【必備】學(xué)期工作計(jì)劃模板匯編九篇
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家整理的學(xué)期工作計(jì)劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
時(shí)光飛逝，一年已經(jīng)過去。在文藝部工作一年，自己發(fā)現(xiàn)不少問題，從中也學(xué)到不少經(jīng)驗(yàn)，對(duì)各項(xiàng)工作流程也有了更深入的了解。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)和部門成員共同努力并組織、參與各項(xiàng)活動(dòng)。
面對(duì)即將來到的大一新生，我們的大二生活，心中又充滿了激情與信心，同時(shí)也感到了肩上的壓力。為了文藝部在下學(xué)期工作的順利進(jìn)行，我擬定了如下計(jì)劃：
一、文藝部納新工作
1、納新工作與學(xué)生會(huì)其他部門同時(shí)展開。并在平時(shí)留意有才藝的同學(xué)，為藝術(shù)團(tuán)招新做好準(zhǔn)備。
2、通過對(duì)申請(qǐng)加入文藝部的同學(xué)以實(shí)際的考察，選擇踏實(shí)、有責(zé)任心的同學(xué)留在文藝部。
二、迎新晚會(huì)
1、通過對(duì)大一新生的歡迎，并對(duì)已留在學(xué)生會(huì)同學(xué)的考驗(yàn)，增強(qiáng)新生對(duì)工作的熟悉適應(yīng)能力以及增強(qiáng)新生的凝聚力和團(tuán)結(jié)力。
2、迎新晚會(huì)作為對(duì)新生歡迎的晚會(huì)，節(jié)目?jī)?nèi)容必須健康積極向上，能夠充分活躍氣氛，節(jié)目形式可以多樣，有創(chuàng)造性和渲染力。節(jié)目選拔也可通過在大一挑選有才藝的同學(xué)一起上臺(tái)表演，但一定要保證節(jié)目質(zhì)量。
3、在晚會(huì)著手舉辦同時(shí)，與組宣一起商討對(duì)海報(bào)及展板的設(shè)計(jì)，使得宣傳力度到位。
三、 干事培養(yǎng)管理計(jì)劃
1、提高本部成員的自身素質(zhì)，多給干事提供一些鍛煉的機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)文藝部所有成員的積極性和主觀能動(dòng)性，深入了解和發(fā)揮文藝部成員每個(gè)人的能力和特長(zhǎng)，以及他們對(duì)文藝部的發(fā)展和建議，加強(qiáng)文藝部成員能力的提高，以共同進(jìn)步帶動(dòng)文藝的發(fā)展。
2、每個(gè)副部長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)幾名干事開展工作，減輕了部長(zhǎng)下通知的壓力，另一方面提高了辦事效率，防止工作中的重復(fù)現(xiàn)象。真正做到工作快捷有序。
3、每次例會(huì)中，盡量讓干事有更多的發(fā)言權(quán)，營(yíng)造一種輕松、和諧的氛圍。盡量讓他們發(fā)表好的意見，好的觀點(diǎn)，并且從中觀察他們的.各方面能力，再加以培養(yǎng)。
4、文藝部成員須按照時(shí)間表的安排，按時(shí)值班。防止無組織無紀(jì)律的情況出現(xiàn)。
5、加強(qiáng)文藝部的自我宣傳和信息發(fā)布的及時(shí)性，加強(qiáng)與其他部門的交流，積極配合其他部門開展工作，共同完成研究生會(huì)的各項(xiàng)工作。
6、在工作中不斷發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自己，以積極向上的心度面對(duì)新問題，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，各盡其責(zé)，落實(shí)工作，努力開創(chuàng)文藝部工作的新局面。
以上是文藝部一年工作計(jì)劃，在工作的具體實(shí)施中還會(huì)遇到很多的困難，但文藝部將通過全體成員的團(tuán)結(jié)合作，排除萬難，盡最大的努力把工作做到最好，真正起到活躍校園文化、豐富同學(xué)生活的作用。
學(xué)生會(huì)文藝部
20xx年5月
學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
以“服務(wù)第一，安全第一”為原則，全心全意為教育教學(xué)服務(wù)，全心全意為老師和學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)、生活服務(wù)，以“老師、學(xué)生滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，努力做好服務(wù)工作�，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃安排如下：
一、 食堂工作
始終堅(jiān)持敢于管理、嚴(yán)格管理、全程管理，把監(jiān)督、檢查和服務(wù)有機(jī)結(jié)合，把參與管理、灌輸管理理念、分享管理經(jīng)驗(yàn)和技巧、解決管理困難等作為服務(wù)的重要內(nèi)容。
1、 教工食堂工作
教工食堂本學(xué)期開始由學(xué)校自己經(jīng)營(yíng)，以服務(wù)老師為第一原則，著力提高飯菜質(zhì)量。堅(jiān)持早餐4。00元、中晚餐8。00元的標(biāo)準(zhǔn)；堅(jiān)持正餐兩葷兩素的標(biāo)準(zhǔn)，如果條件成熟將改過去的兩葷兩素為兩葷一素，把葷菜的.檔次提高。在自營(yíng)過程中把握好采買關(guān)、入庫關(guān)、資金交易關(guān)，每周進(jìn)行成本核算，著力提高早餐質(zhì)量水平，嚴(yán)把食品安全關(guān)，嚴(yán)格做好防蠅防鼠防蟑螂的工作，嚴(yán)格餐具消毒制度。出臺(tái)《天門中學(xué)教工餐廳管理制度》依規(guī)依制管理好教工食堂。
2、 學(xué)生食堂工作
學(xué)生餐廳由xx惜緣餐飲有限公司（3、4、5號(hào)餐廳）和武漢xx公司經(jīng)營(yíng)（1、2號(hào)餐廳），要求本公司自營(yíng)不準(zhǔn)轉(zhuǎn)租承包窗口。
