班級一學期工作計劃（精選21篇）
時間流逝得如此之快，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編整理的班級一學期工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級一學期工作計劃 篇1
新學期開始了，我本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學工作計劃為依據(jù)，制定出以下我班的工作計劃：
一、工作職責：
1.幼兒園大班班主任及語言、健康、藝術、安全四大領域的帶課教師。
2.幼兒園舞蹈廳管理員。
3.參與學校的組織集體活動及臨時安排的各項任務。
二、班級情況分析及工作重點
由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上一年級，意味著他們將跨入以學習為主要任務的學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。
三、幼兒發(fā)展目標
(一)健康領域
1.適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2.獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子。
3.了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護。
4.愿意和同伴參加體育活動。
(二)語言領域
1.堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好與需求。
2.學習安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
3.喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達自己的認識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
(三)社會領域
1.按時來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假
2.樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。
3.在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人，學習求助和感謝。
(四)數(shù)學和科學領域
1.在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2.樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。
3.喜歡操作、擺弄。
4.親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物，動物。
(五)藝術領域
1.在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2.喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。
3.嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識。
4.用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。
四、教育教學工作
1.做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作
(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通，家訪，及時反映孩子的在園情況。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園。
2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)正確使用自己的標記;
(2)用正確的方法洗手;
(3)能安靜午睡，不吵醒別人;
(4)養(yǎng)成良好的進餐習慣。
3.培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;
(2)愛護幼兒園的.玩具，不與人爭搶;
(3)能將玩具歸類收好;
(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。
五、衛(wèi)生保健工作
在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一。
六、家長工作
在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。
1.加強與家長的交流與溝通，電話、家訪以及接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
2.按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
3.鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
我們班級的老師將共同努力，帶領孩子們學習生活，讓他們快樂成長，幸福生活。健康快樂的過好童年!
班級一學期工作計劃 篇2
轉眼間，我們已經(jīng)步入了初一下半學期。初一可以說是初中里最關鍵的一個年級。如果說預初是一個適應初中并且打下基礎的時期。那么初一在學習方面就會有一個很大的提升�，F(xiàn)在我們要做的不只是有明確的學習目標和端正的學習態(tài)度了。而是應該在這個基礎上，以讓家長、學生滿意為指導，繼續(xù)抓好學生行為習慣，促進良好的班風、學風的形成。同時，繼續(xù)開展弘揚民族精神教育。以“育人為本，以德為先”全面提高我班學生的整體綜合素質。
一、學習
在一學年的學習后，班級同學的學習情況已經(jīng)十分明顯。而在我們班級的學習成績出現(xiàn)了明顯的兩極分化。大部分同學都能做到老師的要求。刻苦學習，上課認真聽講，能夠獨立完成作業(yè)，對學習也用濃郁的興趣，愿意通過自己的努力獲得成功。但也有少數(shù)同學，沒有明確的學習目標，沒有良好的學習態(tài)度，也沒有正確的學習方法。從而跟不上班級整體的學習節(jié)奏，導致成績較差。
我們應該做到：
1、每位同學都應該按照自己的學習情況對自身制定一份學習計劃表。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排。這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。但計劃一定要符合自己的.實際情況，適當?shù)靥岣咭恍┮笠部梢裕^不可過高或過低。這樣能有效針對每個同學自己的長處弊端發(fā)揮作用。
2、在班中成績優(yōu)秀的同學可以利用課余時間來幫助成績較差的同學�！耙粚σ弧眴为気o導，能提高效益，更快取得成效。做錯題后，要分析錯誤原因，徹底理解題目。糾正在運用知識的過程中所暴露出的自身理解上的錯誤。
二、紀律
一個班級，要想有良好的班風，班級同學必須要有良好的紀律才行，并遵守校紀校規(guī)。我們班級的同學有點散。沒有很明確團結的目標和集體的觀念。在這方面需要改進。
1、每個學生應自覺遵守課堂紀律，配合老師上好每一堂課。并可以讓學生自己來制定相應的獎懲辦法，這樣學生機即會有壓力，也會有動力。因為是同學們自己制定的，所以這樣就會由被動要求轉換成學生們自己督促自己。
2、班級活動調動班級中的每個同學。使平時不夠活躍的同學也能夠充分地發(fā)揮自己的長處，參與到集體中，融入一份團結付出的快樂中。
三、班干部隊伍
班級管理光靠班主任一個人是不夠的，而班干部是整個班級管理隊伍的核心。初中階段更應該加強每個學生的工作能力。這學期我們可以采取班干部輪流制，使班級管理再上新臺階，每個人的潛能都得到充分的挖掘。
四、其他
在輪到班級做值勤班時。每個同學都應該做好自身工作，為班級出一份力。具體工作如下：
2月份：加強行為規(guī)范教育。以迎世博、慶元宵、安全教育為主題組織好主題班會。
3月份：繼續(xù)抓好學生行為規(guī)范教育。抓好兩分鐘預備鈴快靜齊，課堂紀律良好，保證任科老師有一個良好的教學環(huán)境。
4月份：落實團課組織、及團員發(fā)展工作。
5月份：根據(jù)七年級學生心理特點，需積極做好學生心理疏導工作。
6月份：配合任課老師做好學生期末考試復習工作。做好班級總結工作，組織召開好家長會。學期結束工作，布置暑假活動要求。
希望在這一學期里，同學們的共同努力能使我們的班級變得更優(yōu)秀！使每個同學自身也更加優(yōu)秀！
班級一學期工作計劃 篇3
本班為中專護理班，現(xiàn)有學生50人（男生6人），住宿生37人（男生2人）。本學年為二年級，也是本班在校學習的最后一年，針對學生及專業(yè)特點，制定本班工作計劃如下：
1、嚴格出勤管理、遵守校規(guī)校紀。嚴格落實家長請假制度，確保學生安全。
2、端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣。本學年所開設課程均為專業(yè)課，是臨床實習、上崗證考試及工作的基礎。所以本學期開始要重點監(jiān)督落實學習情況。
1）、堅持早讀，各科課代表將早讀計劃及內容報學習委員，由學習委員根據(jù)各學科進度安排每日早讀的內容，由課代表或學習委員帶讀，主要對已學內容進行復習鞏固。
2）、加強作業(yè)完成情況的'監(jiān)督，由各科課代表對作業(yè)完成及收繳情況做詳細記錄，每兩周向班主任匯報一次。
3）、在自習課及晚自習加入上崗證考試相關內容的復習和積累。
3、健全班委會，明確分工，由班委負責班級日常工作。增強班委的責任心和工作能力，形成自查、自管。每月召開兩次主題班會，一次按照學校德育教育安排進行，一次根據(jù)班級工作安排，均有分管班委組織安排。如第一個月學校教育主題為安全教育，由班長和宿管委員負責主持召開；另由志工委員（負責志愿者服務及社會實踐）組織召開一次班會，對暑期義工服務、志愿者活動及社會實踐情況進行總結。
4、建立班級聯(lián)系網(wǎng)絡，如遇假期、臨床實訓課期間出現(xiàn)緊急通知或其他事項，形成班主任—主要班委—舍長及組長—其他同學的通訊網(wǎng)絡，為假期聯(lián)絡及日后實習提供暢通的通訊聯(lián)系。
5、繼續(xù)關注學生綜合素質的提高。鼓勵學生培養(yǎng)業(yè)余愛好，積極參加文體活動。注意學生在行為習慣、文明禮儀、團體協(xié)作等方面的養(yǎng)成。
班級一學期工作計劃 篇4
班級基本情況：
全班47人，其中，女生22人，男生25人。在本班學生中，多數(shù)同學的小學成績一般，多數(shù)同學除了上網(wǎng)、聊天以外，其它愛好很少。但從班級的精神面貌來看，整體還算不錯。
指導思想與管理目標：
實行服務育人。先教學生做人，然后才教其做學問，以學生的發(fā)展為中心，以學校的發(fā)展為目的，一切為了學生，為了學生的一切。在班級的教育工作中，力爭做到教育的系統(tǒng)化、程序化、人性化、生活化和榜樣化。遵循學�！熬媲缶钡霓k學理念，認真貫徹學校的各項規(guī)章制度，努力把初一（11）的全體學生培養(yǎng)成為合格的中學生，使初一（11）的各項工作上一個新臺階。加強與科任教師的聯(lián)系，做好教師與學生的橋梁和紐帶同時，寄予各科教師以下希望，提出來大家共勉：即功夫用在備課上，本事顯在課堂上，精力花在輔導上，成功出在協(xié)作上。
工作思路與管理流程：
精細化管理月強化管理月由強化管理向提升管理過渡月提升管理月
�。�9月）（10月）（11月）（12月）
（銜接教育與養(yǎng)成教育）（制度化與養(yǎng)成教育）（榜樣化與人性化管理）（生活化與人性化管理）
計劃內容與具體措施：
九月：（入學教育、銜接教育、養(yǎng)成教育－精細化管理與強化管理階段）
