關(guān)于師德學(xué)期工作計(jì)劃四篇
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編幫大家整理的師德學(xué)期工作計(jì)劃4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
師德學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
在小的時(shí)候,我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,漸漸地在我心中,生了根,發(fā)了芽,長(zhǎng)大了。它終于結(jié)出果實(shí)——我也成了一位老師。
當(dāng)我置身于圣潔的講臺(tái),面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的期冀的目光,一張張無(wú)比專注的面容,不由得身心激動(dòng),似乎融入到無(wú)比圣潔的情境,生命也因此贏得了壯麗的升華。每天清晨“老師,您早。”那童稚的問(wèn)候,給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見(jiàn)!苯o我留下明天的`希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所擁有的幸福和快樂(lè)。
在本學(xué)期的教育教學(xué)過(guò)程中,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
記得最初登上講臺(tái)時(shí),面對(duì)著這群朝氣蓬勃的孩子,我總是板著臉,裝出一副嚴(yán)肅的樣,想以“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)道德威攝他們。然而不久,他們很快地發(fā)現(xiàn)了我的“友善”,向我玩起了把戲。上課時(shí)有小聲說(shuō)話的,有做小動(dòng)作的。對(duì)此我毫不留情,將他們狠狠地訓(xùn)一頓。此后,我發(fā)現(xiàn),我的訓(xùn)斥大有作用,上課他們正襟危坐,作業(yè)也一張不差?墒俏彝瑫r(shí)也發(fā)現(xiàn),學(xué)生見(jiàn)了我繞著走,上課回答問(wèn)題總是低著頭,一言不發(fā)。我的心不禁顫動(dòng)起來(lái),是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)老教師給我送來(lái)“靈丹妙藥”:與學(xué)生溝通,用心去愛(ài)他們。
下課后,我一改往日夾著課本就走的作風(fēng),走到孩子們中間與他們交流,噓寒問(wèn)暖,和他們一起做游戲,似乎自己也找回了久已失去的童心。用一雙慧眼在每個(gè)學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn),盡量讓每個(gè)學(xué)生樹立起信心,用我的真摯之情,誠(chéng)摯之心來(lái)?yè)Q取同學(xué)們純真的心。很快,我與我的學(xué)生之間就建立起了一種牢固的既是師生,又是朋友的雙重關(guān)系。
在教育學(xué)生時(shí),我的立足點(diǎn)是“人人有才,人無(wú)全才,揚(yáng)長(zhǎng)避短,人人成材!币虼,我不要求學(xué)生什么都好,什么都行。在我所帶的班級(jí)里,任何一位同學(xué),不管基礎(chǔ)如何,不管他過(guò)去犯過(guò)什么錯(cuò)誤,都會(huì)得到尊重。
回顧本學(xué)期的工作,發(fā)現(xiàn)在其還有許多的不足之處,在今后工作中我還有很長(zhǎng)的路要走,要去關(guān)心每一個(gè)的學(xué)生。設(shè)身處地的為每一個(gè)學(xué)生家庭著想,當(dāng)前,每一個(gè)家庭只有一個(gè)孩子,家家都期盼著自己孩子能成才、成人,而成功與否與我們的教育息息相關(guān)。要接受一個(gè)現(xiàn)實(shí):學(xué)生之間是有差異的,不同的孩子可能在不同的方面獲得成功,孩子調(diào)皮,犯錯(cuò)誤是正常的,要用寬容的心態(tài)去理解他們,幫助他們。要采取多種方式和渠道加強(qiáng)師生的交流勾通,促進(jìn)相互理解,相互尊重,創(chuàng)建良好的師生關(guān)系。
師德學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
開學(xué)仿佛還在昨日,一眨眼,一學(xué)期又過(guò)去了。在緊張而又忙碌的一學(xué)期中,身兼數(shù)職的我每天在不同的角色中轉(zhuǎn)換中變化著。
本學(xué)期我校隆重的舉行了建校五十周年慶典活動(dòng)。我與美術(shù)組承擔(dān)了校園文化建設(shè)的重任。由于我們各自承擔(dān)的工作較多,需要上課、排練節(jié)目、創(chuàng)城工作,還有學(xué)校、教育局的安排臨時(shí)性工作,校園文化建設(shè)只能在學(xué)期末和假期中完成。1-5樓的教學(xué)樓,靠我們?nèi)齻(gè)人去集思廣益。屢次的推翻設(shè)計(jì)、屢次的外出采購(gòu)、屢次的與設(shè)計(jì)師校稿到深夜,身心疲憊的我們互相鼓勵(lì)著。不知不覺(jué),我們從疲憊的一學(xué)期直接迎來(lái)了新的一學(xué)期。沒(méi)有經(jīng)過(guò)假期的緩解,雖然我們身心疲憊,但彼此互相鼓勵(lì),要為學(xué)校貢獻(xiàn)一份力量的熱忱的心支持著我們。