�。�1）9。1-9。5做好防蠅防鼠放蟑螂設(shè)施檢查和餐具沖洗消毒檢查工作。
�。�2）9。6號(hào)前要求兩家公司上交菜名及價(jià)格并公示，價(jià)格不得超過市場(chǎng)價(jià)，堅(jiān)持做到價(jià)格及時(shí)公示，控制飯菜價(jià)格，控制高檔產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量；價(jià)格控制在8元以內(nèi)。
�。�3）9。9-9。10對(duì)原材料入庫臺(tái)帳、原材料質(zhì)量、原材料存放設(shè)施進(jìn)行檢查。
�。�4）9月中旬前請(qǐng)市食品監(jiān)督局專家進(jìn)行一次食品操作加工流程規(guī)范和食品安全知識(shí)講座。
�。�5）每月不定期對(duì)食堂衛(wèi)生、原材料質(zhì)量、工作流程、工作規(guī)范等進(jìn)行檢查。
�。�6）開展老師代表、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表評(píng)議食堂的工作，評(píng)選星級(jí)食堂，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)選組織由第三方負(fù)責(zé)。
�。�7）每月請(qǐng)市食品監(jiān)督局到食堂檢查至少檢查一次。
（8）每月至少召開一次管理人員會(huì)議、每月至少召開一次全體員工會(huì)議。
�。�9）對(duì)北邊食堂水管進(jìn)行改造（北邊食堂水壓較低，經(jīng)常斷水）。
�。�10）1、2號(hào)餐廳寒假進(jìn)行裝修改造。
二、水電管理和門窗修理工作
1、 開學(xué)初進(jìn)行水電設(shè)施檢查。
2、 統(tǒng)一安裝新的電動(dòng)車充電插座。
3、 水電、門窗維修遵循總務(wù)處巡查和年級(jí)辦公室、班級(jí)報(bào)告相結(jié)合的原則�？倓�(wù)處每天安排值班人員巡查三次（上、下午、晚上各一次），及時(shí)做好水電、門窗的維修。
4、 堅(jiān)持做好節(jié)約用電的檢查工作。
三、超市本學(xué)期由學(xué)校自營(yíng)。
超市經(jīng)營(yíng)以食品安全、價(jià)格合理為原則，堅(jiān)持安全、衛(wèi)生第一。在保證質(zhì)量、品牌的情況下，商品的價(jià)格應(yīng)低于大型超市商品的價(jià)格；豐富學(xué)生日常用品和學(xué)生文具的種類；每月1號(hào)上交各項(xiàng)財(cái)務(wù)報(bào)表：月營(yíng)業(yè)額總表、商品庫存總表、供應(yīng)商月購進(jìn)和庫存總表、收銀員報(bào)表。
四、 每?jī)蓚�(gè)月對(duì)所有飲水機(jī)進(jìn)行一次清洗。
五、 做好財(cái)產(chǎn)清理和登記，規(guī)范財(cái)產(chǎn)入庫和出庫制度。
六、購買一定數(shù)量的學(xué)生課桌椅。
總務(wù)處
XX年9月5日
學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
在過去的半年里，體育部度過了一個(gè)充實(shí)的學(xué)期，上學(xué)期我部成功地舉辦了象棋大賽、新老生籃球?qū)官�，并�?dòng)員我院同學(xué)積極參加了校排球賽和足球賽。為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上，百花齊放，格調(diào)高雅，健康文明的校園文化氛圍。將通過開展豐富多彩的體育活動(dòng)，陶冶師生的高尚情操，展示師生的體育才華，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛校園和熱愛體育、努力成才的熱情。我們體育部在新學(xué)期有如下計(jì)劃：
一、部?jī)?nèi)建設(shè)：
1、強(qiáng)化體育部所有成員的責(zé)任意識(shí)。
2、與學(xué)生會(huì)各部聯(lián)手，建立友好的交流平臺(tái)，可以在學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)的同時(shí)補(bǔ)己之短，并可以在以后的工作中獲得幫助。
3、積極組織各項(xiàng)體育活動(dòng)，主抓秋季運(yùn)會(huì)。
4、做好體育部各成員之間的交流溝通，共同完成學(xué)院舉辦的體育活動(dòng)。5、配合院學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作，積極配合院學(xué)生會(huì)各部門舉辦的活動(dòng)。
二、活動(dòng)的舉辦：
1、九月初在接到學(xué)校即將舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的通知的基礎(chǔ)上，我部與宣傳部共
同商討參見運(yùn)動(dòng)會(huì)的事宜，對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的有關(guān)事宜做一份策劃。
2、九月中旬召開動(dòng)員大會(huì)(主要面向20xx級(jí)同學(xué))，對(duì)大家宣傳有關(guān)
運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名的工作，努力激發(fā)大家的參賽熱情，號(hào)召大家為學(xué)員爭(zhēng)取榮譽(yù)，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)拼搏的精神。
3、九月中旬開展運(yùn)動(dòng)會(huì)的初選，選定運(yùn)動(dòng)員，最終擬訂運(yùn)動(dòng)會(huì)錄取名單上報(bào)院里領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)求批示。
