班級(jí)一學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-04-26 05:43:28 學(xué)期工作計(jì)劃我要投稿

班級(jí)一學(xué)期工作計(jì)劃集錦六篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編整理的班級(jí)一學(xué)期工作計(jì)劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

班級(jí)一學(xué)期工作計(jì)劃集錦六篇

班級(jí)一學(xué)期工作計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　伴著收獲的喜悅，我又將開始班主任工作，我面對(duì)的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。

　　但是這畢竟是一段新地開始，從學(xué)校，家長(zhǎng)，老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng)，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。

　　我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！由于高一新生多數(shù)為初中學(xué)校的佼佼者，來到高中學(xué)校后會(huì)有失落感，班主任老師要在軍訓(xùn)過后安排學(xué)生寫一份自己的高中生活的感受及設(shè)想，針對(duì)性地和學(xué)生聊天，鼓勵(lì)學(xué)生毫無(wú)畏懼，再接再厲。

　　還要讓高一新生盡快適應(yīng)高中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績(jī)有所進(jìn)步。

　　二、具體措施：

　　1、及時(shí)了解新生情況，做實(shí)干型班主任

　　古人云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要想當(dāng)好高一新生班主任首先就要深入學(xué)生，及時(shí)了解情況。如何才能及時(shí)了解新生情況，我以為班主任要有實(shí)干精神，要做到"四勤"。

　�。ㄒ唬�"勤看"：新生還未入學(xué)時(shí)，先要認(rèn)真"查看"學(xué)生的檔案，對(duì)學(xué)生的家庭住址、成員，有無(wú)特長(zhǎng)等基本情況作一個(gè)大概了解。入學(xué)后，還要善于"察看"新生的言行，了解其個(gè)性。

　　（二）"勤問"：新生入學(xué)后，要更進(jìn)一步深入了解，就需要"勤問"。問一些家庭和個(gè)人生活、學(xué)習(xí)方面的事，如：畢業(yè)學(xué)校、家庭成員及其經(jīng)濟(jì)收入來源、是否適應(yīng)學(xué)校生活，平時(shí)的愛好等等。其次，還可以通過詢問來自同一所初中畢業(yè)學(xué)校的同學(xué)側(cè)面了解其過去。

　�。ㄈ�"勤記"：作為高一新生班主任要及時(shí)了解每一位學(xué)生工作量很大，同時(shí)也容易忘記和混淆，因此班主任要把看到的、問到的新生情況及時(shí)整理，記錄在案，在學(xué)期之初就給每一位學(xué)生建一個(gè)學(xué)生綜合檔案。這樣做為日后做學(xué)生思想工作和寫評(píng)語(yǔ)鑒定打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，學(xué)生情況記在心中，做到心中有數(shù)。特別是新生入學(xué)時(shí)要在最短的時(shí)間內(nèi)記住每一位學(xué)生的姓名，并要對(duì)上號(hào)。這樣學(xué)生會(huì)認(rèn)為你很重視他，從而為班級(jí)工作開展帶來了便利。

　�。ㄋ模�"勤督查"：由于學(xué)生絕大部分是獨(dú)生子女，平時(shí)在家都是衣來伸手，飯來張口，生活、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差、生活自理能力差。因此，入學(xué)的第一個(gè)月就是重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣的培養(yǎng)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，嚴(yán)格要求，落實(shí)到位，絕不能心慈手軟。一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣，以后班級(jí)管理中就輕松多了。

　　2、關(guān)愛學(xué)生，做平民型班主任

　　常言道："親其師，信其道"。平易近人，對(duì)學(xué)生和藹可親，充滿愛心的班主任，總是深受學(xué)生的歡迎，也最容易走近學(xué)生的心靈。作為高一新生，來自不同的學(xué)校，彼此互不熟悉，加上環(huán)境陌生，很容易產(chǎn)生孤獨(dú)感、不適應(yīng)感。這時(shí)，班主任噓寒問暖的關(guān)愛，或是幫助解決生活中的一些問題，會(huì)讓學(xué)生很受感動(dòng)。

