùn)用各種教育資源:
加強(qiáng)學(xué)校和班級(jí)的聯(lián)系,以及班主任和家長(zhǎng)的聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
班學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
一、班級(jí)情況分析:
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,孩子們已經(jīng)漸漸適應(yīng)幼兒園的生活,習(xí)慣較長(zhǎng)時(shí)間地離開親人,習(xí)慣和老師、小朋友們?cè)谝黄稹:⒆觽冮_始接受和親近老師,對(duì)老師產(chǎn)生了初步的信任感和依賴感,他們會(huì)告訴老師自己的需求,會(huì)回應(yīng)老師的詢問(wèn)。我班幼兒個(gè)性、能力差異明顯,大多數(shù)幼兒性格活潑、開朗,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,愿意和老師、同伴一起參加各項(xiàng)活動(dòng)。個(gè)別幼兒性格內(nèi)向卻個(gè)性極強(qiáng),不愿意與人交流,還沒(méi)有完全適應(yīng)集體生活,對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力較弱。
我班幼兒最大的問(wèn)題在于自理能力弱、規(guī)則意識(shí)淡薄、交往能力差,這也是由托班幼兒特有的年齡特征所決定的。因此,本學(xué)期我們還將繼續(xù)以逐步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、規(guī)則意識(shí)和社會(huì)交往能力為工作重點(diǎn),從幼兒的日常生活抓起,關(guān)注保教細(xì)節(jié),通過(guò)各種形式的活動(dòng),促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)和措施:
根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn),從日常生活入手,結(jié)合六大領(lǐng)域的教育教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)以及戶外活動(dòng)等方面進(jìn)行培養(yǎng),主要目標(biāo)與措施如下:
。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
目標(biāo):
1.喜歡幼兒園的集體生活,喜歡和老師、小伙伴在一起。
2.培養(yǎng)基本的生活自理能力,生活習(xí)慣良好。
3.對(duì)幼兒園的生活感到安全和舒適,情緒穩(wěn)定、愉快。
4.愿意跟隨老師參加戶外走步游戲活動(dòng),提高身體協(xié)調(diào)能力。
5.有初步的安全意識(shí)和衛(wèi)生常識(shí)。
措施:
1.通過(guò)日常生活環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
2.通過(guò)“小巧手”評(píng)比活動(dòng)及鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式,激發(fā)幼兒自我服務(wù)的強(qiáng)烈愿望。
3.逐步落實(shí)快樂(lè)細(xì)節(jié),激發(fā)幼兒在園進(jìn)餐、午睡的興趣。
4.結(jié)合園本主題活動(dòng)“運(yùn)動(dòng)的球”,組織幼兒開展有趣的戶外游戲活動(dòng)。
5.用游戲的形式引導(dǎo)幼兒了解安全知識(shí),培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。
6.通過(guò)日常談話、教學(xué)活動(dòng)等途徑,教育幼兒講衛(wèi)生。做好衛(wèi)生護(hù)理工作,預(yù)防流感,增強(qiáng)全日觀察,注意監(jiān)測(cè)幼兒體溫。
。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
目標(biāo):
1.喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的、熟悉的談話、故事、兒歌等。
2.能聽懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
3.學(xué)習(xí)普通話,愿意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求。
4.喜歡看圖書,并樂(lè)意表達(dá)自己的'認(rèn)識(shí)和感受,學(xué)習(xí)跟念兒歌。
措施:
1.創(chuàng)造溫馨的閱讀區(qū)環(huán)境,投放圖書、指偶、玩偶等材料,激發(fā)幼兒“看”與“說(shuō)”的興趣。
2.指導(dǎo)幼兒正確的閱讀方法,引導(dǎo)幼兒專注地閱讀。
3.在一日生活中,培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣及語(yǔ)言表達(dá)能力。
4.通過(guò)情境性區(qū)域游戲,豐富幼兒的情境性語(yǔ)言。
。ㄈ┥鐣(huì)領(lǐng)域
目標(biāo):
1.愿意上幼兒園,愿意親近老師和同伴。
2.能跟隨老師參加集體活動(dòng),愿意與同伴一起游戲。
3.嘗試與喜歡的同伴分享玩具,體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
4.樂(lè)意招呼他人,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。
5.知道自己的名字、年齡、性別、班級(jí)名稱,認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。
6.學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。
措施:
1.每天入園時(shí),和老師擊掌問(wèn)好,增進(jìn)師生情感。
2.及時(shí)肯定與表?yè)P(yáng)愿意分享的孩子,鞏固與增強(qiáng)幼兒的分享意識(shí)。
3.進(jìn)餐時(shí),請(qǐng)寶寶為同伴分勺子、毛巾,體驗(yàn)為同伴服務(wù)與交往的樂(lè)趣。
4.組織豐富多彩的活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒與同伴交往,愉快地參加幼兒園慶“六一”游園活動(dòng)。
5.利用假日小分隊(duì)、家長(zhǎng)開放周等各種途徑,促進(jìn)幼兒與教師、同伴及成
人間的交流。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
目標(biāo):
1.在成人的引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中的有趣的事物。
2.學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,感受探究、操作的快樂(lè)。
3.愿意親近花草樹木和小動(dòng)物,接觸水、沙、石等自然物。
4.認(rèn)識(shí)幾種簡(jiǎn)單的顏色和圖形。
措施:
1.利用飯后散步、春游等活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒觀察自然景物,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己看到的東西。
2.飼養(yǎng)小烏龜、小金魚,引導(dǎo)幼兒觀察和喂養(yǎng)。
3.在情境性區(qū)域活動(dòng)中,提供豐富的可操作材料,提高幼兒的動(dòng)手操作能力,學(xué)習(xí)顏色和形狀配對(duì)。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
目標(biāo):
1.喜歡親近周圍環(huán)境中美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2.樂(lè)意聽音樂(lè),喜歡跟著教師愉快地唱歌、跳舞,敲打會(huì)發(fā)出聲響的器具。
3.喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,樂(lè)意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動(dòng)。 措施:
1.利用一日生活中的過(guò)度環(huán)節(jié),放一些節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂(lè),和幼兒一起跟著節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
2.引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)三原色的基礎(chǔ)上,豐富其它色彩的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)他們對(duì)色彩的喜愛(ài),作畫時(shí),鼓勵(lì)幼兒多用顏色。
三、家長(zhǎng)工作:
1.召開家長(zhǎng)會(huì)和家委會(huì),讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn),提出寶貴意見。
2.通過(guò)家長(zhǎng)開放周活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,觀摩幼兒在園半日活動(dòng),增進(jìn)對(duì)幼兒園的了解及認(rèn)同感。
3.舉行假日小分隊(duì)活動(dòng),豐富幼兒與家長(zhǎng)的生活,以慶“三八”為主題,增進(jìn)幼兒與媽媽之間的情感交流。
4.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園慶“六一”活動(dòng),與孩子共同體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
5. 通過(guò)論壇、親子冊(cè)、電話交流、約談等多種形式,做好家園聯(lián)系工作,增強(qiáng)與教師的相互交流、理解與支持。
6.發(fā)揮園級(jí)家委會(huì)、班級(jí)家委會(huì)的帶頭作用,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,確保班級(jí)工作的順利開展。
四、每月工作重點(diǎn):
三月份:
1.甜蜜的開學(xué):幫助幼兒盡快調(diào)整情緒,適應(yīng)幼兒園生活。
2.班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、園級(jí)家委會(huì):了解幼兒園及班級(jí)本學(xué)期將開展的主要活動(dòng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。
3.園本主題活動(dòng)“小鳥回來(lái)了”:組織幼兒開展“找小鳥”的活動(dòng),結(jié)合日常生活對(duì)幼兒進(jìn)愛(ài)小鳥、愛(ài)綠色的環(huán)保教育。
4.假日小分隊(duì)活動(dòng):慶祝媽媽的節(jié)日,品嘗媽媽親手制作的菜肴,為媽媽感到自豪。
5.“小巧手”第一期活動(dòng):引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立穿褲子,能分清褲子的前后。
6.快樂(lè)手指游戲:大拇指。
7.戶外走步游戲活動(dòng):踩腳印。
四月份:
1.快樂(lè)春游:引導(dǎo)幼兒觀察春天的自然景物,感受春天的美麗,樂(lè)意親近大自然。
2.家長(zhǎng)開放周:重點(diǎn)關(guān)注幼兒生活細(xì)節(jié)及活動(dòng)過(guò)度環(huán)節(jié),讓家長(zhǎng)進(jìn)一步感受教師對(duì)幼兒保育護(hù)理的細(xì)致。
3.園本主題活動(dòng)“運(yùn)動(dòng)的球”:組織幼兒開展豐富多彩的戶外游戲活動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),發(fā)展幼兒身體基本動(dòng)作。
4.“小巧手”第二期活動(dòng):學(xué)習(xí)穿有雌雄貼的鞋子,會(huì)自己拔后跟,將腳套入鞋中,能分清左右腳。
5.快樂(lè)手指游戲:金勾勾、銀勾勾。
6.戶外走步游戲活動(dòng):小熊運(yùn)西瓜。
五月份:
1.晨間親子鍛煉活動(dòng):利用自制體育器械“小扁擔(dān)”,開展爬的親子游戲活動(dòng),體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)。
2.“小巧手”第三期活動(dòng):學(xué)習(xí)邊對(duì)邊、角對(duì)角疊毛巾。
3.快樂(lè)手指游戲:包餃子。
4.戶外走步游戲活動(dòng):咕嚕咕嚕走。
六月份:
1.慶“六一”:參加“同唱一首歌,共享快樂(lè)童年”慶“六一”活動(dòng),與幼兒共同感受節(jié)日的快樂(lè)。
2.“小巧手”第四期活動(dòng):學(xué)習(xí)將衣角對(duì)整齊,從下至上扣紐扣。
3.快樂(lè)手指游戲:五只猴子。
4.戶外走步游戲活動(dòng):運(yùn)鴨蛋。
五、班級(jí)特色活動(dòng)“小巧手”
托班幼兒普遍自理能力弱、獨(dú)立性差,因此,本學(xué)期,我班將繼續(xù)以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和自我服務(wù)能力為目標(biāo),開展“小巧手”班級(jí)特色活動(dòng)。每月選擇一項(xiàng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的生活技能,如穿鞋子、穿褲子、疊毛巾、扣紐扣等,請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師,指導(dǎo)幼兒練習(xí)。每月的月底,班級(jí)將邀請(qǐng)家委會(huì)成員來(lái)園進(jìn)行觀摩和評(píng)比,選出 “每月之星”,并獲得獎(jiǎng)品,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)生活技能的積極性,提高幼兒的生活自理能力和動(dòng)手操作能力。
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