4、九月中旬—運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行根據(jù)具體情況，及時(shí)組織各年級(jí)運(yùn)動(dòng)員開展運(yùn)動(dòng)會(huì)的`準(zhǔn)備訓(xùn)練工作，并開展嚴(yán)格有效的登記制度，使得賽前訓(xùn)練有組織、有監(jiān)督記錄，并且力求實(shí)效。同時(shí)，為了使訓(xùn)練有針對(duì)性、高效、系統(tǒng)，我們將做好分工，盡力保證訓(xùn)練器械、場(chǎng)地、后勤等一系列問題的落實(shí)。并且以科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，分步驟開展加強(qiáng)。
5、十月初我部將會(huì)同校體育部積極聯(lián)系，獲取參加春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的具體詳細(xì)規(guī)定，并根據(jù)學(xué)校學(xué)院所下達(dá)的批示和文件，積極部署、組織相應(yīng)工作。并時(shí)刻注意運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練狀況，根據(jù)當(dāng)時(shí)情況開展適當(dāng)調(diào)整。
6、十月中旬確定最終參賽的運(yùn)動(dòng)員名單，及時(shí)準(zhǔn)確的將名單上報(bào)學(xué)校體育部。
7、十一月運(yùn)動(dòng)會(huì)召開本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和熱情的服務(wù)精神，體育部將確保所有運(yùn)動(dòng)員的檢錄點(diǎn)名、參賽，并及時(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)員突發(fā)情況開展調(diào)整。協(xié)助各部門做好運(yùn)動(dòng)員的后勤保障工作。
8、十一月末為促進(jìn)我院與兄弟學(xué)院——信息院的交流，計(jì)劃聯(lián)系信息院的體育部共同舉辦一次籃球比賽。屆時(shí)，我部與信息院體育部將共同向?qū)W校相關(guān)部門請(qǐng)批場(chǎng)地;同時(shí)對(duì)新生班級(jí)開展宣傳。積極組織，周密準(zhǔn)備，合理部署，公平裁判。保證球賽公平公正，并且達(dá)到促進(jìn)新生友誼，增加我學(xué)院運(yùn)動(dòng)健身的良好氛圍。
9、十二月中旬由于以往的比賽往往是像籃球、足球等以男生活動(dòng)為主的項(xiàng)目，本次為了考慮女生的體育興趣以及羽毛球的普及性，我部計(jì)劃舉行羽毛球大賽。
10、若時(shí)間充裕，可考慮另外舉行一些活動(dòng)，如：乒乓球比賽，健美操大賽，體育小游戲，體育知識(shí)競(jìng)賽等等。
三、備注：
由于目前學(xué)院工作的具體日程沒有定下，所以只能對(duì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行預(yù)測(cè)，如與現(xiàn)實(shí)有出入，以現(xiàn)實(shí)情況另行制定相應(yīng)的工作計(jì)劃。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
1）首先，我們將會(huì)不僅僅是班干們開始會(huì)管理班級(jí)，并且在宿舍長(zhǎng)上也會(huì)讓他們盡量管理好自己的社員，讓每個(gè)宿舍能夠把社風(fēng)做好。計(jì)劃會(huì)讓舍長(zhǎng)把自己宿的出席課堂情況登記，有些缺席特別嚴(yán)重的將會(huì)上報(bào)助班，讓助班或者班主任與他交流為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況。
2）下面是詳細(xì)的規(guī)劃班干們（團(tuán)干們的任務(wù)將會(huì)交給團(tuán)支書規(guī)定他們的任務(wù)）：
班長(zhǎng)：全面監(jiān)督各班干部的工作落實(shí)情況，有權(quán)也有義務(wù)參與班級(jí)各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)各班干的工作分工。及時(shí)把學(xué)院信息傳達(dá)給同學(xué)，做好工作安排和工作計(jì)劃，組織安排全班的活動(dòng)。（要整體規(guī)劃班上的情況）
學(xué)習(xí)委員：及時(shí)全面的`了解各任課老師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，并向同學(xué)反應(yīng)，同時(shí)收集同學(xué)的意見，反饋給老師，做好作業(yè)的收交工作，做好每個(gè)學(xué)期的綜合測(cè)評(píng)，了解班上各同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍。（收集好每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，在某些同學(xué)的成績(jī)出現(xiàn)下滑時(shí)，要做好筆記。）
生活委員：做好班級(jí)班費(fèi)的收繳工作，清楚班上收支的安排，對(duì)班上所有活動(dòng)的支出要詳細(xì)記帳并及時(shí)向同學(xué)匯報(bào)班費(fèi)的使用狀況，負(fù)責(zé)協(xié)住班長(zhǎng)安排各活動(dòng)的物品購買情況。
體育委員：做好班級(jí)體育活動(dòng)的開展工作，組織同學(xué)積極參加各體育活動(dòng)，及時(shí)了解并向同學(xué)反應(yīng)體育科組的信息，在班級(jí)開展適當(dāng)健康體育活動(dòng)。
文娛委員：配合班長(zhǎng)組織開展班上各文化娛樂活動(dòng)，做好班級(jí)活動(dòng)的節(jié)目策劃工作，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，組織啦啦隊(duì)為班級(jí)和學(xué)院的隊(duì)伍打氣。積極組織同學(xué)參加學(xué)院舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。