　　再說新同學(xué)來到一個(gè)陌生的學(xué)校，特別希望能得到班主任老師的"厚愛"，我們應(yīng)抓住學(xué)生的這一心理，及時(shí)主動(dòng)地找學(xué)生交流。交流的形式，可多種多樣，可通過心里交流本的形式，，班主任可在交流本上多給他們寫肯定、鼓勵(lì)性的話語(yǔ)。也可通過談心的方式。借此機(jī)會(huì)了解一下學(xué)生進(jìn)校后對(duì)學(xué)校和老師的要求，生活上有什么問題需要解決，給予學(xué)生程度的幫助。

　　談話時(shí)，一定要注意語(yǔ)氣要溫和，隨意些，不要過于嚴(yán)肅，場(chǎng)合可在辦公室，教室或操場(chǎng)，總之，不要讓學(xué)生有拘束感，緊張感。由于我很注意這些，以至于，很多學(xué)生覺得和我談心是一種美妙的享受。遇到不高興的事，會(huì)主動(dòng)和我交流。可見，只要建立了良好的師生關(guān)系，主動(dòng)親近學(xué)生，取得了學(xué)生的信任，就能及時(shí)化解學(xué)生的心結(jié)，做學(xué)生思想工作也會(huì)事半功倍。

　　3、發(fā)揮班干部核心作用，做管理型班主任

　　一個(gè)優(yōu)秀的班集體，不僅有一個(gè)優(yōu)秀的班主任，還會(huì)有一個(gè)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。作為高中生，有一定的組織和自我管理能力，如何充分地挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的潛能，既是建設(shè)一個(gè)班級(jí)的需要，也是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)方面。

　　記得馬卡連柯曾經(jīng)說過："教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體之后，集體自身就能成為一種很大的教育力量"。

　　在這個(gè)集體之中，班干部起著核心作用。剛剛開學(xué)，老師對(duì)學(xué)生的情況了解不多，這就要求我們特別是班主任要學(xué)會(huì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)人才。學(xué)期初可以試行班干部流動(dòng)制，讓多數(shù)同學(xué)都試一試，通過師生的共同考察過近一個(gè)月的相互接觸和了解，大家彼此之間不再陌生，我們采取競(jìng)選的方法，把那些工作能力強(qiáng)，責(zé)任感強(qiáng)，愿意為大家服務(wù)的同學(xué)推上干部的'位置。這樣做的好處有三：

　�。ㄒ唬┍苊饬藘H通過民主投票產(chǎn)生班干部，把那些人緣關(guān)系好但不愿意為大家服務(wù)的人推上了干部的位子，導(dǎo)致班級(jí)建設(shè)受到影響。

　�。ǘ┻@些干部都是同學(xué)們自己再三比較、權(quán)衡后推舉出來的，因此干部同學(xué)工作過程中遇到的阻力較少。

　　（三）通過競(jìng)選，可以激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)取心，可以讓競(jìng)選失敗的同學(xué)經(jīng)受挫折，讓他們發(fā)現(xiàn)不足，完善自我。此外，選定好班干部后，不能立即放手，還必須加強(qiáng)對(duì)班干部的培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾伍_展工作，如何樹立班干部的威信等。

　　4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，做開拓型班主任

　　記得有人說過，一流的班主任是用思想去引領(lǐng)學(xué)生；二流的班主任是靠制度去管理學(xué)生。這話是有一定道理的。平時(shí)，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)老師的教育不買帳，有反感甚至是對(duì)立的情緒，從本質(zhì)上講，大多數(shù)是由于我們教育方式、方法不當(dāng)或思想觀念的沖突。因此我們多花時(shí)間來研究學(xué)生是很有必要的，可這些方法、新的觀念從何而來呢？我以為：

　�。ㄒ唬┪覀兤綍r(shí)要善于總結(jié)，善于思考，找出其中的真正原因。再針對(duì)他們所處的年齡階段和心理特點(diǎn)，多思考，多想些辦法，找到適合他們的教育方法。

　　（二）我們的班主任之間要加強(qiáng)彼此交流和合作，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　（三）此外，我們自身要加強(qiáng)教育理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從中獲得新的觀念，新的啟迪。如何采取措施加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神，提高班級(jí)的凝聚力和向心力呢？我以為除了充分利用一些德育素材，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神教育。另一個(gè)有效的辦法就是開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。班主任可以指導(dǎo)班干部開展諸如主題班會(huì)、班級(jí)籃球賽校運(yùn)動(dòng)會(huì)及各項(xiàng)文藝活動(dòng)。