1、通過一周的初中適應學習，讓學生發(fā)現(xiàn)自身的問題與不足。體會初中生活與小學生活的差別，對學生進行入學教育，學習部隊雷厲風行的工作作風和吃苦耐勞的精神；加強對學生的組織紀律性和增強班集體榮譽感，逐步形成班集體的凝聚力。同時建立臨時班委會，主持班級的日常工作。
2、組織學生學習有關規(guī)章制度：包括《中學生日常行為規(guī)范》，《求精中學學生管理細則》，進行學生的養(yǎng)成教育，盡快成為一名合格的中學生。
3、進行禮儀教育。具體來講：待人接物彬彬有禮，尊敬師長，團結同學，互助互愛，熱情大方，誠信合作。同時謙虛好學，做到言出必行，有錯就改。
4、建立學生檔案。
5、通過競選，確立班長，組建班委會，并進行班干部職能分工，明確責任和權利。建立班長負責制，使班長有絕對的.威信，成為老師的得力助手，學生的知心朋友。
6、由生活委員安排清潔衛(wèi)生及檢查，以及月票收取發(fā)放等工作。
7、強化對課堂、集會、課間、清潔衛(wèi)生的管理，對學生進行養(yǎng)成教育，重點培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
8、搞好小學升入初中后的銜接教育，對學生進行初中學習方法的指導，使其養(yǎng)成早讀、上課記筆記、回家認真復習、作業(yè)、預習的好習慣，營造濃厚的學習氛圍，重視作業(yè)質量的監(jiān)控管理。
9、制定班規(guī)和學生量化考核表，開始對學生進行量化考核，并將每月考核結果書面向全班公布，通過家校聯(lián)系本向家長反饋。
10、從本月起，要求學生每天交一篇小字，通過練字培養(yǎng)學生的耐性，養(yǎng)成做任何事都要認真的習慣，從中體驗成功的喜悅，增強學習的自信心。
11、開展一次“我已經(jīng)長大，我要做一名合格的中學生”或“如何走好中學階段的每一步”的主題班會。
12、進行愛國、愛校教育；弘揚和培育民族精神教育。
13、進行安全問題的教育。
14、協(xié)調班長作好教室的布置、辦好第一期黑板報、安排好教師節(jié)對各任課教師的祝愿，開好第一次家長會。
十月：（精細化管理與強化管理階段）
1、培訓并指導班干工作,放手讓班干做一些力所能及的事,逐步鍛煉班干的組織能力,使其成為班主任的好幫手。
2、每周公布一次問題學生下一周的自我培養(yǎng)目標，每周對培養(yǎng)目標進行驗收一次。
3、公布上月學生量化考核結果，根據(jù)量化考核結果，有真對性地做好學生的思想工作，并對其進行幫助，解決存在的問題。
4、鼓勵學生，樹立榜樣和典型，發(fā)現(xiàn)問題學生的閃光點，給予鼓勵，實行目標激勵法，使好生更好，困難生跟上，學生互相幫助，互相帶動，整合資源，最終使全班同學共同提高。
5、本月主題班會：“學校是我家”的主題班會。
6、繼續(xù)抓好集會、清潔、兩操、課管，重點抓好課堂紀律和學習風氣。根據(jù)課堂記錄情況，及時對學生進行教育。
7、進行安全問題的教育。
8、認真學習《中學生日常行為規(guī)范》，用《中學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范學生的言行。
9、抓好期中考試的復習迎考工作。
十一月：（由強化管理向提升管理過渡階段）
1、對班干部的培訓，讓學生自己管理自己，學生監(jiān)督學生，建立一套有效的管理機制和監(jiān)督機制，最終要達到全員參與管理的目的，提升班級的管理水平。
2、對學生進行刻苦鉆研、勤奮學習的教育。
3、主題班會“一分耕耘，一分收獲”。
4、加強對問題學生的幫助和教育，實行“一幫一”的幫扶措施。
5、建立一套完善的課堂監(jiān)管機制，當天的問題當天處理。
6、創(chuàng)造良好的班級衛(wèi)生環(huán)境。
十二月：（提升管理階段）
1、提升班級的管理水平，全員參與管理，實施有效的管理機制和監(jiān)督機制。
2、加強對問題學生的幫助和教育，進一步實行“一幫一”的幫扶措施。
3、進一步對班干部的培訓，讓學生自己管理自己，學生監(jiān)督學生，完善班級管理機制和監(jiān)督機制，最終要達到全員參與管理的目的。
4、抓好期終考試的復習迎考工作。
5、主題班會：“天生我材必有用”。
6、評選優(yōu)秀班干、優(yōu)秀學生。
班級一學期工作計劃 篇5
在新一輪課改的大背景下，為更好的適應班主任工作，提升班級管理能力，特制定了20xx—20xx學年高一上學期班級工作計劃。計劃如下：
一、工作目標：
自信，合作，務實，奮進是本班的精神，在校期間應該學生應以"學"為主——先學做人，再學成才。建立一個積極向上的班集體，讓每個學生都能快樂成長，且具有良好的世界觀和良好的行為習慣，具有扎實的知識基礎和較強的學習能力。
二、指導思想：
以人為本，關注每一位學生的成長，創(chuàng)建一種自信，合作，務實，奮進的班級氛圍，引導形成誠實自重的班級輿論。以嚴格的紀律和班級管理制度約束學生的不良行為，以坦誠相待，實事求是，求精求細的工作方法做好學生的思想工作，引導學生上進。團結任課教師，協(xié)調學科矛盾，集中學校家庭的各種力量，形成合力，使每位學生都能愉快地適應高中生活，為今后學習發(fā)展夯實基礎。
三、本學期在班級管理上要努力解決以下問題：
1、學生行為習慣養(yǎng)成問題。
2、班干部培訓，良好的班級輿論如何形成問題。
3、課堂紀律紀律問題。
4、寢室衛(wèi)生和紀律問題。
5、學生遲到，早退，請假的問題
6、部分學生學習目的不明確，學習動力不足的問題。
7、部分學生作風散漫，行為不軌的.問題。
8、部分學生學習方法不當，學習習慣不良的問題。
四、主要工作措施與設想：
1、試行本班自我管理制度并加強檢查落實，爭取在一周內規(guī)范。并形成班級公約。進一步規(guī)范學生生活，學習行為。
2、在開學后一周后召開任課教師會，討論班級管理發(fā)展思路。
3、加強每天的巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
4、召開一次家長會，與家長形成共識。
5、了解學生需求，加強師生溝通，做好個體思想工作。
6、要求學生確定奮斗目標，制定學習計劃，并加強檢查落實。
7、主動了解每日每個學科的學業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
8、在短期內分階段引導學生掌握科學的學習方法。
9、充分利用多樣化的主題班會，引導班級輿論。
10、抓住每日早，中，晚幾個關鍵時間點，嚴格要求，規(guī)范學生的行為。
11、關注每個學生每天的各種細微表現(xiàn)，將種種可能出現(xiàn)的問題扼殺在萌芽狀態(tài)。
13、關注學生出勤，集會，升旗，衛(wèi)生，穿著舉止，情緒，言談等細微表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
14、充分利用單元測驗，月考，期中考，期末考等各種數(shù)據(jù)，引導學生及時總結階段性學習情況，及時調整學生進步的步伐。
班級一學期工作計劃 篇6
一：指導思想
以“兒童為本，道德為先”為指導，加強少年兒童思想道德建設，以自理教育為主，樹立小主人翁精神。
二：工作重點
1．文明禮貌、行為習慣的養(yǎng)成教育為重點，學規(guī)范，學守則，進行自理教育評優(yōu)評先。
2．加強家訪工作，每個學生普訪一次，建立家長信箱。
3．開展心理健康教育。
4．加強隊干部建設。
5．開展豐富多彩的班隊活動。
6．聯(lián)誼中隊活動，抓好新生隊前教育。
三：具體活動安排
九月份：文明之花滿校園。
1．強化學習“新守則，新規(guī)矩”
2．聯(lián)誼活動。（自我介紹，愛我校園，認識新朋友）
3．舉行眼保健操比賽。
4． 形體訓練（好好走路）。
5． 我愛老師（說一說，做一做）。
6． 禮儀教育（見人問聲好）。
7． 收舊利廢活動一：我是大自然的`小衛(wèi)士。
8． 評選“文明禮儀之星”
十月份：星星火炬，代代相傳。
1．愛國教育（認識地圖，國旗，會唱國歌）。
2．認識紅領巾（了解少先隊組織）。
3．我是生活小能手（整理書包、房間、系鞋帶、扣子等）
4．文明十分鐘（引導課間活動）。
5．收舊利廢活動二“筆的哭訴”（節(jié)約水電等）
十一月份：積極鍛煉，我能行。
1．去活動中心活動。
2．參加校田競運動會。
3．科學家的故事（美麗的小問號）。
4．安全教育（如：走丟了怎么辦？）
5．讀報活動（評選閱讀之星）
十二月份：瑞雪飄飄迎新年
1．我是未來之星（元旦聯(lián)歡活動）。
2．開展三跳活動。
3．尊老愛幼。
一月份：創(chuàng)佳績，結碩果。
1．各班工作總結。
2．制定寒假活動計劃，加強安全教育。
3．今天我當家。
班級一學期工作計劃 篇7
指導思想：
以做人確立第一，做學問第二的指導思想，努力培養(yǎng)學生自立、自信、自尊、自強的健全人格，培養(yǎng)學生追求卓越，樂觀向上的人格品質，使學生能客觀地認識自我，自信、自覺、合作、誠信、責任，追求健康高尚的精神生活。激發(fā)學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮；好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質人才。
口號：以誠待人，以心待學。
管理措施：
1、文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才能、深厚的學識為目標的人生追求，逐漸形成文明禮儀，奮發(fā)向上班級風尚。
班級以誠心中隊為隊名，以以誠待人，以心待學為口號，同時要求學生齊心協(xié)力，共創(chuàng)班級新氣象。我將50位學生分成9個部，每個部自己訂計劃，提要求，各部間互相監(jiān)督，互相幫助。發(fā)展自我，培養(yǎng)自信，增強班級凝聚力。每一個學生不僅代表個體，更重要代表集體。將“我榮隊榮，隊榮班榮”的思想深入到每個學生心中。力量從團結來，榮譽從集體來。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的`工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。并鼓勵學生在合作中注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。
3、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；
（1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
（2）指導本班學生的英語課外閱讀，培養(yǎng)他們進一步了解外國文化。
�。�3）經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調工作。
4、值日干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會。
同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，值日干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
5、做好個別學生的教育。
班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。
6、加強家系家校聯(lián)系。
及時了解學生的在校情況，配合學校開展工作，共同促進學生素質的全面提高。
班級一學期工作計劃 篇8
一、班級基本情況
由于小班都是剛入園的孩子,離開父母的懷抱,來到老師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒,改變他們的依賴思想.而且小班孩子年齡較小,在吃飯、小便等方面都是我們的重心.其次要用我的愛心、細心、耐心使幼兒能在短時間內融入新生活.最后注重孩子身心健康,對每個孩子都要關注,使幼兒能夠健康快樂的成長.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境.
