【精選】小學(xué)第二學(xué)期工作計劃3篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)第二學(xué)期工作計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)第二學(xué)期工作計劃 篇1
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析
我班共有學(xué)生54人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。本班學(xué)生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺、自學(xué)，對學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識，從而整個班級的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個別成績好的學(xué)生能主動求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛勞動。
二、班干部培養(yǎng)
班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學(xué)會合作和學(xué)會管理。
我相信，用欣賞的.眼光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們，他們會快樂健康的成長，在今后的工作中，我將不斷地改進(jìn)以上措施，爭取把工作做到更好
三、必要工作：
1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化
緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。把各項職責(zé)分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學(xué)之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。
充分利用班會及晨讀的時間強調(diào)“教室是學(xué)習(xí)的地方，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工�？偨Y(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強教育。
利用升旗儀式，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)等重大活動日進(jìn)行一些有意義的德育教育。
2、狠抓班級紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌
3、家校結(jié)合，分類施教
（1）經(jīng)常主動找學(xué)生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。
�。�2）對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
（3）對于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生 ，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)小組長。
�。�4）經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
�。�5）針對個別學(xué)生進(jìn)行走訪。
4、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作
采取學(xué)困生結(jié)組、一幫一的形式，每兩名學(xué)困生結(jié)組，小組之間互相比拼哪組進(jìn)步最大；由一名學(xué)優(yōu)生幫扶一名學(xué)困生，帶頭促進(jìn)，互相提高。
四、做好傾聽課題研究
1、繼續(xù)做好復(fù)述訓(xùn)練
2、言語激勵。課堂上經(jīng)常對認(rèn)真聽講的學(xué)生進(jìn)行表揚，“你聽的很認(rèn)真”，“你聽的很仔細(xì)”；對聽講不認(rèn)真的學(xué)生，進(jìn)行語言引導(dǎo)“老師喜歡認(rèn)真聽講的同學(xué)”，“如果能認(rèn)真聽，你會學(xué)得更好”。
3、對口令。
小學(xué)第二學(xué)期工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)校德育工作以區(qū)教育局“三有三講”教育理念為引領(lǐng)，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，突出24字基本內(nèi)容，以“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”教育和“中國夢”教育實踐為重點，以“三有三講”為具體目標(biāo)和主要內(nèi)容，以“德育工作案例“為抓手，廣泛深入地開展主題教育活動，開展多元化多層次的經(jīng)典“閱讀”活動，培育三有三講活力少年，促進(jìn)我校潤澤德育的發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、推進(jìn)社會主義核心價值體系教育，構(gòu)建學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀；