每個(gè)班干們的分工清楚的話，做起事情來效率能夠得到改善，正在進(jìn)行活動(dòng)方面也是能夠減少班長(zhǎng)的壓力。
3）這個(gè)學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃：
預(yù)計(jì)這個(gè)學(xué)期我們將進(jìn)行的是除了學(xué)校要求的活動(dòng)之外，我們將會(huì)舉行一些比較有趣的活動(dòng)增進(jìn)感情：
a：班上節(jié)目活動(dòng)
b：一次出游
c：班運(yùn)會(huì)
d：一次班上的聚會(huì)
學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
一、學(xué)生基本情況分析：
本學(xué)期，我擔(dān)任的是二年級(jí)的音樂教學(xué)，學(xué)生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處三個(gè)學(xué)期了，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)上，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，少部分還能識(shí)讀簡(jiǎn)單樂譜。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己，常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí)，缺乏氣息的支撐。
二、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)
1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會(huì)主義接班人和建設(shè)著。
2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂譜的能力。
4、了解我國(guó)各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的'感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。
5、在教學(xué)中適當(dāng)滲透法制教育。
三、教學(xué)的具體措施與要求
(一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)�！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達(dá)到最佳的教學(xué)效果�！痹诮虒W(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過程，把學(xué)生帶入情境之中。
2、利用教具，培養(yǎng)興趣
烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿�！�
教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動(dòng)聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力，善于摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以，我們?cè)谝魳方虒W(xué)中應(yīng)努力營(yíng)造音樂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn)，“讀”懂音樂，感受音樂。
(二)精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實(shí)效
1、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展示自我
心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛動(dòng)”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展示自我的舞臺(tái)是非常重要的。
2、趣味游戲，快樂學(xué)習(xí)
無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。
3、以“賽”激趣促學(xué)
好勝心強(qiáng)是學(xué)生的主要性格特點(diǎn)之一，而在激烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍中，學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子們?cè)谡n堂上“表演唱”就是利用這一點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。
四、課程安排
第一單元：天天好心情
4課時(shí)
第二單元：綠色之歌
3課時(shí)
第三單元：阿里里
3課時(shí)
第四單元：春天來了
3課時(shí)
第五單元：小企鵝
2課時(shí)
第六單元：大鹿
1課時(shí)
第七單元：叮叮咚
4課時(shí)
第八單元：
3課時(shí)
第十單元：詩、歌、畫
2課時(shí)
第十一單元：會(huì)跳舞的小動(dòng)物
2課時(shí)
第十二單元：蕭
1課時(shí)
第十三單元：夏
3課時(shí)
第十四單元：在暑假里
1課時(shí)
復(fù)習(xí)、考試
2課時(shí)
學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
九年級(jí)的歷史因?yàn)槊媾R中考，所以是整個(gè)初中歷史教學(xué)的重中之重。我們九年級(jí)歷史備課組，今年的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是打好九年級(jí)歷史中考這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，爭(zhēng)取在中考時(shí)取得一個(gè)更加理想的成績(jī)。