二、總目標：
根據(jù)園務計劃和班級情況，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導思想，以園務計劃為工作準則，結合班級實際情況，認真踏實的做好本學期的各項工作，以創(chuàng)新教育模式為突破口，全面提高保教質量，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力，注重智力的開發(fā)，促進幼兒身心和諧的'發(fā)展，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高。
三、 主要工作任務及措施
�。ㄒ唬� 優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。 具體措施：活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。
（二）合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內外平衡。
具體措施：
1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。
2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給予個別輔導和隨機教育.
�。ㄈ�、加強幼兒常規(guī)習慣的養(yǎng)成教育，為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎。
1、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，使好習慣為提高幼兒的生活質量服務。
2、重視幼兒良好學習習慣及幼兒游戲活動和課間活動時規(guī)則意識的培養(yǎng)，讓幼兒在自主、自由的游戲活動中習得經(jīng)驗、習得知識和技能，提高幼兒交往的能力、合作能力，讓孩子終身受益、童年生活幸�？鞓�。
（四）、重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，了解教學的重點，從而更有針對性改進教育工作。
具體措施：
1、認真填寫《幼兒成長記錄冊》，體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。
2、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價，并定期向家長展示，以便家長了解幼兒成長的動向。
3、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導。
四、安全教育工作：
注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工
作，對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題；還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品；不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們塞進嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。
五、 家長工作
1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上。
2、 資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、的內容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況，向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。
班級一學期工作計劃 篇9
為了能把本班級建設成“團結、活潑、嚴謹、求學”的先進集體，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定以下班級工作計劃：
一、班級和學生分析
本班共有學生46人，大多數(shù)學生尊敬師長，遵守紀律，講文明禮貌，學習上要求上進，有較好的學習習慣和生活習慣。只有少數(shù)幾個學生學習態(tài)度不夠端正，學習成績落后，需要這學期重點輔導。
二、采取的具體措施：
1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時時講，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要經(jīng)常利用課前、班會時間對學生進行安全教育。校園內上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險動作等。校園外，注意交通安全等。讓學生快快樂樂的上學、安安全全的回家。
2、注意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
3、重視提高各學科的教學質量。學習上，做到抓兩頭促中間，促進學生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學科尖子生，請科任教師加強輔導，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生，在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的.閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。加強后三分之一學生的管理：面向全體學生，分類施教，加強對后三分之一學生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
4、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
5、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友。
6、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
總之，希望能通過自身以及全班學生的共同努力，使整個班級形成良好的班風、學風，每個學生都能取得優(yōu)秀的成績，實現(xiàn)班級和學生的共同進步和全面發(fā)展。
班級一學期工作計劃 篇10
一、指導思想：
本學期，我將以園務工作計劃為核心，繼續(xù)深入領會和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神，積極探索，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質量，積極做好保教工作。
二、情況分析：
本班現(xiàn)有幼兒XX名，經(jīng)過半月的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成。自理能力與剛入園比起有很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上半月經(jīng)過我們的努力，取得了一定的'成績。以下是本學期的工作計劃。
三、本學期工作目標：
1.切實做好班級安全工作，以幼兒的安全為一日的重點工作。
2.結合幼兒年齡特點，開展適當?shù)陌踩逃顒�，增強其自我保護意識與能力。
3.加強新生的常規(guī)管理工作。
4.提高幼兒的口語表達和表現(xiàn)能力。
5.知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
6.如廁要會自理，要上廁所會自己說，盡量不再拉在褲子上
7.愛護五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、飾物，幫助幼兒保持儀表整潔。
四、教育教學方面
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作到保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
班級一學期工作計劃 篇11
就內容來說，目前有這么幾項工作：數(shù)學教學、班主任、新教師培訓、繼教網(wǎng)工作、個人發(fā)展。如果不做高要求，這些活兒已經(jīng)可以駕輕就熟了。然而在成型的文案和經(jīng)驗里，有些問題是無法視而不見的，于是，解決問題就是當下的行走方向。架幾座橋（設計框架）、鋪幾條路（調整思路）、換幾雙鞋（探索方法）、邁幾道坎（突破難點）就是這學期的目標。這學期的心理目標是實現(xiàn)樂教樂學。
一、數(shù)學教學
1.初高中銜接知識的處理。軍訓期間如果每天能抽出一點時間，盡量把初高中銜接的幾個知識點補充完畢，否則加自習課去做，往常捎帶腳的講解效果很差。
2.一貫性做法。
�。�1）預習方式和學生商量，晚上或課前5-10分鐘填寫學案，晚上效果不佳且增加心理負擔，課前如果不抄襲的話也同時達到了提前準備好課上用品的目的'，試驗幾次看5分鐘是否能完成。
（2）作業(yè)分兩項，作業(yè)本把握簡單、基礎、題量適中、規(guī)范書寫的原則，練習冊批閱完后發(fā)答案、習題課上點撥跟蹤幾個訓練題。
�。�3）單元復習系統(tǒng)歸納，學生腦子里形成知識網(wǎng)。
�。�4）查漏補缺、知識配題、識記檢測等需要設計形式與時間。
3.授課準備。
（1）在學案中刪去過時、不精準的部分，添加情景、新感悟（知識、題目等）、學生活動等內容。
�。�2）通讀教材、教參、名家解讀，先做練習冊。
�。�3）針對課時不夠的問題，不能影響教學進度，若不加自習課，必須整合教材內容，大膽刪減，直擊重難點。
�。�4）學習性總結一切可以調動學生熱情的手段，最大化實現(xiàn)主被動關系的轉換。
二、班主任工作
1.摸索一套集體管理機制取代量化扣分。
�。�1）誠信教育先保證學生心理安全。
�。�2）紀律教育轉化到班組、小組、自己那里去，嘗試班規(guī)由學生制定、執(zhí)行、懲罰、討論，重點是自我管理的參與熱情，主動的勇氣和小改變的實現(xiàn)形成的成就感是難點。
2.完善幾個系列活動。
�。�1）集體組織的設立承載著規(guī)范秩序和發(fā)展班級的職能，逐步探索實施。
�。�2）教師主講的班會課按發(fā)展階段制定主題，寫出教案。
（3）學生、班級成長記錄以不同的形式展開，教師負責的更不能松懈。
�。�4）每一個難題背后都埋藏著智慧，這一輪不要再輕易錯過。
3.嘗試一下李鎮(zhèn)西的“五個一”，看是否能實現(xiàn)。
4.嘗試一下近期閱讀的相關書籍中收獲的新觀點、新做法，進一步觸摸教育本質。
三、新教師培訓
1.希望獲得的效果。形式向簡單、可操作靠近，生成性自然越發(fā)散越好，把用理解式的談心取代說教。
2.希望達到的目標。與不參訓教師相比較的話，新教師收獲三個“一點兒”就算成功：懂的多了一點兒，做的好了一點兒，想的深了一點兒。如果有一個種子在心里發(fā)芽了，那將是最完美的結果。
3.管理與發(fā)現(xiàn)。在人的培養(yǎng)過程中，與其說是管理，不如訓練管理者去發(fā)現(xiàn)，進而讓新教師正視弱點，發(fā)揮優(yōu)勢。把教育的景象展現(xiàn)給他們，讓他們自己暴露出來。提升他們的能力是本事，包容他們的不足是高見，批評卻不能給出解決方案是無...
