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學期工作計劃

時間:2021-07-09 09:11:09 學期工作計劃 我要投稿

【精選】學期工作計劃模板集錦六篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又迎來了一個全新的起點,是時候抽出時間寫寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編整理的學期工作計劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】學期工作計劃模板集錦六篇

學期工作計劃 篇1

  曾經思考過何為教育常識的問題,雖然當時沒有按計劃深入探索,但收獲也不小。這學期打算就“以人為本”的教育、管理原則進行探究,起碼要通過糾正幾個非以人為本的做法去感悟人本位的意義與價值。為了便于歸類,在數(shù)學教學、班級管理、教師培訓三個部分中同時按類型舉例,希望能清晰地呈現(xiàn)問題。

  反例一:形式主義

  1.數(shù)量和質量的差異其實是形式和本質的區(qū)別。如果單純考慮高考要求,兩本練習冊(一本基礎、一本綜合)搭配做是可以的,但1班學生大約選了一半的題做,考試時與2班成績持平,這個結果可能說明對這個層次的學生而言,數(shù)量和質量不成正比,而且在一個月后我放手了一個環(huán)節(jié),為了作業(yè)好批改。表面上學生和我都完成了每天的任務,實質上側重考慮了教務處的檢查而沒能把作業(yè)做得更實。數(shù)量和質量在教師這兒挺難權衡,但還是不宜全留,針對訓練效果還是不錯的,這學期回歸一下。

  2.說好了和學生進行無目的非功利聊天,可是聊不進去呀,竟然會要求學生來找我聊天,太死板了。首先他們主動來的時候我應該笑臉相迎;其次有些規(guī)矩除了學會抓大放小必須有科學性的安排,繼續(xù)減少我和學生間發(fā)生矛盾的可能;如果把對孩子的感情試著遷移一下是否可以有好的體驗;心態(tài)再放的平和一些,他們其實都是大人了。

  3.師傅除了聽課還有很多事需要做,光靠徒弟打對勾誰好意思不打呢?而師傅根本沒做這讓我很尷尬;一周一套高考卷究竟作用有多大還得調查;不過形式還是有用的,只是要抓住蹩腳的地方把問題解決,這種機會得來不易。

  反例二:輕重顛倒

  1.現(xiàn)實是會蠶食理想和原則的。學生李樹風工作幾年了,仍然談到當初總結的方法用在學習、工作中受益良多,我對這兩屆學生開始重高考輕素養(yǎng)、重習題輕興趣、重結論輕原理、重進度輕自主、重知識輕方法等做法,違背了初衷,效果也并不理想,與其這樣,不如堅定地再去探究那些厚重的方式,也許出路就在其中,好的東西不可能應對不了現(xiàn)實的,它應該更有力量才對。

  2.班級自我管理模式至今沒能形成,取而代之的是班主任嚴防死守,依靠班長一人、看監(jiān)控完全背離了自主原則。本學期學習一下,一直感覺比較難操作,學幾招用用,應該會有感悟。

  3.增強學習意識,提高主觀能動性,通過一年的培訓讓幾顆種子在新教師的心里生根發(fā)芽,這是培訓重點,長久之計,但智慧達不到,設計的方案總是完不成目標,這個地方需要看看李希貴他們怎么處理的。當然,王富強那種“像班主任一樣帶領新教師”的做法我覺得還是可以部分嘗試的,有了活動、融入了情感,才有可能融化進血液里,也能有效改善我和新教師的關系。

  反例三:唯分數(shù)論

  1.分數(shù)隱藏的問題我已經看到了。比如一個中等難度的數(shù)學題往往包含了三個以上的知識點,同樣是做錯了,但背后的掌握情況卻是不一樣的,也就是說,通過分解練習鞏固雙基、掌握雙基突破難點、預備練習增強成就感等可以有效降低分數(shù)帶來的負面作用,把教師的關注點拉回到思維訓練、夯實基礎上來。