基于此，特制定九年級(jí)歷史備課組本學(xué)期的工作計(jì)劃，內(nèi)容如下：
一、 努力作好九年級(jí)的教學(xué)
1、深度挖掘教材。
本學(xué)期我們歷史組將會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新舊中考課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其是兩份課程標(biāo)準(zhǔn)中重合部分的內(nèi)容，因?yàn)檫@部分內(nèi)容是中考中的重中之重。同時(shí)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓，以便能更好的適應(yīng)中考的靈活多變性。
2、認(rèn)真、全面?zhèn)湔n，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)。
在本學(xué)期的備課中，堅(jiān)持先設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案————集體備課————個(gè)性修改————課后反思的過程，在每一個(gè)環(huán)節(jié)中認(rèn)真完成，集體修改時(shí)，充分討論；個(gè)性修改時(shí)，體現(xiàn)個(gè)性；課后反思，注重總結(jié)。努力做到既充分發(fā)揮教研組的集體智慧，又能注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。面對(duì)日益靈活的歷史中考，備課時(shí)一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，靈活傳授教材，對(duì)課堂上的每一分鐘都要精打細(xì)算，認(rèn)真設(shè)計(jì)好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
3、狠抓課堂效率，注重知識(shí)的落實(shí)。
本學(xué)期我們深入貫徹學(xué)校提出的改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，更新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法。狠抓常規(guī)教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，向課堂45分鐘要質(zhì)量，要效益。初三的歷史要面臨中考，有自己的特殊性，所以我們備課組經(jīng)過討論一致認(rèn)為我們要在“講”上下功夫，做到精講，但同時(shí)一定要生動(dòng)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使歷史課堂“活”起來，使學(xué)生在課堂上“動(dòng)”起來。此外，在提問上做到分層提問，針對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的問題。這樣做既滿足了基礎(chǔ)好的'同學(xué)的求知欲，又給予了基礎(chǔ)差的同學(xué)自信心，使各個(gè)層次的同學(xué)在課堂上都有所收獲。
同時(shí)，九年級(jí)的學(xué)生，課業(yè)負(fù)擔(dān)很重，課余不可能有時(shí)間背歷史，這就要求我們必須做到讓學(xué)生當(dāng)堂的知識(shí)當(dāng)堂掌握，努力做到堂堂清。由于每班人數(shù)較多，如何做到在短時(shí)間內(nèi)提高檢查的力度和廣度將是我們學(xué)科組繼續(xù)需要摸索的地方。初步設(shè)想是發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制，將各班分小組，選出小組長(zhǎng)，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)提問，教師進(jìn)行適當(dāng)抽查。
4、課后反饋方面。
進(jìn)行單元測(cè)評(píng)，出題要科學(xué)，能夠全面反映學(xué)生的掌握情況。建立成績(jī)冊(cè)，將每次考試成績(jī)記錄，并分析班級(jí)的整體情況和學(xué)生的個(gè)別情況，注意尖子生和邊緣生，爭(zhēng)取提升優(yōu)秀率和及格率。
5、深入研究17地市歷年中考真題。
尤其是xx市近3年來的中考真題，把握中考考點(diǎn)和方向，并根據(jù)20xx年7月—20xx年5月的時(shí)政熱點(diǎn)及周年紀(jì)念相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)預(yù)測(cè)20xx年的中考考點(diǎn)。同時(shí)，為了進(jìn)一步把握考點(diǎn)也為了響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召，學(xué)科組內(nèi)成員每人編制一份中考預(yù)測(cè)模擬題，并在組內(nèi)進(jìn)行研討把關(guān)。
6、抓課題研究。
課題研究同教學(xué)一樣永無止境。歷史組目前已完成了一個(gè)市級(jí)課題和一個(gè)省級(jí)課題。下一步打算圍繞高效課堂、初中歷史高效復(fù)習(xí)法及實(shí)踐運(yùn)用等方面，制定新課題，深入探索教學(xué)新路子，打開歷史教學(xué)的新途徑，提高歷史組的整體教研水平。
二、時(shí)間與授課內(nèi)容安排（略）
學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化素質(zhì)教育，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題。
二、工作的方式