班級一學期工作計劃 篇12
一、指導思想
端正學習態(tài)度，改變懶漢作風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學生全面、健康的發(fā)展。
二、情況分析
我班有學生46人，通過上學期的要求，培養(yǎng)。此班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。此班干部責任心強，有為大家服務的精神。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的`兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質量差，拖拉現(xiàn)象嚴重。
三、任務與目標
1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。
2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。
3、成立新的班委，明確分工，各負其職。
4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。
5、增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
6、積極配合學校開展各項活動。
四、方法措施
1、開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。2、根據(jù)學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。
3、根據(jù)上學期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并及時指導好班干部的工作。
4、班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。
5、增強衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業(yè)習慣，書寫習慣，聽講習慣。
7、協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。
8、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。
五、分月工作安排
九月份：
1．制訂德育學期工作計劃；
2．慶祝第31個教師節(jié)開展“我為老師點個贊“感恩祝�；顒�；
3．做好貧困生的申報工作。
4．常規(guī)工作。
5．班級文化布置。
十月份：
1．結合國慶節(jié)，上好愛祖國為主題的班隊活動；
2．做好常規(guī)工作。
3．抓好學生的寫字，組織學生進行寫字比賽。
十一月份：
1．開展班級文化建設；
2．繼續(xù)組織主題班隊會活動；
3．常規(guī)工作。
十二月份：
1．慶祝元旦主題活動；
2．繼續(xù)組織主題班隊會活動；
3．做好家訪活動總結工作；
4．常規(guī)工作。
一月份：
1．做好德育工作總結；
2．評選并表彰優(yōu)秀學生；
3．做好學期德育資料積累、整理工作。
班級一學期工作計劃 篇14
一、認識到高一階段的特殊性
高中一年級第一學期，學生剛剛脫去初中的懵懂，就要面臨緊張的高中學習生活。他們在思想認識上和學習習慣上面要有一些改變。因此，了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉換較大，學生不穩(wěn)定性高。學生要面對新的班級、新的同學、新的班主任和老師，在客觀上經(jīng)歷了三個轉變過程，作為班主任必須加以重視。首先是新舊同學的轉變必然要求處理周圍關系的方式轉變，如果不能很好地處理這些轉變必然影響今后的學習生活；其次是學習內容的轉變，從初中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，必然要求學習方法的轉變和學習時間的分配；最后是學習環(huán)境的轉變。因此，班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜，心理個性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩(wěn)定，引導學生形成健康的心理。
二、了解基本情況
利用一定的時間對學生的基本情況作一個全面的了解，使以后的教育和班級管理工作能夠做到因勢利導，針對本班特點，自己將集中利用一定時間與每名學生面對面進行一次深入談心，并以適當?shù)姆绞脚c學生家長進行交流，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、理想抱負。并為每名學生建立學生小檔案，通過各種學生能夠接受的溝通方式掌握動態(tài)，切實做到每名學生基本情況了然于胸。
三、宣講校規(guī)校紀
針對剛剛形成新的班級這一特點，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。
四、讓學生適應學校
1、讓學生進一步適應新階段的`學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣。由于進入高中后的學習方式與之前的學習方法相比之下，發(fā)生了較大的變化。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。
2、善于抓住時機，深入思考，因勢利導。在本學期初，要狠抓上午、下午上課前的時間進行教育，讓廣大同學熟悉這些課程以后是怎樣開設的，學習的目標是什么？學習任務是什么？怎樣開展學習活動？怎樣建立優(yōu)良的班風學風？如何共同建立優(yōu)秀的班集體？等等一系列的學習問題。
3、討論、并制定班級學習管理工作計劃。通過集體大討論的方式，借鑒好的學習計劃，在全班推廣學習。要求每位同學都要根據(jù)自己的具體學習情況，以及每周每天的學習時間安排、科目的特點等等，做好適合自己的學習計劃。并按要求認真執(zhí)行計劃方案。
4、在班集體中建立得力的班委、團支部，盡量讓學生自主管理。通過民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委、團支部成員、各科代表和小組長。然后利用課外時間加強學習和培訓班干部，培訓的內容包括各個職位的責任，將責任落實到個人。班主任老師在班級管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權力交給學生，讓同學自主、民主、科學地自行管理，班主任要做好監(jiān)督和引導工作。每個月定期地召開一次班干部會議，分析和解決本班存在的問題，包括同學們的學習和生活狀況。找出切合實際、最佳的管理措施和應急方案。同時，由班會費出資，每學期要進行一次表揚和獎勵工作得力的班干部和科代表活動。
5、對學習成績好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學要及時表揚和勉勵。除提供學業(yè)的指導外，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)奮學習，幫助他們樹立符合實際的遠大理想。同時把他們推選給科任老師，給予高度的注意和指點。
6、對于學習成績較差或較落后的學生，要采取相應的補救措施。鼓勵學習成績較差的學生給他們以足夠的自信心，爭取讓他們在一定的時間內有一個較大的提高，讓中間價層的學生有緊迫感，以達到全面提高全班的學習成績的目的。
班級一學期工作計劃 篇15
一、班況情況分析：
本學期幼兒，共計32名，其中弟弟小朋友17名，妹妹小朋友15名，其中一名妹妹小朋友已經(jīng)轉學。
本學期我們大四班繼續(xù)由費、秦老師和陸永妹保育員負責班級工作。
兩年的時間和班上的家長相處下來，使得家長對我們老師和整個班級已經(jīng)非常的熟悉，對自己孩子的發(fā)展情況也有了一個很好的了解。我們的家長也越來越支持我們老師的工作，兩年來由于家長的支持我們各種教育活動都能順利的得以開展。相信在今后的道路上有我們家長和老師的共同努力，我們的孩子自將會發(fā)展的更好。
孩子們經(jīng)過兩年幼兒園的學習鍛煉，各方面的能力都有了一定的進步，有較強的自理能力和交往能力。但是很多幼兒但是經(jīng)過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識已淡薄，活動時，沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學習；還有的幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象；部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和學習活動的教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。
本學期，作為教師的我們以全面貫徹落實內涵建設為主要任務，繼續(xù)以“心、靈、美”為辦園理念從本園發(fā)展總體部署出發(fā)，堅持幼兒發(fā)展為本。在新學期中，根據(jù)園務計劃對幼兒的社會交往、語言和藝術方面能力的發(fā)展進行重點的指導和培養(yǎng)，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。激發(fā)幼兒積極探索和主動地學習，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展情況分析
1、發(fā)展較好方面
�。�1）、我班幼兒的自理能力較以前有了明顯的提高。通過小、中班這一學年的學習和指導大部分幼兒在身體發(fā)展、認知發(fā)展、社會性發(fā)展及生活自理能力等方面都有很大的提高。
�。�2）、在經(jīng)過我們老師多方面的教育后我們的孩子養(yǎng)成了良好的吃飯、午睡習慣，吃飯是做到不挑食，集中精神，保持桌面、地面和衣物的干凈。用餐速度有了很大的提高。
�。�3）、本班幼兒在語言方面的發(fā)展，從中班第一個學期到現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的進步，在活動中回答問題時，他們能用完整的語句來表述，同時也樂意和老師進行交流了。
�。�4）、幼兒們的音樂節(jié)奏感很強，很多幼兒能跟著老師彈奏的音樂打拍子。
�。�5）、孩子們現(xiàn)在已經(jīng)成為老師的小幫手，能主動的、并且基本有條理的收拾餐具、教室里的桌椅能擺放整齊。
�。�6）、孩子們對運動活動很感興趣，都積極的參與到其中去。而且還能自己創(chuàng)造性的去玩我們所提供各種運動器械。
�。�7）、本班孩子們的探索xx很強，能積極的參與科學活動，樂于自己去尋找答案，有初步的環(huán)境保護意識和操作習慣及書寫習慣。
2、發(fā)展緩慢方面
�。�1）、很多小朋友缺乏足夠的耐心和自信心，特別是在動手操作這方面，一點點不會弄就要依賴老師。
�。�2）、學習活動的時候幼兒們積極性很高,但孩子們隨意性仍然較大,比較自由,還是存在“放得開,收不攏”的感覺。我們將加強常規(guī)方面的培養(yǎng)。
�。�3）、生活自理方面還有個別幾位要加強教育指導，本學期將繼續(xù)通過和家長的溝通，讓家長能讓寶寶們能做到自己的事情自己做，盡量讓孩子大小便不要在身上要開口跟老師說。
�。�4）、幼兒們的動手能力有很大的欠缺，幼兒不愿意動手。
（5）、我們班的做操是一個問題，有個別幼兒很不愿意動起來，做動作的幅度很小，都是懶懶的.