  2.量化扣了分就要懲罰,因為結合著教育引導,沒毛病。那沒扣分的時候他們在想什么、怎么做我關注的并不多,如果去掉量化扣分,就該建立起不同團體的自我管理系統(tǒng),就該潛移默化的有計劃的讓學生的內心一步步強大起來。上幾次好的周會、建立幾個小團體、搞幾個常態(tài)化的小活動試驗一下,和學生們一起商量著來。讓生活充滿故事,活的豐富多彩是最重要的。

  3.關注徒弟行為背后的原因和一段時間的成長,用各種方式溝通彼此,相伴而行。如果在乎結果就應該這樣做,如果不在乎結果更應該這樣做。

  反例四:忽視個體差異

  1.分層教學的確不易,但忽視群體就不應該了。學生現(xiàn)有水平距離高考水平較遠,練習冊的某些問題對于大多數(shù)同學而言已經超出了最近發(fā)展區(qū),應按梯度設置進度,把相對完整的一個知識塊兒或一章或一冊書分幾步走,這就需要打破教材或練習冊的原有順序,為了便于操作,先從一些題目入手做嘗試。

  2.人與人是有差別的,這個班那十幾個調皮的孩子要被量化扣走的時候,我深感不安,因為即使我每次都要花很多心思,但是沒有著意去設計每一個孩子的培養(yǎng)方案,哪怕是對這個小群體現(xiàn)象的研究也沒有深入思考過,這學期要做這件事。

  3.允許教師有不同的價值觀,否則,就要有更高明的手段吸引人家。如果我之前像今天的心態(tài)一樣,是否就可以理解他們因為各種情況造成了現(xiàn)在的心境?如果我不是帶著使命或任務,又在多大程度上保持責任感呢?尊重每個人的選擇,不較勁,不急躁,用長者心態(tài)應對人際關系的問題。放松,放開,放下。

學期工作計劃 篇2

  為更好的`繼承和發(fā)揚上一學期的優(yōu)良傳統(tǒng),摒棄和彌補上一學期的不足!更好的貫徹和發(fā)揚球誼協(xié)會“以球會友,促校園和諧”的球誼精神!為順利完成這一學期的社團工作,提高工作的效率!特制訂以下學期計劃!

  一、任務和要求

 。1)、2月底確定社員人數(shù),制訂合適可行的訓練方案!讓訓練充實但并不枯燥!

 。2)、3月初針對上學期社團任務較重,各隊之間的交流比較少的現(xiàn)狀!這一學期將舉辦更多加強社員之間的感情的活動!如“3+2”男女籃球賽。

 。3)、積極籌備五月文化節(jié)晚會節(jié)目,充分體現(xiàn)本社團文化和特色!

 。4)、有意愿成為下一屆負責人和隊長的社員,提出申請!由社團統(tǒng)一進行培訓,并提前安排上崗實習!使得他們接手社團時,更加容易上手!

 。5)、與各系系隊進行友誼交流賽!讓社團里基礎的好的社員,在球技上有進一步的提高!這也充分體現(xiàn)了我們“促校園和諧”的宗旨!

 。6)、舉全協(xié)會之力,辦好這次五月社團文化節(jié)!以此展現(xiàn)我社的文化和風采!

  二、措施和方法

  (1)、根據社員的實際情況,對籃球基礎較差的社員,著重進行基礎訓練,并多選擇和班隊進行比賽!對籃球基礎比較好的,多進行戰(zhàn)術和配合的訓練,多選擇與各系隊進行比賽!讓不同層次的社員都有一個比較快的提高!

 。2)、舉辦大家感興趣、有意義、很創(chuàng)新的活動!

 。3)、我社團是以球類為主的體育性社團!平時展現(xiàn)給大家的更多是一種青春的活力和激情!所以我們社圖表演出的節(jié)目,就應該給大家展現(xiàn)出青春的活力和激情!將這種元素融入到里面去!

 。4)、根據作為社團負責人和隊長應該具備的素質,對候選人進行針對性培訓!

  候選負責人:

 、偈紫葢摼哂泻軓姷呢熑涡!

 、诰哂泻芎玫恼Z言交流能力!