一、思想政治
始終如一地?zé)釔?ài)本職工作,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
本學(xué)期擔(dān)任德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員,英語(yǔ)教師工作,忙碌而充實(shí)。任職以來(lái),自己始終明確職責(zé)、擺正位置。積極協(xié)助主管校長(zhǎng)搞好學(xué)校管理,抓好德育工作和少先隊(duì)工作,使工作穩(wěn)妥有序地開展。
二、師德師風(fēng)工作方面
弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)道德,在思想上嚴(yán)格要求自己,努力成為師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)風(fēng)端正的一名教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《香坊區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)師德建設(shè)的意見(jiàn)》等相關(guān)文件,并書寫學(xué)習(xí)感悟,深刻領(lǐng)悟文件精神。進(jìn)一步提高對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)教師的緊迫感、責(zé)任感及使命感。
三、德育工作方面
。ㄒ唬┘訌(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
1、學(xué)校繼續(xù)推行班主任例會(huì)制度,通過(guò)班主任會(huì)議、培訓(xùn)、論壇學(xué)習(xí)等形式使班主任進(jìn)一步明確“班主任工作職責(zé)”,增強(qiáng)工作的使命感和責(zé)任感,進(jìn)一步確立管理就是服務(wù),管理才出效益的思想,增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),提高自身修養(yǎng),樹立良好的班主任形象。
2、有計(jì)劃、分層次的.組織班主任參加進(jìn)修學(xué)校德育教研室組織的班主任常規(guī)培訓(xùn),并對(duì)全體班主任進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)。增強(qiáng)班主任的育人意識(shí),大力提高班主任隊(duì)伍的工作水平。
(二)規(guī)范管理,培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為
1、加強(qiáng)文明禮儀教育。德育處對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生,文明禮儀等方面進(jìn)行全面檢查,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。
2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。為了強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育,堅(jiān)決抵制不文明行為,努力做講文明、愛(ài)環(huán)境、守公德的好學(xué)生,大隊(duì)部將以不同的主題開展養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。
3、安全工作常抓不懈。針對(duì)學(xué)校實(shí)際開展行之有效的安全教育活動(dòng)。
。ㄈ┓e極開展德育實(shí)踐活動(dòng),有效實(shí)施活動(dòng)育人工程
1、以德育實(shí)踐活動(dòng)為有效載體,結(jié)合重大節(jié)日開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校將開展感恩教育、革命傳統(tǒng)教育、勞動(dòng)教育、誠(chéng)信教育、學(xué)雷鋒等主題教育活動(dòng),開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)。
2、積極響應(yīng)哈爾濱市創(chuàng)城辦工作要求,積極組織學(xué)生開展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)、“我們的節(jié)日”創(chuàng)編“節(jié)日小報(bào)”主題實(shí)踐活動(dòng)、“日行一善”主題實(shí)踐活動(dòng)、“灑掃應(yīng)對(duì)”主題實(shí)踐活動(dòng)、開展“美德少年”星級(jí)評(píng)選等一系列相關(guān)活動(dòng)。
。ㄋ模┩诰?qū)W校的文化資源,努力形成校本文化及德育工作特色。