以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高。我們工作的主題是發(fā)展；我們工作的對(duì)象是學(xué)生，我們工作的方式是輕松。遇教于樂，能夠很好地將工作與私人的工作相結(jié)合，偶爾我們選擇的地點(diǎn)是茶社，我們會(huì)選擇好主題來當(dāng)做飯后的談資，隨意自由地，輕松自在的，天花亂綴地聊天，偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)點(diǎn)子。當(dāng)然我們都會(huì)帶齊工具，作好記錄。（真的，有時(shí)候?yàn)榱艘粋�(gè)想法會(huì)很痛苦�。┩轮g的感情融洽和諧是我們最初的'開始。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)。
1、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。為此，上學(xué)期我們想到了英語抽查，這學(xué)期我們將繼續(xù)。
2、要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí)，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，認(rèn)真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。組織學(xué)習(xí)關(guān)于英語的上課的用語和一些語音的知識(shí)方面。緊緊圍繞著區(qū)教研工作的展開。
3、鼓勵(lì)并組織英語教師，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
�。ǘ┮�(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。
1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位。
2、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)如：認(rèn)真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語口語交流，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)研究，以科研促教學(xué)，形成個(gè)人風(fēng)格。
教育沒有科研就沒有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學(xué)規(guī)律，解決實(shí)踐中的問題，形成自己的教學(xué)個(gè)性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。積極組織英語教學(xué)研討活動(dòng)，集大家的智慧為一體，如進(jìn)行集體備課，組內(nèi)研討課等。
我們教研組是剛剛建立的一個(gè)組，很年輕，我們有四個(gè)成員，其中一個(gè)是代課教師，兩個(gè)是一學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的新教師，還有一個(gè)有三年經(jīng)驗(yàn)的新教師，我們的能力和經(jīng)驗(yàn)都還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，我們都在嘗試和探索中，但是我們是認(rèn)真對(duì)待的。
四、工作安排：
人文安排。
1. 完成每個(gè)人上一節(jié)公開課，課型圍繞著對(duì)話課展開。（嘗試分兩組的形式展開，兩人滾動(dòng)上課）
2.將于第5周開始討論教研的安排和計(jì)劃。吩咐收集對(duì)話課的資料。討論下定課題。以及上課的人員安排。
3. 以兩周的時(shí)間讓大家來準(zhǔn)備上課的時(shí)間。我們只有四個(gè)人，所以活動(dòng)可以隨意一點(diǎn)，容易安排。不想讓大家覺得有負(fù)擔(dān)。
4.課后做好評(píng)課和反思，做好問題的解決。
5.中間可以穿插理論學(xué)習(xí)。主題圍繞著對(duì)話課和教師語音學(xué)習(xí)的展開。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
一、教材分析
教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了六個(gè)專題，依次是：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國(guó)名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩詞。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”，為教師準(zhǔn)備了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時(shí)使用。本冊(cè)教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組“難忘小學(xué)生活”。這個(gè)專題采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。
二、班級(jí)情況分析
我班共有學(xué)生47人，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較為扎實(shí)，經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，在古詩詞、名言警句方面有一定積累，部分學(xué)生有良好語感，能獨(dú)立分析問題，但作文基礎(chǔ)一般，句型轉(zhuǎn)換及閱讀的靈活性上還有待加強(qiáng)。另有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)十分薄弱，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還不能正確使用，難以通順的表達(dá)。本學(xué)期需提優(yōu)扶弱，促進(jìn)良性平衡，整體提高。
三、教學(xué)要求及策略