 、蹞碛幸欢ǖ墓芾砗筒邉澞芰Γ

 、艹艘陨系哪芰ν,還必須具備良好的道德素養(yǎng)和優(yōu)秀的自身素質!

 、菥邆淞己玫膱F隊協(xié)作能力!根據以上基本素質,對候選負責人進行演講、辯論等語言能力方面的培訓!讓其作為一個小分隊的隊長,對這個隊伍進行管理,并慢慢的進行社團管理上崗實習!讓理論指導實踐,實踐增強理論!而對于隊長我們則主要要求其球技、一定的管理、交流等能力!根據具體情況進行具體的培訓!

  (5)、跟各系系隊的部長搞好關系,多進行籃球方面的學習和交流!以此提高我院籃球的整體水平!

 。6)、根據我社的特點,舉辦有意義、有特色、有創(chuàng)新的社團文化活動!在運動中,找到自我,實現(xiàn)自我,最終獲得友誼和快樂!

  社團文化生活,是大學里最值得去回憶和珍惜的一段時光!讓我們攜起手來,一起為大學生活添上最美的一筆!

學期工作計劃 篇3

  新的學期又開始了,時間過的很快,轉眼間,我們已經大三了。前面的兩年的時間在我們的老班長帶領下,我們班同學一起為班級努力,取得了一定的成績,不管在什么方面。兩年時間也使我們同學間的感情不斷加深。作為新一任的班長,我要在以前的基礎上使我們班更上一層樓,盡我自己最大的努力做好自己的工作,為同學服務。

  同學間的凝聚力是很強大的,凝聚起來后我相信沒有什么事能難倒我班。上次開班會班主任特地指出我們班現(xiàn)在的凝聚力已經不如以前,越來越渙散了。作為新一任的班長我首先的工作是要從班級的凝聚力著手,解決了這一問題其他的事情做起來就相當?shù)娜菀琢恕?因此我的學期計劃有一下幾點:

  一、學期目標:

  1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

  2、學生以學為本,力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。

  3、在上一屆班委工作基礎之上,樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進班級。

  二、我的工作宗旨:

  沒有優(yōu)秀的個人,只有優(yōu)秀的團隊。盡自己的努力和班委及班級同學互相討論研究,互助學習,共同進步!

  三、工作計劃:

  1、本學期將開展更多的有意義的戶外活動,組織集體活動,如和其他班聯(lián)誼一起出去玩玩,去KTV唱唱歌。讓同學們在集體活動中培養(yǎng)集體精神。增加同學間的友誼,讓同學們互相之間更加了解。

  2、活動應該以節(jié)儉開支和盡量快樂為宗旨;顒右骱糜涗洠e極的為評優(yōu)做素材。同時活動要盡量滿足大家的興趣,讓每一個人都參與到其中,活動期間要注意安全!

  3、和體育委員商量舉辦班級體育比賽,如三對三的籃球賽、排球賽(為以后的教師應聘做好一定的準備)。以此來豐富大家的課外生活,同時起到鍛煉身體的目的。也為了防止同學成謎于網絡。

  4、定期(暫定2周1次)召開班委會(班委輪流主持,做好會議記錄),加強班委隊伍建設。班委要起帶頭作用,確立明確的目標、強化自己的能力、全面發(fā)展,為以后打下良好的基礎。還有布置各班委的任務,如宣傳委員負責好本學期宣傳欄的工作。

  5、保證班費使用透明,在宣傳欄上公布班費使用狀況。

  6、任何決策都要集中民意,聽取同學們的意見。

  7、和學委探討怎樣使全班成績更上一層樓。如建立學習互助對子,讓學習成績成績較為落后的同學得到及時的幫助,同時也能培養(yǎng)同學們的互助精神,增強同學間的友誼;或者成立不同學科的興趣小組。

  以上是我在第一學期的工作計劃。計劃不如變化,一切還是要依據當時當?shù)厍闆r具體而定。

  在這學期中班委一定要做好自身的建設,在輔導員的指導下,發(fā)揚工作的優(yōu)勢,克服工作上的缺點,帶領好我們08級(6)班我相信我們班將會成為傳說中的優(yōu)秀團隊!