高度重視校園文化建設(shè)。給學(xué)生提供整潔良好的學(xué)習(xí)教育環(huán)境,走廊、班級(jí)美化都將不斷充實(shí)、更新,為學(xué)生提供展示的平臺(tái)。并通過(guò)科技節(jié)、校園廣播站、紅領(lǐng)巾報(bào),加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),培育校園精神,進(jìn)一步提升校園物質(zhì)文化、制度文化、精神文化水平,以校園人文精神建設(shè)為核心,切實(shí)抓好校園文化建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。
六、少先隊(duì)工作方面
1、通過(guò)升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、值周檢查等活動(dòng),活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng),培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣。
2、認(rèn)真做好大隊(duì)部組建工作,認(rèn)真評(píng)選新一屆隊(duì)干部成員。結(jié)合建隊(duì)日,認(rèn)真開展大隊(duì)活動(dòng)。
3、每月開展兩次大隊(duì)干部例會(huì)、培訓(xùn)等活動(dòng),不斷加強(qiáng)大隊(duì)干職能,提高大隊(duì)干管理水平,使隊(duì)員們真正感受到體驗(yàn)教育與主人翁意識(shí)。
教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗵剿餍碌耐緩椒椒,以提高工作?shí)效,彰顯我校特色。
師德學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
教師的職業(yè)是神圣的,加強(qiáng)師德建設(shè),提高師德素質(zhì)極為重要,師德作為社會(huì)道德體系的組成部分,是規(guī)范、約束教師的職業(yè)行為重要準(zhǔn)則。為此我制定計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
以自身成長(zhǎng)和發(fā)展為目標(biāo),以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù),以規(guī)范自身職業(yè)行為為重點(diǎn),嚴(yán)格約束和管理自己,努力提升自己的政治思想水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。
二、主要任務(wù)和工作目標(biāo)
(一)學(xué)習(xí)師德典型。
要學(xué)習(xí)新老典型的先進(jìn)事跡,學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的光榮傳統(tǒng)。
(二)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),全面提高思想品德和人格素質(zhì)。
1、自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論、教育理論、專業(yè)知識(shí)、教育法規(guī)等。通過(guò)自身的不斷努力,提高自我教育、自我約束意識(shí),升華道德境界,提高思想道德素質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)政策法規(guī),增強(qiáng)依法施教、科學(xué)施教的自覺(jué)性。聽專題講座。觀看由教育部錄制的`《師德啟示錄》和《教師禮儀》。寫出觀看記錄和至少2篇的觀后感。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和科學(xué)文化知識(shí),掌握教書育人的本領(lǐng),教師學(xué)習(xí)教育理論,掌握教育規(guī)律,按教育規(guī)律辦事,才能真正做到教書過(guò)程中育人。
三、工作措施
以學(xué)生評(píng)價(jià)作為透視自己師德情況的重要窗口。要重視學(xué)生的評(píng)價(jià),胸懷坦蕩,從征求學(xué)生的意見(jiàn)的角度出發(fā),根據(jù)工作實(shí)際設(shè)計(jì)自我問(wèn)卷,在所教班里進(jìn)行自主的問(wèn)卷調(diào)查,了解學(xué)生的想法和需求。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),問(wèn)題不一定很多,也不要給學(xué)生施加心理壓力,可以簡(jiǎn)單的從教育方面提一些問(wèn)題,比如說(shuō)你認(rèn)為老師喜歡你嗎?你認(rèn)為我是一個(gè)什么樣的老師?你害怕老師嗎等問(wèn)題,也可以從教學(xué)方面提一些問(wèn)題,比如最近愿不愿意上課,作業(yè)量行不行等情況進(jìn)行提問(wèn)。再根據(jù)學(xué)生的回答,反思自己的工作,及時(shí)調(diào)整自己的教育教學(xué)思路,真正做到有則改之,無(wú)則加冕。
四、主要內(nèi)容:
1、依法執(zhí)教是根本的教師職業(yè)道德,我要做到以法制教,全面貫徹國(guó)家教育方針,自覺(jué)遵守教師法等法律法規(guī),不做違背黨和國(guó)家方針政策的事。
2、我要做到愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)崗敬業(yè)是教師的道德規(guī)范,人民教師必須熱愛(ài)自己的教育事業(yè),做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人、認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