三、個別幼兒工作
1、張藝俊——張藝俊小朋友由于身體體質比較差，所以隔三岔五就不來上幼兒園，而且家里家長比較寵他，在家里什么事情都幫他料理好，所以導致他生活自理能力很差，很多事情喜歡依賴家長和老師，自己不愿意動手，而且由于缺課的原因，他和班級中的孩子也是非常不合群，常常是一個人獨來獨往。對于這樣的一名幼兒我們老師首先要跟家長溝通，和家長做好工作，該放手時就放心，不要含在嘴里怕化，捧在手里怕燙。一起把幼兒身上的壞習慣改掉，培養(yǎng)孩子無論什么時候都能自己的事情自己做。再者我們要鼓動班級中的小朋友一起幫助張藝俊小朋友學會自己的事情自己做，讓孩子間建立友誼。
四、班級工作總目標：
1、加強培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習慣，能在成人的鼓勵下愿意做力所能及的事情。
2、引導幼兒對自己和同伴的行為、言語進行評價，培養(yǎng)幼兒的評價能力。
3、在幼兒中引導他們樹立規(guī)則意識和任務意識等。
4、營造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。愿意幫助有困難的人，包括小班和中班的弟弟妹妹們。
6、鼓勵幼兒樂意探究周圍的環(huán)境，提高幼兒手機、交流各種信息的興趣和能力。
7、引導幼兒了解生活中數(shù)的實際意義和數(shù)量關系，有初步的時空概念，培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性和靈活性。
9、開展主題活動，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合，小組教學和個別教育相結合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
10、結合本園的科技節(jié)傳統(tǒng)活動，在班上運用幼兒喜聞樂見的形式進行有效的活動。
11、開展音樂、舞蹈整合教學活動，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。
12、鼓勵幼兒清楚完整地報答自己的想法和意見，能用多種方式與人交往，提高幼兒的交往能力。
13、引導幼兒感知周圍生活中的美，用自己喜歡的方式大膽表達表現(xiàn)，進一步提高幼兒的想象、創(chuàng)造、報答能力。
14、做好家園聯(lián)系，取得家長信任、支持。進一步挖掘家長資源，讓家長積極參與到幼兒園管理和教育教學工作中，同時進一步積極主動為家長服務。
五、具體措施
通過二期課改的精神，本學期我們根據(jù)《課程指南》中的“幼兒的發(fā)展為本”的理念,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展、圍繞幼兒一日活動中的游戲、生活、學習、運動制定了一系列的措施。旨在為每一位幼兒提供一個良好的機會和空間,從而促進每一位幼兒的各方面得到全面的發(fā)展。
�。ㄒ唬⿲W習：
目標：
1、積極開展主題活動，在主題開展中把握幼兒在主題中的生成活動并進行開展。
2、通過開展讀書、寫字等一系列的學習培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
3、讓幼兒和教師一起參與班級的環(huán)境創(chuàng)設，知道該為班級出謀劃策。
4、生活中會及時地用正確完整的語句表達自己的心愿和要求，也能理解同伴和成人的要求。
5、學習正確的握筆姿勢和坐姿，會書寫簡單的數(shù)字、筆畫和名字等。
6、使幼兒能樂意參加科學活動，并愿意與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。
7、學習按故事內容創(chuàng)編動作、表演故事，學習有聲有色地講述故事片段。
8、動中學習時空知覺，能用正確名稱稱呼，認識遠近、寬窄、由右對應左的的認知、中間、兩邊、四周等。
9、學習比較一個物體的前后變化，或比較兩個物體的同一方面，能正確找到不同點和主要相同處，開始在學習中接受“基礎概念”和上下層次概念的影響。
10、弄清10以內數(shù)與量的關系，辨清1-10數(shù)字和數(shù)的相應關系，從操作中表示各種形式的序列關系（數(shù)序、形狀序、長短序等）。
措施：
1、加強班級環(huán)境建設，建立良好的學習氛圍，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。
2、繼續(xù)認真學習新的指導《綱要》，領悟《上海市學前教育教師參考用書》。
3、以“活動整合”為主要課程建構形式，以預設為主、生成為輔開展主題活動。
4、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機。積極引導。關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當?shù)姆绞綉穑纬珊献魈骄渴降膸熒印?/p>
5、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料。根據(jù)主題內容，準備適當?shù)沫h(huán)境和材料引發(fā)幼兒的興趣，并引導幼兒在和環(huán)境的相互作用中、在操作材料的活動中主動地“學”。
6、注意動靜交替，保教并重，以幼兒為主體，尊重幼兒個性人格，注重個別差異，因材施教，在活動中深入了解觀察每位幼兒，采用分組、個別、集體等教育形式，加強隨機教育，通過觀察圖片、電化教育等多種手段，提高幼兒的學習積極性，深入開展主題教育活動，使幼兒在不同程度上得到提高。
7、繼續(xù)嘗試各教學領域的整合，實施綜合活動，注重幼兒綜合能力的全面發(fā)展。并將積極利用家庭、園所、社區(qū)等有利資源，從幼兒實際需要出發(fā)，在教學中努力營造師幼互動的教學模式，形成快樂學習的氛圍。
8、織幼兒進行閱讀活動，掌握一些閱讀規(guī)則，增加幼兒對讀書的興趣，養(yǎng)成喜歡閱讀的.習慣。
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目標：
1、豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象，通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗，認識并體驗人與人的關系，人們的勞動態(tài)度等，以豐富的游戲情節(jié)充實游戲內容。
2、提供與主題相關的豐富的環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性，對幼兒的游戲給予尊重、鼓勵和支持。
3、讓幼兒嘗試自己分配游戲角色，游戲中相互協(xié)商，解決一些小問題。給予幼兒充足的探索時間，允許幼兒根據(jù)自己的速度探索解決問題的方法。
4、做好游戲觀察，了解幼兒的動作、語言、態(tài)度、情感及角色間的交往，分析幼兒游戲的水平，適時地給予幫助。
5、鼓勵幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語進行交往，互相謙讓，輪流擔任主角和其他角色，在游戲中感到快樂。
6、把游戲活動所體現(xiàn)的主體精神與課程相結合，在游戲中為幼兒創(chuàng)造與提供豐富多樣的學習活動與機會。
7、伴間學習懂得以商量的方式制定游戲規(guī)則。
8、學習用協(xié)商的方法處理玩中發(fā)生的各類爭議，不吵架，有關安全問題能求得成人幫助。
9、養(yǎng)幼兒主動專心地參與各類游戲并對游戲的成果感興趣。
10、幼兒有始有終地玩游戲。
措施
1、為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性，根據(jù)幼兒不同的游戲水平給予個性化的干預，為游戲順利進行提供隱性指導。
2、通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗，認識并體驗人與人的關系，人們的勞動態(tài)度等，鼓勵幼兒以豐富、合理的游戲情節(jié)充實游戲內容。
3、讓幼兒嘗試自己分配游戲角色，引導幼兒遇到問題能相互協(xié)商，共同解決，鼓勵他們根據(jù)需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則。
4、鼓勵幼兒在游戲中進行雙向互動的親密接觸，如交談、傾聽、分享和磋商，促進幼兒繼續(xù)學習和思考，誘發(fā)游戲的“生成�！�
5、認真觀察幼兒游戲，了解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感及角色間的交往，做好觀察分析記錄，細致分析幼兒的游戲水平，適時地給予幫助、指導，包括觀察、詢問、評價以及教師直接的游戲參與。
6、游戲后及時進行評價，評價能幫助整合幼兒的游戲經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)幼兒分析，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，逐步深化游戲主題，順利開展下階段游戲
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目標：
1、積極參加體育活動。
2、繼續(xù)發(fā)展基本動作，要求姿勢正確、動作協(xié)調。
3、發(fā)展小肌肉動作和手眼動作協(xié)調性，正確使用多種操作工具和多種材料進行操作。
4、學習小組形式的體育活動，學習與同伴保持動作、力量的協(xié)調。
5、運動后習慣洗手和喝水，運動前后或運動中自己增減衣服。
6、愿意在室外積極運動，在不同季節(jié)里接受適量陽光，感受適度刺激和充足空氣，知道這是健康成長不可少的自然因素。
措施：
1、加強一日常規(guī)活動中各環(huán)節(jié)的訓練，養(yǎng)成良好的生活作息常規(guī)。
2、搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風，預防流行性疾病的發(fā)生。
3、培養(yǎng)良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，繼續(xù)鞏固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等活動正確的方法。對個別執(zhí)行得比較差的幼兒（如張騏、張舉廷等）加強指導和督促。
4、利用晨間談話、上課、游戲等時機對幼兒進行安全教育和自我保護教育，如不大聲吵鬧，走路、上下樓梯不奔跑，不推、拉、擠別人等。同時教師經(jīng)常檢查并清除教室內一切不安全因素，防止各種事故的發(fā)生。
5、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，能做好自己力所能及的事情，如自己穿衣，疊被等。繼續(xù)采用每周輪換值日生的方法培養(yǎng)為他人、為集體服務的能力。
6、細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱、體質較弱，易受涼感冒、發(fā)燒的孩子。日常生活中細心關注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理
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目標：