(一)準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)中既要注意總目標(biāo)和階段目標(biāo)，又要注意階段目標(biāo)之間的銜接與過渡，使課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)得到全面、準(zhǔn)確的落實(shí)。教學(xué)每一個(gè)專題時(shí)，要明確本專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，無論教學(xué)進(jìn)行到哪一部分都要與單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)聯(lián)系起來，做到“瞻前顧后”——前面學(xué)過的適時(shí)總結(jié)、復(fù)習(xí)、應(yīng)用，后面要用到的適時(shí)做好鋪墊。
(二)識(shí)字、寫字教學(xué)
本冊(cè)教材沒有安排識(shí)字，要求會(huì)寫80個(gè)字，安排在精讀課文中，隨課堂教學(xué)完成。教學(xué)中，老師要指導(dǎo)學(xué)生注意筆順，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對(duì)于要寫的生字、精讀課文中出現(xiàn)的新詞，要注意引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)抄寫，及時(shí)檢測(cè)。也可以就“詞語盤點(diǎn)”中的詞語，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。對(duì)于學(xué)生在課內(nèi)外閱讀中遇到的不認(rèn)識(shí)的字、不懂的詞語，鼓勵(lì)學(xué)生勤查字詞典，養(yǎng)成使用工具書的.習(xí)慣，在此過程中不斷提高獨(dú)立識(shí)字和理解詞語的能力。
(三)閱讀教學(xué)
1、精讀課文的教學(xué)
指導(dǎo)朗讀、默讀。朗讀教師要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感積累和知識(shí)積累默讀要求，默讀重點(diǎn)是加快速度和邊讀邊思考的訓(xùn)練。
把握主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。本冊(cè)教材每個(gè)專題都安排了讀寫方法方面的內(nèi)容，需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的有三個(gè)：“閱讀要有自己的見解”，“文章的詳寫和略寫”，“文章的敘述順序”，教師要注意提示閱讀思路，教給學(xué)生閱讀方法，并領(lǐng)會(huì)文章基本的表達(dá)方法。
抓住重點(diǎn)句段，引導(dǎo)學(xué)生加深理解。教學(xué)精讀課文，還要注意抓關(guān)鍵詞句。不僅要關(guān)注教材后相關(guān)練習(xí)，還要?jiǎng)?chuàng)造性地理解和使用教材，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考。可以提示學(xué)生用圈點(diǎn)、勾畫、批注等方法，讀、思、議課文中需重點(diǎn)體會(huì)的部分，還要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難。
2、略讀課文的教學(xué)
略讀課文的教學(xué)，理解要求要低于精讀課文，一是只要“粗知文章大意”，二是方法上，教師要更加放手，要讓學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)與方法，自己把課文讀懂。本冊(cè)中有兩篇形式獨(dú)特的略讀課文，是兩部外國(guó)長(zhǎng)篇作品《魯濱孫漂流記》和《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。教師在教學(xué)這兩課的時(shí)候，教學(xué)的重點(diǎn)要放在“瀏覽”上，要讓學(xué)生感受到閱讀經(jīng)典作品的樂趣，激發(fā)學(xué)生閱讀整本書的興趣。
(四)口語交際教學(xué)
注意激發(fā)興趣，引導(dǎo)互動(dòng)交流。本冊(cè)教材注意從學(xué)生生活實(shí)際中提煉口語交際話題，有的專題中口語交際提供了多個(gè)角度，注意拓寬話題范圍。教師要結(jié)合本地區(qū)、本校、本班學(xué)生的生活實(shí)際，選擇交流主題和話題范圍，使學(xué)生的交際能夠與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，有話可講。交際目標(biāo)要明確。教材安排的交際話題類型不一，每堂口語交際課的交際目標(biāo)也應(yīng)各有側(cè)重。要注意從傾聽、表達(dá)、應(yīng)對(duì)等各個(gè)方面考慮，提取需要重點(diǎn)訓(xùn)練的方面，教學(xué)時(shí)做到心中有數(shù)，適時(shí)給予點(diǎn)撥、指導(dǎo)。
(五)習(xí)作教學(xué)
本冊(cè)教材的習(xí)作安排有兩種形式，一是“口語交際·習(xí)作”中安排了5次習(xí)作，二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了6次小練筆。教學(xué)中既要注意體現(xiàn)要求，又要注意活用教材。修改能力是習(xí)作能力的一個(gè)重要方面，講評(píng)中要重視修改，幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真修改習(xí)作的習(xí)慣。教師要有意識(shí)地結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、積累素材，樂于把所見、所聞、所思、所想記下來。教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生在生活中經(jīng)常練筆，寫日記或?qū)懽x書筆記，這是提高習(xí)作能力的好辦法。
(六)綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)