2、以“三有三講”為引領(lǐng)，繼承發(fā)揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，廣泛開展德育主題教育活動，培育三有三講活力少年；
3、創(chuàng)建“一班一品”特色班級，彰顯班級個性，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
三、具體工作：
1、把握德育主題，開展教育活動
把社會主義核心價值體系作為德育的靈魂和根本，把“我的中國夢”主題教育實踐活動和“三愛”教育緊密結(jié)合并有效融入到學(xué)校教育的全過程。繼續(xù)深入開展三有三講教育，“做一個有道德的人”主題活動，“灑掃應(yīng)對”、“日行一善”、文明小博客、“我們的節(jié)日”、節(jié)日小報等活動，組織學(xué)生參加“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語，童心向黨、優(yōu)秀童謠傳唱等活動，培育愛國情感和中國特色社會主義理想信念；以教師節(jié)、重陽節(jié)活動為契機，開展“感恩” 歌頌師愛，抒發(fā)感恩情懷的、歌詠、征文比賽、利用網(wǎng)校平臺開展短信表感恩、送祝�；顒拥雀卸鹘逃龑嵺`活動。
2、錘煉工作案例，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)
在完善我�！敖�(jīng)典閱讀：培育三有三講活力少年”德育綜合案例的基礎(chǔ)上，針對我校目前最需加強的德育工作重點，確定并抓好專題德育工作案例，本學(xué)期具體要求做好三個專題案例，即《繽紛競賽點燃進(jìn)取心》、《成長儲蓄銀行“三講”伴我成長》《活力少年魅力無限》。
3、深入德育導(dǎo)師制，營造育人氛圍
樹立人人都是德育工作者、時時都是教育時機、事事都是教育資源的大德育觀，繼續(xù)推進(jìn)以“三有三講”為內(nèi)核的德育導(dǎo)師制。落實定期的德育導(dǎo)師思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，正常開展德育導(dǎo)師導(dǎo)生工作，規(guī)范德育導(dǎo)師的考核及獎勵制度，評選一批校級優(yōu)秀德育導(dǎo)師予以表彰和宣傳。
4、創(chuàng)建“一班一品”特色班級，彰顯班級個性
班級是學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主要組織載體，為進(jìn)一步增強學(xué)生的主人翁意識，增強班級凝聚力，提高學(xué)生自我管理能力，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，在本學(xué)期開展 “一班一品特色班級”的創(chuàng)建評比活動，以彰顯班級個性，以特色培養(yǎng)特長，用豐富多彩的'活動促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量，豐富學(xué)校特色內(nèi)涵。
5、推進(jìn)專項教育，夯實基礎(chǔ)工作
進(jìn)一步完善我校的心理咨詢室，按照規(guī)定時間開放咨詢室，廣泛開展群體輔導(dǎo)活動和個別輔導(dǎo)，建立健全相關(guān)資料，推進(jìn)學(xué)校心理健康教育經(jīng)常化、制度化和規(guī)范化。本學(xué)期將舉行一次學(xué)生團體心理輔導(dǎo)和教師心理講座。
我們將結(jié)合學(xué)生的實際情況，把道路交通安全、自我防護、禁毒等知識融入到學(xué)校法制教育中，通過晨會課、班隊、思品課和法制安全主題講座等形式的主題教育活動，利用法制副校長、法制輔導(dǎo)員等社會資源，加強對學(xué)生的法制教育。本學(xué)期將進(jìn)行一次緊急疏散逃生演練。
6、整合德育資源，完善德育網(wǎng)絡(luò)，
通過家長會、家長委員會、家長學(xué)校、家校路路通、班級qq群等多種家校聯(lián)系渠道，創(chuàng)建做好家校合作與溝通工作，最大限度爭取家長的理解與支持，形成教育合力。
重視社區(qū)教育。充分發(fā)揮現(xiàn)有的德育基地、勞動實踐基地，創(chuàng)建新基地，邀請校外輔導(dǎo)員來校作報告。走出去，請進(jìn)來，力求通過多方合力，提高教育實效。
五、每月主要工作安排
九月份：
1、新學(xué)期開學(xué)典禮
2、組織開展秋季開學(xué)“開學(xué)第一課”專題活動
3、期初班主任培訓(xùn)
4、中秋敬老院送溫情活動
5、班級文化布置
6、一年級新生入學(xué)儀式
7、開展社會主義核心價值觀宣講活動
8、布置落實德育導(dǎo)師制、家訪、學(xué)生行為規(guī)范積分制等工作
十月份
1、感恩的心讓夢想起航 國慶節(jié)活動
2、特色班級創(chuàng)建籌備工作
3、安全防范教育講座
4、召開第九屆少代會
5、潤澤家長學(xué)�；顒�
十一月份：
1、消防日安全宣傳教育活動
2、師生心理健康教育活動。
3、德育導(dǎo)師培訓(xùn)
4、迎接廉潔文化進(jìn)校園考評
5、開展德育導(dǎo)師征文評比活動
十二月份：
1、法制安全講座
2、開展誠信教育活動
3、迎接專題案例現(xiàn)場考核
一月份：
1、做好期末師生表彰工作。
2、班級工作、正副班主任工作、德育導(dǎo)師工作考核。