1、每天由幼兒自己選出學習小管家，生活小管家各兩名，小總管一名，提供機會讓幼兒自己完成生活上，學習上的瑣事，如：擦桌子、操作架、整理圖書、澆花，、分發(fā)圖畫紙等，也讓幼兒體會為班級做事情的樂趣，同時使幼兒的責任感也從中得到培養(yǎng)。
2、能主動向師長、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話。
3、飯前便后用肥皂洗手并甩水，會便后沖水并節(jié)約用水。
4、保持桌面和地面干凈，不亂扔了解和暴飲暴食，掌握一定安全知識和技能。如流鼻血的一些簡單措施，不亂動電源等等。
5、要求幼兒起床后能自己整理自己的床鋪和被子。
措施：
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。
2、幼兒自己調解活動強度，動靜交替，提醒幼兒學會自我調節(jié)，及時擦汗、增減衣服，渴了會自己喝水，
3、讓小管家隨時隨地進行監(jiān)督，加強指導和督促。
4、利用晨間談話、活動、游戲等時機對幼兒進行安全教育和自我保護教育，如不大聲吵鬧，走路、上下樓梯不奔跑，不推、拉、擠別人等。同時教師經(jīng)常檢查并清除教室內一切不安全因素，防止各種事故的發(fā)生。
5、養(yǎng)幼兒的生活自理能力，能做好自己力所能及的事情，如自己穿衣，疊被等。繼續(xù)采用每周輪換值日生的方法培養(yǎng)為他人、為集體服務的能力。
6、細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱、體質較弱，易受涼感冒、發(fā)燒的孩子。日常生活中細心關注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
7、加強一日常規(guī)活動中各環(huán)節(jié)的訓練，養(yǎng)成良好的生活作息常規(guī)。
（五）、家長工作：
目標：建立和諧的家園關系，通過各種途徑與家長互動，了解幼兒在園以及在家的情況。
措施：
在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將對班級幼兒進行全面家訪，了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況，以便有針對性的做好家長工作，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調一致。
對于工作忙的家長，我們將以電話、約訪和園園通網(wǎng)上平臺等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。再就是通過家長園地和網(wǎng)上平臺向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
六、各月活動開展：
9月份：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，開展正常有序的保教工作。
2、認真完成各類計劃的制定。
3、積極發(fā)動幼兒帶些動植物來園，豐富自然角。
4、結合教師節(jié)開展“做張賀卡，送老師”活動，對幼兒進行愛教師活動。
5、結合主題進行環(huán)境創(chuàng)設，鼓勵幼兒主動參與班級環(huán)境創(chuàng)設。
6、開展主題“我自己”，知道自己已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了。
10月份：
1、結合國慶節(jié)、中秋節(jié)進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境。
2、結合國慶活動，開展“我是中國人”的活動主題。
3、結合主題進行環(huán)境創(chuàng)設，豐富各區(qū)角游戲材料。
4、培養(yǎng)幼兒對太極柔力球的喜好。
5、根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角，讓幼兒感受秋天的氣息。
6、以“九九重陽”為題，開展了解民俗風情及尊老敬老助老活動。
11月份：
1、結合秋收秋種活動，對幼兒進行愛惜糧食、愛大自然的教育。
2、加強保暖工作，教育幼兒怎樣注意預防呼吸道疾病。
3、充分活動身體，堅持參加鍛煉，養(yǎng)成運動的習慣，動作要求協(xié)調、靈活。
4、在區(qū)角活動中，提醒幼兒要遵守活動規(guī)則。
6、進一步關注幼兒成長歷程，記錄幼兒的活動經(jīng)歷和體驗，記錄幼兒的活動軌跡。
12月份：
1、了解各種小動物是怎樣過冬的
2、加強冬季鍛煉，增強體質；
3、開展漕幼第三屆科技節(jié)，把“樂于探索、手巧心靈”作為科技月主題。
3、結合節(jié)日幼兒參與班級環(huán)境創(chuàng)設，體驗參與的樂趣。
4、認真制作幼兒成長檔案，
5、通過慶元旦活動，感受節(jié)日的愉快。
1月份：
1、書寫幼兒評語。
2、完成幼兒身高、體重等測量。
3、整理歸放物品。
4、假期安全教育。
5、認真完成各類總結，并進行交流。
班級一學期工作計劃 篇16
本班共43名學生，男生24人，女生19人。一年級學生剛從幼兒園升入小學，活潑好動、天真爛漫，對事物充滿好奇，大多思維活躍，學習興趣較濃，課堂積極性易被調動。然而，由于一年級學生認知水平處于啟蒙階段，尚未形成完整的知識結構體系，且思想、品德都不成熟，處于初步形成階段。因此，對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解，缺乏自律，注意力無法長期集中，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段，缺乏勤奮、鉆研、堅持不懈等學習精神及高效的學習方法。至于其他具體情況還有待于在今后去了解。
班級建設自我分析：
（要求：在寫完“特色與不良”后，要有對自己的做法的反思）
已形成的特色：
1、部分學生上課積極發(fā)言、做事積極，班級氛圍和諧、積極向上
2、課堂吵鬧時，部分學生會帶頭擊掌維持紀律，直到全班同學意識到紀律問題后結束擊掌
3、大部分學生都有肖老師意識，經(jīng)提醒可進行適當自我管理及管理他人
4、緊密的家校合作。我們創(chuàng)建班級QQ群和微信群，用便捷的方式和家長進行密切的交流，及時向家長反映孩子在校的情況。并得到了家長積極的參與和支持。
反思：使學生養(yǎng)成良好的習慣，對于孩子的學習和生活至關重要。作為一名班主任，更是孩子人生道路上的領路人，應該時刻關注學生的學習和行為習慣，從細節(jié)做起。并和家長保持良好的溝通，讓孩子時刻接受正確的教育。
存在的具體不良狀況：
1、部分學生接受能力偏低，未形成良好的學習習慣，自制能力差，時常不能控制自己，聽課走神，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質量差，有拖拉現(xiàn)象。
2、有個別學生的行為習慣還存在不良現(xiàn)象，還需要時刻關注。
3、晨讀、午讀學習還不夠自覺，部分學生沒有養(yǎng)成每天閱讀的習慣，家長和孩子沒有對閱讀引起重視。
4、學生的課堂常規(guī)還要加強
反思：個別學生的行為習慣包括閱讀習慣沒有及時得到改正，說明了班級管理沒有針對性。對性格不同的學生應該采取不同的管理政策，而不是一味地統(tǒng)一要求。另外，身體是革命的本錢，時刻關注孩子的健康也是件十分重要的事。
學期班級建設目標：
1、學習目標：形成良好的學習習慣，維持良好的學習興趣
2、活動目標：利用各種活動增強班級凝聚力
3、道德目標：誠實守信、知錯就改、尊老愛幼
4、紀律目標：逐步形成自覺遵守紀律、聽從指揮的意識
5、文明目標：學說并習慣說文明用語，不隨地亂扔垃圾，養(yǎng)成愛勞動的好習慣
建設目標具體實施途徑預設：
1、大力抓好常規(guī)教育，常規(guī)訓練內容以《小學生日常行為規(guī)范》為主，同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學生無論在課堂上還是出操集會，都能保持良好紀律。
2、通過開展主題班會，加強德育工作，培養(yǎng)道德意識和文明意識的養(yǎng)成
3、利用學校的“暖禮卡”獎勵，督促學生習慣的養(yǎng)成
4、配合學校打造“書香校園”的品牌，創(chuàng)建并完善書香班級。
5、培養(yǎng)小干部，發(fā)揮他們工作的主動性，協(xié)助老師管理好班級，在行為規(guī)范上起好帶頭作用。
6、重視文體工作，鼓勵學生積極參加體育鍛煉和學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生參與意識，增強班級凝聚力。
7、做好家校聯(lián)系工作，經(jīng)常與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機結合。
8、重視關懷教育，關心學生生活，了解其心理，建立平等和諧的師生關系。
班級建設重點工作：
1、調整學生的學習狀態(tài)。
�、僬{動孩子的學習積極性，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣�？梢試L試讓孩子去自主學習。
�、谥笇П景鄬W生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
�、劢�(jīng)常與各門學科的`任課教師進行溝通，了解學生的學習情況，做好協(xié)調工作。
2、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。
向各科任教師推薦本班學科尖子生，請科任教師加強輔導，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生，在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。
3、抓好班級的紀律
因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；同時，增加班級紀律委員，這樣即加強了班干部的能力，又使班級紀律有了提高。
4、設置值日班長
每天設置表現(xiàn)好的兩位同桌為值日班長，主要管理班級的早讀和課間的常規(guī)。讓兩位班長一起管理，互相約束，不僅能培養(yǎng)他們的管理能力還能培養(yǎng)他們的自我管理的能力。通過每天更換值日班長，讓每個孩子參與到班級的管理中去，提高孩子的管理能力和集體榮譽感。同時，老師能從中發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。
班級工作行事歷：
第一周：大掃除、班容班貌布置、開學典禮、觀看中央電視臺《開學第一課——不朽的英雄》、學生行規(guī)教育第一課
第二周：確定座位表、制定班級值日表、繪本教學、常規(guī)訓練、教師節(jié)慶祝活動、新生入學家長會
第三周：啟動班級“暖禮卡”獎勵制度、實行班委輪流制
第四周：體驗傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”活動
第五周：行規(guī)教育、慶祝國慶、七巧板征訂
第六周：班會活動、班級行規(guī)小結、落實閱讀周
第七周：領取七巧板、籌備七巧板比賽、數(shù)學節(jié)數(shù)獨活動
第八周：�？萍脊�(jié)科幻畫比賽
第九周：校七巧板、美畫板初賽、學生《我和星卡的故事》征集
第十周：校七巧板、美畫板復賽、匯報交流“一個問題的研究”