　　通過這些活動(dòng)，既可以促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，形成了一種團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的氛圍，把人心緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。一旦有了這種精神，班級(jí)就有了前進(jìn)的希望和動(dòng)力，就會(huì)永往直前，戰(zhàn)無(wú)不勝。

　　三、基本任務(wù)：

　　1、抓好常規(guī)工作（清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、廣播操、自習(xí)紀(jì)律、作業(yè)、考勤）。

　　2、營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　3、開好主題班會(huì)。

　　4、協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　5、及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，共同做好學(xué)生工作。

　　6、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，能及時(shí)地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的疑惑，保證他們心理健康。

　　四、學(xué)期計(jì)劃：

　　開學(xué)前一周：抓好軍訓(xùn)，認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生；讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)高中的教學(xué)。

　　第1周：建立班團(tuán)干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨(dú)立管理能力。

　　第2周：主題班會(huì)《文明禮儀，伴我起航》由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；黑板報(bào)《方圓》，由宣傳委員負(fù)責(zé)。

　　第3周：主題班會(huì)《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》邀請(qǐng)上屆學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的畢業(yè)生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　第4周：紀(jì)律是事業(yè)成功的保證（含班規(guī)班約的學(xué)習(xí)）由班長(zhǎng)、班主任共同負(fù)責(zé)和主持。

　　第5周：校運(yùn)動(dòng)會(huì)，國(guó)慶放假；黑板報(bào)《團(tuán)結(jié)就是力量》，由體育委員負(fù)責(zé)。

　　第6周：主題班會(huì)《一個(gè)優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣》，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)和主持，班主任協(xié)助。

　　第7周：主題班會(huì)《我的未來不是夢(mèng)》，由班主任負(fù)責(zé)和主持。

　　第8周：如何看待學(xué)習(xí)壓力（你問我答），由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持

　　第9周：準(zhǔn)備模塊考試。

　　第10周：模塊考試。

　　第11周：自信教育，由班主任、宣傳委員負(fù)責(zé)。

　　第12周：學(xué)會(huì)感恩，由班主任負(fù)責(zé)。

　　第13周：主題班會(huì)《資源共享——學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持。

　　第14周：主題班會(huì)《學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》，由班主任主持。

　　第15周：學(xué)習(xí)之樂，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持進(jìn)行

　　第16周：讀書與做人，由班主任發(fā)言，學(xué)生討論。

　　第17周：迎接藝術(shù)節(jié)。

　　第18周：藝術(shù)節(jié)總結(jié)，由班主任對(duì)本班藝術(shù)節(jié)的一些準(zhǔn)備情況和效果進(jìn)行總結(jié)。

　　第19周：模塊考試準(zhǔn)備。

　　第20周：模塊考試。

　　俗話說："好的開端是成功的一半"。對(duì)于班級(jí)而言也是一樣的。高一是高中階段的"花樣年華"。如果不能抓住最初的絕好時(shí)機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)、教育和整合，不能在短時(shí)間內(nèi)樹立起班級(jí)正氣，提高班級(jí)凝聚力和向心力，那么會(huì)給班級(jí)后繼工作的開展帶來很多麻煩和困難。因此，作為班級(jí)"靈魂"人物的班主任就需要多動(dòng)腦，勤思考，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保證班級(jí)處于不斷的進(jìn)步之中！

班級(jí)一學(xué)期工作計(jì)劃篇2

　　一、班況分析：

　　我班現(xiàn)有22名幼兒，其中男孩12名，女孩10名，大多數(shù)幼兒為獨(dú)生子女。由于大都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定，開學(xué)第一天就能正常地開展教學(xué)活動(dòng)。通過上學(xué)年的教育和培養(yǎng)，我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，各個(gè)方面都得到了發(fā)展，每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。例如：原來膽小、容易怯場(chǎng)的幼兒，交往能力在不斷提高，并且能在活動(dòng)中積極舉手發(fā)言，清楚的回答問題；幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想；大部分幼兒能積極為集體服務(wù)，主動(dòng)關(guān)心幫助身邊有困難的小伙伴；自我服務(wù)能力也有了很大的提高，學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲。但在學(xué)習(xí)興趣、音樂表現(xiàn)力等方面有所欠缺，個(gè)別幼兒有不良行為習(xí)慣，如：蹺椅子、不能謙讓，遇事愛爭(zhēng)執(zhí)等。在新學(xué)年，我們將在《園工作計(jì)劃》的指導(dǎo)下，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，家園合作，開展班級(jí)各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