3、做到熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師道德的重要規(guī)范,師生關(guān)系是教師在工作中所面臨的主要人際關(guān)系,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生的人格平等、公正對(duì)待學(xué)生、保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。六、
4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師必須具備的道德規(guī)范,教師做到樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育,教學(xué)和科研水平。
5、為人師表是教師必備的主要道德規(guī)范,教師個(gè)人做到模范遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,作風(fēng)正派,以身作則,注意自省、自糾。
二0xx年三月
師德學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、 總體目標(biāo)
學(xué)生管理:抓常規(guī),重落實(shí),鑄養(yǎng)成教育。
家校聯(lián)系:勤溝通,重實(shí)效,創(chuàng)和諧校園。
德育滲透:多元化,重親和,強(qiáng)自身素質(zhì)。
空竹特色:挖外延,重內(nèi)涵,促身心發(fā)展。
二、 指導(dǎo)思想
依據(jù)Xx縣教育局和Xx鎮(zhèn)教委相關(guān)會(huì)議、文件精神,明確自身使命與責(zé)任,特別以學(xué)生發(fā)展為終極目標(biāo),在今年的工作中,力求做到:重點(diǎn)突出,即抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育;適應(yīng)變化,即轉(zhuǎn)變工作思路,務(wù)求與家長(zhǎng)委員會(huì)通力合作;規(guī)范流程,除規(guī)范使用工作流程簿外,其他德育管理行為也進(jìn)一步規(guī)范;提高意識(shí),牢固樹立安全第一意識(shí),勤儉意識(shí),創(chuàng)新意識(shí)以及求知意識(shí),并通過(guò)上述工作意識(shí)的進(jìn)一步加強(qiáng),最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育管理跨越式發(fā)展的目標(biāo)。
三、 現(xiàn)狀分析
我,F(xiàn)有教學(xué)班5個(gè),人數(shù)多者33人,少者27人,基本達(dá)到小班化教學(xué)與管理。全體教職工本著“團(tuán)結(jié)、合作、求實(shí)、創(chuàng)新”的工作理念,精心謀劃學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃,并時(shí)刻以學(xué)生發(fā)展為己任,銳意進(jìn)取,規(guī)范創(chuàng)新,并將“抖空竹”定位為學(xué)校特色,在全校師生不懈努力下,學(xué)校的各項(xiàng)工作均取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
但同時(shí),仍有部分問(wèn)題困擾學(xué)校德育工作發(fā)展,如:班主任的工作意識(shí)與理念存在參差不齊情況;全員德育觀念貫徹不夠深入;心理健康輔導(dǎo)存在師資不足;學(xué)生養(yǎng)成教育做得不夠精細(xì):學(xué)生自主管理較為粗放。
四、 重點(diǎn)工作
1.抓好學(xué)生養(yǎng)成教育
2.協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)委員會(huì)
3.德育滲透多元精細(xì)
4.班主任工作精細(xì)化
5.空竹特色文化建設(shè)
五、 任務(wù)目標(biāo)及措施
1.抓好學(xué)生養(yǎng)成教育
養(yǎng)成教育搞得成功與否,最終取決于學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)的強(qiáng)弱。而養(yǎng)成教育的初級(jí)階段,離不開強(qiáng)有力的監(jiān)督、檢查,在抓實(shí)學(xué)生一日常規(guī)的基礎(chǔ)上,積極滲透養(yǎng)成意識(shí),并在長(zhǎng)期影響下形成良好的個(gè)人、集體習(xí)慣,形成自律意識(shí)。
保障措施:貫徹實(shí)施學(xué)校養(yǎng)成教育方案,加強(qiáng)一日常規(guī)管理,做到事事有人做,人人有事做,事事有檢查,人人來(lái)監(jiān)督。以此保障現(xiàn)階段養(yǎng)成教育效果。并積極做好讀書工程,內(nèi)化養(yǎng)成教育成果。
2.協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)委員會(huì)