第十一周：第二次班容班貌布置更新、班級閱讀之星評比
第十二周：班級數(shù)學計算過關周訓練一
第十三周：“感恩節(jié)”綜合實踐活動
第十四周：班級數(shù)學計算過關周訓練二
第十五周：數(shù)學計算過關周
第十六周：班級問題探討、培優(yōu)補差、大掃除
第十七周：“冬至”綜合實踐活動、勞動實踐活動、常規(guī)檢查匯總
第十八周：“班班有美妙的歌聲”合唱音樂會、迎新年慶�；顒印⑿强ㄔu價小結
第十九周：制定復習計劃
第二十周：期末考試
班級一學期工作計劃 篇17
一、指導思想
為了把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。我將根據(jù)學校德育活動特點與德育課程建設，全面開展“陽光德育”品牌建設活動。以文明禮儀習慣、心理教育為抓手，探索落實“陽光德育”的新途徑和新方法，使德育工作人本化、生活化和主體化。從而使學生的道德認識、道德意志、道德行為得到良好的發(fā)展。
三、具體措施
1.安全教育：狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時時講，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。要經(jīng)常利用課前、班會、晨會等時間對學生進行安全教育。讓學生快快樂樂上學，安安全全回家。
2.養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的.終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
3.加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
4.及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
5.家教結合：經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，力爭把所有的家長走訪一次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
6.培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
7.重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
班級一學期工作計劃 篇18
一、班級情況分析
上學期末我班有一名女孩和一名男孩由于家長工作等原因陸續(xù)轉學，在本學期開學初我班又新進一名男孩。因此我班現(xiàn)有幼兒37名，男孩18名，女孩19名，其中外地戶口有7名。通過兩個月的暑假發(fā)現(xiàn)我們小朋友個子高了，而且各方面的能力也有所提高，如飲食以及自我服務方面，其次同伴間也更加地團結友愛了。本學期班中教師也進行了調動，原先的班主任張老師調到了小六班，而我班又調來了管檔案的顧老師以及保健老師楊老師。希望在我們三位老師的共同協(xié)作下我班幼兒在各方面都能得到更好的發(fā)展。
現(xiàn)來分析我班的優(yōu)劣勢，以及本學期的教育教學目標及相應的措施。如下：
特點及進步之處：
1、我班幼兒自理能力較強，能自己的事情自己做，能認真對待值日生工作，為同伴提供服務。
2、我班幼兒之間團結友愛，從無打鬧現(xiàn)象出現(xiàn)。做事非常地團結，集體榮譽感較強，也有幾名幼兒喜歡熱于助人，同伴遇到苦難時總會出手相助。
3、我班幼兒整理物品的常規(guī)較好，大多幼兒都能安靜快速地將游戲材料以及活動器械放回原處，也合作著搬擺活動材料以及劃分活動區(qū)域，在戶外體鍛時幼兒也嘗試幫助老師搬活動的器械，在老師的引導下也會進行活動區(qū)域的劃分以及器材擺放。
4、幼兒家長們對于幼兒園以及班中舉辦的各項活動都能積極響應，這也為我們教育教學工作奠定了基礎。
不足之處：
1、幼兒對于周圍的事物表現(xiàn)出好奇、好問、但是就是在尋求答案時無從著手，如發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象無法用言語完整清晰表達，幼兒的語言表達能力需要進一步提高。
2、在教學活動中幼兒在安靜傾聽同伴講述的習慣并不好。時常會有些小動作，和旁邊的同伴講悄悄話等。
3、在一日活動中幼兒當集體表達表述自己觀點自己想法時聲音比較輕，表現(xiàn)得不夠自信。
4、幼兒的交往能力較弱，不愿大膽與人交往，對于園內的老師也不會大膽主動打招呼。
5、幼兒的合作意識有待加強，一部份的幼兒不太會用請求、商量等方式與人交往，常常會出現(xiàn)一些意見不合、爭執(zhí)的情況。
個別幼兒的情況：
魯文斌和翁昊天小朋友平日和老師的交流較少，我們將利用在園期間與他倆能多交流，增進他們的交往能力。周杰睿、何雨文、樂靜宜等小朋友用餐速度較慢，希望通過師幼兒共同努力，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的用餐習慣。陳徉和李嘉偉小朋友的繪畫能力較弱，繪畫的技能技巧是非常有必要的。張怡杰幼兒的語言發(fā)展不是很好，這學期我們也將繼續(xù)努力提高他的語速以及語言表達能力。另外一些幼兒如陸佳俊、胡絢藍、魯文斌、褚嘉昊等行動較散漫，規(guī)則意識不強的.幼兒，在本學期我們將繼續(xù)努力培養(yǎng)他們的常規(guī)意識，為他們能得到提高。
二、學期目標：
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成科學文明的生活習慣，如良好的用餐習慣、盥洗、午睡習慣及使用和整理物品等。
2、體驗同伴間互相交往、合作的重要和愉快。尊重他人的需要，具備良好的自我責任意識、規(guī)則意識、同情關愛他人的意識。
3、能和周圍的人文明交往，以禮待人處事，培養(yǎng)幼兒一些文明習慣的養(yǎng)成。
4、積極參加各項活動，大膽嘗試各種新奇、有趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調靈活。具有安全意識和初步的自我保護能力。
5、探索、操作、實驗、對事物變化發(fā)展感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
6、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，嘗試從生活以及游戲中感知食物數(shù)量關系，獲得一些時間空間概念，會進行比較、推理等智力活動。
7、愿意大膽操作、積極動腦有創(chuàng)造性地動手制作和動腦思考問題，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。
8、能安靜傾聽同伴的敘述，能運用多種方法大膽表現(xiàn)自己，幫助幼兒樹立自信心。
三、采取的具體措施：
1、以正面教育、鼓勵為主，如發(fā)現(xiàn)幼兒在午餐時有挑食現(xiàn)象，老師則以正面教育，讓幼兒認識到每樣食品都具有自己的營養(yǎng)，鼓勵幼兒能樣樣都吃，做個健康的小朋友。
2、為幼兒多創(chuàng)設合作的機會，展現(xiàn)生活經(jīng)驗，交流信息和表達情感。
3、通過編排和開展幼兒社會交往能力的情景表演活動以及“我是小海寶”的評選，使幼兒從情景表演活動中認識到一些文明的行為習慣以及提高自己各方面的意識。
4、通過幼兒參與校園廣播節(jié)目的主持、“幼兒才藝展示暨明日之星的評比”等活動，提供幼兒表達表現(xiàn)的機會，鍛煉幼兒的膽量。
5、為幼兒創(chuàng)設問題情景，提供可探索的材料，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案。
6、加強鞏固班級常規(guī)，及時更新幼兒角色游戲以及區(qū)域游戲的材料，根據(jù)班中幼兒的發(fā)展特點，為其提供多功能、多層次、有趣的活動材料，促使每位幼兒都能得到發(fā)展。
7、多采用討論的學習形式，引導兒童注意傾聽、積極思考、充分表達各自的想法。
8、和家長共同關注幼兒的生活習慣、學習習慣和文明習慣，幼兒、家長、教師共同參與哪個班級最文明的評比。
9、在自然角內放置記錄本，方便幼兒記錄和發(fā)現(xiàn)植物生長的規(guī)律，激發(fā)幼兒愛惜和照顧植物的情感。
10、開展“小小畫神閑”繪畫比賽，為喜歡繪畫的小朋友以展示的舞臺，給予繪畫技能弱的幼兒以學習的榜樣，從而帶動班中幼兒的繪畫技能的提高。
四、家長工作：
1、以認真誠懇的態(tài)度對待每一位家長，盡力做好家長工作，為家長解難。
2、根據(jù)主題進展情況定時定期對家園聯(lián)系窗內容進行更新和完善。
3、關注班中幼兒的一日生活情況，對每位幼兒家長運用多種形式如寶寶檔案的記錄和發(fā)放、打電話、上門家訪、離園家訪、家�；悠脚_等形式進行家訪，反饋幼兒在園表現(xiàn)，共同商討教育方法。
4、繼續(xù)做好家�；悠脚_的資料更新工作以及按時召開班級會議，便于家長了解幼兒、了解教師、了解我們的幼兒園。
5、在傳染病的高發(fā)季節(jié)，共同做好幼兒的個人衛(wèi)生工作，防止傳染病的出現(xiàn)。
6、發(fā)動家長積極參與幼兒園的校園文化建設，如征集幼兒園園標、參與第三屆科技節(jié)的活動，開展“綠色生活暢想科幻畫”征集活動，開展親子科技小報評比活動等。
7、發(fā)動家長共同參與，獻計獻策，豐富校園文化生活。
班級一學期工作計劃 篇19
一、情況分析
我班幼兒都是原中班直接升入大班的，大部分幼兒能較快適應新集體，但由于換了新老師和新同伴，開學第一周有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，通過我們耐心細致的安慰，他們也都能較快穩(wěn)定情緒，投入到學習活動中。通過兩年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，有較強的口語表達能力、自理能力、交往能力；大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么；大部分幼兒能關心集體，愛護操作材料和玩具；活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢，如：吳沁怡、陸心遙、李彤等小朋友。一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。如：繆文凱、惠悅陽、茅昊天、葉之瑞等小朋友。經(jīng)過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。現(xiàn)制訂本學期各科目教學目標如下：
二、本學期具體要求
自然科學
1、在活動中，幼兒能主動地運用多種感官觀察事物，學習觀察的方法。
2、幼兒喜歡并能較長時間參與科學活動，能關心、愛護自然環(huán)境。
3、引導幼兒初步了解各種動、植物及其與環(huán)境的相互關系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護環(huán)境的活動。
數(shù)學
1、引導幼兒學習序數(shù)，單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識，學習順倒數(shù)，6以內的組成等。
2、學習在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。