學期工作計劃 篇4

  一、班級概況:

  新學期伊始,我所擔任的四年級3班轉入學生——名,現(xiàn)在班級人數(shù)——人。其中男——人,女——人,少數(shù)民族——人,單親——人。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是由于本班男女生比例懸殊大,男孩子活躍、好動,自我約束能力較差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

  二、工作重點:

  1。繼續(xù)加強對學生良好行為習慣、學習習慣的培養(yǎng),配合課任老師抓課堂常規(guī)。教育學生努力學習,積極進取,熱愛集體,遵守紀律,講究衛(wèi)生,爭當文明學生。

  2。根據學校工作安排,引導開展課題研究活動;顒右訌妼λ枷肫返陆逃蛣(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展;顒又爸贫ê糜媱潱鞔_活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得課題研究的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

  3。讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  三、具體措施:

  1。重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人終生受益。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期以新三好評選為契機,家校配合從不同的方面和角度對學生進行每周綜合性評價。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊。

  2。加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。關心學生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  3。及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

  4。培養(yǎng)班級干部:班級小干部是班主任的左右手。不僅要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。

  第一,幫助小干部樹立威信;

  第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;

  第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;

  第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

學期工作計劃 篇5

  新的學期,接手一年級的開始還是有些忙亂,不過還算井然有序。開學之初給自己在一年級的班主任工作做了一個計劃,主要從以下幾點入手:

  一、了解每個孩子的性格

  我們一年三班共有45個學生,其中女孩子比男孩子多12個,這樣女孩子多的話就比較好管理,沒有那么調皮。而且在與他們接觸的這一周里,我發(fā)現(xiàn)了班級的孩子大多都比較開朗活潑,只有幾個女孩子是很內向的不喜歡講話。所以,平時我會多關心這些性格相對內向的孩子。還有幾個男孩子是比較調皮的,很容易惹事,喜歡追逐打鬧,這些孩子我會安排比較活躍的蒙鐘承來管理他們并且能夠克制自己。班級的每個孩子根據他們的性格來各任其職。

  二、制定班規(guī)

  我們對小學生的教育,不僅僅是教學,要求是必要的,老師引導學生制定好班規(guī),要求學生共同遵守,對培養(yǎng)學生良好的習慣是很有助益的。

  1、見到老師要主動問好,和同學之間相互問候有禮貌。

  2、每天進到教室就讀書,充分做好早讀:培養(yǎng)學生讀書時要書聲瑯瑯。

  3、出早操是要快靜齊,下樓梯靠右行并且要輕身慢步不擁擠。

  4、上課鈴聲一響,班長帶頭喊口令:鈴聲響,進課堂,專心致志來聽講,書包文具擺整齊,回答問題聲音響,看誰今天表現(xiàn)棒。小小手,放桌上,小眼睛,看黑板,小耳朵,認真聽,小嘴巴,閉上它。

  5、吃課間餐的時候要求學生自備垃圾袋子,并且用垃圾袋接著食物吃,這樣就避免了學生把課間餐吃的滿地都是,減輕了勞動負擔。

  6、在中午吃飯的時候,排好路隊整齊下樓,到食堂后洗手再到門口排好隊伍。進到食堂安靜吃飯沒有聲音。做到不浪費糧食,懂得節(jié)約。

  三、培養(yǎng)班級干部

  班級選出班長一名,副班長兩名,每組的組長各一名,體育委員兩名,學習委員一名,圖書管理員和水杯管理員各一名。并且做好值日衛(wèi)生表,做到人人有事做,事事有人做。這樣同學和同學互相監(jiān)督制約。共同建立良好的班級體系。

  四、定期進行德育教育工作,做好安全教育

  每周一的班會課利用好,進行一周的總結。并且每天進行小結,及時表揚那些做的好的孩子,培養(yǎng)孩子從小懂得尊老愛幼,并且做一個文明的少年。不去觸碰危險的事物,排除安全隱患。