自本學(xué)期開始,家長(zhǎng)委員會(huì)的系列工作將作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容,根據(jù)家長(zhǎng)委員會(huì)章程,積極營(yíng)造良好家校共建氛圍,處理好學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)的各項(xiàng)工作,為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展群策群力,鼓勵(lì)家長(zhǎng)務(wù)員會(huì)行使權(quán)力,履行職責(zé)。
保障措施:定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)代表大會(huì)與工作會(huì)議,針對(duì)學(xué)生發(fā)展與學(xué)校發(fā)展實(shí)際共謀大計(jì),形成合力,解決制約學(xué)生、學(xué)校發(fā)展瓶頸,建設(shè)和諧校園。
3.德育滲透多元精細(xì)
為進(jìn)一步促進(jìn)養(yǎng)成教育的`貫徹落實(shí),注重學(xué)生身心健康發(fā)展,提升德育管理水平,德育活動(dòng)將務(wù)求形式多元化,過(guò)程精細(xì)化,提高操作率和實(shí)效性,做到搞一次成功一次,能深入學(xué)生及家長(zhǎng)內(nèi)心,保證教育效果。
保障措施:通過(guò)文明禮儀督察員和少先隊(duì)管理、班級(jí)自主管理實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理,德育活動(dòng)的組織與主持盡量由學(xué)生完成,教師指導(dǎo),以此達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。
班主任通過(guò)說(shuō)悄悄話、談心、評(píng)語(yǔ)改革等諸多形式,尊重學(xué)生主體地位和個(gè)性人格,全面落實(shí)心育“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則,提高育人效果。
發(fā)揮多媒體資源優(yōu)勢(shì),將愛(ài)國(guó)主義教育、理想主義教育、文明道德規(guī)范教育滲透到學(xué)生內(nèi)心深處,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
4.班主任工作精細(xì)化
針對(duì)我校實(shí)際情況,認(rèn)真落實(shí)好班主任工作培訓(xùn)及班主任工作交流,提高班級(jí)管理水平,保證學(xué)校德育工作扎實(shí)有效地開展。貫徹Xx鎮(zhèn)教委工作流程簿使用規(guī)定,努力做好對(duì)后三分之一學(xué)生的關(guān)注與轉(zhuǎn)化工作,靜心思考每個(gè)學(xué)生個(gè)體差異,工作策略要針對(duì)性強(qiáng),做到有的放矢。
保障措施:定期開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議,做到輪流發(fā)言,切合本班、學(xué)校實(shí)際,能起到真正提高班主任工作效率的作用。特別是對(duì)班干部培養(yǎng)和后三分之一學(xué)生轉(zhuǎn)化心得作闡述,使好的經(jīng)驗(yàn)得到推廣。
加強(qiáng)班主任培訓(xùn),增強(qiáng)班主任前瞻意識(shí),加強(qiáng)監(jiān)管力度,明確責(zé)任目標(biāo),落實(shí)教育目標(biāo)及措施。
5.空竹特色文化建設(shè)
學(xué)校體育教育中包含民族傳統(tǒng)體育的內(nèi)涵,這不僅是教育目的的要求,也是民族文化本身的特性所要求。為進(jìn)一步落實(shí)陽(yáng)光體育精神,在校學(xué)生每天“體育鍛煉一小時(shí)”指導(dǎo)思想,"抖空竹"這項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目作為學(xué)校特色建設(shè)項(xiàng)目,既可以鍛煉體格,提高學(xué)生健康水平又可以讓傳統(tǒng)項(xiàng)目繼承下來(lái),也正是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、增強(qiáng)民族責(zé)任感的好題材。
保障措施:明確發(fā)展規(guī)劃與階段目標(biāo),制定明確方案;教不同水平的學(xué)生共同學(xué)習(xí)一些空竹的傳統(tǒng)玩法,在廣泛學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,選擇一些有天賦的學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的花樣技巧,建立一支普通、特長(zhǎng)融合的空竹表演隊(duì),增加學(xué)生的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并定期組織學(xué)生進(jìn)行抖空竹表演賽,主要是檢查學(xué)習(xí)的成果,增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
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