　　二、班級(jí)目標(biāo)：

　　1、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

　　2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

　　3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

　　4、幫助家長(zhǎng)樹立正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

　　三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

　　1、教育教學(xué)方面：

　�。�1）、開設(shè)外教英語(yǔ)、感覺統(tǒng)合、奧福音樂三大特設(shè)課程，全方位培養(yǎng)幼兒。

　　（2）、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展；

　�。�3）、根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況，針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些游戲，幫助

　　不錯(cuò)的幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。如，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì)；將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒的一日活動(dòng)中去，讓幼兒在游戲活動(dòng)過程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的'認(rèn)知能力。

　�。�3）、為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正“活”起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高能力，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究。

　�。�4）、加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。通過豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒喜歡聽音樂，唱歌，繪畫，感受音樂及藝術(shù)作品的美；學(xué)習(xí)對(duì)音樂對(duì)物體進(jìn)行想象，能用動(dòng)作，表情或語(yǔ)言表達(dá)，或描繪；喜歡表演，積極大膽地參與表演活動(dòng)；懂得保持畫面清潔，繪圖的色彩豐富，鮮艷；能欣賞別人及自己的作品，嘗試進(jìn)行一定的評(píng)價(jià)。

　　2、班級(jí)建設(shè)方面：

　　尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動(dòng)，將蒙氏閱讀滲入其中。如在各教育活動(dòng)中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容，通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段，通過集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動(dòng)，讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒體會(huì)分享閱讀的樂趣。

　　3、德育建設(shè)方面：

　�。�1）有計(jì)劃地開展環(huán)境教育主題活動(dòng)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容，并融入到各大領(lǐng)域之中，讓幼兒在參與的過程中，樹立環(huán)保意識(shí)，豐富環(huán)保知識(shí)。

　�。�2）把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動(dòng)中，從小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。

　　（3）注重幼兒環(huán)保實(shí)踐。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實(shí)踐活動(dòng)，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣。

　　（4）教師、幼兒、家長(zhǎng)自覺遵守日常行為規(guī)范，保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊、清潔、優(yōu)美，營(yíng)造良好的環(huán)境。

　　4、安全、保健方面：

　�。�1）、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的

　　不錯(cuò)的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

　�。�2）、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全，及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。

　　（3）、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等。

　�。�4）、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等。

　�。�5）、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。

　　5、家長(zhǎng)工作方面：

　　我們一直認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

　　（1）、熱情接待家長(zhǎng)，認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見，虛心采納合理建議。

　�。�2）、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

　�。�3）、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

　�。�4）、進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)（）幼兒及家園之間的交往與交流。

　�。�5）、繼續(xù)開設(shè)班級(jí)博客，搭建家園互動(dòng)平臺(tái)。

　　幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)心。

班級(jí)一學(xué)期工作計(jì)劃篇3

　　漫長(zhǎng)的寒假過后，我們終于迎來了這個(gè)來之不易的新學(xué)期！因?yàn)榧倨诘膯栴}，這個(gè)學(xué)期，可能也是我們經(jīng)歷的最短的一個(gè)學(xué)期。盡管在網(wǎng)課的階段我們也有加緊追趕進(jìn)度，但畢竟相隔網(wǎng)絡(luò)，很多的教學(xué)都沒能跟上。為此，在這個(gè)學(xué)習(xí)我們要做的工作就更多了！

　　在時(shí)間減少的情況下卻有這么多的工作要做，這實(shí)在是有些緊急。但好在，我們還只是初一，在時(shí)間上，只要下功夫，還是有很多的空余時(shí)間可以利用起來。相信只要好好的安排，這個(gè)學(xué)期并不會(huì)太糟糕。為此，我也對(duì)xxx班在這學(xué)期的成長(zhǎng)做計(jì)劃如下：