小學(xué)第二學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃中“育主體型學(xué)生，做知識型教師，創(chuàng)地區(qū)信譽良好公辦初級中學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)，本學(xué)期教育科研工作圍繞“家庭教育研究”、“德育校本課程開發(fā)”、“學(xué)科德育探索”和“數(shù)學(xué)學(xué)期課程統(tǒng)整”等重點工作，落實相關(guān)課題研究工作，圓滿完成研究任務(wù)。
二、主要工作
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1、圍繞區(qū)域性百題工程的申報工作，進(jìn)一步落實學(xué)校07-09年新一輪校級教師和教研組課題的組織申報與研究落實工作，確保每個教研組有申報課題研究、每個教研組能參與課題研究。
2、加強對已立項區(qū)級課題、校級課題和推廣課題的過程管理工作，開好各課題小組研究討論會，抓好相關(guān)資料收集與整理工作。
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1、借助“家長、學(xué)生信件互動溝通”活動、“親子讀書活動”推進(jìn)家校聯(lián)系。
2、依靠“學(xué)習(xí)型家庭”事跡交流介紹，“學(xué)習(xí)型家庭”學(xué)生評、家長評、老師評等活動，評選07學(xué)年宛平中學(xué)學(xué)習(xí)型家庭，推進(jìn)學(xué)校對家庭教育的指導(dǎo)。
3、開展“好家長”評選工作，依靠校內(nèi)“好家長”資源，落實對家長們的家庭教育輔導(dǎo)工作。
（三）深化德育校本課程開發(fā)工作
1、深化“社會·環(huán)境人”德育校本課程開發(fā)工作，在原活動設(shè)計編寫和實施的基礎(chǔ)上，編寫“玻璃畫”、“環(huán)保工藝”、“生命的律動”、“生活中的化學(xué)”、“踢跳游戲”等課程模塊的教材，并通過學(xué)�？萍妓囆g(shù)節(jié)等途徑展示拓展型課程中的學(xué)生作品，如玻璃畫、環(huán)�？萍甲髌贰h(huán)保工藝作品等。
2、在完成“生命的律動”校本探究型課程初編校本教材和教學(xué)活動設(shè)計基礎(chǔ)上，利用參與區(qū)本教材編寫的機會，完善、修改本校校本教材。
3、以“民族精神綱要”教育為主導(dǎo)，設(shè)計學(xué)校德育探究型活動，開展“從米袋子、菜籃子看我國科技新發(fā)展”、“奧運史話追蹤”等專題型探究活動，并結(jié)合讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)中考察報告評比、“20xx中國綠色·人文·體育”奧運郵票紀(jì)念封設(shè)計比賽等學(xué)校德育活動推進(jìn)各探究型活動的深入開展。
�。ㄋ模├^續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)期課程統(tǒng)整研究工作
1、收集07學(xué)年第一學(xué)期教師實施課程統(tǒng)整的教案與教學(xué)反饋意見。
繼續(xù)深入開展七年級第二學(xué)期課程統(tǒng)整指南的研究，依據(jù)《學(xué)期課程統(tǒng)整指南》研制教案的教學(xué)設(shè)計，繼續(xù)開展根據(jù)統(tǒng)整教案進(jìn)行課堂教學(xué)實施的研究，做好《學(xué)期課程統(tǒng)整指南》的實踐反思與反饋調(diào)整研究。
2、初步開展以實施“學(xué)期課程統(tǒng)整”為抓手，推進(jìn)教研組合作研究的運行機制，將實施“學(xué)期課程統(tǒng)整”作為主要的研究內(nèi)容，充分發(fā)揮合作研究的優(yōu)勢，努力形成數(shù)學(xué)教研組的運行機制。
3、初步開展數(shù)學(xué)教研組作為學(xué)校教學(xué)管理最低層級（能級管理）實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)監(jiān)測與診斷機制建立與運行的研究，加強教學(xué)的一線監(jiān)管。
4、開展學(xué)期課程統(tǒng)整與數(shù)學(xué)教研組校本培訓(xùn)整合的研究。
�。ㄎ澹┏醪介_展學(xué)科德育研究工作
1、以科學(xué)學(xué)科為重點，確立“人與自然和諧相處”為生命教育綱要中融滲的.主要內(nèi)容，探索學(xué)科教學(xué)融滲的內(nèi)容與方法。
2、以語文學(xué)科為重點，確立“生命價值”為生命教育綱要中融滲的主要內(nèi)容，探索學(xué)科教學(xué)融滲的內(nèi)容與方法。
3、以語文、歷史學(xué)科為重點，確立“繼承、創(chuàng)造傳統(tǒng)中華文化”、“挖掘、欣賞中華民俗文化”為民族精神綱要中融滲的主要內(nèi)容，探索學(xué)科教學(xué)融滲的途徑。
4、以生命教育綱要為主導(dǎo)，構(gòu)建生命教育校本拓展課程和專題研究型課程，努力建設(shè)和完善“禮儀教育”、“環(huán)保玻璃畫”、“環(huán)保工藝”、“生命的律動”等課程模塊，創(chuàng)設(shè)生命教育校園環(huán)境。
5、以民族精神教育綱要為主導(dǎo)，設(shè)計、實施部分專題探究型活動，融入校園德育文化活動中。
6、以假日小隊活動和社會實踐考察活動為載體，探索學(xué)科中融滲“兩綱”教育的實踐活動設(shè)計開發(fā)資源途徑。
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