3、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結果，學習有條理地擺放、整理活動材料。
4、在活動中，幼兒能與同伴友好、合作地進行數(shù)學游戲。
語言
1、能主動、積極、專注地傾聽別人的談話，能主動地用普通話進行交流，態(tài)度自然大方。
2、能有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內容。
3、養(yǎng)成積極傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中較復雜的多重指令。
4、積極欣賞不同題材、不同風格的文學作品，在文學活動中積累文學語言，并嘗試在適當場合使用。
藝術
1、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌，調節(jié)自己的歌聲，初步學會領唱、齊唱，兩聲部輪唱、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。
2、能夠比較準確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復雜的基本動作、模仿動作的'舞蹈配合動作。
3、進一步學習用多種打擊樂器進行演奏，學習探索音色的分類。
健康（生活）
1、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能，并了解簡單的保護方法。
2、保持個人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。
3、幼兒認識有關安全標志，學習主動遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力。
體育
1、幼兒掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關粗淺知識，動作靈敏、協(xié)調，姿勢正確。
2、幫助幼兒掌握體育運動必須的最基本的技能知識。
3、在體育
活動中能團結合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質
4、對身體鍛煉感興趣，養(yǎng)成積極參加鍛煉的習慣。
社會
1、了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，主動為集體做有益的事。
2、以恰當?shù)姆绞脚c他人交往，與同伴友好相處，學會主動照顧、關心中小班的小朋友。
3、引導幼兒自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，鼓勵幼兒熱愛勞動，愛惜勞動成果，珍惜公共財物。
4、能正確評價自己與他人，愿意學習他人的優(yōu)點，勇于承認并改正自己的缺點。
以上是我班制定的教學目標，我們將根據(jù)幼兒的個體差異，因材施教，注重培養(yǎng)幼兒的各種素質，讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中，健康活潑地成長，為今后的學習奠定基礎。
三、具體措施
1、我們兩位老師和保育員阿姨職責明確、團結協(xié)作、凝聚一心做好各項工作，要把班級管理的井井有條。
2、平時要加強業(yè)務練兵，不斷學習新《綱要》，多看業(yè)務書籍，吸收先進的教育理念，并積極運用到工作實踐中，不斷提高自身水平。
3、加強個別教育，對待不同的幼兒采用不同教育方式，使每個幼兒在原有水平上都有明顯進步。
4、按時出好兩周一次的家長園地，及時寫好每月一次的家園聯(lián)系冊，主動與家長溝通，恰當評價每個幼兒的情況，積極做好家長工作。
班級一學期工作計劃 篇20
在不知不覺之中，我們又迎來了一個新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們�？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槨⒁浑p雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學年。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學習、在快樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學期的工作。
一、班級情況分析
通過近段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語，會關心幫助別人。但是距該學齡段科學領域目標的發(fā)展目標卻還有一定距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力。有的幼兒比較內向，不會主動和大家一起做游戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學保育內容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習。本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中，我也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務能力方面有新的進步。
二、教育教學方面
1、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。認真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點、興趣愛好、以及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。
2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。本學期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，提前提供給我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節(jié)日的快樂。
3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請幼兒一起制定班務制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。
三、教師專業(yè)成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子。所以，自己在新的學期里要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學、多想、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識為班級開設有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環(huán)境創(chuàng)設方面
為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人。幫助有困難的人，從生活的'點點滴滴的小事做起�！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。
五、保教方面
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。
2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。
3、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。
4、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育。
5、回家、外出之前，及時檢查書包、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。
6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。
六、家園共育方面
1、充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪、家長會等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
以上是新學期的個人工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗，取得更好的成績。
班級一學期工作計劃 篇21
一、班級概況：
本班為15級新生班，共有學生29人，其中男生8人，女生21人。住校生17人（男生6人，女生11人），走讀生12人。
本學期班級目標是形成良好的班風、學風，初步形成一個有凝聚力、有上進心的班集體。
二、工作要點
1、做好開學的各項工作，引導新生了解并盡快適應新學校的學習與生活，熟悉學校的相關制度，完成初中到中職的過渡。組織學生認真學習執(zhí)行《學生手冊》，加強對學生文明禮儀和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，抓好常規(guī)管理。
2、確立班干部名單，培養(yǎng)班干部責任心，建立班級管理制度。定期召開班委會，確立個人服務崗位。
3、加強日常管理，注重素質培養(yǎng)，提高學生時間觀念，不遲到、不早退，做好衛(wèi)生工作，樹立集體榮譽感。
4、及時與學生談心交流。了解學生的思想動態(tài)，做好有關學生獎懲的.工作，并及時加以表彰，及時發(fā)現(xiàn)問題處理問題。
5、幫助學生了解專業(yè)特點與發(fā)展方向，初步確立個人發(fā)展目標。
6、每月根據(jù)學校的主題聯(lián)系本班實際情況，出好班級黑板報，開好每次主題班會。
7、積極開展心理疏導，心理教育活動，培養(yǎng)學生健康的自我意識，廣泛興趣，豐富穩(wěn)定的情感，堅強不屈的意志，開朗進取的性格。
8、積極開展班級活動，搞好班級文化建設，建立班級信心。
三、工作安排
九月規(guī)范月（禮儀節(jié)）
1、確定班干部名單。
2、建立班級管理規(guī)章制度。
3、儀容儀表規(guī)范教育,選出班級“最美發(fā)型”的同學。
4、制作班級名片，教室文化墻，公告欄布置。
5、辦好主題月黑板報。
6、新生軍訓工作。
十月體育月（運動節(jié)）
1、強化班級衛(wèi)生管理。
2、廣播操學習，廣播操比賽。
3、動員組織學生校運會報名、訓練。
4、辦好主題月黑板報。
十一月學習月（讀書節(jié)）
1、組織好期中復習迎考，加強考風考紀教育。
2、進行期中小結。
3、開展“愛讀書”主題班會。
4、辦好主題月黑板報。
十二月職業(yè)月（技能節(jié)）
1、幫助學生了解專業(yè)特點與發(fā)展方向。
2、學唱校歌，組織排練參加學校一二·九合唱節(jié)。
3、動員組織元旦聯(lián)歡。
4、辦好主題月黑板報。
一月創(chuàng)新月（科技節(jié)）
1、組織好期末復習迎考，加強考風考紀教育。
2、完成班級工作總結、操行等第、評語等。
3、做好學生的假前教育，做好假前大掃除工作。
4、辦好主題月黑板報。
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