  五、與家長做好溝通工作

  俗話說的好,家長是孩子的第一個老師,家長對孩子的影響是至關重要的,所以在與家長的溝通上,我會更加注重交流怎樣培養(yǎng)孩子健康成長,讓家長配合我的工作,這樣班主任管理起來也會更加的輕松很多。

學期工作計劃 篇6

  本學期班級工作指導思想是:以“十七大”精神為指導,在幼兒園“十一五”課題的發(fā)展規(guī)劃下,結合本班寶寶的實際情況及年齡特點,通過區(qū)域游戲這個有效載體,合理地安排好寶寶的一日活動,并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng),注重個體差異,在生活衛(wèi)生習慣、語言表達能力、社會交往能力等方面促進寶寶全面發(fā)展。

  一、班級情況分析

  本班共有25名寶寶,全為獨生子女,其中男孩23名,女孩22名,有一對雙胞胎,一名為本學期新入園的插

  班生。

  二、幼兒發(fā)展情況分析

  經過上學期的入園適應,本班寶寶都能高高興興地上幼兒園,樂意與老師、同伴交往,能較主動地使用簡單的禮貌用語:如老師早、老師再見、老師幫幫忙等。

 。ㄒ唬┥钚l(wèi)生習慣方面:

  1、大部分寶寶能使用勺子獨立進餐、在老師鼓勵下做到基本不挑食。

  2、知道大、小便要入廁,在老師幫助下,學習自己提拉褲子。

  3、飯前便后會洗手并擦干。

  4、基本能獨自入睡,愿意嘗試自己脫衣褲、鞋子,為自我服務。

 。ǘ┏R(guī)方面:

  1、大部分寶寶知道別人說話時要注意傾聽。

  2、能聽信號收、歸玩具,養(yǎng)成了一定的區(qū)域游戲常規(guī)。

 。ㄈ﹦幼靼l(fā)展

  學會了一個跟著一個走,排隊走路時不掉隊。

 。ㄋ模┱J知發(fā)展

  1、基本能聽懂普通話,并能用普通話與老師、同伴交流。

  2、喜歡念兒歌、唱歌,表演欲望較強,參與積極性較高。

 。ㄎ澹┲饕獑栴}

  由于寶寶年齡和發(fā)展上的個別差異,在生活自理能力和語言表達能力方面的差異較為突出,如個別寶寶說話語句不完整;清清攻擊性行為較為嚴重;吳柯逸、王悅銘較挑食,不肯多吃蔬菜等。

  針對以上情況,我們將細心地護理和指導他們,全方位地促進他們各方面的發(fā)展。

  三、班級工作重點

 。ㄒ唬┥钚l(wèi)生習慣方面

  1、擺脫對家人的依戀,適應集體生活,能保持穩(wěn)定、愉快的情緒。

  2、能自己洗手、擦手,自己用紙巾擦鼻涕;大小便后會整理衣服、并知道要洗手。

  3、愿意并喜歡自己吃飯,會正確使用勺子吃飯,會有秩序地排隊用杯子喝水。

  4、安靜入睡,午睡時能自己脫衣服、解衣扣、脫鞋子。

  5、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動,能從中獲得愉快的體驗。

  6、能合群地參加體育游戲,并能認真執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。

  7、有初步的安全意識,能避開明顯的不安全因素。

 。ǘ┱Z言表達能力方面

  1、喜歡并安靜傾聽簡短的童話、故事、兒歌,并能記住內容進行較簡單的復述。

  2、樂意回答成人的提問。

  3、會一頁一頁地翻書和看書,能在成人幫助下說出畫面上的主要內容。

  4、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。

 。ㄈ 社會交往方面

  1、喜歡與老師交往,樂意與同伴一起玩。

  2、主動并樂意與同伴交換或分享玩具,并能獲得愉快的體驗。

  3、會主動使用禮貌用語:謝謝、對不起、沒關系 。

  四、具體措施

  1、體育活動:保證寶寶每天兩小時的戶外活動時間,做到動靜交替,集體與個別活動相結合,并掌握好活動的密度、強度以及個體差異;顒忧皺z查場地、運動器具是否安全,寶寶的鞋子是否穿好,確;顒诱0踩剡M行。保證寶寶充足的飲水,指導口渴了及時飲水,教給一些簡單的自我保護方法。