　　一、管理計(jì)劃

　　漫長(zhǎng)的寒假，就我對(duì)學(xué)生的了解，他們一定會(huì)很難收心學(xué)習(xí)。突然的差異會(huì)讓之后的學(xué)習(xí)受到很大的影響！也許不僅僅是走神，甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)的情緒！幸好，在假期的網(wǎng)課確實(shí)很有效果，可以做正式上課的緩沖。但畢竟相隔網(wǎng)絡(luò)，缺少管理。所以在開學(xué)后的第一件事，就是幫助同學(xué)們做好自我管理，幫助大家轉(zhuǎn)變心態(tài)，適應(yīng)變化！

　　在生活上，我要多加關(guān)心學(xué)生的情況，課堂上更要仔細(xì)的糾正。面對(duì)學(xué)生的不適應(yīng)，要盡早的和同學(xué)談心，開導(dǎo)。當(dāng)然，做好積極的動(dòng)員工作也是非常重要的。

　　二、鞏固計(jì)劃

　　隨著漫長(zhǎng)的假期，我們的網(wǎng)課也上了不少了。盡管緩解了學(xué)習(xí)的危機(jī)，但是很多的知識(shí)都沒能做好學(xué)習(xí)。畢竟無(wú)論是學(xué)生還是老師，初次面對(duì)這樣的方式授課，一定會(huì)出現(xiàn)部分問題。所以我們老師，要在開學(xué)后及時(shí)的做好鞏固教學(xué)，對(duì)上學(xué)期，以及假期學(xué)習(xí)的知識(shí)都進(jìn)行及時(shí)的鞏固，加強(qiáng)學(xué)生的.記憶，對(duì)不足的地方也做好彌補(bǔ)！

　　網(wǎng)課雖然方便，但是和面對(duì)面的授課畢竟相差太多，期間產(chǎn)生的不足和“知識(shí)間隙”，我們都要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，總結(jié)，并做好彌補(bǔ)！

　　三、加緊課程安排

　　時(shí)間緊迫，我們的教學(xué)工作也要加緊工作安排，將缺少的時(shí)間彌補(bǔ)上來。在這段時(shí)間，我們要加強(qiáng)管理，同時(shí)也要注意學(xué)生的情況，防止出現(xiàn)跟不上的情況。

　　在這段期間，我們既要加緊進(jìn)度，也要注意安排，適應(yīng)學(xué)生的情況。說到底，最重要的還是要根據(jù)學(xué)生的情況去安排工作。做好工作！

　　四、結(jié)束語(yǔ)

　　這個(gè)學(xué)期可能會(huì)出奇的忙碌，為此，我們無(wú)論是教師還是學(xué)生，都要共同努力，才能一起度過這個(gè)難關(guān)！

班級(jí)一學(xué)期工作計(jì)劃篇4

　　一、班級(jí)概況：

　　本班為15級(jí)新生班，共有學(xué)生29人，其中男生8人，女生21人。住校生17人（男生6人，女生11人），走讀生12人。

　　本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，初步形成一個(gè)有凝聚力、有上進(jìn)心的班集體。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作，引導(dǎo)新生了解并盡快適應(yīng)新學(xué)校的.學(xué)習(xí)與生活，熟悉學(xué)校的相關(guān)制度，完成初中到中職的過渡。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行《學(xué)生手冊(cè)》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明禮儀和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，抓好常規(guī)管理。

　　2、確立班干部名單，培養(yǎng)班干部責(zé)任心，建立班級(jí)管理制度。定期召開班委會(huì)，確立個(gè)人服務(wù)崗位。

　　3、加強(qiáng)日常管理，注重素質(zhì)培養(yǎng)，提高學(xué)生時(shí)間觀念，不遲到、不早退，做好衛(wèi)生工作，樹立集體榮譽(yù)感。

　　4、及時(shí)與學(xué)生談心交流。了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好有關(guān)學(xué)生獎(jiǎng)懲的工作，并及時(shí)加以表彰，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題處理問題。

　　5、幫助學(xué)生了解專業(yè)特點(diǎn)與發(fā)展方向，初步確立個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。