把握閱讀材料的學(xué)習(xí)要求。閱讀材料后都有提示語，提示閱讀要求、方法或提供相關(guān)信息。教學(xué)中要落實(shí)要求，有計(jì)劃地開展活動(dòng)，用各種語文形式來豐富，并達(dá)成目標(biāo)。本單元有一些活動(dòng)必須在課外完成，例如，制作成長(zhǎng)記錄袋、班級(jí)紀(jì)念冊(cè)，策劃畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。教師要安排好時(shí)間，課堂上主要是布置學(xué)習(xí)內(nèi)容、交流活動(dòng)情況、展示活動(dòng)成果，課外則要根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，一步一步地開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(七)“古詩詞背誦”的使用
本冊(cè)教材在最后一組——“綜合性學(xué)習(xí)”后面，安排了10首古詩詞背誦，包括7首古詩和3首詞，是為了體現(xiàn)教材的彈性和適應(yīng)性而設(shè)計(jì)的，教師可以提示學(xué)生根據(jù)注釋自學(xué)，重點(diǎn)放在讀讀背背上。
(八)“綜合復(fù)習(xí)”的使用
本冊(cè)教材最后安排了“綜合復(fù)習(xí)”，這既是為了一些復(fù)習(xí)的材料，更是為了一種復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方法�！熬C合復(fù)習(xí)”中選用的9篇閱讀材料，內(nèi)容各異，形式多樣，旨在檢查學(xué)生閱讀各類文章的能力。憑借這9篇文章設(shè)計(jì)的題目，涉及到小學(xué)畢業(yè)生所應(yīng)達(dá)到的語文能力的方方面面，主要有：能朗讀、默讀程度適合的文章;能借助字詞典或聯(lián)系上下文認(rèn)字、理解詞語;能理解文中含義深刻的語句;能把握文章的主要內(nèi)容、理清敘述的順序;能聯(lián)系實(shí)際談?wù)勯喿x的體會(huì)感受等。還結(jié)合閱讀安排了仿寫、縮寫、寫由閱讀想到的人和事、寫讀后的感想等多種練筆。除了利用閱讀材料進(jìn)行復(fù)習(xí)，還安排了“給外地親友寫封信”，這是通過實(shí)實(shí)在在的通信活動(dòng)，復(fù)習(xí)寫信這一最常用的應(yīng)用文。希望教師從本班學(xué)生實(shí)際出發(fā)，切實(shí)用好這些綜合復(fù)習(xí)材料。如果有條件，還可參照這樣的思路和方法，作適當(dāng)補(bǔ)充。既然是復(fù)習(xí)，就應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的自學(xué)自練、自測(cè)自評(píng)，教師提出要求，酌情檢查。
四、教學(xué)進(jìn)度
(略)
學(xué)期工作計(jì)劃 篇9
一、常規(guī)工作
1、加大檢查力度，多開展活動(dòng)使大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、對(duì)物品擺放制定相關(guān)制度。例如：鞋子全部放于床下或陽臺(tái)整齊擺放，桌子上的杯子之類的東西整齊擺放，或置于桌膛內(nèi)部。
3、如果出現(xiàn)鎖門現(xiàn)象，則將該寢室作為下次重點(diǎn)抽查對(duì)象。如果同一宿舍連續(xù)出現(xiàn)兩次或兩次以上鎖門現(xiàn)象，則以不及格對(duì)待。把抽查成績(jī)以展板的形式張貼出來，不合格宿舍將作為下次抽查的重點(diǎn)對(duì)象。
4、為了給廣大同學(xué)們起到模范作用，還將對(duì)學(xué)生會(huì)干部的寢室進(jìn)行不定期抽查。
5、施行不定期抽查的方式對(duì)各宿舍進(jìn)行檢查。衛(wèi)生檢查的時(shí)間定于下午4：30。
6、為了促進(jìn)宿舍方面更快的進(jìn)步，檢查宿舍采取男生、女生配合一起來查各個(gè)宿舍（包括女生宿舍）
二、宿舍文化建設(shè)
1、為了提高同學(xué)們的積極性，提高同學(xué)們的思想意識(shí)，讓同學(xué)們擁有一個(gè)舒適、溫馨的宿舍生活，宿管部將舉行宿舍設(shè)計(jì)大賽，宣傳標(biāo)語的征集等活動(dòng)。
2、每月評(píng)出文明宿舍，授予流動(dòng)紅旗并通報(bào)表揚(yáng)。
三、內(nèi)部工作制度建設(shè)
1、在工作中絕對(duì)不搞歪風(fēng)邪氣，事實(shí)求是干好學(xué)院，系交給的任務(wù)。2、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守學(xué)生會(huì)的章程及各項(xiàng)規(guī)章制度，定期開展活動(dòng)。
3、注意對(duì)干事的培養(yǎng)，認(rèn)真完成對(duì)干事的考核，定期召開宿管部會(huì)議4、平時(shí)多聯(lián)系同學(xué)，多發(fā)現(xiàn)問題，維護(hù)學(xué)生基本的利益，積極向系里反映學(xué)生提出的有關(guān)生活和學(xué)習(xí)方面的'意見和建議。
5、宿管部成員平時(shí)也要嚴(yán)格要求自己，無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，都要樹立形象，不發(fā)生有損系學(xué)生會(huì)及本部門名譽(yù)和形象的事件。
6、根據(jù)以前宿管部的工作情況進(jìn)行工作總結(jié)，繼續(xù)組織宿管部全體成員學(xué)習(xí)了解宿管部的職能與工作特點(diǎn)。
7、努力配合各部門展開各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生會(huì)的辦事效率。
8、在實(shí)際工作中，實(shí)際分工負(fù)責(zé)與整體作戰(zhàn)相結(jié)合，并加強(qiáng)各成員之間的溝通、協(xié)商，提高工作效率。
在新的學(xué)期里，我們將以新的姿態(tài)，新的形象服務(wù)于同學(xué)，讓宿管部成為名副其實(shí)的為同學(xué)們服務(wù)的部門。
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