  2、教學活動:繼續(xù)運用生動、形象的直觀教育,采用靈活多變的教學方法,將教學活動貫穿于日;顒又,在活動中堅持以寶寶為主體,讓寶寶充分運用多種感官感知周圍事物,充分調動起寶寶的主動性、積極性,使寶寶在玩中學、在學中玩,并逐步培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的學習習慣。

  3、游戲:每天安排區(qū)域游戲并結合娛樂、智力、音樂、體育游戲等,利用自然物及無毒無害的廢舊物資,因地制宜地給寶寶創(chuàng)造游戲條件,提高寶寶游戲的興趣,同時注重玩具和各種材料的擺放以便于寶寶取放。保證每天的游戲時間,寓教育于游戲之中,在游戲中充分發(fā)揮寶寶的主體作用,培養(yǎng)寶寶健康、開朗、活潑的個性,促進寶寶知、情、意、行等多方面能力的發(fā)展。

  4 環(huán)境:為寶寶創(chuàng)設良好的精神環(huán)境,積極關注和熱愛每一位寶寶,經常通過微笑、撫摸、摟抱、談話等多種方式與寶寶交往,使寶寶處于舒適、輕松和快樂的的狀態(tài),并使寶寶自由自在、活潑開朗地積極參與各種活動。為寶寶創(chuàng)設適合年齡特點、發(fā)展需要的良好物質環(huán)境,環(huán)境要能隨著寶寶興趣、需要和能力以及季節(jié)、節(jié)日和教育內容的變化而變化。設立多種游戲區(qū)域,各區(qū)域安排合理,如安靜的活動區(qū)與比較吵鬧的活動區(qū)域隔開。活動材料數(shù)量充足、種類齊全、經久耐用,富含足夠的信息量和多種經驗,同時擺放合理,分類清楚,易于寶寶自行取放。充分利用周邊的小區(qū)環(huán)境開展活動,挖掘多種資源開拓寶寶視野,讓寶寶在操作過程中主動學到知識、得到啟發(fā),學會探索問題。

  5、保育工作:繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對寶寶進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)寶寶良好的生活習慣,做好春季傳染病的預防工作,保持室內外空氣流通,每天堅持對寶寶的生活用品進行消毒,如毛巾、杯子、桌面,玩具、被褥定期消毒,根據天氣變化或活動量大小,及時地幫助寶寶增減衣服,幫助寶寶逐步學會自己吃飯、搬小椅子、收歸玩具、脫鞋子等,使其學習自已的事情自己做,并不斷提高寶寶的生活自理能力。

  五、家長工作

  寶寶的教育需要家、園雙方共同努力,才能有效促進寶寶全面發(fā)展。本學期我班保教人員將繼續(xù)做好以下幾項工作:

  (1)利用家長會讓家長了解寶寶的在園生活、活動情況,并讓家長了解本學期工作計劃,與家長溝通確定家園聯(lián)系方式。

 。2)利用各種機會與家長進行家園聯(lián)系,如與家長進行面談、電話、書面、網絡聯(lián)系,及時讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)及點滴進步,并了解寶寶在家中的行為表現(xiàn),與家長共同探討教育孩子的方法與經驗,做到密切配合,共同教育。

 。3)通過網絡和宣傳欄公布每周的教育重點和需要家長配合的工作,讓家長有目的、有計劃地配合幼兒園,做到家園一致,為寶寶的健康成長共同努力。

  (4)通過開放家園親子活動,讓家長及時了解孩子在園生活、學習情況。

  六、個別教育

  (1)對桐桐、天天、宇宇等體弱兒及過敏體質的孩子多關心,防止疾病的發(fā)生。

  (2)清清、軒軒在區(qū)域游戲中經常搶奪玩具,老師要多加觀察,指導其使用交往語言,與同伴友好地一起玩或商量輪流玩。

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