　　6、每月根據(jù)學(xué)校的主題聯(lián)系本班實(shí)際情況，出好班級(jí)黑板報(bào)，開好每次主題班會(huì)。

　　7、積極開展心理疏導(dǎo)，心理教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的自我意識(shí)，廣泛興趣，豐富穩(wěn)定的情感，堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，開朗進(jìn)取的性格。

　　8、積極開展班級(jí)活動(dòng)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，建立班級(jí)信心。

　　三、工作安排

　　九月規(guī)范月（禮儀節(jié)）

　　1、確定班干部名單。

　　2、建立班級(jí)管理規(guī)章制度。

　　3、儀容儀表規(guī)范教育,選出班級(jí)“最美發(fā)型”的同學(xué)。

　　4、制作班級(jí)名片，教室文化墻，公告欄布置。

　　5、辦好主題月黑板報(bào)。

　　6、新生軍訓(xùn)工作。

　　十月體育月（運(yùn)動(dòng)節(jié)）

　　1、強(qiáng)化班級(jí)衛(wèi)生管理。

　　2、廣播操學(xué)習(xí)，廣播操比賽。

　　3、動(dòng)員組織學(xué)生校運(yùn)會(huì)報(bào)名、訓(xùn)練。

　　4、辦好主題月黑板報(bào)。

　　十一月學(xué)習(xí)月（讀書節(jié)）

　　1、組織好期中復(fù)習(xí)迎考，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。

　　2、進(jìn)行期中小結(jié)。

　　3、開展“愛讀書”主題班會(huì)。

　　4、辦好主題月黑板報(bào)。

　　十二月職業(yè)月（技能節(jié)）

　　1、幫助學(xué)生了解專業(yè)特點(diǎn)與發(fā)展方向。

　　2、學(xué)唱校歌，組織排練參加學(xué)校一二·九合唱節(jié)。

　　3、動(dòng)員組織元旦聯(lián)歡。

　　4、辦好主題月黑板報(bào)。

　　一月創(chuàng)新月（科技節(jié)）

　　1、組織好期末復(fù)習(xí)迎考，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。

　　2、完成班級(jí)工作總結(jié)、操行等第、評(píng)語(yǔ)等。

　　3、做好學(xué)生的假前教育，做好假前大掃除工作。

　　4、辦好主題月黑板報(bào)。

班級(jí)一學(xué)期工作計(jì)劃篇5

　　一、班級(jí)基本情況

　　本班幼兒共39人，其中包括8名新生，男19人，女20人，31名幼兒由原小班升上本中班，因此多性格活潑開朗，能積極參加集體活動(dòng)，適應(yīng)幼兒園的生活，在能力發(fā)展方面，他們喜歡聽故事，念兒歌，玩各種語(yǔ)言游戲，與同伴間的交流多使用普通話，能正確清楚地表達(dá)自己的意圖，求知欲旺盛，喜歡探索與觀察，學(xué)過的常識(shí)和知識(shí)也喜歡運(yùn)用到日常生活當(dāng)中。喜歡表演，能大方、創(chuàng)造性地進(jìn)行，對(duì)動(dòng)手操作活動(dòng)比較投入的進(jìn)行如串珠，捏泥等，8個(gè)新生中有7個(gè)接受過不同程度的小班或托幼班教育，因此入園一周來在適應(yīng)性方面表現(xiàn)得比較好，這些都為我們?nèi)粘Ｕ５慕逃虒W(xué)工作的開展帶來好處，但由于經(jīng)過一個(gè)暑假的休整，再加上新舊生的能力參差不齊，原來比較規(guī)范的幼兒園生活已有些松散，表現(xiàn)在他們的注意力易分散，影響了班級(jí)常規(guī)秩序，不能很好的保持環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公物，由于年齡關(guān)系，自我意識(shí)發(fā)展還比較差，表現(xiàn)在缺乏分享與謙讓意識(shí)，自我為中心的現(xiàn)象比較多等，8個(gè)新生中有4個(gè)在普通話表達(dá)上存在不同程度的困難（其中包括1名只會(huì)說普通話單詞），以上存在的這些問題都等待新學(xué)年有目的、有計(jì)劃地加以解決。

　　二、主要工作目標(biāo)

　　1、健康領(lǐng)域：幼兒能積極愉快地參與集體生活，學(xué)習(xí)一套輕器械體操，能聽口令進(jìn)行正確動(dòng)作，隊(duì)列練習(xí)，促進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣及初步的'生活自理能力，掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)常識(shí)。

　　2、社會(huì)性領(lǐng)域：幼兒具有初步愛的情感，愛祖國(guó)，愛周圍的人，培養(yǎng)有禮貌，守紀(jì)律的良好品德，有一定的集體榮譽(yù)感，學(xué)會(huì)分享與謙讓，形成初步自我意識(shí)。

　　3、認(rèn)知領(lǐng)域：掌握粗淺的常識(shí)，學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知環(huán)境與人文，培養(yǎng)各項(xiàng)觀察、注意、記憶等能力，增進(jìn)對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí)，注重各種非智力因素的培養(yǎng)意識(shí)，提高幼兒綜合素質(zhì)能力。

　　4、語(yǔ)言領(lǐng)域：豐富詞匯并在生活中正確運(yùn)用常用詞匯，學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行講述，語(yǔ)言表達(dá)比較準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)看圖書，掌握初步的非文字閱讀方法。

　　5、藝術(shù)領(lǐng)域：體驗(yàn)參與藝術(shù)活動(dòng)的樂趣，具有初步感受美的能力，掌握簡(jiǎn)單地表達(dá)美的方法，并大膽的去表現(xiàn)它，愿意與同伴進(jìn)行交流。

　　6、家長(zhǎng)社區(qū)工作：使家長(zhǎng)了解幼兒園系統(tǒng)教育進(jìn)度與方式，糾正不正當(dāng)家教觀念與手段，密切做好家園聯(lián)系，使家庭真正成為幼兒的第二課堂，以配合幼兒園的教育活動(dòng)。

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　　1、保育工作

　�。�1）創(chuàng)設(shè)和諧、快樂的環(huán)境讓幼兒盡快適應(yīng)新學(xué)期生活。包括出一期“歡迎新朋友”的專欄、“以舊帶新”、“玩具大會(huì)”等活動(dòng)，讓新生消除分離焦慮，讓舊生從心理上回歸正常校園生活。

　�。�2）訂立師生共同遵守的班規(guī)，讓幼兒有序的參加日常生活活動(dòng)。師幼共同討論：哪些行為是班級(jí)所接受和贊賞的，哪些行為是班級(jí)所不允許、應(yīng)該被禁止的，以及違反班規(guī)的結(jié)果，包括杯、巾的使用，玩具的擺放與收整，班級(jí)衛(wèi)生的保持，以及喝水、入廁、盥洗常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成鞏固。

　　（3）通過形象的教學(xué)和游戲，學(xué)習(xí)和鞏固生活技能。如“我的小書包”“洗曬玩具”“穿衣競(jìng)賽”、游戲“我是圖書管理員”等，培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力。

　�。�4）循序漸進(jìn)地掌握一套輕器械體操，要求正確聽音樂口令進(jìn)行動(dòng)作。保證戶外活動(dòng)時(shí)間，精講多練，充分利用有限空間，開展形式多樣的戶外體育活動(dòng)，并通過師幼共同制作一定體育器械作為活動(dòng)輔助材料，調(diào)動(dòng)幼兒參加戶外體育活動(dòng)的興趣，增進(jìn)師幼關(guān)系的同時(shí)，促進(jìn)幼兒動(dòng)作和體能的發(fā)展。

　�。�5）遵循快樂原則，關(guān)注幼兒心理健康，開設(shè)區(qū)域“畫心情”“說心情”等，排解幼兒的消極情緒，安排適合不同能力水平的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒參加，調(diào)動(dòng)幼兒的自信心和積極性。

　　2、教育工作

　�。�1）以集中教育活動(dòng)為主，區(qū)域活動(dòng)為輔，注重生活的隨機(jī)教育，在選材上適合本班幼兒的年齡特點(diǎn)與興趣所在，形成教材的系統(tǒng)性與連貫性，如節(jié)日活動(dòng)“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“元旦”等，除了在集中教育

　　活動(dòng)中安排節(jié)日的認(rèn)識(shí)，節(jié)日的禮物，歡慶節(jié)日的表演外，還在區(qū)域活動(dòng)中開展相關(guān)連的手工、繪畫、談話活動(dòng)。同時(shí)要求家園配合外出進(jìn)行參觀、游玩等活動(dòng)，形成幼兒對(duì)節(jié)日的全面認(rèn)識(shí)。

　�。�2）社會(huì)性發(fā)展方面，本學(xué)年擬以分享教育和初步的集體教育為主。

　　A、創(chuàng)造分享機(jī)會(huì)，建立分享規(guī)則。在一個(gè)月設(shè)立一個(gè)不固定的分享日，讓幼兒在這一天中分享玩具，分享圖書，分享食物等，并設(shè)立一個(gè)分享的角落，專門擺放幼兒帶來的這些東西。在一天中，一個(gè)活動(dòng)，一項(xiàng)游戲后留出幾分鐘時(shí)間讓幼兒分享在游戲中的經(jīng)驗(yàn)，與同伴活動(dòng)的快樂，以及學(xué)到的新本領(lǐng)。建立平等分享，共同分享，輪流分享，先賓后主的分享規(guī)則。

　　B、培養(yǎng)幼兒為班級(jí)的服務(wù)意識(shí)，以及調(diào)動(dòng)參與班級(jí)為單位的集體活動(dòng)的積極性。在社會(huì)性課程中安排幼兒為班級(jí)“洗晾手絹”“清理自然角”“洗曬玩具”“維修圖書”“學(xué)做值日生”等服務(wù)活動(dòng)，為參加幼兒園的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)如：“我愛小伙伴” “我們都長(zhǎng)高了”主題歌詠比賽，“我們愛勞動(dòng)”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)等做好準(zhǔn)備工作，盡自己最大的力量去完成。

　�。�3）以幼兒的語(yǔ)言發(fā)展水平作為教育的起點(diǎn)。每天以集體交流，個(gè)別交流等不同方式與每個(gè)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言溝通，加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言的規(guī)范，對(duì)普通話發(fā)音進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練。開展一些即興的“詩(shī)歌朗誦會(huì)”“小故事會(huì)”等，激發(fā)幼兒表達(dá)正確語(yǔ)言的興趣。

　�。�4）供給幼兒探求的目標(biāo)（秋、冬季節(jié)；7以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)；分類與排序；有趣的制品等），以自然角和區(qū)域活動(dòng)為中介，輻射

　　幼兒園周圍環(huán)境，延展至幼兒的興趣所在，從提出任務(wù)開始，學(xué)習(xí)觀察的正確順序（重點(diǎn)是對(duì)比性觀察和不同角度觀察），組織多種形式的觀察活動(dòng)，如在大自然、社會(huì)、日常生活、游戲中觀察，提高觀察的實(shí)效性和持久性。

班級(jí)一學(xué)期工作計(jì)劃篇6

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，所以特定班主任工作計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以德育教育為核心，貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃；以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)；本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓教育深入到各項(xiàng)活動(dòng)中。

　　二、班級(jí)概況

　　本班共37人，其中男生18人，女生19人。本班學(xué)生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)�？墒且灿幸恍〔糠趾⒆�，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，一個(gè)學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。

　　三、班級(jí)目標(biāo)

　　建立一支積極進(jìn)取，責(zé)任心強(qiáng)、管理能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。營(yíng)造讀書氛圍，創(chuàng)建書香班級(jí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，形成勤思好問的學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)。

　　四、工作重點(diǎn)

　�。ㄒ唬├^續(xù)進(jìn)行日常行為規(guī)范訓(xùn)練，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)。

　�。ǘ┻M(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人，開展“三當(dāng)”活動(dòng)。

　　（三）積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的.中隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和班級(jí)榮譽(yù)感。強(qiáng)化自我約束，自我管理的能力。

　�。ㄋ模┙ㄔO(shè)班級(jí)文化，創(chuàng)建書香班級(jí)，開展星級(jí)讀書競(jìng)賽。

　�。ㄎ澹├^續(xù)開展“親自讀書”“書香家庭”的活動(dòng)。

　�。┘訌�(qiáng)與任課教師和家長(zhǎng)的溝通交流。每周詢?cè)L任課教師，每月進(jìn)行家訪。

　　五、活動(dòng)安排

　　二月份：

　　1、加強(qiáng)初期行為規(guī)范教育

　　2、三項(xiàng)競(jìng)賽開始

　　三月份：